text:
LUẬT
SỬA ĐỔI, BỔ SUNG MỘT SỐ ĐIỀU CỦA LUẬT GIÁO DỤC
Căn cứ Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam;
Quốc hội ban hành Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục số 38/2005/QH11 của Quốc hội đã được sửa đổi, bổ sung một số điều theo Luật số 44/2009/QH12.
Điều 1. Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục số 38/2005/QH12 đã được sửa đổi, bổ sung một số điều theo Luật số 44/2009/QH12
- Sửa đổi, bổ sung Điều 2 như sau:
“Điều 2. Mục tiêu giáo dục
Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân; phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và yêu cầu hội nhập quốc tế.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 và 2 Điều 4 như sau:
“1. Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, linh hoạt, liên thông, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của mọi người. Hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.
- Các cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
- a) Giáo dục mầm non gồm giáo dục nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo;
- b) Giáo dục phổ thông gồm giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông;
- c) Giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác;
- d) Giáo dục đại học đào tạo các trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 và 2 Điều 5 như sau:
“1. Nội dung giáo dục phải bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại và có hệ thống; coi trọng giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển về tâm sinh lý lứa tuổi của người học.
- Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.”
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 và khoản 2 Điều 6 như sau:
“1. Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp, mỗi cấp học hoặc trình độ đào tạo.
- Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính hiện đại, ổn định, thống nhất, linh hoạt, thực tiễn và hợp lý; kế thừa giữa các cấp học và trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho sự phân luồng, liên thông, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân; tạo điều kiện để địa phương và cơ sở giáo dục chủ động triển khai chương trình giáo dục; là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện; đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế.”
- Sửa đổi, bổ sung Điều 13 như sau:
“13. Đầu tư cho giáo dục
Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển bền vững. Đầu tư trong lĩnh vực giáo dục là hoạt động đầu tư đặc thù thuộc ngành, nghề đầu tư kinh doanh có điều kiện và được ưu đãi đầu tư.
Nhà nước ưu tiên đầu tư cho giáo dục, đặc biệt là vùng khó khăn; khuyến khích và bảo hộ các quyền, lợi ích hợp pháp của tổ chức, cá nhân trong nước, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức, cá nhân nước ngoài đầu tư cho giáo dục.
Ngân sách nhà nước phải giữ vai trò chủ yếu trong tổng nguồn lực đầu tư cho giáo dục.”.
- Bổ sung Điều 14a sau Điều 14 như sau:
“Điều 14a. Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục
- Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục là việc sắp xếp, phân bố các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân theo vùng lãnh thổ, trên toàn quốc và từng địa phương, cho từng thời kỳ để cụ thể hóa chiến lược phát triển giáo dục.
- Việc lập quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên căn cứ vào:
- a) Chiến lược phát triển kinh tế, xã hội, quốc phòng, an ninh, môi trường trong cùng giai đoạn phát triển;
- b) Quy hoạch cấp cao hơn;
- c) Quy hoạch thời kỳ trước.
- Trách nhiệm lập quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên:
- a) Ủy ban nhân dân tỉnh thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi là Ủy ban nhân dân cấp tỉnh) lập quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục do địa phương quản lý trình hội đồng nhân dân cùng cấp phê duyệt;
- b) Ủy ban nhân dân cấp huyện căn cứ vào quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục của tỉnh, xây dựng quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện trình Hội đồng nhân dân cùng cấp phê duyệt.
- Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện theo quy định của Luật giáo dục đại học, Luật giáo dục nghề nghiệp.
Chính phủ quy định chi tiết Điều này.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 2 và khoản 3 Điều 25 như sau:
“2. Trường mẫu giáo, lớp mẫu giáo độc lập nhận trẻ từ ba tuổi đến sáu tuổi;
- Trường mầm non, nhóm lớp mầm non độc lập là cơ sở giáo dục kết hợp nhà trẻ và mẫu giáo, nhận trẻ em từ ba tháng tuổi đến sáu tuổi.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 Điều 26 như sau:
“1. Giáo dục phổ thông được chia thành giai đoạn giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp. Giai đoạn giáo dục cơ bản gồm cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở; giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp là cấp trung học phổ thông.
- a) Giáo dục tiểu học được thực hiện trong năm năm học, từ lớp một đến hết lớp năm. Tuổi của học sinh vào học lớp một là sáu tuổi.
- b) Giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong bốn năm học, từ lớp sáu đến hết lớp chín. Học sinh vào học lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học. Tuổi của học sinh vào học lớp sáu là mười một tuổi.
Sau khi hoàn thành chương trình giáo dục trung học cơ sở, học sinh có thể học tiếp lên trung học phổ thông hoặc theo học các chương trình đào tạo trình độ sơ cấp và trung cấp.
- c) Giáo dục trung học phổ thông được thực hiện trong ba năm học, từ lớp mười đến hết lớp mười hai. Học sinh vào lớp mười phải có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở. Tuổi của học sinh vào học lớp mười là mười lăm tuổi. Trong thời gian học trung học phổ thông, học sinh có thể chuyển sang học chương trình đào tạo trung cấp nếu đáp ứng được yêu cầu của chương trình. Học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông có thể học lên đại học hoặc theo học các chương trình giáo dục nghề nghiệp.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 27 như sau:
“1. Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên; phát triển khả năng tự học và học tập suốt đời hoặc tham gia vào cuộc sống lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Giáo dục tiểu học nhằm hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên trung học cơ sở.
- Giáo dục trung học cơ sở nhằm củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động.
- Giáo dục trung học phổ thông nhằm bảo đảm cho học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở; hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông thường về kỹ thuật và hướng nghiệp, có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 2 Điều 28 như sau:
“2. Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, bồi dưỡng phương pháp tự học, hứng thú học tập, kỹ năng hợp tác, khả năng tư duy độc lập; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào quá trình giáo dục.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 29 như sau:
“Điều 29. Chương trình giáo dục phổ thông, sách giáo khoa
- Chương trình giáo dục phổ thông thể hiện mục tiêu giáo dục phổ thông; quy định những yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh cần đạt được sau mỗi cấp học, những nội dung giáo dục bắt buộc đối với tất cả học sinh trên phạm vi toàn quốc; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học của giáo dục phổ thông. Chương trình giáo dục phổ thông là thống nhất trong cả nước và việc tổ chức thực hiện đảm bảo tính linh hoạt.
- Sách giáo khoa cụ thể hóa các yêu cầu về phẩm chất và năng lực quy định trong chương trình giáo dục của các môn học ở mỗi lớp của giáo dục phổ thông, đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục phổ thông.
Có một số sách giáo khoa cho mỗi môn học. Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức việc biên soạn một bộ sách giáo khoa. Khuyến khích các tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa trên cơ sở chương trình giáo dục phổ thông.
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình giáo dục phổ thông; phê duyệt sách giáo khoa để sử dụng trong dạy và học ở các cơ sở giáo dục phổ thông, bao gồm cả sách giáo khoa bằng chữ nổi, bằng tiếng dân tộc và sách giáo khoa cho học sinh trường chuyên biệt, trên cơ sở thẩm định của Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa; quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa; quy định nhiệm vụ, quyền hạn, phương thức hoạt động, tiêu chuẩn, số lượng và cơ cấu thành viên của Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa; hướng dẫn việc lựa chọn sách giáo khoa trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm về chất lượng chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 44 như sau:
“Điều 44. Giáo dục thường xuyên
Giáo dục thường xuyên giúp mọi người vừa làm vừa học, học liên tục, học suốt đời nhằm hoàn thiện nhân cách, mở rộng hiểu biết, nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ để cải thiện chất lượng cuộc sống, tìm việc làm, tự tạo việc làm và thích nghi với đời sống xã hội.
Nhà nước có chính sách phát triển giáo dục thường xuyên, thực hiện giáo dục cho mọi người, thúc đẩy việc học tập của người lớn, xây dựng xã hội học tập.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 và 2 Điều 45 như sau:
“1. Nội dung giáo dục thường xuyên được thể hiện trong các chương trình sau đây:
- a) Chương trình xóa mù chữ;
- b) Chương trình giáo dục đáp ứng nhu cầu của người học; dạy nghề có thời gian đào tạo dưới ba tháng; giáo dục hướng nghiệp; giáo dục khởi nghiệp; cập nhật, bổ sung những kiến thức, kỹ năng cần thiết tối thiểu trong cuộc sống; chuyển giao công nghệ;
- c) Chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp;
- d) Chương trình giáo dục để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân.
- Các hình thức thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
- a) Vừa làm vừa học;
- b) Học từ xa;
- c) Tự học, tự học có hướng dẫn.”.
- 14. Sửa đổi, bổ sung khoản 1 Điều 46 như sau:
“1. Cơ sở giáo dục thường xuyên bao gồm:
- a) Trung tâm giáo dục thường xuyên tổ chức tại cấp tỉnh do cơ quan nhà nước có thẩm quyền thành lập hoặc cho phép thành lập;
- b) Trung tâm học tập cộng đồng được tổ chức tại xã, phường, thị trấn;
- c) Trung tâm ngoại ngữ, tin học do tổ chức, cá nhân thành lập.”.
- 15. Sửa đổi, bổ sung khoản 1 Điều 48 như sau:
“1. Nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân được tổ chức theo các loại hình sau đây:
- a) Trường công lập thuộc sở hữu của Nhà nước, do Nhà nước thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, bảo đảm kinh phí cho các nhiệm vụ chi thường xuyên;
- b) Trường dân lập thuộc sở hữu tập thể của cộng đồng dân cư ở cơ sở, được thành lập đối với giáo dục mầm non, do cộng đồng dân cư ở cơ sở thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt động;
- c) Trường tư thục thuộc sở hữu của tổ chức hoặc cá nhân đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt động;
- d) Trường có vốn đầu tư nước ngoài gồm: trường có 100% vốn của nhà đầu tư nước ngoài và trường liên doanh giữa nhà đầu tư nước ngoài và nhà đầu tư trong nước.
Chính phủ quy định chi tiết Điều này.”.
- Sửa đổi, bổ sung điểm a và điểm b khoản 1 và khoản 4 Điều 51 như sau:
“a) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện quyết định đối với trường mầm non, trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường phổ thông dân tộc bán trú; trung tâm học tập cộng đồng;
- b) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định đối với trường trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường trung cấp thuộc tỉnh, trung tâm giáo dục thường xuyên thuộc tỉnh; trung tâm ngoại ngữ, tin học.
- Chính phủ quy định cụ thể thủ tục thành lập, cho phép thành lập, cho phép hoạt động giáo dục, đình chỉ hoạt động giáo dục, sáp nhập, chia, tách, giải thể nhà trường ở các cấp học và trình độ đào tạo.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 2 Điều 54 như sau:
“2. Hiệu trưởng các trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân phải được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý trường học và đạt chuẩn theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 67 như sau:
“Điều 67. Quyền sở hữu tài sản, rút vốn và chuyển nhượng vốn
Tài sản, tài chính của trường dân lập, tư thục thuộc sở hữu của nhà trường và được Nhà nước bảo hộ theo quy định của pháp luật.
Việc rút vốn và chuyển nhượng vốn đối với trường tư thục được thực hiện theo quy định của Chính phủ, bảo đảm sự ổn định và phát triển của nhà trường.”
- Sửa đổi, bổ sung Điều 69 như sau:
“Điều 69. Các cơ sở giáo dục khác
- Cơ sở giáo dục khác thuộc hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
- a) Nhóm trẻ độc lập, lớp mẫu giáo độc lập, nhóm lớp mầm non độc lập; lớp xóa mù chữ, lớp ngoại ngữ, lớp tin học, lớp dành cho trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn không có điều kiện đi học ở nhà trường, lớp dành cho trẻ khuyết tật, lớp đào tạo nghề được tổ chức tại các cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ;
- b) Trung tâm giáo dục thường xuyên; trung tâm học tập cộng đồng; trung tâm ngoại ngữ, tin học;
- c) Viện nghiên cứu khoa học được phép đào tạo trình độ tiến sĩ.
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục khác quy định tại điểm b khoản 1 Điều này; quy định nguyên tắc tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục khác quy định tại điểm a khoản 1 Điều này.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 71 như sau:
“Điều 71. Giáo sư, phó giáo sư
Giáo sư, phó giáo sư là chức danh của nhà giáo đang giảng dạy, nghiên cứu khoa học ở cơ sở giáo dục đại học.
Thủ tướng Chính phủ quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư.”.
- Sửa đổi, bổ sung điểm a khoản 1 Điều 77 như sau
“a) Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm đối với giáo viên mầm non, bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm đối với giáo viên tiểu học”
- Sửa đổi, bổ sung Điều 80 như sau:
“Điều 80. Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ
Nhà nước có chính sách bồi dưỡng nhà giáo về chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao trình độ và chuẩn hóa nhà giáo.
Nhà giáo được cử đi học nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ được hưởng lương và phụ cấp theo quy định của Chính phủ.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về chuẩn nghề nghiệp nhà giáo.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 81 như sau:
“Điều 81. Tiền lương
Lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.
Nhà giáo được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp thâm niên và các phụ cấp khác theo quy định của Chính phủ.”
- Sửa đổi, bổ sung khoản 2 và khoản 3 Điều 99 như sau:
“2. Ban hành và tổ chức thực hiện văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục; ban hành điều lệ nhà trường; điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh, ban hành quy định về tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục khác, quy định hoạt động dạy học và giáo dục trong và ngoài nhà trường”.
- Quy định mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục; khung trình độ quốc gia; tiêu chuẩn nhà giáo; tiêu chuẩn, định mức sử dụng cơ sở vật chất và thiết bị trường học; việc biên soạn, xuất bản, in và phát hành sách giáo khoa, giáo trình; quy chế thi cử và cấp văn bằng, chứng chỉ; quy định trình tự, thủ tục công nhận văn bằng của người Việt Nam do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp.”.
- Bổ sung khoản 4 vào Điều 88 như sau:
“4. Các hành vi khác theo quy định của pháp luật”.
- 26. Sửa đổi, bổ sung khoản 4 Điều 100 như sau:
“4. Ủy ban nhân dân các cấp trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình thực hiện quản lý nhà nước về giáo dục theo phân cấp của Chính phủ, trong đó có việc quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục; kiểm tra việc chấp hành pháp luật về giáo dục của các cơ sở giáo dục trên địa bàn; có trách nhiệm bảo đảm các điều kiện về đội ngũ nhà giáo, tài chính, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của các trường công lập thuộc phạm vi quản lý; phát triển các loại hình trường, thực hiện xã hội hóa giáo dục; bảo đảm đáp ứng yêu cầu mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục tại địa phương; chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục của địa phương.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 Điều 104 như sau:
“1. Nhà nước khuyến khích, tạo điều kiện cho tổ chức, cá nhân đầu tư, đóng góp trí tuệ, công sức, tiền của cho giáo dục; có chính sách khuyến khích sử dụng lợi nhuận thu được từ hoạt động giáo dục để tái đầu tư cho giáo dục.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 Điều 105 như sau:
“1. Học phí là khoản tiền của gia đình người học hoặc người học phải nộp để góp phần bảo đảm chi phí cho các hoạt động giáo dục. Học sinh tiểu học, trung học cơ sở trường công lập không phải nộp học phí”.
- Mức thu học phí được xác định theo cơ chế giá dịch vụ giáo dục, Chính phủ quy định cơ chế thu học phí đối với cơ sở giáo dục công lập được nhà nước hỗ trợ chi thường xuyên thuộc trung ương quản lý. Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quy định mức thu học phí đối với các cơ sở giáo dục công lập thuộc cấp tỉnh trên cơ sở đề nghị của Ủy ban nhân dân cùng cấp. Cơ sở giáo dục ngoài công lập, cơ sở giáo dục chất lượng cao được quyền chủ động xây dựng mức thu học phí đảm bảo bù đắp chi phí và có tích lũy hợp lý.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 110c như sau:
“Điều 110c. Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục
- Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục bao gồm:
- a) Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục do Nhà nước thành lập;
- b) Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục do tổ chức, cá nhân thành lập.
- c) Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục của nước ngoài.
- Chính phủ quy định điều kiện thành lập và giải thể của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục; Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục, quy định nhiệm vụ, quyền hạn của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về mạng lưới, tiêu chuẩn, quy trình đánh giá đối với tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 2 Điều 113 như sau:
“2. Hoạt động thanh tra giáo dục được thực hiện theo quy định của pháp luật về thanh tra.
Hoạt động thanh tra giáo dục trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học do thủ trưởng cơ sở trực tiếp phụ trách theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp ở trung ương.”
Điều 2. Bãi bỏ cụm từ “tàn tật” tại Điều 10, khoản 2 Điều 26, Điều 63, khoản 1 Điều 69, khoản 1 Điều 82, khoản 1 khoản 2 Điều 89 của Luật giáo dục số 38/2005/QH12 đã được sửa đổi, bổ sung một số điều theo Luật số 44/2009/QH12.
Điều 3. Hiệu lực thi hành
Luật này có hiệu lực thi hành từ ngày tháng năm 201
Luật này đã được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa…, kỳ họp thứ thông qua ngày tháng 10 năm 2018 .

markdown:
|
|
Luật số: /2018/QH14
|
| CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
|
|DỰ THẢO 2
**LUẬT ** **SỬA ĐỔI, BỔ SUNG MỘT SỐ ĐIỀU CỦA LUẬT GIÁO DỤC**
Căn cứ Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam;
Quốc hội ban hành Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật
[giáo dục](http://teachvn.com/category/giao-duc/) [số 38/2005/QH11 của Quốc hội](http://luatvietnam.vn/VL/662/Luat-Giao-duc-so-382005QH11-cua-Quoc-hoi/B2C2282F-42DA-49D6-8475-8C53F3C66EBA/default.aspx) đã được sửa đổi, bổ sung một số điều theo Luật [số 44/2009/QH12](http://luatvietnam.vn/VL/662/Luat-sua-doi-bo-sung-mot-so-dieu-cua-Luat-Giao-duc-cua-Quoc-hoi-so-442009QH12/C9617160-09D7-4DAF-9BB1-19182BC485F1/default.aspx). **Điều 1. Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục số 38/2005/QH12 đã được sửa đổi, bổ sung một số điều theo Luật số 44/2009/QH12**
- Sửa đổi, bổ sung Điều 2 như sau:
**Điều 2. Mục tiêu giáo dục**
Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân; phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và yêu cầu hội nhập quốc tế.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 và 2 Điều 4 như sau:
“1. Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, linh hoạt, liên thông, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của mọi người. Hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.
- Các cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
- a) Giáo dục
[mầm non](http://teachvn.com/category/tai-lieu/giao-an-mam-non-nha-tre/)gồm giáo dục nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo;
- b) Giáo dục phổ thông gồm giáo dục
[tiểu học](http://teachvn.com/category/tai-lieu/giao-an-tieu-hoc/), giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông;
- c) Giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác;
- d) Giáo dục đại học đào tạo các trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 và 2 Điều 5 như sau:
“1. Nội dung giáo dục phải bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại và có hệ thống; coi trọng giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển về tâm sinh lý lứa tuổi của người học.
- Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.”
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 và khoản 2 Điều 6 như sau:
“1. Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp, mỗi cấp học hoặc trình độ đào tạo.
- Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính hiện đại, ổn định, thống nhất, linh hoạt, thực tiễn và hợp lý; kế thừa giữa các cấp học và trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho sự phân luồng, liên thông, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân; tạo điều kiện để địa phương và cơ sở giáo dục chủ động triển khai chương trình giáo dục; là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện; đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế.”
- Sửa đổi, bổ sung Điều 13 như sau:
**“13. Đầu tư cho giáo dục**
Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển bền vững. Đầu tư trong lĩnh vực giáo dục là hoạt động đầu tư đặc thù thuộc ngành, nghề đầu tư kinh doanh có điều kiện và được ưu đãi đầu tư.
Nhà nước ưu tiên đầu tư cho giáo dục, đặc biệt là vùng khó khăn; khuyến khích và bảo hộ các quyền, lợi ích hợp pháp của tổ chức, cá nhân trong nước, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức, cá nhân nước ngoài đầu tư cho giáo dục.
Ngân sách nhà nước phải giữ vai trò chủ yếu trong tổng nguồn lực đầu tư cho giáo dục.”.
- Bổ sung Điều 14a sau Điều 14 như sau:
**“Điều 14a. Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục**
- Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục là việc sắp xếp, phân bố các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân theo vùng lãnh thổ, trên toàn quốc và từng địa phương, cho từng thời kỳ để cụ thể hóa chiến lược phát triển giáo dục.
- Việc lập quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên căn cứ vào:
- a) Chiến lược phát triển kinh tế, xã hội, quốc phòng, an ninh, môi trường trong cùng giai đoạn phát triển;
- b) Quy hoạch cấp cao hơn;
- c) Quy hoạch thời kỳ trước.
- Trách nhiệm lập quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên:
- a) Ủy ban nhân dân tỉnh thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi là Ủy ban nhân dân cấp tỉnh) lập quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục do địa phương quản lý trình hội đồng nhân dân cùng cấp phê duyệt;
- b) Ủy ban nhân dân cấp huyện căn cứ vào quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục của tỉnh, xây dựng quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện trình Hội đồng nhân dân cùng cấp phê duyệt.
- Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện theo quy định của Luật giáo dục đại học, Luật giáo dục nghề nghiệp.
Chính phủ quy định chi tiết Điều này.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 2 và khoản 3 Điều 25 như sau:
**“**2. Trường mẫu giáo, lớp mẫu giáo độc lập nhận trẻ từ ba tuổi đến sáu tuổi;
- Trường mầm non, nhóm lớp mầm non độc lập là cơ sở giáo dục kết hợp nhà trẻ và mẫu giáo, nhận trẻ em từ ba tháng tuổi đến sáu tuổi.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 Điều 26 như sau:
“1. Giáo dục phổ thông được chia thành giai đoạn giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp. Giai đoạn giáo dục cơ bản gồm cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở; giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp là cấp trung học phổ thông.
- a) Giáo dục tiểu học được thực hiện trong năm năm học, từ lớp một đến hết lớp năm. Tuổi của học sinh vào học lớp một là sáu tuổi.
- b) Giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong bốn năm học, từ lớp sáu đến hết lớp chín. Học sinh vào học lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học. Tuổi của học sinh vào học lớp sáu là mười một tuổi.
Sau khi hoàn thành chương trình giáo dục trung học cơ sở, học sinh có thể học tiếp lên trung học phổ thông hoặc theo học các chương trình đào tạo trình độ sơ cấp và trung cấp.
- c) Giáo dục trung học phổ thông được thực hiện trong ba năm học, từ lớp mười đến hết lớp mười hai. Học sinh vào lớp mười phải có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở. Tuổi của học sinh vào học lớp mười là mười lăm tuổi. Trong thời gian học trung học phổ thông, học sinh có thể chuyển sang học chương trình đào tạo trung cấp nếu đáp ứng được yêu cầu của chương trình. Học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông có thể học lên đại học hoặc theo học các chương trình giáo dục nghề nghiệp.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 27 như sau:
** “**1. Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên; phát triển khả năng tự học và học tập suốt đời hoặc tham gia vào cuộc sống lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Giáo dục tiểu học nhằm hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên trung học cơ sở.
- Giáo dục trung học cơ sở nhằm củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động.
- Giáo dục trung học phổ thông nhằm bảo đảm cho học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở; hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông thường về kỹ thuật và hướng nghiệp, có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 2 Điều 28 như sau:
“2. Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, bồi dưỡng phương pháp tự học, hứng thú học tập, kỹ năng hợp tác, khả năng tư duy độc lập; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào quá trình giáo dục.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 29 như sau:
“
**Điều 29. Chương trình giáo dục phổ thông, sách giáo khoa**
- Chương trình giáo dục phổ thông thể hiện mục tiêu giáo dục phổ thông; quy định những yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh cần đạt được sau mỗi cấp học, những nội dung giáo dục bắt buộc đối với tất cả học sinh trên phạm vi toàn quốc; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học của giáo dục phổ thông. Chương trình giáo dục phổ thông là thống nhất trong cả nước và việc tổ chức thực hiện đảm bảo tính linh hoạt.
- Sách giáo khoa cụ thể hóa các yêu cầu về phẩm chất và năng lực quy định trong chương trình giáo dục của các môn học ở mỗi lớp của giáo dục phổ thông, đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục phổ thông.
Có một số sách giáo khoa cho mỗi môn học. Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức việc biên soạn một bộ sách giáo khoa. Khuyến khích các tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa trên cơ sở chương trình giáo dục phổ thông.
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình giáo dục phổ thông; phê duyệt sách giáo khoa để sử dụng trong dạy và học ở các cơ sở giáo dục phổ thông, bao gồm cả sách giáo khoa bằng chữ nổi, bằng tiếng dân tộc và sách giáo khoa cho học sinh trường chuyên biệt, trên cơ sở thẩm định của Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa; quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa; quy định nhiệm vụ, quyền hạn, phương thức hoạt động, tiêu chuẩn, số lượng và cơ cấu thành viên của Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa; hướng dẫn việc lựa chọn sách giáo khoa trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm về chất lượng chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 44 như sau:
**“** **Điều 44. Giáo dục thường xuyên**
Giáo dục thường xuyên giúp mọi người vừa làm vừa học, học liên tục, học suốt đời nhằm hoàn thiện nhân cách, mở rộng hiểu biết, nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ để cải thiện chất lượng cuộc sống, tìm việc làm, tự tạo việc làm và thích nghi với đời sống xã hội.
Nhà nước có chính sách phát triển giáo dục thường xuyên, thực hiện giáo dục cho mọi người, thúc đẩy việc học tập của người lớn, xây dựng xã hội học tập.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 và 2 Điều 45 như sau:
“1. Nội dung giáo dục thường xuyên được thể hiện trong các chương trình sau đây:
- a) Chương trình xóa mù chữ;
- b) Chương trình giáo dục đáp ứng nhu cầu của người học; dạy nghề có thời gian đào tạo dưới ba tháng; giáo dục hướng nghiệp; giáo dục khởi nghiệp; cập nhật, bổ sung những kiến thức, kỹ năng cần thiết tối thiểu trong cuộc sống; chuyển giao công nghệ;
- c) Chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp;
- d) Chương trình giáo dục để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân.
- Các hình thức thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
- a) Vừa làm vừa học;
- b) Học từ xa;
- c) Tự học, tự học có hướng dẫn.”.
- 14. Sửa đổi, bổ sung khoản 1 Điều 46 như sau:
“1. Cơ sở giáo dục thường xuyên bao gồm:
- a) Trung tâm giáo dục thường xuyên tổ chức tại cấp tỉnh do cơ quan nhà nước có thẩm quyền thành lập hoặc cho phép thành lập;
- b) Trung tâm học tập cộng đồng được tổ chức tại xã, phường, thị trấn;
- c) Trung tâm ngoại ngữ, tin học do tổ chức, cá nhân thành lập.”.
- 15. Sửa đổi, bổ sung khoản 1 Điều 48 như sau:
“1. Nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân được tổ chức theo các loại hình sau đây:
- a) Trường công lập thuộc sở hữu của Nhà nước, do Nhà nước thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, bảo đảm kinh phí cho các nhiệm vụ chi thường xuyên;
- b) Trường dân lập thuộc sở hữu tập thể của cộng đồng dân cư ở cơ sở, được thành lập đối với giáo dục mầm non, do cộng đồng dân cư ở cơ sở thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt động;
- c) Trường tư thục thuộc sở hữu của tổ chức hoặc cá nhân đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt động;
- d) Trường có vốn đầu tư nước ngoài gồm: trường có 100% vốn của nhà đầu tư nước ngoài và trường liên doanh giữa nhà đầu tư nước ngoài và nhà đầu tư trong nước.
Chính phủ quy định chi tiết Điều này.”.
- Sửa đổi, bổ sung điểm a và điểm b khoản 1 và khoản 4 Điều 51 như sau:
“a) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện quyết định đối với trường mầm non, trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường phổ thông dân tộc bán trú; trung tâm học tập cộng đồng;
- b) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định đối với trường trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường trung cấp thuộc tỉnh, trung tâm giáo dục thường xuyên thuộc tỉnh; trung tâm ngoại ngữ, tin học.
- Chính phủ quy định cụ thể thủ tục thành lập, cho phép thành lập, cho phép hoạt động giáo dục, đình chỉ hoạt động giáo dục, sáp nhập, chia, tách, giải thể nhà trường ở các cấp học và trình độ đào tạo.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 2 Điều 54 như sau:
“2. Hiệu trưởng các trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân phải được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý trường học và đạt chuẩn theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 67 như sau:
“
**Điều 67. Quyền sở hữu tài sản, rút vốn và chuyển nhượng vốn**
Tài sản, tài chính của trường dân lập, tư thục thuộc sở hữu của nhà trường và được Nhà nước bảo hộ theo quy định của pháp luật.
Việc rút vốn và chuyển nhượng vốn đối với trường tư thục được thực hiện theo quy định của Chính phủ, bảo đảm sự ổn định và phát triển của nhà trường.”
- Sửa đổi, bổ sung Điều 69 như sau:
“
**Điều 69. Các cơ sở giáo dục khác**
- Cơ sở giáo dục khác thuộc hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
- a) Nhóm trẻ độc lập, lớp mẫu giáo độc lập, nhóm lớp mầm non độc lập; lớp xóa mù chữ, lớp ngoại ngữ, lớp tin học, lớp dành cho trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn không có điều kiện đi học ở nhà trường, lớp dành cho trẻ khuyết tật, lớp đào tạo nghề được tổ chức tại các cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ;
- b) Trung tâm giáo dục thường xuyên; trung tâm học tập cộng đồng; trung tâm ngoại ngữ, tin học;
- c) Viện nghiên cứu khoa học được phép đào tạo trình độ tiến sĩ.
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục khác quy định tại điểm b khoản 1 Điều này; quy định nguyên tắc tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục khác quy định tại điểm a khoản 1 Điều này.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 71 như sau:
“
**Điều 71. Giáo sư, phó giáo sư**
Giáo sư, phó giáo sư là chức danh của nhà giáo đang giảng dạy, nghiên cứu khoa học ở cơ sở giáo dục đại học.
Thủ tướng Chính phủ quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư.”.
- Sửa đổi, bổ sung điểm a khoản 1 Điều 77 như sau
“a) Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm đối với giáo viên mầm non, bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm đối với giáo viên tiểu học”
- Sửa đổi, bổ sung Điều 80 như sau:
“
**Điều 80. Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ**
Nhà nước có chính sách bồi dưỡng nhà giáo về chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao trình độ và chuẩn hóa nhà giáo.
Nhà giáo được cử đi học nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ được hưởng lương và phụ cấp theo quy định của Chính phủ.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về chuẩn nghề nghiệp nhà giáo.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 81 như sau:
“
**Điều 81. Tiền lương**
Lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.
Nhà giáo được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp thâm niên và các phụ cấp khác theo quy định của Chính phủ.”
- Sửa đổi, bổ sung khoản 2 và khoản 3 Điều 99 như sau:
“2. Ban hành và tổ chức thực hiện văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục; ban hành điều lệ nhà trường; điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh, ban hành quy định về tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục khác, quy định hoạt động dạy học và giáo dục trong và ngoài nhà trường”.
- Quy định mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục; khung trình độ quốc gia; tiêu chuẩn nhà giáo; tiêu chuẩn, định mức sử dụng cơ sở vật chất và thiết bị trường học; việc biên soạn, xuất bản, in và phát hành sách giáo khoa, giáo trình; quy chế thi cử và cấp văn bằng, chứng chỉ; quy định trình tự, thủ tục công nhận văn bằng của người Việt Nam do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp.”.
- Bổ sung khoản 4 vào Điều 88 như sau:
“4. Các hành vi khác theo quy định của pháp luật”.
- 26. Sửa đổi, bổ sung khoản 4 Điều 100 như sau:
“4. Ủy ban nhân dân các cấp trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình thực hiện quản lý nhà nước về giáo dục theo phân cấp của Chính phủ, trong đó có việc quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục; kiểm tra việc chấp hành pháp luật về giáo dục của các cơ sở giáo dục trên địa bàn; có trách nhiệm bảo đảm các điều kiện về đội ngũ nhà giáo, tài chính, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của các trường công lập thuộc phạm vi quản lý; phát triển các loại hình trường, thực hiện xã hội hóa giáo dục; bảo đảm đáp ứng yêu cầu mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục tại địa phương; chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục của địa phương.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 Điều 104 như sau:
“1. Nhà nước khuyến khích, tạo điều kiện cho tổ chức, cá nhân đầu tư, đóng góp trí tuệ, công sức, tiền của cho giáo dục; có chính sách khuyến khích sử dụng lợi nhuận thu được từ hoạt động giáo dục để tái đầu tư cho giáo dục.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 1 Điều 105 như sau:
“1. Học phí là khoản tiền của gia đình người học hoặc người học phải nộp để góp phần bảo đảm chi phí cho các hoạt động giáo dục. Học sinh tiểu học, trung học cơ sở trường công lập không phải nộp học phí”.
- Mức thu học phí được xác định theo cơ chế giá dịch vụ giáo dục, Chính phủ quy định cơ chế thu học phí đối với cơ sở giáo dục công lập được nhà nước hỗ trợ chi thường xuyên thuộc trung ương quản lý. Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quy định mức thu học phí đối với các cơ sở giáo dục công lập thuộc cấp tỉnh trên cơ sở đề nghị của Ủy ban nhân dân cùng cấp. Cơ sở giáo dục ngoài công lập, cơ sở giáo dục chất lượng cao được quyền chủ động xây dựng mức thu học phí đảm bảo bù đắp chi phí và có tích lũy hợp lý.”.
- Sửa đổi, bổ sung Điều 110c như sau:
**“Điều 110c. Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục**
- Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục bao gồm:
- a) Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục do Nhà nước thành lập;
- b) Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục do tổ chức, cá nhân thành lập.
- c) Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục của nước ngoài.
- Chính phủ quy định điều kiện thành lập và giải thể của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục; Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục, quy định nhiệm vụ, quyền hạn của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về mạng lưới, tiêu chuẩn, quy trình đánh giá đối với tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục.”.
- Sửa đổi, bổ sung khoản 2 Điều 113 như sau:
“2. Hoạt động thanh tra giáo dục được thực hiện theo quy định của pháp luật về thanh tra.
Hoạt động thanh tra giáo dục trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học do thủ trưởng cơ sở trực tiếp phụ trách theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp ở trung ương.”
**Điều 2** **. **Bãi bỏ cụm từ “tàn tật” tại Điều 10, khoản 2 Điều 26, Điều 63, khoản 1 Điều 69, khoản 1 Điều 82, khoản 1 khoản 2 Điều 89 của Luật giáo dục số 38/2005/QH12 đã được sửa đổi, bổ sung một số điều theo Luật số 44/2009/QH12. **Điều 3. Hiệu lực thi hành**
Luật này có hiệu lực thi hành từ ngày tháng năm 201
*Luật này đã được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa* *…* *, kỳ họp thứ thông qua ngày tháng * *10* * năm* * 2018* * .*
|
|

Connection: Upgrade, close

Link: <http://teachvn.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://teachvn.com/?p=2041>; rel=shortlink


text:
Đội tuyển của chúng ta đã đạt được kết quả rất cao tại kỳ thi này gồm: 1 Giải đặc biệt, 5 Giải Nhất, 3 Giải Nhì, 2 Giải Ba. Trong số các sinh viên dự thi, có những em đạt kết quả rất tốt như: Nguyễn Đức Nam (K62CLC) đạt 2 Giải Nhất ở hai môn thi Đại số và Giải tích; Phan Văn Tín (K63CLC) đạt Giải Nhất môn Giải tích và Giải Nhì môn Đại số (em Tín có số điểm cao nhất trong số các Giải Nhì môn Đại số); Trần Đại Dương (K62CLC) đạt Giải Nhất môn Đại số và Giải Nhì môn Giải tích (em Dương có số điểm cao nhất trong số các Giải Nhì môn Giải tích). Bên cạnh đó, Nguyễn Xuân Hải (K63CLC) đạt Giải Nhất môn Đại số; Đặng Quang Tuấn (K63CLC) đạt Giải Nhì môn Đại số; Đỗ Thái Dương (K62CLC) đạt Giải Ba môn Giải tích; Khổng Văn Hải (K62CLC) đạt Giải Ba môn Giải tích. Sinh viên Nguyễn Đức Nam là một trong 11 sinh viên được BTC trao giải đặc biệt ở kỳ thi năm nay. Em Nguyễn Đức Nam cũng là một trong số 5 sinh viên được trao giải Đặc biệt ở kỳ thi năm 2013 tổ chức tại Đại học Duy Tân, Đà Nẵng.
Về thành tích chung của cuộc thi, đội tuyển của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội là một trong những trường đạt thành tích cao nhất của kỳ thi. Có được kết quả này là do có sự quan tâm, động viên của lãnh đạo nhà trường, sự tận tâm giảng dạy của của các thầy cô khoa Toán – Tin và đặc biệt là sự nỗ lực cố gắng trong học tập của các em sinh viên.
Xin chúc mừng thành công đặc biệt xuất sắc của đội tuyển trường chúng ta.
11 sinh viên đạt giải đặc biệt của Ban tổ chức.
Sinh viên Nguyễn Đức Nam - Đại học Sư phạm Hà Nội đứng thứ 5 từ bên trái sang.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Set-Cookie: language=vi-VN; path=/; HttpOnly

Connection: close


text:
Không có sản phẩm trong giỏ
Hiển thị 161–177 trên 177 sản phẩm
tk864
tk865
TOKO 603012
TOKO 603012D
TOKO 603013
TOKO 603014
TOKO 603014D
TOKO 603015
TOKO rb906
TOKO rb930
TOKO rb931
TOKO tk704
xdmb6001
xdmb6002
xdmb6003
xdmb6004
xdmb6005
Tên đăng nhập hoặc địa chỉ Email *
Mật khẩu *
Ghi nhớ thông tin
Quên mật khẩu?
Địa chỉ email *

WARC-Truncated: length

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
TRƯỜNG THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA
Website học sinh trường THCS Trần Đại Nghĩa
Tìm kiếm
Display results as :
Số bài
Chủ đề
Advanced Search
Latest topics
»
Nhìn Vào Đôi Mắt Này | OST Chàng Trai Của Em - Long Cao ft Thái Vũ (BlackBi)
Mon May 14, 2018 9:54 pm by
Huỳnh Bá Nhật Huy
»
Top 5 Trận Chiến của Kaneki trong Tokyo Ghoul! [60FPS]
Sun May 13, 2018 7:42 pm by
Bá Ngọc
»
PHIM HÀNH ĐỘNG KINH DỊ MỚI 2018 | NGẠ QUỶ TOKYO | VIETSUB
Sun May 13, 2018 7:41 pm by
Bá Ngọc
»
Phim Hài Chế Đôrêmon _ Phần 88
Tue May 08, 2018 8:01 am by
Bá Ngọc
»
清丶风 (DiESi Remix) ♪
Tue May 08, 2018 7:59 am by
Bá Ngọc
»
CHINA-X 8d
Tue May 08, 2018 7:57 am by
Bá Ngọc
»
El Chombo - Dame Tu Cosita (Official Video) [Ultra Music]
Tue May 08, 2018 7:57 am by
Bá Ngọc
»
Alan Walker - All Falls Down (feat. Noah Cyrus with Digital Farm Animals)
Tue May 08, 2018 7:56 am by
Bá Ngọc
»
徐梦圆 - China-PiPa ♪ nhạc chơi LQ
Tue May 08, 2018 7:56 am by
Bá Ngọc
May 2018
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Calendar
Top posters
Tomst Nguyễn
(1024)
Đặng Nguyên
(931)
minhthien_giay
(881)
Đắc Trung
(877)
dodangkhoa2003
(803)
nhattdn123
(777)
quangduyluu123
(607)
Lê Quốc Ân
(562)
quynhanhphan
(521)
Bá Ngọc
(428)
Thống Kê
Hiện có
1
người đang truy cập Diễn Đàn, gồm:
0
Thành viên,
0
Thành viên ẩn danh và
1
Khách viếng thăm
Không
[
View the whole list
]
Số người truy cập cùng lúc nhiều nhất là
32
người, vào ngày Mon Apr 03, 2017 2:08 pm
TRƯỜNG THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA
::
Góc giải trí
::
Xem phim - Nghe Nhạc
Share
|
Ngắm Hoa Lệ Rơi - Châu Khải Phong [ Lyrics MV ]
Tác giả
Thông điệp
Bá Ngọc
♥๖ۣۜMod♥
Tổng số bài gửi
:
428
Join date
:
04/04/2017
Age
:
12
Đến từ
:
7/1
Tiêu đề: Ngắm Hoa Lệ Rơi - Châu Khải Phong [ Lyrics MV ]
Thu Apr 19, 2018 5:11 am
Bá Ngọc
♥๖ۣۜMod♥
Tổng số bài gửi
:
428
Join date
:
04/04/2017
Age
:
12
Đến từ
:
7/1
Tiêu đề: Re: Ngắm Hoa Lệ Rơi - Châu Khải Phong [ Lyrics MV ]
Thu Apr 19, 2018 5:14 am
HAY LẮM!!!!
Ngắm Hoa Lệ Rơi - Châu Khải Phong [ Lyrics MV ]
Trang
1
trong tổng số
1
trang
Similar topics
Similar topics
»
Những chuyện kỳ bí về thế giới tâm linh - Thiên phóng sự đặc sắc của Hoàng Anh Sướng
»
Phòng ngừa tai nạn trên tàu
»
Hình đẹp - Phong cảnh
»
Thủ tục ra vào cảng
»
Tìm nơi dạy tiếng anh hàng hải
Permissions in this forum:
Bạn
không có quyền
trả lời bài viết
TRƯỜNG THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA
::
Góc giải trí
::
Xem phim - Nghe Nhạc
TRƯỜNG THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA
::
Góc giải trí
::
Xem phim - Nghe Nhạc
Chuyển đến
:
Chọn Diễn Đàn
|
|--Website Học Sinh THCS Trần Đại Nghĩa
| |--Nội Qui Website
| |--Thông Báo
|
|--Thông Tin Hoạt Động
| |--ĐỐ VUI ĐỂ HỌC
| |--Sự Kiện - Cuộc Thi
| | |--Tin Học Trẻ
| | |--Khoa Học Kỹ Thuật
| |
| |--Hình ảnh
| |--Khối 6
| |--Khối 7
| |--Khối 8
| |--Khối 9
| |--Ảnh hoạt động
|
|--Câu Lạc Bộ
| |--CLB Tin Học
| | |--Pascal
| | |--Lập Trình Web
| | |--MineCraft
| | |--Kodu - Scratch
| | |--Hệ Thống Nhúng
| | |--Java
| | |--Office ( Word, Excel, PowerPoint,...)
| |
| |--CLB Kỹ Năng
| | |--Semaphore
| | |--Morse
| | |--Mật thư
| | |--Trò chơi
| | |--Kỹ năng tổng hợp
| | |--Lịch sử Việt Nam
| |
| |--CLB Tiếng Anh
| |--Kỹ năng Nghe
| |--Kỹ năng Nói
| |--Kỹ năng Đọc - Viết
|
|--Góc Học Tập
| |--Sách hay
| |--Các môn tự nhiên
| |--Các môn xã hội
|
|--Góc giải trí
| |--TĐN Confessions
| |--Xem phim - Nghe Nhạc
| |--Thể Thao
|
|--Chuyên mục bên lề & Recyle Bin
|--Tìm đồ lạc
|--Trao đổi đồ cũ
|--Thùng Rác
Đăng Nhập
Tên truy cập:
Mật khẩu:
Đăng nhập tự động mỗi khi truy cập:
:: Quên mật khẩu
Or
NỘI QUY WEBSITE HỌC SINH THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA
Wed Mar 29, 2017 10:52 am by
Admin
NỘI QUY
- Tất cả các nội dung tham gia Diễn đàn Học Sinh trường THCS Trần Đại Nghĩa yêu cầu:
KHÔNG
vi phạm luật pháp nước CHXHCN Việt Nam
KHÔNG
vi phạm thuần phong mỹ tục Việt Nam
KHÔNG
liên quan đến chính trị, tôn giáo.
KHÔNG
liên quan đến H A C K, ...
KHÔNG
đả kích lẫn nhau.
KHÔNG
được đăng ký định danh (nick, …
Comments
: 0
Most Viewed Topics
Mật thư mật mã và hệ thống thay thế
Một số bài tập mật thư thay thế
Cấu trúc câu cảm thán với what và how
Tóm tắt truyện Robinson va cuocj sinh tồn sau 30 năm thất lạc
NỘI QUY WEBSITE HỌC SINH THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA
Mẫu cổng trại đơn giản mà đẹp
Gửi bạn Quốc Nhật lớp 8/1
lớp 8/1 vô đối !
Tập thể lớp 6/1
Lớp 6/2: Học nhiệt tình- quẩy hết mình
Social bookmarking
Bookmark and share the address of
TRƯỜNG THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA
on your social bookmarking website
Most active topics
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
Bình Yên Những Phút Giây | Official Music Video | Sơn Tùng M-TP
Rap về Kaito Kid (Magic Kaito) - Phan Ann
đất nước lời ru
NHỮNG pHÍM BẤM VÔ DỤNG
Gửi bạn Quốc Nhật lớp 8/1
Hot Team ^_^
Nhật ký trong tù (p3)
Vụ án đánh cắp 2 triệu đô trên tàu
lớp 8/1 vô đối !
Free forum
|
©
phpBB
|
Free forum support
|
Liên hệ
|
Report an abuse
|
Sosblogs

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

X-Content-Type-Options: nosniff

Pragma: no-cache

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Cache-Control: no-cache

Vary: User-Agent

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
Số lượt xem: 201
Gửi lúc 15:52' 18/04/2011
Phương pháp marketing được ứng dụng rộng rãi
Phần lớn các doanh nghiệp đều có chiến lược xúc tiến riêng nhằm tác động lên thói quen và quan niệm của khách hàng nhờ vào phương pháp cung cấp thông tin và thuyết phục.
Hoạt động xúc tiến có thể có rất nhiều mục tiêu như tăng cường sự nổi tiếng của nhãn mác, tăng sự tin cậy vào sản phẩm, cải thiện hình ảnh doanh nghiệp, lăng xê một sản phẩm mới….
Dưới đây là một vài công cụ xúc tiến dễ ứng dụng và đặc biệt là hiệu quả lại không tồi chút nào. Tuỳ theo lĩnh vực hoạt động, bạn nên áp dụng những phương pháp phù hợp nhất với công ty của mình, với thị trường mà bạn đang hướng tới.
1. Tổ chức sự kiện.
Tài trợ hoặc tổ chức cho những sự kiện có ảnh hưởng xã hội lớn. Gắn liền nhãn hiệu của bạn với sự kiện này, sản phẩm sẽ nhanh chóng trở nên nổi tiếng.
2. Đưa bản tin.
Bản tin là một công cụ đặc biệt hiệu quả. Nhất là đối với các ngân hàng, phòng tư vấn, các văn phòng đại lý. Bằng cách đưa bản tin, doanh nghiệp đã chứng tỏ họ làm chủ về lĩnh vực của mình. Bản tin cũng có thể cho phép doanh nghiệp đưa tin về những sản phẩm mới, giá cả và những hoạt động khác nhau của doanh nghiệp, đặc biệt là những hoạt động xã hội-điểm tạo nên cái nhìn thiện cảm của công chúng đối với doanh nghiệp.
3. Hội nghị giới thiệu hàng mới.
Giới thiệu hàng mới cho phép doanh nghiệp lôi kéo công chúng tới nơi bán hàng. Đây là một dịp rất tốt để bạn có thể hướng dẫn khách hàng cách sử dụng sản phẩm sao cho đạt hiệu quả cao nhất, tạo lập niềm tin của khách đối với doanh nghiệp.
4. Hội thảo.
Hội thảo được coi như khía cạnh thương mại của các cuộc giới thiệu sản phẩm. Hội thảo được tổ chức cho các khách hàng thường là những doanh nghiệp. Khi tổ chức hội thảo cần chú ý: Thời gian phải phù hợp với phần lớn những người tham dự.
Trong giấy mời phải ghi rõ ràng giờ bắt đầu và kết thúc, thành phần tham gia cũng như diễn biến chương trình. Trao đổi qua điện thoại với những khách mời quan trọng sau khi đã gửi giấy mời.
Đối với những vị cố vấn và các chuyên gia, nên áp phí tham dự cao nhất có thể để nâng cao giá trị của hội thảo. Thu thập phản ứng cửa người tham dự sau hội thảo.
5. Quà tặng.
Quà tặng có thể là bất cứ là một vật phẩm nào đó bạn dành cho khách hàng để họ nhớ tới sản phẩm của bạn. Có nhiều đồ vật để bạn có thể lựa chọn: tách cà phê, bút bi, mũ và tất cả những gì mà bạn có thể in tên, lôgô hoặc số điện thoại của công ty lên đó.
6. Diễn văn.
Bài phát biểu trước công chúng là một dịp giới thiệu công ty của bạn. Dù vô thức hoặc ý thức thì một bài phát biểu hay sẽ để lại ấn tượng tốt đẹp và sâu đậm về bản thân bạn và về công ty mà bạn đang điều hành.
7. Báo chí.
Hãy tìm cách đưa công ty của bạn lên báo. Khi đã được xuất bản hãy phô tô làm nhiều bản để cho bạn bè, khách hàng và cả người cung cấp cùng đọc. Đây là một kênh thông tin rất quan trọng, có độ tin cậy cao và phạm vi ảnh hưởng rộng rãi.
8. Khuyến mại.
Giả sử bạn kinh doanh một cửa hàng internet, bạn có thể tặng khách hàng thêm 5 hay 10 phút truy cập và hãy ghi nó vào phiếu thanh toán (tuy nhiên không lấy tiền mấy phút tặng thêm này). Thường thì hiệu quả của mấy phút thêm này rất lớn, đặc biệt là khi khách hàng không muốn chỉ vì đóng hộp thư mà họ phải bỏ thêm tiền.
9. Tham gia từ thiện, tài trợ.
Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện, giúp đỡ người nghèo, tật nguyền. Ngoài ra bạn có thể tài trợ cho các hoạt động thể thao, đỡ đầu một đội bóng. Những hoạt động này sẽ ảnh hưởng rất lớn tới hình ảnh của công ty, tạo nên ấn tượng tốt đẹp đối với công chúng.
10. Tặng phiếu mua hàng hoặc phiếu giảm giá.
Nên tặng phiéu có giá trị 15% giá hàng trở lên. Đây là cách ít tốn kém nhất để bạn quảng bá sản phẩm mới đồng thời có thể đo được hiệu quả của chiến dịch quảng cáo. Tuy nhiên cần chú ý có những khách hàng chỉ đến mua khi giảm giá, sau đó nhanh chóng quên công ty của bạn. Vì thế bạn phải có những biện pháp đảm bảo lần sau họ sẽ quay trở lại.
11. Hàng mẫu.
Nếu sản phẩm của bạn không thể tặng hàng mẫu, hãy mời khách hàng đến dùng thử miễn phí. Rất nhiều khách hàng muốn mua sản phẩm song vẫn còn nhiều e ngại và chưa tin chắc lắm vào công dụng của nó. Vì thế việc dùng thử là cách tốt nhất để xoá tan nghi ngại của khách hàng.
12. Dùng thử miễn phí.
Nếu sản phẩm của bạn không thể tặng hàng mẫu, hãy mời khách hàng đến dùng thử miễn phí. Rất nhiều khách hàng muốn mua sản phẩm song vẫn còn nhiều e ngại và chưa tin chắc lắm vào công dụng của nó. Vì thế việc dùng thử là cách tốt nhất để xóa tan nghi ngại của khách hàng.
13. Phát hành thẻ chăm sóc đặc biệt.
Hãy cho khách hàng thấy rằng bạn đánh giá họ rất cao. Cung cấp cho khách những dịch vụ miễn phí. Đây là cách mà nhiều doanh nghiệp phần mềm áp dụng. Khi bạn dành cho khách những ưu đãi về điều kiện mua hàng, cho phép đổi sản phẩm, bạn đã tạo nên một mối liên hệ vững chắc vởi họ, biến họ thành một khách hàng trung thành.
14. Luôn nói lời cảm ơn.
Để khách hàng cảm thấy mình được coi trọng, để họ tiếp tục mua sản phẩm của bạn, cách hay nhất là hãy nói lời cảm ơn đúng lúc. Bạn có thể cảm ơn sau khi họ mua hàng, sau một cuộc nói chuyện điện thoại, sau khi bạn tư vấn cho khách về sản phẩm. Lời cảm ơn có thể được viết trong thư, trên hoá đơn hoặc giấy biên nhận.
Xem tiếp
Hoạt động xúc tiến có thể có rất nhiều mục tiêu như tăng cường sự nổi tiếng của nhãn mác, tăng sự tin cậy vào sản phẩm, cải thiện hình ảnh doanh nghiệp, lăng xê một sản phẩm mới….
Dưới đây là một vài công cụ xúc tiến dễ ứng dụng và đặc biệt là hiệu quả lại không tồi chút nào. Tuỳ theo lĩnh vực hoạt động, bạn nên áp dụng những phương pháp phù hợp nhất với công ty của mình, với thị trường mà bạn đang hướng tới.
1. Tổ chức sự kiện.
Tài trợ hoặc tổ chức cho những sự kiện có ảnh hưởng xã hội lớn. Gắn liền nhãn hiệu của bạn với sự kiện này, sản phẩm sẽ nhanh chóng trở nên nổi tiếng.
2. Đưa bản tin.
Bản tin là một công cụ đặc biệt hiệu quả. Nhất là đối với các ngân hàng, phòng tư vấn, các văn phòng đại lý. Bằng cách đưa bản tin, doanh nghiệp đã chứng tỏ họ làm chủ về lĩnh vực của mình. Bản tin cũng có thể cho phép doanh nghiệp đưa tin về những sản phẩm mới, giá cả và những hoạt động khác nhau của doanh nghiệp, đặc biệt là những hoạt động xã hội-điểm tạo nên cái nhìn thiện cảm của công chúng đối với doanh nghiệp.
3. Hội nghị giới thiệu hàng mới.
Giới thiệu hàng mới cho phép doanh nghiệp lôi kéo công chúng tới nơi bán hàng. Đây là một dịp rất tốt để bạn có thể hướng dẫn khách hàng cách sử dụng sản phẩm sao cho đạt hiệu quả cao nhất, tạo lập niềm tin của khách đối với doanh nghiệp.
4. Hội thảo.
Hội thảo được coi như khía cạnh thương mại của các cuộc giới thiệu sản phẩm. Hội thảo được tổ chức cho các khách hàng thường là những doanh nghiệp. Khi tổ chức hội thảo cần chú ý: Thời gian phải phù hợp với phần lớn những người tham dự.
Trong giấy mời phải ghi rõ ràng giờ bắt đầu và kết thúc, thành phần tham gia cũng như diễn biến chương trình. Trao đổi qua điện thoại với những khách mời quan trọng sau khi đã gửi giấy mời.
Đối với những vị cố vấn và các chuyên gia, nên áp phí tham dự cao nhất có thể để nâng cao giá trị của hội thảo. Thu thập phản ứng cửa người tham dự sau hội thảo.
5. Quà tặng.
Quà tặng có thể là bất cứ là một vật phẩm nào đó bạn dành cho khách hàng để họ nhớ tới sản phẩm của bạn. Có nhiều đồ vật để bạn có thể lựa chọn: tách cà phê, bút bi, mũ và tất cả những gì mà bạn có thể in tên, lôgô hoặc số điện thoại của công ty lên đó.
6. Diễn văn.
Bài phát biểu trước công chúng là một dịp giới thiệu công ty của bạn. Dù vô thức hoặc ý thức thì một bài phát biểu hay sẽ để lại ấn tượng tốt đẹp và sâu đậm về bản thân bạn và về công ty mà bạn đang điều hành.
7. Báo chí.
Hãy tìm cách đưa công ty của bạn lên báo. Khi đã được xuất bản hãy phô tô làm nhiều bản để cho bạn bè, khách hàng và cả người cung cấp cùng đọc. Đây là một kênh thông tin rất quan trọng, có độ tin cậy cao và phạm vi ảnh hưởng rộng rãi.
8. Khuyến mại.
Giả sử bạn kinh doanh một cửa hàng internet, bạn có thể tặng khách hàng thêm 5 hay 10 phút truy cập và hãy ghi nó vào phiếu thanh toán (tuy nhiên không lấy tiền mấy phút tặng thêm này). Thường thì hiệu quả của mấy phút thêm này rất lớn, đặc biệt là khi khách hàng không muốn chỉ vì đóng hộp thư mà họ phải bỏ thêm tiền.
9. Tham gia từ thiện, tài trợ.
Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện, giúp đỡ người nghèo, tật nguyền. Ngoài ra bạn có thể tài trợ cho các hoạt động thể thao, đỡ đầu một đội bóng. Những hoạt động này sẽ ảnh hưởng rất lớn tới hình ảnh của công ty, tạo nên ấn tượng tốt đẹp đối với công chúng.
10. Tặng phiếu mua hàng hoặc phiếu giảm giá.
Nên tặng phiéu có giá trị 15% giá hàng trở lên. Đây là cách ít tốn kém nhất để bạn quảng bá sản phẩm mới đồng thời có thể đo được hiệu quả của chiến dịch quảng cáo. Tuy nhiên cần chú ý có những khách hàng chỉ đến mua khi giảm giá, sau đó nhanh chóng quên công ty của bạn. Vì thế bạn phải có những biện pháp đảm bảo lần sau họ sẽ quay trở lại.
11. Hàng mẫu.
Nếu sản phẩm của bạn không thể tặng hàng mẫu, hãy mời khách hàng đến dùng thử miễn phí. Rất nhiều khách hàng muốn mua sản phẩm song vẫn còn nhiều e ngại và chưa tin chắc lắm vào công dụng của nó. Vì thế việc dùng thử là cách tốt nhất để xoá tan nghi ngại của khách hàng.
12. Dùng thử miễn phí.
Nếu sản phẩm của bạn không thể tặng hàng mẫu, hãy mời khách hàng đến dùng thử miễn phí. Rất nhiều khách hàng muốn mua sản phẩm song vẫn còn nhiều e ngại và chưa tin chắc lắm vào công dụng của nó. Vì thế việc dùng thử là cách tốt nhất để xóa tan nghi ngại của khách hàng.
13. Phát hành thẻ chăm sóc đặc biệt.
Hãy cho khách hàng thấy rằng bạn đánh giá họ rất cao. Cung cấp cho khách những dịch vụ miễn phí. Đây là cách mà nhiều doanh nghiệp phần mềm áp dụng. Khi bạn dành cho khách những ưu đãi về điều kiện mua hàng, cho phép đổi sản phẩm, bạn đã tạo nên một mối liên hệ vững chắc vởi họ, biến họ thành một khách hàng trung thành.
14. Luôn nói lời cảm ơn.
Để khách hàng cảm thấy mình được coi trọng, để họ tiếp tục mua sản phẩm của bạn, cách hay nhất là hãy nói lời cảm ơn đúng lúc. Bạn có thể cảm ơn sau khi họ mua hàng, sau một cuộc nói chuyện điện thoại, sau khi bạn tư vấn cho khách về sản phẩm. Lời cảm ơn có thể được viết trong thư, trên hoá đơn hoặc giấy biên nhận.
Xem tiếp
Nguồn tin: http://dichvuso.vn
Bản gốc: Thiết kế website - Phương pháp marketing được ứng dụng rộng rãi
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét

markdown:
Số lượt xem: 201
Gửi lúc 15:52' 18/04/2011
# Phương pháp marketing được ứng dụng rộng rãi
Phần lớn các doanh nghiệp đều có chiến lược xúc tiến riêng nhằm tác động lên thói quen và quan niệm của khách hàng nhờ vào phương pháp cung cấp thông tin và thuyết phục.
Hoạt động xúc tiến có thể có rất nhiều mục tiêu như tăng cường sự nổi tiếng của nhãn mác, tăng sự tin cậy vào sản phẩm, cải thiện hình ảnh doanh nghiệp, lăng xê một sản phẩm mới….
Dưới đây là một vài công cụ xúc tiến dễ ứng dụng và đặc biệt là hiệu quả lại không tồi chút nào. Tuỳ theo lĩnh vực hoạt động, bạn nên áp dụng những phương pháp phù hợp nhất với công ty của mình, với thị trường mà bạn đang hướng tới.
Tài trợ hoặc tổ chức cho những sự kiện có ảnh hưởng xã hội lớn. Gắn liền nhãn hiệu của bạn với sự kiện này, sản phẩm sẽ nhanh chóng trở nên nổi tiếng.
Bản tin là một công cụ đặc biệt hiệu quả. Nhất là đối với các ngân hàng, phòng tư vấn, các văn phòng đại lý. Bằng cách đưa bản tin, doanh nghiệp đã chứng tỏ họ làm chủ về lĩnh vực của mình. Bản tin cũng có thể cho phép doanh nghiệp đưa tin về những sản phẩm mới, giá cả và những hoạt động khác nhau của doanh nghiệp, đặc biệt là những hoạt động xã hội-điểm tạo nên cái nhìn thiện cảm của công chúng đối với doanh nghiệp.
Giới thiệu hàng mới cho phép doanh nghiệp lôi kéo công chúng tới nơi bán hàng. Đây là một dịp rất tốt để bạn có thể hướng dẫn khách hàng cách sử dụng sản phẩm sao cho đạt hiệu quả cao nhất, tạo lập niềm tin của khách đối với doanh nghiệp.
Hội thảo được coi như khía cạnh thương mại của các cuộc giới thiệu sản phẩm. Hội thảo được tổ chức cho các khách hàng thường là những doanh nghiệp. Khi tổ chức hội thảo cần chú ý: Thời gian phải phù hợp với phần lớn những người tham dự.
Trong giấy mời phải ghi rõ ràng giờ bắt đầu và kết thúc, thành phần tham gia cũng như diễn biến chương trình. Trao đổi qua điện thoại với những khách mời quan trọng sau khi đã gửi giấy mời.
Đối với những vị cố vấn và các chuyên gia, nên áp phí tham dự cao nhất có thể để nâng cao giá trị của hội thảo. Thu thập phản ứng cửa người tham dự sau hội thảo.
Quà tặng có thể là bất cứ là một vật phẩm nào đó bạn dành cho khách hàng để họ nhớ tới sản phẩm của bạn. Có nhiều đồ vật để bạn có thể lựa chọn: tách cà phê, bút bi, mũ và tất cả những gì mà bạn có thể in tên, lôgô hoặc số điện thoại của công ty lên đó.
Bài phát biểu trước công chúng là một dịp giới thiệu công ty của bạn. Dù vô thức hoặc ý thức thì một bài phát biểu hay sẽ để lại ấn tượng tốt đẹp và sâu đậm về bản thân bạn và về công ty mà bạn đang điều hành.
Hãy tìm cách đưa công ty của bạn lên báo. Khi đã được xuất bản hãy phô tô làm nhiều bản để cho bạn bè, khách hàng và cả người cung cấp cùng đọc. Đây là một kênh thông tin rất quan trọng, có độ tin cậy cao và phạm vi ảnh hưởng rộng rãi.
Giả sử bạn kinh doanh một cửa hàng internet, bạn có thể tặng khách hàng thêm 5 hay 10 phút truy cập và hãy ghi nó vào phiếu thanh toán (tuy nhiên không lấy tiền mấy phút tặng thêm này). Thường thì hiệu quả của mấy phút thêm này rất lớn, đặc biệt là khi khách hàng không muốn chỉ vì đóng hộp thư mà họ phải bỏ thêm tiền.
Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện, giúp đỡ người nghèo, tật nguyền. Ngoài ra bạn có thể tài trợ cho các hoạt động thể thao, đỡ đầu một đội bóng. Những hoạt động này sẽ ảnh hưởng rất lớn tới hình ảnh của công ty, tạo nên ấn tượng tốt đẹp đối với công chúng.
Nên tặng phiéu có giá trị 15% giá hàng trở lên. Đây là cách ít tốn kém nhất để bạn quảng bá sản phẩm mới đồng thời có thể đo được hiệu quả của chiến dịch quảng cáo. Tuy nhiên cần chú ý có những khách hàng chỉ đến mua khi giảm giá, sau đó nhanh chóng quên công ty của bạn. Vì thế bạn phải có những biện pháp đảm bảo lần sau họ sẽ quay trở lại.
Nếu sản phẩm của bạn không thể tặng hàng mẫu, hãy mời khách hàng đến dùng thử miễn phí. Rất nhiều khách hàng muốn mua sản phẩm song vẫn còn nhiều e ngại và chưa tin chắc lắm vào công dụng của nó. Vì thế việc dùng thử là cách tốt nhất để xoá tan nghi ngại của khách hàng.
Nếu sản phẩm của bạn không thể tặng hàng mẫu, hãy mời khách hàng đến dùng thử miễn phí. Rất nhiều khách hàng muốn mua sản phẩm song vẫn còn nhiều e ngại và chưa tin chắc lắm vào công dụng của nó. Vì thế việc dùng thử là cách tốt nhất để xóa tan nghi ngại của khách hàng.
Hãy cho khách hàng thấy rằng bạn đánh giá họ rất cao. Cung cấp cho khách những dịch vụ miễn phí. Đây là cách mà nhiều doanh nghiệp phần mềm áp dụng. Khi bạn dành cho khách những ưu đãi về điều kiện mua hàng, cho phép đổi sản phẩm, bạn đã tạo nên một mối liên hệ vững chắc vởi họ, biến họ thành một khách hàng trung thành.
Để khách hàng cảm thấy mình được coi trọng, để họ tiếp tục mua sản phẩm của bạn, cách hay nhất là hãy nói lời cảm ơn đúng lúc. Bạn có thể cảm ơn sau khi họ mua hàng, sau một cuộc nói chuyện điện thoại, sau khi bạn tư vấn cho khách về sản phẩm. Lời cảm ơn có thể được viết trong thư, trên hoá đơn hoặc giấy biên nhận.
Hoạt động xúc tiến có thể có rất nhiều mục tiêu như tăng cường sự nổi tiếng của nhãn mác, tăng sự tin cậy vào sản phẩm, cải thiện hình ảnh doanh nghiệp, lăng xê một sản phẩm mới….
Dưới đây là một vài công cụ xúc tiến dễ ứng dụng và đặc biệt là hiệu quả lại không tồi chút nào. Tuỳ theo lĩnh vực hoạt động, bạn nên áp dụng những phương pháp phù hợp nhất với công ty của mình, với thị trường mà bạn đang hướng tới.
**1.** [Tổ chức sự kiện]().
Tài trợ hoặc tổ chức cho những sự kiện có ảnh hưởng xã hội lớn. Gắn liền nhãn hiệu của bạn với sự kiện này, sản phẩm sẽ nhanh chóng trở nên nổi tiếng.
**2. Đưa bản tin.**
Bản tin là một công cụ đặc biệt hiệu quả. Nhất là đối với các ngân hàng, phòng tư vấn, các văn phòng đại lý. Bằng cách đưa bản tin, doanh nghiệp đã chứng tỏ họ làm chủ về lĩnh vực của mình. Bản tin cũng có thể cho phép doanh nghiệp đưa tin về những sản phẩm mới, giá cả và những hoạt động khác nhau của doanh nghiệp, đặc biệt là những hoạt động xã hội-điểm tạo nên cái nhìn thiện cảm của công chúng đối với doanh nghiệp.
**3. Hội nghị giới thiệu hàng mới.**
Giới thiệu hàng mới cho phép doanh nghiệp lôi kéo công chúng tới nơi bán hàng. Đây là một dịp rất tốt để bạn có thể hướng dẫn khách hàng cách sử dụng sản phẩm sao cho đạt hiệu quả cao nhất, tạo lập niềm tin của khách đối với doanh nghiệp.
**4. Hội thảo.**
Hội thảo được coi như khía cạnh thương mại của các cuộc giới thiệu sản phẩm. Hội thảo được tổ chức cho các khách hàng thường là những doanh nghiệp. Khi tổ chức hội thảo cần chú ý: Thời gian phải phù hợp với phần lớn những người tham dự.
Trong giấy mời phải ghi rõ ràng giờ bắt đầu và kết thúc, thành phần tham gia cũng như diễn biến chương trình. Trao đổi qua điện thoại với những khách mời quan trọng sau khi đã gửi giấy mời.
Đối với những vị cố vấn và các chuyên gia, nên áp phí tham dự cao nhất có thể để nâng cao giá trị của hội thảo. Thu thập phản ứng cửa người tham dự sau hội thảo.
**5. Quà tặng.**
Quà tặng có thể là bất cứ là một vật phẩm nào đó bạn dành cho khách hàng để họ nhớ tới sản phẩm của bạn. Có nhiều đồ vật để bạn có thể lựa chọn: tách cà phê, bút bi, mũ và tất cả những gì mà bạn có thể in tên, lôgô hoặc số điện thoại của công ty lên đó.
6. Diễn văn.
6. Diễn văn.
Bài phát biểu trước công chúng là một dịp giới thiệu công ty của bạn. Dù vô thức hoặc ý thức thì một bài phát biểu hay sẽ để lại ấn tượng tốt đẹp và sâu đậm về bản thân bạn và về công ty mà bạn đang điều hành.
7. Báo chí.
7. Báo chí.
Hãy tìm cách đưa công ty của bạn lên báo. Khi đã được xuất bản hãy phô tô làm nhiều bản để cho bạn bè, khách hàng và cả người cung cấp cùng đọc. Đây là một kênh thông tin rất quan trọng, có độ tin cậy cao và phạm vi ảnh hưởng rộng rãi.
**8.** [Khuyến mại](/category/tin-khuyen-mai.html).
Giả sử bạn kinh doanh một cửa hàng internet, bạn có thể tặng khách hàng thêm 5 hay 10 phút truy cập và hãy ghi nó vào phiếu thanh toán (tuy nhiên không lấy tiền mấy phút tặng thêm này). Thường thì hiệu quả của mấy phút thêm này rất lớn, đặc biệt là khi khách hàng không muốn chỉ vì đóng hộp thư mà họ phải bỏ thêm tiền.
**9. Tham gia từ thiện, tài trợ.**
Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện, giúp đỡ người nghèo, tật nguyền. Ngoài ra bạn có thể tài trợ cho các hoạt động thể thao, đỡ đầu một đội bóng. Những hoạt động này sẽ ảnh hưởng rất lớn tới hình ảnh của công ty, tạo nên ấn tượng tốt đẹp đối với công chúng.
**10. Tặng phiếu mua hàng hoặc phiếu giảm giá.**
Nên tặng phiéu có giá trị 15% giá hàng trở lên. Đây là cách ít tốn kém nhất để bạn quảng bá sản phẩm mới đồng thời có thể đo được hiệu quả của chiến dịch quảng cáo. Tuy nhiên cần chú ý có những khách hàng chỉ đến mua khi giảm giá, sau đó nhanh chóng quên công ty của bạn. Vì thế bạn phải có những biện pháp đảm bảo lần sau họ sẽ quay trở lại.
**11. Hàng mẫu.**
Nếu sản phẩm của bạn không thể tặng hàng mẫu, hãy mời khách hàng đến dùng thử miễn phí. Rất nhiều khách hàng muốn mua sản phẩm song vẫn còn nhiều e ngại và chưa tin chắc lắm vào công dụng của nó. Vì thế việc dùng thử là cách tốt nhất để xoá tan nghi ngại của khách hàng.
**12. Dùng thử miễn phí.**
Nếu sản phẩm của bạn không thể tặng hàng mẫu, hãy mời khách hàng đến dùng thử miễn phí. Rất nhiều khách hàng muốn mua sản phẩm song vẫn còn nhiều e ngại và chưa tin chắc lắm vào công dụng của nó. Vì thế việc dùng thử là cách tốt nhất để xóa tan nghi ngại của khách hàng.
**13. Phát hành thẻ chăm sóc đặc biệt.**
Hãy cho khách hàng thấy rằng bạn đánh giá họ rất cao. Cung cấp cho khách những dịch vụ miễn phí. Đây là cách mà nhiều doanh nghiệp phần mềm áp dụng. Khi bạn dành cho khách những ưu đãi về điều kiện mua hàng, cho phép đổi sản phẩm, bạn đã tạo nên một mối liên hệ vững chắc vởi họ, biến họ thành một khách hàng trung thành.
**14. Luôn nói lời cảm ơn.**
Để khách hàng cảm thấy mình được coi trọng, để họ tiếp tục mua sản phẩm của bạn, cách hay nhất là hãy nói lời cảm ơn đúng lúc. Bạn có thể cảm ơn sau khi họ mua hàng, sau một cuộc nói chuyện điện thoại, sau khi bạn tư vấn cho khách về sản phẩm. Lời cảm ơn có thể được viết trong thư, trên hoá đơn hoặc giấy biên nhận.
[Xem tiếp](http://dichvuso.vn/detail/phuong-phap-marketing-duoc-ung-dung-rong-rai.html)
Nguồn tin: http://dichvuso.vn
Bản gốc:
[Thiết kế website - Phương pháp marketing được ứng dụng rộng rãi](http://dichvuso.vn/detail/phuong-phap-marketing-duoc-ung-dung-rong-rai.html)
## Không có nhận xét nào:
## Đăng nhận xét

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0


text:
CÔNG TY TNHH SX TM DV 2G
Số ĐKKD: 0310885786 - Ngày Cấp ĐKKD: 30/05/2011
Địa chỉ: 27/11 Đ 28, P.Long Thạnh Mỹ, Q9, Tp.HCM
VPĐD: 20/4 Tân Lập 2, P.Hiệp Phú, Q.9, TP.HCM
Tel: +84 8 66608840 Fax: +84 3 7367236
SP lọc : Mr.Lịch (0944 945 339) Email : lich.nguyen@thegioiloc.com.vn
SP lưới inox : Ms.Hạnh (0908 156 167) Email : honghanh.2g@gmail.com

markdown:
**CÔNG TY TNHH SX TM DV 2G** **Số ĐKKD**: 0310885786 - **Ngày Cấp ĐKKD**: 30/05/2011 **Địa chỉ:** 27/11 Đ 28, P.Long Thạnh Mỹ, Q9, Tp.HCM
**VPĐD:** 20/4 Tân Lập 2, P.Hiệp Phú, Q.9, TP.HCM
**Tel:** +84 8 66608840 **Fax: **+84 3 7367236
**SP lọc : ** Mr.Lịch (0944 945 339) **Email :** [lich.nguyen@thegioiloc.com.vn](mailto:lich.nguyen@thietbilockhi.vn)
**SP lưới inox : ** Ms.Hạnh (0908 156 167) **Email : ** [honghanh.2g@gmail.com](mailto:honghanh.2g@gmail.com)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Content-Type: text/html


text:
Ngày nay mẫu biệt thứ 2 tầng dần trở nên phổ biến với nhiều người dân bởi nó vừa thể hiện được nét đẹp nổi bật của ngôi nhà mà còn phù hợp với kinh tế của nhiều người dân ở đây. Mặt khác với 2 tầng là ngôi nhà đã có thể đầy đủ công năng sử dụng cũng như tiện nghi thuận tiện cho nhu cầu của gia đình mà không cần phải xây quá cao. Mẫu thiết kế biệt thư 2 tầng hiện đại mà hôm nay chúng tôi mang đến cho các bạn là một mẫu biệt thự nhu thế.
Phối cảnh mẫu thiết kế biệt thự 2 tầng hiện đại
Ngôi biệt thự được toát lên với thiết kế kiến trúc rất đơn giản nhưng vô cùng tinh tế và cân đối. Một bên là hầm để xe của gia đinh, một bên là bậc tam cấp và sảnh trước để đi vào phòng khách với tone màu trắng làm chủ đạo toát lên vẻ trang nhã cho ngôi nhà, đồng thời với ban công làm bằng kính giúp cho ngôi nhà trở nên hiện đại hơn kết hợp với cây xanh thoáng mát được trồng ở ban công tạo sự gần gũi giữa con người với thiên nhiên thật nhẹ nhàng.
Chi tiết mẫu thiết kế biệt thự 2 tầng hiện đại
Không những ấn tượng bởi vẻ đẹp bên ngoài ngôi biệt thự 2 tầng này còn được các kiến trúc sư thiết kế rất hợp lý với đầy đủ công năng chi tiết bên trong để toát lên một vẻ đẹp rất tao nhã và thoáng đãng mỗi khi bước vào ngôi biệt thự.
Tầng 1 : Gồm phòng khách, phòng ăn, bếp, phòng ngủ, và một sân vườn đằng sau để bàn trà tiếp đón những vị khách thân mật ở một không gian thoáng đãng và nhẹ nhàng cùng chia sẻ những câu chuyện cuộc sống thật thú vị. Vào phòng khách ấn tượng ban đầu là bộ sofa rất hiện đại toát lên đẳng cấp của gia chủ. Liên thông vào bên trong là không gian phòng ăn và bếp nấu tạo không gian dài rộng cho ngôi biệt thự. Đối diện phòng khách là cầu thang được áp sát vào tường để tiết kiệm diện tích dành cho phòng ngủ master bên trong với thiết bị tiện nghi thuận tiện cho nhu cầu sử dụng cá nhân.
Tầng 2: Được thiết kế một không gian riêng cho phòng thờ ở một nơi yên tĩnh không bị ảnh hưởng ồn ào bởi những không gian khác, đi vào bên trong là một phòng đọc sách riêng, còn lại lại 2 phòng ngủ và phòng sinh hoạt chung. Các phòng ngủ và phòng sinh hoạt chung đều được thiết kế ở nơi có không khí thoáng mát giúp giấc ngủ được sâu hơn tiếp thêm năng lượng cho ngày sau.
Mẫu thiết kế biệt thự đẹp 2 tầng này đã phần nào làm hài lòng gia chủ với thiết kế như mong muốn ban đầu đã tạo nên được một ngôi nhà hoàn thiện với phong cách hiện đại và đầy đủ công năng. Còn bạn thì sao? Hãy để chúng tôi biến giấc mơ của bạn thành hiện thực, biến giấc mơ của bạn thành ngôi nhà lung linh, độc đáo theo phong cách riêng của bạn. Hãy cầm máy lên và liên hệ với chúng tôi để đội ngũ kiến trúc sư tư vấn cho bạn. Chúc các bạn sức khỏe và thành công! Thân ái.
Hải Yến– Công ty cổ phần XD&TM Kiến Tạo Việt
Văn phòng Miền Bắc : 0981.22.1369 | Số 52A – Lý Thường Kiệt, Phú La, Q.Hà Đông, Hà Nội
Văn phòng Miền Nam : 0967.22.1369 | Số 5.3 – Lô G, Chung cư Bình Trưng Đông, Q.2, HCM

markdown:
Ngày nay mẫu biệt thứ 2 tầng dần trở nên phổ biến với nhiều người dân bởi nó vừa thể hiện được nét đẹp nổi bật của ngôi nhà mà còn phù hợp với kinh tế của nhiều người dân ở đây. Mặt khác với 2 tầng là ngôi nhà đã có thể đầy đủ công năng sử dụng cũng như tiện nghi thuận tiện cho nhu cầu của gia đình mà không cần phải xây quá cao.
**Mẫu thiết kế biệt thư 2 tầng hiện đại** mà hôm nay chúng tôi mang đến cho các bạn là một mẫu biệt thự nhu thế.
## Phối cảnh mẫu thiết kế biệt thự 2 tầng hiện đại
Ngôi biệt thự được toát lên với
[ thiết kế kiến trúc](http://kientaoviet.vn) rất đơn giản nhưng vô cùng tinh tế và cân đối. Một bên là hầm để xe của gia đinh, một bên là bậc tam cấp và sảnh trước để đi vào phòng khách với tone màu trắng làm chủ đạo toát lên vẻ trang nhã cho ngôi nhà, đồng thời với ban công làm bằng kính giúp cho ngôi nhà trở nên hiện đại hơn kết hợp với cây xanh thoáng mát được trồng ở ban công tạo sự gần gũi giữa con người với thiên nhiên thật nhẹ nhàng.
### Chi tiết mẫu thiết kế biệt thự 2 tầng hiện đại
Không những ấn tượng bởi vẻ đẹp bên ngoài ngôi
[biệt thự 2 tầng](http://nhadepktv.vn/thiet-ke-biet-thu/mau-nha-biet-thu-2-tang-dep-2016.html) này còn được các kiến trúc sư thiết kế rất hợp lý với đầy đủ công năng chi tiết bên trong để toát lên một vẻ đẹp rất tao nhã và thoáng đãng mỗi khi bước vào ngôi biệt thự. **Tầng 1 :** Gồm phòng khách, phòng ăn, bếp, phòng ngủ, và một sân vườn đằng sau để bàn trà tiếp đón những vị khách thân mật ở một không gian thoáng đãng và nhẹ nhàng cùng chia sẻ những câu chuyện cuộc sống thật thú vị. Vào phòng khách ấn tượng ban đầu là bộ sofa rất hiện đại toát lên đẳng cấp của gia chủ. Liên thông vào bên trong là không gian phòng ăn và bếp nấu tạo không gian dài rộng cho ngôi biệt thự. Đối diện phòng khách là cầu thang được áp sát vào tường để tiết kiệm diện tích dành cho phòng ngủ master bên trong với thiết bị tiện nghi thuận tiện cho nhu cầu sử dụng cá nhân. **Tầng 2:** Được thiết kế một không gian riêng cho phòng thờ ở một nơi yên tĩnh không bị ảnh hưởng ồn ào bởi những không gian khác, đi vào bên trong là một phòng đọc sách riêng, còn lại lại 2 phòng ngủ và phòng sinh hoạt chung. Các phòng ngủ và phòng sinh hoạt chung đều được thiết kế ở nơi có không khí thoáng mát giúp giấc ngủ được sâu hơn tiếp thêm năng lượng cho ngày sau. [Mẫu thiết kế biệt thự](http://thietkebietthuktv.com/) đẹp 2 tầng này đã phần nào làm hài lòng gia chủ với thiết kế như mong muốn ban đầu đã tạo nên được một ngôi nhà hoàn thiện với phong cách hiện đại và đầy đủ công năng. Còn bạn thì sao? Hãy để chúng tôi biến giấc mơ của bạn thành hiện thực, biến giấc mơ của bạn thành ngôi nhà lung linh, độc đáo theo phong cách riêng của bạn. Hãy cầm máy lên và liên hệ với chúng tôi để đội ngũ kiến trúc sư tư vấn cho bạn. Chúc các bạn sức khỏe và thành công! Thân ái. **Hải Yến– Công ty cổ phần XD&TM Kiến Tạo Việt**
Văn phòng
**Miền Bắc** : **0981.22.1369 ** | Số 52A – Lý Thường Kiệt, Phú La, Q.Hà Đông, Hà Nội
Văn phòng
**Miền Nam** : **0967.22.1369** | Số 5.3 – Lô G, Chung cư Bình Trưng Đông, Q.2, HCM

Link: <http://thietkebietthuktv.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://thietkebietthuktv.com/?p=9326>; rel=shortlink


text:
Người ta luôn cố gắng nhồi nhét nhiều đồ nội thất căn hộ nhỏ vào các phòng nhỏ; nhưng cách tốt nhất để làm căn phòng trông rộng hơn là sử dụng ít đồ nội thất nhưng lớn. Ví dụ, trong một phòng khách nhỏ, thay vì cố gắng để vừa một bộ sô fa với ghế dài có đệm, ghế đôn, bàn trà, tủ; bạn hãy thử sử dụng một chiếc sô fa cỡ vừa, ghế dài có đệm gấp đôi như bàn cà phê và một ghế đôn.
Xem thêm:>> http://gianguyendecor.net/thiet-ke-noi-that/thiet-ke-noi-that-can-ho/
Nếu không gian đó để vừa một chiếc tủ, hãy dùng tủ có cánh kín trông sẽ đỡ lộn xộn hơn. Thoát khỏi những thứ vụn vặt dư thừa và thay vào đó chỉ là những gì bạn cần.
Cố gắng có ít nhất một hay hai mảng nội thất cùng màu với tường. Việc tiệp màu này sẽ khiến căn phòng trông rộng hơn, tránh những đồ dùng quá vuông vức.
Việc sử dụng đồ nội thất thủy tinh hoặc bằng vật liệu arcrylic cũng ăn gian thêm không gian; làm cho phòng cảm giác có ít đồ.
Những thứ lộn xộn, tiểu tiết không nên có ở trong phòng nhỏ. Hãy chắc chắn rằng mỗi đồ vật có ở trong phòng đều nằm đúng vị trí của nó. Những vật dụng nhỏ như điều khiển từ xa (thường là rất nhiều loại) nên để trong giỏ hoặc hộp của chúng; tránh để sách báo bừa bãi trên bàn. Trong một không gian nhỏ, những đồ vật nhỏ nhặt sẽ ảnh hưởng đến cái nhìn tổng thể của căn phòng.
Màu sắc thật là tuyệt vời, nhưng nếu muốn một căn phòng trông rộng hơn, hãy sử dụng màu sáng. Gam màu pastels (màu nhạt), màu trung tính và các gam màu trắng là cách tốt nhất tạo ra sự cởi mở và thông thoáng. Nếu sử dụng rèm hoặc vải đệm sô fa, hãy tránh xa những loại vải nặng như nhung hoặc len nhé!
Ánh sáng tự nhiên là yếu tố quan trọng nhất cho bất kỳ căn phòng nào. Hãy sử dụng ánh sáng tự nhiên một cách tối đa cho mỗi căn phòng. Rèm treo cho mỗi khung cửa cũng được sử dụng gam màu của ánh sáng: nhạt và nhẹ nhàng.
Nếu có thể, hãy treo một tấm gương trên tường đối diện với cửa sổ. Ánh sáng tự nhiên sẽ được phản chiếu làm cho căn phòng trông lớn và sáng hơn.
Gương là giải pháp tuyệt vời để phản chiếu ánh sáng và tạo cảm giác không gian rộng hơn. Việc đặt một tấm gương lớn gần hoặc đối diện với cửa sổ luôn luôn có hiệu quả.
Một mẹo nhỏ khác là chọn một tiêu điểm và sau đó chiếu một hoặc hai gương về phía đó. Nó sẽ tạo ra ảo giác về chiều sâu. Việc sử dụng nhiều gương nhỏ tốt hơn là dùng gương lớn khi muốn căn phòng rộng hơn, nhưng việc đó cần phải tính toán kỹ.
Trong phòng nhỏ tránh sử dụng đồ nội thất và phụ kiện rườm rà như tua rua, bèo nhún và các chi tiết trang trí không cần thiết khác. Rèm cũng đơn giản; vải nên trơn nhẵn, sáng màu.
Giống như đồ nội thất, việc treo tranh, ảnh hay thảm lên tường cũng là một nghệ thuật. Tranh nên treo thành từng mảng lớn tạo cảm giác về không gian. Hiệu quả của việc trang trí là như nhau nhưng treo theo mảng lớn sẽ đỡ vụn vặt hơn việc treo nhiều tranh nhỏ thành khối.
Điều quan trọng nhất bạn cần nhớ là việc trang trí nhà cửa là những gì bạn thực sự thích và cần. Đừng cố gắng lấp đầy những khoảng trống như một nghĩa vụ; hãy nghiệm xem bạn cần những gì và có thể làm những gì cho căn phòng của mình nhé!
Đăng nhận xét

markdown:
**chung cư với không gian sống của chúng ta đều nhỏ. Nhưng việc bạn sống trong một không gian nhỏ không có nghĩa là bạn phải luôn cảm thấy chật chội. Dưới đây là 8 cách để làm cho một căn phòng nhỏ trông lớn hơn.** [thiết kế nội thất căn hộ](http://gianguyendecor.net/thiet-ke-noi-that/thiet-ke-noi-that-can-ho/)
Người ta luôn cố gắng nhồi nhét nhiều đồ
**vào các phòng nhỏ; nhưng cách tốt nhất để làm căn phòng trông rộng hơn là sử dụng ít đồ nội thất nhưng lớn. Ví dụ, trong một phòng khách nhỏ, thay vì cố gắng để vừa một bộ sô fa với ghế dài có đệm, ghế đôn, bàn trà, tủ; bạn hãy thử sử dụng một chiếc sô fa cỡ vừa, ghế dài có đệm gấp đôi như bàn cà phê và một ghế đôn.** [nội thất căn hộ nhỏ](http://gianguyendecor.net/thiet-ke-noi-that-can-ho-nho-hep/)
Xem thêm:>>
[http://gianguyendecor.net/thiet-ke-noi-that/thiet-ke-noi-that-can-ho/](http://gianguyendecor.net/thiet-ke-noi-that/thiet-ke-noi-that-can-ho/) ![ 1](http://gianguyendecor.net/wp-content/uploads/2016/08/1-1-1024x574.jpg)
Nếu không gian đó để vừa một chiếc tủ, hãy dùng tủ có cánh kín trông sẽ đỡ lộn xộn hơn. Thoát khỏi những thứ vụn vặt dư thừa và thay vào đó chỉ là những gì bạn cần.
Cố gắng có ít nhất một hay hai mảng nội thất cùng màu với tường. Việc tiệp màu này sẽ khiến căn phòng trông rộng hơn, tránh những đồ dùng quá vuông vức.
Việc sử dụng đồ nội thất thủy tinh hoặc bằng vật liệu arcrylic cũng ăn gian thêm không gian; làm cho phòng cảm giác có ít đồ.
Những thứ lộn xộn, tiểu tiết không nên có ở trong phòng nhỏ. Hãy chắc chắn rằng mỗi đồ vật có ở trong phòng đều nằm đúng vị trí của nó. Những vật dụng nhỏ như điều khiển từ xa (thường là rất nhiều loại) nên để trong giỏ hoặc hộp của chúng; tránh để sách báo bừa bãi trên bàn. Trong một không gian nhỏ, những đồ vật nhỏ nhặt sẽ ảnh hưởng đến cái nhìn tổng thể của căn phòng.
Màu sắc thật là tuyệt vời, nhưng nếu muốn một căn phòng trông rộng hơn, hãy sử dụng màu sáng. Gam màu pastels (màu nhạt), màu trung tính và các gam màu trắng là cách tốt nhất tạo ra sự cởi mở và thông thoáng. Nếu sử dụng rèm hoặc vải đệm sô fa, hãy tránh xa những loại vải nặng như nhung hoặc len nhé!
Ánh sáng tự nhiên là yếu tố quan trọng nhất cho bất kỳ căn phòng nào. Hãy sử dụng ánh sáng tự nhiên một cách tối đa cho mỗi căn phòng. Rèm treo cho mỗi khung cửa cũng được sử dụng gam màu của ánh sáng: nhạt và nhẹ nhàng.
Nếu có thể, hãy treo một tấm gương trên tường đối diện với cửa sổ. Ánh sáng tự nhiên sẽ được phản chiếu làm cho căn phòng trông lớn và sáng hơn.
Gương là giải pháp tuyệt vời để phản chiếu ánh sáng và tạo cảm giác không gian rộng hơn. Việc đặt một tấm gương lớn gần hoặc đối diện với cửa sổ luôn luôn có hiệu quả.
Một mẹo nhỏ khác là chọn một tiêu điểm và sau đó chiếu một hoặc hai gương về phía đó. Nó sẽ tạo ra ảo giác về chiều sâu. Việc sử dụng nhiều gương nhỏ tốt hơn là dùng gương lớn khi muốn căn phòng rộng hơn, nhưng việc đó cần phải tính toán kỹ.
Trong phòng nhỏ tránh sử dụng đồ nội thất và phụ kiện rườm rà như tua rua, bèo nhún và các chi tiết trang trí không cần thiết khác. Rèm cũng đơn giản; vải nên trơn nhẵn, sáng màu.
Giống như đồ nội thất, việc treo tranh, ảnh hay thảm lên tường cũng là một nghệ thuật. Tranh nên treo thành từng mảng lớn tạo cảm giác về không gian. Hiệu quả của việc trang trí là như nhau nhưng treo theo mảng lớn sẽ đỡ vụn vặt hơn việc treo nhiều tranh nhỏ thành khối.
Điều quan trọng nhất bạn cần nhớ là việc trang trí nhà cửa là những gì bạn thực sự thích và cần. Đừng cố gắng lấp đầy những khoảng trống như một nghĩa vụ; hãy nghiệm xem bạn cần những gì và có thể làm những gì cho căn phòng của mình nhé!
## Đăng nhận xét


text:
Giới thiệu về tỉnh Nam Định
Nam Định là một tỉnh nằm ở phía nam đồng bằng Bắc Bộ, thuộc vùng duyên hải Bắc Bộ, tiếp giáp với tỉnh Thái Bình ở phía bắc, tỉnh Ninh Bình ở phía nam, tỉnh Hà Nam ở phía tây bắc, giáp biển (vịnh Bắc Bộ) ở phía đông. Với diện tích 1.669 km², địa hình Nam Định có thể chia thành 3 vùng. Vùng đồng bằng...

markdown:
[Giới thiệu về tỉnh Nam Định](/about/Gioi-thieu-ve-tinh-Nam-Dinh/)
Nam Định là một tỉnh nằm ở phía nam đồng bằng Bắc Bộ, thuộc vùng duyên hải Bắc Bộ, tiếp giáp với tỉnh Thái Bình ở phía bắc, tỉnh Ninh Bình ở phía nam, tỉnh Hà Nam ở phía tây bắc, giáp biển (vịnh Bắc Bộ) ở phía đông. Với diện tích 1.669 km², địa hình Nam Định có thể chia thành 3 vùng. Vùng đồng bằng...

Server: nginx

Cache-Control: no-cache, pre-check=0, post-check=0

Set-Cookie: nv3c_Qyrnl_nvvithemever=xQ%2C%2C; expires=Tue, 21-May-2019 01:10:39 GMT; path=/; domain=.thpt-lehongphong.namdinh.edu.vn; httponly

Content-Language: vi


text:
Cẩm nang sức khỏe
Có đúng là dầu mè là tốt cho súc miệng? Làm thế nào ?
dầu mè trong một súc miệng, và nghe thấy và có thể một số người sẽ ngạc nhiên, nhưng trong thực tế là một phương pháp đã được thực hành trong “Ayurveda”, đó là y học cổ truyền của Ấn Độ. Phương pháp này được cho là Gandusha được thực hiện xong việc sử dụng
thực dưỡng ý nghĩ
thực dưỡng Chúng tôi mỗi ngày, bạn phải sống bao quanh bởi rất nhiều thức ăn.Món ăn ưa thích, thức ăn ghét, cái ấm, cái lạnh, những khó khăn, những người thân mềm, những điều ngọt ngào, những thứ gia vị …. Nếu bạn có những gì bạn muốn, bạn có thể ra ngoài ăn
tác dụng thần kì muối hầm
MUỐI PHA NƯỚC ẤM, MỘT LIỆU PHÁP TỐT CHO BỆNH VIÊM KHỚP DẠNG THẤP Tác giả : BS. TRANG XUÂN CHI VAI TRÒ QUAN TRỌNG CỦA MUỐI Muối ăn còn có tên là Thực diêm. Tên khoa học: Natrium Cloiloridum Curdum. Muối có hình thể lập phương, dính kết nhau thành một tháp rỗng, không
âm và dương trong thực phẩm dưỡng sinh
âm và dương trong thực phẩm dưỡng sinh Trong cơ thể của chúng ta, nó đóng một loạt các vai trò thành phần, tương ứng, cũng quan trọng là tỷ lệ thành phần. Ví dụ, trong các dây thần kinh của hệ thống truyền dẫn, tỷ lệ natri và kali là rất quan trọng. Tỷ
nguyên tắc của ăn chay
nguyên tắc của ăn chay Âm và dương là nguyên tắc Thực Dưỡng, có cũng là một điểm truyền thống của thế giới phương Đông. Từ thời cổ đại ở Trung Quốc và Nhật Bản, cho rằng nhìn với một người cai trị mà thứ đã phát triển. Phổ biến cho những ý tưởng của
quy luật Âm Dương trong Thục dưỡng
Nếu quy luật này của âm và dương là đúng trong trong thực dưỡng tất cả mọi thứ trong tự nhiên, tất nhiên, cũng với sức khỏe con người, nó cũng nên được áp dụng cho thực phẩm để hỗ trợ nó. Trong con người, những gì thực phẩm là một cách tích cực hơn,
Luật của tự nhiên mà đi vượt ra ngoài trí tuệ con người, đi trong sự hòa hợp với trật tự của vũ trụ
Luật của tự nhiên mà đi vượt ra ngoài trí tuệ con người, đi trong sự hòa hợp với trật tự của vũ trụ Luật của tự nhiên mà đi vượt ra ngoài trí tuệ con người, đi trong sự hòa hợp với trật tự của vũ trụ sức khỏe con người và tính cách,
cách nấu ăn từ dầu dừa
Hầu hết dầu dừa được bán tại các thị trường được cải tiến. Nhiệt, tẩy trắng và chất dung môi quá mức được sử dụng trong quá trình tinh chế tạo, sản phẩm vàng-trắng dày đó là vô vị và không mùi. Chỉ hữu cơ, thêm virgin, ép hoặc tay ép dầu dừa vẫn giữ
tác dụng Dừa p2
Tác Dụng Dừa p2 (2) Sau nhiều năm nghiên cứu, y học phương Tây vừa mới đây xác nhận các đặc tính chữa bệnh sâu sắc của dừa, xua tan thập kỷ của thông tin sai lệch. Theo kết quả của những phát hiện này, hình thức độc đáo dừa của chất béo bão hòa thực
tác dụng Dừa p1
Tác dụng Dừa P1(2) Dừa là một trong những cây lâu đời nhất trên hành tinh và đã tồn tại từ thời đại khủng long. Nó khởi sắc ở vùng khí hậu nhiệt đới từ Đông Nam Á đến Polynesia, Ấn Độ, quần đảo Thái Bình Dương, Hawaii, vùng Caribbean, miền nam California và Nam

markdown:
## Cẩm nang sức khỏe
[ ](http://thucduong.info/co-dung-la-dau-la-tot-cho-suc-mieng-lam-nao/)
![](http://thucduong.info/wp-content/themes/thucduong/includes/timthumb.php?src=http://thucduong.info/wp-content/uploads/anh-500x257.jpg&w=180&h=130&zc=1)
[Có đúng là dầu mè là tốt cho súc miệng? Làm thế nào ?](http://thucduong.info/co-dung-la-dau-la-tot-cho-suc-mieng-lam-nao/)
dầu mè trong một súc miệng, và nghe thấy và có thể một số người sẽ ngạc nhiên, nhưng trong thực tế là một phương pháp đã được thực hành trong “Ayurveda”, đó là y học cổ truyền của Ấn Độ. Phương pháp này được cho là Gandusha được thực hiện xong việc sử dụng
[ ](http://thucduong.info/thuc-duong-y-nghi/)
![](http://thucduong.info/wp-content/themes/thucduong/includes/timthumb.php?src=http://thucduong.info/wp-content/uploads/met-moi-500x333.jpg&w=180&h=130&zc=1)
[thực dưỡng ý nghĩ](http://thucduong.info/thuc-duong-y-nghi/)
thực dưỡng Chúng tôi mỗi ngày, bạn phải sống bao quanh bởi rất nhiều thức ăn.Món ăn ưa thích, thức ăn ghét, cái ấm, cái lạnh, những khó khăn, những người thân mềm, những điều ngọt ngào, những thứ gia vị …. Nếu bạn có những gì bạn muốn, bạn có thể ra ngoài ăn
[ ](http://thucduong.info/tac-dung-ki-muoi-ham/)
![](http://thucduong.info/wp-content/themes/thucduong/includes/timthumb.php?src=http://thucduong.info/wp-content/uploads/KHOE-500x334.png&w=180&h=130&zc=1)
[tác dụng thần kì muối hầm](http://thucduong.info/tac-dung-ki-muoi-ham/)
MUỐI PHA NƯỚC ẤM, MỘT LIỆU PHÁP TỐT CHO BỆNH VIÊM KHỚP DẠNG THẤP Tác giả : BS. TRANG XUÂN CHI VAI TRÒ QUAN TRỌNG CỦA MUỐI Muối ăn còn có tên là Thực diêm. Tên khoa học: Natrium Cloiloridum Curdum. Muối có hình thể lập phương, dính kết nhau thành một tháp rỗng, không
[ ](http://thucduong.info/am-va-duong-trong-thuc-duong/)
![](http://thucduong.info/wp-content/themes/thucduong/includes/timthumb.php?src=http://thucduong.info/wp-content/uploads/am-duong-500x443.jpg&w=180&h=130&zc=1)
[âm và dương trong thực phẩm dưỡng sinh](http://thucduong.info/am-va-duong-trong-thuc-duong/)
âm và dương trong thực phẩm dưỡng sinh Trong cơ thể của chúng ta, nó đóng một loạt các vai trò thành phần, tương ứng, cũng quan trọng là tỷ lệ thành phần. Ví dụ, trong các dây thần kinh của hệ thống truyền dẫn, tỷ lệ natri và kali là rất quan trọng. Tỷ
[ ](http://thucduong.info/nguyen-tac-cua-chay/)
![](http://thucduong.info/wp-content/themes/thucduong/includes/timthumb.php?src=http://thucduong.info/wp-content/uploads/thuc-duong.jpg&w=180&h=130&zc=1)
[nguyên tắc của ăn chay](http://thucduong.info/nguyen-tac-cua-chay/)
nguyên tắc của ăn chay Âm và dương là nguyên tắc Thực Dưỡng, có cũng là một điểm truyền thống của thế giới phương Đông. Từ thời cổ đại ở Trung Quốc và Nhật Bản, cho rằng nhìn với một người cai trị mà thứ đã phát triển. Phổ biến cho những ý tưởng của
[ ](http://thucduong.info/quy-luat-am-duong-thuc-duong/)
![](http://thucduong.info/wp-content/themes/thucduong/includes/timthumb.php?src=http://thucduong.info/wp-content/uploads/Sen-copy-500x299.png&w=180&h=130&zc=1)
[quy luật Âm Dương trong Thục dưỡng](http://thucduong.info/quy-luat-am-duong-thuc-duong/)
Nếu quy luật này của âm và dương là đúng trong trong thực dưỡng tất cả mọi thứ trong tự nhiên, tất nhiên, cũng với sức khỏe con người, nó cũng nên được áp dụng cho thực phẩm để hỗ trợ nó. Trong con người, những gì thực phẩm là một cách tích cực hơn,
[ ](http://thucduong.info/luat-cua-tu-nhien-ma-di-vuot-ra-ngoai-tri-tue-con-nguoi-di-trong-su-hoa-hop-voi-trat-tu-cua-vu-tru/)
![](http://thucduong.info/wp-content/themes/thucduong/includes/timthumb.php?src=http://thucduong.info/wp-content/uploads/met-moi-500x333.jpg&w=180&h=130&zc=1)
[Luật của tự nhiên mà đi vượt ra ngoài trí tuệ con người, đi trong sự hòa hợp với trật tự của vũ trụ](http://thucduong.info/luat-cua-tu-nhien-ma-di-vuot-ra-ngoai-tri-tue-con-nguoi-di-trong-su-hoa-hop-voi-trat-tu-cua-vu-tru/)
Luật của tự nhiên mà đi vượt ra ngoài trí tuệ con người, đi trong sự hòa hợp với trật tự của vũ trụ Luật của tự nhiên mà đi vượt ra ngoài trí tuệ con người, đi trong sự hòa hợp với trật tự của vũ trụ sức khỏe con người và tính cách,
[ ](http://thucduong.info/cach-nau-tu-dau-dua/)
![](http://thucduong.info/wp-content/themes/thucduong/includes/timthumb.php?src=/images/default.jpg&w=180&h=130&zc=1)
[cách nấu ăn từ dầu dừa](http://thucduong.info/cach-nau-tu-dau-dua/)
Hầu hết dầu dừa được bán tại các thị trường được cải tiến. Nhiệt, tẩy trắng và chất dung môi quá mức được sử dụng trong quá trình tinh chế tạo, sản phẩm vàng-trắng dày đó là vô vị và không mùi. Chỉ hữu cơ, thêm virgin, ép hoặc tay ép dầu dừa vẫn giữ
[ ](http://thucduong.info/tac-dung-dua-p2/)
![](http://thucduong.info/wp-content/themes/thucduong/includes/timthumb.php?src=http://thucduong.info/wp-content/uploads/dầu-dua-nguyen-chat-500x332.jpg&w=180&h=130&zc=1)
[tác dụng Dừa p2](http://thucduong.info/tac-dung-dua-p2/)
Tác Dụng Dừa p2 (2) Sau nhiều năm nghiên cứu, y học phương Tây vừa mới đây xác nhận các đặc tính chữa bệnh sâu sắc của dừa, xua tan thập kỷ của thông tin sai lệch. Theo kết quả của những phát hiện này, hình thức độc đáo dừa của chất béo bão hòa thực
[ ](http://thucduong.info/tac-dung-dua-p1/)
![](http://thucduong.info/wp-content/themes/thucduong/includes/timthumb.php?src=http://thucduong.info/wp-content/uploads/dau-dua-nguyen-chat-500x336.jpg&w=180&h=130&zc=1)
[tác dụng Dừa p1](http://thucduong.info/tac-dung-dua-p1/)
Tác dụng Dừa P1(2) Dừa là một trong những cây lâu đời nhất trên hành tinh và đã tồn tại từ thời đại khủng long. Nó khởi sắc ở vùng khí hậu nhiệt đới từ Đông Nam Á đến Polynesia, Ấn Độ, quần đảo Thái Bình Dương, Hawaii, vùng Caribbean, miền nam California và Nam


text:
Là hãng hàng không giá rẻ nên Tiger Air có những quy định đặc biệt. Quý khách cần lưu ý mỗi khi đặt vé. Dù là mua vé ở hạng nào (Light, Combo hay Combo Plus), Tiger Air cũng cam kết mang đến chuyến bay thuận tiện với giá rẻ nhất cho quý khách.
Điểm quá cảnh chính của các chuyến bay Tiger Air là sân bay Changi, Singapore.


text:
AMIYA có 3 loại:
- Amiya màu xanh( Ngọc Trai – Collagen – Nhau Cừu):
Công dụng: Điều trị chuyên sâu về nám – sạm – tàn nhang – siêu trắng chống nắng – giữ ẩm mịn da.
Thành phần: Được chiếc xuất đậm đặc từ nhau cừu, tinh chất Collagen – Vitamin E và Ngọc Trai thiên nhiên là một trong những dòng sản phẩm đã và đang được phái đẹp khắp nơi trên thế giới ưa chuộng và truyền tai nhau về hiệu quả tuyệt vời trong việc trị nám sạm,tàn nhang. Collagen làm da săn chắc ,xoá nếp nhăn, giử ẩm gấp 45 lần, làm tươi làn da va chống lão hoá.Vitamin E giúp đẩy độc tố và phục hồi cho da đồng thời tinh chất protein trong nhau cừu trị nám - sạm – tàn nhang và ngăn ngừa những chất cramide gây hại cho da, giúp bảo vệ da, chống lão hoá, làm mềm da, những đốm nâu, nám và vết nhăn giảm đi rõ rệt. Tinh chất ngọc trai cho bạn làn da trắng sáng ngọc ngà không tì vết và chất chống nắng SPF-30 bảo vệ da bạn khỏi ánh nắng mặt trời.
- Amiya màu nâu( Linh chi – Đông Trùng Hạ Thảo):
Công dụng: Kem chống lão hóa – phục hồi da hư tổn – Tái tạo hồi xuân da – Xóa nhăn – Trắng da – Chống nắng giữ ẩm với sự kết hợp độc đáo của các loại thảo mộc và các vitamin. Dòng mỹ phẩm Amiya Beauty Cream sẽ mang lại cho bạn một làn da trẻ trung xinh đẹp rạng ngời va hoàn hảo nhất.
Thành phần: Đông Trùng Hạ Thảo có tác dụng hoạt huyết có khả năng làm tăng tốc lưu lượng máu,tăng sự tuần hoàn của máu đến bề mặt da, làm suy giảm và tiêu huỷ chất olamine do lão hoá cũng như các tổn thương do ánh mặt trời gây ra, đồng thời loại bỏ các bụi bân bã nhờn giúp bạn có làn da tươi sáng không tuỳ vết. Linh Chi là một phần thảo dược cao cấp nhất có tác dụng thanh lọc những chất có hại cho da góp phần phục hồi làn da bị tổn thương bởi các tia UV và tế bào tự do, kích hoạt sự phân bào va hình thành tế bào mới, đồng thời có tác dụng dưỡng da ngăn chặn quá trình lão hoá, xoá tan những đốm nâu tàn nhang, phục hồi những vùng da bị tổn thương.Xoá tan vết nhăn, cho làn da săn chắc, căng mịn, không chảy xệ. Chất chống nắng SPF-35 bảo vệ làn da khỏi ánh nắng gay gắt cùng hoạt chất giữ ẩm cho da mềm mại mịn màng như bạn hằng mong ước.
- Amiya màu hồng( Thảo dược thiên nhiên):
Công dụng: Kem siêu trắng da trị mụn, chống lão hóa – giữ ẩm – se khít lỗ chân lông, loại bỏ tế bào da chết, ngăn ngừa lão hóa hoàn toàn, mang lại sức sống mới cho da,mất những vết thâm đen, đốm sắc tố, tàn nhang do sản xuất quá nhiều melamine trong da, nhanh chóng phục hồi làn da của bạn.
Phòng và điều trị mụn đầu đen…
Tăng cường làm trắng tự nhiên với việc chăm sóc và bảo vệ da UV/30 chống lại các tia cực tím có hiệu quả.Chống nhăn và làm cho da mịn màng. Giữ cho làn da của bạn ẩm và mềm mại, màu hồng tự nhiên, màu trắng làm nổi bật làn da của bạn. Hiệu quả của việc này là sự chấp thuận của Hiệp hội các chỉ số làm trắng Mỹ Phẩm Nhật Bản đạt 96,3%. Kem có thể làm nền trang điểm
Xuất xứ: Nhật
Giá bán lẻ : 560.000 vnđ
Mã sản Phẩm: 4956003416606
Cách sử dụng :
Rửa sạch và lau khô mặt bằng khăn mềm. Dùng một lượng kem thích hợp xoa lên mặt. Sử dụng hàng ngày để có kết quả tốt nhất.
==================================================
Giao hàng miễn phí trong TP.Hồ Chí Minh, và giao hàng đến tận tay
Quý khách qua Chuyển phát nhanh trên toàn quốc.
Quý khách vui lòng liên hệ để được tư vấn và báo giá tốt nhất!
Xin chân thành cảm ơn!
........................o0o...............................
LIÊN HỆ
Web: WWW.MAYAVINA.COM
Địa chỉ: 406/19A CỘNG HÒA, P13, Q.TÂN BÌNH, TP.HCM
ĐT: 0908812768 (Mr Thanh) - 0919958889(Ms Diễm)
You are only as strong as your weakest link.

markdown:
|
|![]()
Trang chủ
|
|
Xem:
3374 |
Ủng hộ hàng Việt Nam chất lượng cao
|
|
## CÁC TIN KHÁCcùng mục:
VIETNAM Kem Trắng da Trị Nám Tàn Nhang MAYA SPA 380 ngàn
|
|HCM Kem VICTORIA Chống Nắng, Trắng Da, Trị Mụn Nám, Chống Lão Hoá 490 ngàn
|
|


text:
Món quà từ HAIER ELECTRICAL APPLIANCES VIETNAM
Công ty điện tử gia dụng HAIER ELECTRICAL APPLIANCES VIETNAM CO., LTD (tên cũ : SANYO HA ASEAN Corp.) ởRead more
Công ty điện tử gia dụng HAIER ELECTRICAL APPLIANCES VIETNAM CO., LTD (tên cũ : SANYO HA ASEAN Corp.) ởRead more

markdown:
##
[Món quà từ HAIER ELECTRICAL APPLIANCES VIETNAM](http://tinhocxanh.org/monquatuhaier/)
Công ty điện tử gia dụng HAIER ELECTRICAL APPLIANCES VIETNAM CO., LTD (tên cũ : SANYO HA ASEAN Corp.) ở
[Read more](http://tinhocxanh.org/monquatuhaier/)
Công ty điện tử gia dụng HAIER ELECTRICAL APPLIANCES VIETNAM CO., LTD (tên cũ : SANYO HA ASEAN Corp.) ở

Vary: Accept-Encoding,Cookie,User-Agent

Content-Language: vi-VN


text:
Cách chọn lựa bóng đèn Led bàn học
bóng đèn Led khác xa so với những sản phẩm truyền thống ở chỗ nó không tạo ra hiện tượng nháp nháy khi hoạt động, nếu bạn quang sát kỹ đèn huỳnh quang có độ nháp nháy cao bởi những phản ứng hóa học của bột huỳnh quang bên trong bóng. Chính vì thế tạo nên sự mõi mắt và ảnh hưởng đến chất lượng học tập với bóng đèn Led thì khác bởi đây là sản phẩm hoạt động bằng chíp Led nó duy trì độ sáng cao và ổn định không nháp nháy hay giảm ánh sáng giúp quá trình học tập được tập trung vả tốt hơn.
Nhiều phụ huynh tìm đến nhưng sản phẩm đèn bàn rất chất lượng nhưng lựa chọn bóng không tốt cũng sẽ không cải thiện được gì, yếu tố quan trọng chính là bóng đèn. Chúng tôi có vài lời khuyên như sau: thứ nhất là nên lựa chọn bóng đèn Led chính hãng bởi chi phí đầu tư tuy lớn nhưng mang lại lợi ít to lớn cho bạn. Thứ 2 là ánh sáng nên chọn ánh sáng màu vàng để dịu mắt.
Email: info@hoangphatlighting.vn
Website: www.hoangphatlighting.com
Bài viết liên quan
- Đèn LED Panel tròn 9W Rạng đông (17/05)
- Lắp đặt đèn led Duhal dễ dàng (04/05)
- Vai trò của đèn Led Philips trong sinh hoạt (05/03)
- Vận tải hàng hóa bằng đường biển ở đâu rẻ? (03/02)
- Đại lý dây cáp điện Thịnh Phát uy tín (19/01)
- Nên dùng ổn áp Lioa cho thang máy? (05/01)
- Bóng đèn Philips sản phẩm chất lượng cao (03/01)
- Bóng đèn Led Philips giải pháp tiết kiệm năng lượng (23/12)
- Công ty bán dây cáp điện cadivi (22/12)
- Đèn Led Philips dây G3 31058 – Thế hệ đèn trang trí mới (16/05)

markdown:
## Cách chọn lựa bóng đèn Led bàn học
[bóng đèn Led](http://bongdenphilip.com/danh-sach-san-pham/2/bong-den-led-philips.html) khác xa so với những sản phẩm truyền thống ở chỗ nó không tạo ra hiện tượng nháp nháy khi hoạt động, nếu bạn quang sát kỹ đèn huỳnh quang có độ nháp nháy cao bởi những phản ứng hóa học của bột huỳnh quang bên trong bóng. Chính vì thế tạo nên sự mõi mắt và ảnh hưởng đến chất lượng học tập với bóng đèn Led thì khác bởi đây là sản phẩm hoạt động bằng chíp Led nó duy trì độ sáng cao và ổn định không nháp nháy hay giảm ánh sáng giúp quá trình học tập được tập trung vả tốt hơn.
Nhiều phụ huynh tìm đến nhưng sản phẩm đèn bàn rất chất lượng nhưng lựa chọn bóng không tốt cũng sẽ không cải thiện được gì, yếu tố quan trọng chính là bóng đèn. Chúng tôi có vài lời khuyên như sau: thứ nhất là nên lựa chọn bóng đèn Led chính hãng bởi chi phí đầu tư tuy lớn nhưng mang lại lợi ít to lớn cho bạn. Thứ 2 là ánh sáng nên chọn ánh sáng màu vàng để dịu mắt.
**Email:** *info@hoangphatlighting.vn*
**Website:** *www.hoangphatlighting.com*
### Bài viết liên quan
[Đèn LED Panel tròn 9W Rạng đông](http://tinnhanh12h.com/den-led-panel-tron-9w-rang-dong-24-2063.html)(17/05) [Lắp đặt đèn led Duhal dễ dàng](http://tinnhanh12h.com/lap-dat-den-led-duhal-de-dang-24-2056.html)(04/05) [Vai trò của đèn Led Philips trong sinh hoạt](http://tinnhanh12h.com/vai-tro-cua-den-led-philips-trong-sinh-hoat-24-1990.html)(05/03) [Vận tải hàng hóa bằng đường biển ở đâu rẻ?](http://tinnhanh12h.com/van-tai-hang-hoa-bang-duong-bien-o-dau-re-24-1770.html)(03/02) [Đại lý dây cáp điện Thịnh Phát uy tín](http://tinnhanh12h.com/dai-ly-day-cap-dien-thinh-phat-uy-tin-24-1964.html)(19/01) [Nên dùng ổn áp Lioa cho thang máy?](http://tinnhanh12h.com/nen-dung-on-ap-lioa-cho-thang-may-24-1934.html)(05/01) [Bóng đèn Philips sản phẩm chất lượng cao](http://tinnhanh12h.com/bong-den-philips-san-pham-chat-luong-cao-24-1933.html)(03/01) [Bóng đèn Led Philips giải pháp tiết kiệm năng lượng](http://tinnhanh12h.com/bong-den-led-philips-giai-phap-tiet-kiem-nang-luong-24-1926.html)(23/12) [Công ty bán dây cáp điện cadivi](http://tinnhanh12h.com/cong-ty-ban-day-cap-dien-cadivi-24-1924.html)(22/12) [Đèn Led Philips dây G3 31058 – Thế hệ đèn trang trí mới](http://tinnhanh12h.com/den-led-philips-day-g3-31058-–-the-he-den-trang-tri-moi-24-1761.html)(16/05)