text:
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp vẽ sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán có lời văn lớp 4
Cùng với Tiếng Việt – Toán học là môn học có vị trí và vai trò vô cùng quan trọng ở bậc Tiểu học. Toán học giúp bồi dưỡng tư duy lô gíc, bồi dưỡng và phát sinh phương pháp suy luận, phát triển trí thông minh, sáng tạo, tính chính xác, kiên trì, trung thực.
Môn Toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học. Trong những năm gần đây, xu thế chung của thế giới là đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy học. Một trong những bộ phận cấu thành chương trình toán học ở bậc Tiểu học mang ý nghĩa chuẩn bị cho việc học Đại số ở các cấp học trên, đồng thời giúp học sinh những hiểu biết cần thiết khi tiếp xúc với những “tình huống toán học” trong cuộc sống hàng ngày.
Xuất phát từ cuộc sống hiện tại. Đổi mới của nền kinh tế, xã hội, văn hoá, thông tin.đòi hỏi con người phải có bản lĩnh dám nghĩ dám làm năng động chủ động sáng tạo có khả năng để giải quyết vấn đề. Để đáp ứng các yêu cầu trên trong giảng dạy nói chung, trong dạy học Toán nói riêng cần phải vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy - học.
Hiện nay toàn ngành giáo dục nói chung và giáo dục Tiểu học nói riêng đang thực hiện yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tính cực của học sinh làm cho hoạt động dạy trên lớp "nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả". Để đạt được yêu cầu đó giáo viên phải có phương pháp và hình thức dạy học để nâng cao hiệu quả cho học sinh, vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí của lứa tuổi tiểu học và trình độ nhận thức của học sinh. Để đáp ứng với công cuộc đổi mới của đất nước nói chung và của ngành giáo dục.
Qua việc giải các bài toán có lời văn đã rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy và những đức tính của con người mới. Có ý thức vượt khó khăn, đức tính cẩn thận, làm việc có kế hoạch, thói quen xét đoán có căn cứ, thói quen tự kiểm tra kết quả công việc mình làm óc độc lập suy nghĩ, óc sáng tạo, giúp học sinh vận dụng các kiến thức, rèn luyện kỹ năng tính toán, kĩ năng ngôn ngữ. Đồng thời qua việc giải toán của học sinh mà giáo viên có thể dễ dàng phát hiện những ưa điểm, thiếu sót của các em về kiến thức, kĩ năng, tư duy để giúp học sinh phát huy những mặt đạt được và khắc phục những mặt còn thiếu sót.
Việc giải toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng là rất quan trọng vì “Sơ đồ đoạn thẳng” là một phương tiện trực quan được sử dụng trong việc dạy giải toán ngay từ lớp 1 bởi nó đáp ứng được nhu cầu tăng dần mức độ trừu tượng trong việc cung cấp các kiến thức toán học cho học sinh.
được là: 15 + 1 = 16 (m) Ngày thứ 3 sửa được 15 + 2 = 17 (m) Trung bình mỗi ngày sửa được (15 + 16 + 17) : 3 = 16 (m) Đáp số: 16 (m) Ngoài ra khi quan sát kỹ sơ đồ ta thấy nếu chuyển một mét từ ngày thứ 3 sang ngày thứ nhất thì số mét đường sửa được trong các ngày đều bằng 16m. 15m 1m Ngày thứ nhất: 1m Ngày thứ hai: 1m 1m Ngày thứ ba: Ta thấy ngay trung bình mỗi ngày tổ đó sửa được 16m đường. Như vậy, sơ đồ giúp ta hình dung rõ khái niệm, đôi khi sơ đồ còn giúp ta tính nhẩm nhanh kết quả. DẠNG 2: DẠNG TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA CHÚNG. Bài toán : Tổng hai số là 48, hiệu hai số là 12. Tìm hai số đó? Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ, căn cứ sơ đồ hướng dẫn học sinh tìm ra phương pháp giải. Sử dụng sơ đồ biểu thị mối quan hệ về hiệu, các em sẽ tóm tắt bài toán bằng sơ đồ dưới đây. ? Số lớn: ? 12 48 Số bé: Nhìn vào sơ đồ, yêu cầu học sinh nhận xét: + Nếu lấy tổng trừ đi hiệu, kết quả đó có quan hệ như thế nào với số bé? (Giáo viên thao tác che phần hiệu là 12 trên sơ đồ)... từ đó học sinh sẽ dễ dàng nhận thấy phần còn lại là 2 lần số bé. Dựa vào suy luận trên, yêu cầu học sinh nêu cách tìm số bé. Hơn 80% số em nêu được tìm số bé là: (42 – 12) : 2 = 18 Tìm được số bé suy ra số lớn là: 18 + 12 = 30 Hay: 48 – 18 = 30 Từ bài toán ta xây dựng được công thức tính: Số bé = (tổng – hiệu) : 2 Số lớn = Số bé + hiệu Cách giải vừa nêu trên là dễ nhất với học sinh. Tuy nhiên cũng có thể giới thiệu thêm phương pháp sau đây: Cũng biểu thị mối quan hệ hiệu nhưng sử dụng sơ đồ ? Số lớn: ? 12 48 Số bé: Suy luận: nếu thêm một đoạn thẳng hiệu (12) vào số bé ta được hai đoạn thẳng bằng nhau tức là hai lần số lớn. Từ đó suy ra: Số lớn là: (48 + 12) : 2 = 30 Vậy số bé là: 30 – 12 = 18 Hoặc: 48 – 30 = 18 Sau khi học sinh đã nắm được cách giải ta xây dựng công thức tổng quát: Số lớn = (tổng + hiệu) :2 Số bé = số lớn – hiệu (Hay = Tổng – số lớn) Như vậy qua sơ đồ đoạn thẳng học sinh nắm được phương pháp giải dạng toán này và có thể áp dụng để giải các bài tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu ở nhiều dạng khác nhau. Ví dụ 1: Ba lớp bốn A, bốn B, bốn C mua tất cả 120 quyển vở. Tính số vở của mỗi lớp biết rằng nếu lớp 4A chuyển cho lớp 4B 10 quyển và cho lớp 4C 5 quyển thì số vở của 3 lớp sẽ bằng nhau: Phân tích nội dung bài toán sẽ vẽ được sơ đồ ? 5 Lớp 4A: ? 10 Lớp 4B: 120 quyển vở Lớp 4C: ? Dựa vào sơ đồ ta có: Sau khi lớp 4A chuyển cho hai lớp thì mỗi lớp có số vở là: 120:3 = 40 (quyển) Lúc đầu lớp 4C có là: 40-5 = 35 (quyển) Lúc đầu lớp 4B có là: 40-10 = 30 (quyển) Lúc đầu lớp 4A có là: 40 + 10 + 5 = 55 (quyển) ĐS: 4A: 55 quyển; 4B: 30 quyển; 4C: 35 quyển Ví dụ 2: Hiệu 2 số bằng 1/4 số bé, tổng hai số bằng 423 Tìm 2 số đó. Bước 1: Tìm hiểu đề toán - HS đọc kĩ đề toán - GV nêu câu hỏi giúp HS phân tích đề toán + Bài toán cho biết gì? (Hiệu hai số bằng 1/4 số bé; Tổng hai số bằng 423) + Bài toán yêu cầu gì? (Tìm hai số đó ) Bước 2: Phân tích điều kiện của bài toán biểu diễn các đại lượng trên sơ đồ đoạn thẳng Số lớn trừ số bé bằng 1/4 số bé, vậy nếu ta biểu thị số bé là bốn phần bằng nhau thì hiệu là một phần như thế. Số lớn sẽ là: 1 + 4 = 5 (phần) Theo bài ra ta có sơ đồ: ? Số bé ? 423 Số lớn Bước 3: Dựa trên sơ đồ lập kế hoạch giải Bước 4: Giải bài toán Bài giải Nhìn vào sơ đồ ta thấy: 423 ứng với số phần là: 4 + 5 = 9 (phần) Số bé là: 423 : 9 x 4 = 188 Số lớn là: 423 - 188 = 235 Đáp số: 188 và 235 Bước 5: Kiểm tra đánh giá lời giải ( thử lại ) 188 : ( 235 - 188 ) = 4 ( lần ) DẠNG 3: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA CHÚNG Bài toán: Một đội tuyển học sinh giỏi toán có 12 bạn, trong đó số bạn gái bằng 1/3 số bạn trai. Hỏi có mấy bạn gái, mấy bạn trai trong đội tuyển đó? Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ, cắn cứ vào sơ đồ hướng dẫn học sinh tìm ra phương pháp giải: Sử dụng sơ đồ biểu thị mối quan hệ về tỷ số và các em sẽ tóm tắt bài toán bằng sơ đồ dưới đây: ? Số bạn trai: 12 bạn Số bạn gái: ? Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thế này học sinh dễ dàng thấy được hai điều kiện của bài toán: cả trai và gái có 12 bạn (biểu thị mối quan hệ về tổng) và có số bạn trai gấp 3 lần số bạn gái (biểu thị mối quan hệ về tỷ). Sơ đồ trên gợi cho ta cách tìm số bạn gái bằng cách lấy 12 chia cho 3 + 1 = 4 (vì số bạn gái ứng với 1/4 tổng số bạn). Cũng dựa vào sơ đồ ta dễ dàng tìm được số bạn trai Bài giải Tổng số phần bằng nhau là 1 + 3 = 4 (phần) Số bạn gái trong đội tuyển là 12 : 4 = 3 (bạn) Số bạn trai trong đội tuyển là 3 x 3 = 9 (bạn) Hoặc 12 – 3 = 9 (bạn) Đáp số: Trai: 9 bạn, Gái: 3 bạn Từ bài toán cơ bản trên ta xây dụng quy tắc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của 2 số đó. Bước 1: Vẽ sơ đồ Bước 2: Tìm tổng số phần bằng nhau Bước 3: Tìm giá trị một phần Giá trị một phần = Tổng : Tổng số phần bằng nhau Bước 4: Tìm số bé Số bé = giá trị 1 phần x số phần của số bé Bước 5: Tìm số lớn Số lớn = giá trị 1 phần x số phần của số lớn Hoặc = tổng – số bé Nắm được quy tắc giải học sinh sẽ biết áp dụng để giải nhiều bài toán cùng dạng, học sinh giỏi sẽ biết áp dụng quy tắc để giải các bài toán khó dạng này (đó là các bài toán cùng dạng như tổng, tỷ được thể hiện dưới dạng ẩn). Ví dụ 1: Lúc đầu nhà máy số công nhân nữ bằng số công nhân nam. Sau đó 8 công nhân nam nghỉ việc nhà máy nhận thêm 15 công nhân nữ thì lúc này nhà máy có tổng số công nhân là 167 người. Hỏi lúc đầu nhà máy có bao nhiêu công nhân nam, công nhân nữ? Phân tích: Muốn tính được số công nhân nam, công nhân nữ thì cần phải tính số công nhân ở nhà máy lúc đầu, từ đó ta có lời giải: Bài giải Tổng số công nhân lúc đầu trong nhà máy là: 167 + 8 - 15 = 160 (công nhân) Vẽ sơ đồ biểu thị số công nhân nam, nữ lúc đầu: ? 160 Công nhân Số CN nữ: Số CN nam: ? Nhìn vào sơ đồ ta thấy 160 công nhân ứng với số phần là: 2 + 3 = 5 (phần) Số công nhân nữ là: 160 : 5 x 2 = 64 (công nhân) Số công nhân nam là: 160 - 64 = 96 (công nhân) Đáp số: 64 công nhân nữ 96 công nhân nam Ví dụ 2: Hai đội xanh và đỏ có tất cả 45 quả bóng. Tính xem mỗi đội có bao nhiêu quả bóng. Biết 3 lần số bóng đội xanh bằng 2 lần số bóng đội đỏ. Bước 1: Ta vẽ sơ đồ biểu thị 3 lần số bóng đội xanh = 2 lần số bóng đội đỏ. 2 lần đội đỏ: 45 quả bóng 3 lần đội xanh: Nhìn vào sơ đồ ta thấy nếu chia số bóng của đội xanh thành 2 phần và chia số bóng của đội đỏ thành 3 phần thì các phần sẽ bằng nhau. Với tỷ số bóng 2 đội là 2/3. Ta có sơ đồ biểu thị số bóng của 2 đội. ? Đội xanh: ? 45 quả bóng Đội đỏ: Bài giải Tổng số phần bằng nhau là 2 + 3 = 5 (phần) Số bóng ứng với một phần là 45 : 5 = 9 (quả) Số bóng đội xanh là 9 x 2 = 18 (quả) Số bóng đội đỏ là 9 x 3 = 27 (quả) Đáp số: Đội xanh: 18 quả Đội đỏ: 27 quả Ví dụ 3: Tổng số tuổi của 2 anh em hiện nay là 25 tuổi. Trước đây khi anh bằng tuổi em hiện nay thì tuổi anh gấp hai lần tuổi em. Tính tuổi của mỗi người hiện nay? Đây thực sự là bài toán về tìm 2 số khi biêt tổng và tỷ số nhưng không ở dạng cơ bản mà đã được nâng cao lên bằng cách diễn đạt tỷ số dưới dạng ẩn. Vì vậy khi nhận được đề bài này học sinh rất lúng túng khi xác định được cách giải đúng. Sau khi gợi ý, phân tích và hướng dẫn từng bước sơ đồ hoá nội dung bài toán các em nhận ra ngay dạng toán quen thuộc tìm hai số khi biết tổng bà tỷ số. + Trước hết yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ biểu thị số tuổi của 2 anh em trước đây. Tuổi em trước đây: Tuổi anh trước đây: Nhận xét: Hiệu số tuổi của hai anh em là 1 “phần”. Hiệu số phần bằng nhau giữa tuổi anh và tuổi em không thay đổi theo thời gian (vì sau cùng một số năm thì 2 anh em cùng tăng một số tuổi như nhau). Như vậy tuổi anh hiện nay bằng 3 lần tuổi em trước đây. Ta có sơ đồ: ? 25 tuổi Tuổi em hiện nay: ? Tuổi anh hiện nay: Dùng phương pháp giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của 2 số đó học sinh đễ dàng tìm ra đáp số bài toán. Kết luận: Qua các ví dụ trên ta có thể thấy sơ đồ đoạn thẳng không chỉ đơn thuần dùng để tóm tắt bài toán mà còn là một công cụ giúp cho việc suy luận tìm ra cách giải toán. Sử dụng sơ đồ ta có thể làm cho các bài toán khó, phức tạp trở thành các bài toán đơn giản theo dạng cơ bản nên có thể dễ dàng giải được. DẠNG 4: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỶ CỦA CHÚNG Bài toán: Tìm hai số tự nhiên biết hiệu của chúng là 27 và số này bằng 2/5 số kia. Học sinh phân tích để vẽ sơ đồ vừa biểu thị mối quan hệ về hiệu, vừa biểu thị mối quan hệ về tỷ số: ? Số lớn: ? Số bé: 27 Dựa vào sơ đồ tiến hành tương tự như khi dạy dạng toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó”. Học sinh tìm ra cách giải bài toán. Tổng kết thành quy tắc giải dạng toán tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó. Bước 1: Vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán Bước 2: Tìm hiệu số phần bằng nhau Bước 3: Tìm giá trị một phần Giá trị một phần = Hiệu : Hiệu số phần bằng nhau Bước 4: Tìm số bé Số bé = giá trị 1 phần x số phần của số bé Bước 5: Tìm số lớn Số lớn = giá trị 1 phần x số phần của số lớn Hoặc = Số bé + hiệu Nắm vững quy tắc giải học sinh cũng sẽ biết áp dụng để giải các bài toán nâng cao. Việc dùng sơ đồ đoạn thẳng một lần nữa lại thể hiện vai trò vô cùng quan trọng vì sơ đồ chính là chỗ dựa giúp học sinh dễ dàng trong việc suy luận tìm ra cách giải. Ta có thể lấy một số bài toán sau đây làm ví dụ. Ví dụ 1: Hiệu hai số là 7, nếu gấp số thứ nhất lên 5 lần và giữ nguyên số thứ 2 thì hiệu mới là 29. Tìm hai số đó? Hướng dẫn học sinh sơ đồ hoá nội dung bài toán như sau: Trước hết vẽ hai đoạn thẳng biểu thị hai số mà hiệu của chúng là 7 Tiếp theo kéo dài đoạn thẳng biểu thị số thứ nhất để hiển thị số đó được gấp lên 5 lần. Yêu cầu học sinh xác định trên sơ đồ đoạn thẳng chỉ hiệu mới Sơ đồ bài toán Số thứ nhất: ? 7 5 lần số thứ nhất: 39 Số thứ hai: ? Với sơ đồ trên học sinh có thể thấy ngay Bốn lần số thứ nhất là: 39 – 7 = 32 Số thứ nhất là: 32 : 4 = 8 Số thứ hai là: 8 – 7 = 1 Vậy hai số đó là 8 và 1 Ví dụ 2: Hiện nay cha gấp 4 lần tuổi con. Trước đây 6 năm tuổi cha gấp 13 lần tuổi con. Tính tuổi cha và tuổi con hiện nay? Đây là một bài toán khó, học sinh sẽ lúng túng vì cả hiệu và tỷ số đều dưới dạng ẩn. Nhưng sử dụng sơ đồ đoạn thẳng các em sẽ có số dựa vào suy luận và đưa ra bài toán về dạng điển hình. Sơ đồ bài toán: Trước đây 6 năm: Tuổi con: Tuổi cha: 12 lần tuổi con trước đây 6 năm Hiện nay: Tuổi con: Tuổi cha: 12 lần tuổi con trước đây 6 năm Theo sơ đồ, hiệu số tuổi của cha và con bằng 12 lần tuổi con lúc đó. Còn hiệu số tuổi của cha và con hiện nay bằng 3 lần tuổi con hiện nay. Vì hiện nay không thay đổi nên 3 lần tuổi con hiện nay bằng 12 lần tuổi con trước đây. Ta vẽ sơ đồ biểu thị tuổi con trước đây và tuổi con hiện nay: Tuổi con trước đây: 6 năm Tuổi hiện nay: ? Bài toán được đưa ra dạng cơ bản học sinh dễ dàng giải được: Giải Từ sơ đồ suy ra tuổi con trước đây là: 6 : (4 – 1) = 2(tuổi) Tuổi con hiện nay là: 2 + 6 = 8 (tuổi) Tuổi cha hiện nay là: 4 x 8 = 32 (tuổi) Đáp số: Cha: 32 tuổi Con: 8 tuổi DẠNG V: DẠNG CẤU TẠO THẬP PHÂN CỦA SỐ Bài toán: Tìm số có 3 chữ số biết rằng nếu viết thêm vào bên trái số đó chứ số 2 thì được số mỗi gấp 6 lần số phải tìm. Cách 1: Gọi số phải tìm là (a ¹ 0); a, b, c < 10) Số mới biết là Theo bài ra ta có: x 6 = x 6 = 2000 + (phân tích số) x 6 - = 2000 (tìm một số hạng của một tổng) x (6 - 1) = 2000 x 5 = 2000 (một số nhân với một hiệu) = 2000 : 5 (Thừa số) = 400 Đáp số: 400 Cách 2: Vì số phải tìm có 3 chữ số nếu khi viết thêm chữ số 2 vào bên trái số đó thì được số mới hơn số đó là 2000. 2000 Ta có sơ đồ: ? Số phải tìm Số mới Bài giải Số phải tìm: 2000 : (6 - 1) = 400 Đáp số: 400 Như vậy qua 2 cách giải thì cách giải thứ 2 vừa đơn giản vừa dễ hiểu, tránh được dài dòng và học sinh càng hiểu hơn bản chất của dạng toán này. DẠNG VI : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU HAI SỐ. Bài toán: Tang tảng lúc trời mới rạng đông Rủ nhau đi hái mấy quả hồng Mỗi người 5 quả, thừa 5 quả Mỗi người 6 quả, 1 người không Hỏi bao nhiêu người? Bao nhiêu hồng? Phân tích: Khi dạng toán này cần giúp học sinh hiểu được đâu là hai hiệu số và ngoài ra học sinh phải “giải mã” được các từ “khoá” của bài toán như “thừa, thiếu, không” trong bài toán để học sinh vẽ được sơ đồ. 1 người 5 quả thừa 5 quả, 1 người 6 quả 1 người không tức là còn thiếu 6 quả nữa mới chia đủ cho số người mỗi người 6 quả. Theo bài ra ta có sơ đồ: Số quả đủ để chia 1 người 5 quả 5 quả 5 quả 6 quả Số quả đủ để chia 1 người 6 quả Số quả đủ để chia 1 người 6 quả nhiều hơn số quả đủ để chia 1 người 5 quả là: 5 + 6 = 11 (quả) Mỗi người 6 quả nhiều hơn mỗi người 5 quả là: 6 - 5 = 1 (quả) Số người được chia là: 11 : 1 = 11 (người) Số quả hồng là: 5 x 11 + 5 = 60 (quả) Hoặc: 6 x (11 - 1) = 60 (quả) Đáp số: 60 quả DẠNG VII : DẠNG TÍNH NGƯỢC TỪ CUỐI Bài toán: Nhân ngày Môi trường thế giới, trường Tiểu học Hữu Nghị đã trồng được một số cây. Khối lớp 5 nếu trồng thêm được 5 cây nữa thì số cây trồng được của khối lớp 5 bằng số cây của toàn trường. Khối lớp 3 nếu trồng thêm được 2 cây nữa thì số cây trồng được của khối lớp 3 bằng tổng số cây của cả 2 khối lớp 3 và lớp 4. Số cây còn lại là của khối lớp 4 trồng. Biết rằng số cây trồng được của khối lớp 4 bằng số cây còn lại và thêm 18 cây nữa thì vừa hết. Tính số cây toàn trường. Phân tích: Rõ ràng khi đọc bài toán lên mà ta không dùng sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ cho cách tính bài toán này tìm ra kết quả của bài toán thì học sinh khó tìm ra phương pháp giải bài toán này hay hơn nữa. Trước hết ta minh hoạ bằng sơ đồ số cây của khối lớp 4: 18 cây ? cây Như vậy nhìn vào sơ đồ ta tính được số cây của khối lớp 4: 18 : (4 - 1) x 4 = 24 (cây) Tiếp tục ta vẽ sơ đồ số cây trồng được của khối lớp 3 và khối lớp 4: K3 24 cây K4 ? cây 2 cây Số cây khối lớp 3 và khối lớp 4 trồng được là: (24 - 2) : 2 x 3 = 33 (cây) Số cây học sinh toàn trường trồng được: K5 33 cây (K3+K4) ? cây 5 cây Số cây của toàn trường: (33 - 5) x 2 = 56 (cây) Đáp số: 56 cây Sơ đồ đoạn thẳng còn dùng để giải các bài toán về tuổi ở tiểu học, giải các bài toán về phân số và số thập phân nữa. Ở đây phạm vi có hạn chúng tôi chỉ đưa ra một số dạng điển hình. Mỗi sơ đồ lại có một cách giải riêng giúp học sinh giải được nhiều dạng toán từ cơ bản đến nâng cao nhằm giúp học sinh tự phát hiện, tự giải quyết vấn đề của bài học, tự chiếm lĩnh nội dung kiến thức và có thể vận dụng kiến thức đó vào luyện tập thực hành một cách sáng tạo hơn. 3.Kết quả đối chứng Thực tế giảng dạy ở trường Tiểu học tôi nhận thấy việc sử dụng sơ đồ đoạn thẳng trong dạy toán điển hình hết sức cần thiết và có hiệu quả cao. Sau quá trình thực hiện đề tài kết quả bài kiểm tra về giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng có tiến bộ rõ rệt và kết quả học tập môn Toán phần giải toán có lời văn của học sinh cũng được nâng cao rõ rệt. Kết quả sau khi dạy thực nghiệm hướng dẫn học sinh phần giải toán bảng sơ đồ đoạn thẳng như sau: Số HS Giỏi Khá Trung bình Yếu 25 SL % SL % SL % SL % 8 38.1 9 42.8 4 19.1 0 0 Ngoài kết quả khảo sát trên, tôi nhận thấy học sinh có hứng thú khi giải các bài toán có thể tóm tắt bằng sơ đồ, và không thấy ngại khi đọc một bài toán có lời văn. Đặc biệt các em còn được thực hành vẽ làm thay đổi trạng thái học tập giúp không bị nhàm chán, khô khan khi học toán. 4. Bài học kinh nghiệm Nhận thức được tầm quan trọng của Toán học, bản thân là giáo viên tôi luôn nỗ lực phấn đấu giảng dạy, từng bước giúp học sinh trong lớp có kiến thức vững chắc hơn về môn Toán nói chung và từng bài học nói riêng. Chính vì vậy việc giúp học sinh lớp 4B trường Tiểu học Nam Phong học tốt môn Toán (phần giải bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng) là cả một quá trình thực hiện lâu dài, đòi hỏi người giáo viên phải có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác giảng dạy. Người giáo viên phải tìm ra những biện pháp thích hợp để có thể tác động đến từng đối tượng học sinh để các em phát huy năng lực của bản thân mình. Qua đó, các em sẽ tự hình thành cách học tập khoa học và một thái độ học tập đúng đắn. Từ những kinh nghiệm đúc kết nhiều năm sẽ giúp cho giáo viên và học sinh có được một giờ dạy và học Toán trở nên nhẹ nhàng, hứng thú. Các em sẽ không còn tâm lí căng thẳng, gò bó khi giải một bài tập toán. Việc học Toán sẽ là niềm vui để động viên các em học tốt các môn học khác. Để giúp học sinh có được kỹ năng sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình tôi đã chú ý các bước sau: Tìm hiểu đề bài Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng Lập kế hoạch giải toán Giải và kiểm tra các bước giải Ngoài ra để nâng cao hiệu quả khi dạy học toán nói chung và dạy học giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng nói riêng thì giáo viên cần lưu ý: - Phải chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp. -Phải nắm vững nội dung, mục tiêu, yêu cầu bài học và cần phải xác định rõ trọng tâm của bài học. - Nắm vững các đối tượng học sinh trong lớp để có kế hoạch giảng dạy phù hợp. - Xây dựng kế hoạch dạy học một cách khoa học và sáng tạo. Đây là một trong những khâu cực kỳ quan trọng trong giảng dạy. - Giáo viên cần phải chú ý đến ngôn ngữ diễn đạt của mình để thể hiện được rõ trọng tâm của bài dạy. - Cần phải tạo không khí thoải mái trong giờ học. - Biết vân dụng vốn hiểu biết của học sinh để khai thác bài được tốt. PHẦN 3. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I. Kết luận Để việc sử dụng sơ đồ có hiệu quả tôi nhận thấy giáo viên phải nắm được trình độ học sinh của mình để lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức cho phù hợp tạo ra không khí vui vẻ, sôi nổi. Học sinh, tìm tòi phát hiện kiến thức, giáo viên chỉ đạo. Khi dạy mỗi bài, mỗi dạng cần giúp em nắm vững bản chất, xác lập mối quan hệ giữa các dữ kiện, không bỏ sót dữ kiện để có kỹ năng giải toán. Việc vận dụng một cách khéo léo phương pháp trực quan bằng sơ đồ đoạn thẳng là việc dạy học toán không chỉ đem lại cho học sinh những tri thức mới, những kỹ năng cơ bản cần thiết của việc giải toán mà nó còn góp phần hình thành phương pháp học tập, phương pháp phát hiện và giải quyết các vấn đề trong học tập và cuộc sống. Đặc biệt, nếu trước đây HS thường tỏ ra chán nản, không mấy hứng thú với loại toán này thì nay, qua quan sát tôi thấy HS thật sự chăm chú và hứng thú khi giải toán. Các em còn tham gia thảo luận sôi nổi khi phân tích những đề toán khó. Việc tạo ra hứng thú học tập, niềm say mê toán học ở các em cũng là một trong những mục tiêu quan trọng hàng đầu của hoạt động dạy học nói chung và dạy học toán nói riêng. Nhờ đâu mà các em có được tình cảm đó? Chính là nhờ việc các em hiểu rõ thực chất bài toán, nội dung các bài toán không nằm ngoài những vấn đề thiết thực trong đời sống của các em và cũng có thể xem như một nhu cầu cần được đáp ứng. Tóm lại, những giải pháp trên đã hình thành ở học sinh kĩ năng giải toán có lời văn nói chung và giải toán áp dụng phương pháp vẽ sơ đồ đoạn thẳng nói riêng: Biết phân tích đề bài, biết trình bày tóm tắt bằng sơ đồ và giải toán, đồng thời khơi dậy niềm đam mê và hứng thú học tập ở các em. 2. Khuyến nghị Trên đây là một số ý kiến, kinh nghiệm trong việc giảng dạy của tôi. rất mong được sự góp ý của các cấp lãnh đạo, của các bạn đồng nghiệp giúp tôi tiếp tục nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Nam Phong, ngày 10 tháng 4 năm 2015 Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung của người khác. MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG Phần 1: Đặt vấn đề 1 I. Lí do chọn đề tài 1 II Mục đích nghiên cứu 2 III. Phương pháp nghiên cứu 2 IV. Đối tượng nghiên cứu 3 V. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 VI. Phạm vi nghiên cứu 3 Phần II- Nội dung 4 I. Thực trạng vấn đề 4 II. Tiến hành nghiên cứu 4 1. Khảo sát thực tế 4 2. Các bước cơ bản giải một bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng 4 3. Kết quả đối chứng 19 4. Bài học kinh nghiệm 19 Phần 3: Kết luận và khuyến nghị 21 1. Kết luận 21 2. Khuyến nghị 21
File đính kèm:
- sang_kien_kinh_nghiem_lop_4.doc

markdown:
# Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp vẽ sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán có lời văn lớp 4
Cùng với Tiếng Việt – Toán học là môn học có vị trí và vai trò vô cùng quan trọng ở bậc Tiểu học. Toán học giúp bồi dưỡng tư duy lô gíc, bồi dưỡng và phát sinh phương pháp suy luận, phát triển trí thông minh, sáng tạo, tính chính xác, kiên trì, trung thực.
Môn Toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học. Trong những năm gần đây, xu thế chung của thế giới là đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy học. Một trong những bộ phận cấu thành chương trình toán học ở bậc Tiểu học mang ý nghĩa chuẩn bị cho việc học Đại số ở các cấp học trên, đồng thời giúp học sinh những hiểu biết cần thiết khi tiếp xúc với những “tình huống toán học” trong cuộc sống hàng ngày.
Xuất phát từ cuộc sống hiện tại. Đổi mới của nền kinh tế, xã hội, văn hoá, thông tin.đòi hỏi con người phải có bản lĩnh dám nghĩ dám làm năng động chủ động sáng tạo có khả năng để giải quyết vấn đề. Để đáp ứng các yêu cầu trên trong giảng dạy nói chung, trong dạy học Toán nói riêng cần phải vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy - học.
Hiện nay toàn ngành giáo dục nói chung và giáo dục Tiểu học nói riêng đang thực hiện yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tính cực của học sinh làm cho hoạt động dạy trên lớp "nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả". Để đạt được yêu cầu đó giáo viên phải có phương pháp và hình thức dạy học để nâng cao hiệu quả cho học sinh, vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí của lứa tuổi tiểu học và trình độ nhận thức của học sinh. Để đáp ứng với công cuộc đổi mới của đất nước nói chung và của ngành giáo dục.
Qua việc giải các bài toán có lời văn đã rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy và những đức tính của con người mới. Có ý thức vượt khó khăn, đức tính cẩn thận, làm việc có kế hoạch, thói quen xét đoán có căn cứ, thói quen tự kiểm tra kết quả công việc mình làm óc độc lập suy nghĩ, óc sáng tạo, giúp học sinh vận dụng các kiến thức, rèn luyện kỹ năng tính toán, kĩ năng ngôn ngữ. Đồng thời qua việc giải toán của học sinh mà giáo viên có thể dễ dàng phát hiện những ưa điểm, thiếu sót của các em về kiến thức, kĩ năng, tư duy để giúp học sinh phát huy những mặt đạt được và khắc phục những mặt còn thiếu sót.
Việc giải toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng là rất quan trọng vì “Sơ đồ đoạn thẳng” là một phương tiện trực quan được sử dụng trong việc dạy giải toán ngay từ lớp 1 bởi nó đáp ứng được nhu cầu tăng dần mức độ trừu tượng trong việc cung cấp các kiến thức toán học cho học sinh.
*"Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp vẽ sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán có lời văn lớp 4"*, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút **DOWNLOAD**ở trên
được là: 15 + 1 = 16 (m) Ngày thứ 3 sửa được 15 + 2 = 17 (m) Trung bình mỗi ngày sửa được (15 + 16 + 17) : 3 = 16 (m) Đáp số: 16 (m) Ngoài ra khi quan sát kỹ sơ đồ ta thấy nếu chuyển một mét từ ngày thứ 3 sang ngày thứ nhất thì số mét đường sửa được trong các ngày đều bằng 16m. 15m 1m Ngày thứ nhất: 1m Ngày thứ hai: 1m 1m Ngày thứ ba: Ta thấy ngay trung bình mỗi ngày tổ đó sửa được 16m đường. Như vậy, sơ đồ giúp ta hình dung rõ khái niệm, đôi khi sơ đồ còn giúp ta tính nhẩm nhanh kết quả. DẠNG 2: DẠNG TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA CHÚNG. Bài toán : Tổng hai số là 48, hiệu hai số là 12. Tìm hai số đó? Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ, căn cứ sơ đồ hướng dẫn học sinh tìm ra phương pháp giải. Sử dụng sơ đồ biểu thị mối quan hệ về hiệu, các em sẽ tóm tắt bài toán bằng sơ đồ dưới đây. ? Số lớn: ? 12 48 Số bé: Nhìn vào sơ đồ, yêu cầu học sinh nhận xét: + Nếu lấy tổng trừ đi hiệu, kết quả đó có quan hệ như thế nào với số bé? (Giáo viên thao tác che phần hiệu là 12 trên sơ đồ)... từ đó học sinh sẽ dễ dàng nhận thấy phần còn lại là 2 lần số bé. Dựa vào suy luận trên, yêu cầu học sinh nêu cách tìm số bé. Hơn 80% số em nêu được tìm số bé là: (42 – 12) : 2 = 18 Tìm được số bé suy ra số lớn là: 18 + 12 = 30 Hay: 48 – 18 = 30 Từ bài toán ta xây dựng được công thức tính: Số bé = (tổng – hiệu) : 2 Số lớn = Số bé + hiệu Cách giải vừa nêu trên là dễ nhất với học sinh. Tuy nhiên cũng có thể giới thiệu thêm phương pháp sau đây: Cũng biểu thị mối quan hệ hiệu nhưng sử dụng sơ đồ ? Số lớn: ? 12 48 Số bé: Suy luận: nếu thêm một đoạn thẳng hiệu (12) vào số bé ta được hai đoạn thẳng bằng nhau tức là hai lần số lớn. Từ đó suy ra: Số lớn là: (48 + 12) : 2 = 30 Vậy số bé là: 30 – 12 = 18 Hoặc: 48 – 30 = 18 Sau khi học sinh đã nắm được cách giải ta xây dựng công thức tổng quát: Số lớn = (tổng + hiệu) :2 Số bé = số lớn – hiệu (Hay = Tổng – số lớn) Như vậy qua sơ đồ đoạn thẳng học sinh nắm được phương pháp giải dạng toán này và có thể áp dụng để giải các bài tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu ở nhiều dạng khác nhau. Ví dụ 1: Ba lớp bốn A, bốn B, bốn C mua tất cả 120 quyển vở. Tính số vở của mỗi lớp biết rằng nếu lớp 4A chuyển cho lớp 4B 10 quyển và cho lớp 4C 5 quyển thì số vở của 3 lớp sẽ bằng nhau: Phân tích nội dung bài toán sẽ vẽ được sơ đồ ? 5 Lớp 4A: ? 10 Lớp 4B: 120 quyển vở Lớp 4C: ? Dựa vào sơ đồ ta có: Sau khi lớp 4A chuyển cho hai lớp thì mỗi lớp có số vở là: 120:3 = 40 (quyển) Lúc đầu lớp 4C có là: 40-5 = 35 (quyển) Lúc đầu lớp 4B có là: 40-10 = 30 (quyển) Lúc đầu lớp 4A có là: 40 + 10 + 5 = 55 (quyển) ĐS: 4A: 55 quyển; 4B: 30 quyển; 4C: 35 quyển Ví dụ 2: Hiệu 2 số bằng 1/4 số bé, tổng hai số bằng 423 Tìm 2 số đó. Bước 1: Tìm hiểu đề toán - HS đọc kĩ đề toán - GV nêu câu hỏi giúp HS phân tích đề toán + Bài toán cho biết gì? (Hiệu hai số bằng 1/4 số bé; Tổng hai số bằng 423) + Bài toán yêu cầu gì? (Tìm hai số đó ) Bước 2: Phân tích điều kiện của bài toán biểu diễn các đại lượng trên sơ đồ đoạn thẳng Số lớn trừ số bé bằng 1/4 số bé, vậy nếu ta biểu thị số bé là bốn phần bằng nhau thì hiệu là một phần như thế. Số lớn sẽ là: 1 + 4 = 5 (phần) Theo bài ra ta có sơ đồ: ? Số bé ? 423 Số lớn Bước 3: Dựa trên sơ đồ lập kế hoạch giải Bước 4: Giải bài toán Bài giải Nhìn vào sơ đồ ta thấy: 423 ứng với số phần là: 4 + 5 = 9 (phần) Số bé là: 423 : 9 x 4 = 188 Số lớn là: 423 - 188 = 235 Đáp số: 188 và 235 Bước 5: Kiểm tra đánh giá lời giải ( thử lại ) 188 : ( 235 - 188 ) = 4 ( lần ) DẠNG 3: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA CHÚNG Bài toán: Một đội tuyển học sinh giỏi toán có 12 bạn, trong đó số bạn gái bằng 1/3 số bạn trai. Hỏi có mấy bạn gái, mấy bạn trai trong đội tuyển đó? Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ, cắn cứ vào sơ đồ hướng dẫn học sinh tìm ra phương pháp giải: Sử dụng sơ đồ biểu thị mối quan hệ về tỷ số và các em sẽ tóm tắt bài toán bằng sơ đồ dưới đây: ? Số bạn trai: 12 bạn Số bạn gái: ? Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thế này học sinh dễ dàng thấy được hai điều kiện của bài toán: cả trai và gái có 12 bạn (biểu thị mối quan hệ về tổng) và có số bạn trai gấp 3 lần số bạn gái (biểu thị mối quan hệ về tỷ). Sơ đồ trên gợi cho ta cách tìm số bạn gái bằng cách lấy 12 chia cho 3 + 1 = 4 (vì số bạn gái ứng với 1/4 tổng số bạn). Cũng dựa vào sơ đồ ta dễ dàng tìm được số bạn trai Bài giải Tổng số phần bằng nhau là 1 + 3 = 4 (phần) Số bạn gái trong đội tuyển là 12 : 4 = 3 (bạn) Số bạn trai trong đội tuyển là 3 x 3 = 9 (bạn) Hoặc 12 – 3 = 9 (bạn) Đáp số: Trai: 9 bạn, Gái: 3 bạn Từ bài toán cơ bản trên ta xây dụng quy tắc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của 2 số đó. Bước 1: Vẽ sơ đồ Bước 2: Tìm tổng số phần bằng nhau Bước 3: Tìm giá trị một phần Giá trị một phần = Tổng : Tổng số phần bằng nhau Bước 4: Tìm số bé Số bé = giá trị 1 phần x số phần của số bé Bước 5: Tìm số lớn Số lớn = giá trị 1 phần x số phần của số lớn Hoặc = tổng – số bé Nắm được quy tắc giải học sinh sẽ biết áp dụng để giải nhiều bài toán cùng dạng, học sinh giỏi sẽ biết áp dụng quy tắc để giải các bài toán khó dạng này (đó là các bài toán cùng dạng như tổng, tỷ được thể hiện dưới dạng ẩn). Ví dụ 1: Lúc đầu nhà máy số công nhân nữ bằng số công nhân nam. Sau đó 8 công nhân nam nghỉ việc nhà máy nhận thêm 15 công nhân nữ thì lúc này nhà máy có tổng số công nhân là 167 người. Hỏi lúc đầu nhà máy có bao nhiêu công nhân nam, công nhân nữ? Phân tích: Muốn tính được số công nhân nam, công nhân nữ thì cần phải tính số công nhân ở nhà máy lúc đầu, từ đó ta có lời giải: Bài giải Tổng số công nhân lúc đầu trong nhà máy là: 167 + 8 - 15 = 160 (công nhân) Vẽ sơ đồ biểu thị số công nhân nam, nữ lúc đầu: ? 160 Công nhân Số CN nữ: Số CN nam: ? Nhìn vào sơ đồ ta thấy 160 công nhân ứng với số phần là: 2 + 3 = 5 (phần) Số công nhân nữ là: 160 : 5 x 2 = 64 (công nhân) Số công nhân nam là: 160 - 64 = 96 (công nhân) Đáp số: 64 công nhân nữ 96 công nhân nam Ví dụ 2: Hai đội xanh và đỏ có tất cả 45 quả bóng. Tính xem mỗi đội có bao nhiêu quả bóng. Biết 3 lần số bóng đội xanh bằng 2 lần số bóng đội đỏ. Bước 1: Ta vẽ sơ đồ biểu thị 3 lần số bóng đội xanh = 2 lần số bóng đội đỏ. 2 lần đội đỏ: 45 quả bóng 3 lần đội xanh: Nhìn vào sơ đồ ta thấy nếu chia số bóng của đội xanh thành 2 phần và chia số bóng của đội đỏ thành 3 phần thì các phần sẽ bằng nhau. Với tỷ số bóng 2 đội là 2/3. Ta có sơ đồ biểu thị số bóng của 2 đội. ? Đội xanh: ? 45 quả bóng Đội đỏ: Bài giải Tổng số phần bằng nhau là 2 + 3 = 5 (phần) Số bóng ứng với một phần là 45 : 5 = 9 (quả) Số bóng đội xanh là 9 x 2 = 18 (quả) Số bóng đội đỏ là 9 x 3 = 27 (quả) Đáp số: Đội xanh: 18 quả Đội đỏ: 27 quả Ví dụ 3: Tổng số tuổi của 2 anh em hiện nay là 25 tuổi. Trước đây khi anh bằng tuổi em hiện nay thì tuổi anh gấp hai lần tuổi em. Tính tuổi của mỗi người hiện nay? Đây thực sự là bài toán về tìm 2 số khi biêt tổng và tỷ số nhưng không ở dạng cơ bản mà đã được nâng cao lên bằng cách diễn đạt tỷ số dưới dạng ẩn. Vì vậy khi nhận được đề bài này học sinh rất lúng túng khi xác định được cách giải đúng. Sau khi gợi ý, phân tích và hướng dẫn từng bước sơ đồ hoá nội dung bài toán các em nhận ra ngay dạng toán quen thuộc tìm hai số khi biết tổng bà tỷ số. + Trước hết yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ biểu thị số tuổi của 2 anh em trước đây. Tuổi em trước đây: Tuổi anh trước đây: Nhận xét: Hiệu số tuổi của hai anh em là 1 “phần”. Hiệu số phần bằng nhau giữa tuổi anh và tuổi em không thay đổi theo thời gian (vì sau cùng một số năm thì 2 anh em cùng tăng một số tuổi như nhau). Như vậy tuổi anh hiện nay bằng 3 lần tuổi em trước đây. Ta có sơ đồ: ? 25 tuổi Tuổi em hiện nay: ? Tuổi anh hiện nay: Dùng phương pháp giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của 2 số đó học sinh đễ dàng tìm ra đáp số bài toán. Kết luận: Qua các ví dụ trên ta có thể thấy sơ đồ đoạn thẳng không chỉ đơn thuần dùng để tóm tắt bài toán mà còn là một công cụ giúp cho việc suy luận tìm ra cách giải toán. Sử dụng sơ đồ ta có thể làm cho các bài toán khó, phức tạp trở thành các bài toán đơn giản theo dạng cơ bản nên có thể dễ dàng giải được. DẠNG 4: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỶ CỦA CHÚNG Bài toán: Tìm hai số tự nhiên biết hiệu của chúng là 27 và số này bằng 2/5 số kia. Học sinh phân tích để vẽ sơ đồ vừa biểu thị mối quan hệ về hiệu, vừa biểu thị mối quan hệ về tỷ số: ? Số lớn: ? Số bé: 27 Dựa vào sơ đồ tiến hành tương tự như khi dạy dạng toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó”. Học sinh tìm ra cách giải bài toán. Tổng kết thành quy tắc giải dạng toán tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó. Bước 1: Vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán Bước 2: Tìm hiệu số phần bằng nhau Bước 3: Tìm giá trị một phần Giá trị một phần = Hiệu : Hiệu số phần bằng nhau Bước 4: Tìm số bé Số bé = giá trị 1 phần x số phần của số bé Bước 5: Tìm số lớn Số lớn = giá trị 1 phần x số phần của số lớn Hoặc = Số bé + hiệu Nắm vững quy tắc giải học sinh cũng sẽ biết áp dụng để giải các bài toán nâng cao. Việc dùng sơ đồ đoạn thẳng một lần nữa lại thể hiện vai trò vô cùng quan trọng vì sơ đồ chính là chỗ dựa giúp học sinh dễ dàng trong việc suy luận tìm ra cách giải. Ta có thể lấy một số bài toán sau đây làm ví dụ. Ví dụ 1: Hiệu hai số là 7, nếu gấp số thứ nhất lên 5 lần và giữ nguyên số thứ 2 thì hiệu mới là 29. Tìm hai số đó? Hướng dẫn học sinh sơ đồ hoá nội dung bài toán như sau: Trước hết vẽ hai đoạn thẳng biểu thị hai số mà hiệu của chúng là 7 Tiếp theo kéo dài đoạn thẳng biểu thị số thứ nhất để hiển thị số đó được gấp lên 5 lần. Yêu cầu học sinh xác định trên sơ đồ đoạn thẳng chỉ hiệu mới Sơ đồ bài toán Số thứ nhất: ? 7 5 lần số thứ nhất: 39 Số thứ hai: ? Với sơ đồ trên học sinh có thể thấy ngay Bốn lần số thứ nhất là: 39 – 7 = 32 Số thứ nhất là: 32 : 4 = 8 Số thứ hai là: 8 – 7 = 1 Vậy hai số đó là 8 và 1 Ví dụ 2: Hiện nay cha gấp 4 lần tuổi con. Trước đây 6 năm tuổi cha gấp 13 lần tuổi con. Tính tuổi cha và tuổi con hiện nay? Đây là một bài toán khó, học sinh sẽ lúng túng vì cả hiệu và tỷ số đều dưới dạng ẩn. Nhưng sử dụng sơ đồ đoạn thẳng các em sẽ có số dựa vào suy luận và đưa ra bài toán về dạng điển hình. Sơ đồ bài toán: Trước đây 6 năm: Tuổi con: Tuổi cha: 12 lần tuổi con trước đây 6 năm Hiện nay: Tuổi con: Tuổi cha: 12 lần tuổi con trước đây 6 năm Theo sơ đồ, hiệu số tuổi của cha và con bằng 12 lần tuổi con lúc đó. Còn hiệu số tuổi của cha và con hiện nay bằng 3 lần tuổi con hiện nay. Vì hiện nay không thay đổi nên 3 lần tuổi con hiện nay bằng 12 lần tuổi con trước đây. Ta vẽ sơ đồ biểu thị tuổi con trước đây và tuổi con hiện nay: Tuổi con trước đây: 6 năm Tuổi hiện nay: ? Bài toán được đưa ra dạng cơ bản học sinh dễ dàng giải được: Giải Từ sơ đồ suy ra tuổi con trước đây là: 6 : (4 – 1) = 2(tuổi) Tuổi con hiện nay là: 2 + 6 = 8 (tuổi) Tuổi cha hiện nay là: 4 x 8 = 32 (tuổi) Đáp số: Cha: 32 tuổi Con: 8 tuổi DẠNG V: DẠNG CẤU TẠO THẬP PHÂN CỦA SỐ Bài toán: Tìm số có 3 chữ số biết rằng nếu viết thêm vào bên trái số đó chứ số 2 thì được số mỗi gấp 6 lần số phải tìm. Cách 1: Gọi số phải tìm là (a ¹ 0); a, b, c < 10) Số mới biết là Theo bài ra ta có: x 6 = x 6 = 2000 + (phân tích số) x 6 - = 2000 (tìm một số hạng của một tổng) x (6 - 1) = 2000 x 5 = 2000 (một số nhân với một hiệu) = 2000 : 5 (Thừa số) = 400 Đáp số: 400 Cách 2: Vì số phải tìm có 3 chữ số nếu khi viết thêm chữ số 2 vào bên trái số đó thì được số mới hơn số đó là 2000. 2000 Ta có sơ đồ: ? Số phải tìm Số mới Bài giải Số phải tìm: 2000 : (6 - 1) = 400 Đáp số: 400 Như vậy qua 2 cách giải thì cách giải thứ 2 vừa đơn giản vừa dễ hiểu, tránh được dài dòng và học sinh càng hiểu hơn bản chất của dạng toán này. DẠNG VI : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU HAI SỐ. Bài toán: Tang tảng lúc trời mới rạng đông Rủ nhau đi hái mấy quả hồng Mỗi người 5 quả, thừa 5 quả Mỗi người 6 quả, 1 người không Hỏi bao nhiêu người? Bao nhiêu hồng? Phân tích: Khi dạng toán này cần giúp học sinh hiểu được đâu là hai hiệu số và ngoài ra học sinh phải “giải mã” được các từ “khoá” của bài toán như “thừa, thiếu, không” trong bài toán để học sinh vẽ được sơ đồ. 1 người 5 quả thừa 5 quả, 1 người 6 quả 1 người không tức là còn thiếu 6 quả nữa mới chia đủ cho số người mỗi người 6 quả. Theo bài ra ta có sơ đồ: Số quả đủ để chia 1 người 5 quả 5 quả 5 quả 6 quả Số quả đủ để chia 1 người 6 quả Số quả đủ để chia 1 người 6 quả nhiều hơn số quả đủ để chia 1 người 5 quả là: 5 + 6 = 11 (quả) Mỗi người 6 quả nhiều hơn mỗi người 5 quả là: 6 - 5 = 1 (quả) Số người được chia là: 11 : 1 = 11 (người) Số quả hồng là: 5 x 11 + 5 = 60 (quả) Hoặc: 6 x (11 - 1) = 60 (quả) Đáp số: 60 quả DẠNG VII : DẠNG TÍNH NGƯỢC TỪ CUỐI Bài toán: Nhân ngày Môi trường thế giới, trường Tiểu học Hữu Nghị đã trồng được một số cây. Khối lớp 5 nếu trồng thêm được 5 cây nữa thì số cây trồng được của khối lớp 5 bằng số cây của toàn trường. Khối lớp 3 nếu trồng thêm được 2 cây nữa thì số cây trồng được của khối lớp 3 bằng tổng số cây của cả 2 khối lớp 3 và lớp 4. Số cây còn lại là của khối lớp 4 trồng. Biết rằng số cây trồng được của khối lớp 4 bằng số cây còn lại và thêm 18 cây nữa thì vừa hết. Tính số cây toàn trường. Phân tích: Rõ ràng khi đọc bài toán lên mà ta không dùng sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ cho cách tính bài toán này tìm ra kết quả của bài toán thì học sinh khó tìm ra phương pháp giải bài toán này hay hơn nữa. Trước hết ta minh hoạ bằng sơ đồ số cây của khối lớp 4: 18 cây ? cây Như vậy nhìn vào sơ đồ ta tính được số cây của khối lớp 4: 18 : (4 - 1) x 4 = 24 (cây) Tiếp tục ta vẽ sơ đồ số cây trồng được của khối lớp 3 và khối lớp 4: K3 24 cây K4 ? cây 2 cây Số cây khối lớp 3 và khối lớp 4 trồng được là: (24 - 2) : 2 x 3 = 33 (cây) Số cây học sinh toàn trường trồng được: K5 33 cây (K3+K4) ? cây 5 cây Số cây của toàn trường: (33 - 5) x 2 = 56 (cây) Đáp số: 56 cây Sơ đồ đoạn thẳng còn dùng để giải các bài toán về tuổi ở tiểu học, giải các bài toán về phân số và số thập phân nữa. Ở đây phạm vi có hạn chúng tôi chỉ đưa ra một số dạng điển hình. Mỗi sơ đồ lại có một cách giải riêng giúp học sinh giải được nhiều dạng toán từ cơ bản đến nâng cao nhằm giúp học sinh tự phát hiện, tự giải quyết vấn đề của bài học, tự chiếm lĩnh nội dung kiến thức và có thể vận dụng kiến thức đó vào luyện tập thực hành một cách sáng tạo hơn. 3.Kết quả đối chứng Thực tế giảng dạy ở trường Tiểu học tôi nhận thấy việc sử dụng sơ đồ đoạn thẳng trong dạy toán điển hình hết sức cần thiết và có hiệu quả cao. Sau quá trình thực hiện đề tài kết quả bài kiểm tra về giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng có tiến bộ rõ rệt và kết quả học tập môn Toán phần giải toán có lời văn của học sinh cũng được nâng cao rõ rệt. Kết quả sau khi dạy thực nghiệm hướng dẫn học sinh phần giải toán bảng sơ đồ đoạn thẳng như sau: Số HS Giỏi Khá Trung bình Yếu 25 SL % SL % SL % SL % 8 38.1 9 42.8 4 19.1 0 0 Ngoài kết quả khảo sát trên, tôi nhận thấy học sinh có hứng thú khi giải các bài toán có thể tóm tắt bằng sơ đồ, và không thấy ngại khi đọc một bài toán có lời văn. Đặc biệt các em còn được thực hành vẽ làm thay đổi trạng thái học tập giúp không bị nhàm chán, khô khan khi học toán. 4. Bài học kinh nghiệm Nhận thức được tầm quan trọng của Toán học, bản thân là giáo viên tôi luôn nỗ lực phấn đấu giảng dạy, từng bước giúp học sinh trong lớp có kiến thức vững chắc hơn về môn Toán nói chung và từng bài học nói riêng. Chính vì vậy việc giúp học sinh lớp 4B trường Tiểu học Nam Phong học tốt môn Toán (phần giải bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng) là cả một quá trình thực hiện lâu dài, đòi hỏi người giáo viên phải có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác giảng dạy. Người giáo viên phải tìm ra những biện pháp thích hợp để có thể tác động đến từng đối tượng học sinh để các em phát huy năng lực của bản thân mình. Qua đó, các em sẽ tự hình thành cách học tập khoa học và một thái độ học tập đúng đắn. Từ những kinh nghiệm đúc kết nhiều năm sẽ giúp cho giáo viên và học sinh có được một giờ dạy và học Toán trở nên nhẹ nhàng, hứng thú. Các em sẽ không còn tâm lí căng thẳng, gò bó khi giải một bài tập toán. Việc học Toán sẽ là niềm vui để động viên các em học tốt các môn học khác. Để giúp học sinh có được kỹ năng sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình tôi đã chú ý các bước sau: Tìm hiểu đề bài Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng Lập kế hoạch giải toán Giải và kiểm tra các bước giải Ngoài ra để nâng cao hiệu quả khi dạy học toán nói chung và dạy học giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng nói riêng thì giáo viên cần lưu ý: - Phải chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp. -Phải nắm vững nội dung, mục tiêu, yêu cầu bài học và cần phải xác định rõ trọng tâm của bài học. - Nắm vững các đối tượng học sinh trong lớp để có kế hoạch giảng dạy phù hợp. - Xây dựng kế hoạch dạy học một cách khoa học và sáng tạo. Đây là một trong những khâu cực kỳ quan trọng trong giảng dạy. - Giáo viên cần phải chú ý đến ngôn ngữ diễn đạt của mình để thể hiện được rõ trọng tâm của bài dạy. - Cần phải tạo không khí thoải mái trong giờ học. - Biết vân dụng vốn hiểu biết của học sinh để khai thác bài được tốt. PHẦN 3. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I. Kết luận Để việc sử dụng sơ đồ có hiệu quả tôi nhận thấy giáo viên phải nắm được trình độ học sinh của mình để lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức cho phù hợp tạo ra không khí vui vẻ, sôi nổi. Học sinh, tìm tòi phát hiện kiến thức, giáo viên chỉ đạo. Khi dạy mỗi bài, mỗi dạng cần giúp em nắm vững bản chất, xác lập mối quan hệ giữa các dữ kiện, không bỏ sót dữ kiện để có kỹ năng giải toán. Việc vận dụng một cách khéo léo phương pháp trực quan bằng sơ đồ đoạn thẳng là việc dạy học toán không chỉ đem lại cho học sinh những tri thức mới, những kỹ năng cơ bản cần thiết của việc giải toán mà nó còn góp phần hình thành phương pháp học tập, phương pháp phát hiện và giải quyết các vấn đề trong học tập và cuộc sống. Đặc biệt, nếu trước đây HS thường tỏ ra chán nản, không mấy hứng thú với loại toán này thì nay, qua quan sát tôi thấy HS thật sự chăm chú và hứng thú khi giải toán. Các em còn tham gia thảo luận sôi nổi khi phân tích những đề toán khó. Việc tạo ra hứng thú học tập, niềm say mê toán học ở các em cũng là một trong những mục tiêu quan trọng hàng đầu của hoạt động dạy học nói chung và dạy học toán nói riêng. Nhờ đâu mà các em có được tình cảm đó? Chính là nhờ việc các em hiểu rõ thực chất bài toán, nội dung các bài toán không nằm ngoài những vấn đề thiết thực trong đời sống của các em và cũng có thể xem như một nhu cầu cần được đáp ứng. Tóm lại, những giải pháp trên đã hình thành ở học sinh kĩ năng giải toán có lời văn nói chung và giải toán áp dụng phương pháp vẽ sơ đồ đoạn thẳng nói riêng: Biết phân tích đề bài, biết trình bày tóm tắt bằng sơ đồ và giải toán, đồng thời khơi dậy niềm đam mê và hứng thú học tập ở các em. 2. Khuyến nghị Trên đây là một số ý kiến, kinh nghiệm trong việc giảng dạy của tôi. rất mong được sự góp ý của các cấp lãnh đạo, của các bạn đồng nghiệp giúp tôi tiếp tục nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Nam Phong, ngày 10 tháng 4 năm 2015 Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung của người khác. MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG Phần 1: Đặt vấn đề 1 I. Lí do chọn đề tài 1 II Mục đích nghiên cứu 2 III. Phương pháp nghiên cứu 2 IV. Đối tượng nghiên cứu 3 V. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 VI. Phạm vi nghiên cứu 3 Phần II- Nội dung 4 I. Thực trạng vấn đề 4 II. Tiến hành nghiên cứu 4 1. Khảo sát thực tế 4 2. Các bước cơ bản giải một bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng 4 3. Kết quả đối chứng 19 4. Bài học kinh nghiệm 19 Phần 3: Kết luận và khuyến nghị 21 1. Kết luận 21 2. Khuyến nghị 21
File đính kèm:
sang_kien_kinh_nghiem_lop_4.doc


text:
SEEKING TRUE BEAUTY
Đăng ký
Đăng nhập
HOTLINE: 01679.01.01.01
Tìm kiếm
Dưỡng da
Đặc trị nám
Chăm sóc da nhạy cảm
Đặc trị nếp nhăn
Chăm sóc da dầu
Đặc trị lỗ chân lông to
Dưỡng da chống lão hóa
Đặc trị da chảy xệ
Dưỡng ẩm
Đặc trị mắt
Dưỡng trắng
Dưỡng thể
Chống nắng
Authent
Beauness
Colax
Embellir
Pack Aseries
Fairlucent
Lip Treatment
UV Cream
Lisciare
Poreriser
Serum E
Saranari
Trang điểm
Thực phẩm chức năng
Nước hoa
Hệ thống
Dưỡng da
Đặc trị nám
Chăm sóc da nhạy cảm
Đặc trị nếp nhăn
Chăm sóc da dầu
Đặc trị lỗ chân lông to
Dưỡng da chống lão hóa
Đặc trị da chảy xệ
Dưỡng ẩm
Đặc trị mắt
Dưỡng trắng
Dưỡng thể
Chống nắng
Authent
Beauness
Colax
Embellir
Pack Aseries
Fairlucent
Lip Treatment
UV Cream
Lisciare
Poreriser
Serum E
Saranari
Trang điểm
Thực phẩm chức năng
Nước hoa
Hệ thống
Trang chủ
/
Dưỡng da
Công dụng
Đặc trị nám
Chăm sóc da nhạy cảm
Đặc trị nếp nhăn
Chăm sóc da dầu
Đặc trị lỗ chân lông to
Dưỡng da chống lão hóa
Đặc trị da chảy xệ
Dưỡng ẩm
Đặc trị mắt
Dưỡng trắng
Dưỡng thể
Chống nắng
Dòng sản phẩm
Authent
Beauness
Colax
Embellir
Pack Aseries
Fairlucent
Lip Treatment
UV Cream
Lisciare
Poreriser
Serum E
Saranari
Herbmask
Tsukika
Exstretch Mask
Dưỡng da
Sản phẩm nội bật
Giá: Tăng dần
Giá: Giảm dần
Tên: A-Z
Tên: Z-A
Cũ nhất
Mới nhất
Xem chi tiết
FAIRTM06A - Kem ngày dưỡng trắng và cải thiện nám Fairlucent
Liên hệ
Xem chi tiết
FAIRTM03A - Tinh chất làm sạch các vùng da bị nám Fairlucent
Liên hệ
Xem chi tiết
FAIRTM05 - Tinh chất dưỡng trắng & Cải thiện nám Fairlucent
Liên hệ
Xem chi tiết
FAIRTM04 - Mặt nạ dưỡng trắng & Ngăn ngừa nám Fairlucent
Liên hệ
Xem chi tiết
BEAU03 - Khoáng trị liệu làm khỏe da Beauness khoáng Pre - Lotion giúp cân bằng và làm khỏe da
Liên hệ
Xem chi tiết
BEAU01 - Kem rửa mặt dạng bánh làm khỏe da & cải thiện làn da mụn Beauness
Liên hệ
Xem chi tiết
BEAU02 - Kem rửa mặt dạng bánh làm khỏe da Beauness <Lõi thay thế>
Liên hệ
Xem chi tiết
BEAU05 - Mặt nạ khoáng chất làm khỏe da Beauness <5 Miếng>
Liên hệ
Xem chi tiết
BEAU04 - Khoáng trị liệu làm khỏe da Beauness <Dạng phun sương>
Liên hệ
Xem chi tiết
FAIRSK02 - Kem tẩy trang & mát-xa dưỡng trắng - Cải thiện nám Fairlucent
Liên hệ
Xem chi tiết
FAIRSK01 - Kem rửa mặt dưỡng trắng, cải thiện hiện tượng nám Fairlucent
Liên hệ
Xem chi tiết
FAIRSK03 - Dung dịch cân bằng độ ẩm dưỡng trắng – Cải thiện nám Fairlucent
Liên hệ
Xem chi tiết
ALP04 - Mặt nạ Collagen chống nhăn và chảy xệ Exstretch Mask (6 miếng)
Liên hệ
Xem chi tiết
FAIRSK04 - Tinh chất sữa dưỡng trắng & Cải thiện nám Fairlucent
Liên hệ
Xem chi tiết
FAIRSK05 - Kem dưỡng ban đêm Fairlucent
Liên hệ
Xem chi tiết
COLAX01B - Tinh chất dưỡng da cải thiện nhăn chùng & chảy xệ Colax (65ml)
Liên hệ
Xem chi tiết
COLAX02B - Tinh chất dưỡng da cải thiện nhăn chùng & chảy xệ Colax (21ml)
Liên hệ
Xem chi tiết
COLAX03B - Kem dưỡng cải thiện dấu hiện lão hóa vùng da mắt Colax
Liên hệ
Xem chi tiết
OTH17 - Kem chống nắng cho trẻ em Kids Block UV
Liên hệ
Xem chi tiết
LIS001 - KEM TẨY TRANG BỔ SUNG ĐỘ ẨM VÀ LÀM SÁNG DA LISCIARE
Liên hệ
Xem chi tiết
LIS002 - Kem rửa mặt bổ sung độ ẩm và làm sáng da Lisciare
Liên hệ
Xem chi tiết
LIS004 - Dung dịch cân bằng độ ẩm và làm sáng da Lisciare
Liên hệ
Xem chi tiết
LIS006 - Sữa dưỡng ẩm giúp bổ sung độ ẩm và làm sáng da Lisciare (ẩm nhẹ)
Liên hệ
Xem chi tiết
LIS009 - Kem dưỡng ban đêm bổ sung độ ẩm & làm sáng da Lisciare giàu ẩm
Liên hệ
1
2
3
›
»
Thương hiệu mỹ phẩm và spa cao cấp đến từ Nhật Bản - niềm mơ ước của phụ nữ Châu Á
Kết nối với Menard
Chính sách khách hàng
Chính sách chung
Chính sách bảo mật
Chính sách đổi trả
Giao hàng và thanh toán
MENARD VIETNAM
Tải miễn phí Menard Application
Đăng ký để nhận thông tin
Gửi
CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI THIÊN THỦY MỘC
GIẤY CNĐKDN: 0106239831. Đăng ký lần đầu: ngày 25 tháng 07 năm 2013; Đăng ký thay đổi lần thứ 11: Ngày 09 tháng 06 năm 2015
Địa chỉ trụ sở: Số 35, phố Tuệ Tĩnh, Phường Bùi Thị Xuân, Quận Hai Bà Trưng, Thành phố Hà Nội, Việt Nam
SDT: 024.37951255
© Copyright 2018
VMT GROUP
. All rights reserved.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

X-Crawler-Content-Encoding: gzip

Keep-Alive: timeout=2, max=100

Connection: Keep-Alive

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Từ xa xưa người ta đã biết tới những công dụng tuyệt vời của nhân sâm. Nhân sâm có lịch sử dài về việc điều trị các vấn đề sức khỏe khác nhau từ cảm lạnh thông thường đến ung thư.
Nhân sâm ngăn chặn bệnh ung thư
Ngoài ra, công dụng của nhân sâm còn là ngăn chặn bệnh ung thư. Nhân sâm chứa ginsenosides, loại chất được cho là có đặc tình chống ung thư. Ginsenosides ức chế sự phát triển chu trình tế bào, do đó làm chậm lại quá trình tăng trưởng của tế bào ung thư. Nếu bạn đã được chuẩn đoán mặc bệnh ung thư, hãy tham khảo ý kiến bác sĩ trước khi quyết định sử dụng nó thường xuyên.
Nhân sâm giảm cholesterol
Nhân sâm có tác dụng rất lớn trong việc giúp làm giảm cholesterol xấu. Các nhà nghiên cứu cho rằng ginsenoside có trong nhân sâm chính là loại chất có tác dụng giảm cholesterol.
Uống một cốc trà nhân sâm mỗi ngày là cách để chống lại mệt mỏi do căng thẳng trong công việc. Tuy nhiên, các chuyên gia cũng khuyên rằng, bạn nên nghỉ 1 tuần không uống trà nhân sâm nếu đã uống nó liên tục 5 tuần trước đó. Quãng thời gian nghỉ này sẽ giúp bạn tránh các tác dụng phụ do uống nhân sâm quá nhiều như mất ngủ, huyết áp thấp và bồn chồn.
HOTLINE: 0963.115.952
HOTLINE: 0963.115.952
Bạn đang ở Ninh Bình và bạn muốn mua nhân sâm Hàn Quốc chính hãng. Hãy đến với cửa hàng nhân sâm ở Ninh Bình của chúng tôi, Siêu thị Xanh là nơi cung cấp các loại nhân sâm xuất xứ từ Hàn Quốc.
Với mục tiêu đáp ứng nhu cầu cho người tiêu dùng về các loại nhân sâm. Siêu Thị Xanh chúng tôi đem lại những sản phẩm tốt nhất từ bà con nông dân tại Hàn Quốc mà vẫn đáp ứng được giá thành hợp lí cho người tiêu dùng Việt Nam.
Các dịch vụ của Siêu Thị Xanh:
Các dịch vụ của Siêu Thị Xanh:
- Chuyên bán sỉ và lẻ các loại trái cây, rau quả sạch, đặc sản tại các vùng miền ở Việt Nam và trên thế giới
- Giao hàng tận nơi trên toàn quốc
- Dịch vụ trả hàng nếu sản phẩm không đúng với cam kết
- Siêu Thị Xanh của chúng tôi còn hợp tác và phân phối các loại rau quả, nhân sâm với các đại lí khác có nhu cầu.
Lợi ích của khách hàng khi mua tại Siêu Thị Xanh:
Lợi ích của khách hàng khi mua tại Siêu Thị Xanh:
- Siêu Thị Xanh cung cấp các sản phẩm chất lượng từ những trang trại lâu năm tại Việt Nam, Hàn Quốc, Úc, Hà Lan.
- Sản phẩm của Siêu Thị Xanh không sử dụng các hóa chất độc hại.
- Siêu Thị Xanh chúng tôi với dịch vụ giao hàng tận nơi trong nội thành tại Việt Nam sẽ đáp ứng tốt nhu cầu người sử dụng.
- Siêu Thị Xanh với nhiểu dòng nhân sâm chất lượng cho mọi người thoải mái lựa chọn sản phẩm ưng ý nhất.
Bạn đang ở Ninh Bình và cần tìm đến cửa hàng để mua Sâm, hãy đến với Siêu Thị Xanh của chúng tôi, khách hàng toàn toàn có thể yên tâm về chất lượng và giá cả. Nhân viên chúng tôi sẽ giao hàng tận nơi khi quý khách có yêu cầu.
Đối với sản phẩm Sâm, chúng tôi bắt đầu thu hoạch Sâm sau khi khách hàng đặt. Các sản phẩm Sâm sẽ được Ship thẳng từ Hàn Quốc về đến tân nhà của Quý khách hàng.
Các tin khác
Có thể bạn sẽ cần
Khuyến mãi
Quảng Cáo
Công ty TNHH TMDV Siêu Thị Xanh

Cache-Control: private

X-Crawler-Transfer-Encoding: chunked

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Vary: Accept-Encoding


text:
Thông tin sim số 0936776086
Số sim:
0936.776.086
Giá bán:
1.120.000 ₫
Mạng:
- Bộ sim 0936776086 nguyên kít 3 in 1 , sử dụng nền 3G hoặc 4G
- Được hưởng các chương trình khuyến mại hiện hành
- Khách hàng được đăng kí thông tin chính chủ
- Thủ tục mua sim 0936776086: CMND + Ảnh chân dung
- Giao sim 0936776086 tận nơi toàn quốc : 45 phút – 1h
- Giá sim 0936776086 chưa gồm 10% thuế VAT
- Số 0936776086 hiện đang còn trên kho của simhot.com.vn
- Số 0936776086 có thể chuyển trả sau nếu khách hàng có nhu cầu.
Số sim 0936776086 , giá sim 0936776086 , mua sim 0936776086 , số điện thoại 0936776086

markdown:
# Thông tin sim số 0936776086
Số sim:
## 0936.776.086
Giá bán:
1.120.000 ₫
Mạng:
- Bộ sim
**0936776086**nguyên kít 3 in 1 , sử dụng nền 3G hoặc 4G
- Được hưởng các chương trình khuyến mại hiện hành
- Khách hàng được đăng kí thông tin chính chủ
- Thủ tục mua sim
**0936776086**: CMND + Ảnh chân dung
- Giao sim
**0936776086**tận nơi toàn quốc : 45 phút – 1h
- Giá sim
**0936776086**chưa gồm 10% thuế VAT
- Số
**0936776086**hiện đang còn trên kho của simhot.com.vn
- Số
**0936776086**có thể chuyển trả sau nếu khách hàng có nhu cầu. **Số sim 0936776086**, **giá sim 0936776086**, **mua sim 0936776086**, **số điện thoại 0936776086**
|
|
## Sim viettel tương tự 0936776086
|Sim số||Giá tiền||Mạng di động||Đặt mua|
|
|[Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0983476086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0978.176.086](http://simhot.com.vn/0978176086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0978176086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0964.776.086](http://simhot.com.vn/0964776086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0964776086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0868.976.086](http://simhot.com.vn/0868976086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0868976086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0982.376.086](http://simhot.com.vn/0982376086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0982376086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0969.076.086](http://simhot.com.vn/0969076086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0969076086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0967.576.086](http://simhot.com.vn/0967576086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0967576086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[01.678.076.086](http://simhot.com.vn/01678076086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/01678076086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0977.676.086](http://simhot.com.vn/0977676086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0977676086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[01.664.976.086](http://simhot.com.vn/01664976086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/01664976086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0869.676.086](http://simhot.com.vn/0869676086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0869676086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0967.376.086](http://simhot.com.vn/0967376086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0967376086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0978.376.086](http://simhot.com.vn/0978376086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0978376086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[01.657.876.086](http://simhot.com.vn/01657876086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/01657876086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0973.676.086](http://simhot.com.vn/0973676086) [Viettel](http://simhot.com.vn/sim-viettel/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0973676086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
|
|
## Sim vina tương tự 0936776086
|Sim số||Giá tiền||Mạng di động||Đặt mua|
|
|[Vinaphone](http://simhot.com.vn/sim-vina/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0944476086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0947.976.086](http://simhot.com.vn/0947976086) [Vinaphone](http://simhot.com.vn/sim-vina/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0947976086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0888.376.086](http://simhot.com.vn/0888376086) [Vinaphone](http://simhot.com.vn/sim-vina/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0888376086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0944.276.086](http://simhot.com.vn/0944276086) [Vinaphone](http://simhot.com.vn/sim-vina/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0944276086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0916.476.086](http://simhot.com.vn/0916476086) [Vinaphone](http://simhot.com.vn/sim-vina/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0916476086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0916.276.086](http://simhot.com.vn/0916276086) [Vinaphone](http://simhot.com.vn/sim-vina/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0916276086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0918.276.086](http://simhot.com.vn/0918276086) [Vinaphone](http://simhot.com.vn/sim-vina/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0918276086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0914.376.086](http://simhot.com.vn/0914376086) [Vinaphone](http://simhot.com.vn/sim-vina/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0914376086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0949.276.086](http://simhot.com.vn/0949276086) [Vinaphone](http://simhot.com.vn/sim-vina/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0949276086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0943.676.086](http://simhot.com.vn/0943676086) [Vinaphone](http://simhot.com.vn/sim-vina/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0943676086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0943.976.086](http://simhot.com.vn/0943976086) [Vinaphone](http://simhot.com.vn/sim-vina/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0943976086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
|
|
## Sim mobi tương tự 0936776086
|Sim số||Giá tiền||Mạng di động||Đặt mua|
|
|[Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/01215276086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[01.213.376.086](http://simhot.com.vn/01213376086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/01213376086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0902.376.086](http://simhot.com.vn/0902376086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0902376086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0936.776.086](http://simhot.com.vn/0936776086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0936776086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0938.076.086](http://simhot.com.vn/0938076086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0938076086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0936.476.086](http://simhot.com.vn/0936476086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0936476086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[01.266.076.086](http://simhot.com.vn/01266076086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/01266076086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0934.176.086](http://simhot.com.vn/0934176086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0934176086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[01.268.076.086](http://simhot.com.vn/01268076086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/01268076086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0931.476.086](http://simhot.com.vn/0931476086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0931476086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0902.976.086](http://simhot.com.vn/0902976086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0902976086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0934.476.086](http://simhot.com.vn/0934476086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0934476086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[01.283.176.086](http://simhot.com.vn/01283176086) [Mobifone](http://simhot.com.vn/sim-mobi/) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/01283176086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
|
|
## Sim VNMB tương tự 0936776086
|Sim số||Giá tiền||Mạng di động||Đặt mua|
|
|[Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0926776086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0926.876.086](http://simhot.com.vn/0926876086) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0926876086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0927.976.086](http://simhot.com.vn/0927976086) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0927976086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0926.376.086](http://simhot.com.vn/0926376086) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0926376086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0927.176.086](http://simhot.com.vn/0927176086) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0927176086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
|
|
## Sim Gmobi tương tự 0936776086
|Sim số||Giá tiền||Mạng di động||Đặt mua|
|
|[Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0997776086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
[0997.376.086](http://simhot.com.vn/0997376086) [Mua ngay](http://simhot.com.vn/buy/0997376086) ![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)
![](http://simhot.com.vn/images/icons/btn-tragop-disable.jpg)

Server: nginx

Connection: keep-alive

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
Lost Password
Not a member?
Hệ Thống Đăng Tin
Bài Viết Mới
Tìm kiếm nâng cao
Danh sách Thành viên
phuong78bdsa
phuong78bdsa
Junior Member
Tìm tất cả bài viết
Tìm tất cả Bài bắt đầu
Mini Statistics
Ngày tham gia
12-26-2017
Hoạt động cuối
06-04-2018
03:59 PM
Khách ghé thăm gần đây
10 khách ghé thăm gần đây là:
atoan069
,
Bếp than hoa
,
lilianaxinhgai13
,
luoichenanghcm
,
mayxaydungchinhhang
,
minhland2345
,
Skillfree
,
tamdung77
,
thuynguyen
,
xuantung32122
Trang này được xem 685 lần
Tab Content
phuong78bdsa's Activity
Về tôi
Tab Content
All
phuong78bdsa
Bạn bè
Photos
New Activity (
)
Please reload this page to view the 200+ new activity items that have been created.
Older Activity
More Activity
No More Results
No Recent Activity
Về phuong78bdsa
Thông tin cơ bản
Ngày sinh
October 21, 1989 (28)
Thống kê
Tổng số bài gửi
Tổng số bài gửi
0
Gửi mỗi ngày
0
Thông tin chung
Hoạt động cuối
06-04-2018
03:59 PM
Ngày tham gia
12-26-2017
Giới thiệu
0
Quick Links
Connect with us
Website Information
Khu Vực Máy Tính
Mua Bán Thời Trang
Mua Bán Điện Thoại
Điện Tử - Điện Máy
Nhà Đất - Bất Động Sản
Nội Ngoại Thất
Du Lịch Và Giải Trí
Quán Ăn - Nhà Hàng
Rao Vặt Tổng Hợp
Tin tức online
Bí Ẩn Vũ Trụ
Khoa Học Huyền Bí
Thiên Nhiên và Môi Trường
Tin Tức Khoa Học
Mẹo và Thủ Thuật Công Nghệ
Tin Tức Công Nghệ
Sức Khỏe
Đời Sống
Community
Register
Liên lạc với chúng tôi
Lên trên
Like Us on Facebook
Follow us on Twitter
Powered by vBulletin® Version 4.2.5 Beta 3
Copyright © 2018 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.
Múi giờ GMT +7. Bây giờ là
08:31 AM
.
-- smc.edu.vn
-- Default Mobile Style
-- seovat mobile

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: vb_lastactivity=0; expires=Sat, 17-Aug-2019 01:31:43 GMT; Max-Age=31536000; path=/

Cache-Control: private, must-revalidate

Pragma: private

Connection: close


text:
Ngày 15/12, Sở VH&TT Hà Nội đã tổ chức Trưng bày chuyên đề những tư liệu, hình ảnh liên quan đến sự kiện Chủ tịch Hồ Chí Minh viết Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến ở Vạn Phúc.
Ngày 15/12, tại di tích Nhà Chủ tịch Hồ Chí Minh ở và làm việc tháng 12/1946 (Vạn Phúc, quận Hà Đông), Sở Văn hóa và Thể thao Hà Nội đã tổ chức Trưng bày chuyên đề những tư liệu, hình ảnh liên quan đến sự kiện Chủ tịch Hồ Chí Minh viết Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến ở Vạn Phúc.
Trưng bày giới thiệu hơn 100 hình ảnh và hiện vật với 3 chủ đề: Hà Nội, những ngày nóng bỏng – Tổ quốc lâm nguy; Chủ tịch Hồ Chí Minh sống, làm việc và viết lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến tại Vạn Phúc; nhân dân Hà Nội hưởng ứng Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Bên cạnh đó, buổi trưng bày còn giới thiệu nhiều hình ảnh quý liên quan đến thời gian Bác Hồ ở tại Vạn Phúc như: “Làng Vạn Phúc, an toàn khu của Trung ương và xứ ủy Bắc Kỳ từ năm 1938 đến năm 1945”, “Nhà ông Nguyễn Quang Oánh, nơi ở và làm việc của đồng chí Nguyễn Văn Cừ, Tổng Bí thư của Đảng; nơi hội nghị cán bộ xứ ủy Bắc Kỳ và là nơi làm việc của Báo Giải phóng năm 1939”, “Nhà ông Nguyễn Văn Chắt, nơi đồng chí Tổng Bí thư Trường Chinh ở và làm việc năm 1940”, “Nhà bà Hai Đắc, nơi Xứ ủy Bắc Kỳ họp quyết định khởi nghĩa toàn xứ Bắc Kỳ năm 1945”…
Di tích Nhà Hồ Chủ tịch ở và làm việc tháng 12/1946 ở Vạn Phúc, Hà Đông là địa điểm gắn với sự kiện Chủ tịch Hồ Chí Minh viết lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến, kêu gọi toàn thể nhân dân Việt Nam đứng lên đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược, mở đầu cho cuộc trường kỳ kháng chiến của dân tộc. Nguyên chủ nhà là ông Nguyễn Văn Dương. Ông đã dành toàn bộ gác hai ngôi nhà để Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng các đồng chí trong đoàn công tác ở và làm việc từ ngày 3 đến ngày 19/12/1946. Tại đây, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chủ trì Hội nghị Ban Thường vụ Trung ương Đảng mở rộng, quyết định phát động cuộc kháng chiến trên phạm vi cả nước, vạch ra đường lối cơ bản của cuộc kháng chiến và thông qua “Lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến” do người soạn thảo.
Nhân dịp kỷ niệm 70 năm Ngày Toàn quốc kháng chiến, TP Hà Nội đã thực hiện dự án nâng cấp, mở rộng di tích Nhà Hồ Chủ tịch ở và làm việc tháng 12/1946 tại Vạn Phúc, quận Hà Đông. Giai đoạn 1 thực hiện từ tháng 9 và hoàn thành vào đầu tháng 12 với các hạng mục gốc: Cổng chính, nhà chính, hai nhà ngang, khuôn viên sân và cổng ra vào. Giai đoạn 2 thực hiện di dân, mở rộng mặt bằng di tích sẽ thực hiện trong năm 2017.
PV (Mask)
Ảnh: Internet

markdown:
Ngày 15/12, Sở VH&TT Hà Nội đã tổ chức Trưng bày chuyên đề những tư liệu, hình ảnh liên quan đến sự kiện Chủ tịch Hồ Chí Minh viết Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến ở Vạn Phúc.
Ngày 15/12, tại di tích Nhà Chủ tịch Hồ Chí Minh ở và làm việc tháng 12/1946 (Vạn Phúc, quận Hà Đông), Sở Văn hóa và Thể thao Hà Nội đã tổ chức Trưng bày chuyên đề những tư liệu, hình ảnh liên quan đến sự kiện Chủ tịch Hồ Chí Minh viết Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến ở Vạn Phúc.
![ Di tích Nhà Chủ tịch Hồ Chí Minh ở và làm việc tháng 12/1946 (tại Vạn Phúc, quận Hà Đông) ](http://sovhtt.hanoi.gov.vn/beta/wp-content/uploads/2016/12/3_GVHR.jpg)
Trưng bày giới thiệu hơn 100 hình ảnh và hiện vật với 3 chủ đề: Hà Nội, những ngày nóng bỏng – Tổ quốc lâm nguy; Chủ tịch Hồ Chí Minh sống, làm việc và viết lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến tại Vạn Phúc; nhân dân Hà Nội hưởng ứng Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Bên cạnh đó, buổi trưng bày còn giới thiệu nhiều hình ảnh quý liên quan đến thời gian Bác Hồ ở tại Vạn Phúc như: “Làng Vạn Phúc, an toàn khu của Trung ương và xứ ủy Bắc Kỳ từ năm 1938 đến năm 1945”, “Nhà ông Nguyễn Quang Oánh, nơi ở và làm việc của đồng chí Nguyễn Văn Cừ, Tổng Bí thư của Đảng; nơi hội nghị cán bộ xứ ủy Bắc Kỳ và là nơi làm việc của Báo Giải phóng năm 1939”, “Nhà ông Nguyễn Văn Chắt, nơi đồng chí Tổng Bí thư Trường Chinh ở và làm việc năm 1940”, “Nhà bà Hai Đắc, nơi Xứ ủy Bắc Kỳ họp quyết định khởi nghĩa toàn xứ Bắc Kỳ năm 1945”…
![ Các đại biểu tham quan triển lãm](http://sovhtt.hanoi.gov.vn/beta/wp-content/uploads/2016/12/image_gallery-1.jpg)
Di tích Nhà Hồ Chủ tịch ở và làm việc tháng 12/1946 ở Vạn Phúc, Hà Đông là địa điểm gắn với sự kiện Chủ tịch Hồ Chí Minh viết lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến, kêu gọi toàn thể nhân dân Việt Nam đứng lên đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược, mở đầu cho cuộc trường kỳ kháng chiến của dân tộc. Nguyên chủ nhà là ông Nguyễn Văn Dương. Ông đã dành toàn bộ gác hai ngôi nhà để Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng các đồng chí trong đoàn công tác ở và làm việc từ ngày 3 đến ngày 19/12/1946. Tại đây, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chủ trì Hội nghị Ban Thường vụ Trung ương Đảng mở rộng, quyết định phát động cuộc kháng chiến trên phạm vi cả nước, vạch ra đường lối cơ bản của cuộc kháng chiến và thông qua “Lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến” do người soạn thảo.
Nhân dịp kỷ niệm 70 năm Ngày Toàn quốc kháng chiến, TP Hà Nội đã thực hiện dự án nâng cấp, mở rộng di tích Nhà Hồ Chủ tịch ở và làm việc tháng 12/1946 tại Vạn Phúc, quận Hà Đông. Giai đoạn 1 thực hiện từ tháng 9 và hoàn thành vào đầu tháng 12 với các hạng mục gốc: Cổng chính, nhà chính, hai nhà ngang, khuôn viên sân và cổng ra vào. Giai đoạn 2 thực hiện di dân, mở rộng mặt bằng di tích sẽ thực hiện trong năm 2017.
**PV (Mask)** *Ảnh: Internet*

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx centminmod

X-Powered-By: centminmod


text: Dịch vụ sửa máy lạnh giá rẻ tại quận 11 05/02/2018 0 103 Views Dịch vụ sửa máy lạnh giá rẻ tại quận 11 Điện Lạnh Thiên Phong là công ty chuyên thiết kế hệ thống điện lạnh, chuyên về các loại thiết bị điện lạnh dân dụng, và các dịch vụ sửa máy lạnh tại nhà và bảo trì máy lạnh dân dụng … Xem chi tiết »

Vary: Cookie,Accept-Encoding,User-Agent


text: Tin lời hứa của một công ty "cò", gần 100 khách hàng bỏ tiền mua nhà ở xã hội ở khu Đại Kim, Hà Nội không thông qua chủ đầu tư, đang có nguy cơ mất trắng tiền. Khác với nhà ở thương mại, người mua nhà ở xã hội phải nộp hồ sơ trực tiếp với chủ đầu tư, trải qua khâu chấm điểm, thậm chí là bốc thăm để mua được căn hộ giá thấp. Tuy nhiên, tin lời hứa hẹn của Công ty TNHH sản xuất, xuất nhập khẩu, dịch vụ và đầu tư Việt Thái, gần 100 khách hàng đã bỏ tiền mua nhà ở xã hội ở khu Đại Kim tại Hà Nội mà không thông qua chủ đầu tư. Tính trung bình, mỗi hộ gia đình đã bỏ ra khoảng 300 triệu, nhưng đến khi chủ đầu tư thông báo đã bán hết nhà, họ mới ngỡ ngàng khi danh sách chủ căn hộ không có tên mình. Sau khi không liên hệ được với đơn vị trung gian, người mua nhà đã nhiều lần tìm đến công ty Handico 5, chủ đầu tư của dự án nhà ở xã hội Đại Kim. Tuy nhiên, đại diện công ty này khẳng định, họ không có bất kỳ mối liên hệ nào với Công ty Việt Thái. Đại diện chủ đầu tư cho biết, Handico 5 không hề có thỏa thuận hoặc hợp đồng góp vốn nào thực hiện dự án với Công ty Việt Thái. Chủ đầu tư cũng không ký hợp đồng ủy quyền cho Việt Thái được phép thu tiền và ký hợp đồng góp vốn với người dân để thực hiện dự án này. Theo quy định hiện nay, muốn mua nhà ở xã hội, người dân phải nộp hồ sơ chứng minh là thu nhập thấp trực tiếp với chủ đầu tư, sau đó chờ bốc thăm quyền mua căn hộ. Bởi vậy, theo các luật sư, những lời hứa hẹn mua nhà ở xã hội dễ dàng không cần ràng buộc gì là vô căn cứ. Chưa kể, việc bán suất mua thu tiền chênh cũng là vi phạm quy định của pháp luật. Dự án nhà ở xã hội Đại Kim đang trong giai đoạn bàn giao nhà. Nhìn những người khác phấn khởi, nhộn nhịp dọn về nhà mới khang trang, nhóm khách hàng không khỏi ngậm ngùi tiếc nuối. Số tiền bỏ ra cũng không biết có đòi lại được không. Hy vọng còn lại duy nhất của họ lúc này là chờ đợi câu trả lời từ phía các cơ quan chức năng. Xem thêm: chung cư pháp vân south building

Cache-control: private, max-age=0

Keep-Alive: timeout=1, max=99


text:
[You must be registered and logged in to see this image.]
Y!: Khaokhatinhban334
Thông điệp:
Bấm phín Ctrl + C Copy đường link dưới đây gửi đến nick yahoo bạn bè!

markdown:
|๑۩۞۩๑[♥๑۩۞۩๑ (¯`•♥TeEn37vn♥•´¯) ๑۩۞۩๑[♥๑۩۞۩๑|
|Chào mừng các bạn đến với Teen37vn.tk. Hiện tại bạn chưa đăng ký làm thành viên của Teen37vn.tknên chỉ có thể xem mà không thể tham gia vào các thảo luận trong Teen37vn.tk. Đăng ký làm thành viên rất nhanh chóng, đơn giản và miễn phí, hãy tham gia làm thành viên của Teen37vn.tkvà cùng thảo luận về mọi đề tài trong cuộc sống. Chúc các bạn có những giây phút vui vẻ "trường tồn". |
~~~~ ~~~~~ Mọi chi tiết liên hệ admin nickname: khaokhattinhban334 ~~~~~~~~~
๑۩۞۩๑[♥๑۩۞۩๑ (¯`•♥TeEn37vn♥•´¯) ๑۩۞۩๑[♥๑۩۞۩๑
![]()
Màng trinh giả rao bán nhan nhản trên mạng ![]()
Dưới Một Cái Ô ![]()
![]()
| |![]()
![]()
.:: Host up ảnh miểnphí : - Nội quy diễn đàn : ![]()
![]()

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Cache-Control: no-cache

Vary: User-Agent


text:
Địa chỉ: Mua bán thảm khách sạn HCM, Thảm Gạch đã được sử dụng trên thị trường khoảng 50 năm và được cung cấp phát triển ban đầu cho gia đình như một vận dụng thay thế độ bền, thảm gạch dạng tấm cung cấp nhiều lợi thế hơn thảm cuộn, làm cho việc thiết kế thảm trải sàn của cao ốc văn phòng tòa nhà, nhà ở, khách sạn, nhà hàng tiệc cưới, các câu lạc bộ Bida, phòng tập thể hình dễ dàng. Vào những năm gần đây đã có một số mẫu thiết kế nhiều màu sắc mới tuyệt vời sang trọng cao cấp, đã cho giới thiệu đặt biệt ra thị trường nhiều nước, phù hợp với xu hướng phát triển trang trí nội thất hiện nay.
HCM – Thảm trải sàn giá chuẩn, thảm ALADDIN, made in USA, thảm red, thảm ORBIT carpet, thảm Kona, purple, tham Mori, thảm forwood, tham warner, tham In color, tham skyline steel,Tham Blaze, thảm Eucalyp, Sunkissed, thảm SQUARE PEG, giấy dán tường HÀN QUỐC, Simili trải sàn nhà giá rẻ, nhà cung cấp và phân phối thảm lót sàn cao cấp cho khách sạn trên Toàn Quốc. HCM – bán thảm trải văn phòng ở tại Quận Thủ Đức, thảm trải sàn cao cấp rẻ, toàn Quốc – bán và cung cấp thi công thảm lót sàn hiện đại sang trọng cho khách sạn, bán thảm trải sàn văn phòng, thảm khách sạn nhiều mẫu mới giá rẻ tại TP.Hồ Chí Minh.
THẢM TRẢI SÀN HƯNG THỊNH
Mọi chi tiết vui lòng liên hệ :
Add : 2322 Hồng Lạc , P.10 , Q.Tân Bình , TP HCM
Hotline : 0903 424 703 – 0909 423 760 Mr Hưng
THẢM TRẢI SÀN HƯNG THỊNH
Add : 181/21 Hồng Lạc , P.10 , Q.Tân Bình , TP HCM
Hotline : 0903 424 703 – 0909 423 760 Mr Hưng
Email : hungthinhcarpet@gmail.com
Website: www.thamtraisanhungthinh.com
thảm trải sàn | giấy dán tường | simili trải sàn | thảm lót sofa | thảm văn phòng | thanh ly tham cu |thảm trải sàn cũ |Mua bán thảm cũ tại Tphcm
Thảm trải sàn giá rẻ, thảm tấm chất lượng, thảm văn phòng đẹp, thảm lót sàn giá tốt, thảm trải bàn bida, simili trải sàn, simili lót sàn hcm

markdown:
**Địa chỉ: Mua bán thảm khách sạn HCM, **Thảm Gạch đã được sử dụng trên thị trường khoảng 50 năm và được cung cấp phát triển ban đầu cho gia đình như một vận dụng thay thế độ bền, [ cung cấp nhiều lợi thế hơn thảm cuộn, làm cho việc thiết kế thảm gạch dạng tấm](http://thamtraisanhungthinh.com/list/tham-tam-50cmx50cm-127/) **Thảm trải sàn** giá chuẩn, **thảm ALADDIN**, made in USA, thảm red, thảm ORBIT carpet, thảm Kona, purple, tham Mori, thảm forwood, tham warner, tham In color, tham skyline steel,Tham Blaze, thảm Eucalyp, Sunkissed, thảm SQUARE PEG, [, Simili trải sàn nhà giá rẻ, nhà cung cấp và phân phối thảm lót sàn cao cấp cho khách sạn trên Toàn Quốc. HCM – bán thảm trải văn phòng ở tại Quận Thủ Đức, thảm trải sàn cao cấp rẻ, toàn Quốc – bán và cung cấp thi công thảm lót sàn hiện đại sang trọng cho khách sạn, bán thảm trải sàn văn phòng, thảm khách sạn nhiều mẫu mới giá rẻ tại TP.Hồ Chí Minh. giấy dán tường HÀN QUỐC](http://thamtraisanhungthinh.com/category/giay-dan-tuong-1-93/) **THẢM TRẢI SÀN HƯNG THỊNH** **Mọi chi tiết vui lòng liên hệ :** ** Add** **:** 2322 Hồng Lạc , P.10 , Q.Tân Bình , TP HCM **Hotline** ** : 0903 424 703 – 0909 423 760 Mr Hưng **
![]()
|Trong ngày:||928|
![]()
|Trong tuần:||4347|
![]()
|Trong tháng:||16231|
![]()
|Tổng:||779390|**THẢM TRẢI SÀN HƯNG THỊNH** **Add** **:** **181/21 Hồng Lạc , P.10 , Q.Tân Bình , TP HCM** **Hotline : 0903 424 703 – 0909 423 760 Mr Hưng ** **Email :** [hungthinhcarpet@gmail.co](mailto:hungthinhcarpet@gmail.com)m **Website: www.thamtraisanhungthinh.com ** [thảm trải sàn](http://thamtraisanhungthinh.com) | [giấy dán tường](http://thamtraisanhungthinh.com) | [simili trải sàn](http://thamtraisanhungthinh.com/category/simili-trai-san-1-99/) | [thảm lót sofa](http://thamtraisanhungthinh.com/list/tham-trai-salon-tham-trai-sofa-121/) | [thảm văn phòng](http://thamtraisanhungthinh.com/list/tham-trai-san-van-phong-136/) | [thanh ly tham cu](http://thamtraisanhungthinh.com/group/mua-ban-tham-cu-hcm-216/) |thảm trải sàn cũ | [Mua bán thảm cũ](http://thamtraisanhungthinh.com/group/mua-ban-tham-cu-thanh-ly-141/) tại Tphcm **Thảm trải sàn giá rẻ, thảm tấm chất lượng, thảm văn phòng đẹp, thảm lót sàn giá tốt, thảm trải bàn bida, simili trải sàn, simili lót sàn hcm**

Keep-Alive: timeout=1, max=100

Content-Type: text/html


text: xedap the thao thuong hieu trek my 3dia 8 lip group sora cam inox dum co be ,phu ttung bontraiger Khu vực quảng cáo - Liên hệ 0922 1212 89

markdown:
![ Đồ gỗ Mộc Gia](http://thegioidoco.net/quangcao/mocgia/mocgia68.gif)
![ Đồ gỗ Mộc Gia](http://thegioidoco.net/quangcao/mocgia/mocgia68.gif)
![ Quạt Trần Kim Thuận Phong](http://thegioidoco.net/quangcao/QUATTRAN.gif)
![ Quạt Trần Kim Thuận Phong](http://thegioidoco.net/quangcao/QUATTRAN.gif)
## Các gian hàng đảm bảo
[](http://thegioidoco.net/auctions/?type=history&state=created&user_id=11028)
![ ](http://thegioidoco.net/images/dambao/mocgia68.png)
- Đồ gỗ Mộc Gia 68
- Liên hệ: 0903672785
Mộc gia 68
[](http://thegioidoco.net/auctions/?type=history&state=created&user_id=16392)
![ ](http://thegioidoco.net/images/dambao/mynghevannhan.png)
- Mỹ Nghệ Vân Nhân
- Liên hệ: 0931551668
Mỹ Nghệ Vân Nhân
[](http://thegioidoco.net/auctions/?type=history&state=created&user_id=17805)
![ thai do co chau au](http://thegioidoco.net/images/dambao/thaidocochauau.png)
- Thái Đồ Cổ Châu Âu
- Liên hệ: 0967115886
Thái Đồ Cổ Châu Âu
## Xe Đạp xe dap chau au hang bai
Xem trong '
[Làng Xe Xưa và Nay](forum/lang-xe-xua-va-nay.143/)' đăng bởi [uyenloan](members/uyenloan.13643/), [2/2/18](threads/xe-dap-chau-au-hang-bai.97081/), [ Mã Tin: 97081 ]
![ dien thoai xua](http://thegioidoco.net/quangcao/BANNER_PKL.gif)
![ dien thoai xua](http://thegioidoco.net/quangcao/BANNER_PKL.gif)


text:
Trang chủ
Giới thiệu
Giới thiệu chung
Sơ đồ tổ chức
Giấy chứng nhận
Hình ảnh công ty
Hình ảnh nhà máy
Văn hóa Công ty
Dự án
Tin tức
Tuyển dụng
Liên hệ
Sản phẩm sản xuất
Sản phẩm thương mại
Thiết bị phòng sạch
Cửa công nghiệp
Sơn tĩnh điện
Xây lắp
GIÁM ĐỐC KINH DOANH
Hoàng Chí Dũng
Hotline:0915 292 662
Hoangchidung@thelong.com.vn
GIÁM ĐỐC DỰ ÁN
Nguyễn Tài Sơn
Hotline:0915 292 656
taithanhson@thelong.com.vn
GĐ Đại diện Hồ Chí Minh
Nguyễn văn thảo
Hotline:0915 292 646
thao.nk@thelong.com.vn
Sản phẩm thương mại
Băng dính chuyên dụng
Băng keo dán kính
Băng keo dầu
Băng keo khác
Băng keo giấy kraft
Băng keo nam châm
Băng keo phoi nhôm
Băng keo nhũ màu
Băng keo phoi đồng
Băng keo than chì
Băng keo sợi thủy tinh
Băng keo polyamit
Băng keo vải
Bảo hộ lao động
Bít tất
Găng tay
Mũ
Bi
Bộ lọc khí - Air Filter
Dụng cụ phòng thí nghiệm
Điện tử - Tự động hóa
Cân điện tử - Cân công nghiệp
Cảm biến Sensor
Thiết bị quan trắc
Thiết bị đo, thử nghiệm, Kiểm định
Giấy công nghiệp
Gương,kính & Ứng dụng
Hóa chất phụ gia
Máy hàn - Vật liệu hàn
Máy Hàn
Vật Liệu Hàn
Năng lượng xanh
Đèn chiếu sáng năng lượng mặt trời
Máy điều hòa Năng lượng mặt trời
Ngói lợp nhà năng lượng mặt trời
Pin Năng Lượng Mặt Trời
Tuabin gió
Nhựa, Nhựa kỹ thuật
Nhựa Teflon (PTFE)
Nhựa PU
Hạt Nhựa
PE-HDPE
Nhựa Bakelite
Nhựa MC (NYLON)
Nhựa PVC
Nhựa ABS
Nhựa Mica (Acrylic)
Chi Tiết Nhựa
Xích nhựa
Lõi Nhựa, Tuýp Nhựa, Lõi cuộn
Nhựa định hình
POM (ACETAL)
Pa
PPO
PEEK
PP
PC
PSU
Nam châm công nghiệp
Kim loại và hợp kim
Bạc (Ag)
Côban (Co)
Crôm (Cr)
Chì (Pb)
Hợp Kim Ferro
Indi (In)
Kim loại đất hiếm
Magiê (Mg)
Mangan (Mn)
Molypđen (Mo)
Nhôm (Al)
Niken (Ni)
Sắt (Fe)
Thiếc
Platin (Pt)
Thép không gỉ (Inox - SUS)
Titan (Ti)
Vonfam (W)
Vàng (Au)
Đồng (Cu)
Khí & thiết bị
thiết bị giáo dục đào tạo
Thiết bị nâng hạ kéo đẩy
Kích thủy lực, kích điện thủy lực
Palăng, trục tải, cầu trục, tời nâng
Xe đẩy mặt bàn
Xe nâng pallet
Vật tư ngành kính, thủy tinh
Bột làm mờ kính, thủy tinh
Bột màu cho kính, thủy tinh
Vật liệu chịu nhiệt
Van và ống công nghiệp
Vòng bi công nghiệp
Vòng Bi nhựa kỹ thuật
Vật tư sản xuất
Muối Công Nghiệp
Cáp thép cần cẩu, cần trục DIEPA
Muối công nghiệp
Bột Kính - Bi Thủy Tinh
Bột Nhôm ô xít
Cát Màu Trang Trí
Bi Thép, Đồng, Nhôm, Kẽm, Inox, Cát Garnet
Chất tẩy rửa làm sạch
Chất ổn định nhiệt
Hạt Bi Thủy Tinh Màu
Nồi nấu kim loai - Vật tư nghành đúc
Nồi nấu lưu huỳnh
Dụng Cụ Cắt Gọi
Lưới kim loại - Lưới sợi
Phôi nhũ - máy dập ép nhũ
Sợi polyester
Sillic cacbua
Sơn công nghiệp
Vật liệu chịu lửa
»
Catalog
»
Shopping Cart
»
Checkout
Sản phẩm: Băng keo phoi đồng
Băng keo Phoi Đồng
Giá bán:
VND
Chi tiết
<<
< Trước
1
Tiếp >
>>
Giải pháp công nghiệp
Thiết bị công nghiệp
Phòng sạch
Cửa công nghiệp
Tiệc tất niên 2017
Sản phẩm sản xuất
Sản phẩm thương mại
Thiết bị phòng sạch
Cửa công nghiệp
Sơn tĩnh điện
Xây lắp
Hiện tại :
232
Tổng số :
867251
CÔNG TY CỔ PHẦN AIRTECH THẾ LONG
Trụ sở: Số nhà 144,Phố Việt Hưng, Phường Việt Hưng,Q. Long Biên ,TP. Hà Nội, Việt Nam
Điện thoại: 024.3.8737717 - 024.3.8737806 - Fax: 024.3.8726894
Email:
Thiết kế bởi VNTDC

Server: Apache

Set-Cookie: thelongsanxuat_tpl=thelongsanxuat; expires=Tue, 06-Aug-2019 17:36:53 GMT; path=/

Keep-Alive: timeout=15, max=512


text:
Địa chỉ: 36/48/11 Bùi Tư Toàn, KP4, Phường An Lạc, Quận Bình Tân
Điện thoạsssssi: 37525201 - 54321208 - Fax: 37525201
Hotline: 091 773 1808
Email : kynghelanhthp@gmail.com
Website: thienhoaphat.com
Điều kiện bảo hành


text:
Video tuy√™n truy·ªÅn
ƒê·ªÉ ch·∫•t l∆∞·ª£ng, hi·ªáu qu·∫£ c·ªßa cu·ªôc thi ti·∫øp t·ª•c ƒë∆∞·ª£c n√¢ng cao, Ban t·ªï ch·ª©c s·∫Ω ph·ªëi h·ª£p ƒë·∫©y m·∫°nh c√¥ng t√°c th√¥ng tin, tuy√™n truy·ªÅn, ph·ªï bi·∫øn cu·ªôc thi v√† khuy·∫øn kh√≠ch h∆∞·ªõng d·∫´n c√°c em ƒë·∫ßu t∆∞ n√¢ng cao kh·∫£ nƒÉng t∆∞ duy s√°ng t·∫°o trong qu√° tr√¨nh ho√†n th√†nh m√¥ h√¨nh, s·∫£n ph·∫©m, r·ªông r√£i ƒë·∫øn t·∫≠n c√°c em thanh thi·∫øu ni√™n, nhi ƒë·ªìng‚Ä¶
Ngu·ªìn: Website S·ªü GD&ƒêT B√¨nh Thu·∫≠n
T·ªàNH ƒêO√ÄN B√åNH THU·∫¨N
ƒê·ªãa ch·ªâ: 04 L√™ H·ªìng Phong, Tp. Phan Thi·∫øt, t·ªânh B√¨nh Thu·∫≠n
ƒêi·ªán tho·∫°i: 062.3822798 | Fax: 062.3822798
Email: tdtn@binhthuan.gov.vn | Website: http://www.tinhdoanbinhthuan.vn

markdown:
![](/images/banners/BRdaihoi.website1.jpg)
![](/images/banners/BRdaihoi.website2.jpg)
Video tuy√™n truy·ªÅn
ƒê·ªÉ ch·∫•t l∆∞·ª£ng, hi·ªáu qu·∫£ c·ªßa cu·ªôc thi ti·∫øp t·ª•c ƒë∆∞·ª£c n√¢ng cao, Ban t·ªï ch·ª©c s·∫Ω ph·ªëi h·ª£p ƒë·∫©y m·∫°nh c√¥ng t√°c th√¥ng tin, tuy√™n truy·ªÅn, ph·ªï bi·∫øn cu·ªôc thi v√† khuy·∫øn kh√≠ch h∆∞·ªõng d·∫´n c√°c em ƒë·∫ßu t∆∞ n√¢ng cao kh·∫£ nƒÉng t∆∞ duy s√°ng t·∫°o trong qu√° tr√¨nh ho√†n th√†nh m√¥ h√¨nh, s·∫£n ph·∫©m, r·ªông r√£i ƒë·∫øn t·∫≠n c√°c em thanh thi·∫øu ni√™n, nhi ƒë·ªìng‚Ä¶
**Ngu·ªìn: Website S·ªü GD&ƒêT B√¨nh Thu·∫≠n**
T·ªàNH ƒêO√ÄN B√åNH THU·∫¨N
**ƒê·ªãa ch·ªâ**: 04 L√™ H·ªìng Phong, Tp. Phan Thi·∫øt, t·ªânh B√¨nh Thu·∫≠n **ƒêi·ªán tho·∫°i**: 062.3822798 | Fax: 062.3822798 [tdtn@binhthuan.gov.vn](mailto:tdtn@binhthuan.gov.vn) | **Website**: [http://www.tinhdoanbinhthuan.vn](http://www.tinhdoanbinhthuan.vn)

X-Logged-In: False

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"


text:
Nam Định: Bố chết, mẹ ung thư di căn, 2 anh em sinh đôi nhường nhau đi học
Bố chết khi các em mới lên 3, gần đây mẹ lại phát hiện căn bệnh ung thư vú đã di căn khiến hai anh em không biết bấu víu vào ai để được tiếp tục tới trường. Hai cậu bé đáng thương đó là...

markdown:
![ Nam Định: Bố chết, mẹ ung thư di căn, 2 anh em sinh đôi nhường nhau đi học](http://tintucnamdinh.vn/wp-content/uploads/bfi_thumb/2-29-nq8zcipw3s5v618ys12b66fnthhrytxna9d1zokumk.jpg)
![ Nam Định: Bố chết, mẹ ung thư di căn, 2 anh em sinh đôi nhường nhau đi học](http://tintucnamdinh.vn/wp-content/uploads/bfi_thumb/2-29-nq8zcipw3s5v618ys12b66fnthhrytxna9d1zokumk.jpg)
[Nam Định: Bố chết, mẹ ung thư di căn, 2 anh em sinh đôi nhường nhau đi học](http://tintucnamdinh.vn/nam-dinh-bo-chet-ung-thu-di-can-2-anh-em-sinh-doi-nhuong-nhau-di-hoc/)
Bố chết khi các em mới lên 3, gần đây mẹ lại phát hiện căn bệnh ung thư vú đã di căn khiến hai anh em không biết bấu víu vào ai để được tiếp tục tới trường. Hai cậu bé đáng thương đó là...

Server: Nginx

X-Powered-By: VPSSIM