text:
Sáng kiến kinh nghiệm Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5
Hình học là nội dung cơ bản, chủ yếu của chương trình môn Toán ở Tiểu học, nó được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp 1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, hình học là môn học tương đối khó trong chương trình môn Toán vì nó đòi hỏi người học khả năng tư duy trừu tượng, những em có học lực khá và giỏi sẽ rất thích học môn này, ngược lại những em có khả năng tư duy chậm hơn thì rất ngại học dẫn đến tình trạng học sinh yếu kém môn toán chiếm tỉ lệ khá cao so với các môn học khác.
Trước thực trạng đó, nhiệm vụ đặt ra cho ngành giáo dục, cho mỗi giáo viên đứng lớp là làm thế nào nâng cao chất lượng học sinh, tránh để học sinh ngồi nhầm lớp nhất là trong giai đoạn hiện nay cả ngành giáo dục đang ra sức thực hiện “Hai không với bốn nội dung” của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Việc tìm hiểu về mức đội kiến thức hình học ở Tiểu học và biết được người ta đưa vào những nội dung nhằm mục đích gì từ đó mà để ra phương pháp dạy học cho phù hợp với từng đối tượng học sinh thì hiệu quả giảng dạy sẽ cao hơn.
Trong chương trình Toán 5 việc dạy nội dung hình học cho học sinh không khó, bên cạnh những thành công là giúp học sinh nắm được cách nhận diện hình, tìm diện tích, chu vi, thể tích thì cũng còn những hạn chế là các em chưa nắm rõ bản chất của đơn vị kiến thức, kết quả là chưa đáp ứng được yêu cầu của thực hành. Làm thế nào để các em có thể sử dụng kiến thức cơ bản một cách linh hoạt ở từng trường hợp cụ thể. Đó cũng là trăn trở của bản thân khi dạy cho học sinh kiến thức về nội dung hình học.
là giúp học sinh nắm được cách nhận diện hình, tìm diện tích, chu vi, thể tích thì cũng còn những hạn chế là các em chưa nắm rõ bản chất của đơn vị kiến thức, kết quả là chưa đáp ứng được yêu cầu của thực hành. Làm thế nào để các em có thể sử dụng kiến thức cơ bản một cách linh hoạt ở từng trường hợp cụ thể. Đó cũng là trăn trở của bản thân khi dạy cho học sinh kiến thức về nội dung hình học. Đặt cho mình nhiệm vụ tháo gỡ những khó khăn trên, bản thân đã nhiều năm được phân công dạy lớp 5, năm học này lại được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5C, là lớp có nhiều học sinh yếu môn toán (theo kết quả khảo sát đầu năm), trong quá trình giảng dạy tôi rút ra một vài kinh nghiệm trong việc giúp học sinh yếu kém học các bài có nội dung hình học. Vì vậy tôi nêu lên kinh nghiệm: “Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nhằm nâng cao chất lượng học sinh yếu kém. Giúp học sinh hình thành ky năng, sử dụng thành thạo và vận dụng một cách linh hoạt các công thức trong giải toán. III. ĐỐI TƯỢNG - PHẠM VI NGHIÊN CỨU Tìm hiểu nội dung, phương pháp dạy bài hình tam giác,hinh thang. Nghiên cứu cách hình thành kiến thức mới và vận dụng vào từng bài cụ thể. Tiến hành thực nghiệm. IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Xây dựng cơ sở lý luận cho đề tài Xây dựng cơ sở thực tiễn cho đề tài Tìm hiểu nội dung, phương pháp để hình thành, khắc sâu và vận dụng công thức Thực nghiệm sư phạm PHẦN II: NỘI DUNG CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.Cơ sở toán học a. Hình tam giác 3 góc: góc A, góc B, góc C 3 đỉnh: đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C 3 cạnh: cạnh AB, cạnh AC, cạnh BC Đáy BC, đường cao AH vuông góc với BC - Có 3 dạng hinh tam giác: - Tam giác có 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh; có 1 đáy, 2 cạnh bên và 1 đường cao tương ứng. + Tam giác có 3 góc nhọn: Từ một đỉnh bất kì, ta có thể kẻ một đường cao tương ứng xuống đáy (cạnh đối diện). Cả 3 đường cao này đều nằm trong tam giác. + Tam giác có một tù và hai góc nhọn: từ một đỉnh bất kì ta kẻ được đường cao tương ứng với đáy: có hai đường cao ngoài tam giác. Đáy BC, đường cao AH Đáy AC, đường cao BH Đáy AB, đường cao CH A C H B A C H B A C H B + Tam giác có 1 góc vuông và hai góc nhọn (Tam giác vuông) Do 2 cạnh góc vuông vuông góc với nhau nên chúng đều có thể làm đường cao A B C A B C A B C K Đáy BC, đường cao AB Đáy AB, đường cao BC Đáy AC, đường cao BK Hai tam giác nếu có chung đường cao (đường cao bằng nhau) và đáy bằng nhau (chung đáy) thì chúng có diện tích bằng nhau. Công thức tính diện tích: Trong đó: S: Diện tích a: Độ dài đáy h: Chiều cao b. Hình thang - Có 2 cạnh đáy đối diện AB, CD song song với nhau - Có 2 cạnh bên AD, BC. - AH đường cao - Nếu từ 1 điểm bất kỳ ở đáy bé ta hạ vuông góc xuống đáy lớn thì ta có đường cao của hình thang - Nếu cạnh bên AD vuông góc với 2 đáy AB và CD thì hình thang này là hình thang vuông, AD là đường cao. Công thức tính diện tích: Trong đó: S: Diện tích a, b: Độ dài 2 đáy h: chiều cao 2. Giáo dục môn Toán Trong dạy học Toán ở tiểu học đặc biệt là dạy các bài toán có nội dung hình học thì phương pháp trực quan luôn được sử dụng. Ở 2 bài dạy hình tam giác và hình thang thì giáo viên và học sinh đều thao tác trên đồ dùng ngoài ra cần dùng hỗ trợ thêm phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp vấn đáp gợi mở, phương pháp giảng giải minh hoạ. II. KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VÀ KHẢO SÁT THỰC TIỄN Về sách giáo khoa Hình tam giác: dạy 4 tiết từ tiết 85 đến tiết 88. Tiết 85: Hình tam giác Tiết 86: Diện tích hình tam giác Tiết 87+88: Luyện tập thực hành Hình thang: Dạy 4 tiết từ tiết 90 đến tiết 93 Tiết 90: Hình thang Tiết 91: Diện tích hình thang Tiết 92+93: Thực hành luyện tập Ngoài 2 tiết 85 và 90 là giới thiệu về hình, các tiết còn lại chủ yếu học sinh vận dụng công thức để tính diện tích của một hình sau khi đã cho các số liệu cụ thể. Về học sinh Đặc điểm của học sinh Tiểu học là hiểu và ghi nhớ máy móc nên trước 1 bài bất kỳ các em thường đặt bút tính luôn nhiều khi dẫn đến những sai sót không đáng có do các em chưa chú ý đến các số đo của đáy, đường cao, hoặc mối liên hệ giữa các yếu tố trong công thức tính. Trí nhớ của học sinh chưa bền vững chỉ dừng lại ở phát triển tư duy cụ thể còn tư duy trừu tượng, khái quát kém phát triển (nhất là ở học sinh yếu kém) nên khi gặp những bài cần có sự tư duy logic như tính chiều cao hay độ dài đáy thì các em không làm được do không có công thức tính. So với mặt bằng toàn huyện thì chất lượng học sinh trường Tiểu học Quảng Văn chưa cao so với một số trường khác, số học sinh cả khối ít nên dù có chia lớp theo trình độ học sinh vẫn chưa triệt để gây ra những khó khăn nhất định khi bồi dưỡng học sinh yếu. Đặc điểm của trẻ ở Tiểu học là chóng nhớ nhưng nhanh quên. Sau khi học bài mới, cho các em luyện tập ngay thì các em làm được bài nhưng chỉ sau một thời gian ngắn kiểm tra lại thì hầu như các em đã quên hoàn toàn, đặc biệt là những tiết ôn tập, luyện tập cuối năm. Cụ thể: Sau khi các em học xong bài Diện tích hình tam giác, cho các em làm bài trong sách giáo khoa (làm đề kiểm tra luôn) Đề kiểm tra Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có: a, Độ dài đáy là 8 cm, chiều cao là 6 cm b, Độ dài đáy là 2,3 dm, chiều cao là 1,2 dm c, Độ dài đáy là 5 m, chiều cao là 24 dm Bài 2 : Hãy vẽ các đường cao tương ứng với các đáy được vẽ trong mỗi hình tam giác dưới đây : A B C A B C A B C Đáy AB Đáy AB Đáy AC Biểu điểm chấm : Bài 1: 6 điểm (mỗi câu 2 điểm) Bài 2: 4 điểm. Ở tam giác 1: 1 điểm Ở tam giác 2: 2 điểm Ở tam giác 3: 1 điểm Thống kê kết quả chấm bài của học sinh tại lớp như sau : Tổng số HS Điểm 1 - 2 Điểm 3 - 4 Điểm 5 - 6 Điểm 7 - 8 Điểm 9 - 10 SL % SL % SL % SL % SL % 30 3 9,9 10 33 15 50 2 6,6 0 Nhìn vào bảng thống kê ta thấy đa số các em vận dụng công thức và lý thuyết đã học mà giáo viên hướng dẫn như sách giáo khoa nên đã làm được câu a, câu b của bài 1 và câu a bài 2, còn câu c bài 1, câu b, câu c bài 2 các em còn ít đúng và còn nhiều em chưa tìm được các làm. Về giáo viên Quyết định chất lượng dạy học phụ thuộc nhiều vào giáo viên. Do cấu trúc các bài này trong sách giáo khoa ở những tiết học đầu mới chỉ là giới thiệu và hình thành công thức để học sinh nắm được và giải toán nên trong qúa trình lên lớp giáo viên cũng chỉ có thể giúp học sinh giải quyết những bài tập trong sách chứ chưa có sự đào sâu, mở rộng. Đối với đối tượng học sinh yếu kém thì lại càng khó khăn hơn trong việc vận dụng công thức để xác định những yếu tố trong công thức đó. Ví dụ : Hình tam giác: Hình thành và vận dụng công thức để tính diện tích chứ chưa yêu cầu tính độ dài đáy hay đường cao. III. GIẢI PHÁP 1. Phân tích nội dung, phương pháp dạy 2 loại hình Hình tam giác + Bài giới thiệu về hình tam giác (Tiết 85) Cho học sinh quan sát hình và chỉ ra 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh sau đó giới thiệu cho học sinh 3 loại hình tam giác, từ đây học sinh nhận diện hình để xác định đâu là tam giác có 3 góc nhọn, đâu là tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn, đâu là tam giác vuông có 1 góc vuông, 2 góc nhọn ( ở bài tập 1 trang 86.) Cho học sinh nhận biết đáy và đường cao tương ứng bằng cách quan sát và dưới sự hướng dẫn của giáo viên học sinh đọc tên được các đường cao ứng với đáy (ở bài tập 2 trang 86.) Dạy bài này bằng cách cắt ghép 2 tam giác bằng nhau, giáo viên thao tác trên đồ dùng cho học sinh quan sát và cho học sinh làm theo, sau đó mới hình thành công thức và nhận xét : Hình chữ nhật ABCD có chiều dài bằng + Bài diện tích hình tam giác (tiết 86) độ dài đáy DC của tam giác EDC, có chiều rộng bằng chiều cao EH của tam giác EDC. Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác Diện tích hình chữ nhật ABCD là CD x AD = DC x EH Vậy diện tích tam giác EDC là Từ đây mà phát biểu quy tắc và hình thành công thức : Trong đó S Là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao. Từ đây, các em sẽ vận dụng công thức để làm bài tập tính diện tích tam giác biết độ dài đáy a và chiều cao h ở tiết 86,87,88. Hình thang + Bài giới thiệu về hình thang (tiết 90) Cho học sinh quan sát và chỉ ra hình thang ABCD có : Cạnh đáy AB, CD ; 2 cạnh bên AD, BC. Hai cạnh đáy song song Giới thiệu đường cao AH và độ dài AH là chiều cao. Học sinh vận dụng khái niệm: Hình thang có 1 cặp cạnh đối diện song song để nhận diện hình ở bài 1 (trang 91) vẽ hình thang ở bài 2 (trang 92) và nắm khái niệm hình thang vuông ở bài 3. + Bài diện tích hình thang (tiết 91) Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và thao tác trên đồ dùng để thấy cắt ghép hình thang trở thành hình tam giác. Vì vậy diện tích hình thang ABCD bằng diện tích tam giác ADK. Từ đó mà xây dựng công thức và phát biểu quy tắc : Trong đó: S là diện tích a,b là độ dài các cạnh đáy h là chiều cao Cuối cùng học sinh vận dụng công thức để tính diện tích hình khi biết độ dài hai đáy và chiều cao ở tiết 91+92+93. 2. Giải pháp Ở trường tiểu học hiện nay có thuận lợi là học sinh đã được học 2 buổi/ngày, chương trình dạy buổi sáng nếu chưa hết có thể chuyển bớt sang buổi chiều. Vì vậy, giáo viên có đủ thời gian để cung cấp đến các em những đơn vị kiến thức mà giáo viên cho là cần thiết cho các em hoặc là những đơn vị kiến thức mà các em nắm chưa vững. 2.1. Hình tam giác Ở lớp 5, hình tam giác được dạy từ tiết 85 đến tiết 88, trong đó có 1 tiết về nhận dạng và các đặc điểm của hình, các tiết còn lại dành cho việc hình thành và vận dụng công thức tính diện tích. Tiết 85: Sách giáo khoa giới thiệu về hình tam giác với 3 góc, 3 đỉnh, 3 cạnh, cách xác định đương cao tương ứng với cạnh đáy và nhận diện các loại hình tam giác. Bài này giáo viên cần giúp học sinh : Nhận biết hình và đặc điểm của hình Phân biệt 3 dạng hình Nhận biết đáy và xác định đường cao tương ứng. Việc tiến hành dạy bài này như đã trình bày ở phần trước: Từ phân tích nội dung, khi các em đã nắm được trọng tâm bài, giáo viên giúp học sinh xác định rõ đường cao xuất phát từ 1 đỉnh luôn vuông góc với đáy tương ứng. Khi giúp học sinh phân biệt 3 dạng hình giáo viên cần tiến hành thêm 1 số công việc như sau: Với tam giác có 3 góc nhọn Sau khi học sinh đã quan sát trong sách giáo khoa về đặc điểm của loại hình này, cô giáo có thể gợi mở bằng 1 số câu hỏi sau: - Ba góc của tam giác lớn hơn hay nhỏ hơn góc vuông? - AH là đường cao tương ứng với đáy BC như hình vẽ trên bảng. Nếu lấy đáy là AC ta sẽ có đường cao nào? Tương tự nếu lấy đáy là AB thì đường cao sẽ hạ từ đâu? Học sinh sẽ suy nghĩ để tìm cách vẽ trong vở hoặc trên bảng lớp với các loại hình đều có đáy BC ,AC, AB như hình vẽ dưới đây: A H C B A H C B A H C B Tiếp theo, giáo viên đưa ra 1 số hình tam giác với các vị trí đáy khác nhau, yêu cầu học sinh vận dụng những điều vừa học xác định đường cao lần lượt với các đáy AB, AC, BC. Sau khi đã vẽ xong, giáo viên cùng học sinh thống nhất các đường cao tương ứng với các đáy như các hình dưới đây: A H C B A H C B A H C B Cuối cùng giáo viên hỏi: Ba đường cao của tam giác có 3 góc nhọn nằm trong hay ngoài tam giác? Với đối tượng học sinh yếu kém thì việc xác định đường cao trong loại tam giác này thực sự khó khăn, các em sẽ không kẻ được nếu không có sự giúp đỡ của giáo viên. Sách giáo khoa đã giới thiệu đường cao AH tương ứng với đáy BC nhưng giáo viên cần lưu ý học sinh để kẻ được đường cao trước hết ta phải kéo dài đáy sang hai bên, sau đó kẻ đường cao AH từ đỉnh A vuông góc xuống BC. Tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn Tương tự phần trên, giáo viên cũng đưa ra các tam giác với các vị trí đáy khác nhau và yêu cầu học sinh thực hành kẻ đường cao tương ứng với các đáy. Nhưng giáo viên vẫn phải lưu ý học sinh thực hiện theo 2 bước: - Kéo dài đáy sang 2 bên. - Kẻ đường cao từ đỉnh vuông góc xuống đáy. Sau khi các em thực hiện xong, đáp án đúng sẽ là: Cuối cùng, giáo viên hỏi: Em có nhận xét gì về 3 đường cao trong tam giác có 1 góc tù, 2 góc nhọn? (Có 2 đường cao ngoài và 1 đường cao trong tam giác). Việc sử dụng đường cao ngoài của tam giác rất khó cho học sinh yếu kém tuy nhiên ta vẫn phải cho các em làm quen để học sinh nắm được bản chất từ đó các em có điều kiện học tốt hơn ở các bài học khác. Ví dụ, ở bài học 2, tiết 93 phần ôn tập - luyện tập: Để tính được diện tích hình tam giác BEC học sinh buộc phải dùng đường cao ngoài tam giác ngoài tam giác từ đỉnh B xuống đáy EC, đó chính là đường cao hình thang ABCD (trang 95). Điều này sẽ thật sự có ích không những ở học sinh yếu kém mà nó đặc biệt quan trọng cho học sinh khá giỏi vì đây là tiền đề, là cơ sở cho các em học tốt hơn môn hình học ở lớp trên. Hiện nay ở các đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học không bao giờ vắng bóng bài toán có nội dung hình học cần sử dụng đường cao ngoài tam giác. Tam giác có 1 góc vuông và 2 góc nhọn: Trong sách giáo khoa chỉ giới thiệu AB là đường cao ứng với đáy BC còn ở bài tập 2 chỉ yêu cầu học sinh xác định đường cao trong tam giác thì giáo viên cho học sinh quan sát và khẳng định thêm: - Nếu xem BC là đáy thì AB là đường cao - Nếu xem AB là đáy thì BC là đường cao Sau khi học sinh nhận biết được đáy, chiều cao của loại tam giác này, giáo viên lại cho học sinh xác định với các tam giác có vị trí đáy khác nhau. Đáp án cuối cùng là: A B C Đáy BC, đường cao AB A B C Đáy AB, đường cao BC A B K Đáy AC, đường cao BKBBK C Nhận xét về các đường trong tam giác vuông: 2 cạnh vuông góc với nhau chính là 2 đường cao tương ứng với đáy và 1 đường cao nữa nằm trong tam giác Kết luận: Trong 1 tam giác ta có thể kẻ 3 đường cao tương ứng với 3 đáy của nó. Tuỳ vào hình dạng, đặc điểm của tam giác và đáy của nó mà đường cao tam giác có thể nằm trong hay nằm ngoài hay chính là cạnh của tam giác. Tiết 86: Diện tích tam giác Sách giáo khoa đã hình thành quy tắc, công thức tính rõ ràng: Trong đó: S: Diện tích a: Độ dài đáy h: Chiều cao Sau khi có công thức, học sinh lắp số liệu các em sẽ làm được bài tập 1, 2 (tiết 86) bài 1, 2, 3, 4 (tiết 87) và bài 3 (tiết 88). Tiếp theo, giáo viên phải làm rõ cho học sinh 2 nội dung sau: + Cũng như việc tính diện tích hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, để tính được diện tích tam giác thì các số đo: chiều cao, độ dài đáy phải cùng 1 đơn vị đo, nếu vậy các em sẽ làm đúng bài 2a (tiết 86) và bài 1b (tiết 87) + Cho học sinh nhận xét thêm về công thức Ta xem: (a x h) là số bị chia 2 là số chia S là số chia Thì a x h = 2 x S a x h là thừa số 2 x S là tích. Nếu a là thành phần chưa biết thì a = 2 x S : h. (1) Nếu h là thành phần chưa biết thì h = 2 x S :a (2) Đến đây học sinh có thể dùng 2 công thức (1) và (2) để làm bài tập dạng: a) Tam giác có diện tích là 39.44 cm2, chiều cao là 5.8 cm. Tính độ dài cạnh đáy? b) Tam giác có diện tích là m2, độ dài đáy là m. Tính chiều cao? Và học sinh thực hành tốt bài tập 1 tiết 103 (trang 106): Tam giác có diện tích 5/8 m2, chiều cao 1/2 m. Tính độ dài đáy của tam giác đó. Từ công thức tổng quát trên, học sinh dễ dàng giải bài toán này. Giải Độ dài của tam giác là: Đáp số: m Tóm lại: Đối với hình tam giác giáo viên cần giúp học sinh làm rõ các nội dung ngoài sách giáo khoa: - Xác định đường cao ngoài - Các yếu tố độ dài đáy, chiều cao phải cùng đơn vị đo. -Tìm hiểu công thức tính độ dài đáy, chiều cao - Hai tam giác bất kỳ nếu có chung đáy (đáy bằng nhau), chiều cao bằng nhau (chung chiều cao) thì hai tam giác đó có diện tích bằng nhau. 2.2 Hình thang Tiết 90: Giới thiệu về hình thang Nội dung phần này đã được phân tích kỹ ở phần III. Tiết này giáo viên cần giúp học sinh hình thành biểu tượng về hình thang, nhận biết 1 số đặc điểm phân biệt được hình thang với một số hình đã học và rèn kỹ năng vẽ hình cho học sinh. Ở tiết này, giáo viên cần củng cố thêm: Ở bất cứ 1 điểm nào trên đáy bé ta kẻ đường vuông góc xuống đáy lớn thì ta được đường cao của hình thang. PHẦN III: KẾT QUẢ ÁP DỤNG TRONG NĂM HỌC 2010 - 2011 Ở đây không phải là các bước lên lớp mà chỉ là việc khắc sâu mà mở rộng kiến thức để học sinh hiểu rõ hơn. Vì vậy, sau khi dạy ta tiến hành kiểm tra đề như đã ra ở phần trên, chỉ thay đổi số liệu ở bài 1. Kết quả như sau: Tổng số HS Điểm 1 - 2 Điểm 3 - 4 Điểm 5 - 6 Điểm 7 - 8 Điểm 9 - 10 SL % SL % SL % SL % SL % 30 0 1 3,3 10 33 12 39,6 7 22,1 Nhìn vào bảng thống kê ta thấy: Cũng với 1 đề với mức độ kiến thức như nhau ở cùng số học sinh trong một lớp, chất lượng học sinh đã được nâng cao dần, học sinh đã khắc phục được những thiếu sót của mình ở bài 1b và 2b. Với cách khai thác bài tổng quát và mở rộng, ta thấy các em đã nắm được bài, biết vận dụng công thức để giải toán một cách linhhoạt, đây là tiền đề giúp các em hoàn thiện hơn về mặt kiến thức để học tập tiếp những bài sắp tới. Ý KIẾN ĐỀ XUẤT Để nâng cao chất lượng học sinh, nâng bậc dần học sinh yếu kém, giúp các em nắm được kiến thức, vận dụng vào thực hành, tôi mạnh dạn đưa ra 1 số đề xuất sau: Về phía nhà trường - Thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề, bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho giáo viên - Tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, phương tiện dạy học góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Đối với giáo viên - Không ngừng nâng cao trình độ bản thân bằng cách tự học qua đồng nghiệp hay tham khảo thêm tài liệu hay trên các phương tiện thông tin đại chúng. - Khi lên kế hoạch bài học cần chuẩn bị kỹ nội dung, đồ dùng và các phương pháp dạy học - Mạnh dạn đưa ra các cách làm nhằm củng cố khắc sâu cho học sinh Về phương pháp giảng dạy và nội dung - Trong dạy học cần phối hợp nhiều phương pháp nhằm giúp các em học tập tốt hơn. - Đối với lớp có nhiều học sinh yếu kém nên kéo dài thời gian ở mỗi tiết học và có thể giảm bớt thời gian ở 1 số môn học khác. Có như vậy số học sinh này mới có thể giải quyết được các bài tập trong sách giáo khoa trên lớp. PHẦN IV. KẾT LUẬN Qua công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tôi nhận ra rằng: Để hoàn thành nhiệm vụ này có hiệu quả cần làm tốt 1 số vấn đề sau: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh thật chính xác ngay từ đầu năm học và có kế hoạch bồi dưỡng các em ngay từ những tuần đầu của năm học. - Kiên trì chịu khó không nôn nóng trước sự phát triển chậm chạp của các em, phải biết ghi nhận từng tiến bộ của các em dù là nhỏ nhất. Đó là điều kiện cần thiết của người giáo viên được giao nhiệm vụ dạy số học sinh này. - Phải nghiên cứu, tìm hiểu nội dung môn học, bài học để đề ra phương pháp giảng dạy cho đối tượng học sinh này: Khi dạy cần kết hợp khắc sâu, mở rộng và chỉ rõ từng bước để các em hiểu, làm theo và dần dần trở thành kỹ năng. - Tiếp tục nghiên cứu, tìm tòi để đề ra nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán, đặc biệt là hình học ở trường tiểu học cho học sinh yếu kém là vô cùng cần thiết và phù hợp với yêu cầu thực tiễn. Trẻ em là tương lai của đất nước, là hạnh phúc của mỗi gia đình, chúng ta hãy trang bị cho các em một hệ thống tri thức cơ bản, vững chắc để các em tự tin bước vào thời đại mới: Thời đại công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Trên đây chỉ là một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc bồi dưỡng, phụ đạo môn toán cho học sinh yếu kém lớp 5, phần có nội dung hình học của cá nhân tôi. Trong quá trình nghiên cứu, trình bày không tránh khỏi những thiếu sót, kính mong độc giả và các bạn đồng nghiệp đóng góp ý kiến. Tôi xin chân thành cảm ơn! Phương Sơn, ngày 25 tháng 7 năm 2011 Người viết Bùi Thị Hoa XẾP LOẠI SÁNG KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG THI ĐUA CẤP TRƯỜNG . . . . . . . . . XẾP LOẠI SÁNG KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG THI ĐUA CẤP HUYỆN MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề tài......................................trang 1 II. Mục đích nghiên cứu.trang 2 III. Đối tượng – Pham vi nghiên cứutrang 2 IV. Nhiệm vụ nghiên cứu..trang 2 PHẦN II: NỘI DUNG I. Cơ sở lí luận.......................................................... trang 2 II. Kết quả diều tra và khảo sát......................trang 4 III. Giải pháp...trang 4 PHẦN III: KẾT QUẢ ÁP DỤNG TRONG NĂM HỌC 2010 - 2011 ..........................................................................................................trang 13. PHẦN IV: KẾT LUẬN.............................................................trang 14
File đính kèm:
- Sang kien kinh nghiem Lop 5-BUI THI HOA.doc

markdown:
# Sáng kiến kinh nghiệm Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5
Hình học là nội dung cơ bản, chủ yếu của chương trình môn Toán ở Tiểu học, nó được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp 1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, hình học là môn học tương đối khó trong chương trình môn Toán vì nó đòi hỏi người học khả năng tư duy trừu tượng, những em có học lực khá và giỏi sẽ rất thích học môn này, ngược lại những em có khả năng tư duy chậm hơn thì rất ngại học dẫn đến tình trạng học sinh yếu kém môn toán chiếm tỉ lệ khá cao so với các môn học khác.
Trước thực trạng đó, nhiệm vụ đặt ra cho ngành giáo dục, cho mỗi giáo viên đứng lớp là làm thế nào nâng cao chất lượng học sinh, tránh để học sinh ngồi nhầm lớp nhất là trong giai đoạn hiện nay cả ngành giáo dục đang ra sức thực hiện “Hai không với bốn nội dung” của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Việc tìm hiểu về mức đội kiến thức hình học ở Tiểu học và biết được người ta đưa vào những nội dung nhằm mục đích gì từ đó mà để ra phương pháp dạy học cho phù hợp với từng đối tượng học sinh thì hiệu quả giảng dạy sẽ cao hơn.
Trong chương trình Toán 5 việc dạy nội dung hình học cho học sinh không khó, bên cạnh những thành công là giúp học sinh nắm được cách nhận diện hình, tìm diện tích, chu vi, thể tích thì cũng còn những hạn chế là các em chưa nắm rõ bản chất của đơn vị kiến thức, kết quả là chưa đáp ứng được yêu cầu của thực hành. Làm thế nào để các em có thể sử dụng kiến thức cơ bản một cách linh hoạt ở từng trường hợp cụ thể. Đó cũng là trăn trở của bản thân khi dạy cho học sinh kiến thức về nội dung hình học.
*"Sáng kiến kinh nghiệm Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5"*, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút **DOWNLOAD**ở trên
là giúp học sinh nắm được cách nhận diện hình, tìm diện tích, chu vi, thể tích thì cũng còn những hạn chế là các em chưa nắm rõ bản chất của đơn vị kiến thức, kết quả là chưa đáp ứng được yêu cầu của thực hành. Làm thế nào để các em có thể sử dụng kiến thức cơ bản một cách linh hoạt ở từng trường hợp cụ thể. Đó cũng là trăn trở của bản thân khi dạy cho học sinh kiến thức về nội dung hình học. Đặt cho mình nhiệm vụ tháo gỡ những khó khăn trên, bản thân đã nhiều năm được phân công dạy lớp 5, năm học này lại được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5C, là lớp có nhiều học sinh yếu môn toán (theo kết quả khảo sát đầu năm), trong quá trình giảng dạy tôi rút ra một vài kinh nghiệm trong việc giúp học sinh yếu kém học các bài có nội dung hình học. Vì vậy tôi nêu lên kinh nghiệm: “Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh yếu Lớp 5”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nhằm nâng cao chất lượng học sinh yếu kém. Giúp học sinh hình thành ky năng, sử dụng thành thạo và vận dụng một cách linh hoạt các công thức trong giải toán. III. ĐỐI TƯỢNG - PHẠM VI NGHIÊN CỨU Tìm hiểu nội dung, phương pháp dạy bài hình tam giác,hinh thang. Nghiên cứu cách hình thành kiến thức mới và vận dụng vào từng bài cụ thể. Tiến hành thực nghiệm. IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Xây dựng cơ sở lý luận cho đề tài Xây dựng cơ sở thực tiễn cho đề tài Tìm hiểu nội dung, phương pháp để hình thành, khắc sâu và vận dụng công thức Thực nghiệm sư phạm PHẦN II: NỘI DUNG CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.Cơ sở toán học a. Hình tam giác 3 góc: góc A, góc B, góc C 3 đỉnh: đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C 3 cạnh: cạnh AB, cạnh AC, cạnh BC Đáy BC, đường cao AH vuông góc với BC - Có 3 dạng hinh tam giác: - Tam giác có 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh; có 1 đáy, 2 cạnh bên và 1 đường cao tương ứng. + Tam giác có 3 góc nhọn: Từ một đỉnh bất kì, ta có thể kẻ một đường cao tương ứng xuống đáy (cạnh đối diện). Cả 3 đường cao này đều nằm trong tam giác. + Tam giác có một tù và hai góc nhọn: từ một đỉnh bất kì ta kẻ được đường cao tương ứng với đáy: có hai đường cao ngoài tam giác. Đáy BC, đường cao AH Đáy AC, đường cao BH Đáy AB, đường cao CH A C H B A C H B A C H B + Tam giác có 1 góc vuông và hai góc nhọn (Tam giác vuông) Do 2 cạnh góc vuông vuông góc với nhau nên chúng đều có thể làm đường cao A B C A B C A B C K Đáy BC, đường cao AB Đáy AB, đường cao BC Đáy AC, đường cao BK Hai tam giác nếu có chung đường cao (đường cao bằng nhau) và đáy bằng nhau (chung đáy) thì chúng có diện tích bằng nhau. Công thức tính diện tích: Trong đó: S: Diện tích a: Độ dài đáy h: Chiều cao b. Hình thang - Có 2 cạnh đáy đối diện AB, CD song song với nhau - Có 2 cạnh bên AD, BC. - AH đường cao - Nếu từ 1 điểm bất kỳ ở đáy bé ta hạ vuông góc xuống đáy lớn thì ta có đường cao của hình thang - Nếu cạnh bên AD vuông góc với 2 đáy AB và CD thì hình thang này là hình thang vuông, AD là đường cao. Công thức tính diện tích: Trong đó: S: Diện tích a, b: Độ dài 2 đáy h: chiều cao 2. Giáo dục môn Toán Trong dạy học Toán ở tiểu học đặc biệt là dạy các bài toán có nội dung hình học thì phương pháp trực quan luôn được sử dụng. Ở 2 bài dạy hình tam giác và hình thang thì giáo viên và học sinh đều thao tác trên đồ dùng ngoài ra cần dùng hỗ trợ thêm phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp vấn đáp gợi mở, phương pháp giảng giải minh hoạ. II. KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VÀ KHẢO SÁT THỰC TIỄN Về sách giáo khoa Hình tam giác: dạy 4 tiết từ tiết 85 đến tiết 88. Tiết 85: Hình tam giác Tiết 86: Diện tích hình tam giác Tiết 87+88: Luyện tập thực hành Hình thang: Dạy 4 tiết từ tiết 90 đến tiết 93 Tiết 90: Hình thang Tiết 91: Diện tích hình thang Tiết 92+93: Thực hành luyện tập Ngoài 2 tiết 85 và 90 là giới thiệu về hình, các tiết còn lại chủ yếu học sinh vận dụng công thức để tính diện tích của một hình sau khi đã cho các số liệu cụ thể. Về học sinh Đặc điểm của học sinh Tiểu học là hiểu và ghi nhớ máy móc nên trước 1 bài bất kỳ các em thường đặt bút tính luôn nhiều khi dẫn đến những sai sót không đáng có do các em chưa chú ý đến các số đo của đáy, đường cao, hoặc mối liên hệ giữa các yếu tố trong công thức tính. Trí nhớ của học sinh chưa bền vững chỉ dừng lại ở phát triển tư duy cụ thể còn tư duy trừu tượng, khái quát kém phát triển (nhất là ở học sinh yếu kém) nên khi gặp những bài cần có sự tư duy logic như tính chiều cao hay độ dài đáy thì các em không làm được do không có công thức tính. So với mặt bằng toàn huyện thì chất lượng học sinh trường Tiểu học Quảng Văn chưa cao so với một số trường khác, số học sinh cả khối ít nên dù có chia lớp theo trình độ học sinh vẫn chưa triệt để gây ra những khó khăn nhất định khi bồi dưỡng học sinh yếu. Đặc điểm của trẻ ở Tiểu học là chóng nhớ nhưng nhanh quên. Sau khi học bài mới, cho các em luyện tập ngay thì các em làm được bài nhưng chỉ sau một thời gian ngắn kiểm tra lại thì hầu như các em đã quên hoàn toàn, đặc biệt là những tiết ôn tập, luyện tập cuối năm. Cụ thể: Sau khi các em học xong bài Diện tích hình tam giác, cho các em làm bài trong sách giáo khoa (làm đề kiểm tra luôn) Đề kiểm tra Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có: a, Độ dài đáy là 8 cm, chiều cao là 6 cm b, Độ dài đáy là 2,3 dm, chiều cao là 1,2 dm c, Độ dài đáy là 5 m, chiều cao là 24 dm Bài 2 : Hãy vẽ các đường cao tương ứng với các đáy được vẽ trong mỗi hình tam giác dưới đây : A B C A B C A B C Đáy AB Đáy AB Đáy AC Biểu điểm chấm : Bài 1: 6 điểm (mỗi câu 2 điểm) Bài 2: 4 điểm. Ở tam giác 1: 1 điểm Ở tam giác 2: 2 điểm Ở tam giác 3: 1 điểm Thống kê kết quả chấm bài của học sinh tại lớp như sau : Tổng số HS Điểm 1 - 2 Điểm 3 - 4 Điểm 5 - 6 Điểm 7 - 8 Điểm 9 - 10 SL % SL % SL % SL % SL % 30 3 9,9 10 33 15 50 2 6,6 0 Nhìn vào bảng thống kê ta thấy đa số các em vận dụng công thức và lý thuyết đã học mà giáo viên hướng dẫn như sách giáo khoa nên đã làm được câu a, câu b của bài 1 và câu a bài 2, còn câu c bài 1, câu b, câu c bài 2 các em còn ít đúng và còn nhiều em chưa tìm được các làm. Về giáo viên Quyết định chất lượng dạy học phụ thuộc nhiều vào giáo viên. Do cấu trúc các bài này trong sách giáo khoa ở những tiết học đầu mới chỉ là giới thiệu và hình thành công thức để học sinh nắm được và giải toán nên trong qúa trình lên lớp giáo viên cũng chỉ có thể giúp học sinh giải quyết những bài tập trong sách chứ chưa có sự đào sâu, mở rộng. Đối với đối tượng học sinh yếu kém thì lại càng khó khăn hơn trong việc vận dụng công thức để xác định những yếu tố trong công thức đó. Ví dụ : Hình tam giác: Hình thành và vận dụng công thức để tính diện tích chứ chưa yêu cầu tính độ dài đáy hay đường cao. III. GIẢI PHÁP 1. Phân tích nội dung, phương pháp dạy 2 loại hình Hình tam giác + Bài giới thiệu về hình tam giác (Tiết 85) Cho học sinh quan sát hình và chỉ ra 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh sau đó giới thiệu cho học sinh 3 loại hình tam giác, từ đây học sinh nhận diện hình để xác định đâu là tam giác có 3 góc nhọn, đâu là tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn, đâu là tam giác vuông có 1 góc vuông, 2 góc nhọn ( ở bài tập 1 trang 86.) Cho học sinh nhận biết đáy và đường cao tương ứng bằng cách quan sát và dưới sự hướng dẫn của giáo viên học sinh đọc tên được các đường cao ứng với đáy (ở bài tập 2 trang 86.) Dạy bài này bằng cách cắt ghép 2 tam giác bằng nhau, giáo viên thao tác trên đồ dùng cho học sinh quan sát và cho học sinh làm theo, sau đó mới hình thành công thức và nhận xét : Hình chữ nhật ABCD có chiều dài bằng + Bài diện tích hình tam giác (tiết 86) độ dài đáy DC của tam giác EDC, có chiều rộng bằng chiều cao EH của tam giác EDC. Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác Diện tích hình chữ nhật ABCD là CD x AD = DC x EH Vậy diện tích tam giác EDC là Từ đây mà phát biểu quy tắc và hình thành công thức : Trong đó S Là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao. Từ đây, các em sẽ vận dụng công thức để làm bài tập tính diện tích tam giác biết độ dài đáy a và chiều cao h ở tiết 86,87,88. Hình thang + Bài giới thiệu về hình thang (tiết 90) Cho học sinh quan sát và chỉ ra hình thang ABCD có : Cạnh đáy AB, CD ; 2 cạnh bên AD, BC. Hai cạnh đáy song song Giới thiệu đường cao AH và độ dài AH là chiều cao. Học sinh vận dụng khái niệm: Hình thang có 1 cặp cạnh đối diện song song để nhận diện hình ở bài 1 (trang 91) vẽ hình thang ở bài 2 (trang 92) và nắm khái niệm hình thang vuông ở bài 3. + Bài diện tích hình thang (tiết 91) Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và thao tác trên đồ dùng để thấy cắt ghép hình thang trở thành hình tam giác. Vì vậy diện tích hình thang ABCD bằng diện tích tam giác ADK. Từ đó mà xây dựng công thức và phát biểu quy tắc : Trong đó: S là diện tích a,b là độ dài các cạnh đáy h là chiều cao Cuối cùng học sinh vận dụng công thức để tính diện tích hình khi biết độ dài hai đáy và chiều cao ở tiết 91+92+93. 2. Giải pháp Ở trường tiểu học hiện nay có thuận lợi là học sinh đã được học 2 buổi/ngày, chương trình dạy buổi sáng nếu chưa hết có thể chuyển bớt sang buổi chiều. Vì vậy, giáo viên có đủ thời gian để cung cấp đến các em những đơn vị kiến thức mà giáo viên cho là cần thiết cho các em hoặc là những đơn vị kiến thức mà các em nắm chưa vững. 2.1. Hình tam giác Ở lớp 5, hình tam giác được dạy từ tiết 85 đến tiết 88, trong đó có 1 tiết về nhận dạng và các đặc điểm của hình, các tiết còn lại dành cho việc hình thành và vận dụng công thức tính diện tích. Tiết 85: Sách giáo khoa giới thiệu về hình tam giác với 3 góc, 3 đỉnh, 3 cạnh, cách xác định đương cao tương ứng với cạnh đáy và nhận diện các loại hình tam giác. Bài này giáo viên cần giúp học sinh : Nhận biết hình và đặc điểm của hình Phân biệt 3 dạng hình Nhận biết đáy và xác định đường cao tương ứng. Việc tiến hành dạy bài này như đã trình bày ở phần trước: Từ phân tích nội dung, khi các em đã nắm được trọng tâm bài, giáo viên giúp học sinh xác định rõ đường cao xuất phát từ 1 đỉnh luôn vuông góc với đáy tương ứng. Khi giúp học sinh phân biệt 3 dạng hình giáo viên cần tiến hành thêm 1 số công việc như sau: Với tam giác có 3 góc nhọn Sau khi học sinh đã quan sát trong sách giáo khoa về đặc điểm của loại hình này, cô giáo có thể gợi mở bằng 1 số câu hỏi sau: - Ba góc của tam giác lớn hơn hay nhỏ hơn góc vuông? - AH là đường cao tương ứng với đáy BC như hình vẽ trên bảng. Nếu lấy đáy là AC ta sẽ có đường cao nào? Tương tự nếu lấy đáy là AB thì đường cao sẽ hạ từ đâu? Học sinh sẽ suy nghĩ để tìm cách vẽ trong vở hoặc trên bảng lớp với các loại hình đều có đáy BC ,AC, AB như hình vẽ dưới đây: A H C B A H C B A H C B Tiếp theo, giáo viên đưa ra 1 số hình tam giác với các vị trí đáy khác nhau, yêu cầu học sinh vận dụng những điều vừa học xác định đường cao lần lượt với các đáy AB, AC, BC. Sau khi đã vẽ xong, giáo viên cùng học sinh thống nhất các đường cao tương ứng với các đáy như các hình dưới đây: A H C B A H C B A H C B Cuối cùng giáo viên hỏi: Ba đường cao của tam giác có 3 góc nhọn nằm trong hay ngoài tam giác? Với đối tượng học sinh yếu kém thì việc xác định đường cao trong loại tam giác này thực sự khó khăn, các em sẽ không kẻ được nếu không có sự giúp đỡ của giáo viên. Sách giáo khoa đã giới thiệu đường cao AH tương ứng với đáy BC nhưng giáo viên cần lưu ý học sinh để kẻ được đường cao trước hết ta phải kéo dài đáy sang hai bên, sau đó kẻ đường cao AH từ đỉnh A vuông góc xuống BC. Tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn Tương tự phần trên, giáo viên cũng đưa ra các tam giác với các vị trí đáy khác nhau và yêu cầu học sinh thực hành kẻ đường cao tương ứng với các đáy. Nhưng giáo viên vẫn phải lưu ý học sinh thực hiện theo 2 bước: - Kéo dài đáy sang 2 bên. - Kẻ đường cao từ đỉnh vuông góc xuống đáy. Sau khi các em thực hiện xong, đáp án đúng sẽ là: Cuối cùng, giáo viên hỏi: Em có nhận xét gì về 3 đường cao trong tam giác có 1 góc tù, 2 góc nhọn? (Có 2 đường cao ngoài và 1 đường cao trong tam giác). Việc sử dụng đường cao ngoài của tam giác rất khó cho học sinh yếu kém tuy nhiên ta vẫn phải cho các em làm quen để học sinh nắm được bản chất từ đó các em có điều kiện học tốt hơn ở các bài học khác. Ví dụ, ở bài học 2, tiết 93 phần ôn tập - luyện tập: Để tính được diện tích hình tam giác BEC học sinh buộc phải dùng đường cao ngoài tam giác ngoài tam giác từ đỉnh B xuống đáy EC, đó chính là đường cao hình thang ABCD (trang 95). Điều này sẽ thật sự có ích không những ở học sinh yếu kém mà nó đặc biệt quan trọng cho học sinh khá giỏi vì đây là tiền đề, là cơ sở cho các em học tốt hơn môn hình học ở lớp trên. Hiện nay ở các đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học không bao giờ vắng bóng bài toán có nội dung hình học cần sử dụng đường cao ngoài tam giác. Tam giác có 1 góc vuông và 2 góc nhọn: Trong sách giáo khoa chỉ giới thiệu AB là đường cao ứng với đáy BC còn ở bài tập 2 chỉ yêu cầu học sinh xác định đường cao trong tam giác thì giáo viên cho học sinh quan sát và khẳng định thêm: - Nếu xem BC là đáy thì AB là đường cao - Nếu xem AB là đáy thì BC là đường cao Sau khi học sinh nhận biết được đáy, chiều cao của loại tam giác này, giáo viên lại cho học sinh xác định với các tam giác có vị trí đáy khác nhau. Đáp án cuối cùng là: A B C Đáy BC, đường cao AB A B C Đáy AB, đường cao BC A B K Đáy AC, đường cao BKBBK C Nhận xét về các đường trong tam giác vuông: 2 cạnh vuông góc với nhau chính là 2 đường cao tương ứng với đáy và 1 đường cao nữa nằm trong tam giác Kết luận: Trong 1 tam giác ta có thể kẻ 3 đường cao tương ứng với 3 đáy của nó. Tuỳ vào hình dạng, đặc điểm của tam giác và đáy của nó mà đường cao tam giác có thể nằm trong hay nằm ngoài hay chính là cạnh của tam giác. Tiết 86: Diện tích tam giác Sách giáo khoa đã hình thành quy tắc, công thức tính rõ ràng: Trong đó: S: Diện tích a: Độ dài đáy h: Chiều cao Sau khi có công thức, học sinh lắp số liệu các em sẽ làm được bài tập 1, 2 (tiết 86) bài 1, 2, 3, 4 (tiết 87) và bài 3 (tiết 88). Tiếp theo, giáo viên phải làm rõ cho học sinh 2 nội dung sau: + Cũng như việc tính diện tích hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, để tính được diện tích tam giác thì các số đo: chiều cao, độ dài đáy phải cùng 1 đơn vị đo, nếu vậy các em sẽ làm đúng bài 2a (tiết 86) và bài 1b (tiết 87) + Cho học sinh nhận xét thêm về công thức Ta xem: (a x h) là số bị chia 2 là số chia S là số chia Thì a x h = 2 x S a x h là thừa số 2 x S là tích. Nếu a là thành phần chưa biết thì a = 2 x S : h. (1) Nếu h là thành phần chưa biết thì h = 2 x S :a (2) Đến đây học sinh có thể dùng 2 công thức (1) và (2) để làm bài tập dạng: a) Tam giác có diện tích là 39.44 cm2, chiều cao là 5.8 cm. Tính độ dài cạnh đáy? b) Tam giác có diện tích là m2, độ dài đáy là m. Tính chiều cao? Và học sinh thực hành tốt bài tập 1 tiết 103 (trang 106): Tam giác có diện tích 5/8 m2, chiều cao 1/2 m. Tính độ dài đáy của tam giác đó. Từ công thức tổng quát trên, học sinh dễ dàng giải bài toán này. Giải Độ dài của tam giác là: Đáp số: m Tóm lại: Đối với hình tam giác giáo viên cần giúp học sinh làm rõ các nội dung ngoài sách giáo khoa: - Xác định đường cao ngoài - Các yếu tố độ dài đáy, chiều cao phải cùng đơn vị đo. -Tìm hiểu công thức tính độ dài đáy, chiều cao - Hai tam giác bất kỳ nếu có chung đáy (đáy bằng nhau), chiều cao bằng nhau (chung chiều cao) thì hai tam giác đó có diện tích bằng nhau. 2.2 Hình thang Tiết 90: Giới thiệu về hình thang Nội dung phần này đã được phân tích kỹ ở phần III. Tiết này giáo viên cần giúp học sinh hình thành biểu tượng về hình thang, nhận biết 1 số đặc điểm phân biệt được hình thang với một số hình đã học và rèn kỹ năng vẽ hình cho học sinh. Ở tiết này, giáo viên cần củng cố thêm: Ở bất cứ 1 điểm nào trên đáy bé ta kẻ đường vuông góc xuống đáy lớn thì ta được đường cao của hình thang. PHẦN III: KẾT QUẢ ÁP DỤNG TRONG NĂM HỌC 2010 - 2011 Ở đây không phải là các bước lên lớp mà chỉ là việc khắc sâu mà mở rộng kiến thức để học sinh hiểu rõ hơn. Vì vậy, sau khi dạy ta tiến hành kiểm tra đề như đã ra ở phần trên, chỉ thay đổi số liệu ở bài 1. Kết quả như sau: Tổng số HS Điểm 1 - 2 Điểm 3 - 4 Điểm 5 - 6 Điểm 7 - 8 Điểm 9 - 10 SL % SL % SL % SL % SL % 30 0 1 3,3 10 33 12 39,6 7 22,1 Nhìn vào bảng thống kê ta thấy: Cũng với 1 đề với mức độ kiến thức như nhau ở cùng số học sinh trong một lớp, chất lượng học sinh đã được nâng cao dần, học sinh đã khắc phục được những thiếu sót của mình ở bài 1b và 2b. Với cách khai thác bài tổng quát và mở rộng, ta thấy các em đã nắm được bài, biết vận dụng công thức để giải toán một cách linhhoạt, đây là tiền đề giúp các em hoàn thiện hơn về mặt kiến thức để học tập tiếp những bài sắp tới. Ý KIẾN ĐỀ XUẤT Để nâng cao chất lượng học sinh, nâng bậc dần học sinh yếu kém, giúp các em nắm được kiến thức, vận dụng vào thực hành, tôi mạnh dạn đưa ra 1 số đề xuất sau: Về phía nhà trường - Thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề, bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho giáo viên - Tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, phương tiện dạy học góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Đối với giáo viên - Không ngừng nâng cao trình độ bản thân bằng cách tự học qua đồng nghiệp hay tham khảo thêm tài liệu hay trên các phương tiện thông tin đại chúng. - Khi lên kế hoạch bài học cần chuẩn bị kỹ nội dung, đồ dùng và các phương pháp dạy học - Mạnh dạn đưa ra các cách làm nhằm củng cố khắc sâu cho học sinh Về phương pháp giảng dạy và nội dung - Trong dạy học cần phối hợp nhiều phương pháp nhằm giúp các em học tập tốt hơn. - Đối với lớp có nhiều học sinh yếu kém nên kéo dài thời gian ở mỗi tiết học và có thể giảm bớt thời gian ở 1 số môn học khác. Có như vậy số học sinh này mới có thể giải quyết được các bài tập trong sách giáo khoa trên lớp. PHẦN IV. KẾT LUẬN Qua công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tôi nhận ra rằng: Để hoàn thành nhiệm vụ này có hiệu quả cần làm tốt 1 số vấn đề sau: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh thật chính xác ngay từ đầu năm học và có kế hoạch bồi dưỡng các em ngay từ những tuần đầu của năm học. - Kiên trì chịu khó không nôn nóng trước sự phát triển chậm chạp của các em, phải biết ghi nhận từng tiến bộ của các em dù là nhỏ nhất. Đó là điều kiện cần thiết của người giáo viên được giao nhiệm vụ dạy số học sinh này. - Phải nghiên cứu, tìm hiểu nội dung môn học, bài học để đề ra phương pháp giảng dạy cho đối tượng học sinh này: Khi dạy cần kết hợp khắc sâu, mở rộng và chỉ rõ từng bước để các em hiểu, làm theo và dần dần trở thành kỹ năng. - Tiếp tục nghiên cứu, tìm tòi để đề ra nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán, đặc biệt là hình học ở trường tiểu học cho học sinh yếu kém là vô cùng cần thiết và phù hợp với yêu cầu thực tiễn. Trẻ em là tương lai của đất nước, là hạnh phúc của mỗi gia đình, chúng ta hãy trang bị cho các em một hệ thống tri thức cơ bản, vững chắc để các em tự tin bước vào thời đại mới: Thời đại công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Trên đây chỉ là một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc bồi dưỡng, phụ đạo môn toán cho học sinh yếu kém lớp 5, phần có nội dung hình học của cá nhân tôi. Trong quá trình nghiên cứu, trình bày không tránh khỏi những thiếu sót, kính mong độc giả và các bạn đồng nghiệp đóng góp ý kiến. Tôi xin chân thành cảm ơn! Phương Sơn, ngày 25 tháng 7 năm 2011 Người viết Bùi Thị Hoa XẾP LOẠI SÁNG KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG THI ĐUA CẤP TRƯỜNG . . . . . . . . . XẾP LOẠI SÁNG KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG THI ĐUA CẤP HUYỆN MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề tài......................................trang 1 II. Mục đích nghiên cứu.trang 2 III. Đối tượng – Pham vi nghiên cứutrang 2 IV. Nhiệm vụ nghiên cứu..trang 2 PHẦN II: NỘI DUNG I. Cơ sở lí luận.......................................................... trang 2 II. Kết quả diều tra và khảo sát......................trang 4 III. Giải pháp...trang 4 PHẦN III: KẾT QUẢ ÁP DỤNG TRONG NĂM HỌC 2010 - 2011 ..........................................................................................................trang 13. PHẦN IV: KẾT LUẬN.............................................................trang 14
File đính kèm:
Sang kien kinh nghiem Lop 5-BUI THI HOA.doc


text:
-
THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013
Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép
THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN
HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI{xen:phrase loading}
/BẢO DƯỠNG MÁY GẶT ELECTROLUX TẠI HÀ NỘI 04 3992 7080
Thảo luận trong 'Kỹ thuật Điện - Điện tử' bắt đầu bởi letuanminh, 7 Tháng mười một 2016.

markdown:
-
[THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013](http://spkt.net/threads/thong-bao-tuyen-02-admin-cho-4rum.32345/)
[Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép](http://www.spkt.net/forums/thong-tin-nha-tro.138/)
[THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN](http://spkt.net/threads/thong-bao-ban-ao-dien-dan-spkt-2013.27570/)
**HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI**{xen:phrase loading}
# /BẢO DƯỠNG MÁY GẶT ELECTROLUX TẠI HÀ NỘI 04 3992 7080
Thảo luận trong '
[Kỹ thuật Điện - Điện tử](forums/ky-thuat-dien-dien-tu.13/)' bắt đầu bởi [letuanminh](members/letuanminh.138437/), [7 Tháng mười một 2016](threads/bao-duong-may-gat-electrolux-tai-ha-noi-04-3992-7080.49375/).

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Connection: close

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Cache-control: private, max-age=0

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
Bài viết liên quan Bộ đôi Samsung Galaxy A5 (2017) và Galaxy A7 (2017) thuộc phân khúc tầm trung với giá dự kiến lần lượt là 8,99 triệu và 10,99 triệu được dự đoán sẽ gây nên một cơn bão trong phân khúc giá tốt, nhờ vào thiết kế với chất liệu sang trọng, cấu hình cao cấp nhưng…
[Mua Samsung Galaxy A5 – A7 (2017) tại Viễn Thông A tặng Loa đổi màu siêu “cute”](http://sudungmaytinh.com/bao-mat-va-cheat/mua-samsung-galaxy-a5-a7-2017-tai-vien-thong-a-tang-loa-doi-mau-sieu-cute/) ![ Mua Samsung Galaxy A5 – A7 (2017) tại Viễn Thông A tặng Loa đổi màu siêu “cute”](http://sudungmaytinh.com/media/uploads/2017/02/image-techz-1486114557.jpg)
![ Mua Samsung Galaxy A5 – A7 (2017) tại Viễn Thông A tặng Loa đổi màu siêu “cute”](http://sudungmaytinh.com/media/uploads/2017/02/image-techz-1486114557.jpg)

WARC-Truncated: length

Server: cloudflare-nginx

CF-Cache-Status: MISS

Cache-Control: public, max-age=43200

Set-Cookie: __cfduid=dbbafbebbe8c4a5bf6456e7e32c7463f81505983180; expires=Fri, 21-Sep-18 08:39:40 GMT; path=/; domain=.sudungmaytinh.com; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding


markdown:
8 tháng, sàn giao dịch thương mại điện tử (TMĐT) Tiki lỗ hết 157 tỉ đồng, trong đó riêng quí III/2016 lỗ 78,1 tỉ đồng. Khoản lỗ của Tiki đã xấp xỉ với khoản lỗ của sàn TMĐT Lingo – doanh nghiệp trước đó đã bị phá sản. Nhưng CEO của Tiki, được trang Trí…
[Tiki “lỗ vui” nhưng coi chừng hầu bao thủng đáy!](http://sudungmaytinh.com/thu-thuat-windows/tiki-lo-vui-nhung-coi-chung-hau-bao-thung-day/) ![ Tiki “lỗ vui” nhưng coi chừng hầu bao thủng đáy!](http://sudungmaytinh.com/media/uploads/2016/12/1609909.jpg)
![ Tiki “lỗ vui” nhưng coi chừng hầu bao thủng đáy!](http://sudungmaytinh.com/media/uploads/2016/12/1609909.jpg)

Set-Cookie: __cfduid=d41778a66212f9e112be1e4022f687fab1505982758; expires=Fri, 21-Sep-18 08:32:38 GMT; path=/; domain=.sudungmaytinh.com; HttpOnly


text:
Phong vân đệ nhất đao - tập 31
Chia sẻ: Thanh Phuong | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:14
lượt xem 5
download
Phong vân đệ nhất đao - tập 31
Tham khảo tài liệu 'phong vân đệ nhất đao - tập 31', khoa học xã hội phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Phong vân đệ nhất đao - tập 31
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn HỒI THỨ BA MƯƠI MỐT G ia nhaân giaø ñieàm nhieân ñaùp: - Naêm nay, noâ taøi ñöôïc saùu möôi tuoåi, noâ taøi coøn ñi ñeán ñòa phöông naøo ? Vaø ñi ñeå laøm gì ? Tieát Voõ khoâng noùi gì nöõa. Laõo bieát, caû hai khoâng coøn ñöôøng ñeå ñi nöõa. Boãng, laõo goïi: - Ngöôi laïi ñaây, uoáng röôïu vôùi ta ! Gia nhaân giaø khoâng töø choái, chaäm chaäm böôùc ñeán, roùt cho chuû nhaân moät cheùn röôïu tröôùc, roài môùi roùt cho mình. Tay laõo ta run run. Tieát Voõ nhìn laõo gia nhaân, ñoäng nieàm luyeán tieác. Cuõng coù theå Tieát Voõ töï luyeán tieác laáy mình, xuyeân qua gia nhaân giaø. Laõo gaät ñaàu, tieáp: - Phaûi ñoù. Ta nhôù, naêm nay, ngöôi ñöôïc saùm möôi taùm tuoåi, chuùng ta ñoàng nieân kyû vôùi nhau. Gia nhaân giaø cuùi ñaàu: - Ñuùng vaäy. Tieát Voõ tieáp: - Ta coøn nhôù, luùc ngöôi vaøo ñaây, thì ta leân taùm. Gia nhaân giaø gaät ñaàu: - Ñuùng vaäy. Tieát Voõ ngaång maët leân khoâng, thôû daøi moät tieáng, roài tieáp: - Töø ñoù ñeán nay, saùu möôi naêm ñaõ qua ! Saùu möôi naêm qua nhö thoaùng maét. Thôøi gian nhanh choùng quaù ! Gia nhaân giaø gaät ñaàu: - Ñuùng vaäy ! Tieát Voõ tieáp: -543- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn - Chaúng hieåu ngöôi coøn nhôù, trong ñôøi ngöôi, ngöôi ñaõ gieát bao nhieâu ngöôøi hay khoâng ? Gia nhaân giaø ñaùp: - Ñaïi khaùi, treân hai möôi, döôùi ba möôi maïng ! Tieát Voõ hoûi: - Coøn nöõ nhaân ? Bao nhieâu ñoùa hoa bò daøy voø trong baøn tay baïo cuûa ngöôi ? Gia nhaân giaø cöôøi. Nuï cöôøi laøm da maët laõo nhaên hôn: - Caùi ñoù thì … khoâng keå noåi !! Tieát Voõ cöôøi nheï: - Ta coøn nhôù, naêm tröôùc ñaây, ngöôi dan díu vôùi moät lieãu ñaàu môùi ñöôïc boå sung vaøo trang vieän. Vaø ngöôi ñaõ ñöôïc saùu möôi baûy tuoåi roài, chöù naøo phaûi coøn non treû gì !Ngöôi ñöøng töôûng laø ta khoâng hay bieát. Gia nhaân giaø khoâng phuû nhaän, cöôøi ñaùp: - Tieåu lieãu ñaàu ñoù, thöïc ra chaúng xöùng ñaùng gì, song noâ taøi cuõng ñaõ leùn luùt chuû nhaân, cho naøng theâm moät traêm löôïng baïc, ngoaøi caùi soá ñoàng ñeàu phaân phoái. Tieát Voõ gaät ñaàu: - Ñoái vôùi nöõ nhaân, ngöôi thöôøng roäng raõi laém, ta hieåu ! Gia nhaân giaø tieáp: - Veà vieäc ñoù, noâ taøi hoïc ñuùng theo phong caùch cuûa chuû nhaân. Tieát Voõ cöôøi lôùn: - Haùi maïng ngöôøi, ta hôn ngöôi, haùi hoa bieát noùi, ta cuõng chaúng thua ngöôi ! Ngöôi hoïc ta laø phaûi ! Gia nhaân giaø thaûn nhieân: - Ñuùng vaäy Tieát Voõ keát luaän: - Cho neân, ta nghó, chuùng ta thoûa maõn laém roài ! Gia nhaân giaø gaät ñaàu: - Soáng nhö vaäy, keå nhö quaù ñuû ! Tieát Voõ cöôøi vang: - Uoáng, chuùng ta caïn moãi ngöôøi ba cheùn ! -544- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Nhöng, hoï chæ uoáng ñöôïc hai thoâi. Hoï vöøa roùt cheùn thöù ba, thì moät ngöôøi böôùc vaøo. Ngöôøi ñoù, maët traéng xanh, mang ñao ñen, böôùc chaân thoït. Phoù Hoàng Tuyeát vaøo, vaø vaøo khu trang vieän, chöù chöa vaøo taän ñaïi saûnh. Haén ñöùng beân caïnh caây ngoâ ñoàng. Vaøo thu, ngoâ ñoàng laø moät bieåu hieän cuûa tieâu sô ! Moät trong caùc bieåu hieän cuûa taøn taï, caùi thöù taøn taï theâ löông, chöù khoâng cheát ruû nhö vaøo muøa ñoâng. Tay haén vaãn naém chuoâi ñao. Tieát Voõ nhìn haén, haén nhìn Tieát Voõ. Haén caát tieáng tröôùc: - Caùc haï hoï Tieát ? Tieát Voõ gaät ñaàu. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Tieát Ñaïi Haùn laø con cuûa caùc haï ? Tieát Voõ gaät ñaàu. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Möôøi chín naêm tröôùc, trong moät ñeâm tuyeát ñoå traéng trôøi … Tieát Voõ chôït chaän lôøi haén: - Caùc haï baát taát phaûi hoûi. Ngöôøi maø caùc haï tìm, chính laø laõo phu ñaây ! Phoù Hoàng Tuyeát gaèn töøng tieáng: - Chính caùc haï ? Tieát Voõ gaät ñaàu. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Söï tình ñeâm ñoù, caùc haï coøn nhôù roõ khoâng ? Tieát Voõ gaät ñaàu: - Tuyeát traéng, maùu hoàng ! Nhôù töøng chi tieát moät !… Phoù Hoàng Tuyeát traàm gioïng: - Xin cho nghe ! Tieát Voõ thuaät: - Ñeâm ñoù, beân caïnh Mai Hoa Am, khi taïi haï ñeán ñoù, nhieàu ngöôøi ñaõ coù maët roài. -545- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Nhöõng ai ? Tieát Voõ laéc ñaàu: - Khoâng theå nhaän ra. Moãi ngöôøi coù bao maët caån thaän khoâng ai nhaän ñöôïc ai. Maø cuõng khoâng ai phaùt xuaát moät aâm thanh naøo. Phoù Hoàng Tuyeát nín laëng. Tieát Voõ tieáp: - Taïi haï tin laø nhöõng ngöôøi ñoù cuõng khoâng nhaän ra taïi haï. Bôûi luùc ñoù, taïi haï khoâng mang chieác thieát phuû naøy. Taïi haï duøng moät thanh quyû ñaàu ñao. Phoù Hoàng Tuyeát traàm gioïng: - Cöù thuaät lôøi ! Tieát Voõ tieáp: - Boïn taïi haï ñöùng treân tuyeát, chôø raát laâu. Khí laïnh töø boán phía, töø treân, töø döôùi, taïo thaønh moät aùp löïc naëng neà, ai cuõng coù caên baûn tu vi khaù thaâm haäu, song khoâng chòu noåi caùi reùt coùng caøng phuùt caøng gia taêng. Cuoái cuøng, töø ñaâu ñoù, moät ngöôøi caát tieáng:“Moïi ngöôøi ñeàu ñeán ñoâng ñuû roài !” Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Maõ Khoâng Quaàn phaûi khoâng ? Tieát Voõ laéc ñaàu: - Maõ Khoâng Quaàn ñang ôû trong am, uoáng röôïu. Phoù Hoàng Tuyeát cau maøy: - Theá ngöôøi caát tieáng ñoù laø ai ? Taïi sao y bieát roõ soá ngöôøi hoäi teà trong ñeâm ñoù maø cho raèng ñaõ ñuû ? Chaúng leõ coù nhieàu keû chuû möu, vaø y laø moät trong nhöõng keû chuû möu ñoù ? Tieát Voõ cöôøi. Nuï cöôøi cuûa laõo thaàn bí quaù. Laõo tieáp: - Duø cho taïi haï bieát, cuõng khoâng theå caùo toá vôùi caùc haï ! Laõo thuaät luoân: - Qua moät luùc nöõa, ngöôøi trong hoï Baïch töø trong am böôùc ra. Ngöôøi naøo cuõng say, ngöôøi naøo cuõng coù veû vui, moät thöù vui côûi môû, khoâng maûy may mieãn cöôõng. Phoù Hoàng Tuyeát caén raêng maïnh: -546- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn - Ai xuaát thuû tröôùc ? Tieát Voõ ñaùp: - Xuaát thuû tröôùc, laø nhöõng ngöôøi chuyeân duøng aùm khí ! Nhöng, chaúng moät ai ñaéc thuû. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Sau ñoù ? Tieát Voõ tieáp: - Toaøn boä vaøo cuoäc lieàn. Maõ Khoâng Quaàn vöôït leân, nghinh chieán, nhö ñeå baûo veä Baïch Thieân Vuõ. Song vöøa tieán leân, thay vì ñaùnh sang boïn haønh thích, laõo ta quay mình, hoaønh ñao, cheùm vaøo ngöôøi Baïch Thieân Vuõ. Phoù Hoàng Tuyeát rít leân: - Laõo taëc seõ ñeàn toäi aùc ! Nhaát ñònh laõo seõ phaûi cheát thaûm ! Tieát Voõ ñieàm nhieân tieáp: - Laõo cheát hay thoaùt cheát, caùi ñoù khoâng quan heä ñeán taïi haï ! Phoù Hoàng Tuyeát höø moät tieáng: - Caû caùc haï nöõa, ñöøng hoøng thoaùt cheát. Tieát Voõ laéc ñaàu: - Taïi haï khoâng heà coù yù troán traùnh. Baèng côù laø taïi haï vaãn coøn ôû ñaây, chôø caùc haï. Taïi haï saün saøng gaëp nhau maø ! Phoù Hoàng Tuyeát traàm gioïng: - Caùc haï coøn gì caàn noùi nöõa chaêng ? Tieát Voõ gaät ñaàu: - Coøn moät caâu. Laõo naâng cheùn röôïu,uoáng caïn,roài tieáp: - Naêm xöa, boïn taïi haï haønh ñoäng nhö vaäy, laø khoâng ñöôïc quang minh, chaùnh ñaïi laém. Bieát theá, ngaøy nay nhôù laïi vieäc cuõ, taïi haï vaãn khoâng hoái haän vì choã môø aùm ñoù. Bôûi khoâng coù caùch naøo khaùc. Neáu baây giôø, söï tình taùi dieãn, taïi haï cuõng ñoàng daïng haønh ñoäng. Möôøi chín naêm tröôùc, laø theá. Möôøi chín nam sau, vaãn theá. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Taïi sao ? Tieát Voõ cao gioïng: - Vì Baïch Thieân Vuõ khoâng laø moät con ngöôøi ñaùng giaù con ngöôøi ! -547- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Phoù Hoàng Tuyeát ñoû maët,tröøng maét: - Caùc haï ra ñaây ! Ra ngay ! Tieát Voõ hoûi: - Taïi sao phaûi ra ? Phoù Hoàng Tuyeát tieáp luoân: - Caàm chieác thieát phuû cuûa caùc haï leân ! Tieát Voõ laéc ñaàu: - Taïi haï khoâng caàn duøng noù ! Boãng, laõo phaù leân cöôøi. Gioïng cöôøi cuûa laõo kyø quaùi heát söùc. Roài laõo quay sang gia nhaân giaø, baûo: - Ñeán giôø roài ! Gia nhaân giaø gaät ñaàu: - Ñeán roài ! Tieát Voõ hoûi: - Ngöôi coøn muoán noùi chi chaêng ? Gia nhaân giaø ñaùp: - Moät caâu thoâi ! Chôït, gia nhaân giaø, cuõng nhö chuû nhaân, phaù leân cöôøi, roài tieáp: - Thöïc ra, Baïch Thieân Vuõ laø moät con ngöôøi khoâng ñaùng giaù con ngöôøi ! Phoù Hoàng Tuyeát phi thaân tôùi, nhö chim eùn vuùt nhanh. Nhöng, haén chaäm chaân moät chuùt. Tieát Voõ cuøng gia nhaân giaø ñaõ ngaõ xuoáng, vöøa ngaõ vöøa cöôøi. Nôi ngöïc moãi ngöôøi, coù caém moät thanh ñao. Thanh ñoaûn ñao, raát beùn, nhoïn, do chính tay hoï töï ñaâm vaøo mình, vaø baøn tay hoï coøn naêm chuoâi ñao. Tieát Voõ duøng thanh ñoaûn ñao, caét ñöùt moái cöøu haän möôøi chín naêm daøi. Chính laõo töï tay caét ñöùt haän cöøu. Khoâng moät ai baùo phuïc haän cöøu ñoù ! Caû Phoù Hoàng Tuyeát cuõng khoâng baùo phuïc ñöôïc ! -548- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Nôi mieäng xaùc cheát, nuï cöôøi coøn nôû, nuï cöôøi seõ theo hoï maõi maõi xuoáng aâm cung. Nuï cöôøi nhö noùi vôùi Phoù Hoàng Tuyeát: - Chuùng ta soáng ñuû laém roài ! Coøn ngöôi ? Ngöôi coù bieát laø vì caùi chi maø ngöôi soáng ñoù chaêng ? Ngöôi soáng vì cöøu haän ? Ngöôi coù neân baùo phuïc cöøu haän ñoù chaêng ? … Naêm xöa, chuùng ta haønh ñoäng keùm quang minh chaùnh ñaïi thaät. Song hieän taïi, neáu caàn taùi dieãn, ta cuõng ñoàng daïng haønh ñoäng ! … Baïch Thieân Vuõ khoâng xöùng ñaùng laø con ngöôøi !! Ñaõ coù ba ngöôøi noùi caâu ñoù: Lieãu Ñoâng Lai, Tieát Voõ, vaø gia nhaân giaø. Taïi sao hoï noùi theá ? Lieãu Ñoâng Lai coù neâu lyù do. Coøn Tieát Voõ, coøn gia nhaân giaø, lyù do cuûa hoï nhö theá naøo Phoù Hoàng Tuyeát nhaát ñònh khoâng tin ! Phuï thaân haén, trong con maét haén, laø moät vò thaàn, haén cuõng ñinh ninh moïi ngöôøi ñeàu xem phuï thaân haén nhö moät vò thaàn. Nhöng baây giôø, haén baét ñaàu sôï. Bôûi, haén baét ñaàu nghi ngôø. Taïi sao moät soá ñoâng nhaát löu cao thuû, nhaát taâm nhaát trí quyeát dieät tröø phuï thaân haén ? Taïi sao hoï baát chaáp nhaát thieát, coá taïo thaønh moät löïc löôïng lieân minh, ñoái phoù vôùi phuï thaân haén ? Moät vaán ñeà cöïc quan troïng, ai giaûi ñaùp cho haén ? Ñöùng ñoù, nhìn hai xaùc cheát, haén run ngöôøi. Haén hoaøi nghi, laø haén baét ñaàu bôùt haêng say laøm caùi vieäc baùo cöøu, phuïc haän. Haén töï hoûi: Coù neân tieáp tuïc ñi gieát ngöôøi nöõa chaêng ? Thieân chöùc cuûa haén, laø baùo phuïc haän cöøu kia maø ! Haén töø cöøu haän sanh ra, lôùn leân trong cöøu haän, lôùn leân ñeå maø gieát ngöôøi kia maø ! Haén coù neân buoâng tha nhöõng ngöôøi coøn laïi ? Haén hoaøi nghi, laø moái haän cöøu maát caùi yù nghóa cuûa noù roài, yù nghóa ñoäc ñaùo cuûa noù. Haän cöøu maát yù nghóa ñoäc ñaùo, thì söï baùo phuïc cuõng maát yù nghóa thieâng lieâng cuûa noù. -549- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Nhö vaäy, moái haän cöøu khoâng coøn ñaùng baùo phuïc nöõa. Khoâng baùo phuïc haän cöøu, thì haén soáng ñeå laøm gì ? Thieân chöùc khoâng coøn, thì cuoäc soáng heát yù nghóa! Thaàn saéc cheát, nuï cöôøi nôi mieäng xaùc cheát vaãn coøn, song bieán veû kyø quaùi ñaùng sôï. Roài maùu töø maét ræ ra, maùu töø mieäng ræ ra, töø muõi, töø tai ræ ra. Thaát khieáu löu huyeát. Phoù Hoàng Tuyeát khoâng theå nhìn xaùc cheát laâu hôn. Haén nghó caøng ly khai nôi naøy sôùm, caøng bôùt xoán xang hôn ! Haén quay mình. Dieäp Khai hieän ra trong taàm maét haén, raát gaàn. Dieäp Khai, moät aâm hoàn baát taùn, aùm haén luoân luoân, baát cöù trong tröôøng hôïp naøo. Dieäp Khai nhìn xaùc cheát, veû quaùi dò hieän loä nôi göông maët chaøng. Ñinh Vaân Laâm ôû phía sau chaøng. Naøng khoâng daùm nhìn xaùc cheát nhö chaøng. Naøng laïi caøng khoâng daùm nhìn nhöõng xaùc cheát bieán theå ñaùng sôï nhö moâi xeäch, maét loài, thaát khieáu löu huyeát … Phoù Hoàng Tuyeát laïnh luøng: - Ngöôi laïi ñeán ñaây ? Dieäp Khai gaät ñaàu: - Taïi haï laïi ñeán ! Phoù Hoàng Tuyeát gaèn gioïng: - Taïi sao ngöôi cöù theo ta ? Dieäp Khai hoûi laïi: - Chaúng leõ chæ coù moãi moät mình caùc haï laø ñöôïc ñeán ñaây thoâi ? Phoù Hoàng Tuyeát nín laëng. Laàn naøy, thöïc söï khoâng phaûi khoâng muoán gaëp Dieäp Khai taïi ñaây. Bôûi, haén vöøa nhaän ra, söï coâ ñoäc, nieàm kinh sôï cuûa haén chöøng nhö giaûm thieåu vôùi söï hieän dieän cuûa Dieäp Khai. Cuõng coù theå chaúng phaûi haén luoân luoân khoâng muoán gaëp Dieäp Khai. Bôûi, haàu nhö söï coù maët cuûa Dieäp Khai raát caàn cho haén trong moät vaøi tröôøng hôïp. Baát quaù, haén khoâng noùi ra, hay coù noùi cuõng noùi moät caùch khaùc. Haén khoâng muoán coù baèng höõu. Haén khoâng muoán ai thöông caûm haén ! -550- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Ñinh Vaân Laâm vaãn ñem maáy chieác luïc laïc con nôi mình, qua moãi cöû ñoäng, luïc laïc khua vang. Nhöõng luùc khaùc, luïc laïc vang nghe vui tai. Hieän taïi, tieáng vang nghe nhaït nheõo, voâ vò laøm sao. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Taïi sao ngöôi mang thöù ñoù treân ngöôøi ? Ñinh Vaân Laâm bæu moâi: - Giaù nhö ngöôi coù mang haøng traêm chieác nôi mình, ta cuõng chaúng hoûi taïi sao ngöôi mang ! Phoù Hoàng Tuyeát ngheïn lôøi. Bình thôøi, haén caûm thaáy quaù coâ ñoäc, baét buoäc haén phaûi noùi moät caâu gì. Noùi khoâng hôïp, thì thoâi ! Khoâng noùi chi ñöôïc, haén böôùc ñi. Dieäp Khai chôït goïi: - Ñôïi moät chuùt ! Bình thöôøng, ai goïi nhö vaäy, haén khoâng döøng chaân. Baây giôø, haén ñöùng laïi. Döøng laïi roài, haén coøn quay mình. Dieäp Khai thoát: - Hai ngöôøi naøy, khoâng do caùc haï gieát ! Phoù Hoàng Tuyeát gaät ñaàu, nhaän laø phaûi. Dieäp Khai tieáp: - Cuõng khoâng phaûi hoï töï saùt ! Phoù Hoàng Tuyeát chôùp maét: - AÏ ? Khoâng phaûi ? Dieäp Khai laéc ñaàu: - Khoâng phaûi ! Phoù Hoàng Tuyeát kinh ngaïc. Bôûi haén bieát, Dieäp Khai khoâng thuoäc haïng ngöôøi tuøy tieän maø noùi cho vui mieäng. Haén thoát: - Chính maét ta thaáy hoï caàm ñao töï ñaâm vaøo ngöïc. Dieäp Khai tieáp: - Duø khoâng coù thanh ñao ñaâm vaøo ngöïc, hoï cuõng khoâng theå khoâng cheát. -551- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Taïi sao ? Dieäp Khai giaûi thích: - Bôûi vì hoï truùng ñoäc tröôùc khi ñaâm ñao vaøo ngöïc. Phoù Hoàng Tuyeát traàm gioïng: - Trong röôïu coù ñoäc ? Dieäp Khai gaät ñaàu: - Moät loaïi ñoäc cöïc kyø lôïi haïi. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Hoï ñaõ uoáng ñoäc döôïc, sao laïi coøn töï ñaâm vaøo ngöïc laøm chi ? Dieäp Khai töø töø thoát: - Hoï khoâng uoáng ñoäc döôïc ! Hoï khoâng bieát trong röôïu coù ñoäc. Phoù Hoàng Tuyeát troá maét: - Theá ai boû ñoäc vaøo röôïu ? Dieäp Khai thôû daøi: - Ñoù laø ñieàu taïi haï ñang tìm hieåu ! Phoù Hoàng Tuyeát nín laëng. Vieäc gì, Dieäp Khai khoâng hieåu, thì treân ñôøi naøy khoâng maáy keû hieåu ñöôïc ! Dieäp Khai tieáp: - Keû boû ñoäc vaøo röôïu cuûa Tieát Voõ, phaûi laø ngöôøi raát quen thuoäc trong gia ñình naøy. Phoù Hoàng Tuyeát ñoàng yù. Dieäp Khai tieáp: - Tieát Voõ bieát, caùc haï seõ ñeán tìm laõo, laõo nghó laø taát phaûi cheát, neân giaûi taùn gia nhaân, roài chôø caùc haï. Phoù Hoàng Tuyeát khoâng noùi gì. Doïc ñöôøng ñeán ñaây, haén coù thaáy ngöôøi töø Haûo Haùn Trang boû ñi nôi khaùc. Dieäp Khai tieáp: - Ngöôøi haï ñoäc, voán laø khoâng laï ñoái vôùi nôi ñaây, thì ñöông nhieân phaûi bieát Tieát Voõ quyeát cheát. Phoù Hoàng Tuyeát khoâng noùi gì. -552- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Ñaïo lyù ñoù raát thoâng thöôøng. Ai ai cuõng coù theå hieåu. Dieäp Khai tieáp: - Ñaõ quyeát cheát roài, thì Tieát Voõ caàn gì phaûi boû ñoäc vaøo röôïu ? Ñieàu naøy thì khoù hieåu thaät. Tuy nhieân, Phoù Hoàng Tuyeát ñöa ra moät yù nghó: - Bieát ñaâu Tieát Voõ chaúng muoán vaäy ? Dieäp Khai laéc ñaàu: - Khoâng coù theå nhö vaäy ! Phoù Hoàng Tuyeát cau maøy: - Taïi sao ? Dieäp Khai ñaùp: - Laõo khoâng caàn laøm moät vieäc thöøa ! Phoù Hoàng Tuyeát thôû daøi: - Coù leõ vì laõo sôï khoâng coù cô hoät baït ñao ! Dieäp Khai thoát: - Ñeå gieát caùc haï, thì laõo ta khoâng coù cô hoäi baït ñao. Nhöng ñeå töï saùt, thì laõo coù thöøa cô hoäi, tuøy thôøi maø coù. Phoù Hoàng Tuyeát khoâng ñoàng yù, song cuõng khoâng phuû nhaän. Bôûi, Tieát Voõ coù theå coù cô hoäi baït ñao, töï saùt, ñieàu ñoù haén khoâng heà töôûng ñeán, neân khoâng caàn ngaên chaän laõo, phaù hoûng cô hoäi töï saùt cuûa laõo. Dieäp Khai tieáp: - Ñieàu ñaùng chuù yù, laø Tieát Voõ khoâng theå coù loaïi ñoäc döôïc ñoù. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Taïi sao ? Dieäp Khai giaûi thích: - Bình sanh, laõo töï phuï mình laø moät haûo haùn, ñeán caû aùm khí, laõo cuõng khoâng duøng, cho neân laõo raát ñoá kî haïng ngöôøi duïng ñoäc. Nhö vaäy, laøm gì laõo coù tích tröõ ñoäc döôïc ? Laøm gì laõo duøng ñeán ñoäc döôïc ñeå töï saùt ? Muoán töï saùt, ngöôøi ta coù bieát bao nhieâu phöông tieän, caàn gì phaûi duøng ñeán phöông tieän maø laõo ñoá kî ? Khoâng ñeå Phoù Hoàng Tuyeát noùi gì, chaøng tieáp luoân: -553- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn - Haø huoáng, loaïi ñoäc ñoù raát hieám treân ñôøi, noù khoâng maøu saéc, khoâng muøi vò, moïi phöông phaùp thí nghieäm ñeàu voâ hieäu ñoái vôùi noù. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Ngöôi nhaän ñöôïc loaïi ñoäc ñoù ? Dieäp Khai mæm cöôøi: - Phaøm taát caû loaïi ñoäc treân ñôøi, haàu heát taïi haï ñeàu nhaän ñöôïc ! Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Duøng coå ngoïc thí nghieäm, coù theå phaùt giaùc chaát ñoäc chaêng ? Thoâng thöôøng, ngöôøi ta thí nghieäm baèng moät khí cuï baèng baïc. Dieäp Khai hoûi: - Caùc haï cuõng bieát phöông phaùp ñoù sao ? Phoù Hoàng Tuyeát laïnh luøng: - Tuy ta khoâng bieát nhieàu veà ñoäc döôïc, song ñoäc döôïc laøm cheát ñöôïc ta, chaúng coù bao nhieâu. Dieäp Khai mæm cöôøi. Chaøng bieát Phoù Hoàng Tuyeát khoâng khoaùc laùc. Baïch Phuïng coâng chuùa ñaõ laø con gaùi cuûa giaùo chuû Ma giaùo, ñöông nhieân laø baø ta phaûi saønh moùn duïng ñoäc. Thì, khi naøo baø ñeå cho con baø bò ngöôøi ta haï ñoäc ! Cho neân, Phoù Hoàng Tuyeát cheát vì nguyeân do gì khaùc thì ñaønh vaäy, chöù nhaát ñònh khoâng cheát vì ñoäc. Haén coù theå phaân bieät ñoäc taùnh, haén coù theå bieát nhieàu phöông phaùp, song haén khoâng quen duïng ñoäc, khoâng thaáy ngöôøi cheát vì ñoäc, do ñoù kinh nghieäm cuûa haén raát keùm. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Theo söï phaùn ñoaùn cuûa ngöôi, thì Tieát Voõ khoâng töï mình boû ñoäc vaøo röôïu ? Dieäp Khai laéc ñaàu: - Chaéc chaén laø khoâng. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Ngöôøi khaùc bieát laõo ta quyeát cheát, thì haø taát phaûi boû ñoäc vaøo röôïu ? Vieäc ñoù laø vieäc thöøa maø ? Dieäp Khai gaät ñaàu: - Ñuùng vaäy ! Phoù Hoàng Tuyeát cau maøy: -554- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn - Vaäy ñoäc töø ñaâu ñeán ? Dieäp Khai ñaùp: - Taïi haï thaáy, chæ coù moãi moät giaûi thích maø thoâi ! Phoù Hoàng Tuyeát cau maøy: - Nhö theá naøo ? Dieäp Khai tieáp: - Ngöôøi haï ñoäc sôï Tieát Voõ tieát loä tröôùc maët caùc haï moät bí maät gì ñoù, neân tröôùc khi caùc haï ñeán, y boû ñoäc vaøo röôïu cuûa Tieát Voõ. Phoù Hoàng Tuyeát thoát: - Nhöng khi ta ñeán ñaây, laõo chöa cheát ! Dieäp Khai tieáp: - Coù theå caùc haï ñeán sôùm, coù theå laõo cheát chaäm ! Phoù Hoàng Tuyeát laéc ñaàu: - Luùc ta ñeán, ít nhaát laõo cuõng uoáng heát boán naêm cheùn röôïu roài. Dieäp Khai giaûi thích: - Chaát ñoäc boû vaøo röôïu sôùm, maõi moät luùc sau, Tieát Voõ môùi uoáng, thaønh ra chaát ñoäc laéng xuoáng ít nhieàu ! Phoù Hoàng Tuyeát thoát: - Cho neân, phaàn röôïu beân treân ít chaát ñoäc, laõo uoáng phaàn röôïu ñoù tröôùc, ñoäc khoâng phaùt taùc ñuùng luùc! Dieäp Khai ñaùp: - Ñaïo lyù laø nhö theá ñoù. Phoù Hoàng Tuyeát tieáp: - Cho neân, luùc ta ñeán, laõo coøn soáng. Dieäp Khai gaät ñaàu: - Töï nhieân. Phoù Hoàng Tuyeát tieáp: - Vaø laõo coù thì giôø noùi vôùi ta nhieàu chuyeän. Dieäp Khai gaät ñaàu. Phoù Hoàng Tuyeát tieáp luoân: - Tuy vaäy, laõo coù noùi cho ta bieát ñieàu bí maät gì cuûa ai ñaâu ? -555- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Dieäp Khai baûo: - Haõy nghó laïi xem ! Laâu laém, Phoù Hoàng Tuyeát thoát: - Laõo noùi laø sau khi laõo ñeán Mai Hoa Am raát laâu, coù ngöôøi thoát:“Nhaân soá ñaõ teà töïu ñoâng ñuû roài ”. Viiettkiiem..com V e k em com -556- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 1
34 p | 170 | 17
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 12
26 p | 65 | 9
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 2
23 p | 80 | 8
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 15
20 p | 35 | 8
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 9
13 p | 67 | 7
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 4
30 p | 72 | 7
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 5
29 p | 67 | 7
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 3
28 p | 77 | 6
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 8
25 p | 65 | 6
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 10
11 p | 50 | 6
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 6
20 p | 71 | 5
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 11
16 p | 61 | 5
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 7
22 p | 54 | 5
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 13
20 p | 53 | 4
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 14
17 p | 37 | 4
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 16
21 p | 53 | 4
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 17
24 p | 37 | 4

markdown:
# Phong vân đệ nhất đao - tập 31
Chia sẻ: Thanh Phuong | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:14
lượt xem 5
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20090713/thanhphuong/80x100/pvdnd31_8502.jpg)
##
Phong vân đệ nhất đao - tập 31
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'phong vân đệ nhất đao - tập 31', khoa học xã hội phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Phong vân đệ nhất đao - tập 31
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn HỒI THỨ BA MƯƠI MỐT G ia nhaân giaø ñieàm nhieân ñaùp: - Naêm nay, noâ taøi ñöôïc saùu möôi tuoåi, noâ taøi coøn ñi ñeán ñòa phöông naøo ? Vaø ñi ñeå laøm gì ? Tieát Voõ khoâng noùi gì nöõa. Laõo bieát, caû hai khoâng coøn ñöôøng ñeå ñi nöõa. Boãng, laõo goïi: - Ngöôi laïi ñaây, uoáng röôïu vôùi ta ! Gia nhaân giaø khoâng töø choái, chaäm chaäm böôùc ñeán, roùt cho chuû nhaân moät cheùn röôïu tröôùc, roài môùi roùt cho mình. Tay laõo ta run run. Tieát Voõ nhìn laõo gia nhaân, ñoäng nieàm luyeán tieác. Cuõng coù theå Tieát Voõ töï luyeán tieác laáy mình, xuyeân qua gia nhaân giaø. Laõo gaät ñaàu, tieáp: - Phaûi ñoù. Ta nhôù, naêm nay, ngöôi ñöôïc saùm möôi taùm tuoåi, chuùng ta ñoàng nieân kyû vôùi nhau. Gia nhaân giaø cuùi ñaàu: - Ñuùng vaäy. Tieát Voõ tieáp: - Ta coøn nhôù, luùc ngöôi vaøo ñaây, thì ta leân taùm. Gia nhaân giaø gaät ñaàu: - Ñuùng vaäy. Tieát Voõ ngaång maët leân khoâng, thôû daøi moät tieáng, roài tieáp: - Töø ñoù ñeán nay, saùu möôi naêm ñaõ qua ! Saùu möôi naêm qua nhö thoaùng maét. Thôøi gian nhanh choùng quaù ! Gia nhaân giaø gaät ñaàu: - Ñuùng vaäy ! Tieát Voõ tieáp: -543- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn - Chaúng hieåu ngöôi coøn nhôù, trong ñôøi ngöôi, ngöôi ñaõ gieát bao nhieâu ngöôøi hay khoâng ? Gia nhaân giaø ñaùp: - Ñaïi khaùi, treân hai möôi, döôùi ba möôi maïng ! Tieát Voõ hoûi: - Coøn nöõ nhaân ? Bao nhieâu ñoùa hoa bò daøy voø trong baøn tay baïo cuûa ngöôi ? Gia nhaân giaø cöôøi. Nuï cöôøi laøm da maët laõo nhaên hôn: - Caùi ñoù thì … khoâng keå noåi !! Tieát Voõ cöôøi nheï: - Ta coøn nhôù, naêm tröôùc ñaây, ngöôi dan díu vôùi moät lieãu ñaàu môùi ñöôïc boå sung vaøo trang vieän. Vaø ngöôi ñaõ ñöôïc saùu möôi baûy tuoåi roài, chöù naøo phaûi coøn non treû gì !Ngöôi ñöøng töôûng laø ta khoâng hay bieát. Gia nhaân giaø khoâng phuû nhaän, cöôøi ñaùp: - Tieåu lieãu ñaàu ñoù, thöïc ra chaúng xöùng ñaùng gì, song noâ taøi cuõng ñaõ leùn luùt chuû nhaân, cho naøng theâm moät traêm löôïng baïc, ngoaøi caùi soá ñoàng ñeàu phaân phoái. Tieát Voõ gaät ñaàu: - Ñoái vôùi nöõ nhaân, ngöôi thöôøng roäng raõi laém, ta hieåu ! Gia nhaân giaø tieáp: - Veà vieäc ñoù, noâ taøi hoïc ñuùng theo phong caùch cuûa chuû nhaân. Tieát Voõ cöôøi lôùn: - Haùi maïng ngöôøi, ta hôn ngöôi, haùi hoa bieát noùi, ta cuõng chaúng thua ngöôi ! Ngöôi hoïc ta laø phaûi ! Gia nhaân giaø thaûn nhieân: - Ñuùng vaäy Tieát Voõ keát luaän: - Cho neân, ta nghó, chuùng ta thoûa maõn laém roài ! Gia nhaân giaø gaät ñaàu: - Soáng nhö vaäy, keå nhö quaù ñuû ! Tieát Voõ cöôøi vang: - Uoáng, chuùng ta caïn moãi ngöôøi ba cheùn ! -544- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Nhöng, hoï chæ uoáng ñöôïc hai thoâi. Hoï vöøa roùt cheùn thöù ba, thì moät ngöôøi böôùc vaøo. Ngöôøi ñoù, maët traéng xanh, mang ñao ñen, böôùc chaân thoït. Phoù Hoàng Tuyeát vaøo, vaø vaøo khu trang vieän, chöù chöa vaøo taän ñaïi saûnh. Haén ñöùng beân caïnh caây ngoâ ñoàng. Vaøo thu, ngoâ ñoàng laø moät bieåu hieän cuûa tieâu sô ! Moät trong caùc bieåu hieän cuûa taøn taï, caùi thöù taøn taï theâ löông, chöù khoâng cheát ruû nhö vaøo muøa ñoâng. Tay haén vaãn naém chuoâi ñao. Tieát Voõ nhìn haén, haén nhìn Tieát Voõ. Haén caát tieáng tröôùc: - Caùc haï hoï Tieát ? Tieát Voõ gaät ñaàu. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Tieát Ñaïi Haùn laø con cuûa caùc haï ? Tieát Voõ gaät ñaàu. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Möôøi chín naêm tröôùc, trong moät ñeâm tuyeát ñoå traéng trôøi … Tieát Voõ chôït chaän lôøi haén: - Caùc haï baát taát phaûi hoûi. Ngöôøi maø caùc haï tìm, chính laø laõo phu ñaây ! Phoù Hoàng Tuyeát gaèn töøng tieáng: - Chính caùc haï ? Tieát Voõ gaät ñaàu. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Söï tình ñeâm ñoù, caùc haï coøn nhôù roõ khoâng ? Tieát Voõ gaät ñaàu: - Tuyeát traéng, maùu hoàng ! Nhôù töøng chi tieát moät !… Phoù Hoàng Tuyeát traàm gioïng: - Xin cho nghe ! Tieát Voõ thuaät: - Ñeâm ñoù, beân caïnh Mai Hoa Am, khi taïi haï ñeán ñoù, nhieàu ngöôøi ñaõ coù maët roài. -545- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Nhöõng ai ? Tieát Voõ laéc ñaàu: - Khoâng theå nhaän ra. Moãi ngöôøi coù bao maët caån thaän khoâng ai nhaän ñöôïc ai. Maø cuõng khoâng ai phaùt xuaát moät aâm thanh naøo. Phoù Hoàng Tuyeát nín laëng. Tieát Voõ tieáp: - Taïi haï tin laø nhöõng ngöôøi ñoù cuõng khoâng nhaän ra taïi haï. Bôûi luùc ñoù, taïi haï khoâng mang chieác thieát phuû naøy. Taïi haï duøng moät thanh quyû ñaàu ñao. Phoù Hoàng Tuyeát traàm gioïng: - Cöù thuaät lôøi ! Tieát Voõ tieáp: - Boïn taïi haï ñöùng treân tuyeát, chôø raát laâu. Khí laïnh töø boán phía, töø treân, töø döôùi, taïo thaønh moät aùp löïc naëng neà, ai cuõng coù caên baûn tu vi khaù thaâm haäu, song khoâng chòu noåi caùi reùt coùng caøng phuùt caøng gia taêng. Cuoái cuøng, töø ñaâu ñoù, moät ngöôøi caát tieáng:“Moïi ngöôøi ñeàu ñeán ñoâng ñuû roài !” Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Maõ Khoâng Quaàn phaûi khoâng ? Tieát Voõ laéc ñaàu: - Maõ Khoâng Quaàn ñang ôû trong am, uoáng röôïu. Phoù Hoàng Tuyeát cau maøy: - Theá ngöôøi caát tieáng ñoù laø ai ? Taïi sao y bieát roõ soá ngöôøi hoäi teà trong ñeâm ñoù maø cho raèng ñaõ ñuû ? Chaúng leõ coù nhieàu keû chuû möu, vaø y laø moät trong nhöõng keû chuû möu ñoù ? Tieát Voõ cöôøi. Nuï cöôøi cuûa laõo thaàn bí quaù. Laõo tieáp: - Duø cho taïi haï bieát, cuõng khoâng theå caùo toá vôùi caùc haï ! Laõo thuaät luoân: - Qua moät luùc nöõa, ngöôøi trong hoï Baïch töø trong am böôùc ra. Ngöôøi naøo cuõng say, ngöôøi naøo cuõng coù veû vui, moät thöù vui côûi môû, khoâng maûy may mieãn cöôõng. Phoù Hoàng Tuyeát caén raêng maïnh: -546- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn - Ai xuaát thuû tröôùc ? Tieát Voõ ñaùp: - Xuaát thuû tröôùc, laø nhöõng ngöôøi chuyeân duøng aùm khí ! Nhöng, chaúng moät ai ñaéc thuû. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Sau ñoù ? Tieát Voõ tieáp: - Toaøn boä vaøo cuoäc lieàn. Maõ Khoâng Quaàn vöôït leân, nghinh chieán, nhö ñeå baûo veä Baïch Thieân Vuõ. Song vöøa tieán leân, thay vì ñaùnh sang boïn haønh thích, laõo ta quay mình, hoaønh ñao, cheùm vaøo ngöôøi Baïch Thieân Vuõ. Phoù Hoàng Tuyeát rít leân: - Laõo taëc seõ ñeàn toäi aùc ! Nhaát ñònh laõo seõ phaûi cheát thaûm ! Tieát Voõ ñieàm nhieân tieáp: - Laõo cheát hay thoaùt cheát, caùi ñoù khoâng quan heä ñeán taïi haï ! Phoù Hoàng Tuyeát höø moät tieáng: - Caû caùc haï nöõa, ñöøng hoøng thoaùt cheát. Tieát Voõ laéc ñaàu: - Taïi haï khoâng heà coù yù troán traùnh. Baèng côù laø taïi haï vaãn coøn ôû ñaây, chôø caùc haï. Taïi haï saün saøng gaëp nhau maø ! Phoù Hoàng Tuyeát traàm gioïng: - Caùc haï coøn gì caàn noùi nöõa chaêng ? Tieát Voõ gaät ñaàu: - Coøn moät caâu. Laõo naâng cheùn röôïu,uoáng caïn,roài tieáp: - Naêm xöa, boïn taïi haï haønh ñoäng nhö vaäy, laø khoâng ñöôïc quang minh, chaùnh ñaïi laém. Bieát theá, ngaøy nay nhôù laïi vieäc cuõ, taïi haï vaãn khoâng hoái haän vì choã môø aùm ñoù. Bôûi khoâng coù caùch naøo khaùc. Neáu baây giôø, söï tình taùi dieãn, taïi haï cuõng ñoàng daïng haønh ñoäng. Möôøi chín naêm tröôùc, laø theá. Möôøi chín nam sau, vaãn theá. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Taïi sao ? Tieát Voõ cao gioïng: - Vì Baïch Thieân Vuõ khoâng laø moät con ngöôøi ñaùng giaù con ngöôøi ! -547- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Phoù Hoàng Tuyeát ñoû maët,tröøng maét: - Caùc haï ra ñaây ! Ra ngay ! Tieát Voõ hoûi: - Taïi sao phaûi ra ? Phoù Hoàng Tuyeát tieáp luoân: - Caàm chieác thieát phuû cuûa caùc haï leân ! Tieát Voõ laéc ñaàu: - Taïi haï khoâng caàn duøng noù ! Boãng, laõo phaù leân cöôøi. Gioïng cöôøi cuûa laõo kyø quaùi heát söùc. Roài laõo quay sang gia nhaân giaø, baûo: - Ñeán giôø roài ! Gia nhaân giaø gaät ñaàu: - Ñeán roài ! Tieát Voõ hoûi: - Ngöôi coøn muoán noùi chi chaêng ? Gia nhaân giaø ñaùp: - Moät caâu thoâi ! Chôït, gia nhaân giaø, cuõng nhö chuû nhaân, phaù leân cöôøi, roài tieáp: - Thöïc ra, Baïch Thieân Vuõ laø moät con ngöôøi khoâng ñaùng giaù con ngöôøi ! Phoù Hoàng Tuyeát phi thaân tôùi, nhö chim eùn vuùt nhanh. Nhöng, haén chaäm chaân moät chuùt. Tieát Voõ cuøng gia nhaân giaø ñaõ ngaõ xuoáng, vöøa ngaõ vöøa cöôøi. Nôi ngöïc moãi ngöôøi, coù caém moät thanh ñao. Thanh ñoaûn ñao, raát beùn, nhoïn, do chính tay hoï töï ñaâm vaøo mình, vaø baøn tay hoï coøn naêm chuoâi ñao. Tieát Voõ duøng thanh ñoaûn ñao, caét ñöùt moái cöøu haän möôøi chín naêm daøi. Chính laõo töï tay caét ñöùt haän cöøu. Khoâng moät ai baùo phuïc haän cöøu ñoù ! Caû Phoù Hoàng Tuyeát cuõng khoâng baùo phuïc ñöôïc ! -548- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Nôi mieäng xaùc cheát, nuï cöôøi coøn nôû, nuï cöôøi seõ theo hoï maõi maõi xuoáng aâm cung. Nuï cöôøi nhö noùi vôùi Phoù Hoàng Tuyeát: - Chuùng ta soáng ñuû laém roài ! Coøn ngöôi ? Ngöôi coù bieát laø vì caùi chi maø ngöôi soáng ñoù chaêng ? Ngöôi soáng vì cöøu haän ? Ngöôi coù neân baùo phuïc cöøu haän ñoù chaêng ? … Naêm xöa, chuùng ta haønh ñoäng keùm quang minh chaùnh ñaïi thaät. Song hieän taïi, neáu caàn taùi dieãn, ta cuõng ñoàng daïng haønh ñoäng ! … Baïch Thieân Vuõ khoâng xöùng ñaùng laø con ngöôøi !! Ñaõ coù ba ngöôøi noùi caâu ñoù: Lieãu Ñoâng Lai, Tieát Voõ, vaø gia nhaân giaø. Taïi sao hoï noùi theá ? Lieãu Ñoâng Lai coù neâu lyù do. Coøn Tieát Voõ, coøn gia nhaân giaø, lyù do cuûa hoï nhö theá naøo Phoù Hoàng Tuyeát nhaát ñònh khoâng tin ! Phuï thaân haén, trong con maét haén, laø moät vò thaàn, haén cuõng ñinh ninh moïi ngöôøi ñeàu xem phuï thaân haén nhö moät vò thaàn. Nhöng baây giôø, haén baét ñaàu sôï. Bôûi, haén baét ñaàu nghi ngôø. Taïi sao moät soá ñoâng nhaát löu cao thuû, nhaát taâm nhaát trí quyeát dieät tröø phuï thaân haén ? Taïi sao hoï baát chaáp nhaát thieát, coá taïo thaønh moät löïc löôïng lieân minh, ñoái phoù vôùi phuï thaân haén ? Moät vaán ñeà cöïc quan troïng, ai giaûi ñaùp cho haén ? Ñöùng ñoù, nhìn hai xaùc cheát, haén run ngöôøi. Haén hoaøi nghi, laø haén baét ñaàu bôùt haêng say laøm caùi vieäc baùo cöøu, phuïc haän. Haén töï hoûi: Coù neân tieáp tuïc ñi gieát ngöôøi nöõa chaêng ? Thieân chöùc cuûa haén, laø baùo phuïc haän cöøu kia maø ! Haén töø cöøu haän sanh ra, lôùn leân trong cöøu haän, lôùn leân ñeå maø gieát ngöôøi kia maø ! Haén coù neân buoâng tha nhöõng ngöôøi coøn laïi ? Haén hoaøi nghi, laø moái haän cöøu maát caùi yù nghóa cuûa noù roài, yù nghóa ñoäc ñaùo cuûa noù. Haän cöøu maát yù nghóa ñoäc ñaùo, thì söï baùo phuïc cuõng maát yù nghóa thieâng lieâng cuûa noù. -549- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Nhö vaäy, moái haän cöøu khoâng coøn ñaùng baùo phuïc nöõa. Khoâng baùo phuïc haän cöøu, thì haén soáng ñeå laøm gì ? Thieân chöùc khoâng coøn, thì cuoäc soáng heát yù nghóa! Thaàn saéc cheát, nuï cöôøi nôi mieäng xaùc cheát vaãn coøn, song bieán veû kyø quaùi ñaùng sôï. Roài maùu töø maét ræ ra, maùu töø mieäng ræ ra, töø muõi, töø tai ræ ra. Thaát khieáu löu huyeát. Phoù Hoàng Tuyeát khoâng theå nhìn xaùc cheát laâu hôn. Haén nghó caøng ly khai nôi naøy sôùm, caøng bôùt xoán xang hôn ! Haén quay mình. Dieäp Khai hieän ra trong taàm maét haén, raát gaàn. Dieäp Khai, moät aâm hoàn baát taùn, aùm haén luoân luoân, baát cöù trong tröôøng hôïp naøo. Dieäp Khai nhìn xaùc cheát, veû quaùi dò hieän loä nôi göông maët chaøng. Ñinh Vaân Laâm ôû phía sau chaøng. Naøng khoâng daùm nhìn xaùc cheát nhö chaøng. Naøng laïi caøng khoâng daùm nhìn nhöõng xaùc cheát bieán theå ñaùng sôï nhö moâi xeäch, maét loài, thaát khieáu löu huyeát … Phoù Hoàng Tuyeát laïnh luøng: - Ngöôi laïi ñeán ñaây ? Dieäp Khai gaät ñaàu: - Taïi haï laïi ñeán ! Phoù Hoàng Tuyeát gaèn gioïng: - Taïi sao ngöôi cöù theo ta ? Dieäp Khai hoûi laïi: - Chaúng leõ chæ coù moãi moät mình caùc haï laø ñöôïc ñeán ñaây thoâi ? Phoù Hoàng Tuyeát nín laëng. Laàn naøy, thöïc söï khoâng phaûi khoâng muoán gaëp Dieäp Khai taïi ñaây. Bôûi, haén vöøa nhaän ra, söï coâ ñoäc, nieàm kinh sôï cuûa haén chöøng nhö giaûm thieåu vôùi söï hieän dieän cuûa Dieäp Khai. Cuõng coù theå chaúng phaûi haén luoân luoân khoâng muoán gaëp Dieäp Khai. Bôûi, haàu nhö söï coù maët cuûa Dieäp Khai raát caàn cho haén trong moät vaøi tröôøng hôïp. Baát quaù, haén khoâng noùi ra, hay coù noùi cuõng noùi moät caùch khaùc. Haén khoâng muoán coù baèng höõu. Haén khoâng muoán ai thöông caûm haén ! -550- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Ñinh Vaân Laâm vaãn ñem maáy chieác luïc laïc con nôi mình, qua moãi cöû ñoäng, luïc laïc khua vang. Nhöõng luùc khaùc, luïc laïc vang nghe vui tai. Hieän taïi, tieáng vang nghe nhaït nheõo, voâ vò laøm sao. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Taïi sao ngöôi mang thöù ñoù treân ngöôøi ? Ñinh Vaân Laâm bæu moâi: - Giaù nhö ngöôi coù mang haøng traêm chieác nôi mình, ta cuõng chaúng hoûi taïi sao ngöôi mang ! Phoù Hoàng Tuyeát ngheïn lôøi. Bình thôøi, haén caûm thaáy quaù coâ ñoäc, baét buoäc haén phaûi noùi moät caâu gì. Noùi khoâng hôïp, thì thoâi ! Khoâng noùi chi ñöôïc, haén böôùc ñi. Dieäp Khai chôït goïi: - Ñôïi moät chuùt ! Bình thöôøng, ai goïi nhö vaäy, haén khoâng döøng chaân. Baây giôø, haén ñöùng laïi. Döøng laïi roài, haén coøn quay mình. Dieäp Khai thoát: - Hai ngöôøi naøy, khoâng do caùc haï gieát ! Phoù Hoàng Tuyeát gaät ñaàu, nhaän laø phaûi. Dieäp Khai tieáp: - Cuõng khoâng phaûi hoï töï saùt ! Phoù Hoàng Tuyeát chôùp maét: - AÏ ? Khoâng phaûi ? Dieäp Khai laéc ñaàu: - Khoâng phaûi ! Phoù Hoàng Tuyeát kinh ngaïc. Bôûi haén bieát, Dieäp Khai khoâng thuoäc haïng ngöôøi tuøy tieän maø noùi cho vui mieäng. Haén thoát: - Chính maét ta thaáy hoï caàm ñao töï ñaâm vaøo ngöïc. Dieäp Khai tieáp: - Duø khoâng coù thanh ñao ñaâm vaøo ngöïc, hoï cuõng khoâng theå khoâng cheát. -551- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Taïi sao ? Dieäp Khai giaûi thích: - Bôûi vì hoï truùng ñoäc tröôùc khi ñaâm ñao vaøo ngöïc. Phoù Hoàng Tuyeát traàm gioïng: - Trong röôïu coù ñoäc ? Dieäp Khai gaät ñaàu: - Moät loaïi ñoäc cöïc kyø lôïi haïi. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Hoï ñaõ uoáng ñoäc döôïc, sao laïi coøn töï ñaâm vaøo ngöïc laøm chi ? Dieäp Khai töø töø thoát: - Hoï khoâng uoáng ñoäc döôïc ! Hoï khoâng bieát trong röôïu coù ñoäc. Phoù Hoàng Tuyeát troá maét: - Theá ai boû ñoäc vaøo röôïu ? Dieäp Khai thôû daøi: - Ñoù laø ñieàu taïi haï ñang tìm hieåu ! Phoù Hoàng Tuyeát nín laëng. Vieäc gì, Dieäp Khai khoâng hieåu, thì treân ñôøi naøy khoâng maáy keû hieåu ñöôïc ! Dieäp Khai tieáp: - Keû boû ñoäc vaøo röôïu cuûa Tieát Voõ, phaûi laø ngöôøi raát quen thuoäc trong gia ñình naøy. Phoù Hoàng Tuyeát ñoàng yù. Dieäp Khai tieáp: - Tieát Voõ bieát, caùc haï seõ ñeán tìm laõo, laõo nghó laø taát phaûi cheát, neân giaûi taùn gia nhaân, roài chôø caùc haï. Phoù Hoàng Tuyeát khoâng noùi gì. Doïc ñöôøng ñeán ñaây, haén coù thaáy ngöôøi töø Haûo Haùn Trang boû ñi nôi khaùc. Dieäp Khai tieáp: - Ngöôøi haï ñoäc, voán laø khoâng laï ñoái vôùi nôi ñaây, thì ñöông nhieân phaûi bieát Tieát Voõ quyeát cheát. Phoù Hoàng Tuyeát khoâng noùi gì. -552- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Ñaïo lyù ñoù raát thoâng thöôøng. Ai ai cuõng coù theå hieåu. Dieäp Khai tieáp: - Ñaõ quyeát cheát roài, thì Tieát Voõ caàn gì phaûi boû ñoäc vaøo röôïu ? Ñieàu naøy thì khoù hieåu thaät. Tuy nhieân, Phoù Hoàng Tuyeát ñöa ra moät yù nghó: - Bieát ñaâu Tieát Voõ chaúng muoán vaäy ? Dieäp Khai laéc ñaàu: - Khoâng coù theå nhö vaäy ! Phoù Hoàng Tuyeát cau maøy: - Taïi sao ? Dieäp Khai ñaùp: - Laõo khoâng caàn laøm moät vieäc thöøa ! Phoù Hoàng Tuyeát thôû daøi: - Coù leõ vì laõo sôï khoâng coù cô hoät baït ñao ! Dieäp Khai thoát: - Ñeå gieát caùc haï, thì laõo ta khoâng coù cô hoäi baït ñao. Nhöng ñeå töï saùt, thì laõo coù thöøa cô hoäi, tuøy thôøi maø coù. Phoù Hoàng Tuyeát khoâng ñoàng yù, song cuõng khoâng phuû nhaän. Bôûi, Tieát Voõ coù theå coù cô hoäi baït ñao, töï saùt, ñieàu ñoù haén khoâng heà töôûng ñeán, neân khoâng caàn ngaên chaän laõo, phaù hoûng cô hoäi töï saùt cuûa laõo. Dieäp Khai tieáp: - Ñieàu ñaùng chuù yù, laø Tieát Voõ khoâng theå coù loaïi ñoäc döôïc ñoù. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Taïi sao ? Dieäp Khai giaûi thích: - Bình sanh, laõo töï phuï mình laø moät haûo haùn, ñeán caû aùm khí, laõo cuõng khoâng duøng, cho neân laõo raát ñoá kî haïng ngöôøi duïng ñoäc. Nhö vaäy, laøm gì laõo coù tích tröõ ñoäc döôïc ? Laøm gì laõo duøng ñeán ñoäc döôïc ñeå töï saùt ? Muoán töï saùt, ngöôøi ta coù bieát bao nhieâu phöông tieän, caàn gì phaûi duøng ñeán phöông tieän maø laõo ñoá kî ? Khoâng ñeå Phoù Hoàng Tuyeát noùi gì, chaøng tieáp luoân: -553- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn - Haø huoáng, loaïi ñoäc ñoù raát hieám treân ñôøi, noù khoâng maøu saéc, khoâng muøi vò, moïi phöông phaùp thí nghieäm ñeàu voâ hieäu ñoái vôùi noù. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Ngöôi nhaän ñöôïc loaïi ñoäc ñoù ? Dieäp Khai mæm cöôøi: - Phaøm taát caû loaïi ñoäc treân ñôøi, haàu heát taïi haï ñeàu nhaän ñöôïc ! Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Duøng coå ngoïc thí nghieäm, coù theå phaùt giaùc chaát ñoäc chaêng ? Thoâng thöôøng, ngöôøi ta thí nghieäm baèng moät khí cuï baèng baïc. Dieäp Khai hoûi: - Caùc haï cuõng bieát phöông phaùp ñoù sao ? Phoù Hoàng Tuyeát laïnh luøng: - Tuy ta khoâng bieát nhieàu veà ñoäc döôïc, song ñoäc döôïc laøm cheát ñöôïc ta, chaúng coù bao nhieâu. Dieäp Khai mæm cöôøi. Chaøng bieát Phoù Hoàng Tuyeát khoâng khoaùc laùc. Baïch Phuïng coâng chuùa ñaõ laø con gaùi cuûa giaùo chuû Ma giaùo, ñöông nhieân laø baø ta phaûi saønh moùn duïng ñoäc. Thì, khi naøo baø ñeå cho con baø bò ngöôøi ta haï ñoäc ! Cho neân, Phoù Hoàng Tuyeát cheát vì nguyeân do gì khaùc thì ñaønh vaäy, chöù nhaát ñònh khoâng cheát vì ñoäc. Haén coù theå phaân bieät ñoäc taùnh, haén coù theå bieát nhieàu phöông phaùp, song haén khoâng quen duïng ñoäc, khoâng thaáy ngöôøi cheát vì ñoäc, do ñoù kinh nghieäm cuûa haén raát keùm. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Theo söï phaùn ñoaùn cuûa ngöôi, thì Tieát Voõ khoâng töï mình boû ñoäc vaøo röôïu ? Dieäp Khai laéc ñaàu: - Chaéc chaén laø khoâng. Phoù Hoàng Tuyeát hoûi: - Ngöôøi khaùc bieát laõo ta quyeát cheát, thì haø taát phaûi boû ñoäc vaøo röôïu ? Vieäc ñoù laø vieäc thöøa maø ? Dieäp Khai gaät ñaàu: - Ñuùng vaäy ! Phoù Hoàng Tuyeát cau maøy: -554- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn - Vaäy ñoäc töø ñaâu ñeán ? Dieäp Khai ñaùp: - Taïi haï thaáy, chæ coù moãi moät giaûi thích maø thoâi ! Phoù Hoàng Tuyeát cau maøy: - Nhö theá naøo ? Dieäp Khai tieáp: - Ngöôøi haï ñoäc sôï Tieát Voõ tieát loä tröôùc maët caùc haï moät bí maät gì ñoù, neân tröôùc khi caùc haï ñeán, y boû ñoäc vaøo röôïu cuûa Tieát Voõ. Phoù Hoàng Tuyeát thoát: - Nhöng khi ta ñeán ñaây, laõo chöa cheát ! Dieäp Khai tieáp: - Coù theå caùc haï ñeán sôùm, coù theå laõo cheát chaäm ! Phoù Hoàng Tuyeát laéc ñaàu: - Luùc ta ñeán, ít nhaát laõo cuõng uoáng heát boán naêm cheùn röôïu roài. Dieäp Khai giaûi thích: - Chaát ñoäc boû vaøo röôïu sôùm, maõi moät luùc sau, Tieát Voõ môùi uoáng, thaønh ra chaát ñoäc laéng xuoáng ít nhieàu ! Phoù Hoàng Tuyeát thoát: - Cho neân, phaàn röôïu beân treân ít chaát ñoäc, laõo uoáng phaàn röôïu ñoù tröôùc, ñoäc khoâng phaùt taùc ñuùng luùc! Dieäp Khai ñaùp: - Ñaïo lyù laø nhö theá ñoù. Phoù Hoàng Tuyeát tieáp: - Cho neân, luùc ta ñeán, laõo coøn soáng. Dieäp Khai gaät ñaàu: - Töï nhieân. Phoù Hoàng Tuyeát tieáp: - Vaø laõo coù thì giôø noùi vôùi ta nhieàu chuyeän. Dieäp Khai gaät ñaàu. Phoù Hoàng Tuyeát tieáp luoân: - Tuy vaäy, laõo coù noùi cho ta bieát ñieàu bí maät gì cuûa ai ñaâu ? -555- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
- PhongVaân Ñeäï Nhaát Ñao Nguyeân Taùc Coå Long Dòch giaû: Haøn Giang Nhaïn Dieäp Khai baûo: - Haõy nghó laïi xem ! Laâu laém, Phoù Hoàng Tuyeát thoát: - Laõo noùi laø sau khi laõo ñeán Mai Hoa Am raát laâu, coù ngöôøi thoát:“Nhaân soá ñaõ teà töïu ñoâng ñuû roài ”. Viiettkiiem..com V e k em com -556- Typed by Jessica Converted to pdf by BacQuai http://www.vietkiem.com
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 1
34 p |
170 |
17
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 12
26 p |
65 |
9
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 2
23 p |
80 |
8
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 15
20 p |
35 |
8
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 9
13 p |
67 |
7
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 4
30 p |
72 |
7
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 5
29 p |
67 |
7
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 3
28 p |
77 |
6
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 8
25 p |
65 |
6
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 10
11 p |
50 |
6
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 6
20 p |
71 |
5
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 11
16 p |
61 |
5
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 7
22 p |
54 |
5
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 13
20 p |
53 |
4
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 14
17 p |
37 |
4
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 16
21 p |
53 |
4
-
Phong vân đệ nhất đao - tập 17
24 p |
37 |
4

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ale3vlsgn6tpaspsls7qeftad1; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly