markdown:
Yook Sung Jae, Nam Joo Hyuk, Jr,... đều là những gương mặt trẻ mới nổi và đầy hứa hẹn của thế giới giải trí xứ Hàn
**Kim Min Jae** ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053559-img_201506281109473867_520x347.jpg)
![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053608-img_201506281109391992_520x347.jpg)
**Kim Min Jae** sinh năm 1996 và hiện vẫn đang là thực tập sinh của ** CJ E&M**. Ít người có thể nghĩ rằng một anh chàng điển trai, thư sinh như Kim Min Jae lại sở hữu khả năng rap ấn tượng mà đến cả rapper đình đám San E cũng dành nhiều lời khen ngợi cho mĩ nam này trong chương trình *Show Me The Money 4*. ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053627-img_201506281110097418_520x347.jpg)
Bên cạnh việc là một rapper, cái tên
**Kim Min Jae** còn nổi lên như một hiện tượng của ngành điện ảnh xứ Hàn. Từng có cơ hội chứng minh khả năng diễn xuất của mình qua hai bộ phim *Persererance Goo Hae Ra* và *Producer* với vai diễn khách mời, gần đây nhất cậu đã xuất hiện trong bộ phim truyền hình đình đám * Twenty Again. * ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053615-img_201506281056205387_520x293.jpg)
Trong bộ phim này,
**Min Jae** vào vai người con trai của ** Choi Ji Woo**. Một anh chàng thông minh, đẹp trai và học rất giỏi. Bộ phim mới nhất của **Min Jae** có tên *Because It's The First Time*. **Kim Min Jae** hiện đang là cái tên mới nổi nhận được rất nhiều sự kì vọng của khán giả. **Yook Sungjae** ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053637-yooksungjae1_520x587.jpg)
Thành viên nhỏ tuổi nhất nhóm nhạc
**BTOB - Sungjae** được ví như hiện tượng nổi tiếng nhanh chóng điển hình của làng giải trí xứ Hàn. **Sungjae**đã đạt được rất nhiều thành công ở cả mảng phim truyền hình cũng như các chương trình giải trí bằng sự hài hước duyên dáng. ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053645-63259-331122_520x346.jpg)
Năm 2015,
**Sungjae** bất ngờ nổi tiếng sau một đêm sau khi tham gia bộ phim truyền hình *Who Are You - School 2015*. Trước khi tham gia vào bộ phim này, nam thần tượng đã có kinh nghiệm diễn xuất qua vai diễn trong *The Heirs, Plus Nine Boys* và nổi bật nhất là vai diễn người em trai của nữ chính **Sung Na Jung** ở *Reply 1994*. ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053652-village-yook-sung-jae_520x324.jpg)
![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053657-yook-sung-jae-and-moon-geun-young_520x340.jpg)
Gần đây,
**Yook Sungjae** một lần nữa đã gây ấn tượng mạnh mẽ với khán giả qua vai diễn anh chàng cảnh sát thân thiệt và cần cù trong bộ phim truyền hình kinh dị *The Village: Secret Of Achiara* cùng nữ diễn viên **Moon Geun Young. Yook Sung Jae** đã thành công chứng minh cho mọi người thấy được khả năng diễn xuất của mình chứ không phải là nhờ "ăn may" như những bình luận của cư dân mạng. **Nam Joo Hyuk** ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053709-2(948)_520x779.jpg)
![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053715-large_520x346.jpg)
[ được xem là một trong những tân binh trẻ tuổi nhất tính tới thời điểm hiện tại. Anh được biết đến đầu tiên với vai trò người mấu vào năm 2014 và sau đó quyết định đá sân sang diễn xuất thông qua vai diễn trong bộ phim Nam Joo Hyuk](http://www.yan.vn/tim-kiem/nam-joo-hyuk.html?utm_campaign=InternallinkDAN&utm_source=3238&utm_medium=noniadesktop) *Surplus Princess.*Trước đó **Nam Joo Hyuk**cũng đã có kinh nghiệm diễn xuất khi tham gia vào MV của **Akdong Musician**. ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053722-nam-joo-hyuk_1434580031_af_org_520x394.jpg)
![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053728-nam-joo-hyuk-kim-sae-ron_520x584.jpg)
Vào năm 2015,
**Nam Joo Hyuk** nhận lời tham gia bộ phim *Who Are You - School 2015* với vai diễn nam chính. Sau khi bộ phim kết thúc, tên tuổi của anh được nhiều người biết đến hơn đồng thời cũng nhận được rất nhiều sự yêu mến và ủng hộ của khán giả. Bộ phim gần đây nhất của **Nam Joo Hyuk** có tên **Glamorous Temptation**. Trong bộ phim này, anh vào vai thời trẻ của nam chính, một anh chàng đẹp trai tài năng nhưng cũng đầy mưu mô xảo trá. **Junior (JR)** ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053738-dh-2-dream-high-2-29805912-740-493_520x346.jpg)
Trước khi ra mắt với vai trò là thành viên của nhóm nhạc
**GOT7**, **JR** đã từng có kinh nghiệm diễn xuất trong bộ phim *Dream High 2* và sau đó được ra mắt trong nhóm nhạc 2 thành viên **JJ Project** nhưng không mấy thành công. ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053745-qmwsvn3_520x294.jpg)
Vào năm 2014,
**JR** chính thức ra mắt một lần nữa với tư cách là một trong bảy thành viên của GOT7 và đến lúc này, anh chàng mới được nhiều người biết đến hơn, thế nhưng anh vẫn gặp phải không ít sự chỉ trích khi quyết tâm lấn sân sang màn ảnh nhỏ trong dự án *My Love Eun Dong*. Nhiều ý kiến cho rằng diễn xuất của **JR** còn quá non nớt, sẽ không đủ khả năng diễn tả được nội tâm của nhân vật.
Thế nhưng khi bộ phim phát sóng, anh đã nhận được không ít lời khen ngợi cho diễn xuất của mình, không những thế còn có rất nhiều khán giả mong chờ vào dự án tiếp theo.
**Ji Soo** ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053757-tumblr_nna4igaxvt1sg2018o2_1280_520x780.jpg)
Khác với 4 đồng nghiệp ở trên, ngay từ ban đầu
**Ji Soo** đã ra mắt với tư cách là một diễn viên trong bộ phim ngắn *Boy In Pain* vào năm 2010. Sau đó anh tiếp tục tham gia nhiều bộ phim khác nhưng không tạo dựng được tên tuổi cho mình.
Vào năm 2015,
** Ji Soo** đã đảm nhận vai diễn trong bộ phim đề tài học được * Angry Mom*. Trong bộ phim này, anh sẽ vào vai một cậu học sinh cá biệt. Với vẻ ngoài đầu gấu khiến ai cũng sợ hãi thế nhưng thật chất lại là một anh chàng rất tốt bụng và hay ngượng ngùng. ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053805-screen shot 2015-04-30 at 2.02.35 pm_520x291.jpg)
Gương mặt khi thể hiện bản lĩnh đàn ông của mình để bảo vệ người phụ nữ mình thích, cũng như vẻ ngơ ngác khi phát hiện rằng hóa ra bản thân minh thích một bà cô đã mang lại cho khán giả cảm thấy thích thú trước những diễn biến tâm lí đáng yêu của cậu học sinh
**Go Bok Dong** mà **Ji Soo** mang lại. ![](https://dienanh.net/images/FBshare-picture.png)
![ Top 5 nam diễn viên mới đầy triển vọng của màn ảnh Hàn](http://s1.img.yan.vn//YanNews/2167221/201510/20151023-053817-tumblr_nvltd00wtm1riog2go1_1280_520x780.jpg)
Bộ phim gần đây nhất của anh có tên là
*Sassy Go Go*. Trong phim này, **Ji Soo** một lần nữa vào vai một anh chàng học sinh nóng tính nhưng rất nội tâm. Khán giả cũng đặt rất nhiều kì vọng vào bộ phim lần này của anh.


markdown:
#
[Bài ](https://www.blogger.com/null)Tính thống nhất chủ đề của văn bản [ Ngữ Văn Lớp 8](https://www.blogger.com/null)
Được Đánh Giá 5*
Ngữ Văn 8
# Tính thống nhất chủ đề của văn bảnNhằm giúp các bạn có một cẩm nang ngữ văn Tốt nhất, Học tốt ngữ văn, Trước hết các bạn cần soạn bài học trong Môn Ngữ Văn. Nay chúng tôi xin tổng hợp kiến thức Ngữ Văn Lớp 8, Mỗi Bài có 2 dạng để các bạn lựa chọn, Các bạn rê chuột xuống dưới để xem dạng 1 và dạng 2.
dạng 1
**TÍNH THỐNG NHẤT CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN**
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Chủ đề của văn bản là gì?
Để hiểu thế nào là chủ đề của văn bản, hãy đọc lại văn bản
*Tôi đi học*của Thanh Tịnh để tìm hiểu những vấn đề sau: **a) Trong văn bản, tác giả đã kể lại những gì của thời thơ ấu?** **b) Tác giả đã thể hiện tình cảm của mình như thế nào khi sống trong những kỉ niệm của ngày tựu trường đầu tiên?** *Gợi ý*:
- Tác giả nhớ và kể lại những kỉ niệm trong ngày đầu tiên tựu trường: trên đường mẹ đưa đến trường, ở trường, ông đốc gọi tên, xếp hàng đi vào lớp, bài học đầu tiên.
- Tác giả bày tỏ cảm xúc nao nức khi nhớ về buổi tựu trường đầu tiên; khi nhớ lại những kỉ niệm trong buổi đầu tiên đến trường ấy, tác giả sống với những tình cảm ấu thơ: sự thay đổi, cảm giác lớn lên, lạ lẫm khi đến trường, sợ sệt, rụt rè khi ông đốc gọi tên, xếp hàng, cảm giác thân quen, gần gũi với bạn, với thầy trong bài buổi học đầu tiên.
**c) Hai nội dung trên chính là chủ đề của văn bản** *Tôi đi học*, vậy chủ đề của văn bản này là gì? *Gợi ý*: Chủ đề của văn bản không chỉ là những sự việc mà tác giả kể lại. Như trong văn bản *Tôi đi học*, ta thấy tình cảm, cảm xúc cũng là một bộ phận quan trọng của chủ đề văn bản. Như vậy, có thể phát biểu chủ đề của văn bản *Tôi đi học*là: *kể lại những sự việc trong buổi đầu tiên đi học, tác giả đã bộc lộ ấn tượng sâu sắc về những tình cảm, cảm xúc ấu thơ trong sáng, hồn nhiên*. **d) Từ việc tìm hiểu chủ đề của văn bản trên, em hiểu thế nào là chủ đề của một văn bản?** *Gợi ý*: Có thể hiểu chủ đề của một văn bản là *đối tượng*và *vấn đề*chính mà văn bản ấy biểu đạt. **2. Tính thống nhất về chủ đề của văn bản** **a) Tại sao có thể nói văn bản** *Tôi đi học*đảm bảo sự thống nhất về chủ đề? *Gợi ý*: Một văn bản nào đó được xem là đảm bảo tính thống nhất chủ đề khi nó chỉ biểu đạt đối tượng và vấn đề chính đã xác định, không xa rời hay lạc sang chủ đề khác. **b) Chủ đề của văn bản** *Tôi đi học*là: *kể lại những sự việc trong buổi đầu tiên đi học, tác giả đã bộc lộ ấn tượng sâu sắc về những tình cảm, cảm xúc ấu thơ trong sáng, hồn nhiên*. **- Căn cứ vào đâu để nói văn bản này kể về những kỉ niệm của tác giả về buổi tựu trường đầu tiên?** *Gợi ý*:
- Chú ý nhan đề(
*Tôi đi học*), các từ ngữ ( *kỉ niệm*, *buổi tựu trường*, *lần đầu tiên đi đến trường*, *sách vở*, *bút thước*, *trường Mĩ Lí*, *học trò*, *thầy*, *lớp*, *hồi trống*, *ông đốc trường*, *lớp năm*, *sắp hàng*, *bàn ghế*, *phấn*, *bảng đen*, *đánh vần*, *bài viết tập*, …), các câu (“ *Hằng năm… nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.*”, “ *Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường dài và hẹp.*”, “ *Trước sân trường làng Mĩ Lí … vui tươi và sáng sủa.*”, “ *Ông đốc trường Mĩ Lí cho gọi mới đến đứng trước lớp ba.*”, “ *Sau khi thấy hai mươi tám cậu học trò sắp hàng đều đặn dưới hiên trường, ông đốc liền ra dấu cho chúng tôi đi vào lớp năm.*”, “ *Một mùi hương lạ xông lên trong lớp.*”, “ *Nhưng tiếng phấn của thầy tôi gạch mạnh lên bảng đen đã đưa tôi về cảnh thật. Tôi vòng tay lên bàn…*” thể hiện chủ đề của văn bản;
- Dựa vào đâu để xác định rằng qua những sự việc trong buổi tựu trường đầu tiên, tác giả bộc lộ ấn tượng sâu sắc về những tình cảm, cảm xúc ấu thơ trong sáng, hồn nhiên?
*Gợi ý*: Chú ý các từ ngữ, chi tiết nêu bật ấn tượng sâu sắc về buổi tựu trường đầu tiên; cảm giác mới lạ xen lẫn bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” khi cùng mẹ đi đến trường, khi cùng các bạn đi vào lớp và trong buổi học đầu tiên:
+ nao nức, mơn man, những cảm giác trong sáng ấy, tưng bừng rộn rã,…
+ trang trọng, đứng đắn, lo sợ vẩn vơ, bỡ ngỡ, ngập ngừng e sợ, rụt rè, chơ vơ, vụng về lúng túng, run run theo nhịp bước rộn ràng trong các lớp, như thấy quả tim tôi ngừng đập, giật mình và lúng túng, nặng nề một cách lạ, thấy xa mẹ, …
+ Chi tiết đánh rơi vở; con đường quen nhưng tự nhiên lại thấy lạ; cảm nhận khác nhau về ngôi trước buổi tựu trường và trong buổi tựu trường; khóc nức nở khi ông đốc trường gọi tên; hình ảnh con chim con; …
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
**1. Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:**
RỪNG CỌ QUÊ TÔI
Chẳng có nơi nào đẹp như sông Thao quê tôi, rừng cọ trập trùng.
Thân cọ vút thẳng trời hai ba chục mét cao, gió bão không thể quật ngã. Búp cọ vuốt dài như thanh kiếm sắc vung lên. Cây non vừa trồi, lá đã xoà sát mặt đất. Lá cọ tròn xoè ra nhiều phiến nhọn dài, trông xa như một rừng tay vẫy, trưa hè lấp loá nắng như rừng mặt trời mới mọc. Mùa xuân, chim chóc kéo về từng đàn. Chỉ nghe tiếng hót líu lo mà không thấy bóng chim đâu.
Căn nhà tôi núp dưới rừng cọ. Ngôi trường tôi học cũng khuất trong rừng cọ. Ngày ngày đến lớp, tôi đi trong rừng cọ. Không đếm được có bao nhiêu tàu lá cọ xoè ô lợp kín trên đầu. Ngày nắng, bóng râm mát rượi. Ngày mưa, cũng chẳng ướt đầu.
Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ. Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân. Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau. Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu. Chiều chiều trăn trâu, chúng tôi rủ nhau đi nhặt những trái cọ rơi đầy quanh gốc về om, ăn vừa béo vừa bùi.
Quê tôi có câu hát:
*Dù ai đi ngược về xuôi* *Cơm nắm là cọ là người sông Thao.*
Người sông Thao đi đâu rồi cũng nhớ về rừng cọ quê mình.
(Nguyễn Thái Vận)
**a) Hãy cho biết chủ đề của văn bản trên là gì.** *Gợi ý*: Rừng cọ và sự gắn bó giữa cuộc sống người dân sông Thao đối với rừng cọ. **b) Tìm các từ ngữ, các câu tiêu biểu thể hiện chủ đề của văn bản.** *Gợi ý*:
- Các từ ngữ: rừng cọ, cây cọ, thân cọ, búp cọ, lá cọ, chổi cọ, nón lá cọ,mành cọ, làn cọ, trái cọ,…
- Các câu: “
*Chẳng có nơi nào đẹp như sông Thao quê tôi, rừng cọ trập trùng.*”, “ *Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ.*” **c) Để triển khai chủ đề, các đoạn văn trong văn bản đã trình bày đối tượng và vấn đề theo một thứ tự nào? Thứ tự ấy có ý nghĩa ra sao? Có thể thay đổi trật tự sắp xếp này không? Vì sao**? *Gợi ý*:
- Đối tượng và vấn đề của văn bản:
+ Đối tượng: rừng cọ quê tôi;
+ Vấn đề: sự gắn bó giữa cuộc sống người dân sông Thao với rừng cọ.
- Miêu tả rừng cọ trước sau đó mới nói đến sự gắn bó giữa cuộc sống người dân sông Thao với rừng cọ là một trật tự hợp lí; vì: phải miêu tả cho người đọc biết trước đối tượng (rừng cọ) như thế nào để từ đó nhận thấy mối gắn bó bền chặt của con người miền đất sông Thao với cây cọ.
**2. Trong các ý dưới đây, ý nào phù hợp với chủ đề: “Văn chương làm cho tình yêu quê hương đất nước trong ta thêm phong phú và sâu sắc.”.**
a) Văn chương làm cho những hiểu biết của ta về quê hương đất nước thêm phong phú, sâu sắc;
b) Văn chương lấy ngôn từ làm phương tiện biểu hiện;
c) Văn chương làm ta thêm tự hào về vẻ đẹp của quê hương đất nước, về truyền thống tốt đẹp của ông cha ta;
d) Văn chương giúp ta yêu cuộc sống, yêu cái đẹp;
e) Văn chương nung nấu trong ta lòng căm thù bọn giặc cướp nước, bọn bán nước và hun đúc ý chí quyết tâm hi sinh để bảo vệ nền độc lập, tự do của Tổ quốc.
*Gợi ý*: (a), (c)
Làm cho tình yêu quê hương đất nước thêm phong phú và sâu sắc là một trong những đặc điểm trong chức năng tác động của văn chương; bên cạnh đặc điểm này, văn chương còn mang nhiều đặc điểm khác nữa về nội dung cũng như hình thức thể hiện. Sẽ không đảm bảo tính thống nhất chủ đề nếu chúng ta triển khai các ý (b), (d), (e) khi tạo lập văn bản với chủ đề “Văn chương làm cho tình yêu quê hương đất nước trong ta thêm phong phú và sâu sắc.”.
**3. Có bạn dự định triển khai** *phân tích dòng cảm xúc thiết tha, trong trẻo của nhân vật “tôi”*trong văn bản *Tôi đi học*bằng những ý sau:
a) Cứ mùa thu về, mỗi lần thấy các em nhỏ núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đến trường, lòng lại náo nức, rộn rã, xốn xang;
b) Con đường đến trường trở nên lạ;
c) Mẹ nắm tay dẫn đến trường;
d) Muốn thử cố gắng tự mang sách vở như một cậu học trò thực sự;
e) Sân trường như rộng hơn, ngôi trường như cao hơn;
g) Sợ hãi, chơ vơ trong hàng người bước vào lớp;
h) Ông đốc và thầy giáo trẻ trìu mến đón học trò.
**Theo em, có cần phải điều chỉnh các từ ngữ, các ý cho sát với yêu cầu đề bài không? Nếu có, hãy lựa chọn, bổ sung, điều chỉnh lại.** *Gợi ý*:
- Trong các ý trên, có ý nào lạc chủ đề mà đề bài nêu ra không?
- Các từ ngữ trong các ý được lựa chọn để triển khai đã chính xác, phù hợp với chủ đề chưa?
- Hãy sắp xếp lại trình tự các ý cho đúng với diễn biến của các sự việc trong văn bản
*Tôi đi học*.
Lưu ý: Các ý không phù hợp với chủ đề được nêu ra trong đề bài là (c), (g); Chủ thể của các cảm xúc là “tôi” - nhân vật của câu chuyện được kể trong văn bản
*Tôi đi học*, chứ không phải của “tôi” - người phân tích; Cần điều chỉnh cách diễn đạt ý, chẳng hạn:
- Con đường vốn quen thuộc nhưng “tôi” lại cảm thấy lạ trong buổi đầu tiên đến trường;
- “Tôi” cảm thấy sân trường như rộng hơn, ngôi trường như cao hơn;
- Điều chỉnh ý (h): “Tôi” thấy gần gũi, mến yêu lớp học, thầy giáo và các bạn.
**Đọc kĩ lại văn bản** *Tôi đi học*để lựa chọn trình tự sắp xếp các ý. **4. Qua các bài tập đã làm ở trên, theo em khi viết một văn bản cần chý ý những gì để đảm bảo tính thống nhất chủ đề?** *Gợi ý*:
- Phải xác định rõ đối tượng và vấn đề của văn bản sẽ tạo lập;
- Khi lập ý, phải chú ý lựa chọn ý cho tập trung, sát với chủ đề và sắp xếp dàn ý theo trình tự trước sau thích hợp;
- Cân nhắc các từ ngữ, câu thể hiện rõ chủ đề;
- Dựng các đoạn, phần của bài văn cho thống nhất, làm nổi bật chủ đề chính.
dạng 2
**Soạn bài tính thống nhất về chủ đề của văn bản** **I. Chủ đề văn bản**
Trả lời câu hỏi:
Câu 1.
Trong văn bản tôi đi học của Thanh Tịnh, tác giả nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của tuổi thơ trong buổi tựu trường đầu tiên trong đời, khi ông được mẹ đưa đến trường học.
Những hồi tưởng ấy gợi lên những cảm giác bàng bạc, mơn man, trong sáng, nảy nở trong lòng “như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”.
Câu 2.
Tôi đi học là một trang hồi ức của Thanh Tịnh, là trang văn đầy chất thơ kỉ niệm ngày tựu trường thời thơ ấu. Nói khơi gợi tâm hồn, kí ức ngày cắp sách đến trường của mỗi chúng ta. Tôi đi học là tiếng lòng man mác, bâng khuâng của một thời để thương, để nhớ và yêu quý vô cùng.
Trừ những cuộc đời bất hạnh, chúng ta hầu như ai cũng có một kỉ niệm của tuổi học trò, nhất là buổi tựu trường đầu tiên.
Đây là kỉ niệm được ghi lại thành dấu ấn sâu sắc trong suốt cuộc đời.
Thanh Tịnh đã diễn tả cảm nghĩ này với một tâm hồn rung động thiết tha, đầy chất thơ.
Câu 3. Chủ đề của văn bản là vấn đề chính (chủ yếu) được tác giả nêu lên, đặt ra trong văn bản.
**II. Tính thống nhất về chủ đề của văn bản.**
Câu 1. Căn cứ vào nhan đề văn bản Tôi đi học và những câu văn sau đây, em biết văn bản này nói lên những kỉ niệm của tác giả về buổi đầu tiên đến trường.
- Đó là “một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh”, tác giả (nhân vật tôi) mặc chiếc áo vải dù đen dài cảm thấy trang trọng và đứng đắn. Lòng “tôi” tưng bừng rộn rã, được mẹ hiền “âu yếm nắm tay” dẫn đi trên con đường làng thân thuộc “dài và hẹp”.
- Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc cả người, người nào áo quần cũng sạch sẽ, gương mặt cũng vui tươi và sáng sủa.
Câu 2.
a. Hãy tìm những từ nữ chứng tỏ tâm trạng đó in sâu trong lòng nhân vật “tôi” suốt cuộc đời:
Văn bản Tôi đi học tập tung tô đậm cảm giác trong sáng nảy nở trong lòng nhân vật “tôi” bằng nhiều chi tiết nghệ thuật khác nhau.
- Những từ ngữ chứng tỏ tâm trạng ăn sâu trong lòng nhân vật “tôi” suốt cuộc đời: “Hàng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều…” “Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”.
b. Hãy tìm những từ ngữ, chi tiết nêu bật cảm giác mới lạ xen lẫn bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” khi cùng mẹ đến trường, khi cùng bạn đi vào lớp.
- “Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi…”
- “Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa, hay dám đi từng bước nhẹ…”
- “Các cậu không đi. Các cậu chỉ theo sức mạnh kéo dìu các cậu trước”.
- “Chính lúc này toàn thân các cậu cũng đang run run theo nhịp bước rộn ràng trong các lớp.
Câu 3.
Văn bản phải có tính mạch lạc, có đối tượng xác định. Tất cả những yếu tố đó đều tập trung thể hiện ý đồ và cảm xúc của tác giả.
Tính thống nhất về chủ đề còn thể hiện ở nhan đề và quan hệ giữa các phần của văn bản qua các câu văn và từ ngữ thể hiện.
**III. Luyện tập**
Câu 1.
a.
- Căn cứ để em biết văn bản trên nói về Rừng cọ quê tôi là nhan đề của tác phẩm Rừng cọ quê tôi.
- Phần đầu của bài văn miêu tả đời sống của cây cọ. Phân sau nói đến mối quan hệ giữa cây cọ và cuộc sống, sinh hoạt của con người. Phần này tác giả lặp lại nhiều lần từ ngữ rừng cọ.
+ Căn nhà tôi núp dưới rừng cọ.
+ Ngôi nhà tôi cũng khuất trong rừng cọ.
+ Ngày ngày đến lớp tôi đi trong rừng cọ.
- Phần cuối nói về sự gắn bó giữa con người và cây cọ.
- Các phần ý lớn trong phần thân bài đã được sắp xếp rất rành mạch, liên tục.
+ Đặc điểm và đời sống cây cọ.
+ Mối quan hệ của tuổi thơ với cây cọ.
+ Sự gắn bó của cây cọ đối với đời sống và sinh hoạt.
Vì vậy, theo em không thể thay đổi được sự sắp xếp này.
b. Văn bản Rừng cọ quê tôi toát lên tình cảm gắn bó giữa người dân sông Thao với rừng cọ.
c. Văn bản Rừng cọ quê tôi toát lên tình cảm gắn bó giữa người dân sông Thao với rừng cọ, thể hiện ở hai câu trực tiếp nói về tình cảm đó:
- “Chẳng có nói nào đẹp như sông Thao quê tôi…”
- “Người sông Thao đi đâu rồi cũng nhớ về rừng cọ quê mình…”
d. Tìm thêm các từ ngữ, các câu tiêu biểu thể hiện ở chủ đề: Các em tìm trong bài các từ ngữ, các câu thể hiện sự gắn bó người dân sông Thao với rừng cọ.
Câu 2.
a. Văn chương làm cho những hiểu biết của ta về quê hương đất nước thêm phong phú và sâu sắc.
b. Văn chương lấy ngôn từ làm phương tiện sử dụng (Ý này hơi bao quát, ít sử dụng).
c. Văn chương làm cho ta thêm tự hào về vẻ đẹp của quê hương đất nước, về truyền thống tốt đẹp của ông cha ta.
d. Văn chương giúp ta yêu cuộc sống, yêu cái đẹp.
e. Văn chương nung nấu lòng căm thù giặc…
Câu 3. Để phân tích dòng cảm xúc thiết tha, trong trẻo của nhân vật “tôi” trong văn bản Tôi đi học, có bạn dự kiến triển khai các ý (như trong SGK), có thể điều chỉnh lại cho sát với yêu cầu của đề bài:
- Cứ mùa thu về…
- Mẹ nắm tay dẫn đến trường.
- Sân trường rộng… Con đường đến trường trở nên mới lạ.
- Muốn thử cố gắng…
- Ông đốc và thầy giáo trẻ trìu mến đón tiếp. Sợ hãi… bước vào lớp.
** [tính thống nhất về chủ đề của văn bản](http://hoctotnguvan.net/tag/tinh-thong-nhat-ve-chu-de-cua-van-ban.html)
## 0 Nhận xét

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: GSE

X-Content-Type-Options: nosniff

Connection: close

Cache-Control: private, max-age=0

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
Kau
0 khách sạn
{{text}}
{{totalSearch}}
21-06-2018
Thứ năm
{{DateCheckinStr}}
{{DayOfWeekCheckinStr}}
22-06-2018
Thứ sáu
{{DateCheckoutStr}}
{{DayOfWeekCheckoutStr}}
2 người lớn, 0 trẻ em
1 Phòng
{{AdultsTotalStr}} người lớn, {{ChildTotalStr}} trẻ em
{{RoomNumber.value}} Phòng
Độ tuổi trẻ em

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

X-Cache: MISS from VV-ViVu04

Server: nginx

Access-Control-Allow-Methods: GET, PUT, POST, DELETE, OPTIONS

Cache-Control: private

X-Cache-Lookup: MISS from VV-ViVu04:82

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
![](https://www.mibet.com/images-mibet/859x390/files/huong-dan-ca-cuoc-keo-ban-thang-cach-biet-00.jpg)
[3 kinh nghiệm chơi kèo cá cược Bàn Thắng Cách Biệt - Winning Margin](/blog/3-kinh-nghiem-choi-keo-ca-cuoc-ban-thang-cach-biet---winning-margin-1271.html)
Kèo Bàn Thắng Cách Biệt - Winning Margin là gì? Cách đặt cược loại kèo Bàn Thắng Cách Biệt này như thế nào cho dễ ăn. Share 3 kinh nghiệm chơi kèo Bàn Thắng Cách Biệt - Winning Margin
![](https://www.mibet.com/images-mibet/859x390/files/ty-le-odds-va-cach-tinh-cac-loai-ty-le-odds-pho-bien.jpg)
[Tỷ lệ Odds là gì? Ví dụ 4 loại tỷ lệ Odds trên thị trường cá cược](/blog/ty-le-odds-la-gi-vi-du-4-loai-ty-le-odds-tren-thi-truong-ca-cuoc-1108.html)
Định nghĩa tỷ lệ Odds, cách tính tiền thắng cược khi cược theo tỷ lệ Odds Châu Âu, tỷ lệ Odds Hong Kong, tỷ lệ Odds Malaysia, tỷ lệ Odds Indo
![](https://www.mibet.com/images-mibet/859x390/files/phan-tich-ty-le-keo-mang-ti-le-thang-cao-nhat-.jpg)
[Phân tích loại kèo cá cược bóng đá mang lại tỷ lệ thắng cao nhất](/blog/phan-tich-loai-keo-ca-cuoc-bong-da-mang-lai-ty-le-thang-cao-nhat-59.html)
Các tay cá cược lão làng nhận định:”Kèo chấp từ 0.5 – 1 trái thì tỷ lệ thắng của dân chơi cá độ sẽ tăng từ 70 – 80% phần còn lại thì dựa vào may mắn”
![](https://www.mibet.com/images-mibet/859x390/files/nha-cai-dua-ra-ty-le-ca-cuoc-nhu-the-nao-.jpg)
[Nhà cái đưa ra tỷ lệ cá cược bóng đá như thế nào?](/blog/nha-cai-dua-ra-ty-le-ca-cuoc-bong-da-nhu-the-nao-58.html)
Bạn có bao giờ tự hỏi rằng:”Nhà cái dựa vào đâu để đưa ra tỷ lệ cá cược? Tỷ lệ cá cược do nhà cái đưa ra là theo cảm tính hay đã có tính toán từ trước?”
![](https://www.mibet.com/images-mibet/859x390/files/co-gi-khac-biet-giua-keo-chau-Au-va-Macao-.jpg)
[Có gì khác biệt giữa kèo châu Âu và Macao?](/blog/co-gi-khac-biet-giua-keo-chau-Au-va-macao-57.html)
Giữa kèo Macao và kèo châu Âu có những mối liên hệ nào? Có thể từ 1 trong 2 loại kèo trên mà suy ra được sự thắng thua của trận đấu hay không?

Server: cloudflare

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


markdown:
## Bộ TN&MT vừa chính thức lên tiếng về thông tin giao hàng nghìn tỷ đồng chưa đúng quy định được nêu theo kết luận thanh tra của bộ Tài chính đối với công tác quản lý và sử dụng vốn đầu tư công của bộ này.
![ Môi trường - Bộ TN&MT nói gì về việc giao hàng nghìn tỷ đồng chưa đúng quy định?](https://media1.nguoiduatin.vn/media/doan-minh-son/2018/05/05/bo-tai-nguyen-va-moi-truong.jpg)
## Trụ sở bộ TN&MT.
Theo thông tin từ bộ TN&MT, thanh tra
[bộ Tài chính](/tag/bo-tai-chinh) đã triển khai thanh tra việc chấp hành các quy định của pháp luật về công tác quản lý, sử dụng vốn đầu tư xây dựng tại bộ TN&MT và các đơn vị trực thuộc theo Quyết định số 2202/QĐ-BTC ngày 26/10/2017 của Bộ trưởng bộ Tài chính.
Đây là hoạt động thanh tra định kỳ theo kế hoạch nhằm đánh giá việc chấp hành các quy định của pháp luật trong quản lý và sử dụng vốn đầu tư, không phải thanh tra vụ việc cụ thể khi phát hiện có dấu hiệu vi phạm.
Trong quá trình thanh tra, bộ TN&MT đã có báo cáo, giải trình cụ thể về các nội dung của từng dự án và đã được Thanh tra bộ Tài chính tiếp thu và được thể hiện trong kiến nghị của kết luận thanh tra đối với các thiếu sót và biện pháp khắc phục. Trong đó chủ yếu là thiếu sót về trình tự thủ tục, thời gian, không phải là vi phạm về sử dụng, chi sai nguồn vốn, gây ảnh hưởng đến ngân sách nhà nước.
Thanh tra bộ Tài chính cũng không phát hiện có tham nhũng, thất thoát, lãng phí vốn và tài sản của nhà nước tại bộ TN&MT qua đợt thanh tra này.
Về các nội dung mà báo chí đã nêu:
*Liên quan đến việc giao kế hoạch đầu tư công trung hạn, đối với các dự án có quyết định đầu tư sau ngày 30/3/2016 và giao kế hoạch đầu tư trung hạn (đợt 2) cho 5 dự án có quyết định đầu tư sau năm 2016:*
Năm 2016 là năm đầu thực hiện xây dựng kế hoạch đầu tư công trung hạn theo quy định của Luật Đầu tư công. Trong quá trình triển khai thực hiện các Bộ, ngành, địa phương trong đó có bộ TN&MT còn gặp nhiều lúng túng, phải nhiều lần điều chỉnh dự án theo tổng nguồn vốn được thông báo nên việc phê duyệt chủ trương đầu tư một số dự án mở mới chưa kịp thời so với yêu cầu.
Tuy vậy, đối với 7 dự án của bộ TN&MT được nêu trong kết luận thanh tra bộ TN&MT đã được phê duyệt và trình cấp có thẩm quyền đúng theo yêu cầu của bộ KH&ĐT tại Công điện số 5525/CĐ-BKHĐT ngày 07/7/2017.
Các dự án này đã đảm bảo yêu cầu, được Thủ tướng Chính phủ và Bộ trưởng bộ KH&ĐT giao kế hoạch trung hạn đợt 2 (ngày 29/8/2017). Như vậy, kết luận thanh tra về việc trình cấp có thẩm quyền giao vốn chưa đúng quy định bản chất là chưa đúng tiến độ về mặt thời gian theo hướng dẫn.
*Liên quan đến phê duyệt dự án đầu tư giai đoạn 2016-2020 nhưng chưa cân đối đủ nguồn vốn để hoàn thành với số tiền 1.073 tỷ đồng:*
Do tổng vốn đầu tư công trung hạn được thông báo chỉ đáp ứng được 1/2 so với nhu cầu triển khai các dự án, nên thực hiện theo chỉ đạo của Chính phủ, bộ TN&MT thực hiện rà soát, cắt giảm, đình hoãn, giãn tiến độ và cơ cấu lại việc bố trí nguồn vốn cho các dự án theo thứ tự ưu tiên đảm bảo đúng với số vốn được thông báo.
Trong tổng số 1.073 triệu đồng chưa cân đối đủ nêu trên, riêng dự án “Đầu tư tàu điều tra, nghiên cứu tài nguyên và môi trường biển” là 1.047 triệu đồng. Bộ TN&MT đã báo cáo cấp có thẩm quyền cho bố trí kinh phí từ nguồn vốn khác để thực hiện hoặc dừng kỹ thuật, giãn tiến độ.
Ghi nhận đây là nguyên nhân khách quan do khó khăn về nguồn vốn trong khi phải thực hiện các dự án cấp bách về tài nguyên và môi trường nên Thanh tra bộ Tài chính chỉ kiến nghị bộ TN&MT rút kinh nghiệm và cân đối bố trí đủ nguồn vốn để hoàn thành các dự án trong giai đoạn 2016-2020.
*Liên quan đến 2 Dự án không sử dụng gạch không nung theo quy định của bộ Xây dựng:*
Các dự án đầu tư xây dựng của bộ TN&MT đều chấp hành đúng yêu cầu của
[bộ Xây dựng](/tag/bo-xay-dung) về sử dụng gạch không nung. Riêng đối với hai dự án tại tỉnh Thái Nguyên và tỉnh Khánh Hòa, nguồn cung chưa đáp ứng yêu cầu về chất lượng và giá cả do đó cơ quan tư vấn [thiết kế](/tag/thiet-ke), dự toán xây dựng công trình đề nghị đề nghị sử dụng gạch nung.
Tuy nhiên, trong quá trình triển khai thực hiện dự án tại Thái Nguyên, do nguồn cung về gạch không nung đã đáp được yêu cầu nên dự án đã chuyển sang sử dụng gạch không nung để xây dựng công trình.
Việc chỉ một dự án quy mô nhỏ trong số rất nhiều dự án đầu tư của bộ TN&MT sử dụng gạch nung là do điều kiện khách quan về thị trường tại nơi thực hiện dự án, hoàn toàn không phải là việc đi ngược chủ trương của Chính phủ về bảo vệ môi trường, giảm thiểu ô nhiễm, tiết kiệm tài nguyên trong xu thế phát triển bền vững.
*Liên quan đến bàn giao thiết bị không tuân thủ quyết định phê duyệt dự án:*
Các đơn vị sự nghiệp của tổng cục Địa chất và Khoáng sản Việt Nam được đầu tư thiết bị từ dự án để thực hiện công tác điều tra cơ bản về địa chất, khoáng sản. Khi hoàn thành mua sắm, do một số đơn vị của tổng cục được giao thực hiện nhiệm vụ mới của Chính phủ cần có ngay thiết bị để triển khai, nên tổng cục đã điều chuyển một số thiết bị thi công hiện trường cho một số đơn vị khác thuộc tổng cục so với thuyết minh dự án ban đầu.
Việc điều chuyển này, tổng cục Địa chất Khoáng sản đã nhận thiếu sót là chưa thực hiện báo cáo cấp thẩm quyền chấp thuận trước khi thực hiện, do điều kiện khách quan, các công trình cần phải được gấp rút triển khai để thực hiện nhiệm vụ.
Hoạt động này không gây thất thoát hoặc lãng phí tài sản và ngân sách nhà nước. Vì vậy, Thanh tra bộ Tài chính kiến nghị tổng cục Địa chất và Khoáng sản Việt Nam chấn chỉnh và rút kinh nghiệm.
*Liên quan đến duyệt chi những khoản chi không thuộc nhiệm vụ của vốn đầu tư xây dựng số tiền 48.608 triệu đồng:*
Số kinh phí này được tổng hợp từ dự toán của các dự án, trong đó riêng tiểu dự án “xây dựng hệ thống giám sát biến động bờ sông, bờ biển khu vực đồng bằng sông Cửu Long bằng công nghệ viễn thám” dự toán cho hạng mục ứng dụng thu thập ảnh viễn thám cho xây dựng cơ sở dữ liệu nền là 37.549 triệu đồng. Nội dung chi này là cần thiết và được nhà tài trợ WB chấp thuận.
Các khoản chi khác phần lớn là phục vụ cho việc vận hành thử nghiệm các trạm quan trắc để đảm bảo tính ổn định các thông số kỹ thuật trước khi vận hành chính thức. Theo quy định việc bố trí kinh phí thường xuyên chỉ được sử dụng khi các trạm quan trắc đi vào vận hành chính thức.
Trong năm 2017, mới chỉ có 1 dự án sử dụng 2.792 triệu đồng. Khoản chi này, phù hợp với yêu cầu về tính đặc thù trong đầu tư, xây dựng các trạm quan trắc về tài nguyên và môi trường, không chi sai chế độ, hoặc gây thất thoát nguồn vốn.
Về một số nội dung khác Thanh tra bộ Tài chính đã chỉ ra còn thiếu sót, khiếm khuyết theo mức độ nhất định tại các đơn vị và chủ đầu tư, bộ TN&MT đã tiếp thu và yêu cầu chủ đầu tư, đơn vị liên quan nghiêm túc kiểm điểm và thực hiện theo kiến nghị của Thanh tra bộ Tài chính. Trong đó giảm dự toán đối với các dự án đang thực hiện số tiền là gần 2,4 tỷ đồng và thu hồi nộp ngân sách số tiền trên 130 triệu đồng. Việc khắc phục các thiếu sót nêu trên sẽ được tổng hợp gửi bộ Tài chính theo yêu cầu trước ngày 30/6/2018.

X-Cache: BYPASS from VCCloud CDN

Server: VCCloud CDN

Access-Control-Allow-Methods: GET, HEAD, OPTIONS

Pragma: public


markdown:
*Ny Generation på Östra gymnasiet i Trångsund (Stockholm) gömde påskägg fyllda med godis, NG-biblar och Kärleksbrev från Gud runt om i skolan som klasskompisarna sedan fick leta efter. De bjöd även in de som hittade äggen till gruppens NG-möte veckan efter. Satsningen blev en succé där eleverna verkligen engagerade sig och alla ägg hittades redan under första dagen, berättar gruppledaren Linnea.* *Gruppen på Treälvskolan i Lit (Östersund) spred evangeliet genom att ge biblar och godis till hela sina klasser. Lovisa (gruppledare) berättar att de fick presentera gruppen för sina klasser och att hennes klass tillsammans med läraren slog upp olika bibelverser och läste tillsammans under lektionen. Responsen var väldigt positiv och klasskompisarna verkade uppskatta biblarna, flera sa att de skulle ta hem sina biblar och spara dem.* *Gruppen på Nolaskolan i Örnsköldsvik gjorde godispåsar med biblar i som de delade ut utanför matsalen, där de även berättade om Bibeln och gruppen. Detta blev en lyckad satsning där alla biblar tog slut, enligt gruppledaren Johanna.*
*Ny Generation på Luleå Gymnasieby fick under en religionslektion chansen att berätta om sin tro genom personliga vittnesbörd och inspirerande youtube-klipp. Efteråt delade de ut biblarna till klassen. Läraren var jättepositiv till initiativet och ville att de skulle vara med på fler lektioner, och gruppledaren Brianna berättar att det kändes väldigt bra och välsignat, då gruppen hade bett mycket innan satsningen och fått bibelord de skulle dela.* *Ny Generation på Berzeliusskolans gymnasie och grundskola i Linköping gömde påskägg med biblar och godis runtom på skolan. De hade satt upp affischer på skolan och presentarede sin grupp, vilket bland annat ledde till att gruppen fick 40 nya följare på Instagram, berättade gruppledaren Emil.* **Utdelningstips:** **Insamlingstips:** **Tips på vad man kan göra efter en bibelutdelning:**
Det råkar vara så att ett A4-papper är precis den ytan papper som behövs för att slå in ett Nya testamente från Ny Generation! Här kan du ladda ner ett gäng härliga, våriga omslagspapper för din bibelutdelning. Klicka bara på bilden, ladda ner och skriv ut!
Tycker du att det kan vara svårt att komma på hur du eller ni ska göra er bibelutdelning? Här finns ett gäng hjälper med olika fokus för dig som behöver idéer men också tips om hur man bäst genomför en lyckad satsning!
När du har gjort en bibelutdelning - särskilt om du gjort en på lite större skala - är det grymt bra att följa upp på satsningen. Till exempel är det bra att göra sig tillgänglig för personer som börjat läsa och som har frågor och funderingar. Denna affisch hjälper till med att göra er synliga på skolan.
Ladda ner genom att klicka på bilden och skriv sedan ut och sätt upp. Ett tips är att skriva när och var ni samlas med Ny Generation-gruppen, längst ner på den vita delen av affischen. Om ni vill kan ni ju också skriva era kontaktuppgifter.
Om du behöver lite pepp och inspiration kan du kolla på detta klipp med Betty från Västervik. Hon berättar om de sätt hon delat ut och gett bort biblar på och hur hon upplevt det. Det har inte alltid varit lätt, men som Betty säger på slutet: "Allt förmår jag genom Honom som ger mig kraft".
Bibelöversättningen som används är Nya Levande Bibeln. Den kommer ursprungligen från England och är skriven med syftet att vara lättläst för ovana bibelläsare
Ny Generations NT innehåller 64 st färgsidor som omger själva Bibeln. De finns till för att hjälpa läsaren förstå vad Bibeln handlar om och skapa ett intresse att börja läsa. Med förenklat och vardagligt språk beskrivs vad kristna tror på, varför man går i kyrkan men framförallt vem Jesus är. Gud är kärlek är det genomgående temat som nyanserar varje uppslag.
Att Bibeln handlar om Jesus är viktigt att belysa och därför finns det några exempel på saker Jesus gjorde. Sådant som skulle skapat stora nyhetsrubriker i tidningar om det funnits under denna tid, t ex. bergspredikan. Det är därför skrivet ur ett nyhetsperspektiv, rubrik och ingress, som sedan leder in i bibeltexten genom att sidhänvisa till långa versionen av berättelsen i evangelierna.
Ny Generation är en allkristen organisation och något som alla kristna enas kring är ju den Apostoliska trosbekännelsen. Den beskriver väldigt grundläggande den kristna tron. Tillsammans med kommentarer och förklaringar finns den därför med bland färgsidorna i den nya tryckningen av NT.
Vad är egentligen vitsen med att gå i kyrkan? Det vet nog inte särskilt många unga idag. För att klargöra poängen med vad kyrkan är och att det i huvudsak är en gemenskap fylls några sidor på temat “Vad är grejen med kyrkan?”.
Kristendomen är något som är aktuellt bland dagens ungdomar. Därför finns det med porträtt av några kristna ungdomar tillsammans med ett citat och ibland beskrivningar av händelser i personernas liv. Här finns både kristna skolungdomar som tagit Jesus till skolan med sin Ny Generation-grupp och personer som berättar om processen det är att bli kristen.
Personer som genom historien låtit sitt liv påverkas av Jesus och låtit sin tro speglas i deras handlingar ges det också exempel på. Lite kort berättas det om personens liv, vad den fått betyda för samhället och hur det hade att göra med dennes tro. Moder Teresa är en utav personerna som det skrivs om.
Jesus berättade ofta viktiga budskap med hjälp av liknelser. Några av dessa liknelser återberättas bland färgsidorna fast ur huvudpersonens perspektiv.
Denna trend bland grupperna att dela ut biblar har funnits nästan sedan Ny Generations start. Allting började med 5 grupper i Jönköping som ville dela ut biblar till alla på deras skolor. Totalt 6550 st. På två veckor samlade de ihop över 130 000 kr och kunde lagom till jul dela ut biblarna till sina skolkompisar. Inslagna och med personliga hälsningar till varje elev. Detta resulterade i att hela 18 personer kom till tro på bara en av skolorna, för att inte nämna alla frön som såddes.
Det händer på skolor även idag. Ny Generation-grupper landet över delar ut biblar och fler människor lär känna Jesus.
Totalt har nu 500 000 biblar delats ut av Ny Generation-grupper över världen.
Kärleksbudskapet om Jesus borde alla få veta och vem är bättre lämpad att berätta om det än Jesus själv?
Därför är det så viktigt att biblar fortsätter hamna i händerna på personer som inte mött Jesus så att de kan få ta del av storyn. De kristna skolgrupperna i Sverige bidrar på sitt sätt genom att dela ut biblar i olika sammanhang. Det kan vara i samband med högtider, som studentpresent eller till en kompis över en fika.
Frakten kostar just nu 39 kr oavsett hur många biblar man köper så KÖR BARA KÖR!
Med den nyaste upplagan av NGs utdelningsbibel pressades priset ännu mer - från 35 kr/st till 30 kr/st! Priset är utan marginaler för att ni ska kunna få snygga, lättillgängliga NG-biblar att dela ut.
Utöver detta har vi också skapat möjligheter för att få en bibelutdelning helt sponsrad genom någon som kallas "Bibelpotten". Det fungerar så att vem som helst kan köpa
[NG-biblar till Bibelpotten via NG-shopen](https://nygeneration.tictail.com/product/sponsra-en-bibelutdelning). Ur denna pott kan sedan ni som Ny Generation-grupp söka biblar. Det är först till kvarn som gäller. Om ni får biblarna kommer dessa skickas hem till er så att ni kan dela ut dem! På så sätt kan ni göra en bibelutdelning och dela med er av evangeliet till era skolkompisar och kursare - och andra, som inte går i skolan längre, kan på ett väldigt konkret sätt stötta er.
Som Ny Generation-grupp får ni dessutom med jämna mellanrum rabattkoder via mail- och postutskick och där kan det ibland innebära rabatt även på biblar eller bibeltillbehör.
Inom en vecka från beställning ska de vara på plats!
Nya Levande Bibeln, eftersom den är en av de mest lättlästa.

WARC-Truncated: length

X-PC-Hit: false

Accept-Ranges: bytes

Vary: Accept-Encoding, User-Agent


markdown:
![ 6 nhà đầu tư triệu phú thành công ở lứa tuổi không thể tin nổi (phần 1)](https://www.sapo.vn/blog/wp-content/uploads/2015/06/6-nhà-đầu-tư-triệu-phú-thành-công-ở-lứa-tuổi-không-thể-tin-nổi-phần-1.jpg)
# 6 nhà đầu tư triệu phú thành công ở lứa tuổi không thể tin nổi (phần 1)
**Để trở thành một nhà đầu tư giỏi, không nhất thiết bạn phải trải qua những trường lớp đào tạo danh tiếng và bài bản, càng không phụ thuộc vào tuổi tác của bạn. Những câu chuyện khởi nghiệp từ tuổi teen sau đây sẽ làm bạn bất ngờ về thành công vang dội của họ.** *6 nhà đầu tư triệu phú thành công ở lứa tuổi không thể tin nổi*
## 1. Jonathan Koon – Kiếm triệu đô ở tuổi 16
Jon Koon sinh năm 1983 ở Queens, New York, Mỹ, là con trai một trong gia đình nhập cư gốc Hồng Công. Năm 1998, khi đang theo học tại trường trung học Stuyvesant, Koon đã cho ra mắt Extreme Performance Motorsports – một công ty nhập khẩu phụ kiện điều khiển xe từ châu Á.
*Jon Koon trả lời phỏng vấn trên Fox Business*
Đến năm 16 tuổi, Jon Koon đã chứng tỏ mình là một nhà đầu tư bẩm sinh. Nhận thấy sự khác biệt lớn giữa ô tô của Nhật về sự cách tân và thiết kế, Jon quyết định dùng toàn bộ số tiến 5000 USD tiết kiệm được để hợp tác với những thợ cơ khí quen biết để mở tiệm độ xe. Những sản phẩm Koon tạo ra nhanh chóng được thị trường đón nhận bởi nó có thể giúp một chiếc xe bình thường trở nên cuốn hút, tiếng máy nổ uy lực cùng những dàn âm thanh “đỉnh”. Việc kinh doanh của Koon càng trở nên phát đạt khi một trong những chiếc xe anh “độ” đã xuất hiện trên chương trình “Pimp My Ride” – chương trình về độ xe nổi tiếng thế giới của kênh MTV. Không lâu sau Jon mở xưởng tự sản xuất và cung ứng các phụ kiện tới nhiều thị trường khác nhau.
Tuy nhiên sau đó Jon đã đóng cửa công ty của mình khi đang theo học tại Đại học Georgetown, ông tốt nghiệp với tấm bằng kinh doanh và quản trị quốc tế. Năm 2004, anh tiếp tục trở lại với công việc trước đây và được cấp bằng sáng chế phụ kiện xe. Công việc kinh doanh đã chuyển từ bán lại sang sản xuất ra nước ngoài, cũng từ đó anh dần tiếp xúc với sản xuất ngành may mặc. Anh thành lập Koon Enterprises chuyên sản xuất mũ nón cho các nhãn hiệu Rocawear, Honda, Costco, Federated Private Label cùng một số nhãn hiệu khác.
Năm 2008 hoạt động kinh doanh của anh bước sang trang mới khi ca sĩ nhạc rap Young Jeezy đã chọn công ty của anh là đối tác độc quyền cho chuỗi hàng quấn áo của mình. Từ đây, Jon chính thức đặt chân vào ngành may mặc. Đến nay thương hiệu Tykoon Brand Holdings của anh đã có một số cửa hàng trên khắp thế giới. Năm 2008, công ty này được xác định có giá trị khoảng 80 triệu USD.
## 2. Connor Zwick – Cải thiện hệ thống giáo dục
Connor Zwick sinh ra tại San Francisco và tốt nghiệp trường trung học Waukesha South khi mới chỉ 19 tuổi. Năm 16 tuổi, khi còn đang học trung học, Connor cảm thấy có sự khác biệt rất lớn giữa cách dạy học của các trường và quá trình tiếp thu bài mới của sinh viên. Sau khi nghiên cứu, anh nhận ra rằng cách tốt nhất để cải thiện hệ thống giáo dục là thông qua đổi mới công nghệ.“Flashcards+ là nỗ lực đầu tiên của tôi trong việc cải cách hệ thống giáo dục, bằng cách nhắm tới cách mỗi học sinh tiếp thu và tối đa hóa nó”, Connor chia sẻ.
Javascript – một ngôn ngữ thông dịch, chương trình nguồn của nó được nhúng hoặc tích hợp vào tập tin HTML, chính là cánh cửa dẫn tới thành công cho Connor Zwick. Năm 19 tuổi, anh đã bắt đầu viết văn bản hướng dẫn web về việc làm thế nào để sư dụng Javascript trong các ứng dụng khác nhau trên web. Sau một năm theo học tại Havard, anh bỏ học và bắt đầu phát triển sự nghiệp ở Coco Controller. Các thiết bị cơ bản mà anh nghiên cứu ra là một bộ điều khiển trò chơi với công dụng như một phụ kiện cho các thiết bị di động, lấy trải nghiệm xúc giác của các hệ thống chơi game tại nhà đưa vào thế giới điện thoại di động.
Ngày nay trang web của Connor là một trong những công cụ học tập phổ biến nhất tại các bậc giáo dục cơ bản và đang phát triển nhanh chóng mặt. Hiện có khoảng 1,6 triệu người đã tải và sử dụng ứng dụng của Connor.
## 3. Sean Belnick – Tìm kiếm lợi nhuận với thị trường trực tuyến
Năm 2001, Belnick nhận thấy có một thị trường khổng lồ mà chưa ai khai thác đó là bán hàng nội thất trực tuyến. Với một khoản đầu tư $500 cùng những lời khuyên của người cha dượng Gary Glazer – một người kỳ cựu trong kinh doanh nội thất văn phòng, năm 14 tuổi cậu quyết định thành lập trang web BizChair.com, ban đầu chỉ bán mỗi ghế văn phòng. Năm 2004, Belnick Inc. đã chuyển vào không gian nhà kho thương nại đầu tiên của mình – một cơ sở 3.700 m2 tại Kennesaw, Georgia. Trong vòng 2 năm, kho BizChair được mở rộng tới 9.300 m2.
Bằng cách bán hàng trực tiếp tới tay người mua, đến năm 2008 Belnick đã đạt doanh thu lên tới 42 triệu USD. Tháng 5 năm 2009, Sean Belnick tốt nghiệp trường Goizueta Business của Đại học Emory và hoàn toàn đảm nhận vị trí CEO của Bizchair.com.
Thành công này giúp cậu mở rộng hoạt động kinh doanh sang các mảng nội thất gia đình và nhà hàng. Đến nay ở tuổi 25, Belnick tiếp tục lãnh đạo công ty phát triển bất chấp thị trường nhiều đổi thay. Năm 2010 doanh thu của công ty Belnick đã lên tới 58 triệu USD.
## Cẩm nang kinh doanh hay cho người mới bắt đầu
![](https://www.sapo.vn/blog/wp-content/themes/ver2018/images/block-title-bottom.png)
sao không một lần ghé thăm nhà Sapo
[Xem ngay Sapo có gì](http://www.sapo.vn/)


markdown:
[Thủ tướng Anh Theresa May (trái) và Chủ tịch EU Jean-Claude Juncker trong một cuộc gặp tại trụ sở EU ở Brussels (Bỉ). (Nguồn: THX/TTXVN)](https://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/pcfo/2018_01_18/ttxvn_1801__Juncker_Brexit.jpeg) ![ ](https://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/pcfo/2018_01_18/ttxvn_1801__Juncker_Brexit.jpeg)
![ ](https://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/pcfo/2018_01_18/ttxvn_1801__Juncker_Brexit.jpeg)
Chủ tịch Ủy ban châu Âu (EC) Jean-Claude Juncker ngày 17/1 tuyên bố ông sẽ hoan nghênh bất kỳ nỗ lực nào của Anh muốn đảo ngược quyết định để ở lại Liên minh châu Âu (EU) sau tiến trình đàm phán ra khỏi "ngôi nhà chung," còn gọi là Brexit.
Bình luận trên của ông Juncker về khả năng London có thể gia nhập lại EU được đưa ra một ngày sau khi Chủ tịch Hội đồng châu Âu Donald Tusk khẳng định EU vẫn để ngỏ khả năng này nếu Anh muốn thay đổi quyết định.
Các quan chức hàng đầu của EU đã đưa ra một loạt đánh giá về khả năng Anh đảo ngược quyết định của mình kể từ khi nhân vật ủng hộ mạnh mẽ Brexit đồng thời là cựu lãnh đạo đảng Độc lập Vương quốc Anh (UKIP), ông Nigel Farage bất ngờ đưa ra ý tưởng về việc tổ chức một cuộc trưng cầu ý dân mới sau cuộc trưng cầu diễn ra vào tháng 6/2016. Ông Junker cho rằng Brexit là một "thảm họa," gây thiệt hại đối với cả Anh và các nước thành viên EU.
Phát biểu tại Nghị viện châu Âu (EP) ở Strasbourg, Pháp, ông Junker nói: "Chúng tôi vẫn mở rộng vòng tay nếu Anh mong muốn tìm một giải pháp khác thay cho Brexit. Chúng tôi sẵn sàng đàm phán về quyết định đó... Nếu Anh rời EU theo điều 50 của Hiệp ước Lisbon, thì sẽ có điều 49, cho phép tái gia nhập EU."
[[Vấn đề Brexit: EU luôn để ngỏ khả năng thay đổi ý kiến từ phía Anh]](https://www.vietnamplus.vn/van-de-brexit-eu-luon-de-ngo-kha-nang-thay-doi-y-kien-tu-phia-anh/484318.vnp)
Phản ứng với những chỉ trích cho rằng EU vẫn không hiểu những quan điểm hoài nghi châu Âu dẫn tới quyết định Brexit, ông Junker thừa nhận lỗi này phần nhiều dựa trên thực tế rằng Anh chưa bao giờ cảm thấy hoàn toàn thoải mái khi ở trong "ngôi nhà chung."
Vài ngày trước, ông Farage tuyên bố ông muốn tổ chức cuộc trưng cầu ý dân lần 2 về vấn đề Brexit, lập luận rằng một cuộc bỏ phiếu nữa sẽ cho thấy phe ủng hộ "rời EU" tiếp tục chiến thắng và chấm dứt tranh cãi trong nước. Theo ông, nhiều người từng ủng hộ ở lại EU cũng muốn tổ chức cuộc bỏ phiếu lại, cho rằng người dân Anh không được cung cấp mọi thông tin trong cuộc trưng cầu lần thứ nhất và hiện ý kiến của dư luận đang thay đổi.
Tuy nhiên, ông Nigel Farage cho rằng cũng có thể lật ngược cuộc trưng cầu ý dân hồi tháng 6/2016, bởi phe những người ủng hộ ở lại EU đang chiếm đa số trong Quốc hội và nếu bản thân phe Brexit không chuẩn bị, có thể sẽ mất đi chiến thắng lịch sử Brexit./.

Cache-Control: no-cache


markdown:
Cơ quan truyền thống chính thức của nhà nước Trung Quốc loan tin nhiều vụ nổ đã xảy ra ở Tân Cương, một vùng hay có biến động ở miền tây Trung Quốc.
Theo tin của Tân hoa xã thì các vụ nổ xảy ra vào sáng sớm chủ nhật. Chưa có tin gì về thương vong.
Bản tin trích lời những người chứng kiến nói rằng họ thấy những ngọn lửa lóe lên và nghe tiếng súng tiếp theo sau các tiếng nổ.
Tân hoa xã nói rằng các lực lượng quân đội đã được điều động đến khu vực này.
Hôm thứ hai, một vụ tấn công xảy ra trong vùng này, gây thiệt mạng cho 16 công an và làm 16 người bị thương.
[](/a/4446420.html)

X-UA-Compatible: IE=edge

Cache-Control: public, max-age=299

Content-Language: vi


markdown:
## Cách nấu chè xôi nước ngũ sắc ngon hấp dẫn ngày xuân
![ ](https://xoichetuyetlan.com/wp-content/uploads/2017/11/cach-nau-che-xoi-nuoc-ngu-sac-ngon-hap-dan-ngay-xuan-min-140x105.jpg)
[Chè trôi nước](https://xoichetuyetlan.com/che-troi-nuoc/) từ lâu là món ăn quen thuộc của mỗi người Việt trong dịp tết đầu năm, tết đoan ngọ, hay rằm tháng giêng và rằm tháng 7. Từng viên [chè](https://xoichetuyetlan.com/xc/san-pham/che/) trôi đủ ngũ sắc đắm mình trong nước chè trong veo với vị ngọt thanh lại thoang thoảng mùi gừng thật là quyến rũ trong những cuối đông.
Thay vì những viên trôi nước được làm từ bột nếp trắng thường thấy bạn, nhiều người đã tận dụng màu của rau củ quả để tạo nên món chè trôi ngũ nước sắc từ những cách tạo màu tự nhiên. Từng viên bánh trôi màu xanh mát của lá dứa, màu cam của bí ngô hoặc cà rốt, màu tím của khoai lang tím ( khoai tía ), màu đỏ của quả gấc, và màu trắng nguyên bản. Chè trôi nước ngũ sắc có hương vị đặc biệt bởi nhiều hương liệu hòa quyện vào nhau tạo nên một bát
[chè ngon](https://xoichetuyetlan.com/), ngọt thanh và hấp dẫn. ![Cách nấu chè xôi nước ngũ sắc ngon hấp dẫn ngày xuân Cách nấu chè xôi nước ngũ sắc ngon hấp dẫn ngày xuân](https://xoichetuyetlan.com/wp-content/uploads/2017/11/cach-nau-che-xoi-nuoc-ngu-sac-ngon-hap-dan-ngay-xuan-min.jpg)
Chè trôi nước ngũ sắc đẹp mắt cho ngày xuân trọn vẹn
[ nước ngũ sắc là món không thể thiếu trong lễ Chè trôi nước](https://xoichetuyetlan.com/che-troi-nuoc/) [cúng thôi nôi](https://xoichetuyetlan.com/xoi-che-cung-thoi-noi-cho-trai-gai/), đặc biệt là lễ cúng thôi nôi bé gái không bao giờ thiếu món chè trôi nước. Các bạn có thể [đặt chè](https://xoichetuyetlan.com/lien-he/)thôi nôi để lễ cúng thôi nôi của con yêu của mình được trọn vẹn hơn. Chè trôi nước đem lại mùi vị rất thanh mát, lạ miệng cùng với những viên bánh đầy màu sắc sẽ khiến người ăn sẽ cảm thấy rất thú vị. **Cách nấu chè xôi nước ngũ sắc** **Nguyên liệu nấu chè trôi nước bao gồm:**
– Phần vỏ bột bánh:
- 1 cân bột nếp
- 140ml nước nóng hay nước cốt dừa hâm nóng
- 15g bột trà xanh
- 4 gói sữa tươi không đường và 1 gói sữa vị dâu
- Nửa quả gấc nhỏ chín ( viên chè trôi nước màu đỏ )
- 3-4 cái lá dứa ( viên chè trôi nước màu xanh )
- 3 củ khoai lang tím ( viên chè trôi nước màu tím )
- 2 củ cà rốt ép nước ( viên chè trôi nước màu cam )
- Và chè trôi nước màu trắng giữ nguyên bản của bột nếp màu trắng.
– Phần nhân bánh:
- 150g đậu xanh không vỏ
- 100g dừa nạo sợi
- 40ml nước cốt dừa
- 1 muỗng cà phê nhỏ vanilla
- 50g đường trắng
- 1 hộp sữa ông thọ
- 1/5 muỗng cà phê muối
– Phần nước đường nấy chè:
- 100g đường phèn
- 1 chút xíu muối
- 1,5 lít nước
- 1 củ gừng thái lát
**Cách làm chè xôi nước ngũ sắc thực hiện như sau:** ![Cách nấu chè xôi nước ngũ sắc ngon hấp dẫn ngày xuân Cách nấu chè xôi nước ngũ sắc ngon hấp dẫn ngày xuân](https://xoichetuyetlan.com/wp-content/uploads/2017/11/cach-nau-che-xoi-nuoc-ngu-sac-ngon-hap-dan-ngay-xuan-min-1.jpg)
những viên bánh trôi được vo tròn đầy đủ màu sắc từ nguyên liệu củ quả
– Bước 1: Đầu tiên các bạn ngâm đậu xanh khoảng tầm 30 phút rồi vo cho sạch rồi đem hấp chín. Sau đó bạn cho đậu xanh và đường vào máy say sinh tố xay nhuyễn, nhớ say nhuyễn nhé. Tiếp theo bạn cho phần bột nếp và 1 ít muối vào thau rồi trộn đều, sau đó bạn cho nước cốt dừa được hâm nóng vào, rồi nhồi cho bột thật mịn không dính tay là được.
– Bước 2: Bạn chia bột thành năm phần, rồi pha thêm màu bột
- Để làm viên chè trôi nước có màu xanh: Các bạn xay nhuyễn các miếng lá dứa rồi trộn cùng với sữa tươi không đường, bạn có thể lọc nước lá dứa qua rây 1 lần nếu như còn cặn lá. Trộn bột nếp, bột năng, muối cho thật đều rồi từ từ thêm nước lá dứa và dầu ăn vào nhào bột đều. Ủ bột lại, để bột để nghỉ 30 phút.
- Với viên chè trôi nước màu cam các bạn mang củ cà rốt vào máy xay sinh tố xay cho ra nước, cũng trộn với sữa tươi không đường, và bột nếp, muối, dầu ăn. Từ từ thêm nước nóng vào nhào đến khi bột không dính tay và dẻo mịn thì ủ kín bột để bột nghỉ 30 phút.
- Còn màu Đỏ: các bạn chỉ lấy phần ruột của quả gấc sau đó bạn trộn lên với sữa tươi. Cuối cùng, bạn chỉ cần lọc qua rây để bỏ hột gấc là có màu đỏ đẹp mắt rồi. Trộn bột nếp, bột năng, cơm gấc, muối, dầu ăn, đổ nước nóng vào từ từ, nhồi bột đến khi mịn dẻo. Cũng để bột nghĩ 30 phút nhé.
- Đối với màu tím: Hấp chín khoai lang rồi bỏ vỏ, dùng thìa tán nhuyễn. Trộn đều khoai đã tán với bột nếp, muối, dầu ăn. Từ từ thêm nước nóng vào nhào đến khi bột không dính tay và dẻo mịn thì ủ kín bột để bột nghỉ 30 phút.
- Còn màu trắng giữ nguyên bản với bột nếp thôi, từ từ thêm nước nóng vào nhào đến khi bột không dính tay và dẻo mịn thì ủ kín bột để bột nghỉ 30 phút.
– Bước 3: Nặn bánh viên chè trôi nước
- Đường phên cắt nhỏ hạt lựu
- Viên bột thành những viên nhỏ vừa ăn
- Ấn dẹt ở giữa viên bột rồi cho đường bánh trôi đã cắt thành những viên nhỏ vào
- Bao bột lại rồi vê tròn cho kín viên đường. Vê bột cho thật khít, tránh trong quá trình nấu tránh nhân bị xì ra ngoài.
– Bước 4: Các bạn đun sôi 1nồi nước, khi nước đã sôi thì bạn cho từng viên bột đã vo tròn vào luộc, viên bột chín nổi lên bạn vớt ra cho vào thau nước lạnh.
Bạn dùng đường phèn, một xíu muối , gừng và nước cho tất cả vào cùng nồi đun. Trong khi nồi đang sôi thì bạn vớt các viên bột từ thau nước lạnh cho vào nồi nấu thêm khoảng tầm 5 phút nữa là xong.
Như vậy là bạn đã hoàn thành xong món
[ ấm áp ngày xuân rồi, giờ chỉ cần múc ra chén và rắc thêm vài hạt đậu rang là thưởng thức thôi. chè ngon](https://xoichetuyetlan.com/xc/san-pham/che/)
## Trả lời Hủy

Set-Cookie: __cfduid=d7c4aef9fb4dbc6636f65ec760f9bc51a1529501826; expires=Thu, 20-Jun-19 13:37:06 GMT; path=/; domain=.xoichetuyetlan.com; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding,User-Agent