text: Chuẩn bị cho vụ nuôi đầu tiên của năm mới 2012, một chủ đề đang được các nhà đầu tư và hộ nuôi tôm quy mô nhỏ quan tâm thảo luận trong thời gian vừa qua đó là sự chuyển dịch từ nuôi tôm sú qua nuôi tôm thẻ chân trắng và hiệu quả của việc chuyển đổi này. Giống như khi nuôi tôm sú, nuôi tôm thẻ chân trắng cũng không phải là một ngoại lệ. Sau những thành công bước đầu, tay nghềđược nâng lên,người nuôi thường có xu hướng tăng dần mật độ nuôi từ 100 con / m2 lên 150-200 con / m2. Trong năm vừa qua có những ông chủ đã thử nuôi mật độ400 - 500 con / m2 (Hoành Bồ, Quảng Ninh). Hệ thống ao hồ, trang thiết bị hoàn chỉnh, con giống sạch bệnh, công nghệ nuôi tiên tiến cùng với đội ngũ chuyên gia giàu kinh nghiệm trong và ngoài nước phần nào làm yên tâm cácnhàđầutư lớn khi họ nuôi trên hệ thống ao có lót bạt nilon, có ao trữ, ao lắng, hệ thống quạt nước, sục khí đáy vàkiểm tra, theo dõi hàng ngày các thông số môi trường chất lượng nước. Trong khi đó những người nuôi quy mô nhỏ, tập trung dạng nuôi quảng canh cải tiến, bán công nghiệp sau khi đầu tư thêm một số thiết bị và cải tạo lại ao hồ lên nuôi mật độ cao, tuy nhiên do ao liền ao, bờ liền bờ giữa các hộ nuôi với nhau thì việc nuôi tôm thẻ chân trắng mật độ từ 100 con/m2 trở lên sẽ gặptrở ngại như: tôm chậm lớn, kích cỡkhông đồng đều đến khi thu hoạch, dịch bệnh dễ xảy ra... Với các ao hồđượcđầu tư tốt, khu nuôi riêng biệt,sau mỗi vụ nuôingoài việc cải tạo tốtao nuôi còn phải sên vétđườngcấp nước và đường xả thoát nước. Một điều tưởng chừng như bình thường nhưng rất quan trọng và không thể thiếu trong quá trình nuôi tôm thẻ chân trắng là luôn làm sạch đáy ao. Khi nuôi tôm sú, người nuôi có thể xi phông đáy theo định kỳ. Nhưng khi nuôi tôm thẻ chân trắng mật độ cao, mỗi tuần (thậm chí mỗi ngày khi tôm lớn)người nuôi phải xả cặnbã đáy ao tại các vị trí thu gom hoặc bơm hút cặn sang các ao trữ để xử lý. Hệ thống ao nuôi là yếu tố rất quan trọng quyết định sự thành bại khi nâng mật độ nuôi cao. Việc nâng cấp ao hồ từ nuôi tôm sú qua nuôi tôm thẻ chân trắng mật độ cao cũng cần phải chú trọng về độ sâu của mực nước ao nuôi. Đây cũng được xem như làưu tiên số một khi cải tạo ao hồ. Đối với các ao nuôi trải bạt toàn bộ đáy ao, độ sâu mực nước thích hợp cho nuôi mật độ cao là 1,5-2m. Ngược lại, với các ao nổi, vùng thấp triềuthường cóđộ sâu mực nước thấp hơn (0,8-1,2m) sẽ là thách thức không nhỏ khi nuôi mậtđộ trên 100 con/m2. Nhiều người nuôi đã đầu tư những hệ thống ao hồ thực sự bài bản như: làm lưới nhà lầu tạo điều kiện cho tôm đeo bám, hệ thống oxyđáy, hệ thống quạt, phủ lưới che chim cò toàn bộ ao nuôi. Việc theo dõi nhiệt độ, pH, độ kiềm, độc tố...cũng được người nuôi chú trọng. Nhắm đến kết quả là tỉ lệ sống cao,kích cỡ tômđồng đều,ít bệnh, thời gian thu hoạch ngắn, năng suất cao khi nuôi tôm thẻ chân trắng mật độ cao từ 150-200 con/m2 trênhệ thống ao nuôi tôm sú trước đây, Việt Linh khuyến nghị một số vấn đề kỹ thuật như sau: - Ao nuôi nên trải bạt toàn bộ hoặcphủ bạt bờ ao. - Bảo đảm mực nước ao nuôi từ 1,5-2m. - Khu vựcnuôi có nguồn nước dồi dào - Có ao trữ, ao lắng và hệ thống cấp thoátnước đápứngyêu cầu xả mùn bã đáy ao (xi phông đáy) mỗi ngày. - Có hệ thống oxy đáy; hệ thống quạt nước tạo được các khu vực gom mùn bã đáy ao. Bảo đảm từ tháng thứ 2, thời gian quạt nước24g/24g. - Nếu không thỏa mãn các yêu cầu trên,nên nuôi dạng bán công nghiệp <100 con/m2 sẽ hiệu quả hơn. -Về con giống:Chỉ nuôi mậtđộ cao khichọn được con giống sạch bệnh. - Trong quá trình nuôi, các biểu hiện của ao nuôi không dễ nhận biếtnên đòi hỏi ngườinuôi phảibám sát để phát hiện và xử lý kịp thời. <em>Việt Linh©biên soạn

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close

Cache-control: private, max-age=0

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Content-Encoding: gzip

Vary: Accept-Encoding


text:
shop đồng hồ
học lái xe b2
đổi bằng lái xe
điều hòa âm trần
in bao bì lấy ngay
in bao bì giá rẻ lấy ngay
thiết kế nhà ống
biệt thự 3 tầng
sách nói online
xe chở rác hooklift
sữa nhật cho bé
hut be phot tai thanh xuan
hut be phot tai ha dong
dich vu thong hut be phot tai ha noi
dieu hoa tu dung
điều hòa daikin
http://www.shopconverses.com/giay-converse
gối massage đầu
Bình Thái Dương Năng
Mỹ phẩm sakura
dong ho nu
,
đồng hồ nữ giá rẻ
,
đồng hồ nam giá rẻ
,
đồng hồ tissot
,
đồng hồ longines
,
chung cư số 3 lê trọng tấn
the manor central park
sdfdhfghsex
sdfdhfghsex
dasdsexxxx
,
dasdsexxxx
,
dasdsexxxx
,
dasdsexxxx
,
dasdsexxxx
,
hhhdasdsexxxxdsfde
,
sdfdgffhghhhhhasdsexx
,
âmfdgdfgfgh thanh phòng hát karaoke
,
dasdsexxxxhhhh
,
mdasdsexxxx
,
dasdsexxxx
,
dasdsexxxxhghg
,
dasdsexxxxhghggjg
hhhdasdsexxxxdsfde
,
âm thfdfgdgh phòhgfoke
,
sdfdgffhghhhhhasdsexx
,
âm thanh phhgjghjòng hát karaoke
,
sdfdhfghsex
sdfdhfghsex
dasdsexxxx
,
dasdsexxxx
,
dasdsexxxx
,
dasdsexxxx
,
dasdsexxxx
,
hhhdasdsexxxxdsfde
,
sdfdgffhghhhhhasdsexx
,
âmfdgdfgfgh thanh phòng hát karaoke
,
dasdsexxxxhhhh
,
mdasdsexxxx
,
dasdsexxxx
,
dasdsexxxxhghg
,
dasdsexxxxhghggjg
hhhdasdsexxxxdsfde
,
âm thfdfgdgh phòhgfoke
,
sdfdgffhghhhhhasdsexx
,
âm thanh phhgjghjòng hát karaoke
,
Trang chủ
Giới thiệu
Gellery ảnh
Những điều ít ai biết
Tin nổi bật
Tin tức - Sự kiện
Đặt hàng
Hướng dẫn đo áo
hướng dẫn đo áo
hướng dẫn mua hàng
Liên hệ
TRANG PHỤC PHAN HẢI
Áo dài thêu tay
Áo dài nam
Áo dài đính đá
Áo dài đồng phục
Áo dài vẽ nghệ thuât
Áo dài nhung
Áo dài truyền thống
Áo dài cách tân
Áo dài cưới hỏi
Xường xám
Áo dài ren
TÌM KIẾM
Sản phẩm
Bài viết
Tìm
SẢN PHẨM NỔI BẬT
CÁC MẪU MỚI
Áo dài cưới hỏi
ADC57
Đặt hàng
Áo dài cưới hỏi
ADC51
Đặt hàng
Áo dài cưới hỏi
ADC48
Đặt hàng
Áo dài truyền thống
ADTT44
Đặt hàng
Áo dài truyền thống
ADTT26
Đặt hàng
Áo dài cách tân
ADCT44
Đặt hàng
- kích thước 400 x 600 - Loại vải lụa - sdjglsjdgjdflk
áo dài truyền thống 1
AD1
Đặt hàng
Trang chủ
Quyền riêng tư
Qui định sử dụng
SiteMap
Liên hệ
Truy cập:
1578544
Online:
11
© Bản quyền thuộc nhà mốt Phan Hải .
Số 43 Lê Văn Hưu, Hà Nội.
Điện thoại: 04.39438900 - Di động: 0913 593 665.
Email : phanhai@aodaiphanhai.com
mieng dan mat ca chan
giấy dán tường nhật bản
hut be phot
dich vu hut be phot tai tu liem
đọc sách online
nhãn decan
cửa nhôm giá rẻ
benh mat ca chan
,
dong ho omega
dong ho nu
,
đồng hồ nữ giá rẻ
,
đồng hồ nam giá rẻ
,
đồng hồ tissot
,
thiet ke noi that chung cu
,
đồng hồ longines
,
Taxi noi bai

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
"Cuối cùng thì tàu ngầm Trường Sa mini có thể giữ cân bằng và nổi lên, lặn xuống trong bể nước", doanh nhân Nguyễn Quốc Hòa cho biết. "Bây giờ con tàu đã sẵn sàng chạy thử ở bất cứ đâu", ông Hòa tự tin khẳng định.
Theo ông Hòa, khó khăn nhất là giữ tàu trong bể nước vì "bể quá chật, nên rất sợ tàu phá vỡ bể lao ra ngoài". Sau khi khắc phục lỗi kỹ thuật, tàu ngầm mini đã được cố định trong bể, nổi lặn nhịp nhàng. Để có kết quả trên, ông Hòa đã thử nghiệm và khắc phục sái sót hàng chục lần suốt một tuần qua.
Tàu ngầm Trường Sa thử nghiệm thành công trong bể nước. Ảnh: Hương Thu.
Hôm qua, ông cùng các đồng nghiệp cho tàu chạy thử lần nữa và kết quả khả quan. "Hệ thống khí tuần hoàn AIP vận hành tốt, điều này cho thấy tàu ngầm đã thử nghiệm thành công", ông Hòa nói.
Doanh nhân trên chia sẻ, sau Tết Nguyên đán ông sẽ tiếp tục thử nghiệm để hoàn thiện tàu trơn tru cả về kỹ thuật lẫn hình thức bên ngoài. "Thử nghiệm trong bể rất khác so với khi vào thực tế, vì vậy, tôi muốn chuẩn bị kỹ lưỡng hơn rồi mang ra biển chạy thử", ông Hòa cho hay.
Tàu ngầm Trường Sa khi chưa thử nghiệm trong nước. Ảnh: Quốc Hòa.
Chiều 6/1, ông Hòa đưa tàu vào bể thử nghiệm sau khi chế tạo hoàn thiện. Chiếc bể được chính ông thiết kế với chiều sâu 4,5 m, dài 10 m và ngang 3,7 m. Tàu ngầm có chiều dài 9 m, cao 3 m, được trang bị 2 động cơ diezel 90 Hp, hoạt động bằng Hệ thống không khí độc lập tuần hoàn (AIP). Tốc độ thiết kế tối đa là 40 km/h; bán kính hoạt động 800 km; thời gian lặn 15 giờ; độ sâu lặn tối đa 50 m.
Hương Thu (Vnexpress)

markdown:
"Cuối cùng thì tàu ngầm Trường Sa mini có thể giữ cân bằng và nổi lên, lặn xuống trong bể nước", doanh nhân Nguyễn Quốc Hòa cho biết. "Bây giờ con tàu đã sẵn sàng chạy thử ở bất cứ đâu", ông Hòa tự tin khẳng định.
Theo ông Hòa, khó khăn nhất là giữ tàu trong bể nước vì "bể quá chật, nên rất sợ tàu phá vỡ bể lao ra ngoài". Sau khi khắc phục lỗi kỹ thuật, tàu ngầm mini đã được cố định trong bể, nổi lặn nhịp nhàng. Để có kết quả trên, ông Hòa đã thử nghiệm và khắc phục sái sót hàng chục lần suốt một tuần qua.
*Tàu ngầm Trường Sa thử nghiệm thành công trong bể nước. Ảnh: Hương Thu.*
Hôm qua, ông cùng các đồng nghiệp cho tàu chạy thử lần nữa và kết quả khả quan. "Hệ thống khí tuần hoàn AIP vận hành tốt, điều này cho thấy tàu ngầm đã thử nghiệm thành công", ông Hòa nói.
Doanh nhân trên chia sẻ, sau Tết Nguyên đán ông sẽ tiếp tục thử nghiệm để hoàn thiện tàu trơn tru cả về kỹ thuật lẫn hình thức bên ngoài. "Thử nghiệm trong bể rất khác so với khi vào thực tế, vì vậy, tôi muốn chuẩn bị kỹ lưỡng hơn rồi mang ra biển chạy thử", ông Hòa cho hay.
*Tàu ngầm Trường Sa khi chưa thử nghiệm trong nước. Ảnh: Quốc Hòa.*
Chiều 6/1, ông Hòa đưa tàu vào bể thử nghiệm sau khi chế tạo hoàn thiện. Chiếc bể được chính ông thiết kế với chiều sâu 4,5 m, dài 10 m và ngang 3,7 m. Tàu ngầm có chiều dài 9 m, cao 3 m, được trang bị 2 động cơ diezel 90 Hp, hoạt động bằng Hệ thống không khí độc lập tuần hoàn (AIP). Tốc độ thiết kế tối đa là 40 km/h; bán kính hoạt động 800 km; thời gian lặn 15 giờ; độ sâu lặn tối đa 50 m.
* Hương Thu (Vnexpress)*

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache


text:
Cuộc thi “Tỏa sáng cùng hồ sơ ấn tượng”
Hồ sơ ứng tuyển vị trí kỹ sư cơ khí: ấn tượng nhất tuần 2
TTO - Vượt qua 160 hồ sơ dự thi ở tuần 2 (8 đến 15-10-2011), hồ sơ ứng tuyển cho vị trí kỹ sư cơ khí của bạn TVB (vì lý do bảo mật thông tin, chúng tôi xin tạm giấu tên) đã được chọn là hồ sơ ấn tượng nhất tuần 2.
>> Mời tham gia cuộc thi “Tỏa sáng cùng hồ sơ ấn tượng”>> Hồ sơ ứng tuyển vị trí nhân viên PR ấn tượng nhất tuần 1
Ông Nguyễn Bá Trọng Luân (Recruitment & Employee Relation Manager, Logi Gear Corporation) cho biết lý do ông chọn hồ sơ của TVB là hồ sơ ấn tượng của tuần 2: "Cách trình bày kinh nghiệm làm việc của ứng viên cho thấy có kinh nghiệm trong lĩnh vực chuyên môn, phân tích công việc cụ thể và hiểu rõ tầm quan trọng của công việc đang phụ trách. Ứng viên nêu bật được những thế mạnh trong công việc, thể hiện được tính đo lường chất lượng công việc. Hồ sơ trình bày khá tốt, kể cả phần người tham khảo, có đầu tư về nội dung và mô tả công việc cụ thể, tính chân thật trong cách thể hiện và thông qua cách diễn đạt ngôn từ, ứng viên cho thấy là người có nhiều hoài bão".
Ông Nguyễn Bá Trọng Luân cũng góp ý cho hồ sơ của bạn TVB: "Mục tiêu nghề nghiệp của ứng viên hơi chung chung, không nêu bật được điểm nổi trội và định hướng nghề nghiệp như thế nào nhưng đây sẽ là một người tiềm năng cho các vị trí senior sau 3-5 năm nữa.”
Ông Nguyễn Ngọc Toàn (chuyên viên tuyển dụng của VinaStar Motors - Công ty TNHH Liên doanh Sản xuất Ô tô Ngôi Sao) góp ý thêm cho hồ sơ này: "Ứng viên nêu kinh nghiệm làm việc rất phong phú. Với những gì đã nêu thì vị trí ứng viên nên ứng tuyển phải là trưởng phòng thiết kế hay phát triển sản phẩm. Tôi rất băn khoăn ở nội dung công ty đầu tiên làm việc, ứng viên mới làm ở công ty này có tám tháng nhưng mức độ công việc thì bằng với một kỹ sư hơn hai năm kinh nghiệm. Phần học vấn ứng viên nên đưa thêm dữ liệu về các bằng cấp đạt được và chuyên ngành học ở trường; nên chuyển các khóa học, chứng chỉ đạt được lên phần học vấn chứ không nên để ở thông tin bổ sung."
Ông Nguyễn Ngọc Toàn nhận định: "Tôi nhìn nhận đây là một hồ sơ triển vọng, ứng viên chỉ cần điều chỉnh thêm phần kinh nghiệm làm việc, cụ thể, chính xác hơn đã làm được những gì. Như thế sẽ giúp nhà tuyển dụng dễ dàng chọn lựa. Một kỳ vọng quá cao vào hồ sơ sẽ dẫn đến ứng viên khó có điểm cao khi tham dự phỏng vấn mặc dù có tiềm năng".
Như vậy, cùng với bạn HHMC (người đoạt giải hồ sơ ấn tượng của tuần 1), bạn TVB đã giành thêm tấm vé thứ hai vào vòng thi chung kết sẽ được tổ chức ngày 3-12-2011.
Trong tuần 2, cuộc thi đã nhận được 160 hồ sơ hợp lệ (88 của nam và 72 của nữ).
Số lượng hồ sơ nằm trong độ tuổi từ 18-25 chiếm đa số với gần 57%. Ngoài ra, lượng ứng viên trên 32 tuổi chiếm 9% số lượng hồ sơ tham dự. Ứng viên lớn tuổi nhất là 53 tuổi.
Trong số này, có 96 hồ sơ có trình độ Đại học (chiếm 60%); Cao đẳng là 23 (chiếm 14%); trình độ Sau đại học, Trung cấp, Trung học và trình độ khác là 41 hồ sơ (chiếm 26%).
Hồ sơ đăng ký dự thi có nhiều cấp bậc, từ Nhân viên cho đến Quản lý, Giám đốc. Trong đó, hồ sơ cấp Nhân viên chiếm ưu thế, có đến 67 hồ sơ (chiếm 42%).
Kế toán/kiểm toán và tài chính/ngân hàng là những ngành có số lượng ứng viên tham gia chiếm đa số. Đặc biệt, chương trình thu hút được những ứng viên làm trong những ngành nghề vốn ít khi xuất hiện hồ sơ ứng tuyển trên các mạng tuyển dụng như dầu khí/khoáng sản và nông nghiệp.
Cụ thể:
- Số lượng hồ sơ của ngành kế toán/kiểm toán cao nhất, chiếm 14%.
- Số lượng hồ sơ của ngành tài chính/ngân hàng chiếm 12%.
- Số lượng hồ sơ của ngành kinh doanh chiếm 10%.
- Số lượng hồ sơ của ngành nhân sự chiếm 8%
Bạn có thể bấm vào đây để tham gia cuộc thi. Những ứng viên đạt kết quả tốt nhất sẽ nhận được các giải thưởng, gồm:
• 1 giải nhất: 7.000.000 đồng;
• 1 giải nhì: 5.000.000 đồng;
• 1 giải ba: 3.000.000 đồng;
• 9 giải khuyến khích: mỗi giải 1.000.000 đồng;
• 6 giải dành cho bài dự thi xuất sắc nhất tuần: mỗi giải 500.000 đồng.
Ngoài ra, các ứng viên là sinh viên đang theo học các trường ĐH, CĐ trong cả nước cũng sẽ có cơ hội nhận 3 giải thưởng "Triển vọng", mỗi giải trị giá 1.000.000 đồng.
TTO
Tham khảo thông tin cuộc thi Hồ sơ ấn tượng cùng bạn tỏa sáng lần 1 - năm 2010
>> Trịnh Văn Tưởng chiến thắng kép >> 26-2: chung kết xếp hạng cuộc thi “Hồ sơ ấn tượng cùng bạn tỏa sáng” >> Ngày mai 15-2: hết hạn dự thi “Hồ sơ ấn tượng cùng bạn tỏa sáng” >> Hồ sơ Võ Văn Tuấn: ấn tượng nhất tuần 6 >> Hồ sơ Trịnh Văn Tưởng: ấn tượng nhất tuần 5 >> Cuộc thi “Hồ sơ ấn tượng cùng bạn tỏa sáng”: bước vào tuần cuối >> Hồ sơ Dương Tiến Phát: ấn tượng nhất tuần 4 >> Hồ sơ Trần Tuấn Cường: ấn tượng nhất tuần 3 >> Hướng dẫn tham gia cuộc thi Hồ sơ ấn tượng cùng bạn tỏa sáng >> Hồ sơ Trần Thiện Thanh Thùy: ấn tượng nhất tuần 2 >> Hồ sơ Châu Thị Ngọc Phượng: ấn tượng nhất tuần 1 >> Mời tham gia cuộc thi “Hồ sơ ấn tượng cùng bạn tỏa sáng”

Cache-Control: public


text:
Theo khảo sát. hàng năm các nhà máy xay xát của tỉnh Hậu Giang thải ra khoảng 220.000 tấn trấu (trung bình mỗi ngày thải ra 24,5 tấn trấu). Vỏ trấu khi thải ra không được tiêu thụ ngay bị ứ đọng lại, có khi thải thẳng ra sông gây ô nhiễm.
Máy ép củi trấu được sản xuất tại Gò Công (Tiền Giang) với giá 15 triệu đồng, cùng động cơ điện 3 pha 15 HP giá 5 triệu đồng. Máy ép củi trấu có công suất 70 - 80 kg củi/giờ, tiêu thụ điện 6 - 7 KW/h. Cứ 1,05 kg trấu thì cho ra 1 kg củi trấu. Chỉ cần cho trấu vào họng máy, qua bộ phận ép thì máy cho ra những thanh củi trấu. Củi trấu có đường kính 73 mm, dài từ 0,5 - 1 m. Cứ 1 kg củi trấu thì nấu được bữa ăn cho 4 người.
Dự án VIE/020 (Dự án Sản xuất nông thuỷ sản bền vững và năng lượng tái tạo từ lục bình và chất thải) ra đời với mục tiêu dài hạn góp phần làm giảm nghèo cho người dân ở vùng nông thôn tỉnh Hậu Giang và sau này nhân rộng ở vùng ĐBSCL. Dự án do Trung tâm nghiên cứu thực nghiệm đa dạng sinh học Hoà An (Đại học Cần Thơ) kết hợp với tỉnh Hậu Giang thực hiện.
Đối tượng hưởng lợi của dự án là những hộ nông dân không đất sản xuất hoặc có diện tích canh tác nhỏ hơn 2,3ha.
Nói về mặt kinh tế, kỹ sư Phong cho biết: Từ khi đi vào hoạt động tới nay, đã có nhiều người từ miền Trung, TPHCM, một số tỉnh ở Tây Nguyên tìm đến mua củi trấu về sấy bột khoai mì. Tuy nhiên nhiều người dân cho rằng giá củi trấu vẫn cao, dù chỉ 1.000 đồng/kg.
Kỹ sư Phong cho biết thêm: “Trấu từ nhà máy xay xát chở về trung tâm giá là 200 đồng/kg, tiền điện và công lao động là 300 đồng/kg củi. Củi trấu đang là đề tài nghiên cứu nên giá chỉ mang tính khảo nghiệm vì điều quan trọng là sẽ khuyến khích các nhà máy xay xát mua máy về ép củi, vừa giải quyết đống trấu vừa kiếm thêm lợi nhuận”.
Một điều đáng quan tâm khác là điện năng sử dụng cho máy ép củi trấu lại được sản xuất từ lục bình. Anh Nguyễn Văn Vũ (nhân viên quản lý điện tại trung tâm), cho biết: “Lục bình tươi mua về giá 120 đồng/kg, sau đó cắt rễ, thân và lá đưa vào máy cắt rồi sang máy ép, nước chảy vào hầm ủ biogas cho lên men. Nước thải từ hầm lên men sinh khí. Khí vào bể chứa dùng để chạy máy phát điện, động cơ (máy ép trấu, bơm nước) và đun nấu.
Anh Vũ còn phân tích cho chúng tôi biết hàng loạt công dụng khác của lục bình trong quá trình làm củi trấu như dùng nuôi thủy sản, ủ compost (với bã mía và phân heo) nuôi trùn, sản xuất nấm rơm…
Thạc sĩ Phạm Thị Vân (Khoa Công nghệ, Đại học Cần Thơ) cho biết: “Giá các loại nhiên liệu như: ga, dầu lửa... đang tăng cao, củi thì ngày càng khó tìm... Vì vậy, sử dụng trấu để sản xuất thành củi trấu là giải pháp vừa kinh tế vừa góp phần giảm ô nhiễm môi trường”.
Huỳnh Hải
Dân trí
Mọi hành động sử dụng nội dung đăng tải trên Báo điện tử Dân trí tại địa chỉ www.dantri.com.vn
phải có sự đồng ý bằng văn bản của Báo điện tử Dân trí.
Đơn vị quảng cáo:
Hotline: 0926.864.344
Email: quangcao@admicro.vn
Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.

Server: dantri-rl-us

FilterID: ft


text:
Dân trí
Mọi hành động sử dụng nội dung đăng tải trên Báo điện tử Dân trí tại địa chỉ www.dantri.com.vn
phải có sự đồng ý bằng văn bản của Báo điện tử Dân trí.
Đơn vị quảng cáo:
Hotline: 0926.864.344
Email: quangcao@admicro.vn
Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.


text:
Đinh Văn Thắng Blog
Thứ Tư, ngày 20 tháng 7 năm 2011
chú Khỉ Buồn 1
Được đăng bởi
Đinh Văn Thắng
vào lúc
23:01
Gửi email bài đăng này
BlogThis!
Chia sẻ lên Twitter
Chia sẻ lên Facebook
Chia sẻ lên Pinterest
Nhãn:
Game
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét
Bài đăng Mới hơn
Bài đăng Cũ hơn
Trang chủ
Đăng ký:
Đăng Nhận xét (Atom)
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét

markdown:
Đinh Văn Thắng Blog
Thứ Tư, ngày 20 tháng 7 năm 2011
chú Khỉ Buồn 1
Được đăng bởi
Đinh Văn Thắng
vào lúc
23:01
Gửi email bài đăng này
BlogThis!
Chia sẻ lên Twitter
Chia sẻ lên Facebook
Chia sẻ lên Pinterest
Nhãn:
Game
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét
Bài đăng Mới hơn
Bài đăng Cũ hơn
Trang chủ
Đăng ký:
Đăng Nhận xét (Atom)
## Không có nhận xét nào:
## Đăng nhận xét

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


text:
lượt nghe -Được tổng hợp dựa trên số liệu lượt nghe của người dùng trên cả desktop, mobile và smart TV
Vui lòng chọn cụ thể các mục bên dưới để thông báo cho Zing Mp3 biết vấn dề bạn gặp phải đối với bài hát này.
Để thông báo vi phạm bản quyền, vui lòng click vào đây (To file a copyright infringement notification, please click here)
Vui lòng gửi file .LRC (karaoke lyrics) của bài hát này cho chúng tôi. Xem hướng dẫn tạo karaoke lyrics ở đây!Chọn fileGửi
Bình luận ()

markdown:
**lượt nghe** -Được tổng hợp dựa trên số liệu lượt nghe của người dùng trên cả desktop, mobile và smart TV
Vui lòng chọn cụ thể các mục bên dưới để thông báo cho Zing Mp3 biết vấn dề bạn gặp phải đối với bài hát này.
Để thông báo vi phạm bản quyền, vui lòng
[click vào đây](http://mp3.zing.vn/copyright/report) (To file a copyright infringement notification, please [click here](http://mp3.zing.vn/copyright/report))
Vui lòng gửi file .LRC (karaoke lyrics) của bài hát này cho chúng tôi.
[Xem hướng dẫn tạo karaoke lyrics ở đây!](#)
## Bình luận ()

X-Cache: MISS from Cache-MP3-5894


text:
Chào
Zing Mp3 vô cùng xin lỗi bạn vì sự cố đăng nhập xảy ra cách đây vài ngày đã ảnh hưởng đến trải nghiệm nghe nhạc của bạn trên website Zing Mp3.
Hiện sự cố đã được khắc phục và bạn đã có thể sử dụng Zing Mp3 bình thường.
Nhân đây, chúng tôi xin gửi tặng bạn 1 tháng Zing VIP và chúc bạn một ngày vui vẻ!
Mọi góp ý và thắc mắc, vui lòng liên hệ tại đây!
Kiểm tra thời hạn Zing VIP tại:
http://mp3.zing.vn/mymusic
Đóng
360p
480p
720p
1080p
128 kbps
320 kbps
Lossless
Facebook
Google Plus
Zing Me
Bạn chắc chắn muốn thực hiện thao tác này?


markdown:
Chào
Zing Mp3 vô cùng xin lỗi bạn vì sự cố đăng nhập xảy ra cách đây vài ngày đã ảnh hưởng đến trải nghiệm nghe nhạc của bạn trên website Zing Mp3.
Hiện sự cố đã được khắc phục và bạn đã có thể sử dụng Zing Mp3 bình thường.
Nhân đây, chúng tôi xin gửi tặng bạn 1 tháng Zing VIP và chúc bạn một ngày vui vẻ!
Mọi góp ý và thắc mắc, vui lòng liên hệ tại đây!
Kiểm tra thời hạn Zing VIP tại:
http://mp3.zing.vn/mymusic
Đóng
360p
480p
720p
1080p
128 kbps
320 kbps
Lossless
Facebook
Google Plus
Zing Me
Bạn chắc chắn muốn thực hiện thao tác này?


text:
Tên thật : Trần Thị Băng Trinh (Băng Tâm)
Ngày sinh : 03 tháng Hai, 1981
Tử Vi Tây Phương : Aquarius (Bảo Bình)
Tử Vi Đông Phương : tuổi Tân Dậu (Rooster)
Nơi sinh : Thành phố Sài Gòn, Việt Nam
Rời Việt Nam : Tháng Sáu, 1994 (cùng Ba Mẹ và các anh chị)
Sở thích : Ca hát và thời trang
Màu ưa thích : Tất cả các màu (trừ tím và đen)
Con số ưa thích : 7 (vì “...ba chìm bảy nổi…”.)
Sở thích ăn uống : Chinese food
Môn thể thao ưa thích : Aerobics (Thể dục nhịp điệu)
Thói quen : Thức khuya, dậy trễ (trừ Chủ Nhựt phải dậy sớm đi lễ ở nhà thờ cùng với gia đình)
Tật xấu : Rất tự ái và nóng tính
Tình trạng gia-đình : Độc thân . Là con út trong gia đình.
Hiện đang sống với Ba Mẹ và các anh chị ở Quận Cam, California

markdown:
Tên thật : Trần Thị Băng Trinh (
*Băng Tâm*)
Ngày sinh : 03 tháng Hai, 1981
Tử Vi Tây Phương : Aquarius (Bảo Bình)
Tử Vi Đông Phương : tuổi Tân Dậu (Rooster)
Nơi sinh : Thành phố Sài Gòn, Việt Nam
Rời Việt Nam : Tháng Sáu, 1994 (cùng Ba Mẹ và các anh chị)
Sở thích : Ca hát và thời trang
Màu ưa thích : Tất cả các màu (trừ tím và đen)
Con số ưa thích : 7 (vì “...ba chìm bảy nổi…”.)
Sở thích ăn uống : Chinese food
Môn thể thao ưa thích : Aerobics (Thể dục nhịp điệu)
Thói quen : Thức khuya, dậy trễ (trừ Chủ Nhựt phải dậy sớm đi lễ ở nhà thờ cùng với gia đình)
Tật xấu : Rất tự ái và nóng tính
Tình trạng gia-đình : Độc thân . Là con út trong gia đình.
Hiện đang sống với Ba Mẹ và các anh chị ở Quận Cam, California

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

X-CacheDebug-1: Cache scriptkey is set to /index.php

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:19:"bang-tam-p1805.html";}

X-CacheDebug-3: Cachekey is set to 24d433a1694f0a03aaf47c65e2074de4

X-CacheDebug-4: Cachedata for 24d433a1694f0a03aaf47c65e2074de4 found, data restored

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
- Đăng tin ưu tiên
-
Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay
-
Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên
Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp
-
Ðăng tin thu hút khách hàng
Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng
-
- Hỏi & đáp
- Hỗ trợ
- Nếu bạn cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ
-
-
- Mua quảng cáo
- Đăng ký
- Đăng nhập

markdown:
- Đăng tin ưu tiên
-
__Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay__
-
__Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên__ [Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp](http://rongbay.com/su-dung-tai-khoan-chuyen-nghiep.html)
-
__Ðăng tin thu hút khách hàng__ [Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng](http://rongbay.com/Cach-viet-tieu-de-than-thien-loi-cuon-khach-hang-fp39.html)
-
[Hỏi & đáp](http://rongbay.com/faqs.html)
- Hỗ trợ
- Nếu bạn cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ
-
Điện thoại : **(04) 73095555**(ext: 497 / 495 / 496) Hotline : **0936 194 226**(Dành cho cá nhân) **0926 863 922**(Dành cho doanh nghiệp) : [lienhe@rongbay.com](mailto:lienhe@rongbay.com) Skype : [cskh.rongbay](skype:cskh.rongbay?chat)
-
[Mua quảng cáo](http://rongbay.com/mua-quang-cao.html) [Đăng ký](javascript:void(0);) [Đăng nhập](javascript:void(0);)

Set-Cookie: cityOtherRBName=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/; domain=.rongbay.com


text:
Làm theo 3 bước trong ảnh dưới đây
Chọn lý do đóng tài khoản.
Điền mật khẩu facebook của bạn
Sau đó nhập mã kiểm tra. Tài khoản của bạn sẽ được khóa tạm thời. Muốn kích hoạt lại thì bạn đăng nhập bằng tài khoản và mật khẩu cũ
Xem thêm các Chủ đề cùng chuyên mục:
- Hướng dẫn khóa tạm thời tài khoản facebook
- Hướng dẫn sử dụng CutePDF Writer 2.8 tải tài miên phí tài liệu từ...
- Các mẹo tăng tốc cho router kết nối không dây
- Convert từ word sang pdf rất đơn giản ngay trong Word
- Funny Photo Maker - Tạo hiệu ứng ảnh trêu bây bi =)))
- Keylogger Killer 1.5 - Chuyên diệt Keylog
- Khôi phục bookmarks khi vô tình xóa nhầm trong Google Chrome và...
- Chuyển đổi MDF sang tập tin hình ảnh ISO
- Hướng dẫn đặt Google Chrome làm trình duyệt mặc định
- Infix PDF Editor 4.18 Full Crack - Phần mềm chỉnh sửa file .PDF

markdown:
Làm theo 3 bước trong ảnh dưới đây
Chọn lý do đóng tài khoản.
Điền mật khẩu facebook của bạn
Sau đó nhập mã kiểm tra. Tài khoản của bạn sẽ được khóa tạm thời. Muốn kích hoạt lại thì bạn đăng nhập bằng tài khoản và mật khẩu cũ
## Xem thêm các Chủ đề cùng chuyên mục:
-
[Hướng dẫn khóa tạm thời tài khoản facebook]
-
[Hướng dẫn sử dụng CutePDF Writer 2.8 tải tài miên phí tài liệu từ...]
-
[Các mẹo tăng tốc cho router kết nối không dây]
-
[Convert từ word sang pdf rất đơn giản ngay trong Word]
-
[Funny Photo Maker - Tạo hiệu ứng ảnh trêu bây bi =)))]
-
[Keylogger Killer 1.5 - Chuyên diệt Keylog]
-
[Khôi phục bookmarks khi vô tình xóa nhầm trong Google Chrome và...]
-
[Chuyển đổi MDF sang tập tin hình ảnh ISO]
-
[Hướng dẫn đặt Google Chrome làm trình duyệt mặc định]
-
[Infix PDF Editor 4.18 Full Crack - Phần mềm chỉnh sửa file .PDF]

Server: cPanelBus

Pragma: private


text:
45662 lượt xem
87 kẹo mút
72538 lượt xem
85 kẹo mút
104602 lượt xem
304 kẹo mút
112226 lượt xem
177 kẹo mút
62034 lượt xem
90 kẹo mút

Set-Cookie: SRVNAME=S179; path=/


text:
Phần mềm chuyển tập tin PDF sang Word
Trước hết, vào đây để tải phần mềm với dung lượng 3,77 MB. Sau khi cài đặt và chạy chương trình, giao diện khá đơn giản sau đây sẽ hiện ra:
Để bắt đầu chuyển đổi, bấm vào menu File > Open. Lúc này cửa sổ hệ thống sẽ hiện ra và bạn chọn đến tập tin PDF cần đổi sang Word.
Cửa sổ Preferences xuất hiện, yêu cầu bạn đánh dấu vào một số lựa chọn, ví dụ: Đặt nội dung trang tự động, Tự động kết hợp văn bản trong các box ... Nếu không cần, hãy giữ các lựa chọn mặc định và bấm OK.
Cửa sổ Save As hiện ra, yêu cầu bạn đặt tên file Word sẽ được tạo để lưu giữ. Khi nhấn OK, chương trình ngay lập tức chuyển đổi.
Nếu dùng bản chưa đăng ký, bạn chỉ có thể đổi 100 lần, mỗi lần chỉ được 5 trang. Tuy nhiên, chương trình này hoạt động khá tốt và không có dòng quảng cáo trên file Word cuối cùng.
Ngoài ra, nếu không dùng phần mềm chuyển đổi nào, bạn vẫn có thể copy phần Text của file PDF sang Word bằng cách chọn công cụ Text Edits trong menu Tools. Con trỏ lúc này sẽ giống kiểu con trỏ văn bản của Word. Bạn chỉ cần bôi đen đoạn chữ rồi copy, paste sang một tập tin Word. Tuy nhiên, hạn chế của cách copy "thủ công" này là các phần ngắt dòng sẽ không được thực hiện tự động mà bạn sẽ phải tự chỉnh, khá mất thời gian.
T.H.

markdown:
# Phần mềm chuyển tập tin PDF sang Word
Trước hết, vào
[đây](http://www.softpedia.com/get/Office-tools/PDF/PDF-to-Word-Converter.shtml) để tải phần mềm với dung lượng 3,77 MB. Sau khi cài đặt và chạy chương trình, giao diện khá đơn giản sau đây sẽ hiện ra:
![]()
|
|
Giao diện chương trình.
Để bắt đầu chuyển đổi, bấm vào menu File > Open. Lúc này cửa sổ hệ thống sẽ hiện ra và bạn chọn đến tập tin PDF cần đổi sang Word.
Cửa sổ Preferences xuất hiện, yêu cầu bạn đánh dấu vào một số lựa chọn, ví dụ: Đặt nội dung trang tự động, Tự động kết hợp văn bản trong các box ... Nếu không cần, hãy giữ các lựa chọn mặc định và bấm OK.
Cửa sổ Save As hiện ra, yêu cầu bạn đặt tên file Word sẽ được tạo để lưu giữ. Khi nhấn OK, chương trình ngay lập tức chuyển đổi.
Nếu dùng bản chưa đăng ký, bạn chỉ có thể đổi 100 lần, mỗi lần chỉ được 5 trang. Tuy nhiên, chương trình này hoạt động khá tốt và không có dòng quảng cáo trên file Word cuối cùng.
Ngoài ra, nếu không dùng phần mềm chuyển đổi nào, bạn vẫn có thể copy phần Text của file PDF sang Word bằng cách chọn công cụ Text Edits trong menu Tools. Con trỏ lúc này sẽ giống kiểu con trỏ văn bản của Word. Bạn chỉ cần bôi đen đoạn chữ rồi copy, paste sang một tập tin Word. Tuy nhiên, hạn chế của cách copy "thủ công" này là các phần ngắt dòng sẽ không được thực hiện tự động mà bạn sẽ phải tự chỉnh, khá mất thời gian.
**T.H.**

Set-Cookie: device_env=4; expires=Sat, 05-Sep-2015 00:17:39 GMT; path=/; domain=vnexpress.net


text:
Trắc nghiệm Sinh học 11_Chương 3: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật
Chia sẻ: Ho Huu Viet | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:11
lượt xem 446
download
Trắc nghiệm Sinh học 11_Chương 3: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật
Tham khảo tài liệu 'trắc nghiệm sinh học 11_chương 3: sinh trưởng và phát triển ở thực vật', tài liệu phổ thông, sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(2) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Trắc nghiệm Sinh học 11_Chương 3: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Chương III SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT. Câu 361: Giải phẩu mặt cắt ngang thân sinh trưởng thứ cấp theo thứ tự từ ngoài vào trong thân là: a/ Bần Tầng sinh bần Mạch rây sơ cấp Mạch rây thứ cấp Tầng sinh mạch Gỗ thứ cấp Gỗ sơ cấp Tuỷ. b/ Bần Tầng sinh bần Mạch rây thứ cấp Mạch rây sơ cấp Tầng sinh mạch Gỗ thứ cấp Gỗ sơ cấp Tuỷ. c/ Bần Tầng sinh bần Mạch rây sơ cấp Mạch rây thứ cấp Tầng sinh mạch Gỗ sơ cấp Gỗ thứ cấp Tuỷ. d/ Tầng sinh bần Bần Mạch rây sơ cấp Mạch rây thứ cấp Tầng sinh mạch Gỗ thứ cấp Gỗ sơ cấp Tuỷ. Câu 362: Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng sơ cấp? a/ Làm tăng kích thước chiều dài của cây. b/ Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần. c/ Diễn ra cả ở cây một lá mầm và cây hai lá mầm. d/ Diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh. Câu 363: Lấy tuỷ làm tâm, sự phân bố của mạch rây và gỗ trong sinh trưởng sơ cấp như thế nào? a/ Gỗ nằm phía ngoài còn mạch rây nằm phía trong tầng sinh mạch. b/ Gỗ và mạch rây nằm phía trong tầng sinh mạch. c/ Gỗ nằm phía trong còn mạch rây nằm phía ngoài tầng sinh mạch. d/ Gỗ và mạch rây nằm phía ngoài tầng sinh mạch. Câu 364: Mô phân sinh bên và phân sinh lóng có ở vị trí nào của cây? a/ Mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây một lá mầm. b/ Mô phân sinh bên có ở thân cây một lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây hai lá mầm. c/ Mô phân sinh bên có ở thân cây hai lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây một lá mầm. d/ Mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây hai lá mầm. Câu 365: Lấy tuỷ làm tâm, sự phân bố của gỗ sơ cấp và thứ cấp trong sinh trưởng thứ cấp như thế nào? a/ Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó gỗ thứ cấp nằm phía trong còn gỗ sơ cấp nằm phía ngoài. b/ Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó gỗ thứ cấp nằm phía ngoài còn gỗ sơ cấp nằm phía trong. c/ Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó gỗ thứ cấp nằm phía ngoài còn gỗ sơ cấp nằm phía trong. d/ Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó gỗ thứ cấp nằm phía trong còn gỗ sơ cấp nằm phía ngoài. Câu 366: Mô phân sinh đỉnh không có ở vị trí nào của cây? a/ Ở đỉnh rễ. b/ Ở thân. c/ Ở chồi nách. d/ Ở chồi đỉnh. Câu 367: Lấy tuỷ làm tâm, sự phân bố của mạch rây sơ cấp và thứ cấp trong sinh trưởng thứ cấp như thế nào? a/ Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía ngoài còn mạch sơ cấp nằm phía trong. b/ Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía trong còn mạch sơ cấp nằm phía ngoài. c/ Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía ngoài còn mạch sơ cấp nằm phía trong. d/ Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía trong còn mạch sơ cấp nằm phía ngoài. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 368: Giải phẩu mặt cắt ngang thân sinh trưởng sơ cấp theo thứ tự từ ngoài vào trong thân là: a/ Vỏ Biểu bì Mạch rây sơ cấp Tầng sinh mạch Gỗ sơ cấp Tuỷ. b/ Biểu bì Vỏ Mạch rây sơ cấp Tầng sinh mạch Gỗ sơ cấp Tuỷ. c/ Biểu bì Vỏ Gỗ sơ cấp Tầng sinh mạch Mạch rây sơ cấp Tuỷ. d/ Biểu bì Vỏ Tầng sinh mạch Mạch rây sơ cấp Gỗ sơ cấp Tuỷ. Câu 369: Sinh trưởng sơ cấp của cây là: a/ Sự sinh trưởng của thân và rễ theo chiều dài do hoạt động của mô phân sinh đỉnh. b/ Sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động phân hoá của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ ở cây một lá mầm và cây hai lá mầm. c/ Sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động nguyên phân của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ chỉ có ở cây cây hai lá mầm. d/ Sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động nguyên phân của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ chỉ có ở cây cây một lá mầm. Câu 370: Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng thứ cấp? a/ Làm tăng kích thước chiều ngang của cây. b/ Diễn ra chủ yếu ở cây một lá mầm và hạn chế ở cây hai lá mầm. c/ Diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch. d/ Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ). Câu 371: Sinh trưởng thứ cấp là: a/ Sự tăng trưởng bề ngang của cây do mô phân sinh bên của cây thân thảo hoạt động tạo ra. b/ Sự tăng trưởng bề ngang của cây do mô phân sinh bên của cây thân gỗ hoạt động tạo ra. c/ Sự tăng trưởng bề ngang của cây một lá mầm do mô phân sinh bên của cây hoạt động tạo ra. d/ Sự tăng trưởng bề ngang của cây do mô phân sinh lóng của cây hoạt động tạo ra. Câu 372: Người ta sư dụng Auxin tự nhiên (AIA) và Auxin nhân tạo (ANA, AIB) để: a/ Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, hạn chế tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. b/ Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. c/ Hạn chế ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. d/ Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả có hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. Câu 373: Gibêrelin có vai trò: a/ Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân. b/ Làm giảm số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân. c/ Làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài của tế bào và tăng chiều dài thân. d/ Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và giảm chiều dài thân. Câu 374: Xitôkilin chủ yếu sinh ra ở: a/ Đỉnh của thân và cành. b/ Lá, rễ c/ Tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả. d/ Thân, cành Câu 375: Auxin chủ yếu sinh ra ở: a/ Đỉnh của thân và cành. b/ Phôi hạt, chóp rễ. c/ Tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả. d/ Thân, lá. Câu 376: Êtylen có vai trò: a/ Thúc quả chóng chín, ức chế rụng lá và rụng quả. b/ Thúc quả chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng lá. c/ Thúc quả chóng chín, rụng lá kìm hãm rụng quả. d/ Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả. Câu 377: Người ta sử dụng Gibêrelin để: a/ Làm giảm độ nảy mầm của hạt, chồi, củ, kích thích sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng b/ Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây và phát triển bộ rễ, tạo quả không hạt. c/ Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt. d/ / Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, phát triển bộ lá, tạo quả không hạt. Câu 378: Gibêrelin chủ yếu sinh ra ở: a/ Tế bào đang phân chia ở, hạt, quả. b/ thân,cành. c/ Lá, rễ. d/ Đỉnh của thân và cành. Câu 379: Axit abxixic (ABA)có vai trò chủ yếu là: a/ Kìm hãm sự sinh trưởng của cây, lóng, trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng mở. b/ Kìm hãm sự sinh trưởng của cành, lóng, làm mất trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng đóng. c/ Kìm hãm sự sinh trưởng của cành, lóng, gây trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng đóng. d/ Kìm hãm sự sinh trưởng của cành, lóng, làm mất trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng mở. Câu 380: Hoocmôn thực vật Là: a/ Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động của cây. b/ Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra chỉ có tác dụng ức chế hoạt động của cây. c/ Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng kháng bệnh cho cây. d/ Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra chỉ có tác dụng kích thích sinh trưởng của cây. Câu 381: Xitôkilin có vai trò: a/ Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và phát triển chồi bên, làm tăng sự hoá già của tế bào. b/ Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và phát triển chồi bên, làm chậm sự hoá già của tế bào. c/ Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và làm chậm sự phát triển của chồi bên và sự hoá già của tế bào. d/ Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và làm chậm sự phát triển chồi bên, làm chậm sự hoá già của tế bào. Câu 382: Tương quan giữa GA/AAB điều tiết sinh lý của hạt như thế nào? a/ Trong hạt khô, GA và AAB đạt trị số ngang nhau. b/ Trong hạt nảy mầm, AAB đạt trị lớn hơn GA. c/ Trong hạt khô, GA đạt trị số cực đại, AAB rất thấp. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, giảm xuống rất mạnh; còn AAB đạt trị số cực đại. d/ Trong hạt khô, GA rất thấp, AAB đạt trị số cực đại. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, đạt trị số cực đại còn AAB giảm xuống rất mạnh. Câu 383: Không dùng Auxin nhân tạo đối với nông phẩm trực tiếp làm thức ăn là vì: a/ Làm giảm năng suất của cây sử dụng lá. b/ Không có enzim phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại đơi với người và gia súc. c/ Làm giảm năng suất của cây sử dụng củ. d/ Làm giảm năng suất của cây sử dụng thân. Câu 384: Những hoocmôn môn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sự sinh trưởng là: a/ Auxin, xitôkinin. b/ Auxin, gibêrelin. c/ Gibêrelin, êtylen. d/ Etylen, Axit absixic. Câu 385: Auxin có vai trò: a/ Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra hoa. b/ Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra lá. c/ Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra rễ phụ. d/ Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra quả. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 386: Đặc điểm nào không có ở hoocmôn thực vật? a/ Tính chuyển hoá cao hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc cao. b/ Với nồng độ rất thấp gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể. c/ Được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây. d/ Được tạo ra một nơi nhưng gây ra phản ứng ở nơi khác. Câu 387: Axit abxixic (AAB) chỉ có ở: a/ Cơ quan sinh sản. b/ Cơ quan còn non. c/ Cơ quan sinh dưỡng. d/ Cơ quan đang hoá già. Câu 388: Những hoocmôn thực vật thuộc nhóm kích thích sinh trưởng là: a/ Auxin, Gibêrelin, xitôkinin. b/ Auxin, Etylen, Axit absixic. c/ Auxin, Gibêrelin, Axit absixic. d/ Auxin, Gibêrelin, êtylen. Câu 389: Êtylen được sinh ra ở: a/ Hầu hết các phần khác nhau của cây, đặc biệt trong thời gian rụng lá, hoa già, quả còn xanh. b/ Hầu hết các phần khác nhau của cây, đặc biệt trong thời gian rụng lá, hoa già, quả đang chín. c/ Hoa, lá, quả, đặc biệt trong thời gian rụng lá, hoa già, quả đang chín. d/ Hầu hết các phần khác nhau của cây, đặc biệt trong thời gian ra lá, hoa già, quả đang chín. Câu 390: Cây ngày ngắn là cây: a/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng ít hơn 8 giờ. b/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng ít hơn 10 giờ. c/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng ít hơn 12 giờ. d/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng ít hơn 14 giờ. Câu 391: Các cây ngày ngắn là: a/ Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. b/ Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương. c/ Thanh long, cà tím, cà phê ngô, hướng dương. d/ Hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. Câu 392: Phitôcrôm Pđx có tác dụng: a/ Làm cho hạt nảy mầm, khí khổng mở, ức chế hoa nở. b/ Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở. c/ Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng đóng. d/ Làm cho hạt nảy mầm, kìm hãm hoa nở và khí khổng mở. Câu 393: Cây dài ngày là: a/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 8 giờ. b/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 10 giờ. c/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 12 giờ. d/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 14 giờ. Câu 394: Các cây trung tính là cây; a/ Thanh long, cà tím, cà phê ngô, huớng dương. b/ Hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. c/ Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương. d/ Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. Câu 395: Quang chu kì là: a/ Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm. b/ Thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối bằng nhau trong ngày. c/ Thời gian chiếu sáng trong một ngày. d/ Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm trong một mùa. Câu 396: Cây cà chua đến tuổi lá thứ mấy thì ra hoa? a/ Lá thứ 14. b/ Lá thứ 15. c/ Lá thứ 12. d/ Lá thứ 13. Câu 397: Florigen kích thích sự ra hoa của cây được sinh ra ở: a/ Chồi nách. c/ Đỉnh thân. d/ Rễ. b/ Lá. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 398: Phitôcrôm là: a/ Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là prôtêin và chứa các hạt cần ánh sáng để nảy mầm. b/ Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là phi prôtêin và chứa các hạt cần ánh sáng để nảy mầm. c/ Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là prôtêin và chứa các lá cần ánh sáng để quang hợp. d/ Sắc tố cảm nhận quang chu kì nhưng không cảm nhận ánh sáng, có bản chất là prôtêin và chứa các hạt cần ánh sáng để nảy mầm. Câu 399: Phát triển ở thực vật là: a/ Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện qua hai quá trình liên quan với nhau: sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể. b/ Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện ở ba quá trình không liên quan với nhau: sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể. c/ Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện ở ba quá trình liên quan với nhau là sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể. d/ Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện qua hai quá trình liên quan với nhau: sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể. Câu 400: Mối liên hệ giữa Phitôcrôm Pđ và Pđx như thế nào? a/ Hai dạng chuyển hoá lẫn nhau dưới sự tác động của ánh sáng. b/ Hai dạng không chuyển hoá lẫn nhau dưới sự tác động của ánh sáng. c/ Chỉ dạng Pđ chuyển hoá sang dạng Pđx dưới sự tác động của ánh sáng. d/ Chỉ dạng Pđx chuyển hoá sang dạng Pđ dưới sự tác động của ánh sáng. Câu 401: Phitôcrôm có những dạng nào? a/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 660mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 730mm. b/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 730mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 660mm. c/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 630mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 760mm. d/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 560mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 630mm. Câu 402: Tuổi của cây một năm được tính theo: a/ Số lóng. b/ Số lá. c/ Số chồi nách. d/ Số cành. Câu 403: Cây trung tính là: a/ Cây ra hoa ở ngày dài vào mùa mưa và ở ngày ngắn vào mùa khô. b/ Cây ra hoa ở cả ngày dài và ngày ngắn. c/ Cây ra hoa ở ngày dài vào mùa lạnh và ở ngày ngắn vào mùa nóng. d/ Cây ra hoa ở ngày ngắn vào mùa lạnh và ở ngày dài vào mùa nóng. Câu 404: Các cây ngày dài là các cây: a/ Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương. b/ Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. c/ Hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. d/ Thanh long, cà tím, cà phê ngô, huớng dương. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT. Câu 405: Sinh trưởng của cơ thể động vật là: a/ Quá trình tăng kích thước của các hệ cơ quan trong cơ thể. b/ Quá trình tăng kích thước của cơ thể do tăng kích thước và số lượng của tế bào. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng c/Quá trình tăng kích thước của các mô trong cơ thể. d/ Quá trình tăng kích thước của các cơ quan trong cơ thể. Câu 406: Testostêrôn được sinh sản ra ở: a/ Tuyến giáp. b/ Tuyến yên. c/ Tinh hoàn. d/ Buồng trứng. Câu 407: Những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn là: a/ Cá chép, gà, thỏ, khỉ. b/ Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. c/ Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. d/ Châu chấu, ếch, muỗi. Câu 408: Biến thái là: a/ Sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và từ từ về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. b/ Sự thay đổi từ từ về hình thái, cấu tạo và đột ngột về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. c/ Sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. d/ Sự thay đổi từ từ về hình thái, cấu tạo và về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. Câu 409: Sinh trưởng và phát triển của động vật không qua biến thái là: a/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành nhưng khác về sinh lý. b/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý khác với con trưởng thành. c/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành. d/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý khác với con trưởng thành. Câu 410: Những động vật sinh trưởng và phát triển không qua biến thái hoàn toàn là: a/ Cá chép, gà, thỏ, khỉ. b/ Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. c/ Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. d/ Châu chấu, ếch, muỗi. Câu 411: Nếu tuyến yên sản sinh ra quá ít hoặc quá nhiều hoocmôn sinh trưởng ở giai đoạn trẻ em sẽ dẫn đến hậu quả: a/ Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. b/ Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển. c/ Người bé nhỏ hoặc khổng lồ. d/ Các đặc điểm sinh dục nam kém phát triển. Câu 412: Nhân tố quan trọng điều khiển sinh trưởng và phát triển của động vật là: a/ Nhân tố di truyền. b/ Hoocmôn. c/ Thức ăn. d/ Nhiệt độ và ánh sáng Câu 413 Sinh trưởng và phát triển của động vật qua biến thái không hoàn toàn là: a/ Trường hợp ấu trùng phát triển hoàn thiện, trải qua nhiều lần biến đổi nó biến thành con trưởng thành. b/ Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần biến đổi nó biến thành con trưởng thành. c/ Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác nó biến thành con trưởng thành. d/ Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác nó biến thành con trưởng thành. Câu 414: Những động vật sinh trưởng và phát triển thông qua biến thái không hoàn toàn là: a/ Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. b/ Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. c/ Châu chấu, ếch, muỗi. d/ Cá chép, gà, thỏ, khỉ. Câu 415: Ơstrôgen được sinh ra ở: a/ Tuyến giáp. b. Buồng trứng. c/ Tuyến yên. d/ Tinh hoàn. Câu 416: Ơstrôgen có vai trò: a/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. b/ Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng c/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. d/ Kích thích chuyển hoá ở tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. Câu 417: Hoocmôn sinh trưởng (GH) được sản sinh ra ở: a/ Tinh hoàn. b/ Tuyến giáp. c/ Tuyến yên. d. Buồng trứng. Câu 418: Tirôxin được sản sinh ra ở: a/ Tuyến giáp. b/ Tuyến yên. c/ Tinh hoàn. d. Buồng trứng. Câu 419: Tirôxin có tác dụng: a/ Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. b/ Kích thích chuyển hoá ở tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. c/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. d/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. Câu 420: Sinh trưởng và phát triển của động vật qua biến thái hoàn toàn là: a/ Trường hợp ấu trùng có đặc điểm hình thái, sinh lí rất khác với con trưởng thành. b/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành, nhưng khác về sinh lý. c/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý tương tự với con trưởng thành. d/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành. Câu 421: Hoocmôn sinh trưởng có vai trò: a/ Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. b/ Kích thích chuyển hoá ở tế bào và sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. c/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. d/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. Câu 422: Phát triển của cơ thể động vật bao gồm: a/ Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể. b/ Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng và phân hoá tế bào. c/ Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng, phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể. d/ Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể. Câu 423: Testostêrôn có vai trò: a/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. b/ Kích thích chuyển hoá ở tế bào và sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. c/ Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. d/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. Câu 424: Thời kì mang thai không có trứng chín và rụng là vì: a/ Khi nhau thai được hình thành, thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. b/ Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai (HCG) duy trì thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. c/ Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. d/ Khi nhau thai được hình thành sẽ duy trì thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. Câu 425: Thời gian rụng trứng trung bình vào ngày thứ mấy trong chu kì kinh nguyệt ở người? a/ Ngày thừ 25. b/ Ngày thứ 13. c/ Ngày thứ 12. d/ Ngày thứ 14. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 426: Vì sao đối vớ động vật hằng nhiệt khi đến mùa rét thì sự sinh trưởng và phát triển bị ảnh hưởng? a/ Vì thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá, sinh sản giảm. b/ Vì thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể tăng tạo nhiều năng lượng để chống rét. c/ Vì thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm làm hạn chế tiêu thụ năng lượng. d/ Vì thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm, sinh sản tăng. Câu 427: Hậu quả đối với trẻ em khi thiếu tirôxin là: a/ Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển. b/ Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển. c/ Người nhỏ bé hoặc khổng lồ. d/ Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. Câu 428: Thể vàng sản sinh ra hoocmôn: a/ FSH. b/ LH. c/ HCG. d/ Prôgestêron. Câu 429: Các biện pháp ngăn cản tinh trùng gặp trứng là: a/ Dùng bao cao su, thắt ống dẫn tinh, giao hợp vào giai đoạn không rụng trứng, uống viên tránh thai. b/ Dùng bao cao su, thắt ống dẫn trứng, xuất tinh ngoài, giao hợp vào giai đoạn không rụng trứng. c/ Dùng bao cao su, thắt ống dẫn tinh, xuất tinh ngoài, giao hợp vào gia đoạn không rụng trứng. d/ Dùng bao cao su, thắt ống dẫn tinh, đặt vòng tránh thai, giao hợp vào gia đoạn không rụng trứng. Câu 430: Các nhân tố môi trường có ảnh hưởng rõ nhất vào giai đoạn nào trong quá trình phát sinh cá thể người? a/ Giai đoạn phôi thai. b/ Giai đoạn sơ sinh. c/ Giai đoạn sau sơ sinh. d/ Giai đoạn trưởng thành. Câu 431: Tuyến yên sản sinh ra các hoocmôn: a/ Hoocmôn kích thích trứng, hoocmôn tạo thể vàng. b/ Prôgestêron và Ơstrôgen. c/ Hoocmôn kích dục nhau thai Prôgestêron. d/ Hoocmôn kích nang trứng Ơstrôgen. Câu 432: Chu kỳ kinh nguyệt ở người diễn ra trung bình bao nhiêu ngày? a/ 30 ngày. b/ 26 ngày. c/ 32 ngày. d/ 28 ngày. Câu 433: Khi trời rét thì động vật biến nhiệt sinh trưởng và phát triển chậm là vì: a/ Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm làm hạn chế tiêu thụ năng lượng. b/ Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể mạnh tạo nhiều năng lượng để chống rét. c/ Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm, sinh sản tăng. d/ Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể tăng, sinh sản giảm. Câu 434: Sự phôi hợp của những loại hoocmôn nào có tác động làm cho niêm mạc dạ con dày, phồng lên, tích đầy máu trong mạch chẩn bị cho sự làm tổ của phôi trong dạ con? a/ Prôgestêron và Ơstrôgen. b/ Hoocmôn kích thích nang trứng, Prôgestêron. c/ Hoocmôn tạo thể vàng và hoocmôn Ơstrôgen. d/ Hoocmôn thể vàng và Prôgestêron. Câu 435: Tại sao tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ nhỏ? a/ Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Na để hình thành xương. b/ Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Ca để hình thành xương. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng c/ Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá K để hình thành xương. d/ Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò ô xy hoá để hình thành xương. Câu 436: Nhau thai sản sinh ra hoocmôn: a/ Prôgestêron. b/ FSH. c/ HCG. d/ LH. Câu 437: Ý nào không đúng với vai trò của thức ăn đối với sự sinh trưởng và phát triển của động vật? a/ Làm tăng khả năng thích ứng với mọi điều kiện sống bất lợi của môi trường. b/ Gia tăng phân bào tạo nên các mô, các cơ quan, hệ cơ quan. c/ Cung cấp nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ. d/ Cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống của cơ thể. Câu 438: Ecđixơn có tác dụng: a/ Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. b/ Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm. c/ Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. d/ Gây lột xác của sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm. Câu 439: Sự phối hợp của các loại hoocmôn nào có tác dụng kích thích phát triển nang trứng và gây rụng trứng? a/ Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), Prôgestêron và hoocmôn Ơstrôgen. b/ Prôgestêron, hoocmôn tạo thể vàng (LH) và hoocmôn Ơstrôgen. c/ Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), hoocmôn tạo thể vàng (LH) và hoocmôn Ơstrôgen. d/ Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), hoocmôn tạo thể vàng (LH) và Prôgestêron. Câu 440: Juvenin có tác dụng: a/ Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. b/ Gây lột xác của sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm. c/ Ức chế sự lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. d/ Ức chế sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm. Chương III SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT. Câu 361: a/ Bần Tầng sinh bần Mạch rây sơ cấp Mạch rây thứ cấp Tầng sinh mạch Gỗ thứ cấp Gỗ sơ cấp Tuỷ. Câu 362: b/ Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần. Câu 363: c/ Gỗ nằm phía trong còn mạch rây nằm phía ngoài tầng sinh mạch. Câu 364: c/ Mô phân sinh bên có ở thân cây hai lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây một lá mầm. Câu 365: c/ Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó gỗ thứ cấp nằm phía ngoài còn gỗ sơ cấp nằm phía trong. Câu 366b/ Ở thân. Câu 367: b/ Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía trong còn mạch sơ cấp nằm phía ngoài. Câu 368: b/ Biểu bì Vỏ Mạch rây sơ cấp Tầng sinh mạch Gỗ sơ cấp Tuỷ. Câu 369: a/ Sự sinh trưởng của thân và rễ theo chiều dài do hoạt động của mô phân sinh đỉnh. Câu 370: b/ Diễn ra chủ yếu ở cây một lá mầm và hạn chế ở cây hai lá mầm. Câu 371: b/ Sự tăng trưởng bề ngang của cây do mô phân sinh bên của cây thân gỗ hoạt động tạo ra. Câu 372 b/ Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. Câu 373a/ Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân. Câu 374: c/ Tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả. Câu 375: a/ Đỉnh của thân và cành. Câu 376: d/ Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 377: c/ Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt. Câu 378: c/ Lá, rễ. Câu 379: c/ Kìm hãm sự sinh trưởng của cành, lóng, gây trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng đóng. Câu 380: a/ Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động của cây. Câu 381: b/ Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và phát triển chồi bên, làm chậm sự hoá già của tế bào. Câu 382: d/ Trong hạt khô, GA rất thấp, AAB đạt trị số cực đại. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, đạt trị số cực đại còn AAB giảm xuống rất mạnh. Câu 383: b/ Không có enzim phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại đơi với người và gia súc. Câu 384: d/ Etylen, Axit absixic. Câu 385: c/ Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra rễ phụ. Câu 386: a/ Tính chuyển hoá cao hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc cao. Câu 387: d/ Cơ quan đang hoá già. Câu 388a/ Auxin, Gibêrelin, xitôkinin. Câu 389: b/ Hầu hết các phần khác nhau của cây, đặc biệt trong thời gian rụng lá, hoa già, quả đang chín. Câu 390: c/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng ít hơn 12 giờ. Câu 391: a/ Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. Câu 392: b/ Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở. Câu 393: c/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 12 giờ. Câu 394: c/ Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương. Câu 395: a/ Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm. Câu 396: a/ Lá thứ 14. Câu 397: b/ Lá. Câu 398: a/ Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là prôtêin và chứa các hạt cần ánh sáng để nảy mầm. Câu 399: c/ Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện ở ba quá trình liên quan với nhau là sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể. Câu 400a/ Hai dạng chuyển hoá lẫn nhau dưới sự tác động của ánh sáng. Câu 401: a/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 660mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 730mm. Câu 402: b/ Số lá. Câu 403: b/ Cây ra hoa ở cả ngày dài và ngày ngắn. Câu 404: c/ Hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT. Câu 405: b/ Quá trình tăng kích thước của cơ thể do tăng kích thước và số lượng của tế bào. Câu 406: c/ Tinh hoàn. Câu 407 b/ Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. Câu 408: c/ Sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. Câu 409a/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành nhưng khác về sinh lý. Câu 410: c/ Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. Câu 411: c/ Người bé nhỏ hoặc khổng lồ. Câu 412: a/ Nhân tố di truyền. Câu 413: d/ Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác nó biến thành con trưởng thành. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 414: d/ Cá chép, gà, thỏ, khỉ. Câu 415: b. Buồng trứng. Câu 416: c/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. Câu 417: c/ Tuyến yên. Câu 418: a/ Tuyến giáp. Câu 419: b/ Kích thích chuyển hoá ở tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. Câu 420: a/ Trường hợp ấu trùng có đặc điểm hình thái, sinh lí rất khác với con trưởng thành. Câu 421: a/ Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. Câu 422c/ Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng, phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể. Câu 423: a/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. Câu 424: b/ Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai (HCG) duy trì thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. Câu 425: d/ Ngày thứ 14. Câu 426: d/ Vì thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm, sinh sản tăng. Câu 427: d/ Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. Câu 428: d/ Prôgestêron. Câu 438: c/ Dùng bao cao su, thắt ống dẫn tinh, xuất tinh ngoài, giao hợp vào gia đoạn không rụng trứng. Câu 429: a/ Giai đoạn phôi thai. Câu 430: a/ Hoocmôn kích thích trứng, hoocmôn tạo thể vàng. Câu 431: d/ 28 ngày. Câu 432: d/ Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể tăng, sinh sản giảm. Câu 433: a/ Prôgestêron và Ơstrôgen. Câu 434: b/ Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Ca để hình thành xương. Câu 435c/ HCG. Câu 436: a/ Làm tăng khả năng thích ứng với mọi điều kiện sống bất lợi của môi trường. Câu 437: c/ Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. Câu 438: c/ Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), hoocmôn tạo thể vàng (LH) và hoocmôn Ơstrôgen. Câu 439: b/ Gây lột xác của sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Bài 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT -Trường ĐH Đà Lạt
7 p | 679 | 86
-
Câu hỏi ôn tập sinh trưởng và phát triển ở thực vật
6 p | 195 | 64
-
Sinh học 11 - Bài 39 : CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG LÊN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT (TT)
5 p | 509 | 64
-
37:SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT
6 p | 288 | 58
-
NHỊP SINH HỌC: SỰ THÍCH NGHI ĐẶC BIỆT CỦA SINH VẬT VỚI MÔI TRƯỜNG SỐNG
4 p | 151 | 48
-
Sinh trưởng và phát triển ở Động vật
13 p | 201 | 39
-
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT (tt)
8 p | 222 | 38
-
NHỮNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI
5 p | 113 | 35
-
Giáo án Sinh 11 (NC) - SINH TRƯỞNG VA PHÁT TRIỂN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT
6 p | 155 | 26
-
Đề cương ôn tập học kỳ II Sinh học 11
8 p | 28 | 13
-
SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT
13 p | 124 | 12
-
Chương III - SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT
22 p | 49 | 10
-
Tài liệu nghiên cứu quần xã thực vật phần 1
11 p | 55 | 10
-
DIỄN THỂ SINH THÁIKHÁI NIỆM
5 p | 34 | 8
-
Tài liệu nghiên cứu quần xã thực vật phần 3
11 p | 44 | 7
-
Đề cương ôn tập kiểm tra học kì II Sinh học 11 – THPT Thanh Khê
18 p | 28 | 7
-
Tài liệu nghiên cứu quần xã thực vật phần 8
11 p | 45 | 6

markdown:
# Trắc nghiệm Sinh học 11_Chương 3: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật
Chia sẻ: Ho Huu Viet | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:11
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
lượt xem 446
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2011/20110117/viet11906/80x100/_sinhhoc11_chuong3_1414.jpg)
##
Trắc nghiệm Sinh học 11_Chương 3: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'trắc nghiệm sinh học 11_chương 3: sinh trưởng và phát triển ở thực vật', tài liệu phổ thông, sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(2)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Trắc nghiệm Sinh học 11_Chương 3: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Chương III SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT. Câu 361: Giải phẩu mặt cắt ngang thân sinh trưởng thứ cấp theo thứ tự từ ngoài vào trong thân là: a/ Bần Tầng sinh bần Mạch rây sơ cấp Mạch rây thứ cấp Tầng sinh mạch Gỗ thứ cấp Gỗ sơ cấp Tuỷ. b/ Bần Tầng sinh bần Mạch rây thứ cấp Mạch rây sơ cấp Tầng sinh mạch Gỗ thứ cấp Gỗ sơ cấp Tuỷ. c/ Bần Tầng sinh bần Mạch rây sơ cấp Mạch rây thứ cấp Tầng sinh mạch Gỗ sơ cấp Gỗ thứ cấp Tuỷ. d/ Tầng sinh bần Bần Mạch rây sơ cấp Mạch rây thứ cấp Tầng sinh mạch Gỗ thứ cấp Gỗ sơ cấp Tuỷ. Câu 362: Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng sơ cấp? a/ Làm tăng kích thước chiều dài của cây. b/ Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần. c/ Diễn ra cả ở cây một lá mầm và cây hai lá mầm. d/ Diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh. Câu 363: Lấy tuỷ làm tâm, sự phân bố của mạch rây và gỗ trong sinh trưởng sơ cấp như thế nào? a/ Gỗ nằm phía ngoài còn mạch rây nằm phía trong tầng sinh mạch. b/ Gỗ và mạch rây nằm phía trong tầng sinh mạch. c/ Gỗ nằm phía trong còn mạch rây nằm phía ngoài tầng sinh mạch. d/ Gỗ và mạch rây nằm phía ngoài tầng sinh mạch. Câu 364: Mô phân sinh bên và phân sinh lóng có ở vị trí nào của cây? a/ Mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây một lá mầm. b/ Mô phân sinh bên có ở thân cây một lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây hai lá mầm. c/ Mô phân sinh bên có ở thân cây hai lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây một lá mầm. d/ Mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây hai lá mầm. Câu 365: Lấy tuỷ làm tâm, sự phân bố của gỗ sơ cấp và thứ cấp trong sinh trưởng thứ cấp như thế nào? a/ Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó gỗ thứ cấp nằm phía trong còn gỗ sơ cấp nằm phía ngoài. b/ Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó gỗ thứ cấp nằm phía ngoài còn gỗ sơ cấp nằm phía trong. c/ Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó gỗ thứ cấp nằm phía ngoài còn gỗ sơ cấp nằm phía trong. d/ Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó gỗ thứ cấp nằm phía trong còn gỗ sơ cấp nằm phía ngoài. Câu 366: Mô phân sinh đỉnh không có ở vị trí nào của cây? a/ Ở đỉnh rễ. b/ Ở thân. c/ Ở chồi nách. d/ Ở chồi đỉnh. Câu 367: Lấy tuỷ làm tâm, sự phân bố của mạch rây sơ cấp và thứ cấp trong sinh trưởng thứ cấp như thế nào? a/ Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía ngoài còn mạch sơ cấp nằm phía trong. b/ Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía trong còn mạch sơ cấp nằm phía ngoài. c/ Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía ngoài còn mạch sơ cấp nằm phía trong. d/ Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía trong còn mạch sơ cấp nằm phía ngoài. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 368: Giải phẩu mặt cắt ngang thân sinh trưởng sơ cấp theo thứ tự từ ngoài vào trong thân là: a/ Vỏ Biểu bì Mạch rây sơ cấp Tầng sinh mạch Gỗ sơ cấp Tuỷ. b/ Biểu bì Vỏ Mạch rây sơ cấp Tầng sinh mạch Gỗ sơ cấp Tuỷ. c/ Biểu bì Vỏ Gỗ sơ cấp Tầng sinh mạch Mạch rây sơ cấp Tuỷ. d/ Biểu bì Vỏ Tầng sinh mạch Mạch rây sơ cấp Gỗ sơ cấp Tuỷ. Câu 369: Sinh trưởng sơ cấp của cây là: a/ Sự sinh trưởng của thân và rễ theo chiều dài do hoạt động của mô phân sinh đỉnh. b/ Sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động phân hoá của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ ở cây một lá mầm và cây hai lá mầm. c/ Sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động nguyên phân của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ chỉ có ở cây cây hai lá mầm. d/ Sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động nguyên phân của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ chỉ có ở cây cây một lá mầm. Câu 370: Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng thứ cấp? a/ Làm tăng kích thước chiều ngang của cây. b/ Diễn ra chủ yếu ở cây một lá mầm và hạn chế ở cây hai lá mầm. c/ Diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch. d/ Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ). Câu 371: Sinh trưởng thứ cấp là: a/ Sự tăng trưởng bề ngang của cây do mô phân sinh bên của cây thân thảo hoạt động tạo ra. b/ Sự tăng trưởng bề ngang của cây do mô phân sinh bên của cây thân gỗ hoạt động tạo ra. c/ Sự tăng trưởng bề ngang của cây một lá mầm do mô phân sinh bên của cây hoạt động tạo ra. d/ Sự tăng trưởng bề ngang của cây do mô phân sinh lóng của cây hoạt động tạo ra. Câu 372: Người ta sư dụng Auxin tự nhiên (AIA) và Auxin nhân tạo (ANA, AIB) để: a/ Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, hạn chế tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. b/ Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. c/ Hạn chế ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. d/ Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả có hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. Câu 373: Gibêrelin có vai trò: a/ Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân. b/ Làm giảm số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân. c/ Làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài của tế bào và tăng chiều dài thân. d/ Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và giảm chiều dài thân. Câu 374: Xitôkilin chủ yếu sinh ra ở: a/ Đỉnh của thân và cành. b/ Lá, rễ c/ Tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả. d/ Thân, cành Câu 375: Auxin chủ yếu sinh ra ở: a/ Đỉnh của thân và cành. b/ Phôi hạt, chóp rễ. c/ Tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả. d/ Thân, lá. Câu 376: Êtylen có vai trò: a/ Thúc quả chóng chín, ức chế rụng lá và rụng quả. b/ Thúc quả chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng lá. c/ Thúc quả chóng chín, rụng lá kìm hãm rụng quả. d/ Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả. Câu 377: Người ta sử dụng Gibêrelin để: a/ Làm giảm độ nảy mầm của hạt, chồi, củ, kích thích sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng b/ Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây và phát triển bộ rễ, tạo quả không hạt. c/ Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt. d/ / Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, phát triển bộ lá, tạo quả không hạt. Câu 378: Gibêrelin chủ yếu sinh ra ở: a/ Tế bào đang phân chia ở, hạt, quả. b/ thân,cành. c/ Lá, rễ. d/ Đỉnh của thân và cành. Câu 379: Axit abxixic (ABA)có vai trò chủ yếu là: a/ Kìm hãm sự sinh trưởng của cây, lóng, trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng mở. b/ Kìm hãm sự sinh trưởng của cành, lóng, làm mất trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng đóng. c/ Kìm hãm sự sinh trưởng của cành, lóng, gây trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng đóng. d/ Kìm hãm sự sinh trưởng của cành, lóng, làm mất trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng mở. Câu 380: Hoocmôn thực vật Là: a/ Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động của cây. b/ Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra chỉ có tác dụng ức chế hoạt động của cây. c/ Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng kháng bệnh cho cây. d/ Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra chỉ có tác dụng kích thích sinh trưởng của cây. Câu 381: Xitôkilin có vai trò: a/ Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và phát triển chồi bên, làm tăng sự hoá già của tế bào. b/ Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và phát triển chồi bên, làm chậm sự hoá già của tế bào. c/ Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và làm chậm sự phát triển của chồi bên và sự hoá già của tế bào. d/ Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và làm chậm sự phát triển chồi bên, làm chậm sự hoá già của tế bào. Câu 382: Tương quan giữa GA/AAB điều tiết sinh lý của hạt như thế nào? a/ Trong hạt khô, GA và AAB đạt trị số ngang nhau. b/ Trong hạt nảy mầm, AAB đạt trị lớn hơn GA. c/ Trong hạt khô, GA đạt trị số cực đại, AAB rất thấp. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, giảm xuống rất mạnh; còn AAB đạt trị số cực đại. d/ Trong hạt khô, GA rất thấp, AAB đạt trị số cực đại. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, đạt trị số cực đại còn AAB giảm xuống rất mạnh. Câu 383: Không dùng Auxin nhân tạo đối với nông phẩm trực tiếp làm thức ăn là vì: a/ Làm giảm năng suất của cây sử dụng lá. b/ Không có enzim phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại đơi với người và gia súc. c/ Làm giảm năng suất của cây sử dụng củ. d/ Làm giảm năng suất của cây sử dụng thân. Câu 384: Những hoocmôn môn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sự sinh trưởng là: a/ Auxin, xitôkinin. b/ Auxin, gibêrelin. c/ Gibêrelin, êtylen. d/ Etylen, Axit absixic. Câu 385: Auxin có vai trò: a/ Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra hoa. b/ Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra lá. c/ Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra rễ phụ. d/ Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra quả. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 386: Đặc điểm nào không có ở hoocmôn thực vật? a/ Tính chuyển hoá cao hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc cao. b/ Với nồng độ rất thấp gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể. c/ Được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây. d/ Được tạo ra một nơi nhưng gây ra phản ứng ở nơi khác. Câu 387: Axit abxixic (AAB) chỉ có ở: a/ Cơ quan sinh sản. b/ Cơ quan còn non. c/ Cơ quan sinh dưỡng. d/ Cơ quan đang hoá già. Câu 388: Những hoocmôn thực vật thuộc nhóm kích thích sinh trưởng là: a/ Auxin, Gibêrelin, xitôkinin. b/ Auxin, Etylen, Axit absixic. c/ Auxin, Gibêrelin, Axit absixic. d/ Auxin, Gibêrelin, êtylen. Câu 389: Êtylen được sinh ra ở: a/ Hầu hết các phần khác nhau của cây, đặc biệt trong thời gian rụng lá, hoa già, quả còn xanh. b/ Hầu hết các phần khác nhau của cây, đặc biệt trong thời gian rụng lá, hoa già, quả đang chín. c/ Hoa, lá, quả, đặc biệt trong thời gian rụng lá, hoa già, quả đang chín. d/ Hầu hết các phần khác nhau của cây, đặc biệt trong thời gian ra lá, hoa già, quả đang chín. Câu 390: Cây ngày ngắn là cây: a/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng ít hơn 8 giờ. b/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng ít hơn 10 giờ. c/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng ít hơn 12 giờ. d/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng ít hơn 14 giờ. Câu 391: Các cây ngày ngắn là: a/ Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. b/ Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương. c/ Thanh long, cà tím, cà phê ngô, hướng dương. d/ Hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. Câu 392: Phitôcrôm Pđx có tác dụng: a/ Làm cho hạt nảy mầm, khí khổng mở, ức chế hoa nở. b/ Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở. c/ Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng đóng. d/ Làm cho hạt nảy mầm, kìm hãm hoa nở và khí khổng mở. Câu 393: Cây dài ngày là: a/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 8 giờ. b/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 10 giờ. c/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 12 giờ. d/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 14 giờ. Câu 394: Các cây trung tính là cây; a/ Thanh long, cà tím, cà phê ngô, huớng dương. b/ Hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. c/ Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương. d/ Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. Câu 395: Quang chu kì là: a/ Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm. b/ Thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối bằng nhau trong ngày. c/ Thời gian chiếu sáng trong một ngày. d/ Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm trong một mùa. Câu 396: Cây cà chua đến tuổi lá thứ mấy thì ra hoa? a/ Lá thứ 14. b/ Lá thứ 15. c/ Lá thứ 12. d/ Lá thứ 13. Câu 397: Florigen kích thích sự ra hoa của cây được sinh ra ở: a/ Chồi nách. c/ Đỉnh thân. d/ Rễ. b/ Lá. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 398: Phitôcrôm là: a/ Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là prôtêin và chứa các hạt cần ánh sáng để nảy mầm. b/ Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là phi prôtêin và chứa các hạt cần ánh sáng để nảy mầm. c/ Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là prôtêin và chứa các lá cần ánh sáng để quang hợp. d/ Sắc tố cảm nhận quang chu kì nhưng không cảm nhận ánh sáng, có bản chất là prôtêin và chứa các hạt cần ánh sáng để nảy mầm. Câu 399: Phát triển ở thực vật là: a/ Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện qua hai quá trình liên quan với nhau: sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể. b/ Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện ở ba quá trình không liên quan với nhau: sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể. c/ Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện ở ba quá trình liên quan với nhau là sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể. d/ Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện qua hai quá trình liên quan với nhau: sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể. Câu 400: Mối liên hệ giữa Phitôcrôm Pđ và Pđx như thế nào? a/ Hai dạng chuyển hoá lẫn nhau dưới sự tác động của ánh sáng. b/ Hai dạng không chuyển hoá lẫn nhau dưới sự tác động của ánh sáng. c/ Chỉ dạng Pđ chuyển hoá sang dạng Pđx dưới sự tác động của ánh sáng. d/ Chỉ dạng Pđx chuyển hoá sang dạng Pđ dưới sự tác động của ánh sáng. Câu 401: Phitôcrôm có những dạng nào? a/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 660mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 730mm. b/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 730mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 660mm. c/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 630mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 760mm. d/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 560mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 630mm. Câu 402: Tuổi của cây một năm được tính theo: a/ Số lóng. b/ Số lá. c/ Số chồi nách. d/ Số cành. Câu 403: Cây trung tính là: a/ Cây ra hoa ở ngày dài vào mùa mưa và ở ngày ngắn vào mùa khô. b/ Cây ra hoa ở cả ngày dài và ngày ngắn. c/ Cây ra hoa ở ngày dài vào mùa lạnh và ở ngày ngắn vào mùa nóng. d/ Cây ra hoa ở ngày ngắn vào mùa lạnh và ở ngày dài vào mùa nóng. Câu 404: Các cây ngày dài là các cây: a/ Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương. b/ Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. c/ Hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. d/ Thanh long, cà tím, cà phê ngô, huớng dương. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT. Câu 405: Sinh trưởng của cơ thể động vật là: a/ Quá trình tăng kích thước của các hệ cơ quan trong cơ thể. b/ Quá trình tăng kích thước của cơ thể do tăng kích thước và số lượng của tế bào. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng c/Quá trình tăng kích thước của các mô trong cơ thể. d/ Quá trình tăng kích thước của các cơ quan trong cơ thể. Câu 406: Testostêrôn được sinh sản ra ở: a/ Tuyến giáp. b/ Tuyến yên. c/ Tinh hoàn. d/ Buồng trứng. Câu 407: Những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn là: a/ Cá chép, gà, thỏ, khỉ. b/ Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. c/ Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. d/ Châu chấu, ếch, muỗi. Câu 408: Biến thái là: a/ Sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và từ từ về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. b/ Sự thay đổi từ từ về hình thái, cấu tạo và đột ngột về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. c/ Sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. d/ Sự thay đổi từ từ về hình thái, cấu tạo và về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. Câu 409: Sinh trưởng và phát triển của động vật không qua biến thái là: a/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành nhưng khác về sinh lý. b/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý khác với con trưởng thành. c/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành. d/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý khác với con trưởng thành. Câu 410: Những động vật sinh trưởng và phát triển không qua biến thái hoàn toàn là: a/ Cá chép, gà, thỏ, khỉ. b/ Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. c/ Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. d/ Châu chấu, ếch, muỗi. Câu 411: Nếu tuyến yên sản sinh ra quá ít hoặc quá nhiều hoocmôn sinh trưởng ở giai đoạn trẻ em sẽ dẫn đến hậu quả: a/ Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. b/ Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển. c/ Người bé nhỏ hoặc khổng lồ. d/ Các đặc điểm sinh dục nam kém phát triển. Câu 412: Nhân tố quan trọng điều khiển sinh trưởng và phát triển của động vật là: a/ Nhân tố di truyền. b/ Hoocmôn. c/ Thức ăn. d/ Nhiệt độ và ánh sáng Câu 413 Sinh trưởng và phát triển của động vật qua biến thái không hoàn toàn là: a/ Trường hợp ấu trùng phát triển hoàn thiện, trải qua nhiều lần biến đổi nó biến thành con trưởng thành. b/ Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần biến đổi nó biến thành con trưởng thành. c/ Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác nó biến thành con trưởng thành. d/ Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác nó biến thành con trưởng thành. Câu 414: Những động vật sinh trưởng và phát triển thông qua biến thái không hoàn toàn là: a/ Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. b/ Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. c/ Châu chấu, ếch, muỗi. d/ Cá chép, gà, thỏ, khỉ. Câu 415: Ơstrôgen được sinh ra ở: a/ Tuyến giáp. b. Buồng trứng. c/ Tuyến yên. d/ Tinh hoàn. Câu 416: Ơstrôgen có vai trò: a/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. b/ Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng c/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. d/ Kích thích chuyển hoá ở tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. Câu 417: Hoocmôn sinh trưởng (GH) được sản sinh ra ở: a/ Tinh hoàn. b/ Tuyến giáp. c/ Tuyến yên. d. Buồng trứng. Câu 418: Tirôxin được sản sinh ra ở: a/ Tuyến giáp. b/ Tuyến yên. c/ Tinh hoàn. d. Buồng trứng. Câu 419: Tirôxin có tác dụng: a/ Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. b/ Kích thích chuyển hoá ở tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. c/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. d/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. Câu 420: Sinh trưởng và phát triển của động vật qua biến thái hoàn toàn là: a/ Trường hợp ấu trùng có đặc điểm hình thái, sinh lí rất khác với con trưởng thành. b/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành, nhưng khác về sinh lý. c/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý tương tự với con trưởng thành. d/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành. Câu 421: Hoocmôn sinh trưởng có vai trò: a/ Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. b/ Kích thích chuyển hoá ở tế bào và sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. c/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. d/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. Câu 422: Phát triển của cơ thể động vật bao gồm: a/ Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể. b/ Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng và phân hoá tế bào. c/ Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng, phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể. d/ Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể. Câu 423: Testostêrôn có vai trò: a/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. b/ Kích thích chuyển hoá ở tế bào và sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. c/ Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. d/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. Câu 424: Thời kì mang thai không có trứng chín và rụng là vì: a/ Khi nhau thai được hình thành, thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. b/ Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai (HCG) duy trì thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. c/ Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. d/ Khi nhau thai được hình thành sẽ duy trì thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. Câu 425: Thời gian rụng trứng trung bình vào ngày thứ mấy trong chu kì kinh nguyệt ở người? a/ Ngày thừ 25. b/ Ngày thứ 13. c/ Ngày thứ 12. d/ Ngày thứ 14. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 426: Vì sao đối vớ động vật hằng nhiệt khi đến mùa rét thì sự sinh trưởng và phát triển bị ảnh hưởng? a/ Vì thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá, sinh sản giảm. b/ Vì thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể tăng tạo nhiều năng lượng để chống rét. c/ Vì thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm làm hạn chế tiêu thụ năng lượng. d/ Vì thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm, sinh sản tăng. Câu 427: Hậu quả đối với trẻ em khi thiếu tirôxin là: a/ Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển. b/ Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển. c/ Người nhỏ bé hoặc khổng lồ. d/ Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. Câu 428: Thể vàng sản sinh ra hoocmôn: a/ FSH. b/ LH. c/ HCG. d/ Prôgestêron. Câu 429: Các biện pháp ngăn cản tinh trùng gặp trứng là: a/ Dùng bao cao su, thắt ống dẫn tinh, giao hợp vào giai đoạn không rụng trứng, uống viên tránh thai. b/ Dùng bao cao su, thắt ống dẫn trứng, xuất tinh ngoài, giao hợp vào giai đoạn không rụng trứng. c/ Dùng bao cao su, thắt ống dẫn tinh, xuất tinh ngoài, giao hợp vào gia đoạn không rụng trứng. d/ Dùng bao cao su, thắt ống dẫn tinh, đặt vòng tránh thai, giao hợp vào gia đoạn không rụng trứng. Câu 430: Các nhân tố môi trường có ảnh hưởng rõ nhất vào giai đoạn nào trong quá trình phát sinh cá thể người? a/ Giai đoạn phôi thai. b/ Giai đoạn sơ sinh. c/ Giai đoạn sau sơ sinh. d/ Giai đoạn trưởng thành. Câu 431: Tuyến yên sản sinh ra các hoocmôn: a/ Hoocmôn kích thích trứng, hoocmôn tạo thể vàng. b/ Prôgestêron và Ơstrôgen. c/ Hoocmôn kích dục nhau thai Prôgestêron. d/ Hoocmôn kích nang trứng Ơstrôgen. Câu 432: Chu kỳ kinh nguyệt ở người diễn ra trung bình bao nhiêu ngày? a/ 30 ngày. b/ 26 ngày. c/ 32 ngày. d/ 28 ngày. Câu 433: Khi trời rét thì động vật biến nhiệt sinh trưởng và phát triển chậm là vì: a/ Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm làm hạn chế tiêu thụ năng lượng. b/ Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể mạnh tạo nhiều năng lượng để chống rét. c/ Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm, sinh sản tăng. d/ Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể tăng, sinh sản giảm. Câu 434: Sự phôi hợp của những loại hoocmôn nào có tác động làm cho niêm mạc dạ con dày, phồng lên, tích đầy máu trong mạch chẩn bị cho sự làm tổ của phôi trong dạ con? a/ Prôgestêron và Ơstrôgen. b/ Hoocmôn kích thích nang trứng, Prôgestêron. c/ Hoocmôn tạo thể vàng và hoocmôn Ơstrôgen. d/ Hoocmôn thể vàng và Prôgestêron. Câu 435: Tại sao tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ nhỏ? a/ Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Na để hình thành xương. b/ Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Ca để hình thành xương. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng c/ Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá K để hình thành xương. d/ Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò ô xy hoá để hình thành xương. Câu 436: Nhau thai sản sinh ra hoocmôn: a/ Prôgestêron. b/ FSH. c/ HCG. d/ LH. Câu 437: Ý nào không đúng với vai trò của thức ăn đối với sự sinh trưởng và phát triển của động vật? a/ Làm tăng khả năng thích ứng với mọi điều kiện sống bất lợi của môi trường. b/ Gia tăng phân bào tạo nên các mô, các cơ quan, hệ cơ quan. c/ Cung cấp nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ. d/ Cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống của cơ thể. Câu 438: Ecđixơn có tác dụng: a/ Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. b/ Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm. c/ Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. d/ Gây lột xác của sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm. Câu 439: Sự phối hợp của các loại hoocmôn nào có tác dụng kích thích phát triển nang trứng và gây rụng trứng? a/ Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), Prôgestêron và hoocmôn Ơstrôgen. b/ Prôgestêron, hoocmôn tạo thể vàng (LH) và hoocmôn Ơstrôgen. c/ Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), hoocmôn tạo thể vàng (LH) và hoocmôn Ơstrôgen. d/ Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), hoocmôn tạo thể vàng (LH) và Prôgestêron. Câu 440: Juvenin có tác dụng: a/ Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. b/ Gây lột xác của sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm. c/ Ức chế sự lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. d/ Ức chế sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm. Chương III SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT. Câu 361: a/ Bần Tầng sinh bần Mạch rây sơ cấp Mạch rây thứ cấp Tầng sinh mạch Gỗ thứ cấp Gỗ sơ cấp Tuỷ. Câu 362: b/ Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần. Câu 363: c/ Gỗ nằm phía trong còn mạch rây nằm phía ngoài tầng sinh mạch. Câu 364: c/ Mô phân sinh bên có ở thân cây hai lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây một lá mầm. Câu 365: c/ Cả hai đều nằm phía trong tầng sinh mạch, trong đó gỗ thứ cấp nằm phía ngoài còn gỗ sơ cấp nằm phía trong. Câu 366b/ Ở thân. Câu 367: b/ Cả hai đều nằm phía ngoài tầng sinh mạch, trong đó mạch thứ cấp nằm phía trong còn mạch sơ cấp nằm phía ngoài. Câu 368: b/ Biểu bì Vỏ Mạch rây sơ cấp Tầng sinh mạch Gỗ sơ cấp Tuỷ. Câu 369: a/ Sự sinh trưởng của thân và rễ theo chiều dài do hoạt động của mô phân sinh đỉnh. Câu 370: b/ Diễn ra chủ yếu ở cây một lá mầm và hạn chế ở cây hai lá mầm. Câu 371: b/ Sự tăng trưởng bề ngang của cây do mô phân sinh bên của cây thân gỗ hoạt động tạo ra. Câu 372 b/ Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ. Câu 373a/ Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân. Câu 374: c/ Tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả. Câu 375: a/ Đỉnh của thân và cành. Câu 376: d/ Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 377: c/ Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt. Câu 378: c/ Lá, rễ. Câu 379: c/ Kìm hãm sự sinh trưởng của cành, lóng, gây trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng đóng. Câu 380: a/ Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động của cây. Câu 381: b/ Kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và phát triển chồi bên, làm chậm sự hoá già của tế bào. Câu 382: d/ Trong hạt khô, GA rất thấp, AAB đạt trị số cực đại. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, đạt trị số cực đại còn AAB giảm xuống rất mạnh. Câu 383: b/ Không có enzim phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại đơi với người và gia súc. Câu 384: d/ Etylen, Axit absixic. Câu 385: c/ Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra rễ phụ. Câu 386: a/ Tính chuyển hoá cao hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc cao. Câu 387: d/ Cơ quan đang hoá già. Câu 388a/ Auxin, Gibêrelin, xitôkinin. Câu 389: b/ Hầu hết các phần khác nhau của cây, đặc biệt trong thời gian rụng lá, hoa già, quả đang chín. Câu 390: c/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng ít hơn 12 giờ. Câu 391: a/ Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. Câu 392: b/ Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở. Câu 393: c/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng hơn 12 giờ. Câu 394: c/ Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương. Câu 395: a/ Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm. Câu 396: a/ Lá thứ 14. Câu 397: b/ Lá. Câu 398: a/ Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là prôtêin và chứa các hạt cần ánh sáng để nảy mầm. Câu 399: c/ Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện ở ba quá trình liên quan với nhau là sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể. Câu 400a/ Hai dạng chuyển hoá lẫn nhau dưới sự tác động của ánh sáng. Câu 401: a/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 660mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 730mm. Câu 402: b/ Số lá. Câu 403: b/ Cây ra hoa ở cả ngày dài và ngày ngắn. Câu 404: c/ Hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT. Câu 405: b/ Quá trình tăng kích thước của cơ thể do tăng kích thước và số lượng của tế bào. Câu 406: c/ Tinh hoàn. Câu 407 b/ Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi. Câu 408: c/ Sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. Câu 409a/ Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành nhưng khác về sinh lý. Câu 410: c/ Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. Câu 411: c/ Người bé nhỏ hoặc khổng lồ. Câu 412: a/ Nhân tố di truyền. Câu 413: d/ Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác nó biến thành con trưởng thành. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
- Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 414: d/ Cá chép, gà, thỏ, khỉ. Câu 415: b. Buồng trứng. Câu 416: c/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái. Câu 417: c/ Tuyến yên. Câu 418: a/ Tuyến giáp. Câu 419: b/ Kích thích chuyển hoá ở tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể. Câu 420: a/ Trường hợp ấu trùng có đặc điểm hình thái, sinh lí rất khác với con trưởng thành. Câu 421: a/ Tăng cường quá trình sinh tổng hợp prôtêin, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể. Câu 422c/ Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng, phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể. Câu 423: a/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực. Câu 424: b/ Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai (HCG) duy trì thể vàng tiết ra hoocmôn Prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. Câu 425: d/ Ngày thứ 14. Câu 426: d/ Vì thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm, sinh sản tăng. Câu 427: d/ Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. Câu 428: d/ Prôgestêron. Câu 438: c/ Dùng bao cao su, thắt ống dẫn tinh, xuất tinh ngoài, giao hợp vào gia đoạn không rụng trứng. Câu 429: a/ Giai đoạn phôi thai. Câu 430: a/ Hoocmôn kích thích trứng, hoocmôn tạo thể vàng. Câu 431: d/ 28 ngày. Câu 432: d/ Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể tăng, sinh sản giảm. Câu 433: a/ Prôgestêron và Ơstrôgen. Câu 434: b/ Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Ca để hình thành xương. Câu 435c/ HCG. Câu 436: a/ Làm tăng khả năng thích ứng với mọi điều kiện sống bất lợi của môi trường. Câu 437: c/ Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. Câu 438: c/ Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), hoocmôn tạo thể vàng (LH) và hoocmôn Ơstrôgen. Câu 439: b/ Gây lột xác của sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm. Câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Bài 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT -Trường ĐH Đà Lạt
7 p |
679 |
86
-
Câu hỏi ôn tập sinh trưởng và phát triển ở thực vật
6 p |
195 |
64
-
Sinh học 11 - Bài 39 : CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG LÊN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT (TT)
5 p |
509 |
64
-
37:SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT
6 p |
288 |
58
-
NHỊP SINH HỌC: SỰ THÍCH NGHI ĐẶC BIỆT CỦA SINH VẬT VỚI MÔI TRƯỜNG SỐNG
4 p |
151 |
48
-
Sinh trưởng và phát triển ở Động vật
13 p |
201 |
39
-
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT (tt)
8 p |
222 |
38
-
NHỮNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI
5 p |
113 |
35
-
Giáo án Sinh 11 (NC) - SINH TRƯỞNG VA PHÁT TRIỂN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT
6 p |
155 |
26
-
Đề cương ôn tập học kỳ II Sinh học 11
8 p |
28 |
13
-
SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT
13 p |
124 |
12
-
Chương III - SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT
22 p |
49 |
10
-
Tài liệu nghiên cứu quần xã thực vật phần 1
11 p |
55 |
10
-
DIỄN THỂ SINH THÁIKHÁI NIỆM
5 p |
34 |
8
-
Tài liệu nghiên cứu quần xã thực vật phần 3
11 p |
44 |
7
-
Đề cương ôn tập kiểm tra học kì II Sinh học 11 – THPT Thanh Khê
18 p |
28 |
7
-
Tài liệu nghiên cứu quần xã thực vật phần 8
11 p |
45 |
6

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)