markdown:
# Thông tư số 18/1998/TT-BTM
Chia sẻ: Tuan Pham | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6
lượt xem 5
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20091111/lawxnk7/80x100/1822.jpg)
##
Thông tư số 18/1998/TT-BTM
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Thông tư số 18/1998/TT-BTM về hoạt động xuất khẩu, nhập khẩu, gia công và đại lý mua bán hàng hoá với nước ngoài do Bộ Thương mại ban hành , để hướng dẫn thực hiện Nghị định số 47/1998/NĐ-CP ngày 31/7/1998 của Chính phủ về hoạt động xuất khẩu, nhập khẩu, gia công và đại lý mua bán hàng hoá với nước ngoài
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Thông tư số 18/1998/TT-BTM
- BỘ THƯƠNG MẠI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ******** Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ******** Số: 18/1998/TT-BTM Hà Nội, ngày 28 tháng 8 năm 1998 THÔNG TƯ CỦA BỘ THƯƠNG MẠI SỐ 18/1998/TT-BTM NGÀY 28 THÁNG 8 NĂM 1998 HƯỚN G DẪN THỰC HIỆN N GHN ĐNN H SỐ 57/1998/N Đ-CP N GÀY 31/7/1998 CỦA CHÍN H PHỦ VỀ HOẠT ĐỘN G XUẤT KHẨU, N HẬP KHẨU, GIA CÔN G VÀ ĐẠI LÝ MUA BÁN HÀN G HOÁ VỚI N ƯỚC N GOÀI Để thi hành N ghị định số 57/1998/N Đ-CP ngày 31/7/1998 của Chính phủ quy định chi tiết thi hành Luật Thương mại về hoạt động xuất khNu, nhập khNu, gia công và đại lý mua bán hàng hoá với nước ngoài, Bộ Thương mại hướng dẫn một số vấn đề cụ thể như sau: I. VỀ HOẠT ĐỘNG XUẤT KHẨU, NHẬP KHẨU HÀNG HOÁ: 1. Về quyền kinh doanh xuất nhập khNu: a. Thương nhân là doanh nghiệp thuộc các thành phần kinh tế, thành lập theo quy định của pháp luật, được xuất khNu, nhập khNu hàng hoá theo ngành nghề đã ghi trong Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh sau khi đã đăng ký mã số tại Cục Hải quan tỉnh, thành phố theo quy định tại khoản 3, Điều 8, N ghị định 57/1998/N Đ-CP, không phải xin Giấy phép kinh doanh xuất nhập khNu tại Bộ Thương mại. Các Giấy phép kinh doanh xuất nhập khNu Bộ Thương mại đã cấp, hết hiệu lực thi hành từ ngày 01/9/1998. b. Đối với doanh nghiệp được thành lập theo Luật Đầu tư nước ngoài tại Việt N am, hoạt động xuất khNu, nhập khNu được thực hiện theo Luật Đầu tư nước ngoài tại Việt N am và các văn bản quy phạm pháp luật có liên quan. 2. Về hàng hoá xuất khNu, nhập khNu: a. Hàng hoá được xuất khNu, nhập khNu phù hợp với ngành nghề ghi trong Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh của thương nhân, trừ những mặt hàng thuộc Danh mục hàng hoá cấm xuất khNu, cấm nhập khNu và những mặt hàng tạm ngừng xuất khNu, nhập khNu. b. Đối với các mặt hàng thuộc Danh mục hàng hoá xuất khNu, nhập khNu có điều kiện (hàng xuất khNu, nhập khNu có hạn ngạch, có giấy phép của Bộ Thương mại hoặc Bộ quản lý chuyên ngành), thương nhân phải được cơ quan có thNm quyền phân bổ hạn ngạch hoặc cấp giấy phép.
- c. Các mặt hàng cấm xuất khNu, cấm nhập khNu được quy định tại Phụ lục 1 ban hành kèm theo N ghị định 57/1998/N Đ-CP. d. Các mặt hàng thuộc Danh mục hàng hoá xuất khNu, nhập khNu có điều kiện quy định tại Phụ lục 2, N ghị định 57/1998/N Đ-CP, được xuất khNu, nhập khNu theo các nguyên tắc điều hành hàng năm của Thủ tướng Chính phủ. 3. Về uỷ thác xuất khNu, nhập khNu: a. Đối với hàng hoá có hạn ngạch và có giấy phép của Bộ Thương mại: - Thương nhân có đủ điều kiện theo quy định tại khoản 1, Điều 9, N ghị định số 57/1998/N Đ-CP chỉ được uỷ thác xuất khNu, nhập khNu hàng hoá có hạn ngạch và hàng hoá xuất khNu, nhập khNu có giấy phép của Bộ Thương mại trong phạm vi số lượng hoặc trị giá ghi tại văn bản phân bổ hạn ngạch của cơ quan có thNm quyền hoặc giấy phép của Bộ Thương mại. - Thương nhận có đủ điều kiện theo quy định tại khoản 2, Điều 9 N ghị định số 57/1998/N Đ-CP chỉ được nhận uỷ thác xuất khNu, nhập khNu hàng hoá có hạn ngạch và hàng hoá xuất khNu, nhập khNu có giấy phép của Bộ Thương mại trong phạm vi số lượng hoặc trị giá ghi tại văn bản phân bổ hạn ngạch của cơ quan có thNm quyền hoặc giấy phép của Bộ Thương mại cấp cho thương nhân uỷ thác; thương nhân nhận uỷ thác không được sử dụng hạn ngạch hoặc giấy phép do Bộ Thương mại cấp cho mình để nhận uỷ thác xuất khNu, nhập khNu. - Trường hợp Bộ Thương mại có quy định riêng về việc uỷ thác xuất khNu, nhập khNu một số mặt hàng có hạn ngạch hoặc có giấy phép thì việc uỷ thác được thực hiện theo quy định đó. b. Đối với hàng xuất khNu, nhập khNu có giấy phép của Bộ quản lý chuyên ngành: Thương nhân có đủ điều kiện theo quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều 9 N ghị định số 57/1998/N Đ-CP được uỷ thác hoặc nhận uỷ thác xuất khNu, nhập khNu hàng hoá quản lý chuyên ngành khi bên uỷ thác hoặc bên nhận uỷ thác có văn bản của Bộ quản lý chuyên ngành cho phép xuất khNu hoặc nhập khNu hàng hoá đó. II. VỀ GIA CÔNG VỚI THƯƠNG NHÂN NƯỚC NGOÀI 1. Thương nhân gia công hàng hoá với nước ngoài. a. Thương nhân Việt N am thuộc các thành phần kinh tế, có hoặc không có đăng ký mã số doanh nghiệp kinh doanh xuất nhập khNu, được gia công hàng hoá với thương nhân nước ngoài; được trực tiếp nhập khNu, xuất khNu máy móc, thiết bị, nguyên liệu, phụ liệu, vật tư, phế phNm, phế liệu và sản phNm gia công theo hợp đồng gia công. b. Đối với doanh nghiệp được thành lập theo Luật đầu tư nước ngoài tại Việt N am, hoạt động gia công được thực hiện theo Luật đầu tư nước ngoài tại Việt N am, các văn bản quy phạm pháp luật có liên quan và các quy định tại các Điều 12, 13, 15, 16, 17, 18 N ghị định 57/1998/N Đ-CP.
- 2. Về gia công hàng hoá thuộc Danh mục hàng cấm xuất khNu, cấm nhập khNu hoặc tạm ngừng xuất khNu, nhập khNu. a. Thương nhân Việt N am chỉ được ký hợp đồng gia công hàng hoá thuộc Danh mục hàng hoá cấm xuất khNu, cấm nhập khNu hoặc tạm ngừng xuất khNu, nhập khNu sau khi có sự chấp thuận bằng văn bản của Bộ Thương mại. b. Hồ sơ gửi về Bộ Thương mại gồm: - Văn bản đề nghị của thương nhân, trong đó nêu rõ biện pháp quản lý hàng gia công; - Bản sao hợp lệ Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh. 3. Về nguyên liệu, phụ liệu, vật tư để thực hiện hợp đồng gia công: a. Đối với nguyên liệu, phụ liệu, vật tư mua tại Việt N am: - N guyên liệu, phụ liệu, vật tư thuộc Danh mục hàng hoá cấm xuất khNu chỉ được mua tại Việt N am để thực hiện hợp đồng gia công khi được Bộ Thương mại cho phép. - N guyên liệu, phụ liệu, vật tư thuộc Danh mục hàng hoá xuất khNu có điều kiện chỉ được mua tại Việt N am để thực hiện hợp đồng gia công trong phạm vi số lượng hoặc trị giá ghi tại văn bản phân bổ hạn ngạch hoặc Giấy phép của cơ quan có thNm quyền. b. Đối với nguyên liệu, phụ liệu, vật tư nhập khNu: N guyên liệu, phụ liệu, vật tư thuộc Danh mục hàng hoá cấm nhập khNu chỉ được nhập khNu để thực hiện hợp đồng gia công khi được Bộ Thương mại cho phép. 4. Thanh toán tiền gia công bằng sản phNm gia công. Bên nhận gia công được nhận tiền thanh toán của Bên đặt gia công bằng sản phNm gia công, nhưng phải đảm bảo các điều kiện sau: a. Sản phNm gia công không thuộc Danh mục hàng hoá cấm nhập khNu hoặc tạm ngừng nhập khNu; b. Sản phNm gia công thuộc Danh mục hàng hoá nhập khNu có điều kiện thì Bên nhận gia công chỉ được nhận trong phạm vi số lượng hoặc trị giá ghi tại văn bản phân bổ hạn ngạch hoặc giấy phép của cơ quan có thNm quyền. c. Phải nộp thuế nhập khNu đối với phần sản phNm gia công thanh toán thay tiền gia công. 5. Thanh lý hợp đồng gia công: Sau khi kết thúc hợp đồng gia công, máy móc, thiết bị thuê, mượn theo hợp đồng; nguyên liệu, phụ liệu, vật tư dư thừa; phế phNm, phế liệu (gọi chung là vật tư, hàng hoá gia công) được giải quyết như sau:
- a. Bộ Thương mại: Giải quyết việc mua bán, tặng đối với vật tư, hàng hoá gia công thuộc Danh mục hàng hoá cấm nhập khNu, tạm ngừng nhập khNu và hàng hoá nhập khNu có điều kiện. b. Cơ quan Hải quan tỉnh, thành phố: - Giải quyết việc tái xuất, chuyển sang thực hiện hợp đồng gia công khác, tiêu huỷ đối với vật tư, hàng hoá gia công thuộc Danh mục hàng hoá cấm nhập khNu, tạm ngừng nhập khNu và hàng hoá nhập khNu có điều kiện. - Giải quyết việc mua bán, tặng, tái xuất, chuyển sang thực hiện hợp đồng gia công khác, tiêu huỷ đối với vật tư, hàng hoá gia công không thuộc Danh mục hàng hoá cấm nhập khNu, tạm ngừng nhập khNu và hàng hoá nhập khNu có điều kiện. III. VỀ ĐẠI KÝ MUA BÁN HÀNG HOÁ CHO THƯƠNG NHÂN NƯỚC NGOÀI 1. Thương nhân làm đại lý mua, bán hàng hoá cho nước ngoài: Thương nhân Việt N am có giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh ngành hàng phù hợp với mặt hàng đại lý, có hoặc không có đăng ký mã số doanh nghiệp kinh doanh xuất nhập khNu, được làm đại lý mua, bán hàng hoá cho thương nhân nước ngoài; được trực tiếp xuất khNu, nhập khNu hàng hoá theo hợp đồng đại lý mua, bán hàng hoá cho thương nhân nước ngoài. 2. Đại lý bán hàng cho thương nhân nước ngoài: a. Mặt hàng đại lý bán: - Thương nhân Việt N am được làm đại lý bán hàng tại Việt N am cho nước ngoài những mặt hàng không thuộc Danh mục hàng hoá cấm nhập khNu hoặc tạm ngừng nhập khNu của Việt N am. - Đối với các mặt hàng thuộc Danh mục hàng hoá nhập khNu có điều kiện, thương nhân Việt N am chỉ được làm đại lý bán hàng cho thương nhân nước ngoài trong phạm vi số lượng hoặc trị giá ghi tại văn bản phân bổ hạn ngạch hoặc giấy phép của cơ quan có thNm quyền. b. Thanh toán tiền hàng bán đại lý: - Trường hợp thanh toán bằng tiền, thương nhân Việt N am phải mở tài khoản chuyên thanh toán tiền hàng bán đại lý tại N gân hàng theo hướng dẫn của N gân hàng N hà nước Việt N am. - Trường hợp thanh toán bằng hàng hoá thuộc Danh mục hàng hoá xuất khNu có điều kiện, thương nhân Việt N am chỉ được xuất khNu để thanh toán trong phạm vi số lượng hoặc trị giá hàng hoá ghi tại văn bản phân bổ hạn ngạch hoặc giấy phép của cơ quan có thNm quyền.
- 3. Đại lý mua hàng tại Việt N am cho thương nhân nước ngoài: a. Thương nhân Việt N am phải yêu cầu thương nhân nước ngoài chuyển tiền bằng ngoại tệ chuyển đổi qua N gân hàng và được chuyển đổi thành tiền đồng Việt N am theo các quy định về quản lý ngoại hối của Việt N am để mua hàng theo hợp đồng đại lý. b. Trong trường hợp hàng hoá thuộc Danh mục hàng hoá xuất khNu có điều kiện, thương nhân Việt N am chỉ được mua hàng cho thương nhân nước ngoài trong phạm vi số lượng hoặc trị giá hàng hoá ghi tại văn bản phân bổ hạn ngạch hoặc giấy phép của cơ quan có thNm quyền. IV. QUY ĐNNH VỀ VIỆC THỰC HIỆN 1. Thông tư này có hiệu lực thi hành từ ngày 01/9/1998 và thay thế các văn bản sau đây của Bộ Thương mại: a. Thông tư số 05/1998/TT-BTM ngày 18/3/1998 hướng dẫn thi hành Quyết định số 55/1998/QĐ-TTg ngày 03/3/1998 của Thủ tướng Chính phủ về Danh mục hàng hoá xuất khNu có giấy phép kinh doanh xuất nhập khNu và các quy định có liên quan về giấy phép kinh doanh xuất nhập khNu. b. Quyết định số 1172 TM/XN K ngày 22/9/1994 ban hành Quy chế xuất nhập khNu uỷ thác giữa các pháp nhân trong nước và Quyết định số 38/TM-XN K ngày 06/5/1996 sửa đổi Quy chế nói trên. 2. Việc điều hành xuất khNu, nhập khNu các mặt hàng xuất khNu, nhập khNu có điều kiện trong thời gian từ nay đến 31/3/1999 vẫn thực hiện theo các văn bản liệt kê tại Phụ lục kèm theo Thông tư này. 3. Bãi bỏ các quy định trước đây của Bộ Thương mại về xuất nhập khNu, gia công, đại lý của thương nhân Việt N am với thương nhân nước ngoài trái với Thông tư này. Mai Văn Dâu (Đã Ký) PHỤ LỤC (Ban hành kèm theo Thông tư số 18/1998/TT-BTM ngày 28/8/1998 của Bộ Thương mại) CÁC VĂN BẢN VỀ ĐIỀU HÀN H XUẤT KHẨU, N HẬP KHẨU N ĂM 1998 (CÓ HIỆU LỰC ĐẾN N GÀY 31/3/1999) 1. Quyết định số 11/1998/QĐ-TTg ngày 23/01/1998 của Thủ tướng Chính phủ về cơ chế điều hành xuất nhập khNu năm 1998.
- 2. Quyết định số 12/1998/QĐ-TTg ngày 23/01/1998 của Thủ tướng Chính phủ về điều hành xuất khNu gạo và nhập khNu phân bón năm 1998. 3. Quyết định số 65/1998/QĐ-TTg ngày 24/3/1998 về việc xuất khNu sản phNm gỗ, lâm sản và nhập khNu nguyên liệu gỗ, lâm sản. 4. Quyết định số 136/1998/QĐ-TTg ngày 31/7/1998 của Thủ tướng Chính phủ sửa đổi một số quy định tại Quyết định số 65/1998/QĐ-TTg ngày 24/3/1998 nêu trên. 5. Thông tư số 01/1998/TM-XN K ngày 14/02/1998 của Bộ Thương mại hướng dẫn thực hiện các Quyết định số 11/1998/QĐ-TTg và số 12/1998/QĐ-TTg cùng ngày 23/01/1998. 6. Thông tư số 03/1998/TT-BTM ngày 24/02/1998 của Bộ Thương mại hướng dẫn việc cấp giấy phép nhập khNu gỗ nguyên liệu có nguồn gốc Cămpuchia. Thông tư số 06/1998/TT-BTM ngày 26/3/1998 của Bộ Thương mại quy định tạm thời về nhập khNu rượu năm 1998. 7. Thông tư số 03 TM-CSTTTN ngày 11/3/1997 của Bộ Thương mại hướng dẫn thực hiện quy định của Chính phủ về hoạt động mua bán, xuất nhập khNu và gia công chế tác đá quý. 8. Các văn bản có liên quan khác về cơ chế điều hành xuất nhập khNu.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Thông tư số 185/1998/TT-BTC
22 p |
49 |
7
-
Thông tư số 136/1998/TT-BTC
1 p |
52 |
7
-
Thông tư số 01/1998/TM-XNK
14 p |
58 |
6
-
Thông tư số 162/1998/TT-BTC
5 p |
50 |
6
-
Thông tư số 22/1998-TT-BTM
4 p |
43 |
5
-
Thông tư số 18/2008/TT-BTC
14 p |
60 |
5
-
Thông tư số 19/1998/TT-BTM
1 p |
52 |
5
-
Thông tư số 140/1998/TT-BTC
3 p |
59 |
4
-
Thông tư số 182/1998/TT-BTC
6 p |
56 |
4
-
Thông tư số 137/1998/TT-BTC
3 p |
60 |
4
-
Thông tư số 13/1998/TT-BTC
2 p |
45 |
4
-
Thông tư số 05/1998/TT-BTM
4 p |
53 |
4
-
Thông tư số 18/2005/TT-BTC
4 p |
52 |
4
-
Thông tư số 03/1998/TT-BTM
2 p |
44 |
4
-
Thông tư số 04/1998/TT-BTM
2 p |
46 |
4
-
Thông tư số 01/1998/TN/XNK
19 p |
72 |
3
-
Thông tư số 03/1998/TT-BCN
7 p |
33 |
3

Set-Cookie: TLDEVNamespace=et9l6uk6e4n8ukqmfonq15o7g3; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Bệnh khi ngủ
**Bệnh khi ngủ**
-
Mộng du và nói sảng, nghiến răng, ác mộng là những hiện tượng thường gặp trong giấc ngủ. Tại sao lại có hiện tượng này và xử trí với chúng ra sao? Mộng du và nói sảng Nguyên nhân: Rượu, dược phẩm, yếu tố di truyền hay đang bận tâm về một vấn đề nào đó đều có thể gây ra các hoạt động khi ngủ, gọi chung là parasomnia. Mọi người đều có thể gặp mộng du hay nói sảng.
5p
anhtuc_1
12-11-2012
25
0
Download
-
Hội chứng ngừng thở lúc ngủ là một bệnh lý thường gặp, gây nhiều biến chứng nguy hiểm và bệnh rất khó được tự phát hiện vì dấu hiệu ngừng thở chỉ xảy ra khi ngủ. Hội chứng ngừng thở khi ngủ (HCNTKN) là rối loạn đặc trưng bởi sự ngừng thở hoàn toàn khoảng 10 - 30 giây trong khi ngủ và nhiều hơn 30 lần/đêm dẫn tới tình trạng thiếu ôxy máu. Trước đây, HCNTKN thường ít được quan tâm.
8p
vachmauthu6_2305
04-04-2011
85
9
Download
-
Ăn uống trươć giờ đi ngủ thươǹg bi ̣ coi là nguyên nhân tăng cân. Nhưng thưc̣ tế có những loaị thực phẩm̉ ăn trươć khi ngủ vừa tôt́ cho sức khoẻ vưà có tác dụng giảm cân.
2p
hocmaytinh2011
09-09-2011
42
7
Download
-
Không gì tuyệt vời hơn một giấc ngủ ngon và một phần của giấc ngủ ngon đến từ việc bạn biết cách thư giãn trước khi ngủ như thế nào. 1. Tắt các thiết bị công nghệ Nghiên cứu của nhà khoa học tại các tổ chức National Sleep Foundation (NSF) của Mỹ cho thấy rằng việc sử dụng điện thoại di động, TV và máy tính trước khi đi ngủ đáng kể có thể ảnh hưởng đến đồng hồ sinh học của cơ thể và góp phần thiếu ngủ.
4p
lock_123
09-04-2013
28
2
Download
-
Nếu bạn thường xuyên ngáy khi ngủ, hãy thử mang đôi vớ chân dày, bó và dài trên đầu gối cả ngày. Các nhà nghiên cứu phát hiện rằng, biện pháp này có thể giúp ngăn ngừa tình trạng ngáy và giảm chứng ngưng thở trong lúc ngủ (OSA) ở nhiều người. Cuộc nghiên cứu được thực hiện bởi các nhà khoa học thuộc Trường ĐH Brescia, Ý, còn phát hiện rằng việc sử dụng vớ chân dài và bó có thể giúp ngừa bệnh huyết khối tĩnh mạch sâu (deep-vein thrombosis) cho các hành .
5p
anhtuc_1
12-11-2012
30
0
Download
-
Giáo trình này cập nhật những kiến thức về nguyên nhân, chẩn đoán và điều trị bệnh hôi miệng; phục hình răng khi nào và như thế nào; một số vấn đề về bệnh nha chu; cách chăm sóc răng miệng cho trẻ em; làm thế nào giữ cho răng và hàm không bị lệch; Flour và tác dụng của nó cho răng miệng; những hiểu biết về ung thư miệng; hiện tượng ngáy và nghiến răng khi ngủ. Hy vọng cuốn sách này là tài liệu học tập bổ ích cho sinh viên trong bộ môn này.
85p
ozon_ozon
26-04-2012
183
84
Download
-
Món canh này thích hợp với mọi người, nhất là những người mất ngủ lâu ngày, hoặc thường xuyên phải làm việc căng thẳng. Bạn đã sử dụng rất nhiều các phương pháp khác nhau để tìm lại giấc ngủ nhưng vẫn không có hiệu quả. Những bài thuốc dân gian vừa đơn giản vừa hiệu quả dưới đây sẽ giúp bạn chống lại căn bệnh này. 1. Táo chua Dùng 50g hạt táo chua, giã nhỏ. Đun sôi kỹ với 300ml nước trong 15 phút.
5p
nobitachamchap
29-07-2010
276
53
Download
-
Hội chứng ngừng thở khi ngủ do tắc nghẽn đường thở (Obstructive Sleep Apnea Syndrome: OSAS) mới ðýợc biết đến trong vòng bốn thập kỷ qua. Triệu chứng đặc trưng nhất của OSAS là ngủ ngáy. OSAS không những ảnh hưởng đến sức khỏe của bệnh nhân mà còn ảnh hưởng đến giấc ngủ của những người khác ngủ cùng giường. Các nghiên cứu gần đây cho thấy một số trườnng hợp tử vong đột ngột vào ban đêm trong lúc ngủ có liên quan với OSAS.
7p
bunbo1
23-07-2010
81
13
Download
-
Thuốc ngủ chỉ một nhóm thuốc dùng để điều trị bệnh mất ngủ, có khả năng gây ngủ do làm giảm hoạt động của tế bào thần kinh trong não, thúc đẩy nhanh giai đoạn khởi động của giấc ngủ trong vòng 5-20 phút, làm giảm lượng thời gian thức tỉnh trong đêm và có thể làm tăng tổng số thời gian ngủ. Đối với một số người, việc sử dụng thuốc ngủ sẽ đem lại cảm giác minh mẫn, nhanh nhẹn mỗi khi thức dậy.
5p
nuquaisaigon
05-08-2010
57
12
Download
-
Ngừng thở ngắt quãng trong khi ngủ là tình trạng bệnh lý trong đó người bệnh thở khó hoặc ngừng thở trong khoảng 10 giây. Tình trạng này lặp đi lặp lại cách quãng trong lúc ngủ. Số lần ngừng thở có thể lên đến 20-30 lần mỗi giờ. Những người bị chứng bệnh này thường ngáy to, thở khó nhọc và ngắt quãng khi ngủ, khịt mũi mỗi khi lấy hơi thở lại.
2p
bunbo1
23-07-2010
58
7
Download
-
8 bài tập dưỡng sức trước khi ngủ Trước khi đi ngủ, nếu kiên trì áp dụng 8 bài tập sau sẽ giúp thúc đẩy sự trao đổi chất trong cơ thể, phòng chống nhiều bệnh tật và tăng tuổi thọ. 1. Dùng ngón tay mát-xa đầu Dùng ngón tay trỏ, giữa và ngón đeo nhẫn của cả hai bàn tay cong thành 45 độ, dùng phần đầu ở móng tay của ngón tay mát-xa da đầu 1-2 phút với tốc độ 8 lần/10giây, như thế vừa tăng cường cung cấp máu, tăng cường tuần hoàn máu, làm cho giấc ngủ...
5p
anhthao_1
30-11-2012
26
7
Download
-
Ebook Khí công Y đạo Việt Nam - Câu chuyện Đông y: Tập 2 cung cấp cho các bạn những kiến thức về nguyên nhân, phương pháp tập thở, điều trị đối với bệnh mất ngủ kinh niên, nghiện thuốc lá. Bên cạnh đó, cuốn sách cũng giúp các bạn biết được phương pháp khám bệnh, định bệnh và chữa bệnh của Đông y; sự liên quan giữa khí công và huyệt; Y học Trung Quốc ngày nay.
110p
tanbeokk
11-10-2015
44
16
Download
-
“Ngủ gối cao tốt cho sức khoẻ” là một quan niệm không đúng. Chuyên gia khuyến cáo, vì ngủ gối cao sẽ rất dễ gây ra bệnh xương cổ hay đau xương cổ. Nói đến nguyên nhân gây ra bệnh xương cổ, nhiều người nghĩ đến nguyên nhân là do tiếp xúc với máy tính trong một thời gian dài chứ rất ít người để ý tới ảnh hưởng của gối đối với xương cổ trong khi ngủ.
4p
goixoaidongque
30-07-2010
36
6
Download
-
Giấc ngủ đóng vai trò quan trọng đối với làn da và sắc đẹp con người, bất kể mỹ phẩm hay cách ăn uống nào cũng không so được với tác dụng bảo vệ sắc đẹp bằng giấc ngủ. Tầm quan trọng của giấc ngủ Giấc ngủ và đôi mắt: người thiếu ngủ, thường xuyên mất ngủ, màu sắc xung quanh da mắt sẽ khác thường, nhất là xuất hiện quầng mắt đen, một trong những khiếm khuyết của sắc đẹp. Thiếu ngủ còn làm cho tròng trắng bị đục.
5p
aquafresh
25-12-2010
53
7
Download
-
Trong quan niệm đời thường của các dân tộc Á châu thì có 4 loại khoái lạc trong cuộc sống: ăn, ngủ, tình dục và đại tiện. Chứng miên dam (sexsomnia) đặc biệt lại nằm trong 2 lĩnh vực ngủ và hoạt động tình dục. Miên dâm là một hành vi tình dục trong khi ngủ Tình dục học gọi chứng này là SBS (sexual behavior during sleep).
7p
hoadongtien1209
21-01-2011
48
8
Download
-
Dưới đây là cuốn ebook Khí công Y đạo Việt Nam - Câu chuyện Đông y: Tập 7. Mời các bạn tham khảo cuốn sách để nắm bắt những kiến thức về lợi ích và tác hại của việc sử dụng thuốc calcium bổ xương; nguyên nhân của hôn mê, biến chứng sau cấp cứu; chữa bệnh mất ngủ theo Y học Tây phương và khí công y đạo và một số kiến thức khác.
116p
tanbeokk
11-10-2015
29
13
Download
-
Nhiều trẻ khi ngủ thường hay nói mơ. Lời nói mơ có quan hệ trực tiếp đến giấc ngủ của trẻ. Để cho trẻ ngủ ngon hơn và không nói mơ, trước khi trẻ ngủ, bạn cần lưu ý đến một số vấn đề dưới đây:
5p
bupbelen_2305
18-05-2011
78
6
Download
-
Ngoài việc có thể dùng thuốc (theo chỉ định của bác sĩ) hỗ trợ điều trị chứng mất ngủ, chế độ dinh dưỡng cũng đóng một vai trò quan trọng. Mất ngủ là chứng bệnh gây khó khăn trong đời sống nhiều người. Mất ngủ có nhiều dạng: khó đi vào giấc ngủ, ngủ không yên giấc, dậy sớm không ngủ lại được, hoặc tỉnh dậy nhiều lần trong khi ngủ... .Những thực phẩm nên dùng: Thực phẩm nhiều vitamin nhóm B (B1, B2, B3, B6, B12...
4p
bibocumi1
10-09-2012
32
5
Download
-
Có những giấc ngủ ngon là điều lý tưởng cho sức khỏe, ngược lại nếu mất ngủ làm cơ thể rất mệt mỏi, suy sụp. Đặc biệt nếu phải giật mình thức giấc vì cảm thấy bị ngạt thở khi đang ngủ, hay lúc ngủ ta đã ngáy rất to và thỉnh thoảng lại bị ngừng thở mấy giây, thì đó thực sự là tai họa đối với sức khỏe.
5p
tae_in2
06-08-2010
62
4
Download
-
Mất ngủ là chứng bệnh gây khó khăn trong đời sống nhiều người. Mất ngủ có nhiều dạng: khó đi vào giấc ngủ, ngủ không yên giấc, dậy sớm không ngủ lại được, hoặc tỉnh dậy nhiều lần trong khi ngủ… Ngoài việc có thể dùng thuốc (theo chỉ định của bác sĩ) hỗ trợ điều trị chứng mất ngủ, chế độ dinh dưỡng cũng đóng một vai trò quan trọng.
4p
thusau1981
25-08-2013
29
4
Download

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ntm57f52b32gveuv6g5soso650; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
# Các tỉnh thành trong cả nước
**Các tỉnh thành trong cả nước**
-
Danh sách các tỉnh thành trong cả nước
1p
anvietcanh
15-10-2009
420
35
Download
-
Danh sách tham khảo mẫu biển số xe của các tỉnh thành trong cả nước và các biển số xe quan trọng khác
0p
songngoc
12-03-2009
551
98
Download
-
Tài liệu " Địa lý các tỉnh và thành phố Việt Nam " bao gồm 61 tỉnh thành trong cả nước, một mặt giúp các giáo viên và học sinh có thêm tài liệu tham khảo trong quá trình giảng dạy và học tập địa lý trên địa phương, mặt khác cung cấp ít nhiều tư liệu cho những người quan tâm đến vấn đề này
31p
dibovaodoi10
15-11-2011
413
135
Download
-
Cuốn sách "Việt Nam 63 tỉnh thành và các địa danh du lịch" do Thanh Bình, Hồng Yến biên soạn giới thiệu vị trí địa lí, chính trị, hành chính, diện tích, dân số, dân tộc và danh thắng du lịch của 63 tỉnh thành trong cả nước. Các địa danh được sắp xếp theo phần chữ cái A-B-C. Phần 1 bắt đầu từ tỉnh An Giang đến tỉnh Hòa Bình.
435p
uocvongxua07
31-08-2015
165
95
Download
-
Mời các bạn tham khảo tài liệu "Tổng hợp đề thi học sinh giỏi lớp 12 các môn" của TaiLieu.VN để có thêm tài liệu giúp ôn tập tốt cho kỳ thi sắp tới. Chúng tôi đã sưu tầm nhiều đề thi học sinh giỏi của các tỉnh thành trong cả nước với các bộ môn đa dạng như: Toán, Văn, Anh, Sinh, Sử,... để gửi đến các bạn.
17p
vespa_2305
19-06-2011
1888
791
Download
-
Đậu tương có nguồn gốc ôn đới nhưng không phải là cây chịu rét. 1- Đặc điểm nông học và yêu cầu ngoại cảnh: Đậu tương có nguồn gốc ôn đới nhưng không phải là cây chịu rét. Nhiệt độ thích hợp cho cây đậu tương từ 27-300C. Ở Việt nam đậu tương có thể trồng hầu hết ở các tỉnh thành trong cả nước. Đậu tương không yêu cầu nghiêm ngặt về đất đai từ đất sét, sét pha thịt, đất thịt pha cát và đến đất cát nhẹ.
4p
kata_4
21-02-2012
57
17
Download
-
Hiện nay, bệnh heo tai xanh đang lan nhanh ra các tỉnh, thành trong cả nước, gây thiệt hại rất lớn cho người chăn nuôi. Một trong những nguyên nhân khiến dịch lan ra diện rộng là do người dân còn lơ là trong cách nhận biết và phòng dịch. 1/ Đặc điểm, triệu chứng của bệnh tai xanh - Heo mắc chứng rối loạn sinh sản và hô hấp (PRRS) còn gọi là bệnh heo tai xanh.
4p
lichxanh
06-06-2013
60
10
Download
-
Các chất ma túy tổng hợp ATS (amphetamines type stimulants) có tác dụng kích thích thần kinh trung ương, tăng thể lực tạm thời, gây chán ăn và ở liều cao có tác dụng gây ảo giác. ATS rất phổ biến và dễ thâm nhập trong giới trẻ, sinh viên, học sinh, các vận động viên thể thao, tài xế, thậm chí cả trong các nhà quản lý - điều hành. ATS ngày càng xuất hiện nhiều và phức tạp trên thị trường bất hợp pháp ở các tỉnh, thành phố phía Nam và trong cả nước. phân...
18p
bupbelen
09-09-2011
42
9
Download
-
- Cây bơ có nguồn gốc ở Mexico, được người pháp trồng nhiều ở nước ta vào những năm 1940, hiện nay bơ được trồng ở nhiều tỉnh thành trong cả nước, tập trung nhiều ở các tỉnh như Lâm Đồng, Bà Rịa-Vũng Tàu, Đồng Nai, Daklak, Phú thọ. So với các loại cây ăn quả khác bơ là loại cây dễ trồng, khả năng thích nghi rộng, chống chịu khá với các bất lợi của môi trường như hạn hán, gió, đất nghèo dinh dưỡng.
7p
oceanus75
28-01-2013
62
10
Download
-
Với xu hướng hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay ngành ngân hàng là một trong những ngành chịu ảnh hưởng mạnh mẽ và rõ rệt nhất. Hội nhập có thể đem đến nhiều cơ hội phát triển nhưng cũng đem lại không ít những nguy cơ, đe dọa và thách thức cho ngành ngân hàng. Hiện nay hệ thống Ngân hàng trung ương Việt Nam có mạng lưới chi nhánh rộng khắp các tỉnh thành trong cả nước.
50p
luciousnero
13-11-2010
1184
656
Download
-
Hiện nay, Bảo hiểm Nhân thọ ở Việt Nam đ ã và đang phát triển với tốc độ tăng trưởng cao, quy mô thị trường ngày càng mở rộng, mạng lưới hoạt động được triển khai hầu hết các tỉnh, thành trong cả nước.
84p
bidao13
17-07-2012
211
98
Download
-
Hiện nay ở nước ta có gần một triệu người Hoa. Họ cư trú ở khắp các tỉnh thành trong cả nước , trong đó tập trung đông đảo ở các tỉnh phía Nam (hơn 80%) .
16p
vongoctanthang
01-10-2010
256
93
Download
-
Trong xu thế phát triển chung của nền kinh tế nước ta hiện nay thì nền kinh tế xây dựng ngày càng được quan tâm và chiếm vị trí rất quan trọng trong cơ cấu kinh tế của nhiều tỉnh thành trong cả nước. Hiện nay nước ta đã và đang chú trọng trong việc xây dựng nhà ở, một ngành công nghiệp không khói trở thành kinh tế mũi nhọn để đưa đất nước phát triển cùng với sự phát triển của các nước trong khu vực....
30p
phucvnn
25-01-2013
94
45
Download
-
Hiện nay, Bảo hiểm Nhân thọ ở Việt Nam đã và đang phát triển với tốc độ tăng trưởng cao, quy mô thị trường ngày càng mở rộng, mạng lưới hoạt động được triển khai hầu hết các tỉnh, thành trong cả nước.
0p
matbuon_266
17-07-2012
133
34
Download
-
[NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG CHẾ PHẨM VI SINH VẬT NHẰM NÂNG CAO NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG VÀ HẠN CHẾ BỆNH HÉO RŨ, THỐI QUẢ CHO CÂY ỚT](http://tailieu.vn/doc/nghien-cuu-su-dung-che-pham-vi-sinh-vat-nham-nang-cao-nang-suat-chat-luong-va-han-che-benh-heo-ru-1450769.html)
Cây ớt thuộc họ cà (Solanaceae) có nguồn gốc từ Nam Mỹ, có hai nhóm phổ biến là ớt cay (Capsicum annuum L.) và ớt ngọt (Capsicum annuum var. grossum). Ơtt cay được trồng ở nhiều tỉnh, thành trong cả nước phổ biến nhất là: Hải Dương, Hải Phòng, các tỉnh miền Trung và TP. Hồ Chí Minh (Hóc Môn, Bình Chánh). Ớt ngọt được trồng nhiều ở: Vĩnh Phúc, Hà Nội và Đà Lạt - Lâm Đồng.
7p
shop_123
09-05-2013
63
26
Download
-
Ebook Tư liệu Kinh tế - xã hội 64 tỉnh thành phố: Phần 1 trình bày về số liệu kinh tế - xã hội cả nước liên tục trong vòng 14 năm từ năm 1990 đến năm 2003. Mời các bạn tham khảo cuốn sách để nắm bắt nội dung chi tiết.
145p
thuytrang_1
07-01-2015
55
25
Download
-
Trong các ao, hồ ... có một hệ thống phức tạp bao gồm : các chất vô cơ, các sinh vật trong nước... tác động qua lại ảnh hưởng lẫn nhau tạo thành hệ thống cân bằng nhất định. Hệ thống đó gọi là hệ thống cân bằng nhất định. Hệ thống đó gọi là hệ thống ao. Các yếu tố vật lý như nhiệt độ, ánh sáng...
45p
lalan38
28-03-2013
50
19
Download
-
“Vinh quang thể thao Việt Nam” là bộ sưu tập các tác phẩm nghệ thuật xuất sắc nhất về thể dục thể thao của nước ta trong nhiều thập kỷ qua. Chương trình được dàn dựng công phu mang đậm bản sắc văn hoá và tinh thần thượng võ của dân tộc, ngợi ca sức trẻ đi lên của nền thể thao nước nhà qua phần trình diễn của các nghệ sỹ Nhà hát ca múa nhạc Việt Nam, các đơn vị nghệ thuật Trung ương, Hà Nội và khắp các tỉnh thành trong cả nước.
12p
thuylinh
10-06-2009
145
15
Download
-
Bệnh chân tay miệng đang có chiều hướng lan rộng tại các tỉnh thành trong cả nước bạn phải làm gì để phòng tránh bệnh chân tay miệng cho trẻ? Bệnh tay-chân-miệng là bệnh truyền nhiễm lây từ người sang người, dễ gây thành dịch do vi rút đường ruột gây ra. Hai nhóm tác nhân gây bệnh thường gặp là Coxsackie virus A16 và Enterovirus 71 (EV71).
4p
nkt_bibo34
10-01-2012
58
15
Download
-
Bảo Hiểm xã hội (BHXH) là một trong những chính sách xã hội của tất cả các nước trên thế giới, liên quan trực tiếp đến an toàn xã hội. Chính vì vậy, BHXH Việt Nam đã nhận được sự quan tâm của Đảng, của Chính phủ ngay từ những ngày đầu mới thành lập. Cho đến nay đã hình thành 61 cơ quan BHXH ở 61 tỉnh thành trong cả nước, phạm vi hoạt động của BHXH Việt Nam ngày càng được mở rộng, đem lại lợi ích không nhỏ cho an toàn xã hội của đất nước...
101p
hotmoingay5
18-01-2013
46
18
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=rjag7m5p555reuigfad244neg7; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Strength of fasteners
**Strength of fasteners**
-
The Third Edition of Juvinall and Marshek's, Fundamentals of Machine Components, preserves the original strengths of the first and second editions, focusing on the fundamentals of component design?free body diagrams, force flow concepts, failure theories, and fatigue design with applications to fasteners, springs, bearings, gears, clutches and brakes. The new edition has been modernized with updated photographs, two-color printing, internet applications, open-ended design problems, companion HQ software, and art work with two and three dimensional shading throughout the textbook....
137p
chipmoon
19-07-2012
56
17
Download
-
Medieval Muslim engineers employed gears in mills and water-raising machines, and used dams as a source of water power to provide additional power to watermills and water-raising machines.[6] Such advances made it possible for many industrial tasks that were previously driven by manual labour to be mechanized and driven by machinery to some extent in the medieval Islamic world.
282p
khangoc239
10-08-2012
21
1
Download
-
(BQ) Part 1 book "Machinery's handbook guide" has contents: Mathematics; mechanics and strength of materials; properties, treatment, and testing of materials; dimensioning, gaging, and measuring; tooling and toolmaking; machining operations; manufacturing processes; fasteners; threads and threading.
1849p
bautroibinhyen19
27-02-2017
4
1
Download
-
Tham khảo sách 'ship construction fifth edition d. j. eyres m.sc., f.r.i.n.a', kỹ thuật - công nghệ, cơ khí - chế tạo máy phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
366p
khangoc2392
12-08-2012
28
3
Download
-
Tham khảo sách '\computational materials engineering evolution', kỹ thuật - công nghệ, cơ khí - chế tạo máy phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
359p
khangoc2392
12-08-2012
20
1
Download
-
CONTENTS CONTENTS Screwed Joints C H A P T E R n 377 11 Screwed Joints 1. Introduction. 2. Advantages and Disadvantages of Screwed Joints. 3. Important Terms used in Screw Threads. 4. Forms of Screw Threads. 5. Location of Screwed Joints. 6. Common Types of Screw Fastenings. 7. Locking Devices. 8. Designation of Screw Threads. 9. Standard Dimensions of Screw Threads. 10. Stresses in Screwed Fastening due to Static Loading. 11. Initial Stresses due to Screwing Up Forces. 12. Stresses due to External Forces. 13. Stress due to Combined Forces. 14. Design of Cylinder Covers. 15.
54p
hadalabo
29-09-2010
92
18
Download
-
CHAPTER 3 5 MECHANICAL FASTENERS Murray J. Roblin Chemical and Materials Engineering Department California State Polytechnic University Pomona, California 35.1 INTRODUCTION 35.2 BOLTED AND RIVETED JOINT TYPES 35.3 EFFICIENCY 35.4 STRENGTH OF A SIMPLE LAP JOINT (BEARING-TYPE CONNECTION) 35.8 THEORETICAL BEHAVIOR OF THE JOINT UNDER TENSILE LOADS 1 4 1 6 35.8.1 Critical External 1 3 1 7 Load 1148 35.8.2 Very Large 1 3 1 8 External Loads 1 4 1 9 35.9 EVALUATION OF SLIP CHARACTERISTICS 1 5 1 3 35.10 INSTALLATION OF HIGHSTRENGTH 1 3 1 8 BOLTS 1 5 1 3 35.11 TORQUE AND TURN TOGETHER 1 5...
19p
hadalabo
29-09-2010
35
7
Download
-
Tài liệu tham khảo giáo trình nhôm trong thiết kế xây dựng bằng tiếng anh - Chương 11 Joints This chapter considers the static strength (ultimate limit state) of aluminium connections, covering joints made with fasteners, welded joints and adhesive-bonded ones. The chapter should be read in conjunction with Chapter 3, which covered the technique of making such joints. 11.1 MECHANICAL JOINTS (NON-TORQUED)
33p
vitconmengu
14-08-2011
38
13
Download
-
Screwed Joints 1. Introduction. 2. Advantages and Disadvantages of Screwed Joints. 3. Important Terms used in Screw Threads. 4. Forms of Screw Threads. 5. Location of Screwed Joints. 6. Common Types of Screw Fastenings. 7. Locking Devices. 8. Designation of Screw Threads. 9. Standard Dimensions of Screw Threads. 10. Stresses in Screwed Fastening due to Static Loading. 11. Initial Stresses due to Screwing Up Forces. 12. Stresses due to External Forces. 13. Stress due to Combined Forces. 14. Design of Cylinder Covers. 15. Boiler Stays. 16. Bolts of Uniform Strength. 17. Design of a Nut. 18.
54p
tieutaithan
15-11-2010
55
5
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=9u6l8er1ccpu9agtaccco16af2; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# System of units
**System of units**
-
All the designs that become are not for arming them and that works in their beginning, but to only have an approximated idea of the components to use. To remember here one of the laws of Murphy: " If you make something and works, it is that it has omitted something by stop ".The calculations have so much the heuristic form (test and error) like algoritmic (equations)and, therefore, they will be only contingent; that is to say, that one must correct them until reaching the finished result.
493p
hoang1
02-11-2009
116
58
Download
-
Unit Four International System of Units. reading passage. International System of Units. International system of unit is the name adopted by the Eleventh General Conference on Weights and Measures, held in Paris in 1960, for a universal, unified, self-consistent system of measurement units based on the MKS (meter-kilogram-second) system. The international system is commonly referred to throughout the world as SI, after the initials of Systome International.
12p
xukadethuong
11-07-2010
95
34
Download
-
The International System of Units (SI) will be used throughout this book. Four basic quantities and their SI units are listed in Table 1-1. The other three basic quantities and corresponding SI units, not shown in the table, are temperature in degrees kelvin (K), amount of substance in moles (mol), and luminous intensity in candelas (cd).
480p
dinhbinh296
12-03-2014
33
13
Download
-
A multitude of measurement units exist within astronomy, some of which are unique to the subject, causing discrepancies that are particularly apparent when astronomers collaborate with other disciplines in science and engineering. The International System of Units (SI) is based on a set of seven fundamental units from which other units may be derived. However, many astronomers are reluctant to drop their old and familiar systems. This handbook demonstrates the ease with which transformations from old units to SI units may be made.
245p
hotmoingay
04-01-2013
21
3
Download
-
This authoritative book, highly regarded for its intellectual quality and contributions provides a solid foundation and life-long reference for anyone studying the most important methods of modern signal and system analysis. The major changes of the revision are reorganization of chapter material and the addition of a much wider range of difficulties.
985p
phamthanhnhon
23-02-2011
277
137
Download
-
Electric motors convert electrical energy into mechanical energy by utilizing the properties of electromagnetic energy conversion. The different types of motors operate in different ways and have different methods of calculating the performance, but all utilize some arrangement of magnetic fields. Understanding the concepts of electromagnetics and the systems of units that are employed is essential to understanding electric motor operation.The first part of this chapter covers the concepts and units and shows how forces are developed.
1184p
beobobeo
01-08-2012
120
54
Download
-
The aim of this chapter is to set the scene for the rest of the book by showing how the content of the remaining chapters will form the basis of the technical knowledge that a professional mechanical engineer needs during a career. By considering a typical engineering problem it is shown that the four main subjects that make up this text are really all parts of a continuous body of knowledge that will need to be used in an integrated manner. The chapter concludes by looking at the units that are used in engineering and showing the importance of keeping to a strict system of units....
320p
beobobeo
01-08-2012
100
38
Download
-
CONTENTS CONTENTS C H A P T E R Introduction 1. Definition. 2. Classifications of Machine Design. 3. General Considerations in Machine Design. 4. General Procedure in Machine Design. 5. Fundamental Units. 6. Derived Units. 7. System of Units. 8. S.I. Units (Inter national System of Units). 9. Metre. 10. Kilogram. 11. Second. 12. Presentation of Units and their values. 13. Rules for S.I. Units. 14. Mass and Weight. 15. Inertia. 16. Laws of Motion. 17. Force. 18. Absolute and Gravitational Units of Force. 19. Moment of a Force. 20. Couple. 21. Mass Density. 22. Mass Moment of Inertia. 23.
15p
hadalabo
29-09-2010
76
35
Download
-
Any value that you'll run across as an engineer will either be unitless or, more commonly, will have specific types of units attached to it. In order to solve a problem effectively, all the types of units should be consistent with each other, or should be in the same system. A system of units defines each of the basic unit types with respect to some measurement that can be easily duplicated, so that for example 5 ft. is the same length in Australia as it is in the United States. There are five commonly-used base unit types or dimensions that one might encounter (shown with their...
136p
dontetvui
21-01-2013
39
17
Download
-
According to Pierce-Eislen about 94% of the new construction is market rate while the remaining 6% is partially or fully affordable housing. Of the 10,217 units proposed, nearly 90% are market rate, 4% are mixed market rate and affordable and nearly 7% are fully affordable communities. Vacancy rates from county to county vary widely depending mostly on supply added to the market. Boulder/Broomfield reports vacancy at only 2.9% while Douglas and Jefferson Counties, also with limited new supply, reported vacancy rates of 4.1% and 3,7% respectively.
17p
connhobinh
07-12-2012
19
4
Download
-
[Surveillance for Safety After Immunization: Vaccine Adverse Event Reporting System (VAERS) — United States, 1991–2001](http://tailieu.vn/doc/surveillance-for-safety-after-immunization-vaccine-adverse-event-reporting-system-vaers-united--1403022.html)
Achieving your 10km goals is not just about completing the key sessions. There are other important aspects of performance. Remember to follow a sensible nutritional plan, from day to day, and pre and post training. Stretching is also an essential aspect of training. Stretching should be completed after each training session, as well as during designated stretching sessions 2-3 times per week. Improved flexibility will reduce the chance of injury, reduce fatigue, and improve running efficiency. Recovery is another crucial part of your training program that is often overlooked.
28p
nhacsihuytuan
06-04-2013
16
3
Download
-
Aside from the short-lived exceptions of the First Bank of the United States and the Second Bank of the United States, bank chartering was solely a function of the states until 1863. Only in that year, with the passage of the National Currency Act, was a federal role in the banking system per- manently established. The intent of the legisla- tion was to assert federal control over the monetary system by creating a uniform national currency and a system of nationally chartered banks through which the federal government could conduct its business.
17p
machuavo
19-01-2013
28
2
Download
-
Chapter 27 - The reproductive system (part a), After completing this unit, you should be able to describe the structure and function of the testes, and explain the importance of their location in the scrotum; describe the phases of the male sexual response.
54p
tangtuy07
02-04-2016
18
2
Download
-
(BQ) Chapter 14: Business unit performance measurement. We described the organization of the firm in Chapter 12 by referring to responsibility centers: cost centers, profit centers, and investment centers. In this chapter, we develop and analyze performance measures for investment centers. Recall that in an investment center, managers have responsibility for asset deployment in addition to revenue and cost responsibilities.
34p
tangtuy16
02-07-2016
25
2
Download
-
In 1948, the General Conference on Weights and Measures (Confkrence Ginirale des Poids et Mesures, CGPM), a diplomatic conference responsible for the "international unification and development of the metric system," instructed its International Committee for Weights and Measures to develop a set of rules for the units of measurement. The "International System of Unitsn (SI) was developed under this charge, adopted by the CGPM in 1960, and accepted by all signatories to the Meter Convention in 1977...
73p
camchuong_1
04-12-2012
14
1
Download
-
The paper describes an experimental model of syntactic structure generation starting from the limited fragment of semantics that deals with the quantitative values of object parameters. To present the input information the basic semantic units of four types are proposed:"object", "parameter", "function" and "constant".
4p
buncha_1
08-05-2013
10
1
Download
-
After completing this unit, you should be able to: Describe the embryonic development of the spinal cord; describe the gross and microscopic structure of the spinal cord; list the major spinal cord tracts, and classify each as a motor or sensory tract; distinguish between flaccid and spastic paralysis, and between paralysis and paresthesia;...
49p
tangtuy07
02-04-2016
7
1
Download
-
[Lecture Human anatomy and physiology - Chapter 19: The cardiovascular system: Blood vessels (part c)](http://tailieu.vn/doc/lecture-human-anatomy-and-physiology-chapter-19-the-cardiovascular-system-blood-vessels-part-c--1847882.html)
Chapter 19 - The cardiovascular system: Blood vessels (part c). After completing this unit, you should be able to: Trace the pathway of blood through the pulmonary circuit, and state the importance of this special circulation; describe the general functions of the systemic circuit; name and give the location of the major arteries and veins in the systemic circulation;...
28p
tangtuy07
02-04-2016
7
1
Download
-
The basis of this book lies in the highly successful text Principles of Measurement and measured by the same author. The first edition was published in 1988, and a second edition, revised and expanded in 1993 to appear. Since that time, some new developments have occurred in the area of measurement.
491p
minhhai20789
26-04-2011
222
96
Download
-
The system of units used in engineering and science is the Système International d’Unités (International system of units), usually abbreviated to SI units, and is based on the metric system. This was introduced in 1960 and is now adopted by the majority of countries as the offi cial system of measurement.
1126p
ndlyendung
16-05-2012
183
70
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=tr65ecimis68m77qu5frrmrot5; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
Tải bản đầy đủ
Giáo án - Bài giảng
Công nghệ
giáo án lớp lớp 6 môn công nghệ cả năm ( soạn chuẩn theo chuẩn KTKN) 2017 2018
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT 1
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I.Mục tiêu bài học:
Sau khi học bài xong, HS:
-Biết khái quát vai trò của gia đình, mục tiêu, nội dung chương trình & SGK Công
Nghệ 6, những yêu cầu đổi mới phương pháp học tập.
-Hứng thú học tập môn học.
II.Chuẩn bị:
-Tư liệu tham khảo về kiến thức gia đình, kinh tế gia đình.
-Tranh ảnh mô tả vai trò của kinh tế gia đình và kinh tế gia đình.
-Sơ đồ tóm tắt mục tiêu và nội dung chương trình Công nghệ THCS.
III. Hoạt động dạy và học:
1.Ổn định lớp: (1’)
2.KTBC:
3.Bài mới:
Ai trong chúng ta đều có gia đình, đây là nơi chúng ta được nuôi dưỡng, chăm sóc,
giáo dục, là môi trường ảnh hửơng rất lớn đối với sự phát triển con người. Trong gia
đình ta có nhiều hoạt động để tạo cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc. Vậy những hoạt
động này là gi? Có ý nghĩa ntn?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai
I. Vai trò của gia đình
trò của gia đình & kinh tế gia
và kinh tế gia đình:
đình (15’).
GV: gọi HS đọc SGK mục 1 -Là nền tảng XH, là nơi GD và
?Gia đình là gì?
nuôi dưỡng con người, cung cấp
giá trị vật chất và tinh thần, rất
?Hãy cho VD cụ thể ở gia quan trọng đối với mỗi người
đình em?
-Cha mẹ sinh ra và nuôi em lớn,
cho em ăn học, dạy dỗ...
GV: cho HS TLN 3 phút câu
hỏi:
-HS thảo luận và trình bày:
?Gia đình là nơi đáp ứng +Nhu cầu vật chất: ăn, uống, ở,
nhu cầu vật chất và tinh mặc,.(nhu cầu ta có thể cầm,
thần. Vậy nhu cầu vật chất nắm, nhìn, nghe được)
là gì? nhu cầu tinh thần là +Nhu cầu tinh thần: sự dạy dỗ,
gì?
tình yêu thương, quan tâm (nhu
cầu chỉ có thể cảm nhận được)
?Gia đình muốn tồn tại cần -Phải làm việc để có tiền, sử
có những hoạt động nào?
dụng tiến cho nhu cầu gia đình
?Gia đình em có những -Làm lúa, rẫy, làm thuê, tự chăn
công việc nào? Hãy nêu VD nuôi...
1
cụ thể?
?Làm việc để tạo ra thu
nhập. Có mấy cách tạo thu
nhập?
?Thế nào là thu nhập bằng
tiền? thu nhập bằng hiện
vật thì sao?
GV: Hằng ngày, chúng ta
phải làm việc để tạo ra tiền,
dùng tiền để mua sắm, sinh
hoạt gia đình. Sau khi đáp
ứng được nhu cầu bản thân,
ta lại tiếp tục làm việc. Đó là
hoạt động KTGĐ
?Để tạo KTGĐ bền vững,
chúng ta cần có trách
nhiệm ntn? Cho VD?
-Thu nhập bằng tiền và hiện vật
-HS trình bày theo SGK
-Phải làm tròn công việc của
mình khi được giao. Đồng thời
phải phụ giúp GĐ để tạo thêm
thu nhập
-VD: làm công việc nhẹ, nuôi gia
cầm, thu nhặt ve chai bán....
-HS chép sơ đồ vào tập
Nhu cầu vật chất
GV: GĐ có vai trò rất lớn tạo
ra KTGĐ bền vững. Ta có
thể rút ra vai trò của nó bằng
sơ đồ sau:
Trách nhiệm bản thân
Nhu cầu tinh thần
GĐ
(nền tảng XH)
Kinh tế gia Làm các công việc GĐ
đình
Sử dụng thu nhập
Tạo thu nhập
-Biết được những kiến thức cần
thiết liên quan đến cuộc sống (ăn
Hoạt động 2: Tìm hiểu về uống ntn là hợp lí? may mặc ra
môn học(15’)
sao? trang trí ntn là đẹp? quá
GV: Cho HS đọc SGK mục 2 trình tạo sản phẩm ra sao?...)
?Học KTGĐ để tìm hiểu
những kiến thức nào?
-Để có thể ứng dụng vào cuộc
sống
-VD: biết may vá, thêu thùa,
?Tại sao chúng ta cần học trang trí nhà..
2
II. Mục tiêu của
chương trình công
nghệ 6- phân môn
KTGĐ:
các kiến thức này?Hãy cho
VD cụ thể?
-Vận dụng được các kiến thức đã
học vào các hoạt động hàng ngày
?Theo em, học qua môn này của GĐ.
ta sẽ rèn được những kỉ
-Có như vậy mới có đạt kết qủa
năng gì?Tại sao cần điều
cao trong công việc
đó?
-Tích cực tham gia, vận dụng
ngay các kiến thức đã học
?Nếu biết KTGĐ là rất
-Có thói quen LĐ, có ý thức LĐ
quan trọng, vậy em nên có
tập thể.
thái độ ntn?
-Hướng dẫn lại cho mọi người
Thái độ
Tham
gia tích
cực
Mục tiêu, nội dung môn học
GV: Chúng ta có thể tóm ý
thành sơ đồ sau:
Kiến thức
Kiến thức
liên quan
cuộc sống
Quy trình
tạo ra sản
phẩm
Kỉ năng
Biết lựa chọn,
bảo quản, giữ
gìn hợp lí
Biết chế biến,
chi tiêu hợp lí,
tiết kiệm
Hoạt động 3: phương pháp
học môn KTGĐ(7’)
GV: trong quá trình đổi mới
phương pháp dạy học, vai trò
của các em rất quan trọng.
Những kiến thức mới lạ, hấp -Chuyển từ thụ động sang chủ
dẫn sẽ chủ yếu do các em tìm động, tích cực tìm hiểu
tòi rút ra kết luận
?Để đạt được điều này, các
em cần có cách học ra sao?
GV: chốt ý toàn bài
4.Củng cố: (5’)
?Hãy cho biết vai trò của gia đình và kinh tế gia đình?
?Khi học môn này em cần có thái độ ntn?
5.Dặn dò: (2’)
-HS về học bài
-Xem trước bài 1: “các loại vải thường dùng trong may mặc”
- Chuẩn bị một số mẫu vải (nên đa dạng)
3
III. Phương pháp học
tập môn học:
Hứng thú
học, tuân thủ
quy trình
HS nên nắm vững và
vận dụng tốt phương
pháp học tập chủ động,
tích cực dưới sự hướng
dẫn của GV
Tuần 1
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT 2
Chương I: May mặc trong gia đình
Bài 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC
Tiết 1: Phân biệt vải sợi thiên nhiên và vải sợi hoá học
I.Mục tiêu:
-HS biết được nguồn gốc, tính chất của các loại vải sợi tự nhiên, vải sợi hóa học, vải
sợi pha.
-Biết phân biệt được một số loại vải thông dụng, biết nhận xét.
-Giúp HS tích cực tham gia bài học
II.Chuẩn bị:
-Tranh: quy trình sản xuất vải sợi tự nhiên, vải sợi hóa học.
-Bộ mẫu vải.
-Dụng cụ thí nghiệm phân biệt các loại vải.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
?Nêu vai trò của gia đình & KTGĐ.
?Nêu mục tiêu , kỹ năng, thái độ học tập môn Công Nghệ.
?Cho biết phương pháp học tập môn Công Nghệ 6.
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1: Giới thiệu bài(2’)
?Em có biết, ngày xưa để che
-Dùng lá cây, da thú để che
thân người ta dùng gì không?
thân
Còn bây giờ?
-Hiện nay, do nhu cầu ngày
càng phát triển, con người
biết dùng đến vải
?Có nhiều loại vải không? Vì
-Có nhiều loại vải (bông,
sao?
trơn, hút ẩm, nhăn,...)
-Nhằm đáp ứng nhu cầu
ngày càng cao của con
người, phù hợp với từng
GV: nhìn chung có 3 loại vải loại công việc
I .Nguồn gốc, tính chất
chính: vải sợi thiên nhiên,vải sợi
của các loại vải:
hóa học,vải sợi pha.
1.Vải sợi thiên nhiên:
Hoạt động 2: Quy trình tạo ra vải
a. Nguồn gốc:có 2
sợi thiên nhiên(15’)
-HS thảo luận và trình bày nguồn gốc
GV: Treo tranh 1.1 cho HS quan
-Được dệt từ nguồn
sát và cho HS TLN 3 phút câu hỏi 1.-Cây bôngxơ bôngsợi gốc thực vật: cây bông,
sau:
cây lanh, cây đai...
bông vải sợi bông
4
1.Quan sát, hãy hoàn thành quy
trình sản xuất vải thiên nhiên
theo sơ đồ SGK
2.Có mấy nguồn gốc tạo ra vải
sợi tự nhiên?
-Con tằmsợi tơ tằmsợi
-Được dệt từ nguồn
gốc động vật: con tằm,
dệt vải tơ tằm
2.Có 2 nguồn gốc tạo ra vải lông dê, lông cừu...
sợi thiên nhiên
GV bổ sung: Cây bông sau khi ra
quả, người ta thu hoạch, giũ sạch
hạt, chất bẩn. Họ đánh tơi để kéo
thành sợi, dệt vải
?Hãy nhận xét xem, quy trình
làm ra vải sợi thiên nhiên
nhanh hay chậm?Vì sao?
GV: chúng ta có thể dệt thủ công
hoặc bằng máy
GV: Cho HS quan sát mẫu vải tơ
tầm, vải bông
Hoạt động 3: Thí nghiệm với
vải thiên nhiên
GV: dùng dụng cụ thí nghiệm vải
sợi thiên nhiên
?Sau khi nhúng vải vào nước,
em thấy vải lâu hay mau khô?
có dễ nhăn?
GV: đốt vải cho HS quan sát
Hướng dẫn cho 1 em đốt
vải, nhận xét xem vải mình có
phải là vải sợi thiên nhiên không
Hoạt động 4: Tìm hiểu vải sợi
hoá học
GV: cho HS đọc nhẩm SGK
Treo bảng phụ ghi sẵn sơ đồ
quy trình sản xuất vải và tranh
miêu tả quá trình sản xuất vải sợi
hoá học
?Hãy cho biết vải sợi hoá học có
mấy loại cơ bản?Tại sao gọi nó
là vải sợi hoá học?
-Rất lâu, vì cần nhiều thời
gian từ khâu trồng (nuôi)
cho đến khi thu hoạch.
?Vải sợi hoá học có nguồn gốc
từ đâu?
-HS quan sát
-HS quan sát, sờ thử vải,
nhúng vào nước, vò
b. Tính chất:
Có độ hút ẩm cao,
mặc thoáng mát nhưng
-Vải nhẹ, mát, hút ẩm
-Vải tơ tằm mau khô, vải dễ bị nhàu.
Vải sợi bông giặt
bông lâu khô, nhưng cả 2
lâu khô, khi đốt sợi vải
đều rất dễ nhăn khi vò
tro bóp dễ tan.
-Khi đốt tro bóp dễ tan
2.Vải sợi hóa học:
-Có 2 loại: vải sợi nhân tạo,
vải sợi tổng hợp
-Vì nó phải trãi qua công
đoạn xử lí bằng chất hoá
học rồi mới đem làm sợi
dệt vải
-HS trả lời
a.Nguồn gốc:
Được dệt bằng các
loại vải sợi do con người
tạo ra từ một số chất hóa
Gợi ý cho H quan sát hình học có ở tre, nứa, gỗ
,than đá,dầu hỏa,…
1.2
Vải sợi hóa học được
Quan sát hình vẽ 1.2 và nêu
nguồn gốc của vải sợi hóa chia thành 2 loại: vải sợi
nhân tạo và vải sợi tổng
học
hợp.
-HS trình bày theo yêu cầu
-Nhanh, vì có sẵn những
5
GV: cho HS TLN 2 phút câu hỏi
sau:
?Dựa vào phần còn khuyết SGK
trang 8, hãy hoàn thành và
trình bày?
?Theo loại vải này có quy trình
sản xuất chậm hay nhanh?
nguồn nguyên liệu dồi dào,
giá rẻ. Vả lại dùng máy
móc để sản xuất
-HS quan sát, sờ thử vải,
nhúng vào nước, vò
-Vải sợi nhân tạo mặc
thoáng mát, ít nhàu hơn vải
Hoạt động 5: Làm thí nghiệm
sợi bông. Khi đốt tro bóp
với
tan
vải hoá học
-Vải sợi tổng hợp bền, đẹp,
GV: dùng dụng cụ thí nghiệm vải dễ giặt, không bị nhàu,
sợi thiên nhiên
nhưng ít thấm mồ hôi. Khi
?Sau khi nhúng vải vào nước, đốt tro bóp không tan
em thấy vải lâu hay mau khô?
có dễ nhăn?
GV: đốt vải cho HS quan sát
Hướng dẫn cho 1 em đốt
vải, nhận xét xem vải mình có
phải là vải sợi hoá học không
4.Củng cố: (5’)
?Trình bày nguồn gốc và tính chất của vải sợi thiên nhiên?
?Trình bày nguồn gốc và tính chất của vải sợi hoá học?
5.Dặn dò: (2’)
-HS về học bài
-Xem tiếp bài 1: “các loại vải thường dùng trong may mặc”
- Chuẩn bị một số mẫu vải (nên đa dạng và khác với tiết 1)
IV. RÚT KINH NGHIỆM.
b.Tính chất:
Vải sợi nhân tạo mặc
thoáng mát, ít nhàu hơn
vải sợi bông.
Vải sợi tổng hợp
bền, đẹp, dễ giặt, không
bị nhàu, nhưng ít thấm
mồ hôi.
--------------------------------------------------------------------------------
6
Tuần 2
Tiết 3
Ngày soạn:
Ngày dạy:
oo0oo
Bài 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (tiếp theo)
Tiết 2: Tìm hiểu vải sợi pha. Thí nghiệm phân biệt các loại vải
I.Mục tiêu bài học:
-HS biết được nguồn gốc, tính chất của các loại vải sợi tự nhiên, vải sợi hóa học, vải
sợi pha.
-Biết phân biệt được một số loại vải thông dụng, biết nhận xét.
-Giúp HS tích cực tham gia bài học
II.Chuẩn bị:
-Tranh: quy trình sản xuất vải sợi tự nhiên, vải sợi hóa học.
-Bộ mẫu vải.
-Dụng cụ thí nghiệm phân biệt các loại vải (cả HS và GV)
III.Hoạt động dạy và học:
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
?Trình bày nguồn gốc và tính chất của vải sợi thiên nhiên?
?Trình bày quá trình sản xuất ra vải sợi hoá học lấy từ chất xenlulơ của gỗ, tre,
nứa?
3.Bài mới:
Vải sợi thiên nhiên cũng như vải sợi hoá học đều có những ưu - nhược điểm của nó.
Nếu chọn ưu điểm này lại gặp nhược điểm kia, gây nhiều khó khăn cho người sử dụng. Để
đáp ứng nhu cầu tiện lợi cả hai mặt, ta có một loại vải mới xuất hiện
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1:Tìm hiểu về vải sợi
3.Vải sợi pha:
pha(10’)
a.Nguồn gốc:
GV: cho HS đọc SGK
-Sợi pha là sợi được kết hợp
?Em hiểu gì về sợi pha?
từ nhiều loại sợi thành phần
khác
Vải sợi pha là vải
?Vải sợi pha là gì?
-HS trả lời:
sợi được kết hợp từ 2nhiều loại sợi thành
GV: dùng các mẫu vải có đính kèm -HS đọc tên thành phần cấu phần
các thành phần ghi chú
tạo vải sợi pha
?Trên vải ghi: 50% cotton, 50%
polyste. Đó là kết hợp sợi gì với sợi -Cotton lấy từ sợi bông, hút
gì?
ẩm cao
Polyste lấy từ sợi tổng hợp,
bền đẹp, không bị nhăn
?Việc kết hợp này có ý nghĩa ntn?
-Khi mặc vào sẽ tiện lợi, dễ
chịu, đáp ứng nhu cầu ngày
càng cao cho con người
b.Tính chất:
?Tính chất vải sợi pha là gì?
-HS trả lời:
Vải sợi pha có tất
cả những ưu điểm của
các loại vải sợi thành
7
Hoạt động 2: Hoạt động
nhóm(15’)
-HS chia nhóm thực hiện
GV: cho HS thí nghiệm trên mẫu vải +Bóp vải
mình đem theo, kết hợp với việc điền +Nhúng vào nước
vào bảng tính chất các loại vải
+Đốt
GV lưu ý : HS khi đốt vải nên cẩn
thận, không được ồn ào
Vải sợi
Vải sợi TN
Vải sợi hoá pha
học
không
Bông Tơ
Nhân Tổng dễ tan
tằm
tạo
hợp bền,
Độ
nhiều nhiều
ít
khôn đẹp
nhăn
g
mau
Độ vụn dễ dễ tan dễ tan khôn khô
tro
tan
g
Độ bền
khá
ít
cao
rất -HS: tiếp tục phân loại vải
caocủa mình theo từng loại đã
Giặt
mau
lâu
lâu
mauhọc
khô
khô
khô
khô
GV: nhận xét phần trình bày của HS,
chốt ý chính về cách nhận biết các
loại vải
Hoạt động 3: Nhận biết thành phần
cấu tạo vải(10’)
GV: sử dụng 1 số mẫu thông tin về
cầu tạo vải có trong SGK, trong quần,
áo, nón...
-HS đọc và phân tích:
15%
wool
Bền, đẹp
85% polyste (tổng
hút ẩm
(len)
hợp)
30% viscose (nhân tạo)
Bền, đẹp,
70% polyste (tổng hợp)hút
ẩm,
không nhăn
GV: đọc cho HS phần “Có thể em
chưa biết”
4.Củng cố: HS đọc phần ghi nhớ SGK(5’)
5.Dặn dò: (2’)
8
phần: bền, đẹp, ít
nhăn, hút ẩm cao, giặt
mau khô....
II. Thí nghiệm để
phân biệt một số loại
vải:
1.Thí nghiệm và
điền tính chất các
loại vải :
(HS chép vào bảng so
sánh vừa làm việc với
nhóm)
2.Đọc các thành
phần sợi vải, nêu ý
nghĩa của việc kết
hợp các tính chất đó:
-HS về học bài (toàn bài)
-Xem tiếp bài 2: “Lựa chọn trang phục”
-Sưu tầm một số mẫu trang phục có trong sách, báo...
IV. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
--------------------------------------------------------------------------------
9
Tuần 2
Tiết 4
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC
Tiết 1: Trang phục- Chức năng của trang phục
I.Mục tiêu bài học:
GiúpHS có thể nắm được:
-Biết được khái niệm về trang phục, chức năng của trang phục, cách lựa chọn trang
phục.
-Vận dụng được các kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân và
hoàn cảnh gia đình; đảm bảo yêu cầu thẫm mỹ.
-Có thái độ hứng thú khi tham gia học tập
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh về các loại trang phục, cách chọn vải có màu sắc, hoa văn phù hợp với
vóc dáng, cơ thể.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Hãy nêu nguồn gốc của các loại vải, tính chất của chúng.
-Cho biết phương pháp phân biệt các loại vải.
3.Bài mới:
Từ khi XH loài người xuất hiện, họ đã bắt đầu biết chú trọng đến cách ăn mặc. Hôm
nay, XH đã phát triển cao, nhu cầu ăn mặc cũng theo đó mà cầu kì hơn. Trang phục lúc này
không phải chỉ che thân mà là để làm đẹp, thời trang. Nhưng mặc ntn mới là đẹp, là thời
trang?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm
I.Trang phục và chức
và chức năng trang phục(15’)
năng của trang phục:
GV: gọi HS đọc SGK
1.Trang phục là gì?
?Trang phục là gì?
Bao gồm quần áo và
?Mặc trang phục thôi đã đủ?
-Không, cần thêm trang các vật dụng khác đi kèm
phục phụ để tăng thêm như: mũ, giày, dép,…
tính thẩm mĩ của trang
GV: cho HS quan sát H 1.4 SGK và phục
2.Các loại trang
treo thêm số ảnh về các loại trang
phục:
phục khác
-Quan sát tranh ảnh
?Hãy nêu tên các loại trang phục -HS nêu tên các loại trang
mà em thấy trong ảnh? công dụng phục
của nó là gì?
-Có nhiều loại trang
?Chất liệu sử dụng ở từng loại -Không giống nhau.
phục, mỗi loại trang phục
trang phục có giống nhau? Vì -Từng loại trang phục phải được may bằng chất liệu
sao?
có loại vải khác nhau để và kiểu may khác nhau
phù hợp từng công việc
để phù hợp từng công
-VD: đồ TD phải may dụng khác nhau.
bằng vải thun, trẻ em phải
10
mặc đồ hút ẩm cao,...
?Tóm lại, trang phục có thể phân
loại theo mấy loại ?
Hoạt động 2: thảo luận nhóm(10’)
GV: cho HS TLN 3 phút câu hỏi
sau:
?Hãy nêu VD về các chức năng
của trang phục? Theo em thế nào
là “ăn mặc đẹp”?
-HS chia nhóm, thảo luận
và trình bày:
+Chức năng: Bảo vệ cơ
thể và làm đẹp con người
trong mọi hoạt động.
+VD: mặc đẹp để tôn vinh
vẻ đẹp của mình, tạo
phong cách, chống lại
nắng,...
+Ăn mặc đẹp là ăn mặc
phù hợp với hoàn cảnh,
điều kiện KT, với vóc
dáng, sạch sẽ...chứ không
phải là ăn mặc sành điệu,
mắc tiền....
-Họ sống ở vùng rất lạnh
?Người sống ở vùng cực Bắc ăn nên cần phải mặc dày
mặc ntn?
-Phải mặc trang phục hút
ẩm cao, thoáng mát, may
?Còn người sống ở vùng nóng?
rộng rãi...
?Em nghĩ gì khi thấy bạn mặc bộ -Không nên làm thế vì
quần áo rất đẹp, em vội về đòi mẹ chưa chắc mình mặc đã
mua ngay?
đẹp
?Em nghĩ sao khi có 1 số người đi -Trang phục đó không phù
chùa mà mặc váy ngắn ?
hợp với môi trường
-HS nêu theo yêu cầu
?Em hãy nêu 1 số VD về trang
phục đẹp ?
-HS lựa chọn câu 2, 3
Hoạt động 3: trắc nghiệm(5’)
-Giải thích theo suy nghĩ
?Hãy chọn câu trả lời phù hợp cho bản thân
các ý kiến về cách ăn mặc đẹp:
-Mặc quần áo một, đắc tiền
-Mặc phù hợp với vóc dáng, lứa
tuổi, công việc, hoàn cảnh
-Ăn mặc giản dị, màu sắc trang nhã,
vừa mặc...
GV giáo dục: Mặc là nhu cầu tất
yếu, nhưng mặc sao cho đẹp mới là
11
-Trang phục được
phân loại dựa vào: thời
tiết, công dụng, theo lứa
tuổi, giới tính.
3.Chức năng của
trang phục:
-Bảo vệ cơ thể tránh
khỏi các tác hại từ môi
trường (bụi, nắng, vi
khuẩn, chất phóng xạ...)
-Làm đẹp con người
trong mọi hoạt động.
vấn đề quan trọng và cần thiết.
Không nên đua đòi khi không có
điều kiện. Đôi khi mặc đồ thật mắc
tiền, mođel nhưng không phù hợp
với vóc dáng cũng không đẹp
4.Củng cố: (5’) ?Trang phục là gì? nó có chức năng ntn?
?Có thể phân chia trang phục thành mấy loại?
5.Dặn dò: (2’)
-HS về học bài
-Xem tiếp bài 2: “Lựa chọn trang phục”
IV. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
--------------------------------------------------------------------------------
12
Tuần 3
Tiết 5
Ngày soạn:
Ngày dạy:
oo0oo
Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC (tiếp theo)
Tiết 2: Lựa chọn trang phục cho phù hợp
I.Mục tiêu bài học:
GiúpHS có thể nắm được:
-Khái niệm về trang phục, chức năng của trang phục, cách lựa chọn trang phục.
-Biết vận dụng được các kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân
và hoàn cảnh gia đình; đảm bảo yêu cầu thẫm mỹ.
-Có thái độ hứng thú khi tham gia học tập
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh về các loại trang phục, cách chọn vải có màu sắc, hoa văn phù hợp với
vóc dáng, cơ thể.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Hãy nêu nguồn gốc của các loại vải, tính chất của chúng.
-Cho biết phương pháp phân biệt các loại vải.
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1:Tìm hiểu cách lựa
II.Lựa chọn trang
chọn
phục: có 2 cách lựa
trang phục(15’)
chon:
GV: Vóc dáng của con người rất
1.Chọn vải, kiểu
đa dạng do đó để có được một bộ
may phù hợp vóc dáng
trang phục đẹp cần có những hiểu
cơ thể:
biết về cách chọn lựa vải, kiểu -Những yếu tố trên tạo cảm
may cho phù hợp với vóc dáng và giác gầy hơn hoặc mập, cao
a.Chọn vải:
lứa tuổi.
lên hoặc thấp hơn cho
-Màu tối, vải trơn,
?Hãy quan sát Bảng 2 SGK cho người mặc
sọc kẻ dọc hoặc hoa
biết màu sắc, hoa văn trên vải có
văn nhỏ giúp người
ảnh hưởng ntn đối với người
mặc ốm đi và cao lên
mặc?
-Màu tối, vải thô,
bóng láng, sọc kẻ
-HS quan sát và nhận xét
ngang, hoa văn to tạo
cảm giác cho người
-HS thực hiện theo yêu cầu mặc béo ra và thấp
GV: cho HS quan sát ảnh về 1 số
xuống.
cách lựa chọn vải phù hợp và chưa
phù hợp
?Em hãy liên hệ với chính bản
thân mình, chọn cho mình 1 bộ -Trả lời theo SGK
trang phục thích hợp?
b.Kiểu may:
13
Hoạt động 2: thảo luận(10’)
GV: dùng bảng phụ ghi sẵn theo
Bảng 3
Treo H 1.6 SGK
?Hãy quan sát H 1.6 và những
hướng dẫn ở bảng 3, cho biết ảnh -HS thảo luận và trình bày:
hưởng của kiểu may đối với +Hình a = cân đối, trang
người mặc?
phục nào cũng hợp, tuy
nhiên nên chú ý hoàn cảnh
mặc
+Hình b = ốm cao, chọn
GV: cho HS TLN 3 phút câu hỏi trang phục hoa văn to, vải
sau:
sọc ngang, màu sáng, may
?Quan sát H 1.7 SGK hãy nêu ý rộng, dún chun..
kiến của nhóm em cho cách lựa +Hình c = thấp bé, màu
chọn kiểu may, loại vải phù hợp sắc sáng, không may cầu kì
với từng vóc dáng?
+Hình d = béo lùn, màu
sắc tối, sọc kẻ dọc, hoa văn
nhỏ, may đơn giản
-Kiểu may vừa sát cơ
thể, tay chéo, chi tiết
trang trí dọc theo thân
áo làm cho người mặc
cao lên và gầy đi
-Kiểu may rộng, dún
chun,
tay
bồng,
thụng...dễ tạo cảm giác
mập ra và thấp đi
-HS thực hiện theo yêu cầu
-Trẻ, trung niên, già
GV: nhận xét, chốt ý
?Em hãy liên hệ với chính bản
thân mình, chọn kiểu may cho
mình 1 bộ trang phục thích hợp?
2.Chọn vải, kiểu may
phù hợp lứa tuổi:
-Không, vì mỗi lứa tuổi có
những hoạt động khác
nhau, 1 cách may không
tiện cho người mặc
?Hãy cho biết trong XH ta có
những độ tuổi nào?
?Có phải tất cả các lứa tuổi đều
có chung 1 cách lựa chọn trang
phục? Vì sao?
-Trẻ nhỏ hay đùa, hay vận
động
-Người trung niên thường
xuyên đi làm, giao tiếp
-Người già ít đi lại nhưng
rất cần sự thoải mái, nhã
?Tại sao ta phải chọn vải co giãn, nhặn
hút ẩm cho trẻ nhỏ?
......
?Người trung niên và người già
ra sao?
-HS trả lời theo yêu cầu
GV
-Giầy dép, dây nịt, túi
14
-Trẻ nhỏ nên chọn
vải mềm, hút ẩm cao,
nhiều co giãn, màu sắc
tươi sáng, may rộng
rãi...
-Thanh thiếu niên
thích hợp với nhiều loại
trang phục nhưng cần
chú ý thời điểm sử
dụng.
-Người lớn tuổi
chọn màu nhã nhặn,
may không cầu kì, lịch
xách, nón...
?Ở nhà em, những người thân ăn
mặc ntn?
Hoạt động 3: (5’)
?Hãy nhắc lại những vật dụng đi
kèm phù hợp với nhiều loại quần
áo là gì?
GV: cho HS quan sát hình 1.8 và
nêu những nhận xét về sự đồng bộ
của trang phục.
?Theo em H 1.8a hay H 1.8b đẹp
và vừa mắt ? vì sao?
sự
3. Sự đồng bộ của
trang phục:
-H 1.8a mặc gọn gàng,
đồng bộ trang phục
-H 1.8b trẻ mặc rộng,
không đồng bộ về màu sắc,
chi tiết đi kèm...
Nên chọn các vật
dụng đi kèm phù hợp
với trang phục để đỡ
tốn kém, nhưng vẫn
mang tính thẩm mỹ
GV: treo thêm 1 số tranh miêu tả
cách ăn mặc đồng bộ cho HS nhận
xét
Tổng kết lại những điều cần phải
làm khi lựa chọn trang phục.
Chú ý GD HS không nên có thái
độ đua đòi, ăn mặc cầu kì, thể hiện
phong cách không thích hợp, gây
khó chịu cho người đối diện
4.Củng cố: (5’)
?Có mấy cách lựa chọn trang phục
?Có thể phân chia trang phục thành mấy loại?
5.Dặn dò: (4’)
-HS về học bài
-Xem trước bài “thực hành lựa chọn trang phục”
-Chuẩn bị các mẫu người, bút màu
IV. RÚT KINH NGHIỆM
........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
15
Tuần 3
Tiết 6
Ngày soạn:
Ngày dạy:
oo0oo
Bài 3: THỰC HÀNH LỰA CHỌN TRANG PHỤC
I.Mục tiêu bài học:
Giúp HS được củng cố các kiến thức về lựa chọn trang phục.
HS lựa chọn được vải, kiểu may phù hợp với bản thân, đạt yêu cầu về thẫm mỹ và
chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn.
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh và mẫu vật có liên quan.
III.Hoạt động thực hành:
1.Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
?Có mấy cách lựa chọn trang phục
?Có thể phân chia trang phục thành mấy loại?
3.Tổ chức thực hành:
Hoạt động 1: Nhắc lại các kiến thức cũ(10’)
?Để có trang phục đẹp và phù hợp ta cần ntn?
Xác định vóc dáng nguời mặc
Xác định kiểu may
Lựa chọn màu sắc, hoa văn vải phù hợp kiểu may
Tìm các trang phục đi kèm thích hợp
?Em có thân hình ntn? Nên mặc sao cho đẹp?
-Xác định vóc dáng cơ thể
-Nêu cách lựa chọn trang phục theo yêu cầu
Hoạt động 2: Thực hành- Làm việc nhóm(15’)
GV: chia nhóm cho HS làm việc
?Hãy chọn cho bạn em bộ trang phục đi chơi vào mùa hè?
Nên mặc vải có độ hút ẩm cao, may rộng rãi, thoáng mát, màu sắc sáng, nhã nhặn,
tránh gây chói mắt, nên có độ co giãn cao để thuận tiện cho vui chơi...
Ghi vào tờ giấy đặc điểm, vóc dáng của bạn.
Áp dụng kiến thức về lựa chọn trang phục để thực hiện yêu cầu của GV.
(Nên mặc đồ dày, dài tay, màu tối...)
GV: Thu phiếu làm việc của nhóm. Cho 1 số nhóm đóng góp ý kiến
?Nếu gia đình em có đám tiệc, em nên chọn trang phục ntn cho thích hợp?
HS trả lời theo yêu cầu
Họat động 3: Đánh giá chung(7’)
GV:
- Nhận xét về tinh thần, nội dung.
- Giới thiệu một số phương án hợp lý khác.
- Nêu yêu cầu để HS có thể vận dụng tại gia đình.
- Thu bài và chấm điểm nhóm.
4.Cũng cố: (5’)
16
Trang phục đẹp mặc vào chưa hẳn là đẹp. Dù đơn giản, rẽ tiền vẫn có thể sang trọng,
tôn lên vẻ đẹp nếu ta
biết lựa chọn chúng
5.Dặn dò: (2’)
-HS về nhà xem lại bài
IV. RÚT KINH NGHIỆM.
........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
17
Tuần 4
Tiết 7
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 3: THỰC HÀNH LỰA CHỌN TRANG PHỤC –t2
I.Mục tiêu bài học:
Giúp HS được củng cố các kiến thức về lựa chọn trang phục.
HS lựa chọn được vải, kiểu may phù hợp với bản thân, đạt yêu cầu về thẫm mỹ và
chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn.
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh và mẫu vật có liên quan.
III.Hoạt động thực hành:
1.Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
?Có mấy cách lựa chọn trang phục
?Có thể phân chia trang phục thành mấy loại?
3.Tổ chức thực hành:
Hoạt động 1: Nhắc lại các kiến thức cũ(5’)
?Để có trang phục đẹp và phù hợp ta cần ntn?
Xác định vóc dáng nguời mặc
Xác định kiểu may
Lựa chọn màu sắc, hoa văn vải phù hợp kiểu may
Tìm các trang phục đi kèm thích hợp
?Em có thân hình ntn? Nên mặc sao cho đẹp?
-Xác định vóc dáng cơ thể
-Nêu cách lựa chọn trang phục theo yêu cầu
Hoạt động 2: Thực hành- Làm việc nhóm(15’)
GV: chia nhóm cho HS làm việc
?Hãy chọn cho bạn em bộ trang phục đi chơi vào mùa đông?
Nên mặc vải có độ hút ẩm cao, may rộng rãi, thoáng mát, màu sắc sáng, nhã nhặn,
tránh gây chói mắt, nên có độ co giãn cao để thuận tiện cho vui chơi...
Ghi vào tờ giấy đặc điểm, vóc dáng của bạn.
Áp dụng kiến thức về lựa chọn trang phục để thực hiện yêu cầu của GV.
(Nên mặc đồ dày, dài tay, màu tối...)
GV: Thu phiếu làm việc của nhóm. Cho 1 số nhóm đóng góp ý kiến
?Nếu gia đình em có đám tiệc, em nên chọn trang phục ntn cho thích hợp?
HS trả lời theo yêu cầu
Họat động 3: Đánh giá chung(10’)
GV:
- Nhận xét về tinh thần, nội dung.
- Giới thiệu một số phương án hợp lý khác.
- Nêu yêu cầu để HS có thể vận dụng tại gia đình.
- Thu bài và chấm điểm nhóm.
4.Cũng cố: (7’)
18
Trang phục đẹp mặc vào chưa hẳn là đẹp. Dù đơn giản, rẽ tiền vẫn có thể sang trọng,
tôn lên vẻ đẹp nếu ta biết lựa chọn chúng
5.Dặn dò: (3’)
-HS về nhà xem lại bài
-Chuẩn bị bài mới : “sử dụng và bảo quản trang phục”
IV. RÚT KINH NGHIỆM.
........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
19
Tuần 4
Tiết 8
Ngày soạn:
Ngày dạy:
ooo0ooo
Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC
Tiết 1: TÌM HIỂU CÁCH SỬ DỤNG TRANG PHỤC
I.Mục tiêu bài học: giúp HS
-Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với môi trường, công việc. Biết
cách phối hợp giữa áo và quần, đạt yêu cầu, thẩm mỹ, biết bảo quản trang phục
-Sử dụng trang phục 1 cách hợp lí, bảo quản trang phục đúng kỉ thuật để giữ vẻ đẹp, độ
bền và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc
II.Chuẩn bị:
-Tranh ảnh, mẫu vật
-Bảng kí hiệu bảo quản trang phục
III.Hoạt động dạy và học:
1.Ổn định: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
?Muốn có 1 bộ trang phục đẹp cần những yếu tố nào? Tại sao?
3.Bài mới:
Muốn có bộ trang phục luôn đẹp, bền phải biết giữ gìn nó. Tuy nhiên, có phải trang
phục nào cũng có cách bảo quản giống nhau. Để biết chúng ta cùng tìm hiểu bài mới.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung bài
Hoạt động 1: Xử lí tình huống(15’)
I.Sử dụng trang
GV: treo tình huống trên bảng phụ
phục:
cho HS quan sát, cho HS thảo luận
1.Cách sử dụng
2 phút :
trang phục:
“Mùa hè nóng nực, nhưng muốn
khoe với bạn mình có áo mới, Nam
mặc ngay chiếc áo tay dài, dày, có
những hoa văn rất sặc sở khi đi -HS quan sát và thảo luận, trả
chơi”
lời:
?Em hãy giúp Nam với. Cách mặc +Cách mặc đó chưa phù hợp,
trang phục đó có thích hợp?
gây khó chịu cho người nhìn
+Nên mặc áo thoáng mát, hoa
văn phải có màu sắc nhẹ
nhàng, mát mẻ
+Nên để dành áo này cho mùa
đông mặc sẽ tốt hơn
GV chốt ý: quần áo mặc không phù
a.Trang phục phải
hợp với hoàn cảnh sẽ gây phản cảm -HS quan sát, nhận xét cách ăn phù hợp với hoạt
cho người khác
mặc? màu sắc?
động:
GV: cho HS quan sát H1.9 SGK
?Khi đi học em thường mặc -Miêu tả và giải thích
-Trang phục đi
những trang phục ntn?
học may đơn giản
20
?Khi đi lao động em sẽ mặc ntn để
gọi là phù hợp?
-Miêu tả và giải thích
GV: cho HS làm bài tập SGK
?Quê hương em thường có những
kễ hội không? Em thường mặc
ntn khi đi hội?
?Em có thể cho biết lễ phục của
người Khmer là gì không?
?Kể tên các lễ phục ta thường
thấy ở 3 miền đất nước?
bằng vải sợi pha,
màu nhã nhặn
-Trang phục đi lao
-HS thực hiện theo yêu cầu
động may bằng vải
sợi bông, dễ thấm
-HS kể theo các lễ hội quê mồ hôi, may đơn
hương
giản, màu sẫm tối
-Trang phục lễ
hội, lễ tân: may
-Sà lộng
cầu kì phù hợp
từng vùng, miền,
-Áo dài ( Miền Nam, miến từng dân tộc, đất
Trung). áo bà ba (Miền Nam)
nước
-Áo ba tà (Miền Bắc)
GV: cho HS quan sát H1.10 SGK và
giới thiệu: các trang phục này được
dùng trong các lễ hội, lễ nghi mang
tính chất trọng thể
?Khi đi chơi các em có nên ăn
mặc quá cầu kì không? vì sao?
-Không nên, vì sẽ dễ gây chú ý
cho người khác, làm người mặc
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm(17’) không thoải mái
GV: gọi HS đọc SGK và cho HS
thảo luận 3 phút
?Em hãy đọc “Bài học về trang
phục của Bác”SGK trang 26. Cho -HS thảo luận và trình bày:
biết cảm nhận của em?
+Bác ăn mặc rất hợp thời khắc
khi đất nước còn nhiều khó
khăn, để lại 1 bài học không
chỉ cho bác Vân mà cả em
b.Trang phục phải
?Thế tại sao ki tiếp khách nước +HS nêu cảm nhận
phù hợp môi trường,
ngoài Bác lại yêu cầu mọi người
công việc
ăn mặc thật đẹp?
-Vì như vậy mới tạo được uy
tín trong mặt của nước bạn. Họ
?Bác khuyên bác Vân mặc “áo không thể khi dễ mình
chỉ nâu sồng” có nghĩa là gì?
-Áo chỉ nâu sồng có nghĩa là áo
GV chốt ý: Trang phục phù hợp
chỉ may đơn giản, 1mau2,
công việc, hoàn cảnh là trang phục không loe loẹt, bóng lộn
đẹp nhất
4.Củng cố: (5’)
?Trang phục được dùng trong những hoạt động nào? Làm sao để trang phục luôn phù
hợp?
?Kể tên trang phục lễ nghi ở bất kì nước nào em biết?
5.Dặn dò: (2’)
-Về học bài
-Xem tiếp phần còn lại, bài: “Sử dụng và bảo quản trang phục”
21
-Trả lời trước các câu hỏi SGK
-Sưu tầm các mẫu vải đính kèm trên quần, áo hướng dẫn về việc bảo quản sản phẩm
IV. RÚT KINH NGHIỆM
........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------
22
Ngày soạn: 23/9/2015
Ngày dạy: 29/09/2015
TIẾT 9
ooo0ooo
Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (tiếp theo)
Tiết 2:
PHỐI HỢP MÀU SẮC TRONG TRANG PHỤC
VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC
I.Mục tiêu bài học: giúp HS
-Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với môi trường, công việc. Biết
cách phối hợp giữa áo và quần, đạt yêu cầu, thẩm mỹ, biết bảo quản trang phục
-Sử dụng trang phục 1 cách hợp lí, bảo quản trang phục đúng kỉ thuật để giữ vẻ đẹp, độ
bền và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc
II.Chuẩn bị:
-Tranh ảnh, mẫu vật
-Bảng kí hiệu bảo quản trang phục
III.Hoạt động dạy và học:
1.Ổn định: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
?Cho biết trang phục phù hợp với hoạt động học tập (lao động, lễ hội...) phải ntn?
3.Bài mới:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách
2.Cách phối hợp
phối hợp trang phục(15’)
trang phục:
GV:CHo HS quan sát H1.11 SGK
a.Phối hợp hoa
?Em hãy nhận xét về cách phối -Hai bạn nữ có cách phối hợp
văn với vải trơn:
hợp này?
đẹp
GV: GV cho HS làm bài tập sau: -Hai bạn nam thì không
?Hãy cho biết ý kiến nào là sai?
Vải trơn nên kết
ý kiến nào là đúng?
-HS thực hiện theo yêu cầu và hợp với vải hoa văn
-Áo sọc ngang+ quần sọc xuống giải thích tại sao như vậy
cùng màu, không
(S)
nên mặc quần áo có
-Áo hoa văn to+ quần hoa văn to
2 hoa văn khác nhau
(S)
b.Phối hợp màu
-Áo hoa xanh+ quần trơn màu
sắc:
đỏ(S)
-Kết hợp các sắc
-Áo hoa vàng+ quần trơn màu
độ khác nhau trong 1
trắng (Đ)
vòng màu.
GV: rút ra nội dung
VD: vàng - vàng
sậm
-Kết hợp 2 màu
23
GV: treo bảng vòng màu cho HS -Đỏ- đỏ sậm
quan sát và hướng dẫn
-Xanh da trời- xanh dương
-Hồng – đỏ...
?Hãy cho tiếp các VD khác?
-Vàng- vàng lục
-Đỏ- đỏ cam
?Hãy cho tiếp các VD khác?
-Tím- tím đỏ...
?Hãy cho tiếp các VD khác?
-Đỏ- lục
-Vàng cam- xanh tím
-Đỏ cam- xanh lục...
-HS thực hiện theo yêu cầu
cạnh nhau trên 1
vòng màu
VD: xanh- xanh
tím
-Kết hợp 2 màu
tương phản nhau trên
1 vòng màu
VD: Vàng- tím
GV: đưa mẫu màu sắc cho HS
phối hợp theo những gì đã học
-Cần giặt và bảo quản cho thật
tốt
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách bảo
quản trang phục(10’)
-Giặt xong phải cất cho đàng
?Muốn trang phục luôn đẹp, hoàng, khi mặc phải ủi cho
bền. Khi mặc xong ta cần làm thẳng, mặc cho cẩn thận
gì?
?Bảo quản bằng cách nào?
-HS thực hiện và chép vào tập
II.Bảo quản trang
phục:
1.Giặt, phơi:
Lấy các vật ở trong
túi ra, tách riêng
quần áo màu trắng
và màu nhạt với
quần áo màu sẫm để
giặt riêng.. . không bị
?Hãy hoàn thành quy trình giặt
dơ
phơi còn thiếu theo mẫu SGK
2.Ủi (là):
Hoạt động 3 : Cách thức ủi (là)
-Khi ủi cần bàn ủi,
(15’)
bình phun nước, cầu
?Muốn ủi đồ cần dùng những -Khi ủi cần bàn ủi, bình phun là
phương tiện nào?
nước, cầu là
?Có phải vải nào cũng cần phải -Không nhất thiết vì đôi khi vải
ủi?
không nhăn, vải không được ủi
nếu không sẽ cháy
?Nếu ủi hoài, vải có ảnh hưởng -Quần áo mau bạc màu, mau
gì không?
vàng nếu ủi rồi mà không mặc
-Quy trình ủi:
-HS trả lời
+Điều chỉnh
?Quá trình ủi diễn ra ntn?
nhiệt độ bàn ủi
-Vì bàn ủi cần có thời gian để
+Ủi vải có yêu
?Tại sao phải ủi vải có nhiệt độ nóng lên. Vả lại, nếu nhiệt độ cầu nhiệt độ thấp
thấp trước?
ủi quá nóng trong khi vải cần trước
?Ủi ntn là đúng cách?
nhiệt độ thấp sẽ làm cháy vải
+Phun nước làm
ẩm để dễ ủi
?Khi ngưng ủi ta nên làm gì?
-Ủi theo chiều dọc
vải, đưa bàn ủi đều
tay
24
-HS quan sát, lắng nghe
Hoạt động 3 :cách bảo quản(5’)
?Sau khi giặt xong ta cần làm -HS thực hiện theo yêu cầu
gì?
-HS trả lời
GV: cho HS chơi trò chơi nhỏ.
Chọn 1 đội 3 em / 2 đội, các em
còn lại cổ vũ
-HS chơi theo yêu cầu GV
Quy định:
Có 1 bên là các kí hiệu và 1 bên
là các ý nghĩa của kí hiệu. Nhiệm
vụ cả 2 đội nhanh chóng ghép
đúng kí hiệu và ý nghĩa kí hiệu.
Đội nào làm trước sẽ thắng
GV lưu ý: HS không được làm
ồn
GD HS ý thức làm việc
tập thể
-Cất bàn ủi đúng
nơi quy định nêu
không dùng nữa
3.Cất giữ:
Nên cất trang
phục ở nơi sạch sẽ,
thoáng mát
4.Củng cố: (5’)
?Muốn trang phục đẹp, bền ta cần làm gì?
?Trang phục có ý nghĩa ntn đối với cuộc sống?
5.Dặn dò(2’):
-Về học toàn bài
-Xem trước bài: “Thực hành một số mũi khâu cơ bản”
-Chuẩn bị : 3 mãnh vải có kích thước 20 x 15cm, kim, chỉ, kéo
IV. RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 26/9/2015
Ngày dạy: 2/10/2015
TIẾT 10
10ooo0ooo
Bài thực hành: ÔN MỘT SỐ MŨI KHÂU CƠ BẢN
I.Mục tiêu thực hành: giúp HS
-Thông qua bài thực hành giúp HS nắm vững các thao tác khâu cơ bản để áp dụng khâu
1 số sản phẩm đơn giản
-Có thái độ tích cực khi tham gia thực hành
II.Chuẩn bị:
-Bộ mẫu hoàn chỉnh 3 mũi khâu cơ bản
-Bìa, kim, len cho GV
-Mãnh vải kích thước 20x15, kim chỉ dành cho cả GV và HS
-Một số mãnh vải giành cho HS không mang theo
III.Hoạt động dạy và học:
25
Tài liệu liên quan
Giáo án lớp 9 môn công nghệ
Giáo án lớp 7 môn Công Nghệ: Bài 16 ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA. ppsx
Giáo án lớp 7 môn Công Nghệ: Bài 1 VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (tiết 2) pptx
Giáo án lớp 7 môn Công Nghệ: Bài 1 VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (tiết 1) ppt
Giáo án lớp 7 môn Công Nghệ: Bài 2 CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU pot
Giáo án lớp 7 môn Công Nghệ: Bài 3 KHÂU THƯỜNG (tiết 2) docx
Giáo án lớp 7 môn Công Nghệ: Bài 3 KHÂU THƯỜNG (tiết 1) docx
Giáo án lớp 7 môn Công Nghệ: Bài 4 KHÂU GHÉP HAI MẢNH VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (tiết1) ppsx
Giáo án lớp 7 môn Công Nghệ: Bài 4 KHÂU GHÉP HAI MẢNH VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (tiết 2) pps
Giáo án lớp 7 môn Công Nghệ: Bài 5 KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 2) doc
Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về
(1.47 MB) - giáo án lớp lớp 6 môn công nghệ cả năm ( soạn chuẩn theo chuẩn KTKN) 2017 2018
Tải bản đầy đủ ngay
×

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: Apache


markdown:
*Hua Hin Pool Villas ....Lowest Prices Guaranteed!
Khách sạn gần đó
Centre Point Sukhumvit 10
3.8 Km.
0.3 Km.
1.7 Km.
0.7 Km.
1.8 Km.
Thai Tour Info Co., Ltd. 46/26 Charoen Rat Rd, Bangklo, Bangkolaem, Bangkok 10120, Tel: +662-1641001 to 6 Fax: +662-1641010 Email: sales@choowap.com
Tất cả các quyền Thái Tour Info Co, Ltd, TAT giấy phép 11/04452
This website works best with the latest browsers: Google Chrome, Firefox, Safari

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html

P3P: CP="NOI ADM DEV COM NAV OUR STP"


markdown:
[Thẩm định giá bất động sản](http://thamdinhgiavng.com/services/tham-dinh-gia-bat-dong-san/)
Thẩm định giá bất động sản là số tiền ước tính về giá trị của quyền sử dụng đất, quyền sở sở hữu nhà, công trình vật kiến trúc gắn liền với đất …
[read more](http://thamdinhgiavng.com/services/tham-dinh-gia-bat-dong-san/)
[Thẩm định giá dự án đầu tư](http://thamdinhgiavng.com/services/tham-dinh-gia-du-an-dau-tu/)
Thẩm định giá dự án đầu tư là việc nghiên cứu, phân tích khách quan, khoa học, toàn diện tất cả mọi nội dung kinh tế kỹ thuật của dự án …
[read more](http://thamdinhgiavng.com/services/tham-dinh-gia-du-an-dau-tu/)
[Xác định giá trị doanh nghiệp](http://thamdinhgiavng.com/services/xac-dinh-gia-tri-doanh-nghiep/)
Việc xác định giá trị doanh nghiệp đem lại nhiều lợi ích cho chủ sở hữu: bảo vệ doanh nghiệp; biết được khả năng của doanh nghiệp …
[read more](http://thamdinhgiavng.com/services/xac-dinh-gia-tri-doanh-nghiep/)
[Thẩm định mua sắm tài sản](http://thamdinhgiavng.com/services/tham-dinh-mua-sam-tai-san/)
Thẩm định mua sắm tài sản trong bất kỳ một đơn vị tổ chức hay một cơ quan nào là điều vô cùng cần thiết và ngày càng được chú ý nhều hơn.
[read more](http://thamdinhgiavng.com/services/tham-dinh-mua-sam-tai-san/)
[Thẩm định giá máy móc thiết bị](http://thamdinhgiavng.com/services/tham-dinh-gia-may-moc-thiet-bi/)
Thẩm định giá máy móc thiết bị là sự đánh giá hoặc đánh giá lại giá trị máy móc thiết bị vào ngày thẩm định giá tại một thời điểm cụ thể …
[read more](http://thamdinhgiavng.com/services/tham-dinh-gia-may-moc-thiet-bi/)
[Thẩm định phương tiện vận tải](http://thamdinhgiavng.com/services/tham-dinh-phuong-tien-van-tai/)
Thẩm định phương tiện vận tải là việc đánh giá, hoặc việc đánh giá lại giá trị tài sản cho phù hợp với thị trường tại một thời điểm nhất định …
[read more](http://thamdinhgiavng.com/services/tham-dinh-phuong-tien-van-tai/)

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
Signup for our newsletter to get notified about sales and new products. Add any text here or remove it.
Máy Khoan Cầm Tay Joust Max


markdown:
1111ngày kể từ khi bắt đầu năm học 2014-2015
1209ngày kể từ khi lúc kết thúc năm học 2013-2014
BAN QUẢN TRỊ WEB
- Đ/c Lê Thị Thúy Nga - Hiệu trưởng nhà trường - Trưởng ban
- Đ/c Trần Thị Mai - Phó hiệu trưởng nhà trường - Phó ban
Sign in|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites

Server: GSE

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Robots-Tag: noarchive

Cache-Control: public, max-age=5

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
Tư vấn máy bấm giờ, máy bấm thẻ 0917 1234 72 - (028) 39891001 Skype: chuyenbansi
Duy Thông - Tư vấn Máy chấm công 0917 321 606 - (028) 39845594 Skype: maychamcong.sale
Phương Thủy - Tv máy đếm tiền, máy Vp 0917207045 - ( 028 ) 54464846
Mr Tiến - Tư vấn máy tuần tra bảo vệ 0917 509 242 - (028) 39891002 Skype: minhtansale05
Thành Hòa ( in thẻ, in nhãn ) (028) 39897107 - 0932246520 Skype: thhoanguyen79
Mr Huy- Tư vấn máy chấm công,tuần tra 0946333339-(028)39897110
Ý kiến đóng góp & chăm sóc khách hàng (028) 39897108 -0972829293 - 0917207097 - 0917321676
Hỗ Trợ Phần Mềm chấm công (028) 39897107- 01219750488 - 0946 333 339
Ms Ka - Bảo hành toàn quốc 0917639900 - (028) 39891001
CÔNG TY TNHH MÁY VĂN PHÒNG MINH TÂN
Địa chỉ: 192/53 Nguyễn Oanh, Phường 17, Quận Gò Vấp, TP.HCM.
Tel: (028) 39891001 /02 /03 - 0917416009- Website: www.thegioichamcong.com


markdown:
đang xử lý...
Sản phẩm:
605
Thành viên:
3,118
Truy cập:
7,755,011
Trực tuyến:
22
Hướng dẫn mua hàng
Thanh toán
Giới thiệu
Liên hệ
Tìm sản phẩm
Loại sản phẩm
Màu:
X Đóng
Giỏ hàng
(
0
)
=
0
VND
HOT NEW 2015
Nhà mô hình DIY-Pakitoy
HOT HOT 2015 (NEW)
Cuốn sách huyền bí DIY (new)
Nhà mô hình trong cầu thuỷ tinh
Nhà mô hình trong lồng sắt
Cửa hàng DIY
Small house
Biệt thự DIY
Phụ kiện DIY
Tàu thuyền mô hình
Tàu thuyền buồm cao (Tall ships)
Tàu chiến quân sự (Battle ships)
Cano (Speed-boat)
Tàu biển (Ocean liners)
Du thuyền máy (Modern Yachts)
Du thuyền buồm (Sailing boats)
Tàu thuyền trong chai
Xe - Máy bay
Ô tô
Mô tô
Máy bay
Các loại xe khác
Hàng mỹ nghệ
Trang trí nội thất
Con vật làm bằng sừng
Nhạc cụ gỗ
Quà tặng
Handmade-DIY
Quà tặng tổng hợp
Quà lưu niệm thuỷ tinh
Đồng hồ cát
Gấu bông
Hoa gấu bông
Thú nhồi bông
Tin mới mỗi ngày
Giải trí tổng hợp
Câu chuyện bài viết hay
Tin nóng trong nước
Tin nóng thế giới
Khuyến mãi THẾ GIỚI XINH
Chuyện lạ đó đây
Hỏi đáp thường gặp
Cửa hàng quà tặng Thế Giới Xinh
Tàu cổ Esprit 70cm
| 1955 lượt xem.
- Kích thước:
- Chất liệu gỗ
- Làm bằng thủ công rất tinh xảo và chắc chắn.
- Sang trọng cho căn phòng của bạn
Chia sẻ:
+
Thương hiệu:
Thegioixinh.net
Trạng thái:
Còn hàng
Giá bán:
2,450,000
VNĐ
<<
Trở về
Sản phẩm cùng loại
Tàu cổ Wasa 87cm
3,000,000
Tàu cổ Solei Royal 70cm
2,450,000
Tàu cổ Sanfilipe 70cm
2,450,000
Tàu cổ HMS Endeavour 70cm
2,450,000
Tàu cổ Esprit 70cm
2,450,000
Tàu Black Pearl Panting 60cm
2,500,000
Tàu Black Pearl 87cm
3,000,000
Tàu US Coast Guard 80cm
3,000,000
Tàu Victory 87cm
2,700,000
Tàu Raruda 60cm loại vip
1,400,000
Tàu Napo (loại 1+) 40cm
800,000
Tàu Napo gỗ xoan 40cm
500,000
Tàu Napo (VIP) 60cm
1,400,000
Tàu Napo (loại 1) 40cm
800,000
Tàu Lebelem 80cm
3,000,000
Tàu Kaiwo gỗ cẩm lai 65cm
1,200,000
Tàu Kaiwo gỗ cẩm lai 40cm
850,000
Tàu Jyland gỗ xoan 40cm
500,000
Tàu Jyland (loại 1) 40cm
700,000
Tàu Jiland (VIP) 40cm
900,000
Tàu Hạ Long buồm vải đỏ cẩm lai 60cm
1,250,000
Tàu Hạ Long buồm vải cẩm lai 60cm
1,250,000
Tàu Hạ Long buồm gỗ cẩm lai 40cm
850,000
Tàu France (loại 1) 60cm
1,100,000
Tàu France2 gỗ xoan 40cm
500,000
Tàu France2 (loại 1+) 60cm
1,250,000
Tàu France2 (loại 1) 80cm
1,800,000
Tàu Elcano 65cm(VIP)
1,400,000
Tàu cổ Cutty sark panting 87cm gỗ xoan
2,600,000
Tàu cổ Cutty sark 87cm gỗ xoan
2,400,000
HÀNG XEM NHIỀU
Nước hoa chính hãng - nhập khẩu - xách tay sỉ & lẻ
Call
Mô hình tàu Titanic gỗ 80cm
1,800,000
Mô hình tàu Titanic gỗ có đèn
1,900,000
Mô hình tàu Titanic gỗ
2,000,000
CỬA HÀNG QUÀ TẶNG THẾ GIỚI XINH
Địa chỉ: 104 Ca Văn Thỉnh, P. 11, Q. Tân Bình, Tp. HCM (Khu Bàu cát)
Tel: (08) 6283 5922 - Mobile: 0907 132 577 -
Ms Trang
Nhận gói quà tặng và giao hàng tận nơi trong TpHCM. Cung cấp sỉ & lẻ tất cả mặt hàng. Chuyển hàng toàn quốc
All rights reserved
© 2013
Digalaxy.com
Trang chủ
|
Hướng dẫn mua hàng
|
Hướng dẫn thanh toán
|
Dành cho đối tác
|
Giới thiệu
|
Liên hệ
Gấu bông
|
Handmade-DIY
|
Hoa gấu bông
|
Thú nhồi bông
|
Quà tặng tổng hợp
|
Quà lưu niệm thuỷ tinh
|
Đồng hồ cát
|
Nhà mô hình trong quả cầu
|
Nhà mô hình DIY trong lồng sắt
|
Biệt thự DIY
|
Cửa hàng DIY
|
Small house
|
Phụ kiện diy
|
Hot Hot 2015 (new)
|
Cuốn sách huyền bí DIY (new)
|
Đầm hotgirl
|
Thời trang baby
|
Phụ kiện
|
Buồm cao (Tall ships)
|
Thuyền trong chai
|
Cano (Speed boat)
|
Du thuyền buồm (Sailing boats)
|
Tàu quân sự (Battle ships)
|
Tàu biển (Ocean liners)
|
Du thuyền hiện đại (Modern Yachts)
|
Trang trí nội thất (House Furnitures)
|
Con vật làm bằng sừng
|
Nhạc cụ gỗ
|
Ô tô
|
Mô tô
|
Máy bay
|
Các loại xe khác
|

Cache-Control: private


markdown:
Truyện Tranh Online
Trang chủ
Thể Loại
Action
(2510)
Adult
(329)
Adventure
(1306)
Comedy
(3518)
Cooking
(2)
Drama
(1808)
Ecchi
(1150)
Fantasy
(1564)
Gender Bender
(262)
Harem
(583)
Historical
(503)
Horror
(588)
Josei
(199)
Manhua
(766)
Manhwa
(399)
Martial Arts
(415)
Mature
(400)
Mecha
(90)
Music
(0)
Mystery
(728)
One Shot
(931)
Psychological
(463)
Romance
(3186)
School Life
(2144)
Sci-fi
(596)
Seinen
(1096)
Shoujo
(1816)
Shoujo-ai
(234)
Shounen
(1934)
Shounen-ai
(251)
Slice of Life
(1124)
Soft Yaoi
(149)
Soft Yuri
(130)
Sports
(230)
Supernatural
(1641)
Tragedy
(417)
Anime
(133)
Comic
(362)
Doujinshi
(280)
Live action
(57)
Magic
(128)
manga
(509)
Nấu Ăn
(18)
Smut
(186)
Tạp chí truyện tranh
(47)
Trap (Crossdressing)
(41)
Trinh Thám
(23)
Truyện scan
(148)
Video Clip
(3)
VnComic
(138)
Webtoon
(231)
Incest
(1)
Yaoi
(79)
Xuyên Không
(66)
Truyện Full
Truyện Con Gái
Truyện Con Trai
Truyện Đọc
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Tất cả Thể Loại
Action
Adult
Adventure
Comedy
Cooking
Drama
Ecchi
Fantasy
Gender Bender
Harem
Historical
Horror
Josei
Manhua
Manhwa
Martial Arts
Mature
Mecha
Music
Mystery
One Shot
Psychological
Romance
School Life
Sci-fi
Seinen
Shoujo
Shoujo-ai
Shounen
Shounen-ai
Slice of Life
Soft Yaoi
Soft Yuri
Sports
Supernatural
Tragedy
Anime
Comic
Doujinshi
Live action
Magic
manga
Nấu Ăn
Smut
Tạp chí truyện tranh
Trap (Crossdressing)
Trinh Thám
Truyện scan
Video Clip
VnComic
Webtoon
Incest
Yaoi
Xuyên Không
Xếp Theo
Mới Update
Truyện Mới
Xem Nhiều
Like Nhiều
Top Tuần
Top Tuần Trước
Top Tháng
Top Tháng Trước
Đủ Bộ
Truyện Tranh Online
›
Park Joong Ki
Truyện Park Joong Ki
Chuyển nhanh tới trang
1
Shaman Warrior | Vu Đạo Chiến Binh
Thể loại:
Action
,
Adventure
,
Drama
,
Manhwa
,
Mature
,
Supernatural
,
Magic
Tác giả:
Park Joong Ki
Chap mới:
13
- Lần đọc:
3338
Update: 03:16 07/12
1
Truyện đã đánh dấu
Xem...
Truyện bạn vừa đọc
Xem...
Top Tuần
Top Tháng
1
Thuần Tình Nha Đầu Hoả Lạt Lạt
Đọc: 6083038
2
Hiệp Khách Giang Hồ
Đọc: 4290129
3
Conan
Đọc: 2859179
4
Kingdom - Vương Giả Thiên Hạ
Đọc: 2293787
5
Nữ Hoàng Ai Cập [Ouke no Monshou]
Đọc: 1776273
6
Đấu La Đại Lục
Đọc: 1607359
7
Hôn Trộm 55 Lần
Đọc: 1509578
8
Vua bếp Soma
Đọc: 1509016
9
Tung Tiền Hữu Tọa Linh Kiếm Sơn
Đọc: 1225936
10
Tinh Mộng Thần Tượng
Đọc: 1095358
Loading...
ThichTruyenTranh.com
Liên kết
Đọc Truyện
Free Manga
Free Novels
Truyện Tranh
Từ Khóa
Chuột TeamWoft Immortal
Mainboard MSI H270 Tomahawk Arctic
Mainboard MSI Z270 Tomahawk
Bàn phím cơ Dare-U DK87
Contact
Facebook
Google Plus
Tumblr
Wattpad
Copyright ©2014 ThichTruyenTranh.com. All Rights Reserved
Tiểu Kiều

Server: cloudflare-nginx

Set-Cookie: __cfduid=d6dc1bd4c18e730ca514b840e103c13461505951006; expires=Thu, 20-Sep-18 23:43:26 GMT; path=/; domain=.thichtruyentranh.com; HttpOnly


markdown:
Thiết bị điện MPE
Thiết bị điện SCHNEIDER
Thiết bị điện Panasonic
Thiết bị điện Vanlock
Thiết bị điện Sino
Ống Nhựa PPR
CƠ KHÍ CÔNG TRÌNH
KINH DOANH SẮT THÉP
thông tin liên hệ
![](http://thienvuelectric.bizz.vn/img_contact/760/CGNGF.jpg)
Ông Phan Văn Sự
Giám Đốc
0903 091 447 - (0650) 3777805,
0903 091 447 - (0650) 3777805,
Email:


markdown:
Trang chủ
Giới thiệu
LIÊN HỆ
Login/Register
Miễn phí vận chuyển
Đổi trả hàng miễn phí
Ưu đãi đặc biệt hàng tuần
: 0988 309 597
0 items -
0 ₫
Tìm kiếm:
DANH MỤC SẢN PHẨM
Khuyến mãi
(28)
Gạch inax nhập khẩu
(38)
CWL - CELAVIO
(3)
ECOCARAT
(11)
HB-HOSOWARI BORDER
(7)
LASCAVE
(3)
MELVIO PLOFINE
(4)
OMBRE BORDER
(4)
RHYTHMIC II
(2)
WAVE BORDER
(4)
Gạch inax trong nước
(95)
255/VIZ COLOR
(10)
355/VIZ COLOR
(8)
BB-BAMBOO BORDER
(3)
BL-BULLION BORDER
(2)
CHECKER
(3)
CMG-COOL MIST GLASS
(14)
DL-DELTA
(2)
EAC - EARTH COLOR BORDER
(8)
KAIHA
(3)
PASTEL PLAIN - COLOR
(12)
POOL TILE
(6)
PPC-POINT COLOR
(8)
R-BORDER
(3)
SLC-SHINJYU LUSTER COLOR
(8)
STONE BORDER
(3)
WV-WAVES
(2)
Bàn cầu
(57)
Bộ sưu tập
(7)
Bồn cầu 1 khối
(21)
Bồn cầu 2 khối
(16)
Bồn cầu cảm ứng
(4)
Bồn cầu treo tường
(2)
Shower Toilet
(7)
Chậu rửa
(32)
Cabinet
(4)
Chậu âm bàn
(6)
Chậu đặt bàn
(8)
Chậu treo tường
(14)
Bồn tiểu
(20)
Bồn tiểu nam
(7)
Phụ kiện bồn tiểu
(5)
Vách ngăn tiểu
(1)
Van xả bồn tiểu
(7)
Bồn tắm
(7)
Bồn tắm Galaxy
(1)
Bồn tắm Massage
(2)
Bồn tắm Ocean
(1)
Bồn tắm vách kính
(1)
Bồn tắm yếm
(2)
Vòi chậu và sen tắm
(144)
Các loại vòi khác
(23)
Sen tắm buồng vách kính
(4)
Sen tắm nhiệt độ
(8)
Vòi bếp
(13)
Vòi cảm ứng
(5)
Vòi chậu nước lạnh
(9)
Vòi tắm và sen tắm
(82)
Bình nước nóng
(6)
Phụ kiện
(81)
Giá, kệ, móc
(48)
Gương
(5)
Hộp đựng giấy
(10)
Hộp xà phòng nước
(3)
Máy sấy tay
(3)
Phụ kiện vòi chậu
(9)
Thoát sàn
(3)
Menu
Skip to content
TRANG CHỦ
TIN TỨC – DỰ ÁN
KHUYẾN MÃI
THANH TOÁN
HƯỚNG DẪN
Trang chủ
/
Phụ kiện
/
Trang 2
Phụ kiện
Đang hiển thị 21–40 / 81 kết quả
Thứ tự mặc định
Thứ tự theo mức độ phổ biến
Thứ tự theo điểm đánh giá
Thứ tự theo sản phẩm mới
Thứ tự theo giá: thấp đến cao
Thứ tự theo giá: cao xuống thấp
Grid view
List view
H-AC480V6
870,000 ₫
Thêm vào giỏ
Hộp xà phòng KF-24FL..
1,960,000 ₫
Thêm vào giỏ
Hộp xà phòng KFV-24(A..
768,000 ₫
Thêm vào giỏ
Hộp xà phòng KFV-25(A..
1,655,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-12J
3,530,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-411V
275,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-412V
510,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-413V
535,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-414V
595,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-415VA
1,365,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-415VB
1,245,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-415VW
1,130,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-416V
595,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-417V
390,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-44V
8,995,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-541V
230,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-542V
560,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-543V
645,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-544V
590,000 ₫
Thêm vào giỏ
KF-545VA
1,860,000 ₫
Thêm vào giỏ
←
1
2
3
4
5
→


markdown:
Gần mười cô gái mặc váy ngắn, để lộ bụng bầu giả, trượt patin qua ngã tư suýt bị xe máy đâm trúng.
Chiều 28/9, tại khu vực Ô Chợ Dừa, quận Đống Đa, Hà Nội, một nhóm các cô gái mặc áo tím, váy trắng, đeo vật giả bụng bầu, trượt patin giữa ngã tư. Cô gái dẫn đầu đoàn còn bị trượt ngã và suýt va chạm với xe máy.
Bốn cô gái giả bụng bầu, trượt patin qua ngã tư.
Nhóm PG này trượt patin để
[ cho một siêu thị tại Hà Nội. Nhiều ý kiến cho rằng hành vi trượt patin giữa ngã tư là cản trở giao thông, có thể gây tai nạn nguy hiểm. Bên cạnh đó, việc giả bụng bầu và để lộ ra trên phố còn bị đánh giá là phản cảm. quảng cáo](http://tiin.vn/chuyen-muc/song/co-gai-lo-nguyen-vong-mot-khi-quay-quang-cao.html)
Cô gái đầu đoàn suýt va chạm với xe máy.
Trước đó, cũng tại Hà Nội, một doanh nghiệp đã quảng cáo bằng cách 'nhốt'
[trong lồng kính và diễu phố trên xe bán tải (Xem video). Doanh nghiệp này bị phạt 6 triệu đồng. người mẫu ](http://tiin.vn/chuyen-muc/dep/nguoi-mau-gay-tranh-cai-vi-ngoai-hinh-qua-ao.html)

Cache-Control: public


markdown:
Bạn hãy đăng ký làm thành viên để có thể xem các thông tin trong lớp và viết bài trong diễn đàn.
Không những thế, sau khi đăng ký bạn sẽ nhận được sự hỗ trợ của diễn đàn nhiều hơn.
TIN HỌC ỨNG DỤNG 2 - K11
|Topics||Replies||Views||Last Posts|
![]()
![]()
by
|0||599||on 9/9/2012, 20:30 by |MinhTuan
![]()
![]()
by
|7||728||on 21/12/2011, 20:32 by |HoangCuong
![]()
![]()
by
|2||497||on 2/10/2011, 16:24 by |TaiChat
![]()
![]()
[
|25||2598||on 3/3/2011, 00:13 by |HoangCuong
![]()
![]()
by
|0||906||on 1/3/2011, 20:09 by |HoangCuong
Topics [5]

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Cache-Control: no-cache, no-store

Vary: User-Agent