markdown:
**Bé 5 tuổi đến 6 tuổi**Dành nhiều thời gian trong năm học đầu tiên ở trường để học các nguyên tắc và các nội quy của môi trường mới.
Xấu hổ và thường hay khóc – bé có thể bám chặt lấy bạn.
Học cách thực hiện các nhiệm vụ mới như buộc dây giầy.
Làm quen với các kỹ năng cơ bản như đọc và viết.
**Bé 7 tuổi**
Bé vẫn đang làm quen dần với môi trường ở trường.
Chơi thành từng nhóm nhỏ – các bạn trong nhóm thường cùng giới.
Tiếp tục phát triển các kỹ năng đọc và viết cũng như bộ môn toán học cơ bản.
Thích có một người bạn “cùng phe” sau giờ học.
Ít khóc nhè hơn.
**Bé 8 tuổi**
Thích tìm hiểu về mọi thứ xung quanh trẻ.
Quan tâm đến một số môn học này hơn các môn học khác.
Bạn bè cùng trang lứa ảnh hưởng đến trẻ nhiều hơn.
Thích chơi với các bạn cùng giới hơn.
**Bé 9 tuổi**
Biết nhận thức về bản thân hơn khi chơi trong nhóm.
Muốn thay đổi để phù hợp với các bạn cùng lứa hơn.
Bắt đầu chê bai quần áo và hành vi của cha mẹ.
Tròng ghẹo và thảo luận về các vấn đề của bạn trai hay bạn gái.
Quan tâm tới quần áo, kiểu tóc và cân nặng hơn.
Bắt đầu có những thay đổi về cơ thể (đặc biệt là các bé gái).
**Bé 10 tuổi**
Tiếp tục bị ảnh hưởng bởi các bạn cùng trang lứa.
Biết xấu hổ.
Chơi với các bạn khác giới nhiều hơn.
Phát triển tình bạn bền lâu với bạn bè.
Muốn độc lập hơn và bận tâm tới việc hoà nhập với xã hội.
Trẻ 11 tuổi
Tiếp tục bị ảnh hưởng bởi các bạn cùng trang lứa.
Nhận thức hơn về vị trí của trẻ.
Quan tâm tới các chấp nhận của xã hội.
Quan tâm hơn tới các bạn khác giới.
Muốn được mọi người cư xử giống người lớn.
Chỉ trích chính bản thân và người khác.
**Trẻ 12 tuổi**
Muốn khẳng định sự độc lập của trẻ.
*Nguồn: Learnwhatsup.com*
***************************************
Thiếu nhi là giai đoạn mà các nhà chuyên môn gọi là Troisième Enfance, lứa tuổi bắt đầu theo học Tiểu học, hoặc còn gọi là Phổ thông cơ sở cấp 1. Đây cũng là lứa tuổi mà những ai thật sự muốn dấn thân trở thành người cộng tác mật thiết với gia đình các em để chăm lo việc giáo dục cho các em, nhất là cha mẹ và các thầy cô giáo, rất cần quan tâm tìm hiểu.
**1. Các em luôn có sự mặc cảm
**
Tự bẩm sinh, các em đã mang mặc cảm Edipe ( le complexe d’Edipe ). Thần thoại Hy-lạp kể rằng: Edipe, do cuộc đời oan nghiệt đưa đẩy, đã ngộ sát cha mình là Laios để lên ngôi vua và cưới luôn mẹ là Jocaste làm hoàng hậu… Các nhà Tâm lý học mượn điển tích này để diễn tả hiện tượng tâm lý bẩm sinh phổ biến nơi lứa tuổi thiếu nhi.
Các em luôn tìm sự gần gũi, yêu thương, chiều chuộng của người lớn khác phái: bé gái gần bố mà xa mẹ, còn bé trai lại gần mẹ xa bố. Đây không phải là một tội lỗi ghê gớm đáng lên án và nghiêm phạt như cách nghĩ thiển cận của một số người chủ trương đạo đức quá khắt khe cổ hủ.
Cần phải biết khéo hướng dẫn để giúp các em từ từ nhận ra sự cần thiết phải có đủ các tính cách giáo dục qua cả bố lẫn mẹ, anh và chị trong gia đình, cả thầy lẫn cô ở trường, ở lớp. Sau này, khi bước vào tuổi dậy thì, các em sẽ dần dần chuyển hóa sang thế quân bình về phái tính.
Nếu người lớn quá khắc nghiệt hoặc lơi lỏng thiếu quan tâm, có thể sẽ gây ra nơi các em những ấn tượng lệch lạc, di hại suốt đời các em về mặt nhân cách tâm lý và ứng xử. Ngược lại, cần bắc một nhịp cầu hết sức tế nhị để gặp gỡ chính tâm hồn bé bỏng non nớt của các em, biết mở chuyện hỏi han các em bằng ngôn ngữ và cung cách của chính các em. Khi đó, các em mới dễ bộc lộ một cách hồn nhiên những tâm sự, những “bí mật” có khi rất ngô nghê của các em, mà không hề e dè, giấu giếm, sợ người lớn la rầy, kết tội hoặc chế giễu.
Ở điểm này, các em cần có người yêu thương, chăm sóc, ân cần tận tụy và tinh tế nhạy cảm, nắm bắt cho được mọi biểu hiện tích cực lẫn tiêu cực nơi các em.
**2. Các em tin tưởng người lớn tuyệt đối:
**
Các em đã dần dần không còn muốn loanh quanh luẩn quẩn ở xó nhà góc bếp, nhưng bắt đầu thích làm quen nhiều bạn nhỏ và nhiều người lớn khác. Vì vậy, nếu các em nhận ra nơi các người lớn như cô chú, thầy cô giáo, anh chị… một sự bảo bọc chở che, nhất là sự quan tâm, cảm thông thật sự, các em sẽ dần dần quấn quít, tin cậy
đến mức tuyệt đối.
Hãy tránh đừng bao giờ đùa chơi với các em bằng cách xí gạt để các em mắc lừa cho vui. Cũng đừng bao giờ tạo cho các em cảm tưởng bị người lớn áp đặt, ăn hiếp, lấn lướt, sai bảo vặt và khống chế các em bằng luật lệ mà chính người lớn chưa chắc đã tuân thủ đàng hoàng.
Do vậy, thông qua những hoạt động về giáo dục, làm việc, sinh hoạt vui chơi, người lớn cần biết tạo ra cơ hội để gần gũi các em, xóa bỏ mọi ngăn cách về tuổi tác và tâm lý, hòa mình trở nên đơn sơ như trẻ nhỏ, biết cách gợi ý tổ chức cùng chơi, cùng làm với các em, từ đó mới có dịp để giúp đỡ, dạy dỗ các em một cách đầy đủ và kịp thời. Bên cạnh đó, cũng cần kích thích cho các em luôn háo hức chịu làm quen thêm với nhiều bạn trai bạn gái mới đồng trang lứa ở trường lớp và khu xóm.
Ở điểm này, người sống với các em phải là một quản trò đa năng, biết biến báo, lôi cuốn, trang bị nhiều kỹ năng thành thạo, thu hút được đám đông các em, đồng thời lại có vốn liếng kinh nghiệm về tâm lý để có thể tiếp cận mà lắng nghe và đối thoại với từng em.
**3. Các em ôm ấm nhiều giấc mơ:
**
Các em rất giàu trí tưởng tượng, nhiều khi quá tin vào những điều huyền hoặc, những truyện cổ tích thần tiên, những truyện thần thoại dân gian được kể trong các lớp học hoặc trước khi đi ngủ buổi tối. Từ đó các em tự thêu dệt những mơ mộng rất dễ thương đến bất ngờ.
Sau này, lớn hơn một chút, tính thần thoại chuyển dần sang khía cạnh thần tượng hóa một cách đơn giản. Khi các em được tiếp xúc thân tình với một người lớn nào đó có nhân cách cao thượng, các em sẽ nhanh chóng hình thành các ước mơ sẽ có được nhân cách ấy (ví dụ: “Lớn lên em sẽ làm cô giáo như cô…”; “Mai mốt con sẽ đi tu
như cha…”; “Em sẽ là một Ronaldo của Việt Nam…” ).
Do đó, nếu người lớn biết khéo nương theo trí tưởng tượng và những mơ mộng hồn nhiên trong sáng của các em, có thể hướng dẫn các em dần dần gạn lọc đi những nét viễn vông huyền hoặc để chuyển những giá trị tốt đẹp hiện thực nơi nhân cách các em.
Bước đầu thấu hiểu được những nhu cầu khát vọng ngây thơ của các em rồi, vẫn chưa đủ, bởi tính khí các em luôn bị đột biến, thay đổi hoặc bị tổn thương. Do vậy, ngoài việc hòa mình cùng chơi, cùng trò chuyện với các em, người lớn còn cần khéo léo tạo sức thu hút lâu dài bền bỉ, bằng cách lồng các hoạt động tập thể vào các trò chơi (học và làm mà là chơi, chơi mà lại là học và làm một cách hữu ích ).
Đồng thời, cũng đừng quên tiếp xúc riêng từng em, giúp các em tập nỗ lực nho nhỏ để vươn lên trong từng khát vọng, từng ước mơ hồn nhiên của chính mình, mỗi ngày một chút theo phương pháp giáo dục tiệm tiến.
Ở điểm này, người sống với các em phải là một người bạn trẻ trung, tâm huyết, đáng tin cậy trong mọi mặt sinh hoạt vui nhộn cũng như tâm linh sâu lắng của các em.
**4. Các em rất đa cảm, dễ xức động:
**
Tâm hồn các em còn hết sức trong sáng hồn nhiên như trang giấy còn mới tinh. Ngay cả trường hợp một số em phải chịu những di chứng do sự đổ vỡ trong gia đình, thì chắc chắn tâm hồn các em vẫn luôn luôn đa cảm, rất dễ bị xúc động.
Do đó, bất cứ hành động thô bạo nào đối với chính bản thân các em, đối với các em khác, đối với súc vật và đối với thiên nhiên đều gây tổn thương nơi các em, để lại trong tâm trí các em vết sẹo không bao giờ phai nhạt. Cần tránh cho các em phải đối mặt với những nghịch cảnh và bất hạnh, những thực tế quá phũ phàng, những hình ảnh dã man bạo lực trên sách báo, truyền hình, những biến cố quá gay cấn ngoài đường phố, trong gia đình, nơi trường học.
Riêng với các câu truyện kể, cần nhớ rằng: một nội dung quá bi lụy thương tâm có thể gợi ra nơi các em lòng trắc ẩn nhân ái, nhưng cũng có thể âm thầm hình thành trong tiềm thức và vô thức của các em tính hiếu chiến, hiếu sát, thích trả đũa, nhẫn tâm, hoặc ngược lại, sự mủi lòng ủy mị, mau nước mắt vì quá sức đa sầu đa cảm. Mặt khác, bên cạnh sự đa cảm, các em vẫn còn thiên nhiều về giác quan, thích sờ tận tay nhìn tận mắt, nên các em rất vui thích khi được thưởng cụ thể bằng vật chất hơn là khen ngợi tuyên dương suông suông vậy thôi. Các em rất hãnh diện thấm thía khi được người lớn khéo léo góp ý khích lệ hơn là phê bình chê trách hay nổi cáu lên quát tháo om sòm.
Chúng ta thấy, nhà trường đã từng áp dụng những cách khen thưởng khá cụ thể như các bông hoa điểm 10 cho từng môn học, sách truyện làm phần thưởng cuối năm. Bản thân chúng ta khi còn bé, hẳn ai cũng đã từng ao ước hoặc hãnh diện khi thấy tên mình được ghi trên Bảng Danh Dự treo tại một nơi trang trọng và dễ thấy ở trường. Còn Sổ Học Bạ hoặc Sổ Liên Lạc thì không ai muốn cha mẹ mình lại phải đọc thấy những giòng chữ thầy cô chủ nhiệm phê xấu và yếu kém. Do vậy, đây là những cách khen thưởng có vẻ vật chất nhưng lại hàm ý về chiều sâu tinh thần nhiều lắm…
Ở lứa tuổi này, người sống với các em phải là một “bề trên” hiểu theo nghĩa rộng nhất, nghiêm minh mà quảng đại, công bình mà bao dung, vẫn luôn đòi hỏi cao mà lại biết khích lệ nâng đỡ.
5. Các em rất hiếu động:
Năng lực ở độ tuổi đang tăng trưởng nơi các em luôn dồi dào. Bên cạnh đó, các em cũng đang trải qua một cơn khủng hoảng về trí tuệ, còn gọi là khủng hoảng về ý thức cử động ( idée motrice ).
Về mặt sinh hoạt thể lý, các em, kể cả các bé gái, cần phải luôn tay luôn chân, chạy nhảy, leo trèo, nô đùa và hò hét thỏa thích, hoặc im lặng ngồi táy máy, hì hục nghịch phá một trò nào đó, hay làm một việc gì đó vừa sức mình. Riêng bên nam, các em rất thích các trò chơi đối kháng, mang tính giao chiến và đua tranh giữa hai phe (ví dụ: kéo co, cướp cờ, đánh trận giả…). Các em sẵn sàng chơi hăng say hết mình, bởi đối với các em, chuyện thắng thua rất là quan trọng, nó nhằm mục đích tự khẳng định cá tính cho dù các em chưa đủ lý luận cao xa gì lắm về bản thân. Với các em nữ, vấn đề cũng tương tự như khi các em đặc biệt thích các trò chơi tuy nhẹ nhàng hơn con trai, nhưng cũng là chuyện luân phiên thi đua giành phần thắng cho mình (ví dụ: nhảy cò cò, đánh chuyền, nhảy lèo, chơi ô ăn quan…).
Trong thực tế, người lớn đang bận việc, rất ghét sự ồn ào náo động, lại cho rằng các em đang chơi những trò quá hiếu động, có hại về sức vóc lẫn tâm lý, nên thường la rầy ngăn cấm các em. Người lớn không ngờ đã đẩy các em sớm rơi vào tình trạng dồn nén, có thể tạo ra những tình cảm rối loạn, rất có hại về lâu về dài.
Về sinh hoạt học tập, các em cũng rất dễ hào hứng để cho cuốn theo các ý tưởng, các kiến thức lý thú mới lạ, để không ngừng đặt ra các câu hỏi tò mò thắc mắc. Một khi nơi các em lý trí bắt đầu hoạt động âm thầm, các ý tưởng như thế dần dần sáng tỏ ra, cho dù các em chưa thể lý luận suy diễn theo dạng đặt vấn đề “vì vậy”, “cho nên”, “do đó” như người lớn… Nhưng mặt khác, các em đã không còn thỏa mãn với dạng câu hỏi “tại sao?” mà đã chuyển dần sang câu hỏi khó hơn nhiều: “làm thế nào ?” tức là có khuynh hướng khách quan hơn, sâu xa hơn.
Dù vậy, các em chưa thể tập trung tư tưởng lâu để kịp phân tích vấn đề và quan sát một cách kiên nhẫn, các em cũng chưa thể tự mình biết cách học hỏi sao cho đúng mức nếu không được người lớn hướng dẫn dưới dạng “học mà chơi” đầy hấp dẫn.
Ở điểm này, người sống với các em phải là một thầy giáo, một cô giáo vừa có kiến thức quảng bác, lại vừa có tâm hồn sâu sắc để truyền đạt tri thức, gợi mở sáng kiến và nhất là vun đắp cho các em những tâm tình nhân ái vị tha, vui tươi và dễ thương, đúng với độ tuổi các em.
6. Các em có thể trung tín đến cùng:
Khi gặp một hoàn cảnh đặc biệt hoặc trong một trường hợp bất ngờ, nếu các em được người lớn tin cậy trao phó một trách nhiệm quan trọng nào đó, với lời giải thích kỹ lưỡng và căn dặn chi tiết, các em sẽ hết sức ý thức về công việc, cảm thấy vinh dự và hãnh diện để cố gắng chu toàn hơn cả mong đợi của người lớn. Ấn tượng sâu sắc này sẽ theo các em suốt cuộc đời, hình thành một nhân cách khó gì có thể làm biến dạng.
Hiểu được điều này, chúng ta không lấy làm ngạc nhiên khi thấy các phong trào giáo dục đứng đắn trên thế giới đều có những nghi thức tập tục rất long trọng như đội mũ, trao cờ, tuyên hứa thiếu nhi, thắt khăn quàng, gắn sao…
Tại trường học, có nơi, nếu biết huấn luyện tinh thần và kỹ thuật tới nơi tới chốn, người lớn có thể tin tưởng giao phó cho các em ở các lớp tiểu học đảm nhận chuẩn bị âm thanh, xếp đội hình danh dự, kéo cờ, bắt nhịp và đồng ca bài quốc ca v.v… mà không sợ gặp sự cố trục trặc, bởi các em ý thức khá chững chạc về tính cách quan trọng và trang nghiêm của công việc cùng với niềm hãnh diện được đại diện cho toàn trường.
Như vậy, ở điểm này, người sống với các em phải là một Người Lãnh Đạo (leader) đúng nghĩa, biết cách huấn luyện, chỉ dẫn cho các em thành thạo, tháo vát trong các việc nhỏ, vừa tầm hiểu, vừa sức làm của các em mà lại có tầm quan trọng không thua gì việc của người lớn, sau đó, biết mạnh dạn tin tưởng trao phó công việc đó để các em tự chơi, tự làm, tự giải quyết trong khả năng của các em…

Link: <http://wp.me/p1hy5p-3v>; rel=shortlink


markdown:
![ (Ảnh: vietbao.vn)](https://i1.wp.com/trithucvn.net/wp-content/uploads/2016/09/Nguy-c%C6%A1-Ng%C3%A2n-H%C3%A0ng-TQ-1-446x295.jpg)
*Ngân hàng Thanh toán Quốc tế, gọi tắt là BIS (Bank for International Settlement), trong báo cáo gần đây nhất, đã cảnh báo nguy cơ cận kề khủng hoảng ngân hàng Trung Quốc. Đáng lưu ý là, các cảnh báo sụp đổ hệ thống tài chính Trung Quốc có tần suất ngày một lớn trong hai năm qua, nhưng đây là cảnh báo từ một tổ chức uy tín nhất thế giới về tài chính dựa trên phương pháp và số liệu khoa học, đáng tin cậy. (Theo trithucvn.net)*
Ngân hàng Thanh toán Quốc tế (tiếng Anh: Bank for International Settlements; viết tắt: BIS) là một tổ chức quốc tế của các ngân hàng trung ương, thậm chí có thể nói nó là ngân hàng trung ương của các ngân hàng trung ương trên thế giới. BIS có vai trò thúc đẩy sự hợp tác giữa các ngân hàng trung ương và các cơ quan khác để ổn định tiền tệ và tài chính. Với chức năng này, BIS có trách nhiệm quan trọng trong việc theo dõi, đánh giá mức độ ổn định tài chính và cảnh báo khủng hoảng thông qua một loạt các chuẩn mực, tiêu chí, chỉ số được nghiên cứu bài bản và khoa học. Bởi vậy, các báo cáo của BIS luôn uy tín và có tầm ảnh hưởng lớn trong hệ thống tài chính thế giới.
Gần đây, dựa trên phương pháp so sánh lãi suất với tỷ giá ngoại tệ, BIS cho rằng các thị trường tài chính lớn đang có sự lệch lạc lớn, BIS cảnh báo một cuộc khủng hoảng tài chính toàn cầu với quy mô và tổn thất còn nghiêm trọng hơn khủng hoảng tài chính 2007-2008. Trong đó, BIS nhấn mạnh khủng hoảng tài chính từ Trung Quốc trong vòng 3 năm tới dựa vào những mất cân đối trầm trọng về dư nợ, chất lượng nợ, phân loại nợ xấu (do dư thừa cung và bong bóng tài sản của quốc gia này).
Một trong những chỉ số mà BIS sử dụng khi đưa ra cảnh báo sớm về khủng hoảng tài chính tại Trung Quốc là so sánh đà tăng trưởng tín dụng với đà tăng trưởng của sản lượng kinh tế. Các chuyên gia của BIS cho rằng, khi đà tăng trưởng tín dụng cao gấp 10 lần đà tăng trưởng của sản lượng thì quốc gia đó đối mặt với nguy cơ khủng hoảng tài chính thực sự. Vào năm 2007, đà tăng trưởng tín dụng của Mỹ cao hơn đà tăng trưởng sản lượng của quốc gia này là 10,6 lần; khi đó Leman Brother sụp đổ, bắt đầu kéo theo cả hệ thống tài chính của Mỹ và thế giới chao đảo.
Tại Trung Quốc, hệ số này tăng chóng mặt từ 6,7 lần năm 2011 lên tới 22,1 lần vào năm 2014 và vừa qua đã vượt 30,1 lần (!). Mức rủi ro này vượt xa ngưỡng của Mỹ năm 2007 và của các nước Đông Á năm 1997.
Trung Quốc, xét từ bất kể góc độ nào của nền kinh tế, khó tránh khỏi một cuộc khủng hoảng tàn khốc về tài chính, kinh tế. Bởi vì, khác với các quốc gia khác, những rủi ro của hệ thống tài chính, nền kinh tế, đang được che đậy bởi các mệnh lệnh hành chính, các phương pháp phi truyền thống, phi kinh tế đầy bất trắc. Cũng chính bởi vậy, khi nền kinh tế tập trung cao độ, khi các nguyên tắc thị trường bị can thiệp thô bạo, thì rủi ro có thể bị đẩy lùi trong ngắn hạn, nhưng nó không mất đi, nó chỉ tăng trưởng nhanh hơn, âm ỷ lan tỏa trong mọi ngóc ngách của hệ thống tài chính, nền kinh tế và đặc biệt là trong an sinh xã hội.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Connection: close

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

X-ac: 1.dca _dca


markdown:
Bán lô L32 Mỹ Phước 3 hướng Tây giá tốt 0933.311.898 Lô L32, hướng Tây đường DL12 thông dài. Lô L32 nằm kẹp giữa 2 trung tâm thương mại lớn: chợ Mỹ Phước 3 và siêu thị GS Hàn Quốc. Lô L32 hướng Tây đường thông dài, đường thông suốt đến NE8, cổng Mỹ Phước 3, siêu thị Hàn Quốc. …
[xem thêm](https://www.becamex.org/2013/03/ban-lo-l32-my-phuoc-3-huong-tay-gia-tot.html)

Server: Apache

X-Content-Type-Options: nosniff

Cache-Control: max-age=0, private, no-store, no-cache, must-revalidate

Vary: Accept-Encoding

X-XSS-Protection: 1; mode=block


markdown:
Sangria là một loại đồ uống nổi tiếng có nguồn gốc từ Tây Ban Nha. Một ly sangria đỏ truyền thống chắc chắn sẽ làm ai đó lâng lâng mỗi khi thưởng thức
Giá: Từ 35.000 đồng
Địa chỉ: 51A Huỳnh Khương Ninh, P.Đa Kao, Q.1, Tp HCM
Món nổi bật: Cocktail sangria đỏ
Tới quán Le Cottage Resto, hãy gọi ngay một ly Sangria, loại cocktail trái cây có nguồn gốc từ Tây Ban Nha, đây nhắn nhủ của cô bạn đã từng tới đây. Ở đây có nhiều loại Sangria cho khách lựa chọn:
**Sangria đỏ** truyền thống, Sangria trắng, Tropical fruit, Berries dream…
Mình thích sangria loại đỏ truyền thống. Sangria đựng trong lọ khá dễ thương, kiểu cách, bắt mắt. Khi nếm thử mình cảm nhận vị ngọt, chua thanh không bị đắng, vỏ cam xay, tỏa hương thơm. Vang đỏ kết hợp cùng rượu rum và đường thêm chút soda và thế là mình có thể nhẹ nhàng thưởng thức sangria trong buổi sáng trong lành, nhờ đó câu chuyện cũng kéo dài thêm chút nữa.
Nhỏ bạn đi cùng chọn ly cà-phê đá xay thạch cà-phê. Chiếc ly to, nhìn hấp dẫn, bởi lớp kem tươi phủ kín miệng ly. Chỉ với ngụm thử đầu tiên, cô ấy đã đã thốt lên “tuyệt”, quả thật cà-phê rất thơm kết hợp vị kem beo béo, không quá ngọt, không quá đắng.
Ngoài đồ uống, ở đây còn phục vụ các món ăn kiểu Pháp, bánh crepe mặn, bánh ngọt và bánh tráng miệng. Do bọn mình vừa ăn sáng nên chỉ chủ đích đến đây uống nước nên hẹn lần sau sẽ thử các món này.
Bạn hãy đăng ký hoặc đăng nhập để có thể bình luận cho chủ đề này nhé.
Bạn hãy đăng ký hoặc đăng nhập để có thể bình luận cho chủ đề này nhé.

Ringier-Fastcgi-Cache: BYPASS


markdown:
Fortsätt att zooma in i kartan för att starta en sökning efter objekt i kartavsnittet
Vänligen notera: Platsen som visas på karten behöver inte vara den exakta positionen för fastigheten. Kontrollera med objektbeskrivningen.
+
-
Återställ karta
![ ](/sites/all/modules/cm_maps/img/single_object.png)
![ ](/sites/all/modules/cm_maps/img/single_object_highlighted.png)
![ ](/sites/all/modules/cm_maps/img/single_object.png)
![ ](/sites/all/modules/cm_maps/img/single_object_highlighted.png)
![ ](/sites/all/modules/cm_maps/img/circle.png)
![ ](/sites/all/modules/cm_maps/img/target.png)
4,4 av 5
(Kundrecension)
15Recensioner har lämnats för semesterhus och semesterlägenheter i Grüfflingen

Server: cloudflare-nginx

X-CACHE-STATUS: Miss

Set-Cookie: __cfduid=d7281d7262ace8017544894a67a2eea7b1505833629; expires=Wed, 19-Sep-18 15:07:09 GMT; path=/; domain=.casamundo.se; HttpOnly

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
TRUNG TÂM SIM PHONG THỦY - SIM SỐ ĐẸP PHONG THỦY VIỆT NAM
Mọi thông tin mua bán vui lòng liên hệ hotline để đặt sim và mua sim đúng cách khách hàng vui lòng gọi điện trước khi đặt sim. Xin cảm ơn!Hướng dẫn mua sim 0965550078
Chúng tôi luôn luôn nỗ lực không ngừng nhằm mang đến sự tiện ích cho Quý khách hàng, đặc biệt là vấn đề thanh toán chúng tôi có hai hình thức thanh toán để quý khách lựa chọn. 1. Hình thức thanh toán trực tiếp cho nhân viên chuyển phát hoặc nhân viên của chúng tôi khi mang sim tới giao quý khách.(Áp dụng toàn quốc) 2. Hình thức thanh toán qua chuyển khoản và nhận sim qua đường chuyển phát nhanh của Bưu Điện. (Áp dụng toàn quốc) Đối với Quý khách ở TP. Hà Nội chỉ cần đặt hàng qua website hoặc gọi điện cho chúng tôi để đặt hàng Quý khách sẽ được nhân viên của chúng tôi mang sim tới giao tận nơi Quý khách yêu cầu trong thời gian sớm nhất thường là 15-30 phút từ khi quý khách nhận được phản hồi từ nhân viên hỗ trợ của chúng tôi. Đối với Quý khách ở các tỉnh thành khác chỉ cần đặt hàng qua website điền đầy đủ, chính xác thông tin yêu cầu khi đặt hàng Quý khách sẽ được nhân viên hỗ trợ của chúng tôi gọi điện xác nhận, hỗ trợ và tiến hành chuyển sim tới địa chỉ Quý khách đã cung cấp, Quý khách sẽ nhận được sim sau 1-3 ngày tính từ khi chúng tôi chuyển sim cho Quý khách, thời gian nhận sim phụ thuộc vào địa chỉ Quý khách cung cấp, sau khi Quý khách nhận được sim quý khách có thể thanh toán trực tiếp cho nhân viên chuyển phát mang sim tới giao cho quý khách.

Connection: Upgrade, close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: ci_session=270f1bc0d4ed52d1a867b401d1cda6e3f89e96a8; expires=Tue, 19-Sep-2017 17:24:10 GMT; path=/; HttpOnly


markdown: Wir haben zwei Nächte im Appartment 2 verbracht. Sehr geräumig, sehr sauber und auch super zentral, daher absolut empfehlenswert! Handtücher sowie Bettwäsche waren vorhanden, außerdem gab es irgendwie zu viele Betten. Dadurch konnten wir uns bequem auf die 4 Schlafzimmer aufteilen

P3P: CP="NOI CURa ADMa DEVa TAIa OUR BUS IND UNI COM NAV INT DSP COR CAO PSA IDC ADM DEVi TAIi PSD IVAi IVDi CONi HIS CNT"

Cache-Control: no-cache,no-store,must-revalidate

Vary: User-Agent,Accept-Encoding

Set-Cookie: TAUnique=%1%enc%3AS7yjEyPVEYUnk3iwkNjpScB7OgvbbeBTEEs3OCqHThQVAETMq8nxvA%3D%3D; Domain=.tripadvisor.de; Path=/; Expires=Thu, 19 Sep 2019 16:20:24 GMT; HttpOnly

Content-Language: de


markdown:
[](/a/4034636.html)
Australia bắt đầu áp dụng các biện pháp an ninh quan trọng tại 146 phi trường nhỏ.
Chính phủ Australia nói rằng họ sẽ thành lập bốn đội chống khủng bố có khả năng đáp ứng nhanh chóng trước các vấn đề an ninh trên khắùp nước. Các biện pháp cải tổ an khác cũng đã được đưa ra nhưng chưa có kế hoạch nào cho việc bó buộc kiểm tra hành khách và hành lý tại các phi trường nhỏ bằng các máy dò tìm tối tân vì như vậy sẽ quá tốn kém.
Hôm nay, Bộ Trưởng Bộ Vận Chuyển, John Anderson, nói rằng chính phủ có ý định chi tiêu hơn 34 triệu để cải thiện điều kiện an ninh trong 4 năm sắp tới.
Các phi trường địa phương và các nhân viên an ninh sẽ được huấn luyện; các cửa phòng lái trên các chuyến bay thuê bao sẽ được sửa chữa cho kiên cố hơn, và các hệ thống theo dõi điện tử sẽ được thử nghiệm tại một vài nơi. Các đội chống khủng bố mới này – gồm các cảnh sát liên bang võ trang hùng hậu và các chuyên viên về bom – sẽ được bố trí tại các thành phố Sydney, Brisbane, Melbourne và Perth.

X-UA-Compatible: IE=edge

Cache-Control: public, max-age=274

Set-Cookie: SessionID=2880443308.20480.0000; path=/; Httponly; Secure

Content-Language: vi