text: Bạn là sinh viên hay chuyển nhà do giá cả tăng lên. Cửa nhựa đà nẵng xin trả lời rằng, những nguyên nhân này khiến cho bạn không ít lần phải chuyển nhà ở. Một chiếc tủ quần áo phù hợp là yếu tố quan trọng giúp bạn dễ di chuyển tủ quần áo đi đâu bạn muốn và có một nơi ở gọn gàng sạch sẽ. Còn nếu bạn quyết định chuyển nhà thì không còn gì bận tâm. Các bạn có thể lựa chọn như: tủ gỗ, tủ vải, tủ nhựa... Những cách bảo quản tủ nhựa bền đẹp hơn Phần lớn bạn thường chọn mua tủ vải vì giá cả phải chăng, vận chuyển đơn giản nhưng loại tủ này thường mau hỏng, không chứa được nhiều quần áo, thường bị xập xệ không chắc chắn, thêm vào đó chuột, gián có thể dễ dàng chui vào bên trong và làm bẩn quần áo. Tủ vải cũng hay bị bám bụi, bám mùi khó tẩy rửa. Có nhiều bạn lại lựa chọn tủ gỗ ép hoặc tủ gỗ, các loại tủ này khắc phục được hết nhược điểm của tủ vải nhưng giá cả hơi cao, không phù hợp với kinh phí nhiều sinh viên và khi vận chuyển cũng rất khó và gồ ghề. Hơn sau một thời gian sử dụng cùng với môi trường ẩm thấp thì bạn không nên mua vì dễ bị ẩm, mọt mối đây cũng là các loại tủ gỗ thường mắc phải. Còn đối với tủ nhựa khắc phục hết nhược điểm của tủ gỗ và tủ vải, tuổi thọ cao hơn, dễ lâu gọn, giá cả rất rẻ,mẫu mã bắt mắt. Những cách bảo quản tủ nhựa bền đẹp hơn: - Tủ nhựa bạn nên chú ý không được gây tác động mạnh vào tủ có thể làm tủ bị vỡ nứt. Tủ nhựa rất dễ bị tan chảy ở nhiệt độ khoảng 80 độ C bạn nên cố gắng không được để những vật nóng lại gần. - Bạn không nên đặt những đồ vật nặng vào, tuy được làm từ những loại nhựa bền, cứng nhất nhưng sức chịu nặng cũng không cao nên bạn không nên bỏ những đồ nặng lên bề mặt tủ. - Khi bạn mua tủ nhựa về, bạn cũng nên vệ sinh tủ sạch vì mùi nhựa mới mua khi bạn bỏ quần áo vào thì sẽ bị ám mùi nhựa, rất khó chịu. Xem thêm: Cua nhua da nang


text:
Tòa án tối cao sẽ bồi thường cho ông Chấn 7,2 tỷ đồng
Chiều nay (5.6), tại phiên thảo luận tại hội trường, Quốc hội bàn về giám sát án oan sai.
Nhiều đại biểu chất vấn về những vụ án như Nguyễn Thanh Chấn, Hồ Duy Hải.....
Phát biểu tại Quốc hội, Chánh án tòa án nhân dân Tối cao Trương Hòa Bình cho biết: "Hiện nay, Tòa án đã thương lượng sẽ bồi thường cho ông Nguyễn Thanh Chấn 7,2 tỷ đồng.
Tại báo cáo giám sát của UBTV Quốc hội cho biết, trong kỳ, tổng số tiền phải bồi thường cho các trường hợp bị oan tuy không lớn (khoảng trên 30 tỷ đồng) nhưng nhiều trường hợp bồi thường còn chậm.
Hiện đang có một số vụ người bị oan đề nghị bồi thường với số tiền rất lớn như vụ ông Nguyễn Thanh Chấn (Bắc Giang) hơn 9 tỷ đồng; vụ ông Lương Ngọc Phi (Thái Bình) trên 22 tỷ đồng và kéo dài 09 năm đến nay chưa giải quyết xong.
Tình trạng chậm bồi thường cho người bị oan trước hết thuộc trách nhiệm của cơ quan đã gây nên việc làm oan nhưng cũng có nguyên nhân do một số quy định của Luật trách nhiệm bồi thường của Nhà nước chưa thật hợp lý như giao cho cơ quan có thẩm quyền tố tụng đã làm oan có trách nhiệm giải quyết bồi thường; buộc người bị oan phải có đơn yêu cầu mới giải quyết bồi thường; các giấy tờ làm căn cứ xác định bồi thường và thủ tục cấp kinh phí bồi thường còn phức tạp.

markdown:
[](/chu-tich-quoc-hoi-gap-mat-doan-vien-thanh-nien-cong-an-tieu-bieu-post223923.info)
![ Chủ tịch Quốc hội gặp mặt đoàn viên, thanh niên công an tiêu biểu](http://img.infonet.vn/w230/Uploaded/luonghuong/2017_03_25/CTQH.jpg)
Chiều nay (5.6), tại phiên thảo luận tại hội trường, Quốc hội bàn về giám sát án oan sai.
Nhiều đại biểu chất vấn về những vụ án như Nguyễn Thanh Chấn, Hồ Duy Hải.....
Phát biểu tại Quốc hội, Chánh án tòa án nhân dân Tối cao Trương Hòa Bình cho biết: "Hiện nay, Tòa án đã thương lượng sẽ bồi thường cho ông Nguyễn Thanh Chấn 7,2 tỷ đồng.
|
|![]()
|Chánh án Tòa án Nhân dân Tối cao Trương Hòa Bình|
Tại báo cáo giám sát của UBTV Quốc hội cho biết, trong kỳ, tổng số tiền phải bồi thường cho các trường hợp bị oan tuy không lớn (khoảng trên 30 tỷ đồng) nhưng nhiều trường hợp bồi thường còn chậm.
Hiện đang có một số vụ người bị oan đề nghị bồi thường với số tiền rất lớn như vụ ông Nguyễn Thanh Chấn (Bắc Giang) hơn 9 tỷ đồng; vụ ông Lương Ngọc Phi (Thái Bình) trên 22 tỷ đồng và kéo dài 09 năm đến nay chưa giải quyết xong.
Tình trạng chậm bồi thường cho người bị oan trước hết thuộc trách nhiệm của cơ quan đã gây nên việc làm oan nhưng cũng có nguyên nhân do một số quy định của Luật trách nhiệm bồi thường của Nhà nước chưa thật hợp lý như giao cho cơ quan có thẩm quyền tố tụng đã làm oan có trách nhiệm giải quyết bồi thường; buộc người bị oan phải có đơn yêu cầu mới giải quyết bồi thường; các giấy tờ làm căn cứ xác định bồi thường và thủ tục cấp kinh phí bồi thường còn phức tạp.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Cache-Control: no-cache

Pragma: no-cache

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close


text:
Chính trị không thể thiếu. Có một thực tế? Là nó đang được thực hiện trong thế giới ngày nay? Các nước phát triển và các chính trị gia thông minh có thể trả lời với một YES và NO. Được coi là một cách trung thực, tích chính trị, như Zakariyya Ishaq đặt nó, là dành cho hầu hết các phần â € OEA tên mà không có một realityâ €. Nó là tồn tại trong thế giới đảo của các nhà triết học, nhà tư tưởng và tín đồ không thể thiếu, nhưng không nhiều trong thế giới thực tế của chính trị. Trong thế giới địa chính trị này, chính trị không thể thiếu là các quảng cáo thái quá nhiều về cách mới hoặc â € œthird Waya € nhìn sự vật / kịch bản chính trị, nhưng nó không bao giờ là cách mà mọi thứ đang nhìn. Nói cách khác, chính trị không thể thiếu là chưa được thực hiện trong xã hội ngày nay. Mặc dù một số túi của dân thế giới có thể nói rằng họ đang thực hành â € politicsâ œintegral €, không có gì đã nổi lên lớn như bây giờ. Nhưng tại sao? Tại sao là chính trị không thể thiếu vẫn là một giấc mơ xa vời? Trước đó, tại sao nó quan trọng ở nơi đầu tiên? Và, tương lai của mô hình tích hợp và lý luận chính trị là gì?
Lấy cảm hứng từ bài viết Zakariyya Ishaq về â € œEstablishing các Paradigm Integral và tương lai của Integral Politicsâ €, bài này mặc nhiên công nhận các phương pháp đó là cần thiết để làm chính trị không thể thiếu hiện thực. Ishaq nói lý do tại sao nó là cần thiết để mở đường cho một thế giới chính trị tách rời quốc tế chỉ thông qua việc phổ biến của triết học không thể tách rời của dân số thế giới. Các bài nổi bật trên cũng lý do tại sao cần thận trọng khi xử lý một đề tài mới nổi likeÂ integralism, chính trị đặc biệt là không thể thiếu. Điều này là bởi vì, sự hiểu biết tiêu cực của những điều có thể nghiền nát chính trị không thể thiếu ngay cả trước khi nó cất cánh. Vì vậy, cách tốt nhất là để có những mô hình tách rời với quần chúng. Ishaq chi tiết về những cách để làm điều này.
Chính trị tích phân: Mỗi tư tưởng chính trị khác thực sự là một sản phẩm phụ của việc thay đổi worldviews.Â Đến bây giờ, tất cả mọi người nghĩ rằng chính trị không thể thiếu là sự tiến hóa từ các kịch bản chính trị hiện tại để một cái gì đó lớn hơn, tốt hơn và khỏe mạnh hơn. Chính trị không thể thiếu, như Steve McIntosh gọi nó, sẽ là một â € œsubstantial chính trị evolutionâ € với các giá trị tương đối phát triển hơn và lý tưởng cao hơn đạo đức. Đã có nhiều thế giới quan trước, và ý thức hệ hỗ trợ cùng. Trong thực tế, dân chủ và đa nguyên mất rất nhiều thời gian để hình thành và họ đã có được thực sự được hỗ trợ bởi một cơ thể của các nhà triết học phương Tây và các nhà tư tưởng để trở thành chuẩn mực của xã hội. Các bước nhảy vọt từ một ý thức hệ khác không phải là mới trong lịch sử. Chúng tôi đã nhìn thấy nó trong suốt cảnh quan chính trị của chúng tôi và McIntosh chụp ảnh tốt hơn trong những dòng này:
â € œEach thế giới mới nổi viewâ € ™ s tầm nhìn chính trị mới phục vụ như là một minh chứng cho giá trị tương đối phát triển hơn và những lý tưởng cao hơn đạo đức. Ví dụ, chúng tôi ghi nhận rằng chủ nghĩa hiện đại đang nổi lên từ chối các cấu trúc áp bức của chế độ phong kiến và chế độ quân chủ tuyệt đối và đấu tranh cho lý tưởng tự do mới và bình đẳng thể hiện trong việc kêu gọi dân chủ. Phong trào này cho dân chủ là, trên thực tế, một trong những chủ đề chính của các â € œNew Philosophyâ € rằng khớp nối tầm nhìn hiện đại và phục vụ để xác định các đặc tính của sự giác ngộ. Sau đó, một lần nữa trong thế kỷ 20, nghĩa hậu hiện đại đang nổi lên từ chối đạo đức vị chủng mà dung túng phân biệt chủng tộc và sự tàn sát người vô tội ở nước ngoài và đấu tranh cho các vấn đề chính trị của các quyền dân sự, quyền womenâ € ™ s, và hòa bình ở Việt Nam. Các vấn đề chính trị của cuộc chiến tranh ở Việt Nam, và cuộc đấu tranh cho bình đẳng phục vụ để đưa mọi người lại với nhau trong một nguyên nhân phổ biến. Vì vậy, nhiều người đã thông qua các thế giới quan hậu hiện đại trong những năm sáu mươi và bảy mươi đã làm như vậy bởi vì họ đã bị chính trị hóa thông qua sự trung thành của họ đối với các causes.â € này kết luận rằng việc thay đổi thế giới quan là lý do đằng sau việc thay đổi ý thức hệ chính trị. Và việc thay đổi ý thức hệ được, lần lượt, hậu quả của những gì đã xảy ra trong quá khứ hoặc đang xảy ra trong kịch bản xã hội / chính trị hiện nay. Đó là, nếu như ý thức con người tiến hóa thân vào cảnh giới cao hơn và cao hơn liên tục, học hỏi từ những thành công và thất bại của mình. Hiện nay, chúng tôi đã là quá khứ nghĩa hậu hiện đại và đang trên bờ vực của integralism.
Triết lý không thể thiếu là các mô hình mới đã nổi lên từ những thử thách khắc nghiệt của tư duy hậu hiện đại. Nhiều nhà tư tưởng hiện đại, hậu hiện đại và tinh hoa đã yêu mến những lý tưởng và giá trị của nó, dự đoán rằng triết học không thể tách rời sẽ là chuẩn của tương lai. Các mô hình không thể thiếu cũng được cho là có tác động tiềm năng về văn hóa của chúng ta và thay đổi thế giới quan của chúng tôi đến một mức độ to lớn. Khi một sự thay đổi như vậy xảy ra, những gì được gọi là â € œIntegral Politicsâ € sẽ nổi lên từ xã hội và chính trị thiết lập. Mặc dù nhiều người tỏ bày rằng chính trị không thể thiếu là sự cần thiết của thế giới địa chính trị này, không có gì như của bây giờ, hoàn toàn là â € € œintegralâ về tư tưởng chính trị thực hành tất cả các nơi trên thế giới. Chính trị Integral đã là chủ đề của cuộc thảo luận trong các trường đại học, hội thảo không tách rời và các chiến dịch chính trị, nhưng đã có không thực hiện theo thời gian thực của các ý thức hệ chính trị với bất kỳ chính, vấn đề toàn cầu trên thế giới. Lý do chính đằng sau này là, thiếu nhận thức về các mô hình tích hợp. Bài viết này sẽ mặc nhiên những cách thức và phương tiện để làm chính trị không thể thiếu hiện thực (như đề nghị của Zakariyya Ishaq và tín đồ không thể thiếu khác).
Tương lai chính trị Integral
Lấy mô hình tách rời với quần chúng: Tương lai của nền chính trị không thể thiếu phụ thuộc vào cách xa các mô hình tách rời đạt ra cho quần chúng. Ishaq opines, â € Oei sẽ mặc nhận ý tưởng rằng nó có thể được bắt buộc mà triết lý này trở nên phổ biến hơn được biết đến và hiểu tại quảng trường công cộng của thế giới ý tưởng trước khi chính trị tích phân có thể có bất kỳ khả năng ngay cả một reality.â € Ông cảm thấy rằng chỉ khi dân chủ và đa nguyên đã buộc phải theo các chính trị gia của người dân, integralism nên trở thành một chuẩn mực trong văn hóa đại chúng trước khi nó được đẩy các chính phủ trên toàn thế giới hơn là cấp độ tiếp theo của chính trị.
Đối với điều này xảy ra, triết học không thể tách rời nên trở thành công cụ phổ biến được chấp nhận bởi công chúng và có thể truy cập bất cứ lúc nào để mỗi giáo dân khác. Nhưng đây không phải là một trò đùa dễ dàng như integralism vẫn là một khái niệm không rõ trong thế giới ngày nay. Để truyền bá triết lý tích hợp, bạn cần phải làm một chiến dịch giáo dục trên toàn thế giới và làm cho mọi người hiểu được giá trị và lý tưởng của thế giới quan mới nổi. Nhưng một lần nữa, nó không phải là đơn giản. Nhiều tư tưởng nổi lên với một đèn flash, bao gồm một phần của nhân loại và sau đó biến mất, không bao giờ trở lại một lần nữa đến hiện trường thế giới. Nếu xử lý mà không chăm sóc, thế giới quan không thể thiếu cũng có thể trình bày chính nó như là một â € œJim Jones hay Madison Ave stuffâ € và chết xuống trong một thời gian vài năm.
Để ngăn chặn nó xảy ra, giáo dục của quần chúng về các mô hình tách rời nên được thực hiện giữ trong tâm trí sau:
1. Tính toàn vẹn: â € œIntegral triết lý nên có integrityâ €. Nó không bao giờ nên được pha loãng hoặc tổn hại cho lợi ích của việc tiếp cận với công chúng nói chung. Phiên bản tưới xuống sẽ chỉ làm suy yếu các thông trí tuệ mà nó mang theo.
2. Không có cách tiếp cận tinh hoa: Không nên có â € œelitist hoặc trình bày € abstruseâ của triết học không thể tách rời. Coi nó như là một ý tưởng xa xôi sẽ chỉ làm cho nó một mốt phương tiện truyền thông và cuối cùng là giảm tác động của nó đối với công chúng nói chung. Ishaq nói rằng chúng ta nên thực hiện một nỗ lực để â € œtruly mang lại Paradigm Integral để ý thức của nhân loại về mức phổ biến rộng rãi như để có impact.â đạo đức € giáo dục thích hợp của những người quan tâm sẽ thực hiện những gì được dự định.
3. Phá vỡ ra khỏi thế giới đảo: Integralism cần được loại bỏ từ â € của thế giới œinsular của triết học, khoa học, tâm linh và khoa học mysticismâ €. Để cho nó để có một tác động tích cực về chính trị, nó phải được thực hiện một công cụ thế tục đoàn kết và nuôi dưỡng tình huynh đệ trong quần chúng.
4. Cắt cult-điều: sùng bái Integral nên tránh bằng mọi giá. Trong quá trình thời gian, thậm chí các mô hình không thể thiếu quyến rũ sẽ trở thành một giáo phái. Độ cứng và sùng bái tâm lý sẽ thiết lập trong, làm cho hệ tư tưởng giáo điều mà làm cho nó khó khăn để chúng hoạt động thông qua nó. Như Ishaq đặt nó, â € œIt không dàn trải một cách ám ảnh hay giáo điều hay với bất kỳ biến phụng tự nhưng trong một thời trang thông minh giữa các lô chung của humanity.â €
Trước khi chúng tôi bắt đầu kinh doanh này lây lan từ các mô hình không thể thiếu, chúng ta cần phải hiểu được lợi ích đằng sau sự phát tán của triết học không thể thiếu. Tại sao nó phải được lan truyền? Điều gì là đặc biệt về chính trị tách rời hay lý thuyết không thể thiếu mà nó cần để tiếp cận với ngay cả những người không có đạo? Tại sao nó được coi là thế giới quan trong tương lai?
Tại sao Integral Paradigm? Thông thường có hai khía cạnh để một ý thức hệ. Nói cách khác, một ý thức hệ hay một triết lý có thể ảnh hưởng đến mọi người trong hai cách â € "một cách rõ ràng và ngầm. Zakariyya Ishaq gọi nó là â € œouter bảo vệ Corea € và â € œessential nội Corea €. Đối với Paradigm Integral với, các khía cạnh bên ngoài là â € œPower, chủ nghĩa tinh hoa, trí thức và Speculationâ €, trong khi các khía cạnh nội tâm là điều cần thiết, â € œUnity, tình yêu, thay đổi, Knowledgeâ €. Các Paradigm Integral có thể nói để làm lợi ích cho bốn phân đoạn khác nhau của cuộc sống con người â € "về mặt đạo đức, tâm linh, triết học, và khoa học. Tuy nhiên, mô hình tích hợp là không thể tránh của những hạn chế. Chúng tôi sẽ xem xét những hạn chế trong phần II của bài viết.
Tài liệu tham khảo:
1. Zakariyya Ishaq: â € œ Thành lập Paradigm Integral và tương lai của chính trị Integral â €
2. â € œ Steve McIntosh Chính trị tích và sự tiến hóa của ý thức và văn hóa â €
3. Ray Harris: â € œ Left, Right hoặc Just Plain: Chính trị trong phong trào Integral â €
4. Từ Integral Life - â € œ Chính trị tích phân: Thay đổi Bạn Breathe Into â €

markdown:
Chính trị không thể thiếu. Có một thực tế? Là nó đang được thực hiện trong thế giới ngày nay? Các nước phát triển và các chính trị gia thông minh có thể trả lời với một YES và NO. Được coi là một cách trung thực, tích chính trị, như Zakariyya Ishaq đặt nó, là dành cho hầu hết các phần â € OEA tên mà không có một realityâ €. Nó là tồn tại trong thế giới đảo của các nhà triết học, nhà tư tưởng và tín đồ không thể thiếu, nhưng không nhiều trong thế giới thực tế của chính trị. Trong thế giới địa chính trị này, chính trị không thể thiếu là các quảng cáo thái quá nhiều về cách mới hoặc â € œthird Waya € nhìn sự vật / kịch bản chính trị, nhưng nó không bao giờ là cách mà mọi thứ đang nhìn. Nói cách khác, chính trị không thể thiếu là chưa được thực hiện trong xã hội ngày nay. Mặc dù một số túi của dân thế giới có thể nói rằng họ đang thực hành â € politicsâ œintegral €, không có gì đã nổi lên lớn như bây giờ. Nhưng tại sao? Tại sao là chính trị không thể thiếu vẫn là một giấc mơ xa vời? Trước đó, tại sao nó quan trọng ở nơi đầu tiên? Và, tương lai của mô hình tích hợp và lý luận chính trị là gì?
Lấy cảm hứng từ bài viết Zakariyya Ishaq về â € œEstablishing các Paradigm Integral và tương lai của Integral Politicsâ €, bài này mặc nhiên công nhận các phương pháp đó là cần thiết để làm chính trị không thể thiếu hiện thực. Ishaq nói lý do tại sao nó là cần thiết để mở đường cho một thế giới chính trị tách rời quốc tế chỉ thông qua việc phổ biến của triết học không thể tách rời của dân số thế giới. Các bài nổi bật trên cũng lý do tại sao cần thận trọng khi xử lý một đề tài mới nổi likeÂ integralism, chính trị đặc biệt là không thể thiếu. Điều này là bởi vì, sự hiểu biết tiêu cực của những điều có thể nghiền nát chính trị không thể thiếu ngay cả trước khi nó cất cánh. Vì vậy, cách tốt nhất là để có những mô hình tách rời với quần chúng. Ishaq chi tiết về những cách để làm điều này.
**Chính trị tích phân:** Mỗi tư tưởng chính trị khác thực sự là một sản phẩm phụ của việc thay đổi worldviews.Â Đến bây giờ, tất cả mọi người nghĩ rằng chính trị không thể thiếu là sự tiến hóa từ các kịch bản chính trị hiện tại để một cái gì đó lớn hơn, tốt hơn và khỏe mạnh hơn.
Chính trị không thể thiếu, như Steve McIntosh gọi nó, sẽ là một â € œsubstantial chính trị evolutionâ € với các giá trị tương đối phát triển hơn và lý tưởng cao hơn đạo đức.
Đã có nhiều thế giới quan trước, và ý thức hệ hỗ trợ cùng.
Trong thực tế, dân chủ và đa nguyên mất rất nhiều thời gian để hình thành và họ đã có được thực sự được hỗ trợ bởi một cơ thể của các nhà triết học phương Tây và các nhà tư tưởng để trở thành chuẩn mực của xã hội.
Các bước nhảy vọt từ một ý thức hệ khác không phải là mới trong lịch sử.
Chúng tôi đã nhìn thấy nó trong suốt cảnh quan chính trị của chúng tôi và McIntosh chụp ảnh tốt hơn trong những dòng này:
â € œEach thế giới mới nổi viewâ € ™ s tầm nhìn chính trị mới phục vụ như là một minh chứng cho giá trị tương đối phát triển hơn và những lý tưởng cao hơn đạo đức. Ví dụ, chúng tôi ghi nhận rằng chủ nghĩa hiện đại đang nổi lên từ chối các cấu trúc áp bức của chế độ phong kiến và chế độ quân chủ tuyệt đối và đấu tranh cho lý tưởng tự do mới và bình đẳng thể hiện trong việc kêu gọi dân chủ. Phong trào này cho dân chủ là, trên thực tế, một trong những chủ đề chính của các â € œNew Philosophyâ € rằng khớp nối tầm nhìn hiện đại và phục vụ để xác định các đặc tính của sự giác ngộ. Sau đó, một lần nữa trong thế kỷ 20, nghĩa hậu hiện đại đang nổi lên từ chối đạo đức vị chủng mà dung túng phân biệt chủng tộc và sự tàn sát người vô tội ở nước ngoài và đấu tranh cho các vấn đề chính trị của các quyền dân sự, quyền womenâ € ™ s, và hòa bình ở Việt Nam. Các vấn đề chính trị của cuộc chiến tranh ở Việt Nam, và cuộc đấu tranh cho bình đẳng phục vụ để đưa mọi người lại với nhau trong một nguyên nhân phổ biến. Vì vậy, nhiều người đã thông qua các thế giới quan hậu hiện đại trong những năm sáu mươi và bảy mươi đã làm như vậy bởi vì họ đã bị chính trị hóa thông qua sự trung thành của họ đối với các causes.â € này kết luận rằng việc thay đổi thế giới quan là lý do đằng sau việc thay đổi ý thức hệ chính trị. Và việc thay đổi ý thức hệ được, lần lượt, hậu quả của những gì đã xảy ra trong quá khứ hoặc đang xảy ra trong kịch bản xã hội / chính trị hiện nay. Đó là, nếu như ý thức con người tiến hóa thân vào cảnh giới cao hơn và cao hơn liên tục, học hỏi từ những thành công và thất bại của mình. Hiện nay, chúng tôi đã là quá khứ nghĩa hậu hiện đại và đang trên bờ vực của integralism.
Triết lý không thể thiếu là các mô hình mới đã nổi lên từ những thử thách khắc nghiệt của tư duy hậu hiện đại. Nhiều nhà tư tưởng hiện đại, hậu hiện đại và tinh hoa đã yêu mến những lý tưởng và giá trị của nó, dự đoán rằng triết học không thể tách rời sẽ là chuẩn của tương lai. Các mô hình không thể thiếu cũng được cho là có tác động tiềm năng về văn hóa của chúng ta và thay đổi thế giới quan của chúng tôi đến một mức độ to lớn. Khi một sự thay đổi như vậy xảy ra, những gì được gọi là â € œIntegral Politicsâ € sẽ nổi lên từ xã hội và chính trị thiết lập. Mặc dù nhiều người tỏ bày rằng chính trị không thể thiếu là sự cần thiết của thế giới địa chính trị này, không có gì như của bây giờ, hoàn toàn là â € € œintegralâ về tư tưởng chính trị thực hành tất cả các nơi trên thế giới. Chính trị Integral đã là chủ đề của cuộc thảo luận trong các trường đại học, hội thảo không tách rời và các chiến dịch chính trị, nhưng đã có không thực hiện theo thời gian thực của các ý thức hệ chính trị với bất kỳ chính, vấn đề toàn cầu trên thế giới. Lý do chính đằng sau này là, thiếu nhận thức về các mô hình tích hợp. Bài viết này sẽ mặc nhiên những cách thức và phương tiện để làm chính trị không thể thiếu hiện thực (như đề nghị của Zakariyya Ishaq và tín đồ không thể thiếu khác).
**Tương lai chính trị Integral** **Lấy mô hình tách rời với quần chúng:** Tương lai của nền chính trị không thể thiếu phụ thuộc vào cách xa các mô hình tách rời đạt ra cho quần chúng.
Ishaq opines, â € Oei sẽ mặc nhận ý tưởng rằng nó có thể được bắt buộc mà triết lý này trở nên phổ biến hơn được biết đến và hiểu tại quảng trường công cộng của thế giới ý tưởng trước khi chính trị tích phân có thể có bất kỳ khả năng ngay cả một reality.â € Ông cảm thấy rằng chỉ khi dân chủ và đa nguyên đã buộc phải theo các chính trị gia của người dân, integralism nên trở thành một chuẩn mực trong văn hóa đại chúng trước khi nó được đẩy các chính phủ trên toàn thế giới hơn là cấp độ tiếp theo của chính trị.
Đối với điều này xảy ra, triết học không thể tách rời nên trở thành công cụ phổ biến được chấp nhận bởi công chúng và có thể truy cập bất cứ lúc nào để mỗi giáo dân khác. Nhưng đây không phải là một trò đùa dễ dàng như integralism vẫn là một khái niệm không rõ trong thế giới ngày nay. Để truyền bá triết lý tích hợp, bạn cần phải làm một chiến dịch giáo dục trên toàn thế giới và làm cho mọi người hiểu được giá trị và lý tưởng của thế giới quan mới nổi. Nhưng một lần nữa, nó không phải là đơn giản. Nhiều tư tưởng nổi lên với một đèn flash, bao gồm một phần của nhân loại và sau đó biến mất, không bao giờ trở lại một lần nữa đến hiện trường thế giới. Nếu xử lý mà không chăm sóc, thế giới quan không thể thiếu cũng có thể trình bày chính nó như là một â € œJim Jones hay Madison Ave stuffâ € và chết xuống trong một thời gian vài năm.
Để ngăn chặn nó xảy ra, giáo dục của quần chúng về các mô hình tách rời nên được thực hiện giữ trong tâm trí sau:
**1. Tính toàn vẹn: â** € œIntegral triết lý nên có integrityâ €.
Nó không bao giờ nên được pha loãng hoặc tổn hại cho lợi ích của việc tiếp cận với công chúng nói chung.
Phiên bản tưới xuống sẽ chỉ làm suy yếu các thông trí tuệ mà nó mang theo. **2. Không có cách tiếp cận tinh hoa:** Không nên có â € œelitist hoặc trình bày € abstruseâ của triết học không thể tách rời.
Coi nó như là một ý tưởng xa xôi sẽ chỉ làm cho nó một mốt phương tiện truyền thông và cuối cùng là giảm tác động của nó đối với công chúng nói chung.
Ishaq nói rằng chúng ta nên thực hiện một nỗ lực để â € œtruly mang lại Paradigm Integral để ý thức của nhân loại về mức phổ biến rộng rãi như để có impact.â đạo đức € giáo dục thích hợp của những người quan tâm sẽ thực hiện những gì được dự định. **3. Phá vỡ ra khỏi thế giới đảo:** Integralism cần được loại bỏ từ â € của thế giới œinsular của triết học, khoa học, tâm linh và khoa học mysticismâ €.
Để cho nó để có một tác động tích cực về chính trị, nó phải được thực hiện một công cụ thế tục đoàn kết và nuôi dưỡng tình huynh đệ trong quần chúng. **4. Cắt cult-điều:** sùng bái Integral nên tránh bằng mọi giá.
Trong quá trình thời gian, thậm chí các mô hình không thể thiếu quyến rũ sẽ trở thành một giáo phái.
Độ cứng và sùng bái tâm lý sẽ thiết lập trong, làm cho hệ tư tưởng giáo điều mà làm cho nó khó khăn để chúng hoạt động thông qua nó.
Như Ishaq đặt nó, â € œIt không dàn trải một cách ám ảnh hay giáo điều hay với bất kỳ biến phụng tự nhưng trong một thời trang thông minh giữa các lô chung của humanity.â €
Trước khi chúng tôi bắt đầu kinh doanh này lây lan từ các mô hình không thể thiếu, chúng ta cần phải hiểu được lợi ích đằng sau sự phát tán của triết học không thể thiếu. Tại sao nó phải được lan truyền? Điều gì là đặc biệt về chính trị tách rời hay lý thuyết không thể thiếu mà nó cần để tiếp cận với ngay cả những người không có đạo? Tại sao nó được coi là thế giới quan trong tương lai?
**Tại sao Integral Paradigm?** Thông thường có hai khía cạnh để một ý thức hệ.
Nói cách khác, một ý thức hệ hay một triết lý có thể ảnh hưởng đến mọi người trong hai cách â € "một cách rõ ràng và ngầm.
Zakariyya Ishaq gọi nó là â € œouter bảo vệ Corea € và â € œessential nội Corea €.
Đối với Paradigm Integral với, các khía cạnh bên ngoài là â € œPower, chủ nghĩa tinh hoa, trí thức và Speculationâ €, trong khi các khía cạnh nội tâm là điều cần thiết, â € œUnity, tình yêu, thay đổi, Knowledgeâ €.
Các Paradigm Integral có thể nói để làm lợi ích cho bốn phân đoạn khác nhau của cuộc sống con người â € "về mặt đạo đức, tâm linh, triết học, và khoa học.
Tuy nhiên, mô hình tích hợp là không thể tránh của những hạn chế.
Chúng tôi sẽ xem xét những hạn chế trong phần II của bài viết. **Tài liệu tham khảo:**
1. Zakariyya Ishaq: â € œ
[Thành lập Paradigm Integral và tương lai của chính trị Integral](http://www.integralworld.net/ishaq7.html) â €
2. â € œ Steve McIntosh
[Chính trị tích và sự tiến hóa của ý thức và văn hóa](http://www.tikkun.org/article.php/SteveMcIntosh-Integralpolitics) â €
3. Ray Harris: â € œ
[Left, Right hoặc Just Plain: Chính trị trong phong trào Integral](http://www.integralworld.net/harris14.html) â €
4. Từ Integral Life - â € œ
[Chính trị tích phân: Thay đổi Bạn Breathe Into](http://integrallife.com/apply/politics-civics/integral-politics-change-you-can-breathe) â €

Server: Apache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Nhằm tiếp tục tăng cường sự phối hợp giữa Bộ Khoa học và Công nghệ với các Viện, Trường, tổ chức nghiên cứu khoa học và công nghệ, hiệp hội và doanh nghiệp trong và ngoài nước về thúc đẩy ứng dụng, đổi mới, chuyển giao, kết nối cung cầu, nâng cao hiệu quả và phục vụ phát triển kinh tế xã hội khu vực Nam Trung Bộ - Tây Nguyên, Cục Ứng dụng và Phát triển - Bộ Khoa học và Công nghệ phối hợp với Sở Khoa học và Công nghệ Phú Yên tổ chức sự kiện “Trình diễn và kết nối cung cầu công nghệ khu vực Nam Trung Bộ - Tây Nguyên năm 2014”
Ngày 25/8/2014, Chính phủ đã ban hành Nghị quyết số 63/NQ-CP về một số giải pháp về thuế tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, đẩy mạnh sự phát triển của doanh nghiệp.
Ngày 29/8/2014, Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ đã ký Quyết định số 2279/QĐ-BKHCN về việc ngưng hiệu lực thi hành đối với Thông tư số 20/2014/TT-BKHCN ngày 15 tháng 7 năm 2014 của Bộ Khoa học và Công nghệ quy định việc nhập khẩu máy móc, thiết bị, dây chuyền công nghệ đã qua sử dụng. Quyết định số 2279/QĐ-BKHCN có hiệu lực từ ngày 01 tháng 9 năm 2014.
Thực hiện ý kiến chỉ đạo của Bộ Khoa học và Công nghệ tại Công văn số 1504/BKHCN-ĐP ngày 28/04/2014 về việc xây dựng đề án Trung tâm Công nghệ sinh học miền Trung tại Đà Nẵng; Căn cứ Quyết định số số 3615/QĐ-UBND ngày 04/6/2014 của UBND thành phố Đà Nẵng phê duyệt dự án tiền khả thi đầu tư nâng cấp Trung tâm Công nghệ sinh học Đà Nẵng thành Trung tâm Công nghệ sinh học miền Trung...
Được phép của Thủ tướng Chính phủ, Bộ Khoa học và Công nghệ sẽ phối hợp với Tổ chức Sở hữu trí tuệ thế giới (WIPO), các Sở Khoa học và Công nghệ thành phố Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Đà Nẵng và Tạp chí Sở hữu trí tuệ và Sáng tạo tổ chức Cuộc thi Sáng chế năm 2014 trên phạm vi toàn quốc.
Từ ngày 15/8/2014, Thông tư số 14/2014/TT-BKHCN quy định về việc thu thập, đăng ký, lưu giữ và công bố thông tin về nhiệm vụ khoa học và công nghệ (KH&CN) do Bộ KH&CN ban hành chính thực có hiệu lực.
TRANG CHỦ
THÔNG BÁO
TIN TỨC
LIÊN HỆ
CSDL CÔNG NGHỆ VÀ THIẾT BỊ
NÔNG NGHIỆP NÔNG THÔN
THIẾT BỊ NÔNG THÔN
CÔNG NGHỆ NÔNG THÔN
PHIM KHOA HỌC - KỸ THUẬT
NÔNG NGHIỆP ĐÔ THỊ
CÔNG NGHỆ DOANH NGHIỆP
TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
CHUYÊN ĐỀ
CHUYÊN ĐỀ NÔNG NGHIỆP
TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ PHÁT TRIỂN
SÁNG CHẾ
VĂN BẢN PHÁP LUẬT
SỞ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
CHÍNH PHỦ
Phiên bản Mobile Website
Facebook.com/techmartdanang.vn
Google+ ttttkhcndanang
Twitter @ttttkhcndanang
Kênh Youtube ttttkhcndanang

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html


text:
Công ty TNHH Đông Phương Hà Nội – Địa chỉ cung cấp máy CNC và linh kiện hàng đầu
Địa chỉ : Km5 –Quốc lộ 5 - Hồng Thái – Lạc Hồng – Văn Lâm – Hưng Yên
Hotline: 01683 66 99 66 - 01696 883 888
Mail : windcamkd08@gmail.com
Chuyên cung cấp máy CNC điêu khắc gỗ,cắt khắc quảng cáo,máy mài dao,máy Laser
Cung cấp linh kiện,phụ kiện thay thế chính hãng cho tất cả các loại máy CNC
Tư vấn thiết kế chế tạo máy CNC theo yêu cầu
Rất hân hạnh được phục vụ quý khách!!
MÁY HÚT BỤI CÔNG NGHIỆP – I
5,650,000
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – I-3KW: 5.650.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – I-4KW: 7.650.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – I-5,5KW: 9.650.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – I-7,5KW: 11.650.000/cái
Máy hút bụi công nghiệp
MÁY HÚT BỤI CÔNG NGHIỆP - II
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – II-3KW: 6.000.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – II-4KW: 8.000.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – II-5,5KW: 10.000.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – II-7,5KW: 12.000.000/cái
Máy hút bụi công nghiệp
- Hoạt động của máy hút bụi công nghiệp: Khi di chuyển khí từ lối vào, do đường ống dẫn vào mỗi ngăn di động, dưới tác dụng của các thiết bị di động, hạt lớn bụi trực tiếp vào phễu sau khi bay ra. Bụi còn lại với không khí chia đều thành từng ngăn của khu vực túi lọc, hấp thụ trên túi và được loại bỏ khỏi túi khí tinh khiết. máy được phun bề mặt chống chầy xước, chống ăn mòn và tuổi thọ dài
- Thông số:
Điện áp đầu vào: 220V/50Hz
Khối lượng không khí: khoảng 2.600m3/h
Xô bụi công suất: 720L
Tiếng ồn: 65 - 70
Kích thước: 1450x580x2200/mm
Máy ba pha AC380V: 3Kw
Cấu hình:
Công suất: 3kw
Điện áp: AC380V/50HZ
Đường kính cổ hút: 100mm * 3
Khối lượng không khí: 4000m3 / h

markdown:
Địa chỉ : Km5 –Quốc lộ 5 - Hồng Thái – Lạc Hồng – Văn Lâm – Hưng Yên
Hotline: 01683 66 99 66 - 01696 883 888
Mail :
[windcamkd08@gmail.com](mailto:windcamkd08@gmail.com)
Chuyên cung cấp máy CNC điêu khắc gỗ,cắt khắc quảng cáo,máy mài dao,máy Laser
Cung cấp linh kiện,phụ kiện thay thế chính hãng cho tất cả các loại máy CNC
Tư vấn thiết kế chế tạo máy CNC theo yêu cầu
Rất hân hạnh được phục vụ quý khách!!
MÁY HÚT BỤI CÔNG NGHIỆP – I
5,650,000
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – I-3KW: 5.650.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – I-4KW: 7.650.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – I-5,5KW: 9.650.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – I-7,5KW: 11.650.000/cái
![ ](http://windcam.vn/uploads/imgproducts/origin/may-hut-bui-cong-nghiep-i-1411640012.jpg)
![ ](http://windcam.vn/uploads/imgproducts/origin/may-hut-bui-cong-nghiep-i-1411640012.jpg)
![ ](http://windcam.vn/uploads/imgproducts/origin/co-hut-bui-1411640684.jpg)
![ ](http://windcam.vn/uploads/imgproducts/origin/co-hut-bui-1411640684.jpg)
Máy hút bụi công nghiệp
MÁY HÚT BỤI CÔNG NGHIỆP - II
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – II-3KW: 6.000.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – II-4KW: 8.000.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – II-5,5KW: 10.000.000/cái
Máy Hút Bụi Cho Máy CNC – II-7,5KW: 12.000.000/cái
![ ](http://windcam.vn/uploads/imgproducts/origin/may-hut-bui-cong-nghiep-ii-0.jpg)
![ ](http://windcam.vn/uploads/imgproducts/origin/may-hut-bui-cong-nghiep-ii-0.jpg)
![ ](http://windcam.vn/uploads/imgproducts/origin/ong-hut-bui-1.jpg)
Máy hút bụi công nghiệp
- Hoạt động của máy hút bụi công nghiệp: Khi di chuyển khí từ lối vào, do đường ống dẫn vào mỗi ngăn di động, dưới tác dụng của các thiết bị di động, hạt lớn bụi trực tiếp vào phễu sau khi bay ra. Bụi còn lại với không khí chia đều thành từng ngăn của khu vực túi lọc, hấp thụ trên túi và được loại bỏ khỏi túi khí tinh khiết. máy được phun bề mặt chống chầy xước, chống ăn mòn và tuổi thọ dài
- Thông số:
Điện áp đầu vào: 220V/50Hz
Khối lượng không khí: khoảng 2.600m3/h
Xô bụi công suất: 720L
Tiếng ồn: 65 - 70
Kích thước: 1450x580x2200/mm
Máy ba pha AC380V: 3Kw
Cấu hình:
Công suất: 3kw
Điện áp: AC380V/50HZ
Đường kính cổ hút: 100mm * 3
Khối lượng không khí: 4000m3 / h

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
12:19 AM 12/08/2015
.
Trong khi hầu hết các ngành còn lại ở chương trình đại trà đều có mức điểm thấp hơn (ở nguyện vọng 1), tuy nhiên nếu tính cả bốn nguyện vọng thì điểm tăng lên khá cao.
Thông tin chi tiết về mức điểm và số thí sinh đạt được ở từng ngành cập nhật đến ngày 10-8 như sau:
Theo Tuổi trẻ, tin gốc: http://tuoitre.vn/tin/giao-duc/20150811/hau-het-cac-nganh-dh-cong-nghe-thong-tin-diem-cao/947502.html
Tìm hiểu về trường Đại học Hoa Sen Tp.HCM: Lịch sử hình thành, tầm nhìn, thông tin liên hệ, chỉ tiêu tuyển sinh, học bổng 2017, xem tỉ lệ chọi, điểm chuẩn đại học vào trường của những năm trước...

markdown:
12:19 AM 12/08/2015
.
|
|
## Thí sinh tham khảo thông tin xét tuyển tại Trường ĐH Sư phạm TP.HCM
Trong khi hầu hết các ngành còn lại ở chương trình đại trà đều có mức điểm thấp hơn (ở nguyện vọng 1), tuy nhiên nếu tính cả bốn nguyện vọng thì điểm tăng lên khá cao.
Thông tin chi tiết về mức điểm và số thí sinh đạt được ở từng ngành cập nhật đến ngày 10-8 như sau:
|
|
Các ngành đào tạo đại học:
|
|
Môn xét tuyển
|
|
Chỉ tiêu (dự kiến)
|
|
Mức điểm bốn nguyện vọng
|
|
Số thí sinh
|
|
Mức điểm nguyện vọng 1
|
|
Số thí sinh
|
|
- Khoa học Máy tính
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
130
|
|
22,5
|
|
185
|
|
19
|
|
64
|
|
- Truyền thông và Mạng máy tính
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
120
|
|
22,75
|
|
153
|
|
15,25
|
|
55
|
|
- Kỹ thuật Phần mềm
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
100
|
|
23,5
|
|
148
|
|
23,25
|
|
117
|
|
- Kỹ thuật Phần mềm chất lượng cao
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
80
|
|
20,25
|
|
88
|
|
20,75
|
|
80
|
|
- Hệ thống Thông tin
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
50
|
|
23,25
|
|
61
|
|
17,75
|
|
28
|
|
- Thương mại điện tử (ngành hệ thống thông tin)
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
50
|
|
21,25
|
|
54
|
|
18
|
|
3
|
|
- Hệ thống Thông tin chương trình tiên tiến
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
30
|
|
17,75
|
|
22
|
|
19,75
|
|
5
|
|
- Hệ thống Thông tin chất lượng cao
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
30
|
|
16,75
|
|
30
|
|
20,5
|
|
4
|
|
- Kỹ thuật Máy tính
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
80
|
|
23
|
|
95
|
|
19,5
|
|
39
|
|
- Kỹ thuật Máy tính chất lượng cao
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
50
|
|
17,25
|
|
42
|
|
17,25
|
|
4
|
|
- Công nghệ Thông tin
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
90
|
|
23,25
|
|
106
|
|
20,5
|
|
92
|
|
- An toàn Thông tin
|
|
Toán - Lý - Hóa
hoặc Toán - Lý - Tiếng Anh
|
|
90
|
|
23
|
|
112
|
|
18,25
|
|
82
|
|
* Mức điểm nêu trên là điểm thấp nhất của thí sinh (đã tính điểm ưu tiên), cập nhật đến 17g ngày 10-8.
Theo Tuổi trẻ, tin gốc: http://tuoitre.vn/tin/giao-duc/20150811/hau-het-cac-nganh-dh-cong-nghe-thong-tin-diem-cao/947502.html
Tìm hiểu về trường Đại học Hoa Sen Tp.HCM: Lịch sử hình thành, tầm nhìn, thông tin liên hệ, chỉ tiêu tuyển sinh, học bổng 2017, xem tỉ lệ chọi, điểm chuẩn đại học vào trường của những năm trước...

Server: cloudflare-nginx


text:
1. Tính cấp thiết của đề tài:
Ngành dệt may là ngành xuất khẩu chủ lực của Việt Nam trong những
năm vừa qua, và Việt Nam đã trở thành một trong những quốc gia có tốc độ
tăng trưởng kim ngạch xuất khẩu dệt may nhanh nhất thế giới, đạt 14,5%
trong giai đoạn 2008-2013 [3]. Năm 2013, sản phẩm dệt may Việt Nam xuất
khẩu đến hơn 180 quốc gia và vùng lãnh thổ với kim ngạch xuất khẩu đạt
17,9 tỷ USD, chiếm 13,6% tổng kim ngạch xuất khẩu của Việt Nam và 10,5%
GDP cả nước [3].
Tuy nhiên, dệt may lại là một vấn đề gây tranh cãi và chưa giải quyết
được trong đàm phán Hiệp định đối tác kinh tế chiến lược xuyên Thái Bình
Dương (TPP). Trong đàm phán TPP, ngoài việc cam kết cắt giảm hầu hết các
dòng thuế (ít nhất 90%, được thực hiện ngay hay thực hiện với lộ trình ngắn)
còn có các cam kết, thỏa thuận về hàng rào kỹ thuật thương mại, quy tắc xuất
xứ hàng hóa, quy định về sở hữu trí tuệ, bảo vệ môi trường, lao động. Đối với
Hoa Kỳ, khoản thu từ thuế nhập khẩu hàng dệt may vào Hoa Kỳ chiếm vị trí
rất quan trọng, do đó nếu loại bỏ thuế thì Hoa Kỳ bảo hộ bằng cách khai thác
triệt để các rào cản phi thuế quan. Hoa Kỳ cũng lo ngại rằng Việt Nam là một
nhà sản xuất may mặc lớn nhất hiện nay lại chủ yếu lấy sợi và vải từ Trung
Quốc và các quốc gia châu Á khác, nên thỏa thuận TPP có khả năng chuyển
đổi mô hình kinh doanh toàn cầu với ngành dệt may và nhu cầu đối với mặt
hàng dệt may của Hoa Kỳ [31]. TPP có ít nhất hai khả năng ảnh hưởng đến
các nhà xuất khẩu dệt may của Hoa Kỳ. Một là, TPP có thể cho phép các nhà
sản xuất dệt may châu Á, chủ yếu là Việt Nam, xuất khẩu quần áo miễn thuế
sang Hoa Kỳ. Điều này sẽ loại bỏ hầu hết các lợi thế hiện nay của các nhà sản
xuất phương Tây tại thị trường Hoa Kỳ, bởi các nhà sản xuất Việt Nam ít khi
2
sử dụng vải và các sản phẩm sợi sản xuất tại Hoa Kỳ. Hai là, trong tương lai
ngành công nghiệp dệt may Việt Nam có thể mở rộng nên có khả năng cạnh
tranh với các nhà xuất khẩu Mỹ tại thị trường Mexico và Trung Mỹ. Các
nhóm thương mại thuộc ngành công nghiệp dệt may đã kêu gọi chính phủ
Hoa Kỳ phải giữ vững „quy tắc xuất xứ từ sợi‟ một cách nghiêm ngặt. Quy tắc
này chỉ cho phép một sản phẩm dệt may được hưởng ưu đãi miễn thuế vào thị
trường Hoa Kỳ khi và chỉ khi tất cả công đoạn sản xuất sợi, sản xuất vải, và
cắt may và các sản phẩm may xong đều chỉ diễn ra trong vòng khu vực TPP.
Hoa Kỳ không chỉ nhấn mạnh vào quy tắc xuất xứ từ sợi nghiêm ngặt mà còn
nhấn mạnh vào các vấn đề khác như: Việt Nam có thể phải cam kết nâng cao
chất lượng môi trường lao động, cam kết về lao động và công đoàn, quy định
về tiêu chuẩn chất lượng, tiêu chuẩn chống cháy, tiêu chuẩn bảo vệ môi
trường. Đối với Việt Nam, điều này sẽ ảnh hưởng sâu sắc đến hàng hóa xuất
khẩu của Việt Nam vì Việt Nam là nước thành viên có trình độ phát triển thấp
hơn. Những rào cản phi thuế quan này đã đặt ra nhiều thách thức, hạn chế
năng lực xuất khẩu đối với dệt may của Việt Nam sang Hoa Kỳ, đòi hỏi phía
Việt Nam phải có những hiểu biết cần thiết về hệ thống rào cản phi thuế quan
mà Hoa Kỳ đặt ra, từ đó đề ra những phương hướng trong việc đẩy mạnh xuất
khẩu hàng dệt may sang Hoa Kỳ.
Xuất phát từ những nhận định trên, đề tài “Rào cản phi thuế quan của
Hoa Kỳ đối với xuất khẩu hàng dệt may Việt Nam” đã được tác giả lựa chọn
làm đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ của mình. Trên cơ sở tìm hiểu
những vấn đề này chưa được phân tích sâu trong các nghiên cứu của Việt
Nam như những quy định về hàng rào phi thuế quan của Hoa Kỳ, đặc biệt về
rào cản quy tắc xuất xứ, tiêu chuẩn kỹ thuật, luận văn sẽ phân tích đánh giá
những thành tựu và hạn chế, từ đó đề ra một số giải pháp thúc đẩy xuất khẩu
dệt may Việt Nam sang thị trường Hoa Kỳ.
Để thực hiện đề tài này, tác giả sẽ trả lời các câu hỏi sau:
+ Tại sao cần nghiên cứu rào cản phi thuế quan của Hoa Kỳ đối
với hàng dệt may?
+ Những thành công và hạn chế của Việt Nam trong việc ứng phó với
rào cản phi thuế quan của Hoa Kỳ đối với hàng dệt may?
+ Việt Nam cần những giải pháp gì để thích ứng với rào cản phi thuế
quan của Hoa Kỳ?
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu:
Mục đích nghiên cứu:
Mục đích chính của luận văn là nghiên cứu, phân tích những rào cản
phi thuế quan của Hoa Kỳ có ảnh hưởng như thế nào đối với xuất khẩu dệt
may của Việt Nam sang thị trường Hoa Kỳ. Từ đó đưa ra một số giải pháp
khắc phục, thích ứng với các rào cản phi thuế quan này nhằm đẩy mạnh xuất
khẩu dệt may của Việt Nam vào thị trường Hoa Kỳ.
Nhiệm vụ nghiên cứu:
- Hệ thống những lý luận chung về rào cản phi thuế quan của Hoa Kỳ
đối với hàng dệt may
- Thu thập, tổng hợp các nghiên cứu, số liệu để đánh giá thực trạng
xuất khẩu dệt may của Việt Nam sang Hoa Kỳ, các quy định về rào cản phi
thuế quan của Hoa Kỳ đối với hàng dệt may của Việt Nam và phân tích ảnh
hưởng của các quy định đó đến hoạt động xuất khẩu dệt may của Việt Nam
sang Hoa Kỳ.
- Đánh giá quá trình ứng phó với các rào cản phi thuế quan Hoa Kỳ
mà dệt may Việt Nam phải đối mặt, chỉ rõ những thành công và hạn chế
của Việt Nam.
- Đề xuất một số giải pháp khắc phục, thích ứng với rào cản phi thuế
quan của Hoa Kỳ trong giai đoạn hiện nay.
3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu:
Đối tượng nghiên cứu:
Luận văn nghiên cứu về rào cản phi thuế quan đang được áp dụng tại
Hoa Kỳ đối với mặt hàng dệt may, những ảnh hưởng của những rào cản này
đối với hàng dệt may xuất khẩu của Việt Nam sang Hoa Kỳ từ năm 2008 đến
năm 2014, và từ đó đề xuất giải pháp nhằm phát triển xuất khẩu dệt may Việt
Nam sang Hoa Kỳ.
Phạm vi nghiên cứu :
- Về không gian : Luận văn nghiên cứu những rào cản phi thuế quan
của Hoa Kỳ đối với mặt hàng dệt may, và tác động của nó đến hoạt động xuất
khẩu hàng dệt may của Việt Nam, trong đó chủ yếu nghiên cứu tác động của
hàng rào kỹ thuật, quy tắc xuất xứ và đề xuất các giải pháp đối phó với những
hàng rào đó. Ngoài ra, luận văn sẽ nghiên cứu kinh nghiệm từ Trung Quốc vì
hai quốc gia có rất nhiều nét tương đồng và đều rất tích cực phát triển sản
xuất hàng dệt may.
- Về thời gian : Luận văn sẽ tập trung nghiên cứu tác động của các rào
cản phi thuế quan của Hoa Kỳ đến xuất khẩu dệt may của Việt Nam từ năm
2008 (năm Hoa Kỳ tuyên bố tham gia TPP) đến năm 2014
Chƣơng 1
TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ
RÀO CẢN PHI THUẾ QUAN CỦA HOA KỲ ĐỐI VỚI HÀNG DỆT MAY
1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu
- Các nghiên cứu về rào cản phi thuế quan trong thương mại của
Hoa Kỳ
Báo cáo của USAID (2013) với tiêu đề “Non-tariff barrier to trade in
developing countries” do Ban thư ký UNCTAD đã đưa ra các vấn đề liên
quan đến các biện pháp phi thuế quan, đặc biệt quan trọng đối với những
nước đang phát triển. Nâng cao hiểu biết về các biện pháp phi thuế quan sẽ
giúp các chính phủ xây dựng các chính sách ứng phó thích hợp và huy động
được các nguồn lực kỹ thuật và tài chính cần thiết kịp thời, giúp cải thiện
chính sách thương mại của các quốc gia hiệu quả hơn. Bài viết phân tích quy
tắc xuất xứ ưu đãi sẽ tiếp tục ảnh hưởng đến với giá nhập khẩu, xuất khẩu, và
phúc lợi kinh tế Mỹ trong tương lai gần.
David Hanson (2010) trong bài nghiên cứu “Limit to the free trade:
Non-Tariff Barriers in the European Union, Japan and United States” đã đưa
ra những thông tin cơ bản về chính sách thương mại của Hoa kỳ, những vấn
đề cần quan tâm trong thương mại của Hoa Kỳ từ năm 2000 đến 2008.
Luận văn sẽ dựa trên những phân tích của các bài viết trên đề đưa ra cơ
sở khoa học cho luận văn về rào cản trong thương mại mà Hoa Kỳ sử dụng.
- Các nghiên cứu về ngành dệt may của Việt Nam
Võ Thanh Thu và Ngô Thị Hải Xuân (2014) trong bài viết “Định
hướng phát triển ngành dệt may Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập TPP” đã
sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính để đã đánh giá thực trạng ngành
dệt may Việt Nam hiện nay, nhận định điểm mạnh, điểm yếu, so sánh thực
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm trực tiếp vào Link tải, không dùng IDM để tải:
Bấm vào đây để đăng nhập và xem link!
Lưu ý khi sử dụng
- Gặp Link download hỏng, hãy đăng trả lời (yêu cầu link download mới), Các MOD sẽ cập nhật link sớm nhất
- Tìm kiếm trước khi đăng bài mới

markdown:
[vosac_daisu](./memberlist.php?mode=viewprofile&u=5999&sid=397a3538a4f2b4c164b331eb4810481f)- 11 Tháng 4 2016, 20:20 [#994070](./viewtopic.php?p=994070#p994070)Link tải luận văn miễn phí cho ae
1. Tính cấp thiết của đề tài:
Ngành dệt may là ngành xuất khẩu chủ lực của Việt Nam trong những
năm vừa qua, và Việt Nam đã trở thành một trong những quốc gia có tốc độ
tăng trưởng kim ngạch xuất khẩu dệt may nhanh nhất thế giới, đạt 14,5%
trong giai đoạn 2008-2013 [3]. Năm 2013, sản phẩm dệt may Việt Nam xuất
khẩu đến hơn 180 quốc gia và vùng lãnh thổ với kim ngạch xuất khẩu đạt
17,9 tỷ USD, chiếm 13,6% tổng kim ngạch xuất khẩu của Việt Nam và 10,5%
GDP cả nước [3].
Tuy nhiên, dệt may lại là một vấn đề gây tranh cãi và chưa giải quyết
được trong đàm phán Hiệp định đối tác kinh tế chiến lược xuyên Thái Bình
Dương (TPP). Trong đàm phán TPP, ngoài việc cam kết cắt giảm hầu hết các
dòng thuế (ít nhất 90%, được thực hiện ngay hay thực hiện với lộ trình ngắn)
còn có các cam kết, thỏa thuận về hàng rào kỹ thuật thương mại, quy tắc xuất
xứ hàng hóa, quy định về sở hữu trí tuệ, bảo vệ môi trường, lao động. Đối với
Hoa Kỳ, khoản thu từ thuế nhập khẩu hàng dệt may vào Hoa Kỳ chiếm vị trí
rất quan trọng, do đó nếu loại bỏ thuế thì Hoa Kỳ bảo hộ bằng cách khai thác
triệt để các rào cản phi thuế quan. Hoa Kỳ cũng lo ngại rằng Việt Nam là một
nhà sản xuất may mặc lớn nhất hiện nay lại chủ yếu lấy sợi và vải từ Trung
Quốc và các quốc gia châu Á khác, nên thỏa thuận TPP có khả năng chuyển
đổi mô hình kinh doanh toàn cầu với ngành dệt may và nhu cầu đối với mặt
hàng dệt may của Hoa Kỳ [31]. TPP có ít nhất hai khả năng ảnh hưởng đến
các nhà xuất khẩu dệt may của Hoa Kỳ. Một là, TPP có thể cho phép các nhà
sản xuất dệt may châu Á, chủ yếu là Việt Nam, xuất khẩu quần áo miễn thuế
sang Hoa Kỳ. Điều này sẽ loại bỏ hầu hết các lợi thế hiện nay của các nhà sản
xuất phương Tây tại thị trường Hoa Kỳ, bởi các nhà sản xuất Việt Nam ít khi
2
sử dụng vải và các sản phẩm sợi sản xuất tại Hoa Kỳ. Hai là, trong tương lai
ngành công nghiệp dệt may Việt Nam có thể mở rộng nên có khả năng cạnh
tranh với các nhà xuất khẩu Mỹ tại thị trường Mexico và Trung Mỹ. Các
nhóm thương mại thuộc ngành công nghiệp dệt may đã kêu gọi chính phủ
Hoa Kỳ phải giữ vững „quy tắc xuất xứ từ sợi‟ một cách nghiêm ngặt. Quy tắc
này chỉ cho phép một sản phẩm dệt may được hưởng ưu đãi miễn thuế vào thị
trường Hoa Kỳ khi và chỉ khi tất cả công đoạn sản xuất sợi, sản xuất vải, và
cắt may và các sản phẩm may xong đều chỉ diễn ra trong vòng khu vực TPP.
Hoa Kỳ không chỉ nhấn mạnh vào quy tắc xuất xứ từ sợi nghiêm ngặt mà còn
nhấn mạnh vào các vấn đề khác như: Việt Nam có thể phải cam kết nâng cao
chất lượng môi trường lao động, cam kết về lao động và công đoàn, quy định
về tiêu chuẩn chất lượng, tiêu chuẩn chống cháy, tiêu chuẩn bảo vệ môi
trường. Đối với Việt Nam, điều này sẽ ảnh hưởng sâu sắc đến hàng hóa xuất
khẩu của Việt Nam vì Việt Nam là nước thành viên có trình độ phát triển thấp
hơn. Những rào cản phi thuế quan này đã đặt ra nhiều thách thức, hạn chế
năng lực xuất khẩu đối với dệt may của Việt Nam sang Hoa Kỳ, đòi hỏi phía
Việt Nam phải có những hiểu biết cần thiết về hệ thống rào cản phi thuế quan
mà Hoa Kỳ đặt ra, từ đó đề ra những phương hướng trong việc đẩy mạnh xuất
khẩu hàng dệt may sang Hoa Kỳ.
Xuất phát từ những nhận định trên, đề tài “Rào cản phi thuế quan của
Hoa Kỳ đối với xuất khẩu hàng dệt may Việt Nam” đã được tác giả lựa chọn
làm đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ của mình. Trên cơ sở tìm hiểu
những vấn đề này chưa được phân tích sâu trong các nghiên cứu của Việt
Nam như những quy định về hàng rào phi thuế quan của Hoa Kỳ, đặc biệt về
rào cản quy tắc xuất xứ, tiêu chuẩn kỹ thuật, luận văn sẽ phân tích đánh giá
những thành tựu và hạn chế, từ đó đề ra một số giải pháp thúc đẩy xuất khẩu
dệt may Việt Nam sang thị trường Hoa Kỳ.
Để thực hiện đề tài này, tác giả sẽ trả lời các câu hỏi sau:
+ Tại sao cần nghiên cứu rào cản phi thuế quan của Hoa Kỳ đối
với hàng dệt may?
+ Những thành công và hạn chế của Việt Nam trong việc ứng phó với
rào cản phi thuế quan của Hoa Kỳ đối với hàng dệt may?
+ Việt Nam cần những giải pháp gì để thích ứng với rào cản phi thuế
quan của Hoa Kỳ?
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu:
Mục đích nghiên cứu:
Mục đích chính của luận văn là nghiên cứu, phân tích những rào cản
phi thuế quan của Hoa Kỳ có ảnh hưởng như thế nào đối với xuất khẩu dệt
may của Việt Nam sang thị trường Hoa Kỳ. Từ đó đưa ra một số giải pháp
khắc phục, thích ứng với các rào cản phi thuế quan này nhằm đẩy mạnh xuất
khẩu dệt may của Việt Nam vào thị trường Hoa Kỳ.
Nhiệm vụ nghiên cứu:
- Hệ thống những lý luận chung về rào cản phi thuế quan của Hoa Kỳ
đối với hàng dệt may
- Thu thập, tổng hợp các nghiên cứu, số liệu để đánh giá thực trạng
xuất khẩu dệt may của Việt Nam sang Hoa Kỳ, các quy định về rào cản phi
thuế quan của Hoa Kỳ đối với hàng dệt may của Việt Nam và phân tích ảnh
hưởng của các quy định đó đến hoạt động xuất khẩu dệt may của Việt Nam
sang Hoa Kỳ.
- Đánh giá quá trình ứng phó với các rào cản phi thuế quan Hoa Kỳ
mà dệt may Việt Nam phải đối mặt, chỉ rõ những thành công và hạn chế
của Việt Nam.
- Đề xuất một số giải pháp khắc phục, thích ứng với rào cản phi thuế
quan của Hoa Kỳ trong giai đoạn hiện nay.
3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu:
Đối tượng nghiên cứu:
Luận văn nghiên cứu về rào cản phi thuế quan đang được áp dụng tại
Hoa Kỳ đối với mặt hàng dệt may, những ảnh hưởng của những rào cản này
đối với hàng dệt may xuất khẩu của Việt Nam sang Hoa Kỳ từ năm 2008 đến
năm 2014, và từ đó đề xuất giải pháp nhằm phát triển xuất khẩu dệt may Việt
Nam sang Hoa Kỳ.
Phạm vi nghiên cứu :
- Về không gian : Luận văn nghiên cứu những rào cản phi thuế quan
của Hoa Kỳ đối với mặt hàng dệt may, và tác động của nó đến hoạt động xuất
khẩu hàng dệt may của Việt Nam, trong đó chủ yếu nghiên cứu tác động của
hàng rào kỹ thuật, quy tắc xuất xứ và đề xuất các giải pháp đối phó với những
hàng rào đó. Ngoài ra, luận văn sẽ nghiên cứu kinh nghiệm từ Trung Quốc vì
hai quốc gia có rất nhiều nét tương đồng và đều rất tích cực phát triển sản
xuất hàng dệt may.
- Về thời gian : Luận văn sẽ tập trung nghiên cứu tác động của các rào
cản phi thuế quan của Hoa Kỳ đến xuất khẩu dệt may của Việt Nam từ năm
2008 (năm Hoa Kỳ tuyên bố tham gia TPP) đến năm 2014
Chƣơng 1
TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ
RÀO CẢN PHI THUẾ QUAN CỦA HOA KỲ ĐỐI VỚI HÀNG DỆT MAY
1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu
- Các nghiên cứu về rào cản phi thuế quan trong thương mại của
Hoa Kỳ
Báo cáo của USAID (2013) với tiêu đề “Non-tariff barrier to trade in
developing countries” do Ban thư ký UNCTAD đã đưa ra các vấn đề liên
quan đến các biện pháp phi thuế quan, đặc biệt quan trọng đối với những
nước đang phát triển. Nâng cao hiểu biết về các biện pháp phi thuế quan sẽ
giúp các chính phủ xây dựng các chính sách ứng phó thích hợp và huy động
được các nguồn lực kỹ thuật và tài chính cần thiết kịp thời, giúp cải thiện
chính sách thương mại của các quốc gia hiệu quả hơn. Bài viết phân tích quy
tắc xuất xứ ưu đãi sẽ tiếp tục ảnh hưởng đến với giá nhập khẩu, xuất khẩu, và
phúc lợi kinh tế Mỹ trong tương lai gần.
David Hanson (2010) trong bài nghiên cứu “Limit to the free trade:
Non-Tariff Barriers in the European Union, Japan and United States” đã đưa
ra những thông tin cơ bản về chính sách thương mại của Hoa kỳ, những vấn
đề cần quan tâm trong thương mại của Hoa Kỳ từ năm 2000 đến 2008.
Luận văn sẽ dựa trên những phân tích của các bài viết trên đề đưa ra cơ
sở khoa học cho luận văn về rào cản trong thương mại mà Hoa Kỳ sử dụng.
- Các nghiên cứu về ngành dệt may của Việt Nam
Võ Thanh Thu và Ngô Thị Hải Xuân (2014) trong bài viết “Định
hướng phát triển ngành dệt may Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập TPP” đã
sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính để đã đánh giá thực trạng ngành
dệt may Việt Nam hiện nay, nhận định điểm mạnh, điểm yếu, so sánh thực
![ Link Download bản DOC](http://cdn.downvideo.info/file/6f06167db0805251f9fae02c872456c8.gif)
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm trực tiếp vào Link tải, không dùng IDM để tải:
[Bấm vào đây để đăng nhập và xem link!](/3rdsignup/?return=%2Fforum%2Fviewtopic.php%3Ff%3D112%26t%3D267417)
### Lưu ý khi sử dụng
- Gặp Link download hỏng, hãy đăng trả lời (yêu cầu link download mới), Các MOD sẽ cập nhật link sớm nhất
-
[Tìm kiếm](/forum/search.html) trước khi đăng bài mới

X-Turbo-Charged-By: LiteSpeed

Set-Cookie: forumnew_sid=397a3538a4f2b4c164b331eb4810481f; expires=Sat, 01-Apr-2017 15:44:10 GMT; path=/forum/; HttpOnly

Cache-Control: private, no-cache="set-cookie"


text:
Tài liệu đang trong kho của Ket-noi, ai cần thì trả lời để mods up lên cho
Lưu ý khi sử dụng
- Gặp Link download hỏng, hãy đăng trả lời (yêu cầu link download mới), Các MOD sẽ cập nhật link sớm nhất
- Tìm kiếm trước khi đăng bài mới
Nhờ Tải tài liệu miễn phí | Hỏi đáp Tin học | Học Tiếng Anh
Ket-noi để làm gì?
Nghiên cứu, sáng tạo nhiều nhất có thể khi còn đang ngồi trên ghế nhà trường.
Điểm số không quyết định khối lượng kiến thức bạn có.
Học thực chất, thi thực chất, sau nay sẽ đem lại nhiều giá trị cho bạn cũng như xã hội.
- Gặp Link download hỏng, hãy đăng trả lời (yêu cầu link download mới), Các MOD sẽ cập nhật link sớm nhất
- Tìm kiếm trước khi đăng bài mới
Link mới update, mời bạn xem lại bài đầu để tải
Add tải giúp mình nhé Add, Thank add
https://c1.staticflickr.com/3/2885/336[…]
giúp mình tài liệu này ạ bài giảng điều khiển quá[…]
cho mình xin với bạn ơi
Download Luận văn Một số giải pháp nhằm hoàn thiện[…]
Link mới update, mời bạn xem lại bài đầu để tải
Link mới update, mời bạn xem lại bài đầu để tải
Link mới update, mời bạn xem lại bài đầu để tải
Link mới update, mời bạn xem lại bài đầu để tải
Link mới update, mời bạn xem lại bài đầu để tải
Link tải luận văn miễn phí cho ae Kết nối CH NG[…]
Link tải luận văn miễn phí cho ae Kết nối ĐẶT VẤ[…]
Link tải luận văn miễn phí cho ae Kết nối Chƣơng[…]
Link tải luận văn miễn phí cho ae Kết nối ĐẶT VẤ[…]
Link tải luận văn miễn phí cho ae Kết nối ĐẶT VẤ[…]
Link tải luận văn miễn phí cho ae Kết nối Chương[…]
Link mới update, mời bạn xem lại bài đầu để tải
Link mới update, mời bạn xem lại bài đầu để tải

markdown:
[ga_pungmo](./memberlist.php?mode=viewprofile&u=4989&sid=f24f9c475219ba247df7d5074991e4be)- 08 Tháng 6 2016, 18:24 [#1001691](./viewtopic.php?p=1001691#p1001691)
|Link tải miễn phí Luận văn:||Đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ công nhân viên tại Công ty Cổ phần Đạt Hiệp Thành : Luận văn ThS. Kinh doanh và quản lý: 60 34 01 02|
|Nhà xuất bản:||HSB|
|Ngày:||2015|
|Miêu tả:|| 79 tr. + CD-ROM + Tóm tắt|
Luận văn ThS. Quản trị kinh doanh -- Trường Đại học Kinh tế. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2015
**Link tải Free download cho anh em kết nối:**
Tài liệu đang trong kho của Ket-noi, ai cần thì trả lời để mods up lên cho
### Lưu ý khi sử dụng
- Gặp Link download hỏng, hãy đăng trả lời (yêu cầu link download mới), Các MOD sẽ cập nhật link sớm nhất
-
[Tìm kiếm](/forum/search.html) trước khi đăng bài mới

Set-Cookie: forumnew_sid=f24f9c475219ba247df7d5074991e4be; expires=Sat, 01-Apr-2017 15:44:26 GMT; path=/forum/; HttpOnly


text:
Công Nghệ Kỹ Thuật Điện - Điện Tử - Hệ Cao Đẳng
Trường Đại Học Bình Dương - BDU
504 Bình Dương, Quận Thủ Dầu Một, Bình Dương
Giới Thiệu Chương Trình Đào Tạo Ngành Công Nghệ Kỹ Thuật Điện & Điện Tử
Đào tạo Cử nhân Cao đẳng ngành Điện – Điện Tử có phẩm chất đạo đức, có năng lực chuyên môn của ngành đáp ứng nhu cầu và cung cấp nguồn nhân lực cho nền kinh tế mở, kinh tế tri thức. Với mục tiêu cụ thể:
- Yêu cầu về phẩm chất đạo đức và chấp hành pháp luật:
+ Có phẩm chất đạo đức, có tinh thần trách nhiệm
+ Có ý thức tự giác và chấp hành nghiêm chỉnh luật pháp
- Yêu cầu về chuyên môn:
+ Kiến thức chuyên môn cơ bản: có trình độ khoa học cơ bản đảm bảo cho học tập và nghiên cứu ở các bậc học tiếp theo sau đại học
+ Yêu cầu về khả năng vận dụng, phát triển và nâng cao trình độ chuyên môn: có khả năng chuyên môn nghiệp vụ áp dụng kỹ năng về công nghệ Điện – Điện Tử trong các lĩnh vực: Điện, Điện tử viễn thông, Tự động hóa, Nhiệt lạnh và năng lượng tái tạo, có thể quản lý các cơ sở dịch vụ về Điện – Điện Tử, có khả năng liên kết cạnh tranh, có khả năng tham gia vận hành, điều khiển và chế tạo các thiết bị trong lĩnh vực Điện, Điện tử viễn Thông, Tự động hóa, Nhiệt lạnh và năng lượng tái tạo
- Yêu cầu các kỹ năng cần thiết khác:
+ Khả năng sử dụng ngoại ngữ và tin học: sử dụng tiếng Anh, Tin học phục vụ tốt cho công tác chuyên môn.
+ Khả năng thuyết trình, giao tiếp và hợp tác (hợp tác làm việc nhóm, hợp tác với các cơ quan ban ngành nào có liên quan, để giải quyết)
Đối Tượng Tham Gia
The quy định của bộ giáo dục và đào tạo
Thời Lượng
Theo quy định của Ngành Công Nghệ Kỹ Thuật Điện - Điện Tử - Hệ Cao Đẳng. Số tín chỉ tích lũy tối thiểu của tất cả các môn học: 116 tín chỉ
Nội Dung Chương Trình Đào Tạo Ngành Công Nghệ Kỹ Thuật Điện & Điện Tử
- Môn học theo chương trình: 59 môn 116 tín chỉ. Gồm các môn chính sau:
+ Kỹ thuật số: 2TC
+ LT điều khiển tự động: 2TC
+ Trường điện từ: 2TC
+ Bảo vệ rơ le: 2TC
+ Điện tử công suất: 2TC
+ Kỹ thuật điện cao áp: 2TC
+ Lưới điện phân phối: 2TC
+ Nhà máy điện và trạm biến áp: 2TC
+ Vi xử lý và vi điều khiển: 2TC
+ Kỹ thuật chiếu sáng: 2TC
+ Các môn học khác
Công nghệ kỹ thuật điện tử, Cử nhân cao đẳng ngành điện tử, Cử nhân ngành công nghệ điện tử, Đào tạo ngành điện tử
504 Bình Dương, Quận Thủ Dầu Một, Bình Dương
Người liên hệ: Trường Đại Học Bình Dương
Điện thoại: 06503871601
Website: http://www.bdu.edu.vn - Email: info@bdu.edu.vn
Ngày khai giảng
- Liên hệ
Địa điểm học
Ngành nghề đào tạo
Chủ đề
Lượt xem
- 272

markdown:
# Công Nghệ Kỹ Thuật Điện - Điện Tử - Hệ Cao Đẳng
[Trường Đại Học Bình Dương - BDU](http://khaigiang.vn/dvdt/truong-dai-hoc-binh-duong-bdu-716.html)
504 Bình Dương, Quận Thủ Dầu Một, Bình Dương
## Giới Thiệu Chương Trình Đào Tạo Ngành Công Nghệ Kỹ Thuật Điện & Điện Tử
Đào tạo Cử nhân Cao đẳng ngành Điện – Điện Tử có phẩm chất đạo đức, có năng lực chuyên môn của ngành đáp ứng nhu cầu và cung cấp nguồn nhân lực cho nền kinh tế mở, kinh tế tri thức. Với mục tiêu cụ thể:
- Yêu cầu về phẩm chất đạo đức và chấp hành pháp luật:
+ Có phẩm chất đạo đức, có tinh thần trách nhiệm
+ Có ý thức tự giác và chấp hành nghiêm chỉnh luật pháp
- Yêu cầu về chuyên môn:
+ Kiến thức chuyên môn cơ bản: có trình độ khoa học cơ bản đảm bảo cho học tập và nghiên cứu ở các bậc học tiếp theo sau đại học
+ Yêu cầu về khả năng vận dụng, phát triển và nâng cao trình độ chuyên môn: có khả năng chuyên môn nghiệp vụ áp dụng kỹ năng về công nghệ Điện – Điện Tử trong các lĩnh vực: Điện, Điện tử viễn thông, Tự động hóa, Nhiệt lạnh và năng lượng tái tạo, có thể quản lý các cơ sở dịch vụ về Điện – Điện Tử, có khả năng liên kết cạnh tranh, có khả năng tham gia vận hành, điều khiển và chế tạo các thiết bị trong lĩnh vực Điện, Điện tử viễn Thông, Tự động hóa, Nhiệt lạnh và năng lượng tái tạo
- Yêu cầu các kỹ năng cần thiết khác:
+ Khả năng sử dụng ngoại ngữ và tin học: sử dụng tiếng Anh, Tin học phục vụ tốt cho công tác chuyên môn.
+ Khả năng thuyết trình, giao tiếp và hợp tác (hợp tác làm việc nhóm, hợp tác với các cơ quan ban ngành nào có liên quan, để giải quyết)
## Đối Tượng Tham Gia
The quy định của bộ giáo dục và đào tạo
## Thời Lượng
Theo quy định của Ngành Công Nghệ Kỹ Thuật Điện - Điện Tử - Hệ Cao Đẳng. Số tín chỉ tích lũy tối thiểu của tất cả các môn học: 116 tín chỉ
## Nội Dung Chương Trình Đào Tạo Ngành Công Nghệ Kỹ Thuật Điện & Điện Tử
- Môn học theo chương trình: 59 môn 116 tín chỉ. Gồm các môn chính sau:
+ Kỹ thuật số: 2TC
+ LT điều khiển tự động: 2TC
+ Trường điện từ: 2TC
+ Bảo vệ rơ le: 2TC
+ Điện tử công suất: 2TC
+ Kỹ thuật điện cao áp: 2TC
+ Lưới điện phân phối: 2TC
+ Nhà máy điện và trạm biến áp: 2TC
+ Vi xử lý và vi điều khiển: 2TC
+ Kỹ thuật chiếu sáng: 2TC
+ Các môn học khác
[Công nghệ kỹ thuật điện tử](http://khaigiang.vn/search/công+nghệ+kỹ+thuật+điện+tử.html), [Cử nhân cao đẳng ngành điện tử](http://khaigiang.vn/search/cử+nhân+cao+đẳng+ngành+điện+tử.html), [Cử nhân ngành công nghệ điện tử](http://khaigiang.vn/search/cử+nhân+ngành+công+nghệ+điện+tử.html), [Đào tạo ngành điện tử](http://khaigiang.vn/search/đào+tạo+ngành+điện+tử.html) ![](http://image.khaigiang.vn/school/logo/95x40/716/592203binhduon.jpg)
[Trường Đại Học Bình Dương - BDU](http://khaigiang.vn/dvdt/truong-dai-hoc-binh-duong-bdu-716.html)
504 Bình Dương, Quận Thủ Dầu Một, Bình Dương
Người liên hệ:
**Trường Đại Học Bình Dương**
Điện thoại:
**06503871601**
Website:
**http://www.bdu.edu.vn**- Email: **info@bdu.edu.vn** ![](images/ngaykg26x26.png)
### Ngày khai giảng
- Liên hệ
![](images/location26x26.png)
### Địa điểm học
![](images/folder26x26.png)
### Ngành nghề đào tạo
![](images/chude26x26.png)
### Chủ đề
![](images/luotxem26x26.png)
### Lượt xem
- 272

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)


text:
Các bạn sinh viên quan tâm tìm hiểu và đăng ký thông tin bên dưới đường link trước ngày:10/12/2016 tại Hà Nội
http://japan.vietnamworks.com/jobfair2016/?utm_source=email&utm_medium=FOCUSEMAIL&utm_campaign=JPWJOBFAIR2016
Các bạn sinh viên quan tâm tìm hiểu và đăng ký thông tin bên dưới đường link trước ngày:10/12/2016 tại Hà Nội
http://japan.vietnamworks.com/jobfair2016/?utm_source=email&utm_medium=FOCUSEMAIL&utm_campaign=JPWJOBFAIR2016
Địa chỉ: Phòng 314 - A1 - Đại Học Thủy Lợi - 175 Tây Sơn - Đống Đa - Hà Nội
Email: khoam@tlu.edu.vn
Điện thoại: 043 8533 082

markdown:
Các bạn sinh viên quan tâm tìm hiểu và đăng ký thông tin bên dưới đường link trước ngày:
** tại Hà Nội 10/12/2016** [http://japan.vietnamworks.com/jobfair2016/?utm_source=email&utm_medium=FOCUSEMAIL&utm_campaign=JPWJOBFAIR2016](http://japan.vietnamworks.com/jobfair2016/?utm_source=email&utm_medium=FOCUSEMAIL&utm_campaign=JPWJOBFAIR2016)
Các bạn sinh viên quan tâm tìm hiểu và đăng ký thông tin bên dưới đường link trước ngày:
** tại Hà Nội 10/12/2016** [http://japan.vietnamworks.com/jobfair2016/?utm_source=email&utm_medium=FOCUSEMAIL&utm_campaign=JPWJOBFAIR2016](http://japan.vietnamworks.com/jobfair2016/?utm_source=email&utm_medium=FOCUSEMAIL&utm_campaign=JPWJOBFAIR2016)
Địa chỉ: Phòng 314 - A1 - Đại Học Thủy Lợi - 175 Tây Sơn - Đống Đa - Hà Nội
Email: khoam@tlu.edu.vn
Điện thoại: 043 8533 082


text:
Mua hàng trực tuyến mang lại sự tiện lợi, chủ động, lựa chọn đa dạng hơn với các dịch vụ tốt hơn cho người tiêu dùng. Chính vì vậy Khuyến Mãi Vàng được triển khai với mong muốn trở thành website tổng hợp deal khuyến mãi số 1 tại Việt Nam, nơi tập hợp các ưu đãi hấp dẫn nhất trên thị trường, cung cấp đa dạng các sản phầm khuyến mãi từ thời trang nữ, mỹ phẩm, vật dụng gia đình, đồ cho bé, thực phẩm cho đến các mặt hàng điện tử như laptop, điện thoại di động giá rẻ, thiết bị gia dụng như máy lạnh, máy hút bụi mini gia đình, nội thất...Tại Khuyenmaivang.vn bạn có thể mua hàng giảm giá, rẻ tới 90% cùng các chương trình khuyến mãi hàng ngày.
Chúng tôi luôn nỗ lực mang lại sự tiện lợi khi mua sắm, nhiều ưu đãi chất lượng cùng dịch vụ chu đáo cho người dùng. Giờ đây bạn có thể trải nghiệm mua sắm trực tuyến thỏa thích mà Khuyến Mãi Vàng mang lại chỉ với 1 click chuột. Dù bạn là người nội trợ, một nhân viên văn phòng hay sinh viên, chắc chắn bạn cũng sẽ yêu thích trải nghiệm mua hàng tại Khuyến Mãi Vàng.
Số ĐKKD: 0311089931
Email: info@khuyenmaivang.vn
Liên hệ:(08) 38.124.019 - 0918.919.811
Khuyenmaivang.vn chỉ quản lý website - Không bán hàng
Địa chỉ: 489A/23/91 Huỳnh Văn Bánh, P.13, Q.Phú Nhuận, Tp.HCM
Văn Phòng Giao Dịch : 427 Trường Chinh, P.14, Q.Tân Bình, Tp.HCM.

X-Powered-By: iGO / Technology Groups


text:
BQT Sro Tiêu Phong Xin Thông Báo Thời Gian Open Server Tiêu Phong
Vào lúc : 14h Ngày 23/2/2014 Sro Tiêu Phong Chính Thức Open Server
Đua Top Nhận Thưởng : Sẽ được chia ra EU Và China riêng
Tuyệt đối nghiêm cấm EU và China PT chung với nhau khi đua top nếu phát hiện cả PT sẽ không được tính tham gia đua top Server
Top 1 : Nhận 5000 Silk - 1 NS +8
Top 2 : Nhận 4000 Silk + 1 NS +8
Top 3 : Nhận 3000 Silk + 1 NS + 8
Top 4 Đến Top 10 Mỗi giải nhận 1500 Silk
Lưu Ý : Khi đạt đẳng cấp 120 , các bạn vui lòng chụp hình up ảnh tại Topic này nhé ,AD sẽ tính top SV theo ai up ảnh trước
Thông tin SV :
Vũ Khí : Sun D13
Level : 120
Map 120 : Drop Sun D13 - SKill 120
EXP ( Đua Top x200 ) - EXP ( Đua Top Xong ) : x500
Drop ITEM : 30%
Rate Trade cân bằng - Hàng Đặc biệt bán duy nhất ở Sơn Tặc Trại đi Alex
Rate : 1-4 100% - 4->8 100% - 9->12 20%
Các Event Được Tổ Chức hàng Ngày Như : BigTrade - Trốn Tìm - Câu Đố - Săn Boss LV Cao - Săn Boss LV Thấp ..v..v..v
Hỗ trợ Open Server :
5m Gold
9m SP
1 Set D12
1 Pet Chiến Đấu
1 Pet Nhặt Đồ 28 Ngày
50 DCN
1 NS +5
Và Rất Nhiều Vật Phẩm Khác Hỗ trợ Anh Em Train
Hợ Trợ Alpha Test
Full : SIlk
Full : Gold
Full : LV 120
Full : SP
Full : Vũ Khí - Giáp - Trang Sức - Sun D13 +8
BQT Sro Tiêu Phong Xin Cảm Ơn Anh EM Đã Ủng Hộ Server trong Thời Gian Vừa Qua
Đảm Bảo Sro Tiêu Phong Sẽ Không Làm Anh Em Thất Vọng - Thời Gian Sẽ Trả Lời
Vào lúc : 14h Ngày 23/2/2014 Sro Tiêu Phong Chính Thức Open Server
Đua Top Nhận Thưởng : Sẽ được chia ra EU Và China riêng
Tuyệt đối nghiêm cấm EU và China PT chung với nhau khi đua top nếu phát hiện cả PT sẽ không được tính tham gia đua top Server
Top 1 : Nhận 5000 Silk - 1 NS +8
Top 2 : Nhận 4000 Silk + 1 NS +8
Top 3 : Nhận 3000 Silk + 1 NS + 8
Top 4 Đến Top 10 Mỗi giải nhận 1500 Silk
Lưu Ý : Khi đạt đẳng cấp 120 , các bạn vui lòng chụp hình up ảnh tại Topic này nhé ,AD sẽ tính top SV theo ai up ảnh trước
Thông tin SV :
Vũ Khí : Sun D13
Level : 120
Map 120 : Drop Sun D13 - SKill 120
EXP ( Đua Top x200 ) - EXP ( Đua Top Xong ) : x500
Drop ITEM : 30%
Rate Trade cân bằng - Hàng Đặc biệt bán duy nhất ở Sơn Tặc Trại đi Alex
Rate : 1-4 100% - 4->8 100% - 9->12 20%
Các Event Được Tổ Chức hàng Ngày Như : BigTrade - Trốn Tìm - Câu Đố - Săn Boss LV Cao - Săn Boss LV Thấp ..v..v..v
Hỗ trợ Open Server :
5m Gold
9m SP
1 Set D12
1 Pet Chiến Đấu
1 Pet Nhặt Đồ 28 Ngày
50 DCN
1 NS +5
Và Rất Nhiều Vật Phẩm Khác Hỗ trợ Anh Em Train
Hợ Trợ Alpha Test
Full : SIlk
Full : Gold
Full : LV 120
Full : SP
Full : Vũ Khí - Giáp - Trang Sức - Sun D13 +8
BQT Sro Tiêu Phong Xin Cảm Ơn Anh EM Đã Ủng Hộ Server trong Thời Gian Vừa Qua
Đảm Bảo Sro Tiêu Phong Sẽ Không Làm Anh Em Thất Vọng - Thời Gian Sẽ Trả Lời

X-XSS-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff

Vary: User-Agent

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"


text:
[Tìm Phim] First Love Of A Royal Prince [DONE]
-
16thienchien #1
như tiêu đề ai... có link mối tình đầu của hoàng tử cho mình xin với, link down hay xem online gì cũng được
... mình tìm hoài mà ko thấy
-
Phim đấy ngày xưa mình cũng rất thích Mà KST không có làm sub đâu bạn ơi
Coi đỡ bản online engsub được không: https://www.drama247.org/korean-drama/first-love-of...

markdown:
####
[
[Tìm Phim] First Love Of A Royal Prince [DONE]
](#)
-
[16thienchien](/user/16thienchien)
như tiêu đề ai... có link mối tình đầu của hoàng tử cho mình xin với, link down hay xem online gì cũng được
... mình tìm hoài mà ko thấy
-
Phim đấy ngày xưa mình cũng rất thích
Mà KST không có làm sub đâu bạn ơi
Coi đỡ bản online engsub được không:
[https://www.drama247.org/korean-drama/first-love-of...](https://www.drama247.org/korean-drama/first-love-of-a-royal-prince/first-love-of-a-royal-prince-episode-6.html)

Set-Cookie: express.sid=s%3AkP0DbPRBnihn994bzXSUHMX7TFNjvZ3P.kSb4m5J9XY865r3vnykcllIKSLoPoGtxIzX3tOzKofc; Path=/; Expires=Sat, 08 Apr 2017 15:38:57 GMT; HttpOnly

X-Powered-By: NodeBB

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


text:
Bán ô đất dự Án Sân vườn CÁi Dăm diện tích 109m2, hướng Tây Bắc, mặt tiền 6m.
Sổ đỏ chính chủ. Nằm đầu đường trục đường Chính dẫn vào dự án với vị trí đẹp thuận tiện kinh doanh. Khu dân trí cao sầm uất, cách cổng trường cấp 1, cấp 3 Bãi Cháy chỉ 50m.
Chi tiết xin vui long lien hệ Mr. Dũng 091.554.5522

Set-Cookie: land24_root=os5p09gdgoueptpss7sr9fe8f7; expires=Sun, 25-Mar-2018 16:35:59 GMT; Max-Age=31536000

Server: nginx

X-FRAME-OPTIONS: DENY


text:
Chính chủ bán nhà ngõ 337 Định Công 40m 4 tầng giá 2,5 tỷ
Bán nhà ngõ 337 Định Công, Hoàng Mai.
Cần bán gấp Nhà trong ngõ Định Công diện tích 40m2, xây 4 tầng mới, mỗi tầng 2 phòng rộng rãi. Nhà vuông vắn, mặt tiền 3,5m. Ngõ rộng 3,5m. Cách đường ô tô 6m. Cách đường ô tô tải 100m. Giao thông cực kỳ thuận tiện, vị trí căn nhà cực kỳ đẹp. Sổ đỏ chính chủ. Gần trường học Đại Từ, gần hồ Linh Đàm, gần khu đô thị Đại Kim. Giá bán : 2,5 tỷ . Liên hệ: 0936100040
(Lưu ý: Miễn trung gian môi giới )
Tag: bán nhà định công 2,5 tỷ, ban nha dinh cong , ban nha dinh cong 40m, ban nha dinh cong 2,5 ty

markdown:
Chính chủ bán nhà ngõ 337 Định Công 40m 4 tầng giá 2,5 tỷ
Bán nhà ngõ 337 Định Công, Hoàng Mai.
Cần bán gấp Nhà trong ngõ Định Công diện tích 40m2, xây 4 tầng mới, mỗi tầng 2 phòng rộng rãi. Nhà vuông vắn, mặt tiền 3,5m. Ngõ rộng 3,5m. Cách đường ô tô 6m. Cách đường ô tô tải 100m. Giao thông cực kỳ thuận tiện, vị trí căn nhà cực kỳ đẹp. Sổ đỏ chính chủ. Gần trường học Đại Từ, gần hồ Linh Đàm, gần khu đô thị Đại Kim. Giá bán : 2,5 tỷ . Liên hệ: 0936100040
(Lưu ý: Miễn trung gian môi giới )
*Tag: bán nhà định công 2,5 tỷ, ban nha dinh cong , ban nha dinh cong 40m, ban nha dinh cong 2,5 ty*

Set-Cookie: land24_root=o1i5q7e7g37c2o99aahkarped3; expires=Sun, 25-Mar-2018 17:09:07 GMT; Max-Age=31536000


text:
các bác cho em xin widget thời tiết cho lu6200 em up rom tàu không thấy có
Thảo luận trong 'Hình nền - Nhạc chuông - Theme Android' bắt đầu bởi dangnam, 4 Tháng ba 2014.
Thảo luận trong 'Hình nền - Nhạc chuông - Theme Android' bắt đầu bởi dangnam, 4 Tháng ba 2014.

markdown:
# các bác cho em xin widget thời tiết cho lu6200 em up rom tàu không thấy có
Thảo luận trong '
[Hình nền - Nhạc chuông - Theme Android](forums/hinh-nen-nhac-chuong-cho-android/)' bắt đầu bởi [dangnam](members/dangnam.14369/), [4 Tháng ba 2014](threads/cac-bac-cho-em-xin-widget-thoi-tiet-cho-lu6200-em-up-rom-tau-khong-thay-co.13620/).
Thảo luận trong '
[Hình nền - Nhạc chuông - Theme Android](forums/hinh-nen-nhac-chuong-cho-android/)' bắt đầu bởi [dangnam](members/dangnam.14369/), [4 Tháng ba 2014](threads/cac-bac-cho-em-xin-widget-thoi-tiet-cho-lu6200-em-up-rom-tau-khong-thay-co.13620/).

Cache-control: private, max-age=0

Set-Cookie: xf_brsa_count=1; expires=Sun, 25-Mar-2018 16:00:45 GMT; Max-Age=31536000; path=/


text:
Lamhoang ROM cho LG Optimus G Pro F240 V2.0
Thảo luận trong 'ROM LG G PRO - Tổng hợp ROM G PRO' bắt đầu bởi lamhoang_vt, 5 Tháng bảy 2013.
Trang 55 của 139 trang
Trang 55 của 139 trang
Thảo luận trong 'ROM LG G PRO - Tổng hợp ROM G PRO' bắt đầu bởi lamhoang_vt, 5 Tháng bảy 2013.

markdown:
# Lamhoang ROM cho LG Optimus G Pro F240 V2.0
Thảo luận trong '
[ROM LG G PRO - Tổng hợp ROM G PRO](forums/rom-lg-g-pro-tong-hop-rom-g-pro.85/)' bắt đầu bởi [lamhoang_vt](members/lamhoang_vt.273/), [5 Tháng bảy 2013](threads/lamhoang-rom-cho-lg-optimus-g-pro-f240-v2-0.897/).
Trang 55 của 139 trang
Trang 55 của 139 trang
Thảo luận trong '
[ROM LG G PRO - Tổng hợp ROM G PRO](forums/rom-lg-g-pro-tong-hop-rom-g-pro.85/)' bắt đầu bởi [lamhoang_vt](members/lamhoang_vt.273/), [5 Tháng bảy 2013](threads/lamhoang-rom-cho-lg-optimus-g-pro-f240-v2-0.897/).

Set-Cookie: xf_brsa_count=1; expires=Sun, 25-Mar-2018 15:45:50 GMT; Max-Age=31536000; path=/


text:
[ROM - LTE1] CAK's Collection
Thảo luận trong 'Tổng hợp ROM cho LTE1: ROM LU6200, SU640, P93X' bắt đầu bởi chakcoralvine, 12 Tháng năm 2014.
Trang 43 của 249 trang
Trang 43 của 249 trang
Thảo luận trong 'Tổng hợp ROM cho LTE1: ROM LU6200, SU640, P93X' bắt đầu bởi chakcoralvine, 12 Tháng năm 2014.

markdown:
# [ROM - LTE1] CAK's Collection
Thảo luận trong '
[Tổng hợp ROM cho LTE1: ROM LU6200, SU640, P93X](forums/tong-hop-rom-cho-lte1-rom-lu6200-su640-p93x.88/)' bắt đầu bởi [chakcoralvine](members/chakcoralvine.6776/), [12 Tháng năm 2014](threads/rom-lte1-caks-collection.18440/).
Trang 43 của 249 trang
Trang 43 của 249 trang
Thảo luận trong '
[Tổng hợp ROM cho LTE1: ROM LU6200, SU640, P93X](forums/tong-hop-rom-cho-lte1-rom-lu6200-su640-p93x.88/)' bắt đầu bởi [chakcoralvine](members/chakcoralvine.6776/), [12 Tháng năm 2014](threads/rom-lte1-caks-collection.18440/).

Set-Cookie: xf_brsa_count=1; expires=Sun, 25-Mar-2018 15:47:37 GMT; Max-Age=31536000; path=/


text:
Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn lớp 9 đề 4
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 đề 3
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 đề 5
Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn lớp 9
Thời gian: 150 phút
Câu 1. (2.0 điểm):
Xác định biện pháp tu từ và phân tích giá trị biểu đạt của nó trong đoạn thơ sau:
"Hỡi những trái tim không thể chết
Chúng tôi đi theo vết các anh
Những hồn Trần Phú vô danh
Sóng xanh biển cả, cây xanh núi ngàn"
(Tố Hữu)
Câu 2. (6.0 điểm):
"Nơi anh đến là biển xa, nơi anh tới ngoài đảo xa.
Từ mảnh đất quê ta giữa đại dương mang tình thương quê nhà.
Đây Trường Sa, kia Hoàng Sa
Ngàn bão tố phong ba ta vượt qua, vượt qua...."
(Nơi đảo xa - Thế Song)
Từ lời bài hát trên, bằng những hiểu biết xã hội, em hãy viết một bài nghị luận trình bày suy nghĩ của em về hình ảnh những người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng của tổ quốc.
Câu 3. (12.0 điểm): Ngay sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp kết thúc, trong bài Việt Bắc, Tố Hữu đã viết:
"Mình về thành thị xa xôi
Nhà cao còn thấy núi đồi nữa chăng?
Phố đông còn nhớ bản làng
Sáng đèn còn nhớ mảnh trăng giữa rừng?"
(Việt Bắc - Tố Hữu)
Những dòng thơ trên gợi cho em liên tưởng đến lời tâm sự của tác giả nào trong một bài thơ mà em đã học ở chương trình Ngữ văn lớp 9, tập 1? Em hãy chỉ rõ điểm đồng điệu giữa ý thơ của Tố Hữu và tâm sự của nhà thơ đó. Hãy phân tích niềm tâm sự sâu kín của tác giả trong bài thơ em đã tìm được.
Đáp án đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9
Câu 1. (2.0 điểm)
- Học sinh chỉ ra được biện pháp tu từ hoán dụ: (1.0 điểm)
- Những trái tim: chỉ những con người (0,25 đ)
- Hồn Trần Phú vô danh: biểu thị các liệt sĩ cách mạng của Đảng và dân tộc. (0,25 đ)
- Sóng xanh và cây xanh: Là những bộ phận của biển, của núi ngàn, đất nước, biểu thị sự trường tồn bất diệt. (0,5 đ)
- Phân tích giá trị biểu đạt. (1.0 điểm)
- Qua hình ảnh hoán dụ Tố Hữu đã ca ngợi tình yêu nước, lòng trung thành với lí tưởng cộng sản của các chiến sĩ cách mạng. (0,5 đ)
- Nhà thơ khẳng định tên tuổi và tinh thần cách mạng của các liệt sĩ như Trần Phú đời đời bất tử trường tồn với đất nước thân yêu. (0,5 đ)
Câu 2. (6.0 điểm):
* Yêu cầu về hình thức:
- Xác định đúng kiểu bài nghị luận xã hội.
- Bố cục mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, văn viết có hình ảnh.
* Yêu cầu về nội dung:
a) Mở bài: (0.5 điểm)
- Lý lẽ dẫn dắt
- Dẫn vấn đề cần bàn luận.
b) Thân bài. (5.0 điểm)
* Khẳng định lãnh thổ, suy nghĩ về cuộc sống của những người lính. (3.0 điểm)
- Việt Nam là một quốc gia nằm ven biển. Lãnh thổ bao gồm đất liền, thềm lục địa và rất nhiều hải đảo. Bên cạnh những người chiến sĩ bảo vệ chủ quyền của đất nước trên đất liền, trên không, chúng ta không thể không nghĩ tới những người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng của dân tộc. (1.0 đ)
- Các anh là những người sống trong một hoàn cảnh có nhiều khó khăn gian khổ: sống giữa biển khơi, đầy nắng gió, thường xuyên gặp phải bão tố,... Cuộc sống của các anh thiếu thốn phương tiện so với người dân ở đất liền: thiếu nước ngọt, thiếu sách báo...(0.5đ)
- Xa gia đình, xa người thân nên nhiều khi phải trải qua những nỗi buồn da diết vì nhớ nhà,...(0.25đ)
- Tuy đầy gian khổ và khó khăn nhưng những điều này không làm mềm đi ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền tổ quốc, bảo vệ cuộc sống bình yên của người dân, nhất là những ngư dân trên biển cả.,...(0.5đ)
- Đất nước được toàn vẹn, cuộc sống vẫn phát triển bình thường, hằng ngày các em được bình yên đến trường, bữa cơm mỗi ngày không thiếu những sản phẩm của biển cả, ...nhờ có một phần không nhỏ công sức và sự hi sinh thầm lặng của các anh,...(0,75đ)
* Mở rộng, nâng cao vấn đề. (2.0đ)
- Vào những ngày đầu tháng 5/2014 Trung Quốc lại tiếp tục âm mưu bành trướng biển Đông bằng việc hạ đặt giàn khoan HD 981 trái phép gần quần đảo Hoàng Sa và tiến hành các hoạt động cải tạo trên Đá Chữ Thập thuộc quần đảo Trường Sa của Việt Nam là vi phạm nghiêm trọng chủ quyền biển đảo của Việt Nam theo công ước Liên hiệp quốc về luật biển 1982. (0.5đ)
- Những ngày đầu tháng 11/2014 việc Đài Loan tiến hành bắn đạn thật trên đảo Hải Bình (từ 3-4/11) thuộc quần đảo Trường Sa... các chiến sĩ lại tiếp tục chiến đấu nơi "đầu sóng ngọn gió" để bảo vệ biển đảo thiêng liêng của dân tộc... Công việc của các anh vốn vất vả nay lại càng vất vả hơn. (0.25đ)
- Hình ảnh của các anh chiến sĩ ngoài biển đảo là những hình ảnh hào hùng ẩn chứa vẻ đẹp của sư hi sinh vì nghĩa lớn. (0.25đ)
- Trước tấm gương của các anh, thế hệ trẻ chúng ta cần phấn đấu học tập tốt để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương , đồng thời lên án hành động xâm phạm chủ quyền lãnh thổ dân tộc của các thế lực xấu... (0.5đ)
- Mỗi học sinh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường cần có những hành động và việc làm thiết thực nhất để động viên chia sẻ với các anh cả về mặt vật chất và tinh thần.(0.5đ)
c) Kết bài (0,5đ):
- Khẳng định Trường Sa, Hoàng Sa là thuộc chủ quyền của VN, thể hiện quyết tâm bảo vệ biển đảo của tổ quốc.
Câu 3. (12.0 điểm):
* Yêu cầu về kĩ năng:
- Làm đúng kiểu bài nghị luận văn học.
- Bố cục rõ ràng, kết cấu chăt chẽ, diễn đạt lưu loát trôi chảy
- Không mắc các lỗi chính tả, lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ
* Yêu cầu về nội dung:
Mở bài (1.0đ): Giới thiệu được ý thơ của Tố Hữu và bài thơ tương đồng trong chương trình lớp 9 đó là bài "Ánh trăng" của Nguyễn Duy
Thân bài (10.0đ):
Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau nhưng yêu cầu đảm bảo được một số ý sau:
1. Điểm đồng điệu giữa ý thơ của Tố Hữu và Nguyễn Duy trong bài "Ánh trăng" (2,0 đ)
- Đều là những lời nhắc nhở về đạo li ân nghĩa thủy chung. (0.5đ)
- Ở những dòng thơ của Tố Hữu:là lời nhắc nhở với những người cán bộ kháng chiến khi từ Việt Bắc về xuôi ngay sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp vừa kết thúc. (Khi sự lãng quên chưa xảy ra mà mới chỉ là dự cảm). (0.5đ)
- Ở bài "Ánh trăng": Là lời tâm sự tự bạch, tự thú với chính mình, với mọi người khi giật mình nhận ra bản thân đã từng có lúc lãng quên quá khứ khi được sống trong hòa bình (Đã ba năm sau khi kháng chiến chống Mĩ). (0.5đ)
=> Có lẽ từ chiến tranh sang hòa bình, từ gian khổ sang an lạc, có không ít người lãng quên quá khứ, quên những người đã từng gắn bó, đùm bọc, sẻ chia .vì thế điểm đồng điệu của hai bài thơ chính là nhắc nhở moị người về đạo lí uống nước nhớ nguồn, ân nghĩa thủy chung với quá khứ (0.5đ)
2. Phân tích tâm sự sâu kín của Nguyễn Duy qua bài "Ánh trăng" (8,0đ).
* Hoàn cảnh ra đời bài thơ:
- Cuộc kháng chiến dã khép lại ba năm, sống trong thời bình không mấy ai nhớ lại những kỉ niệm gian khổ thời quá khứ, "ánh trăng giản dị như một niềm ân hận trong tâm sự sâu kín của nhà thơ. (0.5đ)
- Đó là hình ảnh quen thuộc và còn vừa là niềm thơ vừa là biểu tượng đã qua của một đời người gắn bó với kỉ niệm. (0.5đ)
* Tâm sự của tác giả về những ngày tháng làm bạn với ánh trăng:
- Nhớ về kỉ niệm đã qua: Kỉ niệm thuở ấu thơ gắn liền với không gian "đồng, sông, bể" đến thời chiến tranh gian khổ (0.5đ)
-> Vầng trăng là biểu tượng của thiên nhiên tươi mát, là biểu tượng nghĩa tình, nguồn cội, biểu tương của quá khứ nghĩa tình. (Phân tích) (0.5đ)
* Tâm sự sâu kín về những ngày lãng quên vầng trăng trong hiện tại
Lí do: do hoàn cảnh sống thay đổi. Con người lãng quên vầng trăng, quên quá khứ. Người và trăng trở nên xa lạ trăng trở thành người dưng. (0.5đ)
-> Đó là sự lãng quên của một lớp người. Nhà thơ không phê phán ánh điện cửa gương mà cốt yếu làm sao để giá trị vật chất không điều khiển được con người. (0.5đ)
* Niềm ân hận của tác giả và "tấm lòng" của vầng trăng
- Sự bắt gặp lại hình ảnh vầng trăng trong một tình huống bất ngờ "mất điện" -> Sự đối diện trong khoảnh khắc con người đã nhận ra sự bạc bẽo, vô tình của mình. (0.5đ)
-> đó chính là sự ân hận, sám hối. (Phân tích) (0.5đ)
- Hình ảnh trăng trở về nguyên vẹn "Tròn vành vạnh" là hình ảnh thiên nhiên tròn đầy, hình ảnh quá khứ vĩnh hằng hay đó chính là tấm lòng của vầng trăng (0,5đ)
- Tâm sự sâu kín của nhà thơ không dừng lại ở đó. Điều ông muốn nói là con người phải tự mình bước qua những lỗi lầm của mình biết tự điều chỉnh để hoàn thiện bản thân. (0.5đ)
- Vầng trăng ở đây không chỉ là quá khứ vẹn nguyên, là vẻ đẹp tự nhiên, vĩnh hằng mà ánh trăng còn là bạn, là nhân chứng nghĩa tình - đó là nhân dân, đồng đội của những người lính. (0.5đ)
-> Tấm lòng của nhân dân ta là vô cùng rộng lớn, luôn bao dung và tha thứ nhưng cũng nghiêm khắc nhắc nhở mỗi con người về đạo lí ân nghĩa thủy chung, đạo lí "uống nước nhớ nguồn". (Phân tích) (0.5đ)
* Nghệ thuật góp phần thể hiện chủ đề: Thể thơ năm chữ, lời thơ giản dị mộc mạc, kết cấu theo dòng thời gian. Chỉ viết hoa chữ cái đầu mỗi khổ làm cho bài thơ có dáng dấp như một câu chuyện kể, lời tâm tình thủ thỉ của tác giả về nỗi lòng sâu kín của mình. (2,0đ)
Kết bài: (1.0đ)
Khẳng định lại đạo lí sống ân nghĩa thủy chung luôn là đạo lí tôt đẹp từ xưa đến nay. Bài "ánh trăng" không chỉ là câu chuyện riêng của tác giả mà là câu chuyện, là vấn đề đặt ra đối với mỗi chúng ta.
15 bài hay nhất về Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn lớp 9 đề 4
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 đề 2
- Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 đề 2
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 đề 5
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 đề 4
- Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 đề 4
- Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 5
- Nhà sản xuất menu da, cơ sở sản xuất menu da, chuyên sản xuất menu da, xưởng sản ...
- Bỏ thai 10 tuần tuổi bằng phương hướng nào là an toàn nhất
- Nên học tin học văn phòng tại đâu Hà Nội
- Cơ sở sản xuất bìa menu nhà hàng, menu da, menu quán cà phê, quán hải sản, menu ...
- Top 10 cách kiếm tiền online uy tín và tốt nhất hiện nay
- Top 8 nhà hàng đặc sản dân dã ngon tại Hà Nội
- Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 4
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 đề 2
- Soạn văn bài Ôn tập phần tiếng Việt
- Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 2
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 đề 3
- Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8
- Soạn văn bài Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 đề 5
- Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 3
- Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 đề 3
- Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 2
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 đề 2
- Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 4
- Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn lớp 9 đề 4
- Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9
- Bài tập làm văn số 6 lớp 8
- Tả người mẹ khi em sốt
- Thơ 4 chữ về mẹ
- Tóm tắt sống chết mặc bay
- Văn chương luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có
- So sánh quần thể sinh vật và quần xã sinh vật
- Tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình
- Bếp lửa của Bằng Việt
- Đoạn văn 8 -10 câu phát biểu cảm nghĩ về đức tính giản dị của Bác Hồ
- Khuyên một số bạn trong lớp học tập chăm chỉ hơn
- Mục lục soạn văn lớp 12 tập 2 full
- Soạn bài lớp 11 tập 2 full
- Soạn bài lớp 8 tập 2
- Soạn bài lớp 7 tập 2
- Soạn bài lớp 9 tập 2
- Soạn bài lớp 10 tập 2 full
- Soạn văn lớp 6 Tập 2

markdown:
## Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn lớp 9 đề 4
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 đề 3](/hoidap-ct-1337506-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-7-de-3.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7](/hoidap-ct-1337510-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-7.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 đề 5](/hoidap-ct-1337511-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-7-de-5.htm) **Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn lớp 9**
Thời gian: 150 phút
**Câu 1. (2.0 điểm):**
Xác định biện pháp tu từ và phân tích giá trị biểu đạt của nó trong đoạn thơ sau:
*"Hỡi những trái tim không thể chết* *Chúng tôi đi theo vết các anh* *Những hồn Trần Phú vô danh* *Sóng xanh biển cả, cây xanh núi ngàn"*
(Tố Hữu)
**Câu 2. (6.0 điểm):** *"Nơi anh đến là biển xa, nơi anh tới ngoài đảo xa.* *Từ mảnh đất quê ta giữa đại dương mang tình thương quê nhà.* *Đây Trường Sa, kia Hoàng Sa* *Ngàn bão tố phong ba ta vượt qua, vượt qua...."*
(Nơi đảo xa - Thế Song)
Từ lời bài hát trên, bằng những hiểu biết xã hội, em hãy viết một bài nghị luận trình bày suy nghĩ của em về hình ảnh những người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng của tổ quốc.
**Câu 3. (12.0 điểm):** Ngay sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp kết thúc, trong bài Việt Bắc, Tố Hữu đã viết: *"Mình về thành thị xa xôi* *Nhà cao còn thấy núi đồi nữa chăng?* *Phố đông còn nhớ bản làng* *Sáng đèn còn nhớ mảnh trăng giữa rừng?"*
(Việt Bắc - Tố Hữu)
Những dòng thơ trên gợi cho em liên tưởng đến lời tâm sự của tác giả nào trong một bài thơ mà em đã học ở chương trình Ngữ văn lớp 9, tập 1? Em hãy chỉ rõ điểm đồng điệu giữa ý thơ của Tố Hữu và tâm sự của nhà thơ đó. Hãy phân tích niềm tâm sự sâu kín của tác giả trong bài thơ em đã tìm được.
**Đáp án đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9** **Câu 1. (2.0 điểm)**
- Học sinh chỉ ra được biện pháp tu từ hoán dụ: (1.0 điểm)
- Những trái tim: chỉ những con người (0,25 đ)
- Hồn Trần Phú vô danh: biểu thị các liệt sĩ cách mạng của Đảng và dân tộc. (0,25 đ)
- Sóng xanh và cây xanh: Là những bộ phận của biển, của núi ngàn, đất nước, biểu thị sự trường tồn bất diệt. (0,5 đ)
- Phân tích giá trị biểu đạt. (1.0 điểm)
- Qua hình ảnh hoán dụ Tố Hữu đã ca ngợi tình yêu nước, lòng trung thành với lí tưởng cộng sản của các chiến sĩ cách mạng. (0,5 đ)
- Nhà thơ khẳng định tên tuổi và tinh thần cách mạng của các liệt sĩ như Trần Phú đời đời bất tử trường tồn với đất nước thân yêu. (0,5 đ)
**Câu 2. (6.0 điểm):**
* Yêu cầu về hình thức:
- Xác định đúng kiểu bài nghị luận xã hội.
- Bố cục mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, văn viết có hình ảnh.
* Yêu cầu về nội dung:
a) Mở bài: (0.5 điểm)
- Lý lẽ dẫn dắt
- Dẫn vấn đề cần bàn luận.
b) Thân bài. (5.0 điểm)
* Khẳng định lãnh thổ, suy nghĩ về cuộc sống của những người lính. (3.0 điểm)
- Việt Nam là một quốc gia nằm ven biển. Lãnh thổ bao gồm đất liền, thềm lục địa và rất nhiều hải đảo. Bên cạnh những người chiến sĩ bảo vệ chủ quyền của đất nước trên đất liền, trên không, chúng ta không thể không nghĩ tới những người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng của dân tộc. (1.0 đ)
- Các anh là những người sống trong một hoàn cảnh có nhiều khó khăn gian khổ: sống giữa biển khơi, đầy nắng gió, thường xuyên gặp phải bão tố,... Cuộc sống của các anh thiếu thốn phương tiện so với người dân ở đất liền: thiếu nước ngọt, thiếu sách báo...(0.5đ)
- Xa gia đình, xa người thân nên nhiều khi phải trải qua những nỗi buồn da diết vì nhớ nhà,...(0.25đ)
- Tuy đầy gian khổ và khó khăn nhưng những điều này không làm mềm đi ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền tổ quốc, bảo vệ cuộc sống bình yên của người dân, nhất là những ngư dân trên biển cả.,...(0.5đ)
- Đất nước được toàn vẹn, cuộc sống vẫn phát triển bình thường, hằng ngày các em được bình yên đến trường, bữa cơm mỗi ngày không thiếu những sản phẩm của biển cả, ...nhờ có một phần không nhỏ công sức và sự hi sinh thầm lặng của các anh,...(0,75đ)
* Mở rộng, nâng cao vấn đề. (2.0đ)
- Vào những ngày đầu tháng 5/2014 Trung Quốc lại tiếp tục âm mưu bành trướng biển Đông bằng việc hạ đặt giàn khoan HD 981 trái phép gần quần đảo Hoàng Sa và tiến hành các hoạt động cải tạo trên Đá Chữ Thập thuộc quần đảo Trường Sa của Việt Nam là vi phạm nghiêm trọng chủ quyền biển đảo của Việt Nam theo công ước Liên hiệp quốc về luật biển 1982. (0.5đ)
- Những ngày đầu tháng 11/2014 việc Đài Loan tiến hành bắn đạn thật trên đảo Hải Bình (từ 3-4/11) thuộc quần đảo Trường Sa... các chiến sĩ lại tiếp tục chiến đấu nơi "đầu sóng ngọn gió" để bảo vệ biển đảo thiêng liêng của dân tộc... Công việc của các anh vốn vất vả nay lại càng vất vả hơn. (0.25đ)
- Hình ảnh của các anh chiến sĩ ngoài biển đảo là những hình ảnh hào hùng ẩn chứa vẻ đẹp của sư hi sinh vì nghĩa lớn. (0.25đ)
- Trước tấm gương của các anh, thế hệ trẻ chúng ta cần phấn đấu học tập tốt để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương , đồng thời lên án hành động xâm phạm chủ quyền lãnh thổ dân tộc của các thế lực xấu... (0.5đ)
- Mỗi học sinh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường cần có những hành động và việc làm thiết thực nhất để động viên chia sẻ với các anh cả về mặt vật chất và tinh thần.(0.5đ)
c) Kết bài (0,5đ):
- Khẳng định Trường Sa, Hoàng Sa là thuộc chủ quyền của VN, thể hiện quyết tâm bảo vệ biển đảo của tổ quốc.
**Câu 3. (12.0 điểm):**
* Yêu cầu về kĩ năng:
- Làm đúng kiểu bài nghị luận văn học.
- Bố cục rõ ràng, kết cấu chăt chẽ, diễn đạt lưu loát trôi chảy
- Không mắc các lỗi chính tả, lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ
* Yêu cầu về nội dung:
**Mở bài (1.0đ):** Giới thiệu được ý thơ của Tố Hữu và bài thơ tương đồng trong chương trình lớp 9 đó là bài "Ánh trăng" của Nguyễn Duy **Thân bài (10.0đ):**
Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau nhưng yêu cầu đảm bảo được một số ý sau:
1. Điểm đồng điệu giữa ý thơ của Tố Hữu và Nguyễn Duy trong bài "Ánh trăng" (2,0 đ)
- Đều là những lời nhắc nhở về đạo li ân nghĩa thủy chung. (0.5đ)
- Ở những dòng thơ của Tố Hữu:là lời nhắc nhở với những người cán bộ kháng chiến khi từ Việt Bắc về xuôi ngay sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp vừa kết thúc. (Khi sự lãng quên chưa xảy ra mà mới chỉ là dự cảm). (0.5đ)
- Ở bài "Ánh trăng": Là lời tâm sự tự bạch, tự thú với chính mình, với mọi người khi giật mình nhận ra bản thân đã từng có lúc lãng quên quá khứ khi được sống trong hòa bình (Đã ba năm sau khi kháng chiến chống Mĩ). (0.5đ)
=> Có lẽ từ chiến tranh sang hòa bình, từ gian khổ sang an lạc, có không ít người lãng quên quá khứ, quên những người đã từng gắn bó, đùm bọc, sẻ chia .vì thế điểm đồng điệu của hai bài thơ chính là nhắc nhở moị người về đạo lí uống nước nhớ nguồn, ân nghĩa thủy chung với quá khứ (0.5đ)
2. Phân tích tâm sự sâu kín của Nguyễn Duy qua bài "Ánh trăng" (8,0đ).
* Hoàn cảnh ra đời bài thơ:
- Cuộc kháng chiến dã khép lại ba năm, sống trong thời bình không mấy ai nhớ lại những kỉ niệm gian khổ thời quá khứ, "ánh trăng giản dị như một niềm ân hận trong tâm sự sâu kín của nhà thơ. (0.5đ)
- Đó là hình ảnh quen thuộc và còn vừa là niềm thơ vừa là biểu tượng đã qua của một đời người gắn bó với kỉ niệm. (0.5đ)
* Tâm sự của tác giả về những ngày tháng làm bạn với ánh trăng:
- Nhớ về kỉ niệm đã qua: Kỉ niệm thuở ấu thơ gắn liền với không gian "đồng, sông, bể" đến thời chiến tranh gian khổ (0.5đ)
-> Vầng trăng là biểu tượng của thiên nhiên tươi mát, là biểu tượng nghĩa tình, nguồn cội, biểu tương của quá khứ nghĩa tình. (Phân tích) (0.5đ)
* Tâm sự sâu kín về những ngày lãng quên vầng trăng trong hiện tại
Lí do: do hoàn cảnh sống thay đổi. Con người lãng quên vầng trăng, quên quá khứ. Người và trăng trở nên xa lạ trăng trở thành người dưng. (0.5đ)
-> Đó là sự lãng quên của một lớp người. Nhà thơ không phê phán ánh điện cửa gương mà cốt yếu làm sao để giá trị vật chất không điều khiển được con người. (0.5đ)
* Niềm ân hận của tác giả và "tấm lòng" của vầng trăng
- Sự bắt gặp lại hình ảnh vầng trăng trong một tình huống bất ngờ "mất điện" -> Sự đối diện trong khoảnh khắc con người đã nhận ra sự bạc bẽo, vô tình của mình. (0.5đ)
-> đó chính là sự ân hận, sám hối. (Phân tích) (0.5đ)
- Hình ảnh trăng trở về nguyên vẹn "Tròn vành vạnh" là hình ảnh thiên nhiên tròn đầy, hình ảnh quá khứ vĩnh hằng hay đó chính là tấm lòng của vầng trăng (0,5đ)
- Tâm sự sâu kín của nhà thơ không dừng lại ở đó. Điều ông muốn nói là con người phải tự mình bước qua những lỗi lầm của mình biết tự điều chỉnh để hoàn thiện bản thân. (0.5đ)
- Vầng trăng ở đây không chỉ là quá khứ vẹn nguyên, là vẻ đẹp tự nhiên, vĩnh hằng mà ánh trăng còn là bạn, là nhân chứng nghĩa tình - đó là nhân dân, đồng đội của những người lính. (0.5đ)
-> Tấm lòng của nhân dân ta là vô cùng rộng lớn, luôn bao dung và tha thứ nhưng cũng nghiêm khắc nhắc nhở mỗi con người về đạo lí ân nghĩa thủy chung, đạo lí "uống nước nhớ nguồn". (Phân tích) (0.5đ)
* Nghệ thuật góp phần thể hiện chủ đề: Thể thơ năm chữ, lời thơ giản dị mộc mạc, kết cấu theo dòng thời gian. Chỉ viết hoa chữ cái đầu mỗi khổ làm cho bài thơ có dáng dấp như một câu chuyện kể, lời tâm tình thủ thỉ của tác giả về nỗi lòng sâu kín của mình. (2,0đ)
**Kết bài: (1.0đ)**
Khẳng định lại đạo lí sống ân nghĩa thủy chung luôn là đạo lí tôt đẹp từ xưa đến nay. Bài "ánh trăng" không chỉ là câu chuyện riêng của tác giả mà là câu chuyện, là vấn đề đặt ra đối với mỗi chúng ta.
[Soạn văn lớp 9](/soan-van-lop-9-cd2541.htm)
###
[ 15 bài hay nhất về Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn lớp 9 đề 4 ](http://f.mocnoi.com/1337559-de-kiem-tra-hoc-ky-i-mon-ngu-van-lop-9-de-4.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 đề 2](/hoidap-ct-1337515-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-7-de-2.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7](/hoidap-ct-1337519-de-kiem-tra-hoc-ki-2-mon-ngu-van-lop-7.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 đề 2](/hoidap-ct-1337525-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-6-de-2.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 đề 5](/hoidap-ct-1337526-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-6-de-5.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 đề 4](/hoidap-ct-1337528-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-7-de-4.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 đề 4](/hoidap-ct-1337529-de-kiem-tra-hoc-ki-2-mon-ngu-van-lop-8-de-4.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 5](/hoidap-ct-1337545-de-kiem-tra-hoc-ki-2-mon-ngu-van-lop-9-de-5.htm)
-
[Nhà sản xuất menu da, cơ sở sản xuất menu da, chuyên sản xuất menu da, xưởng sản ...](/hoidap-ct-1359432-nha-san-xuat-menu-da-co-so-san-xuat-menu-da-chuyen-san-xuat-menu-da-xuong-san-xuat-menu-da-gia-re-la.htm)
-
[Bỏ thai 10 tuần tuổi bằng phương hướng nào là an toàn nhất](/hoidap-ct-1359431-bo-thai-10-tuan-tuoi-bang-phuong-huong-nao-la-an-toan-nhat.htm)
-
[Nên học tin học văn phòng tại đâu Hà Nội](/hoidap-ct-1359430-nen-hoc-tin-hoc-van-phong-tai-dau-ha-noi.htm)
-
[Cơ sở sản xuất bìa menu nhà hàng, menu da, menu quán cà phê, quán hải sản, menu ...](/hoidap-ct-1359429-co-so-san-xuat-bia-menu-nha-hang-menu-da-menu-quan-ca-phe-quan-hai-san-menu-bia-bia-tinh-tien-da-men.htm)
-
[Top 10 cách kiếm tiền online uy tín và tốt nhất hiện nay](/hoidap-ct-1359428-top-10-cach-kiem-tien-online-uy-tin-va-tot-nhat-hien-nay.htm)
-
[Top 8 nhà hàng đặc sản dân dã ngon tại Hà Nội](/hoidap-ct-1359427-top-8-nha-hang-dac-san-dan-da-ngon-tai-ha-noi.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 4](/hoidap-ct-1337558-de-kiem-tra-hoc-ki-2-mon-ngu-van-lop-9-de-4.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 đề 2](/hoidap-ct-1337557-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-9-de-2.htm)
-
[Soạn văn bài Ôn tập phần tiếng Việt](/hoidap-ct-1337556-soan-van-bai-on-tap-phan-tieng-viet.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 2](/hoidap-ct-1337555-de-kiem-tra-hoc-ki-2-mon-ngu-van-lop-9-de-2.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 đề 3](/hoidap-ct-1337554-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-9-de-3.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9](/hoidap-ct-1337553-de-kiem-tra-hoc-ki-2-mon-ngu-van-lop-9.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8](/hoidap-ct-1337552-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-8.htm)
-
[Soạn văn bài Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận](/hoidap-ct-1337551-soan-van-bai-luyen-tap-van-dung-ket-hop-cac-thao-tac-lap-luan.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 đề 5](/hoidap-ct-1337549-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-9-de-5.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 3](/hoidap-ct-1337550-de-kiem-tra-hoc-ki-2-mon-ngu-van-lop-9-de-3.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9](/hoidap-ct-1337553-de-kiem-tra-hoc-ki-2-mon-ngu-van-lop-9.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 đề 3](/hoidap-ct-1337554-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-9-de-3.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 2](/hoidap-ct-1337555-de-kiem-tra-hoc-ki-2-mon-ngu-van-lop-9-de-2.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 đề 2](/hoidap-ct-1337557-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-9-de-2.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 đề 4](/hoidap-ct-1337558-de-kiem-tra-hoc-ki-2-mon-ngu-van-lop-9-de-4.htm)
-
[Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn lớp 9 đề 4](/hoidap-ct-1337559-de-kiem-tra-hoc-ky-i-mon-ngu-van-lop-9-de-4.htm)
-
[Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9](/hoidap-ct-1337560-de-kiem-tra-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-9.htm)
-
[Bài tập làm văn số 6 lớp 8](http://mocnoi.com/hoidap-ct-82743-viet-bai-tap-lam-van-so-6-lop-8.htm)
-
[Tả người mẹ khi em sốt](http://mocnoi.com/hoidap-ct-88176-van-6-ta-nguo-i-me-khi-em-so-t.htm)
-
[Thơ 4 chữ về mẹ](http://mocnoi.com/hoidap-ct-87737-tho-4-chu-ve-me.htm)
-
[Tóm tắt sống chết mặc bay](http://mocnoi.com/hoidap-ct-115304-tom-tat-van-ban-song-chet-mac-bay.htm)
-
[Văn chương luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có](http://mocnoi.com/hoidap-ct-79602-chung-minh-rang-van-chuong-luyen-cho-ta-nhung-tinh-cam-ta-san-co.htm)
-
[So sánh quần thể sinh vật và quần xã sinh vật](http://mocnoi.com/hoidap-ct-109775-so-sanh-quan-the-sinh-vat-va-quan-xa-sinh-vat.htm)
-
[Tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình](http://mocnoi.com/hoidap-ct-1235757-em-hay-viet-bai-van-ta-nguoi-than-yeu-va-gan-gui-nhat-voi-minh.htm)
-
[Bếp lửa của Bằng Việt](http://mocnoi.com/hoidap-ct-79257-bep-lua-suoi-am-mot-doi-ban-ve-bai-tho-bep-lua-cua-bang-viet.htm)
-
[Đoạn văn 8 -10 câu phát biểu cảm nghĩ về đức tính giản dị của Bác Hồ](http://mocnoi.com/hoidap-ct-115236-doan-van-8-10-cau-phat-bieu-cam-nghi-ve-duc-tinh-gian-di-cua-bac-ho.htm)
-
[Khuyên một số bạn trong lớp học tập chăm chỉ hơn](http://mocnoi.com/hoidap-ct-99630-lam-van-khuyen-mot-so-ban-trong-lop-hoc-tap-cham-chi-hon.htm)
-
[Mục lục soạn văn lớp 12 tập 2 full](/muc-luc-soan-van-lop-12-tap-2-full-cd959.htm)
-
[Soạn bài lớp 11 tập 2 full](/soan-bai-lop-11-tap-2-full-cd1135.htm)
-
[Soạn bài lớp 8 tập 2](/soan-bai-lop-8-tap-2-cd1153.htm)
-
[Soạn bài lớp 7 tập 2](/soan-bai-lop-7-tap-2-cd1406.htm)
-
[Soạn bài lớp 9 tập 2](/soan-bai-lop-9-tap-2-cd1564.htm)
-
[Soạn bài lớp 10 tập 2 full](/soan-bai-lop-10-tap-2-full-cd1966.htm)
-
[Soạn văn lớp 6 Tập 2](/soan-van-lop-6-tap-2-cd2605.htm)


text:
lượt nghe - Được tổng hợp dựa trên số liệu lượt nghe của người dùng trên cả desktop, mobile và smart TV
Vui lòng chọn cụ thể các mục bên dưới để thông báo cho Zing MP3 biết vấn dề bạn gặp phải đối với bài hát này.
Để thông báo vi phạm bản quyền, vui lòng click vào đây (To file a copyright infringement notification, please click here)
Bài hát này không tải được vì lý do bản quyền
Trải nghiệm chất lượng âm thanh tương tự nghe CD gốc với tài khoản Zing MP3 VIP.
Đóng góp: Lời bài hát | Karaoke lyricsBáo lỗi lyrics Xóa lyrics
Bình luận ()

markdown:
**lượt nghe** -
Được tổng hợp dựa trên số liệu lượt nghe của người dùng trên cả desktop, mobile và smart TV
Vui lòng chọn cụ thể các mục bên dưới để thông báo cho Zing MP3 biết vấn dề bạn gặp phải đối với bài hát này.
Để thông báo vi phạm bản quyền, vui lòng
[click vào đây](http://mp3.zing.vn/copyright/report) (To file a copyright infringement notification, please [click here](http://mp3.zing.vn/copyright/report))
Bài hát này không tải được vì lý do bản quyền
Trải nghiệm
**chất lượng âm thanh** tương tự nghe CD gốc với tài khoản **Zing MP3 VIP**.
Đóng góp:
[Lời bài hát](#) | [Karaoke lyrics](#)
## Bình luận ()

Cache-Control: private