text:
TIN TỨC - SỰ KIỆN»
Hội thảo “Nghiên cứu và dạy học ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”
Tiếp theo Thư mời và thông báo số 1 về hội thảo “Nghiên cứu và dạy học ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”, khoa Ngữ văn, trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh trân trọng gởi đến các đơn vị, cá nhân những thông tin chính thức về hội thảo như sau
-
Thông báo Hội nghị Ngữ văn 2015 Văn học Việt Nam: bản sắc và hội nhập
Theo kế hoạch, Viện Văn học sẽ tổ chức Hội nghị khoa học Ngữ văn 2015 với chủ đề Văn học Việt Nam: Bản sắc và hội nhập. Đây là hoạt động khoa học thường niên của Viện Văn học, tạo diễn đàn cho các nhà khoa học trong và ngoài Viện, đặc biệt là các nhà khoa học trẻ có điều kiện công bố kết quả nghiên cứu khoa học mới nhất trong năm
-
Thư mời viết bài Hội thảo “Nghiên cứu và dạy học Ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”
Hội thảo hướng đến những chủ đề sau: Giới thiệu những khuynh hướng lí thuyết mới của các lĩnh vực ngôn ngữ, văn học, giáo dục; Phát hiện, nghiên cứu, tổng kết những vấn đề nghiên cứu và dạy học ngữ văn từ quá khứ đến hiện tại; Nhận thức, đánh giá, đề xuất giải pháp cho tình hình nghiên cứu và dạy học ngữ văn hiện nay.
-
Giải thưởng Hội Nhà văn Hà Nội 2015
Kết quả 6 tác phẩm được Hội Nhà văn Hà Nội trao năm 2015 gồm: Mình và Họ (tiểu thuyết – Nguyễn Bình Phương, Nxb Trẻ), Sẹo độc lập (tập thơ – Phan Huyền Thư, Nhã Nam & Nxb Lao Động), Trên đường biên của lý luận văn học (tập phê bình của Trần Đình Sử, Nxb Văn Học), Kiên ngạnh như thủy (tiểu thuyết của Diêm Liên Khoa – Trung Quốc, Minh Thương dịch từ tiếng Trung, Trung tâm Văn hóa Đông Tây & Nxb Hội Nhà văn), Trúc Thông thơ (Nxb Hội Nhà văn, giải thưởng thành tựu về thơ) và Những người vũ công Memphis (tập thơ của Đào Quốc Minh, Nxb Hội Nhà văn, giải thưởng tác giả trẻ).
LÝ THUYẾT PHÊ BÌNH»
Lý thuyết truyện kể của Y.M.Lotman
Khác với nhiều học giả Y.M. Lotman không xem kí hiệu học văn hoá là một phân môn của kí hiệu học, trong đó, văn hoá là đối tượng nghiên cứu, còn kí hiệu học là phương pháp tiếp cận đối tượng.
-
Lịch sử tiếp nhận các tác phẩm văn học
Việc nhận xét các tác phẩm văn học từ quan điểm của các tư tưởng tôn giáo, xã hội, luân lý v.v. có thể được nhấn mạnh trong chuẩn mực văn học đến mức làm cho chức năng thẩm mỹ của tác phẩm chỉ còn có thể được cảm nhận một cách sinh động ở chỗ mà nó được ủng hộ bởi một sự định hướng tư tưởng thống nhất (chúng ta nhớ lại quan điểm tôn giáo trong văn học trung cổ).
-
Ngôn ngữ học và văn chương
Trong nhiều thế kỉ, ở phương Tây, từng có một ngành học rộng lớn chịu trách nhiệm xử lý những mối quan hệ giữa tác phẩm và ngôn ngữ: đó là Tu từ học. Nhưng Tu từ học, dù phát triển thế nào đi nữa vẫn không hề có cái đích ngắm khoa học phân tích tính, mang tính phê bình.
-
Bài dẫn nhập: Hình thức, phong cách và thể loại văn chương
Thể loại là một quy ước diễn ngôn. Ít ra dưới cái nghĩa đó – tôi xin thông báo ngay – mà thể loại được phục quyền trong những nghiên cứu văn chương sau một thời kỳ dài nó ít có mặt, ít được xem xét, trong thời kỳ đó, giữa tác phẩm hay văn bản với văn chương, có thể nói là không có những trung gian nào
THỂ TÀI PHÊ BÌNH»
Nhà thơ Nam giới hư cấu giọng nữ
Theo chúng tôi, hiện tượng nhà thơ nam giới trong văn học Việt Nam hư cấu giọng nữ có thể lý giải bằng một số lý luận khác nhau.
-
Tính phổ biến và tính đặc thù của văn luận phương Đông –phương Tây
Nói về tính phổ biến, tính toàn nhân loại của văn hóa (trong đó có văn học) và tính đặc thù riêng của từng khu vực văn hóa, từng dân tộc thì giới nghiên cứu đã nói nhiều. Nhưng trong lĩnh vực nghiên cứu so sánh văn luận phương Đông –phương Tây thì vấn đề này hiện còn gây ra những băn khoăn, những tranh luận. Để hình dung rõ điều này, chúng tôi xin chọn phân tích từ góc nhìn so sánh Đông-Tây một phạm trù lý luận của phương Tây-mimesis (mô phỏng) như một nghiên cứu trường hợp.
-
Thủ pháp tự sự mới về nhân vật của Nho Lâm Ngoại Sử
Ngô Kính Tử là một phong cách hiện thực độc đáo trong tiểu thuyết cổ điển Trung Quốc. Phong cách đó khiến ta nghĩ đến chủ nghĩa hiện thực kiểu Trekhov trong văn học cổ điển Nga trăm năm sau. Chủ nghĩa hiện thực của Ngô Kính Tử là một chủ nghĩa hiện thực tỏ ra càng “đáng tin”, càng gần gũi với cuộc đời hơn
-
Tác giả, tác phẩm, độc giả trong thị trường văn học
Bên cạnh việc phê phán mạnh mẽ những tác phẩm có nội dung trụy lạc, không lành mạnh, không có giá trị nghệ thuật cũng cần nhận thấy rằng nhu cầu giải trí, nhu cầu đọc những tác phẩm giản dị, ngắn gọn, có nội dung lành mạnh, hấp dẫn, phù hợp với nhu cầu và thị hiếu của giới công chúng đôc giả đông đảo luôn bận rôn, ít thời dian rỗi, chưa được nâng cao về trình độ văn hóa hiện nay cũng cần được tính đến
LỊCH SỬ PHÊ BÌNH»
Văn học so sánh ở Việt Nam từ 1986 đến nay
Trên thế giới, văn học so sánh – một phân nhánh của nghiên cứu văn học đã xuất hiện vào cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX ở châu Âu (năm 1886 được coi là năm khai sinh ra bộ môn Văn học so sánh). Những nước có phong trào nghiên cứu văn học so sánh phát triển mạnh nhất thời bấy giờ là Pháp, Đức, Anh, Mỹ, Thụy Sĩ
-
Phác thảo lịch sử hình thành xã hội học văn học
Thuật ngữ “văn học” (littérature) hiểu theo nghĩa hiện đại chỉ mới xuất hiện vào thế kỷ XVII và được sử dụng một cách rộng rãi ở châu Âu vào thế kỷ XVIII
-
Việt Nam thế kỷ XX và những xu hướng lựa chọn tư tưởng văn nghệ nước ngoài
Sau hơn một trăm năm, tính từ đầu thế kỉ XX, Việt Nam đã tiếp nhận dường như toàn bộ các hệ thống tư tưởng văn nghệ của nhân loại. Nền lí luận văn nghệ Việt Nam được kiến tạo trên nền tảng của kho tri thức khổng lồ đó
-
Văn học các nước thế giới thứ ba trong kỷ nguyên của chủ nghĩa tư bản đa quốc gia
Một đánh giá từ các cuộc trao đổi gần đây giữa giới trí thức tại các nước thế giới thứ ba đó là: hiện nay đang có một sự trở lại đầy ám ảnh của bản thân vị thế dân tộc. Tên của các quốc gia trở đi trở lại như một hồi chiêng, đánh động tới “chúng ta” và đặt ra cho chúng ta những câu hỏi – chúng ta phải làm gì và làm như thế nào, những gì chúng ta không thể làm và những gì chúng ta làm tốt hơn quốc gia này hay quốc gia kia, đâu là những đặc điểm riêng biệt của chúng ta?
CHÂN DUNG PHÊ BÌNH»
Đỗ Lai Thúy và phê bình phân tâm học Việt nam
Trong khoa học, không có lời nói cuối cùng. Những công trình khoa học đích thực bao giờ cũng gợi dậy ở người đọc cảm hứng tranh luận. Đây cũng chính là điểm thành công trong phê bình phân tâm học của Đỗ Lai Thúy. Tác phẩm của ông gợi dậy ở độc giả hứng thú tranh luận ngay ở một vài luận điểm cốt yếu mà ông tỏ ra tâm đắc nhất
-
-
Thiếu Sơn, nhà văn chính trực (1908 – 1978)
Từ bỏ một vị trí ổn định mà nhiều người mơ ước, Thiếu Sơn chọn sống cuộc đời đạm bạc, dành hết tâm lực và thì giờ vào sự nghiệp đấu tranh cho độc lập dân tộc bằng ngòi bút. Những bài báo của ông trong thời gian này được tập hợp trong tập tiểu luận chính trị Giữa hai cuộc cách mạng (Nxb. Mạch Sống, 1947). Năm 1948, Thiếu Sơn đã từ chối lời mời làm Bộ trưởng Bộ thông tin cho chính phủ Nguyễn Văn Xuân.
-
Thi pháp học, một số vấn đề lý thuyết và ứng dụng [*]
Năm 1993, khi cuốn phê bình đầu tiên của Đỗ Đức Hiểu ra đời, tôi có viết bài khẳng định ông là một trong những người đổi mới phê bình văn học. Đổi mới, theo tôi không phải là “đổi ngược” (Nguyễn Đình Thi) hay “lộn trái” (Chế Lan Viên), mà là thay đổi hệ hình. Phê bình trước đấy thường đến với tác phẩm bằng đại lộ tiểu sử học, hoàn cảnh kinh tế – xã hội, hoặc thành phần giai cấp của người viết…như là cái đã – biết để loại suy ra cái chưa – biết là tác phẩm theo quy luật nhân quả.
NHỮNG VẤN ĐỀ HIỆN THỜI CỦA PHÊ BÌNH»
Nghiên cứu văn học phải trở thành khoa học
Từ trong bản chất, điều duy nhất mà khoa học có thể phục vụ con người ấy là làm cho nó thỏa mãn nhu cầu tìm kiếm chân lí.
-
Trả lời nhà báo Thụy Khuê
“Không dễ dàng, cũng không dễ chịu, khi phải từ bỏ sự ngưỡng mộ [dành cho Bakhtin] từng được chia sẻ bởi cả một thế hệ, nhất là khi rất nhiều tên tuổi lớn đã tham gia vào việc xây dựng nên sự ngưỡng mộ ấy, và khi sự ngưỡng mộ đó đã tạo cảm hứng cho biết bao nhiêu công trình. Tuy nhiên, các thông tin tích lũy được mà ngày nay chúng ta có đang buộc chúng ta phải từ bỏ, vì sự trung thực của trí thức và vì sự thật” .
-
Vấn đề đánh giá văn học Việt Nam thời kỳ Đổi mới
Từ 1986 trở đi, khi đã được cởi trói và tự cởi trói nền văn học đã vận hành theo hướng tự do hơn, dân chủ hơn. Các năng lực sang tạo có cơ hội được giải phóng, đánh thức, các tìm kiếm cá nhân được kích thích, tôn trọng. Đó là tiền đề để đổi mới toàn diện nền văn học từ hệ thống quan niệm đến cảm hứng sáng tác, hệ thống thi pháp thể loại, phương thức tiếp cận và phong cách cá nhân.
-
Văn xuôi thế hệ các nhà văn nữ sau 1975- từ diễn ngôn giới
Trong tiến trình văn học Việt Nam, ở những giai đoạn trước, sự có mặt của nữ giới không chiếm ưu thế. Những năm 60/thế kỉ XX, một số cây bút nữ đã khẳng định vị thế trên văn đàn nhưng chưa thành một lực lượng chủ yếu. Đặc biệt, ở bộ phần văn học miền Nam, đội ngũ nhà văn nữ bắt đầu gây ấn tượng ở số lượng cũng như chất lượng. Dẫu còn nhiều chỗ cực đoan, sai lệch, nhưng văn học miền Nam Việt Nam đương thời ghi nhận sự đóng góp của nữ giới trong thành tựu chung không thể chối cãi
THIẾT CHẾ XÃ HỘI CỦA VĂN HỌC»
Văn học các nước thế giới thứ ba trong kỷ nguyên của chủ nghĩa tư bản đa quốc gia
Một đánh giá từ các cuộc trao đổi gần đây giữa giới trí thức tại các nước thế giới thứ ba đó là: hiện nay đang có một sự trở lại đầy ám ảnh của bản thân vị thế dân tộc. Tên của các quốc gia trở đi trở lại như một hồi chiêng, đánh động tới “chúng ta” và đặt ra cho chúng ta những câu hỏi – chúng ta phải làm gì và làm như thế nào, những gì chúng ta không thể làm và những gì chúng ta làm tốt hơn quốc gia này hay quốc gia kia, đâu là những đặc điểm riêng biệt của chúng ta?
-
Nhân ngày thơ Việt Nam, nhớ lại một bản thảo bị mất
Các nguồn tài liệu trên hợp thành tập bản thảo mà tôi đặt tên là “Các hội nghị văn hóa toàn quốc, 1946, 1948. Sưu tập tư liệu”, Nguyễn Thành và Lại Nguyên Ân sưu tầm; Lại Nguyên Ân biên soạn. Bản đánh máy chữ dày trên 300 trang giấy khổ A4.Bản thảo được biên tập rồi đưa đọc duyệt, tất cả đều trôi chảy. Chỉ có khâu in ra sách là thành vấn đề. Thời kỳ ấy các NXB đã có loại “sách nhà nước đặt hàng”, làm bằng kinh phí do ngân sách cấp, sách in ra phải dành phần lớn để chuyển cho hệ thống thư viện thuộc các sở văn hóa các tỉnh, hầu như không được bán. Nếu muốn làm sách để bán, NXB phải chịu toàn bộ kinh phí in ấn.
-
Ghi chép từ Hội nghị nhà văn đảng viên 6-1979
Cuối cùng, Chế Lan Viên còn ngoặc được vào cái ý là nghiên cứu văn học đến đâu chưa nói, nhưng văn viết ra phải có văn. Nếu không, tôi đề nghị lập một cái hội lý luận riêng, chứ không để như thế này mãi được, không để cho các nhà lý luận thô thiển thao túng cả văn chương… Một đề nghị rất hợp lý đấy. Đến mức, sau khi ông Chế Lan Viên nói xong, trong hội nghị thấy truyền tay nhau một cái giấy cáo phó, ý như thể là Chế Lan Viên đã làm một công việc sinh phúc là khai tử cho Vũ Đức Phúc
-
Đề cương Đề dẫn thảo luận ở Hội nghị đảng viên bàn về sáng tác văn học (năm 1979)
Gần đây trên trang web của nhà phê bình Vương Trí Nhàn có đăng 2 kỳ Ghi chép về Hội nghị nhà văn đảng viên ( 6 -1979). Theo Vương Trí Nhàn, ” Sự kiện 6- 1979 chính là báo trước sự kiện 1986 -1990, một bước đổi mới tự phát rồi đến giữa chừng đảo […]
TƯ TƯỞNG - TRIẾT HỌC - VĂN HÓA»
Dịch, phỏng dịch và phóng tác lời bài hát nước ngoài: Một khảo sát sơ bộ
Lời các bài hát nước ngoài được Việt hóa qua ba con đường: dịch sát nghĩa, phỏng dịch và phóng tác lời mới – cả ba đều có lịch sử lâu dài, và đều có những khía cạnh đáng nghiên cứu. Nói chung, xu hướng dịch sát nghĩa luôn luôn chiếm một tỷ lệ nhỏ, có lẽ vì những khó khăn của công việc dịch thuật – dịch ca từ chính là dịch thơ trong điều kiện bó buộc của giai điệu của bài hát và thanh điệu tiếng Việt.
-
Nguyên tắc “văn nghệ phục vụ chính trị” và phương pháp sáng tác hiện thực xã hội chủ nghĩa trong mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1945-1985
Cũng như ở Liên Xô, Trung Quốc và nhiều nước Đông Âu, ngay từ đầu mĩ thuật hiện thực xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam đã khước từ mục đích tự thân, tự nguyện gánh vác chức năng phục vụ chính trị và đường lối cách mạng của chính đảng cộng sản.
-
Người trí thức trong thời đại toàn cầu hóa
Trong việc thực hiện vai trò là lương tri, lương tâm của dân tộc, sự phản biện là một trong những phẩm chất quan trọng nhất của người trí thức chân chính. Sự phản biện này được thể hiện ở hai phương diện: Năng lực phản biện và tinh thần dám phản biện
-
Triết học như là nghệ thuật chết
Triết học đôi khi được hiểu như là “nghệ thuật sống” và quả thật, điều này đúng. Nhưng cũng có những lý do để tin rằng triết học có thể còn là “nghệ thuật chết”.
DIỄN NGÔN (VĂN HỌC)»
Diễn ngôn như một phạm trù của tu từ học và thi pháp học hiện đại
Giờ đây “diễn ngôn” đã trở thành khái niệm của khoa học liên ngành và khoa học đa ngành. Theo dõi quá trình hình thành và phát triển của thuật ngữ “diễn ngôn”, tôi nhận thấy: nếu các học giả Âu – Mĩ có công hoàn thiện thuật ngữ này như một phạm trù của ngôn ngữ học và xã hội học, thì M.M. Bakhtin và các nhà nghiên cứu Nga lại đặt nền móng để xây dựng khái niệm ấy thành một phạm trù của thi pháp học và tu từ học hiện đại.
-
Các lý thuyết diễn ngôn hiện đại: Kinh nghiệm phân loại
Suốt cả thế kỉ XX, các khoa học nhân văn bị hiện tượng ngôn ngữ hút hồn. Nói theo Richard Rorty, “ngôn ngữ chiêu mộ thế giới” và, tất nhiên, tri thức đáng tin cậy nhất về thế giới đã được mã hoá trong ngôn ngữ. Nghiên cứu ngôn ngữ là chìa khoá để nghiên cứu con người và thế giới. Định đề này được ghi nhớ như là cơ sở phương pháp luận của các khoa học xã hội khác nhau và được trao cho danh hiệu “bước ngoặt ngôn ngữ học”. Từ cuối những năm 1960, trước tiên, nhờ hệ thống thuật ngữ và tư tưởng của chủ nghĩa hậu hiện đại và kí hiệu học được quảng bá rộng rãi trong giới học thuật, “bước ngoặt ngôn ngữ học” biến thành “bước ngoặt diễn ngôn”.
-
Khái niệm diễn ngôn trong nghiên cứu văn học hôm nay
Thời gian gần đây khái niệm diễn ngôn đẫ xuất hiện rất nhiều trong các bài nghiên cứu đủ loại, nhiều đến mức không sao có thể định nghĩa thông suốt hết. Đã có rất nhiều định nghĩa về diễn ngôn, theo các góc độ khác nhau, ngôn ngữ, văn hóa, song về lí luận văn hoc thì còn rất ít.… Nhiều định nghĩa được đưa ra trong cuốn sách Diễn ngôn học ở Nga năm 2006, hoàn toàn không thấy vấn đề văn học.[1] Nhiều nhà khoa học xác nhận đó là khái niệm còn bỏ ngỏ, mỗi người nghiên cứu sử dụng theo cách hiểu riêng, nhưng phần nhiều đi theo ngữ học và văn hóa học. Vì thế, mặc dù văn học rất hấp dẫn, trong bài viết này tôi muốn lưu ý đến diễn ngôn trong nghiên cứu văn học.
-
Ngôn ngữ trong hoạt động
Con Quạ là một bài thơ được viết cho đám đông tiêu dùng (consommation de masse), hoặc giả – để lấy lại lời nói của Poe, là một bài thơ được sáng tạo “cốt để tìm hiểu thời thượng” (connaitre la vogue). Và quả thật, bài thơ đã có được “sự ưa chuộng đương thời”. Trong diễn từ mang tính thi ca này hướng đến đám đông, lời nói của con chim – con chim vừa là đầu đề của bài thơ vừa là nhân vật chính nữa – là cái trục trên đó toàn bộ cỗ máy phải quay, như tác giả đã hoàn toàn nhận thức đầy đủ.
GIỚI THIỆU TÁC PHẨM»
Nghệ thuật kể chuyện của nhà văn Tove Jansson
Truyện của Tove Jansson cho ta cảm giác rằng quả thật cuốn sách bà viết sẽ chẳng bao giờ xong được, bởi có quá nhiều điều hấp dẫn để kể, và bởi với người kể chuyện này thì phía trước luôn luôn sẽ là “Một cánh cổng mới dẫn vào một ngày mới khó tin đầy cơ hội, khi mọi điều có thể xảy ra nếu bạn không từ chối nó.” (Những cuộc phiêu lưu li kì của Mumi Bố, trang 207). Hay nói như như một triết gia nhỏ bé Too-ticky (trong một truyện khác của bà) thì “Tất cả mọi thứ đều rất không chắc chắn, và đó chính xác là điều khiến cho tôi cảm thấy thật an tâm.”
-
Truyện ngắn “Lolita” (Heinz Von Likhberg)
Tờ Tin tức Frankfurt có đăng bài báo của nhà nghiên cứu văn học người Đức Mikhail Maar về Nabokov (“Nabokov đã biết gì?”, 3/2004), trong đó kể lại, vào khoảng năm 1916, 40 năm trước sự ra đời tiểu thuyết Lolita của Nabokov, “nhà văn Berlin ngày nay bị lãng quên” Heinz Von Likhberg đã công bố câu chuyện Lolita, tác phẩm được coi là “phác thảo cho tiểu thuyết nổi tiếng thế giới”. Bài báo của M.Maar đã gây ra chấn động lớn, khiến cho hầu như tất cả những người trước kia không đọc Likhberg, thì nay, ai cũng đọc tác phẩm này, và họ đều nhận ra, qua cốt truyện, ý tưởng chính tiểu thuyết của Nabokov có nét tương đồng với câu chuyện của Likhberg.
-
Thơ Ngô Tự Lập: Những vì sao đen
Many months have passed, drenched in sweat
But I have returned
To boldly place on the table
Two hands, two five-pointed stars
Stories of war and shipwreck don’t attract me
When I close my eyes, two stars fly into the darkness
-
Màu tự do của đất (giải thưởng Hội Nhà văn Việt Nam năm 2012)
Nhà thơ Trần Quang Quý quê Thanh Thủy, Phú Thọ. Hiện công tác tại Nxb. Hội Nhà văn.
Tác phẩm chính: Viết tặng em trong ngôi nhà chật(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 1990); Mắt thắm (thơ, Nxb. Lao động, 1993), Giấc mơ hình chiếc thớt (thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2003), Siêu thị mặt (thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2006), Cánh đồng người (thơ song ngữ Việt – Anh, Nxb. Hội Nhà văn, 2010), Bờ sông trăng sáng (truyện ngắn, Nxb. Hội Nhà văn, 2010), Màu tự do của đất(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2012)
EBOOKS VÀ CHUYÊN ĐỀ»
Chuyên đề: Giáo sư Đinh Gia Khánh với sự nghiệp nghiên cứu và đào tạo về văn hóa – văn học truyền thống
Ngày 14-10, Trường ĐH KHXH&NV (ĐH Quốc gia Hà Nội) phối hợp với Hội Văn nghệ dân gian Việt Nam tổ chức hội thảo “Giáo sư Đinh Gia Khánh với sự nghiệp nghiên cứu và đào tạo văn học – văn hóa truyền thống Việt Nam“. Ban Tổ chức Hội thảo nhận được hơn 40 tham luận của các nhà khoa học, trong đó đa số là học trò nhiều thế hệ của Giáo sư Đinh Gia Khánh. Nội dung các bài viết thể hiện sự tưởng kính, tri ân, khẳng định và tôn vinh Giáo sư Đinh Gia Khánh trên nhiều phương diện
-
Cây bút, đời người (Tập chân dung văn học,Nxb. Hội Nhà văn, 2005)
Lần này, xin phép được kính trình bạn đọc và các đồng nghiệp một tập chân dung đầy đặn hơn. Có những người tôi đã thử viết một hai lần, lần này xin tiếp tục đưa ra những cách giải thích mới. Tôi biết các hoạ sĩ vẽ chân dung có thói quen trở đi trở lại với những khuôn mặt đã quen, mỗi lần đưa ra một phác thảo khác. Tôi mong những bài viết này của tôi cũng được đối xử như vậy. Và trên hết cả, tôi hy vọng không chỉ những người được tôi nói tới mà các bạn văn khác và nói chung tất cả những ai quan tâm đến đời sống văn học đương đại có thể tìm thấy ở những trang sách sau đây những điều bổ ích.
-
Mênh mông chật chội (tiểu luận-phê bình,Nhà xuất bản Tri Thức,Hà Nội, 2009)
Khi bắt tay tập hợp bài vở cho cuốn sách này, người viết thoáng nhớ lại tình cảnh tương tự của mình cách nay chừng mươi năm: chốc chốc lại phải xem những cái mình đã viết là viết về văn chương hiện tại hay về văn chương quá khứ, để đưa vào tập Sống với văn học cùng thời thay vì đưa vào tập Đọc lại người trước đọc lại người xưa, hoặc ngược lại .
-
Nhà văn tiền chiến và quá trình hiện đại hoá trong văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX cho tới 1945
Theo ý chúng tôi trong nghiên cứu văn học đây là cách hiểu nên được thống nhất sử dụng. Nó hợp lý bởi lẽ nó không đặt văn học trong sự phụ thuộc một cách máy móc vào các sự kiện lịch sử mà có chú ý tới tính độc lập tương đối của văn học. Nói cách khác nó xem xét văn học dưới góc độ văn hoá, tức là những yếu tố có tính chất lặp đi lặp lại trong sáng tác và phổ biến bao gồm môi trường hoạt động, chủ thể, nguyên tắc chỉ đạo sáng tác (thi pháp), thể loại… – đây là những đặc điểm chúng tôi sẽ trở lại ở đoạn dưới. Và bởi lẽ, những đặc điểm của văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đã tồn tại liên tục, nên hai chữ hiện đại với nội dung xác định của nó đến nay vẫn dùng được. Đặt bên cạnh hàng chục thế kỷ của văn học trung đại, thì thời gian của văn học hiện đại chưa phải là dài, những quy luật chủ yếu của nó đang phát huy tác dụng.
HỒ SƠ VĂN HỌC»
Về thời điểm ra đời bài thơ Nam quốc sơn hà
Gần đây, đã có thêm những ý kiến mới về tác giả cũng như thời điểm ra đời của bài thơ. Có lẽ người đầu tiên đặt lại vấn đề tác giả của bài thơ này là Hà Văn Tấn. Ông cho rằng: “Không có một nhà sử học nào có thể chứng minh được rằng bài thơ Nam quốc sơn hà Nam đế cư là của Lý Thường Kiệt
-
Diện mạo văn học Việt Nam Pháp ngữ
Nhìn nhận văn học như một di sản và có chức năng chuyển tiếp lịch sử còn có ý nghĩa thực hành một ý thức mang tính nhân bản. Những nhà văn hay các tác phẩm chúng tôi trình bày ở đây có thể không phải là những con người xuất chúng hay nổi danh, hoặc cũng không phải là những kiệt tác
-
Mục lục tuần báo “Cười”, Huế, 1934
“Cười”, báo trào phúng, văn chương; ra hàng tuần. Năm thứ nhất, số 1 ra ngày 1/10/1937; số cuối cùng: s. 5 (22/4/1938). Sáng lập: Lê Thanh Cảnh; Chủ bút: Trần Thanh Mại; Tòa soạn: 58 Rue de Gia Long, Huế; sau là 47 Rue de Gia Hội, Huế.
-
Chứng từ Thanh Tâm Tuyền (1 và 2)
Còn lại chút gì là văn chương.
Đó không còn phải là một tham vọng nữa. Mọi tham vọng chìm lặn tuyệt tích. Hết ngoi ngóp. Trên mặt hồ buổi sáng phẳng lặng không cả dấu sóng của bất cứ vật gì rớt. Tất không thể có bàn tay chết đuối chới với đã khuấy. Chỉ nổi là những búp khói trắng ùn trùng trùng như một đám vườn trồng.
Văn chương không thể còn là tham vọng.
VĂN HỌC NHÀ TRƯỜNG»
Bài ca ngất ngưởng: Từ văn bản đến hướng tiếp cận
Nói đến thơ hát nói Nguyễn Công Trứ, người ta lại không thể không nhắc đến Bài ca ngất ngưởng. Đây là tác phẩm tiêu biểu cho cá tính và phong cách văn chương (thơ ca) Nguyễn Công Trứ.
-
Thảo luận: Vấn đề “văn bản nhật dụng” trong Chương trình Ngữ văn Trung học
“Văn bản nhật dụng” là một vấn đề mới trong Chương trình Ngữ văn Trung học. Bài viết này tập trung trao đổi với các tác giả sách giáo khoa Ngữ Văn 12 về cách đặt vấn đề “văn bản nhật dụng” và cách diễn giải của nhà làm sách về vấn đề gọi là “văn bản nhật dụng”.
-
Về cách đặt vấn đề “văn bản nhật dụng” trong chương trình dạy học Ngữ văn THCS
Nội dung cập nhật-thời sự, đề cập vấn đề bức thiết có thể được nhấn mạnh thích đáng khi học kiểu văn bản nghị luận hay tác phẩm văn học chính luận là phù hợp với thực tiễn tạo lập văn bản. Không cần đề xuất cái gọi là “VBND” gây rối rắm trong nhận thức hệ thống và lúng túng trong thao tác nhận diện văn bản
-
Phác thảo chương trình Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực
Bài viết phác thảo những nét lớn của một chương trình Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực. Đây có thể là phương án thích hợp cho chương trình Ngữ văn của Việt Nam sau năm 2015. Bản phác thảo này đề xuất đổi mới căn bản và toàn diện chương trình: từ quan niệm về đặc trưng môn học đến mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập. Đó phải là một chương trình tích hợp triệt để, lấy học sinh làm trung tâm và chú trọng giúp học sinh phát triển các kỹ năng giao tiếp theo hệ thống các chuẩn cần đạt thay cho việc cung cấp nhiều kiến thức cho người học.
Recent Articles
Văn học Trung Quốc trong nhà trường
Hồ Sĩ Hiệp Chương trình hay nhưng khó Trước đây, trong chương trình môn văn ở trường phổ thông có phần văn học Trung Quốc: Đưa vào trích giảng ở phổ thông cơ sở (cấp 1, 2) là một số truyện dân gian quen thuộc như Nữ Oa đội đá vá trời, Cây bút thần Mã Lương; ở phổ thông trung […]

markdown:
[TIN TỨC - SỰ KIỆN»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/tin-tuc-su-kien/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/hoi-thao-nghien-cuu-va-day-hoc-ngu-van-trong-nha-truong-tu-truyen-thong-den-hien-dai/)
[Hội thảo “Nghiên cứu và dạy học ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”](http://phebinhvanhoc.com.vn/hoi-thao-nghien-cuu-va-day-hoc-ngu-van-trong-nha-truong-tu-truyen-thong-den-hien-dai/)
Tiếp theo Thư mời và thông báo số 1 về hội thảo “Nghiên cứu và dạy học ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”, khoa Ngữ văn, trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh trân trọng gởi đến các đơn vị, cá nhân những thông tin chính thức về hội thảo như sau
-
[Thông báo Hội nghị Ngữ văn 2015 Văn học Việt Nam: bản sắc và hội nhập](http://phebinhvanhoc.com.vn/thong-bao-hoi-nghi-ngu-van-2015-van-hoc-viet-nam-ban-sac-va-hoi-nhap/)
Theo kế hoạch, Viện Văn học sẽ tổ chức Hội nghị khoa học Ngữ văn 2015 với chủ đề Văn học Việt Nam: Bản sắc và hội nhập. Đây là hoạt động khoa học thường niên của Viện Văn học, tạo diễn đàn cho các nhà khoa học trong và ngoài Viện, đặc biệt là các nhà khoa học trẻ có điều kiện công bố kết quả nghiên cứu khoa học mới nhất trong năm
-
[Thư mời viết bài Hội thảo “Nghiên cứu và dạy học Ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”](http://phebinhvanhoc.com.vn/thu-moi-viet-bai-hoi-thao-nghien-cuu-va-day-hoc-ngu-van-trong-nha-truong-tu-truyen-thong-den-hien-dai/)
Hội thảo hướng đến những chủ đề sau: Giới thiệu những khuynh hướng lí thuyết mới của các lĩnh vực ngôn ngữ, văn học, giáo dục; Phát hiện, nghiên cứu, tổng kết những vấn đề nghiên cứu và dạy học ngữ văn từ quá khứ đến hiện tại; Nhận thức, đánh giá, đề xuất giải pháp cho tình hình nghiên cứu và dạy học ngữ văn hiện nay.
-
[Giải thưởng Hội Nhà văn Hà Nội 2015](http://phebinhvanhoc.com.vn/giai-thuong-hoi-nha-van-ha-noi-2015/)
Kết quả 6 tác phẩm được Hội Nhà văn Hà Nội trao năm 2015 gồm: Mình và Họ (tiểu thuyết – Nguyễn Bình Phương, Nxb Trẻ), Sẹo độc lập (tập thơ – Phan Huyền Thư, Nhã Nam & Nxb Lao Động), Trên đường biên của lý luận văn học (tập phê bình của Trần Đình Sử, Nxb Văn Học), Kiên ngạnh như thủy (tiểu thuyết của Diêm Liên Khoa – Trung Quốc, Minh Thương dịch từ tiếng Trung, Trung tâm Văn hóa Đông Tây & Nxb Hội Nhà văn), Trúc Thông thơ (Nxb Hội Nhà văn, giải thưởng thành tựu về thơ) và Những người vũ công Memphis (tập thơ của Đào Quốc Minh, Nxb Hội Nhà văn, giải thưởng tác giả trẻ).
[LÝ THUYẾT PHÊ BÌNH»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/ly-thuyet-phe-binh/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/ly-thuyet-truyen-ke-cua-y-m-lotman/)
[Lý thuyết truyện kể của Y.M.Lotman](http://phebinhvanhoc.com.vn/ly-thuyet-truyen-ke-cua-y-m-lotman/)
Khác với nhiều học giả Y.M. Lotman không xem kí hiệu học văn hoá là một phân môn của kí hiệu học, trong đó, văn hoá là đối tượng nghiên cứu, còn kí hiệu học là phương pháp tiếp cận đối tượng.
-
[Lịch sử tiếp nhận các tác phẩm văn học](http://phebinhvanhoc.com.vn/lich-su-tiep-nhan-cac-tac-pham-van-hoc/)
Việc nhận xét các tác phẩm văn học từ quan điểm của các tư tưởng tôn giáo, xã hội, luân lý v.v. có thể được nhấn mạnh trong chuẩn mực văn học đến mức làm cho chức năng thẩm mỹ của tác phẩm chỉ còn có thể được cảm nhận một cách sinh động ở chỗ mà nó được ủng hộ bởi một sự định hướng tư tưởng thống nhất (chúng ta nhớ lại quan điểm tôn giáo trong văn học trung cổ).
-
[Ngôn ngữ học và văn chương](http://phebinhvanhoc.com.vn/ngon-ngu-hoc-va-van-chuong/)
Trong nhiều thế kỉ, ở phương Tây, từng có một ngành học rộng lớn chịu trách nhiệm xử lý những mối quan hệ giữa tác phẩm và ngôn ngữ: đó là Tu từ học. Nhưng Tu từ học, dù phát triển thế nào đi nữa vẫn không hề có cái đích ngắm khoa học phân tích tính, mang tính phê bình.
-
[Bài dẫn nhập: Hình thức, phong cách và thể loại văn chương](http://phebinhvanhoc.com.vn/bai-dan-nhap-hinh-thuc-phong-cach-va-the-loai-van-chuong/)
Thể loại là một quy ước diễn ngôn. Ít ra dưới cái nghĩa đó – tôi xin thông báo ngay – mà thể loại được phục quyền trong những nghiên cứu văn chương sau một thời kỳ dài nó ít có mặt, ít được xem xét, trong thời kỳ đó, giữa tác phẩm hay văn bản với văn chương, có thể nói là không có những trung gian nào
[THỂ TÀI PHÊ BÌNH»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/the-tai-phe-binh/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/nha-tho-nam-gioi-hu-cau-giong-nu/)
[Nhà thơ Nam giới hư cấu giọng nữ](http://phebinhvanhoc.com.vn/nha-tho-nam-gioi-hu-cau-giong-nu/)
Theo chúng tôi, hiện tượng nhà thơ nam giới trong văn học Việt Nam hư cấu giọng nữ có thể lý giải bằng một số lý luận khác nhau.
-
[Tính phổ biến và tính đặc thù của văn luận phương Đông –phương Tây](http://phebinhvanhoc.com.vn/tinh-pho-bien-va-tinh-dac-thu-cua-van-luan-phuong-dong-phuong-tay/)
Nói về tính phổ biến, tính toàn nhân loại của văn hóa (trong đó có văn học) và tính đặc thù riêng của từng khu vực văn hóa, từng dân tộc thì giới nghiên cứu đã nói nhiều. Nhưng trong lĩnh vực nghiên cứu so sánh văn luận phương Đông –phương Tây thì vấn đề này hiện còn gây ra những băn khoăn, những tranh luận. Để hình dung rõ điều này, chúng tôi xin chọn phân tích từ góc nhìn so sánh Đông-Tây một phạm trù lý luận của phương Tây-mimesis (mô phỏng) như một nghiên cứu trường hợp.
-
[Thủ pháp tự sự mới về nhân vật của Nho Lâm Ngoại Sử](http://phebinhvanhoc.com.vn/thu-phap-tu-su-moi-ve-nhan-vat-cua-nho-lam-ngoai-su/)
Ngô Kính Tử là một phong cách hiện thực độc đáo trong tiểu thuyết cổ điển Trung Quốc. Phong cách đó khiến ta nghĩ đến chủ nghĩa hiện thực kiểu Trekhov trong văn học cổ điển Nga trăm năm sau. Chủ nghĩa hiện thực của Ngô Kính Tử là một chủ nghĩa hiện thực tỏ ra càng “đáng tin”, càng gần gũi với cuộc đời hơn
-
[Tác giả, tác phẩm, độc giả trong thị trường văn học](http://phebinhvanhoc.com.vn/tac-gia-tac-pham-doc-gia-trong-thi-truong-van-hoc/)
Bên cạnh việc phê phán mạnh mẽ những tác phẩm có nội dung trụy lạc, không lành mạnh, không có giá trị nghệ thuật cũng cần nhận thấy rằng nhu cầu giải trí, nhu cầu đọc những tác phẩm giản dị, ngắn gọn, có nội dung lành mạnh, hấp dẫn, phù hợp với nhu cầu và thị hiếu của giới công chúng đôc giả đông đảo luôn bận rôn, ít thời dian rỗi, chưa được nâng cao về trình độ văn hóa hiện nay cũng cần được tính đến
[LỊCH SỬ PHÊ BÌNH»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/lich-su-phe-binh/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-hoc-so-sanh-o-viet-nam-tu-1986-den-nay/)
[Văn học so sánh ở Việt Nam từ 1986 đến nay](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-hoc-so-sanh-o-viet-nam-tu-1986-den-nay/)
Trên thế giới, văn học so sánh – một phân nhánh của nghiên cứu văn học đã xuất hiện vào cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX ở châu Âu (năm 1886 được coi là năm khai sinh ra bộ môn Văn học so sánh). Những nước có phong trào nghiên cứu văn học so sánh phát triển mạnh nhất thời bấy giờ là Pháp, Đức, Anh, Mỹ, Thụy Sĩ
-
[Phác thảo lịch sử hình thành xã hội học văn học](http://phebinhvanhoc.com.vn/phac-thao-lich-su-hinh-thanh-xa-hoi-hoc-van-hoc/)
Thuật ngữ “văn học” (littérature) hiểu theo nghĩa hiện đại chỉ mới xuất hiện vào thế kỷ XVII và được sử dụng một cách rộng rãi ở châu Âu vào thế kỷ XVIII
-
[Việt Nam thế kỷ XX và những xu hướng lựa chọn tư tưởng văn nghệ nước ngoài](http://phebinhvanhoc.com.vn/viet-nam-the-ky-xx-va-nhung-xu-huong-lua-chon-tu-tuong-van-nghe-nuoc-ngoai/)
Sau hơn một trăm năm, tính từ đầu thế kỉ XX, Việt Nam đã tiếp nhận dường như toàn bộ các hệ thống tư tưởng văn nghệ của nhân loại. Nền lí luận văn nghệ Việt Nam được kiến tạo trên nền tảng của kho tri thức khổng lồ đó
-
[Văn học các nước thế giới thứ ba trong kỷ nguyên của chủ nghĩa tư bản đa quốc gia](http://phebinhvanhoc.com.vn/13629-2/)
Một đánh giá từ các cuộc trao đổi gần đây giữa giới trí thức tại các nước thế giới thứ ba đó là: hiện nay đang có một sự trở lại đầy ám ảnh của bản thân vị thế dân tộc. Tên của các quốc gia trở đi trở lại như một hồi chiêng, đánh động tới “chúng ta” và đặt ra cho chúng ta những câu hỏi – chúng ta phải làm gì và làm như thế nào, những gì chúng ta không thể làm và những gì chúng ta làm tốt hơn quốc gia này hay quốc gia kia, đâu là những đặc điểm riêng biệt của chúng ta?
[CHÂN DUNG PHÊ BÌNH»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/chan-dung-phe-binh/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/do-lai-thuy-va-phe-binh-phan-tam-hoc-viet-nam/)
[Đỗ Lai Thúy và phê bình phân tâm học Việt nam](http://phebinhvanhoc.com.vn/do-lai-thuy-va-phe-binh-phan-tam-hoc-viet-nam/)
Trong khoa học, không có lời nói cuối cùng. Những công trình khoa học đích thực bao giờ cũng gợi dậy ở người đọc cảm hứng tranh luận. Đây cũng chính là điểm thành công trong phê bình phân tâm học của Đỗ Lai Thúy. Tác phẩm của ông gợi dậy ở độc giả hứng thú tranh luận ngay ở một vài luận điểm cốt yếu mà ông tỏ ra tâm đắc nhất
-
-
[Thiếu Sơn, nhà văn chính trực (1908 – 1978)](http://phebinhvanhoc.com.vn/thieu-son-nha-van-chinh-truc-1908-1978/)
Từ bỏ một vị trí ổn định mà nhiều người mơ ước, Thiếu Sơn chọn sống cuộc đời đạm bạc, dành hết tâm lực và thì giờ vào sự nghiệp đấu tranh cho độc lập dân tộc bằng ngòi bút. Những bài báo của ông trong thời gian này được tập hợp trong tập tiểu luận chính trị Giữa hai cuộc cách mạng (Nxb. Mạch Sống, 1947). Năm 1948, Thiếu Sơn đã từ chối lời mời làm Bộ trưởng Bộ thông tin cho chính phủ Nguyễn Văn Xuân.
-
[Thi pháp học, một số vấn đề lý thuyết và ứng dụng [*]](http://phebinhvanhoc.com.vn/thi-phap-hoc-mot-so-van-de-ly-thuyet-va-ung-dung/)
Năm 1993, khi cuốn phê bình đầu tiên của Đỗ Đức Hiểu ra đời, tôi có viết bài khẳng định ông là một trong những người
*đổi mới phê bình văn học*. Đổi mới, theo tôi không phải là “đổi ngược” (Nguyễn Đình Thi) hay “lộn trái” (Chế Lan Viên), mà là *thay đổi hệ hình*. Phê bình trước đấy thường đến với tác phẩm bằng đại lộ tiểu sử học, hoàn cảnh kinh tế – xã hội, hoặc thành phần giai cấp của người viết…như là cái đã – biết để loại suy ra cái chưa – biết là tác phẩm theo quy luật nhân quả.
[NHỮNG VẤN ĐỀ HIỆN THỜI CỦA PHÊ BÌNH»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/nhung-van-de-hien-thoi-cua-phe-binh/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/nghien-cuu-van-hoc-phai-tro-thanh-khoa-hoc/)
[Nghiên cứu văn học phải trở thành khoa học](http://phebinhvanhoc.com.vn/nghien-cuu-van-hoc-phai-tro-thanh-khoa-hoc/)
Từ trong bản chất, điều duy nhất mà khoa học có thể phục vụ con người ấy là làm cho nó thỏa mãn nhu cầu tìm kiếm chân lí.
-
[Trả lời nhà báo Thụy Khuê](http://phebinhvanhoc.com.vn/tra-loi-nha-bao-thuy-khue/)
“Không dễ dàng, cũng không dễ chịu, khi phải từ bỏ sự ngưỡng mộ [dành cho Bakhtin] từng được chia sẻ bởi cả một thế hệ, nhất là khi rất nhiều tên tuổi lớn đã tham gia vào việc xây dựng nên sự ngưỡng mộ ấy, và khi sự ngưỡng mộ đó đã tạo cảm hứng cho biết bao nhiêu công trình. Tuy nhiên, các thông tin tích lũy được mà ngày nay chúng ta có đang buộc chúng ta phải từ bỏ, vì sự trung thực của trí thức và vì sự thật” .
-
[Vấn đề đánh giá văn học Việt Nam thời kỳ Đổi mới](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-de-danh-gia-van-hoc-viet-nam-thoi-ky-doi-moi/)
Từ 1986 trở đi, khi đã được cởi trói và tự cởi trói nền văn học đã vận hành theo hướng tự do hơn, dân chủ hơn. Các năng lực sang tạo có cơ hội được giải phóng, đánh thức, các tìm kiếm cá nhân được kích thích, tôn trọng. Đó là tiền đề để đổi mới toàn diện nền văn học từ hệ thống quan niệm đến cảm hứng sáng tác, hệ thống thi pháp thể loại, phương thức tiếp cận và phong cách cá nhân.
-
[Văn xuôi thế hệ các nhà văn nữ sau 1975- từ diễn ngôn giới](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-xuoi-the-he-cac-nha-van-nu-sau-1975-tu-dien-ngon-gioi/)
Trong tiến trình văn học Việt Nam, ở những giai đoạn trước, sự có mặt của nữ giới không chiếm ưu thế. Những năm 60/thế kỉ XX, một số cây bút nữ đã khẳng định vị thế trên văn đàn nhưng chưa thành một lực lượng chủ yếu. Đặc biệt, ở bộ phần văn học miền Nam, đội ngũ nhà văn nữ bắt đầu gây ấn tượng ở số lượng cũng như chất lượng. Dẫu còn nhiều chỗ cực đoan, sai lệch, nhưng văn học miền Nam Việt Nam đương thời ghi nhận sự đóng góp của nữ giới trong thành tựu chung không thể chối cãi
[THIẾT CHẾ XÃ HỘI CỦA VĂN HỌC»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/thiet-che-xa-hoi-cua-van-hoc/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/13629-2/)
[Văn học các nước thế giới thứ ba trong kỷ nguyên của chủ nghĩa tư bản đa quốc gia](http://phebinhvanhoc.com.vn/13629-2/)
Một đánh giá từ các cuộc trao đổi gần đây giữa giới trí thức tại các nước thế giới thứ ba đó là: hiện nay đang có một sự trở lại đầy ám ảnh của bản thân vị thế dân tộc. Tên của các quốc gia trở đi trở lại như một hồi chiêng, đánh động tới “chúng ta” và đặt ra cho chúng ta những câu hỏi – chúng ta phải làm gì và làm như thế nào, những gì chúng ta không thể làm và những gì chúng ta làm tốt hơn quốc gia này hay quốc gia kia, đâu là những đặc điểm riêng biệt của chúng ta?
-
[Nhân ngày thơ Việt Nam, nhớ lại một bản thảo bị mất](http://phebinhvanhoc.com.vn/nhan-ngay-tho-viet-nam-nho-lai-mot-ban-thao-bi-mat/)
Các nguồn tài liệu trên hợp thành tập bản thảo mà tôi đặt tên là
*“Các hội nghị văn hóa toàn quốc, 1946, 1948. Sưu tập tư liệu”, Nguyễn Thành và Lại Nguyên Ân sưu tầm; Lại Nguyên Ân biên soạn*. Bản đánh máy chữ dày trên 300 trang giấy khổ A4.Bản thảo được biên tập rồi đưa đọc duyệt, tất cả đều trôi chảy. Chỉ có khâu in ra sách là thành vấn đề. Thời kỳ ấy các NXB đã có loại “sách nhà nước đặt hàng”, làm bằng kinh phí do ngân sách cấp, sách in ra phải dành phần lớn để chuyển cho hệ thống thư viện thuộc các sở văn hóa các tỉnh, hầu như không được bán. Nếu muốn làm sách để bán, NXB phải chịu toàn bộ kinh phí in ấn.
-
[Ghi chép từ Hội nghị nhà văn đảng viên 6-1979](http://phebinhvanhoc.com.vn/ghi-chep-tu-hoi-nghi-nha-van-dang-vien-6-1979/)
Cuối cùng, Chế Lan Viên còn ngoặc được vào cái ý là nghiên cứu văn học đến đâu chưa nói, nhưng văn viết ra phải có văn. Nếu không, tôi đề nghị lập một cái hội lý luận riêng, chứ không để như thế này mãi được, không để cho các nhà lý luận thô thiển thao túng cả văn chương… Một đề nghị rất hợp lý đấy. Đến mức, sau khi ông Chế Lan Viên nói xong, trong hội nghị thấy truyền tay nhau một cái giấy cáo phó, ý như thể là Chế Lan Viên đã làm một công việc sinh phúc là khai tử cho Vũ Đức Phúc
-
[Đề cương Đề dẫn thảo luận ở Hội nghị đảng viên bàn về sáng tác văn học (năm 1979)](http://phebinhvanhoc.com.vn/de-cuong-de-dan-thao-luan-o-hoi-nghi-dang-vien-ban-ve-sang-tac-van-hoc-nam-1979/)
Gần đây trên trang web của nhà phê bình Vương Trí Nhàn có đăng 2 kỳ Ghi chép về Hội nghị nhà văn đảng viên ( 6 -1979). Theo Vương Trí Nhàn, ” Sự kiện 6- 1979 chính là báo trước sự kiện 1986 -1990, một bước đổi mới tự phát rồi đến giữa chừng đảo […]
[TƯ TƯỞNG - TRIẾT HỌC - VĂN HÓA»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/tu-tuong-triet-hoc-van-hoa/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/dich-phong-dich-va-phong-tac-loi-bai-hat-nuoc-ngoai-mot-khao-sat-so-bo/)
[Dịch, phỏng dịch và phóng tác lời bài hát nước ngoài: Một khảo sát sơ bộ](http://phebinhvanhoc.com.vn/dich-phong-dich-va-phong-tac-loi-bai-hat-nuoc-ngoai-mot-khao-sat-so-bo/)
Lời các bài hát nước ngoài được Việt hóa qua ba con đường: dịch sát nghĩa, phỏng dịch và phóng tác lời mới – cả ba đều có lịch sử lâu dài, và đều có những khía cạnh đáng nghiên cứu. Nói chung, xu hướng dịch sát nghĩa luôn luôn chiếm một tỷ lệ nhỏ, có lẽ vì những khó khăn của công việc dịch thuật – dịch ca từ chính là dịch thơ trong điều kiện bó buộc của giai điệu của bài hát và thanh điệu tiếng Việt.
-
[Nguyên tắc “văn nghệ phục vụ chính trị” và phương pháp sáng tác hiện thực xã hội chủ nghĩa trong mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1945-1985](http://phebinhvanhoc.com.vn/nguyen-tac-van-nghe-phuc-vu-chinh-tri-va-phuong-phap-sang-tac-hien-thuc-xa-hoi-chu-nghia-trong-my-thuat-viet-nam-giai-doan-1945-1985/)
Cũng như ở Liên Xô, Trung Quốc và nhiều nước Đông Âu, ngay từ đầu mĩ thuật hiện thực xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam đã khước từ mục đích tự thân, tự nguyện gánh vác chức năng phục vụ chính trị và đường lối cách mạng của chính đảng cộng sản.
-
[Người trí thức trong thời đại toàn cầu hóa](http://phebinhvanhoc.com.vn/nguoi-tri-thuc-trong-thoi-dai-toan-cau-hoa/)
Trong việc thực hiện vai trò là lương tri, lương tâm của dân tộc, sự phản biện là một trong những phẩm chất quan trọng nhất của người trí thức chân chính. Sự phản biện này được thể hiện ở hai phương diện: Năng lực phản biện và tinh thần dám phản biện
-
[Triết học như là nghệ thuật chết](http://phebinhvanhoc.com.vn/triet-hoc-nhu-la-nghe-thuat-chet/)
Triết học đôi khi được hiểu như là “nghệ thuật sống” và quả thật, điều này đúng. Nhưng cũng có những lý do để tin rằng triết học có thể còn là “nghệ thuật chết”.
[DIỄN NGÔN (VĂN HỌC)»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/dien-ngon-van-hoc/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/dien-ngon-nhu-mot-pham-tru-cua-tu-tu-hoc-va-thi-phap-hoc-hien-dai/)
[Diễn ngôn như một phạm trù của tu từ học và thi pháp học hiện đại](http://phebinhvanhoc.com.vn/dien-ngon-nhu-mot-pham-tru-cua-tu-tu-hoc-va-thi-phap-hoc-hien-dai/) *Giờ đây “diễn ngôn” đã trở thành khái niệm của khoa học liên ngành và khoa học đa ngành. Theo dõi quá trình hình thành và phát triển của thuật ngữ “diễn ngôn”, tôi nhận thấy: nếu các học giả Âu – Mĩ có công hoàn thiện thuật ngữ này như một phạm trù của ngôn ngữ học và xã hội học, thì M.M. Bakhtin và các nhà nghiên cứu Nga lại đặt nền móng để xây dựng khái niệm ấy thành một phạm trù của thi pháp học và tu từ học hiện đại. *
-
[Các lý thuyết diễn ngôn hiện đại: Kinh nghiệm phân loại](http://phebinhvanhoc.com.vn/cac-ly-thuyet-dien-ngon-hien-dai-kinh-nghiem-phan-loai/)
Suốt cả thế kỉ XX, các khoa học nhân văn bị hiện tượng ngôn ngữ hút hồn. Nói theo Richard Rorty, “ngôn ngữ chiêu mộ thế giới” và, tất nhiên, tri thức đáng tin cậy nhất về thế giới đã được mã hoá trong ngôn ngữ. Nghiên cứu ngôn ngữ là chìa khoá để nghiên cứu con người và thế giới. Định đề này được ghi nhớ như là cơ sở phương pháp luận của các khoa học xã hội khác nhau và được trao cho danh hiệu “bước ngoặt ngôn ngữ học”. Từ cuối những năm 1960, trước tiên, nhờ hệ thống thuật ngữ và tư tưởng của chủ nghĩa hậu hiện đại và kí hiệu học được quảng bá rộng rãi trong giới học thuật, “bước ngoặt ngôn ngữ học” biến thành “bước ngoặt diễn ngôn”.
-
[Khái niệm diễn ngôn trong nghiên cứu văn học hôm nay](http://phebinhvanhoc.com.vn/khai-niem-dien-ngon-trong-nghien-cuu-van-hoc-hom-nay/)
Thời gian gần đây khái niệm diễn ngôn đẫ xuất hiện rất nhiều trong các bài nghiên cứu đủ loại, nhiều đến mức không sao có thể định nghĩa thông suốt hết. Đã có rất nhiều định nghĩa về diễn ngôn, theo các góc độ khác nhau, ngôn ngữ, văn hóa, song về lí luận văn hoc thì còn rất ít.… Nhiều định nghĩa được đưa ra trong cuốn sách Diễn ngôn học ở Nga năm 2006, hoàn toàn không thấy vấn đề văn học.
[[1]](http://postto.wordpress.com/?abpost&bid=47099983#_edn1)Nhiều nhà khoa học xác nhận đó là khái niệm còn bỏ ngỏ, mỗi người nghiên cứu sử dụng theo cách hiểu riêng, nhưng phần nhiều đi theo ngữ học và văn hóa học. Vì thế, mặc dù văn học rất hấp dẫn, trong bài viết này tôi muốn lưu ý đến diễn ngôn trong nghiên cứu văn học.
-
[Ngôn ngữ trong hoạt động](http://phebinhvanhoc.com.vn/ngon-ngu-trong-hoat-dong/) *Con Quạ*là một bài thơ được viết cho đám đông tiêu dùng (consommation de masse), hoặc giả – để lấy lại lời nói của Poe, là một bài thơ được sáng tạo “cốt để tìm hiểu thời thượng” (connaitre la vogue). Và quả thật, bài thơ đã có được “sự ưa chuộng đương thời”. Trong diễn từ mang tính thi ca này hướng đến đám đông, lời nói của con chim – con chim vừa là đầu đề của bài thơ vừa là nhân vật chính nữa – là cái trục trên đó toàn bộ cỗ máy phải quay, như tác giả đã hoàn toàn nhận thức đầy đủ.
[GIỚI THIỆU TÁC PHẨM»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/gioi-thieu-tac-pham/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/nghe-thuat-ke-chuyen-cua-nha-van-tove-jansson/)
[Nghệ thuật kể chuyện của nhà văn Tove Jansson](http://phebinhvanhoc.com.vn/nghe-thuat-ke-chuyen-cua-nha-van-tove-jansson/)
Truyện của Tove Jansson cho ta cảm giác rằng quả thật cuốn sách bà viết sẽ chẳng bao giờ xong được, bởi có quá nhiều điều hấp dẫn để kể, và bởi với người kể chuyện này thì phía trước luôn luôn sẽ là “Một cánh cổng mới dẫn vào một ngày mới khó tin đầy cơ hội, khi mọi điều có thể xảy ra nếu bạn không từ chối nó.” (Những cuộc phiêu lưu li kì của Mumi Bố, trang 207). Hay nói như như một triết gia nhỏ bé Too-ticky (trong một truyện khác của bà) thì “Tất cả mọi thứ đều rất không chắc chắn, và đó chính xác là điều khiến cho tôi cảm thấy thật an tâm.”
-
[Truyện ngắn “Lolita” (Heinz Von Likhberg)](http://phebinhvanhoc.com.vn/truyen-ngan-lolita-heinz-von-likhberg/)
Tờ
*Tin tức Frankfurt*có đăng bài báo của nhà nghiên cứu văn học người Đức Mikhail Maar về Nabokov (“Nabokov đã biết gì?”, 3/2004), trong đó kể lại, vào khoảng năm 1916, 40 năm trước sự ra đời tiểu thuyết *Lolita*của Nabokov, “nhà văn Berlin ngày nay bị lãng quên” Heinz Von Likhberg đã công bố câu chuyện *Lolita*, tác phẩm được coi là “phác thảo cho tiểu thuyết nổi tiếng thế giới”. Bài báo của M.Maar đã gây ra chấn động lớn, khiến cho hầu như tất cả những người trước kia không đọc Likhberg, thì nay, ai cũng đọc tác phẩm này, và họ đều nhận ra, qua cốt truyện, ý tưởng chính tiểu thuyết của Nabokov có nét tương đồng với câu chuyện của Likhberg.
-
[Thơ Ngô Tự Lập: Những vì sao đen](http://phebinhvanhoc.com.vn/tho-ngo-tu-lap-nhung-vi-sao-den/)
Many months have passed, drenched in sweat
But I have returned
To boldly place on the table
Two hands, two five-pointed stars
Stories of war and shipwreck don’t attract me
When I close my eyes, two stars fly into the darkness
-
[Màu tự do của đất (giải thưởng Hội Nhà văn Việt Nam năm 2012)](http://phebinhvanhoc.com.vn/mau-tu-do-cua-dat-giai-thuong-hoi-nha-van-viet-nam-nam-2012/) **Nhà thơ Trần Quang Quý quê Thanh Thủy, Phú Thọ. Hiện công tác tại Nxb. Hội Nhà văn.** **Tác phẩm chính:** *Viết tặng em trong ngôi nhà chật*(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 1990); *Mắt thắm*(thơ, Nxb. Lao động, 1993), *Giấc mơ hình chiếc thớt*(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2003), *Siêu thị mặt*(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2006), *Cánh đồng người*(thơ song ngữ Việt – Anh, Nxb. Hội Nhà văn, 2010), *Bờ sông trăng sáng*(truyện ngắn, Nxb. Hội Nhà văn, 2010), *Màu tự do của đất*(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2012)
[EBOOKS VÀ CHUYÊN ĐỀ»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/ebooks-va-chuyen-de/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/chuyen-de-giao-su-dinh-gia-khanh-voi-su-nghiep-nghien-cuu-va-dao-tao-ve-van-hoa-van-hoc-truyen-thong/)
[Chuyên đề: Giáo sư Đinh Gia Khánh với sự nghiệp nghiên cứu và đào tạo về văn hóa – văn học truyền thống](http://phebinhvanhoc.com.vn/chuyen-de-giao-su-dinh-gia-khanh-voi-su-nghiep-nghien-cuu-va-dao-tao-ve-van-hoa-van-hoc-truyen-thong/)
Ngày 14-10, Trường ĐH KHXH&NV (ĐH Quốc gia Hà Nội) phối hợp với Hội Văn nghệ dân gian Việt Nam tổ chức hội thảo “
**Giáo sư Đinh Gia Khánh với sự nghiệp nghiên cứu và đào tạo văn học – văn hóa truyền thống Việt Nam**“. Ban Tổ chức Hội thảo nhận được hơn 40 tham luận của các nhà khoa học, trong đó đa số là học trò nhiều thế hệ của Giáo sư Đinh Gia Khánh. Nội dung các bài viết thể hiện sự tưởng kính, tri ân, khẳng định và tôn vinh Giáo sư Đinh Gia Khánh trên nhiều phương diện
-
[Cây bút, đời người (Tập chân dung văn học,Nxb. Hội Nhà văn, 2005)](http://phebinhvanhoc.com.vn/cay-but-doi-nguoi-tap-chan-dung-van-hoc-nxb-hoi-nha-van-2005/) *Lần này, xin phép được kính trình bạn đọc và các đồng nghiệp một tập chân dung đầy đặn hơn. Có những người tôi đã thử viết một hai lần, lần này xin tiếp tục đưa ra những cách giải thích mới. Tôi biết các hoạ sĩ vẽ chân dung có thói quen trở đi trở lại với những khuôn mặt đã quen, mỗi lần đưa ra một phác thảo khác. Tôi mong những bài viết này của tôi cũng được đối xử như vậy. Và trên hết cả, tôi hy vọng không chỉ những người được tôi nói tới mà các bạn văn khác và nói chung tất cả những ai quan tâm đến đời sống văn học đương đại có thể tìm thấy ở những trang sách sau đây những điều bổ ích.*
-
[Mênh mông chật chội (tiểu luận-phê bình,Nhà xuất bản Tri Thức,Hà Nội, 2009)](http://phebinhvanhoc.com.vn/menh-mong-chat-choi-tieu-luan-phe-binh-nha-xuat-ban-tri-thuc-ha-noi-2009/) *Khi bắt tay tập hợp bài vở cho cuốn sách này, người viết thoáng nhớ lại tình cảnh tương tự của mình cách nay chừng mươi năm: chốc chốc lại phải xem những cái mình đã viết là viết về văn chương hiện tại hay về văn chương quá khứ, để đưa vào tập* *Sống với văn học cùng thời thay vì đưa vào tập Đọc lại người trước đọc lại người xưa, hoặc ngược lại .*
-
[Nhà văn tiền chiến và quá trình hiện đại hoá trong văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX cho tới 1945](http://phebinhvanhoc.com.vn/nha-van-tien-chien-va-qua-trinh-hien-dai-hoa-trong-van-hoc-viet-nam-tu-dau-the-ky-xx-cho-toi-1945/)
Theo ý chúng tôi trong nghiên cứu văn học đây là cách hiểu nên được thống nhất sử dụng. Nó hợp lý bởi lẽ nó không đặt văn học trong sự phụ thuộc một cách máy móc vào các sự kiện lịch sử mà có chú ý tới tính độc lập tương đối của văn học. Nói cách khác nó xem xét văn học dưới góc độ văn hoá, tức là những yếu tố có tính chất lặp đi lặp lại trong sáng tác và phổ biến bao gồm môi trường hoạt động, chủ thể, nguyên tắc chỉ đạo sáng tác (thi pháp), thể loại… – đây là những đặc điểm chúng tôi sẽ trở lại ở đoạn dưới. Và bởi lẽ, những đặc điểm của văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đã tồn tại liên tục, nên hai chữ hiện đại với nội dung xác định của nó đến nay vẫn dùng được. Đặt bên cạnh hàng chục thế kỷ của văn học trung đại, thì thời gian của văn học hiện đại chưa phải là dài, những quy luật chủ yếu của nó đang phát huy tác dụng.
[HỒ SƠ VĂN HỌC»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/ho-so-van-hoc/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/ve-thoi-diem-ra-doi-bai-tho-nam-quoc-son-ha/)
[Về thời điểm ra đời bài thơ Nam quốc sơn hà](http://phebinhvanhoc.com.vn/ve-thoi-diem-ra-doi-bai-tho-nam-quoc-son-ha/)
Gần đây, đã có thêm những ý kiến mới về tác giả cũng như thời điểm ra đời của bài thơ. Có lẽ người đầu tiên đặt lại vấn đề tác giả của bài thơ này là Hà Văn Tấn. Ông cho rằng: “Không có một nhà sử học nào có thể chứng minh được rằng bài thơ Nam quốc sơn hà Nam đế cư là của Lý Thường Kiệt
-
[Diện mạo văn học Việt Nam Pháp ngữ](http://phebinhvanhoc.com.vn/dien-mao-van-hoc-viet-nam-phap-ngu/)
Nhìn nhận văn học như một di sản và có chức năng chuyển tiếp lịch sử còn có ý nghĩa thực hành một ý thức mang tính nhân bản. Những nhà văn hay các tác phẩm chúng tôi trình bày ở đây có thể không phải là những con người xuất chúng hay nổi danh, hoặc cũng không phải là những kiệt tác
-
[Mục lục tuần báo “Cười”, Huế, 1934](http://phebinhvanhoc.com.vn/muc-luc-tuan-bao-cuoi-hue-1934/) *“Cười”,*báo trào phúng, văn chương; ra hàng tuần. Năm thứ nhất, số 1 ra ngày 1/10/1937; số cuối cùng: s. 5 (22/4/1938). Sáng lập: Lê Thanh Cảnh; Chủ bút: Trần Thanh Mại; Tòa soạn: 58 Rue de Gia Long, Huế; sau là 47 Rue de Gia Hội, Huế.
-
[Chứng từ Thanh Tâm Tuyền (1 và 2)](http://phebinhvanhoc.com.vn/chung-tu-thanh-tam-tuyen-1-va-2/)
Còn lại chút gì là văn chương.
Đó không còn phải là một tham vọng nữa. Mọi tham vọng chìm lặn tuyệt tích. Hết ngoi ngóp. Trên mặt hồ buổi sáng phẳng lặng không cả dấu sóng của bất cứ vật gì rớt. Tất không thể có bàn tay chết đuối chới với đã khuấy. Chỉ nổi là những búp khói trắng ùn trùng trùng như một đám vườn trồng.
Văn chương không thể còn là tham vọng.
[VĂN HỌC NHÀ TRƯỜNG»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/van-hoc-nha-truong/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/bai-ca-ngat-nguong-tu-van-ban-den-huong-tiep-can/)
[Bài ca ngất ngưởng: Từ văn bản đến hướng tiếp cận](http://phebinhvanhoc.com.vn/bai-ca-ngat-nguong-tu-van-ban-den-huong-tiep-can/)
Nói đến thơ hát nói Nguyễn Công Trứ, người ta lại không thể không nhắc đến Bài ca ngất ngưởng. Đây là tác phẩm tiêu biểu cho cá tính và phong cách văn chương (thơ ca) Nguyễn Công Trứ.
-
[Thảo luận: Vấn đề “văn bản nhật dụng” trong Chương trình Ngữ văn Trung học](http://phebinhvanhoc.com.vn/thao-luan-van-de-van-ban-nhat-dung-trong-chuong-trinh-ngu-van-trung-hoc/)
“Văn bản nhật dụng” là một vấn đề mới trong Chương trình Ngữ văn Trung học. Bài viết này tập trung trao đổi với các tác giả sách giáo khoa Ngữ Văn 12 về cách đặt vấn đề “văn bản nhật dụng” và cách diễn giải của nhà làm sách về vấn đề gọi là “văn bản nhật dụng”.
-
[Về cách đặt vấn đề “văn bản nhật dụng” trong chương trình dạy học Ngữ văn THCS](http://phebinhvanhoc.com.vn/ve-cach-dat-van-de-van-ban-nhat-dung-trong-chuong-trinh-day-hoc-ngu-van-thcs/)
Nội dung cập nhật-thời sự, đề cập vấn đề bức thiết có thể được nhấn mạnh thích đáng khi học kiểu văn bản nghị luận hay tác phẩm văn học chính luận là phù hợp với thực tiễn tạo lập văn bản. Không cần đề xuất cái gọi là “VBND” gây rối rắm trong nhận thức hệ thống và lúng túng trong thao tác nhận diện văn bản
-
[Phác thảo chương trình Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực](http://phebinhvanhoc.com.vn/phac-thao-chuong-trinh-ngu-van-theo-dinh-huong-phat-trien-nang-luc/)
Bài viết phác thảo những nét lớn của một chương trình Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực. Đây có thể là phương án thích hợp cho chương trình Ngữ văn của Việt Nam sau năm 2015. Bản phác thảo này đề xuất đổi mới căn bản và toàn diện chương trình: từ quan niệm về đặc trưng môn học đến mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập. Đó phải là một chương trình tích hợp triệt để, lấy học sinh làm trung tâm và chú trọng giúp học sinh phát triển các kỹ năng giao tiếp theo hệ thống các chuẩn cần đạt thay cho việc cung cấp nhiều kiến thức cho người học.
### Recent Articles
[Văn học Trung Quốc trong nhà trường](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-hoc-trung-quoc-trong-nha-truong/)
Hồ Sĩ Hiệp Chương trình hay nhưng khó Trước đây, trong chương trình môn văn ở trường phổ thông có phần văn học Trung Quốc: Đưa vào trích giảng ở phổ thông cơ sở (cấp 1, 2) là một số truyện dân gian quen thuộc như Nữ Oa đội đá vá trời, Cây bút thần Mã Lương; ở phổ thông trung […]

Connection: Upgrade, close


text:
Phil English xin phép gửi đến các bạn lịch thi IELTS, TOEIC, TOEFL chính thức tại Philippines năm 2018.
Hầu hết các khu vực như Cebu, Manila, Baguio, Clark đều tổ chức thi ít nhất mỗi tháng 1 lần. Nếu bạn có nhu cầu thi, bạn hoàn toàn có thể liên hệ văn phòng hỗ trợ của trường để được hướng dẫn đăng ký.
Lịch thi TOEIC (Listening & Reading) chính thức 2018
Ngày thi
Khu vực
12/5 (Thứ bảy)
Cebu, Baguio, Clark (Pampanga), Manila, Davao
9/6 (Thứ bảy)
Lịch thi TOEIC (Speaking & Writing) chính thức 2018
21/4 (Thứ bảy)
Cebu, Baguio, Clark (Pampanga), Manila
16/6 (Thứ bảy)
Lịch thi TOEFL IBT chính thức 2018
Cebu, Baguio
6/5 (Chủ nhật)
Cebu, Baguio, Manila, Makati, Quezon
1９/5 (Thứ bảy)
Cebu, Baguio, Makati, Quezon
26/5 (Thứ bảy)
Cebu, Makati
2/6 (Thứ bảy)
10/6 (Chủ nhật)
Cebu, Quezon, Makati
23/6 (Thứ bảy)
7/7 (Thứ bảy)
Baguio, Makati, Quezon
14/7 (Thứ bảy)
Cebu,Makati
21/7 (Thứ bảy)
Makati
28/7 (Thứ bảy)
4/8 (Thứ bảy)
Baguio, Manila, Quezon
12/8 (Chủ nhật)
Cebu
26/8 (Chủ nhật)
2/9 (Thứ bảy)
８/9 (Thứ bảy)
Cebu, Quezon
Ngày và địa điểm thi TOEFL tại Philippines
https://www.ets.org/bin/getprogram.cgi?test=toefl
Thông tin về kỳ thi TOEIC, TOEFL tại Philippines
http://www.hopkins.ph
Lịch thi IELTS chính thức 2018 của British Council
Hình thức thi
Academic
Manila / Cebu / Baguio / Davao
5/5 (Thứ năm)
Manila / Cebu / Baguio
Academic, General
Manila / Cebu / Bacolod
24/5 (Thứ bảy)
Manila / Cebu / Baguio / Davao / Pampanga
Manila / Cebu / Iloilo
Manila / Cebu
30/6 (Thứ bảy)
2/8 (Thứ bảy)
18/8 (Thứ bảy)
25/8 (Thứ bảy)
Academic,
8/9 (Thứ bảy)
15/9 (Thứ bảy)
29/9 (Thứ bảy)
13/10 (Thứ bảy)
Manila / Cebu /Iloilo
20/10 (Thứ bảy)
27/10 (Thứ bảy)
1/11 (Thứ bảy)
Manila / Cebu / Bacolod
10/11 (Thứ bảy)
17/11 (Thứ bảy)
1/12 (Thứ bảy)
8/12 (Thứ bảy)
15/12 (Thứ bảy)
Thông tin kỳ thi IELTS của British Council
https://www.britishcouncil.ph/exam/ielts/dates-fees-locations
Lịch thi IELTS chính thức 2018 của IDP
Cebu, Baguio, Manila, Davao, Iloilo
26/4 (Thứ năm)
Manila
5/5 (Thứ bảy)
Cebu, Manila
19/5 (Thứ bảy)
24/5 (Thứ năm)
Cebu, Clark (Pampanga), Manila, Bacolod
7/6 (Thứ năm)
Manila, Cebu
30/6（Thứ bảy）
Cebu, Manila, Davao, Iloilo, Baguio
Thông tin về kỳ thi IELTS của IDP tại Philippines
https://www.idp.com/philippines/ielts/bookatest
*Lưu ý: Lịch thi vẫn đang được cập nhật
Theo nguồn: Phil English

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close


text:
(7-10-2017)
UBND THÀNH PHỐ SƠN LA
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 293 /GD&ĐT
V/v hưởng ứng phong trào thi đua
“Doanh nghiệp Sơn La hội nhập và phát triển”
giai đoạn 2017-2020
TP. Sơn La, ngày 06 tháng 10 năm 2017
Kính gửi: BGH các trường MN, TH, THCS trên địa bàn thành phố.
Thực hiện Công văn số 1513/SGDĐT-VP ngày 04/10/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hưởng ứng phong trào thi đua “Doanh nghiệp Sơn La hội nhập và phát triển” giai đoạn 2017-2020, phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố đề nghị Ban giám hiệu các trường MN, tiểu học, THCS trên địa bàn thành phố thực hiện nội dung sau:
1. Nghiên cứu Kế hoạch 161/KH-UBND ngày 29/9/2017 của UBND tỉnh Sơn La; tuyên truyền đến cán bộ, giáo viên, nhân viên, và các em học sinh về vị trí, vai trò của doanh nhân, doanh nghiệp trong phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh, góp phần thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Từ đó, nhằm phát huy tinh thần yêu nước, trách nhiệm xã hội, tôn trọng, giữ gìn, bảo vệ giá trị sản phẩm, của cải xã hội do sản xuất kinh doanh mang lại, tạo điều kiện thuận lợi cho danh nghiệp, doanh nhân tham gia tiến trình hội nhập quốc tế.
2. Lựa chọn các hình thức tuyên truyền phù hợp với thực tế đơn vị, tổ chức các hoạt động như: tham gia nghiên cứu, cải tiến khoa học kỹ thuật, áp dụng khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy và học tập, góp phần phát triển kinh tế tri thức, có hiệu quả cao, phù hợp với yêu cầu đổi mới hiện nay.
(Kế hoạch số 161/KH-UBND ngày 29/9/2017 của UBND tỉnh Sơn La được đăng tải trên trang Website://sgddtsonla.edu.vn của Sở GD&ĐT).
Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố đề nghị Ban giám hiệu các nhà trường nghiêm túc triển khai, thực hiện./.
Nơi nhận:
- Như kính gửi;
- Lãnh đạo phòng GD&ĐT;
- Website phòng GD&ĐT;
- Lưu VT.
TRƯỞNG PHÒNG
(đã ký)
Đào Văn Quang
Sách điện tử
Kinh nghiệm sáng kiến
Bài thi đoạt giải
Bài giảng trình chiếu
Bài giảng điện tử

X-Powered-By-Plesk: PleskWin


text:
Bệnh trĩ được coi là bệnh lý phổ biến vùng hậu môn, bệnh gây ra rất nhiều phiền toái và khó chịu cho bệnh nhân trong sinh hoạt cũng như trong cuộc sống. Đối tượng mắc bệnh thường gặp ở mọi lứa tuổi, từ trẻ nhỏ cho đến người già, được phân thành nhiều loại: Trĩ nội, trĩ ngoại, trĩ hỗn hợp. Bài viết dưới đây, các chuyên gia của phòng khám trĩ Thành Đức xin được chia sẻ cụ thể hơn với các bạn về triệu chứng của bệnh trĩ nội.
Xem thêm:
Trĩ hình thành là do sự căng giãn quá mức các tĩnh mạch thuộc hệ thống tĩnh mạch trên và dưới hậu môn.
Bệnh trĩ nội được phân chia thành 4 cấp độ khác nhau, tùy theo từng gia đoạn của bệnh mà xuất hiện những triệu chứng khác nhau. Cụ thể như sau:
- Trĩ nội độ 1: Giai đoạn mới hình thành trĩ, triệu chứng đầu tiên là máu dính lẫn trong phân hoặc là những vệt máu nhỏ thấm vào giấy vệ sinh khi đi cầu
- Trĩ nội độ 2: Búi trĩ sa ra ngoài khi bạn đi cầu nhưng sau đó tự co lên được
- Trĩ nội độ 3: Búi trĩ sa ra ngoài khi bạn đi cầu và không tự co lên được, bạn phải dùng tay đẩy lên
- Trĩ nội độ 4: Búi trĩ thường xuyên sa ra ngoài, dùng tay cũng khó đẩy lên được, có thể bị thắt nghẹt dẫn đến hoại tử.
Theo như những gì vừa phân tích ở trên thì bệnh trĩ nội chủ yếu có 2 triệu chứng chính đó là: Chảy máu và sa búi trĩ.
Chảy máu là dấu hiệu nhận biết bệnh trĩ nội sớm nhất. Lúc đầu, máu chảy rất kín đáo khi bạn bị táo bón và nếu không để ý kỹ thì bạn sẽ rất khó nhận biết vì chỉ là những tia máu nhỏ dính lẫn trong phân khi bạn đi cầu. Càng về sau, khi bệnh phát triển thêm thì máu chảy càng nhiều hơn, thậm chí bạn không bị táo bón nhưng khi rặn để đẩy phân ra ngoài vẫn có máu chảy kèm theo. Nặng hơn nữa là chỉ cần bạn ngồi vào bồn cầu, ngồi xổm hoặc đi lại nhiều là máu đã có thể chảy ra thành tia hoặc thành giọt.
Dấu hiệu này có thể xuất hiện thường xuyên hoặc gián đoạn nhưng các đám rối tĩnh mạch trĩ vẫn tiếp tục căng giãn trong ống hậu môn. Vậy nên, bạn không được chủ quan bỏ qua dù là dấu hiệu nhỏ nhất.
Sa búi trĩ là một trong những triệu chứng của bệnh trĩ nội, nó xuất hiện muộn hơn sau triệu chứng chảy máu. Đầu tiên, chỉ là bạn thấy hậu môn xuất hiện một khối thịt thừa nhỏ (khoảng bằng hạt gạo), ấn vào chưa thấy đau đớn và tự co lên được. Càng về sau, khối thịt thừa này càng phát triển to hơn, bằng hạt đỗ rồi hạt lạc, cũng không thể tự co lên được nữa mà bạn phải dùng tay hỗ trợ để đẩy lên. Đến khi bệnh phát triển ở mức nặng nhất thì khối thịt thừa này xuất hiện thường trực ở hậu môn gây ra sự vướng víu, khó chịu cho bạn mỗi khi ngồi xuống hoặc di chuyển qua lại, thậm chí nếu kéo dài tình trạng có thể dẫn đến hoại tử hậu môn.
Ngoài hai triệu chứng cơ bản trên, bệnh trĩ nội còn kèm theo những triệu chứng khác như: đau khi đi đại tiện, ngứa rát và ẩm ướt quanh vùng hậu môn. Thông thường bệnh trĩ không gây đau đớn cho bệnh nhân, chỉ khi búi trĩ bị thắt nghẹt, tắc hoặc gặp các vấn đề bệnh lý khác liên quan đến hậu môn như nứt kẽ hậu môn, apxe hậu môn… thì mới gây đau đớn cho người bệnh. Việc ngứa rát và ẩm ướt quanh vùng hậu môn là do búi trĩ sa ra ngoài, cọ xát vào hậu môn khiến vùng da hậu môn bị viêm nhiễm dẫn đến ngứa rát, ẩm ướt.
Hiện nay, vẫn chưa có tài liệu nào khẳng định được rõ ràng và chính xác nguyên nhân gây nên bệnh trĩ, tuy nhiên căn cứ vào những điều sau đây thì có thể đoán biết được sự hình thành của bệnh trĩ:
- Táo bón: những người bị táo bón thường phải cố gắng rặn để đẩy phân ra ngoài, điều này làm tăng áp lực trong lòng ống hậu môn dẫn đến việc sa búi trĩ
- Hội chứng lỵ: người mắc bệnh này cũng thường xuyên phải đi đại tiện, phải rặn khiến áp lực trong ổ bụng tăng lên và gây ra bệnh trĩ.
- Đứng hoặc ngồi quá nhiều tại một vị trí: thường gặp ở những người làm văn phòng, thợ may, PG, người làm công việc bán hàng.
- Phụ nữ mang bầu, ung thư trực tràng… cũng gây nên bệnh trĩ vì sự chèn ép của thai nhi hoặc khối u làm cản trở đường các tĩnh mạch hồi lưu khiến cho các đám tĩnh mạch sưng phồng lên và gây bệnh trĩ.
Bệnh trĩ nội nói riêng và bệnh trĩ nói chung nếu phát hiện sớm thì có thể điều trị dễ dàng với tỉ lệ tái phát thấp, nhưng nếu bạn chủ quan không điều trị hoặc do tâm lý e ngại không chịu đi khám chữa thì bệnh sẽ phát sinh nhiều biến chứng nguy hiểm, ảnh hưởng không nhỏ đến sức khỏe và chất lượng cuộc sống của bạn. Vì thế, lời khuyên tốt nhất cho bạn là nên chủ động phòng tránh, phát hiện và điều trị bệnh trĩ sớm ngay khi có thể.
Trên đây, các bác sĩ của phòng khám trĩ Thành Đức vừa chia sẻ với các bạn những kiến thức cần thiết và bổ ích về triệu chứng của bệnh trĩ nội. Mọi thắc mắc, bạn vui lòng liên hệ với chúng tôi theo số máy 01662.285.888 hoặc 01662.286.888 để được giải đáp và tư vấn miễn phí.

markdown:
**Bệnh trĩ **được coi là bệnh lý phổ biến vùng hậu môn, bệnh gây ra rất nhiều phiền toái và khó chịu cho bệnh nhân trong sinh hoạt cũng như trong cuộc sống. Đối tượng mắc bệnh thường gặp ở mọi lứa tuổi, từ trẻ nhỏ cho đến người già, được phân thành nhiều loại: **, trĩ ngoại, trĩ hỗn hợp. Bài viết dưới đây, các chuyên gia của phòng khám trĩ Thành Đức xin được chia sẻ cụ thể hơn với các bạn về Trĩ nội** **Xem thêm: **
Trĩ hình thành là do sự căng giãn quá mức các tĩnh mạch thuộc hệ thống tĩnh mạch trên và dưới hậu môn.
Bệnh trĩ nội được phân chia thành 4 cấp độ khác nhau, tùy theo từng gia đoạn của bệnh mà xuất hiện những triệu chứng khác nhau. Cụ thể như sau:
**- Trĩ nội độ 1: **Giai đoạn mới hình thành trĩ, triệu chứng đầu tiên là máu dính lẫn trong phân hoặc là những vệt máu nhỏ thấm vào giấy vệ sinh khi đi cầu **- Trĩ nội độ 2:** Búi trĩ sa ra ngoài khi bạn đi cầu nhưng sau đó tự co lên được **- Trĩ nội độ 3: **Búi trĩ sa ra ngoài khi bạn đi cầu và không tự co lên được, bạn phải dùng tay đẩy lên **- Trĩ nội độ 4: **Búi trĩ thường xuyên sa ra ngoài, dùng tay cũng khó đẩy lên được, có thể bị thắt nghẹt dẫn đến hoại tử. **Theo như những gì vừa phân tích ở trên thì bệnh trĩ nội chủ yếu có 2 triệu chứng chính đó là:** Chảy máu và sa búi trĩ.
Chảy máu là dấu hiệu nhận biết bệnh trĩ nội sớm nhất. Lúc đầu, máu chảy rất kín đáo khi bạn bị táo bón và nếu không để ý kỹ thì bạn sẽ rất khó nhận biết vì chỉ là những tia máu nhỏ dính lẫn trong phân khi bạn đi cầu. Càng về sau, khi bệnh phát triển thêm thì máu chảy càng nhiều hơn, thậm chí bạn không bị táo bón nhưng khi rặn để đẩy phân ra ngoài vẫn có máu chảy kèm theo. Nặng hơn nữa là chỉ cần bạn ngồi vào bồn cầu, ngồi xổm hoặc đi lại nhiều là máu đã có thể chảy ra thành tia hoặc thành giọt.
Dấu hiệu này có thể xuất hiện thường xuyên hoặc gián đoạn nhưng các đám rối tĩnh mạch trĩ vẫn tiếp tục căng giãn trong ống hậu môn. Vậy nên, bạn không được chủ quan bỏ qua dù là dấu hiệu nhỏ nhất.
Sa búi trĩ là một trong
**những triệu chứng của bệnh trĩ nội**, nó xuất hiện muộn hơn sau triệu chứng chảy máu. Đầu tiên, chỉ là bạn thấy hậu môn xuất hiện một khối thịt thừa nhỏ (khoảng bằng hạt gạo), ấn vào chưa thấy đau đớn và tự co lên được. Càng về sau, khối thịt thừa này càng phát triển to hơn, bằng hạt đỗ rồi hạt lạc, cũng không thể tự co lên được nữa mà bạn phải dùng tay hỗ trợ để đẩy lên. Đến khi bệnh phát triển ở mức nặng nhất thì khối thịt thừa này xuất hiện thường trực ở hậu môn gây ra sự vướng víu, khó chịu cho bạn mỗi khi ngồi xuống hoặc di chuyển qua lại, thậm chí nếu kéo dài tình trạng có thể dẫn đến hoại tử hậu môn. **Ngoài hai triệu chứng cơ bản trên, bệnh trĩ nội còn kèm theo những triệu chứng khác như:** đau khi đi đại tiện, ngứa rát và ẩm ướt quanh vùng hậu môn. Thông thường bệnh trĩ không gây đau đớn cho bệnh nhân, chỉ khi búi trĩ bị thắt nghẹt, tắc hoặc gặp các vấn đề bệnh lý khác liên quan đến hậu môn như nứt kẽ hậu môn, apxe hậu môn… thì mới gây đau đớn cho người bệnh. Việc ngứa rát và ẩm ướt quanh vùng hậu môn là do búi trĩ sa ra ngoài, cọ xát vào hậu môn khiến vùng da hậu môn bị viêm nhiễm dẫn đến ngứa rát, ẩm ướt.
Hiện nay, vẫn chưa có tài liệu nào khẳng định được rõ ràng và chính xác nguyên nhân gây nên
**, tuy nhiên căn cứ vào những điều sau đây thì có thể đoán biết được sự hình thành của bệnh trĩ: bệnh trĩ** **- Táo bón:** những người bị táo bón thường phải cố gắng rặn để đẩy phân ra ngoài, điều này làm tăng áp lực trong lòng ống hậu môn dẫn đến việc sa búi trĩ **- Hội chứng lỵ: **người mắc bệnh này cũng thường xuyên phải đi đại tiện, phải rặn khiến áp lực trong ổ bụng tăng lên và gây ra bệnh trĩ. **- Đứng hoặc ngồi quá nhiều tại một vị trí:** thường gặp ở những người làm văn phòng, thợ may, PG, người làm công việc bán hàng. **- Phụ nữ mang bầu,** ung thư trực tràng… cũng gây nên bệnh trĩ vì sự chèn ép của thai nhi hoặc khối u làm cản trở đường các tĩnh mạch hồi lưu khiến cho các đám tĩnh mạch sưng phồng lên và gây bệnh trĩ.
Bệnh trĩ nội nói riêng và bệnh trĩ nói chung nếu phát hiện sớm thì có thể điều trị dễ dàng với tỉ lệ tái phát thấp, nhưng nếu bạn chủ quan không điều trị hoặc do tâm lý e ngại không chịu đi khám chữa thì bệnh sẽ phát sinh nhiều biến chứng nguy hiểm, ảnh hưởng không nhỏ đến sức khỏe và chất lượng cuộc sống của bạn. Vì thế, lời khuyên tốt nhất cho bạn là nên chủ động phòng tránh, phát hiện và điều trị bệnh trĩ sớm ngay khi có thể.
Trên đây, các bác sĩ của
** vừa chia sẻ với các bạn những kiến thức cần thiết và bổ ích về phòng khám trĩ Thành Đức**

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Pragma: no-cache

Cache-Control: private, no-cache, no-store, proxy-revalidate, no-transform

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
Kết quả tìm kiếm "lỗ lũy kế"
Lỗ hàng trăm tỉ, ông lớn cà phê muốn giải thể 6 công ty con
(PLO)- Đến 31-12-2017, theo báo cáo của tổng công ty thì tổ hợp công ty mẹ-con còn lỗ lũy kế 345 tỉ đồng và công nợ phải thu khó đòi trên 500 tỉ đồng…
Phương Nam ngậm ngùi chia tay CGV: Vì sao?
(PLO)- Gần 12 năm nắm giữ cổ phần tại Công ty TNHH CJ CGV Việt Nam, từng được định giá gần 20 triệu USD (hơn 400 tỉ đồng), giờ rơi vào tình trạng nợ nần, buộc phải bán "lúa non" chưa đầy 160 tỉ đồng.
3 ngân hàng giá 0 đồng có tỉ lệ nợ xấu cao
(PL)- Kiểm toán Nhà nước (KTNN) vừa gửi Quốc hội báo cáo tổng hợp kết quả kiểm toán năm 2017.
3 ngân hàng được mua với giá 0 đồng bây giờ ra sao ?
(PLO)- Thực trạng tài chính của các ngân hàng 0 đồng không được cải thiện, hoạt động kinh doanh tiếp tục thua lỗ lớn, việc tái cơ cấu các ngân hàng 0 đồng được đánh giá là chậm...
Thoát lỗ, cổ phiếu Eximbank ra khỏi diện cảnh báo
(PLO)- Cổ phiếu của Ngân hàng TMCP Xuất nhập khẩu Việt Nam (Eximbank - mã chứng khoán EIB) vừa được Sở Giao dịch chứng khoán TP.HCM (HOSE) đưa ra khỏi diện cảnh báo kể từ hôm nay (4-4).
'Mua NH 0 đồng nằm trong nhóm tội phạm về tham nhũng'
(PLO)- “Hôm qua, có luật sư đặt ra rằng việc mua 0 đồng chính là cố ý làm trái. Tôi cho rằng nghiêm trọng hơn, nó nằm trong nhóm tội phạm về tham nhũng: lợi dụng chức vụ trong khi thi hành công vụ, hoặc lạm dụng chức vụ, quyền hạn chiếm đoạt tài sản” - ông Thiệp nói.
Vụ MobiFone-AVG: Biết ‘rất xấu’ vẫn mua giá cao
(PL)- Thông báo kết luận của Thanh tra Chính phủ cho hay: “Từ khi thành lập đến thời điểm thẩm định giá, AVG liên tục lỗ, số lỗ lũy kế đến 31-3-2015 gần 1.633 tỉ đồng”.
12 dự án ngành công thương lỗ hơn 16.000 tỉ
(PLO)- Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ, Trưởng ban Chỉ đạo của Chính phủ, xử lý các tồn tại yếu kém của một số nhà máy, dự án yếu kém ngành công thương đã có những chỉ đạo quyết liệt.
Công bố phương án xử lý 12 dự án thua lỗ, đắp chiếu
(PLO)- Tổng số lỗ lũy kế của 10 nhà máy đang sản xuất hoặc đã dừng sản xuất tới thời điểm cuối năm 2016 là hơn 16.000 tỉ đồng.
Bộ GTVT nói về khoản lỗ tỉ đôla của Vinalines
(PL)- Vinalines sẽ phá sản ba doanh nghiệp, bán 50 tàu do cơ cấu không hợp lý và bán 64% vốn của công ty mẹ.
Vinalines lỗ lũy kế hơn 20.000 tỉ đồng
(PLO)- Theo báo cáo hợp nhất có 19 tập đoàn, tổng công ty nhà nước còn lỗ lũy kế là 24.451 tỉ đồng và 10 công ty mẹ còn lỗ lũy kế là 2.891 tỉ đồng.
Bốn cổ phiếu sẽ bị hủy niêm yết tại HOSE
(PLO) - Ngày 8-4 Sở Giao dịch chứng khoán TP.HCM (HOSE) cho biết, tính từ đầu năm đến nay trong số các công ty đã nộp báo cáo tài chính kiểm toán thì tại HOSE có bốn hồ sơ thuộc diện phải hủy niêm yết bắt buộc.
Nhiều công ty chứng khoán tự rút lui
Từ ngày 1-4, các công ty chứng khoán có tỉ lệ vốn khả dụng/tổng rủi ro dưới 120% và có lỗ lũy kế từ trên 50% vốn điều lệ sẽ bị kiểm soát đặc biệt.

markdown:
### Kết quả tìm kiếm "lỗ lũy kế"
[Lỗ hàng trăm tỉ, ông lớn cà phê muốn giải thể 6 công ty con ](http://plo.vn/kinh-te/lo-hang-tram-ti-ong-lon-ca-phe-muon-giai-the-6-cong-ty-con-776798.html)
(PLO)- Đến 31-12-2017, theo báo cáo của tổng công ty thì tổ hợp công ty mẹ-con còn lỗ lũy kế 345 tỉ đồng và công nợ phải thu khó đòi trên 500 tỉ đồng…
[Phương Nam ngậm ngùi chia tay CGV: Vì sao?](http://plo.vn/tai-chinh-ngan-hang/phuong-nam-ngam-ngui-chia-tay-cgv-vi-sao-775863.html)
(PLO)- Gần 12 năm nắm giữ cổ phần tại Công ty TNHH CJ CGV Việt Nam, từng được định giá gần 20 triệu USD (hơn 400 tỉ đồng), giờ rơi vào tình trạng nợ nần, buộc phải bán "lúa non" chưa đầy 160 tỉ đồng.
[3 ngân hàng giá 0 đồng có tỉ lệ nợ xấu cao](http://plo.vn/kinh-te/quan-ly/3-ngan-hang-gia-0-dong-co-ti-le-no-xau-cao-771656.html)
(PL)- Kiểm toán Nhà nước (KTNN) vừa gửi Quốc hội báo cáo tổng hợp kết quả kiểm toán năm 2017.
[3 ngân hàng được mua với giá 0 đồng bây giờ ra sao ? ](http://plo.vn/tai-chinh-ngan-hang/3-ngan-hang-duoc-mua-voi-gia-0-dong-bay-gio-ra-sao-771575.html)
(PLO)- Thực trạng tài chính của các ngân hàng 0 đồng không được cải thiện, hoạt động kinh doanh tiếp tục thua lỗ lớn, việc tái cơ cấu các ngân hàng 0 đồng được đánh giá là chậm...
[Thoát lỗ, cổ phiếu Eximbank ra khỏi diện cảnh báo](http://plo.vn/tai-chinh-ngan-hang/thoat-lo-co-phieu-eximbank-ra-khoi-dien-canh-bao-763459.html)
(PLO)- Cổ phiếu của Ngân hàng TMCP Xuất nhập khẩu Việt Nam (Eximbank - mã chứng khoán EIB) vừa được Sở Giao dịch chứng khoán TP.HCM (HOSE) đưa ra khỏi diện cảnh báo kể từ hôm nay (4-4).
['Mua NH 0 đồng nằm trong nhóm tội phạm về tham nhũng'](http://plo.vn/phap-luat/mua-nh-0-dong-nam-trong-nhom-toi-pham-ve-tham-nhung-761456.html)
(PLO)- “Hôm qua, có luật sư đặt ra rằng việc mua 0 đồng chính là cố ý làm trái. Tôi cho rằng nghiêm trọng hơn, nó nằm trong nhóm tội phạm về tham nhũng: lợi dụng chức vụ trong khi thi hành công vụ, hoặc lạm dụng chức vụ, quyền hạn chiếm đoạt tài sản” - ông Thiệp nói.
[Vụ MobiFone-AVG: Biết ‘rất xấu’ vẫn mua giá cao](http://plo.vn/thoi-su/vu-mobifoneavg-biet-rat-xau-van-mua-gia-cao-760063.html)
(PL)- Thông báo kết luận của Thanh tra Chính phủ cho hay: “Từ khi thành lập đến thời điểm thẩm định giá, AVG liên tục lỗ, số lỗ lũy kế đến 31-3-2015 gần 1.633 tỉ đồng”.
[12 dự án ngành công thương lỗ hơn 16.000 tỉ](http://plo.vn/kinh-te/12-du-an-nganh-cong-thuong-lo-hon-16000-ti-713305.html)
(PLO)- Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ, Trưởng ban Chỉ đạo của Chính phủ, xử lý các tồn tại yếu kém của một số nhà máy, dự án yếu kém ngành công thương đã có những chỉ đạo quyết liệt.
[Công bố phương án xử lý 12 dự án thua lỗ, đắp chiếu](http://plo.vn/kinh-te/cong-bo-phuong-an-xu-ly-12-du-an-thua-lo-dap-chieu-698754.html)
(PLO)- Tổng số lỗ lũy kế của 10 nhà máy đang sản xuất hoặc đã dừng sản xuất tới thời điểm cuối năm 2016 là hơn 16.000 tỉ đồng.
[Bộ GTVT nói về khoản lỗ tỉ đôla của Vinalines](http://plo.vn/thoi-su/bo-gtvt-noi-ve-khoan-lo-ti-dola-cua-vinalines-596560.html)
(PL)- Vinalines sẽ phá sản ba doanh nghiệp, bán 50 tàu do cơ cấu không hợp lý và bán 64% vốn của công ty mẹ.
[Vinalines lỗ lũy kế hơn 20.000 tỉ đồng](http://plo.vn/thoi-su/vinalines-lo-luy-ke-hon-20000-ti-dong-595020.html)
(PLO)- Theo báo cáo hợp nhất có 19 tập đoàn, tổng công ty nhà nước còn lỗ lũy kế là 24.451 tỉ đồng và 10 công ty mẹ còn lỗ lũy kế là 2.891 tỉ đồng.
[Bốn cổ phiếu sẽ bị hủy niêm yết tại HOSE ](http://plo.vn/kinh-te/bon-co-phieu-se-bi-huy-niem-yet-tai-hose-459793.html)
(PLO) - Ngày 8-4 Sở Giao dịch chứng khoán TP.HCM (HOSE) cho biết, tính từ đầu năm đến nay trong số các công ty đã nộp báo cáo tài chính kiểm toán thì tại HOSE có bốn hồ sơ thuộc diện phải hủy niêm yết bắt buộc.
[Nhiều công ty chứng khoán tự rút lui](http://plo.vn/kinh-te/nhieu-cong-ty-chung-khoan-tu-rut-lui-73676.html)
Từ ngày 1-4, các công ty chứng khoán có tỉ lệ vốn khả dụng/tổng rủi ro dưới 120% và có lỗ lũy kế từ trên 50% vốn điều lệ sẽ bị kiểm soát đặc biệt.

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=rAilyPAeP5Z0E_CkOGElpAERuvVty5KuUi3q_soMZmyCho6fu8T6L2RYL_uSOtGwT7x-DauGae0Cpcy3cXMwCLZvNXaxnHaiYzM2yr4GtflkAVkey9tVlvf7CNCpp4a8H3L-OA2VdtmJ7SLqkyg-Yw2; domain=plo.vn; expires=Tue, 28-Aug-2018 16:19:38 GMT; path=/; HttpOnly

X-Cache: MISS from cache13


text:
Cán bộ, giảng viên ĐH Vinh thi tìm hiểu, tiếp cận CDIO
Tối 12/6, Công đoàn trường Đại học Vinh tổ chức cuộc thi “Hiểu biết về đào tạo tiếp cận CDIO” dành cho các bộ, giảng viên nhân viên của nhà trường tham gia.
Cuộc thi nhằm phổ biến sâu rộng hình thức và nội dung của đào tạo tiếp cận CDIO đến toàn thể cán bộ, giảng viên nhà trường, nâng cao hiểu biết về phương thức đào tạo mới góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác dạy học, đào tạo tại trường.
Đây cũng là hoạt động thực hiện công tác Công đoàn, nhằm hưởng ứng phong trào thi đua Đổi mới sáng tạo trong dạy và học do Công đoàn Giáo dục Việt Nam phát động.
Cuộc thi có 6 đội liên quân, mỗi đội thi có 10 thành viên chính thức được lựa chọn. Tại cuộc thi, căn cứ tổng điểm của 3 nội dung thi, BTC lần lượt trao 1 giải Nhất, 2 giải Nhì, 3 giải Ba cho các đội xuất sắc.
Trước đó, từ năm 2017, Trường ĐH Vinh chuyển đổi toàn bộ chương trình đào tạo bậc đại học từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực theo tiếp cận CDIO. Bước đầu là trong đạo tạo kỹ sư, tiếp đó là khoa học xã hội nhân văn và đặc biệt là đào tạo giáo viên - lần đầu tiên ở Việt Nam thực hiện, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục theo hướng hội nhập.
Sinh viên đào tạo theo phương thức này, ra trường có khả năng hình thành ý tưởng, thiết kế triển khai ý tưởng của mình trong thực tế cho phù hợp.
Việc chính thức trở thành thành viên Hiệp hội CDIO quốc tế là một thành công và bước tiến quan trọng của Trường Đại học Vinh. Nhưng để tiếp cận CDIO cần có sự hiểu biết, vào cuộc thực sự của toàn bộ Ban giám hiệu, cán bộ, viên chức nhà trường
CDIO là viết tắt của cụm từ tiếng Anh Conceive - Design - Implement -Operate (Hình thành ý tưởng, thiết kế ý tưởng, thực hiện và vận hành) là một đề xướng của các khối ngành kỹ thuật thuộc ĐH Kỹ thuật Massachusetts, Mỹ, phối hợp với các trường đại học Thụy Điển. Đây là một giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu xã hội trên cơ sở xác định chuẩn đầu ra để thiết kế chương trình và phương pháp đào tạo theo một quy trình khoa học.
Hồ LàiNguồn: giaoducthoidai.vn

markdown:
Cán bộ, giảng viên ĐH Vinh thi tìm hiểu, tiếp cận CDIO
Tối 12/6, Công đoàn trường Đại học Vinh tổ chức cuộc thi “
**Hiểu biết về đào tạo tiếp cận CDIO**” dành cho các bộ, giảng viên nhân viên của nhà trường tham gia.
Cuộc thi nhằm phổ biến sâu rộng hình thức và nội dung của đào tạo tiếp cận CDIO đến toàn thể cán bộ, giảng viên nhà trường, nâng cao hiểu biết về phương thức đào tạo mới góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác dạy học, đào tạo tại trường.
Đây cũng là hoạt động thực hiện công tác Công đoàn, nhằm hưởng ứng phong trào thi đua Đổi mới sáng tạo trong dạy và học do Công đoàn Giáo dục Việt Nam phát động.
Cuộc thi có 6 đội liên quân, mỗi đội thi có 10 thành viên chính thức được lựa chọn. Tại cuộc thi, căn cứ tổng điểm của 3 nội dung thi, BTC lần lượt trao 1 giải Nhất, 2 giải Nhì, 3 giải Ba cho các đội xuất sắc.
|
|![]()
|Ban giám hiệu trao hoa và cờ lưu niệm cho đại diện 6 đội thi|
Trước đó, từ năm 2017, Trường ĐH Vinh chuyển đổi toàn bộ chương trình đào tạo bậc đại học từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực theo tiếp cận CDIO. Bước đầu là trong đạo tạo kỹ sư, tiếp đó là khoa học xã hội nhân văn và đặc biệt là đào tạo giáo viên - lần đầu tiên ở Việt Nam thực hiện, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục theo hướng hội nhập.
Sinh viên đào tạo theo phương thức này, ra trường có khả năng hình thành ý tưởng, thiết kế triển khai ý tưởng của mình trong thực tế cho phù hợp.
|
|![]()
|
|
Cuộc thi thu hút sự quan tâm, hưởng ứng của đông đảo cán bộ nhân, giảng viên, viên chức nhà trường
Việc chính thức trở thành thành viên Hiệp hội CDIO quốc tế là một thành công và bước tiến quan trọng của Trường Đại học Vinh. Nhưng để tiếp cận CDIO cần có sự hiểu biết, vào cuộc thực sự của toàn bộ Ban giám hiệu, cán bộ, viên chức nhà trường
CDIO là viết tắt của cụm từ tiếng Anh Conceive - Design - Implement -Operate (Hình thành ý tưởng, thiết kế ý tưởng, thực hiện và vận hành) là một đề xướng của các khối ngành kỹ thuật thuộc ĐH Kỹ thuật Massachusetts, Mỹ, phối hợp với các trường đại học Thụy Điển. Đây là một giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu xã hội trên cơ sở xác định chuẩn đầu ra để thiết kế chương trình và phương pháp đào tạo theo một quy trình khoa học.
**Hồ Lài**
**Nguồn: giaoducthoidai.vn**

Server: cloudflare

Set-Cookie: __cfduid=df15f654dfbd0846f15c46bcdb61337a81529473676; expires=Thu, 20-Jun-19 05:47:56 GMT; path=/; domain=.princehall.info; HttpOnly


text:
Van tiết lưu danfoss TEN 2 sử dụng cho môi chất 134a trong các hệ thống lạnh vừa vả nhỏ như: điều hòa, kho lạnh, máy làm kem nhỏ, tủ lạnh gia đình .. có công suất lạnh nằm trong khoảng từ 0.96 tới 15 kW. Van tiết lưu nhiệt danfoss TEN 2 là loại van tiết lưu cân bằng ngoài và có thêm MOP hoặc không MOP
Thông số kỹ thuật :
- Model : 068Z3348
- Công suất : 0.75 - 25.8kW
- Tác nhân lạnh : R134a
- Đường kính ống : 3/8" x 1/2"
- Loại kết nối : Rắc co , Flare
- Xuất xứ : Đan Mạch
- Giá bán : Liên hệ 0982682045
Các thông số kỹ thuật chi tiết của Van tiết lưu TEN 2
- Bầu nhiệt độ làm bằng thép không gỉ để có thể lắp đặt dễ dàng và có thể truyền nhiệt độ từ vị trí cảm biến tới van tiết lưu một cách nhanh nhất.
- Chiều dài dây cảm biến: 1.5m
- Nhiệt độ làm việc lớn nhất của bầu cảm biến: 100C.
- Nhiệt độ làm việc thấp nhất của bầu cảm biến: -60C.
- Áp suất kiểm tra lớn nhất: 38bar
- Áp suất làm việc lớn nhất: 34bar.
- Đường kính ống kết nối van tiết lưu danfoss TEX 2 là: 3/8" x 1/2"
Cách lựa chọn Van tiết lưu Danfoss TEX 2
Ví dụ: hệ thống lạnh sử dụng môi chất lạnh là R404A , R507
- Công suất lạnhQ của hệ thống là: 1,1 kW
- Nhiệt độ ngưng tụ Tcond: 25C.
- Nhiệt độ bay hơi Tevap: -30C.
- Nhiệt độ quá nhiệt Tsub: 10K
Cách lựa chọn van tiết lưu:
- Công suất lạnh Q của hệ thống là: 1,1 kW
- fsub hệ số qúa lạnh: 1,07 - cái này lựa chọn dựa vào tổng nhiệt độ qúa nhiệt Tsub
- fp hệ số phân phối lạnh: 0,96 - cái này lựa chọn dựa vào tổng nhiệt độ bay hơi Tevap
Từ công thức tính công suất tính toán ta tính được công suất lựa chọn van là: Qlc = Q/(fsub * fp) = 1,1 / (1,07*0,96) = 1,1 kW
Từ công suất lựa chọn trên ta dựa vào bảng công suất van tiết lưu môi chất R407 tìm được van TE2 với kim phun 0
Cấu tạo của Van tiết lưu Danfoss TEN 2
Mặt cắt van tiết lưu Danfos TEN 2Chú thích: 1. màng van tiết lưu , 2. Phin lọc , 3. Thân van tiết lưu , 4. Vít điều chỉnh năng suất lạnh của van
Kích thước van tiết lưu dạng loe và dạng hàn
Cách lắp đặt Van tiết lưu Danfoss TEN 2
Cách hàn van tiết lưu và lắp đặt đầu cảm biến đối với van tiết lưu danfos TEN 2 dạng hàn
Cách hàn van tiết lưu và lắp đặt đầu cảm biến đối với van tiết lưu danfos TEN 2 dạng loe
Vị trí lắp đặt đầu cảm biến.
Khuyến cáo không nên lắp đặt van
Miếng dán van
Cách điều chỉnh Van tiết lưu TEN 2
Khi cần tăng độ quá nhệt, dùng tuốc-nơ-vít xoay vít điều chỉnh theo chiều kim đồng hồ. Tăng độ quá nhiệt đồng nghĩa với việc giảm năng suất lạnh. Và ngược lại, khi cầng giảm độ quá nhiệt, xoay vít ngược chiều kim đồng hồ (tăng năng suất lạnh của van).
Khi điều chỉnh, không bao giờ xoay vít quá nửa vòng một lần. Khi xoay xong cần tiến hành theo dõi sự làm việc của hệ thống lạnh cũng như độ quá nhiệt một cách chặc chẽ, tránh điều chỉnh quá chế độ yêu cầu. cần ghi nhớ rằng, máy chỉ chạy ổn định ở chế độ mới sau khoảng thời gian vận hành 30 phút.
Hình ảnh thực tế Van tiết lưu TEN - 2
Thông tin liên hệ mua hàng :
CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI AC&R VIỆT NAM
CN HCM : 51 Trần Phú , P.4 , Q.5 , TP.HCM
CN Hà Nội : Kiot K24 khu VL1 , khu TM & DV Trung Văn , P. Trung Văn , Q. Nam Từ Liêm , TP. HN
Hotline : 0982.682.045 hoặc 0912.166.676 (Mr.Thanh)
Email : nhn_thanh@acrvietnam.com
Website : www.quatchangio.com

markdown:
## Van tiết lưu danfoss TEN 2 sử dụng cho môi chất 134a trong các hệ thống lạnh vừa vả nhỏ như: điều hòa, kho lạnh, máy làm kem nhỏ, tủ lạnh gia đình .. có công suất lạnh nằm trong khoảng từ 0.96 tới 15 kW. Van tiết lưu nhiệt danfoss TEN 2 là loại van tiết lưu cân bằng ngoài và có thêm MOP hoặc không MOP
### Thông số kỹ thuật :
- Model : 068Z3348
- Công suất : 0.75 - 25.8kW
- Tác nhân lạnh : R134a
- Đường kính ống : 3/8" x 1/2"
- Loại kết nối : Rắc co , Flare
- Xuất xứ : Đan Mạch
- Giá bán : Liên hệ 0982682045
### Các thông số kỹ thuật chi tiết của Van tiết lưu TEN 2
#### - Bầu nhiệt độ làm bằng thép không gỉ để có thể lắp đặt dễ dàng và có thể truyền nhiệt độ từ vị trí cảm biến tới van tiết lưu một cách nhanh nhất.
- Chiều dài dây cảm biến: 1.5m
- Nhiệt độ làm việc lớn nhất của bầu cảm biến: 100C.
- Nhiệt độ làm việc thấp nhất của bầu cảm biến: -60C.
- Áp suất kiểm tra lớn nhất: 38bar
- Áp suất làm việc lớn nhất: 34bar.
- Đường kính ống kết nối van tiết lưu danfoss TEX 2 là: 3/8" x 1/2"
### Cách lựa chọn Van tiết lưu Danfoss TEX 2
#### Ví dụ: hệ thống lạnh sử dụng môi chất lạnh là R404A , R507
#### - Công suất lạnhQ của hệ thống là: 1,1 kW
#### - Nhiệt độ ngưng tụ Tcond: 25C.
#### - Nhiệt độ bay hơi Tevap: -30C.
#### - Nhiệt độ quá nhiệt Tsub: 10K
#### Cách lựa chọn van tiết lưu:
#### - Công suất lạnh Q của hệ thống là: 1,1 kW
#### - fsub hệ số qúa lạnh: 1,07 - cái này lựa chọn dựa vào tổng nhiệt độ qúa nhiệt Tsub
#### - fp hệ số phân phối lạnh: 0,96 - cái này lựa chọn dựa vào tổng nhiệt độ bay hơi Tevap
#### Từ công thức tính công suất tính toán ta tính được công suất lựa chọn van là: Qlc = Q/(fsub * fp) = 1,1 / (1,07*0,96) = 1,1 kW
#### Từ công suất lựa chọn trên ta dựa vào bảng công suất van tiết lưu môi chất R407 tìm được van TE2 với kim phun 0
### Cấu tạo của Van tiết lưu Danfoss TEN 2
![](https://i.imgur.com/LFJ1kqV.jpg)
Mặt cắt van tiết lưu Danfos TEN 2Chú thích: 1. màng van tiết lưu , 2. Phin lọc , 3. Thân van tiết lưu , 4. Vít điều chỉnh năng suất lạnh của van
![](https://i.imgur.com/1e4kujd.jpg)
Kích thước van tiết lưu dạng loe và dạng hàn
![](https://i.imgur.com/LFJ1kqV.jpg)
![](https://i.imgur.com/1e4kujd.jpg)
### Cách lắp đặt Van tiết lưu Danfoss TEN 2
Cách hàn van tiết lưu và lắp đặt đầu cảm biến đối với van tiết lưu danfos TEN 2 dạng hàn
Cách hàn van tiết lưu và lắp đặt đầu cảm biến đối với van tiết lưu danfos TEN 2 dạng loe
Vị trí lắp đặt đầu cảm biến.
Khuyến cáo không nên lắp đặt van
Miếng dán van
### Cách điều chỉnh Van tiết lưu TEN 2
Khi cần tăng độ quá nhệt, dùng tuốc-nơ-vít xoay vít điều chỉnh theo chiều kim đồng hồ. Tăng độ quá nhiệt đồng nghĩa với việc giảm năng suất lạnh. Và ngược lại, khi cầng giảm độ quá nhiệt, xoay vít ngược chiều kim đồng hồ (tăng năng suất lạnh của van).
Khi điều chỉnh, không bao giờ xoay vít quá nửa vòng một lần. Khi xoay xong cần tiến hành theo dõi sự làm việc của hệ thống lạnh cũng như độ quá nhiệt một cách chặc chẽ, tránh điều chỉnh quá chế độ yêu cầu. cần ghi nhớ rằng, máy chỉ chạy ổn định ở chế độ mới sau khoảng thời gian vận hành 30 phút.
### Hình ảnh thực tế Van tiết lưu TEN - 2
### Thông tin liên hệ mua hàng :
CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI AC&R VIỆT NAM
CN HCM : 51 Trần Phú , P.4 , Q.5 , TP.HCM
CN Hà Nội : Kiot K24 khu VL1 , khu TM & DV Trung Văn , P. Trung Văn , Q. Nam Từ Liêm , TP. HN
Hotline : 0982.682.045 hoặc 0912.166.676 (Mr.Thanh)
Email : nhn_thanh@acrvietnam.com
Website : www.quatchangio.com

Accept-Ranges: bytes

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: jrv=123; expires=Fri, 20-Jul-2018 05:18:49 GMT; path=/; domain=quatchangio.net

Vary: Accept-Encoding


text:
-
05-17-2018, 01:41 AM #1Silver member
- Ngày tham gia
- Apr 2018
- Bài viết
- 48
Bếp điện từ Dmestick thu hút người dân Việt
Bếp điện từ Dmestick đang là một trong những thương hiệu dẫn đầu trên thị trường Việt Nam và được rất nhiều gia đình ưa chuộng chính bởi sự sang trọng, tiện dụng và giá thành hợp lý.
Tham khảo bếp điện từ Arber AB-899s
1. Thương hiệu nổi tiếng
Bếp điện từ Dmestick không còn xa lạ gì với căn bếp mỗi gia đình. Được nhập khẩu nguyên chiếc từ Tây Ban Nha, đáp ứng đầy đủ những yêu cầu khắt khe nhất theo tiêu chuẩn Châu Âu, Dmestick đang là một trong năm thương hiệu bếp điện từ bán chạy nhất tại Việt Nam. Dmestick cũng có sản xuất các dòng bếp từ, bếp hồng ngoại với chất lượng và tính năng, vượt trội, thuyết phục được cả những khách hàng khó tính nhất
2. Thiết kế sang trọng, hiện đại
Thiết kế của bếp điện từ Dmestick mang đậm phong cách Châu Âu. Mặt kính chịu lực, chịu nhiệt cao cấp Schott Ceran với màu đen sang trọng khiến cho căn bếp sáng bừng vẻ hiện đại, cao cấp. Bảng điều khiển cảm ứng siêu nhạy với các phím chức năng được đặt giữa phần điều khiển cân đối và khoa học. Đường viền giới hạn vùng nấu với nhiều kích cỡ phù hợp cho nhiều kích cỡ nồi, chảo.
3. Dễ dàng sử dụng
Bảng điều khiển với các phím chức năng của bếp điện từ Dmestick được đặt ngay trên bề mặt bếp với công nghệ cảm ứng siêu nhạy. Các biểu tượng được tối giản, dễ hiểu, dễ dàng sử dụng. Chỉ cần vài thao tác đơn giản, bạn có thể yên tâm về những món ăn tưởng chừng như được nấu bởi những người đầu bếp chuyên nghiệp
Tham khảo đại lý bếp điện từ tại Đà Nẵng
4. Giá thành hợp lý
Bếp điện từ Dmestick có giá hầu hết từ 13- 40 triệu VNĐ, mức giá này phù hợp với đa số gia đình Việt Nam. Dù giá không cao như các thương hiệu khác nhưng chất lượng của Dmestick lại có phần vượt trội với đầy đủ các tính năng an toàn, tiết kiệm như tự động tắt khi không sử dụng, cảnh báo nhiệt thừa, hẹn giờ thông minh, tự bảo vệ khi gặp sự cố về điện và nhiệt và vô vàn các tính năng khác.
5. An toàn và tiết kiệm
Với hệ thống Auto Protect, bạn có thể yên tâm hoàn toàn về độ an toàn của bếp khi sử dụng. Ngoài bảo vệ tốt cho người dùng, bếp điện từ Dmestick còn có thể tự bảo vệ cho mình khi gặp sự cố. Đồng thời bếp còn sử dụng công nghệ tiết kiệm điện khiến cho hóa đơn của bạn tăng không đáng kể như khi sử dụng các thiết bị điện khác.
Tham khảo mua bếp điện từ Vũng Tàu
Chủ đề cùng chuyên mục:
- Bếp từ Chefs model EH-DiH2000A nhiều người sử dụng
- Bếp điện từ Chefs vệ sinh có dễ không?
- bếp từ an toàn và hiệu quả
- Bếp điện từ G02IH sử dụng có an toàn không?
- Sử dụng bếp từ Chefs an toàn và hiệu quả
- Nên sử dụng bếp điện từ Teka IR 720 hay không?
- Mua bếp từ munchen gm 5656
- Bếp từ hay bếp hồng ngoại tiết kiệm điện hơn?
- Đánh giá chất lượng bếp từ Faster FS - 741G
- Bếp từ Faster FS-216I có tốt không?
Có thể bạn quan tâm:
-
Giới thiệu về Bếp từ Dmestick NA772IBBởi bephoanggia trong diễn đàn Điện Gia DụngTrả lời: 0Bài viết cuối: 05-12-2018, 10:41 PM
-
Máy hút mùi Cata C GLASS 70 thuộc dòng máy hút mùi kính cong của BinovaBởi twoguys890 trong diễn đàn Điện Gia DụngTrả lời: 0Bài viết cuối: 06-11-2015, 11:25 PM
Tham khảo thêm thông tin chi tiết tại link bên dưới nhé! Thong tin ve du hoc Canada ngành tai chính ngan hang. Canada hiện là một trong top 10 nền kinh tế hàng đầu thế giới và nổi bật với sự ưu...
Thông tin về khóa học khi du học...

markdown:
-
05-17-2018, 01:41 AM
[#1](threads/90584-bep-dien-tu-dmestick-thu-hut-nguoi-dan-viet.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c&p=210698#post210698)
Silver member
- Ngày tham gia
- Apr 2018
- Bài viết
- 48
## Bếp điện từ Dmestick thu hút người dân Việt
Bếp điện từ Dmestick đang là một trong những thương hiệu dẫn đầu trên thị trường Việt Nam và được rất nhiều gia đình ưa chuộng chính bởi sự sang trọng, tiện dụng và giá thành hợp lý.
Tham khảo
[bếp điện từ Arber AB-899s](http://bephoanggia.com/bep-tu-arber-899s.html)
1. Thương hiệu nổi tiếng
Bếp điện từ Dmestick không còn xa lạ gì với căn bếp mỗi gia đình. Được nhập khẩu nguyên chiếc từ Tây Ban Nha, đáp ứng đầy đủ những yêu cầu khắt khe nhất theo tiêu chuẩn Châu Âu, Dmestick đang là một trong năm thương hiệu bếp điện từ bán chạy nhất tại Việt Nam. Dmestick cũng có sản xuất các dòng bếp từ, bếp hồng ngoại với chất lượng và tính năng, vượt trội, thuyết phục được cả những khách hàng khó tính nhất
2. Thiết kế sang trọng, hiện đại
Thiết kế của bếp điện từ Dmestick mang đậm phong cách Châu Âu. Mặt kính chịu lực, chịu nhiệt cao cấp Schott Ceran với màu đen sang trọng khiến cho căn bếp sáng bừng vẻ hiện đại, cao cấp. Bảng điều khiển cảm ứng siêu nhạy với các phím chức năng được đặt giữa phần điều khiển cân đối và khoa học. Đường viền giới hạn vùng nấu với nhiều kích cỡ phù hợp cho nhiều kích cỡ nồi, chảo.
3. Dễ dàng sử dụng
Bảng điều khiển với các phím chức năng của bếp điện từ Dmestick được đặt ngay trên bề mặt bếp với công nghệ cảm ứng siêu nhạy. Các biểu tượng được tối giản, dễ hiểu, dễ dàng sử dụng. Chỉ cần vài thao tác đơn giản, bạn có thể yên tâm về những món ăn tưởng chừng như được nấu bởi những người đầu bếp chuyên nghiệp
Tham khảo
[đại lý bếp điện từ tại Đà Nẵng](http://bephoanggia.com/dai-ly-bep-dien-tu-da-nang.html)
4. Giá thành hợp lý
Bếp điện từ Dmestick có giá hầu hết từ 13- 40 triệu VNĐ, mức giá này phù hợp với đa số gia đình Việt Nam. Dù giá không cao như các thương hiệu khác nhưng chất lượng của Dmestick lại có phần vượt trội với đầy đủ các tính năng an toàn, tiết kiệm như tự động tắt khi không sử dụng, cảnh báo nhiệt thừa, hẹn giờ thông minh, tự bảo vệ khi gặp sự cố về điện và nhiệt và vô vàn các tính năng khác.
5. An toàn và tiết kiệm
Với hệ thống Auto Protect, bạn có thể yên tâm hoàn toàn về độ an toàn của bếp khi sử dụng. Ngoài bảo vệ tốt cho người dùng, bếp điện từ Dmestick còn có thể tự bảo vệ cho mình khi gặp sự cố. Đồng thời bếp còn sử dụng công nghệ tiết kiệm điện khiến cho hóa đơn của bạn tăng không đáng kể như khi sử dụng các thiết bị điện khác.
Tham khảo
[mua bếp điện từ Vũng Tàu](http://bephoanggia.com/mua-bep-dien-tu-vung-tau.html)
#### Chủ đề cùng chuyên mục:
[Bếp từ Chefs model EH-DiH2000A nhiều người sử dụng](threads/92157-bep-tu-chefs-model-eh-dih2000a-nhieu-nguoi-su-dung.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c) [Bếp điện từ Chefs vệ sinh có dễ không?](threads/92109-bep-dien-tu-chefs-ve-sinh-co-de-khong.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c) [bếp từ an toàn và hiệu quả](threads/92054-bep-tu-an-toan-va-hieu-qua.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c) [Bếp điện từ G02IH sử dụng có an toàn không?](threads/92023-bep-dien-tu-g02ih-su-dung-co-an-toan-khong.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c) [Sử dụng bếp từ Chefs an toàn và hiệu quả](threads/92021-su-dung-bep-tu-chefs-an-toan-va-hieu-qua.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c) [Nên sử dụng bếp điện từ Teka IR 720 hay không?](threads/91946-nen-su-dung-bep-dien-tu-teka-ir-720-hay-khong.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c) [Mua bếp từ munchen gm 5656](threads/91907-mua-bep-tu-munchen-gm-5656.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c) [Bếp từ hay bếp hồng ngoại tiết kiệm điện hơn?](threads/91891-bep-tu-hay-bep-hong-ngoai-tiet-kiem-dien-hon.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c) [Đánh giá chất lượng bếp từ Faster FS - 741G](threads/91879-danh-gia-chat-luong-bep-tu-faster-fs-741g.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c) [Bếp từ Faster FS-216I có tốt không?](threads/91834-bep-tu-faster-fs-216i-co-tot-khong.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c)
[12bet](http://nhacaiso1.com/News/detail/41). [chuyển nhà trọn gói quang dũng](http://chuyennhaquangdung.com). [FUN88](http://www.tructiepbongda.tv/fun88-review-link-vao-fun88-dang-ky-fun88-moi-nhat.html). [188bet link](http://www.188bongda.com/188bet-link/). [vao happy8](http://nhacaisomot.com/happy8-link-vao-happy8-vao-happy8-khong-he-bi-chan-a566.html). [order taobao](http://hangquangchau.com.vn/order-taobao-order-taobao/). [W88](http://livetvsoccer365.com/link-vao-w88/)là một trong những nhà cái uy tín hàng đầu Châu Á . [12bet](http://link12betviet.com/). [http://iworldcup2018.com](http://iworldcup2018.com). [k8vn](http://k8betvn.net). [m88asia](https://m88v88.com/m88-asia/)
#### Có thể bạn quan tâm:
-
[Giới thiệu về Bếp từ Dmestick NA772IB](threads/90398-gioi-thieu-ve-bep-tu-dmestick-na772ib.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c)Bởi bephoanggia trong diễn đàn Điện Gia DụngTrả lời: 0Bài viết cuối: 05-12-2018, 10:41 PM
-
[Máy hút mùi Cata C GLASS 70 thuộc dòng máy hút mùi kính cong của Binova](threads/13065-may-hut-mui-cata-c-glass-70-thuoc-dong-may-hut-mui-kinh-cong-cua-binova.html?s=dba6dbb48be09de3c0e92e1c88d8579c)Bởi twoguys890 trong diễn đàn Điện Gia DụngTrả lời: 0Bài viết cuối: 06-11-2015, 11:25 PM
Tham khảo thêm thông tin chi tiết tại link bên dưới nhé! Thong tin ve du hoc Canada ngành tai chính ngan hang. Canada hiện là một trong top 10 nền kinh tế hàng đầu thế giới và nổi bật với sự ưu...
## Thông tin về khóa học khi du học...

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Pragma: private

Cache-Control: private, must-revalidate

Set-Cookie: vb_lastactivity=0; expires=Thu, 20-Jun-2019 13:29:07 GMT; Max-Age=31536000; path=/

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
CÔNG BỐ THÔNG TIN VỀ VIỆC TỪ NHIỆM CỦA THÀNH VIÊN HĐQT VÀ BKS NHIỆM KÌ I CÔNG TY XE KHÁCH SÀI GÒN
Xem chi tiết tại đây:
- Công bố thông tin về việc từ nhiệm của thành viên HHĐQT
Click tại đây: https://drive.google.com/file/d/1nHnLLk78zHkRoFDocYTWbUFvrEJircnj/view?usp=sharing
- Công bố thông tin về việc từ nhiệm của thành viên BKS
Clcik tại đây: https://drive.google.com/file/d/1lcoEWu2GrRcHNeoX9qrvz-Wt4qMLaOGd/view?usp=sharing
- Đơn xin từ nhiệm của thành viên HĐQT - Ông Hoàng Quốc Hội
Clcik tại đây: https://drive.google.com/file/d/1owgJcF0kdb7qh9KC3frHZRWK5_PVtIBr/view?usp=sharing
- Đơn xin từ nhiệm của thành viên BKS - Ông Nìm Vuồn Phu
Clcik tại đây: https://drive.google.com/file/d/1_2uz_FvwVzZpmSzMirV6Mkvl0jbq0Lnb/view?usp=sharing

markdown: **CÔNG BỐ THÔNG TIN VỀ VIỆC TỪ NHIỆM CỦA THÀNH VIÊN HĐQT VÀ BKS NHIỆM KÌ I CÔNG TY XE KHÁCH SÀI GÒN** **Xem chi tiết tại đây:** **- Công bố thông tin về việc từ nhiệm của thành viên HHĐQT** **Click tại đây: https://drive.google.com/file/d/1nHnLLk78zHkRoFDocYTWbUFvrEJircnj/view?usp=sharing** **- Công bố thông tin về việc từ nhiệm của thành viên BKS** **Clcik tại đây: https://drive.google.com/file/d/1lcoEWu2GrRcHNeoX9qrvz-Wt4qMLaOGd/view?usp=sharing** **- Đơn xin từ nhiệm của thành viên HĐQT - Ông Hoàng Quốc Hội** **Clcik tại đây:** [https://drive.google.com/file/d/1owgJcF0kdb7qh9KC3frHZRWK5_PVtIBr/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1owgJcF0kdb7qh9KC3frHZRWK5_PVtIBr/view?usp=sharing) **- Đơn xin từ nhiệm của thành viên BKS - Ông Nìm Vuồn Phu** **Clcik tại đây:** [https://drive.google.com/file/d/1_2uz_FvwVzZpmSzMirV6Mkvl0jbq0Lnb/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1_2uz_FvwVzZpmSzMirV6Mkvl0jbq0Lnb/view?usp=sharing)

Content-Type: text/html