text:
Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non
Trẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình, là tương lai của dân tộc. Việc bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em là trách nhiệm của nhà nước, của xã hội và của mỗi gia đình: “Trẻ em hôm nay, Thế giới ngày mai”. Việc giáo dục trẻ ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng trong sự nghiệp giáo dục, nhằm hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ sau này.Bác Hồ nói: “Không có giáo dục thì không nói gì đến kinh tế văn hóa”.Sản phẩm của giáo dục là con người mà con người là mục tiêu, động lực của sự phát triển đất nước trong tương lai đó chính là thế hệ trẻ.
Như chúng ta đã biết, đất nước ta hiện nay nền kinh tế phát triển đang trên đường hội nhập Quốc tế, chúng ta phải giao lưu với nhiều nền văn hóa khác nhau trên thế giới.
Trẻ thiếu kinh nghiệm sống, dễ bị lôi kéo, kích động.Hiện nay, thế hệ trẻ thường xuyên chịu tác động đan xen của những yếu tố tích cực và tiêu cực, luôn được đặt vào hoàn cảnh phải lựa chọn những giá trị, phải đương đầu với những khó khăn, thách thức, những áp lực tiêu cực. Nếu thiếu kỹ năng sống, các em dễ bị lôi kéo vào các hành vi tiêu cực, bạo lực, và lối sống ích kĩ lai căng, thực dụng, dễ bị phát triển lệch lạc về nhân cách .
Vậy làm thế nào để thế hệ trẻ chúng ta nhận thức và giữ vững được nền văn hóa của dân tộc Việt Nam từ ngàn xưa đến nay và trong thời đại mới là nhiệm vụ cần thiết nhất trong các mục tiêu xây dựng phát triển con người toàn diện trong thời đại hiện nay để sớm đào tạo cho xã hội những con người tài đức vẹn toàn .
Là một giáo viên mầm non, sau nhiều năm thực tế trãi nghiệm tôi quyết định trình bày sáng kiến Kinh Nghiệm: “Một vài biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ Mầm non” một vấn đề đang được quan tâm trong giáo dục Mầm non hiện nay .
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ MẦM NON” I.ĐẶT VẤN ĐỀ: Trẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình, là tương lai của dân tộc. Việc bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em là trách nhiệm của nhà nước, của xã hội và của mỗi gia đình: “Trẻ em hôm nay, Thế giới ngày mai”. Việc giáo dục trẻ ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng trong sự nghiệp giáo dục, nhằm hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ sau này.Bác Hồ nói: “Không có giáo dục thì không nói gì đến kinh tế văn hóa”.Sản phẩm của giáo dục là con người mà con người là mục tiêu, động lực của sự phát triển đất nước trong tương lai đó chính là thế hệ trẻ. Như chúng ta đã biết, đất nước ta hiện nay nền kinh tế phát triển đang trên đường hội nhập Quốc tế, chúng ta phải giao lưu với nhiều nền văn hóa khác nhau trên thế giới. Trẻ thiếu kinh nghiệm sống, dễ bị lôi kéo, kích động...Hiện nay, thế hệ trẻ thường xuyên chịu tác động đan xen của những yếu tố tích cực và tiêu cực, luôn được đặt vào hoàn cảnh phải lựa chọn những giá trị, phải đương đầu với những khó khăn, thách thức, những áp lực tiêu cực. Nếu thiếu kỹ năng sống, các em dễ bị lôi kéo vào các hành vi tiêu cực, bạo lực, và lối sống ích kĩ lai căng, thực dụng, dễ bị phát triển lệch lạc về nhân cách . Vậy làm thế nào để thế hệ trẻ chúng ta nhận thức và giữ vững được nền văn hóa của dân tộc Việt Nam từ ngàn xưa đến nay và trong thời đại mới là nhiệm vụ cần thiết nhất trong các mục tiêu xây dựng phát triển con người toàn diện trong thời đại hiện nay để sớm đào tạo cho xã hội những con người tài đức vẹn toàn . Là một giáo viên mầm non, sau nhiều năm thực tế trãi nghiệm tôi quyết định trình bày sáng kiến Kinh Nghiệm: “Một vài biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ Mầm non” một vấn đề đang được quan tâm trong giáo dục Mầm non hiện nay . *Vấn đề được nghiên cứu : Trong quá trình phát triển nhân cách nếu trẻ được sớm hình thành và tôn vinh các giá trị đích thực của mình thì các em sẽ có một nhân cách phát triển toàn diện, bền vững, có khả năng thích ứng và chống chọi với mọi biến động xã hội, biết tự khẳng định mình trong cuộc sống . Trẻ em là giai đoạn học, tiếp thu, lĩnh hội những giá trị cuộc sống để phát triến nhân cách, do đó cần giáo dục kỹ năng sống cho trẻ để trẻ nhận thức đúng và có hành vi ứng xử phù hợp ngay từ khi còn nhỏ . *Thực trạng vấn đề: Lâu nay, chúng ta thường quan niệm: rèn dạy kỹ năng sống chủ yếu chỉ dành cho người lớn. Nhưng đối với trẻ ở lứa tuổi tập nói, dạy lễ giáo đạo đức ban đầu cho các cháu ở trường mầm non là rất quan trọng trong việc hình thành thói quen và nhân cách của bé sau này . Thực tế từ các trường cho thấy, giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thường được thực hiện bằng cách cho trẻ xem tranh truyện, tổ chức hội thi:“Bé khỏe, bé ngoan”có giáo viên, cha mẹ và trẻ cùng tham gia thi hoặc tổ chức các hoạt động giáo dục truyền thống để khơi dậy lòng nhân ái trong trẻ, giúp trẻ có được những kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp ứng xử. Tuy nhiên do tác động ngoại cảnh hay trẻ được nuông chiều và đáp ứng mọi thứ theo yêu cầu nên có những biểu hiện không đúng trong lễ giáo với mọi người trong gia đình và bạn bè, trẻ không có được kỹ năng tự phục vụ bản thân, kỹ năng lãnh đạo Theo nhận định của nhiều giáo viên, do lớp có số lượng trẻ quá đông, số giáo viên trong một lớp cũng chưa đủ theo qui định nên việc uốn nắn hành vi, cử chỉ cho từng trẻ cũng là vấn đề khó khăn. Điều kiện cơ sở vật chất để dạy trẻ thực hành hành vi lễ giáo, liên hệ thực tế cũng còn nhiều khuyết điểm nên việc giáo dục chỉ dừng lại ở cung cấp kiến thức. *Lí do chọn đề tài: Câu nói: “Hiền dữ đâu phải là tính sẵn, phần nhiều do Giáo dục mà nên”. Thật vậy : Nếu trẻ được sống trong một môi trường giáo dục tốt thì trẻ sẽ có những đức tính tốt ngược lại trẻ sống trong một môi trường thiếu Giáo dục thì nhân cách của trẻ sẽ phát triển không tốt . Với những thực trạng mà tôi vừa nêu ở phần trên kết hợp với nhận định của bản thân kỳ vọng của tôi trong năm học này là đẩy mạnh giáo dục “Kỹ năng sống” cho trẻ mầm non để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Giáo dục hiện nay *Giới hạn nghiên cứu: Hành trình giáo dục kỹ năng sống sẽ bắt đầu từ “động tác” cung cấp kiến thức và hình thành những cảm xúc, những hành vi lễ giáo của trẻ. Ví như với bản thân, trẻ biết tên mình, vị trí của mình ở trường, ở nhà, biết cách đi, đứng ngồi lịch sự, yêu thương quí mến những người thân. Rồi biết thưa gửi, vâng dạ, không nói trống không, không nói leo, biết xưng hô thân mật, biết đảm nhận trách nhiệm và biết lãnh đạo ...Trẻ phải được tiếp cận những kỹ năng cơ bản của lứa tuổi như kỹ năng giao tiếp ứng xử, kỹ năng học tập, kỹ năng tự phục vụ. Giúp trẻ có kinh nghiệm trong cuộc sống, biết được những điều nên làm và không nên làm, giúp trẻ tự tin, chủ động và biết cách xử lý các tình huống trong cuộc sống, khơi gợi khả năng tư duy sáng tạo của trẻ . II.CƠ SỞ LÍ LUẬN : Câu thành ngữ :“Tiên học lễ, hậu học văn” của cha ông ta từ ngàn xưa đã để lại đến bây giờ vẫn không thể thiếu trong các trường học. Lễ phép là nét đẹp văn hóa được đặt lên hàng đầu khi đánh giá về một con người. Trong thời đại hiện nay, sự phát triển của kinh tế - xã hội đang đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, đòi hỏi nền giáo dục phải đào tạo ra những con người “phát triển về trí tuệ, cường tráng về thể lực, phong phú về tinh thần, trong sáng về đạo đức”.Trong đó giáo dục kỹ năng sống là bộ phận hữu cơ của quá trình giáo dục, là một bộ phận có tính cốt lõi, nền tảng của công tác giáo dục trẻ. III.CƠ SỞ THỰC TIỄN : Khi tìm hiểu thực trạng của trường, giáo viên và gia đình đã giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, tôi nhận thấy yếu điểm xuất phát từ yếu tố kinh tế, xã hội, gia đình và nguyên nhân chủ yếu là do các bậc cha mẹ thiếu kinh nghiệm trong quản lí gia đình, ít gần gũi với con cái hoặc nuông chiều trẻ quá mức gây tác động đến kỹ năng ứng xử của trẻ như: Trẻ không biết chào hỏi khi khách đến nhà hoặc đi về nhà không thưa người lớn trong gia đình Năm học này, tôi được phân công đứng lớp Lớn 2 Tam Hòa hầu hết các cháu là con nông dân nên việc quan tâm đến con em còn nhiều hạn chế. Bên cạnh đó còn có các cháu gia đình luôn nuông chiều thái quá. Một số phụ huynh chưa hiểu tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng sống cho con em ở lứa tuổi Mẫu giáo, nên thường khoán trắng cho giáo viên. Thời gian đầu trẻ đến lớp với thói quen tự do, ra vào lớp tự nhiên, hay nói leo, trả lời không trọn câu hay một số cháu rất ít nói và rụt rè trong giao tiếp ... Môi trường sống của trẻ ở gia đình và môi trường sống, học tập vui chơi của trẻ ở trường là hai nơi mà trẻ luôn được tiếp cận. Với tình hình như vậy, là Giáo viên Mầm non trăn trở với những thực trạng trên tôi mạnh dạn đề xuất ra một số giải pháp thích hợp để từng trẻ lớp tôi có được những thói quen và hành vi đạo đức phù hợp với chuẩn mực xã hội, nhằm góp phần hình thành nhân cách ban đầu cho trẻ, để trường học thực sự văn minh, thanh lịch. IV.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học của ngành, tôi quyết tâm lấy mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho trẻ là nhiệm vụ hàng đầu trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ của năm học này, để góp một phần nhỏ bé của mình vào quá trình hình thành nhân cách trẻ thơ trong thời đại mới. Như chúng ta đã biết, ở trường mầm non không có giờ dạy đạo đức riêng, mà thông qua sử dụng hình thức tích hợp với nội dung bài dạy của các lĩnh vực để hướng trẻ tới cảm xúc, tình cảm, hành vi lễ giáo. 1.Giáo dục kỹ năng sống thông qua tiết học : Lồng nội dung giáo dục kỹ năng sống vào các môn học nhằm hình thành cho trẻ những thói quen, hành vi có văn hóa. Ví dụ: * Giờ học phát triển thể chất Cô dạy trẻ biết các kỹ năng vận động, biết siêng năng rèn luyện để cơ thể khỏe mạnh, trẻ biết trong khi tập không chen lấn xô đẩy nhau... * Giờ học khám phá xã hội: Tôi dạy trẻ kỹ năng giao tiếp qua đề tài: Gia đình bạn, gia đình tôi - Trẻ biết chia sẻ thông tin về gia đình, kể về các thành viên trong gia đình, những việc mà trẻ thường làm ở nhà. Kỹ năng sống trẻ học được đó là: Giao tiếp cởi mở với bạn, lắng nghe bạn nói và chờ đến lượt mình nói. Biết nói rõ ràng để bạn hiểu và chơi cùng bạn. *Đối với giờ học tạo hình: “Vẽ ngôi nhà của bé” Cô giáo dục trẻ biết yêu quí ngôi nhà mình ở, biết quét dọn nhà cửa sạch sẽ, sắp xếp đồ dùng trong gia đình ngăn nắp gọn gàng... *Đối với giờ học làm quen văn học: Qua câu chuyện “Người bạn tốt” Cô đàm thoại cùng trẻ: Linh và Trang là đôi bạn như thế nào? Khi Linh gặp nạn thì Trang đã làm gì? Con học tập được đức tính gì ở hai bạn? Cô giáo dục trẻ tình đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè, biết nói những lời cảm ơn chân tình khi được người khác giúp đỡ mình. *Đối với giờ học làm quen chữ cái: dạy trẻ phát âm đúng, nói rõ ràng, biết sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng, ngăn nắp. *Giờ học Giáo dục âm nhạc: Dạy bài hát “ Rửa mặt như mèo” Qua bài hát này đã giáo dục trẻ thói quen tự vệ sinh thân thể sạch sẽ. - Kỹ năng sống là phương pháp học mà chơi, chơi mà học. Thông qua giáo dục trực quan trên thiết bị hiện đại, những bài học về tinh thần đồng đội, giao tiếp, thuyết trình, tư duy được khái quát bằng hình ảnh, ngôn từ có vần điệu, những bài đồng dao, ca dao phù hợp với chủ đề được đưa vào để trẻ dễ dàng tiếp thu trong quá trình học tập. Bên cạnh đó giáo viên đóng vai trò là người hỗ trợ giúp trẻ phát huy khả năng, thế mạnh của mình từ đó phát triển những ứng xử tích cực và tự tin trong cuộc sống. Dạy kỹ năng sống cho trẻ không phải gò ép trong những tiết học chính thức mà phải kết hợp qua các hoạt động vui chơi của trẻ: 2. Giáo dục kỹ năng sống vào hoạt động vui chơi : Trong hoạt động vui chơi trẻ được thực hành trãi nghiệm với nhiều vai chơi khác nhau phản ảnh trong cuộc sống của người lớn, tôi tiến hành lồng kỹ năng sống vào vui chơi. Qua đó trẻ được giao tiếp với nhau bằng những lời nói nhỏ nhẹ, ân cần, lễ phép, những lời cảm ơn, xin lỗi, trao nhận bằng hai tay ...luôn được thể hiện .Tôi theo dõi lắng nghe để kịp thời uốn nắn trẻ khi có biểu hiện chưa chuẩn mực.Qua đó giúp trẻ hình thành thói quen hành vi văn minh trong giao tiếp. Ví dụ: Qua trò chơi Bán hàng: Người bán hàng chào hỏi khách hàng: Cô, chú mua gì ạ? Người đi mua hàng trật tự khi mua, nói tên hàng cần mua: Bán tôi một cân gạo, bao nhiêu vậy cô? +Trò chơi đóng vai Y tá – Bác sĩ: Bác sĩ biết hỏi thăm bệnh nhân ân cần, “Cháu đau chỗ nào? Cháu có mệt lắm không? ...” Y tá phát thuốc dặn dò bệnh nhân uống thuốc. Bệnh nhân nhận thuốc bằng hai tay và nói lời cảm ơn với bác sĩ, y tá. Qua hoạt động vui chơi trẻ dần dần được rèn kỹ năng giao tiếp, ứng xử, chào hỏi mạnh dạn hơn đối với mọi người. Trong một thời gian rèn luyện trẻ lớp tôi kỹ năng chào hỏi lễ phép, giao tiếp lịch sự có phần chuyển biến rất tốt. 3. Giáo dục kỹ năng sống ở mọi lúc mọi nơi : Trong các hoạt động hằng ngày của trẻ ở trường, trẻ dễ được tiếp cận những gì mà cô giáo, người lớn, bạn bè đã làm. Giờ đón trẻ và trả trẻ tôi ân cần và chuẩn mực trong cách xưng hô với bố mẹ trẻ, tôi tập cho trẻ chào thưa lễ phép với cô và bố mẹ trẻ. Giờ hoạt động ngoài trời, dạo chơi tham quan...tôi đều quan tâm nhắc nhở trẻ luôn có những ý thức và hành động tốt như biết đoàn kết vui chơi cùng bạn, khi làm việc gì sai với bạn với cô thì phải biết xin lỗi, ai cho gì thì nhận bằng hai tay và cảm ơn, biết giữ vệ sinh môi trường, thân thể sạch sẽ ... Biện pháp này đạt kết quả rất cao, tôi tiếp tục áp dụng. 4. Giáo dục kỹ năng sống qua ngày hội , ngày lễ: Việc tổ chức ngày hội, ngày lễ đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục trẻ mầm non. Thông qua các ngày hội, ngày lễ như: Giỗ Tổ Hùng Vương, ngày 20/11, Ngày Tết Trung Thu, ... Tôi tổ chức các hoạt động văn nghệ, các trò chơi dân gian, đồng thời ôn lại truyền thống của dân tộc để giáo dục trẻ lòng tự hào dân tộc, biết nhớ ơn những người đã hy sinh cho lợi ích dân tộc, lợi ích trồng người. Thông qua đó trẻ có ý thức phấn đấu trong học tập để sau này trở thành người có ích cho xã hội. 5.Công tác phối kết hợp giữa nhà trường và gia đình : Với phương châm“Trường học là nhà, nhà là trường học”thì việc phối kết hợp với các bậc phụ huynh là một trong những biện pháp rất cần thiết để giáo dục trẻ. Gia đình giáo dục tốt, trẻ sẽ có điểm xuất phát tốt và nề nếp tốt. Ngược lại, trẻ sẽ không có gì khi không được gia đình quan tâm giáo dục. Như vậy, xuất phát điểm của trẻ là chưa công bằng.Giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường sẽ xóa đi rào cản đó.Vì vậy, Giáo viên và phụ huynh đều phải tiến hành giáo dục trẻ song song với nhau. Trong buổi họp phụ huynh đầu năm tôi mạnh dạn trao đổi với phụ huynh về tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non, để phụ huynh nhận thức rõ ý nghĩa vấn đề để cùng nhà trường giáo dục trẻ. Tôi luôn gặp gỡ trao đổi với phụ huynh hằng ngày trong giờ đón trả trẻ về sự tiến bộ hay những hạn chế của trẻ để phụ huynh nắm bắt kịp thời và tiếp tục rèn luyện cho trẻ ở nhà. Đối với những trẻ mà giáo viên cần lưu ý hơn đó là trẻ có thể lực yếu, suy dinh dưỡng, trẻ thụ động , trẻ hay nghịch thì tôi luôn tranh thủ đến tận nhà để trực tiếp gặp gia đình của cháu trao đổi về thực trạng của cháu và cùng với gia đình trẻ có biện pháp giúp đỡ cho trẻ tốt hơn.Những cử chỉ và việc làm tốt của trẻ ở trường và ở gia đình tôi thường nêu ra và tuyên dương trẻ đó trước lớp trong giờ nêu gương để trẻ khác cùng học tập. Cuối tháng, thông qua sổ liên lạc của trẻ tôi đều ghi rất cụ thể những kỹ năng của trẻ đã làm được để phụ huynh nắm bắt.Qua thời gian rèn luyện trẻ lớp tôi có nhiều tiến bộ rõ rệt như mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, xưng hô lễ phép thân thiện. 6.Cô giáo là tấm gương sáng : Ở trường cô giáo là người mẹ thứ hai đối với trẻ.Trẻ rất thích được cô yêu thương, gần gũi.Mọi hành động cử chỉ của cô trẻ rất lưu tâm và bắt chước theo. Vì vậy cô phải luôn luôn chuẩn mực trong mọi lĩnh vực: như cách giao tiếp với phụ huynh, với trẻ hay tác phong của cô, hành động cử chỉ của cô Tôi luôn ân cần dịu dàng thương yêu trẻ, luôn tạo mối thân thiện giữa cô và trẻ.Cô là tấm gương cho trẻ thực hiện và noi theo. Ví dụ: Khi chúng ta dạy trẻ nói lời cám ơn khi nhận được sự giúp đỡ của người khác hoặc khi người khác làm một điều gì đó cho mình.Nhưng trong mối quan hệ giữa các cô giáo và giữa cô với trẻ, người lớn không nói cám ơn thì trẻ sẽ không hình thành ý thức của việc nên cám ơn người khác. Khi thấy trên sân trường có lá cây, cô giáo đi qua và bảo trẻ: Con hãy nhặt bỏ vào thùng rác đi. Khi ấy trẻ sẽ nhặt vì bị sai khiến.Cũng tình huống trên: Cô nhặt lá cây bỏ vào thùng rác và hỏi trẻ: Con biết tại sao cô bỏ lá cây vào thùng rác không? Giải thích cho trẻ hiểu: việc làm này nhằm giữ sân trường sạch đẹp cho các con học và chơi. Lần sau thấy rác trẻ sẽ tự động nhặt rác vì trẻ hiểu rằng: nhặt rác làm sạch sân trường. Thực hiện biện pháp trên hiệu quả đạt rất tốt: Khi cô giáo là mẹ hiền thì các cháu sẽ là con ngoan. V.KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU : Sau những biện pháp tôi nghiên cứu và thực hiện chất lượng giáo dục về kỹ năng sống cho trẻ được tăng lên rõ rệt. Trẻ ngoan hơn, lễ phép hơn, trẻ được hình thành những thói quen vệ sinh văn minh, giao tiếp mạnh dạn với mọi người, biết chào hỏi khi có khách đến, biết trao nhận bằng hai tay, biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, cô giáo, ba mẹ Các bậc phụ huynh có những chuyển biến rõ rệt về phong cách, về lời ăn tiếng nói và quan tâm đến con em mình ngày càng nhiều hơn . Bản thân tôi được trau dồi kiến thức và có thêm những kinh nghiệm trong việc giáo dục trẻ, được phụ huynh và các bạn đồng nghiệp thương yêu, quí mến hơn. *Kết quả đạt trên trẻ: Kỹ năng giao tiếp: 90% Kỹ năng chăm sóc bản thân: 95% Kỹ năng quản lí cảm xúc: 90% Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm: 95% Kỹ năng lãnh đạo: 90% VI. KẾT LUẬN: Từ những biện pháp nêu trên tôi đã thực hiện với trẻ lớp tôi trong năm học này, đến nay tôi nhận thấy kết quả rất khả quan điều đó chứng tỏ việc áp dụng các biện pháp của đề tài đã có một hiệu quả nhất định. Tuy kinh nghiệm còn khiêm tốn nhưng được rút ra từ thực tiễn giảng dạy cùng với sự đóng góp một phần không nhỏ của Ban giám hiệu nhà trường và tập thể Hội đồng Sư phạm. *BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 1. Giáo viên nắm vững phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non. 2. Kỹ năng sống được lồng ghép thông qua các hoạt động có trong nhà trường và ở mọi lúc mọi nơi, các hoạt động chuyên môn, lễ hội 3.Công tác phối kết hợp giữa nhà trường, gia đình, giữa giáo viên chủ nhiệm với trẻ với phụ huynh thông qua các giờ đón trả trẻ, các hoạt động giao lưu văn nghệ giữa giáo viên và phụ huynh, các hoạt động lễ hội 4.Cô giáo là trung tâm giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, là một khuôn mẫu để trẻ tiếp cận và học tập. 5.Trong quá trình áp dụng các biện pháp, cần chú ý kết hợp nhiều biện pháp với nhau để đạt hiệu quả cao. VII. ĐỀ NGHỊ: Kính mong được đón nhận những góp ý, bổ sung của Hội đồng khoa học Giáo dục để SKKN này phong phú và đạt hiệu quả hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn! Đại Quang, ngày 25 tháng 03 năm 2013 Người viết Lê Thị Lệ Trang PHỤ LỤC Một số hình ảnh của bé về kỹ năng sống Bé hoạt động âm nhạc Bé tập làm nội trợ Bé ăn xế Bé trực nhật Bé rửa tay Bé bỏ rác đúng nơi qui định Bé không bẻ lá cành Bé tưới cây Bé tưới rau TÀI LIỆU THAM KHẢO - Tài liệu bồi dưỡng chuyên môn hè năm 2010-2011; 2011-2012 - Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kì III. ***************************************** MỤC LỤC *SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I. Đặt vấn đề . Trang 1-2 *Vấn đề được nghiên cứu..Trang 1 *Thực trạng vấn đề.Trang 1-2 *Lí do chọn đề tài Trang 2 *Giới hạn nghên cứu.......................................................................Trang 2 II. Cơ sở lí luận . Trang 2 III.Cơ sở thực tiễn Trang 2-3 IV.Nội dung nghiên cứu . Trang 3-6 1. Giáo dục kỹ năng sống thông qua tiết học Trang 3-4 2. Giáo dục kỹ năng sống vào hoạt động vui chơi Trang 4 3. Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi Trang 4-5 4. Giáo dục kỹ năng sống qua các ngày hội ,ngày lễ Trang 5 5. Phối hợp với các bậc phụ huynh Trang 5 6. Cô giáo gương mẫu chuẩn mực .Trang 5-6 V. Kết quả nghiên cứu Trang 6 VI. Kết luận . . Trang 6-7 VII. Đề nghị .. Trang 7 * PHỤ LỤC................................................................................... Trang 8-11 *TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 12 *MỤC LỤC . Trang 13 ****************************************** PHÒNG GIÁO DỤC ĐẠI LỘC TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI QUANG =====***===== SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài : MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ MẦM NON Giáo viên : Lê Thị Lệ Trang Năm học : 2012-2013
File đính kèm:
- sang_kien_kinh_nghiem.doc

markdown:
# Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non
Trẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình, là tương lai của dân tộc. Việc bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em là trách nhiệm của nhà nước, của xã hội và của mỗi gia đình: “Trẻ em hôm nay, Thế giới ngày mai”. Việc giáo dục trẻ ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng trong sự nghiệp giáo dục, nhằm hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ sau này.Bác Hồ nói: “Không có giáo dục thì không nói gì đến kinh tế văn hóa”.Sản phẩm của giáo dục là con người mà con người là mục tiêu, động lực của sự phát triển đất nước trong tương lai đó chính là thế hệ trẻ.
Như chúng ta đã biết, đất nước ta hiện nay nền kinh tế phát triển đang trên đường hội nhập Quốc tế, chúng ta phải giao lưu với nhiều nền văn hóa khác nhau trên thế giới.
Trẻ thiếu kinh nghiệm sống, dễ bị lôi kéo, kích động.Hiện nay, thế hệ trẻ thường xuyên chịu tác động đan xen của những yếu tố tích cực và tiêu cực, luôn được đặt vào hoàn cảnh phải lựa chọn những giá trị, phải đương đầu với những khó khăn, thách thức, những áp lực tiêu cực. Nếu thiếu kỹ năng sống, các em dễ bị lôi kéo vào các hành vi tiêu cực, bạo lực, và lối sống ích kĩ lai căng, thực dụng, dễ bị phát triển lệch lạc về nhân cách .
Vậy làm thế nào để thế hệ trẻ chúng ta nhận thức và giữ vững được nền văn hóa của dân tộc Việt Nam từ ngàn xưa đến nay và trong thời đại mới là nhiệm vụ cần thiết nhất trong các mục tiêu xây dựng phát triển con người toàn diện trong thời đại hiện nay để sớm đào tạo cho xã hội những con người tài đức vẹn toàn .
Là một giáo viên mầm non, sau nhiều năm thực tế trãi nghiệm tôi quyết định trình bày sáng kiến Kinh Nghiệm: “Một vài biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ Mầm non” một vấn đề đang được quan tâm trong giáo dục Mầm non hiện nay .
*"Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non"*, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút **DOWNLOAD**ở trên
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ MẦM NON” I.ĐẶT VẤN ĐỀ: Trẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình, là tương lai của dân tộc. Việc bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em là trách nhiệm của nhà nước, của xã hội và của mỗi gia đình: “Trẻ em hôm nay, Thế giới ngày mai”. Việc giáo dục trẻ ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng trong sự nghiệp giáo dục, nhằm hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ sau này.Bác Hồ nói: “Không có giáo dục thì không nói gì đến kinh tế văn hóa”.Sản phẩm của giáo dục là con người mà con người là mục tiêu, động lực của sự phát triển đất nước trong tương lai đó chính là thế hệ trẻ. Như chúng ta đã biết, đất nước ta hiện nay nền kinh tế phát triển đang trên đường hội nhập Quốc tế, chúng ta phải giao lưu với nhiều nền văn hóa khác nhau trên thế giới. Trẻ thiếu kinh nghiệm sống, dễ bị lôi kéo, kích động...Hiện nay, thế hệ trẻ thường xuyên chịu tác động đan xen của những yếu tố tích cực và tiêu cực, luôn được đặt vào hoàn cảnh phải lựa chọn những giá trị, phải đương đầu với những khó khăn, thách thức, những áp lực tiêu cực. Nếu thiếu kỹ năng sống, các em dễ bị lôi kéo vào các hành vi tiêu cực, bạo lực, và lối sống ích kĩ lai căng, thực dụng, dễ bị phát triển lệch lạc về nhân cách . Vậy làm thế nào để thế hệ trẻ chúng ta nhận thức và giữ vững được nền văn hóa của dân tộc Việt Nam từ ngàn xưa đến nay và trong thời đại mới là nhiệm vụ cần thiết nhất trong các mục tiêu xây dựng phát triển con người toàn diện trong thời đại hiện nay để sớm đào tạo cho xã hội những con người tài đức vẹn toàn . Là một giáo viên mầm non, sau nhiều năm thực tế trãi nghiệm tôi quyết định trình bày sáng kiến Kinh Nghiệm: “Một vài biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ Mầm non” một vấn đề đang được quan tâm trong giáo dục Mầm non hiện nay . *Vấn đề được nghiên cứu : Trong quá trình phát triển nhân cách nếu trẻ được sớm hình thành và tôn vinh các giá trị đích thực của mình thì các em sẽ có một nhân cách phát triển toàn diện, bền vững, có khả năng thích ứng và chống chọi với mọi biến động xã hội, biết tự khẳng định mình trong cuộc sống . Trẻ em là giai đoạn học, tiếp thu, lĩnh hội những giá trị cuộc sống để phát triến nhân cách, do đó cần giáo dục kỹ năng sống cho trẻ để trẻ nhận thức đúng và có hành vi ứng xử phù hợp ngay từ khi còn nhỏ . *Thực trạng vấn đề: Lâu nay, chúng ta thường quan niệm: rèn dạy kỹ năng sống chủ yếu chỉ dành cho người lớn. Nhưng đối với trẻ ở lứa tuổi tập nói, dạy lễ giáo đạo đức ban đầu cho các cháu ở trường mầm non là rất quan trọng trong việc hình thành thói quen và nhân cách của bé sau này . Thực tế từ các trường cho thấy, giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thường được thực hiện bằng cách cho trẻ xem tranh truyện, tổ chức hội thi:“Bé khỏe, bé ngoan”có giáo viên, cha mẹ và trẻ cùng tham gia thi hoặc tổ chức các hoạt động giáo dục truyền thống để khơi dậy lòng nhân ái trong trẻ, giúp trẻ có được những kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp ứng xử. Tuy nhiên do tác động ngoại cảnh hay trẻ được nuông chiều và đáp ứng mọi thứ theo yêu cầu nên có những biểu hiện không đúng trong lễ giáo với mọi người trong gia đình và bạn bè, trẻ không có được kỹ năng tự phục vụ bản thân, kỹ năng lãnh đạo Theo nhận định của nhiều giáo viên, do lớp có số lượng trẻ quá đông, số giáo viên trong một lớp cũng chưa đủ theo qui định nên việc uốn nắn hành vi, cử chỉ cho từng trẻ cũng là vấn đề khó khăn. Điều kiện cơ sở vật chất để dạy trẻ thực hành hành vi lễ giáo, liên hệ thực tế cũng còn nhiều khuyết điểm nên việc giáo dục chỉ dừng lại ở cung cấp kiến thức. *Lí do chọn đề tài: Câu nói: “Hiền dữ đâu phải là tính sẵn, phần nhiều do Giáo dục mà nên”. Thật vậy : Nếu trẻ được sống trong một môi trường giáo dục tốt thì trẻ sẽ có những đức tính tốt ngược lại trẻ sống trong một môi trường thiếu Giáo dục thì nhân cách của trẻ sẽ phát triển không tốt . Với những thực trạng mà tôi vừa nêu ở phần trên kết hợp với nhận định của bản thân kỳ vọng của tôi trong năm học này là đẩy mạnh giáo dục “Kỹ năng sống” cho trẻ mầm non để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Giáo dục hiện nay *Giới hạn nghiên cứu: Hành trình giáo dục kỹ năng sống sẽ bắt đầu từ “động tác” cung cấp kiến thức và hình thành những cảm xúc, những hành vi lễ giáo của trẻ. Ví như với bản thân, trẻ biết tên mình, vị trí của mình ở trường, ở nhà, biết cách đi, đứng ngồi lịch sự, yêu thương quí mến những người thân. Rồi biết thưa gửi, vâng dạ, không nói trống không, không nói leo, biết xưng hô thân mật, biết đảm nhận trách nhiệm và biết lãnh đạo ...Trẻ phải được tiếp cận những kỹ năng cơ bản của lứa tuổi như kỹ năng giao tiếp ứng xử, kỹ năng học tập, kỹ năng tự phục vụ. Giúp trẻ có kinh nghiệm trong cuộc sống, biết được những điều nên làm và không nên làm, giúp trẻ tự tin, chủ động và biết cách xử lý các tình huống trong cuộc sống, khơi gợi khả năng tư duy sáng tạo của trẻ . II.CƠ SỞ LÍ LUẬN : Câu thành ngữ :“Tiên học lễ, hậu học văn” của cha ông ta từ ngàn xưa đã để lại đến bây giờ vẫn không thể thiếu trong các trường học. Lễ phép là nét đẹp văn hóa được đặt lên hàng đầu khi đánh giá về một con người. Trong thời đại hiện nay, sự phát triển của kinh tế - xã hội đang đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, đòi hỏi nền giáo dục phải đào tạo ra những con người “phát triển về trí tuệ, cường tráng về thể lực, phong phú về tinh thần, trong sáng về đạo đức”.Trong đó giáo dục kỹ năng sống là bộ phận hữu cơ của quá trình giáo dục, là một bộ phận có tính cốt lõi, nền tảng của công tác giáo dục trẻ. III.CƠ SỞ THỰC TIỄN : Khi tìm hiểu thực trạng của trường, giáo viên và gia đình đã giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, tôi nhận thấy yếu điểm xuất phát từ yếu tố kinh tế, xã hội, gia đình và nguyên nhân chủ yếu là do các bậc cha mẹ thiếu kinh nghiệm trong quản lí gia đình, ít gần gũi với con cái hoặc nuông chiều trẻ quá mức gây tác động đến kỹ năng ứng xử của trẻ như: Trẻ không biết chào hỏi khi khách đến nhà hoặc đi về nhà không thưa người lớn trong gia đình Năm học này, tôi được phân công đứng lớp Lớn 2 Tam Hòa hầu hết các cháu là con nông dân nên việc quan tâm đến con em còn nhiều hạn chế. Bên cạnh đó còn có các cháu gia đình luôn nuông chiều thái quá. Một số phụ huynh chưa hiểu tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng sống cho con em ở lứa tuổi Mẫu giáo, nên thường khoán trắng cho giáo viên. Thời gian đầu trẻ đến lớp với thói quen tự do, ra vào lớp tự nhiên, hay nói leo, trả lời không trọn câu hay một số cháu rất ít nói và rụt rè trong giao tiếp ... Môi trường sống của trẻ ở gia đình và môi trường sống, học tập vui chơi của trẻ ở trường là hai nơi mà trẻ luôn được tiếp cận. Với tình hình như vậy, là Giáo viên Mầm non trăn trở với những thực trạng trên tôi mạnh dạn đề xuất ra một số giải pháp thích hợp để từng trẻ lớp tôi có được những thói quen và hành vi đạo đức phù hợp với chuẩn mực xã hội, nhằm góp phần hình thành nhân cách ban đầu cho trẻ, để trường học thực sự văn minh, thanh lịch. IV.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học của ngành, tôi quyết tâm lấy mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho trẻ là nhiệm vụ hàng đầu trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ của năm học này, để góp một phần nhỏ bé của mình vào quá trình hình thành nhân cách trẻ thơ trong thời đại mới. Như chúng ta đã biết, ở trường mầm non không có giờ dạy đạo đức riêng, mà thông qua sử dụng hình thức tích hợp với nội dung bài dạy của các lĩnh vực để hướng trẻ tới cảm xúc, tình cảm, hành vi lễ giáo. 1.Giáo dục kỹ năng sống thông qua tiết học : Lồng nội dung giáo dục kỹ năng sống vào các môn học nhằm hình thành cho trẻ những thói quen, hành vi có văn hóa. Ví dụ: * Giờ học phát triển thể chất Cô dạy trẻ biết các kỹ năng vận động, biết siêng năng rèn luyện để cơ thể khỏe mạnh, trẻ biết trong khi tập không chen lấn xô đẩy nhau... * Giờ học khám phá xã hội: Tôi dạy trẻ kỹ năng giao tiếp qua đề tài: Gia đình bạn, gia đình tôi - Trẻ biết chia sẻ thông tin về gia đình, kể về các thành viên trong gia đình, những việc mà trẻ thường làm ở nhà. Kỹ năng sống trẻ học được đó là: Giao tiếp cởi mở với bạn, lắng nghe bạn nói và chờ đến lượt mình nói. Biết nói rõ ràng để bạn hiểu và chơi cùng bạn. *Đối với giờ học tạo hình: “Vẽ ngôi nhà của bé” Cô giáo dục trẻ biết yêu quí ngôi nhà mình ở, biết quét dọn nhà cửa sạch sẽ, sắp xếp đồ dùng trong gia đình ngăn nắp gọn gàng... *Đối với giờ học làm quen văn học: Qua câu chuyện “Người bạn tốt” Cô đàm thoại cùng trẻ: Linh và Trang là đôi bạn như thế nào? Khi Linh gặp nạn thì Trang đã làm gì? Con học tập được đức tính gì ở hai bạn? Cô giáo dục trẻ tình đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè, biết nói những lời cảm ơn chân tình khi được người khác giúp đỡ mình. *Đối với giờ học làm quen chữ cái: dạy trẻ phát âm đúng, nói rõ ràng, biết sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng, ngăn nắp. *Giờ học Giáo dục âm nhạc: Dạy bài hát “ Rửa mặt như mèo” Qua bài hát này đã giáo dục trẻ thói quen tự vệ sinh thân thể sạch sẽ. - Kỹ năng sống là phương pháp học mà chơi, chơi mà học. Thông qua giáo dục trực quan trên thiết bị hiện đại, những bài học về tinh thần đồng đội, giao tiếp, thuyết trình, tư duy được khái quát bằng hình ảnh, ngôn từ có vần điệu, những bài đồng dao, ca dao phù hợp với chủ đề được đưa vào để trẻ dễ dàng tiếp thu trong quá trình học tập. Bên cạnh đó giáo viên đóng vai trò là người hỗ trợ giúp trẻ phát huy khả năng, thế mạnh của mình từ đó phát triển những ứng xử tích cực và tự tin trong cuộc sống. Dạy kỹ năng sống cho trẻ không phải gò ép trong những tiết học chính thức mà phải kết hợp qua các hoạt động vui chơi của trẻ: 2. Giáo dục kỹ năng sống vào hoạt động vui chơi : Trong hoạt động vui chơi trẻ được thực hành trãi nghiệm với nhiều vai chơi khác nhau phản ảnh trong cuộc sống của người lớn, tôi tiến hành lồng kỹ năng sống vào vui chơi. Qua đó trẻ được giao tiếp với nhau bằng những lời nói nhỏ nhẹ, ân cần, lễ phép, những lời cảm ơn, xin lỗi, trao nhận bằng hai tay ...luôn được thể hiện .Tôi theo dõi lắng nghe để kịp thời uốn nắn trẻ khi có biểu hiện chưa chuẩn mực.Qua đó giúp trẻ hình thành thói quen hành vi văn minh trong giao tiếp. Ví dụ: Qua trò chơi Bán hàng: Người bán hàng chào hỏi khách hàng: Cô, chú mua gì ạ? Người đi mua hàng trật tự khi mua, nói tên hàng cần mua: Bán tôi một cân gạo, bao nhiêu vậy cô? +Trò chơi đóng vai Y tá – Bác sĩ: Bác sĩ biết hỏi thăm bệnh nhân ân cần, “Cháu đau chỗ nào? Cháu có mệt lắm không? ...” Y tá phát thuốc dặn dò bệnh nhân uống thuốc. Bệnh nhân nhận thuốc bằng hai tay và nói lời cảm ơn với bác sĩ, y tá. Qua hoạt động vui chơi trẻ dần dần được rèn kỹ năng giao tiếp, ứng xử, chào hỏi mạnh dạn hơn đối với mọi người. Trong một thời gian rèn luyện trẻ lớp tôi kỹ năng chào hỏi lễ phép, giao tiếp lịch sự có phần chuyển biến rất tốt. 3. Giáo dục kỹ năng sống ở mọi lúc mọi nơi : Trong các hoạt động hằng ngày của trẻ ở trường, trẻ dễ được tiếp cận những gì mà cô giáo, người lớn, bạn bè đã làm. Giờ đón trẻ và trả trẻ tôi ân cần và chuẩn mực trong cách xưng hô với bố mẹ trẻ, tôi tập cho trẻ chào thưa lễ phép với cô và bố mẹ trẻ. Giờ hoạt động ngoài trời, dạo chơi tham quan...tôi đều quan tâm nhắc nhở trẻ luôn có những ý thức và hành động tốt như biết đoàn kết vui chơi cùng bạn, khi làm việc gì sai với bạn với cô thì phải biết xin lỗi, ai cho gì thì nhận bằng hai tay và cảm ơn, biết giữ vệ sinh môi trường, thân thể sạch sẽ ... Biện pháp này đạt kết quả rất cao, tôi tiếp tục áp dụng. 4. Giáo dục kỹ năng sống qua ngày hội , ngày lễ: Việc tổ chức ngày hội, ngày lễ đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục trẻ mầm non. Thông qua các ngày hội, ngày lễ như: Giỗ Tổ Hùng Vương, ngày 20/11, Ngày Tết Trung Thu, ... Tôi tổ chức các hoạt động văn nghệ, các trò chơi dân gian, đồng thời ôn lại truyền thống của dân tộc để giáo dục trẻ lòng tự hào dân tộc, biết nhớ ơn những người đã hy sinh cho lợi ích dân tộc, lợi ích trồng người. Thông qua đó trẻ có ý thức phấn đấu trong học tập để sau này trở thành người có ích cho xã hội. 5.Công tác phối kết hợp giữa nhà trường và gia đình : Với phương châm“Trường học là nhà, nhà là trường học”thì việc phối kết hợp với các bậc phụ huynh là một trong những biện pháp rất cần thiết để giáo dục trẻ. Gia đình giáo dục tốt, trẻ sẽ có điểm xuất phát tốt và nề nếp tốt. Ngược lại, trẻ sẽ không có gì khi không được gia đình quan tâm giáo dục. Như vậy, xuất phát điểm của trẻ là chưa công bằng.Giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường sẽ xóa đi rào cản đó.Vì vậy, Giáo viên và phụ huynh đều phải tiến hành giáo dục trẻ song song với nhau. Trong buổi họp phụ huynh đầu năm tôi mạnh dạn trao đổi với phụ huynh về tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non, để phụ huynh nhận thức rõ ý nghĩa vấn đề để cùng nhà trường giáo dục trẻ. Tôi luôn gặp gỡ trao đổi với phụ huynh hằng ngày trong giờ đón trả trẻ về sự tiến bộ hay những hạn chế của trẻ để phụ huynh nắm bắt kịp thời và tiếp tục rèn luyện cho trẻ ở nhà. Đối với những trẻ mà giáo viên cần lưu ý hơn đó là trẻ có thể lực yếu, suy dinh dưỡng, trẻ thụ động , trẻ hay nghịch thì tôi luôn tranh thủ đến tận nhà để trực tiếp gặp gia đình của cháu trao đổi về thực trạng của cháu và cùng với gia đình trẻ có biện pháp giúp đỡ cho trẻ tốt hơn.Những cử chỉ và việc làm tốt của trẻ ở trường và ở gia đình tôi thường nêu ra và tuyên dương trẻ đó trước lớp trong giờ nêu gương để trẻ khác cùng học tập. Cuối tháng, thông qua sổ liên lạc của trẻ tôi đều ghi rất cụ thể những kỹ năng của trẻ đã làm được để phụ huynh nắm bắt.Qua thời gian rèn luyện trẻ lớp tôi có nhiều tiến bộ rõ rệt như mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, xưng hô lễ phép thân thiện. 6.Cô giáo là tấm gương sáng : Ở trường cô giáo là người mẹ thứ hai đối với trẻ.Trẻ rất thích được cô yêu thương, gần gũi.Mọi hành động cử chỉ của cô trẻ rất lưu tâm và bắt chước theo. Vì vậy cô phải luôn luôn chuẩn mực trong mọi lĩnh vực: như cách giao tiếp với phụ huynh, với trẻ hay tác phong của cô, hành động cử chỉ của cô Tôi luôn ân cần dịu dàng thương yêu trẻ, luôn tạo mối thân thiện giữa cô và trẻ.Cô là tấm gương cho trẻ thực hiện và noi theo. Ví dụ: Khi chúng ta dạy trẻ nói lời cám ơn khi nhận được sự giúp đỡ của người khác hoặc khi người khác làm một điều gì đó cho mình.Nhưng trong mối quan hệ giữa các cô giáo và giữa cô với trẻ, người lớn không nói cám ơn thì trẻ sẽ không hình thành ý thức của việc nên cám ơn người khác. Khi thấy trên sân trường có lá cây, cô giáo đi qua và bảo trẻ: Con hãy nhặt bỏ vào thùng rác đi. Khi ấy trẻ sẽ nhặt vì bị sai khiến.Cũng tình huống trên: Cô nhặt lá cây bỏ vào thùng rác và hỏi trẻ: Con biết tại sao cô bỏ lá cây vào thùng rác không? Giải thích cho trẻ hiểu: việc làm này nhằm giữ sân trường sạch đẹp cho các con học và chơi. Lần sau thấy rác trẻ sẽ tự động nhặt rác vì trẻ hiểu rằng: nhặt rác làm sạch sân trường. Thực hiện biện pháp trên hiệu quả đạt rất tốt: Khi cô giáo là mẹ hiền thì các cháu sẽ là con ngoan. V.KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU : Sau những biện pháp tôi nghiên cứu và thực hiện chất lượng giáo dục về kỹ năng sống cho trẻ được tăng lên rõ rệt. Trẻ ngoan hơn, lễ phép hơn, trẻ được hình thành những thói quen vệ sinh văn minh, giao tiếp mạnh dạn với mọi người, biết chào hỏi khi có khách đến, biết trao nhận bằng hai tay, biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, cô giáo, ba mẹ Các bậc phụ huynh có những chuyển biến rõ rệt về phong cách, về lời ăn tiếng nói và quan tâm đến con em mình ngày càng nhiều hơn . Bản thân tôi được trau dồi kiến thức và có thêm những kinh nghiệm trong việc giáo dục trẻ, được phụ huynh và các bạn đồng nghiệp thương yêu, quí mến hơn. *Kết quả đạt trên trẻ: Kỹ năng giao tiếp: 90% Kỹ năng chăm sóc bản thân: 95% Kỹ năng quản lí cảm xúc: 90% Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm: 95% Kỹ năng lãnh đạo: 90% VI. KẾT LUẬN: Từ những biện pháp nêu trên tôi đã thực hiện với trẻ lớp tôi trong năm học này, đến nay tôi nhận thấy kết quả rất khả quan điều đó chứng tỏ việc áp dụng các biện pháp của đề tài đã có một hiệu quả nhất định. Tuy kinh nghiệm còn khiêm tốn nhưng được rút ra từ thực tiễn giảng dạy cùng với sự đóng góp một phần không nhỏ của Ban giám hiệu nhà trường và tập thể Hội đồng Sư phạm. *BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 1. Giáo viên nắm vững phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non. 2. Kỹ năng sống được lồng ghép thông qua các hoạt động có trong nhà trường và ở mọi lúc mọi nơi, các hoạt động chuyên môn, lễ hội 3.Công tác phối kết hợp giữa nhà trường, gia đình, giữa giáo viên chủ nhiệm với trẻ với phụ huynh thông qua các giờ đón trả trẻ, các hoạt động giao lưu văn nghệ giữa giáo viên và phụ huynh, các hoạt động lễ hội 4.Cô giáo là trung tâm giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, là một khuôn mẫu để trẻ tiếp cận và học tập. 5.Trong quá trình áp dụng các biện pháp, cần chú ý kết hợp nhiều biện pháp với nhau để đạt hiệu quả cao. VII. ĐỀ NGHỊ: Kính mong được đón nhận những góp ý, bổ sung của Hội đồng khoa học Giáo dục để SKKN này phong phú và đạt hiệu quả hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn! Đại Quang, ngày 25 tháng 03 năm 2013 Người viết Lê Thị Lệ Trang PHỤ LỤC Một số hình ảnh của bé về kỹ năng sống Bé hoạt động âm nhạc Bé tập làm nội trợ Bé ăn xế Bé trực nhật Bé rửa tay Bé bỏ rác đúng nơi qui định Bé không bẻ lá cành Bé tưới cây Bé tưới rau TÀI LIỆU THAM KHẢO - Tài liệu bồi dưỡng chuyên môn hè năm 2010-2011; 2011-2012 - Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kì III. ***************************************** MỤC LỤC *SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I. Đặt vấn đề . Trang 1-2 *Vấn đề được nghiên cứu..Trang 1 *Thực trạng vấn đề.Trang 1-2 *Lí do chọn đề tài Trang 2 *Giới hạn nghên cứu.......................................................................Trang 2 II. Cơ sở lí luận . Trang 2 III.Cơ sở thực tiễn Trang 2-3 IV.Nội dung nghiên cứu . Trang 3-6 1. Giáo dục kỹ năng sống thông qua tiết học Trang 3-4 2. Giáo dục kỹ năng sống vào hoạt động vui chơi Trang 4 3. Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi Trang 4-5 4. Giáo dục kỹ năng sống qua các ngày hội ,ngày lễ Trang 5 5. Phối hợp với các bậc phụ huynh Trang 5 6. Cô giáo gương mẫu chuẩn mực .Trang 5-6 V. Kết quả nghiên cứu Trang 6 VI. Kết luận . . Trang 6-7 VII. Đề nghị .. Trang 7 * PHỤ LỤC................................................................................... Trang 8-11 *TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 12 *MỤC LỤC . Trang 13 ****************************************** PHÒNG GIÁO DỤC ĐẠI LỘC TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI QUANG =====***===== SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài : MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ MẦM NON Giáo viên : Lê Thị Lệ Trang Năm học : 2012-2013
File đính kèm:
sang_kien_kinh_nghiem.doc

Cache-Control: private


text:
Giới thiệu
- Giới thiệu
- Bộ máy tổ chức
- Huyện ủy Mê Linh
- Hội đồng nhân dân
- Ủy ban nhân dân Huyện
- Ủy ban MTTQ và các đoàn thể
- Các đơn vị khác
Ngày đăng: 19:08 16/03/2018 | Lượt xem: 6055
Trước tình hình củ cải trắng của bà con nông dân xã Tráng Việt rớt giá, gây thiệt hại cho người dân, sáng ngày 16/3/2018, UBND huyện Mê Linh tổ chức cuộc họp để bàn các giải pháp tiêu thụ củ cải cho bà con nông dân xã Tráng Việt.
Đ/c Nguyễn Quốc Toản – Phó Cục trưởng Cục chế biến và phát triển thị trường nông sản, Bộ Nông nghiệp và phát triển nông thôn phát biểu tại cuộc họp
Dự cuộc họp có các đồng chí: Nguyễn Quốc Toản – Phó Cục trưởng Cục chế biến và phát triển thị trường nông sản, Bộ Nông nghiệp và phát triển nông thôn; Trần Thị Phương Lan – Phó Giám đốc Sở Công thương; Tạ Văn Tường – Phó Giám đốc Sở Nông nghiệp và phát triển nông thôn; đại diện 08 doanh nghiệp bao tiêu nông sản và một số cơ quan báo chí của Trung ương, thành phố Hà Nội cũng về dự.
Như Cổng thông tin điện tử huyện Mê Linh đã đưa tin, xã Tráng Việt, huyện Mê Linh có diện tích sản xuất rau an toàn khoảng 304 ha; trong đó, diện tích sản xuất rau củ cải khoảng 105 ha, chiếm 34,5%, với 2 giống chủ yếu là của Nhật Bản và Hàn Quốc, được người dân canh tác gối từ 4 đến 6 vụ/năm.
Đ/c Tạ Văn Tường – Phó Giám đốc Sở Nông nghiệp và phát triển nông thôn phát biểu tại cuộc họp
Hiện có 20 ha củ cải đang ở giai đoạn cây con, 20 ha củ cải đến thời gian thu hoạch (sản lượng từ 1.200 đến 1.500 tấn). Trong đó, có 70% diện tích củ cải thương lái đã đặt mua (trong đó có công ty Nhất Nam cung cấp cho chuỗi siêu thị Fivimart và công ty Vineco cung cấp cho chuỗi siêu thị Vinmart) nhưng hiện chưa thu hoạch do giá thành thấp (mua của dân là 500 đến 1.000đ/kg, thương lái xuất bán là 1.500 đến 2.000đ/kg).
Nguyên nhân là do vụ củ cải trồng vào dịp Tết Nguyên đán nên các nhà máy, xí nghiệp, cơ quan, đơn vị, người mua nghỉ tết ngừng thu mua; thời tiết ấm củ cải phát triển nhanh, sản lượng cao, cùng với các loại rau củ khác phát triển nên giá thành rẻ, sức tiêu thụ thấp.
Đ/c Trần Thị Phương Lan – Phó Giám đốc Sở Công thương phát biểu tại cuộc họp
Đ/c Đoàn Văn Trọng – Chủ tịch UBND huyện Mê Linh phát biểu tại cuộc họp
Tại cuộc họp, các đại biểu đã trao đổi, thảo luận, đưa ra các giải pháp nhằm hỗ trợ tiêu thụ củ cải cho nông dân xã Tráng Việt như: Các doanh nghiệp thống nhất sẽ bao tiêu sản phẩm củ cải cho xã Tráng Việt ở mức tối đa (Siêu thị Big C 10-15tấn, siêu thị Fivimart 5 tấn…); hai nhà máy sản xuất bánh kẹo (Nhà máy bánh mứt kẹo Hà Nội và Nhà máy bánh kẹo Tràng An) sẽ hỗ trợ người dân sấy khô củ cải để giúp bảo quản được lâu và nâng cao giá trị sản phẩm; Sở Nông nghiệp và phát triển nông thôn thành phố hỗ trợ kiểm tra nhanh chất lượng sản phẩm để các doanh nghiệp yên tâm tiêu thụ; Sở Công thương thành phố tiếp tục kêu gọi các doanh nghiệp khác trên địa bàn thành phố hỗ trợ tiêu thụ sản phẩm cho nhân dân; UBND huyện Mê Linh chỉ đạo các phòng, ban chuyên môn thường trực tại xã (kể cả ngày nghỉ) để phối hợp với UBND xã Tráng Việt, Hợp tác xã dịch vụ nông nghiệp tổng hợp Đông Cao (xã Tráng Việt) hướng dẫn người dân xử lý phụ phẩm củ cải đảm bảo vệ sinh đồng ruộng và tiêu thụ sản phẩm đang thu hoạch.
Ngay buổi chiều cùng ngày, các doanh nghiệp đã về xã Tráng Việt khảo sát thực tế để có kế hoạch tiêu thụ sản phẩm. Đến 17h00, toàn bộ diện tích củ cải nhổ bỏ đã được người dân vận chuyển đến nơi tập kết để xử lý bằng chế phẩm sinh học, đảm bảo vệ sinh môi trường./.
Ngọc Dũng

markdown:
# Giới thiệu
[Giới thiệu](http://melinh.hanoi.gov.vn/gioi-thieu) [Bộ máy tổ chức](http://melinh.hanoi.gov.vn/bo-may-to-chuc) [Huyện ủy Mê Linh](http://melinh.hanoi.gov.vn/huyen-uy-me-linh) [Hội đồng nhân dân](http://melinh.hanoi.gov.vn/hoi-dong-nhan-dan) [Ủy ban nhân dân Huyện](http://melinh.hanoi.gov.vn/uy-ban-nhan-dan-huyen) [Ủy ban MTTQ và các đoàn thể](http://melinh.hanoi.gov.vn/mttq-va-cac-doan-the) [Các đơn vị khác](http://melinh.hanoi.gov.vn/donvikhac)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Connection: close


text:
Đăng ký
•
Tìm kiếm
•
Thư viện ảnh
•
Shop - Đấu giá
•
Bomb
•
Đăng nhập
Diễn đàn
Múi giờ = Giờ VN (UTC+7)
Những câu hỏi thường gặp
Vấn đề đăng ký thành viên và đăng nhập
Tại sao tôi không thể đăng nhập?
Tại sao tôi cần phải đăng ký làm thành viên?
Tại sao tôi thường xuyên bị thoát ra khỏi hệ thống?
Làm thế nào để tôi không xuất hiện trong danh sách thành viên đang trực tuyến?
Tôi đã quên mật khẩu của mình!
Tôi đã đăng ký nhưng không thể đăng nhập!
Tôi đã từng đăng ký trước đây nhưng bây giờ không thể đăng nhập được!
Tại sao tôi không thể đăng ký thành viên?
Liên kết “Xóa tất cả cookies” có tác dụng gì?
Về thông tin cá nhân và thiết lập giao diện
Làm thế nào để thay đổi thiết lập cá nhân của mình?
Thời gian trên hệ thống hiển thị không chính xác!
Tôi đã thay đổi múi giờ nhưng thời gian vẫn hiển thị sai!
Ngôn ngữ tôi muốn sử dụng không có trong danh sách!
Làm sao để hiển thị hình ảnh bên dưới tên thành viên của tôi?
Xếp hạng thành viên là gì và làm sao tôi có thể thay đổi xếp hạng của mình?
Khi bấm vào liên kết e-mail của một thành viên, tôi được yêu cầu phải đăng nhập!
Về chức năng gởi bài
Làm thế nào để tạo đề tài mới trong một chuyên mục?
Làm thế nào để tôi sửa hoặc xoá một bài viết?
Làm thế nào để đính kèm chữ ký vào bên dưới mỗi bài viết của mình?
Chữ ký của tôi vẫn không hiển thị bên dưới bài viết!
Làm thế nào để tạo một bảng thăm dò?
Tại sao tôi không thể thêm vào nhiều hơn nữa số lượng đối tượng bình chọn?
Làm thế nào để tôi sửa hay xoá một bảng thăm dò?
Tại sao tôi không thể truy cập vào một chuyên mục?
Tại sao tôi không thể đính kèm tập tin vào bài viết?
Tại sao tôi lại nhận được một cảnh cáo?
Làm thế nào để tôi gởi báo cáo bài viết đến người điều hành?
Nút “Save” trong phần gởi bài có tác dụng gì?
Tại sao bài viết của tôi cần phải được kiểm duyệt?
Làm thế nào để tôi có thể đẩy đề tài của mình lên trên danh sách chuyên mục?
Về định dạng bài viết và các loại đề tài
BBCode là gì?
Tôi có thể sử dụng mã HTML được không?
Biểu tượng vui là gì?
Tôi có thể gởi hình trong bài viết?
Thông báo chung là gì?
Thông báo là gì?
Chú ý là gì?
Đề tài bị khoá là gì?
Biểu tượng đề tài là gì?
Cách tính toán, thống kê của diễn đàn
Thế nào là thành viên nổi bật?
Thế nào là đề tài nổi bật?
User Levels and Groups
What are Administrators?
What are Moderators?
What are usergroups?
Where are the usergroups and how do I join one?
How do I become a usergroup leader?
Why do some usergroups appear in a different colour?
What is a “Default usergroup”?
What is “The team” link?
Private Messaging
I cannot send private messages!
I keep getting unwanted private messages!
I have received a spamming or abusive e-mail from someone on this board!
Friends and Foes
What are my Friends and Foes lists?
How can I add / remove users to my Friends or Foes list?
Searching the Forums
How can I search a forum or forums?
Why does my search return no results?
Why does my search return a blank page!?
How do I search for members?
How can I find my own posts and topics?
Topic Subscriptions and Bookmarks
What is the difference between bookmarking and subscribing?
How do I subscribe to specific forums or topics?
How do I remove my subscriptions?
Attachments
What attachments are allowed on this board?
How do I find all my attachments?
phpBB 3 Issues
Who wrote this bulletin board?
Why isn’t X feature available?
Who do I contact about abusive and/or legal matters related to this board?
Vấn đề đăng ký thành viên và đăng nhập
» Tại sao tôi không thể đăng nhập?
Có một vài nguyên nhân dẫn đến việc này. Trước tiên, hãy chắc chắn rằng tên thành viên và mật khẩu của bạn đã nhập vào chính xác. Nếu bạn đã nhập chính xác mà vẫn không thể đăng nhập được, hãy liên hệ với người quản trị để chắc chắn rằng bạn không bị cấm tham gia. Cũng có thể, người quản lý website đã cấu hình sai hệ thống ở một chỗ nào đó và họ cần bạn thông báo để biết mà tiến hành khắc phục.
Đầu trang
» Tại sao tôi cần phải đăng ký làm thành viên?
Bạn có thể không cần phải đăng ký, nhưng đôi khi bạn cần phải đăng ký mới có thể gởi bài trong diễn đàn, tuỳ theo yêu cầu của người quản trị. Tuy nhiên, việc đăng ký làm thành viên sẽ giúp bạn sử dụng được hết tất cả các chức năng mà hệ thống chỉ dành cho các thành viên đã đăng ký và không dành cho khách sử dụng, ví dụ như hình đại diện, gởi tin nhắn, gởi e-mail đến các thành viên khác, tham gia vào các nhóm. Bạn chỉ mất vài phút để hoàn tất việc đăng ký, vì vậy hãy đăng ký làm thành viên của chúng tôi.
Đầu trang
» Tại sao tôi thường xuyên bị thoát ra khỏi hệ thống?
Nếu bạn không đánh dấu chọn vào lựa chọn
Đăng nhập tự động mỗi khi truy cập
khi bạn đăng nhập, hệ thống sẽ chỉ cho phép bạn đăng nhập vào trong thời điểm hiện tại. Điều này sẽ giúp ngăn cản việc lạm dụng tài khoản của bạn bởi một ai đó. Để vẫn luôn trong trạng thái đã đăng nhập, hãy đánh dấu vào lựa chọn trên một lần trong khi đăng nhập. Điều này không được khuyến cáo sử dụng nếu bạn đang truy nhập vào hệ thống từ một máy tính dùng chung, ví dụ như trong thư viện, internet công cộng, phòng vi tính trong trường học. Nếu bạn không nhìn thấy lựa chọn trên thì có nghĩa là người quản trị đã vô hiệu chức năng này.
Đầu trang
» Làm thế nào để tôi không xuất hiện trong danh sách thành viên đang trực tuyến?
Trong bảng Quản lý thông tin cá nhân của mình, tại phần “Giao diện”, bạn hãy tìm đến lựa chọn
Ẩn trạng thái trực tuyến của tôi
. Nếu bạn chọn
Có
, chỉ có các quản trị viên, các điều hành viên hoặc với chính mình mới thấy bạn trực tuyến. Ngoài ra, bạn sẽ được tính như là một thành viên ẩn.
Đầu trang
» Tôi đã quên mật khẩu của mình!
Đừng quá lo lắng! Tuy mật khẩu của bạn không thể phục hồi lại được nhưng có thể được tạo lại dễ dàng. Trong trang đăng nhập, bạn hãy bấm vào liên kết
Tôi đã quên mật khẩu
và hãy làm theo hướng dẫn của công cụ này. Sau khi hoàn tất, bạn sẽ có thể đăng nhập trở lại vào hệ thống.
Đầu trang
» Tôi đã đăng ký nhưng không thể đăng nhập!
Trước tiên, hãy kiểm tra tên thành viên và mật khẩu của bạn. Nếu tất cả đều chính xác thì có thể tài khoản của bạn chưa được kích hoạt. Diễn đàn bắt buộc tài khoản thành viên phải được kích hoạt sau khi đăng ký thành công. Khi bạn đã đăng ký thành công, bạn sẽ nhận được e-mail thông báo để kích hoạt tài khoản, bạn hãy làm theo hướng dẫn trong đó. Nếu bạn không nhận được e-mail nào, có thể bạn đã cung cấp sai địa chỉ e-mail của mình khi đăng ký hoặc địa chỉ e-mail này bị chặn bởi các công cụ quét thư rác. Lý do của việc bắt buộc phải kích hoạt tài khoản này là để hạn chế sự lạm dụng của một vài người muốn quấy phá hệ thống. Nếu bạn chắc chắn mình đã nhập đúng địa chỉ e-mail, hãy cố gắng liên hệ với người quản trị.
Đầu trang
» Tôi đã từng đăng ký trước đây nhưng bây giờ không thể đăng nhập được!
Cố gắng tìm lại e-mail mà chúng tôi đã gởi cho bạn khi lần đầu tiên bạn đăng ký làm thành viên, kiểm tra tên thành viên và mật khẩu của bạn rồi thử lại. Cũng có thể người quản trị đã ngưng kích hoạt hoặc xoá tài khoản của bạn ra khỏi hệ thống vì một vài lý do nào đó. Thông thường, một vài diễn đàn sẽ xoá định kỳ các tài khoản thành viên không hoạt động trong một thời gian dài để giảm bớt dung lượng của cơ sở dữ liệu trong hệ thống. Nếu đúng như thế, bạn hãy cố gắng đăng ký trở lại và tham gia thảo luận nhiệt tình hơn với mọi người.
Đầu trang
» Tại sao tôi không thể đăng ký thành viên?
Có thể người quản lý website đã cấm địa chỉ IP của bạn hoặc không cho phép sử dụng tên thành viên mà bạn đang định sử dụng để đăng ký mới. Cũng có thể người quản lý website đã cho tạm ngưng đăng ký thành viên mới bằng cách vô hiệu chức năng này trong hệ thống vì một lý do nào đó. Bạn hãy liên hệ với người quản trị để được giúp đỡ.
Đầu trang
» Liên kết “Xóa tất cả cookies” có tác dụng gì?
Thao tác này sẽ xóa tất cả các dữ liệu ghi nhận được tạo ra bởi hệ thống phpBB trên máy tính của bạn. Việc tạo ra các dữ liệu ghi nhận này là nhằm giữ cho việc xác thực và đăng nhập vào hệ thống của bạn luôn ở trong trạng thái sẵn sàng đồng thời nó cũng đi kèm với một vài chức năng khác từ hệ thống như việc đánh dấu những chủ đề/bài viết đã xem nếu thiết lập này được thiết lập bởi người quản trị. Nếu bạn gặp rắc rối trong quá trình đăng nhập hay thoát khỏi hệ thống, việc xóa dữ liệu ghi nhận này có thể sẽ giúp bạn thoát khỏi rắc rối đó.
Đầu trang
Về thông tin cá nhân và thiết lập giao diện
» Làm thế nào để thay đổi thiết lập cá nhân của mình?
Nếu bạn đã đăng ký làm thành viên, tất cả thiết lập cá nhân của bạn đều được lưu giữ trong cơ sở dữ liệu của hệ thống. Để thay đổi chúng, bạn hãy truy cập vào trang
Quản lý thông tin cá nhân
- Liên kết này thường hiện ra ở đầu mỗi trang. Bảng điều khiển này sẽ giúp bạn thay đổi tất cả thiết lập và thông tin cá nhân của mình.
Đầu trang
» Thời gian trên hệ thống hiển thị không chính xác!
Nếu được thiết lập, thời gian có thể được hiển thị với một múi giờ khác múi giờ tại nơi bạn đang sống. Nếu rơi vào trường hợp này, bạn nên thay đổi lại múi giờ cho phù hợp trong trang
Quản lý thông tin cá nhân
theo từng khu vực xác định, ví dụ như London, Paris, New York, Sydney... Bạn cũng cần lưu ý rằng thiết lập thay đổi lại múi giờ cũng như hầu hết những thiết lập cá nhân khác, chỉ dành cho những thành viên đã đăng ký. Vì thế, nếu bạn vẫn chưa đăng ký làm thành viên của chúng tôi thì đây là thời điểm thích hợp cho bạn thực hiện điều này!
Đầu trang
» Tôi đã thay đổi múi giờ nhưng thời gian vẫn hiển thị sai!
Có thể do bạn đã thiết lập giờ mùa hè/DST (Daylight Saving Time) không chính xác. Nhiều quốc gia (trong đó có Việt Nam) không sử dụng cách tính giờ này, và bạn nên tắt nó. Nếu bạn chắc chắn đã thiết lập múi giờ và giờ mùa hè/DST (Daylight Saving Time) chính xác mà thời gian vẫn chạy sai thì có thể giờ trên máy chủ đã chạy không chính xác. Người quản trị sẽ cần phải chỉnh sửa lại điều này nếu như bạn thông báo sớm cho họ biết.
Đầu trang
» Ngôn ngữ tôi muốn sử dụng không có trong danh sách!
Có thể quản trị viên chưa cài đặt gói ngôn ngữ mà bạn dùng vào hệ thống, hay đơn giản là chưa từng có ai phiên dịch hệ thống này sang ngôn ngữ của bạn. Hãy cố gắng yêu cầu người quản trị cài đặt gói ngôn ngữ của bạn vào hệ thống nếu nó có sẵn. Nếu chưa có, bạn có thể đề nghị cùng tham gia phiên dịch hệ thống sang ngôn ngữ của bạn. Bạn có thể tìm hiểu nhiều thông tin về các gói ngôn ngữ cho hệ thống này tại website của tổ chức phpBB có ở cuối trang.
Đầu trang
» Làm sao để hiển thị hình ảnh bên dưới tên thành viên của tôi?
Có hai hình ảnh có thể được hiển thị bên dưới một tên thành viên trong phần xem bài viết. Tùy thuộc vào mỗi giao diện, hình đầu tiên có thể là hình ảnh đi kèm với xếp hạng hiện tại của bạn. Thông thường, chúng là những hình ngôi sao hay hình khối hiển thị tuỳ thuộc vào số lượng bài viết mà bạn đã gởi hay trạng thái, vị trí, chức vụ... của bạn trong hệ thống. Hình thứ hai, thường lớn hơn, được gọi là hình đại diện. Đây là những hình ảnh thể hiện cá tính và phong cách riêng của mỗi thành viên. Nếu người quản trị cho phép sử dụng hình đại diện, bạn có thể tự do thay đổi chúng và lựa chọn cách thức sử dụng phù hợp. Nếu bạn không thể sử dụng hình đại diện, bạn hãy liên hệ với người quản trị và hỏi họ lý do tại sao.
Đầu trang
» Xếp hạng thành viên là gì và làm sao tôi có thể thay đổi xếp hạng của mình?
Xếp hạng thành viên, là cấp bậc xuất hiện bên dưới tên thành viên của bạn, tượng trưng cho công sức đóng góp của bạn (thông thường là dựa vào số lượng bài viết mà bạn đã gởi) hoặc dùng để xác định một vài thành viên đặc biệt, ví dụ như điều hành viên và quản trị viên. Thông thường, bạn không thể thay đổi trực tiếp xếp hạng của mình ở bất cứ diễn đàn nào mà quản trị viên đã thiết lập cho bạn. Xin bạn đừng lạm dụng việc gởi nhiều bài viết vô ích và nhảm nhí để mong tăng xếp hạng thành viên của mình. Hầu hết mọi diễn đàn sẽ không khoan dung cho việc làm này và đơn giản là các quản trị viên hay điều hành viên chỉ cần hạ thấp số lượng bài viết của bạn xuống.
Đầu trang
» Khi bấm vào liên kết e-mail của một thành viên, tôi được yêu cầu phải đăng nhập!
Chỉ có những thành viên đã đăng ký mới được phép gởi e-mail đến các thành viên khác trong hệ thống từ công cụ gởi e-mail, và chỉ khi người quản trị đã kích hoạt công cụ này. Điều này nhằm để ngăn cản những kẻ quấy phá ẩn danh dùng công cụ gởi e-mail của hệ thống để gây rối.
Đầu trang
Về chức năng gởi bài
» Làm thế nào để tạo đề tài mới trong một chuyên mục?
Để tạo một đề tài mới trong chuyên mục, bạn hãy bấm vào nút tạo bài mới trong trang xem chuyên mục. Bạn có thể được yêu cầu phải đăng nhập trước khi gởi bài. Những chức năng của công cụ gởi bài mà bạn có thể sử dụng được liệt kê cuối mỗi trang xem chuyên mục hay trang xem chủ đề. Ví dụ như: Bạn có thể tạo đề tài mới trong chuyên mục này; Bạn có thể tham gia bình chọn trong chuyên mục này...
Đầu trang
» Làm thế nào để tôi sửa hoặc xoá một bài viết?
Nếu bạn không phải là quản trị viên hay điều hành viên, bạn chỉ có thể sửa hay xoá những bài viết của chính mình mà thôi. Bạn có thể sửa một bài viết bằng cách bấm vào nút sửa bài trong bài viết tương ứng. Thỉnh thoảng bạn có thể bị hạn chế thời gian sửa bài sau khi gởi bài viết. Nếu có một ai đó đã trả lời bài viết này, khi quay lại xem chủ đề, bạn sẽ thấy một dòng chữ bên dưới bài viết hiển thị tổng số lần mà bạn đã sửa cùng với ngày giờ sửa. Dòng chữ này chỉ xuất hiện nếu có một ai đó trả lời bài viết và nó sẽ không xuất hiện nếu như các quản trị viên hay điều hành viên sửa bài viết này. Có thể họ sẽ để lại một ghi chú nêu rõ lý do vì sao sửa bài viết của bạn theo quan điểm của họ. Bạn cũng cần lưu ý rằng những thành viên bình thường sẽ không được phép xoá một bài viết đã được trả lời dù rằng đó là bài viết của họ.
Đầu trang
» Làm thế nào để đính kèm chữ ký vào bên dưới mỗi bài viết của mình?
Để đính kèm chữ ký cá nhân vào dưới mỗi bài viết của mình, trước tiên bạn cần phải tạo chữ ký này trong trang
Quản lý thông tin cá nhân
. Sau khi tạo chữ ký, bạn hãy đánh dấu vào ô lựa chọn
Đính kèm chữ ký
dưới phần soạn nội dung bài viết mỗi khi gởi bài. Bạn cũng có thể thiết lập mặc định tự động chèn chữ ký cá nhân này đến tất cả bài viết của mình bằng cách chọn
trong lựa chọn
Luôn đính kèm chữ ký của tôi
trong trang quản lý thông tin cá nhân của bạn. Cho dù đã chọn như thế, bạn vẫn có thể quyết định không đính kèm chữ ký này trong một số bài viết riêng lẻ bằng việc bỏ dấu chọn trong lựa chọn
Đính kèm chữ ký
dưới phần soạn nội dung bài viết mỗi khi gởi bài sau này.
Đầu trang
» Chữ ký của tôi vẫn không hiển thị bên dưới bài viết!
Để những người xem đề tài không bị rối mắt bởi các chữ ký, diễn đàn chỉ cho phép các bài viết đạt độ dài tối thiểu theo quy định (thông thường là trên 4 điểm) thì mới được đính kèm chữ ký vào bên dưới. Ngoài ra, trong 1 trang của từng đề tài, nếu thành viên gởi nhiều bài đủ độ dài quy định thì chữ ký cũng chỉ được hiển thị 1 lần.
Đầu trang
» Làm thế nào để tạo một bảng thăm dò?
Khi bạn đang tạo một đề tài mới hoặc đang sửa bài đầu tiên của một đề tài, nếu được cấp phép tạo bảng thăm dò thì bạn sẽ nhìn thấy phần “Tạo thăm dò” bên dưới phần soạn thảo nội dung bài viết. Nếu bạn không nhìn thấy phần này thì có nghĩa là bạn không được cấp phép để tạo bảng thăm dò. Bạn phải nhập tiêu đề cho bảng thăm dò trong phần “Câu hỏi thăm dò” và ít nhất là có hai đối tượng bình chọn với mỗi đối tượng xác định trên một dòng trong khung văn bản. Bạn cũng có thể thiết lập tổng số đối tượng bình chọn mà thành viên có thể lựa chọn trong phần “Lựa chọn tối đa của mỗi thành viên”, giới hạn thời gian tham gia bình chọn (nhập vào số 0 cho việc không giới hạn thời gian được bình chọn) và cho phép các thành viên có thể thay đổi lại lựa chọn của họ khi đã tham gia bình chọn vào bảng thăm dò trước đó.
Đầu trang
» Tại sao tôi không thể thêm vào nhiều hơn nữa số lượng đối tượng bình chọn?
Số lượng đối tượng bình chọn tối đa bạn có thể tạo được thiết lập bởi quản trị viên nhằm tránh tình trạng có quá nhiều lựa chọn sẽ làm loãng nội dung bảng thăm dò, mất tính chính xác. Nếu bạn cảm thấy rằng bấy nhiêu đối tượng bình chọn đó vẫn chưa đủ cho bảng thăm dò cần tạo của mình, bạn có thể liên hệ với người quản trị về việc này.
Đầu trang
» Làm thế nào để tôi sửa hay xoá một bảng thăm dò?
Giống như bài viết, bảng thăm dò chỉ có thể được sửa bởi chính người tạo ra nó, điều hành viên hay quản trị viên. Để sửa một bảng thăm dò, trước hết bạn hãy bấm vào nút sửa bài ứng với bài viết đầu tiên của đề tài có bảng thăm dò muốn sửa. Nếu chưa có ai tham gia bình chọn, bạn có thể xoá bảng thăm dò này hoặc sửa đổi bất kỳ đối tượng bình chọn nào. Tuy nhiên, nếu bảng thăm dò đã có người tham gia rồi thì chỉ có điều hành viên hoặc quản trị viên mới có quyền sửa hay xoá nó. Điều này nhằm để ngăn cản một vài người muốn thay đổi tính khách quan của một bảng thăm dò bằng cách thay đổi những đối tượng thăm dò đã được người khác bình chọn.
Đầu trang
» Tại sao tôi không thể truy cập vào một chuyên mục?
Một vài chuyên mục có thể bị giới hạn chỉ dành cho một vài thành viên hay nhóm nhất định. Để có thể nhìn thấy chúng hiển thị, xem, gởi bài... bạn cần phải được thiết lập cấp phép đặc biệt. Vì thế, bạn hãy liên hệ với điều hành viên hay quản trị viên để yêu cầu họ cho phép bạn truy cập vào.
Đầu trang
» Tại sao tôi không thể đính kèm tập tin vào bài viết?
Thiết lập cấp phép có thể đính kèm tập tin được chỉ định cho mỗi một chuyên mục, mỗi một nhóm hay cá nhân mỗi thành viên. Quản trị viên có thể đã không cho phép đính kèm tập tin trong chuyên mục mà bạn đang gởi bài hoặc có lẽ chỉ có một vài nhóm nhất định mới được phép đính kèm tập tin. Hãy liên hệ với người quản trị nếu bạn không chắc chắn lý do tại sao mình không thể đính kèm tập tin.
Đầu trang
» Tại sao tôi lại nhận được một cảnh cáo?
Mỗi quản trị viên có những quy định riêng dành cho website của mình. Nếu bạn vi phạm một trong những nội quy của họ, bạn có thể sẽ nhận được một cảnh cáo. Bạn cần lưu ý rằng đây là quyết định của chính người quản trị tại diễn đàn mà bạn tham gia và tổ chức phpBB không có liên quan gì trong việc đưa ra những cảnh cáo này. Hãy liên hệ với người quản trị nếu bạn không chắc chắn lý do tại sao mình lại nhận được một cảnh cáo.
Đầu trang
» Làm thế nào để tôi gởi báo cáo bài viết đến người điều hành?
Nếu người quản trị cho phép bạn sử dụng chức năng này, hãy chuyển đến bài viết mà bạn muốn báo cáo và bạn sẽ nhìn thấy một nút bấm dành cho việc báo cáo bài viết. Bấm vào nút này, bạn sẽ được hướng dẫn từng bước để hoàn tất việc báo cáo bài viết của mình.
Đầu trang
» Nút “Save” trong phần gởi bài có tác dụng gì?
Đây là chức năng cho phép bạn lưu lại những đoạn nội dung mà mình đang soạn dang dở để hoàn tất và gởi đi lúc khác. Để nạp lại những nội dung đã lưu này, bạn hãy chuyển đến trang
Quản lý thông tin cá nhân
.
Đầu trang
» Tại sao bài viết của tôi cần phải được kiểm duyệt?
Người quản trị có thể quyết định những chuyên mục nào khi có bài gởi mới cần phải được kiểm duyệt nội dung trước khi cấp phép bài viết đó hiển thị ra bên ngoài. Cũng có thể người quản trị đã đặt bạn vào một nhóm cần phải được xét duyệt nội dung bài viết trước khi gởi. Bạn hãy liên hệ với người quản trị để biết thêm thông tin.
Đầu trang
» Làm thế nào để tôi có thể đẩy đề tài của mình lên trên danh sách chuyên mục?
Bằng cách bấm vào liên kết “Đẩy đề tài lên” khi bạn đang xem chủ đề đó, bạn có thể “đẩy” chủ đề đó lên đầu danh sách hiển thị trong chuyên mục tại trang đầu tiên. Tuy nhiên, nếu bạn không nhìn thấy liên kết này thì có nghĩa là chức năng đẩy chủ đề đã bị vô hiệu hoặc quãng thời gian giới hạn giữa hai lần “đẩy” chưa hết. Bạn cũng có thể “đẩy” chủ đề lên trên danh sách thật dễ dàng bằng việc viết bài trả lời vào đề tài này. Tuy nhiên, hãy chắc chắn rằng nội quy của diễn đàn cho phép làm điều đó.
Đầu trang
Về định dạng bài viết và các loại đề tài
» BBCode là gì?
BBCode là một dạng thức bổ sung đặc biệt của mã HTML, cho phép bạn điều khiển và định dạng tốt hơn những đối tượng liên quan trong một bài viết. Việc bạn có sử dụng BBCode được hay không là tuỳ vào quyết định của người quản trị. Bạn cũng có thể vô hiệu các thẻ BBCode với lựa chọn xuất hiện trong phần soạn bài viết. Bản thân BBCode tương tự gần giống như kiểu mẫu của HTML nhưng các thẻ lệnh được đóng mở bằng dấu [ và ] thay vì < và >. Để tìm hiểu nhiều thông tin hơn về BBCode, bạn hãy tham khảo tài liệu hướng dẫn sử dụng BBCode từ liên kết có trong trang gởi bài.
Đầu trang
» Tôi có thể sử dụng mã HTML được không?
Câu trả lời là: “Không!”. Bạn không thể sử dụng mã HTML trong diễn đàn cũng như bất cứ đoạn mã nào gởi trả kịch bản như ngôn ngữ HTML. Hầu hết những định dạng bài viết mà bạn muốn sử dụng bằng mã HTML đều có thể dễ dàng sử dụng thay thế bằng các thẻ BBCode tương ứng.
Đầu trang
» Biểu tượng vui là gì?
Biểu tượng vui là những hình ảnh nhỏ dùng để biểu thị cảm xúc hiện tại của bạn với một mã tượng trưng riêng biệt, ví dụ như :) tượng trưng cho vui trong khi :( lại tượng trưng cho buồn. Bạn có thể xem toàn bộ biểu tượng vui được phép sử dụng bằng cách bấm vào liên kết
Xem tất cả biểu tượng vui
tại phần soạn thảo bài viết. Việc lạm dụng chèn quá nhiều biểu tượng vui vào trong bài viết sẽ làm cho bài viết đó khó đọc hơn và người điều hành có thể sẽ phải sửa lại chúng hay nghiêm khắc hơn là xoá bài đó. Người quản trị cũng có thể giới hạn số lượng hình biểu tượng vui mà bạn có thể sử dụng trong mỗi bài viết.
Đầu trang
» Tôi có thể gởi hình trong bài viết?
Câu trả lời là: “Có!”. Bạn có thể gởi hình ảnh vào trong bài viết của mình. Nếu người quản trị cho phép sử dụng chức năng đính kèm tập tin, bạn có thể tải ngay những hình ảnh này lên diễn đàn. Còn nếu không, bạn phải sử dụng hình ảnh liên kết đến từ một máy chủ lưu trữ khác có thể truy cập được, ví dụ như http://www.example.com/my-picture.gif. Bạn không thể sử dụng liên kết đến những hình ảnh được lưu trữ trong máy tính của mình nếu như nó không phải là một máy chủ có thể truy cập được. Bạn cũng không thể sử dụng liên kết đến những hình ảnh được lưu trữ yêu cầu phải xác thực mới có thể xem được, ví dụ như dịch vụ Hotmail, Yahoo! Mail... hay những website được bảo vệ bằng mật khẩu. Để hiển thị hình ảnh trong bài viết, bạn hãy sử dụng thẻ BBCode [img] trong phần soạn bài.
Đầu trang
» Thông báo chung là gì?
Thông báo chung chứa những thông tin quan trọng và bạn nên xem qua chúng ngay khi có thể. Những thông báo chung luôn xuất hiện đầu trang trong tất cả các chuyên mục và bên trong bảng điều khiển dành cho thành viên của bạn. Thiết lập cấp phép liên quan đến thông báo chung được chỉ định bởi người quản trị.
Đầu trang
» Thông báo là gì?
Thông báo thường chứa những thông tin quan trọng trong chuyên mục mà bạn đang xem và bạn nên xem qua chúng ngay khi có thể. Những thông báo luôn xuất hiện đầu mỗi trang của chuyên mục mà chúng được gởi lên. Giống như những thông báo chung, thiết lập cấp phép liên quan đến thông báo được chỉ định bởi người quản trị.
Đầu trang
» Chú ý là gì?
Chú ý luôn xuất hiện sau các thông báo bên trong chuyên mục và chỉ hiển thị trong trang đầu tiên. Các chú ý cũng thường có một vài thông tin quan trọng hoặc là bài viết hay, vì thế bạn cũng nên đọc chúng ngay khi có thể. Giống như các thông báo, thiết lập cấp phép liên quan đến chú ý được chỉ định bởi người quản trị.
Đầu trang
» Đề tài bị khoá là gì?
Đề tài bị khoá là đề tài mà các thành viên không còn có thể trả lời được và bất kỳ bình chọn nào trong những đề tài này cũng sẽ tự động kết thúc. Đề tài bị khóa có thể vì nhiều nguyên nhân khác nhau và được thực hiện bởi điều hành viên hay quản trị viên. Bạn cũng có thể tự khóa đề tài của chính mình tùy thuộc vào thiết lập cấp phép mà bạn được chỉ định bởi người quản trị.
Đầu trang
» Biểu tượng đề tài là gì?
Biểu tượng đề tài (và biểu tượng bài viết) là những hình ảnh mà người gởi bài đã chọn đi kèm với mỗi bài viết để nhấn mạnh nội dung của những bài viết này. Việc bạn có thể sử dụng biểu tượng đề tài khi gởi bài hay không tùy thuộc vào thiết lập cấp phép của người quản trị dành cho bạn.
Đầu trang
Cách tính toán, thống kê của diễn đàn
» Thế nào là thành viên nổi bật?
Đó là những thành viên đạt được tổng điểm số nhiều nhất trong khoảng thời gian quy định (từ 24->48 giờ) được thống kê từ những
thành viên thật
của diễn đàn.
Đầu trang
» Thế nào là đề tài nổi bật?
Đó là những đề tài đạt được tổng điểm số nhiều nhất trong khoảng thời gian quy định (từ 24->48 giờ) của diễn đàn. Tức là tổng điểm số của các bài gởi vào đề tài đó trong thời gian quy định nêu trên.
Đầu trang
User Levels and Groups
» What are Administrators?
Administrators are members assigned with the highest level of control over the entire board. These members can control all facets of board operation, including setting permissions, banning users, creating usergroups or moderators, etc., dependent upon the board founder and what permissions he or she has given the other administrators. They may also have full moderator capabilities in all forums, depending on the settings put forth by the board founder.
Đầu trang
» What are Moderators?
Moderators are individuals (or groups of individuals) who look after the forums from day to day. They have the authority to edit or delete posts and lock, unlock, move, delete and split topics in the forum they moderate. Generally, moderators are present to prevent users from going off-topic or posting abusive or offensive material.
Đầu trang
» What are usergroups?
Usergroups are groups of users that divide the community into manageable sections board administrators can work with. Each user can belong to several groups and each group can be assigned individual permissions. This provides an easy way for administrators to change permissions for many users at once, such as changing moderator permissions or granting users access to a private forum.
Đầu trang
» Where are the usergroups and how do I join one?
You can view all usergroups via the “Usergroups” link within your User Control Panel. If you would like to join one, proceed by clicking the appropriate button. Not all groups have open access, however. Some may require approval to join, some may be closed and some may even have hidden memberships. If the group is open, you can join it by clicking the appropriate button. If a group requires approval to join you may request to join by clicking the appropriate button. The user group leader will need to approve your request and may ask why you want to join the group. Please do not harass a group leader if they reject your request; they will have their reasons.
Đầu trang
» How do I become a usergroup leader?
A usergroup leader is usually assigned when usergroups are initially created by a board administrator. If you are interested in creating a usergroup, your first point of contact should be an administrator; try sending a private message.
Đầu trang
» Why do some usergroups appear in a different colour?
It is possible for the board administrator to assign a colour to the members of a usergroup to make it easy to identify the members of this group.
Đầu trang
» What is a “Default usergroup”?
If you are a member of more than one usergroup, your default is used to determine which group colour and group rank should be shown for you by default. The board administrator may grant you permission to change your default usergroup via your User Control Panel.
Đầu trang
» What is “The team” link?
This page provides you with a list of board staff, including board administrators and moderators and other details such as the forums they moderate.
Đầu trang
Private Messaging
» I cannot send private messages!
There are three reasons for this; you are not registered and/or not logged on, the board administrator has disabled private messaging for the entire board, or the board administrator has prevented you from sending messages. Contact a board administrator for more information.
Đầu trang
» I keep getting unwanted private messages!
You can block a user from sending you private messages by using message rules within your User Control Panel. If you are receiving abusive private messages from a particular user, inform a board administrator; they have the power to prevent a user from sending private messages.
Đầu trang
» I have received a spamming or abusive e-mail from someone on this board!
We are sorry to hear that. The e-mail form feature of this board includes safeguards to try and track users who send such posts, so e-mail the board administrator with a full copy of the e-mail you received. It is very important that this includes the headers that contain the details of the user that sent the e-mail. The board administrator can then take action.
Đầu trang
Friends and Foes
» What are my Friends and Foes lists?
You can use these lists to organise other members of the board. Members added to your friends list will be listed within your User Control Panel for quick access to see their online status and to send them private messages. Subject to template support, posts from these users may also be highlighted. If you add a user to your foes list, any posts they make will be hidden by default.
Đầu trang
» How can I add / remove users to my Friends or Foes list?
You can add users to your list in two ways. Within each user’s profile, there is a link to add them to either your Friend or Foe list. Alternatively, from your User Control Panel, you can directly add users by entering their member name. You may also remove users from your list using the same page.
Đầu trang
Searching the Forums
» How can I search a forum or forums?
Enter a search term in the search box located on the index, forum or topic pages. Advanced search can be accessed by clicking the “Advance Search” link which is available on all pages on the forum. How to access the search may depend on the style used.
Đầu trang
» Why does my search return no results?
Your search was probably too vague and included many common terms which are not indexed by phpBB3. Be more specific and use the options available within Advanced search.
Đầu trang
» Why does my search return a blank page!?
Your search returned too many results for the webserver to handle. Use “Advanced search” and be more specific in the terms used and forums that are to be searched.
Đầu trang
» How do I search for members?
Visit to the “Members” page and click the “Find a member” link.
Đầu trang
» How can I find my own posts and topics?
Your own posts can be retrieved either by clicking the “Search user’s posts” within the User Control Panel or via your own profile page. To search for your topics, use the Advanced search page and fill in the various options appropriately.
Đầu trang
Topic Subscriptions and Bookmarks
» What is the difference between bookmarking and subscribing?
Bookmarking in phpBB3 is much like bookmarking in your web browser. You aren’t alerted when there’s an update, but you can come back to the topic later. Subscribing, however, will notify you when there is an update to the topic or forum on the board via your preferred method or methods.
Đầu trang
» How do I subscribe to specific forums or topics?
To subscribe to a specific forum, click the “Subscribe forum” link upon entering the forum. To subscribe to a topic, reply to the topic with the subscribe checkbox checked or click the “Subscribe topic” link within the topic itself.
Đầu trang
» How do I remove my subscriptions?
To remove your subscriptions, go to your User Control Panel and follow the links to your subscriptions.
Đầu trang
Attachments
» What attachments are allowed on this board?
Each board administrator can allow or disallow certain attachment types. If you are unsure what is allowed to be uploaded, contact the board administrator for assistance.
Đầu trang
» How do I find all my attachments?
To find your list of attachments that you have uploaded, go to your User Control Panel and follow the links to the attachments section.
Đầu trang
phpBB 3 Issues
» Who wrote this bulletin board?
This software (in its unmodified form) is produced, released and is copyright
phpBB Group
. It is made available under the GNU General Public License and may be freely distributed. See the link for more details.
Đầu trang
» Why isn’t X feature available?
This software was written by and licensed through phpBB Group. If you believe a feature needs to be added, please visit the phpbb.com website and see what phpBB Group have to say. Please do not post feature requests to the board at phpbb.com, the group uses SourceForge to handle tasking of new features. Please read through the forums and see what, if any, our position may already be for a feature and then follow the procedure given there.
Đầu trang
» Who do I contact about abusive and/or legal matters related to this board?
Any of the administrators listed on the “The team” page should be an appropriate point of contact for your complaints. If this still gets no response then you should contact the owner of the domain (do a
whois lookup
) or, if this is running on a free service (e.g. Yahoo!, free.fr, f2s.com, etc.), the management or abuse department of that service. Please note that the phpBB Group has
absolutely no jurisdiction
and cannot in any way be held liable over how, where or by whom this board is used. Do not contact the phpBB Group in relation to any legal (cease and desist, liable, defamatory comment, etc.) matter
not directly related
to the phpBB.com website or the discrete software of phpBB itself. If you do e-mail phpBB Group
about any third party
use of this software then you should expect a terse response or no response at all.
Đầu trang
Diễn đàn
Múi giờ = Giờ VN (UTC+7)
Chuyển đến:
Chọn một chuyên mục
------------------
Diễn đàn Lê Quý Đôn
Thông tin về diễn đàn
Tuyển điều hành (Mod)
Góp ý
Miss DĐLQĐ 2017
Kho lưu trữ
Truyện Edit/Sáng Tác Hoàn
Cổ Đại Hoàn
★ VIP ★ Cổ Đại Hoàn
Xuyên Không Hoàn
★ VIP ★ Xuyên Không Hoàn
Hiện Đại Hoàn
★ VIP ★ Hiện Đại Hoàn
Hiện Đại Sủng Hoàn
★ VIP ★ Hiện Đại Sủng Hoàn
Truyện Đam Mỹ Hoàn
Truyện Sắc Hoàn
★ VIP ★ Truyện Sắc Hoàn
Truyện Đang Edit/Sáng Tác
Truyện Cổ Đại
★ VIP ★ Truyện Cổ Đại
Truyện Xuyên Không
★ VIP ★ Truyện Xuyên Không
Truyện Hiện Đại
★ VIP ★ Truyện Hiện Đại
Hiện Đại Sủng
★ VIP ★ Hiện Đại Sủng
Truyện Đam Mỹ
Truyện Sắc
Truyện Khác
Truyện Xuất Bản
Xuất Bản Hoàn
Xuất Bản Hiện Đại Hoàn
Truyện Ngắn Hoàn
Thảo luận truyện
Đã ngừng đăng
Truyện Sưu Tầm
Truyện Sưu Tầm
Truyện sắc hoàn
Truyện Cổ Đại Hoàn
Truyện Xuyên Không Hoàn
Truyện Hiện Đại Hoàn
Truyện Hiện Đại Sủng Hoàn
Truyện Đam Mỹ
Đam Mỹ Cổ Đại Hoàn
Đam Mỹ Hiện Đại Hoàn
Truyện Tổng Hợp
Truyện Việt Nam
Truyện Ngắn (hoàn)
Đã ngừng đăng
Truyện Việt Sáng Tác Hoàn
Truyện Việt Sưu Tầm Hoàn
Truyện Phương Tây
Truyện Phương Tây Hoàn
Truyện Lãng Mạn Hoàn
Truyện Phương Đông
Truyện Phương Đông hoàn
Truyện Convert
Convert theo thể loại
Convert theo chương
Trao Đổi - Học Hỏi
Trường THPT Lê Quý Đôn
Thầy cô
Du học
Các khóa trước 2005
Các Khoá sau 2005
CLB Tranh luận
CLB Học tập
CLB Văn học
CLB Tiếng Anh
CLB Tin học
CLB Sức khoẻ - Giới Tính
Chuyên mục giải trí
CLB Ẩm thực - Thường Thức
CLB Điện ảnh
CLB Âm nhạc
Nhạc Việt Nam
Nhạc Âu - Mỹ
Nhạc Hàn
CLB Manga & Anime
Ảnh Manga & Anime
CLB Vui vẻ
CLB Bói toán - Trắc nghiệm
CLB Hình ảnh
CLB Thể thao
Giao lưu - Chia sẻ
Tự giới thiệu - Làm quen
Hạt giống tâm hồn
Tình yêu - Tư vấn tình cảm
CLB - Hội nhóm
Nhật ký
Linh tinh - Chít Chát
Tiệc tùng
Thú cưng - Cây cảnh
Linh tinh
Thùng rác
Diễn đàn
•
Thư viện ảnh
•
Thư viện nhạc
•
Shop - Đấu giá
•
Bomb
Bảng thiết lập cá nhân
•
Phạm quy
Trợ giúp
•
Đăng ký
•
Đăng nhập
Powered by
phpBB
© phpBB Group. Designed by
Vjacheslav Trushkin
.

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache

Pragma: no-cache

Cache-Control: private, no-cache="set-cookie"

Vary: Accept-Encoding

Set-Cookie: phpbb3_31fio_sid=f2f734f9e81655bccc84afc5e2bd53ed; expires=Sun, 21-Apr-2019 04:01:00 GMT; path=/; domain=.diendanlequydon.com; HttpOnly

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Truyện 12 chòm sao
Dành cho những bạn thích đọc truyện, thích viết truyện về 12 chòm sao
Tìm kiếm
Display results as :
Số bài
Chủ đề
Advanced Search

X-Content-Type-Options: nosniff

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Cache-Control: no-cache

Vary: User-Agent

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
- 80% người mua biệt thự biển Phú Quốc đến từ Hà Nội
- Khang Điền lấn sân sang Quận 2
- Masteri – Bí quyết thành công từ hợp tác chiến lược vững mạnh
- Tp.HCM: Tỷ suất lợi nhuận cho thuê căn hộ cao hơn Hong Kong
- Những lỗi lau chùi làm giảm tuổi thọ đồ nội thất trong nhà
- Ngôi nhà tự xoay 360 độ đón ánh nắng mặt trời
Tin rao liên quan
BĐS bán
BĐS cho thuê
-
3 Tỷ88 m²Quận 7 - Hồ Chí Minh
-
16 Tỷ233 m²Long Biên - Hà Nội
-
4 Tỷ105 m²Quận 9 - Hồ Chí Minh
-
13 Tỷ100 m²Tây Hồ - Hà Nội
-
-
4 Triệu/tháng20 m²Quận 7 - Hồ Chí Minh
-
14 Triệu/tháng68 m²Quận 7 - Hồ Chí Minh
-
20 Triệu/tháng93 m²Quận 7 - Hồ Chí Minh
-
Hòa nhị cũng niềm vui kiêu hãnh của Bóng đá Việt Nam , chuyển nhượng và cho thuê các căn hộ Mone quận 78 Triệu/tháng41 m²Quận 7 - Hồ Chí Minh
-
Liên kết nổi bật
-
Bán nhà riêng Lê Mao Vinh
-
Bán nhà riêng Quận 1
-
Bán nhà riêng Quán Bàu Vinh
-
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Tân Tạo Bình Tân
-
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Hưng Phúc Vinh
-
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Quận 1
-
Bán nhà riêng Tân Tạo Bình Tân
-
Bán nhà riêng Quận 10
-
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Hà Huy Tập Vinh
-
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Vinh Tân Vinh
-
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Trường Thi Vinh
-
Bán nhà riêng Hiệp Bình Phước Thủ Đức
-
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Nghi Phú Vinh
-
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ c14 bộ công an Từ Liêm
-
Bán nhà riêng Hà Huy Tập Vinh
-
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Ba Đình

markdown:
-
[80% người mua biệt thự biển Phú Quốc đến từ Hà Nội](/tin-thi-truong/80-nguoi-mua-biet-thu-bien-phu-quoc-den-tu-ha-noi-752.html)
-
[Khang Điền lấn sân sang Quận 2](/tin-du-an/khang-dien-lan-san-sang-quan-2-751.html)
-
[Masteri – Bí quyết thành công từ hợp tác chiến lược vững mạnh](/tin-du-an/masteri-bi-quyet-thanh-cong-tu-hop-tac-chien-luoc-vung-manh-750.html)
-
[Tp.HCM: Tỷ suất lợi nhuận cho thuê căn hộ cao hơn Hong Kong](/tin-thi-truong/tp-hcm-ty-suat-loi-nhuan-cho-thue-can-ho-cao-hon-hong-kong-570.html)
-
[Những lỗi lau chùi làm giảm tuổi thọ đồ nội thất trong nhà](/mach-ban/nhung-loi-lau-chui-lam-giam-tuoi-tho-do-noi-that-trong-nha-715.html)
-
[Ngôi nhà tự xoay 360 độ đón ánh nắng mặt trời](/the-gioi-kien-truc/ngoi-nha-tu-xoay-360-do-don-anh-nang-mat-troi-666.html)
### Tin rao liên quan
BĐS bán
BĐS cho thuê
-
3 Tỷ88 m²Quận 7 - Hồ Chí Minh
-
16 Tỷ233 m²Long Biên - Hà Nội
-
4 Tỷ105 m²Quận 9 - Hồ Chí Minh
-
13 Tỷ100 m²Tây Hồ - Hà Nội
-
-
4 Triệu/tháng20 m²Quận 7 - Hồ Chí Minh
-
14 Triệu/tháng68 m²Quận 7 - Hồ Chí Minh
-
20 Triệu/tháng93 m²Quận 7 - Hồ Chí Minh
-
[Hòa nhị cũng niềm vui kiêu hãnh của Bóng đá Việt Nam , chuyển nhượng và cho thuê các căn hộ Mone quận 7](/cho-thue-can-ho-chung-cu-quan-7-ho-chi-minh/hoa-nhi-cung-niem-vui-kieu-hanh-cua-bong-da-viet-nam-chuyen-nhuong-va-cho-thue-cac-can-ho-mone-quan-7-pr19952.html)8 Triệu/tháng41 m²Quận 7 - Hồ Chí Minh
-
### Liên kết nổi bật
-
[Bán nhà riêng Lê Mao Vinh](/ban-nha-rieng-duong-le-mao)
-
[Bán nhà riêng Quận 1](/ban-nha-rieng-quan-quan-1)
-
[Bán nhà riêng Quán Bàu Vinh](/ban-nha-rieng-duong-quan-bau)
-
[Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Tân Tạo Bình Tân](/cho-thue-nha-tro-phong-tro-duong-tan-tao)
-
[Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Hưng Phúc Vinh](/cho-thue-nha-tro-phong-tro-duong-hung-phuc)
-
[Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Quận 1](/cho-thue-nha-tro-phong-tro-quan-quan-1)
-
[Bán nhà riêng Tân Tạo Bình Tân](/ban-nha-rieng-duong-tan-tao)
-
[Bán nhà riêng Quận 10](/ban-nha-rieng-quan-quan-10)
-
[Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Hà Huy Tập Vinh](/cho-thue-nha-tro-phong-tro-duong-ha-huy-tap)
-
[Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Vinh Tân Vinh](/cho-thue-nha-tro-phong-tro-duong-vinh-tan)
-
[Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Trường Thi Vinh](/cho-thue-nha-tro-phong-tro-duong-truong-thi)
-
[Bán nhà riêng Hiệp Bình Phước Thủ Đức](/ban-nha-rieng-duong-hiep-binh-phuoc)
-
[Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Nghi Phú Vinh](/cho-thue-nha-tro-phong-tro-duong-nghi-phu)
-
[Cho thuê nhà trọ, phòng trọ c14 bộ công an Từ Liêm](/cho-thue-nha-tro-phong-tro-duong-c14-bo-cong-an)
-
[Bán nhà riêng Hà Huy Tập Vinh](/ban-nha-rieng-duong-ha-huy-tap)
-
[Cho thuê nhà trọ, phòng trọ Ba Đình](/cho-thue-nha-tro-phong-tro-quan-ba-dinh)

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


text:
Thông số kỹ thuật Đầu ghi hình HDTVI Hikvision DS-7204HGHI-F1
– Hỗ trợ camera HDTVI/ AHD/ Analog
– Hỗ trợ H.264+ tiết kiệm 50% dung lượng lưu trữ
– Hỗ trợ 4 ngõ vào video, 1 cổng audio input
– Hỗ trợ 1 cổng SATA hỗ trợ ổ cứng tối đa 6TB
– Độ phân giải ghi hình: 720P@25fps
– Cổng ra HDMI và VGA
– Tín hiệu truyền khoảng cách xa hơn: 1200m@720P, 800m@1080P với cáp đồng RG6, 500m@720P; 400m@1080P với cáp UTP
– Tối đa 128 người truy cập cùng lúc
– Tên miền miễn phí trọn đời của Hikvision
– Nguồn 12V DC
– Kích thước: 200 × 200 × 45mm
– Xuất xứ: Trung Quốc
– Bảo hành: 24 tháng
ĐẦU GHI HÌNH 4 KÊNH TURBO HD 3.0 HIKVISION DS-7204HGHI-F1
2.510.000₫
– Đầu ghi hình 4 kênh TURBO HD 3.0
– Độ phân giải ghi hình: 720P@25fps
– Cổng ra HDMI và VGA
– Hỗ trợ H.264+ tiết kiệm 50% dung lượng lưu trữ
– Hỗ trợ 1 cổng SATA hỗ trợ ổ cứng tối đa 6TB
Thông số kỹ thuật Đầu ghi hình HDTVI Hikvision DS-7204HGHI-F1
Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.

markdown:
**Thông số kỹ thuật Đầu ghi hình HDTVI Hikvision DS-7204HGHI-F1**
– Hỗ trợ camera
– Hỗ trợ H.264+ tiết kiệm 50% dung lượng lưu trữ
**– Hỗ trợ 4 ngõ vào video, 1 cổng audio input**
**– Hỗ trợ 1 cổng SATA hỗ trợ ổ cứng tối đa 6TB**
– Độ phân giải ghi hình: 720P@25fps
– Cổng ra HDMI và VGA
– Tín hiệu truyền khoảng cách xa hơn: 1200m@720P, 800m@1080P với cáp đồng RG6, 500m@720P; 400m@1080P với cáp UTP
– Tối đa 128 người truy cập cùng lúc
– Tên miền miễn phí trọn đời của Hikvision
– Nguồn 12V DC
– Kích thước: 200 × 200 × 45mm
– Xuất xứ: Trung Quốc
– Bảo hành: 24 tháng
# ĐẦU GHI HÌNH 4 KÊNH TURBO HD 3.0 HIKVISION DS-7204HGHI-F1
2.510.000₫
– Đầu ghi hình 4 kênh TURBO HD 3.0
– Độ phân giải ghi hình: 720P@25fps
– Cổng ra HDMI và VGA
– Hỗ trợ H.264+ tiết kiệm 50% dung lượng lưu trữ
– Hỗ trợ 1 cổng SATA hỗ trợ ổ cứng tối đa 6TB
Danh mục:
[Camera quan sát](https://phongvu.nghean.vn/danh-muc/camera-quan-sat/), [TVI DVR - Đầu ghi hình TVI](https://phongvu.nghean.vn/danh-muc/camera-quan-sat/tvi-dvr-dau-ghi-hinh-tvi/)
[Total: 0 Average: 0/5]
### Sản phẩm tương tự
3.380.000₫
4.860.000₫
2.770.000₫
6.050.000₫
4.000.000₫
4.180.000₫
5.650.000₫
8.910.000₫
## Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.

Connection: Upgrade, close

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Link: <https://phongvu.nghean.vn/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://phongvu.nghean.vn/?p=1779>; rel=shortlink


text:
Tối qua vừa ăn uống tưng bừng với em yêu. No nê lại chột dạ:
– Hình như chỗ này hơi bị… mắc phải không em?
– Chứ còn gì?
– Thoy mai mốt tiết kiệm, đầu tư vô cái khác.
– Uhm, gặp nhau là vui rồi, đâu cũng được mà. ^^
– Vậy lần sau em dắt đi nha.
Em í còn đi học nên rành mấy quán “sinh viên” hơn mình. Chứ gần đây, làm việc cùng nghệ sĩ và doanh nghiệp, hỏi ra toàn nhớ những nhà hàng sang trọng. Hây dà, mình chưa đại gia tới mức đó, hãy còn thận trọng khi tiêu tiền. Ngoan ngoãn từ bé mà, không đua đòi trác táng. Việc lên đời xe cộ, phụ tùng chẳng hạn – chưa bao giờ mình cảm thấy thực sự cần thiết, nếu chúng còn chạy tốt. Do đó, mình trung thành với Nokia, vì sản phẩm rất bền.
Hiểu tâm lý khách hàng quan tâm đến những lợi ích thiết thực, Nokia vừa giới thiệu chương trình khuyến mại gói điện thoại “Combo 1202, mua 1 được 2. Thoải Mái Trò Chuyện”, dành cho tất cả các loại ĐTDĐ Nokia 1202 nhập khẩu chính thức tại Việt Nam. Chương trình kéo dài từ 17/06/2010 đến 15/08/2010.
Khi mua mỗi sản phẩm Nokia 1202 chính hãng từ các nhà phân phối Nokia với giá 479,000 đồng, sẽ được tặng ngay 01 bộ simcard của Vinaphone với 333,000 đồng trong tài khoản (208,000 đồng sau khi kích hoạt simcard & tặng thêm 125,000 đồng trong vòng 5 tháng – 25,000đ/tháng).
Với thiết kế chắc chắn, kích thước nhỏ nhắn; thoại chất lượng tốt; thời gian sử dụng pin lâu (620 giờ cho thời gian chờ và 8 tiếng cho thời gian thoại) – Nokia 1202 xứng đáng là 1 trong những sản phẩm dành cho thị trường đại chúng tốt nhất hiện nay, đặc biệt nếu bạn chỉ có nhu cầu gọi và SMS. Sự hấp dẫn của Nokia 1202 không chỉ nằm ở mức giá hấp dẫn, mà còn mang đủ bốn tiêu chí thời… kinh tế suy thoái: Tốt, Bền, Rẻ, Đẹp.
Dạo này thấy nhiều sao “back to basics” lắm. Ai cũng hờ một em dế căn bản, gọi điện nhắn tin đã đời, mà kẻ gian nhìn thấy cũng chả thèm giật, hehe.
Tiếp theo là chương trình từ thiện cùng Miss Earth – Trương Tri Trúc Diễm.
Tại mỗi rạp trong cụm Megastar đều có thùng quyên góp, các bạn hãy đem đồ chơi cũ của mình đến đó nhé. Đại sứ Trúc Diễm sẽ tận tay gửi những niềm vui bé nhỏ ấy đến các em tại làng mồ côi.
Vào ngày 3-7 sắp tới, Trúc Diễm sẽ cùng nhóm tình nguyện viên ghé thăm và tặng quà các em ở mái ấm tình thương và làng trẻ em. Diễm sẽ chờ các bạn tại rạp vào lúc Megastar Hùng Vương8h sáng, và chúng ta sẽ cùng khởi hành.
Để đăng kí tham gia chương trình, cả nhà hãy vào link sau:
http://megastar.vn/vn/latestoffers/truc-diem-volunteer
Vào ngày 5-7, Diễm sẽ cùng các em nhỏ ở mái ấm mồ côi Diệu Giác xem phim tại Megastar, đồng thời trao tặng toàn bộ đồ chơi đã quyên góp tới các em. Hy vọng mọi người sẽ cùng chung sức vì việc nghĩa nhé.
Nét đẹp sẽ thêm lung linh khi bạn sở hữu tấm lòng nhân ái. ^_^
Tui cũng đang xài kèm 1202, call, sms rất ok. Đúng là tốt, bền, rẻ, đẹp..!
Hoạt động này rất có ý nghĩa mà teen cũng dễ dàng tham gia được, chỉ cần chia sẻ đồ chơi thui mà, mùng 3 sẽ đi cùng ss Diễm :X
Trúc Diễm xinh quá, lại giàu lòng hảo tâm nữa.. I like
E thix đọc blog a Robbey vì luôn gần gũi với tụi em chứ hok bao giờ đặt bản thân ở 1 vị trí quá cao, anh cũng xứng đáng là 1 thần tượng để vươn tới 😀 E cũng dùng Nokia hơn 1 năm nay rồi chưa thay, đâu việc gì phải đua đòi theo chúng bạn. Có em 1202 cũng tiện ha, Hè rùi hok gặp bạn tha hồ alo 😉
Thx em nhé. Anh sống đơn giản lắm, miễn sao vui vẻ và thuận lợi công việc là ok. 😀
Anh Robbey đi hôm thứ mấy? 😀
Cả 2 ngày. Hôm mùng 5 đúng sinh nhật anh luôn đóa. 😀
Em thích cái cách dẫn dắt vào chủ đề bài viết của anh…. Học hỏi! hehe…
cám ơn Robb nhiều nhe!
Tập trung ở Megastar Hùng Vương rồi xe cộ tự túc hay sao anh? Em cũng muốn tham gia. 🙂
Nếu nhớ ko lầm, sẽ có xe cho mọi người đi chung. ^^
Em đăng kí hôm thứ 2 rồi, web nói sẽ liên lạc để nói rõ hơn về chuyến đi. Nhưng sao đến hôm nay là thứ 6 mà vẫn chưa thấy ai liên lạc hết. Vậy là có được tham gia không anh Rob? 🙂
Em cứ đến là đc í mà. 😀
Pingback: June 2010 – The Summer Virus « Robbey McNificent
Pingback: X3 Siêu Mỏng & Sinh nhật Kelvin | Robbey McNificent

markdown:
Tối qua vừa ăn uống tưng bừng với em yêu. No nê lại chột dạ:
– Hình như chỗ này hơi bị… mắc phải không em?
– Chứ còn gì?
– Thoy mai mốt tiết kiệm, đầu tư vô cái khác.
– Uhm, gặp nhau là vui rồi, đâu cũng được mà. ^^
– Vậy lần sau em dắt đi nha.
Em í còn đi học nên rành mấy quán “sinh viên” hơn mình. Chứ gần đây, làm việc cùng nghệ sĩ và doanh nghiệp, hỏi ra toàn nhớ những nhà hàng sang trọng. Hây dà, mình chưa đại gia tới mức đó, hãy còn thận trọng khi tiêu tiền. Ngoan ngoãn từ bé mà, không đua đòi trác táng. Việc lên đời xe cộ, phụ tùng chẳng hạn – chưa bao giờ mình cảm thấy thực sự cần thiết, nếu chúng còn chạy tốt. Do đó, mình trung thành với Nokia, vì sản phẩm rất bền.
Hiểu tâm lý khách hàng quan tâm đến những lợi ích thiết thực, Nokia vừa giới thiệu chương trình khuyến mại gói điện thoại “Combo 1202, mua 1 được 2. Thoải Mái Trò Chuyện”, dành cho tất cả các loại ĐTDĐ Nokia 1202 nhập khẩu chính thức tại Việt Nam. Chương trình kéo dài từ 17/06/2010 đến 15/08/2010.
Khi mua mỗi sản phẩm Nokia 1202 chính hãng từ các nhà phân phối Nokia với giá 479,000 đồng, sẽ được tặng ngay 01 bộ simcard của Vinaphone với 333,000 đồng trong tài khoản (208,000 đồng sau khi kích hoạt simcard & tặng thêm 125,000 đồng trong vòng 5 tháng – 25,000đ/tháng).
Với thiết kế chắc chắn, kích thước nhỏ nhắn; thoại chất lượng tốt; thời gian sử dụng pin lâu (620 giờ cho thời gian chờ và 8 tiếng cho thời gian thoại) – Nokia 1202 xứng đáng là 1 trong những sản phẩm dành cho thị trường đại chúng tốt nhất hiện nay, đặc biệt nếu bạn chỉ có nhu cầu gọi và SMS. Sự hấp dẫn của Nokia 1202 không chỉ nằm ở mức giá hấp dẫn, mà còn mang đủ bốn tiêu chí thời… kinh tế suy thoái: Tốt, Bền, Rẻ, Đẹp.
Dạo này thấy nhiều sao “back to basics” lắm. Ai cũng hờ một em dế căn bản, gọi điện nhắn tin đã đời, mà kẻ gian nhìn thấy cũng chả thèm giật, hehe.
Tiếp theo là chương trình từ thiện cùng
**Miss Earth – Trương Tri Trúc Diễm**.
Tại mỗi rạp trong cụm Megastar đều có thùng quyên góp, các bạn hãy đem đồ chơi cũ của mình đến đó nhé. Đại sứ Trúc Diễm sẽ tận tay gửi những niềm vui bé nhỏ ấy đến các em tại làng mồ côi.
Vào ngày 3-7 sắp tới, Trúc Diễm sẽ cùng nhóm tình nguyện viên ghé thăm và tặng quà các em ở mái ấm tình thương và làng trẻ em. Diễm sẽ chờ các bạn tại rạp vào lúc Megastar Hùng Vương8h sáng, và chúng ta sẽ cùng khởi hành.
Để đăng kí tham gia chương trình, cả nhà hãy vào link sau:
[http://megastar.vn/vn/latestoffers/truc-diem-volunteer](http://megastar.vn/vn/latestoffers/truc-diem-volunteer)
Vào ngày 5-7, Diễm sẽ cùng các em nhỏ ở mái ấm mồ côi Diệu Giác xem phim tại Megastar, đồng thời trao tặng toàn bộ đồ chơi đã quyên góp tới các em. Hy vọng mọi người sẽ cùng chung sức vì việc nghĩa nhé.
Nét đẹp sẽ thêm lung linh khi bạn sở hữu tấm lòng nhân ái. ^_^
Tui cũng đang xài kèm 1202, call, sms rất ok. Đúng là tốt, bền, rẻ, đẹp..!
Hoạt động này rất có ý nghĩa mà teen cũng dễ dàng tham gia được, chỉ cần chia sẻ đồ chơi thui mà, mùng 3 sẽ đi cùng ss Diễm :X
Trúc Diễm xinh quá, lại giàu lòng hảo tâm nữa.. I like
E thix đọc blog a Robbey vì luôn gần gũi với tụi em chứ hok bao giờ đặt bản thân ở 1 vị trí quá cao, anh cũng xứng đáng là 1 thần tượng để vươn tới 😀 E cũng dùng Nokia hơn 1 năm nay rồi chưa thay, đâu việc gì phải đua đòi theo chúng bạn. Có em 1202 cũng tiện ha, Hè rùi hok gặp bạn tha hồ alo 😉
Thx em nhé. Anh sống đơn giản lắm, miễn sao vui vẻ và thuận lợi công việc là ok. 😀
Anh Robbey đi hôm thứ mấy? 😀
Cả 2 ngày. Hôm mùng 5 đúng sinh nhật anh luôn đóa. 😀
Em thích cái cách dẫn dắt vào chủ đề bài viết của anh…. Học hỏi! hehe…
cám ơn Robb nhiều nhe!
Tập trung ở Megastar Hùng Vương rồi xe cộ tự túc hay sao anh? Em cũng muốn tham gia. 🙂
Nếu nhớ ko lầm, sẽ có xe cho mọi người đi chung. ^^
Em đăng kí hôm thứ 2 rồi, web nói sẽ liên lạc để nói rõ hơn về chuyến đi. Nhưng sao đến hôm nay là thứ 6 mà vẫn chưa thấy ai liên lạc hết. Vậy là có được tham gia không anh Rob? 🙂
Em cứ đến là đc í mà. 😀
Pingback: June 2010 – The Summer Virus « Robbey McNificent
Pingback: X3 Siêu Mỏng & Sinh nhật Kelvin | Robbey McNificent

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Link: <https://wp.me/puwTO-LJ>; rel=shortlink

X-ac: 1.dca _dca


text:
Bỏ qua nội dung
Để đăng nhập vào hệ thống, bạn phải có tài khoản thành viên đã đăng ký. Việc đăng ký chỉ tốn mất của bạn một chút thời gian nhưng bù lại bạn có thể sử dụng đầy đủ công cụ và chức năng trong hệ thống dành cho thành viên. Quản trị viên có thể thay đổi quyền hạn của những thành viên đã đăng ký. Trước khi tiến hành đăng ký, hãy chắc chắn rằng bạn đã biết rõ về những điều khoản của chúng tôi và các chính sách có liên quan khác. Bạn cũng phải chắc chắn rằng đã đọc kỹ nội qui riêng của từng chuyên mục trong diễn đàn.
Điều khoản đăng ký thành viên | Chính sách bảo mật
Đăng ký

Set-Cookie: phpbb3_lysovn_sid=27ffe4ca736a954876ad3779d0f84a46; expires=Sun, 21-Apr-2019 03:39:58 GMT; path=/; domain=lyso.vn; HttpOnly