text:
Đăng ký nhận thông báo để cập nhật tức thì mọi yêu cầu từ khách hàng của bạn!
Hãy Đăng ký thành viên hoặc đăng nhập để được sử dụng nhiều chức năng hơn!
Tìm nhà thật đơn giản! Cả thế giới bất động sản đang nằm trong tay bạn.
Bán Condotel tại Hà Nội
Bán Condotel tại Quận Hoàng Mai Hà Nội
Bán Condotel tại Quận Cầu Giấy Hà Nội
Bán Condotel tại Quận Nam Từ Liêm Hà Nội
Bán Condotel tại Quận Ba Đình Hà Nội
Bán Condotel tại Quận Thanh Xuân Hà Nội
Bán Condotel tại Quận Đống Đa Hà Nội
Bán Condotel tại Quận Tây Hồ Hà Nội
Bán Condotel tại Q.Hai Bà Trưng Hà Nội
Bán Condotel tại Quận Bắc Từ Liêm Hà Nội
Bán Condotel tại Huyện Thanh Trì Hà Nội
Bán Condotel tại Quận Long Biên Hà Nội
Bán Condotel tại Huyện Đông Anh Hà Nội
Bán Condotel tại Quận Hoàn Kiếm Hà Nội
Bán Condotel tại Huyện Gia Lâm Hà Nội
Bán Condotel tại Huyện Sóc Sơn Hà Nội
Bán Condotel tại Lạc Long Quân, Quận Tây Hồ, Hà Nội
Bán Condotel tại Huyện Mê Linh Hà Nội
Bán Condotel tại Hà Nội giá từ 1 Tỷ đến dưới 2 Tỷ
Bán Condotel Condotel tại Tất cả Hà Nội
Tất cả
Biệt thự, Đất biệt thự
Căn hộ chung cư
Nhà Liền kề, Đất dự án
ShopHouse
Condotel
Đất dịch vụ, đền bù
Đất thổ cư, đất nền
Đất trang trại
Mặt bằng, Nhà Xưởng
Nhà cấp 4, Tập thể
Nhà mặt phố
Nhà trong ngõ dưới 3m
Nhà trong ngõ trên 3m
Phòng trọ, nhà trọ
Cửa hàng, Kiot
Văn phòng
Khách sạn, Nhà hàng
MUA BÁN NHÀ ĐẤT - NHADAT24H.NET
Văn phòng tại Hà Nội : Room 2908 Tòa 103 Usilk City, Văn Khê, Hà Đông, Hà Nội.
Hỗ trợ đăng quảng cáo: 0982.180.807
Hỗ trợ nhà đất: 0987.281.636
Phone: (04)22400123 - Fax: 04.62661512
Email: ceo@nhadat24h.net
© Copyright 2006-2015 NHADAT24H.NET. All Rights Reserved
Giấy phép thiết lập trang thông tin điện tử tổng hợp số: 1091/GP-TTĐT cấp ngày 27/10/2011, MST: 0102724026

Set-Cookie: idCityChoise=5; expires=Wed, 18-Apr-2018 17:46:18 GMT; path=/


text:
English العربية Euskara Беларуская Bosanski 简体中文 正體中文 Česky Dansk Nederlands Eesti Suomi Français Galego ქართული Deutsch Ελληνικά Magyar Bahasa Indonesia Italiano 日本語 한국어 كوردي Kurdî Македонски मराठी Norsk bokmål Norsk nynorsk فارسی Português Português do Brasil Română Српски සිංහල Slovensky Español Español Internacional ไทย Türkçe Українська Tiếng Việt
PhET_VN
Hoàng Nguyên
Sài Gòn, Việt Nam.
Hoàng Nguyên
Sài Gòn, Việt Nam.

markdown:
[English](/en/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [العربية](/ar_SA/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Euskara](/eu/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Беларуская](/be/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Bosanski](/bs/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [简体中文](/zh_CN/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [正體中文](/zh_TW/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Česky](/cs/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Dansk](/da/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Nederlands](/nl/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Eesti](/et/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Suomi](/fi/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Français](/fr/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Galego](/gl/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [ქართული](/ka/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Deutsch](/de/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Ελληνικά](/el/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Magyar](/hu/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Bahasa Indonesia](/in/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Italiano](/it/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [日本語](/ja/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [한국어](/ko/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [كوردي](/ku/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Kurdî](/ku_TR/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Македонски](/mk/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [मराठी](/mr/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Norsk bokmål](/nb/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Norsk nynorsk](/nn/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [فارسی](/fa/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Português](/pt/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Português do Brasil](/pt_BR/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Română](/ro/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Српски](/sr/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [සිංහල](/si/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Slovensky](/sk/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Español](/es/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Español Internacional](/es_PE/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [ไทย](/th/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Türkçe](/tr/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Українська](/uk/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops) [Tiếng Việt](/vi/sign-in?dest=%2Fnl%2Ffor-teachers%2Fworkshops)
PhET_VN
Hoàng Nguyên
Sài Gòn, Việt Nam.
Hoàng Nguyên
Sài Gòn, Việt Nam.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.4.6 (Red Hat Enterprise Linux)

Pragma: no-cache

Content-Language: vi

Via: 1.1 varnish-v4

Cache-Control: no-cache

Accept-Ranges: bytes

Set-Cookie: JSESSIONID=3F6504986127853D93A59B5030FC542B; Path=/; Secure; HttpOnly

Connection: close


text:
- Trang Chủ
- Dịch Vụ
- Dây – Cáp điện
- Ổ phích cắm công nghiệp
- Tụ bù
- Tủ bảng điện
- Phụ kiện lưới điện
- Sản phẩm khác
- Thiết bị cẩu trục
- Thiết bị đóng cắt
- Thiết bị đo vạn năng
- Relay – Rơ le
- Thiết bị tự động hóa
- Đèn chiếu sáng
- Smart Busbar
- Vật tư trung thế

markdown: [Trang Chủ](https://quanpham.vn/) [Dịch Vụ](https://quanpham.vn/dich-vu/) [Dây – Cáp điện](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/day-cap-dien/) [Ổ phích cắm công nghiệp](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/o-phich-cam-cong-nghiep-gia-tot/) [Tụ bù](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/tu-bu/) [Tủ bảng điện](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/tu-bang-dien/) [Phụ kiện lưới điện](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/phu-kien-luoi-dien/) [Sản phẩm khác](https://quanpham.vn/san-pham/) [Thiết bị cẩu trục](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/thiet-bi-cau-truc/) [Thiết bị đóng cắt](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/thiet-bi-dong-cat/) [Thiết bị đo vạn năng](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/thiet-bi-do-van-nang/) [Relay – Rơ le](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/relay-ro-le/) [Thiết bị tự động hóa](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/thiet-bi-tu-dong-hoa/) [Đèn chiếu sáng](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/den-chieu-sang/) [Smart Busbar](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/smart-busbar/) [Vật tư trung thế](https://quanpham.vn/danh-muc-san-pham/vat-tu-trung-the/)

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: Nginx

X-Rocket-Nginx-Bypass: Yes

Vary: Accept-Encoding, Cookie

Content-Type: text/html

X-Powered-By: VPSSIM


text:
Chọn máy ảnh Canon nào
Canon đang dẫn đầu thị trường máy ảnh compact với hàng chục mẫu camera số thuộc 5 dòng chính: E, A. IXUS, S, G. Mỗi dòng có một đặc điểm riêng, E series đơn giản nhất còn G series cao cấp nhất.
Trong tất cả các nhà sản xuất máy ảnh, Canon có lịch sử lâu đời nhất, từ năm 1933. Năm đầu, hãng này là một phòng nghiên cứu các thiết bị quang học chính xác, nhưng chỉ một năm sau đó, họ đã đổi tên thành Canon và ra đời chiếc máy ảnh đầu tiên - Hansa Canon.
Camera số đầu tay của họ là PowerShot 600, xuất hiện trên thị trường năm 1996. Một điểm thú vị là chiếc máy số thuở sơ khai này lại được trang bị hàng loạt chế độ chụp mà những model cao cấp ngày nay vẫn còn sử dụng.
12 năm đã qua, giờ thị trường đã được làm dày lên bởi hàng loạt tên tuổi của các hãng lớn, nhỏ, nhưng Canon luôn dẫn đầu. Đặc biệt là trong phân khúc máy ảnh ngắm chụp với các dòng E, A, IXUS, S, G - trải từ phân khúc thấp tới cao.
Canon E series bao gồm những máy đơn giản nhất cả về hình thức lẫn tính năng. Đặc điểm chung của dòng là sử dụng pin AA, thân máy thô và nặng nên sẽ rất buồn cười nếu đem so sánh với những model "người mẫu" hiện thời. Máy được trang bị chức năng bình ổn ảnh quang và một loạt chế độ hỗ trợ đơn giản cho những người lần đầu sử dụng.
Đại diện của dòng là chiếc E1 màu sắc sặc sỡ phù hợp với các bạn gái tuổi "teen" cùng những phím điều khiển dễ sử dụng.
Xếp kế trên E là series A với đối tượng sử dụng rộng hơn do được trang bị nhiều chế độ chụp khác nhau. Các máy mang chữ A cũng sử dụng pin AA nên thân lớn. Tuy nhiên, một lợi ích của việc dùng pin loại này là đi đâu cũng kiếm được pin để dùng, rất phù hợp với người hay đi du lịch. Nhìn chung, A series cũng vẫn là các máy cơ bản, ai mới dùng cũng sử dụng được.
Sản phẩm nổi bật của dòng là PowerShot A2000 IS – model mới nhất và được trang bị nhiều tính năng cao cấp. Chiếc máy này mỏng hơn nhiều so với model A đời đầu, màn hình rộng 3 inch . Sắp tới Canon sẽ ra thêm A1000 IS với kính ngắm quang và nhiều màu sắc.
PowerShot A590 IS cũng là một trong những chiếc máy ngắm chụp được đánh giá cao của Canon. Mặc dù màn hình chỉ đạt 2,5 inch nhưng nếu xét về tính năng thì nó xếp đầu trong dòng ngắm chụp. A590 IS được trang bị chế độ phơi sáng chỉnh tay, chế độ bình ổn ảnh.
IXUS là dòng máy "point and shot" bán chạy nhất thị trường. Với mỗi khu vực, IXUS lại được gọi bằng một tên khác nhau, tại Nhật là IXY, tại Mỹ là PowerShot ELPH, nhưng chất lượng máy và ảnh không khác biệt.
IXUS bán tốt bởi nó có thiết kế đẹp, thân máy mỏng, hợp thời trang mà vẫn chụp ảnh đẹp. Một số model còn được trang bị những tính năng cao cấp, nâng cao “level” của người dùng. Ban đầu, IXUS chỉ có 3 nhánh sản phẩm: IXUS 60, IXUS 65 và IXUS 800 IS, nhưng tới nay, dòng này đã phát triển đến trên 10 mẫu. Sơ đồ dưới đây sẽ giúp bạn theo dõi cụ thể hơn quá trình phát triển của nó.
Nổi bật trong số đó là IXUS 970 IS - chiếc máy ảnh có zoom quang cao nhất thuộc nhánh này (5x). Dải tiêu cự của nó tương đương với 37 – 185 mm trên máy phim; khẩu độ f3,2 – f5,7. Thân máy hơi lớn so với các máy IXUS khác, nhưng thiết kế hợp lý với các bánh xe điều khiển dễ sử dụng.
Chiếc 90 IS là máy ảnh IXUS có màn hình rộng nhất (3 inch) và cũng là model có hệ thống điều khiển rắc rối nhất. Bản thân hình thù và cách bố trí các phím bấm khá lạ lẫm, phím tròn dùng để chuyển nhanh các chế độ chụp tương tự ở dòng máy CoolPix của Nikon.
Cao cấp hơn một chút là dòng S với đặc điểm là zoom xa, nhưng giá hợp lý. Trông mấy máy S không giống những model trên bởi đơn giản, Canon xếp chúng vào dạng nửa chuyên nửa không và dành cho những người muốn chuyển đổi từ máy ngắm chụp đơn giản lên DSLR.
Sản phẩm nổi bật phải nói đến là PowerShot S5 IS có zoom quang 12x và sở hữu ống kính dài nhất trong số các dòng máy compact của Canon. Màn hình LCD 2,5 inch có khớp nối với thân nên bạn có thể xoay ngang dọc tùy thích và việc chụp ảnh do đó cũng linh hoạt hơn. S5 IS có hotshoe để gắn thêm đèn chiếu.
Chiếc PowerShot SX110 IS sắp ra mắt là đại diện tiêu biểu của nhánh SX. Đây là mẫu máy siêu zoom giá rẻ, cảm biến 9 Megapixel, zoom quang 10x. Máy cũng được trang bị các chế độ ổn định ảnh và nhận diện khuôn mặt như các dòng máy Canon khác.
G series là những mẫu ngắm chụp “đỉnh” nhất của Canon bởi nó được trang bị những tính năng chỉnh tay và hỗ trợ định dạng ảnh RAW giống các máy DSLR. So với dòng S, G series được xem là lựa chọn sáng giá hơn cho những ai đang muốn chuyển từ compact sang máy ống kính rời mà chưa có đủ điều kiện.
Trong dòng này, PowerShot G9 được nhắc đến nhiều hơn cả. Sản phẩm được trang bị ống kính có dải tiêu cự 35 – 210 mm, khẩu độ f2,8 – f4,8; zoom quang 6x với sự hỗ trợ của hệ thống ổn định ảnh quang học. Cảm biến ảnh được đầu tư lên kích thước 1/1,7 inch, độ phân giải 12 Megapixel nên bắt hình dễ hơn. Cùng với đó, G9 cũng hỗ trợ định dạng ảnh RAW giống như các máy chuyên nghiệp.
-
- 2.413
Tham khảo thêm
Bài viết mới nhất
- Tìm hiểu về Home Assistant - Nền tảng tự động hóa ngôi nhà của bạn!
- Top 3 xu hướng công nghệ năm 2018, công nghệ nào sẽ thay đổi cuộc chơi?
- Cách cài đặt game Rules Of Survival trên PC
- Cách giảm lag khi chơi Rules of Survival trên máy cấu hình yếu
- Ảnh cover Facebook tình yêu lãng mạn
- Cách cấu hình modem Gpon cáp quang FPT
Tổng hợp
- Tài khoản Gmail có thể bị lộ qua Firefox
- Tìm hiểu màn hình Retina
- Trung Quốc dùng iCloud thu thập thông tin người dùng
- Triển khai Trung tâm dữ liệu đám mây và ảo hóa cùng Dell
- Google lo ngại nếu Microsoft mua Yahoo
- Phát hiện lỗ hổng bảo mật đe dọa thanh toán trực tuyến toàn cầu

markdown:
# Chọn máy ảnh Canon nào
**Canon đang dẫn đầu thị trường máy ảnh compact với hàng chục mẫu camera số thuộc 5 dòng chính: E, A. IXUS, S, G. Mỗi dòng có một đặc điểm riêng, E series đơn giản nhất còn G series cao cấp nhất.**
|
|![]()
|
|
Canon luôn dẫn dầu thị trường máy ảnh compact.
Trong tất cả các nhà sản xuất máy ảnh, Canon có lịch sử lâu đời nhất, từ năm 1933. Năm đầu, hãng này là một phòng nghiên cứu các thiết bị quang học chính xác, nhưng chỉ một năm sau đó, họ đã đổi tên thành Canon và ra đời chiếc máy ảnh đầu tiên - Hansa Canon.
Camera số đầu tay của họ là PowerShot 600, xuất hiện trên thị trường năm 1996. Một điểm thú vị là chiếc máy số thuở sơ khai này lại được trang bị hàng loạt chế độ chụp mà những model cao cấp ngày nay vẫn còn sử dụng.
12 năm đã qua, giờ thị trường đã được làm dày lên bởi hàng loạt tên tuổi của các hãng lớn, nhỏ, nhưng Canon luôn dẫn đầu. Đặc biệt là trong phân khúc máy ảnh ngắm chụp với các dòng E, A, IXUS, S, G - trải từ phân khúc thấp tới cao.
|
|![]()
|
|
Chiếc Canon PowerShot E1.
Canon E series bao gồm những máy đơn giản nhất cả về hình thức lẫn tính năng. Đặc điểm chung của dòng là sử dụng pin AA, thân máy thô và nặng nên sẽ rất buồn cười nếu đem so sánh với những model "người mẫu" hiện thời. Máy được trang bị chức năng bình ổn ảnh quang và một loạt chế độ hỗ trợ đơn giản cho những người lần đầu sử dụng.
Đại diện của dòng là chiếc E1 màu sắc sặc sỡ phù hợp với các bạn gái tuổi "teen" cùng những phím điều khiển dễ sử dụng.
|
|![]()
|
|
Canon PowerShot A590 IS một trong những máy ngắm chụp được đánh giá cao.
Xếp kế trên E là series A với đối tượng sử dụng rộng hơn do được trang bị nhiều chế độ chụp khác nhau. Các máy mang chữ A cũng sử dụng pin AA nên thân lớn. Tuy nhiên, một lợi ích của việc dùng pin loại này là đi đâu cũng kiếm được pin để dùng, rất phù hợp với người hay đi du lịch. Nhìn chung, A series cũng vẫn là các máy cơ bản, ai mới dùng cũng sử dụng được.
Sản phẩm nổi bật của dòng là PowerShot A2000 IS – model mới nhất và được trang bị nhiều tính năng cao cấp. Chiếc máy này mỏng hơn nhiều so với model A đời đầu, màn hình rộng 3 inch . Sắp tới Canon sẽ ra thêm A1000 IS với kính ngắm quang và nhiều màu sắc.
PowerShot A590 IS cũng là một trong những chiếc máy ngắm chụp được đánh giá cao của Canon. Mặc dù màn hình chỉ đạt 2,5 inch nhưng nếu xét về tính năng thì nó xếp đầu trong dòng ngắm chụp. A590 IS được trang bị chế độ phơi sáng chỉnh tay, chế độ bình ổn ảnh.
|
|![]()
|
|
Chiếc Canon IXUS 960 IS có zoom quang cao nhất dòng.
IXUS là dòng máy "point and shot" bán chạy nhất thị trường. Với mỗi khu vực, IXUS lại được gọi bằng một tên khác nhau, tại Nhật là IXY, tại Mỹ là PowerShot ELPH, nhưng chất lượng máy và ảnh không khác biệt.
IXUS bán tốt bởi nó có thiết kế đẹp, thân máy mỏng, hợp thời trang mà vẫn chụp ảnh đẹp. Một số model còn được trang bị những tính năng cao cấp, nâng cao “level” của người dùng. Ban đầu, IXUS chỉ có 3 nhánh sản phẩm: IXUS 60, IXUS 65 và IXUS 800 IS, nhưng tới nay, dòng này đã phát triển đến trên 10 mẫu. Sơ đồ dưới đây sẽ giúp bạn theo dõi cụ thể hơn quá trình phát triển của nó.
|
|![]()
|
|
"Cây gia đình" IXUS.
Nổi bật trong số đó là IXUS 970 IS - chiếc máy ảnh có zoom quang cao nhất thuộc nhánh này (5x). Dải tiêu cự của nó tương đương với 37 – 185 mm trên máy phim; khẩu độ f3,2 – f5,7. Thân máy hơi lớn so với các máy IXUS khác, nhưng thiết kế hợp lý với các bánh xe điều khiển dễ sử dụng.
Chiếc 90 IS là máy ảnh IXUS có màn hình rộng nhất (3 inch) và cũng là model có hệ thống điều khiển rắc rối nhất. Bản thân hình thù và cách bố trí các phím bấm khá lạ lẫm, phím tròn dùng để chuyển nhanh các chế độ chụp tương tự ở dòng máy CoolPix của Nikon.
|
|![]()
|
|
S5 IS có zoom quang 12x và màn hình lật.
Cao cấp hơn một chút là dòng S với đặc điểm là zoom xa, nhưng giá hợp lý. Trông mấy máy S không giống những model trên bởi đơn giản, Canon xếp chúng vào dạng nửa chuyên nửa không và dành cho những người muốn chuyển đổi từ máy ngắm chụp đơn giản lên DSLR.
Sản phẩm nổi bật phải nói đến là PowerShot S5 IS có zoom quang 12x và sở hữu ống kính dài nhất trong số các dòng máy compact của Canon. Màn hình LCD 2,5 inch có khớp nối với thân nên bạn có thể xoay ngang dọc tùy thích và việc chụp ảnh do đó cũng linh hoạt hơn. S5 IS có hotshoe để gắn thêm đèn chiếu.
Chiếc PowerShot SX110 IS sắp ra mắt là đại diện tiêu biểu của nhánh SX. Đây là mẫu máy siêu zoom giá rẻ, cảm biến 9 Megapixel, zoom quang 10x. Máy cũng được trang bị các chế độ ổn định ảnh và nhận diện khuôn mặt như các dòng máy Canon khác.
|
|![]()
|
|
Canon G9 hỗ trợ ảnh RAW giống các máy chuyên nghiệp.
G series là những mẫu ngắm chụp “đỉnh” nhất của Canon bởi nó được trang bị những tính năng chỉnh tay và hỗ trợ định dạng ảnh RAW giống các máy DSLR. So với dòng S, G series được xem là lựa chọn sáng giá hơn cho những ai đang muốn chuyển từ compact sang máy ống kính rời mà chưa có đủ điều kiện.
Trong dòng này, PowerShot G9 được nhắc đến nhiều hơn cả. Sản phẩm được trang bị ống kính có dải tiêu cự 35 – 210 mm, khẩu độ f2,8 – f4,8; zoom quang 6x với sự hỗ trợ của hệ thống ổn định ảnh quang học. Cảm biến ảnh được đầu tư lên kích thước 1/1,7 inch, độ phân giải 12 Megapixel nên bắt hình dễ hơn. Cùng với đó, G9 cũng hỗ trợ định dạng ảnh RAW giống như các máy chuyên nghiệp.
-
- 2.413
-
Tìm hiểu về Home Assistant - Nền tảng tự động hóa ngôi nhà của bạn!
-
Top 3 xu hướng công nghệ năm 2018, công nghệ nào sẽ thay đổi cuộc chơi?
-
Cách cài đặt game Rules Of Survival trên PC
-
Cách giảm lag khi chơi Rules of Survival trên máy cấu hình yếu
-
Ảnh cover Facebook tình yêu lãng mạn
-
Cách cấu hình modem Gpon cáp quang FPT
-
Tài khoản Gmail có thể bị lộ qua Firefox
-
Tìm hiểu màn hình Retina
-
Trung Quốc dùng iCloud thu thập thông tin người dùng
-
Triển khai Trung tâm dữ liệu đám mây và ảo hóa cùng Dell
-
Google lo ngại nếu Microsoft mua Yahoo
-
Phát hiện lỗ hổng bảo mật đe dọa thanh toán trực tuyến toàn cầu
[Xem thêm Tổng hợp](/tong-hop)

Cache-Control: private, max-age=107

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
QUẢNG LÝ XÃ HỘI HIỆN ĐẠI DƯỚI ÁNH SÁNG CỦA “KHOA HỌC MỚI” VÀ TƯ TƯỞNG KHAI SÁNG
Trong tác phẩm Từ Đông sang Tây có nhiều chủ đề mới và những cách tiếp cận mới, rất khác nhau. Quan tâm đến chủ đề quản lý xã hội hiện đại, chúng tôi giới thiệu bài của nhà toán học Phan Đình Diệu: “Khoa học mới” và vài suy nghĩ về kinh tế xã hội, trong đó những sự “phức tạp” của quản lý xã hội hiện đại một tập hợp những “hệ thống phức tạp” được phân tích dưới ánh sáng của “khoa học hiện đại” là khoa học nghiên cứu “những hệ thống phức tạp” và bài “Tương lai của Khai sáng” của nhà nghiên cứu triết học Bùi Văn Nam Sơn làm sáng tỏ dưới ánh sáng của tư tưởng Khai sáng những mâu thuẫn của xã hội hiện đại và một vài tư tưởng khả dĩ làm cơ sở triết học cho sự quản lý xã hội hiện đại.
Quản lý xã hội hiện đại dưới ánh sáng của “khoa học hiện đại”
Trong bài của Phan Đình Diệu, “Khoa học mới“, khoa học của thế kỉ XXI, theo định nghĩa của tác giả, có nội dung là những hiện tượng và hành vi của các hệ thống phức tạp trong những lĩnh vực khác nhau, từ khoa học đó tác giả hi vọng “sẽ tìm được con đường mới cho nhận thức đối với nhiều vấn đề về sự phát triển của thế giới tự nhiên và xã hội trong thời đại ngày nay”. Một hệ thống phức tạp hợp thành từ nhiều thành phần, nó “có những thuộc tính của cái toàn thể mà ta không thể hiểu được từ những hiểu biết (dù có sâu sắc và đầy đủ?) về các thuộc tính của các thành phần. Hệ thống phong phú hơn tổng các thành phần của nó. Cái làm nên sự phong phú hơn đó của hệ thống là “rất phổ biến đối với các hệ thống phức tạp, mà ngày nay ta gọi chung là tính hợp trội (émergbace) của các hệ thống đó, tính hợp trội đó làm nên những trật tự mới, tổ chức mới, chất lượng mới trong quá trình tiêu hoá của giới tự nhiên cũng như của xã hội loài người…”. Hợp trội, tính hợp trội là một ý niệm then chốt trong “ý hệ”, tức là hệ thống những ý niệm cơ bản (paradigme) của “khoa học mới”.
Từ quan điểm của “khoa học mới” tác giả xem lại những quan điểm “chọn lọc tự nhiên” và “thích nghi” của tiến hoá luận Darwin:
“Chọn lọc tự nhiên để giữ lấy những gì thích hợp nhất, có khả năng thích nghi nhất với môi trường, là một đặc điểm của tiến hoá chứ không phải là đặc điểm duy nhất, nếu chỉ có chọn lọc tự nhiên thì không thể có sự phát triển đa dạng qua tiến hoá”.
“Thích nghi không chỉ nhằm loại bỏ những gì không phù hợp, mà còn chủ yếu là một khả năng tự thay đổi, tự hoàn thiện, khả năng học để phù hợp với môi trường, trong tiến hoá nhiều phẩm chất mới sẽ được hình thành và sáng tạo nên, nhiều quan hệ hợp tác mới sẽ được phát triển, và do đó nhiều hình thức tổ chức mới, trật tự mới được chuẩn bị” (Chiến lược “thắng – thắng” [tức mọi bên đều thắng] thay cho chiến lược “ai thắng ai” trước đây là một ví dụ rất hay về “trật tự mới”).
Chính khả năng thích nghi một cách linh hoạt và sáng tạo là yếu tố quan trọng tạo nên hành vi hợp trội của các hệ thống phức tạp trong những quá trình tiến hoá của chúng.
Tác giả nói đến phương thức đặc biệt điều khiển những hệ thống phức tạp, có lẽ đây là đóng góp có ý nghĩa thực tiễn quan trọng nhất của bài nghiên cứu: “Người ta nhận thấy rằng ở các hệ thống thích nghi phức tạp, hành vi hợp trội như vậy thường xuất hiện mà không cần có một sự chỉ huy từ một trung tâm nào cả, nó xuất hiện một cách tự phát từ dưới lên (bottom-up) như kết quả tổng hợp các tương tác giữa các thành phần, và do đó những xuất hiện như vậy thường là không tiên đoán được, để điều khiển các hệ thống đó không thể dùng phương pháp “kế hoạch hoá” mà chỉ có thể là điều khiển một cách thích nghi bằng cách tăng cường khả năng học và năng lực sáng tạo để có thể phán đoán, phản ứng tức thời dựa vào trực cảm và kinh nghiệm trên cơ sở tích luỹ thông tin và tri thức mới mà thôi”. Cách điều khiển này không biết gọi là gì cho chính đáng, nhưng chắc chắn đấy không phải là cách điều khiển quan liêu mệnh lệnh, bởi lẽ “tăng cường khả năng học và năng lực sáng tạo” không phải là thói quen của những người quan liêu mệnh lệnh.
Tác giả nhìn nhận thế kỉ XX vừa qua như “một thế kỉ đã cho ra đời nhiều lý thuyết cân bằng và ổn định trong ngành khoa học như vật lý, toán học, kinh tế… Hẳn là những lý thuyết này có để lại những nếp cảm và nghĩ thiên về cân bằng và ổn định trong tâm tư con người. “Nhưng trong đời thực, hình như thực tế đã đi xa mọi cân bằng và ít có ổn định, và chính trong những trạng thái xa cân bằng đó đã xuất hiện nhiều trào lưu tư tưởng khác nhau, nhiều xu hướng khác nhau trong sự phát triển kinh tế – xã hội, trong khoa học, văn học, nghệ thuật”. Giữa những xu hướng khác nhau đó “có cạnh tranh, thậm chí đấu tranh không khoan nhượng một mất một còn” và “cũng có hợp tác một xu thế hợp tác càng ngày càng được khẳng định”.
“Và rồi trong trạng thái xa cân bằng, “ở bên bờ hỗn độn” đó, những sức sống mới của các khả năng thích nghi và đổi mới của thời đại đã sáng tạo nên những hợp trội của tiến hoá, tạo ra đây đó những trật tự mới có chất lượng tổ chức cao hơn cho cuộc sống, có lẽ đây là cái lẽ đời ẩn sâu trong các biến chuyển và đổi thay của cuộc đời và thời đại mà khoa học mới giúp ta cảm nhận được” (HNH nhấn mạnh).
Tiểu luận này giúp độc giả lưu ý đến một số nếp cảm và nghĩ trong tâm lý thường tình của người Việt: nếp “cay cú được thua” (“ai thắng ai”), không nhận ra được khả năng của một trật tự mới: “mọi bên đều thắng”, nếp cảm nghĩ thiên về cân bằng và ổn định chẳng phải do ảnh hưởng của khoa học nào cả mà chẳng qua do sự lười biếng, tâm lý cầu an và ích kỉ…
Đất nước đương ở trạng thái xáo trộn, ngổn ngang của một bước ngoặt phát triển. Ngẫm về sự biến dịch của đất nước bằng “cái lẽ đời ẩn sâu trong các biến chuyển và đổi thay của cuộc đời và của thời đại” mà sự phân tích tinh tế của tác giả về cách nhìn của “khoa học mới” đã giúp tôi cảm nhận được, tôi chia sẻ niềm hi vọng của Phan Đình Diệu: “… Hi vọng đất nước ta sẽ luôn tạo được môi trường thuận lợi để bồi dưỡng và phát huy trong mỗi thành phần của xã hội cũng như cả toàn hệ thống mọi năng lực học tập mọi ý thức năng động sáng tạo, mọi khả năng thích nghi và đổi mới, để trong mọi cơ hội tạo ra được những kết quả hợp trội “đồng tiến hoá trong đa dạng” của bản thân hệ thống, hoặc những ưu thế cạnh tranh trong hợp tác với bên ngoài, để sớm thực hiện được mục tiêu… vì “dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”.
Những vấn đề của xã hội hiện đại dưới ánh sáng của tư tưởng khai sáng
Trong phát huy nội lực thì năng lực suy nghĩ độc lập là một tố chất cốt yếu. Trong bài Tương lai của Khai sáng của Bùi Văn Nam Sơn, yếu tính của năng lực suy nghĩ độc lập được xác định bằng một định nghĩa về Khai sáng của Kant (chúng ta biết Kant và Hegel là hai gương mặt “thực tế vẫn đứng đằng sau hậu trường, chi phối toàn bộ cuộc thảo luận hiện nay về “tương lai của Khai sáng”). Khai sáng – Kant viết – “là việc con người thoát ra khỏi tình trạng không trưởng thành do lỗi của chính mình gây ra. Không trưởng thành nghĩa là không có khả năng sử dụng lý trí của mình mà không có sự dắt dẫn của người khác. Còn do tự mình gây ra là khi nguyên nhân không phải do thiếu lý trí mà do thiếu lòng kiên quyết và dũng cảm để dùng lý trí của mình không cần sự dắt dẫn của người khác“. Theo Kant, lý tưởng của Khai sáng là “tính trưởng thành”, tức là năng lực suy nghĩ độc lập. Như vậy, người không có nặng lực suy nghĩ độc lập là người chưa trưởng thành, hoặc nói như Tản Đà là “vẫn trẻ con”. Mặt khác, người có lý trí mà kém khả năng suy nghĩ độc lập trước hết phải trách cứ bản thân mình phải thấy những khiếm khuyết ở mình: “thiếu lòng kiên quyết và dũng cảm”, “lười biếng và hèn nhát”… không nên chỉ một mực oán trách thể chế.
Từ “Khai sáng”, được Bùi Văn Nam Sơn hiểu như là lý tưởng và như là diễn trình. “Phương Tây đã trải qua bốn thời kì Khai sáng lớn trong lịch sử: thế kỉ VI – thế kỉ IV trên với các nhà nguỵ biện Socrate, Platon , thời kì Phục hưng với Pico della Mirandola, Machiavelli, Bacon , thế kỉ XVIII với Rousseau, các nhà Bách khoa Pháp, Kant… và phong trào cấp tiến sau đó với C.Mác, Darwin, Freud” (Trong các giáo trình, sách tham khảo ở Việt Nam, Khai sáng thường được lược giản vào thời kì thứ ba). “Tính chất của diễn trình Khai sáng ở phương Tây là khả năng tự phê phán và điều chỉnh“.
Tiến trình Khai sáng là một quá trình đầy mâu thuẫn và nghịch lý. Horkheimer và Adomo từ những năm 1940 của thế kỉ XX đã nêu lên những hậu quả nghịch lý của tiến trình Khai sáng: “Từ đề án hợp lý nhằm loại bỏ những đặc quyền phi lý tính lại trỗi dậy một thứ lý tính duy lợi thâm nhập vào mọi ngõ ngách của cơ thể xã hội. Từ nỗ lực phá vỡ sự cưỡng chế của tự nhiên bằng cách phát triển các lực lượng sản xuất đã tạo nên những sự phá hoại có nguy cơ chôn vùi bản thân cơ sở sinh tồn tự nhiên của con người. Kế hoạch được phát động với động cơ nhân đạo nhằm giải thích bằng lý luận đối với thế giới tự nhiên và xã hội đã đảo ngược thành một sự phát triển khoa học đơn thuần dựa trên các chuẩn mực kinh tế – kĩ thuật, không còn có quan hệ nào với các mục tiêu nhân đạo. Sự giải phóng văn hoá – văn nghệ ra khỏi ách kìm kẹp của giáo điều rốt cuộc chỉ tạo ra một thứ “văn nghệ đại chúng”, một nền công nghiệp giải trí hoàn toàn bị điều kiện hoá và dễ dàng bị khống chế…”.
Nền văn hoá Khai sáng thoát thai từ cuộc cách mạng chính trị và công nghiệp với đề án vĩ đại gọi là nền văn minh khoa học kĩ thuật có “mặt trái của nó là nhưng nạn nhân và cái giá phải trả cho tiến bộ. Nền văn hoá đó đang tự tạo ra ba mâu thuẫn chết người : sự bất công, nghèo đói của thế giới thứ ba, nguy cơ chiến tranh huỷ diệt và thảm hoạ toàn cầu về môi trường, cùng với một hậu quả trầm trọng ngay nơi chiếc nôi của nó: sự mất phương hướng về tinh thần và triết học…”.
Ở phương Tây, “diễn trình Khai sáng đã phát triển tới mức độ không còn cần dựa vào một ông vua chuyên chế anh minh, một chính đảng tiên phong hay một định chế chuyên gia duy nhất nào nữa như các thế kỉ trước”. Vì vậy, theo nhận định của tác giả, tương lai của Khai sáng có thể sẽ khác với các truyền thống – vốn thoát thai từ Khai sáng – ít ra ở ba phương diện: nó không bị giới hạn trong khuôn khổ một hệ thống chính trị mà trở thành một lối sống văn hoá , xã hội được khai sáng không đồng nghĩa với “đại đồng”, “đại thuận”, “đại trị”, trái lại xem tranh chấp và bất đồng là hình thức bình thường của giao tiếp chính trị, xã hội , “các yêu sách về tính chính đáng (legitimationen) tối hậu, chung tất là không thể có được.
Trong nỗ lực để hình dung tương lai của Khai sáng, tác giả chú ý đến quan điểm của Alain Touraine về tính hiện đại và lý tỉnh Khai sáng : Tây phương đang cố gắng rời bỏ “tính hiện đại hạn chế”, tính “hiện đại nửa vời” để bước vào một “tính hiện đại toàn vẹn” hơn, kết hợp hợp lý hoá và chủ thể hoá, tính hiệu quả và tự do”. Tôi hiểu yêu cầu toàn vẹn của tính hiện đại mới như sau: tính hiệu quả mà tách rời tự do thì “tính hữu ích” sẽ thành nguyên tắc phổ biến và kết quả mang lại sẽ là “chế độ khủng bố, cực quyền (ám chỉ thời kì khủng bố của Cách mạng Pháp), nhưng ta có thể liên tưởng đến… cách mạng văn hoá và chế độ Polpot”…, hợp lý hoá phát triển một cách phiến diện, tách rời quá trình chủ thể hoá có thể có hậu quả là tha hoá lý trí của chủ thể, từ đó lý trí và chủ thể mang lý trí bị biến thành công cụ, trường hợp xấu nhất là công cụ bị sử dụng phục vụ cho cường quyền (quân phiệt, tài phiệt và các thứ “phiệt” khác”. Hậu quả này được Alain Touraine gọi là “chủ nghĩa duy lý công cụ”.
Về tương lai của Khai sáng, những câu hỏi nhiều hơn những câu trả lời. Kết thúc bài tiểu luận tác giả hi vọng: “Các thập niên đầu thế kỉ XXI… có thể mang lại giải đáp, nếu ta vẫn tin rằng: nguyên tắc của truyền thống Khai sáng là không xem người khác có “ít” lý tính hơn mình, rằng có thể phản bác nhau bằng lập luận chứ không được quy kết bản chất của người khác vào “trục ác”… [HNH nhấn mạnh].

markdown:
### QUẢNG LÝ XÃ HỘI HIỆN ĐẠI DƯỚI ÁNH SÁNG CỦA “KHOA HỌC MỚI” VÀ TƯ TƯỞNG KHAI SÁNG
*Trong tác phẩm Từ Đông sang Tây có nhiều chủ đề mới và * *những cách tiếp cận mới, rất khác nhau. Quan tâm đến chủ đề quản lý xã hội hiện đại, chúng tôi giới thiệu bài của nhà toán học Phan Đình Diệu: “Khoa học mới” và * *vài suy nghĩ về kinh tế xã hội* *, trong đó những sự “phức tạp” của quản lý xã hội hiện đại một tập hợp những “hệ thống phức tạp” được phân tích dưới ánh sáng của “khoa học hiện đại” là khoa học nghiên cứu “những hệ thống phức tạp” và bài “Tương lai của Khai sáng” của nhà nghiên cứu triết học Bùi Văn Nam Sơn làm sáng tỏ dưới ánh sáng của tư tưởng Khai sáng những mâu thuẫn của xã hội hiện đại và một vài tư tưởng khả dĩ làm cơ sở triết học cho sự quản lý xã hội hiện đại. * **Quản lý xã hội hiện đại dưới ánh sáng của “khoa học hiện đại”**
Trong bài của Phan Đình Diệu, “
[Khoa học mới](http://chungta.com/Desktop.aspx/ChungTa-SuyNgam/Khoa-Hoc/Xay_dung_mot_khoa_hoc_ve_cai_phuc_tap/)“, khoa học của thế kỉ XXI, theo định nghĩa của tác giả, có nội dung là những hiện tượng và hành vi của các hệ thống phức tạp trong những lĩnh vực khác nhau, từ khoa học đó tác giả hi vọng “sẽ tìm được con đường mới cho nhận thức đối với nhiều vấn đề về sự phát triển của thế giới tự nhiên và xã hội trong thời đại ngày nay”. Một hệ thống phức tạp hợp thành từ nhiều thành phần, nó “có những thuộc tính của cái toàn thể mà ta không thể hiểu được từ những hiểu biết (dù có sâu sắc và đầy đủ?) về các thuộc tính của các thành phần. Hệ thống phong phú hơn tổng các thành phần của nó. Cái làm nên sự phong phú hơn đó của hệ thống là “rất phổ biến đối với các hệ thống phức tạp, mà ngày nay ta gọi chung là * tính hợp trội* (émergbace) của các hệ thống đó, tính hợp trội đó làm nên những trật tự mới, tổ chức mới, chất lượng mới trong quá trình tiêu hoá của giới tự nhiên cũng như của xã hội loài người…”. Hợp trội, tính hợp trội là một ý niệm then chốt trong “ý hệ”, tức là hệ thống những ý niệm cơ bản (paradigme) của “khoa học mới”.
Từ quan điểm của “khoa học mới” tác giả xem lại những quan điểm “chọn lọc tự nhiên” và “thích nghi” của tiến hoá luận Darwin:
“Chọn lọc tự nhiên để giữ lấy những gì thích hợp nhất, có khả năng thích nghi nhất với môi trường, là một đặc điểm của tiến hoá chứ không phải là đặc điểm duy nhất, nếu chỉ có chọn lọc tự nhiên thì không thể có sự phát triển đa dạng qua tiến hoá”.
“Thích nghi không chỉ nhằm loại bỏ những gì không phù hợp, mà còn chủ yếu là một khả năng tự thay đổi, tự hoàn thiện, khả năng học để phù hợp với môi trường, trong tiến hoá nhiều phẩm chất mới sẽ được hình thành và sáng tạo nên, nhiều quan hệ hợp tác mới sẽ được phát triển, và do đó nhiều hình thức tổ chức mới, trật tự mới được chuẩn bị” (Chiến lược “thắng – thắng” [tức mọi bên đều thắng] thay cho chiến lược “ai thắng ai” trước đây là một ví dụ rất hay về “trật tự mới”).
Chính khả năng thích nghi một cách linh hoạt và sáng tạo là yếu tố quan trọng tạo nên hành vi hợp trội của các hệ thống phức tạp trong những quá trình tiến hoá của chúng.
Tác giả nói đến phương thức đặc biệt điều khiển những hệ thống phức tạp, có lẽ đây là đóng góp có ý nghĩa thực tiễn quan trọng nhất của bài nghiên cứu: “Người ta nhận thấy rằng ở các hệ thống thích nghi phức tạp, hành vi hợp trội như vậy thường xuất hiện mà không cần có một sự chỉ huy từ một trung tâm nào cả, nó xuất hiện một cách tự phát từ dưới lên (bottom-up) như kết quả tổng hợp các tương tác giữa các thành phần, và do đó những xuất hiện như vậy thường là không tiên đoán được, để điều khiển các hệ thống đó không thể dùng phương pháp “kế hoạch hoá” mà chỉ có thể là điều khiển một cách thích nghi bằng cách tăng cường khả năng học và năng lực sáng tạo để có thể phán đoán, phản ứng tức thời dựa vào trực cảm và kinh nghiệm trên cơ sở tích luỹ thông tin và tri thức mới mà thôi”. Cách điều khiển này không biết gọi là gì cho chính đáng, nhưng chắc chắn đấy không phải là cách điều khiển quan liêu mệnh lệnh, bởi lẽ “tăng cường khả năng học và năng lực sáng tạo” không phải là thói quen của những người quan liêu mệnh lệnh.
Tác giả nhìn nhận thế kỉ XX vừa qua như “một thế kỉ đã cho ra đời nhiều lý thuyết cân bằng và ổn định trong ngành khoa học như vật lý, toán học, kinh tế… Hẳn là những lý thuyết này có để lại những nếp cảm và nghĩ thiên về cân bằng và ổn định trong tâm tư con người. “Nhưng trong đời thực, hình như thực tế đã đi xa mọi cân bằng và ít có ổn định, và chính trong những trạng thái xa cân bằng đó đã xuất hiện nhiều trào lưu tư tưởng khác nhau, nhiều xu hướng khác nhau trong sự phát triển kinh tế – xã hội, trong khoa học, văn học, nghệ thuật”. Giữa những xu hướng khác nhau đó “có cạnh tranh, thậm chí đấu tranh không khoan nhượng một mất một còn” và “cũng có hợp tác một xu thế hợp tác càng ngày càng được khẳng định”.
“Và rồi trong trạng thái xa cân bằng, “
[ở bên bờ hỗn độn](http://chungta.com/Desktop.aspx/ChungTa-SuyNgam/Nhan-Thuc/Sang_tao_o_ben_bo_hon_don/)” đó, những sức sống mới của các khả năng thích nghi và đổi mới của thời đại đã sáng tạo nên những hợp trội của tiến hoá, tạo ra đây đó những trật tự mới có chất lượng tổ chức cao hơn cho cuộc sống, có lẽ đây là cái lẽ đời ẩn sâu trong các biến chuyển và đổi thay của cuộc đời và thời đại mà khoa học mới giúp ta cảm nhận được” (HNH nhấn mạnh).
Tiểu luận này giúp độc giả lưu ý đến một số nếp cảm và nghĩ trong tâm lý thường tình của người Việt: nếp “cay cú được thua” (“ai thắng ai”), không nhận ra được khả năng của một trật tự mới: “mọi bên đều thắng”, nếp cảm nghĩ thiên về cân bằng và ổn định chẳng phải do ảnh hưởng của khoa học nào cả mà chẳng qua do sự lười biếng, tâm lý cầu an và ích kỉ…
Đất nước đương ở trạng thái xáo trộn, ngổn ngang của một bước ngoặt phát triển. Ngẫm về sự biến dịch của đất nước bằng “cái lẽ đời ẩn sâu trong các biến chuyển và đổi thay của cuộc đời và của thời đại” mà sự phân tích tinh tế của tác giả về cách nhìn của “khoa học mới” đã giúp tôi cảm nhận được, tôi chia sẻ niềm hi vọng của Phan Đình Diệu: “… Hi vọng đất nước ta sẽ luôn tạo được môi trường thuận lợi để bồi dưỡng và phát huy trong mỗi thành phần của xã hội cũng như cả toàn hệ thống mọi năng lực học tập mọi ý thức năng động sáng tạo, mọi khả năng thích nghi và đổi mới, để trong mọi cơ hội tạo ra được những kết quả hợp trội “đồng tiến hoá trong đa dạng” của bản thân hệ thống, hoặc những ưu thế cạnh tranh trong hợp tác với bên ngoài, để sớm thực hiện được mục tiêu… vì “dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”.
**Những vấn đề của xã hội hiện đại dưới ánh sáng của tư tưởng khai sáng
**
Trong phát huy nội lực thì năng lực suy nghĩ độc lập là một tố chất cốt yếu. Trong bài
*Tương lai của Khai sáng*của Bùi Văn Nam Sơn, yếu tính của năng lực suy nghĩ độc lập được xác định bằng một định nghĩa về Khai sáng của Kant (chúng ta biết Kant và Hegel là hai gương mặt “thực tế vẫn đứng đằng sau hậu trường, chi phối toàn bộ cuộc thảo luận hiện nay về “tương lai của Khai sáng”). Khai sáng – Kant viết – “ *là việc con người thoát ra khỏi tình trạng không trưởng thành do lỗi của chính mình gây ra. Không trưởng thành nghĩa là không có khả năng sử dụng lý trí của mình mà không có sự dắt dẫn của người khác. Còn do tự mình gây ra là khi nguyên nhân không phải do thiếu lý trí mà do thiếu lòng kiên quyết và dũng cảm để dùng lý trí của mình không cần sự dắt dẫn của người khác*“. Theo Kant, lý tưởng của Khai sáng là “tính trưởng thành”, tức là năng lực suy nghĩ độc lập. Như vậy, người không có nặng lực suy nghĩ độc lập là người chưa trưởng thành, hoặc nói như Tản Đà là “vẫn trẻ con”. Mặt khác, người có lý trí mà kém khả năng suy nghĩ độc lập trước hết phải trách cứ bản thân mình phải thấy những khiếm khuyết ở mình: “thiếu lòng kiên quyết và dũng cảm”, “lười biếng và hèn nhát”… không nên chỉ một mực oán trách thể chế.
Từ “Khai sáng”, được Bùi Văn Nam Sơn hiểu như là lý tưởng và như là diễn trình. “Phương Tây đã trải qua bốn thời kì Khai sáng lớn trong lịch sử: thế kỉ VI – thế kỉ IV trên với các nhà nguỵ biện Socrate, Platon , thời kì Phục hưng với Pico della Mirandola, Machiavelli, Bacon , thế kỉ XVIII với Rousseau, các nhà Bách khoa Pháp, Kant… và phong trào cấp tiến sau đó với C.Mác, Darwin, Freud” (Trong các giáo trình, sách tham khảo ở Việt Nam, Khai sáng thường được lược giản vào thời kì thứ ba). “
*Tính chất của diễn trình Khai sáng ở phương Tây là khả năng tự phê phán và điều chỉnh*“.
Tiến trình Khai sáng là một quá trình đầy mâu thuẫn và nghịch lý. Horkheimer và Adomo từ những năm 1940 của thế kỉ XX đã nêu lên những hậu quả nghịch lý của tiến trình Khai sáng: “Từ đề án hợp lý nhằm loại bỏ những đặc quyền phi lý tính lại trỗi dậy một thứ lý tính duy lợi thâm nhập vào mọi ngõ ngách của cơ thể xã hội. Từ nỗ lực phá vỡ sự cưỡng chế của tự nhiên bằng cách phát triển các lực lượng sản xuất đã tạo nên những sự phá hoại có nguy cơ chôn vùi bản thân cơ sở sinh tồn tự nhiên của con người. Kế hoạch được phát động với động cơ nhân đạo nhằm giải thích bằng lý luận đối với thế giới tự nhiên và xã hội đã đảo ngược thành một sự phát triển khoa học đơn thuần dựa trên các chuẩn mực kinh tế – kĩ thuật, không còn có quan hệ nào với các mục tiêu nhân đạo. Sự giải phóng văn hoá – văn nghệ ra khỏi ách kìm kẹp của giáo điều rốt cuộc chỉ tạo ra một thứ “văn nghệ đại chúng”, một nền công nghiệp giải trí hoàn toàn bị điều kiện hoá và dễ dàng bị khống chế…”.
Nền văn hoá Khai sáng thoát thai từ cuộc cách mạng chính trị và công nghiệp với đề án vĩ đại gọi là nền văn minh khoa học kĩ thuật có “mặt trái của nó là nhưng nạn nhân và cái giá phải trả cho tiến bộ. Nền văn hoá đó đang tự tạo ra ba mâu thuẫn chết người : sự bất công, nghèo đói của thế giới thứ ba, nguy cơ chiến tranh huỷ diệt và thảm hoạ toàn cầu về môi trường, cùng với một hậu quả trầm trọng ngay nơi chiếc nôi của nó: sự mất phương hướng về tinh thần và triết học…”.
Ở phương Tây, “diễn trình Khai sáng đã phát triển tới mức độ không còn cần dựa vào một ông vua chuyên chế anh minh, một chính đảng tiên phong hay một định chế chuyên gia duy nhất nào nữa như các thế kỉ trước”. Vì vậy, theo nhận định của tác giả, tương lai của Khai sáng có thể sẽ khác với các truyền thống – vốn thoát thai từ Khai sáng – ít ra ở ba phương diện: nó không bị giới hạn trong khuôn khổ một hệ thống chính trị mà trở thành một lối sống văn hoá , xã hội được khai sáng không đồng nghĩa với “đại đồng”, “đại thuận”, “đại trị”, trái lại xem tranh chấp và bất đồng là hình thức bình thường của giao tiếp chính trị, xã hội , “các yêu sách về tính chính đáng (legitimationen) tối hậu, chung tất là không thể có được.
Trong nỗ lực để hình dung tương lai của Khai sáng, tác giả chú ý đến quan điểm của Alain Touraine về tính hiện đại và lý tỉnh Khai sáng : Tây phương đang cố gắng rời bỏ “tính hiện đại hạn chế”, tính “hiện đại nửa vời” để bước vào một “tính hiện đại toàn vẹn” hơn, kết hợp hợp lý hoá và chủ thể hoá, tính hiệu quả và tự do”. Tôi hiểu yêu cầu toàn vẹn của tính hiện đại mới như sau:
*tính hiệu quả* mà tách rời tự do thì “tính hữu ích” sẽ thành nguyên tắc phổ biến và kết quả mang lại sẽ là “chế độ khủng bố, cực quyền (ám chỉ thời kì khủng bố của Cách mạng Pháp), nhưng ta có thể liên tưởng đến… cách mạng văn hoá và chế độ Polpot”…, *hợp lý hoá* phát triển một cách phiến diện, tách rời quá trình chủ thể hoá có thể có hậu quả là tha hoá lý trí của chủ thể, từ đó lý trí và chủ thể mang lý trí bị biến thành công cụ, trường hợp xấu nhất là công cụ bị sử dụng phục vụ cho cường quyền (quân phiệt, tài phiệt và các thứ “phiệt” khác”. Hậu quả này được Alain Touraine gọi là “chủ nghĩa duy lý công cụ”.
Về tương lai của Khai sáng, những câu hỏi nhiều hơn những câu trả lời. Kết thúc bài tiểu luận tác giả hi vọng: “
**[HNH nhấn mạnh]. Các thập niên đầu thế kỉ XXI… có thể mang lại giải đáp, nếu ta vẫn tin rằng: nguyên tắc của truyền thống Khai sáng là không xem người khác có “ít” lý tính hơn mình, rằng có thể phản bác nhau bằng lập luận chứ không được quy kết bản chất của người khác vào “trục ác”… ** *Nguồn:* **Triết lý văn hóa & Triết luận văn chương**

Server: nginx

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

X-ac: 1.dca _dca


text:
Thay màn hình LG Magna
Lưu ý: Giá trên áp dụng cho khách hàng lẻ và chưa bao gồm công tháo lắp
Vì sao giá tại Thành Trung Mobile là rẻ nhất - Tìm hiểu thêm
Tổng đài tư vấn 0909.650.650 - 1900.0360 (Phí 1.000đ/phút - rẻ hơn gọi di động)
Đặt hẹn sửa chữa
Được ưu tiên trước
Bạn cần trợ giúp?
Gửi tin nhắn cho chúng tôi
Hoặc để lại số điện thoại, chúng tôi sẽ gọi cho bạn ngay !
CN1: 77F Bùi Thị Xuân, Quận 1, TP. HCM
CN2: 1399 Đường 3 Tháng 2, Quận 11, TP. HCM
CN3: 480 Quang Trung, quận Gò Vấp, TP HCM
CN HN: 92 Thái Hà, quận Đống Đa, TP Hà Nội
CN ĐN: 133 – 135 Hàm Nghi, quận Hải Châu, TP Đà Nẵng
Hotline HCM: 1900.0360 - 0909.650.650
Hotline Hà Nội: 0944.009.603
Hotline Đà Nẵng: 088.8888.086 – 0236.222.3888
Quý khách không thể sử dụng LG Magna do màn hình đã bị hỏng? Trung tâm Thành Trung thay màn hình LG Magna uy tín nhất tại TPHCM. Trung tâm cung cấp giải pháp khắc phục vấn đề trực tiếp lấy ngay trong ngày. Quý khách hàng chỉ cần ngồi chờ để nhận máy. Tất cả trục trặc sẽ được khắc phục ngay lập tức, bởi những nhân viên có tay nghề cao hơn 4 năm kinh nghiệm. Có đến 99% khách hàng đều cho đánh giá tốt với giải pháp của chúng tôi.
99% quý khách hàng tới thay màn hình LG Magna đều cho đánh giá tốt vì:
- Thành Trung Mobile có phương pháp tiếp nhận, sửa chữa lỗi nhanh chóng, giảm bớt thời gian đợi chờ.
- Dùng linh kiện của nhà sản xuất, có đầy đủ tem mác, 100% dịch vụ có bảo hành hãng.
- Đội ngũ nhân viên kỹ thuật tài giỏi, thay thế nhiều hư hỏng phần cứng phức tạp.
- Chính sách dịch vụ với mức giá rẻ nhất tại TPHCM. (mặt kính, cảm ứng màn hình nhập khẩu chính hãng).
- Phòng chờ, tiếp khách tiện nghi với nước uống, điều hòa, khu vực đọc báo.
- Khắc phục thay linh kiện trực tiếp, chắc chắn 100% linh kiện được ký nhận bởi quý khách hàng.
Lúc nào khách hàng cần thay màn hình LG Magna
Việc hư hỏng màn hình thường gây ra cho quý khách bởi rất nhiều nguyên nhân, nếu không xử lý sẽ tác động nhiều tới trải nghiệm dùng máy. Một vài dấu hiệu khách hàng cần lưu ý
- Bị chết cảm ứng (tùy thuộc vào model thiết bị): Chuyển những icon bị rớt hay sử dụng các ứng dụng bị chậm chờn.
- Màn hiển thị trong bị lỗi (bể mực, sọc trắng xanh)
- Màn hình tối đen khởi động không lên: nguy cơ bị chết màn hình, hư nguồn là rất cao.
Nếu thiết bị của quý khách có các dấu hiệu khác, hãy liên hệ tới số 09.6900.6900 hoặc mang máy đến Thành Trung để được check lỗi điện thoại miễn phí. (Hoàn toàn miễn phí). Quý khách hàng sẽ được nhân viên kỹ thuật xem lại và hỗ trợ phương án thay màn hình LG Magna phù hợp.
Nguyên nhân chính dẫn tới việc hư hỏng trên chủ yếu là vì
- Máy bị rơi rớt, va đập mạnh vì tác động của yếu tố bên ngoài gây nên.
- Sau thời gian dài được sử dụng một số linh kiện bị hư hỏng, màn hiển thị kém, xuất hiện nhiều điểm chết, bị treo…
- Bởi môi trường bảo quản và dùng thiết bị có nhiều bụi, hóa chất.
Quá trình thay màn hình LG Magna
Thành Trung Mobile là trung tâm duy nhất tại TPHCM ứng dụng phương pháp tiếp nhận thiết bị, test kỹ 2 bước để đảm bảo chất lượng tốt nhất khi điện thoại được bàn giao cho quý khách.
Bước 1: Nhận thiết bị từ khách hàng, kỹ thuật viên trực tiếp tư vấn và thống nhất với quý khách cách khắc phục vấn đề. (Hoàn thành check list – một bảng miêu tả tình trạng của máy trước khi bắt đầu sửa chữa)
Bước 2: Nhân viên thống nhất khoảng thời gian, giá sửa chữa cùng việc hoàn thành CHECK LIST (một bảng miêu tả trạng thái thiết bị trước khi sửa chữa)
Bước 3: Chuyển máy + CHECK LIST cho phòng thay thế xử lý vấn đề thay màn hình LG Magna.
Bước 4: Kỹ thuật viên nhận máy và kiểm tra tất cả tính năng, hiệu năng của máy – (TEST lần 1)
Bước 5: Nhân viên bàn giao thiết bị lại cho khách hàng (TEST lần 2) (Xem lại mọi chức năng, khả năng hoạt động của máy). Sau khi hoàn tất thanh toán, lập phiếu bảo hành cho khách hàng
Tới Thành Trung Mobile ngay lúc này, quý khách hàng còn nhận được rất nhiều những ưu đãi của chúng tôi:
- Tặng ngay tấm dán cường lực màn hình cho quý khách có giá trị 100.000đ
- Khi thay màn hình LG Magna, thiết bị sẽ được vệ sinh hoàn toàn miễn phí
- Hướng dẫn, hỗ trợ cách giữ gìn điện thoại.
- Hỗ trợ phần mềm, cài đặt, cập nhật miễn phí.
- Khuyến mãi phiếu giảm giá cho lần sửa chữa kế tiếp (từ 50.000đ đến 100.000đ)
Do số lượng khuyến mãi có giới hạn, do vậy chúng tôi sẽ ưu đãi cho những khách đến sớm mỗi ngày hoặc đặt lịch dịch vụ trước qua số máy 09.6900.6900
Bảo đảm chắc chắn 100% dịch vụ sửa chữa nhận được bảo hành.
Tất cả các dịch vụ tại Thành Trung, thay màn hình LG Magna hay tất cả các dịch vụ liên quan khác đều được thời hạn bảo hành từ 6 đến 12 tháng. Trung tâm cam kết bảo hành tiêu chuẩn, mọi quý khách hàng tới bảo hành tại Thành Trung Mobile 100% được hỗ trợ kiểm tra, thay thế vấn đề trước.
Điều khoản, chính sách và thời gian bảo hành đều được viết trực tiếp trên phiếu bảo hành của quý khách. Không những đem đến một dịch vụ tốt nhất, trung tâm hướng đến dịch vụ hoàn hảo. Quý khách hàng sẽ nhận thấy được sự phục vụ nhiệt tình của hơn 30 nhân viên tại Thành Trung Mobile.
Đường dây nóng: 09.6900.6900 (Hãy liên hệ ngay để nhận giá TỐT NHẤT)
Nhấc máy lên và liên hệ tới số 09.6900.6900 để nhận hỗ trợ và có giá tiền tốt nhất (Bởi giá linh kiện luôn thay đổi, nên một số thời điểm chúng tôi không thể Update kịp thời về giá thay màn hình LG Magna).
Quý khách có thể xem thêm tại đây mức giá thay mặt kính cảm ứng LG Magna của Thành Trung Mobile
Cám ơn quý khách hàng đã quan tâm tới dịch vụ thay màn hình LG Magna của chúng tôi. Cám ơn khách hàng đã cho Thành Trung cơ hội được phục vụ.
Từ khóa search trên Google
- giá thay màn hình LG Magna
- thay màn hình LG Magna giá bao nhiêu tiền
- thay màn hình LG Magna giá rẻ
Tags:
- thay man hinh lg magna
-
Màn hình iPhone 5s bị ám vàng
-
Sửa màn hình iPad bị đơ, bị treo
-
Hướng dẫn chi tiết thay đổi tài khoản iCloud trên iPhone 7
-
Màn hình iPhone 6 bị rung
-
Tổng hợp cách tải video về iPhone từ Youtube
-
Thủ thuật sửa lỗi iPhone Lock không gửi được tin nhắn
-
Cài đặt flash nháy sáng khi có cuộc gọi đến hay SMS trên điện thoại
-
Tổng hợp các cách cài nhạc chuông cho iPhone 7 và iPhone 7 Plus mới nhất
-
Điện thoại Lumia 650 - Smartphone mỏng nhất của Microsoft
-
Lỗi màn hình HTC

markdown:
![ ](https://thanhtrungmobile.com/wp-content/uploads/2016/05/ava-thay-man-hinh-lg-magna-1.jpg)
# Thay màn hình LG Magna
|STT||Tên linh kiện||Giá||Bảo hành|
|1|
Lưu ý: Giá trên áp dụng cho khách hàng lẻ và chưa bao gồm công tháo lắp
Vì sao giá tại Thành Trung Mobile là rẻ nhất -
[Tìm hiểu thêm](/chinh-sach-gia-re-nhat)
Tổng đài tư vấn 0909.650.650 - 1900.0360 (Phí 1.000đ/phút - rẻ hơn gọi di động)
Đặt hẹn sửa chữa
Đặt hẹn sửa chữa
Được ưu tiên trước
![](/wp-content/themes/thanhtrungmobile/img/fm.svg)
Bạn cần trợ giúp?
Bạn cần trợ giúp?
Gửi tin nhắn cho chúng tôi
Hoặc để lại số điện thoại, chúng tôi sẽ gọi cho bạn ngay !
CN1: 77F Bùi Thị Xuân, Quận 1, TP. HCM
CN2: 1399 Đường 3 Tháng 2, Quận 11, TP. HCM
CN3: 480 Quang Trung, quận Gò Vấp, TP HCM
CN HN: 92 Thái Hà, quận Đống Đa, TP Hà Nội
CN ĐN: 133 – 135 Hàm Nghi, quận Hải Châu, TP Đà Nẵng
Hotline HCM: 1900.0360 - 0909.650.650
Hotline Hà Nội: 0944.009.603
Hotline Đà Nẵng: 088.8888.086 – 0236.222.3888
Quý khách không thể sử dụng LG Magna do màn hình đã bị hỏng? Trung tâm Thành Trung
**thay màn hình LG Magna** uy tín nhất tại TPHCM. Trung tâm cung cấp giải pháp khắc phục vấn đề trực tiếp lấy ngay trong ngày. Quý khách hàng chỉ cần ngồi chờ để nhận máy. Tất cả trục trặc sẽ được khắc phục ngay lập tức, bởi những nhân viên có tay nghề cao hơn 4 năm kinh nghiệm. Có đến 99% khách hàng đều cho đánh giá tốt với giải pháp của chúng tôi. **99% quý khách hàng tới thay màn hình LG Magna đều cho đánh giá tốt vì:**
- Thành Trung Mobile có phương pháp tiếp nhận, sửa chữa lỗi nhanh chóng, giảm bớt thời gian đợi chờ.
- Dùng linh kiện của nhà sản xuất, có đầy đủ tem mác, 100% dịch vụ có bảo hành hãng.
- Đội ngũ nhân viên kỹ thuật tài giỏi, thay thế nhiều hư hỏng phần cứng phức tạp.
- Chính sách dịch vụ với mức giá rẻ nhất tại TPHCM. (mặt kính, cảm ứng màn hình nhập khẩu chính hãng).
- Phòng chờ, tiếp khách tiện nghi với nước uống, điều hòa, khu vực đọc báo.
- Khắc phục thay linh kiện trực tiếp, chắc chắn 100% linh kiện được ký nhận bởi quý khách hàng.
## Lúc nào khách hàng cần thay màn hình LG Magna
Việc hư hỏng màn hình thường gây ra cho quý khách bởi rất nhiều nguyên nhân, nếu không xử lý sẽ tác động nhiều tới trải nghiệm dùng máy. Một vài dấu hiệu khách hàng cần lưu ý
- Bị chết cảm ứng (tùy thuộc vào model thiết bị): Chuyển những icon bị rớt hay sử dụng các ứng dụng bị chậm chờn.
- Màn hiển thị trong bị lỗi (bể mực, sọc trắng xanh)
- Màn hình tối đen khởi động không lên: nguy cơ bị chết màn hình, hư nguồn là rất cao.
Nếu thiết bị của quý khách có các dấu hiệu khác, hãy liên hệ tới số 09.6900.6900 hoặc mang máy đến Thành Trung để được check lỗi điện thoại miễn phí. (Hoàn toàn miễn phí). Quý khách hàng sẽ được nhân viên kỹ thuật xem lại và hỗ trợ phương án
[thay màn hình LG Magna](https://thanhtrungmobile.com/thay-man-hinh-lg-magna.html) phù hợp. ![ ho-tro-vien-thanh-trung-mobile](https://i0.wp.com/thanhtrungmobile.com/wp-content/uploads/2016/05/ho-tro-vien-thanh-trung-mobile.jpg?resize=600%2C330)
Đội ngũ nhân viên luôn sẵn sàng tư vấn, hỗ trợ khách hàng
**Nguyên nhân chính dẫn tới việc hư hỏng trên chủ yếu là vì**
- Máy bị rơi rớt, va đập mạnh vì tác động của yếu tố bên ngoài gây nên.
- Sau thời gian dài được sử dụng một số linh kiện bị hư hỏng, màn hiển thị kém, xuất hiện nhiều điểm chết, bị treo…
- Bởi môi trường bảo quản và dùng thiết bị có nhiều bụi, hóa chất.
### Quá trình thay màn hình LG Magna
Thành Trung Mobile là trung tâm duy nhất tại TPHCM ứng dụng phương pháp tiếp nhận thiết bị, test kỹ 2 bước để đảm bảo chất lượng tốt nhất khi điện thoại được bàn giao cho quý khách.
**Bước 1**: Nhận thiết bị từ khách hàng, kỹ thuật viên trực tiếp tư vấn và thống nhất với quý khách cách khắc phục vấn đề. (Hoàn thành check list – một bảng miêu tả tình trạng của máy trước khi bắt đầu sửa chữa) **Bước 2**: Nhân viên thống nhất khoảng thời gian, giá [sửa chữa](https://thanhtrungmobile.com/sua-chua/sua-chua-lg/) cùng việc hoàn thành CHECK LIST (một bảng miêu tả trạng thái thiết bị trước khi sửa chữa) **Bước 3**: Chuyển máy + CHECK LIST cho phòng thay thế xử lý vấn đề thay màn hình LG Magna. **Bước 4**: Kỹ thuật viên nhận máy và kiểm tra tất cả tính năng, hiệu năng của máy – (TEST lần 1) **Bước 5**: Nhân viên bàn giao thiết bị lại cho khách hàng (TEST lần 2) (Xem lại mọi chức năng, khả năng hoạt động của máy). Sau khi hoàn tất thanh toán, lập phiếu bảo hành cho khách hàng ![ doi-ngu-nhan-vien-thanh-trung](https://i0.wp.com/thanhtrungmobile.com/wp-content/uploads/2015/06/doi-ngu-nhan-vien-thanh-trung-e1458888752790.jpg?resize=600%2C401)
Thành Trung là địa chỉ được nhiều khách hàng tại TPHCM tin tưởng
**Tới Thành Trung Mobile ngay lúc này, quý khách hàng còn nhận được rất nhiều những ưu đãi của chúng tôi:**
- Tặng ngay tấm dán cường lực màn hình cho quý khách có giá trị 100.000đ
- Khi thay màn hình LG Magna, thiết bị sẽ được vệ sinh hoàn toàn miễn phí
- Hướng dẫn, hỗ trợ cách giữ gìn điện thoại.
- Hỗ trợ phần mềm, cài đặt, cập nhật miễn phí.
- Khuyến mãi phiếu giảm giá cho lần sửa chữa kế tiếp (từ 50.000đ đến 100.000đ)
Do số lượng khuyến mãi có giới hạn, do vậy chúng tôi sẽ ưu đãi cho những khách đến sớm mỗi ngày hoặc đặt lịch dịch vụ trước qua số máy 09.6900.6900
**Bảo đảm chắc chắn 100% dịch vụ sửa chữa nhận được bảo hành.**
Tất cả các dịch vụ tại
[Thành Trung](https://thanhtrungmobile.com), thay màn hình LG Magna hay tất cả các dịch vụ liên quan khác đều được thời hạn bảo hành từ 6 đến 12 tháng. Trung tâm cam kết bảo hành tiêu chuẩn, mọi quý khách hàng tới bảo hành tại Thành Trung Mobile 100% được hỗ trợ kiểm tra, thay thế vấn đề trước.
Điều khoản, chính sách và thời gian bảo hành đều được viết trực tiếp trên phiếu bảo hành của quý khách. Không những đem đến một dịch vụ tốt nhất, trung tâm hướng đến dịch vụ hoàn hảo. Quý khách hàng sẽ nhận thấy được sự phục vụ nhiệt tình của hơn 30 nhân viên tại Thành Trung Mobile.
**Đường dây nóng: 09.6900.6900 (Hãy liên hệ ngay để nhận giá TỐT NHẤT)**
Nhấc máy lên và liên hệ tới số 09.6900.6900 để nhận hỗ trợ và có giá tiền tốt nhất (Bởi giá linh kiện luôn thay đổi, nên một số thời điểm chúng tôi không thể Update kịp thời về giá thay màn hình LG Magna).
Quý khách có thể xem thêm tại đây mức giá
[thay mặt kính cảm ứng LG Magna]của Thành Trung Mobile
Cám ơn quý khách hàng đã quan tâm tới dịch vụ thay màn hình LG Magna của chúng tôi. Cám ơn khách hàng đã cho Thành Trung cơ hội được phục vụ.
**Từ khóa search trên Google**
- giá thay màn hình LG Magna
- thay màn hình LG Magna giá bao nhiêu tiền
- thay màn hình LG Magna giá rẻ
#### Tags:
- thay man hinh lg magna
[lg](https://thanhtrungmobile.com/tag/lg), [LG Magna](https://thanhtrungmobile.com/tag/lg-magna), [màn hình](https://thanhtrungmobile.com/tag/man-hinh), [thay màn hình](https://thanhtrungmobile.com/tag/thay-man-hinh)
-
[Màn hình iPhone 5s bị ám vàng](https://thanhtrungmobile.com/man-hinh-iphone-5s-bi-am-vang.html)
-
[Sửa màn hình iPad bị đơ, bị treo](https://thanhtrungmobile.com/man-hinh-ipad-bi.html)
-
[Hướng dẫn chi tiết thay đổi tài khoản iCloud trên iPhone 7](https://thanhtrungmobile.com/huong-dan-chi-tiet-thay-doi-tai-khoan-icloud-tren-iphone-7.html)
-
[Màn hình iPhone 6 bị rung](https://thanhtrungmobile.com/man-hinh-iphone-6-bi-rung.html)
-
[Tổng hợp cách tải video về iPhone từ Youtube](https://thanhtrungmobile.com/tong-hop-cach-tai-video-ve-iphone-tu-youtube.html)
-
[Thủ thuật sửa lỗi iPhone Lock không gửi được tin nhắn](https://thanhtrungmobile.com/sua-loi-iphone-lock-khong-gui-duoc-tin-nhan.html)
-
[Cài đặt flash nháy sáng khi có cuộc gọi đến hay SMS trên điện thoại](https://thanhtrungmobile.com/cai-dat-flash-nhay-sang-khi-co-cuoc-goi-den-hay-sms-tren-dien-thoai.html)
-
[Tổng hợp các cách cài nhạc chuông cho iPhone 7 và iPhone 7 Plus mới nhất](https://thanhtrungmobile.com/tong-hop-cac-cach-cai-nhac-chuong-cho-iphone-7-va-iphone-7-plus-moi-nhat.html)
-
[Điện thoại Lumia 650 - Smartphone mỏng nhất của Microsoft](https://thanhtrungmobile.com/dien-thoai-lumia-650.html)
-
[Lỗi màn hình HTC](https://thanhtrungmobile.com/loi-man-hinh-htc.html)

Server: cloudflare

Set-Cookie: __cfduid=d03812ca3b17cda215272e81eee0498871516298149; expires=Fri, 18-Jan-19 17:55:49 GMT; path=/; domain=.thanhtrungmobile.com; HttpOnly


text:
Chiều 8-1, phiên tòa xét xử ông Đinh La Thăng và đồng phạm bắt đầu làm việc từ 13 giờ 30, đại diện VKS tiếp tục công bố cáo trạng.
Theo đó, cáo trạng bổ sung thông tin ông Đinh La Thăng và Nguyễn Quốc Khánh là đại biểu Quốc hội (ĐBQH) khóa 14, sau đó UBTVQH đã ra quyết định tạm đình chỉ thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn ĐBQH với ông Đinh La Thăng và Nguyễn Quốc Khánh.
Ngay sau khi cáo trạng được đọc xong, ông Đinh La Thăng và Trịnh Xuân Thanh bị đưa sang phòng cách ly. Tòa hỏi bị cáo Vũ Đức Thuận.
Trước đó, kết thúc buổi xét xử đầu tiên phiên tòa, các bị cáo không về nơi tạm giam mà nghỉ, ăn trưa ngay ở các phòng chờ tại TAND TP Hà Nội để chiều tiếp tục phiên tòa.
Sáng cùng ngày, phiên tòa đã diễn ra phần kiểm tra căn cước các bị cáo và VKSND TP Hà Nội đã đọc bản cáo trạng truy tố trách nhiệm của từng bị cáo sau phần thẩm tra lý lịch. Trong phần thẩm tra lý lịch, ông Đinh Xuân Thăng đã trả lời tòa khá bình tĩnh và rõ ràng.
Tòa hỏi bị cáo Vũ Đức Thuận. Ông Thuận khai hợp đồng EPC (hợp đồng tổng thầu) chưa đầy đủ điều kiện vì chưa có hồ sơ đề xuất, chưa được phê duyệt phương án.
HĐXX hỏi: Vậy vì sao vẫn ký hợp đồng 33? Ông Thuận đáp: Vì chủ tịch đã đồng ý, ngoài ra còn ký để có tiền trả nợ ngân hàng và các mục đích khác.
Thẩm phán Trương Việt Toàn hỏi: Về mặt năng lực chuyên môn, kinh nghiệm sản xuất, tại thời điểm đó PVC có đủ năng lực, kinh nghiệm (thực hiện dự án Nhà máy nhiệt điện Thái Bình 2) không? Bị cáo Thuận thừa nhận: “Kinh nghiệm thì chưa đủ”.
Ông Thuận tiếp tục khai: “Sau khi khởi công xong ngày 1-3-2011, chủ tịch Trịnh Xuân Thanh và tôi giao cho phó tổng giám đốc ký công văn đề nghị chủ đầu tư tạm ứng. Thời điểm đó, chủ đầu tư là PVPower. Do PVPower chưa xin được tạm ứng vốn điều lệ nên không có tiền tạm ứng cho PVC. Chủ đầu tư sau đó được chuyển sang cho PVN”.
Hợp đồng 4194 được ký lại dựa trên hợp đồng 33 nhưng cũng chưa đủ điều kiện.
Sau khi nhận được tiền tạm ứng, PVC lúc đó rất khó khăn về tài chính. Mỗi lần nhận được tiền chuyển về, PVC dùng để trả nợ gốc và lãi ngân hàng, góp vốn vào một số đơn vị khác.
Ông Thuận khai không nhớ chính xác, nhưng chỉ chuyển khoảng 200 tỉ cho các đơn vị thi công.
Thẩm phán Trương Việt Toàn hỏi: Vì sao sử dụng sai mục đích như vậy? Ông Thuận đáp do áp lực phải trả nợ ngân hàng.
Ông Thuận cũng khai việc đầu tư ra một số đơn vị khác đều được sự chấp thuận của chủ tịch PVC Trịnh Xuân Thanh. Ông Thuận cũng cho biết ông nhận thức rõ hành vi của mình là sai.

markdown:
** Chiều 8-1, phiên tòa xét xử ông Đinh La Thăng và đồng phạm bắt đầu làm việc từ 13 giờ 30, đại diện VKS tiếp tục công bố cáo trạng. ** ![ ](https://tintaynguyen.cdn.vccloud.vn/wp-content/uploads/2018/01/1515401976-5942-1-50655.jpg)
14 giờ, VKS công bố xong cáo trạng và trình bày ý kiến bổ sung về việc đính chính cáo trạng ngày 25-12-2017.
Theo đó, cáo trạng bổ sung thông tin ông Đinh La Thăng và Nguyễn Quốc Khánh là đại biểu Quốc hội (ĐBQH) khóa 14, sau đó UBTVQH đã ra quyết định tạm đình chỉ thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn ĐBQH với ông Đinh La Thăng và Nguyễn Quốc Khánh.
Ngay sau khi cáo trạng được đọc xong, ông Đinh La Thăng và Trịnh Xuân Thanh bị đưa sang phòng cách ly. Tòa hỏi bị cáo Vũ Đức Thuận.
Trước đó, kết thúc buổi xét xử đầu tiên phiên tòa, các bị cáo không về nơi tạm giam mà nghỉ, ăn trưa ngay ở các phòng chờ tại TAND TP Hà Nội để chiều tiếp tục phiên tòa.
![ ](https://tintaynguyen.cdn.vccloud.vn/wp-content/uploads/2018/01/1515401976-5209-3-90661.jpg)
Bị cáo Trịnh Xuân Thanh được che dù đưa về phòng chờ để nghỉ trưa. Ảnh: Zing
Sáng cùng ngày, phiên tòa đã diễn ra phần kiểm tra căn cước các bị cáo và VKSND TP Hà Nội đã đọc bản cáo trạng truy tố trách nhiệm của từng bị cáo sau phần thẩm tra lý lịch. Trong phần thẩm tra lý lịch, ông Đinh Xuân Thăng đã trả lời tòa khá bình tĩnh và rõ ràng.
Tòa hỏi bị cáo Vũ Đức Thuận. Ông Thuận khai hợp đồng EPC (hợp đồng tổng thầu) chưa đầy đủ điều kiện vì chưa có hồ sơ đề xuất, chưa được phê duyệt phương án.
HĐXX hỏi: Vậy vì sao vẫn ký hợp đồng 33? Ông Thuận đáp: Vì chủ tịch đã đồng ý, ngoài ra còn ký để có tiền trả nợ ngân hàng và các mục đích khác.
Thẩm phán Trương Việt Toàn hỏi: Về mặt năng lực chuyên môn, kinh nghiệm sản xuất, tại thời điểm đó PVC có đủ năng lực, kinh nghiệm (thực hiện dự án Nhà máy nhiệt điện Thái Bình 2) không? Bị cáo Thuận thừa nhận: “Kinh nghiệm thì chưa đủ”.
Ông Thuận tiếp tục khai: “Sau khi khởi công xong ngày 1-3-2011, chủ tịch Trịnh Xuân Thanh và tôi giao cho phó tổng giám đốc ký công văn đề nghị chủ đầu tư tạm ứng. Thời điểm đó, chủ đầu tư là PVPower. Do PVPower chưa xin được tạm ứng vốn điều lệ nên không có tiền tạm ứng cho PVC. Chủ đầu tư sau đó được chuyển sang cho PVN”.
Hợp đồng 4194 được ký lại dựa trên hợp đồng 33 nhưng cũng chưa đủ điều kiện.
Sau khi nhận được tiền tạm ứng, PVC lúc đó rất khó khăn về tài chính. Mỗi lần nhận được tiền chuyển về, PVC dùng để trả nợ gốc và lãi ngân hàng, góp vốn vào một số đơn vị khác.
Ông Thuận khai không nhớ chính xác, nhưng chỉ chuyển khoảng 200 tỉ cho các đơn vị thi công.
Thẩm phán Trương Việt Toàn hỏi: Vì sao sử dụng sai mục đích như vậy? Ông Thuận đáp do áp lực phải trả nợ ngân hàng.
Ông Thuận cũng khai việc đầu tư ra một số đơn vị khác đều được sự chấp thuận của chủ tịch PVC Trịnh Xuân Thanh. Ông Thuận cũng cho biết ông nhận thức rõ hành vi của mình là sai.

Vary: Accept-Encoding


text:
Vụ nổ xảy ra vào khoảng 4h30 sáng 3/1 tại kho phế liệu ở làng Quan Độ, xã Văn Môn, tỉnh Bắc Ninh khiến nhiều căn nhà bị sập, nhiều người chết và bị thương. Camera giám sát của nhà một người dân đã ghi lại toàn cảnh vụ nổ.
Camera giám sát của nhà dân ghi lại cảnh nổ. Nguồn: FB Mỹ Linh Nghiêm

markdown:
** Vụ nổ xảy ra vào khoảng 4h30 sáng 3/1 tại kho phế liệu ở làng Quan Độ, xã Văn Môn, tỉnh Bắc Ninh khiến nhiều căn nhà bị sập, nhiều người chết và bị thương. Camera giám sát của nhà một người dân đã ghi lại toàn cảnh vụ nổ. **
Camera giám sát của nhà dân ghi lại cảnh nổ. Nguồn: FB Mỹ Linh Nghiêm


text:
Quy định về việc quản lý và sử dụng học bổng tại Đại học Quốc gia Hà Nội theo Quyết định số 5249/QĐ-ĐHQGHN
Quy định về việc quản lý và sử dụng học bổng tại Đại học Quốc gia Hà Nội theo Quyết định số 5249/QĐ-ĐHQGHN ngày 27 tháng 12 năm 2014 của Giám đốc ĐHQGHN. Nội dung:
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
QUY ĐỊNH
Quản lý và sử dụng học bổng tại Đại học Quốc gia Hà Nội
(Ban hành kèm theo Quyết định số 5249/QĐ-ĐHQGHN, ngày 27/12/2014
của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội)
Chương I
QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
Văn bản này quy định về công tác quản lý, sử dụng học bổng tại Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) và áp dụng cho học sinh trung học phổ thông chuyên, sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh của ĐHQGHN (gọi chung là học sinh, sinh viên) và các đơn vị, bộ phận chức năng có liên quan.
Điều 2. Khái niệm học bổng
Học bổng là khoản kinh phí mà học sinh, sinh viên của ĐHQGHN được nhận thông qua ĐHQGHN hoặc đơn vị thành viên, đơn vị trực thuộc của ĐHQGHN (gọi chung là đơn vị) nhằm hỗ trợ trang trải một phần chi phí sinh hoạt hoặc chi phí học tập, nghiên cứu tại ĐHQGHN.
Điều 3. Mục đích của việc cấp học bổng
- Khuyến khích học sinh, sinh viên phấn đấu học tập, nghiên cứu khoa học, rèn luyện đạt kết quả tốt.
- Ưu tiên, đầu tư, tạo điều kiện cho học sinh, sinh viên thuộc diện được xét, cấp học bổng học tập đạt kết quả xuất sắc.
- Khuyến khích, thu hút học sinh, sinh viên giỏi tham gia các chương trình đào tạo của ĐHQGHN, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, nâng cao uy tín của chương trình và vị thế của đơn vị đào tạo.
Điều 4. Yêu cầu chung của việc quản lý, xét, cấp học bổng
- Đảm bảo khách quan, công khai, công bằng, đúng đối tượng,
- Đảm bảo thực hiện đúng quy trình trong việc xét và cấp học bống.
- Đảm bảo cấp đúng, đủ và sử dụng học bổng theo yêu cầu, mục đích của nhà tài trợ/đơn vị cấp học bổng và định hướng cấp học bổng của ĐHQGHN.
- Đảm bảo tính liên thông trong quản lý học bống tại ĐHQGHN, thực hiện chế độ thông báo, phối hợp giữa ĐHQGHN với các đơn vị trong vỉệc cấp học bổng từ các nguồn kinh phí khác nhau.
Chương II
HỌC BỔNG TỪ NGUỒN NGÂN SÁCH CỦA NHÀ NƯỚC
Điều 5. Học bổng khuyến khích học tập (KKHT)
- Học bổng cho học sinh Trường trung học phổ thông (THPT) chuyên
a) Đối tượng và tiêu chí xét, cấp
Đối tượng: Học sinh Trường THPT chuyên.
Tiêu chí: Có học lực đạt từ loại giỏi trở lên, hạnh kiếm đạt từ loại tốt trở lên trong học kỳ xét cấp học bổng và đạt được một trong các tiêu chuẩn sau: Điểm môn chuyên của học kỳ xét cấp học bống phải đạt từ 8,5 trở lên; hoặc đoạt được một trong các giải từ khuyến khích trở lên trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia, khu vực, quốc tế trong học kỳ đó.
b) Mức học bổng
Do Thủ trưởng đơn vị quy định nhưng không thấp hơn mức trần học phí hiện hành mà học sinh đó phải đóng (tính theo tháng) tại đơn vị.
Có 02 mức học bổng: Mức 1 dành cho học sinh có học lực đạt loại giỏi, hạnh kiểm đạt từ loại tốt trở lên trong học kỳ xét cấp học bong và phải đạt một trong các tiêu chuẩn sau: Điểm môn chuyên đạt từ 9,0 trở lên; hoặc đoạt được một trong các giải từ khuyến khích trở lên trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia, khu vực, quốc tế trong học kỳ đó. Mức 2 dành cho học sinh đạt tiêu chuẩn nhận học bổng còn lại.
c) Chỉ tiêu và quy trình
Chỉ tiêu: 30% tổng số học sinh của mỗi khối lớp 10, 11 và 12.
Quy trình: Thủ trưởng đơn vị xét và cấp học bổng các loại đủ chỉ tiêu và cân đối về số học sinh được nhận học bổng giữa các khối lớp 10, 11, 12.
Học bổng KKHT được xét, cấp theo từng học kỳ, mỗi học kỳ bốn tháng rưỡi.
- Học bổng cho sinh viên đại học hệ chính quy
a) Đối tượng và tiêu chí xét, cấp
Sinh viên có kết quả học tập (chỉ tính điểm thi lần đầu tiên) và rèn luyện đều đạt từ loại khá trở lên, trong đó không có học phần nào đạt điểm dưới B và không bị kỷ luật
b) Mức học bổng
Do Thủ trưởng đơn vị quy định nhưng không thấp hơn mức trần học phí hiện hành mà sinh viên đó phải đóng (tỉnh theo tháng).
Có 03 mức học bổng: Mức 1 dành cho sinh viên có kết quả học tập xuất sắc và kết quả rèn luyện xuất sắc. Mức 2 dành cho sinh viên có kết quả học tập đạt loại giỏi trở lên và kết quả rèn luyện đạt loại tốt trở lên. Mức 3 dành cho sinh viên có kết quả học tập đạt loại khá trở lên và kết quả rèn luyện đạt loại khá trở lên.
Tại học kỳ xét học bổng, sinh viên được xét, cấp học bổng phải hoàn thành ít nhất 14 tín chỉ.
Trong trường hơp đặc biệt, nếu sinh viên chưa hoàn thành 14 tín chỉ thì Thủ trưởng đon vị quyết định.
c) Ngân khoản và quy trình
Ngân khoản: Tối thiểu bằng 8% nguồn thu học phí đại học hệ chính quy hoặc được trích từ nguồn ngân sách nhà nước cấp bù học phí đối với đơn vị không thu học phí.
Quy trình: Ket thúc mỗi học kỳ, căn cứ vào ngân khoản, tiêu chí xét cấp học bống, Thủ trưởng đơn vị quyết định cấp các loại học bổng theo từng khoá, từng ngành.
Sinh viên đang được hưởng trợ cấp xã hội, trợ cấp ưu đãi theo Quy định hiện hành của nhà nước, nếu đáp ứng đủ tiêu chuẩn thì vẫn được xét cấp học bổng KKHT.
Học bổng KKHT được cấp theo từng học kỳ, mỗi học kỳ 05 tháng.
Riêng học kỳ cuối cùng của khóa học, đơn vị căn cứ vào kết quả xét tốt nghiệp và điểm rèn luyện toàn khóa để xét và cấp học bổng KKHT (điểm tốt nghiệp thay cho kết quả học tập của học kỳ đó).
Điều 6. Học bổng dành cho sinh viên hệ đào tạo tài năng, chất lương cao, chương trình tiên tiến, chương trình đào tạo đạt trình độ quốc tế
- Đối tượng và tiêu chí xét, cấp
a) Sinh viên đang học hệ đào tạo tài năng, chất lượng cao, chương trình tiên tiến, chương trình đào tạo đạt trình độ quốc tế đạt kết quả học tập và rèn luyện tốt.
b) Tiêu chí về kết quả học tập và rèn luyện để xét, cấp học bổng này được quy định giống như đối với học bổng KKHT.
2. Mức học bổng
Có 02 mức: Mức 1 và mức 2.^/
Mỗi mức học bổng bằng từ 1,3 đến 1,5 lần mức học bồng KKHT tương ứng dành cho sinh viên đại học chính quy.
- Quy trình
a) Kết thúc mỗi học kỳ, căn cứ vào tiêu chí xét, cấp học bổng, Thủ trưởng đơn vị quyết định cấp các loại học bổng theo từng khoá, từng ngành.
b) Học bổng được cấp theo từng học kỳ, mỗi học kỳ 05 tháng.
Riêng học kỳ cuối cùng của khóa học, đơn vị căn cứ vào kết quả xét tốt nghiệp và điểm rèn luyện toàn khóa để xét và cấp học bổng (điểm tốt nghiệp thay cho kết quả học tập của học kỳ đó).
Điều 7. Học bổng chính sách
Thực hiện theo Quyết định số 152/2007/QĐ-TTg ngày 14/9/2007 của Chính phủ về học bổng chính sách bao gồm những học sinh, sinh viên đang học tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dụng quốc dân.
Chương III
HỌC BỔNG NGOÀI NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC
Điều 8. Đối tượng, tiêu chí và mửc học bổng được xác định căn cứ theo từng chương trình học bổng của đơn vị hoặc cá nhân cấp học bỗng
Điều 9. Nguyên tắc xét, cấp học bổng
Trong một năm học, mỗi học sinh, sinh viên chỉ được nhận 01 học bổng ngoài ngân sách do ĐHQGHN hoặc các đơn vị quản lý. Trường hơp đặc biệt do Giám đốc ĐHQGHN quyết định.
Điều 10. Quy trình xét, cấp học bổng
- ĐHQGHN thông báo tới các đơn vị kế hoạch xét, cấp học bổng do ĐHQGHN quản lý và thông tin về học bổng, bao gồm: tên học bổng (hoặc tên tổ chức/cá nhân cấp), trị giá học bổng, đối tượng, tiêu chí, chỉ tiêu, thời gian dự kiến tổ chức trao học bổng. Đối với những học bống đột xuất, ĐHQGHN sẽ cập nhật thông tin. Đon vị thông báo tới học sinh, sinh viên về chương trình học bổng do đơn vị quản lý.
- Trên cơ sở danh sách nguồn cấp học bổng và kế hoạch cấp học bổng, các đơn vị xây dựng kế hoạch phân bố học bống cho học sinh, sinh viên và thông báo công khai tại đơn vị.
- Học sinh, sinh viên đủ điều kiện, có nguyện vọng, có thể làm hồ sơ đăng ký xét, cấp học bổng.
- Căn cứ hồ sơ đăng ký của học sinh, sinh viên và nội dung chương trình học bống, Hội đồng xét cấp học bống sẽ xét để lựa chọn học sinh, sinh viên và đề cử tỏi tổ chức, cá nhân cấp học bổng.
- ĐHQGHN hoặc các đơn vị ra quyết định và thông báo danh sách học sinh, sinh viên được nhận học bổng sau khi có thông báo của tố chức, cá nhân cấp học bổng.
- Đối với những học bổng do ĐHQGHN quản lý, ừên cơ sở thống nhất với tổ chức, cá nhân cấp học bổng, ĐHQGHN chỉ đạo tổ chức trao học bổng tại ĐHQGHN hoặc đơn vị. Đối với những học bổng do đơn vị quản lý, đơn vị chủ động tổ chức trao học bổng và mời đại diện ĐHQGHN/Ban Chính trị và Công tác Học sinh Sinh viên tham dự.
- Sau mỗi học kỳ, các đơn vị báo cáo ĐHQGHN bằng văn bản về những thông tin liên quan tới việc cấp các học bống do đơn vị quản lý. ĐHQGHN cập nhật các thông tin liên quan đến các loại học bống lên trang thông tin điện tử của ĐHQGHN.
Điều 11. Học bổng từ chương trình liên kết đào tạo
- Học bổng liên kết đào tạo là học bổng có được từ nguồn thu của chương trình liên kết đào tạo hoặc nguồn tài trợ của phía đôi tác.
- Đối tượng, tiêu chí và mức học bổng được xác định căn cứ theo từng chương trình học bổng của đơn vị cấp học bổng.
- Quy trình xét, cấp học bổng
a) Thông báo công khai số lượng, tiêu chí, mức học bổng và các thông tin có liên quan lên trang thông tin điện tử và qua các kênh thông tin khác của đơn vị.
b) Thành lập Hội đồng xét, cấp học bổng. Căn cứ vào tiêu chí xét chọn học bổng, Hội đồng xét công khai và thông báo danh sách học sinh, sinh viên được cấp học bổng.
c) Ban hành quyết định và tổ chức trao học bổng.
Điều 12. Học bổng Chính phủ hoặc học bổng theo Hiệp định
- Đối tượng, tiêu chí và mức học bổng được xác định căn cứ theo từng chương trình học bổng của đơn vị cấp học bổng.
- Quy trình xét, cấp học bổng
a) ĐHQGHN thông báo đến các đơn vị những thông tin liên quan đến các loại học bổng Chính phủ hoặc học bổng theo Hiệp định (đối tượng, chỉ tiêu, tiêu chí xét chọn…) do ĐHQGHN quản
b) Các đơn vị thông báo công khai tới toàn thể học sinh, sinh viên những thông tin liên quan đến việc xét, cấp học bổng Chính phủ, học bổng theo Hiệp định do ĐHQGHN quản lý hoặc do các đơn vị quản lý.
c) Căn cứ vào yẽu cầu của từng loại học bổng, các đơn vị tổ chức xét, cấp học bổng cho các học sinh, sinh viên đáp ứng đủ tiêu chuẩn theo nguyên tắc đúng, đủ, công bàng và công khai.
d) Các đơn vị gửi về ĐHQGHN danh sách những học sinh, sinh viên đủ điều kiện nhận học bổng Chính phủ và học bổng theo Hiệp định do ĐHQGHN quản lý để ĐHQGHN xem xét quyết định đề cử xét, cấp học bổng. Các đơn vị ra quyết đinh đề cử xét, cấp đối với học bống do đơn vị quản lý.
đ) Các đơn vị thông báo tới các học sinh, sinh viên đủ điều kiện nhận học bổng và làm các thủ tục cần thiết cho các học sinh, sinh viên đó đi học theo đúng quy định hiện hành.
Chương IV
TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC ĐƠN VỊ, TỔ CHỨC, CÁ NHÂN
TRONG VIỆC QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG HỌC BỔNG
Điều 13. Trách nhiệm của ĐHQGHN
- Ban Chính trị và Công tác Học sinh Sinh viên là đầu mối khai thác, phát triển các nguồn học bống từ các tổ chức và cá nhân trong nước; phối hợp với Ban Đào tạo, Ban Hợp tác và Phát triển, Ban Ke hoạch – Tài chính, Văn phòng, xét duyệt và quản lý thống nhất các học bổng từ các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước do ĐHQGHN quản lý; lập kế hoạch phân bổ học bổng cho các đơn vị; thông báo các chương trình học bổng; tố chức xét chọn, ra quyết định về việc cấp học bổng, thông báo kết quả cho các đơn vị, cá nhân có liên quan và chi đạo tổ chức trao học bổng.
- Ban Hợp tác và Phát triên chịu trách nhiệm hỗ trợ xây dựng, khaỉ thác, tiếp nhận, phát triển các nguồn học bổng từ các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước.
- Ban Ke hoạch – Tài chính căn cứ các quy định hiện hành của Nhà nước và của ĐHQGHN để thẩm định và hướng dẫn lập dự toán kinh phí dành cho học bổng trong ngân sách Nhà nước của các đơn vị.
- Văn phòng ĐHQGHN làm đầu mối tiếp nhận và quản lý các nguồn học bổng do ĐHQGHN quản lý thông qua tài khoản của Văn phòng ĐHQGHN, cập nhật các thông tin liên quan đến các loại học bổng lên trang thông tin điện tử của ĐHQGHN do Ban Chính trị và Công tác Học sinh Sinh viên, Ban Hợp tác Phát triển cung cấp.
Điều 14. Trách nhiệm của đơn vị
- Các đơn vị có trách nhiệm quản lý và xét, cấp các loại học bổng trong ngân sách Nhà nước theo đúng quy định hiện hành của nhà nước và của ĐHQGHN.
- Những đơn vị có chương trình liên kết đào tạo (trong nước hoặc quốc tế) căn cứ chỉ tiêu tuyển sinh liên kết đào tạo và mức thu học phí, xây dựng kế hoạch cân đối thu chi một cách hợp lý, dành tối thiểu 5% nguồn thu học phí làm học bống đế thu hút và khuyến khích học sinh, sinh viên, đảm bảo ít nhất 10% số người học được cấp học bống.
- Tích cực tìm kiếm, khai thác và phát triển các nguồn học bổng từ các tổ chức và cá nhân trong và ngoài nước để khuyến khích học sinh, sinh viên có thành tích học tập và rèn luyện xuất sắc hoặc có hoàn cảnh khó khăn nhưng nỗ lực vươn lên.
- Căn cứ chỉ tiêu học bổng được ĐHQGHN phân bổ và số lượng các học bổng do đơn vị trực tiếp quản lý, chủ động xây dựng kế hoạch sử dụng, xét cấp học bổng trên cơ sở các điều kiện, tiêu chuẩn chung hoặc theo yêu cầu của đơn vị cấp học bổng.
- Cung cấp thông tin về quá trình học tập, rèn luyện và việc làm sau tốt nghiệp của đối tượng được nhận học bổng theo yêu cầu của cá nhân, đơn vị cấp học bổng.
- Ban hành quyết định về việc cấp học bổng, thông báo và tổ chức trao những học bống do đơn vị quản lý.
- Quản lý hồ sơ câp học bống hằng năm và báo cáo tình hình thực hiện xét, cấp học bổng về ĐHQGHN.
- Phối hợp tổ chức trao những học bổng do ĐHQGHN quản lý.
Điều 15. Trách nhiệm của học sinh, sinh viên
- Sử dụng học bổng được cấp theo đúng mục đích, yêu cầu của’; ĐHQGHN, tô chức, cá nhân cấp học bống, phục vụ học tập, nghiên cứu và trang trải chi phí sinh hoạt của bản thân.
- Tích cực phấn đấu học tập và rèn luyện tốt, đáp ứng các tiêu chuẩn mà học bổng yêu cầu.
- Những người không thực hiện tốt trách nhiệm nêu trên đây sẽ bị thu hồi học bống đã được cấp hoặc không được đưa vào diện xét, cấp học bống trong các lần tiếp theo.
- Cung cấp thông tin về quá ừình học tập, rèn luyện và tình hình việc làm của mình sau tốt nghiệp, theo yêu cầu của tổ chức, cá nhân cấp học bổng và của đơn vị quản lý học bổng.
Chương V
ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH
Điều 16. Hiệu lực thi hành
Quy định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký và thay thế Quy định tạm thời về quản lý và sử dụng học bổng tại ĐHQGHN ban hành kèm theo Quyết định số 957/CT-HSSV ngày 28/01/ 2008 của Giám đốc ĐHQGHN.
Điều 17. Tổ chức thực hiện
- Chánh Văn phòng, Trưởng Ban chức năng, Thủ trưởng đcfn vị và các tổ chức, cá nhân có liên quan tổ chức thực hiện Quy định này./.
- Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc, phát sinh càn điều chỉnh hoặc bổ sung, các đon vị và cá nhân báo cáo Giám đốc ĐHQGHN (qua Ban Chính trị và Công tác Học sinh Sinh viên) xem xét, quyết định sửa đổi hoặc bổ sung cho phù hợp./.

markdown:
## Quy định về việc quản lý và sử dụng học bổng tại Đại học Quốc gia Hà Nội theo Quyết định số 5249/QĐ-ĐHQGHN
Quy định về việc quản lý và sử dụng học bổng tại Đại học Quốc gia Hà Nội theo Quyết định số 5249/QĐ-ĐHQGHN ngày 27 tháng 12 năm 2014 của Giám đốc ĐHQGHN. Nội dung:
**ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM** ** Độc lập – Tự do – Hạnh phúc** **QUY ĐỊNH** **Quản lý và sử dụng học bổng tại Đại học Quốc gia Hà Nội** *(Ban hành kèm theo Quyết định số 5249/QĐ-ĐHQGHN, ngày 27/12/2014*
* của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội)* **Chương I** **QUY ĐỊNH CHUNG** **Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng**
Văn bản này quy định về công tác quản lý, sử dụng học bổng tại Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) và áp dụng cho học sinh trung học phổ thông chuyên, sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh của ĐHQGHN (gọi chung là học sinh, sinh viên) và các đơn vị, bộ phận chức năng có liên quan.
**Điều 2. Khái niệm học bổng**
Học bổng là khoản kinh phí mà học sinh, sinh viên của ĐHQGHN được nhận thông qua ĐHQGHN hoặc đơn vị thành viên, đơn vị trực thuộc của ĐHQGHN (gọi chung là đơn vị) nhằm hỗ trợ trang trải một phần chi phí sinh hoạt hoặc chi phí học tập, nghiên cứu tại ĐHQGHN.
**Điều 3. Mục đích của việc cấp học bổng**
- Khuyến khích học sinh, sinh viên phấn đấu học tập, nghiên cứu khoa học, rèn luyện đạt kết quả tốt.
- Ưu tiên, đầu tư, tạo điều kiện cho học sinh, sinh viên thuộc diện được xét, cấp học bổng học tập đạt kết quả xuất sắc.
- Khuyến khích, thu hút học sinh, sinh viên giỏi tham gia các chương trình đào tạo của ĐHQGHN, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, nâng cao uy tín của chương trình và vị thế của đơn vị đào tạo.
**Điều 4. Yêu cầu chung của việc quản lý, xét, cấp học bổng**
- Đảm bảo khách quan, công khai, công bằng, đúng đối tượng,
- Đảm bảo thực hiện đúng quy trình trong việc xét và cấp học bống.
- Đảm bảo cấp đúng, đủ và sử dụng học bổng theo yêu cầu, mục đích của nhà tài trợ/đơn vị cấp học bổng và định hướng cấp học bổng của ĐHQGHN.
- Đảm bảo tính liên thông trong quản lý học bống tại ĐHQGHN, thực hiện chế độ thông báo, phối hợp giữa ĐHQGHN với các đơn vị trong vỉệc cấp học bổng từ các nguồn kinh phí khác nhau.
**Chương II** **HỌC BỔNG TỪ NGUỒN NGÂN SÁCH CỦA NHÀ NƯỚC** **Điều 5. Học bổng khuyến khích học tập (KKHT)**
- Học bổng cho học sinh Trường trung học phổ thông (THPT) chuyên
a) Đối tượng và tiêu chí xét, cấp
Đối tượng: Học sinh Trường THPT chuyên.
Tiêu chí: Có học lực đạt từ loại giỏi trở lên, hạnh kiếm đạt từ loại tốt trở lên trong học kỳ xét cấp học bổng và đạt được một trong các tiêu chuẩn sau: Điểm môn chuyên của học kỳ xét cấp học bống phải đạt từ 8,5 trở lên; hoặc đoạt được một trong các giải từ khuyến khích trở lên trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia, khu vực, quốc tế trong học kỳ đó.
b) Mức học bổng
Do Thủ trưởng đơn vị quy định nhưng không thấp hơn mức trần học phí hiện hành mà học sinh đó phải đóng (tính theo tháng) tại đơn vị.
Có 02 mức học bổng: Mức 1 dành cho học sinh có học lực đạt loại giỏi, hạnh kiểm đạt từ loại tốt trở lên trong học kỳ xét cấp học bong và phải đạt một trong các tiêu chuẩn sau: Điểm môn chuyên đạt từ 9,0 trở lên; hoặc đoạt được một trong các giải từ khuyến khích trở lên trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia, khu vực, quốc tế trong học kỳ đó. Mức 2 dành cho học sinh đạt tiêu chuẩn nhận học bổng còn lại.
c) Chỉ tiêu và quy trình
Chỉ tiêu: 30% tổng số học sinh của mỗi khối lớp 10, 11 và 12.
Quy trình: Thủ trưởng đơn vị xét và cấp học bổng các loại đủ chỉ tiêu và cân đối về số học sinh được nhận học bổng giữa các khối lớp 10, 11, 12.
Học bổng KKHT được xét, cấp theo từng học kỳ, mỗi học kỳ bốn tháng rưỡi.
- Học bổng cho sinh viên đại học hệ chính quy
a) Đối tượng và tiêu chí xét, cấp
Sinh viên có kết quả học tập (chỉ tính điểm thi lần đầu tiên) và rèn luyện đều đạt từ loại khá trở lên, trong đó không có học phần nào đạt điểm dưới B và không bị kỷ luật
b) Mức học bổng
Do Thủ trưởng đơn vị quy định nhưng không thấp hơn mức trần học phí hiện hành mà sinh viên đó phải đóng (tỉnh theo tháng).
Có 03 mức học bổng: Mức 1 dành cho sinh viên có kết quả học tập xuất sắc và kết quả rèn luyện xuất sắc. Mức 2 dành cho sinh viên có kết quả học tập đạt loại giỏi trở lên và kết quả rèn luyện đạt loại tốt trở lên. Mức 3 dành cho sinh viên có kết quả học tập đạt loại khá trở lên và kết quả rèn luyện đạt loại khá trở lên.
Tại học kỳ xét học bổng, sinh viên được xét, cấp học bổng phải hoàn thành ít nhất 14 tín chỉ.
Trong trường hơp đặc biệt, nếu sinh viên chưa hoàn thành 14 tín chỉ thì Thủ trưởng đon vị quyết định.
c) Ngân khoản và quy trình
Ngân khoản: Tối thiểu bằng 8% nguồn thu học phí đại học hệ chính quy hoặc được trích từ nguồn ngân sách nhà nước cấp bù học phí đối với đơn vị không thu học phí.
Quy trình: Ket thúc mỗi học kỳ, căn cứ vào ngân khoản, tiêu chí xét cấp học bống, Thủ trưởng đơn vị quyết định cấp các loại học bổng theo từng khoá, từng ngành.
Sinh viên đang được hưởng trợ cấp xã hội, trợ cấp ưu đãi theo Quy định hiện hành của nhà nước, nếu đáp ứng đủ tiêu chuẩn thì vẫn được xét cấp học bổng KKHT.
Học bổng KKHT được cấp theo từng học kỳ, mỗi học kỳ 05 tháng.
Riêng học kỳ cuối cùng của khóa học, đơn vị căn cứ vào kết quả xét tốt nghiệp và điểm rèn luyện toàn khóa để xét và cấp học bổng KKHT (điểm tốt nghiệp thay cho kết quả học tập của học kỳ đó).
**Điều 6. Học bổng dành cho sinh viên hệ đào tạo tài năng, chất lương cao, chương trình tiên tiến, chương trình đào tạo đạt trình độ quốc tế**
- Đối tượng và tiêu chí xét, cấp
a) Sinh viên đang học hệ đào tạo tài năng, chất lượng cao, chương trình tiên tiến, chương trình đào tạo đạt trình độ quốc tế đạt kết quả học tập và rèn luyện tốt.
b) Tiêu chí về kết quả học tập và rèn luyện để xét, cấp học bổng này được quy định giống như đối với học bổng KKHT.
2. Mức học bổng
Có 02 mức: Mức 1 và mức 2.^/
Mỗi mức học bổng bằng từ 1,3 đến 1,5 lần mức học bồng KKHT tương ứng dành cho sinh viên đại học chính quy.
- Quy trình
a) Kết thúc mỗi học kỳ, căn cứ vào tiêu chí xét, cấp học bổng, Thủ trưởng đơn vị quyết định cấp các loại học bổng theo từng khoá, từng ngành.
b) Học bổng được cấp theo từng học kỳ, mỗi học kỳ 05 tháng.
Riêng học kỳ cuối cùng của khóa học, đơn vị căn cứ vào kết quả xét tốt nghiệp và điểm rèn luyện toàn khóa để xét và cấp học bổng (điểm tốt nghiệp thay cho kết quả học tập của học kỳ đó).
**Điều 7. Học bổng chính sách**
Thực hiện theo Quyết định số 152/2007/QĐ-TTg ngày 14/9/2007 của Chính phủ về học bổng chính sách bao gồm những học sinh, sinh viên đang học tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dụng quốc dân.
**Chương III** **HỌC BỔNG NGOÀI NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC** ** Điều 8. Đối tượng, tiêu chí và mửc học bổng được xác định căn cứ theo từng chương trình học bổng của đơn vị hoặc cá nhân cấp học bỗng** **Điều 9. Nguyên tắc xét, cấp học bổng**
Trong một năm học, mỗi học sinh, sinh viên chỉ được nhận 01 học bổng ngoài ngân sách do ĐHQGHN hoặc các đơn vị quản lý. Trường hơp đặc biệt do Giám đốc ĐHQGHN quyết định.
**Điều 10. Quy trình xét, cấp học bổng**
- ĐHQGHN thông báo tới các đơn vị kế hoạch xét, cấp học bổng do ĐHQGHN quản lý và thông tin về học bổng, bao gồm: tên học bổng (hoặc tên tổ chức/cá nhân cấp), trị giá học bổng, đối tượng, tiêu chí, chỉ tiêu, thời gian dự kiến tổ chức trao học bổng. Đối với những học bống đột xuất, ĐHQGHN sẽ cập nhật thông tin. Đon vị thông báo tới học sinh, sinh viên về chương trình học bổng do đơn vị quản lý.
- Trên cơ sở danh sách nguồn cấp học bổng và kế hoạch cấp học bổng, các đơn vị xây dựng kế hoạch phân bố học bống cho học sinh, sinh viên và thông báo công khai tại đơn vị.
- Học sinh, sinh viên đủ điều kiện, có nguyện vọng, có thể làm hồ sơ đăng ký xét, cấp học bổng.
- Căn cứ hồ sơ đăng ký của học sinh, sinh viên và nội dung chương trình học bống, Hội đồng xét cấp học bống sẽ xét để lựa chọn học sinh, sinh viên và đề cử tỏi tổ chức, cá nhân cấp học bổng.
- ĐHQGHN hoặc các đơn vị ra quyết định và thông báo danh sách học sinh, sinh viên được nhận học bổng sau khi có thông báo của tố chức, cá nhân cấp học bổng.
- Đối với những học bổng do ĐHQGHN quản lý, ừên cơ sở thống nhất với tổ chức, cá nhân cấp học bổng, ĐHQGHN chỉ đạo tổ chức trao học bổng tại ĐHQGHN hoặc đơn vị. Đối với những học bổng do đơn vị quản lý, đơn vị chủ động tổ chức trao học bổng và mời đại diện ĐHQGHN/Ban Chính trị và Công tác Học sinh Sinh viên tham dự.
- Sau mỗi học kỳ, các đơn vị báo cáo ĐHQGHN bằng văn bản về những thông tin liên quan tới việc cấp các học bống do đơn vị quản lý. ĐHQGHN cập nhật các thông tin liên quan đến các loại học bống lên trang thông tin điện tử của ĐHQGHN.
**Điều 11. Học bổng từ chương trình liên kết đào tạo**
- Học bổng liên kết đào tạo là học bổng có được từ nguồn thu của chương trình liên kết đào tạo hoặc nguồn tài trợ của phía đôi tác.
- Đối tượng, tiêu chí và mức học bổng được xác định căn cứ theo từng chương trình học bổng của đơn vị cấp học bổng.
- Quy trình xét, cấp học bổng
a) Thông báo công khai số lượng, tiêu chí, mức học bổng và các thông tin có liên quan lên trang thông tin điện tử và qua các kênh thông tin khác của đơn vị.
b) Thành lập Hội đồng xét, cấp học bổng. Căn cứ vào tiêu chí xét chọn học bổng, Hội đồng xét công khai và thông báo danh sách học sinh, sinh viên được cấp học bổng.
c) Ban hành quyết định và tổ chức trao học bổng.
**Điều 12. Học bổng Chính phủ hoặc học bổng theo Hiệp định**
- Đối tượng, tiêu chí và mức học bổng được xác định căn cứ theo từng chương trình học bổng của đơn vị cấp học bổng.
- Quy trình xét, cấp học bổng
a) ĐHQGHN thông báo đến các đơn vị những thông tin liên quan đến các loại học bổng Chính phủ hoặc học bổng theo Hiệp định (đối tượng, chỉ tiêu, tiêu chí xét chọn…) do ĐHQGHN quản
b) Các đơn vị thông báo công khai tới toàn thể học sinh, sinh viên những thông tin liên quan đến việc xét, cấp học bổng Chính phủ, học bổng theo Hiệp định do ĐHQGHN quản lý hoặc do các đơn vị quản lý.
c) Căn cứ vào yẽu cầu của từng loại học bổng, các đơn vị tổ chức xét, cấp học bổng cho các học sinh, sinh viên đáp ứng đủ tiêu chuẩn theo nguyên tắc đúng, đủ, công bàng và công khai.
d) Các đơn vị gửi về ĐHQGHN danh sách những học sinh, sinh viên đủ điều kiện nhận học bổng Chính phủ và học bổng theo Hiệp định do ĐHQGHN quản lý để ĐHQGHN xem xét quyết định đề cử xét, cấp học bổng. Các đơn vị ra quyết đinh đề cử xét, cấp đối với học bống do đơn vị quản lý.
đ) Các đơn vị thông báo tới các học sinh, sinh viên đủ điều kiện nhận học bổng và làm các thủ tục cần thiết cho các học sinh, sinh viên đó đi học theo đúng quy định hiện hành.
**Chương IV** **TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC ĐƠN VỊ, TỔ CHỨC, CÁ NHÂN**
** TRONG VIỆC QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG HỌC BỔNG** **Điều 13. Trách nhiệm của ĐHQGHN**
- Ban Chính trị và Công tác Học sinh Sinh viên là đầu mối khai thác, phát triển các nguồn học bống từ các tổ chức và cá nhân trong nước; phối hợp với Ban Đào tạo, Ban Hợp tác và Phát triển, Ban Ke hoạch – Tài chính, Văn phòng, xét duyệt và quản lý thống nhất các học bổng từ các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước do ĐHQGHN quản lý; lập kế hoạch phân bổ học bổng cho các đơn vị; thông báo các chương trình học bổng; tố chức xét chọn, ra quyết định về việc cấp học bổng, thông báo kết quả cho các đơn vị, cá nhân có liên quan và chi đạo tổ chức trao học bổng.
- Ban Hợp tác và Phát triên chịu trách nhiệm hỗ trợ xây dựng, khaỉ thác, tiếp nhận, phát triển các nguồn học bổng từ các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước.
- Ban Ke hoạch – Tài chính căn cứ các quy định hiện hành của Nhà nước và của ĐHQGHN để thẩm định và hướng dẫn lập dự toán kinh phí dành cho học bổng trong ngân sách Nhà nước của các đơn vị.
- Văn phòng ĐHQGHN làm đầu mối tiếp nhận và quản lý các nguồn học bổng do ĐHQGHN quản lý thông qua tài khoản của Văn phòng ĐHQGHN, cập nhật các thông tin liên quan đến các loại học bổng lên trang thông tin điện tử của ĐHQGHN do Ban Chính trị và Công tác Học sinh Sinh viên, Ban Hợp tác Phát triển cung cấp.
**Điều 14. Trách nhiệm của đơn vị**
- Các đơn vị có trách nhiệm quản lý và xét, cấp các loại học bổng trong ngân sách Nhà nước theo đúng quy định hiện hành của nhà nước và của ĐHQGHN.
- Những đơn vị có chương trình liên kết đào tạo (trong nước hoặc quốc tế) căn cứ chỉ tiêu tuyển sinh liên kết đào tạo và mức thu học phí, xây dựng kế hoạch cân đối thu chi một cách hợp lý, dành tối thiểu 5% nguồn thu học phí làm học bống đế thu hút và khuyến khích học sinh, sinh viên, đảm bảo ít nhất 10% số người học được cấp học bống.
- Tích cực tìm kiếm, khai thác và phát triển các nguồn học bổng từ các tổ chức và cá nhân trong và ngoài nước để khuyến khích học sinh, sinh viên có thành tích học tập và rèn luyện xuất sắc hoặc có hoàn cảnh khó khăn nhưng nỗ lực vươn lên.
- Căn cứ chỉ tiêu học bổng được ĐHQGHN phân bổ và số lượng các học bổng do đơn vị trực tiếp quản lý, chủ động xây dựng kế hoạch sử dụng, xét cấp học bổng trên cơ sở các điều kiện, tiêu chuẩn chung hoặc theo yêu cầu của đơn vị cấp học bổng.
- Cung cấp thông tin về quá trình học tập, rèn luyện và việc làm sau tốt nghiệp của đối tượng được nhận học bổng theo yêu cầu của cá nhân, đơn vị cấp học bổng.
- Ban hành quyết định về việc cấp học bổng, thông báo và tổ chức trao những học bống do đơn vị quản lý.
- Quản lý hồ sơ câp học bống hằng năm và báo cáo tình hình thực hiện xét, cấp học bổng về ĐHQGHN.
- Phối hợp tổ chức trao những học bổng do ĐHQGHN quản lý.
**Điều 15. Trách nhiệm của học sinh, sinh viên**
- Sử dụng học bổng được cấp theo đúng mục đích, yêu cầu của’; ĐHQGHN, tô chức, cá nhân cấp học bống, phục vụ học tập, nghiên cứu và trang trải chi phí sinh hoạt của bản thân.
- Tích cực phấn đấu học tập và rèn luyện tốt, đáp ứng các tiêu chuẩn mà học bổng yêu cầu.
- Những người không thực hiện tốt trách nhiệm nêu trên đây sẽ bị thu hồi học bống đã được cấp hoặc không được đưa vào diện xét, cấp học bống trong các lần tiếp theo.
- Cung cấp thông tin về quá ừình học tập, rèn luyện và tình hình việc làm của mình sau tốt nghiệp, theo yêu cầu của tổ chức, cá nhân cấp học bổng và của đơn vị quản lý học bổng.
**Chương V** **ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH** **Điều 16. Hiệu lực thi hành**
Quy định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký và thay thế Quy định tạm thời về quản lý và sử dụng học bổng tại ĐHQGHN ban hành kèm theo Quyết định số 957/CT-HSSV ngày 28/01/ 2008 của Giám đốc ĐHQGHN.
**Điều 17. Tổ chức thực hiện**
- Chánh Văn phòng, Trưởng Ban chức năng, Thủ trưởng đcfn vị và các tổ chức, cá nhân có liên quan tổ chức thực hiện Quy định này./.
- Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc, phát sinh càn điều chỉnh hoặc bổ sung, các đon vị và cá nhân báo cáo Giám đốc ĐHQGHN (qua Ban Chính trị và Công tác Học sinh Sinh viên) xem xét, quyết định sửa đổi hoặc bổ sung cho phù hợp./.

Server: Apache/2.4.6 (CentOS) OpenSSL/1.0.1e-fips mod_fcgid/2.3.9 PHP/5.4.16

Referrer-Policy: unsafe-url

x-frame-options: SAMEORIGIN

X-XSS-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff


text:
Chỉ có tối đa 10 chỗ trống trong danh sách yêu thích thôi và bạn đã dùng hết rồi!XEM DANH SÁCH YÊU THÍCH
Mỹ
64 LƯỢT XEM
Tổng quan
Có thể có những yêu cầu khác nhau về IELTS tùy thuộc vào khóa học bạn chọn
Hotcourses Diversity Index (Chỉ số này là gì?)
22 quốc tịch của sinh viên quốc tế
$4467
$9804
BẬC ĐẠI HỌC
$20730

markdown:
Chỉ có tối đa 10 chỗ trống trong danh sách yêu thích thôi và bạn đã dùng hết rồi!
Mỹ
64 LƯỢT XEM
**Tổng quan**
Có thể có những yêu cầu khác nhau về IELTS tùy thuộc vào khóa học bạn chọn
**Hotcourses Diversity Index**
( [Chỉ số này là gì?](/study/rankings/hdi.html?collegeId=2562))
22 quốc tịch của sinh viên quốc tế
$4467
$9804
BẬC ĐẠI HỌC
$20730

Server: Server

Connection: Close

Cache-Control: no-cache=Set-Cookie

Content-Language: en,vi-vi