markdown:
13 trang
Lượt xem: 1441
Download: 564
# TIỂU LUẬN: CHÍNH SÁCH XÓA ĐÓI GIẢM NGHÈO
Chia sẻ:
[vietbac1986](http://tailieu.vn/user/vietbac1986)
Ngày nay, nhân loại đã bước sang thế kỷ 21 và đã đạt được nhiều thành tựu vượt bậc trên nhiều lĩnh vực, đặc biệt là khoa công học công nghệ. Tuy nhiên nạn nghèo đói vẫn tồn tại như một thách thức lớn đối với sự phát triển của mỗi quốc gia nói riêng và đối với nền văn minh nhân loại nói chung. Chính vì vậy mà nghèo đói và chống nghèo đói luôn là trọng tâm hàng đầu của các quốc gia....
![](images/graphics/blank.gif)
![](images/graphics/blank.gif)
## Thể loại:
[Luận Văn - Báo Cáo](http://tailieu.vn/luan-van-bao-cao/)» [Khoa Học Xã Hội](http://tailieu.vn/luan-van-bao-cao/khoa-hoc-xa-hoi/)
## Chủ đề liên quan:
**Nội dung Text: TIỂU LUẬN: CHÍNH SÁCH XÓA ĐÓI GIẢM NGHÈO**
- TIỂU LUẬN CHÍNH SÁCH XÓA ĐÓI GIẢM NGHÈO
- Mục lục Lời mở đầu Trang 3 Khái quát về chính sách xóa đói giảm nghèo Trang 4 1. Đói nghèo là gì? Trang 4 2. Nguyên nhân của đói nghèo. 3. Khái niệm chính sách xóa đói giảm nghèo Trang 5 4.Mục tiêu Trang 5 4.1 Mục tiêu tổng quát. 4.2 Mục tiêu cụ thể. 5. Đối tượng áp dụng chính sách Trang 6 Quá trình thực hiện chính sách xóa đói giảm nghèo 1.Nội dung chính sách xóa đói giảm nghèo Trang 7 1.1 Chương trình phát triển nông thôn, thủy lợi, giao thông Chương trình nâng cao chất lượng phổ thông các cấp Chương trình củng cố và mở rộng cơ sở vật chất kỹ thuật cho giáo dục tiểu học Chương trình tăng cường đẩy mạnh giáo dục phi chính thức Chương trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trường Chương trình 7 của Bộ giáo dục và đào tạo về hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú. Chương trình y tế Chương trình nâng cao chất lượng phổ thông các cấp Chương trình củng cố và mở rộng cơ sở vật chất kỹ thuật cho giáo dục tiểu học Chương trình tăng cường đẩy mạnh giáo dục phi chính thức 2. Các yếu tố tác động tới chính sách xóa đói giảm nghèo Trang8 a.Các yếu tố tích cực 3. Kết quả đạt được a.Thành tựu b. Khó khăn và hạn chế Trang 9 4. Kiến nghị giải pháp Trang 10 Kết luận Trang 11
- Lời mở đầu Ngày nay, nhân loại đã bước sang thế kỷ 21 và đã đạt được nhiều thành tựu vượt bậc trên nhiều lĩnh vực, đặc biệt là khoa công học công nghệ. Tuy nhiên nạn nghèo đói vẫn tồn tại như một thách thức lớn đối với sự phát triển của mỗi quốc gia nói riêng và đối với nền văn minh nhân loại nói chung. Chính vì vậy mà nghèo đói và chống nghèo đói luôn là trọng tâm hàng đầu của các quốc gia. Ở Việt Nam, sau hơn 80 năm đấu tranh chống giặc ngoại xâm chiến tranh đã làm cho cơ sở hiện tại của nước ta bị tàn phá nặng nề, nền kinh tế trở nên kiệt quệ, sản xuất nông nghiệp lạc hậu đình đốn, sản xuất công nghiệp nhỏ bé, manh mún chưa phát triển. Theo kết quả điều tra 1992, tỉ lệ dân số có mức sống giàu, khá là 9,3%, trung bình 4,5%, nghèo 45,7%. Để nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân đồng thời phát triển kinh tế và ổn định xã hội, Đảng và Nhà nước ta đã tiến hành thực hiện các chủ trương, chính sách để khôi phục và phát triển đất nước trong đó chính sách xóa đói giảm nghèo là một trong những chính sách tiêu biểu góp phần phát triển đất nước.
- Khái quát về chính sách xóa đói giảm nghèo 1.Đói nghèo là gì? Nghèo là sự thiếu thốn cả về vật chất và phi vật chất, có cuộc sống thấp nhà ở tạm bợ, thiếu tiện nghi sinh họat trong gia đình, không có vốn để sản xuất, thiếu ăn vài tháng trong năm, con em không được đến truờng, số ít có học thì không có điều kiện học lên cao, có bệnh không được đến bác sĩ, không tiếp cận với thông tin, không có thời gian và điều kiện để vui chơi giải trí và chủ yếu là dành thời gian để đi làm thêm kiếm tiền, ít hoặc không được hưởng quyền lợi, thiếu tham gia vào phong trào địa phương. 2. Nguyên nhân của đói nghèo. - Thiếu vốn sản xuất : đây là nguyên nhân số 1. khoảng 91,53% số hộ nghèo là thiếu vốn. Nông dân nghèo vốn thấp, làm không đủ ăn, thường xuyên phải đi làm thuê hoặc đi vay tư nhân để đảm bảo cuộc sống tối thiểu hàng ngày nên không có vốn để sản xuất, không đuợc vay ngân hàng vì không có tài sản thế chấp. - Không có kinh nghiệm làm ăn : Kinh nghiệm làm ăn và kỹ thuật sản xuất rất hạn chế. Khoảng 45,77% hộ thiếu kinh nghiệm làm ăn do họ thiếu kiến thức, kỹ thuật canh tác, áp dụng kỹ thuật không phù hợp với đất đai, cây trồng, vật nuôi, không có cơ hội học hỏi kinh nghiệm không đuợc hỗ trợ cần thiết và một phần là do hậu quả của một thời gian dài họ sống trong cơ chế bao cấp. - Thiếu việc làm : đây là nguyên nhân phổ biến ở các tỉnh trên cả nước. Trồng trọt thì không thâm canh, lao động dư thừa, chỉ chờ vào việc làm thuê. Thiếu tay nghề, trình độ, học vấn thấp, rất ít có cơ hội tìm việc làm phi nông nghiệp, số ngày làm không nhiều, thu nhập thấp. - Đất canh tác ít : : Bình quân hộ nghèo chỉ có 2771m2 đất nông nghiệp. Khoảng 61% hộ nghèo thiếu đất, ở khu vực có hợp tác xã thì có nhiều hộ không có khả năng thanh toán nợ cho hợp tác xã nên địa phương rút bớt ruộng đất đã giao cho họ, càng thiếu ruộng. Ngược lại, một số gia đình không có đủ khả năng thâm canh nên không dám nhận đủ ruộng được giao.
- - Đông nhân khẩu, ít người làm: Bình quân hộ nghèo có 5,8 nhân khẩu, chỉ có 2,4 lao động. Ít người làm, đông người ăn, dẫn đến thu nhập thấp và đời sống gặp nhiều khó khăn. - .Trình độ học vấn ít: Không có cơ hội học hỏi thêm kiến thức và khó tiếp cận thông tin, tỷ lệ đến trường thấp vì gặp kó khăn về tài chính và chi phí cơ hội con em đến trường cao, tỷ lệ nghèo đói của những người chưa hoàn thành chương trình tiểu học còn cao. - Cơ sở hạ tầng nông thôn còn hạn chế : người nghèo chịu thiệt thòi do sống ở những vùng xa xôi hẻo lánh, giao thông không thuận tiện, điện, đường, trường trạm thưa và thiếu, thủy lợi, tiếu tiêu thấp kém. - Chính sách nhà nước thất bại : sau khi thống nhất đất nước việc áp dụng chính sách tập thể hóa nông nghiệp, cải tạo công thương và chính sách giá lượng tiền đã đem lại kết quả xấu đến nền kinh tế vốn đã ốm yếu của Việt Nam. . - Do sự phân chia về địa hình, địa lý khác biệt giữa các vùng gây khó khăn cho quá trình sản xuất, giao thông, trao đổi hàng hóa. 3. Khái niệm chính sách xóa đói giảm nghèo Chính sách xóa đói giảm nghèo là tổng thể các quan điểm, tư tưởng, giải pháp và công cụ mà nhà nước sử dụng để tác động đến các chủ thể kinh tế xã hội nhằm giải quyết vấn đề nghèo đói thực hiện mục tiêu xóa đói giảm nghèo, từ đó xây dựng một xã hội tốt đẹp. 4.Mục tiêu 4.1 Mục tiêu tổng quát. - Cho các đối tượng thuộc diện nghèo đói ở nước ta, giảm bớt khoảng cách nghèo đói trong xã hội từng bước nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho người dân, từ đó nhằm mục tiêu tổng quát xây dựng một dất nước dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh. 4.2 Mục tiêu cụ thể. - 2006 – 2010 giảm tỉ lệ hộ nghèo từ 23% (2005) xuống 15% ( 2010). Cải thiện đời sống của hộ nghèo, hạn chế tốc độ gia tăng khoảng cách chênh lệnh về thu nhập , mức sống giữa thành thị và nông thôn, giữa đồng bằng và miền núi, hộ giàu và hộ nghèo Thu nhập của nhóm nghèo tăng 1,45 lần so với 2005 Các xã đặc biệt khó khăn, xã nghèo có đủ cơ sở hạ tầng thiết yếu 6 triệu lượt hộ nghèo được vay tín dụng ưu đãi
- 4,2 triệu lượt hộ nghèo tập huấn về khuyến nông lâm ngư 1,5 triệu người được khám chữa bệnh miễn phí khi đau ốm 19 triệu lượt học sinh nghèo được miễn giảm học phí, tiền xây dựng trường 500.000 hộ nghèo được hỗ trợ xóa nhà tạm 2015 giải quyết cơ bản về vấn đề sản xuất, việc làm, thu nhập để nâng cao đời sống dân cư ở các huyện nghèo gấp 5 đến 6 lần so với hiện nay. Lao động nông nghiệp còn khoảng 50% lao động xã hội, phát triển dịch vụ và công nghiệp. 5. Đối tượng áp dụng chính sách Đồng bào dân tộc thiểu số ở nước ta, những vùng sâu, vùng xa, nơi có cuộc sông còn khó khăn, cách biệt với đời sống kinh tế xã hội của cả nước, những người còn ở trình độ thấp, tập quán sản xuất lạc hậu, thiếu thông tin nghiêm trọng về sản xuất hàng hóa trong nền kinh tế thị trường. Quá trình thực hiện chính sách xóa đói giảm nghèo 1.Nội dung chính sách xóa đói giảm nghèo 1.1Chương trình phát triển nông thôn, thủy lợi, giao thông Chương trình về thủy lợi, giao thông Đây là chương trình đầu tiên và kéo dài thời gian nhất cho đến nay nó vẫn được tiếp tục. đa số người nghèo tập trung nhất ở những vùng sâu vùng xa mà chính những nơi này giao thông thủy lợi lại rất yếu kém do đó Nhà nước ta đã có chủ trương hỗ trợ cho những khu vực này với khẩu hiệu Nhà nước và nhân dân cùng làm. Việc phát triển giao thông và thủy lợi sẽ tạo đà cho sự hòa nhập giữa miền ngược và miền xuôi, thúc đẩy kinh tế miền núi phát triển, tăng năng suất lao động góp phần bình ổn lương thực trong vùng. Chương trình định canh định cư Đây là một chương trình đặc biệt có ý nghĩa trong việc phát triển kinh tế miền núi theo hướng chuyển dịch cơ cấu giống cây trồng mới và sản xuất hàng hóa tập trung. Nó được hiểu là một chương trình bao gồm nhiều công việc, dự án triển khai trên diện rộng, chủ yếu tập trung vào các khâu khuyến nông, khuyến lâm, khoa học kỹ thuật vật tư sản xuất tín dụng nông thôn. Chương trình giải quyết việc làm Trên cơ sở nghị quyết số 120/HĐBT ngày 11- 4-1992 một chương trình có tầm quan trọng tác động tới việc xóa đói giảm nghèo đó là chương trình xúc tiến việc làm, chương trình ra đời nhằm giải quyết gánh nặng nhân lực trong quá trình tổ chức, sắp xếp lại doanh nghiệp nhà nước theo yêu cầu đổi mới, cung cấp tín dụng,
- bồi thường, trọ cấp cho người ra khỏi biên chế nhà nước để tự tạo việc làm, buôn bán nhỏ và các hoạt động kinh tế phù hợp với kinh tế thị trường. Chương trình tín dụng Nhà nước ra có chủ trương thực hiện các khoản tín dụng cho vay mở rộng tới hộ nông dân, và theo quyết định số 525/TTg ngày 31- 8- 1995 của Thủ Tướng Chính Phủ cho phép thành lập ngân hàng phuc vụ người nghèo để giúp người nghèo vay vốn phát triển sản xuất, giải quyết đời sống, góp phần thực hiện mục tiêu xóa đói giảm nghèo. Ngân hàng phục vụ người nghèo có chức năng khai thác các nguồn vốn của các tổ chức và cá nhân trong và ngoài nước, tiếp nhận cá nguồn vốn của Nhà nước đối với người nghèo và các nguồn vốn khác Nhà nước cho phép được lập quỹ cho người nghèo vay thực hiện chương trình của Chính Phủ đối với người nghèo. Hoạt động của ngân hàng người nghèo vì mục tiêu xóa đói giảm nghèo, không vì mục đích lợi nhuận, thực hiện bảo tồn vốn ban đầu, phát triển vốn, bù đắp chi phí. Ngân hàng phục vụ người nghèo thực hiện việc cho vay vốn trực tiếp sản xuất, không phải thế chấp tài sản, có hoàn trả vốn, và theo lãi suất quy định. Ngân hàng phục vụ người nghèo được xét miễn thuế doanh thu và thuế lợi tuecs để giảm lãi suất cho vay đối với người nghèo. Các rủi ro theo quy chế tài chính của bộ tài chính. Sau 7 năm hoạt động ngày 4-10-2002 Chính phủ đã ban hành nghị định 78/2002/NĐ- CP về tín dụng đối với người nghèo và đối tượng chính sách khác trong đó ghi rõ thành lập ngân hàng chính sách xã hội để thực hiện tín dụng ưu đãi đối với người nghèo và các đối tượng chính sách khác trên cơ sở tổ chức lại ngân hàng người nghèo đưa ngân hàng người nghèo trở thành một ngân hàng hoàn chỉnh giúp cho việc thực hiện các chức năng của mình hiệu quả hơn. Chương trình giáo dục với mục tiêu xóa đói giảm nghèo Có thể gói gọn chương trình giáo dục trong khuôn khổ đóng góp hoặc tác động vào các việc xóa đói giảm nghèo gồm: Chương trình nâng cao chất lượng phổ thông các cấp Chương trình củng cố và mở rộng cơ sở vật chất kỹ thuật cho giáo dục tiểu học Chương trình tăng cường đẩy mạnh giáo dục phi chính thức Chương trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trường Chương trình 7 của Bộ giáo dục và đào tạo về hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú. Chương trình y tế Chương trình y tế chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân nói chung vốn có thâm niên từ trước rất lâu so với chương trình xóa đói giảm nghèo. Trong chương trình chung lại có chương trình bảo về bà mẹ trẻ em, đó là hai đối tượng dễ bị tổn thương và rủi ro trong cuộc sống xã hội và gia đình. Những chương trình hoạt động
- chính trong khuôn khổ xóa đói giảm nghèo bao gồm chương trình phòng chống bệnh bướu cổ, phòng chống bệnh sốt rét, nước sạch cho sinh hoạt nông thôn, tiêm chủng mở rộng, xóa xã trắng về y tế. Những chương trình này nhằm cải thiện và nâng cao khả năng đề kháng đối với bện tật, chữa trị và phòng ngừa bệnh dịch hay xảy ra ở miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Chương trình quốc gia số 06/CP Chương trình quốc gia số 06/CP là chương trình về phòng chống và kiểm soát ma túy theo nghị quyết số 06/CP của Chính phủ ra ngày 29-01-1993. Chương trình này được triển khai nhằm mục tiêu phòng và kiểm soát ma túy mang ý nghĩa chính trị xã hội và quốc tế rộng lớn. Song quá trình thực hiện nó lại có ý nghĩa rất lớn đối với đồng bào dân tộc thiểu số, vận động đồng bào dân tộc từ bỏ trồng cây thuốc phiện và thay thé cây trồng vật nuôi, để bù đắp sự hụt hẫng từ việc mất nguồn thu từ cây thuốc phiện. Chương trình bảo vệ môi trường Chương trình bảo vệ mội trường mà nước ta triển khai nhằm mục tiêu nâng cao kiến thức, tập huấn kỹ thuật cho đồng bào miền núi. Những yêu cầu, biện pháp bảo vệ môi trường dễ hiểu, thiết thực đối với họ. Đồng thời có các chương trình chuyển giao khoa học kỹ thuật để họ có thể thâm canh tăng năng suất lao động trên đất nông nghiệp hiện có và quan trọng hơn là không mở rộng diện tích canh tác khi dân số tăng hoặc do thiếu đất bằng cách chuyển đất rừng làm nương rẫy. Tuy trọng tâm của những chương trình được triển khai là tập trung vào việc xóa đói giảm nghèo giải quyết những bức xúc của người nghèo nhưng không cho phép xâm hại phá vỡ tính ổn định của tự nhiên. Nói cách khác xóa đói giảm nghèo và bảo vệ môi trường là hai mặt của một quá trình cải thiện tính bền vững của môi trường sống, có giá trị bền với đồng bào các dân tộc thiểu số. 2. Các yếu tố tác động tới chính sách xóa đói giảm nghèo a.Các yếu tố tích cực - Về nhận thức, trong quá trình thực hiện chính sách sự nhận thức đúng đắn của các cấp ủy đảng, chính quyền từ trung ương đến cơ sở. các tổ chức đoàn thể nhân dân đã có chính sách, cơ chế phù hợp, có kế hoạch chỉ đạo cụ thể tạo nên sự thành công cho chính sách. - Sự nâng cao nhận thức về mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng cũng như phương pháp tiếp cận giải quyết vấn đề đói nghèo cho các cấp, các ngành và mọi người dân đặc biệt là người nghèo và xã nghèo. Xóa đói giảm nghèo không chỉ là vấn đề của Nhà nước mà trước hết thuộc về các cá nhân và tổ chức cộng đồng – đây là mấu chốt thực hiện thành công chương trình.
- Xã hội hóa về nguồn lực, nhân lực, vật lực được đẩy mạnh. Chính sự hợp lực này tao ra phong trào xóa đói giảm nghèo sôi động nhiều năm trong cả nước, góp phần vào thành công xóa đói giảm nghèo. Sự đồng thuận và hỗ trợ của quốc tế, các quốc gia trong khu vực, các tổ chức quốc tế đã giúp đỡ Việt Nam rất nhiều và có hiệu quả trong lĩnh vực xóa đói giảm nghèo không chỉ cả về tài chính mà trong cả kỹ thuật, chia sẻ kinh nghiệm, xây dựng mô hình nhóm hộ, xã nghèo nâng cao năng lực cho cán bộ làm công tác xóa đói giảm nghèo điều tra giám sát. Điển hình là chương trình phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP) đã và đang giúp đỡ Chính Phủ Việt Nam xây dựng chiến lược, chương trình xóa đói giảm nghèo. Sự phân công trách nhiệm rõ ràng, cụ thể, sự phối hợp giữa các cấp, các ngành, các cơ sở liên quan là yếu tố không thể thiếu góp phần đẩy nhanh quá trình thực hiện chính sách xóa đói giảm nghèo. b. Các yếu tố tiêu cực - Trong khi thực hiện chính sách xóa đói giảm nghèo ở nước ta thì tình hình thế giới trên thế giới đã có những biến đổi không thuận lợi về kinh tế như khủng hoảng tài chính đã xảy ra dẫn đến lạm phát tăng cao: nhiều mặt hàng tăng giá. Điều này gây khó khăn đối với những hộ nghèo, họ không đủ tiền để mua những mặt hàng thiết yếu phục vụ cho sản xuất và cuộc sống hàng ngày. - Những tác động của biến đổi khí hậu lên các nguồn tài nguyên thiên nhiên và năng suất lao động sẽ giảm tốc độ tăng trưởng kinh tế, gia tăng đói nghèo do giảm cơ hội tạo thu nhập - Cuộc khủng hoảng lương thực toàn cầu lan nhanh chóng nó sẽ đe dọa đến việc thực hiện chính sách xóa đói giảm nghèo. Nguồn cung cấp lương thực thực phẩm từ sẽ bị cắt giảm từ các tổ chức nước ngoài hỗ trợ. - Nước ta hiện nay là nước đang phát triển, ngân sách nhà nước được trải đều cho các lĩnh vực kinh tế xã hôi khác mà ngân sách dành cho xóa đói giảm nghèo còn hạn chế ( 2% tổng ngân sách nhà nước). Do vậy chưa có đủ lực để thực hiện một cách triệt để chính sách xóa đói giảm nghèo. - Việc lập kế hoạch, chương trình, sự phân công công việc của các cấp các ngành chưa thật rõ ràng. Nhiều cán bộ chưa nhận thức rõ trách nhiệm của mình nên việc đánh giá và xem xét nhìn nhận vấn đề nghèo đói chưa được khách quan dẫn đến nhiều sai lệch trong quá trình thực thi chính sách. 3. Kết quả đạt được a. Thành tựu Trong gần 20 năm đổi mới, nhờ thực hiện cơ chế, chính sách phù hợp với thực tiễn nước ta, công cuộc xóa đói giảm nghèo đã đạt được những thành tựu đang kể.
- Tỷ lệ hộ nghèo giảm nhanh trong khoảng thời gian 5 năm từ 17,2% năm 2001 với 2,8 triệu hộ, xuống còn 8,3 % năm 2004 với 1,44 triệu hộ, bình quân mỗi năm giảm 34 vạn hộ, đến cuối năm 2005 còn khoảng dưới 7% với 1,1 triệu hộ. “ Những thành tựu giảm nghèo của Việt Nam là một trong những câu chuyện thành công nhất trong phát triển kinh tế”. Đó là đánh giá trong “Báo cáo phát triển Việt Nam năm 2004” của Ngân hàng thế giới. Người nghèo ngày càng được tiếp cận với các dịch vụ sản xuất và đời sống dân sinh, được vay vốn tín dụng, chuyển giao kỹ thuật chăn nuôi và trồng trọt, xây dựng cơ sở hạ tầng, hỗ trợ đất và được hưởng các dịch vụ xã hội cơ bản như y tế chăm sóc sức khỏe, giáo dục và nước sinh hoạt. Bên cạnh đó, người nghèo được hưởng thụ các chương trình văn hóa, phát thanh, truyền hình, từ đó người dân đã tiếp thu được những vấn đề về kế hoạch hóa gia đình. Nhiều hộ chỉ sinh từ 1 đến 2 con. Đồng thời tổng nguồn lực và huy động cho chương trình xóa đói giảm nghèo là chương trình 143 xóa đói giảm nghèo, việc làm, chương trình 135 là chương trình phát triển kinh tế xã hội các xã đặc biệt khó khăn các dự án quốc tế trong 5 năm khoảng 40.956 tỷ đồng. Riêng nguồn lực đầu tư cho chương trình mục tiêu xóa đói giảm nghèo khoảng 21.000 tỷ đồng. Đến nay nền kinh tế đã ổn định và phát triển, kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội, năng lực sản xuất, kinh doanh được tăng cường đáng kể. Đời sống vật chất và đời sống tinh thần của nhân dân tiếp tục được tăng lên năm 2010 thu nhập bình quân theo đầu người là 1.200 USD, bình quân mỗi năm có 300.000 hộ thoát nghèo. Việt Nam được đánh giá là 1 nước có bước tiến nhảy vọt trong công cuộc xóa đói giảm nghèo mà nhiều nước trên thế giới cần học hỏi. b. Khó khăn và hạn chế Với sự phấn đấu không mệt mỏi của Đảng, Nhà nước và nhân dân ta trong nhiêu năm qua, công cuộc xóa đói giảm nghèo đã đạt được một số thành tựu quan trọng, nhưng vẫn còn tồn tại những mặt khó khăn và hạn chế như: Về nhận thức, một bộ phận không nhỏ người nghèo và địa phương nghèo vẫn còn tư tưởng ỷ lại, trông chờ vào sự hỗ trợ của Nhà nước, nên chưa chủ động vượt lên để thoát nghèo. Sự đánh giá tỷ lệ nghèo còn thấp hơn thực tế ở một vài địa phương nên một bộ phận người thực sự nghèo chưa được tiếp cận với các chương trình xóa đói giảm nghèo. Nguồn lực huy động cho chương trình xóa đói giảm nghèo còn khiêm tốn. Hằng năm, ngân sách nhà nước hỗ trợ cho chương trình xóa đói giảm nghèo mới chỉ được bình quân khoảng 60.000đồng/người. Trong khi đó, một số địa phương chưa chủ động huy động hoặc huy động chưa tương xứng với tiềm năng của nguồn lực tại chỗ, chưa huy động được sự tham gia mạnh mẽ của các tổ chức công đoàn, cá nhân có điều kiện và công cuộc xóa đói giảm nghèo. Vì vậy, chưa đáp ứng được nhu cầu
- cần hỗ trợ của người nghèo để đủ điểu kiện thoát nghèo bền vững, dấn đến mục tiêu thoát nghèo khó thực hiện được. Một số cơ chế và chính sách biện pháp hỗ trợ xóa đói giảm nghèo chưa phù hợp, việc tổ chức thực hiện còn bất cập, mang tính bao cấp nên không tạo được động lực để người nghèo chủ động vượt nghèo. Biện pháp hỗ trợ làm nhà cho đồng bào người nghèo chưa phù hợp với nhu cầu và tập quán của từng dân tộc, địa phương; mức chi phí khám chữa bệnh còn thấp, mức vay vốn tín dụng ưu đãi còn thấp. Hệ thống thông tin còn yếu kém, chưa rộng khắp, nên việc nắm bắt tin tức về những chính sách xóa đói giảm nghèo của nhà nước đối với họ chưa nhiều. Khó tiếp cận được với kinh nghiệm làm ăn, những mô hình sản xuất mới, tấm gương của nông dân vượt khó thoát nghèo.. Việc tổ chức thực hiện chương trình xóa đói giảm nghèo không đồng đều ở một số địa phương. Đội ngũ cán bộ vừa thiếu số lượng và chất lượng, phần lớn cán bộ chưa được đào tạo bồi dưỡng thường xuyên. Thường thì một người sẽ kiêm nhiệm nhiều việc, họ không thường xuyên lui tới giám sát việc làm ăn sử dụng nguồn vốn vay của người nghèo có đạt hiệu quả không. Các báo cáo cuối năm thường không trung thực chỉ chạy theo thành tích nên khó khăn cho việc xác định tỷ lệ nghèo trong thực tế. 4. Kiến nghị giải pháp - Bắt đầu nền kinh tế tăng trưởng cao, bền vững là điều kiện tiên quyết để giảm nghèo. - Tập trung xây dựng kết cấu hạ tầng, phát triển các loại hình dịch vụ, giáo dục, y tế, văn hóa, bảo vệ môi trường. - Xã hội hóa các hoạt động xóa đói giảm nghèo đặc biệt về nguồn lực. Nguồn lực của nhà nước có vai trò chủ đạo : xây dựng và phát triển các chương trình “ Những tấm lòng từ thiện”, “ Nối vòng tay lớn”, “ Quỹ tình thương” đã thu hút đông đảo cá nhân, tổ chức tham gia. Ngoài nguồn lực trong nước, cần hỗ trợ tổ chức của công động quốc tế tiếp thu kết quả sự giúp đỡ về kỹ thuật của bạn bè quốc tế và nhân rộng nhiều bài học kinh nghiệm và mô hình tốt về xóa đói giảm nghèo. - Đổi mới công tác tổ chức, bảo đảm tính công khai, minh bạch và làm rõ trách nhiệm trong việc lập kế hoạch, tạo điều kiện để chính quyền địa phương chủ động, người dân bàn bạc thảo luận tạo ra sự đồng thuận hợp tác quyết tâm vượt nghèo. - Đẩy mạnh cải cách hành chính, nâng cao năng lực quản lý, năng lực thực thi công vụ và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, công chức. - Thực hiện tốt chính sách đoàn kết dân tộc, tăng cường vững chắc sức mạnh của dân tộc.
- - Đảm bảo ổn định an ninh – trật tự xã hội, giải quyết kịp thời các vấn đề xã hội bức xúc tạo điều kiện cho người dân phát triển kinh tế xã hội. Kết luận Như vậy, ta thấy rằng ở Việt Nam cũng như đối với bất cứ quốc gia nào trên thế giới đói nghèo vấn đang là vấn đề kinh tế - xã hội bức xúc, ảnh hưởng trực tiếp từ sự phát triển của quốc gia. Bởi vậy, xóa đói giảm nghèo toàn diện và bền vững luôn được Đảng và Nhà nước ta hết sức quan tâm và đã xác định đây là mục tiêu xuyên suốt trong quá trình phát triển kinh tế xã hội và là một trong những nhiệm vụ quan trọng góp phần phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Hằng năm Đảng và Nhà nước đã tổ chức những buổi từ thiện quyên góp ủng hộ người nghèo, gây dựng quỹ vì người nghèo để giúp đỡ người nghèo trong cả nước. Thông qua chính sách xóa đói giảm nghèo chung ta đã hiều được vai trò cũng như tầm quan trọng của nhiệm vụ xóa đói giảm nghèo. Giúp chúng ta có cái nhìn bao quát hơn, toàn diện hơn về nghèo đói. Đồng thời, qua đó ta nhận thức được rằng xóa đói giảm nghèo là 1 vấn đề hết sức phức tạp, nó không chỉ là vấn đề có thể giải quyết trong 1 thời gian ngắn mà nó phải có kế hoạch, chính sách cụ thể và được thực hiện từng bước. Nó đòi hỏi cần phải có sự nỗ lực hết mình của tất cả mọi người.
![](images/graphics/blank.gif)
## Tài liệu liên quan


markdown:
# Tập hợp và các phép toán trên tập hợp
Trong toán học, tập hợp có thể hiểu tổng quát là một sự tự tập của một số hữu hạn hay vô hạn các đối tượng nào đó. Các đối tượng này được gọi là các phần tử của tập hợp. Tập hợp là một khái niệm nền tảng (fundamental) và quan trọng của toán học hiện đại. Ngành toán học nghiên cứu về tập hợp là lý thuyết tập hợp. Trong lý thuyết tập hợp, người ta xem tập hợp là một khái niệm nguyên thủy, không định nghĩa. Nó tồn tại theo các tiên đề được xây dựng một cách chặt chẽ. Khái niệm tập hợp là nền tảng để xây dựng các khái niệm khác như số, hình, hàm số... trong toán học. Nếu a là phần tử của tập hợp A, ta ký hiệu a \in A. Khi đó ta cũng nói rằng phần tử a thuộc tập hợp A.
## Video Mới
![](images/graphics/blank.gif)
## Video Liên Quan
Video Cùng Tác Giả

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close


markdown:
## Và trong đêm hè nóng bức thì kiểu váy ngủ gợi cảm với họa tiết sinh động, nhẹ nhàng dưới đây sẽ giúp bạn có được giấc ngủ thoải mái, giấc mơ dịu ngọt! Mời bạn tham khảo những mẫu váy ngủ gợi cảm và nóng bỏng trong hè này
Một số mẫu thiết kế rất ôm dáng, nhưng không vì thế mà chúng trở nên khó chịu mà trái lại giúp cơ thể hoạt động linh hoạt và thoải mái hơn. Dòng trang phục đồ ngủ thì có jumsuit và cardigan mỏng bằng lụa, vừa thoải mái, mát mẻ lại vừa hợp thời trang.
Chất liệu
**vay ngu goi cam** bằng lụa mềm mại, màu sắc đa dạng, kiểu dáng phong phú, chắc chắn sẽ làm hài lòng chị em yêu thích đồ ngủ sexy.
Mùa hè, những bộ đồ ngủ sexy sẽ được nhiều chị em lựa chọn để “tấn công” chàng. Tapchilamdep.com xin giới thiệu tới bạn hàng loạt bộ đồ ngủ rất gợi cảm và cũng vô cùng quyến rũ.
Bước chân vào chốn “riêng tư” bạn gái luôn muốn có được những phút thoải mái nhất, trút bỏ bộ trang phục hàng ngày thay bằng chiếc váy ngủ mỏng manh, mát mẻ.
Các thiết kế khá mỏng manh và kiệm vải nhưng chúng lại cực tinh tế về kiểu dáng và họa tiết trang trí, đặc biệt là tại những ‘điểm nóng’ của phái đẹp nhằm tăng khả năng gợi cảm của mình…
![Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) vay ngu goi cam nhat vay ngu dep va quyen ru vay ngu dep nhat vay ngu dep 2012 vay ngu dep váy ngủ dễ thương váy ngủ nhung mau vay ngu dep nhat Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) me man voi vay ngu sexy 5](http://thoitrangtre.info/wp-content/uploads/2012/07/me-man-voi-vay-ngu-sexy-_5.jpg)
Váy ngủ mùa hè với chất liệu ren quyến rũ
Lớp ren mỏng, thêu và satin là lực hút quyến rũ gọi mời trên cơ thể sexy của phái đẹp, những thiết kế váy ngủ dưới đây sẽ thức tỉnh trái tim đàn ông trong đêm tình yêu ngọt ngào.
Những mẫu vay ngu goi cam màu đen và trắng thường đem đến cho người phụ nữ sự quyến rũ khó cưỡng lại nhất
![Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) vay ngu goi cam nhat vay ngu dep va quyen ru vay ngu dep nhat vay ngu dep 2012 vay ngu dep váy ngủ dễ thương váy ngủ nhung mau vay ngu dep nhat Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) me man voi vay ngu sexy 7](http://thoitrangtre.info/wp-content/uploads/2012/07/me-man-voi-vay-ngu-sexy-_7.jpg)
Váy ngủ màu trắng siêu hot
![Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) vay ngu goi cam nhat vay ngu dep va quyen ru vay ngu dep nhat vay ngu dep 2012 vay ngu dep váy ngủ dễ thương váy ngủ nhung mau vay ngu dep nhat Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) me man voi vay ngu sexy 8](http://thoitrangtre.info/wp-content/uploads/2012/07/me-man-voi-vay-ngu-sexy-_8.jpg)
Váy ngủ siêu gợi cảm
![Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) vay ngu goi cam nhat vay ngu dep va quyen ru vay ngu dep nhat vay ngu dep 2012 vay ngu dep váy ngủ dễ thương váy ngủ nhung mau vay ngu dep nhat Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) me man voi vay ngu sexy 9](http://thoitrangtre.info/wp-content/uploads/2012/07/me-man-voi-vay-ngu-sexy-_9.jpg)
Vô cùng sexy với những mẫu vay ngu goi cam 2012
![Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) vay ngu goi cam nhat vay ngu dep va quyen ru vay ngu dep nhat vay ngu dep 2012 vay ngu dep váy ngủ dễ thương váy ngủ nhung mau vay ngu dep nhat Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) me man voi vay ngu sexy 20](http://thoitrangtre.info/wp-content/uploads/2012/07/me-man-voi-vay-ngu-sexy-_20.jpg)
Váy ngủ gợi cảm 2012
![Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) vay ngu goi cam nhat vay ngu dep va quyen ru vay ngu dep nhat vay ngu dep 2012 vay ngu dep váy ngủ dễ thương váy ngủ nhung mau vay ngu dep nhat Vô cùng sexy cùng những mẫu váy ngủ siêu hot (Phần 1) me man voi vay ngu sexy 21](http://thoitrangtre.info/wp-content/uploads/2012/07/me-man-voi-vay-ngu-sexy-_21.jpg)
Vô cùng sexy và thoải mái với những mẫu váy ngủ gợi cảm này
Bình luận cho bài viết về
**vay ngu goi cam**

WARC-Truncated: length

Set-Cookie: __cfduid=d3054f58b6734d4a2666f54c1f2f3c00f1408793175204; expires=Mon, 23-Dec-2019 23:50:00 GMT; path=/; domain=.thoitrangtre.info; HttpOnly

Server: cloudflare-nginx


markdown:
|
||
|
Để download tài liệu
**Giáo án Vật lí 12 - Nâng cao ** các bạn click vào nút download bên dưới.
Mời bạn truy cập vào
[ với thư viện kho download tài nguyên](http://thuvienvatly.com/home/content/view/1894/43/)
Nếu bạn thích tài liệu
**Giáo án Vật lí 12 - Nâng cao **, click nút "Cảm ơn" hoặc "Thích" và chia sẻ cho bạn bè mình.
|
|
Đây là bộ giáo án 12 SGK mới. Mọi người tham khảo. Bổ sung thêm nhé.
► Like TVVL trên Facebook nhé!
|
|
|
|
|
|
## Cùng mục:
|
|
## Cùng chia sẻ bởi:
Chúng tôi hiện có hơn
**60 nghìn** tài liệu để bạn tìm

Server: nginx


markdown:
|
|![]()
## Nhậu ngon hơn với thịt heo ngâm nước mắm
Thứ Hai, ngày 21/11/2011 02:18 AM (GMT+7)
Vị đậm đà của nước mắm, vị ngọt của đường cùng vị cay thơm của hạt tiêu tạo nên sự hài hòa đặc biệt cho món ăn.
Khám phá
- 700g thịt heo
- Nước mắm ngon, đường, tiêu hạt , sợi chỉ dài
- 1 cái hũ thủy tinh sạch có thể đựng vừa thịt heo.
Đun sôi một nồi nước trên bếp rồi thì bỏ thịt vào, thêm 1/6 thìa cà phê muối. Làm như vậy sau khi luộc thịt còn nguyên độ ngọt sẽ ngon hơn.
Trong khi chờ thịt chín bạn có thể nấu nước mắm với đường theo tỉ lệ 1 đường 1 mắm. Với lượng thịt như trên mình dùng 2 bát đường, 2 bát nước mắm. Bạn cũng nên gia giảm lượng đường và mắm tùy theo kích cỡ của hũ dùng đựng thịt nữa.
Cho đường và mắm vào nồi nhỏ rồi nấu trên bếp, quậy đều cho đường tan hết, nước mắm bắt đầu sôi nhẹ thì tắt bếp, để nguội. Khi nấu bạn nên nấu lửa nhỏ vì nếu dùng lửa lớn thì dễ bị trào ra ngoài.
Thịt chín bạn vớt ra đĩa để nguội. Cách xem thịt chín hay chưa mình dùng 1 chiếc đũa hoặc một que xiên để đâm xuyên qua miếng thịt, nếu không thấy nước màu hồng bên trong chảy ra là thịt đã chín.
Trong khi chờ nước mắm đường và thịt heo nguội thì bạn giã dập vài hạt tiêu đen để khi ngâm sẽ bỏ chung cho thịt thơm và đẹp mắt hơn.
Chế nước mắm vào đầy bên trong hũ, thêm hạt tiêu. Bạn lưu ý nước mắm cần ngập thịt khoảng 1cm, vì khi ngâm thì nước mắm sẽ bị rút bớt, đồng thời nếu để thịt heo không chìm trong nước mắm thì thịt dễ bị hỏng.
Đậy nắp hũ đựng thịt, cất vào tủ lạnh để khoảng 5-6 ngày ăn là vừa ngon.
Món này bạn có thể dùng như món nhậu cho chàng hoặc món ăn với cơm trong bữa ăn hàng ngày đều rất ngon; nhất là khi dùng kèm với các loại đồ chua, gỏi - nộm. Vị đậm đà của nước mắm, vị ngọt của đường cùng vị cay thơm của hạt tiêu tạo nên sự hài hòa đặc biệt cho món ăn.
Với nước nắm còn lại sau khi ngâm thịt bạn có thể nấu lại rồi cho thêm nước mắm, dùng nước này trộn các món gỏi sẽ rất tuyệt, gỏi sẽ ngon vì không bị chảy nước.
Theo Mẹ Bon (Afamily - MaskOnline)
|
|
Thông tin cần biết
Sự kiện tiêu điểm

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Cache-Control: public

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
**1**lượt cảm ơn)
Bảo hiểm nhân thọ có thể được hiểu trên 2 phương diện: kỹ thuật và pháp lý.
- Trên phương diện kỹ thuật, bảo hiểm nhân thọ là loại bảo hiểm bao hàm những cam kết mà sự thực hiện những cam kết đó phụ thuộc vào tuổi thọ của con người.
- Trên phương diện pháp lý, bảo hiểm nhân thọ bao gồm các hợp đồng bảo hiểm được ký kết giữa doanh nghiệp bảo hiểm và người tham gia bảo hiểm, theo đó, để nhận được phí bảo hiểm của người tham gia bảo hiểm, doanh nghiệp bảo hiểm cam kết sẽ trả cho một hoặc nhiều người thụ hưởng bảo hiểm một khoản tiền nhất định hoặc những khoản trợ cấp định kì trong trường hợp người được bảo hiểm sống đến một thời điểm nhất định hoặc tử vong trước một thời điểm nhất định đã được ghi rõ trên hợp đồng bảo hiểm.
Có nhiều Công ty BH có uy tín,bạn nên so sánh cho phù hợp với mình.
Các công ty có uy tín như:
Daichilife, manulife, AIA,Prudential,Bảo Việt,Bảo Minh.PTI,PVI,Cathaylife...
Công ty Tư vấn $ Truyền thông GiNET (GiNET Consulting & Communication Co., Ltd) - Chúng tôi liên kết với tất cả các hãng Bảo hiểm uy tín ở Việt Nam là địa chỉ tin cậy cho bạn và những ai thắc mắc về bảo hiểm
Hãy liên hệ với chúng tôi,chúng tôi sẽ tư vấn trực tiếp cho bạn.
Điện thoại : Tại Hà Nội: 0437367654/0989.965.196
Tại Sài Gòn:083 837 9914/0977061858
Mail : baohiem@ginet-vn.com
Yahoo chat : baohiem24h1@yahoo.com
Skype ID : baohiem24h1
Web : http://www.baohiem24h.net
http://www.webbaohiem.net
Skype ID : baohiem24h1
Web : http://www.baohiem24h.net
http://www.webbaohiem.net
sản phẩm là 1 chuyện. người tư vấn và chăm sóc mình mới là quan trọng nhất.
Đèn lối thoát KT-610
Kệ Banner Standy X - X banner A6
Kệ Banner Standy X- X banner A3
Kệ X – Giá X – Standy – Standee – X banner
|
|![]()

Server: Apache

Set-Cookie: u_nologin_id=1319723826; expires=Mon, 01-Dec-2014 11:29:17 GMT; path=/; httponly


markdown:
## Từ:
**Juli** **Thêm vào:**30/05/2008 **Đã nghe:**7.0K lần [months](/tag/months/), [names](/tag/names/), [monat](/tag/monat/), [Monate](/tag/monate/), [noun](/tag/noun/), [July](/tag/july/), [month](/tag/month/), [chronology](/tag/chronology/), [nominative](/tag/nominative/), [noms propis](/tag/noms_propis/), [Saints](/tag/saints/), [sants o santes](/tag/sants_o_santes/)
### Phát âm bằng Tiếng Đức [de]
[Trở lại Tiếng Đức](/languages/de/) [Phát âm của](/word/juli/) [Vortarulo](/user/Vortarulo/)(Nam từ Đức) [Phát âm của](/word/juli/) [laMer](/user/laMer/)(Nữ từ Đức) [Phát âm của](/word/juli/) [Thonatas](/user/Thonatas/)(Nam từ Đức)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Đức](/word-record/juli/de/)
### Giọng & ngôn ngữ ở trên bản đồ
### Juli phát âm trong Tiếng Hạ Đức [nds]
[Trở lại Tiếng Hạ Đức](/languages/nds/) [Phát âm của](/word/juli/) [Bartleby](/user/Bartleby/)(Nam từ Đức)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Hạ Đức](/word-record/juli/nds/)
### Juli phát âm trong Tiếng Flemish [vls]
[Trở lại Tiếng Flemish](/languages/vls/) [Phát âm của](/word/juli/) [silkevr](/user/silkevr/)(Nữ từ Bỉ)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Flemish](/word-record/juli/vls/)
### Juli phát âm trong Tiếng Luxembourg [lb]
[Trở lại Tiếng Luxembourg](/languages/lb/) [Phát âm của](/word/juli/) [marsneiland](/user/marsneiland/)(Nam từ Na Uy)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Luxembourg](/word-record/juli/lb/)
### Juli phát âm trong Tiếng Bavaria [bar]
[Trở lại Tiếng Bavaria](/languages/bar/) [Phát âm của](/word/juli/) [wolfganghofmeier](/user/wolfganghofmeier/)(Nam từ Đức)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Bavaria](/word-record/juli/bar/)
### Juli phát âm trong Tiếng Faroe [fo]
[Trở lại Tiếng Faroe](/languages/fo/) [Phát âm của](/word/juli/) [Lemonz](/user/Lemonz/)(Nam từ Quần đảo Faroe)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Faroe](/word-record/juli/fo/)
### Juli phát âm trong Tiếng Indonesia [ind]
[Trở lại Tiếng Indonesia](/languages/ind/) [Phát âm của](/word/juli/) [adid](/user/adid/)(Nam từ Indonesia)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Indonesia](/word-record/juli/ind/)
### Juli phát âm trong Tiếng Đan Mạch [da]
[Trở lại Tiếng Đan Mạch](/languages/da/) [Phát âm của](/word/juli/) [olfine](/user/olfine/)(Nam từ Đan Mạch)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Đan Mạch](/word-record/juli/da/)
### Juli phát âm trong Tiếng Thụy Điển [sv]
[Trở lại Tiếng Thụy Điển](/languages/sv/) [Phát âm của](/word/juli/) [KristinaEkstrand](/user/KristinaEkstrand/)(Nữ từ Thụy Điển)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Thụy Điển](/word-record/juli/sv/)
### Juli phát âm trong Tiếng Na Uy [no]
[Trở lại Tiếng Na Uy](/languages/no/) [Phát âm của](/word/juli/) [Kjetil](/user/Kjetil/)(Nam từ Na Uy)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Na Uy](/word-record/juli/no/)
### Juli phát âm trong Tiếng Hà Lan [nl]
[Trở lại Tiếng Hà Lan](/languages/nl/) [Phát âm của](/word/juli/) [Scoub](/user/Scoub/)(Nam từ Hà Lan)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Hà Lan](/word-record/juli/nl/)
### Juli phát âm trong Tiếng Catalonia [ca]
[Trở lại Tiếng Catalonia](/languages/ca/) [Phát âm của](/word/juli/) [didace](/user/didace/)(Nam từ Tây Ban Nha)
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm Juli trong Tiếng Catalonia](/word-record/juli/ca/)
**Juli** đang chờ phát âm trong:
-
[Tiếng Java[jv]](/word-record/juli/jv/) [Bạn có biết cách phát âm từ Juli?](/word-record/juli/jv/)
-
[Tiếng Kuanyama[kj]](/word-record/juli/kj/) [Bạn có biết cách phát âm từ Juli?](/word-record/juli/kj/)
-
[Tiếng Sudan[su]](/word-record/juli/su/) [Bạn có biết cách phát âm từ Juli?](/word-record/juli/su/)
-
[Tiếng Papiamento[pap]](/word-record/juli/pap/) [Bạn có biết cách phát âm từ Juli?](/word-record/juli/pap/)
- Từ ngẫu nhiên:
[herunterhängen](/word/herunterh%C3%A4ngen/)
#### của
[Wiktionary](http://www.wiktionary.org) Đánh vần theo âm vị:
ˈjuːli
#### của Google Dịch Bản dịch Tiếng Việt:
Juli =
**Tháng Bảy**
#### Sửa từ:
·
[Thêm ngôn ngữ](/word-modify/juli/)
·
[Thêm](/word-modify/juli/) **thể loại**
#### Báo cáo về từ:
Có gì không ổn với từ này?
[Xin báo cáo nó tại đây](/word-report/juli/).
#### Kể cho bạn bè về cách phát âm Juli:
[thư điện tử](mailto:?subject=C%C3%A1ch%20ph%C3%A1t%20%C3%A2m%20Juli%20trong%20Ti%E1%BA%BFng%20%C4%90%E1%BB%A9c&body=Nghe%20c%C3%A1ch%20ph%C3%A1t%20%C3%A2m%20b%E1%BA%A3n%20x%E1%BB%A9%20trong%20Forvo%2C%20http%3A%2F%2Fvi.forvo.com%2Fword%2Fjuli%2F)

Content-Type: text/html

Set-Cookie: forvo_cookies=1; expires=Sun, 23-Aug-2015 11:25:55 GMT; path=/; domain=.forvo.com


markdown:
# Khách sạn gần Trung tâm thành phố Kuala Lumpur
![ Kuala Lumpur, Malaysia](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/1.31/images/core/dio/widget/1.gif)
![ Kuala Lumpur, Malaysia](http://a2.cdn-hotels.com/da/assets/s/1.31/images/core/dio/widget/1.gif)
Xem khách sạn gần Trung tâm thành phố Kuala Lumpur trên bản đồ
## Phương tiện giao thông
## Khám phá Trung tâm thành phố Kuala Lumpur
## Được nhiều khách từ Việt Nam quan tâm
#### Khách sạn trong phạm vi 0,5 km của Trung tâm thành phố Kuala Lumpur
Traders Hotel Kuala Lumpur
Tuyệt vời 4,6 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho244411/traders-hotel-kuala-lumpur-kuala-lumpur-malaysia/#reviews) **1.058**nhận xét )
455 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Grand Hyatt Kuala Lumpur
Xuất sắc 4,7 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho413252/grand-hyatt-kuala-lumpur-kuala-lumpur-malaysia/#reviews) **149**nhận xét )
163 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Impiana KLCC Hotel
Tuyệt vời 4,3 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho244039/impiana-klcc-hotel-kuala-lumpur-malaysia/#reviews) **756**nhận xét )
381 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Corus Hotel Kuala Lumpur
Tốt 3,9 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho110955/corus-hotel-kuala-lumpur-kuala-lumpur-malaysia/#reviews) **398**nhận xét )
330 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Mandarin Oriental Kuala Lumpur
Tuyệt vời 4,6 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho128775/mandarin-oriental-kuala-lumpur-kuala-lumpur-malaysia/#reviews) **317**nhận xét )
169 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
The ZON All Suites Residences
Tốt 3,5 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho454082/the-zon-all-suites-residences-kuala-lumpur-malaysia/#reviews) **14**nhận xét )
31 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Ascott Kuala Lumpur
Tuyệt vời 4,4 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho247661/ascott-kuala-lumpur-kuala-lumpur-malaysia/#reviews) **112**nhận xét )
123 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Golden Triangle Suites By Mondo
Chưa có nhận xét nào của khách
22 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn trong phạm vi 1 km của Trung tâm thành phố Kuala Lumpur
Fraser Place Kuala Lumpur
Tuyệt vời 4,5 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho322290/fraser-place-kuala-lumpur-kuala-lumpur-malaysia/#reviews) **327**nhận xét )
213 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Novotel Kuala Lumpur City Centre
Tốt 3,9 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho243304/novotel-kuala-lumpur-city-centre-kuala-lumpur-malaysia/#reviews) **255**nhận xét )
113 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Sun, 23-Aug-2015 11:35:17 GMT; Path=/


markdown:
xu hướng
thư mục
mẫu tự
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Xss-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish

Accept-Ranges: bytes

X-Served-By: cache-iad2135-IAD, cache-jfk1033-JFK

X-Cache: MISS, MISS


X-Served-By: cache-iad2120-IAD, cache-jfk1020-JFK


markdown:
Definition:
A hybrid/slang for the two words For Sure.
It's easier and quicker to text and express to friends then saying For Sure.
Example:
Q: Hey do you want to hit this?
A: Fosh!
Prices shown in USD.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate

X-Served-By: cache-iad2133-IAD, cache-jfk1025-JFK


markdown:
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

X-Served-By: cache-iad2127-IAD, cache-jfk1033-JFK


markdown:
# Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng
[Đại học Bách khoa Đà Nẵng](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&redirect=no))
|Đại học Bách khoa Đà Nẵng|
|Thành lập||
|[Đại học Kỹ thuật](/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_k%E1%BB%B9_thu%E1%BA%ADt) [PGS](/wiki/Gi%C3%A1o_s%C6%B0). [TS](/wiki/Ti%E1%BA%BFn_s%C4%A9)Lê Kim Hùng [Nguyễn Lương Bằng](/wiki/Nguy%E1%BB%85n_L%C6%B0%C6%A1ng_B%E1%BA%B1ng), [Quận Liên Chiểu](/wiki/Li%C3%AAn_Chi%E1%BB%83u,_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng), [Đà Nẵng](/wiki/%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng), [Việt Nam](/wiki/Vi%E1%BB%87t_Nam) [http://dut.udn.vn/](http://dut.udn.vn/) **Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng** (tên [tiếng Anh](/wiki/Ti%E1%BA%BFng_Anh): *Danang University of Technology*) - tiền thân là **Viện Đại học Đà Nẵng** được thành lập từ năm 1975 - hiện là một trong 7 trường thành viên của [Đại học Đà Nẵng](/wiki/%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng). Đại học Bách khoa Đà Nẵng là một trong 3 trường [đại học bách khoa](/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_k%E1%BB%B9_thu%E1%BA%ADt) chuyên đào tạo [kỹ sư](/wiki/K%E1%BB%B9_s%C6%B0) đa ngành, đa lĩnh vực của cả nước, cung cấp nguồn nhân lực khoa học công nghệ trình độ cao, phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá của [Việt Nam](/wiki/Vi%E1%BB%87t_Nam) nói chung và khu vực [miền Trung](/wiki/Mi%E1%BB%81n_Trung_(Vi%E1%BB%87t_Nam)) - [Tây Nguyên](/wiki/T%C3%A2y_Nguy%C3%AAn) nói riêng. Là trường [đại học kỹ thuật](/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_k%E1%BB%B9_thu%E1%BA%ADt) duy nhất của khu vực miền Trung - Tây Nguyên, Đại học Bách khoa Đà Nẵng có chức năng đào tạo [kỹ sư](/wiki/K%E1%BB%B9_s%C6%B0), [kiến trúc sư](/wiki/Ki%E1%BA%BFn_tr%C3%BAc_s%C6%B0), [thạc sĩ](/wiki/Th%E1%BA%A1c_s%C4%A9), [tiến sĩ](/wiki/Ti%E1%BA%BFn_s%C4%A9) các chuyên ngành [kỹ thuật](/wiki/C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87), [công nghệ](/wiki/C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87) và [kinh tế](/wiki/Kinh_t%E1%BA%BF) [kỹ thuật](/wiki/C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87). Đào tạo [cử nhân](/wiki/C%E1%BB%AD_nh%C3%A2n_(%C4%91%E1%BB%8Bnh_h%C6%B0%E1%BB%9Bng)) các ngành sư phạm [kỹ thuật](/wiki/C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87). Tham gia đào tạo cán bộ kỹ thuật có trình độ cao đẳng cho trường [Cao đẳng Công nghệ](/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_Cao_%C4%91%E1%BA%B3ng_C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng) và trường [Cao đẳng Công nghệ Thông tin](/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_Cao_%C4%91%E1%BA%B3ng_C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87_Th%C3%B4ng_tin_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng). Đồng thời cũng là trung tâm nghiên cứu khoa học kỹ thuật và chuyển giao công nghệ hàng đầu khu vực, góp phần phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của khu vực và cả nước.
## Mục lục
[1 Lịch sử](#L.E1.BB.8Bch_s.E1.BB.AD) [2 Hiệu trưởng qua các thời kỳ](#Hi.E1.BB.87u_tr.C6.B0.E1.BB.9Fng_qua_c.C3.A1c_th.E1.BB.9Di_k.E1.BB.B3) [3 Đội ngũ giảng viên](#.C4.90.E1.BB.99i_ng.C5.A9_gi.E1.BA.A3ng_vi.C3.AAn) [4 Cơ sở vật chất](#C.C6.A1_s.E1.BB.9F_v.E1.BA.ADt_ch.E1.BA.A5t) [5 Tổ chức](#T.E1.BB.95_ch.E1.BB.A9c) [6 Các Viện, trung tâm trực thuộc](#C.C3.A1c_Vi.E1.BB.87n.2C_trung_t.C3.A2m_tr.E1.BB.B1c_thu.E1.BB.99c) [7 Quy mô và Hệ thống đào tạo](#Quy_m.C3.B4_v.C3.A0_H.E1.BB.87_th.E1.BB.91ng_.C4.91.C3.A0o_t.E1.BA.A1o) [8 Chương trình Chất lượng cao](#Ch.C6.B0.C6.A1ng_tr.C3.ACnh_Ch.E1.BA.A5t_l.C6.B0.E1.BB.A3ng_cao) [9 Nghiên cứu Khoa học](#Nghi.C3.AAn_c.E1.BB.A9u_Khoa_h.E1.BB.8Dc) [10 Liên kết đào tạo](#Li.C3.AAn_k.E1.BA.BFt_.C4.91.C3.A0o_t.E1.BA.A1o) [11 Hợp tác trong nước](#H.E1.BB.A3p_t.C3.A1c_trong_n.C6.B0.E1.BB.9Bc) [12 Hợp tác quốc tế](#H.E1.BB.A3p_t.C3.A1c_qu.E1.BB.91c_t.E1.BA.BF) [13 Cơ hội Học bổng và việc làm](#C.C6.A1_h.E1.BB.99i_H.E1.BB.8Dc_b.E1.BB.95ng_v.C3.A0_vi.E1.BB.87c_l.C3.A0m) [14 Thành tích đào tạo](#Th.C3.A0nh_t.C3.ADch_.C4.91.C3.A0o_t.E1.BA.A1o) [15 Ghi chú](#Ghi_ch.C3.BA) [16 Liên kết ngoài](#Li.C3.AAn_k.E1.BA.BFt_ngo.C3.A0i)
## Lịch sử[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=1)]
Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng tiền thân là Viện Đại học Đà Nẵng, được thành lập năm 1975 và chính thức mang tên Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng từ năm 1976.
Các giai đoạn phát triển chính:
- Viện Đại học Đà Nẵng
- Ngày 15 tháng 7 năm 1975, Viện Đại học Đà Nẵng được thành lập theo quyết định số 66/QĐ của Uỷ ban Nhân dân Cách mạng khu Trung Trung Bộ. Bao gồm các khoa: khoa Dự bị, khoa Điện, khoa Cơ khí và khoa Kinh tế.
- Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng
- Tháng 10 năm 1976, Thủ tướng chính phủ ra quyết định số 426/TTg thành lập trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng trên cơ sở của Viện Đại học Đà Nẵng. Thành lập khoa Cơ bản, khoa Xây dựng.
- Năm 1978, thành lập khoa Hoá.
- Năm 1986, khoa Kinh tế tách ra thành phân hiệu
[Đại học Kinh tế Đà Nẵng](/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Kinh_t%E1%BA%BF_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng).
- Năm 1988, thành lập khoa Năng lượng.
- Trường Đại học Kỹ thuật - Đại học Đà Nẵng
- Năm 1994, theo nghị định số 32/CP ngày 4 tháng 4 năm 1994 của chính phủ thành lập
[Đại học Đà Nẵng](/wiki/%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng), trong đó trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng trở thành trường Đại học Kỹ thuật - một trong những trường thành viên của Đại học Đà Nẵng. Trường Đại học Kỹ thuật - Đại học Đà Nẵng bao gồm các khoa kỹ thuật và đội ngũ cán bộ, cơ sở vật chất kế thừa từ trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng.
- Năm 1995, khoa Xây dựng Dân dụng và Công nghiệp, khoa Xây dựng Cầu - Đường và khoa Xây dựng Thuỷ lợi - Thuỷ điện được hình thành từ khoa Xây dựng. Thành lập các khoa Công nghệ Nhiệt - Điện lạnh, khoa Cơ sở Kỹ thuật và khoa Công nghệ Thông tin - Điện tử Viễn thông.
- Năm 1997, thành lập khoa Sư phạm Kỹ thuật.
- Năm 1999, Chương trình đào tạo Kỹ sư chất lượng cao (PFIEV) đi vào hoạt động.
- Trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng
- Năm 2004, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ra quyết định số 1178/QĐ-BGD&ĐT-TTCB đổi tên trường Đại học Kỹ thuật
[Đà Nẵng](/wiki/Th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng)thành trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng. Khoa Công nghệ Thông tin - Điện tử Viễn thông được tách ra thành lập hai khoa mới: khoa Công nghệ Thông tin và khoa Điện tử - Viễn thông.
- Năm 2005, khoa Cơ khí Giao thông được thành lập.
- Năm 2006, Chương trình đào tạo Đại học tiên tiến Advanced Program đi vào hoạt động.
- Năm 2007, thành lập hai khoa mới: khoa Môi trường và khoa Quản lý Dự án.
- Năm 2012, thành lập khoa Kiến trúc (được tách ra từ bộ môn Kiến trúc - Quy hoạch, khoa Xây dựng Dân dụng và Công nghiệp).
## Hiệu trưởng qua các thời kỳ[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=2)]
|STT||Hiệu trưởng||Thời gian||Chức vụ hiện nay|
|1||
|[GS](/wiki/Gi%C3%A1o_s%C6%B0). [TSKH](/wiki/Ti%E1%BA%BFn_s%C4%A9_khoa_h%E1%BB%8Dc)Phan Kỳ Phùng [PGS](/wiki/Gi%C3%A1o_s%C6%B0). [TS](/wiki/Ti%E1%BA%BFn_s%C4%A9)Phạm Phú Lý [GS](/wiki/Gi%C3%A1o_s%C6%B0). [TSKH](/wiki/Ti%E1%BA%BFn_s%C4%A9_khoa_h%E1%BB%8Dc) [Bùi Văn Ga](/wiki/B%C3%B9i_V%C4%83n_Ga) [PGS](/wiki/Gi%C3%A1o_s%C6%B0). [TS](/wiki/Ti%E1%BA%BFn_s%C4%A9)Trần Văn Nam [PGS](/wiki/Gi%C3%A1o_s%C6%B0). [TS](/wiki/Ti%E1%BA%BFn_s%C4%A9)Lê Kim Hùng
## Đội ngũ giảng viên[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=3)]
Trường hiện có đội ngũ giảng viên cơ hữu với gần 600 cán bộ, công chức, trong đó có 49 Giáo sư và Phó Giáo sư, 120 Tiến sĩ khoa học và Tiến sĩ, 266 Thạc sĩ, 205 Giảng viên cao cấp và Giảng viên chính, 320 Giảng viên. Đây là lực lượng cán bộ khoa học có trình độ cao và nhiều kinh nghiệm trong các lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ. Hiện nay trường đang cử nhiều lượt cán bộ giảng dạy du học ở nước ngoài để lấy bằng Tiến sĩ và Thạc sĩ. Cùng với lực lượng cơ hữu trên, còn có sự tham gia giảng dạy các bộ môn khoa học cơ bản (Toán, Lý, Hóa), khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin, ngoại ngữ chuyên ngành (Anh, Pháp, Nhật) của đội ngũ hàng trăm giảng viên từ các trường đại học thành viên trực thuộc
[Đại học Đà Nẵng](/wiki/%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng).
Ngoài ra, có khoảng 200 giảng viên thỉnh giảng là các chuyên gia, cán bộ nghiên cứu đến từ các Viện nghiên cứu, trường Đại học uy tín trong và ngoài nước.
## Cơ sở vật chất[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=4)]
Diện tích khuôn viên trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng hiện nay khoảng 240.900m². Cơ sở vật chất phục vụ công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học của cán bộ và sinh viên nhà trường ngày càng phát triển. Với 1 khu nhà hiệu bộ, 8 khu giảng đường với hơn 200 phòng học lớn, 75 phòng thí nghiệm, 8 xưởng thực tập và 20 phòng máy vi tính với hơn 1.000 máy hoạt động thường xuyên. Các thiết bị như máy đèn chiếu, LCD Projector, máy tính, hệ thống âm thanh...được trang bị đến từng khoa. Nhiều trung tâm nghiên cứu, xưởng thực tập, phòng thí nghiệm chuyên đề đã được lắp đặt các trang thiết bị và công nghệ hiện đại của các nước tiên tiến trên Thế giới, nhờ nguồn vốn từ các chương trình đầu tư trọng điểm nhà nước, đầu tư chiều sâu và các dự án vốn vay ODA, chương trình hợp tác Quốc tế....Điển hình như Dự án TRIG (Ngân hàng Thế giới) tài trợ 2 triệu USD xây dựng phòng thí nghiệm cho cán bộ, giảng viên nâng cao trình độ giảng dạy, nghiên cứu; Dự án thiết bị Cơ - Điện tử của Cộng hòa Áo tài trợ 5,3 triệu Euro đào tạo nhân lực bậc cao ngành Cơ khí; Dự án Công nghệ Sinh học và Môi trường, Công nghệ Thông tin 65 tỷ đồng từ nguồn ngân sách Nhà nước; Dự án Phòng thí nghiệm Lọc Hóa dầu (58 tỷ đồng) giai đoạn 2013 - 2015 vừa được Chính phủ phê duyệt; Dự án Kỹ sư chất lượng cao do Cộng hòa Pháp tài trợ, Phòng Lab của Intel tài trợ...Trường đang thiết lập dự án "Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực Năng lượng Nguyên tử"
và dự án "Đầu tư Viện công nghệ cao Bách khoa Đà Nẵng - Technopole Danang", với kinh phí nhà nước lên đến 50 triệu USD. [1]
Một số phòng thí nghiệm tiêu biểu của nhà trường hiện nay như Phòng thí nghiệm Tự động hóa, Phòng thí nghiệm Plasma, Phòng thí nghiệm Động cơ - Ô tô, Phòng thí nghiệm Cơ Điện tử, Phòng thí nghiệm Điện tử - Viễn thông, Phòng thí nghiệm Nhiệt - Lạnh, Phòng thí nghiệm Điện - Điện tử, Phòng thí nghiệm Khoa học Xây dựng...Thư viện điện tử lớn và hiện đại nhất khu vực miền Trung (với 10.000 chỗ ngồi đọc sách, 450 máy tính nối mạng, 105.000 bản sách với 22.000 đầu sách, cơ sở dữ liệu...) đã được đầu tư và đưa vào sử dụng một cách hiệu quả, góp phần đắc lực để nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học của giảng viên và sinh viên nhà trường.
Bên cạnh đó, hệ thống ký túc xá của trường bao gồm 5 tòa nhà cao tầng (320 phòng, khoảng 3.000 chỗ ở), hội trường lớn, sân vận động, nhà thi đấu thể thao, căng tin, trạm y tế...cũng được xây dựng đồng bộ và khép kín trong khuôn viên của trường, đảm bảo tốt nhất nhu cầu sinh hoạt và giải trí của sinh viên. Đây là khu ký túc xá có đông sinh viên ở nhất tại thành phố Đà Nẵng và cũng là ký túc xá tiêu biểu về công tác quản lý sinh viên nội trú, môi trường xanh sạch đẹp, nhiều phong trào dẫn đầu của Đại học Đà Nẵng.
## Tổ chức[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=5) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=5)]
Hiện tại trường có 4 phòng chức năng, 2 tổ trực thuộc, 14 khoa chuyên ngành, chương trình đào tạo đại học tiên tiến (ECE & ES) và đào tạo kỹ sư chất lượng cao (PFIEV).
Danh sách các phòng, tổ và khoa chuyên ngành:
- Phòng Đào tạo
- Phòng Công tác Sinh viên
- Phòng Hành chính Tổng hợp
- Phòng Khoa học Sau đại học & Hợp tác Quốc tế
- Tổ Đảm bảo Chất lượng Giáo dục
- Tổ Tài vụ
- Khoa Hóa
- Khoa Điện
- Khoa Cơ khí
- Khoa Kiến trúc
- Khoa Môi trường
- Khoa Quản lý Dự án
- Khoa Nhiệt - Điện lạnh
- Khoa Cơ khí Giao thông
- Khoa Sư phạm Kỹ thuật
- Khoa Công nghệ Thông tin
- Khoa Điện tử – Viễn thông
- Khoa Xây dựng Cầu - Đường
- Khoa Xây dựng Thủy lợi - Thủy điện
- Khoa Xây dựng Dân dụng và Công nghiệp
- Chương trình đào tạo Đại học tiên tiến (ECE & ES)
- Chương trình đào tạo Kỹ sư Chất lượng cao (PFIEV)
## Các Viện, trung tâm trực thuộc[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=6) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=6)]
- Viện Cơ khí và Tự động hóa
- Trung tâm DATIC,
[Unilab](http://www.unilab.com.vn)
- Trung tâm Tin học Bách khoa
- Trung tâm Ngoại ngữ Bách khoa
- Trung tâm Công nghệ Xuất sắc
- Trung tâm Thông tin - Học liệu
- Trung tâm Nghiên cứu Điện - Điện tử
- Trung tâm Nghiên cứu Bảo vệ Môi trường
- Trung tâm Khoa học Công nghệ và Tư vấn Đầu tư
- Trung tâm Nghiên cứu ứng dụng Năng lượng thay thế
- Trung tâm Nghiên cứu & Triển khai thiết bị Nâng chuyển
- Trung tâm Nghiên cứu Thiết bị Áp lực và Năng lượng mới
- Trung tâm Nghiên cứu ứng dụng Thiết bị và Công nghệ Cơ khí
- Trung tâm Nghiên cứu ứng dụng Công nghệ Thông tin và Truyền thông
- Trung tâm Nghiên cứu ứng dụng và Tư vấn kỹ thuật Nền móng - Công trình
- Trung tâm Hỗ trợ sinh viên và Quan hệ doanh nghiệp
- Trung tâm Thí nghiệm Công nghệ Sinh học và Môi trường
- Trung tâm Thí nghiệm Công trình Xây dựng
- Trung tâm Thí nghiệm Công nghệ Hóa học
## Quy mô và Hệ thống đào tạo[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=7) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=7)]
Là một trong những trường đại học kỹ thuật hàng đầu Việt Nam và là trường đại học trọng điểm quốc gia, quy mô đào tạo của trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng ngày càng mở rộng và phát triển. Hàng năm, trường tuyển sinh mới khoảng 500 học viên cao học và nghiên cứu sinh, 4.000 sinh viên hệ chính quy (trong đó gồm 3.200 sinh viên hệ đại học và 850 sinh viên hệ liên thông cao đẳng lên đại học) và hơn 4.000 sinh viên hệ không chính quy (đào tạo văn bằng 2, tại chức và từ xa). Phạm vi tuyển sinh trong cả nước. Khối thi tuyển sinh đại học chính quy là khối A (Toán, Vật lý, Hóa học), khối A1 (Toán, Vật lý, Ngoại ngữ) đối với các chuyên ngành kỹ thuật - công nghệ - quản lý và khối V1 (Toán, Ngữ văn, Vẽ mỹ thuật) đối với chuyên ngành Kiến trúc.
Ngành Kiến trúc: Thi tuyển kết hợp xét tuyển:
- Điểm trung bình môn Văn năm lớp 10, lớp 11 và học kỳ I lớp 12 (5 học kỳ) của thí sinh đạt từ 5,5 điểm trở lên.
- Thi các môn: Toán (đề thi khối A của kỳ thi chung do Bộ GD&ĐT tổ chức), Vẽ mỹ thuật (đề thi của Đại học Đà Nẵng)..
Điểm xét tuyển = Toán*1,5 + Vẽ mỹ thuật*2 + Văn TB.
Nhà trường lấy điểm chuẩn trúng tuyển chung vào trường (thường cao hơn điểm sàn đại học 3 - 5 điểm), sau đó sẽ xét trúng tuyển vào ngành đào tạo ngay từ năm đầu khóa học căn cứ vào điểm thi và nguyện vọng đăng ký dự thi của thí sinh cho đến hết chỉ tiêu từng ngành. Số trúng tuyển còn lại sẽ được nhà trường bố trí ngành đào tạo căn cứ vào điểm thi và nguyện vọng mới của thí sinh khi đến nhập học. Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng chỉ xét trúng tuyển hệ đại học chính quy cho những thí sinh đăng ký dự thi theo nguyện vọng 1 và đủ điểm chuẩn vào trường, không xét tuyển nguyện vọng 2 cho bất kỳ ngành học nào của trường.
Phương thức đào tạo đại học được thực hiện theo hình thức tín chỉ. Sinh viên hệ đại học tốt nghiệp các chuyên ngành Kỹ thuật và Công nghệ sẽ được cấp bằng Kỹ sư (thời gian đào tạo 4,5 năm); tốt nghiệp chuyên ngành Kiến trúc sẽ được cấp bằng Kiến trúc sư (thời gian đào tạo 4,5 năm); tốt nghiệp các chuyên ngành Quản lý Kinh tế xây dựng và Quản lý Công nghiệp sẽ được cấp bằng Kỹ sư Kinh tế và Quản lý (thời gian đào tạo 4,5 năm); tốt nghiệp các chuyên ngành Sư phạm Kỹ thuật sẽ được cấp bằng Cử nhân Sư phạm (thời gian đào tạo 4 năm). Sinh viên hệ liên thông cao đẳng lên đại học khi tốt nghiệp sẽ được cấp bằng Kỹ sư Công nghệ (thời gian đào tạo 2 năm). Đặc biệt, do nhà trường đào tạo theo học chế tín chỉ, nên sinh viên có thể rút ngắn thời gian học tập từ 1 đến 3 học kỳ và học thêm văn bằng thứ 2 chính quy trong quá trình học.
Hiện có hơn 30.000 sinh viên, gần 1.500 học viên cao học và nghiên cứu sinh đến từ khắp mọi miền đất nước và cả sinh viên quốc tế đang theo học các hệ tại trường.
Hệ thống đào tạo của nhà trường bao gồm các bậc học:
**Tiến sĩ**- đào tạo 14 chuyên ngành:
|TT||Chuyên ngành||TT||Chuyên ngành|
|01||Cơ học Kỹ thuật||08||Mạng và Hệ thống Điện|
|02||Công nghệ Chế tạo máy||09||Tự động hóa|
|03||Cơ khí Ô tô và Máy công trình||10||Công nghệ Thông tin|
|04||Động cơ Đốt trong||11||Công nghệ Thực phẩm và đồ uống|
|05||Công nghệ và Thiết bị Nhiệt||12||Công nghệ Sinh học Thực phẩm|
|06||Công nghệ và Thiết bị Lạnh||13||Phát triển Nguồn nước|
|07||Kỹ thuật Động cơ Nhiệt||14||Chỉnh trị Sông và bờ biển|**Thạc sĩ**- đào tạo 22 chuyên ngành:
|TT||Chuyên ngành||TT||Chuyên ngành|
|01||Công nghệ Chế tạo máy||12||Kỹ thuật Cơ điện tử|
|02||Công nghệ Nhiệt||13||Kỹ thuật Động cơ Nhiệt|
|03||Công nghệ Polime||14||Kỹ thuật Ô tô - Máy kéo|
|04||Công nghệ Silicat||15||Động cơ Đốt trong và Thiết bị Động lực|
|05||Công nghệ Thông tin||16||Mạng và Hệ thống Điện|
|06||Công nghệ Hóa dầu và Khí||17||Điện Công nghiệp|
|07||Công nghệ Thực phẩm và đồ uống||18||Tự động hóa|
|08||Công nghệ Sinh học||19||Xây dựng Dân dụng và Công nghiệp|
|09||Công nghệ Môi trường||20||Xây dựng Cầu - Đường|
|10||Quản lý Môi trường||21||Xây dựng Công trình Thủy|
|11||Kỹ thuật Điện tử||22||Tưới tiêu cho Cây trồng|**Đại học**- đào tạo 64 chuyên ngành:
|TT||Chuyên ngành||Khoa||TT||Chuyên ngành||Khoa|
|01||Công nghệ Hoá học||Hoá||33||Công nghệ Phần mềm||Công nghệ Thông tin|
|02||Công nghệ Lọc hoá Dầu và Khí||Hoá||34||Khoa học Máy tính||Công nghệ Thông tin|
|03||Công nghệ Vật liệu Polime||Hoá||35||Mạng Máy tính||Công nghệ Thông tin|
|04||Công nghệ Vật liệu Silicat||Hoá||36||Kiến trúc||Kiến trúc|
|05||Công nghệ Điện hóa||Hoá||37||Quy hoạch Đô thị||Kiến trúc|
|06||Công nghệ Thực phẩm||Hoá||38||Mỹ thuật Công nghiệp||Kiến trúc|
|07||Công nghệ Sinh học||Hoá||39||Cấp thoát Nước||Xây dựng Dân dụng và Công nghiệp|
|08||Công nghệ Môi trường||Môi trường||40||Xây dựng Dân dụng và Công nghiệp||Xây dựng Dân dụng và Công nghiệp|
|09||Quản lý Môi trường||Môi trường||41||Xây dựng Cầu - Đường||Xây dựng Cầu - Đường|
|10||Kỹ thuật Năng lượng & Môi trường||Nhiệt - Điện lạnh||42||Xây dựng Cầu - Hầm||Xây dựng Cầu - Đường|
|11||Công nghệ Nhiệt - Điện lạnh||Nhiệt - Điện lạnh||43||Xây dựng Công trình Ngầm||Xây dựng Cầu - Đường|
|12||Thiết bị Nhiệt và Máy lạnh||Nhiệt - Điện lạnh||44||Xây dựng Cầu Đô thị||Xây dựng Cầu - Đường|
|13||Kỹ thuật Nhiệt lạnh||Nhiệt - Điện lạnh||45||Đường Ô tô & đường Thành phố||Xây dựng Cầu - Đường|
|14||Cơ – Điện tử||Cơ khí||46||Đường Ô tô & đường Sân bay||Xây dựng Cầu - Đường|
|15||Cơ khí Chế tạo máy||Cơ khí||47||Kỹ thuật Giao thông||Xây dựng Cầu - Đường|
|16||Cơ khí Luyện cán Thép||Cơ khí||48||Vật liệu và Cấu kiện Xây dựng||Xây dựng Cầu - Đường|
|17||Cơ khí Động lực||Cơ khí Giao thông||49||Xây dựng Công trình Thủy||Xây dựng Thủy lợi - Thủy điện|
|18||Cơ khí Tàu thuyền||Cơ khí Giao thông||50||Cảng & Công trình Ven bờ||Xây dựng Thủy lợi - Thủy điện|
|19||Động cơ Đốt trong||Cơ khí Giao thông||51||Công trình Thủy điện||Xây dựng Thủy lợi - Thủy điện|
|20||Ô tô và Máy động lực Công trình||Cơ khí Giao thông||52||Kỹ thuật Tài nguyên Nước||Xây dựng Thủy lợi - Thủy điện|
|21||Kỹ thuật Tàu thuỷ||Cơ khí Giao thông||53||Xây dựng Cơ sở hạ tầng Nông thôn||Xây dựng Thủy lợi - Thủy điện|
|22||Kỹ thuật Điện||Điện||54||Tin học Xây dựng||Xây dựng Thủy lợi - Thủy điện|
|23||Hệ thống Điện||Điện||55||Kinh tế Xây dựng||Quản lý Dự án|
|24||Điện Công nghiệp||Điện||56||Quản lý Công nghiệp||Quản lý Dự án|
|25||Thiết bị Điện - Điện tử||Điện||57||Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp||Sư phạm Kỹ thuật|
|26||Kỹ thuật Điều khiển & Tự động hóa||Điện||58||Sư phạm Kỹ thuật Cơ khí||Sư phạm Kỹ thuật|
|27||Kỹ thuật Điện tử||Điện tử – Viễn thông||59||Sư phạm Kỹ thuật Điện tử - Tin học||Sư phạm Kỹ thuật|
|28||Kỹ thuật Viễn thông||Điện tử – Viễn thông||60||Sư phạm Kỹ thuật Điện - Điện tử||Sư phạm Kỹ thuật|
|29||Kỹ thuật Máy tính||Điện tử – Viễn thông||61||Hệ thống Số - ĐTVT (ECE)||Chương trình Đại học tiên tiến|
|30||Truyền thông Máy tính||Điện tử – Viễn thông||62||Hệ thống Nhúng - Tự động hóa (ES))||Chương trình Đại học tiên tiến|
|31||Công nghệ Thông tin||Công nghệ Thông tin||63||Tin học Công nghiệp (PFIEV)||Chương trình Kỹ sư Chất lượng cao|
|32||Hệ thống Thông tin||Công nghệ Thông tin||64||Sản xuất Tự động (PFIEV)||Chương trình Kỹ sư Chất lượng cao|**Liên thông CĐ - ĐH**- đào tạo 14 chuyên ngành:
|TT||Chuyên ngành||TT||Chuyên ngành|
|01||Cơ Điện tử||08||Công nghệ Nhiệt - Điện lạnh|
|02||Cơ khí Chế tạo||09||Điện Kỹ thuật|
|03||Cơ khí Động lực||10||Công nghệ Thông tin|
|04||Công nghệ Hoá học||11||Điện tử - Viễn thông|
|05||Công nghệ Môi trường||12||Xây dựng Cầu - Đường|
|06||Công nghệ Thực phẩm||13||Xây dựng Công trình Thủy|
|07||Công nghệ Sinh học||14||Xây dựng Dân dụng và Công nghiệp|
## Chương trình Chất lượng cao[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=8) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=8)]
Hiện nay, trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng đang đào tạo chương trình đại học chất lượng cao cho 6 chuyên ngành:
|TT||Chuyên ngành||TT||Chuyên ngành|
|01||Công nghệ Thông tin||04||Kỹ thuật Điện|
|02||Công nghệ Sinh học||05||Kiến trúc|
|03||Cơ khí Chế tạo máy||06||Xây dựng Cầu - Đường|
Chương trình đào tạo Chất lượng cao nhằm mục đích nâng cao chất lượng đào tạo đại học, áp dụng các phương pháp giảng dạy, quản lý tiên tiến và tạo môi trường học tập tốt nhất có thể cho sinh viên.
Tham gia giảng dạy chương trình là đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm tốt nhất về chuyên môn và sư phạm của trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng, sử dụng các phương pháp giảng dạy tiên tiến, tăng cường các bài giảng sử dụng slides bằng tiếng Anh. Tiến đến giảng dạy hoàn toàn bằng giáo trình tiếng Anh cho các môn học chuyên ngành. Phòng học tiện nghi, hiện đại, có điều hòa nhiệt độ...
Đối tượng được theo học chương trình chất lượng cao là các sinh viên hệ chính quy trúng tuyển vào trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng, có điểm thi Đại học ≥ điểm chuẩn vào ngành tương ứng. Đồng thời phải đạt chuẩn tiếng Anh đầu vào của trường Đại học Bách khoa, yêu cầu đạt chuẩn tiếng Anh khi tốt nghiệp Đại học tương đương 450 điểm TOEIC. Sinh viên sau khi tốt nghiệp có nhiều cơ hội nhận học bổng du học hoặc học sau đại học tại các trường đại học uy tín trong nước và nước ngoài.
## Nghiên cứu Khoa học[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=9) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=9)]
Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng là một trong những trung tâm nghiên cứu khoa học lớn và có năng lực trong lĩnh vực kỹ thuật - công nghệ của cả nước. Trong 10 năm gần đây, cán bộ của trường đã thực hiện 1 đề tài độc lập, 6 đề tài nghiên cứu cơ bản (đều là đề tài cấp Nhà Nước), 1 đề tài Nghị định thư, 120 đề tài cấp Bộ, cấp Tỉnh, Thành phố; trên 200 đề tài cấp cơ sở thuộc hầu hết các lĩnh vực khoa học - công nghệ. Đặc biệt, các cán bộ giảng dạy của nhà trường đã có 5 phát minh sáng chế. Trong đó đã có nhiều đề tài được ứng dụng vào thực tiễn sản xuất và được ghi nhận mang lại hiệu quả kinh tế rất cao.
Một số công trình đã nhận được huy chương trong các triển lãm thành tựu khoa học công nghệ, giải thưởng Sáng tạo Khoa học Kỹ thuật Việt Nam - VIFOTEC, bằng độc quyền sáng chế do Cục sở hữu trí tuệ - Bộ Khoa học Công nghệ cấp...Hoạt động nghiên cứu khoa học không chỉ góp phần trực tiếp thực hiện tốt mục tiêu đào tạo sinh viên ở các bậc học khác nhau từ đại học tới tiến sĩ, mà đồng thời các kết quả nghiên cứu khoa học do lực lượng cán bộ khoa học - công nghệ của trường thực hiện cũng đã phục vụ rất hiệu quả cho công cuộc xây dựng và phát triển kinh tế - xã hội của khu vực
[miền Trung](/wiki/Mi%E1%BB%81n_Trung_(Vi%E1%BB%87t_Nam)) - [Tây Nguyên](/wiki/T%C3%A2y_Nguy%C3%AAn) và cả nước.
Bên cạnh đó, phong trào hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên nhà trường cũng luôn được khuyến khích, đẩy mạnh và đầu tư sâu rộng. Hàng năm, từ phong trào nghiên cứu cơ sở cấp Khoa, Trường cho đến cấp Đại học Đà Nẵng đều được đông đảo sinh viên nhiệt tình đăng ký tham gia. Sinh viên nhà trường đã đoạt nhiều giải thưởng quốc gia như Giải thưởng Sáng tạo Khoa học Kỹ thuật Việt Nam - VIFOTEC, Giải thưởng Loa Thành, Honda Yes, Phát minh Sony Xanh...Tham gia và luôn đạt kết quả cao tại các kỳ thi Olympic quốc gia Tin học, Cơ học, Hóa học, Vật lý... Tham gia các Festival sinh viên Kiến trúc toàn quốc. Đặc biệt, tại cuộc thi
[ROBOCON](/wiki/ROBOCON) toàn quốc được tổ chức hàng năm dành cho sinh viên các trường khối kỹ thuật, trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng luôn là đội tuyển mạnh nằm trong tốp dẫn đầu cuộc thi và đoạt giải cao, nổi bật là chức Vô địch ROBOCON Việt Nam 2007, Á quân ROBOCON Việt Nam 2008 và gần đây nhất là chức Vô địch ROBOCON MÌN Việt Nam 2009.
Nhiều kết quả nghiên cứu khoa học của cán bộ và sinh viên trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng đã được đăng tải trên các tạp chí chuyên ngành cũng như được giới thiệu tại các hội nghị trong nước và quốc tế.
## Liên kết đào tạo[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=10) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=10)]
- Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục & Đào tạo với các trường đại học hàng đầu của Cộng hòa
[Pháp](/wiki/Ph%C3%A1p), liên kết đào tạo tại 4 trường đại học kỹ thuật hàng đầu Việt Nam, trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng được giao thực hiện chương trình đào tạo Kỹ sư Chất lượng cao (PFIEV) cho 3 chuyên ngành: Sản xuất Tự động, Công nghệ Thông tin và Tin học Công nghiệp.
- Theo chương trình đào tạo tiên tiến tại các trường
[đại học trọng điểm quốc gia](/wiki/%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_tr%E1%BB%8Dng_%C4%91i%E1%BB%83m_qu%E1%BB%91c_gia_Vi%E1%BB%87t_Nam)được Chính phủ Việt Nam đầu tư và chỉ đạo thực hiện, trường được chọn để liên kết với trường Đại học Washington ( [Hoa Kỳ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3)) đào tạo Chương trình tiên tiến Kỹ thuật Điện tử - Viễn thông (ECE) chuyên ngành Hệ thống số. Liên kết với trường Đại học Portland State ( [Hoa Kỳ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3)) đào tạo Chương trình tiên tiến Kỹ thuật Tự động hóa (ES) chuyên ngành Hệ thống Nhúng.
Đối tượng học những lớp trên phải là những sinh viên có kết quả thi tuyển sinh đại học chính quy đạt điểm loại giỏi trở lên. Ngôn ngữ giảng dạy chuyên ngành là tiếng Pháp và tiếng Anh, do giảng viên người nước ngoài đứng lớp chủ yếu. Vì vậy, để theo học những lớp này, sinh viên sẽ được đào tạo ngoại ngữ tăng cường và phải đạt trình độ cao về tiếng Pháp và tiếng Anh. Sau khi tốt nghiệp, ngoài văn bằng do trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng cấp, sinh viên còn được Hiệp hội Kỹ sư Châu Âu cấp chứng chỉ công nhận kỹ sư đạt tiêu chuẩn Quốc tế.
Ngoài ra trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng còn mở các chương trình liên kết đào tạo với các trường đại học nổi tiếng trên Thế giới như:
- Chương trình liên kết đào tạo liên tục Kỹ sư - Master chuyên ngành Xây dựng với trường Đại học Nantes (
[Pháp](/wiki/Ph%C3%A1p)).
- Chương trình liên kết đào tạo kỹ sư chuyên ngành Xây dựng Dân dụng & Công nghiệp và chuyên ngành Công nghệ Thông tin với trường Đại học Công nghệ Nagaoka (
[Nhật Bản](/wiki/Nh%E1%BA%ADt_B%E1%BA%A3n)).
- Chương trình liên kết đào tạo kỹ sư quốc tế chuyên ngành Công nghệ Thông tin Việt - Úc với trường Đại học Canberra (
[Úc](/wiki/%C3%9Ac)).
- Chương trình đào tạo song ngữ thuộc hiệp hội các trường Đại học Pháp ngữ (AUF) áp dụng cho kỹ sư ngành Công nghệ Hóa dầu và Khí.
- Chương trình liên kết đào tạo kỹ sư Công nghệ Thông tin tăng cường tiếng Pháp (FUFTI).
- Chương trình liên kết đào tạo 2 (3) + 2 (ngành Điện, Điện tử, Xây dựng, Cơ khí, Hóa với trường Catholic University of America, Washington DC); (ngành Điện với ĐH Tây Anh); (ngành Công nghệ Sinh học với trường Griffith University, (
[Úc](/wiki/%C3%9Ac))); (ngành Cơ khí, Cơ khí Giao thông với trường National Yunlin University of Science and Technology, ( [Đài Loan](/wiki/%C4%90%C3%A0i_Loan))); (ngành Điện tử Viễn thông, Cơ khí với ĐH Portland State ( [Hoa Kỳ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3)) theo học bổng toàn phần của [Intel](/wiki/Intel)).
## Hợp tác trong nước[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=11) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=11)]
Trường có quan hệ hợp tác đào tạo với trường
[Đại học Bách khoa Hà Nội](/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa_H%C3%A0_N%E1%BB%99i), trường [Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh](/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Qu%E1%BB%91c_gia_Th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91_H%E1%BB%93_Ch%C3%AD_Minh), trường [Đại học Xây dựng Hà Nội](/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_X%C3%A2y_d%E1%BB%B1ng), trường [Đại học Kiến trúc Hà Nội](/wiki/Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Ki%E1%BA%BFn_tr%C3%BAc_H%C3%A0_N%E1%BB%99i) cùng nhiều trường đại học, viện nghiên cứu khác trong nước. Hiện nay trường đang liên kết đào tạo với 15 trung tâm Giáo dục thường xuyên của tất cả các tỉnh thuộc khu vực [miền Trung](/wiki/Mi%E1%BB%81n_Trung_(Vi%E1%BB%87t_Nam)) - [Tây Nguyên](/wiki/T%C3%A2y_Nguy%C3%AAn) và một số tỉnh thành thuộc khu vực [miền Nam](/wiki/Mi%E1%BB%81n_Nam_(Vi%E1%BB%87t_Nam)), từ [Quảng Bình](/wiki/Qu%E1%BA%A3ng_B%C3%ACnh) đến [Ninh Thuận](/wiki/Ninh_Thu%E1%BA%ADn), [Lâm Đồng](/wiki/L%C3%A2m_%C4%90%E1%BB%93ng), [TP Hồ Chí Minh](/wiki/Th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91_H%E1%BB%93_Ch%C3%AD_Minh), [Cần Thơ](/wiki/C%E1%BA%A7n_Th%C6%A1)...kịp thời đáp ứng nhu cầu nhân lực tại chỗ cho phát triển kinh tế xã hội của các địa phương. Ngoài ra, nhà trường cũng đang đào tạo nhiều lớp hệ cử tuyển theo kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
## Hợp tác quốc tế[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=12) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=12)]
Trong hợp tác quốc tế, trường có mối quan hệ truyền thống với các trường đại học uy tín trên thế giới như:
[Đại học Washington](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Washington&action=edit&redlink=1), [Đại học Portland State](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Portland_State&action=edit&redlink=1), [Đại học Catholic University of America](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Catholic_University_of_America&action=edit&redlink=1), [Đại học Kỹ thuật Texas](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_K%E1%BB%B9_thu%E1%BA%ADt_Texas&action=edit&redlink=1) ( [Hoa Kỳ](/wiki/Hoa_K%E1%BB%B3)), [Đại học Bách khoa Quốc gia Grenoble](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa_Qu%E1%BB%91c_gia_Grenoble&action=edit&redlink=1), [Đại học Trung tâm Lyon](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Trung_t%C3%A2m_Lyon&action=edit&redlink=1), [Đại học Joseph Fourier](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Joseph_Fourier&action=edit&redlink=1), [Đại học Nantes](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Nantes&action=edit&redlink=1), [Đại học Nam Toulon Var](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Nam_Toulon_Var&action=edit&redlink=1), [Đại học Nice](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Nice&action=edit&redlink=1) ( [Pháp](/wiki/Ph%C3%A1p)); [Đại học Montréal](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Montr%C3%A9al&action=edit&redlink=1), [Đại học Ecole Superiere de Technologies](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Ecole_Superiere_de_Technologies&action=edit&redlink=1) ( [Canada](/wiki/Canada)); [Đại học Osaka](/wiki/%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Osaka), [Đại học Công nghệ Nagaoka](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87_Nagaoka&action=edit&redlink=1), [Đại học Kyoto](/wiki/%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Kyoto), [Đại học Kumamoto](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Kumamoto&action=edit&redlink=1), [Đại học Obirin](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Obirin&action=edit&redlink=1) ( [Nhật Bản](/wiki/Nh%E1%BA%ADt_B%E1%BA%A3n)); [Đại học Nanyang](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Nanyang&action=edit&redlink=1), [Đại học Quốc gia Singapore](/wiki/%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Qu%E1%BB%91c_gia_Singapore) ( [Singapore](/wiki/Singapore)); [Học viện Công nghệ Châu Á](/wiki/Vi%E1%BB%87n_C%C3%B4ng_ngh%E1%BB%87_ch%C3%A2u_%C3%81), [Đại học Khone Kaen](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Khone_Kaen&action=edit&redlink=1), [Đại học Udon Thani](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Udon_Thani&action=edit&redlink=1), [Đại học Ubon](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Ubon&action=edit&redlink=1) ( [Thái Lan](/wiki/Th%C3%A1i_Lan)); [Đại học Kỹ thuật Graz](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_K%E1%BB%B9_thu%E1%BA%ADt_Graz&action=edit&redlink=1) ( [Áo](/wiki/%C3%81o)); [Đại học Liege](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Liege&action=edit&redlink=1) ( [Bỉ](/wiki/B%E1%BB%89))...
Trong khuôn khổ hợp tác đào tạo song phương, hiện có khoảng 300 sinh viên quốc tế của các nước
[Lào](/wiki/L%C3%A0o), [Trung Quốc](/wiki/Trung_Qu%E1%BB%91c), [Hàn Quốc](/wiki/H%C3%A0n_Qu%E1%BB%91c), [Nhật Bản](/wiki/Nh%E1%BA%ADt_B%E1%BA%A3n)...đang theo học đại học, cao học và thực tập trao đổi ngắn hạn tại trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng.
## Cơ hội Học bổng và việc làm[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=13) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=13)]
Ngoài học bổng khuyến khích học tập theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo dành cho sinh viên khối các trường công lập được trao cuối mỗi học kỳ dành cho sinh viên có kết quả học tập khá, giỏi và xuất sắc, sinh viên của trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng còn có vô số cơ hội nhận được học bổng toàn phần đi du học nước ngoài (Mỹ, Anh, Pháp, Đức, Nga, Hà Lan, Rumani, Úc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan, Trung Quốc, Singapo, Thái Lan...) theo chỉ tiêu của Bộ Giáo dục & Đào tạo dành cho nhà trường hàng năm và thông qua các chương trình hợp tác Quốc tế. Bên cạnh đó, còn có nhiều suất học bổng tại chỗ có giá trị từ 2.000.000đ/năm đến 10.000.000đ/năm của các tổ chức và công ty lớn trong và ngoài nước.
Là trường đại học kỹ thuật duy nhất của khu vực
[miền Trung](/wiki/Mi%E1%BB%81n_Trung_(Vi%E1%BB%87t_Nam)) - [Tây Nguyên](/wiki/T%C3%A2y_Nguy%C3%AAn) và là một trong những trường đại học kỹ thuật có uy tín hàng đầu Việt Nam hiện nay, nên cơ hội việc làm cho sinh viên nhà trường ngay sau khi tốt nghiệp rất cao (theo số liệu thống kê khảo sát gần đây như năm 2007, 2008 và 2009 liên tục đạt trên 95% sau 1 năm tốt nghiệp). Các sinh viên tốt nghiệp đạt loại khá giỏi trở lên luôn được các công ty, tập đoàn lớn trên cả nước tìm đến săn đón về làm việc (Intel, Renesas, SDS, Vinaconex, Nhà máy lọc dầu Dung Quất...).
Nhiều sinh viên tốt nghiệp của trường đã và đang giữ những cương vị quản lý, chuyên gia đầu ngành của các cơ quan, doanh nghiệp nhà nước, các doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài, các trường cao đẳng và đại học, viện nghiên cứu và các thành phần kinh tế ở Thành phố Đà Nẵng, các tỉnh miền Trung - Tây Nguyên và cả nước.
## Thành tích đào tạo[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=14) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=14)]
- Trải qua hơn 35 năm xây dựng, phát triển và trưởng thành, trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng đã đào tạo được hơn 50.000 kỹ sư, kiến trúc sư, cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ thuộc nhiều chuyên ngành kỹ thuật và công nghệ cho Miền Trung - Tây Nguyên nói riêng và cả nước nói chung. Cung cấp nguồn nhân lực khoa học công nghệ trình độ cao, phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá của
[Việt Nam](/wiki/Vi%E1%BB%87t_Nam)nói chung và khu vực [miền Trung](/wiki/Mi%E1%BB%81n_Trung_(Vi%E1%BB%87t_Nam))- [Tây Nguyên](/wiki/T%C3%A2y_Nguy%C3%AAn)nói riêng.
- Trường đã được Nhà nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Ba (1981), Huân chương Lao động hạng Nhì (1991 và 2001), Huân chương Lao động hạng Nhất (2005), Huân chương Độc lập hạng Ba (2011) và nhiều Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, Chủ tịch Uỷ ban Nhân dân Thành phố Đà Nẵng...
- Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng đã khẳng định được vị thế và thương hiệu của mình trong hệ thống giáo dục đại học quốc gia, và đang nỗ lực xây dựng cho mình một học hiệu chất lượng, phấn đấu trở thành một trong những trường đại học nghiên cứu trọng điểm có uy tín hàng đầu ở Việt Nam và khu vực Đông Nam Á.
## Ghi chú[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=15) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=15)]
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&veaction=edit&vesection=16) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_B%C3%A1ch_khoa,_%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng&action=edit§ion=16)] [Đại học Đà Nẵng](http://www.udn.vn/) [Đại học Bách Khoa, Đại học Đà Nẵng](http://dut.udn.vn/) [Đại học kinh tế, Đại học Đà Nẵng](http://www.due.udn.vn/) [Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng](http://www.ued.udn.vn/) [Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng](http://cfl.udn.vn/) [Cao đẳng Công nghệ, Đại học Đà Nẵng](http://www.dct.udn.vn/) [Khoa Y Dược, Đại học Đà Nẵng](http://www.fmp.udn.vn/) [Website chính thức của Trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin Đà Nẵng](http://www.cit.udn.vn/) [Website chính thức của Phân hiệu Đại học Đà Nẵng tại Kon Tum](http://www.kontum.udn.vn/) [Trang tuyển sinh, Đại học Đà Nẵng](http://ts.udn.vn/) [Website chính thức của Trung Tâm Thông Tin Học Liệu Đại Học Đà Nẵng](http://www.lirc.udn.vn/) [Website chính thức của Câu Lạc Bộ Suzucho KarateDo Đại Học Đà Nẵng](http://karateud.net/)

Content-language: vi

Vary: Accept-Encoding,Cookie,X-Use-HHVM

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

X-Cache: cp1065 miss (0), cp1053 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate


markdown:
# Chériennes
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
[Tọa độ](/wiki/H%E1%BB%87_t%E1%BB%8Da_%C4%91%E1%BB%99_%C4%91%E1%BB%8Ba_l%C3%BD): [50°18′52″B 2°02′12″Đ / 50,3144444444°B 2,03666666667°Đ](//tools.wmflabs.org/geohack/geohack.php?language=vi&pagename=Ch%C3%A9riennes¶ms=50.3144444444_N_2.03666666667_E_region:FR_type:city(182))
|Hành chính|
|
| ![ Quốc kỳ Pháp](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Flag_of_France.svg/18px-Flag_of_France.svg.png)
![ Quốc kỳ Pháp](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Flag_of_France.svg/18px-Flag_of_France.svg.png)
[Pháp](/wiki/Ph%C3%A1p) [Vùng](/wiki/V%C3%B9ng_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Nord-Pas-de-Calais](/wiki/Nord-Pas-de-Calais) [Tỉnh](/wiki/T%E1%BB%89nh_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Pas-de-Calais](/wiki/Pas-de-Calais) [Quận](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) ![ Blason ville fr Montreuil-sur-Mer (Pas-de-Calais).svg](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/03/Blason_ville_fr_Montreuil-sur-Mer_%28Pas-de-Calais%29.svg/20px-Blason_ville_fr_Montreuil-sur-Mer_%28Pas-de-Calais%29.svg.png)
![ Blason ville fr Montreuil-sur-Mer (Pas-de-Calais).svg](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/03/Blason_ville_fr_Montreuil-sur-Mer_%28Pas-de-Calais%29.svg/20px-Blason_ville_fr_Montreuil-sur-Mer_%28Pas-de-Calais%29.svg.png)
[Montreuil](/w/index.php?title=Arrondissement_of_Montreuil-sur-Mer&action=edit&redlink=1) [Tổng](/wiki/T%E1%BB%95ng_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Liên xã](/wiki/X%C3%A3_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p#Li.C3.AAn_x.C3.A3) [Communauté de communes de l'Hesdinois](/w/index.php?title=Communaut%C3%A9_de_communes_de_l%27Hesdinois&action=edit&redlink=1) [Xã (thị) trưởng](/wiki/Th%E1%BB%8B_tr%C6%B0%E1%BB%9Fng) [Độ cao](/wiki/Cao_%C4%91%E1%BB%99)
(bình quân 109 m/358 ft)
1 2(1,80 sq mi) [Nhân khẩu](/wiki/Nh%C3%A2n_kh%E1%BA%A9u_Ph%C3%A1p) 1 [Mật độ](/wiki/M%E1%BA%ADt_%C4%91%E1%BB%99_d%C3%A2n_s%E1%BB%91) 2(100 /sq mi) [INSEE](/wiki/M%C3%A3_INSEE)/Mã bưu chính [62222](http://recensement.insee.fr/searchResults.action?zoneSearchField=&codeZone=62222-COM)/ [62140](/w/index.php?title=Danh_s%C3%A1ch_c%C3%A1c_m%C3%A3_b%C6%B0u_ch%C3%ADnh_%E1%BB%9F_Ph%C3%A1p&action=edit&redlink=1) 2 *Dân số không tính hai lần*: cư dân của nhiều xã (ví dụ, các sinh viên và quân nhân) chỉ tính một lần.
**Chériennes** là một [xã](/wiki/X%C3%A3_c%E1%BB%A7a_t%E1%BB%89nh_Pas-de-Calais) của [tỉnh](/wiki/T%E1%BB%89nh_(Ph%C3%A1p)) [Pas-de-Calais](/wiki/Pas-de-Calais), thuộc [vùng](/wiki/V%C3%B9ng_c%E1%BB%A7a_Ph%C3%A1p) [Nord-Pas-de-Calais](/wiki/Nord-Pas-de-Calais), miền bắc nước [Pháp](/wiki/Ph%C3%A1p).
## Dân số[
[sửa](/w/index.php?title=Ch%C3%A9riennes&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Ch%C3%A9riennes&action=edit§ion=1)]
|1962||1968||1975||1982||1990||1999|
|233||245||231||219||205||182|
|Census count starting from 1962: Population without duplicates|
## Xem thêm[
[sửa](/w/index.php?title=Ch%C3%A9riennes&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Ch%C3%A9riennes&action=edit§ion=2)]
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Ch%C3%A9riennes&veaction=edit&vesection=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Ch%C3%A9riennes&action=edit§ion=3)]
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=Ch%C3%A9riennes&veaction=edit&vesection=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Ch%C3%A9riennes&action=edit§ion=4)] [Chériennes on the Quid website](http://www.quid.fr/communes.html?mode=detail&id=26720&req=ch%E9riennes) **(tiếng Pháp)**

X-Cache: cp1054 miss (0), cp1053 frontend miss (0)


markdown:
*Miconia bailloniana*
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
|
|Miconia bailloniana
|
|[Phân loại khoa học](/wiki/Ph%C3%A2n_lo%E1%BA%A1i_sinh_h%E1%BB%8Dc) [Giới](/wiki/Gi%E1%BB%9Bi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *regnum*) [Plantae](/wiki/Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt) [Angiospermae](/wiki/Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt_c%C3%B3_hoa) [Eudicots](/wiki/Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt_hai_l%C3%A1_m%E1%BA%A7m_th%E1%BA%ADt_s%E1%BB%B1) [Bộ](/wiki/B%E1%BB%99_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *ordo*) [Myrtales](/wiki/B%E1%BB%99_%C4%90%C3%A0o_kim_n%C6%B0%C6%A1ng) [Họ](/wiki/H%E1%BB%8D_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *familia*) [Melastomataceae](/wiki/H%E1%BB%8D_Mua) [Chi](/wiki/Chi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *genus*) [Miconia](/wiki/Miconia) [Loài](/wiki/Lo%C3%A0i)( *species*) **M. bailloniana** [Danh pháp hai phần](/wiki/Danh_ph%C3%A1p_hai_ph%E1%BA%A7n) *Miconia bailloniana*
J.F. Macbr., 1941
* là một loài Miconia bailloniana* [thực vật có hoa](/wiki/Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt_c%C3%B3_hoa)trong [họ Mua](/wiki/H%E1%BB%8D_Mua). Loài này được J.F. Macbr. mô tả khoa học đầu tiên năm 1941. [[1]](#cite_note-1)
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=Miconia_bailloniana&veaction=edit&vesection=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Miconia_bailloniana&action=edit§ion=1)] **The Plant List (2010).** [^](#cite_ref-1) [“](http://www.theplantlist.org/tpl1.1/record/tro-20302338). Truy cập ngày 10 tháng 6 năm 2013. *Miconia bailloniana*”
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=Miconia_bailloniana&veaction=edit&vesection=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Miconia_bailloniana&action=edit§ion=2)]
Phương tiện liên quan tới
[tại](//commons.wikimedia.org/wiki/Category:Miconia_bailloniana) *Miconia bailloniana* [Wikimedia Commons](/wiki/Wikimedia_Commons)
Dữ liệu liên quan tới
[tại](//species.wikimedia.org/wiki/Miconia_bailloniana) *Miconia bailloniana* [Wikispecies](/wiki/Wikispecies) [Vườn thực vật hoàng gia Kew](/wiki/V%C6%B0%E1%BB%9Dn_th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt_ho%C3%A0ng_gia_Kew); [Đại học Harvard](/wiki/%C4%90%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc_Harvard); [Australian Plant Name Index](/wiki/Australian_Plant_Name_Index)(biên tập). [“Miconia bailloniana”](http://www.ipni.org/ipni/idPlantNameSearch.do?id=290000-2). *. Truy cập ngày 10 tháng 6 năm 2013.* [International Plant Names Index](/wiki/International_Plant_Names_Index)

X-Cache: cp1055 miss (0), cp1068 frontend miss (0)