text:
Bài viết
Tất cả chuyên mục
Tuyển dụng
Sự kiện trong tháng
Kinh nghiệm săn, apply học bổng
Kinh nghiệm luyện thi IELTS, TOEFL, GMAT …
Học bổng Du học
Toàn phần
Bán phần
Miễn/ Giảm học phí
Bảo hiểm
Đầu vào (gia hạn đầu mỗi năm học)
Trợ cấp hàng tháng
Chi phí nghiên cứu/ làm luận án
Hiện kim
Chi phí sinh hoạt
Chi phí nơi ở/ Ký túc xá
Một phần
Lương hàng tháng
Học bổng cư trú
Hầu hết chi phí (xem cụ thể tiêu chí trong bài)
Giải thưởng (Xem chi tiết trong bài)
Trung học
Đại học, Cao đẳng
Sau Đại Học
Trao đổi Sinh Viên
Châu Âu
Học bổng du học Anh
Học bổng du học Bỉ
Học bổng du học Đức
Học bổng du học Hà Lan
Học bổng du học New Zealand
Học bổng du học Pháp
Học bổng du học Thụy Điển
Học bổng du học Thụy Sĩ
Học bổng du học Ý
Châu Á
Học bổng du học Hàn Quốc
Học bổng du học Nhật Bản
Học bổng du học Singapore
Học bổng du học Trung Quốc
Châu Úc
Học bổng du học Úc
Châu Mỹ
Học bổng du học Mỹ
Học bổng du học Canada
Du học các nước
Du học châu Âu
Du học Anh
Du học Ba Lan
Du học Đan Mạch
Du học Đức
Du học Ireland
Du học Hà Lan
Du học Hungary
Du học Nga
Du học Na Uy
Du học Phần Lan
Du học Pháp
Du học Thụy Sỹ
Du học Thụy Điển
Du học Ý
Du học châu Á
Du học Nhật Bản
Du học Singapore
Du học Hàn Quốc
Du học Malaysia
Du học UAE
Du học Mỹ
Du học Canada
Du học Úc
Du học New Zealand
Du học Dubai
Trường đại học
Học IELTS online
Hỗ trợ Apply học bổng
Về SP
Bài viết
Tất cả chuyên mục
Tuyển dụng
Sự kiện trong tháng
Kinh nghiệm săn, apply học bổng
Kinh nghiệm luyện thi IELTS, TOEFL, GMAT …
Học bổng Du học
Toàn phần
Bán phần
Miễn/ Giảm học phí
Bảo hiểm
Đầu vào (gia hạn đầu mỗi năm học)
Trợ cấp hàng tháng
Chi phí nghiên cứu/ làm luận án
Hiện kim
Chi phí sinh hoạt
Chi phí nơi ở/ Ký túc xá
Một phần
Lương hàng tháng
Học bổng cư trú
Hầu hết chi phí (xem cụ thể tiêu chí trong bài)
Giải thưởng (Xem chi tiết trong bài)
Trung học
Đại học, Cao đẳng
Sau Đại Học
Trao đổi Sinh Viên
Châu Âu
Học bổng du học Anh
Học bổng du học Bỉ
Học bổng du học Đức
Học bổng du học Hà Lan
Học bổng du học New Zealand
Học bổng du học Pháp
Học bổng du học Thụy Điển
Học bổng du học Thụy Sĩ
Học bổng du học Ý
Châu Á
Học bổng du học Hàn Quốc
Học bổng du học Nhật Bản
Học bổng du học Singapore
Học bổng du học Trung Quốc
Châu Úc
Học bổng du học Úc
Châu Mỹ
Học bổng du học Mỹ
Học bổng du học Canada
Du học các nước
Du học châu Âu
Du học Anh
Du học Ba Lan
Du học Đan Mạch
Du học Đức
Du học Ireland
Du học Hà Lan
Du học Hungary
Du học Nga
Du học Na Uy
Du học Phần Lan
Du học Pháp
Du học Thụy Sỹ
Du học Thụy Điển
Du học Ý
Du học châu Á
Du học Nhật Bản
Du học Singapore
Du học Hàn Quốc
Du học Malaysia
Du học UAE
Du học Mỹ
Du học Canada
Du học Úc
Du học New Zealand
Du học Dubai
Trường đại học
Học IELTS online
Hỗ trợ Apply học bổng
Về SP
Du học Đan Mạch
2 years ago
11 minutes read
11 khóa học kỹ thuật miễn phí và chi phí thấp ở Châu Âu
Xem thêm →
2 years ago
2 years ago
10 minutes read
5 công việc thực tập ngành Tài Chính trả lương ở Châu Âu
Xem thêm →
2 years ago
5 years ago
5 minutes read
Danh sách các học bổng chính phủ dành cho sinh viên Việt Nam ( Phần 1 )
Xem thêm →
5 years ago
6 years ago
11 minutes read
Giới thiệu một số ngành Khoa học Xã Hội bậc Cử nhân ở Đan Mạch
Xem thêm →
6 years ago
Tin mới :
8 lời khuyên giúp sinh viên lựa chọn công việc hoàn hảo
Tại sao các trường đại học nên dạy sinh viên trân trọng công việc trả lương
Hầu như không có trường đại học nào tư nhân thực sự
Hãy cứ là chính mình trong bài luận Đại học
Học sinh nên tìm đến các nhà tuyển dụng để được tư vấn nghề nghiệp
error:
Content is protected !!

X-Frame-Options: DENY

X-Content-Type-Options: nosniff


text: Công ty TNHH TM SX An Điền tuyển dụng nhân viên SEO - Marketing Online Công ty An Điền chuyên sản xuất biển báo an toàn cung cấp cho nhà xưởng, công trình xây dựng đang có nhu cầu tuyển dụng nhân viên SEO - Marketing bán hàng online như sau. Nếu bạn thấy vị trí phù hợp với năng lực và nguyện vọng phát triển cùng công ty thì hãy gia nhập cùng chúng tôi. Thông tin chi tiết về tuyển dụng: - Số lượng: 03 - Địa điểm làm việc: 83 Tân Vĩnh, P6, Q4, TP. Hồ Chí Minh - Giới tính: Nam/Nữ - Kinh nghiệm: 0 - 1 năm hoặc hơn - Đam mê SEO và Marketing Online - Có khả năng lên kế hoạch từ khóa, chiến lược ..., chăm chỉ, có tinh thần trách nhiệm cao, làm việc nhóm, đã từng seo từ khóa đạt top Mô tả công việc: - Tiếp nhận điện thoại, gửi email báo giá. Soạn thảo hợp đồng, đơn đặt hàng - Lên kế hoạch sản xuất. Theo dõi công nợ KH, nhà cung cấp. - Hàng tháng lập báo cáo cơ sở dữ liệu KH cũ, mới, thường xuyên - Hỗ trợ bán hàng trên website và facebook. - Lập kế hoạch Marketing (bao gồm Marketing thương hiệu & Marketing thúc đẩy bán hàng) - Lập ngân sách chi tiết cho các hoạt động Marketing. - Làm việc cùng bộ phận thiết kế lên ý tưởng, concept thiết kế cho các ấn phẩm Marketing. - Thực hiện các công việc hành chính khác khi được cấp trên giao. - SEO các từ khóa bám vào kế hoạch đề ra - Xây dựng backlink cho website chính và vệ tinh - Lên kế hoạch mở rộng từ khóa về dịch vụ, sản phẩm, tin tức - Hỗ trợ viết bài, đăng bài, quản trị website - Trao đổi thêm trong quá trình phỏng vấn Các lợi thế khi phỏng vấn: - Đã từng seo đạt top trong các lĩnh vực di động, thương mại điện tử... - Có các kỹ năng về các mảng khác trong lĩnh vực Marketing Online - Các kỹ năng viết bài, copyrighting, biên tập hình ảnh... Quyền lợi được hưởng: - Mức lương: thỏa thuận + % hoa hồng - Thời gian và môi trường làm việc thỏa mái, đề cao tinh thần làm việc nhóm, ưu tiên hiệu quả và chất lượng công việc - Cơ hội được đào tạo, học hỏi nâng cao kiến thức chuyên môn - Nhiều chế độ đãi ngộ cho người giỏi, tâm huyết, và muốn gắn bó lâu dài - Được hưởng đầy đủ các chế độ, quyền lợi của người lao động theo quy định của Luật lao động. Hình thức nộp hồ sơ: Các bạn quan tâm có thể gửi CV qua: toanandien@gmail.com Hoặc người liên hệ: Ms Trang: 01227.030386

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Connection: close

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Set-Cookie: xf_session=7a0533d76bda7062d4cdf8d6c7f75fc2; path=/; secure; httponly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Cache-control: private, max-age=0


text:
Thông tin sản phẩm
Mã sản phẩm: BCS07
Tên sản phẩm: Bao cao su với viên bi lớn ở đầu
Tính năng: Kéo dài thời gian quan hệ, sử dụng thay bao cao su, kích thích trong quan hệ tình dục
Đối tượng sử dụng: Nam, gay
Số lần sử dụng: Một lần
Tác dụng: Dùng để kích thích phụ nữ, cải thiện quan hệ tình dục cho nữ, thúc đẩy phụ nữ đạt cực khoái.
Đường kính tối đa (co giãn): 5 cm
Đường kính tối thiểu: 3,2cm
Chiều dài sử dụng: 17.5 cm
Đặc điểm sản phẩm: Có đầu bi, thân nhiều chấm bi, siêu mỏng
Trọng lượng: 30g
Số lượng: hộp/ 1 chiếc bao
Chất liệu: vật liệu y tế an toàn
Độ cứng/mềm: mềm
Màu sắc: như hình
Nhập khẩu: Hồng Kông
Hướng dẫn sử dụng
– Các bạn thao tác theo trình tự như hình chú thích bên trên nhé. Chúc các cặp đôi có được hạnh phúc trọn ven nhất.
Hình mô phỏng các bước và động tác xoáy, ngoáy bao cao su gân bi bên trong âm đạo
Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.

markdown:
## Thông tin sản phẩm
Mã sản phẩm:
**BCS07**
Tên sản phẩm:
**Bao cao su với viên bi lớn ở đầu**
Tính năng: Kéo dài thời gian quan hệ, sử dụng thay bao cao su, kích thích trong quan hệ tình dục
Đối tượng sử dụng: Nam, gay
Số lần sử dụng: Một lần
Tác dụng: Dùng để kích thích phụ nữ, cải thiện quan hệ tình dục cho nữ, thúc đẩy phụ nữ đạt cực khoái.
Đường kính tối đa (co giãn): 5 cm
Đường kính tối thiểu: 3,2cm
Chiều dài sử dụng: 17.5 cm
Đặc điểm sản phẩm: Có đầu bi, thân nhiều chấm bi, siêu mỏng
Trọng lượng: 30g
Số lượng: hộp/ 1 chiếc bao
Chất liệu: vật liệu y tế an toàn
Độ cứng/mềm: mềm
Màu sắc: như hình
Nhập khẩu: Hồng Kông
## Hướng dẫn sử dụng
– Các bạn thao tác theo trình tự như hình chú thích bên trên nhé. Chúc các cặp đôi có được hạnh phúc trọn ven nhất.
Hình mô phỏng các bước và động tác xoáy, ngoáy bao cao su gân bi bên trong âm đạo
## Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.

WARC-Truncated: length

Server: cloudflare

Set-Cookie: __cfduid=db978dc0594e54cebf3417f7328bc08731527044426; expires=Thu, 23-May-19 03:00:26 GMT; path=/; domain=.shopsextoy.vn; HttpOnly

Vary: Cookie,User-Agent,Accept-Encoding


text:
-
-
-
Tổng tiền thanh toán:
-
-
Cách phân biệt matcha thật giả chính xác khi mua24/02/2018 Đăng bởi: Nguyễn Văn Trường
Cách phân biệt matcha thật giả chính xác khi mua
Mẹo phân biệt matcha thật giả chính xác khi mua thông qua màu sắc bột matcha, mùi vị, khi dùng tay sờ vào chúng ta sẽ cảm được bột trà xanh giả hoặc khi uống sẽ lấn cấn trên đầu lưỡi.
- Cách bảo vệ da mặt khi ngồi máy tính hiệu quả
- Cách sử dụng kem dưỡng trắng da toàn thân hiệu quả
Hướng dẫn phân biệt matcha thật giả chính xác khi mua
Từ lâu, matcha được xem là một loại thần dược của Nhật Bản, chứa rất nhiều công dụng để làm đẹp và nâng cao sức khỏe cho con người. Ở Việt Nam, chị em nội trợ vẫn thường xuyên dùng matcha để làm ra những món ngon giải nhiệt cho gia đình mình. Thế nhưng đã bao giờ bạn băn khoăn rằng loại matcha mình thường dùng, liệu có phải là matcha thật hay không?
Vậy thế nào là matcha thật? Bạn biết không, matcha được xem là một trong những sản phẩm truyền thống của xứ sở hoa anh đào. Trong khi tất cả các loại trà khác như sencha, houjicha, genmaicha… đều đã được trồng rộng rãi trên toàn thế giới và được gọi chung là green tea (trà xanh) thì matcha chỉ được trồng tại các ngôi làng truyền thống hoặc nhà máy của Nhật với kĩ thuật cũng như điều kiện khí hậu phù hợp.
1. Bột matcha trà xanh thật có đặc điểm gì?
Bột trà xanh hay Matcha có rất nhiều công dụng đối với sức khỏe. Tuy nhiên việc phân biệt Matcha trà xanh thật và matcha trà xanh giả thì không phải ai cũng biết. Khi mua matcha trà xanh, bạn phải đặc biệt chú ý tới màu sắc, mùi thơm và giá cả.
– Matcha làm từ lá trà Tencha được sản xuất tại Nhật Bản có chất lượng tốt nhất thế giới hiện nay. Được sử dụng loại lá trà hảo hạng (lá của những cây trà được trồng dưới mái che chắn và không bị ánh nắng mặt trời thiêu nóng) để đem đi hấp, rồi sấy khô. Sau cùng sẽ cho vào cối đá để xay nát thành bột trà xanh, được gọi tên là matcha (dịch theo chữ Hán ngữ là mạt trà) hay trong tiếng Anh thì gọi là matcha powder.
– Màu xanh ngọc bích do chứa nhiều chất diệp lục
– Bột trà rất mịn không cảm nhận được bằng tay
– Vị thanh, hậu ngọt
– Cảm thấy tăng lực, tỉnh táo, hồi phục sức khỏe sau khi uống.
– Gía từ 1,8-3 triệu/1 kg.
2. Nhận biết matcha giả Trung Quốc
– Làm từ lá trà xanh thông thường, thậm chí có cả cọng, thân của cây trà để chế biến.
– Màu của bột trà hơi vàng úa.
– Vị chát, hậu đắng
– Lọai bột Matcha trà xanh giả này khi dùng tay sờ vào chúng ta sẽ cảm được bột trà hoặc khi uống sẽ lấn cấn trên đầu lưỡi.
– Cảm giác cồn cào sau khi uống
– Gía từ 500.000 – 1.2 triệu/1 kg.
Matcha trà xanh Trung Quốc có màu sắc rất giống Matcha trà xanh thật nhưng mùi rất gắt vì hóa chất. Khi chế biến phải dùng rất nhiều hương vị khác như vani, đá bào để át đi mùi hóa chất. Khi sử dụng có thể gây buồn nôn, giá khoảng 300 – 500 nghìn đồng/ 1 kg.
Vậy tóm lại, điểm khác nhau giữa matcha thật và matcha giả Trung Quốc theo các đặc điểm như sau:
Mùi Vị
Bột trà xanh Matcha Nhật Bản nguyên chất sẽ có vị đắng và mang theo vị ngọt bùi theo sau. Vị ngọt có được là do nồng độ amino acid cao, đặc biệt là L Theanin và các loại sợi. Còn bột giả của Trung Quốc thì sẽ có vị đắng gắt hoặc là ngọt quá và chát. Bột giả khi uống sẽ gây khó chịu và tạo một cảm giác cồn cào, đôi khi còn là buồn nôn và nhức đầu cho bạn. Còn bột thật khi uống sẽ cảm thấy tinh thần phấn chấn, dồi dào sức khỏe.
Hương thơm
Bột trà xanh Matcha thật sẽ có một mùi thơm dịu nhẹ, mang lại cho bạn một cảm giác tươi mới còn bột giả thì sẽ không được như vậy. Và, bạn nên chú ý, bột giả sẽ thường mang hương thơm của hoa lài, hương vani do được tẩm hương liệu từ trước.
Ngoài ra, có một tip nhỏ để bạn có thể phân biệt bột trà xanh Matcha thật và giả là đối với bột thật thì bạn chỉ có thể ngửi thấy mùi thơm của bột khi bạn để gần mũi và ngửi. Còn khi bạn để xa chừng 20-30cm là dường như không còn thấy mùi gì cả, trừ khi bạn lắc lắc bột lên. Bột Matcha giả thì dù bạn để xa bạn vẫn cảm thấy hương thơm do có hương liệu trong đó.
Màu sắc
Matcha thật mang màu xanh ngọc bích do chứa nhiều chất diệp lục còn matcha giả thì sẽ có màu hơi vàng úa.
Độ mịn
Do được tước hết các gân lá và xay bằng cối đá granit nên bột trà xanh Matcha sẽ rất mịn không cảm nhận được bằng tay còn bột giả thì sẽ thấy hơi lấn cấn khi sờ vào.
Giá
Do được nuôi trồng công phu như thế nên bột thật sẽ có mức giá khá đắt nằm trong khoảng từ 2-3 triệu/1 kg còn bột giả sẽ có giá tầm từ 500-900k/1 kg.
Matcha là một loại bột mang lại rất nhiều công dụng tốt nhưng nếu không biết cách phân biệt bột trà xanh Matcha thật và giả sẽ dễ dàng khiến bạn mua phải bột hóa chất. Điều đó khiến cho bạn không những không bồi bổ sức khỏe mà còn mang hại cho cơ thể. Vì vậy, bạn phải rất cảnh giác khi mua bột trà xanh Matcha, bạn nhé!
Mẹo nhận biết matcha giả đơn giản
Trong một số trường hợp, khi dùng nước hoặc sữa nóng hòa tan nhưng matcha vẫn còn hơi lợn cợn, bạn hãy thử cách này: cho lượng nước (hoặc sữa) vừa tầm với lượng bột rồi khuấy đều đến khi thành hỗn hợp dạng sệt. Sau đó cho đủ lượng nước (hoặc sữa) cần thiết vào tiếp tục khuấy đều. Khi đó, matcha sẽ không bị óc trâu hoặc vón cục nữa.
Bột matcha khi tiếp xúc với không khí sẽ bị ôxy hóa, làm ngả thành màu vàng xỉn và mất đi một số chất tốt cho sức khỏe. Vì vậy, nếu bạn không thường xuyên sử dụng bột matcha, hãy mua các túi nhỏ với khối lượng 50g hoặc 100g vừa đủ dùng.
Bạn nên giữ bột matcha ở nơi mát mẻ, tránh tiếp xúc với ánh nắng Mặt Trời. Đặc biệt, nên cột chặt miệng túi hoặc dùng túi zip để bảo quản bột matcha khi chưa kịp dùng hết.
Thai 8 tuần chưa có tim thai có sao không? (15/04/2018)
Siêu âm đầu dò có tác dụng gì? (15/04/2018)
Cách phân biệt matcha thật giả chính xác khi mua (24/02/2018)
Thuốc tăng chiều cao GH-Creation có tốt không, giá bao nhiêu? (12/02/2018)
Những tác dụng ít người biết của Nattokinase (05/02/2018)
Thuốc tăng chiều cao GH-Creation có tốt không, giá bao nhiêu? (05/02/2018)

markdown:
-
-
-
Tổng tiền thanh toán:
-
-
![ CÔNG TY TNHH KINGWELL VIỆT NAM](http://bizweb.dktcdn.net/100/292/259/themes/633960/assets/logo.png?1521618408429)
[](#)
![ Cách phân biệt matcha thật giả chính xác khi mua](http://bizweb.dktcdn.net/100/292/259/articles/matcha-1150x1150.jpg?v=1519480473973)
24/02/2018 Đăng bởi: Nguyễn Văn Trường
[Cách phân biệt matcha thật giả chính xác khi mua](/cach-phan-biet-matcha-that-gia-chinh-xac-khi-mua)
# Cách phân biệt matcha thật giả chính xác khi mua
Mẹo phân biệt matcha thật giả chính xác khi mua thông qua màu sắc bột matcha, mùi vị, khi dùng tay sờ vào chúng ta sẽ cảm được bột trà xanh giả hoặc khi uống sẽ lấn cấn trên đầu lưỡi.
- Cách bảo vệ da mặt khi ngồi máy tính hiệu quả
- Cách sử dụng kem dưỡng trắng da toàn thân hiệu quả
## Hướng dẫn phân biệt matcha thật giả chính xác khi mua
Từ lâu, matcha được xem là một loại thần dược của Nhật Bản, chứa rất nhiều công dụng để làm đẹp và nâng cao sức khỏe cho con người. Ở Việt Nam, chị em nội trợ vẫn thường xuyên dùng matcha để làm ra những món ngon giải nhiệt cho gia đình mình. Thế nhưng đã bao giờ bạn băn khoăn rằng loại matcha mình thường dùng, liệu có phải là matcha thật hay không?
Vậy thế nào là
** matcha thật**? Bạn biết không, matcha được xem là một trong những sản phẩm truyền thống của xứ sở hoa anh đào. Trong khi tất cả các loại trà khác như sencha, houjicha, genmaicha… đều đã được trồng rộng rãi trên toàn thế giới và được gọi chung là green tea (trà xanh) thì matcha chỉ được trồng tại các ngôi làng truyền thống hoặc nhà máy của Nhật với kĩ thuật cũng như điều kiện khí hậu phù hợp.
### 1. Bột matcha trà xanh thật có đặc điểm gì?
Bột trà xanh hay Matcha có rất nhiều công dụng đối với sức khỏe. Tuy nhiên việc phân biệt Matcha trà xanh thật và matcha trà xanh giả thì không phải ai cũng biết. Khi mua matcha trà xanh, bạn phải đặc biệt chú ý tới màu sắc, mùi thơm và giá cả.
– Matcha làm từ lá trà Tencha được sản xuất tại Nhật Bản có chất lượng tốt nhất thế giới hiện nay. Được sử dụng loại lá trà hảo hạng (lá của những cây trà được trồng dưới mái che chắn và không bị ánh nắng mặt trời thiêu nóng) để đem đi hấp, rồi sấy khô. Sau cùng sẽ cho vào cối đá để xay nát thành bột trà xanh, được gọi tên là matcha (dịch theo chữ Hán ngữ là mạt trà) hay trong tiếng Anh thì gọi là matcha powder.
– Màu xanh ngọc bích do chứa nhiều chất diệp lục
– Bột trà rất mịn không cảm nhận được bằng tay
– Vị thanh, hậu ngọt
– Cảm thấy tăng lực, tỉnh táo, hồi phục sức khỏe sau khi uống.
– Gía từ 1,8-3 triệu/1 kg.
### 2. Nhận biết matcha giả Trung Quốc
– Làm từ lá trà xanh thông thường, thậm chí có cả cọng, thân của cây trà để chế biến.
– Màu của bột trà hơi vàng úa.
– Vị chát, hậu đắng
– Lọai bột Matcha trà xanh giả này khi dùng tay sờ vào chúng ta sẽ cảm được bột trà hoặc khi uống sẽ lấn cấn trên đầu lưỡi.
– Cảm giác cồn cào sau khi uống
– Gía từ 500.000 – 1.2 triệu/1 kg.
Matcha trà xanh Trung Quốc có màu sắc rất giống Matcha trà xanh thật nhưng mùi rất gắt vì hóa chất. Khi chế biến phải dùng rất nhiều hương vị khác như vani, đá bào để át đi mùi hóa chất. Khi sử dụng có thể gây buồn nôn, giá khoảng 300 – 500 nghìn đồng/ 1 kg.
**Vậy tóm lại, điểm khác nhau giữa matcha thật và matcha giả Trung Quốc theo các đặc điểm như sau:** **Mùi Vị**
Bột trà xanh Matcha Nhật Bản nguyên chất sẽ có vị đắng và mang theo vị ngọt bùi theo sau. Vị ngọt có được là do nồng độ amino acid cao, đặc biệt là L Theanin và các loại sợi. Còn bột giả của Trung Quốc thì sẽ có vị đắng gắt hoặc là ngọt quá và chát. Bột giả khi uống sẽ gây khó chịu và tạo một cảm giác cồn cào, đôi khi còn là buồn nôn và nhức đầu cho bạn. Còn bột thật khi uống sẽ cảm thấy tinh thần phấn chấn, dồi dào sức khỏe.
**Hương thơm**
Bột trà xanh Matcha thật sẽ có một mùi thơm dịu nhẹ, mang lại cho bạn một cảm giác tươi mới còn bột giả thì sẽ không được như vậy. Và, bạn nên chú ý, bột giả sẽ thường mang hương thơm của hoa lài, hương vani do được tẩm hương liệu từ trước.
Ngoài ra, có một tip nhỏ để bạn có thể phân biệt bột trà xanh Matcha thật và giả là đối với bột thật thì bạn chỉ có thể ngửi thấy mùi thơm của bột khi bạn để gần mũi và ngửi. Còn khi bạn để xa chừng 20-30cm là dường như không còn thấy mùi gì cả, trừ khi bạn lắc lắc bột lên. Bột Matcha giả thì dù bạn để xa bạn vẫn cảm thấy hương thơm do có hương liệu trong đó.
**Màu sắc**
Matcha thật mang màu xanh ngọc bích do chứa nhiều chất diệp lục còn matcha giả thì sẽ có màu hơi vàng úa.
Độ mịn
Do được tước hết các gân lá và xay bằng cối đá granit nên bột trà xanh Matcha sẽ rất mịn không cảm nhận được bằng tay còn bột giả thì sẽ thấy hơi lấn cấn khi sờ vào.
**Giá**
Do được nuôi trồng công phu như thế nên bột thật sẽ có mức giá khá đắt nằm trong khoảng từ 2-3 triệu/1 kg còn bột giả sẽ có giá tầm từ 500-900k/1 kg.
Matcha là một loại bột mang lại rất nhiều công dụng tốt nhưng nếu không biết cách phân biệt bột trà xanh Matcha thật và giả sẽ dễ dàng khiến bạn mua phải bột hóa chất. Điều đó khiến cho bạn không những không bồi bổ sức khỏe mà còn mang hại cho cơ thể. Vì vậy, bạn phải rất cảnh giác khi mua bột trà xanh Matcha, bạn nhé!
#### Mẹo nhận biết matcha giả đơn giản
Trong một số trường hợp, khi dùng nước hoặc sữa nóng hòa tan nhưng matcha vẫn còn hơi lợn cợn, bạn hãy thử cách này: cho lượng nước (hoặc sữa) vừa tầm với lượng bột rồi khuấy đều đến khi thành hỗn hợp dạng sệt. Sau đó cho đủ lượng nước (hoặc sữa) cần thiết vào tiếp tục khuấy đều. Khi đó, matcha sẽ không bị óc trâu hoặc vón cục nữa.
*Bột matcha* khi tiếp xúc với không khí sẽ bị ôxy hóa, làm ngả thành màu vàng xỉn và mất đi một số chất tốt cho sức khỏe. Vì vậy, nếu bạn không thường xuyên sử dụng bột matcha, hãy mua các túi nhỏ với khối lượng 50g hoặc 100g vừa đủ dùng.
Bạn nên giữ bột matcha ở nơi mát mẻ, tránh tiếp xúc với ánh nắng Mặt Trời. Đặc biệt, nên cột chặt miệng túi hoặc dùng túi zip để bảo quản bột matcha khi chưa kịp dùng hết.
[Thai 8 tuần chưa có tim thai có sao không? (15/04/2018)](/thai-8-tuan-chua-co-tim-thai-co-sao-khong) [Siêu âm đầu dò có tác dụng gì? (15/04/2018)](/sieu-am-dau-do-co-tac-dung-gi) [Cách phân biệt matcha thật giả chính xác khi mua (24/02/2018)](/cach-phan-biet-matcha-that-gia-chinh-xac-khi-mua) [Thuốc tăng chiều cao GH-Creation có tốt không, giá bao nhiêu? (12/02/2018)](/thuoc-tang-chieu-cao-gh-creation-co-tot-khong-gia-bao-nhieu-1) [Những tác dụng ít người biết của Nattokinase (05/02/2018)](/nhung-tac-dung-it-nguoi-biet-cua-nattokinase) [Thuốc tăng chiều cao GH-Creation có tốt không, giá bao nhiêu? (05/02/2018)](/thuoc-tang-chieu-cao-gh-creation-co-tot-khong-gia-bao-nhieu)

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Cache-Control: private

Set-Cookie: _orig_referrer=; expires=Thu, 07-Jun-2018 03:33:38 GMT; path=/; HttpOnly

X-Page: article

X-Cache: miss

P3P: CP="NOI DSP COR NID ADMa OPTa OUR NOR"

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
Bài tập ôn chương điện li
Chia sẻ: Nhan Tai | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4
lượt xem 62
download
Bài tập ôn chương điện li
Tham khảo tài liệu 'bài tập ôn chương điện li', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Bài tập ôn chương điện li
- ÔN TẬP CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI Câu 1. Dung dịch dẫn điện tốt nhất là A. NaCl 0,02M. B. NaCl 0,01M. C. NaCl 0,001M.. D. NaCl 0,002M. Câu 2. Dãy gồm các chất điện li yếu là A. BaSO4, H2S, NaCl, HCl. B. Na2SO3, NaOH, CaCl2, CH3COOH. C. CuSO4, NaCl, HCl, NaOH. D. H2S, H3PO4, CH3COOH, Cu(OH)2. Câu 3. Trong dung dịch HCl 0,001 M.Tích số ion của nước là a, [ H+ ] .[ OH_ ] 1,0.10 d. không xác định được Câu 4. Khối lượng NaOH cần dùng để pha chế 250,0 ml dung dịch có pH = 10,0 là A. 1,0.10-3g. B. 1,0.10-2g. C. 1,0.10-1g. D. 1,0.10-4g. 0 Câu 5. Dung dịch của một bazơ ở 25 C có A. [H+] = 1,0.10-7. B. [H+] < 1,0.10-7. C. [H+] > 1,0.10-7. D. [H+] .[OH-]> 1,0.10-14. 0 Câu 6. Hoà tan một axit vào nước ở 25 C, kết quả là A. [H+] < [OH-]. B. [H+] = [OH-]. C. [H+] > [OH-]. D. [H+] .[OH-] > 1,0.10-14. Câu 7. H2SO4 và HNO3 là axit mạnh còn HNO2 là axit yếu có cùng nồng độ 0,01mol/lit và ở cùng nhiệt độ. Nồng độ ion H+ trong mỗi dung dịch được xếp theo chiều giảm dần như sau A. [H+] HNO < [H+] H SO < [H+] HNO . B. [H+] HNO < [H+] HNO < [H+] H SO . 3 2 4 2 2 3 2 4 C. [H+] HNO 2 < [H+] H SO < [H+] HNO3 . D. [H+] H SO < [H+] HNO3 < [H+] HNO 2 . 2 4 2 4 Câu 8. Dãy gồm các hidroxit lưỡng tính là A. Pb(OH)2, Cu(OH)2, Zn(OH)2. B. Al(OH)3, Zn(OH)2, Fe(OH)2. C. Cu(OH)2, Zn(OH)2, Mg(OH)2. D. Mg(OH)2, Zn(OH)2, Pb(OH)2. Câu 9. Trong dung dịch H2S (dung môi là nước) có thể chứa A. H2S, H+, HS-, S2-. B. H2S, H+, HS-. D. H+, HS-. D. H+ và S2-. Câu 10. Thể tích nước cần cho vào 5 ml dung dịch HCl pH = 2 để thu được dung dịch HCl pH = 3 là A. 50 ml. B. 45 ml. C. 25 ml. D. 15 ml. Câu 11. Một mẫu nước mưa có pH=4,82.Vậy nồng độ H+ trong dung dịch là a. 1,0.10 -14 M b. 1,0.10-4 M c. 1,0.10-5 M d. >1,0.10-5M Câu 12. Phương trình ion thu gọn của phản ứng cho biết a.những ion nào tồn tại trong dung dịch b.nồng độ các ion trong dung dịch c.bản chất của phản ứng trong dung dịch chất điện li d.không cho biết được điều gì Câu 13. Thứ tự tăng dần độ bazơ của các dung dịch sau : dd A (pH = 9), dd B (pH = 7), dd C (pH = 3), dd D (pH = 11) là a. dd D, dd A, dd B, dd C b. dd D, dd B, dd C, dd A c. dd C, dd B, dd A, dd D c. dd A, dd B, dd C, dd D Câu 14. Dd chất điện li dẫn điện được là do sự chuyển động của: A. Các cation và anion. B. Các cation và anion và các phân tử hòa tan. C. Các ion H và OH . D. Các ion nóng chảy phân li. Câu 15. Cho các chất sau: K3PO4, H2SO4, HClO, HNO2, NH4Cl, HgCl2, Sn(OH)2. Các chất điện li yếu là: A. HgCl2, Sn(OH)2, NH4Cl, HNO2. B. HClO, HNO2, K3PO4, H2SO4. C. HClO, HNO2, HgCl2, Sn(OH)2. D. HgCl2, Sn(OH) , HNO2, H2SO4. 2 Câu 16. Cho 200 ml dung dịch HNO3 có pH=2, nếu thêm 300ml dung dịch H2SO4 0,05M vào dung dịch trên thì dung dịch thu được co pH bằng bao nhiêu? A.1,29 B.2,29 C.3 D.1,19 Câu 17. Có dung dịch H2SO4 với pH=1,0 khi rót từ 50ml dung dịch KOH 0,1 M vào 50 ml dung dịch trên. Tính nồng độ mol/lcủa dung dịch thu được? A. 0,005 M B. 0,003 M C. 0,06 M D. Kết qủa kháC. Câu 18. Dung dịch chứa 0,063g HNO3 trong 1lít có độ pH là: A.3,13 B.3 C.2,7 D.6,3 E.0,001 Câu 19. Theo Areniut những chất nào sau đây là hidroxit lưỡng tính A. Al(OH) , Fe(OH)2 B. Cr(OH)2 , Fe(OH)2. C. Al(OH) , Zn(OH)2. D. Mg(OH)2, Zn(OH)2. 3 3 Câu 20. Theo Areniut phát biểu nào sau đây là đúng? A. chất có chứa nhóm OH là hidroxit. B. chất có khả năng phân li ra ion H trong nước là axit. C. chất có chứa hiđrô trong phân tử là axit. D. chất có chứa 2 nhóm OH là hiđrôxit lưỡng tính. Câu 21. Phát biểu nào sau đây không đúng ? Phản ứng trao đổi ion trong dd chất điện li xảy ra khi A. Có phương trình ion thu gọn B. Có sự giảm nồng độ một số các ion tham gia phản ứng
- C. Có sản phẩm kết tủa, chất khí, chất điện li yếu. D. Các chất tham gia phải là chất điện li Câu 22. Cho 2 dd axit là HNO3 và HClO có cùng nồng độ. Vậy sự so sánh nào sau đây là đúng? A. HNO3 < HClO . B. H > H . C. NO3 < . ClO D. H = H . HNO3 HClO HNO3 HClO Câu 23. Ở các vùng đất phèn người ta bón vôi để làm A. Tăng pH của đất. B. Tăng khoáng chất cho đất. C. Giảm pH của đất. D. Để môi trường đất ổn định. Câu 24. Pha thm 40 cm3 nước vào 10 cm3 dung dịch HCl có pH= 2 được một dung dịch có pH bằng: A.3 B.3,3 C.3,5 D.2 Câu 25. Phương trình pứ Ba(H2PO4)2 + H2SO4 BaSO4 + 2H3PO4 tương ứng với phương trình ion gọn nào sau đây? A. Ba2+ + SO42- BaSO B. Ba2+ + 2H2PO4- + 2H+ + SO42- BaSO4 + 2H3PO4 4 C. H2PO4- + H+ H PO4 D. Ba2+ + SO42- + 3H+ + PO43- BaSO + H3PO4 3 4 Câu 26. Các cặp chất nào sau đây có thể tồn tại trong một dd ? A. CaF2 và H2SO4. B. CH3COOK và BaCl2. C. Fe2(SO4)3 và KOH. D. CaCl2 và Na2SO4. Câu 27. Phản ứng Ba(OH)2 + Na2CO3 có phương trình ion thu gọn là. a.Ba + + CO3 2- BaCO3 b. Ba + + CO3 _ BaCO3 2+ 2_ c.Ba + CO3 BaCO3 d. Ba + + CO3 2- BaCO3 Câu 28. Đối với dung dịch axit yếu CH3COOH 0,1 M nếu bỏ qua sự điện li của nước thì đánh giá nào về nồng độ mol ion sau đây là đúng. a. [ H+ ]>0,1 M b. [ H+ ]< 0,1 M c. [ H+] = 0,1 M d. [ H+ ] < [ CH3COO-] Câu 29. Theo thuyết A-re-ni-ut axit là chất a. khi tan trong nước phân li ra ion OH_ b. khi tan trong nước chỉ phân li ra ion H+ + c. khi tan trong nước phân li ra ion H d. khi tan trong nước chỉ phân li ra ion OH_ Câu 30. Các tập hợp ion sau đây có thể tồn tại đồng thời trong cùng một dd A. Na ; Ca 2 ; Fe2 ; NO3 ; Cl B. Na , Cu 2 ; Cl ; OH ; NO3 2 C. Na ; Al3 ; CO3 ; HCO3-; OH- D. Fe2 ; Mg 2 ; OH ; Zn 2 ; NO3 - Câu 31. Pha trộn 200 ml dung dịch HCl 1M với 300 ml dung dịch HCl 2M. Nếu sự pha trộn không làm co giãn thể tích thì dung dịch mới có nồng độ mol/l: A. 1,5M B. 1,2M C. 1,6M D. 0,15M E. Tất cả đều sai Câu 32. Theo Areniut hiđroxit nào sau đây có tính lưỡng tính ? A. Zn(OH)2 B. Pb(OH)2. C. Al(OH)3. D. Tất cả. Câu 33. Nhận định nào sau đây về muối axit là đúng nhất: A. Muối có khả năng phản ứng với bazơ. B. Muối vẫn còn hiđro trong phân tử. C. Muối tạo bởi axit yếu và bazơ mạnh. D. Muối vẫn còn hiđro có thể phân li ra cation H . Câu 34. Phản ứng trao đổi ion trong dd các chất điện li chỉ có thể xảy ra khi có ít nhất một trong các điều kiện nào sau đây ? A. Tạo thành một chất kết tủa. B. Tạo thành chất điện li yếu. C. Tạo thành chất khí. D. Một trong ba điều kiện trên. Câu 35. Trộn 250 ml dung dịch hỗn hợp gồm HCl 0,08M và H2SO4 0,01M với 250 ml dung dịch NaOH a mol/l, được 500ml dung dịch có pH = 12.Tính a A. 0,13M B. 0,12M C. 0,14M D. 0,10M Câu 36. Dung dịch HCl có pH = 3. Cần pha loãng dung dịch axit này (bằng nước) bao nhiêu lần để thu được dung dịch HCl có pH = 4? A. 8 lần B. 9 lần C. 10 lần D. 5 lần Câu 37. Các hỗn hợp muối sau đây, khi hòa tan trong nước tạo môi trường có pH : A. Dung dịch KNO3 và Na2CO3, pH > 7 B. Dung dịch NaCl và CH3COOH, pH > 7 C. Dung dịch NaHSO4, K2SO4, pH < 7 D. Tất cả đều đúng Câu 38. Trộn V1 lít dung dịch axit mạnh có pH = 5 với V2 lít bazơ mạnh có pH = 9 theo tỷ lệ thể tích như thế nào để dung dịch thu được có pH = 8. Chọn các giá trị sau: A. V1 1 B. V1 9 C. V1 2 D. V1 11 E. V1 10 V2 V2 11 V2 V2 9 V2 11 Câu 39. Hoà tan 20 ml dung dịch HCl 0,05M vào 20 ml dung dịch H2SO4 0,075 M. Nếu sự hoà tan không làm co giãn thể tích thì pH của dung dịch thu được là: A. 1 B. 2 C. 3 D. 1,5 Câu 40. Chọn phát biểu đúng trong số các phát biểu sau đây ? A. Giá trị pH tăng thì độ axit giảm. B. Giá trị pH tăng thì độ axit tăng. C. Dd có pH < 7 làm quỳ tím hoá xanh. D. Dd có pH >7 làm quỳ tím hoá đỏ.
- Câu 41. Trong các cặp chất sau đây, cặp chất nào cùng tồn tại trong dd ? A. AlCl3 và Na2CO3. B. HNO3 và NaHCO3. C. NaAlO2 và KOH. D. NaCl và AgNO3. Câu 42. Các chất trong dãy nào sau đây vừa tác dụng với dd kiềm mạnh vừa tác dụng với dd axit mạnh ? A. Al(OH)3, (NH2)2CO, NH4Cl. B. NaHCO3, Zn(OH)2, CH3COONH4. C. Ba(OH)2, AlCl3, ZnO. D. Mg(HCO3)2, FeO, KOH. - Câu 43. Phương trình ion rút gọn H + OH → H2O biểu diễn bản chất của phản ứng hoá học nào dưới đây ? A. HCl + KOH → H2O + KCl. B. NaOH + NaHCO3 → H2O + Na2CO3. C. H2SO4 + BaCl2 → 2HCl + BaSO4. D. Câu A và B đúng. Câu 44. Vì sao dd của các dd axit, bazơ, muối dẫn được điện ? A. Do axit, bazơ, muối có khả năng phân li ra ion trong dd. B. Do các ion hợp phần có khả năng dẫn điện. C. Do có sự di chuyển của electron tạo thành dòng electron. D. Do phân tử của chúng dẫn được điện. Câu 45. Một dung dịch có [ OH- ]= 10 -5 M. Môi trường của dung dịch này là a.trung tính b.kiềm c.axit d.không xác dịnh được Câu 46. Chất nào sau đây là chất điện li ? A. Rượu etylic. B. Nước nguyên chất. C. Axit sunfuric. D. Glucozơ. Câu 47. Dd chất nào sau đây không dẫn điện ? A. CH3OH. C. CuSO4. C. NaCl. D. AgCl. Câu 48. Dãy chất nào dưới đây đều là chất điện li mạnh ? A. HCl, NaOH, NaCl. B. HCl, NaOH, CH3COOH. C. KOH, NaCl, HgCl2. D. NaNO3, NaNO2, HNO2. Câu 49. Hòa tan một axit vào nước được kết quả là a. [ H+ ] > [ OH_ ] b. [ H+ ] < [ OH_ ] c. [ H+ ] = [ OH_ ] d. [ H+ ]< 1,0.10_7 M Câu 50. Tính pH của 1 lít dung dịch có hòa tan 0,4 gam natri hiđroxit: A. 0,01 B.2 C. 12 D. 10. Câu 51. Trộn 100ml dd HCl có pH = 2 với 100ml dd NaOH để thu được dd có pH = 7 thì pH của dd NaOH là: A. 2 B. 12 C. 1.2 D. 9 Câu 52. Dung dịch NaOH có pH = 12. Vậy nồng độ mol/lit của dd NaOH là : A. 0,1M B. 0,01M C. 0,2M D. 0,02M Câu 53. Dung dịch A có pH = 5, Dung dịch A có pH = 9.Lấy thể tích của A và B theo tỉ lệ như thế nào để được dd có pH = 8 A. 9 : 11 B. 11 : 9 C. 5: 6 D. 12 : 5. Câu 54. Trộn 100ml dung dịch Ba(OH)2 0,5M với 100 ml dung dịch KOH 0,5M được dung dịch A A. Tính nồng độ mol/l của ion OH- trong dung dịch? A. 0,65M B. 0,55M C. 0,75M D. 1,5M Câu 55. Dd muối nào sau đây là muối axit ? A. CH3COONa. B. Na2 HCO3. C. Ba(NO3)2. D. NH4Cl. Câu 56. Nếu pH của dd A là 11,5 và pH của dd B là 4,0 thì điều khẳng định nào sau đây là đúng ? A. Dd A có nồng độ ion H+ cao hơn B. B. Dd B có tính bazơ mạnh hơn A. C. Dd A có tính bazơ mạnh hơn B. D. Dd A có tính axit mạnh hơn B. Câu 57. Hoà tan 2,94 gam H2SO4 vào nước để được 600 ml dung dịch (A). Dung dịch A có pH là: A. 0,1 B.1 C. 2 D. Kết quả khác. Câu 58. Các dd sau đây có cùng nồng độ mol, dd nào dẫn điện tốt nhất ? A. NH4NO3. B. Al2(SO4)3. C. H2SO4. D. Ca(OH)2. Câu 59. Hoà tan một axit vào nước kết quả là : A. H < OH - . B. H = OH - . C. H > OH - . D. Không xác định được. o Câu 60. Dd của một bazơ ở 25 C có : A. H = 10-7M. B. H > 10-7M. C. H < 10-7M. D. H OH - >10-14M. Câu 61. Cho các chất NaCl, C2H5OH, Cu(OH)2, NaOH, H2SiO3, HCl, CaCO3. Các chất điện li mạnh là: A. NaCl, C2H5OH, NaOH B. Cu(OH)2, NaOH, H2SiO3 C. HCl, CaCO3, NaCl, Cu(OH)2 D. NaCl, NaOH, HCl, Ca(NO3)2 Câu 62. Cho các ion: OH , CO3 , Na , Ba 2 , Cl , Ag , H . Các ion có thể cùng tồn tại trong một dd được là: 2 A. OH , Na , Ba 2 , Cl B. OH , Ba 2 , Cl , H 2 C. OH , CO3 , Na , Cl , H D. OH , Cl , Ag Câu 63. Dd X gồm các ion: Na (0,1 mol), Mg 2 (0,05 mol), Cl (0,06 mol), SO2 . Số mol ion SO2 là: 4 4 A. 0,07mol B. 0,06 mol C. 0,05 mol D. 0,1 mol. Câu 64. Cho các dd có cùng nồng độ: NaCl, Na2SO4, H2SO3, CH3COOH. Dd có khả năng dẫn điện lớn nhât là: A. NaCl B. H2SO3 C. Na2SO4 D. CH3COOH
- Câu 65. Dd X gồm các ion: K (0,4 M), Al3 (0,5 M), SO2 (0,8 M), Cl . Nồng độ ion Cl là: 4 A. 0,3 M B. 0,6 M C. 0,5 M D. 0,1 M. Câu 67. Những ion nào sau đây không cùng tồn tại được trong một dd: A. OH , Na , Cl , Ba 2 B. SO2 , K , Mg 2 , Cl 4 C. CO3 , Na , K , NO3 D. S2 , K , Cl , H 2 Câu 68. Những ion nào sau đây cùng tồn tại được trong một dd: A. S2 , Na , Cl , Cu 2 B. SO2 , Na , Zn 2 , PO3 4 4 C. SO 2 , Na , Fe3 , OH 4 D. NO3 , Na , Cl , Al3 Câu 69. Trộn hai dd nào sau đây không xảy ra phản ứng? A. NaCl và AgNO3 B. HCl và KHCO3 C. FeCl3 và KNO3 D. BaCl2 và K2CO3. Câu 70. Có V lít dd NaOH 0,6 M. Trường hợp nào sau đây làm pH của dd NaOH tăng? a.thêm V lít nước cất b.thêm V lít KOH 0,7 M c.thêm V lít dd HCl 0,4 M d.thêm V lít NaNO3 Câu 71. Trong các cặp chất sau đây, cặp chất nào cùng tồn tại trong một dung dịch? a. NaCl và AgNO3 b. HNO3 và NaHCO3 c ZnCl2 và Na2CO3 d. Na2ZnO2 và KOH Câu 72. Cho dung dịch chứa 40 gam NaOH vào dung dịch chứa 73 gam HCl. Dung dịch sau phản ứng có môi trường: a. Trung tính b. Không xác định được c. Axit d . kiềm Câu 73. Thêm từ 100 g dung dịch H2SO4 98% vào nước và điều chỉnh để được 1 lít dung dịch X. Nồng độ mol của ion H+ trong dung dịch X là: a. 2 mol/l b. 3 mol/l c. 4 mol/l d. 2,5 mol/l Câu 74. Để trung hòa 10ml dung dịch NaOH cần dùng 100ml dung dịch H2SO4 có pH = 2. Giá trị pH của dung dịch NaOH là: a. 12,8 b. 11 c 12,5 d. 13 Câu 75. Cho dung dịch chứa m gam NaOH vào dung dịch chứa m gam HCl. Dung dịch sau phản ứng có môi trường: a. Trung tính b. Không xác định được c. Axit d. Bazơ Câu 76. Trong dung dịch Al2(SO4)3 loãng có chứa 0,6 mol SO42- thì trong dung dịch đó có chứa: A. 0,4 mol Al3+ B. 1,8mol Al2(SO4)3 C. 0,2 mol Al2(SO4)3 D. Cả A và C đều đúng Câu 77. Trộn lẫn 100ml dung dịch KOH 1M với 50ml dung dịch H2SO4 1M. Dung dịch thu được có pH: a. pH = 0 b. pH > 7 c. pH < 7 d. pH =7 Câu 78. Hòa tan 448 ml khí HCl (đktc) vào 200 ml H2O được dung dịch A. Dung dịch A có pH bằng: a. 0 b. 2 c. 4 d. 1 Câu 79. Nồng độ mol/l của Na+ trong 1,5 lít dung dịch có hòa tan 0,6 mol Na2SO4 là: A. 0,8 B. 0,4 C. 0,9 D. 0,6. Câu 80. Nồng độ mol/l của SO42– trong 1,5 lít dung dịch có hòa tan 0,6 mol Al2(SO4)3 là: A. 0,8 B. 0,4 C. 1,2 D. 2,4. Câu 81. Nồng độ mol/l của Cl – trong dung dịch CaCl2 0,3 M là: A. 0,3 B. 0,6 C. 0,9 D. 0,15. Câu 82. Chất điện li là chất tan trong nước A. phân li ra ion. B. phân li một phần ra ion. C. phân li hòan toàn thành ion. D. tạo dung dịch dẫn điện tốt. Câu 83. Dung dịch điện li là một dung dịch A. dẫn nhiệt. B. dẫn điện. C. không dẫn điện. D. không dẫn nhiệt. Câu 84. Dung dịch NaCl dẫn được điện là A. các nguyên tử Na, Cl di chuyển tự do B. phân tử NaCl di chuyển tự do C. các ion Na+, Cl- di chuyển tự do D. phân tử NaCl dẫn được điện. Câu 85. Dung dịch CH3COOH có chứa : A. CH3COO-, H+, OH- B. CH3COO-, H+, OH-, CH3COOH - + C. CH3COO , H D. CH3COO-, H+, CH3COOH. Câu 86. 100ml dd NaCl có chứa 1,06gam Na2CO3 thì nồng độ mol/lit của ion Na+ là: A. 2M B. 0,2M C. 0,02M D. 0,1M Câu 87. Hòa tan 224 ml (đkc) khí hiđroclorua vào nước được 1 lít dung dịch. pH của dung dịch thu được là A. 0,01 B. 1 C. 2 D. 10 Câu 88. Thêm từ từ từng giọ axít sunfuric vào dung dịch bari hidroxit đến dư. Độ dẫn điện của hệ sẽ biến đổi như thế nào ? A. Lúc đầu giảm dần sau tăng. B. Lúc đầu tăng dấn sau giảm. C. Tăng dần. D. Giảm dần. Câu 89. Cho dung dịch CH3COOH 0,1M. Nhận định nào sau đây về pH của dung dịch axit này là đúng: A. Lớn hơn 1 nhưng nhỏ hơn 7 B. Nhỏ hơn 1 C. Bằng 7 D. Lớn hơn 7
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Bài tập lý thuyết điện phân
4 p | 1324 | 673
-
Bài tập ôn thi Đại học môn Vật lý
21 p | 462 | 248
-
185 bài tập ôn tập vật lí
22 p | 385 | 189
-
Bài tập ôn thi tiếng anh
32 p | 499 | 174
-
Bài tập ôn thi Vật lý
10 p | 137 | 57
-
CÁC DẠNG BÀI TẬP ÔN THI ĐẠI HỌC
25 p | 127 | 45
-
Một số bài tập ôn thi đại học phần quang lý và hạt nhân
4 p | 97 | 29
-
Các dạng bài tập ôn thi Đại học 2014 - GV: Lại Văn Long - Trường THPT Lê Hoàn
36 p | 175 | 28
-
Bài tập về điện li hay (Có đáp án) - GV. Trần Thị Ngọc
8 p | 117 | 25
-
Bài tập ôn Dòng điện xoay chiều
25 p | 63 | 16
-
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN THI MÔN VẬT LÍ CHƯƠNG IV : DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ
5 p | 78 | 16
-
BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG V: THỐNG KÊ
6 p | 92 | 16
-
Bài tập tổng hợp Vật lí Chương 2
3 p | 23 | 5
-
BÀI TẬP ÔN TẬP HKII Môn Lý
35 p | 36 | 4
-
BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐIỀN TỪ (1)
3 p | 49 | 4
-
Bài tập bổ trợ cho từng chuyên đề: Bài tập ôn luyện về Dòng điện xoay chiều
3 p | 17 | 2
-
Bài tập ôn tập Điện xoay chiều
5 p | 16 | 2

markdown:
# Bài tập ôn chương điện li
Chia sẻ: Nhan Tai | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4
lượt xem 62
download
![](https://tailieu.vn/image/document/thumbnail/2010/20100617/nhantainuocvietvn/80x100/_hoahoc11_baitaponchuongdienli_9753.jpg)
##
Bài tập ôn chương điện li
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](https://tailieu.vn/static/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'bài tập ôn chương điện li', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Bài tập ôn chương điện li
- ÔN TẬP CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI Câu 1. Dung dịch dẫn điện tốt nhất là A. NaCl 0,02M. B. NaCl 0,01M. C. NaCl 0,001M.. D. NaCl 0,002M. Câu 2. Dãy gồm các chất điện li yếu là A. BaSO4, H2S, NaCl, HCl. B. Na2SO3, NaOH, CaCl2, CH3COOH. C. CuSO4, NaCl, HCl, NaOH. D. H2S, H3PO4, CH3COOH, Cu(OH)2. Câu 3. Trong dung dịch HCl 0,001 M.Tích số ion của nước là a, [ H+ ] .[ OH_ ] 1,0.10 d. không xác định được Câu 4. Khối lượng NaOH cần dùng để pha chế 250,0 ml dung dịch có pH = 10,0 là A. 1,0.10-3g. B. 1,0.10-2g. C. 1,0.10-1g. D. 1,0.10-4g. 0 Câu 5. Dung dịch của một bazơ ở 25 C có A. [H+] = 1,0.10-7. B. [H+] < 1,0.10-7. C. [H+] > 1,0.10-7. D. [H+] .[OH-]> 1,0.10-14. 0 Câu 6. Hoà tan một axit vào nước ở 25 C, kết quả là A. [H+] < [OH-]. B. [H+] = [OH-]. C. [H+] > [OH-]. D. [H+] .[OH-] > 1,0.10-14. Câu 7. H2SO4 và HNO3 là axit mạnh còn HNO2 là axit yếu có cùng nồng độ 0,01mol/lit và ở cùng nhiệt độ. Nồng độ ion H+ trong mỗi dung dịch được xếp theo chiều giảm dần như sau A. [H+] HNO < [H+] H SO < [H+] HNO . B. [H+] HNO < [H+] HNO < [H+] H SO . 3 2 4 2 2 3 2 4 C. [H+] HNO 2 < [H+] H SO < [H+] HNO3 . D. [H+] H SO < [H+] HNO3 < [H+] HNO 2 . 2 4 2 4 Câu 8. Dãy gồm các hidroxit lưỡng tính là A. Pb(OH)2, Cu(OH)2, Zn(OH)2. B. Al(OH)3, Zn(OH)2, Fe(OH)2. C. Cu(OH)2, Zn(OH)2, Mg(OH)2. D. Mg(OH)2, Zn(OH)2, Pb(OH)2. Câu 9. Trong dung dịch H2S (dung môi là nước) có thể chứa A. H2S, H+, HS-, S2-. B. H2S, H+, HS-. D. H+, HS-. D. H+ và S2-. Câu 10. Thể tích nước cần cho vào 5 ml dung dịch HCl pH = 2 để thu được dung dịch HCl pH = 3 là A. 50 ml. B. 45 ml. C. 25 ml. D. 15 ml. Câu 11. Một mẫu nước mưa có pH=4,82.Vậy nồng độ H+ trong dung dịch là a. 1,0.10 -14 M b. 1,0.10-4 M c. 1,0.10-5 M d. >1,0.10-5M Câu 12. Phương trình ion thu gọn của phản ứng cho biết a.những ion nào tồn tại trong dung dịch b.nồng độ các ion trong dung dịch c.bản chất của phản ứng trong dung dịch chất điện li d.không cho biết được điều gì Câu 13. Thứ tự tăng dần độ bazơ của các dung dịch sau : dd A (pH = 9), dd B (pH = 7), dd C (pH = 3), dd D (pH = 11) là a. dd D, dd A, dd B, dd C b. dd D, dd B, dd C, dd A c. dd C, dd B, dd A, dd D c. dd A, dd B, dd C, dd D Câu 14. Dd chất điện li dẫn điện được là do sự chuyển động của: A. Các cation và anion. B. Các cation và anion và các phân tử hòa tan. C. Các ion H và OH . D. Các ion nóng chảy phân li. Câu 15. Cho các chất sau: K3PO4, H2SO4, HClO, HNO2, NH4Cl, HgCl2, Sn(OH)2. Các chất điện li yếu là: A. HgCl2, Sn(OH)2, NH4Cl, HNO2. B. HClO, HNO2, K3PO4, H2SO4. C. HClO, HNO2, HgCl2, Sn(OH)2. D. HgCl2, Sn(OH) , HNO2, H2SO4. 2 Câu 16. Cho 200 ml dung dịch HNO3 có pH=2, nếu thêm 300ml dung dịch H2SO4 0,05M vào dung dịch trên thì dung dịch thu được co pH bằng bao nhiêu? A.1,29 B.2,29 C.3 D.1,19 Câu 17. Có dung dịch H2SO4 với pH=1,0 khi rót từ 50ml dung dịch KOH 0,1 M vào 50 ml dung dịch trên. Tính nồng độ mol/lcủa dung dịch thu được? A. 0,005 M B. 0,003 M C. 0,06 M D. Kết qủa kháC. Câu 18. Dung dịch chứa 0,063g HNO3 trong 1lít có độ pH là: A.3,13 B.3 C.2,7 D.6,3 E.0,001 Câu 19. Theo Areniut những chất nào sau đây là hidroxit lưỡng tính A. Al(OH) , Fe(OH)2 B. Cr(OH)2 , Fe(OH)2. C. Al(OH) , Zn(OH)2. D. Mg(OH)2, Zn(OH)2. 3 3 Câu 20. Theo Areniut phát biểu nào sau đây là đúng? A. chất có chứa nhóm OH là hidroxit. B. chất có khả năng phân li ra ion H trong nước là axit. C. chất có chứa hiđrô trong phân tử là axit. D. chất có chứa 2 nhóm OH là hiđrôxit lưỡng tính. Câu 21. Phát biểu nào sau đây không đúng ? Phản ứng trao đổi ion trong dd chất điện li xảy ra khi A. Có phương trình ion thu gọn B. Có sự giảm nồng độ một số các ion tham gia phản ứng
- C. Có sản phẩm kết tủa, chất khí, chất điện li yếu. D. Các chất tham gia phải là chất điện li Câu 22. Cho 2 dd axit là HNO3 và HClO có cùng nồng độ. Vậy sự so sánh nào sau đây là đúng? A. HNO3 < HClO . B. H > H . C. NO3 < . ClO D. H = H . HNO3 HClO HNO3 HClO Câu 23. Ở các vùng đất phèn người ta bón vôi để làm A. Tăng pH của đất. B. Tăng khoáng chất cho đất. C. Giảm pH của đất. D. Để môi trường đất ổn định. Câu 24. Pha thm 40 cm3 nước vào 10 cm3 dung dịch HCl có pH= 2 được một dung dịch có pH bằng: A.3 B.3,3 C.3,5 D.2 Câu 25. Phương trình pứ Ba(H2PO4)2 + H2SO4 BaSO4 + 2H3PO4 tương ứng với phương trình ion gọn nào sau đây? A. Ba2+ + SO42- BaSO B. Ba2+ + 2H2PO4- + 2H+ + SO42- BaSO4 + 2H3PO4 4 C. H2PO4- + H+ H PO4 D. Ba2+ + SO42- + 3H+ + PO43- BaSO + H3PO4 3 4 Câu 26. Các cặp chất nào sau đây có thể tồn tại trong một dd ? A. CaF2 và H2SO4. B. CH3COOK và BaCl2. C. Fe2(SO4)3 và KOH. D. CaCl2 và Na2SO4. Câu 27. Phản ứng Ba(OH)2 + Na2CO3 có phương trình ion thu gọn là. a.Ba + + CO3 2- BaCO3 b. Ba + + CO3 _ BaCO3 2+ 2_ c.Ba + CO3 BaCO3 d. Ba + + CO3 2- BaCO3 Câu 28. Đối với dung dịch axit yếu CH3COOH 0,1 M nếu bỏ qua sự điện li của nước thì đánh giá nào về nồng độ mol ion sau đây là đúng. a. [ H+ ]>0,1 M b. [ H+ ]< 0,1 M c. [ H+] = 0,1 M d. [ H+ ] < [ CH3COO-] Câu 29. Theo thuyết A-re-ni-ut axit là chất a. khi tan trong nước phân li ra ion OH_ b. khi tan trong nước chỉ phân li ra ion H+ + c. khi tan trong nước phân li ra ion H d. khi tan trong nước chỉ phân li ra ion OH_ Câu 30. Các tập hợp ion sau đây có thể tồn tại đồng thời trong cùng một dd A. Na ; Ca 2 ; Fe2 ; NO3 ; Cl B. Na , Cu 2 ; Cl ; OH ; NO3 2 C. Na ; Al3 ; CO3 ; HCO3-; OH- D. Fe2 ; Mg 2 ; OH ; Zn 2 ; NO3 - Câu 31. Pha trộn 200 ml dung dịch HCl 1M với 300 ml dung dịch HCl 2M. Nếu sự pha trộn không làm co giãn thể tích thì dung dịch mới có nồng độ mol/l: A. 1,5M B. 1,2M C. 1,6M D. 0,15M E. Tất cả đều sai Câu 32. Theo Areniut hiđroxit nào sau đây có tính lưỡng tính ? A. Zn(OH)2 B. Pb(OH)2. C. Al(OH)3. D. Tất cả. Câu 33. Nhận định nào sau đây về muối axit là đúng nhất: A. Muối có khả năng phản ứng với bazơ. B. Muối vẫn còn hiđro trong phân tử. C. Muối tạo bởi axit yếu và bazơ mạnh. D. Muối vẫn còn hiđro có thể phân li ra cation H . Câu 34. Phản ứng trao đổi ion trong dd các chất điện li chỉ có thể xảy ra khi có ít nhất một trong các điều kiện nào sau đây ? A. Tạo thành một chất kết tủa. B. Tạo thành chất điện li yếu. C. Tạo thành chất khí. D. Một trong ba điều kiện trên. Câu 35. Trộn 250 ml dung dịch hỗn hợp gồm HCl 0,08M và H2SO4 0,01M với 250 ml dung dịch NaOH a mol/l, được 500ml dung dịch có pH = 12.Tính a A. 0,13M B. 0,12M C. 0,14M D. 0,10M Câu 36. Dung dịch HCl có pH = 3. Cần pha loãng dung dịch axit này (bằng nước) bao nhiêu lần để thu được dung dịch HCl có pH = 4? A. 8 lần B. 9 lần C. 10 lần D. 5 lần Câu 37. Các hỗn hợp muối sau đây, khi hòa tan trong nước tạo môi trường có pH : A. Dung dịch KNO3 và Na2CO3, pH > 7 B. Dung dịch NaCl và CH3COOH, pH > 7 C. Dung dịch NaHSO4, K2SO4, pH < 7 D. Tất cả đều đúng Câu 38. Trộn V1 lít dung dịch axit mạnh có pH = 5 với V2 lít bazơ mạnh có pH = 9 theo tỷ lệ thể tích như thế nào để dung dịch thu được có pH = 8. Chọn các giá trị sau: A. V1 1 B. V1 9 C. V1 2 D. V1 11 E. V1 10 V2 V2 11 V2 V2 9 V2 11 Câu 39. Hoà tan 20 ml dung dịch HCl 0,05M vào 20 ml dung dịch H2SO4 0,075 M. Nếu sự hoà tan không làm co giãn thể tích thì pH của dung dịch thu được là: A. 1 B. 2 C. 3 D. 1,5 Câu 40. Chọn phát biểu đúng trong số các phát biểu sau đây ? A. Giá trị pH tăng thì độ axit giảm. B. Giá trị pH tăng thì độ axit tăng. C. Dd có pH < 7 làm quỳ tím hoá xanh. D. Dd có pH >7 làm quỳ tím hoá đỏ.
- Câu 41. Trong các cặp chất sau đây, cặp chất nào cùng tồn tại trong dd ? A. AlCl3 và Na2CO3. B. HNO3 và NaHCO3. C. NaAlO2 và KOH. D. NaCl và AgNO3. Câu 42. Các chất trong dãy nào sau đây vừa tác dụng với dd kiềm mạnh vừa tác dụng với dd axit mạnh ? A. Al(OH)3, (NH2)2CO, NH4Cl. B. NaHCO3, Zn(OH)2, CH3COONH4. C. Ba(OH)2, AlCl3, ZnO. D. Mg(HCO3)2, FeO, KOH. - Câu 43. Phương trình ion rút gọn H + OH → H2O biểu diễn bản chất của phản ứng hoá học nào dưới đây ? A. HCl + KOH → H2O + KCl. B. NaOH + NaHCO3 → H2O + Na2CO3. C. H2SO4 + BaCl2 → 2HCl + BaSO4. D. Câu A và B đúng. Câu 44. Vì sao dd của các dd axit, bazơ, muối dẫn được điện ? A. Do axit, bazơ, muối có khả năng phân li ra ion trong dd. B. Do các ion hợp phần có khả năng dẫn điện. C. Do có sự di chuyển của electron tạo thành dòng electron. D. Do phân tử của chúng dẫn được điện. Câu 45. Một dung dịch có [ OH- ]= 10 -5 M. Môi trường của dung dịch này là a.trung tính b.kiềm c.axit d.không xác dịnh được Câu 46. Chất nào sau đây là chất điện li ? A. Rượu etylic. B. Nước nguyên chất. C. Axit sunfuric. D. Glucozơ. Câu 47. Dd chất nào sau đây không dẫn điện ? A. CH3OH. C. CuSO4. C. NaCl. D. AgCl. Câu 48. Dãy chất nào dưới đây đều là chất điện li mạnh ? A. HCl, NaOH, NaCl. B. HCl, NaOH, CH3COOH. C. KOH, NaCl, HgCl2. D. NaNO3, NaNO2, HNO2. Câu 49. Hòa tan một axit vào nước được kết quả là a. [ H+ ] > [ OH_ ] b. [ H+ ] < [ OH_ ] c. [ H+ ] = [ OH_ ] d. [ H+ ]< 1,0.10_7 M Câu 50. Tính pH của 1 lít dung dịch có hòa tan 0,4 gam natri hiđroxit: A. 0,01 B.2 C. 12 D. 10. Câu 51. Trộn 100ml dd HCl có pH = 2 với 100ml dd NaOH để thu được dd có pH = 7 thì pH của dd NaOH là: A. 2 B. 12 C. 1.2 D. 9 Câu 52. Dung dịch NaOH có pH = 12. Vậy nồng độ mol/lit của dd NaOH là : A. 0,1M B. 0,01M C. 0,2M D. 0,02M Câu 53. Dung dịch A có pH = 5, Dung dịch A có pH = 9.Lấy thể tích của A và B theo tỉ lệ như thế nào để được dd có pH = 8 A. 9 : 11 B. 11 : 9 C. 5: 6 D. 12 : 5. Câu 54. Trộn 100ml dung dịch Ba(OH)2 0,5M với 100 ml dung dịch KOH 0,5M được dung dịch A A. Tính nồng độ mol/l của ion OH- trong dung dịch? A. 0,65M B. 0,55M C. 0,75M D. 1,5M Câu 55. Dd muối nào sau đây là muối axit ? A. CH3COONa. B. Na2 HCO3. C. Ba(NO3)2. D. NH4Cl. Câu 56. Nếu pH của dd A là 11,5 và pH của dd B là 4,0 thì điều khẳng định nào sau đây là đúng ? A. Dd A có nồng độ ion H+ cao hơn B. B. Dd B có tính bazơ mạnh hơn A. C. Dd A có tính bazơ mạnh hơn B. D. Dd A có tính axit mạnh hơn B. Câu 57. Hoà tan 2,94 gam H2SO4 vào nước để được 600 ml dung dịch (A). Dung dịch A có pH là: A. 0,1 B.1 C. 2 D. Kết quả khác. Câu 58. Các dd sau đây có cùng nồng độ mol, dd nào dẫn điện tốt nhất ? A. NH4NO3. B. Al2(SO4)3. C. H2SO4. D. Ca(OH)2. Câu 59. Hoà tan một axit vào nước kết quả là : A. H < OH - . B. H = OH - . C. H > OH - . D. Không xác định được. o Câu 60. Dd của một bazơ ở 25 C có : A. H = 10-7M. B. H > 10-7M. C. H < 10-7M. D. H OH - >10-14M. Câu 61. Cho các chất NaCl, C2H5OH, Cu(OH)2, NaOH, H2SiO3, HCl, CaCO3. Các chất điện li mạnh là: A. NaCl, C2H5OH, NaOH B. Cu(OH)2, NaOH, H2SiO3 C. HCl, CaCO3, NaCl, Cu(OH)2 D. NaCl, NaOH, HCl, Ca(NO3)2 Câu 62. Cho các ion: OH , CO3 , Na , Ba 2 , Cl , Ag , H . Các ion có thể cùng tồn tại trong một dd được là: 2 A. OH , Na , Ba 2 , Cl B. OH , Ba 2 , Cl , H 2 C. OH , CO3 , Na , Cl , H D. OH , Cl , Ag Câu 63. Dd X gồm các ion: Na (0,1 mol), Mg 2 (0,05 mol), Cl (0,06 mol), SO2 . Số mol ion SO2 là: 4 4 A. 0,07mol B. 0,06 mol C. 0,05 mol D. 0,1 mol. Câu 64. Cho các dd có cùng nồng độ: NaCl, Na2SO4, H2SO3, CH3COOH. Dd có khả năng dẫn điện lớn nhât là: A. NaCl B. H2SO3 C. Na2SO4 D. CH3COOH
- Câu 65. Dd X gồm các ion: K (0,4 M), Al3 (0,5 M), SO2 (0,8 M), Cl . Nồng độ ion Cl là: 4 A. 0,3 M B. 0,6 M C. 0,5 M D. 0,1 M. Câu 67. Những ion nào sau đây không cùng tồn tại được trong một dd: A. OH , Na , Cl , Ba 2 B. SO2 , K , Mg 2 , Cl 4 C. CO3 , Na , K , NO3 D. S2 , K , Cl , H 2 Câu 68. Những ion nào sau đây cùng tồn tại được trong một dd: A. S2 , Na , Cl , Cu 2 B. SO2 , Na , Zn 2 , PO3 4 4 C. SO 2 , Na , Fe3 , OH 4 D. NO3 , Na , Cl , Al3 Câu 69. Trộn hai dd nào sau đây không xảy ra phản ứng? A. NaCl và AgNO3 B. HCl và KHCO3 C. FeCl3 và KNO3 D. BaCl2 và K2CO3. Câu 70. Có V lít dd NaOH 0,6 M. Trường hợp nào sau đây làm pH của dd NaOH tăng? a.thêm V lít nước cất b.thêm V lít KOH 0,7 M c.thêm V lít dd HCl 0,4 M d.thêm V lít NaNO3 Câu 71. Trong các cặp chất sau đây, cặp chất nào cùng tồn tại trong một dung dịch? a. NaCl và AgNO3 b. HNO3 và NaHCO3 c ZnCl2 và Na2CO3 d. Na2ZnO2 và KOH Câu 72. Cho dung dịch chứa 40 gam NaOH vào dung dịch chứa 73 gam HCl. Dung dịch sau phản ứng có môi trường: a. Trung tính b. Không xác định được c. Axit d . kiềm Câu 73. Thêm từ 100 g dung dịch H2SO4 98% vào nước và điều chỉnh để được 1 lít dung dịch X. Nồng độ mol của ion H+ trong dung dịch X là: a. 2 mol/l b. 3 mol/l c. 4 mol/l d. 2,5 mol/l Câu 74. Để trung hòa 10ml dung dịch NaOH cần dùng 100ml dung dịch H2SO4 có pH = 2. Giá trị pH của dung dịch NaOH là: a. 12,8 b. 11 c 12,5 d. 13 Câu 75. Cho dung dịch chứa m gam NaOH vào dung dịch chứa m gam HCl. Dung dịch sau phản ứng có môi trường: a. Trung tính b. Không xác định được c. Axit d. Bazơ Câu 76. Trong dung dịch Al2(SO4)3 loãng có chứa 0,6 mol SO42- thì trong dung dịch đó có chứa: A. 0,4 mol Al3+ B. 1,8mol Al2(SO4)3 C. 0,2 mol Al2(SO4)3 D. Cả A và C đều đúng Câu 77. Trộn lẫn 100ml dung dịch KOH 1M với 50ml dung dịch H2SO4 1M. Dung dịch thu được có pH: a. pH = 0 b. pH > 7 c. pH < 7 d. pH =7 Câu 78. Hòa tan 448 ml khí HCl (đktc) vào 200 ml H2O được dung dịch A. Dung dịch A có pH bằng: a. 0 b. 2 c. 4 d. 1 Câu 79. Nồng độ mol/l của Na+ trong 1,5 lít dung dịch có hòa tan 0,6 mol Na2SO4 là: A. 0,8 B. 0,4 C. 0,9 D. 0,6. Câu 80. Nồng độ mol/l của SO42– trong 1,5 lít dung dịch có hòa tan 0,6 mol Al2(SO4)3 là: A. 0,8 B. 0,4 C. 1,2 D. 2,4. Câu 81. Nồng độ mol/l của Cl – trong dung dịch CaCl2 0,3 M là: A. 0,3 B. 0,6 C. 0,9 D. 0,15. Câu 82. Chất điện li là chất tan trong nước A. phân li ra ion. B. phân li một phần ra ion. C. phân li hòan toàn thành ion. D. tạo dung dịch dẫn điện tốt. Câu 83. Dung dịch điện li là một dung dịch A. dẫn nhiệt. B. dẫn điện. C. không dẫn điện. D. không dẫn nhiệt. Câu 84. Dung dịch NaCl dẫn được điện là A. các nguyên tử Na, Cl di chuyển tự do B. phân tử NaCl di chuyển tự do C. các ion Na+, Cl- di chuyển tự do D. phân tử NaCl dẫn được điện. Câu 85. Dung dịch CH3COOH có chứa : A. CH3COO-, H+, OH- B. CH3COO-, H+, OH-, CH3COOH - + C. CH3COO , H D. CH3COO-, H+, CH3COOH. Câu 86. 100ml dd NaCl có chứa 1,06gam Na2CO3 thì nồng độ mol/lit của ion Na+ là: A. 2M B. 0,2M C. 0,02M D. 0,1M Câu 87. Hòa tan 224 ml (đkc) khí hiđroclorua vào nước được 1 lít dung dịch. pH của dung dịch thu được là A. 0,01 B. 1 C. 2 D. 10 Câu 88. Thêm từ từ từng giọ axít sunfuric vào dung dịch bari hidroxit đến dư. Độ dẫn điện của hệ sẽ biến đổi như thế nào ? A. Lúc đầu giảm dần sau tăng. B. Lúc đầu tăng dấn sau giảm. C. Tăng dần. D. Giảm dần. Câu 89. Cho dung dịch CH3COOH 0,1M. Nhận định nào sau đây về pH của dung dịch axit này là đúng: A. Lớn hơn 1 nhưng nhỏ hơn 7 B. Nhỏ hơn 1 C. Bằng 7 D. Lớn hơn 7
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Bài tập lý thuyết điện phân
4 p |
1324 |
673
-
Bài tập ôn thi Đại học môn Vật lý
21 p |
462 |
248
-
185 bài tập ôn tập vật lí
22 p |
385 |
189
-
Bài tập ôn thi tiếng anh
32 p |
499 |
174
-
Bài tập ôn thi Vật lý
10 p |
137 |
57
-
CÁC DẠNG BÀI TẬP ÔN THI ĐẠI HỌC
25 p |
127 |
45
-
Một số bài tập ôn thi đại học phần quang lý và hạt nhân
4 p |
97 |
29
-
Các dạng bài tập ôn thi Đại học 2014 - GV: Lại Văn Long - Trường THPT Lê Hoàn
36 p |
175 |
28
-
Bài tập về điện li hay (Có đáp án) - GV. Trần Thị Ngọc
8 p |
117 |
25
-
Bài tập ôn Dòng điện xoay chiều
25 p |
63 |
16
-
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN THI MÔN VẬT LÍ CHƯƠNG IV : DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ
5 p |
78 |
16
-
BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG V: THỐNG KÊ
6 p |
92 |
16
-
Bài tập tổng hợp Vật lí Chương 2
3 p |
23 |
5
-
BÀI TẬP ÔN TẬP HKII Môn Lý
35 p |
36 |
4
-
BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐIỀN TỪ (1)
3 p |
49 |
4
-
Bài tập bổ trợ cho từng chuyên đề: Bài tập ôn luyện về Dòng điện xoay chiều
3 p |
17 |
2
-
Bài tập ôn tập Điện xoay chiều
5 p |
16 |
2

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=uun3s96hcgv7u63qi31j5o3oc5; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 5
Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:13
lượt xem 17
download
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 5
- Cho lớp hát bài : “Đường em đi ” và trò chuyện cùng trẻ. - Các con à , hằng ngày các con đến lớp để làm gì ? ( Học, chơi trò chơi, hát ….) - Các con được bố mẹ đưa đi hay tự đi. Ra đường các con đi bên tay nào ? Các con có được đi giữa lòng...
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 5
- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN TUẦN : II Thứ, Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ngày Ngày20/10/08 Ngày21/10/08 Ngày22/10/08 Ngày23/10/08 Ngày24/10/08 Tên Hoạt động - Yêu cầu trẻ - Rèn luyện -Trò chuyện 1 - ĐÓN tự quan sát đồ thói quen trẻ - Trò chuyện - Chào cô và với trẻ và yêu TRẺ dùng, đồ chơi chào cô giáo, với trẻ về đồ các bạn trong cầu trẻ vệ của lớp. bạn trước khi dùng của lớp. lớp. sinh trước khi đến lớp. đến lớp. 2 -THỂ - Trò chơi : - Tập bài phát - Tập bài phát - Tập bài phát - Trò chơi : DỤC Bắt bướm. triển chung. triển chung. triển chung. Bắt bướm. VẬN ĐỘNG - ÂM NHẠC 3 -HOẠT - THỂ DỤC: - VĂN HỌC : - MTXQ : : - LQVT : ĐỘNG Chạy chậm Thơ : Đi dép. Đồ dùng, đồ Hoa trường Số 2.
- CHUNG 100m. chơi của lớp. em - TẠO HÌNH Vẽ đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích. 4 -HOẠT - Thi xem tổ - Quan sát - Quan sát - Trẻ chơi tự - Trò chơi : ĐỘNG nào hát hay. thời tiết hôm thời tiết hôm do. Hái hoa. NGOÀI nay. nay. TRỜI - Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau sạch. - Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng. 5 -HOẠT - Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn rau xanh.. ĐỘNG - Trẻ biết vẽ,nặn cô giáo, xếp hình trường mẫu giáo. GÓC 6 -HOẠT - Dạy trẻ đọc - Vệ sinh lớp - Vệ sinh lớp. - Trồng cây - Lâu dọn đồ ĐỘNG thơ : đi dép. học. - Giáo dục lễ vườn trường. dùng, đồ TỰ - Giáo dục vệ - Dạy trẻ tự vệ giáo. chơi trong CHỌN sinh.Dặn dò, sinh cá nhân. lớp. nhắc nhở. - Dặn dò, nhắc nhở.
- Thứ 5 1)Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ - Các cháu đến lớp để làm gì ? - Cháu đến lớp bằng cách nào ? - Đi với ai ? - Ai đưa cháu tới lớp hay cháu tự đi ? I/Mục đích : - Cho trẻ làm quen nhiều với tiếng việt. - Mục đích của việc đến trường. - Điều kiện đi lại, phương tiện. - Trẻ có ý thức tự giác. II/Yêu cầu : - Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô. - Trẻ biết được cô nói gì ? - Trật tự trong giờ học. III/Cách tiến hành : 1) Ổn định : - Cho lớp hát bài : “Đường em đi ” và trò chuyện cùng trẻ. - Các con à , hằng ngày các con đến lớp để làm gì ? ( Học, chơi trò chơi, hát ….) - Các con được bố mẹ đưa đi hay tự đi. Ra đường các con đi bên tay nào ? Các con có được đi giữa lòng đường không, có được tự ý chạy lung tung không…?
- - À đúng rồi! Ra đường các con đi bên tay phải, không được chạy nhảy lung tung vì rất nguy hiểm.. sẽ gây tai nạn. 2) Kết thúc : Cho lớp đọc bài thơ. -----------000--------------- 2) Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG. I/Mục đích: - Trẻ biết tập 5 động tác phát triển chung. - Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác khi học… II/Chuẩn bị : - Sân sạch sẽ. - Cô và trẻ cùng thuộc động tác. III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi các kiểu đi sau chuyển thành 3 hàng ngang. 2)Trọng động : Tập 5 bài phát triển chung a)Hô hấp : tập theo bài hát con gà trống. b)Tay vai : Đưa tay ngang, gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai. c)Chân : Bước 1 chân ra trước, lên cao, tay chống hông.
- d)Bụng : Đưa tay lên cao, cúi gập người về trước. e)Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau. 3)Hồi tĩnh : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. ------------000------------ 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG: MÔN TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : VẼ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI MÀ TRẺ THÍCH. I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ vẽ được những đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích.. 2)Kỹ năng : - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay. 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cất đồ dùng đúng nơi qui định. 4)Phát triển: - Phát triển trí nhớ. Trí tưởng tượng. II.Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi của lớp để trẻ trực quan. - Tranh vẽ một số đồ dùng, đồ chơi : cái ghế, máy bay, bứt màu, viên phấn, bút chì, thước kẻ... - Giấy vẽ,bút chì, màu tô đủ cho trẻ. III. Phương pháp
- - Trực quan đàm thoại ,thực hành . - Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán. IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu : - Hát bài “ sáng thứ hai” và đến trực quan 1 số - Trẻ hát và đi theo cô. đồ dùng đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn. - Trẻ đàm thoại cùng cô. - Đàm thoại về hình dạng, công dụng của - Trẻ đếm. chúng. - Trẻ chú ý. - Cho trẻ đếm số lượng. - Dẫn trẻ về lớp và đọc thơ. - Trẻ lắng nghe. 2) Quan sát, đàm thoại về đối tượng: - Dạng dài. a) Cho trẻ quan sát, đàm thoại: - Trẻ trả lời. + Cô treo tranh vẽ bút chì ( vừa treo vừa đọc câu đố). - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ đọc từ bút chì. - Trẻ chú ý, quan sát. - Hỏi trẻ về hình dạng bút chì. - Hỏi trẻ về công dụng của bút chì. - Hai đầu của bút chì như thế nào ? - Trẻ lắng nghe. - Đầu nào để viết. * Cô nói lại : bút chì có dạng dài, một đầu có gôm để xóa, một đâù nhọn để viết chữ. - Trẻ nghe và đoán.. + Cô treo tranh cái ghế : - Trẻ trả lời.
- Tương tự như trên cô hỏi trẻ về hình dạng, công dụng, chất liệu của cái ghế. - Trẻ lắng nghe. * Cô tóm lại : Cái ghế có mặt phẳng, hình vuông, làm bằng gỗ, dùng để ngôì. Cô tóm lại : bút chì, cái ghế đều là đồ dùng của lớp mình. Các con phải giữ gìn và cất dọn khi dùng nhé, không được đập phá. - Trẻ nhắc lại. + Cô đọc câu đố : Qủa gì xanh, đỏ, tím, vàng Kết chùm bay bổng nhịp nhàng trên không. - Thể dục chống mệt mỏi. + Cô treo tranh quả bóng - Trẻ trưng bày sản phẩm. - Qủa bóng có dạng hình gì ? - Trẻ nhận xét. - Qủa bóng được làm bằng gì ? - Trẻ lắng nghe. - Qủa bóng dùng để làm gì ? * Cô tóm lại : Qủa bóng có dạng tròn, làm bằng - Trẻ thực hiện. da hoặc bằng nhựa. Dùng để chơi, để đá, để chuyền. - Vậy muốn vẽ quả bóng chúng ta phải dùng những nét gì ? - Muốn vẽ cái ghế phải dùng nét gì ? - Muốn vẽ bút chì phải dùng những nét gì ? 3)Trẻ thực hành : - Cô cất tất cả tranh. - Cho trẻ nhớ lại các tranh đã quan sát. - Cô kiểm tra vật liệu thực hành của từng trẻ. - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút.
- - Cho trẻ tiến hành vẽ, cô gợi ý nhắc nhỡ, động viên trẻ vẽ đẹp, đúng các kỹ năng. - Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm. - Hết giờ cho trẻ dừng bút và thể dục chống mệt mỏi. 4) Nhận xét sản phẩm : - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét. - Cô nhận xét lại: tuyên dương những bức tranh đẹp, nhắc nhở những trẻ vẽ chưa được lần sau cố gắng vẽ tốt hơn. - Cho trẻ làm chim hát bài “ cô và mẹ” và đi ra ngoài. -----------000----------- HOẠT ĐỘNG CHUNG : Giáo án: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: HOA TRƯỜNG EM. I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức. - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “hoa trường em” - Trẻ hát thuộc và hiểu nội dung bài hát. - Trẻ được nghe hát và biết được nội dung bài hát. 2/Kỹ năng: - Trẻ ngắt nhịp đúng, hát đúng giọng.
- - Hát rõ lời, thể hiện được âm điệu, nhịp điệu bài hát “hoa trường em”. - Thể hiện tình cảm khi hát, biết hòa giọng cùng nhau khi hát. - Trẻ chơi đúng cách , luật chơi của trò chơi. 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu âm nhạc. - Giáo dục trẻ có thái độ tích cực trong các hoạt động. - Qua nội dung bài hát, giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, cha mẹ. II/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ hình cháu lễ phép với ông, bà, cha, mẹ, cô giáo. - Tranh vẽ hình Bác Hồ với các cháu. - Cô thuộc lời bài hát và hát đúng. - Thanh gõ cho trẻ. - Trẻ đã được làm quen với bài hát trước đó.. - Băng bịt mắt để chơi trò chơi, một số bài hát. III/Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành. - Tích hợp : MTXQ, văn học. IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát bài “ Trường chúng cháu đây là - Trẻ hát và đi cùng cô. trường mầm non” và đến xem phòng tranh cùng cô. - Trẻ đàm thoại cùng cô.
- - Đàm thoại về nội dung bức tranh : + Các con thấy bức tranh vẽ gì ? - Trẻ lắng nghe. ………… - Hôm nay cô cũng có một bài hát nói lên sự chăm ngoan của bạn nhỏ, hằng ngày bạn ấy luôn ngắm chiếc - Trẻ lắng nghe. lá, ngắm đóa hoa. Đó là bài “ hoa trường em” của nhạc - Trẻ trả lời. sỹ Dương Hưng Bang. Các con lắng nghe cô hát nhé. - Trẻ chú ý và đàm thoại 2) Hoạt động nhận thức : cùng cô. a) Dạy hát: - Trẻ lắng nghe. - Cô hát diễn cảm lần 1. - Cô hỏi tên bài hát, tên nhạc sỹ ? - Cho trẻ xem tranh minh hoại, đàm thoại về - Trẻ lắng nghe. nội dung bài hát. + Tóm tắt nội dung : Các con à ! bông hoa nào cũng đẹp, cũng ngát hương thơm.Các con muốn đẹp như - Lớp hát cùng cô. bông hoa thì các con phải vâng lời cô,học ngoan, xứng - Tổ hát. đáng là cháu ngoan Bác Hồ.. - Cá nhân trẻ hát. +Giáo dục : Các con à ! Khi đến lớp các con nhớ - Trẻ thực hiện. vâng lời cô. Khi học phải chăm ngoan, khi chơi không giành đồ chơi của bạn, không đánh bạn. Đi học đều, không nghỉ học, biết giúp đỡ bạn bè, vâng lời, lễ phép - Trẻ chú ý, lắng nghe. với cô giáo … - Trẻ chú ý. - Cô cùng lớp hát cả bài.( 2 lần ). - Lớp hát và gõ phách. - Mời tổ hát. - Nhóm thực hiện. - Mời cá nhân hát. - Tổ thực hiện. - Một tổ hát, hai tổ còn lại vỗ tay theo nhịp
- bài hát. - Cá nhân trẻ thực hiện. - Cho lớp hát lại. b)Vận động theo nhạc : - Cô giới thiệu thanh tre để gõ phách. - Cô hát và gõ phách mẫu lần 1. - Trẻ đọc thơ và đi cùng - Mời cả lớp thực hiện cùng cô. ( 2 lần ) cô. - Mời nhóm hát và gõ phách theo cô. - Trẻ lắng nghe. - Mời tổ hát và gõ phách. - Mời cá nhân hát và gõ phách ( 2 – 3 trẻ) - Trẻ trả lời. - Cô theo dõi sửa sai. - Mời một tổ đứng dậy hát, hai tổ còn lại gõ - Trẻ lắng nghe. phách .( Luân phiên như thế đối với hai tổ còn lại ) - Trẻ chú ý, quan sát. - Mời cá nhân trẻ hát và gõ phách. - Mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát. - Trẻ lắng nghe. c)Nghe hát : - Cho trẻ đọc thơ “cô giáo em” và đến góc nghệ thuật. - Cô giới thiệu bài hát “ con chim vành khuyên” của Hoàng Vân. - Cô hát lần 1: + Cô hỏi trẻ tên bài hát , tên nhạc sĩ. + Cho trẻ xem tranh minh họa, đàm thoại về nội dung bài hát. - Giáo dục trẻ lễ phép khi gặp người lớn, ngoan
- hiền. - Cô hát lần 2 có điệu bộ minh họa. d)Trò chơi âm nhạc: - Tổ chức trò chơi: Tiếng hát ở đâu. - Cô phổ biến trò chơi, cách chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi. - Lớp chơi, cô nhắc nhở, tuyên dương. * Củng cố : cho lớp hát và vỗ tay lại bài hoa trường em, và đi ra ngoài. ----------------000---------------
- 4)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Trẻ chơi tự do. ----------------000----------- 6) Hoạt động tự chọn : TRỒNG CÂY VƯỜN TRƯỜNG - Cô trồng cây trước trường, cho trẻ cùng làm với cô, cô hướng dẫn trẻ làm cùng cô. - Cô hỏi trẻ ở nhà các con có thường trồng cây, hoa trước nhà không. - Cô giáo dục trẻ. ------------------- ------------------
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 3
19 p | 375 | 58
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 6
12 p | 257 | 46
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 2
11 p | 115 | 26
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 3
11 p | 89 | 21
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 - Thứ 5
10 p | 142 | 18
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 - Thứ 6
9 p | 217 | 17
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 2
12 p | 98 | 16
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 - Thứ 2
11 p | 81 | 14
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 - Thứ 2
10 p | 105 | 14
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 - Thứ 4
14 p | 160 | 14
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 4
10 p | 112 | 14
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 - Thứ 3
9 p | 102 | 13
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 - Thứ 5
10 p | 68 | 13
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 6
11 p | 120 | 11
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 5
15 p | 70 | 9
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 - Thứ 4
10 p | 63 | 6
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 - Thứ 6
9 p | 75 | 2

markdown:
# CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 5
Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:13
lượt xem 17
download
![](https://tailieu.vn/image/document/thumbnail/2010/20100823/ferari/80x100/ke_hoach_tuan_2_thu_5_2114.jpg)
##
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 5
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](https://tailieu.vn/static/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
- Cho lớp hát bài : “Đường em đi ” và trò chuyện cùng trẻ. - Các con à , hằng ngày các con đến lớp để làm gì ? ( Học, chơi trò chơi, hát ….) - Các con được bố mẹ đưa đi hay tự đi. Ra đường các con đi bên tay nào ? Các con có được đi giữa lòng...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 5
- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN TUẦN : II Thứ, Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ngày Ngày20/10/08 Ngày21/10/08 Ngày22/10/08 Ngày23/10/08 Ngày24/10/08 Tên Hoạt động - Yêu cầu trẻ - Rèn luyện -Trò chuyện 1 - ĐÓN tự quan sát đồ thói quen trẻ - Trò chuyện - Chào cô và với trẻ và yêu TRẺ dùng, đồ chơi chào cô giáo, với trẻ về đồ các bạn trong cầu trẻ vệ của lớp. bạn trước khi dùng của lớp. lớp. sinh trước khi đến lớp. đến lớp. 2 -THỂ - Trò chơi : - Tập bài phát - Tập bài phát - Tập bài phát - Trò chơi : DỤC Bắt bướm. triển chung. triển chung. triển chung. Bắt bướm. VẬN ĐỘNG - ÂM NHẠC 3 -HOẠT - THỂ DỤC: - VĂN HỌC : - MTXQ : : - LQVT : ĐỘNG Chạy chậm Thơ : Đi dép. Đồ dùng, đồ Hoa trường Số 2.
- CHUNG 100m. chơi của lớp. em - TẠO HÌNH Vẽ đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích. 4 -HOẠT - Thi xem tổ - Quan sát - Quan sát - Trẻ chơi tự - Trò chơi : ĐỘNG nào hát hay. thời tiết hôm thời tiết hôm do. Hái hoa. NGOÀI nay. nay. TRỜI - Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau sạch. - Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng. 5 -HOẠT - Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn rau xanh.. ĐỘNG - Trẻ biết vẽ,nặn cô giáo, xếp hình trường mẫu giáo. GÓC 6 -HOẠT - Dạy trẻ đọc - Vệ sinh lớp - Vệ sinh lớp. - Trồng cây - Lâu dọn đồ ĐỘNG thơ : đi dép. học. - Giáo dục lễ vườn trường. dùng, đồ TỰ - Giáo dục vệ - Dạy trẻ tự vệ giáo. chơi trong CHỌN sinh.Dặn dò, sinh cá nhân. lớp. nhắc nhở. - Dặn dò, nhắc nhở.
- Thứ 5 1)Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ - Các cháu đến lớp để làm gì ? - Cháu đến lớp bằng cách nào ? - Đi với ai ? - Ai đưa cháu tới lớp hay cháu tự đi ? I/Mục đích : - Cho trẻ làm quen nhiều với tiếng việt. - Mục đích của việc đến trường. - Điều kiện đi lại, phương tiện. - Trẻ có ý thức tự giác. II/Yêu cầu : - Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô. - Trẻ biết được cô nói gì ? - Trật tự trong giờ học. III/Cách tiến hành : 1) Ổn định : - Cho lớp hát bài : “Đường em đi ” và trò chuyện cùng trẻ. - Các con à , hằng ngày các con đến lớp để làm gì ? ( Học, chơi trò chơi, hát ….) - Các con được bố mẹ đưa đi hay tự đi. Ra đường các con đi bên tay nào ? Các con có được đi giữa lòng đường không, có được tự ý chạy lung tung không…?
- - À đúng rồi! Ra đường các con đi bên tay phải, không được chạy nhảy lung tung vì rất nguy hiểm.. sẽ gây tai nạn. 2) Kết thúc : Cho lớp đọc bài thơ. -----------000--------------- 2) Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG. I/Mục đích: - Trẻ biết tập 5 động tác phát triển chung. - Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác khi học… II/Chuẩn bị : - Sân sạch sẽ. - Cô và trẻ cùng thuộc động tác. III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi các kiểu đi sau chuyển thành 3 hàng ngang. 2)Trọng động : Tập 5 bài phát triển chung a)Hô hấp : tập theo bài hát con gà trống. b)Tay vai : Đưa tay ngang, gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai. c)Chân : Bước 1 chân ra trước, lên cao, tay chống hông.
- d)Bụng : Đưa tay lên cao, cúi gập người về trước. e)Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau. 3)Hồi tĩnh : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. ------------000------------ 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG: MÔN TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : VẼ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI MÀ TRẺ THÍCH. I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ vẽ được những đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích.. 2)Kỹ năng : - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay. 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cất đồ dùng đúng nơi qui định. 4)Phát triển: - Phát triển trí nhớ. Trí tưởng tượng. II.Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi của lớp để trẻ trực quan. - Tranh vẽ một số đồ dùng, đồ chơi : cái ghế, máy bay, bứt màu, viên phấn, bút chì, thước kẻ... - Giấy vẽ,bút chì, màu tô đủ cho trẻ. III. Phương pháp
- - Trực quan đàm thoại ,thực hành . - Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán. IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu : - Hát bài “ sáng thứ hai” và đến trực quan 1 số - Trẻ hát và đi theo cô. đồ dùng đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn. - Trẻ đàm thoại cùng cô. - Đàm thoại về hình dạng, công dụng của - Trẻ đếm. chúng. - Trẻ chú ý. - Cho trẻ đếm số lượng. - Dẫn trẻ về lớp và đọc thơ. - Trẻ lắng nghe. 2) Quan sát, đàm thoại về đối tượng: - Dạng dài. a) Cho trẻ quan sát, đàm thoại: - Trẻ trả lời. + Cô treo tranh vẽ bút chì ( vừa treo vừa đọc câu đố). - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ đọc từ bút chì. - Trẻ chú ý, quan sát. - Hỏi trẻ về hình dạng bút chì. - Hỏi trẻ về công dụng của bút chì. - Hai đầu của bút chì như thế nào ? - Trẻ lắng nghe. - Đầu nào để viết. * Cô nói lại : bút chì có dạng dài, một đầu có gôm để xóa, một đâù nhọn để viết chữ. - Trẻ nghe và đoán.. + Cô treo tranh cái ghế : - Trẻ trả lời.
- Tương tự như trên cô hỏi trẻ về hình dạng, công dụng, chất liệu của cái ghế. - Trẻ lắng nghe. * Cô tóm lại : Cái ghế có mặt phẳng, hình vuông, làm bằng gỗ, dùng để ngôì. Cô tóm lại : bút chì, cái ghế đều là đồ dùng của lớp mình. Các con phải giữ gìn và cất dọn khi dùng nhé, không được đập phá. - Trẻ nhắc lại. + Cô đọc câu đố : Qủa gì xanh, đỏ, tím, vàng Kết chùm bay bổng nhịp nhàng trên không. - Thể dục chống mệt mỏi. + Cô treo tranh quả bóng - Trẻ trưng bày sản phẩm. - Qủa bóng có dạng hình gì ? - Trẻ nhận xét. - Qủa bóng được làm bằng gì ? - Trẻ lắng nghe. - Qủa bóng dùng để làm gì ? * Cô tóm lại : Qủa bóng có dạng tròn, làm bằng - Trẻ thực hiện. da hoặc bằng nhựa. Dùng để chơi, để đá, để chuyền. - Vậy muốn vẽ quả bóng chúng ta phải dùng những nét gì ? - Muốn vẽ cái ghế phải dùng nét gì ? - Muốn vẽ bút chì phải dùng những nét gì ? 3)Trẻ thực hành : - Cô cất tất cả tranh. - Cho trẻ nhớ lại các tranh đã quan sát. - Cô kiểm tra vật liệu thực hành của từng trẻ. - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút.
- - Cho trẻ tiến hành vẽ, cô gợi ý nhắc nhỡ, động viên trẻ vẽ đẹp, đúng các kỹ năng. - Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm. - Hết giờ cho trẻ dừng bút và thể dục chống mệt mỏi. 4) Nhận xét sản phẩm : - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét. - Cô nhận xét lại: tuyên dương những bức tranh đẹp, nhắc nhở những trẻ vẽ chưa được lần sau cố gắng vẽ tốt hơn. - Cho trẻ làm chim hát bài “ cô và mẹ” và đi ra ngoài. -----------000----------- HOẠT ĐỘNG CHUNG : Giáo án: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: HOA TRƯỜNG EM. I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức. - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “hoa trường em” - Trẻ hát thuộc và hiểu nội dung bài hát. - Trẻ được nghe hát và biết được nội dung bài hát. 2/Kỹ năng: - Trẻ ngắt nhịp đúng, hát đúng giọng.
- - Hát rõ lời, thể hiện được âm điệu, nhịp điệu bài hát “hoa trường em”. - Thể hiện tình cảm khi hát, biết hòa giọng cùng nhau khi hát. - Trẻ chơi đúng cách , luật chơi của trò chơi. 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu âm nhạc. - Giáo dục trẻ có thái độ tích cực trong các hoạt động. - Qua nội dung bài hát, giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, cha mẹ. II/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ hình cháu lễ phép với ông, bà, cha, mẹ, cô giáo. - Tranh vẽ hình Bác Hồ với các cháu. - Cô thuộc lời bài hát và hát đúng. - Thanh gõ cho trẻ. - Trẻ đã được làm quen với bài hát trước đó.. - Băng bịt mắt để chơi trò chơi, một số bài hát. III/Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành. - Tích hợp : MTXQ, văn học. IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát bài “ Trường chúng cháu đây là - Trẻ hát và đi cùng cô. trường mầm non” và đến xem phòng tranh cùng cô. - Trẻ đàm thoại cùng cô.
- - Đàm thoại về nội dung bức tranh : + Các con thấy bức tranh vẽ gì ? - Trẻ lắng nghe. ………… - Hôm nay cô cũng có một bài hát nói lên sự chăm ngoan của bạn nhỏ, hằng ngày bạn ấy luôn ngắm chiếc - Trẻ lắng nghe. lá, ngắm đóa hoa. Đó là bài “ hoa trường em” của nhạc - Trẻ trả lời. sỹ Dương Hưng Bang. Các con lắng nghe cô hát nhé. - Trẻ chú ý và đàm thoại 2) Hoạt động nhận thức : cùng cô. a) Dạy hát: - Trẻ lắng nghe. - Cô hát diễn cảm lần 1. - Cô hỏi tên bài hát, tên nhạc sỹ ? - Cho trẻ xem tranh minh hoại, đàm thoại về - Trẻ lắng nghe. nội dung bài hát. + Tóm tắt nội dung : Các con à ! bông hoa nào cũng đẹp, cũng ngát hương thơm.Các con muốn đẹp như - Lớp hát cùng cô. bông hoa thì các con phải vâng lời cô,học ngoan, xứng - Tổ hát. đáng là cháu ngoan Bác Hồ.. - Cá nhân trẻ hát. +Giáo dục : Các con à ! Khi đến lớp các con nhớ - Trẻ thực hiện. vâng lời cô. Khi học phải chăm ngoan, khi chơi không giành đồ chơi của bạn, không đánh bạn. Đi học đều, không nghỉ học, biết giúp đỡ bạn bè, vâng lời, lễ phép - Trẻ chú ý, lắng nghe. với cô giáo … - Trẻ chú ý. - Cô cùng lớp hát cả bài.( 2 lần ). - Lớp hát và gõ phách. - Mời tổ hát. - Nhóm thực hiện. - Mời cá nhân hát. - Tổ thực hiện. - Một tổ hát, hai tổ còn lại vỗ tay theo nhịp
- bài hát. - Cá nhân trẻ thực hiện. - Cho lớp hát lại. b)Vận động theo nhạc : - Cô giới thiệu thanh tre để gõ phách. - Cô hát và gõ phách mẫu lần 1. - Trẻ đọc thơ và đi cùng - Mời cả lớp thực hiện cùng cô. ( 2 lần ) cô. - Mời nhóm hát và gõ phách theo cô. - Trẻ lắng nghe. - Mời tổ hát và gõ phách. - Mời cá nhân hát và gõ phách ( 2 – 3 trẻ) - Trẻ trả lời. - Cô theo dõi sửa sai. - Mời một tổ đứng dậy hát, hai tổ còn lại gõ - Trẻ lắng nghe. phách .( Luân phiên như thế đối với hai tổ còn lại ) - Trẻ chú ý, quan sát. - Mời cá nhân trẻ hát và gõ phách. - Mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát. - Trẻ lắng nghe. c)Nghe hát : - Cho trẻ đọc thơ “cô giáo em” và đến góc nghệ thuật. - Cô giới thiệu bài hát “ con chim vành khuyên” của Hoàng Vân. - Cô hát lần 1: + Cô hỏi trẻ tên bài hát , tên nhạc sĩ. + Cho trẻ xem tranh minh họa, đàm thoại về nội dung bài hát. - Giáo dục trẻ lễ phép khi gặp người lớn, ngoan
- hiền. - Cô hát lần 2 có điệu bộ minh họa. d)Trò chơi âm nhạc: - Tổ chức trò chơi: Tiếng hát ở đâu. - Cô phổ biến trò chơi, cách chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi. - Lớp chơi, cô nhắc nhở, tuyên dương. * Củng cố : cho lớp hát và vỗ tay lại bài hoa trường em, và đi ra ngoài. ----------------000---------------
- 4)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Trẻ chơi tự do. ----------------000----------- 6) Hoạt động tự chọn : TRỒNG CÂY VƯỜN TRƯỜNG - Cô trồng cây trước trường, cho trẻ cùng làm với cô, cô hướng dẫn trẻ làm cùng cô. - Cô hỏi trẻ ở nhà các con có thường trồng cây, hoa trước nhà không. - Cô giáo dục trẻ. ------------------- ------------------
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 3
19 p |
375 |
58
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 6
12 p |
257 |
46
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 2
11 p |
115 |
26
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 3
11 p |
89 |
21
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 - Thứ 5
10 p |
142 |
18
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 - Thứ 6
9 p |
217 |
17
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 2
12 p |
98 |
16
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 - Thứ 2
11 p |
81 |
14
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 - Thứ 2
10 p |
105 |
14
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 - Thứ 4
14 p |
160 |
14
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 4
10 p |
112 |
14
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 - Thứ 3
9 p |
102 |
13
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 - Thứ 5
10 p |
68 |
13
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - Thứ 6
11 p |
120 |
11
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 5
15 p |
70 |
9
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 - Thứ 4
10 p |
63 |
6
-
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 - Thứ 6
9 p |
75 |
2

Set-Cookie: TLDEVNamespace=oj7o016qsp3qhnckp5rkk6oek4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Những nghiệm đầu tư từ một cây đại thụ (Tiếp theo và hết)
Chia sẻ: Than Kha Tu | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3
140
lượt xem 82
download
lượt xem 82
download
Những nghiệm đầu tư từ một cây đại thụ (Tiếp theo và hết)
Mô tả tài liệu
Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
Một bữa tối ven bờ biển Pebble, Warren Buffet ăn tối với nhóm bạn của ông tại nhà mình. Một cuộc gặp mặt bình thường với đồ uống thức ăn nhẹ nhàng. Như bất cứ cuộc trò chuyện của nhóm mày râu nào, thể thao bao giờ cũng là đề tài yêu thích.
Chủ đề:
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Những nghiệm đầu tư từ một cây đại thụ (Tiếp theo và hết)
Chia sẻ: Than Kha Tu | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3
140
lượt xem 82
download
lượt xem 82
download
![](https://tailieu.vn/image/document/thumbnail/2009/20091030/womanhood911_06/80x100/nhung_kinh_nghiem_dau_tu_tu_mot_cay_dai_thu_phan_cuoi_7462.jpg)
##
Những nghiệm đầu tư từ một cây đại thụ (Tiếp theo và hết)
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](https://tailieu.vn/static/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Một bữa tối ven bờ biển Pebble, Warren Buffet ăn tối với nhóm bạn của ông tại nhà mình. Một cuộc gặp mặt bình thường với đồ uống thức ăn nhẹ nhàng. Như bất cứ cuộc trò chuyện của nhóm mày râu nào, thể thao bao giờ cũng là đề tài yêu thích.
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=t03lg829ef65c4ae4bbrl85994; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Anh Tấn – Khách mua Chuỗi hạt lựu đỏ A+(61gr) FS6383-F4-2052
Cảm ơn anh Tấn đã mua Chuỗi hạt lựu đỏ A+(61gr) FS6383-F4-2052 tại hệ thống siêu thị Thế giới phong thủy store 04 ( 93 Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, Hà Nội – Tel: (024) 6686.3333 )
+ Chất liệu và hoàn thiện: Chuỗi đeo tay bằng đá hạt lựu hay còn gọi là đá garnet ngọc hồng lựu (tại Việt Nam).
+ Kích thước: hạt bi tròn 12li, 15 bi
+ Khối lượng: 61 gram
+ Ý nghĩa: Đá Garnet – đá của tình yêu, có khả năng khơi đậy niềm đam mê trong tình yêu và làm phấn chấn tâm hồn. Nó xua đuổi bất hạnh và đem lại hạnh phúc cho người sử dụng. Hợp với mệnh Thổ và Hỏa.
+ Cách sử dụng: trang sức phong thủy đeo tay.
Link sản phẩm : https://thegioiphongthuy.com/shop/chuoi-hat-luu-do-a61gr-fs6383-f4-2052
Chúc Anh luôn vui vẻ và thành công trong cuộc sống !!!

markdown:
# Anh Tấn – Khách mua Chuỗi hạt lựu đỏ A+(61gr) FS6383-F4-2052
![ The Gioi Phong Thuy](https://thegioiphongthuy.com/hotline.png)
![ The Gioi Phong Thuy](https://thegioiphongthuy.com/hotline.png)
Cảm ơn anh Tấn đã mua Chuỗi hạt lựu đỏ A+(61gr) FS6383-F4-2052 tại hệ thống siêu thị Thế giới phong thủy store 04 ( 93 Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, Hà Nội – Tel: (024) 6686.3333 )
+ Chất liệu và hoàn thiện: Chuỗi đeo tay bằng đá hạt lựu hay còn gọi là đá garnet ngọc hồng lựu (tại Việt Nam).
+ Kích thước: hạt bi tròn 12li, 15 bi
+ Khối lượng: 61 gram
+ Ý nghĩa: Đá Garnet – đá của tình yêu, có khả năng khơi đậy niềm đam mê trong tình yêu và làm phấn chấn tâm hồn. Nó xua đuổi bất hạnh và đem lại hạnh phúc cho người sử dụng. Hợp với mệnh Thổ và Hỏa.
+ Cách sử dụng: trang sức phong thủy đeo tay.
Link sản phẩm :
[https://thegioiphongthuy.com/shop/chuoi-hat-luu-do-a61gr-fs6383-f4-2052](https://thegioiphongthuy.com/shop/chuoi-hat-luu-do-a61gr-fs6383-f4-2052)
Chúc Anh luôn vui vẻ và thành công trong cuộc sống !!!
### Cùng Chủ Đề
[Chị Ánh Tuyết -khách hàng mua Tượng Dê Mạ Vàng FH071G , Thiềm Thừ Lam Ngọc FHM029 và Cây Tài Lộc Thạ...](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/chi-anh-tuyet-khach-hang-mua-tuong-de-ma-vang-fh071g-va-cay-tai-loc-thach-anh-hong-fca214-phong-thuy.html) [Chị Mai - khách hàng mua Tượng Tỳ Hưu Chiêu Tài FH149G](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/chi-mai-khach-hang-mua-tuong-ty-huu-chieu-tai-fh149g-phong-thuy.html) [Anh Nguyễn Thành Lộc – Khách hàng sở hữu Tỳ Hưu đá quý may mắn FS689](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/anh-nguyen-thanh-loc-khach-hang-so-huu-ty-huu-da-quy-may-man-fs689-phong-thuy.html) [Chị Ngọc - Khách hàng mua ngọc bội 3 đồng tiền FS6137 và ngọc bội Tỳ Hưu FS5126](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/chi-ngoc-khach-hang-mua-ngoc-boi-3-dong-tien-fs6137-va-ngoc-boi-ty-huu-fs5126-phong-thuy.html) [Chị Thảo - Khách hàng mua Đào Tiên xanh FH332G](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/chi-thao-khach-hang-mua-dao-tien-xanh-fh332g-phong-thuy.html) [Chị Hương - Khách mua Long quy đá lam ngọc nhỏ FM035](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/chi-huong-khach-mua-long-quy-da-lam-ngoc-nho-fm035-phong-thuy.html) [Chị Sáng - Khách mua Cú mèo thạch anh tím FS6081](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/chi-sang-khach-mua-cu-meo-thach-anh-tim-fs6081-phong-thuy.html) [Chị Bình - Khách Hàng đã mua Phật di lạc dưới gốc đa FH252G, Trụ thạch anh đen FGM052-F1-903, Tiền m...](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/chi-binh-khach-hang-da-mua-phat-di-lac-duoi-goc-da-fh252g-tru-thach-anh-den-fgm052-f1-903-tien-mai-hoa-5-canh-fcc1139-thap-van-xuong-thach-anh-den-fgm062-phong-thuy.html) [Anh Hoài Anh - Khách Hàng mua Tỳ Hưu Phỉ Thúy Đặc Biệt FS5151-3062](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/anh-hoai-anh-khach-hang-mua-ty-huu-phi-thuy-dac-biet-fs5151-3062-phong-thuy.html) [Chị Nga - khách Hàng mua Chuỗi vỏ ốc 10li FS6461 và Chuỗi thạch anh hồng A+ Madagascar FS6218-F1-182...](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/chi-nga-khach-hang-mua-chuoi-vo-oc-10li-fs6461-va-chuoi-thach-anh-hong-a-madagascar-fs6218-f1-1821-phong-thuy.html) [Anh Chiến-khách hàng mua Cá kim long vàng như ý lớn - như ý kim long FH285G](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/anh-chien-khach-hang-mua-ca-kim-long-vang-nhu-y-lon-nhu-y-kim-long-fh285g-phong-thuy.html) [Anh Thắng-Khách hàng mua Bắp cải trên đến chữ phước - phước đến tài đến FH192G](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/anh-thang-khach-hang-mua-bap-cai-tren-den-chu-phuoc-phuoc-den-tai-den-fh192g-phong-thuy.html) [Anh Bình - Khách Hàng mua Thiềm thừ ngậm tiền FS816](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/anh-binh-khach-hang-mua-thiem-thu-ngam-tien-fs816-phong-thuy.html) [Chú Bình - Khách mua Quả cầu đá thạch anh vàng non FM191-F4-1070](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/chu-binh-khach-mua-qua-cau-da-thach-anh-vang-non-fm191-f4-1070-phong-thuy.html) [Chị Vinh - Khách mua Hạc cưởi long quy mừng thọ mắt mèo FS6486,Trụ thạch anh trắng FGM048-F4-146](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/chi-vinh-khach-mua-hac-cuoi-long-quy-mung-tho-mat-meo-fs6486tru-thach-anh-trang-fgm048-f4-146-phong-thuy.html) [Anh Long-Khách hàng mua Thiềm thừ ngọc xanh kéo xe cải xanh FG162A và Phật bản mệnh phỉ thúy xanh nh...](https://thegioiphongthuy.com/hinh-anh-khach-hang/anh-long-khach-hang-mua-thiem-thu-ngoc-xanh-keo-xe-cai-xanh-fg162a-va-phat-ban-menh-phi-thuy-xanh-nhat-nho-mui-than-fs6640-6-phong-thuy.html) ![ The Gioi Phong Thuy](https://thegioiphongthuy.com/diachi.png)
![ The Gioi Phong Thuy](https://thegioiphongthuy.com/diachi.png)

Connection: Upgrade, close

Vary: Cookie,Accept-Encoding,User-Agent


text:
Thường khi chỉ số USD tăng, giá hàng hóa nói chung thường giảm và ngược lại. Đó là chuyện sách vở. Nhưng tới đây, hai sàn này không nhất thiết phải thế.
Tin tức thị trường cà phê được cập nhật hàng ngày
Thường khi chỉ số USD tăng, giá hàng hóa nói chung thường giảm và ngược lại. Đó là chuyện sách vở. Nhưng tới đây, hai sàn này không nhất thiết phải thế.

Server: Apache/2.4.10 (Debian)


text:
Màn “lột xác” lông mày đẹp tự nhiên của bà mẹ 8X Thanh Loan
Nếu bạn vẫn đang lười kẻ lông mày thì chiêu “hô biến” dáng mày chuẩn từng milimet của bà mẹ 8X sau đây sẽ giúp bạn tìm ra giải pháp hoàn hảo đấy!
Một cặp lông mày đẹp vô cùng quan trọng với thẩm mỹ khuôn mặt. Bởi nếu bạn sở hữu một cặp mày nhạt nhòa, không được chăm chút sẽ giảm đi sự sắc nét, ưa nhìn của khuôn mặt, ngay cả khi bạn trang điểm.
Là người nhạy bén trong việc nắm bắt các xu hướng làm đẹp, chị Nguyễn Thanh Loan (SN 1984, Hà Nội) đã thực hiện phun xăm lông mày từ khá sớm. Tuy nhiên, theo thời gian, dáng mày của chị Thanh Loan dần “xuống cấp”, mờ nhạt và thiếu ấn tượng. Hơn nữa, do thực hiện đã lâu với công nghệ phun xăm cũ nên đôi chân mày của chị đã không còn phù hợp với những xu hướng làm đẹp hiện đại.
Đây chính là lý do bà mẹ trẻ 8X lựa chọn dịch vụ điêu khắc lông mày tại Bệnh viện Thu Cúc – địa chỉ phun xăm uy tín nhất hiện nay để xóa nền xăm cũ và tạo dáng lông mày chuẩn nét.
Rõ ràng là ngay cả khi bạn không sinh ra với dáng mày đẹp chuẩn, thì bạn vẫn có thể có được hàng mày rậm đúng trend với sự trợ giúp của công nghệ phun xăm mới. Trong đó điêu khắc lông mày với sự cải tiến vượt bậc về công nghệ năm 2017 tại Bệnh viện Thu Cúc đảm bảo sẽ mang đến cho bạn dáng mày mềm mại, tự nhiên và sắc nét đến từng milimet.

markdown:
# Màn “lột xác” lông mày đẹp tự nhiên của bà mẹ 8X Thanh Loan
**Nếu bạn vẫn đang lười kẻ lông mày thì chiêu “hô biến” dáng mày chuẩn từng milimet của bà mẹ 8X sau đây sẽ giúp bạn tìm ra giải pháp hoàn hảo đấy!**
Một cặp lông mày đẹp vô cùng quan trọng với thẩm mỹ khuôn mặt. Bởi nếu bạn sở hữu một cặp mày nhạt nhòa, không được chăm chút sẽ giảm đi sự sắc nét, ưa nhìn của khuôn mặt, ngay cả khi bạn trang điểm.
Là người nhạy bén trong việc nắm bắt các xu hướng làm đẹp, chị Nguyễn Thanh Loan (SN 1984, Hà Nội) đã thực hiện phun xăm lông mày từ khá sớm. Tuy nhiên, theo thời gian, dáng mày của chị Thanh Loan dần “xuống cấp”, mờ nhạt và thiếu ấn tượng. Hơn nữa, do thực hiện đã lâu với công nghệ phun xăm cũ nên đôi chân mày của chị đã không còn phù hợp với những xu hướng làm đẹp hiện đại.
Đây chính là lý do bà mẹ trẻ 8X lựa chọn dịch vụ
[điêu khắc lông mày](https://thucucsaigon.com/dieu-khac-long-may/) tại Bệnh viện Thu Cúc – địa chỉ phun xăm uy tín nhất hiện nay để xóa nền xăm cũ và tạo dáng lông mày chuẩn nét. ![ ](https://thucucsaigon.com/wp-content/uploads/2017/05/man-lot-xac-long-may-dep-tu-nhien-cua-ba-me-8x.png)
Tình trạng lông mày mờ nhạt, mỏng và ngắn của chị Thanh Loan chắc cũng là “nỗi khổ” chung của không ít chị em
![ ](https://thucucsaigon.com/wp-content/uploads/2017/05/man-lot-xac-long-may-dep-tu-nhien-cua-ba-me-8x-1.png)
Tại Thu Cúc, chị được chuyên viên phun xăm đo vẽ tỉ mỉ để dễ dàng tạo dáng lông mày chuẩn nét và hài hòa nhất với khuôn mặt.
![ ](https://thucucsaigon.com/wp-content/uploads/2017/05/man-lot-xac-long-may-dep-tu-nhien-cua-ba-me-8x-2.png)
Sau khi đo đạc tỷ lệ chính xác, chuyên viên phun xăm tiến hành bước phác thảo dáng lông mày sao cho chuẩn đến từng milimet.
![ ](https://thucucsaigon.com/wp-content/uploads/2017/05/man-lot-xac-long-may-dep-tu-nhien-cua-ba-me-8x-3.png)
Các thao tác điêu khắc lông mày được thực hiện cẩn trọng và hết sức nhẹ nhàng. Loại dao khắc chuyên biệt sử dụng tại Thu Cúc sẽ khắc theo hình dáng từng sợi lông mày không chỉ giúp mang lại dáng mày thanh tú, sắc nét mà còn hài hòa và tự nhiên như thật.
![ ](https://thucucsaigon.com/wp-content/uploads/2017/05/man-lot-xac-long-may-dep-tu-nhien-cua-ba-me-8x-4.png)
Kỹ thuật điêu khắc lông mày là giải pháp hiệu quả đối với những hàng mày “bất trị” như thế này, tuy nhiên kỹ thuật này đòi hỏi sự khéo léo và chính xác cao,vì vậy bạn hãy hết sức cẩn thận lựa chọn địa chỉ phun xăm uy tín để thực hiện.
![ ](https://thucucsaigon.com/wp-content/uploads/2017/05/man-lot-xac-long-may-dep-tu-nhien-cua-ba-me-8x-5.png)
Dù lông mày mờ nhạt nhưng với kỹ năng khéo léo của chuyên viên, mẹ trẻ 8X đã được “lột xác” ngoạn mục dáng mày của mình sau khi điêu khắc.
![ ](https://thucucsaigon.com/wp-content/uploads/2017/05/man-lot-xac-long-may-dep-tu-nhien-cua-ba-me-8x-6-1.png)
Không còn hàng mày thưa khiến như ban đầu, dáng mày dày rậm, sắc nét giúp khuôn mặt của chị Thanh Loan cuốn hút và gợi cảm hơn nhiều (Lưu ý: Kết quả có thể khác nhau tùy cơ địa từng người
Rõ ràng là ngay cả khi bạn không sinh ra với dáng mày đẹp chuẩn, thì bạn vẫn có thể có được hàng mày rậm đúng trend với sự trợ giúp của công nghệ phun xăm mới. Trong đó điêu khắc lông mày với sự cải tiến vượt bậc về công nghệ năm 2017 tại Bệnh viện Thu Cúc đảm bảo sẽ mang đến cho bạn dáng mày mềm mại, tự nhiên và sắc nét đến từng milimet.

Cache-Control: max-age=3, must-revalidate

Vary: Accept-Encoding,Cookie,User-Agent


text:
Chuối Monge xuất xứ từ Nhật Bản chỉ được bán 10 quả mỗi tuần và khi ăn chúng có thể ăn được cả vỏ khiến giá thành được đẩy lên rất cao.
Chuối Mongee được quảng cáo là có phần vỏ mỏng đến mức có thể ăn được. (Ảnh: Japan Today).
Chuối Mongee được bán với số lượng khoảng 10 quả/tuần. Giá của mỗi trái chuối Mongee lên tới 648 yên Nhật (tương đương 130.000 đồng).
(Ảnh: Japan Today).
So với vỏ chuối thường, vỏ chuối Mongee ít xơ và đỡ đắng hơn.
(Ảnh: Japan Today)
Muốn ăn được loại chuối này, các thực khách phải đợi đến khi chúng thật chín. (Ảnh: Báo Dân Việt)
Quá trình đợi chuối Monge chín kéo dài 2 ngày. Khi đó, chuối sẽ thơm và hấp dẫn hơn. (Ảnh: Báo Dân Việt)
Chuối Monge được đóng gói cực kỳ cẩn thận. (Ảnh: Báo Dân Việt)
Tại siêu thị, giá 1 quả chuối có giá 680 Yen. (Ảnh: Báo Dân Việt)
Loại chuối ăn được cả vỏ được trồng trong điều kiện tự nhiên, không sử dụng bất cứ loại thuốc trừ sâu nào. (Ảnh: Báo Dân Việt)./.

markdown:
** Chuối Monge xuất xứ từ Nhật Bản chỉ được bán 10 quả mỗi tuần và khi ăn chúng có thể ăn được cả vỏ khiến giá thành được đẩy lên rất cao. **
Chuối Mongee được quảng cáo là có phần vỏ mỏng đến mức có thể ăn được. (Ảnh: Japan Today).
Chuối Mongee được bán với số lượng khoảng 10 quả/tuần. Giá của mỗi trái chuối Mongee lên tới 648 yên Nhật (tương đương 130.000 đồng).
(Ảnh: Japan Today).
So với vỏ chuối thường, vỏ chuối Mongee ít xơ và đỡ đắng hơn.
(Ảnh: Japan Today)
Muốn ăn được loại chuối này, các thực khách phải đợi đến khi chúng thật chín. (Ảnh: Báo Dân Việt)
Quá trình đợi chuối Monge chín kéo dài 2 ngày. Khi đó, chuối sẽ thơm và hấp dẫn hơn. (Ảnh: Báo Dân Việt)
Chuối Monge được đóng gói cực kỳ cẩn thận. (Ảnh: Báo Dân Việt)
Tại siêu thị, giá 1 quả chuối có giá 680 Yen. (Ảnh: Báo Dân Việt)
Loại chuối ăn được cả vỏ được trồng trong điều kiện tự nhiên, không sử dụng bất cứ loại thuốc trừ sâu nào. (Ảnh: Báo Dân Việt)./.

X-Rocket-Nginx-Serving-Static: No

Set-Cookie: __cfduid=d743209c5892985e1d9b892c4b9ab7f3f1527045404; expires=Thu, 23-May-19 03:16:44 GMT; path=/; domain=.tintaynguyen.com; HttpOnly


text:
Đăng nhập
TRANG CHỦ
DIỄN ĐÀN
SẢN PHẨM
HỖ TRỢ SỬA CHỮA
Hỗ trợ về máy lạnh
Hỗ trợ về tủ lạnh
Hỗ trợ vấn đề về máy giặt
Hỗ trợ về lò vi sóng
Sản phẩm khác về điện lạnh
TIN TỨC
Tin Tức Máy Lạnh
Tin Tức Tủ Lạnh
Tin Tức Máy Giặt
Tin Tức Lò Vi Sóng
Tin Tức Sản Phẩm Khác
BẢNG GIÁ
Chỉ tìm trong tiêu đề
Được gửi bởi thành viên:
Dãn cách tên bằng dấu phẩy(,).
Mới hơn ngày:
Search this forum only
Hiển thị kết quả dạng Chủ đề
Tìm kiếm hữu ích
Bài viết gần đây
Thêm...
Đăng ký
Đăng nhập
Tin Công Ty
Giới thiệu về trung tâm dịch vụ sửa chữa tuvandienlanh.vn
20/8/15
Danh sách hệ thống chi nhánh sửa điện lạnh tại TP.HCM
30/8/15
Hiển thị chủ đề từ 1 đến 1 của 1
Xếp chủ đề theo:
Lần gửi bài cuối
Thời gian tạo chủ đề
Tiêu đề (sắp xếp ABC)
Số lượng trả lời
Số lượt xem
Bài viết đầu được yêu thích
Xếp chủ đề kiểu:
Thứ tự giảm dần
Thứ tự tăng dần
Đang tải...
(Bạn phải Đăng nhập hoặc Đăng ký để đăng bài viết)
Show Ignored Content
Login with Facebook
Bạn đã có tài khoản rồi?
Tích vào đây để đăng ký
Vâng, Mật khẩu của tôi là:
Tài khoản:
Mật khẩu:
Bạn đã quên mật khẩu?
Duy trì đăng nhập

Server: Apache

Set-Cookie: xf_session=a499d9bff375aa286ce268567b47ee72; path=/; secure; httponly


text:
Grădina
Grădina là một xã ở hạt Constanţa, România.
Xã này có 3 làng:
- Grădina (tên lịch sử: Toxoff, tiếng Thổ Nhĩ Kỳ: Dokuzsofu)
- Casian (tên lịch sử: Şeramet)
- Cheia (tên lịch sử: Chirişlic, tiếng Thổ Nhĩ Kỳ: Kirişlik)
Grădina là một xã ở hạt Constanţa, România.
Xã này có 3 làng:

markdown:
# Grădina
|Grădina|
|— Xã —|
|
|![]()
![ Vị trí của Grădina](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/47/Comuna_Gradina_Constanta.jpg/250px-Comuna_Gradina_Constanta.jpg)
![ Vị trí của Grădina](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/47/Comuna_Gradina_Constanta.jpg/250px-Comuna_Gradina_Constanta.jpg)
Vị trí của Grădina
[44°33′0″B 28°26′0″Đ / 44,55°B 28,43333°Đ](//tools.wmflabs.org/geohack/geohack.php?language=vi&pagename=Gr%C4%83dina¶ms=44_33_0_N_28_26_0_E_region:RO_type:city(3220)) [Tọa độ](/wiki/H%E1%BB%87_t%E1%BB%8Da_%C4%91%E1%BB%99_%C4%91%E1%BB%8Ba_l%C3%BD): [44°33′0″B 28°26′0″Đ / 44,55°B 28,43333°Đ](//tools.wmflabs.org/geohack/geohack.php?language=vi&pagename=Gr%C4%83dina¶ms=44_33_0_N_28_26_0_E_region:RO_type:city(3220)) [Quốc gia](/wiki/Qu%E1%BB%91c_gia) ![ ](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Flag_of_Romania.svg/23px-Flag_of_Romania.svg.png)
[România](/wiki/Rom%C3%A2nia) [Hạt](/w/index.php?title=H%E1%BA%A1t_c%E1%BB%A7a_Rom%C3%A2nia&action=edit&redlink=1) [Cấp hành chính](/wiki/Ph%C3%A2n_c%E1%BA%A5p_h%C3%A0nh_ch%C3%ADnh_Rom%C3%A2nia) [Xã](/wiki/Ph%C3%A2n_c%E1%BA%A5p_h%C3%A0nh_ch%C3%ADnh_Rom%C3%A2nia) [Grădina](https://www.wikidata.org/wiki/Q1028459) [Thị trưởng](/wiki/Th%E1%BB%8B_tr%C6%B0%E1%BB%9Fng) [Đảng Dân chủ xã hội](/w/index.php?title=%C4%90%E1%BA%A3ng_D%C3%A2n_ch%E1%BB%A7_x%C3%A3_h%E1%BB%99i_(Romania)&action=edit&redlink=1)) 2(2,762 mi 2) [Múi giờ](/wiki/M%C3%BAi_gi%E1%BB%9D) [EET](/wiki/Gi%E1%BB%9D_chu%E1%BA%A9n_Trung_%C3%82u)( [UTC+2](/wiki/UTC%2B2)) [DST](/wiki/Quy_%C6%B0%E1%BB%9Bc_gi%E1%BB%9D_m%C3%B9a_h%C3%A8)) [EEST](/wiki/Gi%E1%BB%9D_M%C3%B9a_h%C3%A8_Trung_%C3%82u)( [UTC+3](/wiki/UTC%2B3)) [http://www.primariagradina.ro/](http://www.primariagradina.ro/) **Grădina** là một [xã](/wiki/Ph%C3%A2n_c%E1%BA%A5p_h%C3%A0nh_ch%C3%ADnh_Rom%C3%A2nia) ở [hạt Constanţa](/w/index.php?title=H%E1%BA%A1t_Constan%C5%A3a&action=edit&redlink=1), [România](/wiki/Rom%C3%A2nia).
Xã này có 3 làng:
- Grădina (tên lịch sử:
*Toxoff*, [tiếng Thổ Nhĩ Kỳ](/wiki/Ti%E1%BA%BFng_Th%E1%BB%95_Nh%C4%A9_K%E1%BB%B3): *Dokuzsofu*)
- Casian (tên lịch sử:
*Şeramet*)
- Cheia (tên lịch sử:
*Chirişlic*, [tiếng Thổ Nhĩ Kỳ](/wiki/Ti%E1%BA%BFng_Th%E1%BB%95_Nh%C4%A9_K%E1%BB%B3): *Kirişlik*)
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Gr%C4%83dina&veaction=edit§ion=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Gr%C4%83dina&action=edit§ion=1)]
|
|
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·

P3P: CP="This is not a P3P policy! See https://vi.wikipedia.org/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:CentralAutoLogin/P3P for more info."

X-Cache-Status: miss

Set-Cookie: GeoIP=US:VA:Ashburn:39.05:-77.47:v4; Path=/; secure; Domain=.wikipedia.org

X-Cache: cp1068 miss, cp1066 miss

Via: 1.1 varnish (Varnish/5.1), 1.1 varnish (Varnish/5.1)

Accept-Ranges: bytes

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate

Vary: Accept-Encoding,Cookie,Authorization

Link: </static/images/project-logos/viwiki.png>;rel=preload;as=image;media=not all and (min-resolution: 1.5dppx),</static/images/project-logos/viwiki-1.5x.png>;rel=preload;as=image;media=(min-resolution: 1.5dppx) and (max-resolution: 1.999999dppx),</static/images/project-logos/viwiki-2x.png>;rel=preload;as=image;media=(min-resolution: 2dppx)

Content-Language: vi