markdown:
# Chuyên đề sự điện phân
Chia sẻ: Nhan Tai | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5
lượt xem 50
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100617/nhantainuocvietvn/80x100/_hoahocthpt_chuyendesudienphan_vuphan_1_6015.jpg)
##
Chuyên đề sự điện phân
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'chuyên đề sự điện phân', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Chuyên đề sự điện phân
- -------------------------------------------------------------- TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC 2010 ( HÓA HỌC) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- SỰ ĐIỆN PHÂN A.KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1. Định nghĩa sự điện phân: Sự điện phân là quá trình oxi hóa - khử xảy ra trên bề mặt điện cực, dưới tác dụng của dòng điện một chiều chạy qua chất điện li ở trạng thái nóng chảy hay dung dịch. 2. Phản ứng oxi hóa- khử xảy ra ở điện cực khi điện phân: a) Cation ( ion dương) về catot ( điện cực âm), tại đó cation nhận electron ( chất oxi hóa) để tạo ra sản phẩm. b) Anion (ion âm) về anot ( điện cực dương), tại đó anion nhường electron ( chất khử) để tạo ra sản phẩm. Phản ứng oxi hóa - khử xảy ra ở điện cực là giai đoạn quan trọng nhất, cần xác định rõ ion nào ưu tiên nhận hoặc nhường electron và tạo ra sản phẩm gì? 3. Sừ oxi hoá – khử trên bề mặt điện cực: a) Điện phân các chất nóng chảy ( muối, Al2O3…) Ở catot: ion dương kim loại nhận electron. Ở anot: ion âm nhường electron. b) Điện phân dung dịch: Khi điện phân dung dịch có nhiều chất oxi hóa và chất khử thì xảy ra sự oxi hóa – khử lần lượt ở các điện cực theo thứ tự ưu tiên. Để viết phương trình điện phân, cần xét riêng rẽ các quá trình xảy ra ở catot và ở anot. c)Thứ tự nhận electron: Ỏ cực âm có các ion H+ (H2O) cation kim loại. Cation kim loại nhận electron theo thứ tự ưu tiên từ sau ra trước: Li+, K+,Ba2+, Ca2+, Na+,Mg2+, Al3+, H+ (H2O), Mn2+, Zn2+,Cr3+, Fe2+, Ni2+, Sn2+, Pb2+, H+ (axit), Cu2+, Fe3+,Hg+,Ag+, Hg2+ ,Pt2+,Au3+ Sản phẩm tạo thành: M n+ + ne M; 2H+( axit) + 2e H2 ; 2H2O + 2e H2 + 2OH-. Ở cực dương có các anion và nhường ectron theo thứ tự: Cl-> Br-> S2-> CH3COO-> OH- > SO42-. Sản phẩm tạo thành: S2- - 2e S; 2O2- - 4e O2 ; 2Cl- - 2e Cl2 ; 2SO42- - 2e S2O82- - - 2CH3COO - 2e CH3 – CH3 + 2CO2; 2OH (bazơ) – 2e ½ O2 + H2O; H2O - 2e ½ O2 + 2H+. 4. Hiện tượng dương cực tan: Khi điện phân dung dịch muối trong nước, cực dương làm bằng kim loại của muối hòa tan thị cực dương bị ăn mòn, gọi là hiện tượng dương cực tan. ( Vật liệu làm anot trơ , không bị hòa tan thường là: graphit, platin) 5. Tính lượng sản phẩm điện phân thu được: a) Tính khối lượng đơn chất: AIt m It Áp dụng công thức Faraday: m = hay số mol: = . 96500n A 96500n b) Tính khối lượng hợp chất: Dựa vào công thức Faraday tính lượng đơn chất trước rồi suy ra lượng hợp chất bằng phương trình điện phân. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- __________________________________________________________________________ BIÊN SOẠN: Vũ Phấn ( Yên Sở - Hoàng Mai – Hà Nội ) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- -------------------------------------------------------------- TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC 2010 ( HÓA HỌC) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- B.CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP: DẠNG 1: Viết phương trình điện phân, giải thích quá trình điện phân. Ví dụ 1:Viết phương trình điện phân Al2O3 nóng chảy với điện cực bằng than chì. 0 Giải: Al2O3 t cao 2Al3+ + 3O2-. Catot: 2Al3+ + 6e 2A; Anot: 3O2- - 6e 3/2 O2 đpnc Phương trình điện phân : Al2O3 2Al + 3/2 O2. Nếu điện cực bằng than, ở anot: C + O2 CO; CO2 nên anot bị ăn mòn dần. Ví dụ 2: Viết phương trình điện phân NaOH nóng chảy. 0 Giải: NaOH t cao Na+ + OH-. Catot: Na+ + 1e Na; Anot: 2OH- - 2e H2O + ½ O2. đpnc Phương trình điện phân: 2NaOH 2Na + H2O + ½ O2 Ví dụ 3: Giải thích quá trình điện phân dung dịch CuSO4 với điện cực bằng Cu. Giải: CuSO4 Cu2+ + SO42-; H2O H+ + OH- . 2+ + 2+ Catot: Cu , H (H2O). Cu + 2e Cu; Anot: SO42-, OH-( H2O). H2O – 2e ½ O2 + 2H+; Cu + ½ O2 CuO; CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O. Xảy ra hiện tượng dương cực tan. Ví dụ 4: Giải thích quá trình điện phân dung dịch NiSO4 với anot trơ. Giải: NiSO4 Ni2+ + SO42-; H2O H+ + OH- . 2+ + 2+ Catot: Ni , H (H2O). Ni + 2e Ni. Anot: SO42-, OH-( H2O). H2O – 2e ½ O2 + 2H+; Phương trình điện phân: NiSO4 + H2O Ni + ½ O2 + H2SO4. Ví dụ 5: Cho dung dịch của hỗn hợp NaCl và CuSO4. a) Viết phương trình điện phân dung dịch. b) Giải thích tại sao dung dịch sau điện phân hòa tan được Al2O3. Giải: a) NaCl Na+ + Cl- ; CuSO4 Cu2+ + SO42-; H2O H+ + OH-. 2+ + + - 2- - Catot: Cu , H (H2O), Na . Anot: Cl , SO4 , OH ( H2O) Cu2+ + 2e Cu 2Cl- - 2e Cl2 đpdd Phương trình điện phân: 2NaCl + CuSO4 Cu + Na2SO4 + Cl2 . b) Dung dịch sau khi điện phân hòa tan Al2O3 nên có hai khả năng xảy ra: * Khi điện phân có CuSO4 dư: CuSO4 + H2O đpdd Cu + H2SO4 + ½ O2 Al2O3 + 3H2SO4 Al2(SO4)3 + 3H2O * Khi điện phân có NaCl dư: 2NaCl + 2H2O đpdd 2NaOH + Cl2 + H2 Al2O3 + NaOH 2NaAlO2 + H2O. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- __________________________________________________________________________ BIÊN SOẠN: Vũ Phấn ( Yên Sở - Hoàng Mai – Hà Nội ) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- -------------------------------------------------------------- TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC 2010 ( HÓA HỌC) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- DẠNG 2: Tính khối lượng kim loại và thể tích các chất khí thoát ra ở điện cực. Ví dụ 6: Điện phân 200ml dung dịch CuSO4 với các điện cực trơ bằng dòng điện một chiều I = 9,65 A. Khi thể tích các khí thoát ra ở cả hai điện cực đều bằng 1,12 lít ( ở đktc) thì ngừng điện phân. Kim loại sinh ra bám vào catot có khối lượng là: A. 6,4 gam. B. 3,2 gam. C. 9,6 gam. D. 12,8 gam. đpdd Giải: Phương trình điện phân CuSO4 + H2O Cu + H2SO4 + ½ O2 (1). Sau khi CuSO4 bị điện phân hết, H2O bị điện phân: Ở catot: 2H+ + 2e H2 . Ở anot: H2O – 2e ½ O2 + 2H+ H2O đp H2 + ½ O2 (2). Theo bài ra: n(H2 thoát ra ở catot) = 1,12/22,4 = 0,05 (mol) n(O2 thoát ra ở anot trong (2)) = 0,025 nCu( catot) = 2 n( O2 thoát ra ở anot trong (1)) = 2.(0,05 – 0,025) = 0,05 mol. Vậy: mCu(catot) = 0,05.64 = 3,2 gam. Chọn đáp án B. DẠNG 3: Tính khối lượng các chất điện phân. Ví dụ 7: Điện phân có màng ngăn 500 ml dung dịch chứa hỗn hợp gồm CuCl2 0,1M và NaCl 0,5M (điện cực trơ, hiệu suất điện phân 100%) với cường độ dòng điện 5A trong 3860 giây. Dung dịch thu được sau điện phân có khả năng hoà tan m gam Al. Giá trị lớn nhất của m là A. 4,05. B. 2,70. C. 1,35. D. 5,40. ( Trích “TSĐH B – 2009”) Giải: n(CuCl2) = 0,05 (mol); n(NaCl) = 0,25 (mol). Phương trình điện phân: 2NaCl + CuSO4 đpdd Cu + Na2SO4 + Cl2 (1). Mol: 0,1 0,05 0,05 Thời gian điện phân (1) là t1 = 96500.2.0,05/ 5 = 1930 giây. Sau phản ứng dư NaCl: n(NaCl dư) = 0,15 mol. 2NaCl + 2H2O đpdd 2NaOH + Cl2 + H2 (2) Al + H2O + NaOH NaAlO2 + 3/2 H2 . (3) 5.1930 Thời gian điện phân (2) là t2 = 3860 – 1930 = 1930 giây nNaOH(2) =2nH2= = 0,1 mol 96500 Vậy m = 0,1.27 = 2,7 gam. Chọn đáp án B. Ví dụ 8: Điện phân nóng chảy Al2O3 với anot than chì (hiệu suất điện phân 100%) thu được m kg Al ở catot và 67,2 m3 (ở đktc) hỗn hợp khí X có tỉ khối so với hiđro bằng 16. Lấy 2,24 lít (ở đktc) hỗn hợp khí X sục vào dung dịch nước vôi trong (dư) thu được 2 gam kết tủa. Giá trị của m là A. 108,0. B. 75,6. C. 54,0. D. 67,5. ( Trích “TSĐH B – 2009”) t 0 cao 3+ 2- Giải: Al2O3 2Al + 3O . 3+ Catot: 2Al + 6e 2A; Anot: 3O2- - 6e 3/2 O2 đpnc Phương trình điện phân : Al2O3 2Al + 3/2 O2 (1). Nếu điện cực bằng than, ở anot: C + O2 CO; CO2 (2) nên anot bị ăn mòn dần. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- __________________________________________________________________________ BIÊN SOẠN: Vũ Phấn ( Yên Sở - Hoàng Mai – Hà Nội ) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- -------------------------------------------------------------- TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC 2010 ( HÓA HỌC) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hỗn hợp khí X gồm CO và CO2 ,O2(dư) với tổng số mol là 67,2.1000/22,4 = 3000 (mol). CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O (3) Trong 2,24 lít (0,1 mol) hỗn hợp X: nCO2 (3) = nCaCO3 =2/100 = 0,02 (mol) nCO = 0,06 (mol); nO2 = 0,02 (mol) . Hỗn hợp X gồm nCO2 =nO2(dư)= 600 mol; nCO= 1800mol nO2(1) = 600+600+ 900 = 2100 (mol) nAl = 4/3.2100 = 2800 (mol). Vậy m = 2800.27 = 75600 gam = 75,6kg. Chọn đáp án B. DẠNG 4: Tính khối lượng dung dịch và nồng độ dung dịch các chất sau điện phân. Ví dụ 9: Điện phân 200ml dung dịch NaCl 1M ( d = 1,15 g/ml) có màng ngăn xốp.Sau khi thu được 1,12 lit khí (ở đktc) thoát ra ở catot thì ngừng điện phân.Tính nồng độ % các chất trong dung dịch sau điện phân. Giải: Phương trình điện phân: 2NaCl + 2H2O đpdd 2NaOH + Cl2 + H2 (1) đpddNaOH H2O H2 + ½ O2 (2) ả sử chỉ có phản ứng (1) xảy ra và NaCl điện phân hết: nCl2= nH2 = ½ nNaCl = 0,1 mol. Theo đề bài thì nCl2 = nH2 = 0,05 (mol)< 0,1 (mol) phản ứng (1) chưa hoàn thành và không xảy ra phản ứng (2).Dung dịch sau điện phân gồm: 0,1 mol NaOH và 0,1 mol NaCl (dư). Tổng khối lượng dung dịch sau điện phân: m = 1,15.200 – 0,05(71+2) = 226,35 (gam). Vậy: C%(NaOH) = 4/226,35 = 1,767%. C%(NaCl) = 5,85/226,35 = 2,584%. Ví dụ 10: Điện phân 200ml dung dịch NaCl 1M có màng ngăn xốp. sau khi thu được 4,48 lít khí (đktc) thoát ra ở catot thì ngừng điện phân. Tính nồng độ mol của các chất trong dung dịch sau điện phân (Coi thể tích dung dịch không đổi). Giải: Xảy ra hai quá trình như ở VD9. Dung dịch sau điện phân chỉ có 0,2 mol NaOH. Vậy CM(NaOH) = 0,2/ 0,2 = 1(M). C. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TỰ GIẢI: 1. Dãy các kim loại đều có thể được điều chế bằng phương pháp điện phân dung dịch muối của chúng là: A. Fe, Cu, Ag. B. Mg, Zn, Cu. C. Al, Fe, Cr. D. Ba, Ag, Au. ( Trích “TSĐH A – 2009”) 2. §iÖn ph©n dung dÞch chøa a mol CuSO4 vµ b mol NaCl ( víi ®iÖn cùc tr¬, cã mµng ng¨n xèp) §Ó dung dÞch sau ®iÖn ph©n lµm phenolphtalein chuyÓn sang mµu hång th× ®iÒu kiÖn cña a vµ b lµ: A. b < 2a B. b = 2a C. b > 2a D. 2b = a 3. Trong công nghiệp, natri hiđroxit được sản xuất bằng phương pháp: A. điện phân dung dịch NaCl, không có màng ngăn điện cực. B. điện phân dung dịch NaCl, có màng ngăn điện cực. C. điện phân dung dịch NaNO3 , không có màn ngăn điện cực. D. điện phân NaCl nóng chảy. 4. Cho các ion: Na+, Al3+, Ca2+, Cl-, SO42-, NO3-. Các ion không bị điện phân khi ở trạng thái dung dịch là: A. Na+, Al3+, SO42-, NO3-. B. Na+, Al3+, SO42-, Cl-. + 3+ - - C. Na , Al , Cl , NO3 . D. Al3+, Cu2+, Cl-, NO3-. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- __________________________________________________________________________ BIÊN SOẠN: Vũ Phấn ( Yên Sở - Hoàng Mai – Hà Nội ) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- -------------------------------------------------------------- TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC 2010 ( HÓA HỌC) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Điện phân ( điện cực trơ, có màng ngăn xốp) một dung dịch có chứa các cation: Fe2+, Fe3+, Cu2+. Thứ tự xảy ra sự khử ở catot là: A. Fe2+, Cu2+, Fe3+. B. Fe3+, Cu2+, Fe2+. C. Fe3+, Fe2+, Cu2+. D. Fe2+, Fe3+,Cu2+. 6. Điện phân ( điện cực trơ, có màng ngăn xốp) một dung dịch có chứa các anion: S2-, SO2-. Thứ tự xảy ra sự oxi hóa ở anot là: A. S2-, OH-, SO42-. B. S2-, SO42-, OH-. C. OH-, S2-, SO42-. D. OH-, SO2-, S2-. 7. Cho các dung dịch riêng biệt sau: KCl, NaCl, CaCl2, Na2SO4, ZnSO4, H2SO4, KNO3, AgNO3, NaOH. Dung dịch khi điện phân thực chất chỉ là điện phân nước đó là: A. NaOH, NaCl, ZnSO4, KNO3, AgNO3. B. NaOH, Na2SO4, H2SO4, KNO3, CaCl2. C. NaOH, Na2SO4, H2SO4, KNO3. D. Na2SO4, KNO3, KCl. 8. Khi điện phân dung dịch NaCl ( điện cực trơ, không có màng ngăn xốp) thì sản phẩm thu được gồm: A. H2, Cl2, NaOH. B. H2, Cl2, nước Javen. C. H2, nước Javen. D. H2,Cl2, NaOH, nước Javen. 9. Cho các dung dịch: KCl, NaCl, CaCl2, Na2SO4, ZnSO4, H2SO4, KNO3, AgNO3, NaOH. Sau khi điện phân, các dung dịch cho môi trường bazơ là: A. KCl, KNO3, NaCl, Na2SO4. B. KCl, NaCl, CaCl2, NaOH. C. NaCl, CaCl2, NaOH, H2SO4. D. NaCl, NaOH, ZnSO4, AgNO3. 10. Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Khi điện phân các chất nóng chảy thì ở catot các cation kim loại nhận electron. B. Khi điện phân các chất nóng chảy thì ở anot các anion nhường electron. C.Khi điện phân thì ở trên các bề mặt điện cực xảy ra quá trình oxi hóa – khử. D. Khi điện phân các dung dịch muối trong nước thì cực dương bị ăn mòn. 11. Điện phân 200ml dung dịch CuSO4 nồng độ x M (điện cực trơ). Sau một thời gian thì thấy khối lượng dung dịch giảm 8 gam và để làm kết tủa hết ion Cu2+ còn dư trong dung dịch cần dùng 100ml dung dịch NaOH 0,5 M. Giá trị của x là: A. 0,5. B. 1,0. C. 1,5. D. Kết quả khác. 12. Điện phân dung dịch chứa NaOH 0,01M và dung dịch Na2SO4 0,01M. Thể tích dung dịch trong quá trình điện phân thay đổi không đáng kể. pH của dung dịch sau điên phân là: A. 2. B. 8. C.10. D.12. 13. Điện phân 400ml dung dịch AgNO3 0,2M và Cu(NO3)2 0,1M ( h= 100%, điện cực Pt) với cường độ dòng điện I = 10A. Sau thời gian t giây thì ngừng điện phân, khối lượng Cu thoát ra bám vào catot là 1,28 gam. Giá trị của t là: A. 1158. B. 2316. C. 9650. D. 4825. 14. Điện phân dung dịch NaOH với cường độ dòng điện là I = 10A trong thời gian 268 giây. Sau khi điện phân còn lại 100 gam dung dịch NaOH 24%. Nồng độ % của dung dịch NaOH trước khi điện phân là: A. 20. B. 25. C. 16. D. Kết quả khác. 15. Điện phân 500ml dung dịch AgNO3 0,1M và Cu(NO3)2 0,2M ( điện cực platin) với cường độ dòng điện I = 10 A.Dung dịch sau điện phân có [H+] = 0,16M.Giả sử hiệu suất điện phân là 100% và thể tích dung dịch không thay đổi. Nồng độ mol của muối nitrat trong dung dịch sau điện phân là: A. 0,2M. B. 0,3M. C. 0,1M. D. 0,17M. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- __________________________________________________________________________ BIÊN SOẠN: Vũ Phấn ( Yên Sở - Hoàng Mai – Hà Nội ) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Chuyên đề hay và khó về Dòng điện xoay chiều
35 p |
4701 |
2515
-
Chuyên đề: Dòng điện xoay chiều
36 p |
1168 |
489
-
Tài liệu hóa học vô cơ 12 - Lớp A1: Chuyên đề dãy điện hoá kim loại bài tập (N1)
3 p |
620 |
244
-
Tài liệu ôn thi Đại học - Lớp A1: Chuyên đề sự điện li
3 p |
281 |
130
-
Tài liệu hóa học vô cơ 12 - Lớp A1: Chuyên đề dãy điện hoá kim loại bài tập (N2)
2 p |
337 |
111
-
Tài liệu hóa học vô cơ 12 - Lớp A1: Chuyên đề dãy điện hoá kim loại lí thuyết (N1)
2 p |
305 |
79
-
Tài liệu hóa học vô cơ 12 - Lớp A1: Chuyên đề dãy điện hoá kim loại lí thuyết (N2)
3 p |
271 |
61
-
Ôn thi đại học môn Hóa học - Chuyên đề 16: Lý thuyết và phương pháp giải bài tập điện phân
9 p |
150 |
41
-
Chuyên đề sử dụng tiếp tuyến để tìm lời giải trong chứng minh bất đẳng thức
7 p |
96 |
39
-
Trắc nghiệm ôn thi đại học môn Sinh học - Chuyên đề sự liên kết với giới tính
8 p |
87 |
30
-
Trắc nghiệm ôn thi đại học môn Sinh học - Chuyên đề sự di truyền qua tế bào chất
3 p |
93 |
27
-
Chuyên đề LTĐH môn Hóa học: Sự điện li (phần 2)
4 p |
56 |
26
-
Tài liệu ôn thi Đại học - Lớp A1: Chuyên đề tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học
3 p |
110 |
23
-
Chuyên đề LTĐH môn Hóa học: Sự điện li (phần 1)
5 p |
54 |
23
-
Chuyên đề 13: Tích phân và ứng dụng tóm tắt của giáo khoa
8 p |
29 |
7
-
Chuyên đề: Dòng điện xoay chiều và mạch RLC
33 p |
10 |
4
-
Chuyên đề 4: Tích phân
33 p |
9 |
2

Set-Cookie: TLDEVNamespace=t9b1htok6tdccssp3kdl02d2u1; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Công văn 159/BXD-KTXD của Bộ Xây dựng
Chia sẻ: Nguyet Nga | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:2
527
lượt xem 71
download
lượt xem 71
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20090819/nguyetnga/80x100/09308346.jpg)
##
Công văn 159/BXD-KTXD của Bộ Xây dựng
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Công văn 159/BXD-KTXD của Bộ Xây dựng về việc Thông tư số 16/2005/TT-BXD của Bộ Xây dựng hướng dẫn điều chỉnh dự toán chi phí xây dựng công trình và Thông tư số 07/2006/TT-BXD của Bộ Xây dựng hướng dẫn điều chỉnh dự toán xây dựng công trình
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Set-Cookie: TLDEVNamespace=omkgkct40r75f5k02fdhk929p2; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Connection: close

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
# Bải giảng môn học luật kinh doanh
**Bải giảng môn học luật kinh doanh**
-
CÔNG TY TNHH 2 TV TRỞ LÊN • Là một tổ chức kinh doanh có ít nhất 2 thành viên và tối đa 50 TV là cá nhân/tổ chức là chủ sở hữu; • Thành viên cty chịu dân sự hữu hạn trong ph ạm vi số vốn góp
15p
meoheo6
06-05-2011
234
95
Download
-
HỘ KINH DOANH Khái niệm Một tổ chức kinh doanh, trong đó, do một người, nhiều người, hộ gia đình là chủ sở hữu; Chịu trách nhiệm dân sự về các khoản nợ và nghĩa vụ tài sản phát sinh
6p
meoheo6
06-05-2011
239
89
Download
-
CÔNG TY HỢP DANH Khái niệm Tổ chức kinh doanh có ít nhất hai cá nhân là thành viên hợp danh (general partner) làm chủ sở hữu, chịu trách nhiệm vô hạn bằng toàn bộ tài sản của mình về các khoản
13p
meoheo6
06-05-2011
224
75
Download
-
DOANH NGHIỆP TƯ NHÂN Do một cá nhân làm chủ sở hữu Chịu trách nhiệm vô hạn về mọi hoạt động của doanh nghiệp bằng vốn của doanh nghiệp và tài sản riêng của chính chủ sở hữu
7p
meoheo6
06-05-2011
318
102
Download
-
Bài giảng môn "Pháp luật kinh doanh" cung cấp cho người học các kiến thức: Tổng quan về luật kinh doanh, pháp luật về đầu tư, các loại hình doanh nghiệp, pháp luật về Hợp tác xã, pháp luật về phá sản doanh nghiệp, pháp luật hợp đồng,... Mời các bạn cùng tham khảo.
67p
doinhugiobay_13
26-01-2016
19
4
Download
-
CÔNG TY TNHH MỘT THÀNH VIÊN 1 cá nhân hoặc 1 tổ chức làm chủ sở hữu, Chủ sở hữu chịu TNHH về các khoản nợ và nghĩa vụ tài sản của công ty trong phạm vi số vốn đã góp . Có tư cách
10p
meoheo6
06-05-2011
205
72
Download
-
Đề cương môn học luật kinh tế trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về luật kinh doanh trong nền kinh tế thị trường
0p
doremon_12
24-12-2013
171
38
Download
-
**Bài giảng Luật kinh doanh**của ThS Nguyễn Quốc Sỹ trình bày tổng quan về môn học Luật kinh doanh, hộ kinh doanh, doanh nghiệp tư nhân, công ty hợp danh, công ty cổ phần,...Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung bài học.
109p
thiuyen12
15-09-2011
478
225
Download
-
Mọi tranh chấp phát sinh liên quan đến hợp đồng này, nếu không đạt được thỏa thuận hòa giải giữa hai bên, thì sẽ được giải quyết thông qua trung tâm trọng tài quốc tế Việt Nam (VIAC) bên cạnh phòng thương mại và công nghiệp Việt Nam (VCCI) có trụ sở tại Hà Nội theo quy tắc tố tụng trọng tài của trung tâm này.
7p
luuhuong0402
21-09-2012
271
76
Download
-
Hộ kinh doanh do một cá nhân là công dân VN hoặc 1 nhóm người hoặc1 hộ gia đình làm chủ, chỉ được đăng ký kinh doanh tại 1 địa điểm, thuê không quá 10 lao động, không có con dấu và chịu trách trách nhiệm bằng toàn bộ tài sản của mình đối với hoạt động kinh doanh.
22p
trada85
18-01-2013
41
15
Download
-
Môn học luật kinh doanh nhằm giúp sinh viên có những hiểu biết tổng quan về nhà nước và pháp luật, pháp luật kinh tế. Phân biệt được các loại hình doanh nghiệp, nắm được quá trình thành lập doanh nghiệp.
23p
five_12
19-03-2014
24
7
Download
-
Bài giảng Pháp luật kinh doanh chuyên đề 4: Nhập môn luật kinh tế trình bày về các mô hình kinh tế, sự điều tiết kinh tế nhà nước, vai trò chức năng của nhà nước, hình thức pháp luật, nguồn luật kinh tế, pháp luật kinh doanh trong điều kiện hội nhập. Tham khảo bài giảng để nắm bắt chi tiết môn học.
5p
lehanhtuyet
16-07-2014
63
15
Download
-
Bài giảng Luật kinh doanh bài 3: Doanh nghiệp tư nhân trình bày nội dung về khái niệm doanh nghiệp tư nhân, điều kiện gia nhập thị trường, điều kiện rút lui thị trường, hộ kinh doanh. Tham khảo bài giảng để nắm bắt chi tiết môn học.
7p
phuongpham357
25-07-2014
37
11
Download
-
Môn học Pháp luật kinh doanh quốc tế nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản và chuyên sâu về pháp luật kinh doanh quốc tế, giúp người học nhận thức, nhận biết và hình thành tư duy kinh doanh tế hợp pháp, phù hợp với các biến động của môi trường pháp luật kinh doanh quốc tế phức tạp hiện nay.
5p
thick_12
14-07-2014
43
10
Download
-
Nội dung bài giảng Pháp luật kinh doanh chuyên đề 6: Giải quyết tranh chấp trong kinh doanh trình bày về xung đột là gì, phân loại tranh chấp kinh doanh, các chiến lược quản lý xung đột, các hình thức giải quyết tranh chấp,... Tham khảo tài liệu để nắm bắt chi tiết môn học.
6p
lehanhtuyet
16-07-2014
41
8
Download
-
ĐHĐCĐ thông qua các quyết định đối với các vấn đề thuộc thẩm quyền của mình qui định tại Điều 96 Luật Doanh nghiệp (Luật DN) 2005 và Điều lệ CTCP. Những qui định chi tiết sẽ góp phần bảo vệ quyền lợi cổ đông nói chung và cổ đông thiểu số nói riêng. Song, không phải mọi quyết định của ĐHĐCĐ cũng đúng theo pháp luật và điều lệ công ty.
54p
coc_xanh
18-01-2013
37
6
Download
-
Bài 10: Chuyển đổi hình thức sở hữu kinh doanh thuộc bài giảng Luật kinh doanh trình bày về khái niệm hình thức sở hữu kinh doanh, điều lệ công ty, đăng ký kinh doanh, quyết định của chủ sở hữu công ty về việc huy động thêm vốn góp. Tham khảo bài giảng để nắm bắt nội dung môn học một cách chi tiết nhất.
19p
phuongpham357
25-07-2014
30
6
Download
-
Phân tích hoạt động kinh doanh trong doanh nghiệp là môn học nghiên cứu quá trình sản xuất kinh doanh, bằng những phương pháp riêng, kết hợp với các lý thuyết kinh tế và các phương pháp kỹ thuật khác nhằm phân tích, đánh giá tình hình kinh doanh và những nguyên nhân ảnh hưởng đến kết quả kinh doanh, phát hiện những qui luật của các mặt hoạt động trong doanh nghiệp dựa vào các dữ liệu lịch sử, làm cơ sở cho các dự báo và hoạch định chính sách....
53p
anhduc_dhnt
31-07-2011
836
358
Download
-
Bài giảng Luật kinh tế chương 1: Luật thương mại trình bày khái niệm luật kinh tế - luật thương mại - luật kinh doanh, quan niệm luật thương mại, quan niệm luật kinh doanh, hành vi thương mại, nguồn của luật thương mại. Tham khảo bài giảng để nắm bắt chi tiết môn học.
33p
lehanhtuyet
16-07-2014
44
18
Download
-
Bài giảng Giao dịch bất động sản cung cấp cho các bạn những kiến chung về pháp luật dân sự trong giao dịch bất động sản; nắm được những kiến thức cơ bản về những quy định của pháp luật hiện hành điều chỉnh các quan hệ dân sự liên quan đến bất động sản ở nước ta.
33p
maiyeumaiyeu19
07-11-2016
27
7
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Luật kinh doanh bảo hiểm](http://tailieu.vn/tag/luat-kinh-doanh-bao-hiem.html) [Luật kinh doanh bất động sản](http://tailieu.vn/tag/luat-kinh-doanh-bat-dong-san.html) [Thiết kế bài giảng Tiểu học](http://tailieu.vn/tag/thiet-ke-bai-giang-tieu-hoc.html) [Luật kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/luat-kinh-doanh.html) [Thiết kế bài giảng môn Toán](http://tailieu.vn/tag/thiet-ke-bai-giang-mon-toan.html) [Tiểu luận luật kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/tieu-luan-luat-kinh-doanh.html) [Luật kinh doanh chứng khoán](http://tailieu.vn/tag/luat-kinh-doanh-chung-khoan.html) [Bài giảng Hình học 10](http://tailieu.vn/tag/bai-giang-hinh-hoc-10.html) [Bài giảng Hình học 9](http://tailieu.vn/tag/bai-giang-hinh-hoc-9.html) [Bài giảng Hình học 8](http://tailieu.vn/tag/bai-giang-hinh-hoc-8.html) [Bài giảng Hình học 7](http://tailieu.vn/tag/bai-giang-hinh-hoc-7.html) [Bài giảng Hình học 6](http://tailieu.vn/tag/bai-giang-hinh-hoc-6.html) [Bài giảng Số học 6](http://tailieu.vn/tag/bai-giang-so-hoc-6.html) [Luật kinh doanh thương mại](http://tailieu.vn/tag/luat-kinh-doanh-thuong-mai.html) [Pháp luật kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/phap-luat-kinh-doanh.html) [Dự thảo luật kinh doanh bất động sản](http://tailieu.vn/tag/du-thao-luat-kinh-doanh-bat-dong-san.html) [Bài giảng cơ học kết cấu](http://tailieu.vn/tag/bai-giang-co-hoc-ket-cau.html) [Bài tập tình huống luật kinh tế](http://tailieu.vn/tag/bai-tap-tinh-huong-luat-kinh-te.html) [Đề cương môn quản trị kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/de-cuong-mon-quan-tri-kinh-doanh.html) [Môn pháp luật kinh tế](http://tailieu.vn/tag/mon-phap-luat-kinh-te.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ctu3606sv1fhd9f8bpjdmkd4r7; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Công dụng của consumer preview
**Công dụng của consumer preview**
-
[Windows 8 Manager – Tùy chỉnh và quản lí hệ thống trong Windows 8.Chắc hẳn bạn đã có những trải nghiệm thú vị về hệ điều hành Windows 8 Consumer Preview vừa được Microsoft cung cấp gần đây](http://tailieu.vn/doc/windows-8-manager-tuy-chinh-va-quan-li-he-thong-trong-windows-8-chac-han-ban-da-co-nhung-trai-nghi-1355574.html)
Chắc hẳn bạn đã có những trải nghiệm thú vị về hệ điều hành Windows 8 Consumer Preview vừa được Microsoft cung cấp gần đây. Với hàng loạt các tính năng và tùy chọn mới nhầm mục đích làm cho hệ điều hành này thân thiện với người sử dụng và mang đến một cái nhìn hiện đại cho hệ điều hành Windows trong tương lai.
6p
bummap_5
27-01-2013
26
2
Download
-
Các phím tắt cho phép bạn tiết kiệm thời gian và thao tác nhanh chóng truy cập vào ứng dụng cần thiết mà không cần sử dụng đến chuột. Windows 8 Consumer Preview với giao diện người dùng hoàn toàn mới mẻ và các phím tắt cũng sẽ hoàn toàn mới. Sau thời gian ngắn tìm hiểu, chúng tôi đã tìm thấy một số phím tắt mới trong Windows 8 Consumer Preview.
9p
bummap_5
27-01-2013
21
2
Download
-
Nếu trong các phiên bản Windows cũ, bạn chỉ cần nhấn F8 để vào chế độ Safe Mode thì Windows 8 Consumer Preview sẽ cần phải kích hoạt nó trong lần đầu sử dụng. Bạn cần phải chạy vài dòng lệnh bằng công cụ BCDEdit – công cụ có sẵn trong Windows để lưu trữ, xác định các ứng dụng khởi động và các thiết lập ứng dụng.
10p
bummap_5
27-01-2013
51
2
Download
-
dàng, nhanh chóng, đơn giản và an toàn hơn rất nhiều so với trước kia. Một trong những lợi ích chính mà phiên bản Windows 8 Consumer Preview đem lại cho người sử dụng là sự bổ sung cuả tính năng Windows Store vốn không xuất hiện ở phiên bản Windows 8 Developer Preview trước đó.
3p
bibocumi35
22-03-2013
27
3
Download
-
Windows 8 đang được đặt quá nhiều kỳ vọng. Nhiều chuyên gia đã dùng bản Consumer Preview của hệ điều hành này cho rằng nó tương xứng với kỳ vọng đó và Microsoft còn phải sửa chữa nhiều. Nếu Windows 8 thất bại, có lẽ người dùng sẽ chú trọng vào hệ điều hành Windows 7 như đối với Windows XP trước đây.
5p
trasua1981
15-07-2013
15
2
Download
-
Nếu trong các phiên bản Windows cũ, bạn chỉ cần nhấn F8 để vào chế độ Safe Mode thì Windows 8 Consumer Preview sẽ cần phải kích hoạt nó trong lần đầu sử dụng. Bạn cần phải chạy vài dòng lệnh bằng công cụ BCDEdit – công cụ có sẵn trong Windows để lưu trữ, xác định các ứng dụng khởi động và các thiết lập ứng dụng. Từ giao diện Metro Start, bạn nhập cmd vào ô Tìm kiếm. Nhấp chuật phải vào cmd.exe và chọn Run As Administrator trên thanh dưới cùng của màn hình....
9p
coeus75
14-01-2013
16
2
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Tác dụng của dầu dừa](http://tailieu.vn/tag/tac-dung-cua-dau-dua.html) [Tác dụng của dầu oliu](http://tailieu.vn/tag/tac-dung-cua-dau-oliu.html) [công dụng của dầu dừa](http://tailieu.vn/tag/cong-dung-cua-dau-dua.html) [tác dụng của nấm linh chi](http://tailieu.vn/tag/tac-dung-cua-nam-linh-chi.html) [công dụng của mật ong](http://tailieu.vn/tag/cong-dung-cua-mat-ong.html) [tác dụng của sữa ong chúa](http://tailieu.vn/tag/tac-dung-cua-sua-ong-chua.html) [tác dụng của qua bo](http://tailieu.vn/tag/tac-dung-cua-qua-bo.html) [tác dụng của toi](http://tailieu.vn/tag/tac-dung-cua-toi.html) [tác dụng của cây chó đẻ](http://tailieu.vn/tag/tac-dung-cua-cay-cho-de.html) [tác dụng của vitamin e](http://tailieu.vn/tag/tac-dung-cua-vitamin-e.html) [tác dụng của muớp đắng](http://tailieu.vn/tag/tac-dung-cua-muop-dang.html) [công dụng của nấm linh chi](http://tailieu.vn/tag/cong-dung-cua-nam-linh-chi.html) [Tác dụng của thuốc](http://tailieu.vn/tag/tac-dung-cua-thuoc.html) [Tác dụng của hoa chuối](http://tailieu.vn/tag/tac-dung-cua-hoa-chuoi.html) [Công dụng của lá cách](http://tailieu.vn/tag/cong-dung-cua-la-cach.html) [Công dụng của cây bàng](http://tailieu.vn/tag/cong-dung-cua-cay-bang.html) [Công việc của kế toán công nợ](http://tailieu.vn/tag/cong-viec-cua-ke-toan-cong-no.html) [Ứng dụng của tụ điện](http://tailieu.vn/tag/ung-dung-cua-tu-dien.html) [Nội dung của quy luật giá trị](http://tailieu.vn/tag/noi-dung-cua-quy-luat-gia-tri.html) [Ứng dụng của đạo hàm](http://tailieu.vn/tag/ung-dung-cua-dao-ham.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ftkn5hdb7nqe0igvluia2q7ta7; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Giáo trình Autocad
**Giáo trình Autocad**
-
Giáo trình gồm các bài tập hướng dẫn sử dụng các hàm trong Autocad.Tài liệu tham khảo về Giáo trình AutoCAD nâng cao và lập trình trong AutoCAD. AutoCAD là phần mềm ứng dụng CAD để vẽ (tạo) bản vẽ kỹ thuật bằng vectơ 2D hay bề mặt 3D, được phát triển bởi tập..
22p
vusuakhongduong
22-04-2009
13417
5911
Download
-
Tài liệu tham khảo Giáo trình Autocad 2007. Phần mềm AutoCAD là phần mềm thiết kế thông dụng cho các chuyên ngành cơ khí chính xác và xây dựng. Bắt đầu từ thế hệ thứ 10 trở đi phầm mềm AutoCAD đã được cải tiến mạnh mẽ theo...
110p
rooneytrong
29-10-2010
7133
4215
Download
-
Tài liệu tham khảo Giáo trình Autocad toàn tập hướng dẫn các bạn sử dụng autocad
269p
anhditimem_hn
13-01-2011
4101
2333
Download
-
Tham khảo tài liệu 'giáo trình autocad toàn tập - phần 2', công nghệ thông tin, đồ họa - thiết kế - flash phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
163p
anhditimem_hn
13-01-2011
2280
1760
Download
-
Tài liệu tham khảo về Giáo trình AutoCad nâng cao và lập trình trong Autocad. AutoCAD là phần mềm ứng dụng CAD để vẽ (tạo) bản vẽ kỹ thuật bằng vectơ 2D hay bề mặt 3D, được phát triển bởi tập đoàn Autodesk. Với phiên bản đầu tiên được phát hành vào cuối năm 1982, AutoCAD là một trong những chương trình vẽ kĩ thuật đầu tiên chạy được trên máy tính cá nhân, nhất là máy tính IBM.
101p
drdi9999
31-10-2010
2675
1691
Download
-
Tham khảo tài liệu 'giáo trình autocad toàn tập - phần 3', công nghệ thông tin, đồ họa - thiết kế - flash phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
97p
anhditimem_hn
13-01-2011
1843
1538
Download
-
Tham khảo sách 'giáo trình autocad 2007 - phạm gia hậu', công nghệ thông tin, đồ họa - thiết kế - flash phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
111p
johncena1990
25-02-2011
1767
960
Download
-
Tài liệu tham khảo Giáo trình Autocad 2D
128p
haihungct
20-10-2010
1090
632
Download
-
Tài liệu tham khảo Giáo trình AutoCAD
45p
vanhieu1020pro
23-10-2010
784
423
Download
-
Giáo trình Autocad 2007 căn bản giới thiệu về Autocad 2007 và hướng dẫn người dùng sử dụng phần mềm Autocad một cách thuần thục với từng bước được chỉ dẫn cụ thể. Đây là tài liệu học tập và tham khảo dành cho sinh viên các khối Xây dựng, Kỹ thuật.
20p
hongmai1604
17-05-2014
571
297
Download
-
Tài liệu tham khảo Giáo trình AutoCad trong vẽ kỹ thuật. Autocad là phần mềm của hãng Autodesk dùng để thực hiện các bản vẽ kỹ thuật trong các ngành xây dựng, cơ khí, kiến trúc... sử dụng Autocad có thể vẽ bản vẽ hai chiều (2D), thiết kế mô hình....
42p
taurus23
02-08-2012
592
222
Download
-
Giáo trình AutoCad với 19 chương giới thiệu các lệnh về file, lệnh cơ bản thiết lập bản vẽ, lệnh vẽ cơ bản, lệnh trợ giúp, hiệu chỉnh, ghi kích thước, các lệnh vẽ 2D - 3D, các lệnh liên quan đến dạng đường, .. Mời các bạn đón đọc.
331p
muaxuan102
26-02-2013
335
187
Download
-
Giáo trình AutoCAD cho tự động hóa thiết kế cung cấp cho các bạn các kiến thức về lập bản vẻ phẳng; cách tạo bản vẽ môn hình không gian, cách xuất một bản vẽ mô hình sang phần mềm khác và ra giấy, cách tạo hình ảnh động; hướng dẫn thực hành các bài tập tổng hợp để bạn đọc tự học một cách dễ dàng.
164p
duytan579
02-12-2011
360
180
Download
-
Tham khảo sách 'giáo trình autocad toàn tập 2008 p3', công nghệ thông tin, đồ họa - thiết kế - flash phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
97p
thanhviet27
06-04-2011
208
130
Download
-
Tham khảo tài liệu 'giáo trình autocad 2004 - chương 1', công nghệ thông tin, đồ họa - thiết kế - flash phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
0p
thiuyen14
19-09-2011
218
107
Download
-
(NB) Giáo trình Autocad nâng cao và lập trình trong Autocad nhằm giúp biết cách bố cục, trình bày bản vẽ một cách chuyên nghiệp, biết cách làm chủ môi trường vẽ của mình. Giáo trình dành cho sinh viên trường đại học Kiến trúc Hà Nội. Mời các bạn cùng tham khảo.
99p
lagrima273
18-05-2015
180
105
Download
-
Tham khảo tài liệu 'giáo trình autocad 2004 - chương 2', công nghệ thông tin, đồ họa - thiết kế - flash phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
15p
thiuyen14
19-09-2011
163
94
Download
-
Tham khảo sách 'giáo trình autocad: tìm hiểu tính năng và những tiện ích của nó', công nghệ thông tin, đồ họa - thiết kế - flash phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
194p
ptng13
06-06-2012
190
88
Download
-
Tham khảo tài liệu 'giáo trình autocad 2004 - chương 3', công nghệ thông tin, đồ họa - thiết kế - flash phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
10p
thiuyen14
19-09-2011
147
74
Download
-
Tham khảo tài liệu 'giáo trình autocad 2004 - chương 4', công nghệ thông tin, đồ họa - thiết kế - flash phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
11p
thiuyen14
19-09-2011
115
66
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Giáo trình giáo dục học](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-giao-duc-hoc.html) [Giáo trình kỹ năng giao tiếp](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-ky-nang-giao-tiep.html) [Giáo trình bất động sản](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-bat-dong-san.html) [Giáo trình lập trình](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-lap-trinh.html) [Giáo trình quản lý dự án](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-quan-ly-du-an.html) [Giáo trình quản lý chất lượng](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-quan-ly-chat-luong.html) [Giáo trình tin học ứng dụng](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-tin-hoc-ung-dung.html) [Giáo trình photoshop](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-photoshop.html) [Giáo trình thiết kế web](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-thiet-ke-web.html) [Giáo trình tiếng anh thương mại](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-tieng-anh-thuong-mai.html) [Giáo trình let's go](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-let-s-go.html) [Giáo trình tiếng anh cho trẻ em](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-tieng-anh-cho-tre-em.html) [Giáo trình anh văn trẻ em](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-anh-van-tre-em.html) [Giáo trình vẽ kỹ thuật](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-ve-ky-thuat.html) [Giáo trình kỹ thuật điện](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-ky-thuat-dien.html) [Giáo trình mạch điện tử](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-mach-dien-tu.html) [Giáo trình điện tử](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-dien-tu.html) [Giáo trình địa chất công trình](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-dia-chat-cong-trinh.html) [Giáo trình tiếng anh giao tiếp](http://tailieu.vn/tag/giao-trinh-tieng-anh-giao-tiep.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=4n9leipf7tif29ev8k8nmjm681; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Phân tích biến động
**Phân tích biến động**
-
[Đề tài "Vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích biến động giá trị sản xuất công nghiệp của Bình Lục - Hà Nam thời kỳ 2000-2004"](http://tailieu.vn/doc/de-tai-van-dung-phuong-phap-day-so-thoi-gian-phan-tich-bien-dong-gia-tri-san-xuat-cong-nghiep-cua-b-274060.html)
Tham khảo luận văn - đề án 'đề tài "vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích biến động giá trị sản xuất công nghiệp của bình lục - hà nam thời kỳ 2000-2004"', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
32p
bongbongcam
12-08-2010
216
74
Download
-
Chuyên đề: Phân tích biến động chi phí sản xuất kinh doanh tại công ty TNHH Việt An nhằm giúp công ty kiểm soát tốt hơn về chi phí, tăng hiệu quả hoạt động kinh doanh và tăng sức mạnh cạnh tranh trên thị trường. Mời bạn đọc cùng theo dõi.
44p
ben1102
24-09-2014
86
41
Download
-
[Luận văn: Vận dụng phương pháp dãy số thời gian và dự đoán thống kê trong việc phân tích biến động và dự đoán Du Lịch Việt Nam trong những năm tớ](http://tailieu.vn/doc/luan-van-van-dung-phuong-phap-day-so-thoi-gian-va-du-doan-thong-ke-trong-viec-phan-tich-bien-dong-v-1236081.html)
Tham khảo luận văn - đề án 'luận văn: vận dụng phương pháp dãy số thời gian và dự đoán thống kê trong việc phân tích biến động và dự đoán du lịch việt nam trong những năm tớ', luận văn - báo cáo, quản trị kinh doanh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
35p
chipmoon
05-09-2012
62
25
Download
-
Mục tiêu phân tích biến động chi phí trong Kế toán quản trị nhằm trình bày về trình tự chung phân tích biến động chi phí. Phân tích biến động chi phí nguyên vật liệu trực tiếp và phân tích biến động chi phí nhân công trực tiếp.
15p
vespa_12
14-04-2014
209
25
Download
-
Luận văn: Phân tích biến động chi phí sản xuất tại xí nghiệp đông lạnh thủy sản AFIEX, có kết cấu nội dung được phân bổ trong 5 chương. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung cụ thể trong từng chương và vận dụng kiến thức vào làm bài luận cùng chủ đề của mình thật tốt.
61p
kimkhanhkh
18-03-2014
40
19
Download
-
[Tóm tắt luận văn Thạc sĩ quản trị kinh doanh: Phân tích biến động chi phí tại nhà máy nước khoáng thạch bích Quảng Ngãi](http://tailieu.vn/doc/tom-tat-luan-van-thac-si-quan-tri-kinh-doanh-phan-tich-bien-dong-chi-phi-tai-nha-may-nuoc-khoang-th-1624312.html)
Mục đích nghiên cứu cùng với việc hệ thống hóa các lý luận chung về phân tích biến động chi phí trong sản xuất kinh doanh, luận văn sẽ phân tích, đánh giá thực trạng lập dự toán và phân tích biến động chi phí, từ đó xây dựng các giải pháp hoàn thiện công tác phân tích biến động chi phí tại Nhà máy nước khoáng Thạch Bích Quảng Ngãi.
26p
depthat
13-03-2014
39
18
Download
-
Cùng với việc hệ thống hóa các lý luận chung về phân tích biến động chi phí trong sản xuất kinh doanh, luận văn sẽ phân tích, đánh giá thực trạng lập dự toán và phân tích biến động chi phí, từ đó xây dựng các giải pháp hoàn thiện công tác phân tích biến động chi phí tại Nhà máy nước khoáng Thạch Bích Quảng Ngãi.
26p
nine_12
15-02-2014
46
7
Download
-
Bài giảng "Kế toán tài chính - Chương 5: Phân tích biến động chi phí" cung cấp các kiến thức giúp người học có thể: Phân biệt dự toán và định mức, biết 2 loại định mức dùng trong KTQT, giải thích cách lập các định mức chi phí sản xuất, hiểu và vận dụng mô hình phân tích biến động chi phí. Mời các bạn cùng tham khảo.
32p
bautroibinhyen18
18-02-2017
1
0
Download
-
Tham khảo luận văn - đề án 'tiểu luận: phân tích biến động lãi suất', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
34p
nth_221
23-02-2011
955
456
Download
-
[ĐỀ ÁN: " Phương pháp chỉ số thống kê và vận dụng phân tích biến động tổng doanh thu của khách sạn Sông Nhuệ thời kỳ 1996-2000"](http://tailieu.vn/doc/de-an-phuong-phap-chi-so-thong-ke-va-van-dung-phan-tich-bien-dong-tong-doanh-thu-cua-khach-san-so-33629.html)
Phân tích thống kê là nêu ra một cách tổng hợp bản chất cụ thể của cá hiện tượng và quá trình kinh tế xã hội trong điều kiện lịch sử nhất định qua biểu hiện bằng số lượng. Nói cụ thể phân tích thống kê là xác định mức độ nêu lên sự biến động biểu hiện tính chất và trình độ chặt chẽ của mối liên hệ hiẹn tượng. Phân tích thống kê phải lấy con số thống kê làm tư liệu, lấy các phương pháp thống kê làm công cụ nghiên cứu....
26p
lananh
09-07-2009
1212
378
Download
-
[Đề tài " Phân tích biến động dân số, lao động và việc làm ở huyện Lập Thạch trong giai đoạn hiện nay "](http://tailieu.vn/doc/de-tai-phan-tich-bien-dong-dan-so-lao-dong-va-viec-lam-o-huyen-lap-thach-trong-giai-doan-hien-nay-358189.html)
Tham khảo luận văn - đề án 'đề tài " phân tích biến động dân số, lao động và việc làm ở huyện lập thạch trong giai đoạn hiện nay "', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
71p
belinn
28-10-2010
409
163
Download
-
Mục đích phải phân loại chi phí. Chi phí ảnh hưởng đến lợi nhuận và lợi thế cạnh tranh. Định mức lại chi phí cho phù hợp với thực tế. Muốn nhận biết được bất lợi hoặc lợi thế trong chi tiêu chi phí thì phải tiến hành phân tích biến động chi phí. So sánh chi phí định mức và thực tế để xác định biến động.
27p
teo1961988
12-09-2011
370
123
Download
-
Bài giảng Chương 3: Phân tích báo cáo tài chính có nội dung giới thiệu các báo cáo tài chính, phân tích các tỷ số tài chính, phân tích xu hướng, phân tích tài chính DuPont, phân tích biến động và kết cấu. Mời bạn đọc theo dõi nội dung bài giảng.
127p
hoa_khoai91
12-06-2014
101
42
Download
-
Nội dung cơ bản của Chương 3 Phân tích chi phí kinh doanh và giá thành sản phẩm trong bài giảng Phân tích hoạt động kinh doanh nêu ý nghĩa và nội dung phân tích chi phí kinh doanh và giá thành sản phẩm. Phân tích chung tình hình biến động chi phí sản xuất và phân tích biến động các khoản mục giá thành.
57p
top_12
21-04-2014
90
38
Download
-
Chương 4 Phân tích chi phí hoạt động kinh doanh và giá thành sản phẩm dịch vụ thuộc bài giảng phân tích hoạt động kinh doanh, cùng nắm kiến thức trong chương này thông qua việc tìm hiểu các nội dung chính sau: chí phí hoạt động kinh doanh, giá thành sản phẩm dịch vụ và yêu cầu phân tích; phân tích chung tình hình thực hiện chi phí kinh doanh và giá thành sản phẩm dịch vụ; phân tích chỉ tiêu chi phí tính cho 1000 đồng doanh thu; phân tích biến động giá thành theo khoản mục ...
30p
holoesinin
13-06-2014
72
34
Download
-
Tham khảo luận văn - đề án 'phân tích biến động dân số, lao động và việc làm ở huyện lập thạch trong giai đoạn hiện nay', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
71p
haiqtkdtm09
22-06-2011
98
29
Download
-
Chương 5 Phân tích tình hình tài chính doanh nghiệp thuộc bài giảng phân tích hoạt động kinh doanh, cùng nắm kiến thức trong chương này thông qua việc tìm hiểu các nội dung chính sau: ý nghĩa, mục đích, nội dung và tài liệu phân tích tình hình tài chính; phân tích khái quát tình hình tài chính; phân tích biến động các khoản mục bảng cân đối kế toán; phân tích tài sản và nguồn vốn của doanh nghiệp; phân tích tình hình bảo đảm nguồn vốn cho hoạt động kinh doanh.
38p
holoesinin
13-06-2014
63
19
Download
-
[Luận văn tốt nghiệp: Phân tích biến động dân số, lao động và việc làm ở huyện Lập Thạch trong giai đoạn hiện nay](http://tailieu.vn/doc/luan-van-tot-nghiep-phan-tich-bien-dong-dan-so-lao-dong-va-viec-lam-o-huyen-lap-thach-trong-giai-d-1695219.html)
Nội dung của đề tài bao gồm 3 phần: phần 1 cơ sở lý luận về biến động dân số, lao động và việc làm, phần 2 thực trạng của sự biến động dân số, lao động và việc làm ở huyện lập thạch trong giai đoạn hiện nay, phần 3 giải pháp về điều chỉnh dân số, lao động và tạo việc làm cho người lao động ở huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc.
74p
conchimnhai
01-07-2014
46
13
Download
-
Chương 6: Phân tích biến động chi phí trình bày khái niệm phân tích biến động chi phí sản xuất, các bước thực hiện,... Tham khảo nội dung bài giảng để nắm bắt nội dung chi tiết. Mời các bạn cùng tham khảo.
2p
lalala8
21-12-2015
18
6
Download
-
[Tiểu luận tốt nghiệp Hệ thống thông tin địa lý: Phân tích biến động sử dụng đất tại Quận 9 thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2010 - 2015](http://tailieu.vn/doc/tieu-luan-tot-nghiep-he-thong-thong-tin-dia-ly-phan-tich-bien-dong-su-dung-dat-tai-quan-9-thanh-pho-1905027.html)
Tiểu luận tốt nghiệp Hệ thống thông tin địa lý: Phân tích biến động sử dụng đất tại Quận 9 thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2010 - 2015 thành lập bản đồ biến động sử dụng đất thể hiện sự thay đổi sử dụng đất về loại hình và qui mô; xác định nguyên nhân chi phối biến động sử dụng đất.
42p
maiyeumaiyeu19
07-11-2016
9
6
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Phân tích bài thơ đồng chí](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-bai-tho-dong-chi.html) [Phân tích báo cáo tài chính](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-bao-cao-tai-chinh.html) [Phân tích chứng khoán](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-chung-khoan.html) [Phân tích kết quả hoạt động kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-ket-qua-hoat-dong-kinh-doanh.html) [Phân tích hiệu quả hoạt động kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-hieu-qua-hoat-dong-kinh-doanh.html) [Phân tích hoạt động sản xuất kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-hoat-dong-san-xuat-kinh-doanh.html) [Phân tích hoạt động kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-hoat-dong-kinh-doanh.html) [Phân tích tài chính](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-tai-chinh.html) [Phân tích kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-kinh-doanh.html) [Phân tích hiệu quả đầu tư](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-hieu-qua-dau-tu.html) [Phân tích chiến lược Marketing](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-chien-luoc-marketing.html) [Phương pháp phân tích tích phân](http://tailieu.vn/tag/phuong-phap-phan-tich-tich-phan.html) [Phân tích đầu tư chứng khoán](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-dau-tu-chung-khoan.html) [Phân tích và đầu tư chứng khoán](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-va-dau-tu-chung-khoan.html) [Phân tích sản phẩm](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-san-pham.html) [Phân tích dự án](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-du-an.html) [Phân tích tài chính doanh nghiệp](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-tai-chinh-doanh-nghiep.html) [Sách phân tích tài chính](http://tailieu.vn/tag/sach-phan-tich-tai-chinh.html) [Phân tích cổ phiếu](http://tailieu.vn/tag/phan-tich-co-phieu.html) [Bài tập phân tích hoạt động kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/bai-tap-phan-tich-hoat-dong-kinh-doanh.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=sgc5dms2ui6de1f1euvisf8o24; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
-
Hãy dành vài giây
[hoặc](/dang-nhap) **Đăng nhập** [để truy cập và sử dụng TBit hiệu quả nhất.](/dang-nhap) **Đăng ký tài khoản** [Ẩn thông báo](tai-khoan/dismiss-notice?notice_id=2)
-
Bạn hãy like
[trang Facebook của TBit](http://facebook.com/tbitvn)để nhận được tin tức công nghệ nhanh nhất từ chúng tôi. [Ẩn thông báo](tai-khoan/dismiss-notice?notice_id=9)
# Checky - Ứng dụng giúp thống kê số lần người dùng mở smartphone lên
Thảo luận trong '
[Thông tin công nghệ](dien-dan/thong-tin-cong-nghe.4/)' bắt đầu bởi [Admin](thanh-vien/admin.1/), [7/11/14](chu-de/checky-ung-dung-giup-thong-ke-so-lan-nguoi-dung-mo-smartphone-len.315/).

Cache-control: private, max-age=0

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
*Hua Hin Pool Villas ....Lowest Prices Guaranteed!
Khách sạn gần đó
Angket Hip Residence
5.3 Km.
4.8 Km.
2.1 Km.
4.4 Km.
3.2 Km.
1.4 Km.
Thai Tour Info Co., Ltd. 46/26 Charoen Rat Rd, Bangklo, Bangkolaem, Bangkok 10120, Tel: +662-1641001 to 6 Fax: +662-1641010 Email: sales@choowap.com
Tất cả các quyền Thái Tour Info Co, Ltd, TAT giấy phép 11/04452
This website works best with the latest browsers: Google Chrome, Firefox, Safari

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html

P3P: CP="NOI ADM DEV COM NAV OUR STP"


markdown:
| |
26/08/13, 15:05
Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 PGD
Căn cứ vào Phương hướng, nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT
Năm học 2013-2014, giáo dục mầm non thực hiện chiến lược phát triển giáo dục mầm non năm 2011-2015; triển khai thực hiện Thông tư liên tịch hướng dẫn thực hiện Quyết định số 60/2011/QĐ-TTg ngày 26/10/2011 của Thủ Tướng Chính phủ quy định một số chính sách phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2011-2015; và thông tư liên tịch số 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV ngày 11 tháng 3 năm 2013 hướng dẫn thực hiện chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em mẫu giáo và chính sách đối với giáo viên mầm non. Tạo chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, hài hòa về thể chất, tình cảm, trí tuệ và thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị tốt cho trẻ vào học lớp 1.
Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phát huy kết quả của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tập trung vào các nội dung: đảm bảo môi trường, trường, lớp xanh, sạch, đẹp, tuyệt đối an toàn, lành mạnh với mối quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường;
Phát triển về số lượng và chất lượng các trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia; chú trọng đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đáp ứng yêu cầu phát triển quy mô, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.
Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi. Tiếp tục triển khai Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi;
Triển khai thực hiện tốt các chế độ chính sách nhằm ổn định đời sống giáo viên, đặc biệt là giáo viên mầm non ngoài biên chế.
Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, phát huy ảnh hưởng của giáo dục mầm non đối với xã hội, đồng thời tận dụng mọi nguồn lực để phát triển giáo dục mầm non.
Tiếp tục
xếp thứ 2 trở lên ; 100% trường mầm non đảm bảo an toàn tuyệt đối cho cô và trẻ. C hỉ thị số 03/CT-TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh từ nay đến năm 2015; các cuộc vận động “Hai không”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Các trường tiếp tục triển khai sâu rộng nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua, lồng ghép có hiệu quả các cuộc vận động với các hoạt động cụ thể của nhà trường nhằm rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí của cán bộ, giáo viên, nhân viên,
Các trường vận động và tổ chức cho cán bộ giáo viên, nhân viên kí cam kết thực hiện nghiêm các chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước, đặc biệt là việc thực hiện cuộc vận động
Tiếp tục triển khai có chiều sâu phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: chú ý xây dựng nền nếp kỷ cương, xây dựng mối quan hệ ứng xử giữa các thành viên trong nhà trường, xây dựng khối đoàn kết nội bộ, khắc phục tình trạng đơn thư nặc danh, đơn thư vượt cấp.
Các nhà trường chỉ đạo các nhóm, lớp lựa chọn các bài hát dân ca, câu đố, hò, vè, các trò chơi dân gian phù hợp đưa vào các hoạt động của trẻ; huyện mở lớp hát chèo cho giáo viên nòng cốt; tăng cường đổi mới phương pháp giáo dục nhằm phát huy tính tích cực của trẻ, hình thành ở trẻ các phẩm chất mạnh dạn, tự tin trong mọi hoạt động, thân thiện với mọi người xung quanh, lễ phép trong giao tiếp, ứng xử, có nền nếp trong học tập, vui chơi, vệ sinh, ăn ngủ…
Tổ chức Hội thi “Bé với trò chơi dân gian” cho các cháu mầm non cấp trường, cấp cụm.
Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp. Đảm bảo 100% trường có đủ nhà vệ sinh phù hợp, an toàn và sạch sẽ. Phấn đấu 100% số trường đạt tiêu chuẩn trường học thân thiện học sinh tích cực, trong đó 88% số trường đạt từ loại khá trở lên, mỗi cụm có ít nhất 01 trường trở lên điển hình về trường học thân thiện học sinh tích cực: Thụy Duyên, Thụy Phúc, T.Quỳnh, Tháng 8, Thị Trấn, Thụy Hải, Thái Hồng, Thái Thành, Thái Học.
Chỉ đạo các trường thực hiện tốt hoạt động từ thiện, vận động mỗi CBGV đỡ đầu từ 1-2 HS có hoàn cảnh khăn, mua tặng BHYT, bảo hiểm thân thể. Nhà trường tham mưu với địa phương có chính sách hỗ trợ học phí cho học sinh nghèo.
Chỉ đạo các trường thực hiện tốt hoạt động xây dựng nghĩa trang 21/10, mỗi CBGV tự nguyện ủng hộ ít nhất một ngày lương để cùng toàn ngành XD một công trình trong nghĩa trang 21/10.
Duy trì nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi, 48/48 đơn vị đạt phổ cập 5 tuổi.
Phấn đấu giảm các điểm trường lẻ; xây dựng 4 trường chuẩn đạt chuẩn Quốc gia.
Huy động cháu vào học nhà trẻ đạt 76,5%; cháu mẫu giáo 100%, không có trường nào nhà trẻ vào học dưới 60%.
Huy động trẻ trong độ tuổi nhà trẻ đến trường đảm bảo tỷ lệ cao ngay từ đầu năm học, đặc biệt trẻ mẫu giáo. Tỷ lệ trẻ đến nhà trẻ tăng từ 2-3%, tập trung chỉ đạo những trường tỷ lệ vào học nhà trẻ tăng từ hơn so với năm học trước: Thái Thủy, Thị Trấn, Thụy Hưng, Thái Nguyên, Thái an, Thái Phúc, Thái Tân, Thái Xuyên, thụy Xuân... Mẫu giáo ở 2 trường năm học trước chưa vào học 100%năm nay vào học 100%. Những đơn vị tiên tiến tỷ lệ vào học ít nhất bằng bình quân của huyện.
Tập trung chỉ đạo một số trường còn thiếu phòng học, số trẻ/nhóm lớp còn cao chưa theo đúng điều lệ quy định nên ảnh hưởng đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
Tập trung chỉ dứt điểm 2 đơn vị Thái Hòa, Thái Nguyên đạt phổ cập cho trẻ em năm tuổi trong năm 2013. Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT bồi dưỡng công tác nghiệp vụ phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi cho các trường mầm non trong huyện. Tổ chức kiểm tra chéo giữa các trường về kết quả thực hiện nhiệm vụ phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi, coi đây là một tiêu chí thi đua, đồng thời, chuẩn bị tốt nhất mọi điều kiện để chuẩn bị thực hiện Phổ cập cho trẻ 3-4 tuổi.
Các trường, đặc biệt rường mầm non Thái Hòa, Thái Nguyên tích cực làm công tác tham mưu, công tác xã hội hóa giáo dục đảm bảo nguồn lực, điều kiện phổ cập theo quy định: xây dựng phòng học, mua sắm trang thiết bị; ưu tiên, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học để đảm bảo chất lượng phổ cập cho trẻ em năm tuổi
Các truờng căn cứ vào số học sinh để bố trí số trẻ/nhóm, cô/lớp theo điều lệ trường MN của Bộ GD&ĐT và Thông tư số 71 Liên Bộ GD&ĐT – Bộ Nội vụ ban hành ngày 28/11/2007, trước mắt là đối với các lớp 5 tuổi, chú ý tuyển chọn đủ giáo viên dạy lớp 5 tuổi có chất lượng(2 cô/lớp),
Các nhóm trẻ gia đình hoàn chỉnh thủ tục thành lập và các điều kiện cần thiết cho việc mở các nhóm trẻ gia đình. Nơi có nhóm trẻ gia đình đóng trên địa bàn, nhà trường có trách nhiệm tham mưu với UBND xã để thực hiện tốt chức năng quản lý nhà nước đối với các nhóm trẻ. Về phía nhà trường có trách nhiệm quản lý về các hoạt động chuyên môn, tích cực tham mưu cho UBND xã, cho Phòng GD&ĐT trong việc quản lý đối với các nhóm trẻ gia đình.
Tiếp tục chỉ đạo mở rộng mô hình phòng chống SDD cho trẻ, giữ gìn môi trường sinh hoạt, dụng cụ ăn uống, đồ dùng, đồ chơi của trẻ sạch sẽ để phòng chống một số bệnh do vi rút gây ra, dễ lây lan và nguy hiểm tới tính mạng của trẻ.
Triển khai thực hiện thông tư liên tịch số 22/2013/TTLT-BGDĐT-BYT ngày 18 tháng 06 năm 2013 Quy định đánh giá công tác y tế tại các cơ sở GDMN, có kế hoạch bồi dưỡng và phân công cụ thể cán bộ kiêm nhiệm phụ trách về y tế cho các cơ sở GDMN để thực hiện tốt công tác y tế trường học, phối hợp với ngành y tế tổ chức
Thực hiện nghiêm túc các quy định tại thông tư số 13/2013/TT-BGDĐT, tăng cường các biện pháp phòng chống các tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở GDMN: 100% đơn vị tiếp tục mở lớp tập huấn cho CBGV về kiến thức phòng chống các tai nạn thương tích cho trẻ, quản lý chăm sóc trẻ chu đáo, ngay từ đầu năm học (tháng 8) và trong năm học thường xuyên kiểm tra các điều kiện đảm bảo an toàn cho trẻ và có biên bản cụ thể để có kế hoạch tu sửa, mua sắm các điều kiện phục vụ cho công tác chăm sóc giáo dục trẻ phải đảm bảo an toàn, chấm dứt việc sử dụng đối với những trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi không an toàn, không đảm bảo chất lượng.
Triển khai kế hoạch hành động của ngành về giáo dục, phòng chống HIV/AIDS giai đoạn 2011-2015, tập trung nâng cao kiến thức, kỹ năng phòng chống, giảm thái độ kỳ thị và hành vi phân biệt đối xử của đội ngũ CBGV và phụ huynh học sinh.
Chỉ đạo triển khai 100% nhóm lớp thực hiện có nền nếp“giáo dục trẻ rửa tay bằng xà phòng”trước khi ăn và khi tay bẩn, chú trọng giáo dục kỹ năng sống, chú ý hướng dẫn trẻ lao động tự phục vụ với những việc phù hợp với từng độ tuổi, hình thành nền nếp thói quen tốt, hành vi văn minh cho trẻ.
Tổ chức tập huấn nâng cao nhận thức và kỹ năng thực hành cho CBGV về công tác phòng ngừa, ứng phó, giảm nhẹ thiên tai, từng bước đưa nội dung giáo dục phòng ngừa, ứng phó với biến đổi khí hậu và thảm họa thiên tai vào tích hợp các nội dung giáo dục cho trẻ trong CTGDMN.
Thực hiện có chất lượng chương trình giáo dục mầm non mới nhằm giúp trẻ đạt được các mục tiêu phát triển của chương trình GDMN
Các trường cần chủ động, sáng tạo trong việc thực hiện chương trình GDMN mới phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương, nhận thức của trẻ. Đầu tư trang cấp đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục tối thiểu, đặc biệt chú trọng tới các thiết bị đồ chơi rèn luyện thể lực cho trẻ. Chỉ đạo thực hiện xây dựng môi trường GD phát triển thể chất và nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển thể chất cho trẻ. Các trường tập trung làm tốt công tác xã hội hóa tận dụng nguyên liệu phế thải sẵn có của địa phương để làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ.
Triển khai thực hiện Thông tư liên tịch số 2325/CT-BGDĐT ngày 28 tháng 06 năm 2013 về việc các cơ sở GDMN tuyệt đối không ép trẻ tập đọc, viết chữ, học trước chương trình lớp 1. Từ phòng đến BGH nhà trường tăng cường giám sát việc thực hiện chương trình, kế hoạch, thời gian biểu của giáo viên; chỉ đạo các giáo viên tuyệt đối không ép trẻ tập đọc, viết chữ, học trước chương trình lớp 1, mà giáo viên mầm non chỉ dạy trẻ tập tô chữ cái theo chương trình GDMN của Bộ GD-ĐT ban hành
Phát huy sáng tạo trong việc đổi mới phương pháp giáo dục mầm non, lấy trẻ làm trung tâm. Thực hiện tốt việc tự đánh giá chất lượng trẻ, chất lượng trường mầm non. Phối hợp với Tiểu học thực hiện chuyển giao trẻ khuyết tật MN vào tiểu học. Làm tốt công tác tuyên truyền nâng cao chất lượng GD hòa nhập cho trẻ khuyết tật, chống phân biệt đối xử, kỳ thị đối với trẻ khuyết tât, trẻ nhiễm HIV
Tiếp tục tổ chức tập huấn về Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi theo thông tư số 23/TT-BGD&ĐT; triển khai tự đánh giá của các trường mầm non; Tổ chức chuyên đề: đổi mới phương pháp, tạo môi trường giáo dục cho trẻ, tăng cường bồi dưỡng, trao đổi, rút kinh nghiệm việc THCTGDMN cho CBQL ở cấp huyện, cho các khối trưởng, tổ trưởng và giáo viên nòng cốt ở cấp cụm, cho 100%giáo viên ở cấp trường.
Huyện, mỗi cụm trường thành lập và tổ chức tốt tổ nghiệp vụ (CBQL và GV giỏi nòng cốt) đẩy mạnh hoạt động chuyên môn; tổ chức tốt hoạt động của các cụm trường trong chuyên môn: Hội giảng theo Thông tư số 49/2011/TT-BGDĐT; tổ chức chuyên đề, thi đồ dùng đồ chơi tự làm cấp trường; thi “Đồng diễn thể dục”cho các cháu mầm non, thi hồ sơ CBQL cấp trường, cụm.
Tiếp tục triển khai thực hiện tốt việc đánh giá trẻ theo các độ tuổi:
+Đánh giá trẻ hàng ngày
+Đánh giá trẻ theo giai đoạn: nhà trẻ 6 , 12 , 18 , 24 , 36 tháng; mẫu giáo cuối độ tuổi 3, 4, 5 tuổi
+Đánh giá cuối chủ đề (đối với trẻ mẫu giáo)
+ Thi “Đồng diễn thể dục” hoặc “Bé với trò chơi dân gian” cho trẻ cấp trường, cụm
+ Thi hồ sơ CBQL trường mầm non, hồ sơ phổ cập cấp cụm
vào chương trình GDMN. Lựa chọn phương pháp, hình thức. Tăng cường tổ chức các hoạt động GD thực hành trải nghiệm để hình thành những hành vi ứng xử đúng đối với môi trường, thói quen tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt, thực hiện đúng các quy định an toàn giao thông. Mỗi trường xây dựng ít nhất được 01 điểm trường có sân chơi giao thông cho trẻ.
Phòng giáo dục sẽ tăng cường kiểm tra thực hiện việc lồng ghép nội dung trên vào chương trình GDMN.
Tăng cường đầu tư trang cấp thiết bị CNTT và bồi dưỡng giáo viên đảm bảo 100% trường nối mạng Intenet, 100% trường sử dụng thành thạo phần mềm dinh dưỡng trong công tác quản lý nuôi ăn bán trú, ít nhất 95% trở lên CBGV có khả năng khai thác, sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục, góp phần đổi mới mạnh mẽ phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non.
Những trường có phòng máy phát huy hiệu quả trang thiết bị được cấp, sử dụng có hiệu quả các phần mềm: Nutrikids, Kidsmart, Happykid…và các phần mềm xây dựng bài giảng tương tác điện tử ở những trường có điều kiện.
Chỉ đạo các trường ưu tiên máy cho giáo viên theo các khôí chuyên môn, cho các lớp 5 tuổi để giáo viên có máy soạn giáo án và dạy học. 90%trở lên số giáo viên soạn bài vi tính. Chấm dứt tình trạng máy để ở nhà cán bộ quản lý mà giáo viên không có máy dùng, chấm dứt hiện tượng giáo viên sao chép bài soạn, sáng kiến kinh nghiệm của nhau.
Tiếp tục tham mưu, đề xuất với Tiểu học và THCS mở các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ ứng dụng tin học cho đội ngũ CBGV. Hình thức mở lớp bồi dưỡng cần đa dạng để tạo điều kiện thuận lợi cho CBGV được tham gia có hiệu quả nhất. Nội dung bồi dưỡng cần căn cứ vào nhu cầu cụ thể của từng GV, song cần tập trung vào việc bồi dưỡng các phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word; Microsoft Power Point; phần mềm bảng tính Excel; các phần mềm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử E-learning và tập huấn khai thác thông tin trên các trang Website. Phấn đấu 65% CBGV sử dụng thành thạo phần mềm soạn thảo văn bản; 55% CBGV sử dụng thành thạo phần mềm trình chiếu.
Các trường tích cực đăng tải thông tin các hoạt động của nhà trường lên mạng internet theo tên miền đã được cấp (
Chỉ đạo 100% trường mầm non ngay từ đầu năm học tham mưu với chính
quyền địa phương thành lập ban kiểm tra, rà soát CSVC, thiết bị dạy học lập biên bản gửi về xã và báo cáo kịp thời về phòng GD. Làm tốt công tác tham mưu, công tác xã hội hóa giáo dục, tập trung huy động nguồn kinh phí để xây dựng phòng học , phòng chức năng mới, đảm bảo các trường có đủ phòng học an toàn, ưu tiên đủ phòng học kiên cố cho trẻ 5 tuổi. Tăng cường đầu tư thiết bị giáo dục, tài liệu, học liệu, phương tiện cho trường lớp, ưu tiên đối với các lớp mẫu giáo 5 tuổi theo danh mục và tiêu chuẩn kĩ thuật ĐDĐC, thiết bị dạy học tối thiểu cho GDMN do Bộ GD-ĐT ban hành
Chỉ đạo các trường sử dụng có hiệu quả, đúng mục đích các nguồn đầu tư của nhà nước, của phụ huynh và nhân dân; đồng thời tích cực huy động có hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục
. Các trường năm học này tập trung xây dựng CSCV trường lớp, công trình vệ sinh, nguồn nước sạch, đầu tư hệ thống biểu bảng tuyên truyền, phòng hội đồng, khu vực bếp ăn, sân chơi giao thông, đồ chơi ngoài trời tự làm bằng tận dụng nguyên liệu địa phương… Xây dựng và nâng cấp khu vực nuôi dưỡng, phấn đấu có bếp ăn một chiều đúng quy cách.
Các trường chủ động lên kế hoạch, tham mưu một cách thật cụ thể với các trường TH, THCS làm đồ dùng, đồ chơi cho MN, giúp MN nguyên vật liệu để làm đồ dùng, đồ chơi; tổ chức cho học sinh THCS lao động vệ sinh giúp trường MN.
Phòng giáo dục tiếp tục tham mưu, đề nghị UBND huyện đầu tư kinh phí cho các trường nợ chuẩn và cận chuẩn, trang bị máy tính để phục vụ cho công tác quản lý và các lớp mẫu giáo 5 tuổi.
Thực hiện quản lý sử dụng tài liệu tham khảo theo quy định tại công văn số 3441/BGDĐT-GDMN ngày 23/5/2013 của BGDĐT về việc quản lý sử dụng trong các cơ sở GDMN
Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT sẽ tăng cường tổ chức kiểm tra, khảo sát tình hình mua sắm, tự làm, sử dụng và bảo quản thiết bị ở các trường mầm non
Từ phòng đến trường rà soát đối với những trường đã công nhận đạt chuẩn còn nợ một số chuẩn: Thụy Ninh, Chính, Dân, Văn, Liên, Lương, Thụy Tân, Thị Trấn, Thái Hà, Thái Hồng, Thủy, Thành, Thịnh, Xuyên, Mỹ lộc,….các trường tích cực tham mưu với địa phương, đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục thu hút các nguồn lực tiếp tục đầu tư, nâng cấp, sửa chữa, mua sắm… đảm bảo các tiêu chuẩn của QĐ 36/2008/QĐ-BGDĐT. Năm học 2013-2014 Phấn đấu 4 trường đạt chuẩn quốc gia Trường MN Thái An, Thái Thuần, Thụy Hồng, Hồng Quỳnh và 1 trường công chutyển giai đoạn lên mức độ: Thụy Hưng. Những trường Thái Giang, Thái Sơn, Thái Dương, Thái Thọ, Thái Tân, Thái Hòa, Thụy Thanh, Phong, Sơn, Trình, Dũng, Trường, Xuân…đã có 01 khu mầm non đẹp, tiếp tục tham mưu đẩy nhanh tiến độ đạt chuẩn vào năm học tới
Các trường đã xây dựng mới và sửa chữa nâng cấp phải đảm bảo theo tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia của Bộ GD&ĐT quy định, đặc biệt đảm bảo diện tích phòng học và các phòng chức năng. Bản thiết kế xây dựng trường phải được thông qua Phòng giáo dục và UBND huỵện mới được thi công
Tiếp tục triển khai Chỉ thị 40/CT-TW của Ban bí thư và QĐ 09/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CB QLGD.
Động viên CBGV tích cực bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và học các lớp nâng chuẩn về trình độ đào tạo. Phấn đấu các trường đủ về số lượng CBGV, 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn trở lên, dứt điểm giáo viên không đạt chuẩn, 75% giáo viên có trình độ trên chuẩn, không còn CBQL và GV yếu.
Bên cạnh đó cần tích cực tự học, tự rèn, tự bồi dưỡng, phấn đấu 100% CBGV đạt chuẩn nghề nghiệp GVMN và 100% Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đạt chuẩn Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
Kết hợp với công đoàn tổ chức tốt các đợt sinh hoạt tư tưởng, các buổi tọa đàm,… để mỗi CBGV thấy rõ yêu cầu của việc xây dựng đạo đức nhà giáo. Tự nguyện ký cam kết không vi phạm đạo đức nhà giáo. Xây dựng chương trình học tập bồi dưỡng có hiệu quả, phấn đấu trở thành “Nhà giáo mẫu mực”, phấn đấu 100% CBGV không vi phạm đạo đức nhà giáo, không vi phạm quy chế chuyên môn, không còn đơn thư khiếu kiện vượt cấp. 100% trường xây dựng được quy chế hoạt động của nhà trường, phát huy tính dân chủ trong nhà trường, chú ý phân công chuyên môn của đội ngũ: ổn định đội ngũ, đặc biệt là ổn định các khối trưởng đã được phân công; căn cứ vào năng lực, trình độ, hoàn cảnh của từng CBGV để phân công cho phù hợp và có hiệu quả.
Làm tốt công tác bồi dưỡng cho đội ngũ: Chỉ đạo giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu; Phòng giáo dục tổ chức tốt các lớp đào tạo trình độ trên chuẩn; BD về đổi mới phương pháp, kỹ năng nghề nghiệp; bồi dưỡng các nội dung và cách đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, đánh giá trẻ; chú trọng bồi dưỡng nâng cao năng lực CBQL trường MN, công tác nghiệp vụ phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi; công tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ, bảo vệ an toàn cho trẻ và một số nội dung trong chương trình GDMN
Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh theo Thông tư số 49/2011/TT-BGDĐT, để chuẩn bị tốt cho việc Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp mầm non toàn Quốc. Tạo điều kiện, khuyến khích giáo viên tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối sống, không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo. Tăng cường sự giup đỡ, giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm trong thực hiện công tác GDMN giữa các trường mầm non công lập và các nhóm trẻ tư thục trên địa bàn huyện.
Triển khai dự an
* Về chính sách đối với giáo viên, nhân viên: Tích cực tham mưu và thực hiện đầy đủ và đúng theo quy định. Nâng cao hiệu quả hoạt động của các tổ chức chính trị, đoàn thể để cùng chăm lo bảo vệ lợi ích chính đáng của giáo viên mầm non.
Tiếp tục thực hiện có hiệu quả QĐ số 60/2011/QĐ-TTg ngày 26 /10/2011 của Thủ tướng Chính phủ qui định một số chính sách phát triển GDMN giai đoạn 2011- 2015 và thông tư liên tịch số 09/2013/TTlT-BGĐT-BTC-BNV ngày 11 tháng 3 năm 2013 hướng dẫn thực hiện chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em mẫu giáo và chính sách đối với giáo viên mầm non. Phòng GD có hướng dẫn bằng văn bản về công tác thu-chi cho các trường
Tiếp tục tổ chức tập huấn, phổ biến và hướng dẫn các cơ sở GDMN thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN mới được ban hành. Tăng cường việc kiểm tra, chỉ đạo việc triển khai thực hiện các văn bản trong quản lý, chỉ đạo hoạt động của đối với các trường mầm non, đặc biệt đối với các nhóm trẻ tư thục, nhằm nâng cao chất lượng GDMN, tạo điều kiện thuận lợi nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi.
Đẩy mạnh hoạt động của các cụm trường. Mỗi CBQL cần làm tốt hơn và có hiệu quả hơn công việc được phân công, thể hiện rõ vai trò lãnh đạo đối với nhà trường, nâng cao tinh thần trách nhiệm, gương mẫu, tính chủ động, sáng tạo, tự giác, công bằng, khách quan trong mọi công việc, nghiêm túc chấp hành những qui định của ngành, là tấm gương cho các GV, nhân viên trong nhà trường noi theo.
Thường xuyên cập nhật thông tin qua mạng internet để nâng cao năng lực, hiểu biết cho bản thân. Tiếp tục đổi mới cơ chế quản lý, thay đổi lề lối làm việc, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý để đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục MN trong giai đoạn mới
Thực hiện tốt qui chế dân chủ để động viên CBGV tích cực đóng góp xây dựng phong trào. Xây dựng và duy trì nề nếp kỉ cương trường học, đặc biệt quan tâm việc quản lý trẻ trong thời gian nghỉ giải lao và trong các buổi nghỉ trưa tại trường, tuyệt đối đảm bảo an toàn cho trẻ.
Tổ chức tập huấn chuyên đề về nghiệp vụ công tác quản lý để giúp cho CBQL có thêm kinh nghiệm quản lí, chỉ đạo. Tổ chức sơ kết 3 năm hoạt động của trường mầm non công lập sau chuyển đổi.
Tập trung xây dựng và chỉ đạo nâng cao chất lượng trường điểm của huyện, của cụm. Điểm toàn diện của huyện: trường MN Tháng Tám; các trường điểm của cụm: Thụy Duyên, Thụy Phúc, Tháng 8, Thụy Hải, Thái Hồng, Thái Thành, Thái Học. Các trường chỉ đạo xây dựng nhóm lớp điểm toàn diện và điểm từng mặt để rút kinh nghiệm nhân trong toàn trường. Tổ chức tốt các hoạt động bề nổi, đặc biệt mỗi trường xây dựng được đội văn nghệ có chất lượng để thu hút sự quan tâm của toàn dân về chất lượng giáo dục.
Tiếp tục nâng cao chất lượng điểm “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Trường MN Thụy Quỳnh, Thị Trấn
Tiếp tục đổi mới, tăng cường nâng cao chất lượng công tác thanh tra, kiểm tra, đẩy mạnh các hình thức thanh tra: đột xuất, chuyên đề, toàn diện, tài chính, ăn nghỉ..đối với các cơ sở GDMN. Chú trọng thanh tra đột xuất, thanh tra công tác quản lý, thanh tra các điều kiện đảm bảo chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻphúc tra sau thanh tra, lấy thanh tra làm động lực thúc đẩy phong trào thi đua. Các trường thường xuyên kiểm tra, giám sát chặt chẽ việc thực hiện của giáo viên: quy chế chuyên môn, THCTGDMN; chú ý phúc tra lại. Hiệu trưởng dự ít nhất 40 giờ/ tháng, phó hiệu trưởng 20 giờ/tháng
Phòng tiến hành kiểm tra, giám sát 100% số trường Mầm non và nhóm trẻ tư thục. Thực hiện tự đánh giá chất lượng giáo dục trường MN ở các cơ sở GDMN, làm cơ sở để thực hiện đánh giá ngoài theo Thông tư số 07/2011/TT-BGDĐT ngày 17/2/2011 ban hành Quy định Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non và Thông tư số 45/2011/TT-BGDĐT ngày 11/10/2011 về Quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường MN, Quyết định số 36/2008/ QĐ-BGDĐT về Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, Thông tư số 41/2008/ QĐ- BGDĐT ngày 25/7/2011 về Quy chế tổ chức và hoạt dộng trường MN tư thục. Các đơn vị Thị Trấn, Thái Nguyên, Thụy Dân,...rà soát các nhóm trẻ tư thục trên địa bàn, tiếp tục tham mưu với chính quyền địa phương về tổ chức thực hiện việc quản lý, kiểm tra, cấp giấy phép hoạt động của các nhóm trẻ tư thục đủ điều kiện và kiên quyết đóng cửa những nhóm trẻ tư thục không đủ điều kiện.
Trong năm học Phòng GD&ĐT sẽ kiểm tra toàn diện 11 trường: Thái Sơn, Thái Tân, Thụy Thanh,Thụy Phong, Thụy Duyên, Thụy Văn, Thụy Lương, Thụy Hà, Thụy Hồng, Thụy Dũng, Thụy Trường; kiểm tra theo chuyên đề về công tác chuyên môn, nghiệp vụ, các cuộc vận động, phong trào thi đua ở các trường còn lại, kiểm tra tất cả các nhóm trẻ tư thục trên địa bàn huyện.
100% số trường thực hiện chủ trương xây dựng trường học đổi mới, mỗi nhà trường cần có kế hoạch chỉ đạo cụ thể việc triển khai thực hiện mô hình này, thường xuyên tổ chức kiểm tra, đánh giá, tổ chức cho cán bộ giáo viên đăng ký và thực hiện. Đảm bảo ít nhất “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới PPDH và quản lý”.
Phòng giáo dục tập trung chỉ đạo 3 trường học đổi mới: trường mầm non Tháng 8: thực hiện đổi mới ứng dụng CNTTT, đổi mới phương pháp dạy học; trường mầm non Thái Thành: thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá; trường mầm non Thụy Hải: thực hiện đổi mới tạo môi trường giáo dục
Tăng cường trao đổi văn bản hành chính điện tử, ứng dụng CNTT vào quản lý văn bản, quản lý hành chính. Hàng ngày các trường khai thác thông tin trên mạng Intenet qua trang Website của Phòng giáo dục. Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo kịp thời, đúng thời hạn, hình thức các báo cáo, các thông tin, số liệu chính xác, đầy đủ đúng biểu mẫu, nội dung. Việc đảm bảo chế độ thông tin báo cáo sẽ là một trong những tiêu chí đánh giá thi đua của các trường.
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến những quy định của ngành, những kiến thức nuôi dạy con cho các bậc cha mẹ và cộng đồng vào kế hoạch nhiệm vụ năm học để chỉ đạo thực hiện nhằm từng bước nâng cao chất lượng chăm súc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.
Tích cực phối hợp với các cơ quan, ban ngành, đoàn thể chỉ đạo, tổ chức thực hiện công tác tuyên truyền về giải pháp, kết quả phát triển GDMN của địa phương; phổ biến các chủ trương, chính sách, Quy định mới của ngành; đặc biệt phối hợp với Hội phụ nữ, y tế, ban dân số...các xã sưu tầm, phổ biến các kiến thức khoa học về nuôi dạy con cho các bậc cha mẹ.
Chú ý đổi mới đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền phù hợp với địa phương. 100% trường, lớp có góc tuyên truyền, các bài tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng có chất lượng.
Chỉ đạo 100% trường tích cực tham mưu, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục để có kinh phí, đầu tưu trang thiết bị, phương tiện phục vụ cho công tác tuyên truyền: hệ thống âm thanh, biểu bảng, tranh ảnh, ....đẹp, hấp dẫn, nội dung đảm bảo. 100% trường tổ chức tốt các cuộc thị, ngày hội, ngày lễ... để tuyên truyền với phụ huynh, đặc biệt trong các cuộc họp phụ huynh học sinh có giờ dạy hay, có các tiết mục văn nghệ chất lượng, có các sản phẩm của trẻ...Chỉ đạo các trường họp phụ huynh ít nhất 2 lần/năm học. Tăng cường kiểm tra đánh giá việc thực hiện các nội dung, hình thức tuyên truyền ở từng đơn vị. Công tác tuyên tuyên truyền sẽ là một trong những tiêu chí đánh giá thi đua của các trường
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 bậc học Mầm non huyện Thái Thụy, căn cứ vào kế hoạch này, các trường MN trong toàn huyện xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương, của nhà trường. Trong quá trình tổ chức thực hiện, thường xuyên báo cáo về Phòng GD&ĐT./.

Set-Cookie: COOKIE_SUPPORT=true; Expires=Wed, 21-Feb-2018 20:57:07 GMT; Path=/

Server: Apache

Liferay-Portal: Liferay Portal Standard Edition 5.2.3 (Augustine / Build 5203 / May 20, 2009)

X-Powered-By: Servlet 2.5; JBoss-5.0/JBossWeb-2.1


markdown:
14-03-2016, 07:21 PM
(12-03-2016, 08:39 PM)kanguru Đã viết:
[Cái gì càng rửa thì càng bẩn?]
Tại sao có ngày 8/3?
Cái gì con gái có nhiều hơn phụ nữ?
Càng rửa càng bẩn: nước
Lý do có ngày 8/3: Vì ngày 7/3 không thể đứng liền ngày 9/3 được
Ở các trường học dành cho nữ sinh thì con gái nhiều hơn phụ nữ!
Hehe, chắc là mình đúng
![009 009](http://backlink.thuthuataccess.com/images/smilies/zing/009.gif)
Hồ trong cánh nhạn lưng trời
Khói sương lan tỏa vọng lời cát khuya
Dung nghi mỹ nữ mặc trầm
Lặng nghe giữa dạ vọng âm hải triều
Khói sương lan tỏa vọng lời cát khuya
Dung nghi mỹ nữ mặc trầm
Lặng nghe giữa dạ vọng âm hải triều

Server: nginx admin


markdown:
09-04-13, 03:39 PM
Link download :
Thân mến
[http://www.mediafire.com/?9kpv1qukjb5p8dm](http://www.mediafire.com/?9kpv1qukjb5p8dm)
Thân mến
|
|[Giáo Trình] Giáo trình lý thuyết Tin học b của Trường Đại học Cửu Long
|
|
|
|Có thể liên quan đến chủ đề
|
|Chủ đề: |
|Tác giả |
|Trả lời: |
|Xem: |
|Bài mới nhất
|
|[Giáo trình] |
|

Server: HostVDC

Cache-Control: no-cache, must-revalidate


markdown:
Thông tin được UBCKNN chấp thuận điều chỉnh tỷ lệ sở hữu của nhà đầu tư nước ngoài từ 10% lên 20% tổng số cổ phiếu đang lưu hành giúp cổ phiếu MBB có phiên giao dịch vô cùng hứng khởi, với sức cầu rất mạnh mẽ đến từ khối ngoại.
Ngay từ đầu phiên, khối ngoại đã đẩy mạnh việc mua gom MBB, nên khi kết thúc phiên sáng, đã có hơn 6,97 triệu cổ phiếu được sang tay. Tuy nhiên, MBB còn bùng nổ hơn trong phiên giao dịch chiều khi khối ngoại mạnh tay xuống tiền hơn nữa.
Kết thúc phiên, có tổng cộng hơn 19,28 triệu đơn vị được khớp, trong đó khối ngoại mua vào tới hơn 16,98 triệu đơn vị, tương đương 88% tổng lượng cổ phiếu MBB được khớp lệnh. Ngoài ra còn có 2,04 triệu cổ phiếu MBB được giao dịch thỏa thuận. MBB đóng cửa tăng mạnh 600 đồng lên 15.500 đồng/CP.
Trong khi đó, cặp đôi HAG - HNG tiếp tục nóng trong phiên giao dịch chiều khi lượng bán ra vẫn tăng mạnh, nhưng bên bán đưa ra bao nhiêu đều được hấp thụ hết, giúp cả 2 mã duy trì sắc tím với thanh khoản đột biến.
Trong phiên giao dịch chiều nay, đã có thêm hơn 4 triệu cổ phiếu HNG và trên 5 triệu cổ phiếu HAG được sang tên, tất cả đều ở mức giá trần lần lượt là 8.800 đồng/CP và 8.300 đồng/CP.
Tính cả phiên giao dịch hôm nay, có tổng cộng 41,74 triệu cổ phiếu HNG, mức kỷ lục kể từ khi lên lên sàn.
Có thể khẳng định, đây là lượng cổ phiếu rất lớn bởi nó tương đương tới gần 6% vốn điều lệ HNG, nhất là khi số cổ phiếu tự do lưu hành trên thực tế chỉ là hơn 20% tổng số cổ phiếu HNG (loại trừ lượng cổ phần do công ty mẹ HAG nắm giữ).
Còn với HAG, có tổng cộng 15,45 triệu cổ phiếu HAG được khớp. Trong đó, khối ngoại cũng gom mạnh HNG với gần 1 đơn vị và hơn 4,8 triệu đơn vị HAG. Như vậy, HNG đã chính thức chấm dứt chuỗi ngày đóng băng thanh khoản với 14 phiên liên tục “lau sàn”.
Sức cầu tích cực và sự hưng phấn từ MBB, HNG và HAG đã lan tỏa ra nhiều nhóm cổ phiếu dẫn dắt khác, giúp VN-Index cải thiện mạnh về thanh khoản, đồng thời giữ vững sắc xanh dù chịu sức ép từ nhiều mã lớn.
Điển hình là nhóm cổ phiếu dầu khí khi GAS, PVD cùng tăng mạnh 800 đồng và 1.300 đồng, khớp lần lượt 1,2 triệu và 3,58 triệu đơn vị, PVD thậm chí đã lên mức giá trần. Ngoài ra, BVH, BID, KDC, HPG… tăng khá, BIC và HVG giữ vững sắc tím, trong đó BVH và BID đều khớp trên 1 triệu đơn vị.
Ngược lại, nhiều mã lớn VIC, VCB, REE, FPT, CTG, MSN… giảm điểm, tạo lực cản thị trường. Trong đó, VIC khớp được 1,39 triệu đơn vị.
Nhóm cổ phiếu thị trường có sự phân hóa rõ ràng, thanh khoản mạnh. FLC khớp được hơn 9,7 triệu đơn vị và giảm 100 đồng xuống 6.900 đồng/CP.
Đối với HNX, đà giảm của sàn này đã được nới rộng hơn khi mà nhóm cổ phiếu đã suy yếu về cuối phiên. Nhóm dầu khí lớn chỉ còn PVG, PVB tăng điểm, còn PVS, PLC, PGS giảm điểm, trong đó PVS giảm 100 đồng và khớp 1,8 triệu đơn vị.
SCR và SHB cũng giảm điểm. SHB khớp 1,2 triệu đơn vị. SCR khớp 4,9 triệu đơn vị, cao nhất sàn.
VCG giữ được mức tăng 400 đồng lên 10.600 đồng/CP và khớp 1,49 triệu đơn vị.
**Đóng cửa,** VN-Index tăng 1,54 điểm (+0,28%) lên 554,03 điểm với 125 mã tăng và 100 mã giảm. Chỉ số VN30-Index tăng 0,66 điểm (+0,12%) lên 567,51 điểm với 10 mã tăng và 14 mã giảm.
Tổng khối lượng giao dịch đạt 185,58 triệu đơn vị, giá trị 2.763,53 tỷ đồng. Trong đó giao dịch thỏa thuận đóng góp hơn 8,65 triệu đơn vị, giá trị 416,55 tỷ đồng, phần lớn đến từ thỏa thuận của hơn 1,89 triệu cổ phiếu VNM, giá trị hơn 251 tỷ đồng.
Ngược lại, HNX-Index giảm 0,19 điểm (-0,24%) xuống 77,81 điểm với 105 mã tăng và 86 mã giảm. Chỉ số HNX30-Index giảm 0,96 điểm (-0,69%) xuống 138,1 điểm với 7 mã tăng và 13 mã giảm.
Tổng khối lượng giao dịch chỉ đạt 39,3 triệu đơn vị, giá trị 406,82 tỷ đồng. Trong đó giao dịch thỏa thuận đóng góp hơn 3,8 triệu đơn vị, giá trị 37,58 tỷ đồng, phần lớn đến từ thỏa thuận của 2,8 triệu cổ phiếu SHB, giá trị 19,6 tỷ đồng.
Bài viết chưa có bình luận nào. Bạn nên dùng tiếng Việt có dấu khi bình luận.
Nhập bình luận tại đây

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=KixbEBdvjQo1K4FVDHaAFRIp2ZCAu_IdcN_9IdmGHYoSe-g5epevtxgN11Ng-5IK0-Ufx4oWSsmJpPKufLmERlezvLUhDqA1VmoAFTltzRcaoWEoEwDJosC8BEiIs_dMuQs_lYodgLAZxiP68OnB2w2; domain=tinnhanhchungkhoan.vn; expires=Tue, 02-May-2017 07:51:41 GMT; path=/; HttpOnly

Access-Control-Allow-Headers: Content-Type

X-Cache: MISS from xCache11-02


markdown:
Thông tin từ Cục Quản lý Chất lượng Nông lâm sản và Thuỷ sản (NAFIQAD - Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn) ngày 26/5 cho biết, toàn bộ số mẫu muối ăn lấy tại các địa phương kiểm tra các chỉ tiêu kim loại nặng như chì, asen, cadimi, thủy ngân đều đạt yêu cầu trong giới hạn cho phép theo Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia số QCVN 8-2:2011/BYT về mức giới hạn ô nhiễm kim loại nặng trong thực phẩm.
Việc lấy mẫu nói trên là để đánh giá mức độ an toàn thực phẩm đối với sản phẩm muối tại một số địa phương khu vực miền Trung có xảy ra hiện tượng cá biển chết bất thường. Trước đó, NAFIQAD đã có công văn khẩn yêu cầu Chi cục Quản lý Chất lượng Nông lâm sản và Thuỷ sản một số tỉnh khu vực miền Trung lấy mẫu muối ăn được sản xuất trong niên vụ năm 2016 để phân tích.
Sau khi lấy mẫu muối kiểm tra, Cục Quản lý Chất lượng Nông lâm sản và Thuỷ sản vừa có công văn thông báo tình hình sản xuất muối và kết quả phân tích tại các địa phương.
Cụ thể, Cục trưởng NAFIQAD Nguyễn Như Tiệp cho biết tại Hà Tĩnh (địa phương có cá biến chết bất thường): 3/3 mẫu muối từ 3 khu vực sản xuất muối niên vụ 2016 đều có kết quả phân tích đạt yêu cầu an toàn thực phẩm theo Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia số QCVN 8-2:2011/BYT về mức giới hạn ô nhiễm kim loại nặng trong thực phẩm.
Tại các tỉnh Nghệ An, Khánh Hòa, Ninh Thuận (gần địa phương có cá biến chết bất thường): 9/9 mẫu muối từ 9 khu vực sản xuất muối niên vụ 2016 đều có kết quả phân tích đạt yêu cầu an toàn thực phẩm theo Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia số QCVN 8-2:2011/BYT về mức giới hạn ô nhiễm kim loại nặng trong thực phẩm.
"Tại Quảng Bình, địa phương đã có văn bản thông báo tạm dừng sản xuất muối từ thời điểm xuất hiện cá biển chết bất thường đến nay. Còn tại các tỉnh Quảng Trị, Thừa Thiên Huế thì các địa phương này không có vùng sản xuất muối," ông Tiệp cho biết.
Sau khi lấy mẫu muối kiểm tra, Cục Quản lý Chất lượng Nông lâm sản và Thuỷ sản vừa có công văn thông báo tình hình sản xuất muối và kết quả phân tích tại các địa phương.
Cụ thể, Cục trưởng NAFIQAD Nguyễn Như Tiệp cho biết tại Hà Tĩnh (địa phương có cá biến chết bất thường): 3/3 mẫu muối từ 3 khu vực sản xuất muối niên vụ 2016 đều có kết quả phân tích đạt yêu cầu an toàn thực phẩm theo Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia số QCVN 8-2:2011/BYT về mức giới hạn ô nhiễm kim loại nặng trong thực phẩm.
Tại các tỉnh Nghệ An, Khánh Hòa, Ninh Thuận (gần địa phương có cá biến chết bất thường): 9/9 mẫu muối từ 9 khu vực sản xuất muối niên vụ 2016 đều có kết quả phân tích đạt yêu cầu an toàn thực phẩm theo Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia số QCVN 8-2:2011/BYT về mức giới hạn ô nhiễm kim loại nặng trong thực phẩm.
"Tại Quảng Bình, địa phương đã có văn bản thông báo tạm dừng sản xuất muối từ thời điểm xuất hiện cá biển chết bất thường đến nay. Còn tại các tỉnh Quảng Trị, Thừa Thiên Huế thì các địa phương này không có vùng sản xuất muối," ông Tiệp cho biết.
Bài viết chưa có bình luận nào. Bạn nên dùng tiếng Việt có dấu khi bình luận.
Nhập bình luận tại đây

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=hJ3wRcVCTicFDOKDPKh_LDeF-BNPr56zxfsKS_3dK3msJ64SwkMjwC0feYD5_4eHrxIuI7LE8BA9WrQRTgiWfRy6qKjRmoXchKgNfRizDRq0aadH795ZmbO1IWKxk9Y9A1-ZJYnamRaj_ckNL7QwLw2; domain=tinnhanhchungkhoan.vn; expires=Tue, 02-May-2017 07:56:03 GMT; path=/; HttpOnly

X-Cache: MISS from cache13


markdown: -->Truyện đang hotNgàyThángAll time1Linh Vũ Thiên HạTiên Hiệp, Dị Giới, Huyền Huyễn2Ngã Dục Phong ThiênTiên Hiệp, Huyền Huyễn3Vạn Cổ Chí TônHuyền Huyễn4Đấu Phá Thương KhungTiên Hiệp, Dị Giới, Huyền Huyễn5Độc Tôn Tam GiớiTiên Hiệp, Huyền Huyễn6Thần Khống Thiên HạTiên Hiệp, Dị Giới, Huyền Huyễn7Đế TônTiên Hiệp, Kiếm Hiệp, Huyền Huyễn8Đế BáHuyền Huyễn9Ngạo Thế Cửu Trọng ThiênTiên Hiệp, Kiếm Hiệp, Huyền Huyễn10Đại Chúa TểTiên Hiệp, Dị Giới, Huyền HuyễnTruyện Full - Đọc truyện online, đọc truyện chữ, truyện hay. Website luôn cập nhật những bộ truyện mới thuộc các thể loại đặc sắc như truyện tiên hiệp, truyện kiếm hiệp, hay truyện ngôn tình một cách nhanh nhất. Hỗ trợ mọi thiết bị như di động và máy tính bảng.Contact - ToS - Sitemap ma thien ky tien nghich thieu gia ac ma dung hon toi truyen dam my chua te chi vuong tam sinh tam the thap ly dao hoa linh vu thien ha quan khi dai thieu gia em lay cau doc ton tam gioi quan sach quan bang quan thuat ngon tinh hoan thien vu

Cache-Control: max-age=1800, must-revalidate

Accept-Ranges: bytes


markdown:
Hiện menu
doc truyen
Danh sách
Truyện mới cập nhật
Truyện Hot
Truyện Full
Thể loại
Tiên Hiệp
Kiếm Hiệp
Ngôn Tình
Đô Thị
Quan Trường
Võng Du
Khoa Huyễn
Huyền Huyễn
Dị Giới
Dị Năng
Quân Sự
Lịch Sử
Xuyên Không
Trọng Sinh
Trinh Thám
Thám Hiểm
Linh Dị
Sắc
Ngược
Sủng
Cung Đấu
Nữ Cường
Gia Đấu
Đông Phương
Đam Mỹ
Bách Hợp
Hài Hước
Điền Văn
Cổ Đại
Mạt Thế
Truyện Teen
Tiểu Thuyết Phương Tây
Nữ Phụ
Light Novel
Văn học Việt Nam
Đoản Văn
Khác
Tùy chỉnh
Màu nền
Xám nhạt
Xanh nhạt
Vàng nhạt
Màu sepia
Xanh đậm
Vàng đậm
Vàng ố
Màu trắng
Hạt sạn
Màu tối
Font chữ
Palatino Linotype
Bookerly
Minion
Segoe UI
Roboto
Roboto Condensed
Patrick Hand
Noticia Text
Times New Roman
Verdana
Tahoma
Arial
Size chữ
16
18
20
22
24
26
28
30
32
34
36
38
40
Chiều cao dòng
100%
120%
140%
160%
180%
200%
Full khung
Có
Không
Không cách đoạn
Có
Không
Truyện
Cung Khuyết
Chương 46
Cung Khuyết
Chương
46
Chương
trước
Chương
tiếp
Ta đã sớm biết A Nam không giống với người khác, nhưng không nghĩ tới, ngay cả trong chuyện giường chiếu cũng không cùng chí hướng với nữ nhân khác.
Tình cảnh lúc này chính là như thế, đối mặt với một nam nhân xích lõa, A Nam lại lặng lẽ mở to đôi mắt nhìn chằm chằm. Nàng đảo tròng mắt vòng vòng, còn không quên chuyển động mắt đảo xuống thắt lưng của ta... Chờ nàng đem ta nhìn hết một lượt từ trên xuống, lúc này mới lên tiếng "Ách" một cái.
Ta thực thất vọng, một tiếng này nghe qua không giống tán thưởng, cũng không giống khinh bỉ. Giống như nghe nàng nói rằng: Ta biết! Thì ra là như vậy. Nàng nhìn ta giống như đang nhìn đám thảo dược của nàng vậy.
Sau khi phát ra một tiếng, nàng giãy giụa hai cái, nhắm mắt lại, lui người ra, tiến vào trong ổ chăn.
Ta vừa bực mình lại vừa buồn cười, hoài nghi nàng căn bản không biết rõ tình huống trước mắt. Vui mừng hoặc thẹn thùng, dù sao nàng cũng phải biểu hiện cái gì đó cho ta biết chứ, nhưng tiểu nha đầu A Nam này lại cố tình cái gì cũng không làm.
Ta cũng rất nhanh chui vào trong chăn, tay bắt được thân hình nhỏ bé của nàng ôm vào trong lòng, lại dùng nửa người trên ngăn nàng, "A Nam phản ứng của nàng là như thế này sao?", ta hỏi nàng, đồng thời cắn nhẹ vành tai A Nam.
A Nam hừ hừ hai tiếng. Trên người nàng vẫn còn phảng phất chút mùi hương của rượu hoa quế, nhìn thấy mí mắt A Nam díp lại, ta cũng có chút men say. Ta hoài nghi ta đã cho A Nam uống hơi nhiều.
Nhưng như vậy cũng tốt, ít nhất nàng không còn giống với lần trước, bản năng kháng cự ta.
Môi của ta lặng lẽ dao động, tiếp cận phấn môi của nàng, trước dùng đầu lưỡi thử thăm dò, liếm liếm cánh môi nàng.
Lần này A Nam thực nhu thuận, nàng im lặng từ từ nhắm hai mắt, tiếp nhận sự trêu chọc của ta, thậm chí còn học ta, dùng đầu lưỡi liếm ta một chút. Chẳng qua mí mắt của nàng hơi hơi động, ta có thể nhìn ra nàng đang bất an.
"A Nam hiện tại nàng hối hận vẫn còn kịp", môi của ta dán vào môi của nàng nhẹ nhàng nói. Loại tiếp xúc này, làm cho không khí tràn ngập ái muội giữa hai người. Cái loại cảm giác ngọt ngào này lại dâng lên trong lòng ta. Nhưng ta vẫn còn chịu đựng được, thả chậm tiết tấu, cho A Nam thời gian thích ứng.
"A Nam không hối hận", thanh âm giống như ở trong mộng. Cánh môi dán lên môi của ta đang nhu động, cảm giác mềm mại khiến ta không cầm giữ được.
Nhìn A Nam ở khoảng cách gần như vậy, mới cảm thấy nàng thật non mềm, làn da tuyết trắng thoạt nhìn dường như trong suốt. Trừ bỏ vết sẹo hồng hồng trên trán kia làm cho lòng ta nhói đau, mỹ nhân như từ ngọc chạm thành, thật sự là tinh xảo không tì vết. Làm cho ta ngay cả cọ cọ nàng đều có chút luyến tiếc.
"Thật sự không hối hận?", ta giữ chặt môi của nàng, nhẹ nhàng hôn. Tay cũng không thành thật, một tay nhẹ nhàng vòng ra sau cổ nàng, một tay lén lút luồn vào áo lót. Ta phát hiện bụng của ta đã nóng lên.
A Nam không ngăn cản ý tứ của ta, ngược lại rất phối hợp rúc vào trong lòng ta. Cảm giác mịn màng ngọc ngà lướt qua lòng bàn tay ta. Thân thể như ngọc trai trắng sáng mượt mà đập vào mắt ta. Trời ạ! Thật sự mê người. Tiểu huynh đệ của ta mạnh mẽ nhảy dựng lên, hướng về A Nam. Nó so với ta còn nóng nảy hơn. "Thật sự không hối hận?", ta đơn giản dùng nó cọ cọ dưới thân tiểu nha đầu.
"Thật sự không hối hận!", A Nam ở ta dưới thân ta thì thào nói, "Chỉ cần Hoàng Thượng để cho đệ đệ của thiếp trở về sớm hơn một chút", môi của A Nam tiếp xúc với môi của ta, mỗi một chữ, đều trực tiếp phun vào trong miệng của ta.
Ta dừng lại, lẳng lặng chăm chú nhìn tiểu nha đầu dưới thân đang từ từ nhắm mắt lại. Nàng không say, ngay từ đầu đã rất thanh tỉnh.
Ta nhìn xuống nàng, thoáng rời ra một chút, "Nàng làm sao biết trẫm đã tìm được đệ đệ của nàng?", ta thừa dịp này hỏi nàng cho rõ ràng. Bằng không ta cũng không biết tìm dịp nào để hỏi rõ vấn đề này.
A Nam không mở mắt, khóe miệng hơi nhếch lên, "Ngay cả tờ giấy kia Hoàng Thượng cũng đã xem qua, cần gì biết rõ còn cố hỏi?".
Lần này, ta trực tiếp nhảy dựng lên, cách nàng xa một chút. Nhưng vật ở phía dưới kia lại gào thét, nhảy lên, tuyệt không phối hợp. "Làm sao nàng biết ta xem kia tờ giấy kia?". Rõ ràng lúc ấy biểu hiện của nàng vẫn bình thường.
"Thiếp đã sớm nhìn thấy ngón tay của Hoàng Thượng dính bột sáng. Nếu không phải động vào tờ giấy kia của thiếp thì sao lại bị dính bột?", cuối cùng A Nam cũng mở mắt ra, nàng nheo mắt nhìn ta, quỷ quyệt nở nụ cười.
Ta nhìn ngón tay mình, quả nhiên, hai đầu ngón tay đều nhiễm một loại bột đang tỏa sáng có màu vàng, vừa nhìn thấy là biết không bình thường.
Ta lại lui về phía sau một chút, cách xa A Nam hơn. Phía dưới vẫn còn cứng lại, dựng đứng lên.
"Nàng, nàng hạ độc!", ta lên án nàng.
"Đó là thiếp tiện tay làm. Đâu có biết Hoàng Thượng sẽ động vào nó", A Nam không chút nào áy náy.
"Tiểu yêu nữ!"
"Nếu Hoàng Thượng muốn nhìn thì trực tiếp nói với thiếp là được", mỹ nhân vừa ngây thơ vừa quyến rũ lại cùng ta tranh chấp. Nàng đây là đang chỉ trích ta, chỉ trích hoàng đế là ta nhìn lén nàng.
Ta xấu hổ nhìn sang chỗ khác, "Nàng sẽ cho ta xem sao? Nàng cho ta xem thì sẽ không hạ độc sao? Ta lại không biết lúc nào thì nàng lại hạ độc... Trên giường này...". Ta đột nhiên nghĩ tới cái gì đó, lập tức từ trên giường nhảy xuống, cách giường rất xa, "A Nam nàng có có hạ độc trên giường hay không? Không, không đúng, ta nên hỏi nàng, trong Trường Tín cung này, còn có chỗ nào không có độc?".
A Nam trầm mặc, nàng cứ như vậy mà trợn tròn mắt, giống như đang nhìn ta, lại giống như không.
"Hoàng Thượng nếu không tín nhiệm A Nam, thì cần gì phải...", A Nam không nói gì nữa, cũng đi xuống giường.
Ta cũng ngây ngẩn cả người.
Từ khi ta trùng sinh tới nay, dường như ta chưa từng tín nhiệm bất luận kẻ nào. Thậm chí là A Nam. Nhưng ngược lại ta lại muốn A Nam tín nhiệm ta.
A Nam thở dài một hơi, "Hoàng Thượng, điều A Nam đã đáp ứng quá Hoàng Thượng, tuyệt không nuốt lời. Hoàng Thượng muốn A Nam sẽ không từ chối. Hoàng Thượng không cần hoài nghi", A Nam nói xong, lại cắn môi của mình. Nàng không nhìn ta, nhưng giống như đang chờ đợi ta.
Nhưng ta lại bất động. Đối với nữ nhân, ta sớm đã lĩnh giáo, mười năm giáo huấn, ta sao dám quên. Cho dù lúc này, người ta đối mặt là A Nam, cũng vẫn cảm thấy giống như có khiếm khuyết gì đó làm ta không thể nào an tâm được.
Ta còn có thể đặt lòng tin vào người khác không? Thân ảnh nho nhỏ trong đêm gió tuyết kia, hẳn là có thể tín nhiệm?
"Hoàng Thượng, người đã từng tín nhiệm người nào chưa?", A Nam đột nhiên hỏi ta. Nàng giống như đoán được ta đang suy nghĩ cái gì.
Ta đáp không được. Cảm thấy thực có lỗi với A Nam. Nàng làm nhiều điều cho ta như vậy, nhưng ta vẫn không thể đặt lòng tin vào nàng.
A Nam thẳng lưng, nàng lại thở dài một hơi, không nhìn ta, nhưng lại giống như biết tất cả. Nàng bắt đầu cởi quần áo của mình, thoạt nhìn thập phần ngốc nghếch. Nàng là nữ nhân, nhưng đây lại là lần đầu tiên cảu nàng, nhất định không dễ dàng.
Ta không ngăn cản nàng, cũng không giúp nàng. Bởi vì ta không biết ta đối với nàng, rốt cuộc là chờ mong, hay vẫn là thiếu tin tưởng. Ta cảm thấy bản thân mình thật đáng buồn, nhất là lúc đối mặt với A Nam.
Tay nàng run run khi đặt trên vạt áo, thật lâu mới cởi ra được. Mà đến cuối cùng khi thân thể đã gần lộ ra hoàn toàn trước mắt ta, A Nam liền nhắm mắt lại.
Ngón tay nàng thon dài dọc theo vạt áo, mở ra hai bên, cởi xuống. Phía trên chỉ còn độc lại một cái yếm mỏng manh.
Nàng tiếp tục vòng tay ra sau cởi dây cột của cái yếm ra, đem chính mình hoàn toàn bày ra trước mặt ta.
Một khắc đó, ánh mắt của ta không thể di chuyển sang chỗ khác, thậm chí quên cả hô hấp.Đột nhiên ta cảm thấy mình không còn là chính mình.
A Nam thật sự rất gầy, mình hạc xương mai, trước ngực chỉ hơi hơi nổi lên. Nhưng hai điểm nho nhỏ hồng hồng kia nhìn qua hết sức hấp dẫn. Vòng eo nhỏ tinh tế, cái bụng trơn nhẵn, không có một chút thịt dư thừa nào.
Yết hầu của ta như bị cái gì chặn lại, hít thở không thông.
A Nam cúi đầu, mái tóc dài rủ xuống, che đi gương mặt xinh đẹp. Nàng nhất định rất thẹn thùng, nhưng lại cố nén lại. Ta muốn giúp nàng, nhưng lại do dự. Huống chi ta còn không tin tưởng chính mình.
Sau đó nàng lại cởi đai lưng. Hơn nửa ngày cũng không tháo ra được, càng cuống lại càng không được.
Chân của ta lại không nghe sai sử, nó tự động tiến về phía trước, rất nhanh đi tới gần nàng. Đột nhiên, ta có chút cảm động, A Nam thật sự chính là A Nam, nàng không giống với người khác, cho tới bây giờ nàng cũng chưa từng làm cho ta thất vọng. Ta đang muốn nói với A Nam người còn đang rối rắm với cái đai lưng: "Ta giúp nàng". Kết quả, miệng còn chưa mở ra, hai tay đã hành động. Một tay ta nắm lấy thắt lưng tinh tế của A Nam, một tay tháo nó ra.
Lúc này, nàng liền hiểu được, lập tức chui vào trong lòng ta, dán trên người ta.
Ta thở dài một hơi.
A Nam, nàng thật sự đem chính mình giao cho ta, ta thấy được. Mà ta, rất vô liêm sỉ, cư nhiên còn chưa tin, muốn nàng chủ động.
Thân mình A Nam có chút lạnh, áp vào thân thể đang nóng lên của ta, làm cho ta cảm thấy an ủi không ít. Ta ôm chặt thân thể của nàng vào trong ngực, xoa nhẹ lưng nàng. Hai điểm non mềm kia, nhẹ nhàng cọ vào ngực ta, kích động từng điểm mẫn cảm trên người ta.
Ta nâng nàng lên cao, dùng miệng bắt giữ đôi môi anh đào. A Nam rất nhẹ, ta không mất một chút sức lực nào cũng nhấc được nàng lên. Nhưng A Nam lại sợ hãi, nàng ôm chặt lấy gáy của ta để giữ cân bằng. "Hoàng, Hoàng Thượng!", nàng thở nhẹ. Cho dù là như vậy, nàng cũng chỉ nhẹ nhàng ôm lấy ta, không giãy giụa đào thoát.
Thật tốt, ta không muốn đợi thêm nữa. Ôm nàng đi đến bên giường.
"Hoàng Thượng, Hoàng Thượng!", bên ngoài đột nhiên vang lên tiếng kêu kinh động. Dưới chân ta bị kiềm hãm, đầu lưỡi di chuyển xuồng trước ngực mềm mại của A Nam, dùng một chút lực, A Nam ô một tiếng.
"Hoàng Thượng, là nô tài! Như Ý! Có cấp báo!"
Ta hoảng sợ, buông A Nam ra, ôm nàng vào trong ngực.
"Là Kiến Chương Doanh cấp báo", thanh âm Như Ý có chút run run.
A Nam giãy giụa thoát khỏi lòng ta, lấy quần áo trên giường đưa cho ta, còn nàng lại lui vào trong chăn.
Ta hít sâu một hơi, làm cho chính mình bình tĩnh lại. Sao lại cố tình quấy rầy ta ngay tại thời điểm này chứ! Ta cũng không mặc lại quần áo, mà lập tức đi đến cạnh cửa, mở hé cửa đưa tay ra ngoài nhận thư báo.
Ta thu tay lại, mở thư cấp báo ra nhìn thoáng qua, "A Nam, là Kiến Chương Doanh bất ngờ làm phản", ta đem cấp báo để trên giường. Lúc này mới nhanh chóng mặc quần áo vào.
Từ trong chăn, A Nam vươn cánh tay ra, cầm lấy cấp báo nhìn thoáng qua. Hiện tại, trên mặt của nàng là một mảnh hồng, nhưng ánh mắt của nàng lại rất trong trẻo.
"Là ai bất ngờ làm phản cũng chưa viết rõ ràng", Nàng nói.
Nhất thời ta không trả lời A Nam, phải biết rằng, vật kia trong quần ta lúc này đã có chút lớn, ta không thể không ủy khuất nó. May mắn lúc này A Nam đang nhìn trát tử, không có chú ý tới tình trạng quẫn bách của ta.
"Phùng đại tướng quân biết việc này không?", A Nam lại hỏi.
Ta không lên tiếng. Đã mặc xong áo lót, lúc này mới đi mở cửa cho Như Ý vào thay quần áo cho ta.
A Nam khép trát tử, quăng trả lại cho ta. "Hoàng Thượng không thể khinh động, thiếp cảm thấy việc này có trá", nàng nói. Lúc này, thân thể nàng lộ ra bên ngoài vẫn còn có chút hồng nhạt, thập phần mê người. Thật sự đáng tiếc.
Như Ý cầm lấy áo bào mặc vào cho ta.
Ta hỏi A Nam: "Như thế nào có trá?", lúc này ta đã bình tĩnh hơn. Ta sớm đoán được gần đây sẽ có chuyện xảy ra, chỉ không khéo là lại cố tình chọn lúc này. Có lẽ duyên của ta và A Nam chưa tới. Tâm của ta cũng không thoải mái, cảm thấy có lỗi với A Nam. Nhưng lúc này còn có thể làm gì được chứ?
A Nam ý thức được ta đang nhìn nàng, nàng lại lui vào trong chăn suy nghĩ một chút, "Kiến Chương Doanh là đội quân tinh nhuệ nhất của Đại Triệu, luôn đóng ở phía đông Lạc Kinh. Nếu có người bất ngờ làm phản, thì nhận được tin báo đầu tiên phải là Phùng gia cũng ở phía đông. Huống chi Kiến Chương Doanh luôn được quản lý và điều động dưới trước Phùng đại nhân, nếu trong quân có người làm phản, cũng nên là Phùng đại nhân báo lên Hoàng Thượng. Hôm nay, cấp báo này, tại sao lại từ quân doanh trực tiếp báo lên Hoàng Thượng?"
Ta có chút sững sờ, cảm thấy A Nam nói có lý. Lấy tay ngăn Như Ý đang mang giày cho ta.
"Ý của A Nam là..."
A Nam khẳng định nói, "Ý tứ của A Nam là muốn Hoàng Thượng cân nhắc thật kỹ trước khi hành động".
Chương
trước
Chương
tiếp
Báo lỗi chương
Bình luận
Bạn có thể dùng phím mũi tên để lùi/sang chương. Các phím WASD cũng có chức năng tương tự như các phím mũi tên.
Truyện Full
-
Đọc truyện
online,
đọc truyện
chữ,
truyện hay
. Website luôn cập nhật những bộ
truyện mới
thuộc các thể loại đặc sắc như
truyện tiên hiệp
,
truyện kiếm hiệp
, hay
truyện ngôn tình
một cách nhanh nhất. Hỗ trợ mọi thiết bị như di động và máy tính bảng.
Contact
-
ToS
-
Sitemap
ma thien ky
tien nghich
thieu gia ac ma dung hon toi
truyen dam my
chua te chi vuong
tam sinh tam the thap ly dao hoa
linh vu thien ha
quan khi
dai thieu gia em lay cau
doc ton tam gioi
quan sach
quan bang
quan thuat
ngon tinh hoan
thien vu

Cache-Control: max-age=3600, must-revalidate


markdown: Bình tĩnh ngắn ngủi qua đi, hai người lưu luyến không rời rời khỏi không gian, thấy cảnh vật bên ngoài, Tiêu Táp hoảng sợ, đã từng là núi rừng rậm rạp giờ một mảnh hoang vắng, đất cháy đen, đỉnh núi trụi lủi, chim thú không thấy tung tích, núi Phượng Hoàng bị làm sao vậy? (hãy hỏi người iu dấu của anh a, lão đại)