text:
Tải bản đầy đủ
Giáo án - Bài giảng
Tiểu học
THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 3
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
Phòng GD & ĐT Huyện CưM’gar
Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi
--------
Sáng kiến kinh nghiệm
THIẾT KẾ TRÒ CHƠI
TRONG DẠY TOÁN LỚP3
GV thực hiện:
Hoàng Thị Phương Lan
Đắk Lắk, tháng 3 năm 2018
1
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
Mục lục
I.
Phần mở dầu: ...................................................................................Trang 3
1.1
Lý do chọn đề tài ......................................................... ................. Trang3
1.2
Mục đích nghiên cứu đề tài ...........................................................Trang 3
1.3 Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài ...................................................... ..Trang 4
1.4 Đối tượng nghiên cứu ....................................................................Trang 4
1.5 Kế hoạch phạm vi nghiên cứu ......................................................Trang 4
1.6
Phương pháp nghiên cứu ...............................................................Trang4
a.
Phương pháp điều tra .....................................................................Trang 5
b.
Phương pháp thực nghiệm ............................................................. Trang 5
II . Phần nội dung : ................................................................................... Trang 5
II.1 Cơ sở lí luận .....................................................................................Trang 5
II.2 Thực trạng ..........................................................................................Trang 6
a. Thuận lợi ................................................................................................Trang 6
b. Khó khăn .................................................................................................Trang 6
+Thực trạng của nhà trường ........................................................................Trang 6
+ Thực trạng của lớp chủ nhiệm ..................................................................Trang6
Thành công ..................................................................................................Trang 7
Hạn chế
..................................................................................................Trang7
Mặt mạnh ..................................................................................................Trang 7
Mặt yếu
...................................................................................................Trang7
II. 3 Giải pháp – biện pháp ................................................................................Trang 7
a. Mục tiêu và giải pháp và biện pháp ...........................................................Trang7
b.Nội dung và cách thực hiện giải pháp .......................................................Trang 8
c. Điều kiện thực hiện giải pháp – biện pháp ...............................................Trang 8
- Qui trình tổ chức trò chơi ...........................................................................Trang 8
- Thiết kế trò chơi dạy toán lớp 3 ..................................................................Trang 8
1.Tổ chức trò chơi toán lớp 3 ....................................................................Trang 8
a.Thiết kế trò chơi dạy học trong môn toán ..................................................Trang 8
b.Cách tổ chức trò chơi .................................................................................Trang 9
2. Giới thiệu một số trò chơi dạy học toán lớp 3 ............................................Trang 9
- Trò chơi 1: Đoàn kết ............................................................ ...................Trang 9
- Trò chơi 2 : Truyền điện ...........................................................................Trang10
- Trò chơi 3: Ai nhiều điểm nhất ..............................................................Trang 10
- Trò chơi 4 : Rồng cuốn lên mây ..............................................................Trang 11
- Trò chơi 5 : Con số may mắn ...................................................................Trang12
- Trò chơi 6 : Giành cờ chiến thắng ............................................................Trang 13
- Trò chơi 7 : Thi quay kim đồng hồ ..........................................................Trang 14
-Trò chơi 8: Bác đưa thư ........................................................................Trang15
-Trò chơi 9 : Hái hoa dân chủ .................................................................Trang 15
- Trò chơi 10 : Bác mặt nạ thông minh : ....................................................Trang 16
- Trò chơi 11 ; Ong đi tìm nhụy : .................................................. .........Trang 17
C. Kết quả thu được qua thực nghiệm ; .........................................................Trang18
III. Phần kết luận – kiến nghị ..................................................... ...............Trang18
III.1 Kết luận : .......................................... .............. .....................................Trang18
III.2 Ý kiến đề xuất : .......................................................................................Trang1
2
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
I.PHẦN MỞ ĐẦU
1.Lý Do Chọn Đề Tài
Trong chương trình giáo dục tiểu học hiện nay, môn Toán cùng với các môn
học khác trong nhà trường Tiểu học có những vai trò góp phần quan trọng đào tạo
nên những con người phát triển toàn diện.Toán học là môn khoa học tự nhiên có tính
lôgíc và tính chính xác cao, nó là chìa khóa mở ra sự phát triển của các bộ khoa học
khác.
Muốn học sinh Tiểu học học tốt được môn Toán thì mỗi người Giáo viên không
phải chỉ truyền đạt, giảng giải theo các tài liệu đã có sẵn trong Sách Giáo Khoa, trong
các sách hướng dẫn và thiết kế bài giảng một cách rập khuôn, máy móc làm cho học
sinh học tập một cách thụ động. Nếu chỉ dạy học như vậy thì việc học tập của học
sinh sẽ diễn ra thật đơn điệu, tẻ nhạt và kết quả học tập sẽ không cao. Nó là một trong
những nguyên nhân gây ra cản trở việc đào tạo cácem thành những con người năng
động, tự tin, sáng tạo sẵn sàng thích ứng với những đổi mới diễn ra hàng ngày.
Yêu cầu của giáo dục hiện nay là đòi hỏi phải đổi mới phương pháp dạy học môn
toán ở bậc Tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học
sinh. Vì vậy người giáo viên phải gây được hứng thú học tập cho các em bằng cách
lôi cuốn các em tham gia vào các hoạt động học tập. Trò chơi học tập là một hoạt
động mà các em hứng thú nhất. Các trò chơi có nội dung toán học lý thú và bổ ích
phù hợp với việc nhận thức của các em. Thông qua các trò chơi các em sẽ lĩnh hội
những tri thức toán học một cách dễ dàng, củng cố, khắc sâu kiến thức một cách vững
chắc, tạo cho các em niềm say mê, hứng thú trong học tập, trong việc làm. Khi giáo
viên đưa ra được các trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc
chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày càng nâng cao.Chính vì những lý do nêu
trên mà tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm
"THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 3”
2. Mục Tiêu , Nhiệm Vụ của đề tài
-Mục Tiêu
Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học theo phương hướng
phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá
thể phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến
thức vào thực hiện.
Góp phần gây hứng thú học tập môn Toán cho học sinh, một môn học được coi
là khó khăn, hóc búa thì việc đưa ra trò chơi toán học nhằm mục đích, để các em học
mà chơi, chơi mà học. Trò chơi toán học không những chỉ giúp các em lĩnh hội được
tri thức mà còn giúp các em củng cố và khắc sâu các tri thức đó.
-Nhiệm Vụ
Dạy học toán nói chung và sử dụng trò chơi nói riêng, thì mục đích trước hết là
nhằm đổi mới phương pháp, góp phần gây hứng thú học tập. Giúp học sinh tiếp thu
3
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
bài nhanh hơn, giờ học sôi nổi hơn. Từ đó, củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng
thực hành vào thực tiễn. Ngoài ra, dạy học toán còn xác định cơ sở cho việc dạy học
toán ở tiểu học. Do vậy, “ Sử dụng trò chơi trong dạy học toán 3”, trên cơ sở nắm
vững kiến thức một cách chủ động, sáng tạo.
Nhiệm vụ nghiên cứu dựa trên các tiêu chí chính như sau.
- Tìm hiểu vấn đề đổi mới phương pháp dạy học toán ở tiểu học.
- Tìm hiểu đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học.
- Nghiên cứu thực tiễn dạy học toán ở tiểu học.
- Xây dựng các nguyên tắc để sưu tầm và thiết kế trò chơi học tập.
- Sưu tầm thiết kế một số trò chơi học tập theo các mạch kiến thức ở
bậc tiểu học.
- Thực nghiệm tổ chức một số trò chơi học tập.
- Đề xuất và thử nghiệm một số biện pháp TLSP nhằm nâng cao
hứng thú học môn Toán cho HS. Từ đó đề xuất những kiến nghị sư phạm cần
thiết.
3. Đối Tượng Nghiên Cứu:
Học sinh lớp 3A4- Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi.
Các trò chơi học tập trong dạy học toán theo định hướng mới nhằm nâng cao
chất lượng giờ học, giúp học sinh học môn toán một cách nhẹ nhàng, tự nhiên, đạt
hiệu quả cao, tạo không khí học tập vui tươi, lành mạnh.
4. Giới hạn của đề tài :
Các loại sách tham khảo về dạy học toán 3. Sách toán của giáo viên và học sinh trong
chương trình cũ và mới, để thấy được nội dung và phương pháp dạy học mới là cần
thiết.
5. Phương Pháp Nghiên Cứu:
Dùng phương pháp chủ yếu là đàm thoại trao đổi. Việc nghiên cứu được tiến hành các
bước cơ bản như sau:
- Lập đề cương cho đề tài nghiên cứu
- Tham khảo ý kiến của đồng nghiệp, nhất là các giáo viên đang trực tiếp giảng dạy
lớp 3. Đồng thời tổ chức gặp mặt các học sinh khối 3, để tìm hiểu những thuận
lợi, khó khăn, những tồn tại, vướng mắc của học sinh khi học toán
II. PHẦN NỘI DUNG
4
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
1. Cơ Sở Lý Luận.
Xuất phát từ đặc điểm học luôn luôn hiếu động, ham chơi thích cái mới lạ nhưng lại
nhanh chóng chán. Đối với trẻ trò chơi là một phát hiện mới, kích thích tò mò, muốn
tìm hiểu, khám phá. Do vậy quan điểm “Thông qua hoạt động vui chơi để tiến hành
hoạt động học tập” là phù hợp với trường tiếu học.
Trò chơi toán học nhằm mục đích là thông qua trò chơi để củng cố kiên thức của bài
học, luyện tập lại kiến thức của bài mới, phát hiện ra kiến thức mới của bài học.
Thông qua trò chơi học sinh nắm được kiến thức của bài học một cách nhẹ
nhàng.Trong quá trình học toán ở tiếu học, sử dụng trò chơi toán học có nhiều tác
dụng như:
Giúp học sinh thay đối loại hình hoạt động trong giờ học, làm cho giờ học bớt căng
thẳng, tạo cảm giác thoải mái, dễ chịu. Học sinh tiếp thu kiến thức nhẹ nhàng, gây
hứng thú học tập. Kích thích sự tìm tòi, tạo cơ hội để học sinh tự thê hiện mình.
Thông qua trò chơi, học sinh vận dụng kiến thức năng nổ, hoạt bát, kích thích trí
tượng tưởng, trí nhớ. Từ đó phát triến tư duy mềm dẻo, học tập các xử lý thông minh
trong những tình huống phức tạp tăng cường khả năng vận dụng trong cuộc sống để
dễ dàng thích nghi với điều kiện mới của xã hội.
Ngoài ra thông qua hoạt động trò chơi còn giúp các em phát triển được nhiều phẩm
chất đạo đức như tình đoàn kết, thân ái, lòng trung thực, tinh thần cộng đồng trách
nhiệm. Vì vậy trò chơi toán học rất cần thiết trong giờ toán ở tiểu học.
2. Thực Trạng về vấn đề nghiên cứu:
+ Thực trạng chung của nhà trường:
- Qua tìm hiểu một số giáo viên dạy lớp 3, tìm hiểu học sinh, tài liệu tham khảo ở
trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, tôi nhận thấy: Phần đa giáo viên chưa quan tâm
nhiều đến việc đưa trò chơi học toán vào giảng dạy. Hoặc có đưa trò chơi vào giờ
học cũng chỉ trong những giờ thao giảng mà thôi. Sở dĩ có tình trạng trên là do các
đồng chí giáo viên chưa nhận thức được hết tác dụng của trò chơi trong giờ học
toán. Vì vậy mà giờ học toán còn trầm học sinh còn thụ động trong học tập, một
số học sinh yếu kém còn ngại học toán, đến giờ học toán các em không hứng thú
dẫn đến kết quả học tập không cao.
5
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
- + Thực trạng của lớp chủ nhiệm:
Sáng kiến kinh nghiệm
Năm nay tôi được phân công giảng dạy lớp 3a1. Lớp tôi có 34 học sinh trong
đó có: 22 em nữ, học sinh dân tộc thiểu số là 10 em. Đa phần các em không mạnh
dạn, tự tin. Từ đầu năm lớp học rất trầm, khi tôi đưa trò chơi học toán vào áp dụng
trong giờ học thì không khí học tập khác hẳn, các em học tập tích cực, những em
chậm chạp cũng năng động hơn. Vì vậy tôi nhận thấy rằng đưa trò chơi vào giờ học
toán ở tiểu học là cần thiết, nhất là trong giờ học toán của lớp 3.
* Thành công
Đưa trò chơi vào dạy Toán giúp tiết học trở nên sôi động, thu hút được sự chú ý của
học sinh rất nhiều. Giúp học sinh có thể tư duy, ghi nhớ nội dung bài học một cách dễ
dàng.
* Hạn chế
- Hiện nay, trò chơi toán học còn rất đơn lẻ, nghèo nàn, ít được phổ biến và gặp khó
khăn trong việc thiết kế trò chơi vì có ít tài liệu tham khảo vấn đề này.
* .Mặt Mạnh
Sau thời gian học tập và giảng dạy vừa qua, bản thân tôi cũng nhận thấy đội
ngũ giáo viên nói chung đều rất quan tâm đến việc áp dụng phương pháp dạy
học mới vào từng bài dạy, luôn tiếp thu học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp
thông qua các tiết dự giờ, các buổi hội giảng theo chuyên đề.
* Mặt Yếu
Nhưng những việc làm đó vẫn chưa đẩy lùi được một số khó khăn nêu trên
và chính những khó khăn đó đã dẫn đến một thực trạng là chất lượng sau mỗi
giờ học toán còn chưa cao, học sinh cũng chưa thực sự yêu thích môn toán,
chưa chú tâm và có những hứng thú khi học toán. Tất cả những điều này nếu
không sớm được khắc phục thì sẽ tạo ra những khó khăn khác cho học sinh
trong quá trình học tập.
Nói tóm lại, dựa trên những căn cứ lý luận và thực tiễn nêu trên, chúng tôi thấy
việc tăng cường tổ chức các trò chơi học tập để khắc phục tình trạng trên nhằm
gây hứng thú học tập cho các em và nâng cao hiệu quả giờ học là vô cùng cần
thiết
a Mục tiêu của giải pháp ,biện pháp:
- Mỗi trò chơi phải củng cố được một nội dung toán học cụ thể trong chương trình
(có thể là kiến thức cần kiểm tra bài cũ, kiến thức bài mới, kiến thức thực hành,
luyện tập...)
- Chương trình toán 3 được chia thành 5 mạch kiến thức: Số học và yếu tố đại số,
đại lượng và đo đại lượng, yếu tố hình học, yếu tố thống kê, các dạng toán giải.
Các trò chơi được xây dựng từ các dạng bài tập có chọn lọc của các tiết học trong
5 mạch kiến thức trên, nhưng có thể mang những cái tên gợi cảm, gây hứng thú,
góp phần hình thành, củng cố hoặc hệ thống kiến thức.
6
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
- Các trò chơi phải giúp học sinh rèn luyện kỹ năng toán học, phát huy trí tuệ, óc
phân tích, tư duy sáng tạo.
- Trò chơi phải phù hợp với quỹ thời gian (Sử dụng trong giờ học từ 5 đến 10 phút),
thích hợp với môi trường học tập.
- Trò chơi có sức hấp dẫn, thu hút được sự chú ý, tham gia của học sinh, tạo không
khí vui vẻ, thoải mái.
- Trò chơi cần phải gần gũi, sát thực, phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh lớp 3. Tổ
chức trò chơi không quá cầu kỳ, phức tạp.
b. Nội dung và cách thực hiện giải pháp:
- Sử dụng triệt để yêu cầu, nội dung kiến thức cơ bản, cũng như đồ dùng, phương
tiện có sẵn của môn học (ở thư viện, đồ dùng của giáo viên, học sinh...).
- Các đồ dùng tự làm của giáo viên khai thác từ những vật liệu gần gũi xung quanh
(Từ các phế liệu như: Vỏ hộp bánh kẹo, đầu gỗ, đầu nứa, nắp chai, giấy bìa...) sao
cho đồ dùng vừa đảm bảo tính khoa học, tính giáo dục, tính thẩm mỹ nhưng ít tốn
kém.
- Từ các nguyên tắc trên, tôi đã căn cứ vào nội dung kiến thức trong sách giáo khoa,
căn cứ vào thời gian, mục tiêu đề ra ở mỗi tiết học cũng như đối tượng học sinh.
c. mối quan hệ thực hiện giải pháp biện pháp
* Quy trình tổ chức trò chơi:
Trò chơi toán học thông qua 5 bước:
-Giới thiệu tên trò chơi;
-Phổ biến luật chơi;
-Tiến hành chơi;
-Thảo luận rút ra kiến thức;
-Đánh giá kết luận.
THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP 3
1. Tổ chức trò chơi trong môn Toán
Để các trò chơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổ chức và
thiết kế trò chơi phải đảm bảo những nguyên tắc sau :
a. Thiết kế trò chơi dạy học trong môn Toán :
* Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn Toán nói chung và môn Toán lớp 3 nói
riêng, chúng ta phải dựa vào nội dung bài học, điều kiện thời gian trong mỗi tiết học
cụ thể đưa các trò chơi cho phù hợp. Song muốn tổ chức được trò chơi trong dạy toán
có hiệu quả cao thì đòi hỏi mỗi giáo viên phải có kế hoạch chuẩn bị chu đáo, tỉ mỉ,
cặn kẽ và đảm bảo các yêu cầu sau :
+ Trò chơi mang ý nghĩa giáo dục
+ Trò chơi phải nhằm mục đích củng cố, khắc sâu nội dung bài học
+ Trò chơi phải phù hợp với tâm lý học sinh lớp 3, phù hợp với khả năng người
hướng dẫn và cơ sở vật chất của nhà trường.
+ Hình thức tổ chức trò chơi phải đa dạng, phong phú
7
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
+ Trò chơi phải được chuẩn bị chu đáo
Sáng kiến kinh nghiệm
+ Trò chơi phải gây được hứng thú đối với học sinh
* Cấu trúc của Trò chơi học tập :
+ Tên trò chơi
+ Mục đích : Nêu rõ mục đích của trò chơi nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức,
kỹ năng nào. Mục đích của trò chơi sẽ quy định hành động chơi được thiết kế trong
trò chơi.
+ Đồ dùng, đồ chơi : Mô tả đồ dùng, đồ chơi được sử dụng trong Trò chơi học
tập.
+ Nêu lên luật chơi : Chỉ rõ quy tắc của hành động chơi quy định đối với người
chơi, quy định thắng thua của trò chơi.
+ Số người tham gia chơi : Cần chỉ rõ số người tham gia trò chơi
+ Nêu cách chơi.
b. Cách tổ chức trò chơi :
Thời gian tiến hành : thường từ 5 - 7 phút
- Đầu tiên là giới thiệu trò chơi :
+ Nêu tên trò chơi.
+ Hướng dẫn cách chơi bằng cách vừa mô tả vừa thực hành, nêu rõ quy định
chơi.
- Chơi thử và qua đó nhấn mạnh luật chơi
- Chơi thật
- Nhận xét kết quả chơi, thái độ của người tham dự, giáo viên có thể nêu thêm
những tri thức được học tập qua trò chơi, những sai lầm cần tránh.
- Thưởng - phạt : Phân minh, đúng luật chơi, sao cho người chơi chấp nhận
thoải mái và tự giác làm trò chơi thâm hấp dẫn, kích thích học tập của học sinh. Phạt
những học sinh phạm luật chơi bằng những hình thức đơn giản, vui (như chào các bạn
thắng cuộc, hát một bài, nhảy lò cò...)
2. Giới thiệu một số trò chơi dạy học toán lớp 3 :
Sau đây tôi xin giới thiệu một số trò chơi tiêu biểu mà tôi đã áp dụng trong quá
trình dạy toán cho học sinh lớp 3 :
Trò chơi 1: “ Đoàn kết”.
- Mục đích: Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm nhanh.
Thời gian chơi: 5 – 7 phút.
- Cách chơi: Giáo viên hô : “Đoàn kết, Đoàn kết”
Học sinh hỏi: “ Kết mấy, kết mấy?”.
Giáo viên hô: “ Kết 3 x 2” hoặc “14- 9”, “8+ 3”…
Học sinh phải nhẩm nhanh được kết quả và kết thành nhóm theo yêu cầu.
Luật chơi: Ai nhanh được tuyên dương, ai chậm bị phạt tuỳ theo yêu cầu của lớp.
8
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
* Trò chơi này tôi áp dụng vào những tuần đầu của lớp 3 vì khi nhận lớp tôi thấy một
số em khả năng tính nhẩm còn quá yếu. Khi tổ chức trò chơi này, tôi thấy giờ học có
hiệu quả hơn, những em trước đây ngại học, không chú ý, để ý gì tới tiết học nay lại là
thành phần tích cực nhất. Như em Hùng, em Hiếu,…ngay cả giờ ra chơi cũng thường
chơi một mình không gần gũi với bạn bè nay lại hăng hái tham gia, mạnh dạn ôm
chầm kết thành nhóm khi có hiệu lệnh. Gần cuối tiết học tôi quan sát thấy các em
mạnh dạn, tự tin hơn. Sự hứng thú của học sinh , sự hoà nhập của học sinh nhút nhát,
sự chú ý học tập của các em trong giờ học toán đã kích thích tôi tìm tòi, nghiên cứu
thêm một số trò chơi.
Trò chơi 2 : Truyền điện
- Mục đích :
+ Luyện tập và củng cố kỹ năng làm các phép tính cộng trừ không nhớ trong
phạm vi 1000.
+ Luyện phản xạ nhanh ở các em
- Chuẩn bị : Không cần chuẩn bị bất kỳ đồ dùng nào
- Cách chơi : Các em ngồi tại chỗ. Giáo viên gọi bắt đầu từ 1 em xung phong. Ví dụ
em xướng to 1 số trong phạm vi 1000 chẳng hạn “358 và chỉ nhanh vào em B bất kỳ
để “truyền điện”. Lúc này em B phải nói tiếp, ví dụ “trừ 142 rồi chỉ nhanh vào em C
bất kỳ. Thế là em C phải nói tiếp “bằng 216”. Nếu C nói đúng thì được quyền xướng
to 1 số như A rồi chỉ vào một bạn D nào đó để “truyền điện” tiếp. Cứ làm như thế nếu
bạn nào nói sai, hoặc đọc kết quả tính sai thì phải nhảy lò cò một vòng từ chỗ của
mình lên bảng. Kết thúc khen và thưởng một tràng vỗ tay cho những bạn nói đúng và
nhanh.
* Lưu ý :
+ Trò chơi này không cần phải chuẩn bị đồ dùng, giáo cụ...
+ Trò chơi này có thể áp dụng được vào nhiều bài (Ví dụ : Luyện tập các bảng
cộng trừ, nhân chia) và có thể thay đổi hình thức “truyền”. Ví dụ : 1 em hô to 6 x 3 và
chỉ vào em tiếp theo để truyền thì em này chỉ việc nói kết quả bằng 18.
+ Trò chơi này không cầu kỳ nhưng vẫn gây được không khí vui, sôi nổi, hào
hứng trong giờ học cho các em.
Trò chơi 3 : Ai nhiều điểm nhất
(Tiết 58 : Luyện tập)
- Mục đích :
+ Luyện tập củng cố kỹ năng cộng 2 số có nhớ trong phạm vi 1000
+ Tập cho học sinh cách đánh giá, cho điểm
- Chuẩn bị
+ 2 cây chậu cảnh có đánh số 1, 2
9
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
+ Một số bông hoa bằng giấy màu cứng, mặt trước màu trắng ghi các phép tính
như
367 + 125
93 + 58
367 + 120
487 + 130
168 + 503
487 + 302
+ Phấn màu
+ Đồng hồ theo dõi thời gian
+ Chọn 3 học sinh khá nhất lớp làm giám khảo và thư ký
- Cách chơi : Chia lớp làm 2 đội, khi nghe hiệu lệnh "bắt đầu" lần lượt từng đội
cử người lên bốc hoa trên bàn giáo viên, người chơi có nhiệm vụ làm nhanh phép tính
ghi trên bông hoa, sau đó cài bông hoa lên cây của đội mình. Người này làm xong cài
hoa lên cây thì lại đến lượt người khác. Cứ như vậy cho đến hết 2 phút. Sau khi giáo
viên hô hết giờ thì 2 đội mỗi đội cử 1 đại diện lên đọc lần lượt từng phép tính trên cây
của mình đồng thời giơ cho cả lớp xem bông hoa đó. Giám khảo đánh giá và thư ký
ghi lại kết quả.
- Cách tính điểm :
+ Mỗi phép tính đúng được 10 điểm
+ Tổng hợp số điểm của từng đội. Đội nào nhiều điểm hơn là đội đó thắng
cuộc.
* Lưu ý : Sau giờ chơi giáo viên nêu nhận xét đánh giá các đội chơi khuyến
khích tổ giám khảo, thư ký, nhắc nhở các em những sai sót vấp phải để lần sau các em
chơi tốt hơn.
Trò chơi 4 : Rồng cuốn lên mây
- Mục đích :
- Kiểm tra kỹ năng tính nhẩm của học sinh. Ví dụ : củng cố các bảng nhân,
chia...
- Chuẩn bị :
- Một tờ giấy viết sẵn các phép tính nhân, chia trong các bảng nhân chia trong
các bảng đã học.
- Cách chơi : Một em được chủ định làm đầu rồng lên bảng
+ Em cất tiếng hát :
" Rồng cuốn lên mây
Rồng cuốn lên mây
Ai mà tính giỏi về đây với mình"
+ Sau đó em hỏi :
"Người tính giỏi có nhà hay không ?"
- Một em học sinh bất kỳ trả lời :
10
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
"Có tôi ! Có tôi !"
Sáng kiến kinh nghiệm
- Em làm đầu rồng ra phép tính đó, ví dụ : "42 : 7 bằng bao nhiêu ?"
"7 X 8 bằng bao nhiêu ?"......
- Em tính giỏi trả lời (nếu trả lời đúng thì được đi tiếp theo em đầu rồng). Cứ như thế
em làm đầu rồng cứ ra câu hỏi và cuốn đàn lên mây.
- Lưu ý : Ở trò chơi này nên chọn em làm đầu rồng (là em Trưởng trò) phải
nhanh nhẹn, hoạt bát.
Trò chơi: “CON SỐ MAY MẮN”
*Mục đích:
- Luyện tập và củng cố kĩ năng làm các phép tính cộng trừ trong phạm vi 1000.
Bảng nhân chia từ 6 đến 9.
- Luyện phản xạ nhanh ở các em. Rèn luyện tính tập thể.
* Chuẩn bị:
- Một hình vuông có đánh số.Chẳng hạn:
1
- Quy ước 1 hoặc 4
7
trên).
2
5
8
3
6
9
2 con số may mắn( Là 1 hoặc 2 trong 9 số
- Một số câu hỏi bằng số ô vuông có trong hình.
Ví dụ: Để dạy bài “Luyện tập/ Trang 32”.Ta có thể chuẩn bị một số câu hỏi như
sau:
1. Một bạn nói : 7 x 2 = 2 x 7 , đúng hay sai? Vì sao?
2. 7 x 6 thì bằng 6 x …(đó là số mấy)?
3. Một lọ hoa có 7 bông hoa. Hỏi 5 lọ như thế có bao nhiêu bông hoa?
4. Đọc bảng nhân 7.
*Cách tổ chức:
- Chọn hai đội chơi
- Mỗi đội bốc thăm để giành quyền chọn số trước .Mỗi lần chọn một số, giáo
viên đọc câu hỏi tương ứng với số đó.Nếu trả lời đúng thì được 5 điểm.Nếu
trả lời sai thì đội kia được quyền trả lời. Đội trả lời sau mà đúng thì cũng được
5 điểm.
- Nếu chọn được con số may mắn thì không cần trả lời gì cũng được 5
điểm.Kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểm hơn , đội đó thắng cuộc.
11
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
Trò chơi 6: “GIÀNH CỜ CHIẾN THẮNG”
*Mục đích:
- Củng cố khái niệm giảm đi một số lần, gấp lên một số lần.
- Luyện cách xử lí linh họat.
*Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị một số phiều học tập có thể có nội dung như sau:
Phiếu 1:
Thêm 20
giảm 2lần
bớt 14
gấp 7 lần
gấp 5 lần
4
Phiếu 2
gấp 3 lần
1
5
giảm 3lần
Thêm 15
bớt 10
thêm 6
Phiếu 3
Giảm 6 lần
giảm 2 lần
gấp 4 lần
thêm 14
30
Bớt 27
Phiếu 4
7
Gấp 5 lần
*Cách tổ chức:
12
Giảm 6 lần
bớt 5
gấp 3 lần
Gấp 4 lần
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
Giáo viên phát cho mỗi dãy bàn một phiếu.Bạn ngồi đầu dãy làm phép tính
đầu tiên rồi viết kết quả vào hình tròn sau đó chuyển ngay cho bạn thứ hai trong dãy
tính tiếp. Cứ như vậy cho đến học sinh cuối cùng của dãy.
Nếu nhóm nào về đích trước
thì thắng cuộc, giành được cờ
chiến thắng, nhận được phần thưởng một tràng pháo tay.
Trong trường hợp các đội cùng làm xong một lúc thì đội nào có kết quả
đúng,trật tự khi chơi sẽ thắng cuộc.
Trò chơi có thể sử dụng trong bài luyện tập bài số 1 trang 34 sgk, bài “Luyện tập” số
1 trang 38 sgk.
Trò chơi 7 : Thi quay kim đồng hồ
(Tiết 13, 14: Bài xem đồng hồ - Thực hành xem đồng hồ)
- Mục đích :
+ Củng cố ky năng xem đồng hồ
+ Củng cố nhận biết các đơn vị thời gian (giờ phút)
- Chuẩn bị : 4 mô hình đồng hồ
- Cách chơi :
+ Chia lớp thành 4 đội (4 tổ theo lớp học)
+ Lần thứ nhất : Gọi 4 em lên bảng (4 em đại diện cho 4 đội), phát cho mỗi em
1 mô hình đồng hồ, chuẩn bị quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh của giáo viên. Khi
nghe giáo viên hô to 1 giờ nào đó, 4 em này ngay lập tức phải quay kim đến đúng giờ
đó. Em nào quay chậm nhất hoặc sai lệch bị loại khỏi cuộc chơi.
+ Lần thứ hai : Các đội lại thay người chơi khác
+ Cứ chơi như vậy 8 - 10 lần. Đội nào còn nhiều thành viên nhất đội đó là đội
thắng cuộc.
* Lưu ý : Để các em chơi nhanh, vui và thử phản ứng nhanh giáo viên cần
chuẩn bị săn 1 số giờ viết ra giấy (không phải nghĩ lâu) để khi hô cho nhanh, ví dụ : 7
giờ 5 phút, 11 giờ 50 phút, 9 giờ kém 10 phút, 4 giờ kém 5 phút, 8 giờ 7 phút, 12 giờ
34 phút, 4 giờ kém 13 phút...
Trò chơi 8 : Bác đưa thư
(Áp dụng dạy các bảng nhân, bảng chia)
- Mục đích : Giúp học sinh thuộc lòng bảng nhân 6. Kết hợp với các thói quen nói
"cảm ơn" khi người khác giúp một việc gì
- Chuẩn bị : + Một số thẻ, mỗi thẻ có ghi 1 số 6, 12, 15, 24, 30, 36.... 60 là kết quả
của các phép nhân để làm số nhà.
+ Một số phong bì có ghi phép nhân trong bảng 6 : 1x6, 6x1, 2x6, 6x2...
+ Một tấm các đeo ở ngực ghi "Nhân viên bưu điện".
- Cách chơi :
13
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
+ Gọi 1 số em lên bảng chơi giáo viên phát cho mỗi 1 thẻ để làm số nhà. Một
em đóng vai "Bác đưa thư" ngực đeo "Nhân viên bưu điện" tay cầm tập phong bì.
+ Một số em đứng trên bảng, lần lượt từng em một nói :
Bác đưa thư ơi !Cháu có thư không ?
Đưa giúp cháu với ,Số nhà .............. 12
Khi dọc đến câu cuối cùng "số nhà .............. 12" thì đồng thời em đó giơ số nhà
12 của mình lên cho cả lớp xem. Lúc này nhiệm vụ của "Bác đưa thư" phải tính nhẩm
cho nhanh để chọn đúng lá thư có ghi phép tính có kết quả là số tương ứng giao cho
chủ nhà (ở trường hợp này phải chọn phong bì "6x2" hoặc "2x6" giao cho chủ nhà.
Chủ nhà nhận thư và nói lời "cảm ơn". Cứ như vậy các bạn chơi lại nói và "Bác đưa
thư" lại tiếp tục đưa thư cho các nhà.
Nếu "bác đưa thư" nhẩm sai, đưa không đúng địa chỉ nhận thì không được đóng
vai đưa thư nữa mà trở về chỗ để các bạn khác lên thay.
Nếu các lần thư đều đúng thì sau 3 lần được cô giáo tuyên dương và đổi chỗ
cho bạn khác chơi.
Trò chơi 9 : Hái hoa dân chủ
(Áp dụng trong những tiết ôn toán cuối năm)
- Mục đích :
Rèn các kỹ năng tính nhẩm cộng, trừ, nhân, chia kỹ năng giải toán.
- Chuẩn bị :
+ Một cây cảnh, trên có đính các bông hoa bằng giấy màu trong có các đề toán.
Chẳng hạn
Em hãy đọc bảng nhân 8.
Em hãy đọc bảng nhân 9.
Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 125m, chiều rộng 68 m
Kim ngắn chỉ số 3, kim dài chỉ số 11. Hỏi là mấy giờ ?
7m3cm, bằng bao nhiêu cm
Vẽ lên đồng hồ chỉ 14 giờ 27 phút
Câu đố :
Vừa trống vừa mái
Đếm đi đếm lại
Tất cả sáu mươi
Mái một phần tư
Còn là gà trống
Đố em tính được
Trống, mái mấy con ?
+ Phần thưởng
14
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
+ Đồng hồ
Sáng kiến kinh nghiệm
- Cách chơi :
+ Cho các em chơi trong lớp. Lần lượt từng em lên hái hoa. Em nào hái được
hoa thì đọc to u cầu cho cả lớp cùng nghe. Sau đó suy nghĩ trong vòng 30 giây rồi
trình bày câu trả lời trước lớp. Em nào trả lời đúng thì được khen và được một phần
thưởng.
+ Tổng kết chung khen những em chơi tốt .
Trò chơi 10: “BÁC MẶT NẠ THƠNG MINH
*Mục đích: Tạo hứng thú học tập cho học sinh, ngồi mơn học tốn còn sử dụng
cho học sinh học các mơn học khác.
“Bác mặt nạ thơng minh”. Khi ta làm mặt nạ cần cắt làm
bằng giấy bìa cứng hai mặt 1 mặt làm giấy mầu đỏ (mặt
trước) một mặt gián giấy mầu xanh (mặt sau). Sau đó
đóng vào thanh gỗ. Vẽ hình mặt mếu, cười như sau:
màu xanh
(Mặt trước M)
(Mặt sau)
Sau khi đã làm 2 mặt rồi đóng chấp hai mặt lại với nhau
thành một mặt cười một mặt mếu.
Trò chơi 11: “ONG ĐI TÌM NHUỴ”
*Mục đích:
(Trò chơi có thể áp dụng các bảng nhân, chia, cụ thể bài: Bảng chia 6)
+ Rèn tính tập thể.
+ Giúp cho học sinh thuộc các bảng nhân ,chia 6.
*Chuẩn bị:
+ Hai bơng hoa 5 cánh, mỗi bơng một màu, trên các cánh hoa ghi các số
như sau, mặt sau gắn nam châm.
+ Phép tính cho các chú ong.
Ví dụ: Dạy bài “Bảng chia 6 ” chuẩn bị như sau:
màu đỏ
5
8
7
6
7
8
9
6
9
15
24 : 6
5
42 : 6
54 : 6
48 : 6
36 : 6
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
+ Phấn màu
*Cách tổ chức:
+ Chọn hai đội: mỗi đội 4 em.
+ Giáo viên chia bảng làm 2, gắn một bên bảng một bông hoa và 5 chú Ong, ở
bên dưới không theo trật tự, đồng thời giới thiệu trò chơi.
* Cô có hai bông hoa, trên những cánh hoa là kết quả của phép tính, còn những
chú ong thì chở các phép tính đi tìm kết quả của mình.
+ Hai đội xếp thành hàng: Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” thì lần lượt các bạn lên
nối các phép tính với các số thích hợp. Bạn thứ nhất nối xong phép tính đầu tiên trao
phấn cho bạn thứ 2 lên nối,cứ như vậy cho đến khi nối hết các phép tính. Trong vòng
một phút, đội nào nối đúng và nhanh hơn là đội chiến thắng.
Lưu ý: Sau khi học sinh chơi xong, giáo viên chấm và hỏi thêm một số câu hỏi để
khắc sâu bài học:
24 : 6
+ Tại sao chú Ong
không tìm được đường về nhà?(Vì không có nhuỵ
hoa nào là kết quả).
+ Phép tính “24 : 6” có kết quả bằng bao nhiêu?( Bằng 4)
+ Muốn chú Ong tìm được đường về nhà thì phải thay đổi số cánh hoa như thế
nào? (Phải có một cánh hoa là số 4).
Trò chơi có thể áp dụng trong các bài: Bảng nhân,chia…
d. Kết quả khảo nghiệm:
Sau khi lựa chọn để vận dụng một số trò chơi toán học vào tiết học. Không
những học sinh nắm được kiến thức bài học mà còn nhớ rất lâu những kiến thức của
bài học đó. Các em được rèn khả năng nhanh nhẹn, khéo léo và tạo cho các em mạnh
dạn, tự tin hơn. Điều đáng mừng là các em rất hào hứng, chờ đợi tiết học toán cho các
em lòng yêu thích, ham mê môn toán. Chất lượng qua giảng dạy ngày càng khả quan.
Cụ thể như sau:
Năm học
TSHS
Xếp loại học lực môn Toán
HT
Đ tỉ lệ
CHT
Đ tỉ lệ
1
3,2
15 – 16
(CHKI)
31
30
96,8
(CHKII)
31
31
100%
(CHKI)
27
27
100%
(CHKII)
27
27
100%
17 – 18
28
28
100%
16 – 17
(CHKI)
III. Phần kết luận, kiến nghị:
Kết luận: Trò chơi học tập là một loại hình hoạt động vui chơi có nhiều tác dụng
trong các giờ học của học sinh tiểu học. Trò chơi học tập tạo ta không khí vui tươi,
16
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm
hồn nhiên, sinh động trong giờ học. Nó còn kích thích được trí tưởng tượng, tò mò,
ham hiểu biết ở trẻ.
Tổ chức tốt trò chơi học tập không chỉ làm cho các em hứng thú hơn trong học
tập mà còn giúp các em tự tin hơn, có được cơ hội tự khẳng định mình và tự đánh giá
nhau trong học tập.
Việc tổ chức trò chơi trong các giờ học toán là vô cùng cần thiết. Song không
nên quá lạm dụng phương pháp này, ở mỗi giờ học ta chỉ nên tổ chức cho các em chơi
từ 1 đến 2 trò chơi trong khoảng từ 3 đến 5 phút hoặc cùng lắm 10 phút. Do vậy
người giáo viên cần có kỹ năng tổ chức, hướng dẫn các em thực hiện các trò chơi thật
hợp lý và đồng bộ, phát huy được tối đa vai trò của học sinh.
Khi tổ chức trò chơi học tập nói chung và môn toán lớp 3 nói riêng, chúng ta
phải dựa vào nội dung bài học, vào điều kiện cơ sở vật chất của trường, thời gian
trong từng tiết học mà lựa chọn hoặc thiết kế các trò chơi cho phù hợp. Song để tổ
chức được trò chơi toán học có hiệu quả đòi hỏi mỗi người thầy phải có kế hoạch,
chuẩn bị thật chu đáo cho mỗi trò chơi.
Kiến nghị :
Muốn có kết quả cao trong việc sử dụng trò chơi trong giờ học toán ngoài
những mục tiêu chung của bài dạy giáo viên cần chú ý đến những vấn đề sau:
-Cần gần
gủi nắm vững đặc điểm tâm sinh lý của học sinh tiểu học, từ đó lựa chọn thiết kế trò
chơi cho phù hợp.
- Tổ chức trò chơi sao cho mọi học sinh được chơi nhất là những em còn hay
rụt rè thiếu tự tin.
-Thiết bị trường, giáo viên cần khắc phục những khó khăn về cơ sở vật chất,
sưu tầm các vật liệu đơn giản để làm đồ dùng trong trò chơi.
Tôi xin chân thành cảm ơn !
Quảng Hiệp, ngày 15 tháng 2 năm 2018
NGƯỜI THỰC HIỆN
Gv Hoàng Thị Phương Lan
17
Trường TH Nguyễn văn Trỗi
18
Sáng kiến kinh nghiệm
Tài liệu liên quan
Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1
Thiet ke mot so tro choi trong day hoc Toan lop 2
PP TRO CHOI TRONG DAY HOC
su dung tro choi trong day hoc van lop 1
skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1
khóa luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học tự nhiên và xã hội lớp 1
HOẠT ĐỘNG VÀ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 4
HOẠT ĐỘNG VÀ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC TV LỚP 3
skkn-sử dụng trò chơi trong dạy học toán 3
Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về
(555.34 KB) - THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 3
Tải bản đầy đủ ngay
×


text:
Xạ trị ung thư là phương pháp sử dụng các tia nặng lượng cao như tia X hoặc hạt proton hoặc electron, thuốc xạ trị để tiêu diệt các tế bào ung thư. Đây là một trong những phương pháp điều trị ung thư phổ biến. Nhiều số liệu thống kê chỉ ra, khoảng 50% bệnh nhân ung thư có sử dụng phương pháp điều trị này.
Trước khi xạ trị, các bác sĩ sẽ phải lên kế hoạch điều trị để tính toán tổng lượng chiếu xạ sẽ được dùng. Thông thường, thời gian chiếu xạ kéo dài khoảng 15 – 30 phút và kéo dài khoảng 6 – 8 tuần cho một đợt điều trị. Liều lượng sẽ được tính toán cẩn thận đủ để tiêu diệt tế bào ung thư mà ít gây hại tới các mô lành xung quanh.
Trong 2 loại tia X và hạt proton, tia X có thể phá hủy tận gốc tế bào ung thư nhưng lại không phân biệt được mô lành như chiếu xạ hạt proton. Sử dụng loại tia nào đều phải theo tính toán kĩ lưỡng dựa trên phác đồ điều trị.
Có 3 loại xạ trị ung thư là xạ trị từ bên ngoài, xạ trị từ bên trong và dùng thuốc xạ trị.
- Xạ trị từ bên ngoài: là phương pháp xạ trị được sử dụng phổ biến nhất. Phương pháp sử dụng tia xạ chiếu từ máy gia tốc tuyến tính bên ngoài xuyên qua cơ thể và đến các khối u để phá hủy DNA, ngăn chặn sự phát triển và nhân lên của chúng.
- Xạ trị từ bên trong: áp dụng cho vùng khối u nhỏ, cần liều xạ trị tập trung cao. Phương pháp này sử dụng một vật chứa chất phóng xạ được đặt trong khối u hoặc khoang cơ thể để tiêu diệt chúng.
- Thuốc xạ trị: đây là nhưng loại thuốc có chứa chất phóng xạ được đưa vào cơ thể qua đường tiêm tĩnh mạch, đường uống hoặc đặt trong khoang cơ thể. Đây là phương pháp ít được sử dụng hơn và hạn chế trong điều trị một số bệnh ung thư.
Tùy vào thời điểm sử dụng mà xạ trị có những tác dụng khác nhau.
- Xạ trị trước phẫu thuật: thu nhỏ kích thước khối u, ức chế sự phát triển của chúng để quá trình phẫu thuật dễ dàng hơn. Lúc này, xạ trị đóng vai trò như một phương pháp điều trị bổ trợ.
- Xạ trị sau phẫu thuật: nhằm tiêu diệt các tế bào ung thư còn sót lại sau phẫu thuật, giảm khả năng tái phát bệnh. Tùy từng trường hợp mà xạ trị có thể kết hợp với hóa trị.
- Xạ trị được chỉ định như một phương pháp điều trị chính đối với một số bệnh ung thư như ung thư vòm họng, ung thư não, ung thư thực quản (đoạn 1/3 trên).
- Xạ trị được sử dụng để giảm đau xương khi tế bào ung thư di căn.
Một số tia chiếu xạ không nhận biết được các mô lành khi xuyên qua cơ thể nên có thể gây hại tới một số mô lành. Xạ trị có thể ảnh hưởng đến nhiều bộ phận của cơ thể như phổi, xương hàm, thực quản, đầu cổ,… gây buồn nôn, khô miệng, chán ăn,…
Trên đây là những thông tin về xạ trị ung thư. Để đặt lịch điều trị hoặc nhận thêm thông tin tư vấn trực tiếp, vui lòng liên hệ Hotline 0904 970 909.

markdown:
**Xạ trị ung thư là gì?**
Xạ trị ung thư là phương pháp sử dụng các tia nặng lượng cao như tia X hoặc hạt proton hoặc electron, thuốc xạ trị để tiêu diệt các tế bào ung thư. Đây là một trong những phương pháp điều trị ung thư phổ biến. Nhiều số liệu thống kê chỉ ra, khoảng 50% bệnh nhân ung thư có sử dụng phương pháp điều trị này.
Trước khi xạ trị, các bác sĩ sẽ phải lên kế hoạch điều trị để tính toán tổng lượng chiếu xạ sẽ được dùng. Thông thường, thời gian chiếu xạ kéo dài khoảng 15 – 30 phút và kéo dài khoảng 6 – 8 tuần cho một đợt điều trị. Liều lượng sẽ được tính toán cẩn thận đủ để tiêu diệt tế bào ung thư mà ít gây hại tới các mô lành xung quanh.
Trong 2 loại tia X và hạt proton, tia X có thể phá hủy tận gốc tế bào ung thư nhưng lại không phân biệt được mô lành như chiếu xạ hạt proton. Sử dụng loại tia nào đều phải theo tính toán kĩ lưỡng dựa trên phác đồ điều trị.
**Các loại xạ trị ung thư**
Có 3 loại xạ trị ung thư là xạ trị từ bên ngoài, xạ trị từ bên trong và dùng thuốc xạ trị.
- Xạ trị từ bên ngoài: là phương pháp xạ trị được sử dụng phổ biến nhất. Phương pháp sử dụng tia xạ chiếu từ máy gia tốc tuyến tính bên ngoài xuyên qua cơ thể và đến các khối u để phá hủy DNA, ngăn chặn sự phát triển và nhân lên của chúng.
- Xạ trị từ bên trong: áp dụng cho vùng khối u nhỏ, cần liều xạ trị tập trung cao. Phương pháp này sử dụng một vật chứa chất phóng xạ được đặt trong khối u hoặc khoang cơ thể để tiêu diệt chúng.
- Thuốc xạ trị: đây là nhưng loại thuốc có chứa chất phóng xạ được đưa vào cơ thể qua đường tiêm tĩnh mạch, đường uống hoặc đặt trong khoang cơ thể. Đây là phương pháp ít được sử dụng hơn và hạn chế trong điều trị một số bệnh ung thư.
**Tác dụng xạ trị ung thư**
Tùy vào thời điểm sử dụng mà xạ trị có những tác dụng khác nhau.
- Xạ trị trước phẫu thuật: thu nhỏ kích thước khối u, ức chế sự phát triển của chúng để quá trình phẫu thuật dễ dàng hơn. Lúc này, xạ trị đóng vai trò như một phương pháp điều trị bổ trợ.
- Xạ trị sau phẫu thuật: nhằm tiêu diệt các tế bào ung thư còn sót lại sau phẫu thuật, giảm khả năng tái phát bệnh. Tùy từng trường hợp mà xạ trị có thể kết hợp với hóa trị.
- Xạ trị được chỉ định như một phương pháp điều trị chính đối với một số bệnh ung thư như ung thư vòm họng, ung thư não, ung thư thực quản (đoạn 1/3 trên).
- Xạ trị được sử dụng để giảm đau xương khi tế bào ung thư di căn.
**Rủi ro xạ trị**
Một số tia chiếu xạ không nhận biết được các mô lành khi xuyên qua cơ thể nên có thể gây hại tới một số mô lành. Xạ trị có thể ảnh hưởng đến nhiều bộ phận của cơ thể như phổi, xương hàm, thực quản, đầu cổ,… gây buồn nôn, khô miệng, chán ăn,…
Trên đây là những thông tin về xạ trị ung thư. Để đặt lịch điều trị hoặc nhận thêm thông tin tư vấn trực tiếp, vui lòng liên hệ Hotline 0904 970 909.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Connection: close

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Link: <https://ungbuouthucuc.vn/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://ungbuouthucuc.vn/?p=51362>; rel=shortlink

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
- TRANG CHỦ
- TIN TỨC VĂN NGHỆ
- VĂN HỌC
- ÂM NHẠC
- SÂN KHẤU
- NHIẾP ẢNH
- MỸ THUẬT
- KIẾN TRÚC
- VĂN NGHỆ DÂN GIAN
- ĐIỆN ẢNH - TRUYỀN...
- CHÂN DUNG
- LÝ LUẬN PHÊ BÌNH
- VIDEO CLIP
Ảnh minh họa (internet)
Nhạc sỹ Trịnh Hùng
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Đang truy cập : 23
•Máy chủ tìm kiếm : 2
•Khách viếng thăm : 21
Hôm nay : 553
Tháng hiện tại : 13091
Tổng lượt truy cập : 530376

markdown:
[TRANG CHỦ](/index.php) [TIN TỨC VĂN NGHỆ](/news/) [VĂN HỌC](/news/Van-hoc/) [ÂM NHẠC](/news/Am-nhac/) [SÂN KHẤU](/news/San-khau/) [NHIẾP ẢNH](/news/Nhiep-anh/) [MỸ THUẬT](/news/My-thuat/) [KIẾN TRÚC](/news/Kien-truc/) [VĂN NGHỆ DÂN GIAN](/news/Van-nghe-dan-gian/) [ĐIỆN ẢNH - TRUYỀN...](/news/Dien-anh-Truyen-hinh/) [CHÂN DUNG](/news/Chan-dung/) [LÝ LUẬN PHÊ BÌNH](/news/Ly-luan-phe-binh/) [VIDEO CLIP](/video-clip/) *Ảnh minh họa (internet)*
**Nhạc sỹ Trịnh Hùng**
**Những tin mới hơn**
**Những tin cũ hơn**
Đang truy cập :
**23**
**•**Máy chủ tìm kiếm : 2
**•**Khách viếng thăm : 21
Hôm nay :
553
Tháng hiện tại
: 13091
Tổng lượt truy cập :
**530376**

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache

Connection: Upgrade, close

Pragma: no-cache

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0

Vary: Accept-Encoding

Set-Cookie: nv3c_Htixv_nvvithemever=lA%2C%2C; expires=Thu, 20-Jun-2019 09:14:37 GMT; Max-Age=31535999; path=/; domain=.vannghelongan.vn; httponly

Content-Language: vi

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
The Marlin at Taino Beach Resort & Clubs
- Wifi tại sảnh miễn phí và đậu xe miễn phí
- Tích lũy đêm
Tiện nghi, dịch vụ nổi bật
- 48 khu phòng
- Trên bãi biển riêng
- Nhà hàng và quầy bar ngay sát hồ bơi
- Hồ bơi ngoài trời và dòng sông lười
- Phục vụ bữa sáng
- Sân quần vợt ngoài trời
- Trung tâm hội nghị
- Quầy tiếp tân phục vụ 24 giờ/ngày
- Máy điều hòa nhiệt độ
- Dịch vụ dọn phòng hàng ngày
- Vườn
- Máy giặt tự động
- Wifi tại sảnh miễn phí và đậu xe miễn phí
Tiện nghi cho khách gia đình
- Nôi/cũi/giường cho trẻ sơ sinh miễn phí
- Hồ bơi cho trẻ em
- Sân chơi trong khuôn viên
- Giường gấp/giường phụ (miễn phí)
- Bếp
- Dụng cụ nấu nướng, bát dĩa, dao nĩa
Lân cận
- Cách Grand Bahama 1 phút đi bộ
- Cách Bãi biển Taino 2 phút đi bộ
- Cách Đá ngầm Treasure 6 phút đi bộ
- Cách Hẻm Cá mập 8 phút đi bộ
- Cách Vịnh Sanctuary 14 phút đi bộ
- Cách Sân gôn trong công viên Lucayan 28 phút đi bộ
- Cách Bến du thuyền cảng Lucayan 30 phút đi bộ
- Cách Quảng trường Count Basie 30 phút đi bộ
- Cách Sân Gôn Reef 39 phút đi bộ
- Cách Chợ Port Lucaya 3,9 km
- Cách Bãi biển Lucaya 4,1 km
Staff were friendly, the grounds were beautiful and we loved the lazy river. The room had…
I visited this resort on an excursion and LOVED the pool area. Fun water slide, grotto…
The Marlin at Taino Beach Resort & Clubstừ 3.341.902 ₫
- Studio Suite, 1 giường cỡ queen
- Condo, 1 phòng ngủ
Lựa chọn tuyệt vời khác
Tổng quan
Thông tin cần biết
Quy mô khách sạn
- Khách sạn này có 48 phòng
- Khách sạn này gồm 4 tầng
Nhận phòng/Trả phòng
- Giờ nhận phòng từ 16:00
- Giờ trả phòng là 10:00
Giấy tờ cần có khi nhận phòng
- Đặt cọc bằng thẻ tín dụng hoặc tiền mặt
- Phải có giấy tờ tùy thân (ID) có ảnh hợp lệ
- Tuổi nhận phòng tối thiểu là 18
Đồng hành
Vật nuôi
- Không được mang theo vật nuôi
Internet
- Wifi miễn phí tại các khu vực chung
Đi lại
Đậu xe
- Bãi đậu xe tự phục vụ miễn phí
Tại khách sạn
- Bữa sáng buffet hàng ngày (phụ phí)
- Nhà hàng
- Quầy bar ngay sát hồ bơi
- Tiệc chiêu đãi miễn phí
- Trên bãi biển riêng
- Khăn tắm biển
- Hồ bơi ngoài trời
- Hồ bơi cho trẻ em
- Khu thể thao
- Sân quần vợt ngoài trời
- Bồn tắm spa
- Máng trượt nước
- Dòng sông lười
- Quầy bar sát hồ bơi
- Trung tâm hành chính, văn phòng
- Trung tâm Hội nghị
- Quầy tiếp tân 24 giờ
- Dịch vụ concierge hỗ trợ khách
- Dịch vụ hỗ trợ tour/vé du lịch
- Trang thiết bị giặt ủi
- Trông giữ/bảo quản hành lý
- Dịch vụ cưới
- Nhân viên khiêng hành lý/hỗ trợ khách
- Số lượng tòa nhà: 1
- Năm xây dựng 2007
- Thang máy
- Khu vực hút thuốc riêng biệt
- Vườn
Tại phòng
- Hệ thống điều hòa tại phòng (máy điều hòa)
- Máy điều hòa
- Quạt trần
- Dụng cụ pha cà phê/trà
- Bàn ủi quần áo
- Massage tại phòng
- Đồ dùng nhà tắm miễn phí
- Máy sấy tóc
- TV màn hình phẳng
- Truyền hình cáp
- Đầu đĩa DVD
- Bàn
- Điện thoại
- Tủ lạnh/tủ đông cỡ lớn
- Lò vi sóng
- Bếp
- Bếp nấu
- Dụng cụ nấu nướng, bát dĩa, dao nĩa
- Máy rửa bát
- Dọn phòng hàng ngày
- Két an toàn tại phòng
- Có phòng thông nhau/liền kề
Khách sạn được đề xuất
Dịch vụ, tiện nghi đặc biệt
Khu ẩm thựcTaino By The Sea - nhà hàng này chuyên về local and international cuisine và phục vụ bữa sáng, bữa trưa và bữa tối. Khách có thể thưởng thức đồ uống tại quầy bar. Mở cửa hàng ngày.
Ghi chú của The Marlin at Taino Beach Resort & Clubs
Tên gọi khác
- Marlin Taino Beach Clubs
- Marlin Taino Beach Clubs Freeport
- Marlin Taino Beach Resort
- Marlin Taino Beach Resort & Clubs
- Marlin Taino Beach Resort & Clubs Freeport
- Taino Beach Resort
- Taino Resort
Chính sách
Có phòng thông nhau - có thể đáp ứng tùy thuộc tình trạng phòng thực tế - khách có thể liên hệ trực tiếp nơi lưu trú qua thông tin được cung cấp trong xác nhận đặt phòng để yêu cầu.
Khách dưới 18 tuổi không được phép vào bồn tắm thủy lực.
Các tùy chọn khác
Khách có thể dùng bữa sáng buffet với phụ phí 15.00 USD / 1 người (ước tính)
Chúng tôi đã liệt kê mọi khoản phí được khách sạn thông báo với mình. Tuy nhiên, phí cụ thể có thể khác biệt, ví dụ như phụ thuộc vào thời gian lưu trú hoặc loại phòng của bạn.
Quanh The Marlin at Taino Beach Resort & Clubs
Địa danh
- Cách Grand Bahama 1 phút đi bộ
- Cách Bãi biển Taino 2 phút đi bộ
- Cách Đá ngầm Treasure 6 phút đi bộ
- Cách Hẻm Cá mập 8 phút đi bộ
- Cách Vịnh Sanctuary 14 phút đi bộ
- Cách Sân gôn trong công viên Lucayan 28 phút đi bộ
- Cách Bến du thuyền cảng Lucayan 30 phút đi bộ
- Cách Quảng trường Count Basie 30 phút đi bộ
Đi lại
- Cách Sân bay Freeport (FPO-Sân bay Quốc tế Grand Bahama) 15 phút đi xe
- Bãi đậu xe tự phục vụ miễn phí
Mô tả khách sạn này không chính xác? Hãy cho chúng tôi biết!

markdown:
[Tất cả các khách sạn tại Freeport, Đảo Grand Bahama, Đảo quốc Ba-ha-mát](/search.do?destination-id=110187&q-room-0-adults=2&q-rooms=1&q-room-0-children=0)
# The Marlin at Taino Beach Resort & Clubs
**Khách sạn 3.5 sao sát biển với hồ bơi ngoài trời, gần Chợ Port Lucaya**
- Wifi tại sảnh miễn phí và đậu xe miễn phí
- Tích lũy đêm
### Tiện nghi, dịch vụ nổi bật
- 48 khu phòng
- Trên bãi biển riêng
- Nhà hàng và quầy bar ngay sát hồ bơi
- Hồ bơi ngoài trời và dòng sông lười
- Phục vụ bữa sáng
- Sân quần vợt ngoài trời
- Trung tâm hội nghị
- Quầy tiếp tân phục vụ 24 giờ/ngày
- Máy điều hòa nhiệt độ
- Dịch vụ dọn phòng hàng ngày
- Vườn
- Máy giặt tự động
- Wifi tại sảnh miễn phí và đậu xe miễn phí
### Tiện nghi cho khách gia đình
- Nôi/cũi/giường cho trẻ sơ sinh miễn phí
- Hồ bơi cho trẻ em
- Sân chơi trong khuôn viên
- Giường gấp/giường phụ (miễn phí)
- Bếp
- Dụng cụ nấu nướng, bát dĩa, dao nĩa
### Lân cận
- Cách Grand Bahama 1 phút đi bộ
- Cách Bãi biển Taino 2 phút đi bộ
- Cách Đá ngầm Treasure 6 phút đi bộ
- Cách Hẻm Cá mập 8 phút đi bộ
- Cách Vịnh Sanctuary 14 phút đi bộ
- Cách Sân gôn trong công viên Lucayan 28 phút đi bộ
- Cách Bến du thuyền cảng Lucayan 30 phút đi bộ
- Cách Quảng trường Count Basie 30 phút đi bộ
- Cách Sân Gôn Reef 39 phút đi bộ
- Cách Chợ Port Lucaya 3,9 km
- Cách Bãi biển Lucaya 4,1 km
[Xem thêm về khu vực](#whats-around-anchor)
Staff were friendly, the grounds were beautiful and we loved the lazy river. The room had…
I visited this resort on an excursion and LOVED the pool area. Fun water slide, grotto…
[Xem 2 nhận xét tại Hotels.com](/ho388657-tr/)
## The Marlin at Taino Beach Resort & Clubstừ
**3.341.902 ₫**
- Studio Suite, 1 giường cỡ queen
- Condo, 1 phòng ngủ
### Lựa chọn tuyệt vời khác
[Xem theo danh sách](/search.do?destination-id=110187&q-room-0-adults=2&q-rooms=1&q-room-0-children=0) [Xem trên bản đồ](/search/searchmap.html?destination-id=110187&q-room-0-adults=2&q-rooms=1&q-room-0-children=0)
## Tổng quan
### Thông tin cần biết
#### Quy mô khách sạn
- Khách sạn này có 48 phòng
- Khách sạn này gồm 4 tầng
#### Nhận phòng/Trả phòng
- Giờ nhận phòng từ 16:00
- Giờ trả phòng là 10:00
#### Giấy tờ cần có khi nhận phòng
- Đặt cọc bằng thẻ tín dụng hoặc tiền mặt
- Phải có giấy tờ tùy thân (ID) có ảnh hợp lệ
- Tuổi nhận phòng tối thiểu là 18
### Đồng hành
#### Vật nuôi
- Không được mang theo vật nuôi
### Internet
- Wifi
*miễn phí*tại các khu vực chung
### Đi lại
#### Đậu xe
- Bãi đậu xe tự phục vụ
*miễn phí* [* Xem ghi chú để biết thêm chi tiết bổ sung hoặc phụ phí]
## Tại khách sạn
- Bữa sáng buffet hàng ngày (phụ phí)
- Nhà hàng
- Quầy bar ngay sát hồ bơi
- Tiệc chiêu đãi miễn phí
- Trên bãi biển riêng
- Khăn tắm biển
- Hồ bơi ngoài trời
- Hồ bơi cho trẻ em
- Khu thể thao
- Sân quần vợt ngoài trời
- Bồn tắm spa
- Máng trượt nước
- Dòng sông lười
- Quầy bar sát hồ bơi
- Trung tâm hành chính, văn phòng
- Trung tâm Hội nghị
- Quầy tiếp tân 24 giờ
- Dịch vụ concierge hỗ trợ khách
- Dịch vụ hỗ trợ tour/vé du lịch
- Trang thiết bị giặt ủi
- Trông giữ/bảo quản hành lý
- Dịch vụ cưới
- Nhân viên khiêng hành lý/hỗ trợ khách
- Số lượng tòa nhà: 1
- Năm xây dựng 2007
- Thang máy
- Khu vực hút thuốc riêng biệt
- Vườn
## Tại phòng
- Hệ thống điều hòa tại phòng (máy điều hòa)
- Máy điều hòa
- Quạt trần
- Dụng cụ pha cà phê/trà
- Bàn ủi quần áo
- Massage tại phòng
- Đồ dùng nhà tắm miễn phí
- Máy sấy tóc
- TV màn hình phẳng
- Truyền hình cáp
- Đầu đĩa DVD
- Bàn
- Điện thoại
- Tủ lạnh/tủ đông cỡ lớn
- Lò vi sóng
- Bếp
- Bếp nấu
- Dụng cụ nấu nướng, bát dĩa, dao nĩa
- Máy rửa bát
- Dọn phòng hàng ngày
- Két an toàn tại phòng
- Có phòng thông nhau/liền kề
### Khách sạn được đề xuất
[Xem theo danh sách](/search.do?destination-id=110187&q-room-0-adults=2&q-rooms=1&q-room-0-children=0) [Xem trên bản đồ](/search/searchmap.html?destination-id=110187&q-room-0-adults=2&q-rooms=1&q-room-0-children=0)
## Dịch vụ, tiện nghi đặc biệt
### Khu ẩm thực
**Taino By The Sea**- nhà hàng này chuyên về local and international cuisine và phục vụ bữa sáng, bữa trưa và bữa tối. Khách có thể thưởng thức đồ uống tại quầy bar. Mở cửa hàng ngày.
## Ghi chú của The Marlin at Taino Beach Resort & Clubs
### Tên gọi khác
- Marlin Taino Beach Clubs
- Marlin Taino Beach Clubs Freeport
- Marlin Taino Beach Resort
- Marlin Taino Beach Resort & Clubs
- Marlin Taino Beach Resort & Clubs Freeport
- Taino Beach Resort
- Taino Resort
### Chính sách
Có phòng thông nhau - có thể đáp ứng tùy thuộc tình trạng phòng thực tế - khách có thể liên hệ trực tiếp nơi lưu trú qua thông tin được cung cấp trong xác nhận đặt phòng để yêu cầu.
Khách dưới 18 tuổi không được phép vào bồn tắm thủy lực.
### Các tùy chọn khác
Khách có thể dùng
**bữa sáng buffet** với phụ phí 15.00 USD / 1 người (ước tính)
Chúng tôi đã liệt kê mọi khoản phí được khách sạn thông báo với mình. Tuy nhiên, phí cụ thể có thể khác biệt, ví dụ như phụ thuộc vào thời gian lưu trú hoặc loại phòng của bạn.
## Quanh The Marlin at Taino Beach Resort & Clubs
### Địa danh
- Cách Grand Bahama 1 phút đi bộ
- Cách Bãi biển Taino 2 phút đi bộ
- Cách Đá ngầm Treasure 6 phút đi bộ
- Cách Hẻm Cá mập 8 phút đi bộ
- Cách Vịnh Sanctuary 14 phút đi bộ
- Cách Sân gôn trong công viên Lucayan 28 phút đi bộ
- Cách Bến du thuyền cảng Lucayan 30 phút đi bộ
- Cách Quảng trường Count Basie 30 phút đi bộ
### Đi lại
- Cách Sân bay Freeport (FPO-Sân bay Quốc tế Grand Bahama) 15 phút đi xe
- Bãi đậu xe tự phục vụ miễn phí
[Mô tả khách sạn này không chính xác? Hãy cho chúng tôi biết!](https://secure.opinionlab.com/ccc01/o.asp?id=InPecsCs&custom_var=fe1d2042-4459-4191-ad8e-9329ad28d2c4%7CHCOM_VN%7Cvi_VN%7C388657&referer=http%3A%2F%2Fhotelinfo.hotels.com%2Fvi.hotels.com%2Fho388657%2Fthe-marlin-at-taino-beach-resort-clubs-freeport-bahamas%2F) ![ ](https://a.cdn-hotels.com/da/assets/s/63.0.8628/images/common/pages/pda/trust-you-reviews-credit.png)

Server: Application-Server

X-Hcom-Rendered-With: release

Content-Security-Policy: default-src 'unsafe-inline' data: about: hcom: blob: callback: chrome-error: *; script-src 'unsafe-eval' 'unsafe-inline' data: about: blob: asset: *; report-uri https://525fade5ca1b22e6c3c9f4504b6b3f68.report-uri.com/r/d/csp/enforce

Set-Cookie: bm_sz=F35444FA9D47DE5B07726998E9498BE6~QAAQJ9xgaBwNjQ1kAQAALG94HD6VxBUTLDKvKbarhDlbLl5A3OsKuMAfQssNowWPP4WN6G9Twjn6Xg/mp4y3xzvJdrPE2i08Z9qC0ARIKWOXWOopL+0di0e5ksmdEFg8I3eVblBJODBUsm8cUjSxPel7Fxd3vPb71pgSO/kJMtJ8CrM/sORzRb41do18MJY=; Domain=.hotels.com; Path=/; Expires=Wed, 20 Jun 2018 13:13:31 GMT; Max-Age=14399; HttpOnly

X-Akamai-Transformed: 9 - 0 pmb=mTOE,1

X-Content-Type-Options: nosniff

Connection: Transfer-Encoding

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

site_id_3: ssl-*.hotels.com - A

Content-Language: vi-VN


text:
Cây thuốc
Cây thuốc là thực vật được con người dùng làm thuốc. Những cây này có khả năng tổng hợp các hợp chất hóa học hết sức đa dạng được dùng cho các chức năng sinh học quan trọng của cây hoặc được dùng để chống lại côn trùng, nấm và động vật ăn thực vật. Tính đến nay có ít nhất 12.000 chất như vậy đã được cô lập, và con số này chỉ chiếm chưa đến 10% tổng số chất như thế.[1][2] Hợp chất hóa học trong cây tác động lên cơ thể người thông qua các tiến trình tương tự các tiến trình mà các thuốc bình thường vẫn thực hiện, vì thế nói về cơ chế hoạt động thì thuốc làm từ cây không khác mấy thuốc thông thường, và thuốc từ làm cây cũng có thể có tác dụng phụ nguy hại.[1][2]
Bao thế kỷ qua con người đã dùng cây để làm thuốc và ghi chép hiểu biết vào sách vở. Ngành thực vật dân tộc học nghiên cứu về các cách thức truyền thống trong sử dụng cây đã được công nhận là con đường hiệu quả để khám phá thêm các phương thuốc mới trong tương lai. Năm 2001, các nhà nghiên cứu nhận diện được 122 hợp chất trong thuốc tây mà bắt nguồn từ các loại cây được nói đến trong sách vở thực vật dân tộc học. 80% số hợp chất này được ghi chép là dùng theo một cách thức giống hệt hoặc có mối quan hệ với cách dùng của y học hiện đại.[3] Nhiều dược phẩm hiện nay đã từ lâu được dùng dưới dạng thuốc làm từ cây, bao gồm aspirin, mao địa hoàng, quinine và thuốc phiện.
Hầu hết các xã hội chưa công nghiệp hóa đều có sử dụng cây để làm thuốc. Giá thuốc này cũng rẻ hơn thuốc tây hiện đại. Tổ chức Y tế Thế giới ước tính 80% dân số của một số nước Á châu và Phi châu hiện vẫn dùng chủ yếu là cây thuốc để chữa bệnh. Nghiên cứu của Mỹ và Âu châu cho thấy các nước này ít dùng cây thuốc hơn, nhưng những năm gần đây họ cũng ngày càng sử dụng nhiều bởi lẽ càng lúc càng có nhiều các bằng chứng khoa học đã cho thấy hiệu quả của cây thuốc. Giá trị xuất khẩu cây thuốc trên phạm vi thế giới năm 2011 là hơn 2,2 tỷ đô la Mỹ.[4]
Chú thích[sửa | sửa mã nguồn]
- ^ a ă Tapsell LC, Hemphill I, Cobiac L và đồng nghiệp (tháng 8 năm 2006). “Health benefits of herbs and spices: the past, the present, the future”. Med. J. Aust. 185 (4 Suppl): S4–24. PMID 17022438.
- ^ a ă Lai PK, Roy J (tháng 6 năm 2004). “Antimicrobial and chemopreventive properties of herbs and spices”. Curr. Med. Chem. 11 (11): 1451–60. PMID 15180577.
- ^ Fabricant DS, Farnsworth NR (tháng 3 năm 2001). “The value of plants used in traditional medicine for drug discovery”. Environ. Health Perspect. 109 Suppl 1 (Suppl 1): 69–75. PMC 1240543. PMID 11250806.
- ^ Medicinal and aromatic plants trade programm, TRAFFIC

markdown:
# Cây thuốc
[Jump to navigation](#mw-head) [Jump to search](#p-search) **Cây thuốc** là thực vật được con người dùng làm thuốc. Những cây này có khả năng tổng hợp các hợp chất hóa học hết sức đa dạng được dùng cho các chức năng sinh học quan trọng của cây hoặc được dùng để chống lại [côn trùng](/wiki/C%C3%B4n_tr%C3%B9ng), [nấm](/wiki/N%E1%BA%A5m) và động vật ăn thực vật. Tính đến nay có ít nhất 12.000 chất như vậy đã được cô lập, và con số này chỉ chiếm chưa đến 10% tổng số chất như thế. [[1]](#cite_note-tapsell-1) Hợp chất hóa học trong cây tác động lên cơ thể người thông qua các tiến trình tương tự các tiến trình mà các thuốc bình thường vẫn thực hiện, vì thế nói về cơ chế hoạt động thì thuốc làm từ cây không khác mấy thuốc thông thường, và thuốc từ làm cây cũng có thể có tác dụng phụ nguy hại. [2] [[1]](#cite_note-tapsell-1) [[2]](#cite_note-lai-2)
Bao thế kỷ qua con người đã dùng cây để làm thuốc và ghi chép hiểu biết vào sách vở. Ngành
[thực vật dân tộc học](/w/index.php?title=Th%E1%BB%B1c_v%E1%BA%ADt_d%C3%A2n_t%E1%BB%99c_h%E1%BB%8Dc&action=edit&redlink=1) nghiên cứu về các cách thức truyền thống trong sử dụng cây đã được công nhận là con đường hiệu quả để khám phá thêm các phương thuốc mới trong tương lai. Năm 2001, các nhà nghiên cứu nhận diện được 122 hợp chất trong thuốc tây mà bắt nguồn từ các loại cây được nói đến trong sách vở thực vật dân tộc học. 80% số hợp chất này được ghi chép là dùng theo một cách thức giống hệt hoặc có mối quan hệ với cách dùng của y học hiện đại. Nhiều [3] [dược phẩm](/wiki/D%C6%B0%E1%BB%A3c_ph%E1%BA%A9m)hiện nay đã từ lâu được dùng dưới dạng thuốc làm từ cây, bao gồm [aspirin](/wiki/Aspirin), [mao địa hoàng](/w/index.php?title=Mao_%C4%91%E1%BB%8Ba_ho%C3%A0ng&action=edit&redlink=1), [quinine](/w/index.php?title=Quinine&action=edit&redlink=1)và [thuốc phiện](/wiki/Thu%E1%BB%91c_phi%E1%BB%87n).
Hầu hết các xã hội chưa công nghiệp hóa đều có sử dụng cây để làm thuốc. Giá thuốc này cũng rẻ hơn thuốc tây hiện đại.
[Tổ chức Y tế Thế giới](/wiki/T%E1%BB%95_ch%E1%BB%A9c_Y_t%E1%BA%BF_Th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi) ước tính 80% dân số của một số nước Á châu và Phi châu hiện vẫn dùng chủ yếu là cây thuốc để chữa bệnh. Nghiên cứu của Mỹ và Âu châu cho thấy các nước này ít dùng cây thuốc hơn, nhưng những năm gần đây họ cũng ngày càng sử dụng nhiều bởi lẽ càng lúc càng có nhiều các bằng chứng khoa học đã cho thấy hiệu quả của cây thuốc. Giá trị xuất khẩu cây thuốc trên phạm vi thế giới năm 2011 là hơn 2,2 tỷ đô la Mỹ. [[4]](#cite_note-4)
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=C%C3%A2y_thu%E1%BB%91c&veaction=edit§ion=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=C%C3%A2y_thu%E1%BB%91c&action=edit§ion=1)]
- ^
**a** [Tapsell LC, Hemphill I, Cobiac L và đồng nghiệp (tháng 8 năm 2006). “Health benefits of herbs and spices: the past, the present, the future”.](#cite_ref-tapsell_1-1) **ă** *Med. J. Aust.* **185**(4 Suppl): S4–24. [PMID](/wiki/%C4%90%E1%BB%8Bnh_danh_PubMed) [17022438](//www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17022438).
- ^
**a** [Lai PK, Roy J (tháng 6 năm 2004). “Antimicrobial and chemopreventive properties of herbs and spices”.](#cite_ref-lai_2-1) **ă** *Curr. Med. Chem.* **11**(11): 1451–60. [PMID](/wiki/%C4%90%E1%BB%8Bnh_danh_PubMed) [15180577](//www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15180577). **Fabricant DS, Farnsworth NR (tháng 3 năm 2001).** [^](#cite_ref-Fabricant2001_3-0) [“The value of plants used in traditional medicine for drug discovery”](//www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1240543). *Environ. Health Perspect*. 109 Suppl 1 (Suppl 1): 69–75. [PMC](/wiki/PubMed_Central) [1240543](//www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1240543). [PMID](/wiki/%C4%90%E1%BB%8Bnh_danh_PubMed) [11250806](//www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11250806). [^](#cite_ref-4) [Medicinal and aromatic plants trade programm](http://www.traffic.org/medicinal-plants/), TRAFFIC

P3P: CP="This is not a P3P policy! See https://vi.wikipedia.org/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:CentralAutoLogin/P3P for more info."

X-Cache-Status: miss

Set-Cookie: GeoIP=US:VA:Ashburn:39.05:-77.47:v4; Path=/; secure; Domain=.wikipedia.org

X-Cache: cp1067 miss, cp1052 miss

Via: 1.1 varnish (Varnish/5.1), 1.1 varnish (Varnish/5.1)

Accept-Ranges: bytes

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate

Vary: Accept-Encoding,Cookie,Authorization

Link: </static/images/project-logos/viwiki.png>;rel=preload;as=image;media=not all and (min-resolution: 1.5dppx),</static/images/project-logos/viwiki-1.5x.png>;rel=preload;as=image;media=(min-resolution: 1.5dppx) and (max-resolution: 1.999999dppx),</static/images/project-logos/viwiki-2x.png>;rel=preload;as=image;media=(min-resolution: 2dppx)


text:
Diễn đàn Kinh tế thế giới
Diễn đàn Kinh tế thế giới (WEF) là một tổ chức phi lợi nhuận có trụ sở chính tại Davos, bang Geneva, Thụy Sĩ, nơi các lãnh đạo doanh nghiệp hàng đầu, các vị lãnh đạo các nước, các học giả và phóng viên thảo luận những vấn đề thời sự quốc tế, bao gồm các lĩnh vực y tế và môi trường. Ngoài các cuộc họp quốc tế thường niên và nhiều cuộc họp khu vực khác, Diễn đàn Kinh tế thế giới cũng xuất bản các kết quả nghiên cứu và khuyến khích các thành viên cùng thực hiện các sáng kiến mang lại lợi ích cho toàn thế giới.[1] WEF là một tổ chức quốc tế độc lập, và cam kết vào sứ mệnh phát triển năng lực của thế giới bằng cách kết nối các nhà lãnh đạo để kiến tạo các quan hệ hợp tác để từ đó thực hiện các mục tiêu kinh tế trên phạm vi toàn cầu và khu vực; và là một tổ chức trung lập, hoạt động không vì mục đích lợi nhuận, cũng như không có bất kỳ liên kết thiên lệch nào đối với các yếu tố mang tính chính trị, quốc gia dân tộc, hay cá nhân đơn lẻ.
Quá trình hình thành[sửa | sửa mã nguồn]
Diễn đàn Kinh tế thế giới - WEF được thành lập năm 1970 nhờ sáng kiến của Klaus Martin Schwab. WEF đã thu hút hầu khắp các quốc gia trên toàn thế giới tham gia với mục tiêu chung để giải quyết những vấn đề cấp thiết mang tính toàn cầu.[2]
Chủ tịch Diễn đàn Kinh tế Thế giới hiện nay là Tiến sĩ Klaus Schwab.
Hàng năm, Diễn đàn Kinh tế Thế giới (WEF) tổ chức Hội nghị Thường niên WEF tại Davos, Thụy Sĩ. Hội nghị WEF Davos có vai trò quan trọng như một trong những diễn đàn toàn cầu uy tín và hoạt động hiệu quả, thu hút sự quan tâm và tham dự của hầu hết Lãnh đạo các nước lớn, các tổ chức quốc tế cũng như các tập đoàn, công ty hàng đầu thế giới để cùng nhau bàn thảo về những vấn đề then chốt toàn cầu (các xu thế vận động của kinh tế thế giới, mô thức tăng trưởng, các vấn đề quản trị nền kinh tế, quản trị doanh nghiệp, các vấn đề có tầm ảnh hưởng toàn cầu,...) và cùng nhau cam kết tăng cường hợp tác vì sự thịnh vượng chung.
WEF Đông Á[sửa | sửa mã nguồn]
Diễn đàn Kinh tế thế giới Đông Á (WEF Đông Á) là một trong bốn Diễn đàn Kinh tế thế giới khu vực (Đông Á, châu Phi, Mỹ Latinh và Trung Đông) của WEF. WEF Đông Á được tổ chức hằng năm nhằm tăng cường và mở rộng quan hệ kinh tế - thương mại giữa các nước trong khu vực và giữa các nước Đông Á với các khu vực khác trên thế giới. Giám đốc khu vực châu Á của WEF là Ông Sushant Palakurthi Rao.[3]
- Hội nghị Diễn đàn Kinh tế Thế giới về Đông Á 2010 (gọi tắt là WEF Đông Á 2010)
Từ ngày 6 đến ngày 7 tháng 6 năm 2010 tại thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam đã đăng cai tổ chức Hội nghị Diễn đàn Kinh tế Thế giới về Đông Á 2010 (gọi tắt là WEF Đông Á 2010). Đây là lần đầu tiên Việt Nam đăng cai một hội nghị khu vực quan trọng hàng đầu của Diễn đàn Kinh tế Thế giới. Tham dự WEF Đông Á có 450 đại biểu, gồm lãnh đạo Chính phủ các quốc gia trong khu vực, đại diện các doanh nghiệp hàng đầu thế giới, các học giả và báo chí tham dự.
- Chủ đề WEF Đông Á 2010: "Nâng cao Vai trò Lãnh đạo của châu Á";
- Nội dung chính của WEF Đông Á 2010 gồm:
Lãnh đạo Việt Nam tham dự WEF[sửa | sửa mã nguồn]
Chú thích[sửa | sửa mã nguồn]
- ^ Pigman pp.41-42
- ^ a ă Phan Anh (Tổng hợp) (28 tháng 5 năm 2010). “Việt Nam lần đầu tiên tổ chức Diễn đàn kinh tế thế giới về Đông Á”. Báo điện tử Dân trí. Bản gốc lưu trữ ngày 28 tháng 5 năm 2010. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2010. Kiểm tra giá trị ngày tháng trong:
|accessdate=(trợ giúp)
- ^ Kai Bucher, Trưởng ban, Ban Truyền thông viễn thông (3 tháng 6 năm 2010). “Diễn đàn Kinh Tế Thế giới Về Đông Á Bàn thảo Vai Trò Đang lên Của châu Á”. World Economic Forum. Bản gốc lưu trữ ngày 3 tháng 6 năm 2010.
- ^ TN (6 tháng 6 năm 2010). “Khai mạc Diễn đàn Kinh tế thế giới Đông Á 2010”. Báo điện tử Dân trí. Bản gốc lưu trữ ngày 6 tháng 6 năm 2010. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2010. Kiểm tra giá trị ngày tháng trong:
|accessdate=(trợ giúp)
- ^ Mạnh Hùng (26 tháng 1 năm 2010). “Diễn đàn Kinh tế Thế giới và vị thế của Việt Nam”. Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam. Bản gốc lưu trữ ngày 26 tháng 1 năm 2010. Truy cập ngày 10 tháng 5 năm 2010. Kiểm tra giá trị ngày tháng trong:
|accessdate=(trợ giúp)
- ^ Từ Lương (thực hiện) (30 tháng 1 năm 2011). “Davos 2011: Việt Nam chủ động đóng góp thiết thực cho cộng đồng quốc tế”. BÁO ĐIỆN TỬ CỦA CHÍNH PHỦ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Bản gốc lưu trữ ngày 30 tháng 1 năm 2011. Truy cập ngày 30 tháng 1 năm 2011.

markdown:
# Diễn đàn Kinh tế thế giới
[Jump to navigation](#mw-head) [Jump to search](#p-search)
|
|![]()
[Tổ chức phi lợi nhuận](/wiki/T%E1%BB%95_ch%E1%BB%A9c_phi_l%E1%BB%A3i_nhu%E1%BA%ADn) [Cologny](/wiki/Cologny), [Thụy Sĩ](/wiki/Th%E1%BB%A5y_S%C4%A9) [Klaus Martin Schwab](/w/index.php?title=Klaus_Martin_Schwab&action=edit&redlink=1) [Trang web](/wiki/Trang_web) [http://www.weforum.org/](http://www.weforum.org/) **Diễn đàn Kinh tế thế giới** (WEF) là một tổ chức phi lợi nhuận có trụ sở chính tại [Davos](/wiki/Cologny), bang [Geneva](/wiki/Gen%C3%A8ve), [Thụy Sĩ](/wiki/Th%E1%BB%A5y_S%C4%A9), nơi các lãnh đạo doanh nghiệp hàng đầu, các vị lãnh đạo các nước, các học giả và phóng viên thảo luận những vấn đề thời sự quốc tế, bao gồm các lĩnh vực y tế và môi trường. Ngoài các cuộc họp quốc tế thường niên và nhiều cuộc họp khu vực khác, Diễn đàn Kinh tế thế giới cũng xuất bản các kết quả nghiên cứu và khuyến khích các thành viên cùng thực hiện các sáng kiến mang lại lợi ích cho toàn thế giới. WEF là một tổ chức quốc tế độc lập, và cam kết vào sứ mệnh phát triển năng lực của thế giới bằng cách kết nối các nhà lãnh đạo để kiến tạo các quan hệ hợp tác để từ đó thực hiện các mục tiêu kinh tế trên phạm vi toàn cầu và khu vực; và là một tổ chức trung lập, hoạt động không vì mục đích lợi nhuận, cũng như không có bất kỳ liên kết thiên lệch nào đối với các yếu tố mang tính chính trị, quốc gia dân tộc, hay cá nhân đơn lẻ. [1]
## Quá trình hình thành[
[sửa](/w/index.php?title=Di%E1%BB%85n_%C4%91%C3%A0n_Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi&veaction=edit§ion=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Di%E1%BB%85n_%C4%91%C3%A0n_Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi&action=edit§ion=1)] ![ ](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c8/Frederik_de_Klerk_with_Nelson_Mandela_-_World_Economic_Forum_Annual_Meeting_Davos_1992.jpg/220px-Frederik_de_Klerk_with_Nelson_Mandela_-_World_Economic_Forum_Annual_Meeting_Davos_1992.jpg)
![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c8/Frederik_de_Klerk_with_Nelson_Mandela_-_World_Economic_Forum_Annual_Meeting_Davos_1992.jpg/220px-Frederik_de_Klerk_with_Nelson_Mandela_-_World_Economic_Forum_Annual_Meeting_Davos_1992.jpg)
[Nam Phi](/wiki/Nam_Phi)khi đó [Frederik Willem de Klerk](/wiki/Frederik_Willem_de_Klerk)và [Nelson Mandela](/wiki/Nelson_Mandela)bắt tay tại cuộc họp Diễn đàn Kinh tế thế giới thường niên tại [Davos](/wiki/Davos)
Diễn đàn Kinh tế thế giới - WEF được thành lập năm 1970 nhờ sáng kiến của
[Klaus Martin Schwab](/w/index.php?title=Klaus_Martin_Schwab&action=edit&redlink=1). WEF đã thu hút hầu khắp các quốc gia trên toàn thế giới tham gia với mục tiêu chung để giải quyết những vấn đề cấp thiết mang tính toàn cầu. [[2]](#cite_note-DT-2)
Chủ tịch Diễn đàn Kinh tế Thế giới hiện nay là Tiến sĩ Klaus Schwab.
Hàng năm, Diễn đàn Kinh tế Thế giới (WEF) tổ chức Hội nghị Thường niên WEF tại
[Davos](/wiki/Davos), [Thụy Sĩ](/wiki/Th%E1%BB%A5y_S%C4%A9). Hội nghị WEF Davos có vai trò quan trọng như một trong những diễn đàn toàn cầu uy tín và hoạt động hiệu quả, thu hút sự quan tâm và tham dự của hầu hết Lãnh đạo các nước lớn, các tổ chức quốc tế cũng như các tập đoàn, công ty hàng đầu thế giới để cùng nhau bàn thảo về những vấn đề then chốt toàn cầu (các xu thế vận động của kinh tế thế giới, mô thức tăng trưởng, các vấn đề quản trị nền kinh tế, quản trị doanh nghiệp, các vấn đề có tầm ảnh hưởng toàn cầu,...) và cùng nhau cam kết tăng cường hợp tác vì sự thịnh vượng chung.
### WEF Đông Á[
[sửa](/w/index.php?title=Di%E1%BB%85n_%C4%91%C3%A0n_Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi&veaction=edit§ion=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Di%E1%BB%85n_%C4%91%C3%A0n_Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi&action=edit§ion=2)] **Diễn đàn Kinh tế thế giới Đông Á** (WEF Đông Á) là một trong bốn Diễn đàn Kinh tế thế giới khu vực ( [Đông Á](/wiki/%C4%90%C3%B4ng_%C3%81), [châu Phi](/wiki/Ch%C3%A2u_Phi), [Mỹ Latinh](/wiki/M%E1%BB%B9_Latinh) và [Trung Đông](/wiki/Trung_%C4%90%C3%B4ng)) của WEF. WEF Đông Á được tổ chức hằng năm nhằm tăng cường và mở rộng quan hệ kinh tế - thương mại giữa các nước trong khu vực và giữa các nước Đông Á với các khu vực khác trên thế giới. Giám đốc khu vực châu Á của WEF là Ông Sushant Palakurthi Rao. [[3]](#cite_note-3) *Hội nghị Diễn đàn Kinh tế Thế giới về Đông Á 2010 (gọi tắt là WEF Đông Á 2010)*
Từ ngày 6 đến ngày 7 tháng 6 năm 2010 tại
[thành phố Hồ Chí Minh](/wiki/Th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91_H%E1%BB%93_Ch%C3%AD_Minh), [Việt Nam](/wiki/Vi%E1%BB%87t_Nam) đã đăng cai tổ chức Hội nghị Diễn đàn Kinh tế Thế giới về Đông Á 2010 (gọi tắt là WEF Đông Á 2010). Đây là lần đầu tiên Việt Nam đăng cai một hội nghị khu vực quan trọng hàng đầu của Diễn đàn Kinh tế Thế giới. Tham dự WEF Đông Á có 450 đại biểu, gồm lãnh đạo Chính phủ các quốc gia trong khu vực, đại diện các doanh nghiệp hàng đầu thế giới, các học giả và báo chí tham dự.
- Chủ đề WEF Đông Á 2010:
*"Nâng cao Vai trò Lãnh đạo của châu Á"*;
- Nội dung chính của WEF Đông Á 2010 gồm:
## Lãnh đạo Việt Nam tham dự WEF[
[sửa](/w/index.php?title=Di%E1%BB%85n_%C4%91%C3%A0n_Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi&veaction=edit§ion=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Di%E1%BB%85n_%C4%91%C3%A0n_Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi&action=edit§ion=3)]
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=Di%E1%BB%85n_%C4%91%C3%A0n_Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi&veaction=edit§ion=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Di%E1%BB%85n_%C4%91%C3%A0n_Kinh_t%E1%BA%BF_th%E1%BA%BF_gi%E1%BB%9Bi&action=edit§ion=4)] **Pigman pp.41-42** [^](#cite_ref-Pigman_p41-42_1-0)
- ^
**a** [Phan Anh (Tổng hợp) (28 tháng 5 năm 2010).](#cite_ref-DT_2-1) **ă** [“Việt Nam lần đầu tiên tổ chức Diễn đàn kinh tế thế giới về Đông Á”](http://dantri.com.vn/c36/s36-398699/Viet-am-lan-dau-tien-to-chuc-Dien-dan-kinh-te-the-gioi-ve-Dong-A.htm). Báo điện tử Dân trí. [Bản gốc](http://dantri.com.vn/c36/s36-398699/Viet-am-lan-dau-tien-to-chuc-Dien-dan-kinh-te-the-gioi-ve-Dong-A.htm)lưu trữ ngày 28 tháng 5 năm 2010. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2010. Kiểm tra giá trị ngày tháng trong:
|accessdate=(
[trợ giúp](https://en.wikipedia.org/wiki/Help:CS1_errors#bad_date)) **Kai Bucher, Trưởng ban, Ban Truyền thông viễn thông (3 tháng 6 năm 2010).** [^](#cite_ref-3) [“Diễn đàn Kinh Tế Thế giới Về Đông Á Bàn thảo Vai Trò Đang lên Của châu Á”](http://www.weforum.org/en/media/Latest%20News%20Releases/NR_EA_PrePresser_vn). World Economic Forum. [Bản gốc](http://www.weforum.org/en/media/Latest%20News%20Releases/NR_EA_PrePresser_vn)lưu trữ ngày 3 tháng 6 năm 2010. **TN (6 tháng 6 năm 2010).** [^](#cite_ref-4) [“Khai mạc Diễn đàn Kinh tế thế giới Đông Á 2010”](http://dantri.com.vn/c20/s20-400691/khai-mac-dien-dan-kinh-te-the-gioi-dong-a-2010.htm). Báo điện tử Dân trí. [Bản gốc](http://dantri.com.vn/c20/s20-400691/khai-mac-dien-dan-kinh-te-the-gioi-dong-a-2010.htm)lưu trữ ngày 6 tháng 6 năm 2010. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2010. Kiểm tra giá trị ngày tháng trong:
|accessdate=(
[trợ giúp](https://en.wikipedia.org/wiki/Help:CS1_errors#bad_date)) **Mạnh Hùng (26 tháng 1 năm 2010).** [^](#cite_ref-5) [“Diễn đàn Kinh tế Thế giới và vị thế của Việt Nam”](http://www.cpv.org.vn/cpv/Modules/News/NewsDetail.aspx?co_id=30257&cn_id=385336). Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam. [Bản gốc](http://www.cpv.org.vn/cpv/Modules/News/NewsDetail.aspx?co_id=30257&cn_id=385336)lưu trữ ngày 26 tháng 1 năm 2010. Truy cập ngày 10 tháng 5 năm 2010. Kiểm tra giá trị ngày tháng trong:
|accessdate=(
[trợ giúp](https://en.wikipedia.org/wiki/Help:CS1_errors#bad_date)) **Từ Lương (thực hiện) (30 tháng 1 năm 2011).** [^](#cite_ref-6) [“Davos 2011: Việt Nam chủ động đóng góp thiết thực cho cộng đồng quốc tế”](http://baodientu.chinhphu.vn/Home/Davos-2011-Viet-Nam-chu-dong-dong-gop-thiet-thuc-cho-cong-dong-quoc-te/20111/62707.vgp). BÁO ĐIỆN TỬ CỦA CHÍNH PHỦ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. [Bản gốc](http://baodientu.chinhphu.vn/Home/Davos-2011-Viet-Nam-chu-dong-dong-gop-thiet-thuc-cho-cong-dong-quoc-te/20111/62707.vgp)lưu trữ ngày 30 tháng 1 năm 2011. Truy cập ngày 30 tháng 1 năm 2011.

X-Cache-Status: hit-local

X-Cache: cp1066 hit/7, cp1052 miss


text:
Lophostethus negus
Jump to navigation Jump to search
Lophostethus negus là một loài bướm đêm thuộc họ Sphingidae. Nó được tìm thấy ở highland forests ở Ethiopia.[2]
Nó gần giống loài Lophostethus dumolinii.
Chú thích[sửa | sửa mã nguồn]
- ^ “CATE Creating a Taxonomic eScience - Sphingidae”. Cate-sphingidae.org. Truy cập ngày 1 tháng 11 năm 2011.
- ^ Revised Catalogue of the African Sphingidae (Lepidoptera) with Descriptions of the East African species
Tham khảo[sửa | sửa mã nguồn]
- Dữ liệu liên quan tới Lophostethus negus tại Wikispecies

markdown:
*Lophostethus negus* [Jump to navigation](#mw-head) [Jump to search](#p-search)
|
|Lophostethus negus
|
|[Giới](/wiki/Gi%E1%BB%9Bi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *regnum*) [Animalia](/wiki/%C4%90%E1%BB%99ng_v%E1%BA%ADt) [Ngành](/wiki/Ng%C3%A0nh_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *phylum*) [Arthropoda](/wiki/%C4%90%E1%BB%99ng_v%E1%BA%ADt_Ch%C3%A2n_kh%E1%BB%9Bp) [Lớp](/wiki/L%E1%BB%9Bp_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *class*) [Insecta](/wiki/C%C3%B4n_tr%C3%B9ng) [Bộ](/wiki/B%E1%BB%99_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *ordo*) [Lepidoptera](/wiki/B%E1%BB%99_C%C3%A1nh_v%E1%BA%A9y) [Họ](/wiki/H%E1%BB%8D_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *familia*) [Sphingidae](/wiki/Sphingidae) [Chi](/wiki/Chi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *genus*) [Lophostethus](/wiki/Lophostethus) [Loài](/wiki/Lo%C3%A0i)( *species*) **L. negus** [Danh pháp hai phần](/wiki/Danh_ph%C3%A1p_hai_ph%E1%BA%A7n) *Lophostethus negus* [Jordan](/w/index.php?title=David_Starr_Jordan&action=edit&redlink=1), 1926 [[1]](#cite_note-1) * là một loài Lophostethus negus* [bướm đêm](/wiki/B%C6%B0%E1%BB%9Bm_%C4%91%C3%AAm)thuộc họ [Sphingidae](/wiki/Sphingidae). Nó được tìm thấy ở highland forests ở [Ethiopia](/wiki/Ethiopia). [[2]](#cite_note-2)
Nó gần giống loài
*. Lophostethus dumolinii*
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=Lophostethus_negus&veaction=edit§ion=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Lophostethus_negus&action=edit§ion=1)] [^](#cite_ref-1) [“CATE Creating a Taxonomic eScience - Sphingidae”](http://www.cate-sphingidae.org/taxonomy/Lophostethus/negus.html). Cate-sphingidae.org. Truy cập ngày 1 tháng 11 năm 2011. [^](#cite_ref-2) [Revised Catalogue of the African Sphingidae (Lepidoptera) with Descriptions of the East African species](http://www.biodiversitylibrary.org/jeanhs/XXVI%20No.3%20(115)_1_1967_Carcasson.pdf)
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Lophostethus_negus&veaction=edit§ion=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Lophostethus_negus&action=edit§ion=2)]
Dữ liệu liên quan tới
[Lophostethus negus](https://species.wikimedia.org/wiki/Special:Search/Lophostethus_negus)tại [Wikispecies](/wiki/Wikispecies)

X-Cache: cp1066 miss, cp1052 miss


text:
Sparkia
Jump to navigation Jump to search
Sparkia là một chi bướm đêm thuộc họ Noctuidae.
Loài[sửa | sửa mã nguồn]
- Sparkia immacula (Grote, 1883)
Chú thích[sửa | sửa mã nguồn]
Tham khảo[sửa | sửa mã nguồn]
- Dữ liệu liên quan tới Sparkia tại Wikispecies
- Natural History Museum Lepidoptera genus database
- Sparkia at funet

markdown:
*Sparkia* [Jump to navigation](#mw-head) [Jump to search](#p-search)
|
|Sparkia immacula
|
|![ Sparkia immacula female.JPG](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/52/Sparkia_immacula_female.JPG/280px-Sparkia_immacula_female.JPG)
[Phân loại khoa học](/wiki/Ph%C3%A2n_lo%E1%BA%A1i_sinh_h%E1%BB%8Dc) [Giới](/wiki/Gi%E1%BB%9Bi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *regnum*) [Animalia](/wiki/%C4%90%E1%BB%99ng_v%E1%BA%ADt) [Ngành](/wiki/Ng%C3%A0nh_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *phylum*) [Arthropoda](/wiki/%C4%90%E1%BB%99ng_v%E1%BA%ADt_Ch%C3%A2n_kh%E1%BB%9Bp) [Lớp](/wiki/L%E1%BB%9Bp_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *class*) [Insecta](/wiki/C%C3%B4n_tr%C3%B9ng) [Bộ](/wiki/B%E1%BB%99_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *ordo*) [Lepidoptera](/wiki/B%E1%BB%99_C%C3%A1nh_v%E1%BA%A9y) [Họ](/wiki/H%E1%BB%8D_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *familia*) [Noctuidae](/wiki/Noctuidae) [Chi](/wiki/Chi_(sinh_h%E1%BB%8Dc))( *genus*) **Sparkia**
Nye, 1975
[Loài](/wiki/Lo%C3%A0i)( *species*) **S. immacula** [Danh pháp hai phần](/wiki/Danh_ph%C3%A1p_hai_ph%E1%BA%A7n) *Sparkia immacula*
(Grote, 1883)
[Danh pháp đồng nghĩa](/wiki/Danh_ph%C3%A1p_%C4%91%E1%BB%93ng_ngh%C4%A9a_(ph%C3%A2n_lo%E1%BA%A1i_h%E1%BB%8Dc)) *Cea immacula*Grote, 1883 * là một chi Sparkia* [bướm đêm](/wiki/B%C6%B0%E1%BB%9Bm_%C4%91%C3%AAm)thuộc họ [Noctuidae](/wiki/Noctuidae).
## Loài[
[sửa](/w/index.php?title=Sparkia&veaction=edit§ion=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Sparkia&action=edit§ion=1)] *(Grote, 1883)* [Sparkia immacula](/wiki/Sparkia_immacula)
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=Sparkia&veaction=edit§ion=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Sparkia&action=edit§ion=2)]
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Sparkia&veaction=edit§ion=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Sparkia&action=edit§ion=3)]
Dữ liệu liên quan tới
[Sparkia](https://species.wikimedia.org/wiki/Special:Search/Sparkia)tại [Wikispecies](/wiki/Wikispecies) [Natural History Museum Lepidoptera genus database](http://www.nhm.ac.uk/jdsml/research-curation/projects/butmoth/GenusList3.dsml?searchPageURL=index.dsml&SUPERFAMIL=&FAMILYqtype=starts+with&FAMILY=noctuidae&SUBFAMILYqtype=starts+with&SUBFAMILY=&TRIBEqtype=starts+with&TRIBE=&SUBTRIBEqtype=starts+with&SUBTRIBE=&GENUSqtype=starts+with&GENUS=&AUTHORqtype=starts+with&AUTHOR=&YEARqtype=equals&YEAR=&sort=GENUS) [Sparkia at funet](http://www.nic.funet.fi/pub/sci/bio/life/insecta/lepidoptera/ditrysia/noctuoidea/noctuidae/hadeninae/sparkia/index.html)

X-Cache: cp1065 miss, cp1052 miss


text:
Biểu tượng nước Úc
Biểu tượng nước Úc luôn chứa đựng những ý nghĩa trong từng chi tiết theo quan điểm, suy nghĩ và đặc trưng văn hóa riêng biệt ở đây. Bạn đang có nhu cầu tìm hiểu ý nghĩa các biểu tượng nước Úc để phục vụ mục đích nghiên cứu, du lịch hoặc tìm hiểu về quốc gia này. Cùng đón đọc ngay nguồn thông tin được VietjetAir tổng hợp chọn lọc và chia sẻ chi tiết dưới đây.
Tên nước Australia
Úc với tên gọi khác chính là Australia, cùng với tên gọi này là nhiều ý nghĩa đặc trưng riêng gắn bó với mảnh đất và lãnh thổ của người Úc. Cụ thể, Australia có nguồn gốc xuất phát từ tiếng latin với ý nghĩa tạm dịch là “phương Nam”.
Vùng đất này vẫn còn chứa đựng nhiều kỳ bí và ẩn số mà chưa được ai khám phá tới. Cái tên Australia xuất phát từ cuốn hồi ký của nhà thám hiểm Matthew Flinders sau khi cho xuất bản cuốn sách “Cuộc hành trình tới vùng đất Phương Nam”. Trong đó, ông dùng thuật ngữ Australia để chỉ vùng đất này và chính thức về sau được nhiều người biết đến.
Biểu tượng nước Úc qua quốc kỳ
Lá cờ Úc lần đầu tiên được thương kỳ vào ngày 3 tháng 9 năm 1901 tại vùng đất Melbourne. Các chi tiết được khắc họa và trang trí trên lá cờ hết sức tinh tế và sắc sảo tương trưng cho nhiều ý nghĩa riêng khác nhau. Cụ thể:
Hình quốc kỳ Anh phía bên góc trên bên trái và in trên nền màu xanh đậm, điều này tương trưng cho ghi nhận lịch sử định cư của người Anh ở Úc trong suốt thời kỳ thuộc địa trong lịch sử.
Chùm sao tháng giá với 5 ngôi sao màu trắng: Điều này thể hiện ý nghĩa về vị trí địa lý của nước Úc nằm ở phía Nam bán cầu.
Ngoài ra, sự kiện ngôi sao 7 cánh thay thế cho ngôi sau cũ 6 cánh vào năm 1908 mang ý nghĩa đại diện thêm cho hai vùng lãnh thổ mới của Úc là lãnh thổ phương Bắc và Thủ đô Úc.
Quốc huy Úc
Quốc huy Úc hình thành nên từ năm 1912 do vua George ban hành. Ngay chính giữa quốc huy có chứa tấm mộc gắn biểu tượng của 6 bang nước Úc với ý nghĩa tượng trưng cho thể nước này.
Xung quanh quốc huy được thiết kế và trang trí với hình hoa mai vàng, đây cũng chính là loài quốc hoa của nước Úc. Bên cạnh đó quốc huy còn được thêu hình ảnh của đà điểu và những con chuột túi là những loài vật đặc trưng nhất của nước Úc.
Thông qua quốc huy của nước mình, Úc muốn xác định tài sản và quyền lực của liên bang.
Quốc hoa của nước Úc
Hoa mai vàng chính là biểu tương quốc hoa cho nước Úc và chính thức được lựa chọn vào ngày 1 tháng 9 năm 1988 nhân ngày kỷ niệm 200 năm người Anh đến định cư tại Úc. Đây là loài hoa được lựa chọn làm nền cho hình ảnh quốc huy của nước Úc. Do vậy hoa mai vàng cũng được xem là 1 trong những biểu tượng nước Úc.
Nước Úc chính là quốc gia sở hữu lượng hoa mai vàng nhiều nhất trên thế giới, đây cũng chính là một phần lớn lý do loài hoa này được chọn làm quốc hoa nước Úc. Người Úc rất yêu thích loài hoa này và đã phát động các ngày hội hoa Wattle hàng năm.
Ngoài ra, mỗi tiểu bang khác nhau ở nước Úc đều sở hữu các biểu tượng hoa khác nhau.
Biểu tượng nước Úc với ngày quốc khánh
Lễ quốc khánh hàng năm của nước Úc được tổ chức ăn mừng vào đúng ngày 26 tháng 1 hàng năm. Sở dĩ Úc lấy năm này làm ngày quốc khánh bởi đây là ngày kỷ niệm toàn quyền Arthur Phillip đổ bộ lên vịnh Sydney vào đúng năm 1788.
Quốc ca Úc
Quốc ca nước Úc với tên gọi Advance Australia Fair (tạm dịch là tiến bước hùng ca) chính thức trở thành quốc ca của nước Úc từ tháng 4 năm 1984. Bài quốc ca này được sáng tác trước đó một khoảng thời gian khá lâu, cụ thể là vào năm 1878 và bắt đầu nổi tiếng từ năm 1970.
Ý nghĩa của bài hát này đại diện cho linh hồn của toàn bộ người dân nước Úc. Đại diện cho quá trình hình thành và phát triển của đất nước Úc từ trong quá khứ đến hiện tại ngày nay.
Biểu tượng động vật – chuột túi Kangaroo
Loại động vật này được chọn cùng với hoa mai vàng in trên quốc huy Úc và trở thành biểu tượng của quốc gia này.
Kangaroo được xem là loài vật đặc trưng của Úc bởi chúng sinh sống ở rất nhiều vùng miền khác nhau trên nước Úc. Loài động vật đặc trưng có vú và cso túi này sống nhiều nhất ở các vùng đảo lân cận.
Đặc điểm của loài chuột túi giúp chúng trở thành biểu tượng động vật của nước Úc chính là “chỉ tiến không lùi”. Đặc điểm này xuất phát từ đặc trưng cấu tạo cơ thể của chuột túi với vận tốc nhảy về trước trung bình khoảng 50km/h. Tuy nhiên chúng chỉ có thể tiến và không thể lùi.
Ý nghĩa khi chọn loại động vật này làm biểu tượng chính là nước Úc sẽ luôn luôn cố gắng, phấn đấu tiến về phía trước và không bao giờ có ý định thụt lùi dù có rơi vào hoàn cảnh nghịch cảnh.
Biểu tượng nước Úc với nhà hát Opera kỳ vĩ
Một trong những điểm nhấn tuyệt vời của hệ thống các công trình kiến trúc tại Úc chính là nhà hát Opera. Công trình kiến trúc tuyệt mĩ này được thiết kế với hình dáng con sò hoặc hao hao giống một cánh buồng căng tròn đón no gió.
Nhà hát Opera được bình chọn là một trong những công trình kiến trúc nghệ thuật tiêu biểu nhất thế kỷ 20. Đây cũng là địa điểm tổ chức các hoạt động nghệ thuật lớn và các đoàn người du lịch đổ về Úc.
Nước Úc là quốc gia rất đề cao âm nhạc, họ coi âm nhạc là “đứa con tinh thần” không thể thiếu trong đời sống hàng ngày. Chính vì vậy, nhà hát Opera có thể coi là biểu tượng cho nét đẹp tinh thần và văn hóa của người Úc.
Tiết kiệm khoản chi phí “khổng lồ” với vé máy bay giá rẻ đi Úc
Tấm vé máy bay đi Úc chính là điều mà nhiều người quan tâm hơn cả và ai cũng mong muốn sở hữu được những tấm vé giá rẻ.Thế nhưng vẫn rất nhiều người không chọn được cho mình tấm vé giá rẻ và phải chịu những mức giá vé cao ngất ngưởng tăng gấp đôi, gấp ba, thậm chí gấp 4.
Hiểu được giá vé lên xuống thất thường khi đu Úc, Vietjet.net đã triển khai dịch vụ đặt vé máy bay đi Úc giá rẻ siêu đơn giản, siêu tiết kiệm cho bạn.
Bạn không phải chi một khoản tiền lớn cho việc đặt mua vé máy bay bởi không có thời gian săn vé hoặc không có kinh nghiệm săn vé máy bay nữa. Thay vào đó, đội ngũ booker của VietjetAir với kinh nghiệm dày dặn sẽ giúp bạn làm điều này. Hãy liên lạc qua số điện thoại hotline (028) 7300 1886 để biết thêm thông tin chi tiết.
Vietjet Air khuyến mãi – Vé máy bay giá rẻ
154 - 156 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận
Chọn chuyến bay
Vé máy bay giá rẻ
- Vé máy bay đi Hà Nội
- Vé máy bay đi Sài Gòn TPHCM
- Vé máy bay đi Hải Phòng
- Vé máy bay đi Đà Nẵng
- Vé máy bay đi Phú Quốc
- Vé máy bay đi Nha Trang
- Vé máy bay đi Đà Lạt
- Vé máy bay đi Tuy Hòa
- Vé máy bay đi Quy Nhơn
- Vé máy bay đi Thanh Hóa
- Vé máy bay đi Chu Lai
- Vé máy bay đi Huế
- Vé máy bay đi Vinh
- Vé máy bay đi Pleiku
- Vé máy bay đi Côn Đảo
- Vé máy bay đi Buôn Mê Thuột
- Vé máy bay đi Cần Thơ
- Vé máy bay đi Điện Biên
- Vé máy bay đi Cà Mau
- Vé máy bay đi Rạch Giá
Vé máy bay quốc tế
- Vé máy bay đi Úc
- Vé máy bay đi Mỹ
- Vé máy bay đi Đức
- Vé máy bay đi Anh
- Vé máy bay đi Nga
- Vé máy bay đi Lào
- Vé máy bay đi Italia
- Vé máy bay đi Pháp
- Vé máy bay đi Hà Lan
- Vé máy bay đi Canada
- Vé máy bay đi Thái Lan
- Vé máy bay đi Đài Loan
- Vé máy bay đi Malaysia
- Vé máy bay đi Nhật Bản
- Vé máy bay đi Myanmar
- Vé máy bay đi Hàn Quốc
- Vé máy bay đi Indonesia
- Vé máy bay đi Singapore
- Vé máy bay đi Hongkong
- Vé máy bay đi Campuchia
Vé máy bay theo hãng
- Vé máy bay Vietjet Air
- Vé máy bay Jetstar
- Vé máy bay Vietnam Airlines
- Vé máy bay Singapore Airlines
- Vé máy bay Korean Airlines
- Vé máy bay Tiger Airways
- Vé máy bay Thai Airways
- Vé máy bay Asiana Airlines
- Vé máy bay Eva Airlines
Hướng dẫn check-in
Vé máy bay khuyến mãi
- Vé máy bay khuyến mãi giá rẻ Vietjet…
- Vietjet khuyến mãi 300.000 vé máy bay giá…
- Vietjet khuyến mãi 800,000 vé máy bay giá…
- Vé máy bay khuyến mãi dịp Tết 2018
- 1 triệu vé máy bay khuyến mãi 0…
- Vietjet khuyến mãi giờ vàng giá chỉ 99K
- Vietjet khuyến mãi vé 9K
- Vé máy bay giá rẻ tháng 9 chỉ…

markdown:
# Biểu tượng nước Úc
Biểu tượng nước Úc luôn chứa đựng những ý nghĩa trong từng chi tiết theo quan điểm, suy nghĩ và đặc trưng văn hóa riêng biệt ở đây. Bạn đang có nhu cầu tìm hiểu ý nghĩa các biểu tượng nước Úc để phục vụ mục đích nghiên cứu, du lịch hoặc tìm hiểu về quốc gia này. Cùng đón đọc ngay nguồn thông tin được
[ tổng hợp chọn lọc và chia sẻ chi tiết dưới đây. VietjetAir](https://vietjet.net/) **Tên nước Australia**
Úc với tên gọi khác chính là Australia, cùng với tên gọi này là nhiều ý nghĩa đặc trưng riêng gắn bó với mảnh đất và lãnh thổ của người Úc. Cụ thể, Australia có nguồn gốc xuất phát từ tiếng latin với ý nghĩa tạm dịch là “phương Nam”.
Vùng đất này vẫn còn chứa đựng nhiều kỳ bí và ẩn số mà chưa được ai khám phá tới. Cái tên Australia xuất phát từ cuốn hồi ký của nhà thám hiểm Matthew Flinders sau khi cho xuất bản cuốn sách “Cuộc hành trình tới vùng đất Phương Nam”. Trong đó, ông dùng thuật ngữ Australia để chỉ vùng đất này và chính thức về sau được nhiều người biết đến.
**Biểu tượng nước Úc qua quốc kỳ**
Lá cờ Úc lần đầu tiên được thương kỳ vào ngày 3 tháng 9 năm 1901 tại vùng đất Melbourne. Các chi tiết được khắc họa và trang trí trên lá cờ hết sức tinh tế và sắc sảo tương trưng cho nhiều ý nghĩa riêng khác nhau. Cụ thể:
Hình quốc kỳ Anh phía bên góc trên bên trái và in trên nền màu xanh đậm, điều này tương trưng cho ghi nhận lịch sử định cư của người Anh ở Úc trong suốt thời kỳ thuộc địa trong lịch sử.
Chùm sao tháng giá với 5 ngôi sao màu trắng: Điều này thể hiện ý nghĩa về vị trí địa lý của nước Úc nằm ở phía Nam bán cầu.
Ngoài ra, sự kiện ngôi sao 7 cánh thay thế cho ngôi sau cũ 6 cánh vào năm 1908 mang ý nghĩa đại diện thêm cho hai vùng lãnh thổ mới của Úc là lãnh thổ phương Bắc và Thủ đô Úc.
**Quốc huy Úc**
Quốc huy Úc hình thành nên từ năm 1912 do vua George ban hành. Ngay chính giữa quốc huy có chứa tấm mộc gắn biểu tượng của 6 bang nước Úc với ý nghĩa tượng trưng cho thể nước này.
Xung quanh quốc huy được thiết kế và trang trí với hình hoa mai vàng, đây cũng chính là loài quốc hoa của nước Úc. Bên cạnh đó quốc huy còn được thêu hình ảnh của đà điểu và những con chuột túi là những loài vật đặc trưng nhất của nước Úc.
Thông qua quốc huy của nước mình, Úc muốn xác định tài sản và quyền lực của liên bang.
**Quốc hoa của nước Úc**
Hoa mai vàng chính là biểu tương quốc hoa cho nước Úc và chính thức được lựa chọn vào ngày 1 tháng 9 năm 1988 nhân ngày kỷ niệm 200 năm người Anh đến định cư tại Úc. Đây là loài hoa được lựa chọn làm nền cho hình ảnh quốc huy của nước Úc. Do vậy hoa mai vàng cũng được xem là 1 trong những biểu tượng nước Úc.
Nước Úc chính là quốc gia sở hữu lượng hoa mai vàng nhiều nhất trên thế giới, đây cũng chính là một phần lớn lý do loài hoa này được chọn làm quốc hoa nước Úc. Người Úc rất yêu thích loài hoa này và đã phát động các ngày hội hoa Wattle hàng năm.
Ngoài ra, mỗi tiểu bang khác nhau ở nước Úc đều sở hữu các biểu tượng hoa khác nhau.
**Biểu tượng nước Úc với ngày quốc khánh**
Lễ quốc khánh hàng năm của nước Úc được tổ chức ăn mừng vào đúng ngày 26 tháng 1 hàng năm. Sở dĩ Úc lấy năm này làm ngày quốc khánh bởi đây là ngày kỷ niệm toàn quyền Arthur Phillip đổ bộ lên vịnh Sydney vào đúng năm 1788.
**Quốc ca Úc**
Quốc ca nước Úc với tên gọi Advance Australia Fair (tạm dịch là tiến bước hùng ca) chính thức trở thành quốc ca của nước Úc từ tháng 4 năm 1984. Bài quốc ca này được sáng tác trước đó một khoảng thời gian khá lâu, cụ thể là vào năm 1878 và bắt đầu nổi tiếng từ năm 1970.
Ý nghĩa của bài hát này đại diện cho linh hồn của toàn bộ người dân nước Úc. Đại diện cho quá trình hình thành và phát triển của đất nước Úc từ trong quá khứ đến hiện tại ngày nay.
**Biểu tượng động vật – chuột túi Kangaroo**
Loại động vật này được chọn cùng với hoa mai vàng in trên quốc huy Úc và trở thành biểu tượng của quốc gia này.
Kangaroo được xem là loài vật đặc trưng của Úc bởi chúng sinh sống ở rất nhiều vùng miền khác nhau trên nước Úc. Loài động vật đặc trưng có vú và cso túi này sống nhiều nhất ở các vùng đảo lân cận.
Đặc điểm của loài chuột túi giúp chúng trở thành biểu tượng động vật của nước Úc chính là “chỉ tiến không lùi”. Đặc điểm này xuất phát từ đặc trưng cấu tạo cơ thể của chuột túi với vận tốc nhảy về trước trung bình khoảng 50km/h. Tuy nhiên chúng chỉ có thể tiến và không thể lùi.
Ý nghĩa khi chọn loại động vật này làm biểu tượng chính là nước Úc sẽ luôn luôn cố gắng, phấn đấu tiến về phía trước và không bao giờ có ý định thụt lùi dù có rơi vào hoàn cảnh nghịch cảnh.
**Biểu tượng nước Úc với nhà hát Opera kỳ vĩ**
Một trong những điểm nhấn tuyệt vời của hệ thống các công trình kiến trúc tại Úc chính là nhà hát Opera. Công trình kiến trúc tuyệt mĩ này được thiết kế với hình dáng con sò hoặc hao hao giống một cánh buồng căng tròn đón no gió.
Nhà hát Opera được bình chọn là một trong những công trình kiến trúc nghệ thuật tiêu biểu nhất thế kỷ 20. Đây cũng là địa điểm tổ chức các hoạt động nghệ thuật lớn và các đoàn người du lịch đổ về Úc.
Nước Úc là quốc gia rất đề cao âm nhạc, họ coi âm nhạc là “đứa con tinh thần” không thể thiếu trong đời sống hàng ngày. Chính vì vậy, nhà hát Opera có thể coi là biểu tượng cho nét đẹp tinh thần và văn hóa của người Úc.
**Tiết kiệm khoản chi phí “khổng lồ”** **với vé máy bay giá rẻ đi Úc**
Tấm
[ chính là điều mà nhiều người quan tâm hơn cả và ai cũng mong muốn sở hữu được những tấm vé giá rẻ.Thế nhưng vẫn rất nhiều người không chọn được cho mình tấm vé giá rẻ và phải chịu những mức giá vé cao ngất ngưởng tăng gấp đôi, gấp ba, thậm chí gấp 4. vé máy bay đi Úc](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-uc.html)
Hiểu được giá vé lên xuống thất thường khi đu Úc, Vietjet.net đã triển khai dịch vụ đặt vé máy bay đi Úc giá rẻ siêu đơn giản, siêu tiết kiệm cho bạn.
Bạn không phải chi một khoản tiền lớn cho việc đặt mua
[ bởi không có thời gian săn vé hoặc không có kinh nghiệm săn vé máy bay nữa. Thay vào đó, đội ngũ booker của VietjetAir với kinh nghiệm dày dặn sẽ giúp bạn làm điều này. Hãy liên lạc qua số điện thoại hotline vé máy bay](https://vietjet.net/tim-ve-noi-dia) **(028) 7300 1886**để biết thêm thông tin chi tiết. **Vietjet Air khuyến mãi** ** – Vé máy bay giá rẻ** **154 - 156 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận** [](http://www.dmca.com/Protection/Status.aspx?ID=a092125f-69fa-4eba-9012-add1c89f95b4)
![ DMCA.com Protection Status](https://vietjet.net/includes/themes/flight/images/_dmca_premi_badge_5.png?ID=a092125f-69fa-4eba-9012-add1c89f95b4)
## Chọn chuyến bay
#### Vé máy bay giá rẻ
[Vé máy bay đi Hà Nội](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-ha-noi.html) [Vé máy bay đi Sài Gòn TPHCM](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-sai-gon.html) [Vé máy bay đi Hải Phòng](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-hai-phong.html) [Vé máy bay đi Đà Nẵng](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-da-nang.html) [Vé máy bay đi Phú Quốc](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-phu-quoc.html) [Vé máy bay đi Nha Trang](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-nha-trang.html) [Vé máy bay đi Đà Lạt](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-da-lat.html) [Vé máy bay đi Tuy Hòa](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-tuy-hoa.html) [Vé máy bay đi Quy Nhơn](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-quy-nhon-gia-re.html) [Vé máy bay đi Thanh Hóa](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-thanh-hoa.html) [Vé máy bay đi Chu Lai](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-chu-lai.html) [Vé máy bay đi Huế](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-hue.html) [Vé máy bay đi Vinh](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-vinh.html) [Vé máy bay đi Pleiku](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-pleiku.html) [Vé máy bay đi Côn Đảo](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-con-dao.html) [Vé máy bay đi Buôn Mê Thuột](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-buon-me-thuot.html) [Vé máy bay đi Cần Thơ](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-can-tho.html) [Vé máy bay đi Điện Biên](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-dien-bien.html) [Vé máy bay đi Cà Mau](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-ca-mau.html) [Vé máy bay đi Rạch Giá](https://vietjet.net/vietjet-gia-re/ve-may-bay-di-rach-gia.html)
#### Vé máy bay quốc tế
[Vé máy bay đi Úc](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-uc.html) [Vé máy bay đi Mỹ](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-my.html) [Vé máy bay đi Đức](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-duc.html) [Vé máy bay đi Anh](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-anh.html) [Vé máy bay đi Nga](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-nga.html) [Vé máy bay đi Lào](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-lao.html) [Vé máy bay đi Italia](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-y.html) [Vé máy bay đi Pháp](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-phap.html) [Vé máy bay đi Hà Lan](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-ha-lan.html) [Vé máy bay đi Canada](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-canada.html) [Vé máy bay đi Thái Lan](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-thai-lan.html) [Vé máy bay đi Đài Loan](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-dai-loan.html) [Vé máy bay đi Malaysia](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-malaysia.html) [Vé máy bay đi Nhật Bản](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-nhat-ban.html) [Vé máy bay đi Myanmar](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-myanmar.html) [Vé máy bay đi Hàn Quốc](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-han-quoc.html) [Vé máy bay đi Indonesia](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-indonesia.html) [Vé máy bay đi Singapore](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-singapore.html) [Vé máy bay đi Hongkong](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-hongkong.html) [Vé máy bay đi Campuchia](https://vietjet.net/ve-quoc-te-gia-re/ve-may-bay-di-campuchia.html)
#### Vé máy bay theo hãng
[Vé máy bay Vietjet Air](https://vietjet.net/ve-theo-hang/ve-may-bay-vietjetair.html) [Vé máy bay Jetstar](https://vietjet.net/ve-theo-hang/ve-may-bay-jetstar.html) [Vé máy bay Vietnam Airlines](https://vietjet.net/ve-theo-hang/ve-may-bay-vietnam-airlines.html) [Vé máy bay Singapore Airlines](https://vietjet.net/ve-theo-hang/ve-may-bay-singapore-airlines.html) [Vé máy bay Korean Airlines](https://vietjet.net/ve-theo-hang/ve-may-bay-korean-airlines.html) [Vé máy bay Tiger Airways](https://vietjet.net/ve-theo-hang/ve-may-bay-tiger-airways.html) [Vé máy bay Thai Airways](https://vietjet.net/ve-theo-hang/ve-may-bay-thai-airways-2.html) [Vé máy bay Asiana Airlines](https://vietjet.net/ve-theo-hang/ve-may-bay-asiana-airlines.html) [Vé máy bay Eva Airlines](https://vietjet.net/ve-theo-hang/ve-may-bay-eva-airlines.html)
#### Hướng dẫn check-in
#### Vé máy bay khuyến mãi
[Vé máy bay khuyến mãi giá rẻ Vietjet…](https://vietjet.net/vietjet-khuyen-mai/ve-may-bay-khuyen-mai.html) [Vietjet khuyến mãi 300.000 vé máy bay giá…](https://vietjet.net/vietjet-khuyen-mai/vietjet-khuyen-mai-300-000-ve-may-bay-gia-re-0-dong.html) [Vietjet khuyến mãi 800,000 vé máy bay giá…](https://vietjet.net/vietjet-khuyen-mai/vietjet-khuyen-mai-800000-ve-may-bay-gia-re-0-dong.html) [Vé máy bay khuyến mãi dịp Tết 2018](https://vietjet.net/vietjet-khuyen-mai/ve-may-bay-khuyen-mai-dip-tet-2017.html) [1 triệu vé máy bay khuyến mãi 0…](https://vietjet.net/vietjet-khuyen-mai/1-trieu-ve-may-bay-khuyen-mai-0-dong-vietjet.html) [Vietjet khuyến mãi giờ vàng giá chỉ 99K](https://vietjet.net/vietjet-khuyen-mai/vietjet-khuyen-mai-gio-vang-gia-chi-99k.html) [Vietjet khuyến mãi vé 9K](https://vietjet.net/vietjet-khuyen-mai/vietjet-khuyen-mai-ve-9k.html) [Vé máy bay giá rẻ tháng 9 chỉ…](https://vietjet.net/vietjet-khuyen-mai/ve-may-bay-gia-re-thang-9-chi-155k.html) [](http://online.gov.vn/CustomWebsiteDisplay.aspx?DocId=42295)
![](https://vietjet.net/includes/themes/flight/images/dathongbao.png)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0