markdown:
Sức khỏe
2. Nếu bạn thuận tay trái, dùng
tay trái hoặc sử dụng tay phải của bạn để chà nhẹ
nhàng âm đạo với nước sạch. Điều này sẽ loại bỏ
bất kỳ dư lượng nặng mùi nào có ở âm đạo trong
suốt cả ngày bạn hoạt động.
3. Sau khi rửa xong, sử dụng một
miếng vải sạch lau nhẹ nhàng âm đạo của bạn. Tuy
nhiên, bạn không nên chà xát quá mạnh, hoặc sử dụng
nước rửa quá nóng. Tất cả điều này đều có thể
dẫn đến kích ứng vùng da nhạy cảm của "cô bé".
4. Nếu bạn sử dụng xà phòng
hay nước rửa phụ khoa, bạn phải rất cẩn thận để
xà phòng không xâm nhập sâu vào bên trong âm đạo. Điều
này có thể dẫn đến bỏng da âm đạo và kích thích.
Một vài mẹo nhỏ:
* Luôn chú ý rửa sạch hoặc lau
âm đạo bằng cách lau từ trước ra phía sau. Điều này
giúp các XX ngăn ngừa nhiễm trùng đường tiểu.
* Hãy chắc chắn rằng khi bạn
vệ sinh âm đạo, bàn tay của bạn đã được rửa sạch
sẽ và không có xà phòng dính ở tay.
Cảnh báo:
* Hãy lau rửa "cô bé"
một cách nhẹ nhàng! Sự chà xát mạnh có thể gây tổn
hại các mô nhạy cảm của âm đạo.
* Hạn chế sử dụng xà phòng và
phải cẩn thận để tránh bị xà phòng xâm nhập vào bên
trong "cô bé".
* Rửa mông và khu vực hậu môn
cuối cùng để tránh bị ô nhiễm chéo. Những vi khuẩn
trong âm đạo có thể gây khó chịu nghiêm trọng hoặc
nhiễm trùng vùng kín.
Những thứ bạn cần:
* Rửa sạch "cô bé" với
nước
* Ngồi xổm hoặc có thể đứng
khi sử dụng vòi sen
* Sử dụng xà phòng dịu nhẹ
* Rửa tay trước và sau khi vệ
sinh "cô bé"
Theo PLXH
Cụ bà 78 tuổi đi tàu lượn siêu tốc để đánh tan nỗi sợ
Copyright 2008 - 2016 – Công ty Cổ phần VCCorp
Tầng 17, 19, 20, 21 Toà nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 1083/GP-STTTT do Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội cấp ngày 16 tháng 4 năm 2014
Ban biên tập aFamily:
Hà Nội: Tầng 20, Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email: info@afamily.vn | Điện thoại: 04.73077979, máy lẻ 62367
VPĐD tại TP.HCM: Tầng 4, Tòa nhà 123 Võ Văn Tần, Phường 6, Quận 3, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: 08.73077979, máy lẻ 217
Chính sách bảo mật

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Connection: close

Server: af-rp

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
Jeon Ji Hyun mang dép tông xỏ ngón vẫn gây chú ý ở Tây Ban Nha
Copyright 2008 - 2016 – Công ty Cổ phần VCCorp
Tầng 17, 19, 20, 21 Toà nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 1083/GP-STTTT do Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội cấp ngày 16 tháng 4 năm 2014
Ban biên tập aFamily:
Hà Nội: Tầng 20, Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email: info@afamily.vn | Điện thoại: 04.73077979, máy lẻ 62367
VPĐD tại TP.HCM: Tầng 4, Tòa nhà 123 Võ Văn Tần, Phường 6, Quận 3, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: 08.73077979, máy lẻ 217
Chính sách bảo mật


markdown:
[Phim cấp 3 của Từ Hy Viên](http://aphimcap3.com/phim-cap-3-cua-tu-hy-vien/) [Phim cấp 3](phim cấp ba| http://aphimcap3.com) của [Từ Hy Viên](http://aphimcap3.com/tag/tu-hy-vien/), Xem [Phim cấp 3](phim cấp ba| http://aphimcap3.com) của [Từ Hy Viên](http://aphimcap3.com/tag/tu-hy-vien/), [Phim cấp 3](phim cấp ba| http://aphimcap3.com) của [Từ hy viên](http://aphimcap3.com/tag/tu-hy-vien/) [xem online](http://aphimcap3.com/tag/xem-online/) miễn phí [lộ hàng](http://aphimcap3.com/tag/lo-hang/) nóng, [Phim cấp ba](http://aphimcap3.com/tag/phim-cap-ba/) của [từ hy viên](http://aphimcap3.com/tag/tu-hy-vien/).
Xem bản Full Bấm vào đây
[phim cap3 cua tu hy vien](http://aphimcap3.com/search/phim-cap3-cua-tu-hy-vien/), [tuşhy](http://aphimcap3.com/search/tushy/), [tuşhy com](http://aphimcap3.com/search/tushy-com/)
### Phim Hot Khác:
Clip được đăng lúc: September 3, 2010 - Từ khóa clip:
[]() [Hồng kông](http://aphimcap3.com/tag/hong-kong/), [Phim cấp ba](http://aphimcap3.com/tag/phim-cap-ba/), [Từ Hy Viên](http://aphimcap3.com/tag/tu-hy-vien/) ![ quang cao game](http://lh5.googleusercontent.com/-CIKeM8080Nw/VLTe_uhGW6I/AAAAAAAAAm8/lpPK-K8t24I/s480/xemphimhay.jpg)
![ quang cao game](http://lh5.googleusercontent.com/-CIKeM8080Nw/VLTe_uhGW6I/AAAAAAAAAm8/lpPK-K8t24I/s480/xemphimhay.jpg)

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
|
|1477/BHXH-CSXH của BHXHVN ngày 23 tháng 04 năm 2013
![]()
![](/templates/bhxh/images/arrow_3.png)
[Công văn 3783/BHXH-PC của Bảo hiểm xã hội Việt Nam](/cong-van-3783bhxh-pc-cua-bao-hiem-xa-hoi-viet-nam.html)(5/10/2015) ![](/templates/bhxh/images/arrow_3.png)
[Công văn 2017/BHXH-CSXH của Bảo hiểm xã hội Việt Nam](/cong-van-2017bhxh-csxh-cua-bao-hiem-xa-hoi-viet-nam-.html)(30/7/2014) ![](/templates/bhxh/images/arrow_3.png)
[Quyết định 615/QĐ-BHXH của BHXHVN ngày 5 tháng 6 năm 2013](/quyet-dinh615qd-bhxh-cua-bhxhvn-ngày-5-thang-6-nam-2013.html)(9/6/2013) ![](/templates/bhxh/images/arrow_3.png)
[Quyết định số 149/QĐ-QLD ngày 15 tháng 06 năm 2012](/quyet-dinh-so-149qd-qld-ngày-15-thang-06-nam-2012.html)(9/7/2012) ![](/templates/bhxh/images/arrow_3.png)
[Quyết định 797/QĐ-TTg ngày 26 tháng 06 năm 2012](/quyet-dinh-797qd-ttg-ngày-26-thang-06-nam-2012.html)(9/7/2012) ![](/templates/bhxh/images/arrow_3.png)
[Quyết định 1518/QĐ-BHXH của BHXH Việt Nam](/quyet-dinh-1518qd-bhxh-cua-bhxh-viet-nam.html)(5/4/2012) ![](/templates/bhxh/images/arrow_3.png)
[Quyết định 1111/QĐ-BHXH của BHXHVN](/quyet-dinh-1111qd-bhxh-cua-bhxhvn-.html)(12/12/2011) ![](/templates/bhxh/images/arrow_3.png)
[Nghị định 70/2011/NĐ-Cp](/nghi-dinh-702011nd-cp.html)(22/9/2011) ![](/templates/bhxh/images/arrow_3.png)
[Công văn số 1822/BHXH-CSYT](/cong-van-so-1822bhxh-csyt.html)(13/5/2011) ![](/templates/bhxh/images/arrow_3.png)
[Công văn 1071/QĐ-BHXH ngày 01/09/2009 của BHXH Việt Nam](/cong-van-1071qd-bhxh-ngay-01092009-cua-bhxh-viet-nam-.html)(2/10/2009)

Set-Cookie: bblastactivity=0; expires=Mon, 25-Sep-2017 15:03:03 GMT; Max-Age=31536000; path=/

Pragma: private


markdown:
Tin mới
VN-Index:
GTGD : tỷ VNĐ
HNX-Index:
Thứ 2, 22/08/2016, 17:07
TIN MỚI
Sự xuất hiện của Mario - một nhân vật của công ty sản xuất trò chơi Nhật Bản Nintendo - đã trở thành màn trình diễn thu hút sự chú ý lớn nhất tại lễ bế mạc Olympic mùa hè Rio 2016.
Trang CNN Money cho biết, sau khi Thủ tướng Nhật Bản Shinzo Abe xuất hiện trên sân khấu của lễ bế mạc này trong trang phục Mario, giá cổ phiếu của Nintendo đã tăng mạnh.
Việc ông Abe hóa thân vào nhân vật thợ sửa đường ống Mario và bước ra từ một đường ống lớn tại buổi lễ bế mạc Olympic đã nhận được cư dân mạng trên toàn thế giới hưởng ứng nhiệt liệt.
Phần lớn các ý kiến trên mạng xã hội đều cho rằng đây là một khoảnh khắc sống động và rất đi vào lòng người của Thủ tướng Nhật Bản. Điều này cũng được xem là một dấu hiệu cho thấy khi trở thành chủ nhà của Thế vận hội 2020, đất nước mặt trời mọc sẽ sử dụng tối đa những nét đặc trưng văn hóa đại chúng (pop culture) của nước này.
Tại thị trường chứng khoán Tokyo, giá cổ phiếu Nintendo đã tăng 3,5%, so với mức tăng nhẹ của chỉ số Nikkei.
Phát ngôn viên Yasuhiko Minagawa của Nintendo cho biết, ý tưởng đưa Mario lên sân khấu bế mạc Olympic Rio là từ Ủy ban Tổ chức Olympic Tokyo 2020.
“Thật vinh dự khi Mario xuất hiện tại lễ bế mạc Olympic Rio để đóng vai trò là cầu nối tới Olympic Tokyo, giữa lúc khán giả toàn thế giới đang theo dõi”, phát ngôn viên của Nintendo nói.
Ông Minagawa nói rằng Nintendo không có sự kết hợp chính thức nào với Olympic 2020 và sẽ không tài trợ cho đại hội thể thao này.
Tuy nhiên, Nintendo đã có những nỗ lực để đạt doanh thu lớn hơn nhờ Olympic Rio. Công ty này đã tung ra trò chơi “Mario & Sonic at Rio 2016” trên máy chơi game Wii U.
Nhân vật Mario xuất hiện từ năm 1981 trong trò “Donkey Kong”. Tuy nhiên, nhân vật này chỉ trở nên thực sự nổi tiếng từ trò chơi “Super Mario Bros” vào năm 1985.
Mức tăng giá của cổ phiếu Nintendo trong phiên giao dịch ngày 22/8 nhờ lễ bế mạc Thế vận hội Rio khiêm tốn hơn nhiều so với những cú tăng giá chóng mặt mà trò chơi Pokemon Go mang lại cho cổ phiếu này.
Kể từ khi Pokemon Go ra mắt hồi tháng 7, giá cổ phiếu Nintendo đã có thời điểm tăng hơn 120%. Tuy nhiên, cổ phiếu Nintendo đã để mất phần lớn thành quả tăng giá này sau khi Nintendo nói với các nhà đầu tư rằng Pokemon Go sẽ chỉ có tác động “hạn chế” đến kết quả kinh doanh của công ty.
Thăng Điệp
VnEconomy
Các tin khác
Chủ đề được quan tâm
Nước Anh bỏ phiếu rời khỏi EU
Bầu cử Tổng thống Mỹ 2016
Hồ sơ Panama gây chấn động thế giới
Xem theo ngày:
Copyright © 2007-2016 - Công ty Cổ phần VCCorp.
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép thiết lập trang thông tin điện tử tổng hợp trên internet số 1084/GP-STTTT do Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội cấp ngày 16 tháng 4 năm 2014.
Ban biên tập CafeF, Tầng 21, tòa nhà Center Building.
Điện thoại: 04 7309 5555 Máy lẻ 292. Fax: 04-39744082
Email: info@cafef.vn
Ghi rõ nguồn "CafeF" khi phát hành lại thông tin từ kênh thông tin này.
Liên hệ quảng cáo
Hotline: 0926 864 344
Email: doanhnghiep@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH : Ms. Thơm
Mobile: 01268 269 779
Chính sách bảo mật

WARC-Truncated: length

Server: cf-rp


markdown:
I. Mô tả giải pháp
1. Mục đích của giải pháp
- Tìm những giải pháp khắc phục tình trạng thiếu sự ổn định và đồng bộ
của các phong trào mũi nhọn trong nhà trường.
- Xác định những ảnh hưởng tích cực của các phong trào HSG, GVDG, viết
SKKN... trong việc tạo lập uy tín và xây dựng truyền thống nhà trường.
- Giúp cho cán bộ quản lý nhà trường những định hướng để xây dựng đội ngũ
giáo viên giỏi về chuyên môn, có nhiều tâm huyết với công tác xây dựng phong
trào mũi nhọn góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục và đào tạo của nhà
trường
2. Thực trạng của công tác xây dựng
phong trào mũi nhọn trong nhà trường
- Thành tích phong trào mũi nhọn của các trường TH,THCS trên địa bàn Hoài Ân
còn thiếu sự đồng đều. Có trường có GVDG cấp tỉnh nhưng chưa có HSG cấp tỉnh,
hoặc có SKKN cấp tỉnh nhưng chưa có HSG, GVDG cấp tỉnh.
- Phần lớn các trường chưa duy trì được sự ổn định và bền vững của các phong
trào mũi nhọn. Có một số trường đã xây dựng được phong trào, có những năm đã
nổi lên như một hiện tượng với những thành tích rất đáng ghi nhận nhưng những
năm sau đó lại không giữ vững được thành tích như trước.
- Chưa thu hút được tất cả các lực lượng, đoàn thể trong nhà trường tích cực
tham gia, đóng góp vào phong trào thi GVDG, HSG, viết SKKN, thi đấu thể
thao....
3. Ưu điểm của giải pháp mới
Áp dụng đồng bộ những giải pháp trong quá trình xây dựng và tổ chức các phong
trào thi đua đã giúp cho nhà trường:
- Tạo lập được truyền thống nhà trường, một trong những điều kiện cơ bản để
hình thành văn hoá trường học.
- Giáo dục được cho CB-GV và HS ý thức trách nhiệm của mỗi cá nhân trước sự
phát triển của nhà trường.
- Duy trì được sự ổn định, bền vững của các phong trào, đặc biệt là phong
trào mũi nhọn.
4. Những giải pháp duy trì sự ổn định,
bền vững các phong trào mũi nhọn trong nhà trường
4.1. Đảm bảo tính xuyên suốt, liên tục trong việc xây dựng kế hoạch bồi dưỡng
HSG, học sinh đạt giải học bổng và các phong trào thi đấu thể thao
Xây dựng kế hoạch được coi là chức năng quản lí đầu tiên của một chu trình
quản lí, đó là một trong những công việc khó khăn và cũng là nơi thể hiện cao
nhất năng lực nhận biết tổ chức ở hiện tại và tương lai của các nhà quản lí.
Xây dựng một kế hoạch đầy đủ, cụ thể với các biện pháp khả thi, phù hợp với
tình hình thực tế sẽ là một trong những điều kiện đảm bảo cho hoạt động thành
công.
Kế hoạch bồi dưỡng HSG, học sinh đạt giải học bổng...là một loại kế hoạch tác
nghiệp nhằm xác định các mục tiêu ngắn hạn, tuy nhiên cần thiết phải đảm bảo
tính chiến lược trong loại kế hoạch này với biểu hiện cụ thể là sự xuyên
suốt,liên tục của hoạt động.
Công tác đào tạo, bồi dưỡng HSG, học sinh đạt giải học bổng và các phong trào
thi đấu thể thao...là hoạt động thường xuyên, liên tục trong nhà trường. Nó
không chỉ diễn ra trong một tháng, một học kì mà diễn ra suốt cả năm học và
cấp học. Do đó, xây dựng được kế hoạch đào tạo lâu dài là một trong những
biện pháp quan trọng để duy trì sự ổn định, bền vững cho phong trào.
Để đảm bảo tính xuyên suốt, liên tục, kế thừa cho công tác đào tạo, bồi dưỡng
HSG, học sinh đạt giải học bổng và các phong trào, Ban giám hiệu trường THCS
Ân Thạnh luôn duy trì hai loại kế hoạch cho công tác này đó là kế hoạch bồi
dưỡng tạo nguồn và kế hoạch bồi dưỡng trọng điểm.
a/ Kế hoạch bồi dưỡng tạo nguồn áp dụng cho khối lớp 6, lớp 7
Để kịp thời phát hiện và quản lí tốt đối tượng học sinh giỏi, học sinh có
năng khiếu từ bậc tiểu học, hàng năm sau khi có kết quả HSG ba cấp của lớp 5
và các phong trào khác thì đồng thời nhà trường đã có được danh sách những em
học sinh đạt giải của hai trường tiểu học trong xã. Vào đầu năm học, sau khi
hoàn thành công tác tuyển sinh, nhà trường đã sàng lọc đối tượng HSG, học
sinh đạt giải phong trào và phân công cho những giáo viên có tay nghề vững
vàng, có nhiều tâm huyết với công tác đào tạo, bồi dưỡng HSG phụ trách. Trong
hai năm học lớp 6 và lớp 7, các em học sinh được bồi dưỡng 3 môn cơ bản là
Văn – Toán – Anh văn. Trong thời gian này ngoài giáo viên chủ nhiệm, giáo
viên bộ môn được phân công thì tổ trưởng và hiệu phó chuyên môn cũng phải
thường xuyên nắm bắt tình hình, theo dõi kết quả học tập của học sinh để kịp
thời đưa ra những học sinh không đảm bảo yêu cầu và bổ sung những nhân tố mới
được phát hiện.
b/ Kế hoạch bồi dưỡng trọng điểm dùng cho khối lớp 8 và lớp 9
Trong kế hoạch này công tác đầu tiên phải thực hiện là việc thành lập đội
tuyển của các bộ môn. Việc tuyển chọn được giao cho giáo viên bộ môn của khối
lớp 8 thực hiện dựa trên 2 cơ sở:
+ Kết quả học tập bộ môn của học sinh.
+ Nguyện vọng của học sinh trong đó có sự tư vấn, định hướng của giáo viên bộ
môn.
Trong quá trình tuyển chọn, hiệu phó chuyên môn của trường luôn phải tham gia
để đảm bảo sự điều tiết về lực lượng nhằm tránh tình trạng môn thì có quá
nhiều học sinh đăng kí, môn thì lại không có hoặc môn thì lực lượng quá mạnh,
môn thì quá yếu. Về nội dung bồi dưỡng do giáo viên bộ môn được phân công
biên soạn, tổ trưởng chuyên môn trực tiếp theo dõi và quản lí việc thực hiện.
Ban giám hiệu nắm bắt tình hình qua báo cáo trực báo của tổ chuyên môn và
kiểm tra trực tiếp.
Với kế hoạch bồi dưỡng trọng điểm, nhà trường thường chia làm hai giai đoạn:
+ Giai đoạn 1: (Từ đầu học kì 1 lớp 8 đến trước khi thi học kì 2 lớp 8). Ở
giai đoạn này ưu tiên cho hình thức giao việc, giới thiệu tài liệu, lồng ghép
kiến thức nâng cao trong giờ chính khoá. Thời gian bồi dưỡng 1 buổi/ tuần chủ
yếu để định hướng cách tiếp cận, khai thác kiến thức và giải đáp thắc mắc cho
học sinh. Một yêu cầu quan trọng ở giai đoạn này là giáo viên phải hình thành
cho học sinh thói quen tự học, tự nghiên cứu.
+ Giai đoạn 2: (Từ sau thi học kì 2 lớp 8 đến khi thi HSG cấp huyện). Đây là
giai đoạn nước rút, hình thức dạy chủ yếu là tập trung, số buổi dạy bồi dưỡng
trong tuần tuỳ thuộc vào từng thời điểm và đặc thù của bộ môn, thường là 2-3
buổi/ tuần.Trong thời gian này học sinh được cung cấp bổ sung những kiến thức
nâng cao của bộ môn, rèn luyện các kĩ năng giải bài tập và làm quen với các
dạng đề thi.
Ở giai đoạn này nhà trường thường tổ chức các cuộc thi cấp trường để chọn đội
tuyển dự thi cấp huyện tuy nhiên có một mục đích nữa mà các cuộc thi cấp
trường phải đạt được, đó là giúp cho học sinh không bị bỡ ngỡ khi tham gia
các cuộc thi ở cấp cao hơn, kịp thời phát hiện và rèn luyện những kỹ năng còn
yếu, đồng thời tạo được khí thế thi đua cho học sinh và thu hút sự quan tâm
của phụ huynh học sinh.
4.2. Thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi
dưỡng đội ngũ giáo viên kế cận
Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ đội ngũ kịp thời
bổ sung lực lượng giáo viên kế cận tham gia phong trào là một biện pháp cần
thiết để duy trì sự ổn định, bền vững của các phong trào mũi nhọn trong nhà
trường. Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên có ảnh
hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo của nhà trường. Muốn nâng cao chất
lượng đào tạo phải nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên
Thực tế hoạt động của nhà trường khi phong trào đã có được một số thành tích
nhất định, nhiều người dễ rơi vào trạng thái bằng lòng, thoả mãn với hiện
tại, tâm lí này thường có ở những giáo viên lớn tuổi, những người đã có nhiều
đóng góp cho phong trào. Vì vậy các bộ phận quản lí nhà trường một mặt phải
có biện pháp kích thích, nuôi dưỡng lòng nhiệt tình của những giáo viên lớn
tuổi đồng thời phải có kế hoạch bồi dưỡng lớp giáo viên trẻ có năng lực để
kịp thời bổ sung vào lực lượng giáo viên cốt cán của nhà trường. Xuất phát từ
đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi, chúng ta có thể thấy những giáo viên lớn tuổi
thường giàu kinh nghiệm, chuyên môn vững vàng, có nhiều tâm huyết, gắn bó với
nghề nhưng dễ bằng lòng, muốn nghỉ ngơi. Còn những giáo viên trẻ thì nhiệt
tình, năng động, sáng tạo, ham học hỏi, muốn được khẳng định mình nhưng
thường thiếu kinh nghiệm và hay nóng vội. Do đó lãnh đạo nhà trường cần phải
biết cách để cho hai lực lượng này bổ sung, hỗ trợ cho nhau, tạo nên một tiềm
lực đủ mạnh, đủ bền và năng động để duy trì sự ổn định của phong trào.
Trong kế hoạch hoạt động của các tổ chuyên môn ở trường THCS Ân Thạnh nội
dung bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ luôn được coi trọng. Công tác bồi
dưỡng được thể hiện qua các phong trào báo cáo chuyên đề, thao giảng, thi
GVDG, viết SKKN… Với sự hỗ trợ tích cực của tổ chuyên môn từ việc góp ý, xây
dựng tiết dạy, làm đồ dùng dạy học, hay tạo điều kiện về mặt thời gian để các
giáo viên trẻ đầu tư nghiên cứu chuyên môn. Bên cạnh đó vai trò của tổ trưởng
trong công tác bồi dưỡng giáo viên còn được thể hiện qua hoạt động kiểm tra
nội bộ, cùng với việc kiểm tra đánh giá các cán bộ tổ của trường đã thực hiện
khá tốt chức năng tư vấn và thúc đẩy giúp giáo viên xác định được các nội
dung cần được bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để nâng cao tay nghề.
Dựa trên kết quả đánh giá của tổ chuyên môn và kết quả những lần nhà trường
kiểm tra trực tiếp Ban giám hiệu đã có nhận xét khá chính xác về năng lực
hiện tại và khả năng phát triển của từng giáo viên. Với những giáo viên trẻ
có triển vọng, lãnh đạo nhà trường mạnh dạn giao nhiệm vụ, tạo điều kiện cho
các giáo viên trẻ được thể hiện năng lực của mình. Tuy nhiên giao nhiệm vụ
không có nghĩa là khoán trắng mà phải có sự hỗ trợ tích cực của Ban giám
hiệu, tổ trưởng chuyên môn và trực tiếp là những giáo viên lớn tuổi, giàu
kinh nghiệm của nhà trường như khi phân công dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, học
sinh thi học bổng, ôn thi chuyển cấp… ở mỗi bộ môn nhà trường luôn phân công
hai giáo viên cùng dạy một lớp, một người có nhiều kinh nghiệm trong giảng
dạy và một người có triển vọng cùng thực hiện nhiệm vụ để có điều kiện hỗ
trợ, giúp đỡ nhau đồng thời có tính cộng đồng trách nhiệm.
Với cách làm trên, nhà trường đã xây dựng được đội ngũ giáo viên kế cận, kịp
thời bổ sung cho lực lượng giáo viên cốt cán của trường và của huyện. Đến nay
đã có gần hai phần ba số môn có giáo viên trẻ có khả năng thay thế và thay
thế tốt lớp giáo viên lớn tuổi. Đây cũng là một tín hiệu vui trong công tác
đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên của nhà trường.Có thể thấy sự
trưởng thành của lớp giáo viên kế cận qua bảng thống kê dưới đây:
Hoạt động
Tổng số GV tham gia
Độ tuổi
dưới 30
30 -39
40- 49
Trên 50
GVDG
22
7
9
6
0
SKKN
19
4
3
Dạy HSG
20
5
10
2
4.3 Tổ chức
tốt lao động quản lí và áp dụng các hình thức quản lí hiệu quả
Việc tổ chức
lao động quản lí có ảnh hưởng rất nhiều đến năng suất lao động quản lí. Trong
một đơn vị trường học có nhiều loại cán bộ giáo viên có trình độ và chuyên
môn khác nhau. Việc tổ chức lao động quản lí phải xuất phát từ các nhiệm vụ,
mục tiêu quản lí và tình hình đặc điểm của đội ngũ cán bộ và các điều kiện,
phương tiện cho hoạt động của cơ quan quản lí. Tổ chức lao động quản lí một
cách khoa học là một hệ thống các biện pháp nhằm giải quyết có cơ sở khoa học
những vấn đề của quản lí như lựa chọn và không ngừng hoàn thiện cơ cấu tổ
chức bộ máy, quản lí sắp xếp, sử dụng tốt cán bộ giáo viên, quản lí trên quy
mô cả hệ thống và từng bộ phận. Thực chất của việc tổ chức lao động quản lí
một cách khoa học là tìm ra một phương án tối ưu để cả hệ thống cùng đạt được
mục tiêu đề ra.
Như vậy tổ chức tốt lao động quản lí, áp dụng các hình thức quản lí chặt chẽ,
linh hoạt sẽ tác động trực tiếp đến chất lượng của các hoạt động nhất là với
các phong trào mũi nhọn trong nhà trường.
Nhận thức được vai trò của tổ chức lao động quản lí, Ban giám hiệu trường
THCS Ân Thạnh đã luôn cố gắng trong kế hoạch hoá công việc, sắp xếp, sử dụng
hợp lý nguồn nhân lực, phân công, giao trách nhiệm cho các thành viên, khai
thác và xử lí kịp thời hệ thống thông tin, xây dựng phong cách quản lí dân
chủ nhưng bản lĩnh và kiên quyết.
Biểu hiện trước hết của tổ chức lao động quản lý là việc thực hiện nguyên tắc
tập trung dân chủ nhằm huy động sự đóng góp trí tuệ của tập thể với quan điểm
tôn trọng, lắng nghe mọi ý kiến đóng góp nhưng vẫn đảm bảo sự lãnh đạo tuyệt
đối của Đảng bằng cách không xa rời các mục tiêu đã xác định trong nghị quyết
của chi bộ trường. Lãnh đạo nhà trường luôn thể hiện sự tôn trọng và tin cậy
ý kiến xây dựng của các thành viên , đặc biệt là những giáo viên giỏi, giàu
kinh nghiệm, có nhiều trăn trở với thực trạng và thách thức của nhà trường để
từ đó cân nhắc, lựa chọn những giải pháp phù hợp, hiệu quả.
Trong việc bố trí và sử dụng đội ngũ, Ban giám hiệu nhà trường luôn chú ý đảm
bảo tính khách quan, công bằng và hợp lí. Thực tế trong cuộc sống mỗi người
đều có những sở trường, sở đoản khác nhau, điều quan trọng của người quản lí
là phải nhận biết được năng lực, sở trường của từng thành viên trong tập thể
để sắp xếp công việc cho phù hợp, nhằm phát huy tối đa khả năng đóng góp,
cống hiến cho thành quả của nhà trường. Sự công bằng trong việc phân chia
nghĩa vụ và quyền lợi cho các thành viên là rất cần thiết, thế nhưng đây lại
là một khái niệm mang tính tương đối vì thế cần phải đảm bảo tính khách quan
và hợp lí trong phân công nhiệm vụ. Chẳng hạn với những giáo viên được giao
nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh thi học bổng hay giáo viên thi
GVDG, viết SKKN… sẽ được tạo điều kiện thuận lợi trong phân công chuyên môn,
sắp xếp thời khoá biểu…trong năm học đó. Trong quá trình quản lí Ban giám hiệu
luôn chú ý không để tình trạng có giáo viên luôn nhận được những công việc
thuận lợi còn giáo viên khác lại thường xuyên phải nhận những nhiệm vụ khó
khăn hơn, điều đó sẽ tạo tâm lí tiêu cực, có ảnh hưởng xấu đến công tác duy
trì chất lượng của các phong trào mũi nhọn và các hoạt động khác trong nhà trường.
Một điểm nữa cũng được nhà trường quan tâm khi sử dụng con người đó là đối
với những giáo viên giỏi, có trình độ cao, có nhiều thành tích thì ý thức tự
tôn và lòng tự trọng của họ cũng rất cao, một số người có đôi nét dị biệt nếu
lãnh đạo không chú ý, áp dụng những biện pháp và cách ứng xử phù hợp sẽ không
kích thích được sự sáng tạo và cống hiến của họ. Hoặc với những giáo viên có
năng lực chuyên môn hạn chế thì thường hay có tâm lý tự ti, họ thường hay
đứng ngoài cuộc và xem đó là sân chơi chỉ dành cho những giáo viên giỏi. Thực
tế của nhà truờng cho thấy vẫn có thể huy động sự tham gia của những giáo
viên này vào phong trào bằng cách giao cho họ những công việc phù hợp như
động viên, nhắc nhở học sinh, chuyển thông tin đến phụ huynh học sinh những định
hướng, yêu cầu của nhà trường trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi... Chính
vì vậy lãnh đạo nhà trường cần phải biết lựa chọn những biện pháp tác động
phù hợp với từng nhóm đối tượng giáo viên để thu hút, lôi cuốn mọi người cùng
tích cực tham gia vào phong trào chung của nhà trường, tạo được sự đồng thuận
trong tập thể. Có thể phân loại giáo viên theo những nhóm đối tượng sau:
+ Nhóm GV có nhiều kinh nghiệm, thành tích trong phong trào.
+ Nhóm GV trẻ, năng động, sáng tạo, mong muốn được thể hiện nhưng nóng vội.
+ Nhóm GV làm việc cầm chừng, thụ động, sức ỳ lớn.
+ Nhóm GV có năng lực chuyên môn hạn chế.
Khi đã xác định công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh thi học bổng và
các phong trào thể thao, công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
là hoạt động thường xuyên của nhà trường thì đồng thời Ban giám hiệu cũng
phải lựa chọn những hình thức quản lí phù hợp vì trong hoạt động năm học có
những thời điểm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi được ưu tiên hàng đầu nhưng
có thời điểm nó được hoạt động có tính chất duy trì để giành ưu tiên cho
những hoạt động khác. Căn cứ vào từng giai đoạn mà lãnh đạo nhà trường cùng
thống nhất với tổ trưởng chuyên môn về biện pháp quản lí hoạt động. Quan điểm
của Ban giám hiệu trường THCS Ân Thạnh là phát huy tính tích cực, tự giác, ý
thức trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với tập thể, lấy hiệu quả công việc làm
thước đo đánh giá năng lực vì thế mà không áp đặt, không máy móc, rập khuôn
trong quản lí, tôn trọng sự sáng tạo, linh hoạt, động viên khích lệ sự phấn
đấu vươn lên của mọi cá nhân trong tập thể.
4.4.Phát huy vai trò quản lí của các
tổ chuyên môn
Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn do Hiệu trưởng ra quyết định bổ nhiệm, họ chiếm
số lượng khá đông trong tổ chức cán bộ quản lí của nhà trường và có vai trò
rất cần thiết trong việc giúp Ban giám hiệu tổ chức điều hành và quản lí hoạt
động giáo dục và dạy học. Ngoài việc tổ chức thực hiện các kế hoạch, chương
trình hoạt động của nhà trường ở phạm vi cấp tổ, tổ trưởng chuyên môn còn
tham mưu, giúp việc cho lãnh đạo nhà trường mà trực tiếp là hiệu phó chuyên
môn trong quá trình tổ chức hoạt động. Chính vì thế mà công tác bồi dưỡng,
nâng cao năng lực và phát huy vai trò quản lí của các tổ chuyên môn có ảnh
hưởng trực tiếp đến chất lượng hoạt động quản lí của nhà trường. Trước hết,
phải chú ý đến công tác tuyển chọn, bổ nhiệm. Tổ trưởng chuyên môn không chỉ
là người có chuyên môn giỏi, nghiệp vụ sư phạm vững vàng mà còn phải là người
biết quản lí và tổ chức hoạt động, phải là người có uy tín về phẩm chất đạo
đức và có kĩ năng phối hợp và hợp tác với các bộ phận trong nhà trường và các
thành viên trong tổ.
Một thuận lợi ở trường THCS Ân Thạnh cũng giống như ở một số đơn vị khác đó
là tổ chuyên môn cũng đồng thời là tổ công đoàn trong nhà trường vì thế mà
hoạt động của tổ cũng mang những nét đặc thù. Tổ vừa là nơi trực tiếp thực
hiện các kế hoạch, chương trình hoạt động của nhà trường đồng thời là nơi để
các thành viên chia sẻ, giúp đỡ nhau trong công tác cũng như trong cuộc sống.
Vai trò của tổ trưởng chuyên môn vừa là một cán bộ quản lí vừa như một người
anh, người chị lớn trong gia đình. Tích cực hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong
công tác đã trở thành truyền thống ở tất cả các tổ chuyên môn trong nhà
trường đặc biệt là trong các phong trào thi GVDG, viết SKKN, làm đồ dùng dạy
học, tổ chức chuyên đề, thao giảng, ... Dưới sự điều hành của tổ trưởng, tất
cả các thành viên trong tổ đều có trách nhiệm hỗ trợ, giúp đỡ đồng nghiệp
thực hiện nhiệm vụ từ việc dự giờ góp ý, xây dựng tiết dạy, hỗ trợ làm đồ dùng
dạy học, thu thập tài liệu đến việc tự nguyện dạy thay cho đồng nghiệp có
thời gian nghiên cứu tài liệu và đầu tư thật kĩ cho tiết dạy. Ngoài ra các tổ
còn tích cực hỗ trợ chuyên môn nhà trường trong việc điều tiết, phân phối lực
lượng giáo viên dự thi các phong trào trong từng năm, làm sao phải đảm bảo
trong mỗi một cuộc thi phải có nhân tố mạnh, nhiều triển vọng để duy trì được
thành tích của phong trào. Một ưu điểm nổi bật của đội ngũ cán bộ cấp tổ của
trường là chuyên môn vững vàng, giàu kinh nghiệm, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ
và tạo cơ hội cho lớp trẻ trưởng thành.
Với hơn hai phần ba số cán bộ cấp tổ của nhà trường là những giáo viên cốt
cán, thanh tra viên kiêm nhiệm, nhiều người được mời làm giám khảo trong các
kì thi HSG, GVDG, viết SKKN ... của phòng GD-ĐT Hoài Ân đã khẳng định được sự
phấn đấu không ngừng của đội ngũ cán bộ quản lí của nhà trường. Đây là điều
kiện thuận lợi để các cán bộ tổ hỗ trợ tích cực trong các phong trào mũi nhọn
đồng thời đó cũng là cơ hội để các giáo viên tiếp tục hoàn thiện và nâng cao
năng lực quản lí và trình độ chuyên môn của mình. Cụ thể những thành tích của
đội ngũ cán bộ quản lý cấp tổ của trường hiện nay như sau:
Tổng số
CBQL tổ
Đã đạt danh hiệu
Công tác kiêm nhiệm ở
PGD
Thanh tra viên
GVcốt cán
8
4.5 Duy trì thường xuyên các hoạt động
bổ trợ cho học sinh
Quá trình dạy học chỉ thực sự đạt hiệu quả khi người học tự giác, tích
cực tham gia khám phá, chiếm lĩnh tri thức. Chúng ta đã biết dạy học là cả một
nghệ thuật, nó không chỉ đơn thuần là việc cung cấp cho học sinh, chuyển cho
các em những gì mình đã biết mà còn phải giúp cho học sinh say mê, yêu thích
môn học để từ đó các em tích cực, chủ động hơn trong học tập và dần dần hình
thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh. Các loại hình hoạt động hỗ
trợ phổ biến đang được áp dụng ở trường THCS Ân Thạnh là “Đố vui để học”
,”Câu lạc bộ em yêu khoa học”, “Thi hùng biện”, thi tìm hiểu theo các chủ đề
của Đội ...tùy theo điều kiện thực tế của nhà trường trong từng thời điểm mà
quyết định lựa chọn hình thức hoạt động phù hợp. Trong những năm qua, bộ phận
Đội của trường đã kết hợp khá chặt chẽ với các tổ bộ môn trong việc tổ chức
các hoạt động bổ trợ này.Thông qua đó đã xây dựng không khí hào hứng phấn khởi
trong học sinh, các em có khí thế thi đua, học tập không chỉ giữa các cá nhân
với nhau mà còn giữa tập thể này với tập thể khác. Nó huy động được tối đa
tính tích cực, chủ động của học sinh khi tham gia vào quá trình chuẩn bị và
thực hiên chương trình. Cũng trong những hoạt động này kĩ năng làm việc nhóm,
kĩ năng phối hợp hoạt động của học sinh được hình thành và rèn luyện. Các em
học sinh sẽ có điều kiện gắn bó hơn với trường lớp, thầy cô và bạn bè. Qua
quá trình tổ chức, theo dõi hoạt động giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn,
tổng phụ trách đã phát hiện được nhiều học sinh có năng khiếu hay năng lực
nổi trội để có những đánh giá đúng về nguồn nhân lực sẵn có và có kế hoạch
bồi dưỡng, đào tạo mũi nhọn cho các phong trào.
Để các hoạt động hỗ trợ học tập phát huy tốt tác dụng kích thích, thúc đẩy
tinh thần học tập cho học sinh, nhà trường luôn chú ý đến một số vấn đề sau:
+ Thời điểm tổ chức hoạt động : Cần sắp xếp bố trí các hoạt động ở những thời
điểm thích hợp, tránh sự chồng chéo của nhiều hoạt động dẫn đến sự quá tải
làm ảnh hưởng tới kết quả học tập chính khóa của học sinh.
+ Xây dựng kế hoạch : Phải cụ thể, chi tiết, phân công nhiệm vụ cho từng
thành viên phải rõ ràng, phù hợp với năng lực cá nhân.
+ Lực lượng tham gia tổ chức : Cần huy động được nhiều lực lượng giáo viên
tham gia bởi mỗi đối tượng giáo viên sẽ có những thế mạnh riêng.
+ Tổ chức thực hiện : Cần chu đáo, nghiêm túc tránh sự cẩu thả hoặc phô
trương hình thức gây phản tác dụng đối với học sinh.
+ Qui mô, loại hình hoạt động : thường xuyên thay đổi, luân chuyển các hình
thức tổ chức, quy mô hoạt động, tạo sự phong phú, đa dạng nhằm thu hút sự
quan tâm chú ý của học sinh.
+ Cần đảm bảo tính khách quan, chính xác và công bằng trong việc đánh giá,
công nhận kết quả của học sinh .
+ Có kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo những nhân tố nổi bật được phát hiện qua các
phong trào.
4.6. Đảm bảo tính khách quan, chính
xác trong đánh giá. Chú trọng công tác tư vấn, thúc đẩy trong kiểm tra.
Tại sao trong quá trình kiểm tra khi thực hiện hoạt động đánh giá cần thiết
phải đảm bảo tính chính xác, khách quan? Chỉ có đánh giá chính xác mới phản
ánh đúng được hoạt động của một bộ phận hay một cá nhân. Nó làm cơ sở cho
việc phân loại, sàng lọc đối tượng giúp cho việc lập kế hoạch hoạt động bồi
dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên trong nhà trường có những căn cứ
xác thực. Việc Ban Giám Hiệu nhà trường và các tổ trưởng chuyên môn đánh giá
chính xác được hoạt động của giáo viên sẽ tạo được động lực thúc đẩy sự cố
gắng phấn đấu của mỗi thành viên trong nhà trường, tạo được sự yên tâm, tin
tưởng của giáo viên về sự ghi nhận của Ban Giám Hiệu đối với những nỗ lực,
phấn đấu của họ. Để có được những kết quả đánh giá chính xác, khách quan, có
tính thuyết phục Ban Giám Hiệu trường THCS Ân Thạnh ngoài việc không ngừng
trau dồi năng lực quản lý, trình độ chuyên môn nghiệp vụ thì trong quá trình
quản lý lãnh đạo nhà trường còn phải luôn chú ý đến những vấn đề như phải nắm
rõ tình hình thực tế, năng lực thực sự của từng cán bộ giáo viên để phân công
nhiệm vụ cho phù hợp với từng đối tượng giáo viên, tạo những cơ hội và điều
kiện thuận lợi nhất cho giáo viên được phát huy sở trường của mình. Khi thực
hiện bốn nhiệm vụ: kiểm tra, đánh giá, tư vấn và thúc đẩy trong công tác kiểm
tra các cán bộ quản lý nhà trường cần chú trọng nhiệm vụ tư vấn và thúc. Nếu
như để làm tốt nhiệm vụ kiểm tra và đánh giá đòi hỏi cán bộ quản lý phải có
trình độ chuyên môn vững vàng, nắm chắc các văn bản pháp qui thì với nhiệm vụ
tư vấn và thúc đẩy lại phụ thuộc rất nhiều vào trình độ nghiệp vụ, những phẩm
chất cần thiết và vốn hiểu biết về lĩnh vực chuyên môn và tình hình thực tế ở
địa phương.
Nhận thức được tầm quan trọng và sự cần thiết của nhiệm vụ tư vấn và thúc đẩy
trong kiểm tra Ban Giám Hiệu trường THCS Ân Thạnh luôn cố gắng thực hiện và
yêu cầu các tổ trưởng chuyên môn phải làm tốt nhiệm vụ này. Vấn đề quan trọng
nhất của nội dung tư vấn là phải giúp cho giáo viên cách khắc phục những hạn
chế của họ như thế nào và trong những hạn chế hãy cố gắng tìm và chỉ ra điểm
mạnh hay điểm đã làm tốt để động viên khích lệ giáo viên đồng thời phổ biến,
giới thiệu những kinh nghiệm hay những định hướng mới trong trong bộ môn để
giáo viên tham khảo học tập. Thực hiện tư vấn và thúc đẩy đạt hiệu quả còn
giúp cho giáo viên rèn luyện được kĩ năng tự kiểm tra đánh giá về quá trình
thực hiện hoạt động sư phạm của chính mình. Một trong những kĩ năng quan
trọng cần được hình thành của công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để nâng cao
trình độ chuyên môn của mỗi giáo viên.
4.7. Nâng cao nhận thức, gắn kết trách
nhiệm của từng thành viên trong nhà trường.
Công tác giáo dục tuyên truyền có ý nghĩa rất quan trọng, nó có ảnh hưởng
trực tiếp đến chất lượng, hiệu quả của quá trình thực hiện hành động, nhất là
trong nhà trường, nơi diễn ra quá trình giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ. Việc
tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên cần phải được
quan tâm và đầu tư đúng mức như trong Nghị quyết TƯ Đảng khóa VIII đã nhấn
mạnh: “giáo viên là yếu tố quyết định đến chất lượng giáo dục và được xã hội
tôn vinh, giáo viên phải có đủ đức, đủ tài, vì thế nhất thiết phải nâng cao
năng lực và phẩm chất cho đội ngũ giáo viên”
Thực hiện đổi mới giáo dục cần bắt đầu từ việc nâng cao chất lượng đào tạo,
một trong những biểu hiện cụ thể của nó chính là các phong trào mũi nhọn. Tuy
nhiên trong thực tế hoạt động của nhà trường không nên nhìn nhận các phong
trào bồi dưỡng HSG, GVDG, viết SKKN chỉ là những hoạt động mang tính phong
trào đơn thuần mà cần phải xác định đó là những hoạt động chủ yếu, thường
xuyên, liên tục trong một đơn vị trường học. Mà đã là hoạt động chủ yếu,
thường xuyên thì đòi hỏi phải có sự tham gia tích cực của mọi thành viên
trong nhà trường, phải có sự phân công nhiệm vụ cụ thể, gắn kết trách nhiệm
của từng cá nhân với bộ phận và tập thể như một sự cam kết hoàn thành mục
tiêu của đơn vị.
Trong nhiều năm qua, Ban giám hiệu trường THCS Ân Thạnh đã luôn cố gắng làm
tốt công tác tuyên truyền giáo dục, nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi cá
nhân trước sự chuyển mình đi lên của tập thể. Làm sao để mỗi thành viên phải
tự đặt câu hỏi: Mình đã làm được gì và phải làm như thế nào để góp một phần
công sức vào thành tích chung của tập thể? Từ đó mỗi người phải tự xác định
cho mình một mục tiêu cụ thể để nỗ lực phấn đấu. Nếu như trước đây nhà trường
phải xây dựng quy chế yêu cầu mỗi cán bộ giáo viên tuỳ theo năng lực và điều
kiện cá nhân trong năm học phải tham gia ít nhất một trong ba phong trào:
GVDG, bồi dưỡng HSG, viết SKKN hoặc làm đồ dùng dạy học thì những năm gần đây
các tiêu chí này không còn mang tính bắt buộc mà mỗi cá nhân đều tích cực tự
nguyện đăng kí tham gia một hay nhiều nội dung từ đầu năm học như một sự
khẳng định về trách nhiệm của mỗi thành viên trong tập thể.
Để từng cán bộ giáo viên có nhận thức đúng, Ban giám hiệu nhà trường đặc biệt
là hiệu trưởng đã luôn chú ý truyền đến tập thể tâm huyết của mình về việc
xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường thông qua các cuộc họp hội đồng
sư phạm, lễ tôn vinh thành tích của giáo viên và học sinh, trong cuộc họp
tổng kết các phong trào hay ngay cả trong những tâm sự của đời thường với các
đồng nghiệp. Không chỉ là những lời động viên, khích lệ mà lãnh đạo nhà
trường luôn thể hiện sự quan tâm,nhiệt tình đối với phong trào bằng những chỉ
đạo kịp thời, sát sao, những định hướng giúp giáo viên tháo gỡ khó khăn trong
quá trình thực hiện, thường xuyên đôn đốc kiểm tra nắm bắt tình hình cụ thể
để có những điều chỉnh kịp thời...Bằng những việc làm cụ thể của lãnh đạo nhà
trường đã tạo cho CB-GV sự yên tâm, tin tưởng về thành công của phong trào.
4.8. Làm tốt công tác giáo dục truyền
thống nhà trường cho học sinh
Sẽ là không công bằng khi chúng ta luôn đòi hỏi các em học sinh phải cố
gắng học tập, phát huy truyền thống nhà trường, truyền thống quê hương trong
khi chúng ta không giúp các em hiểu và nuôi lớn lòng tự hào về truyền thống
của nhà trường, của quê hương. Công tác giáo dục truyền thống cho học sinh
cũng có ý nghĩa quan trọng không kém gì công tác tuyên truyền nâng cao nhận
thức cho cán bộ,giáo viên trong nhà trường. Giáo dục truyền thống trong nhà
trường không chỉ được thực hiện thông qua các hoạt động ngoại khóa, HĐNGLL
chào cờ đầu tuần, các buổi sinh hoạt lớp mà nó còn được lồng ghép trong những
tiết học chính khóa ở tất cả những môn học trong nhà trường. Mọi thành viên
trong nhà trường tuỳ theo đặc điểm, nhiệm vụ đều có thể thực hiện được công
tác này. Công tác giáo dục truyền thống cho học sinh cũng như công tác bồi
dưỡng học sinh giỏi không thể chỉ thực hiện trong một tuần hay một tháng mà
phải được thực hiện thường xuyên và lâu dài. Khác với những hoạt động khác,
chúng ta có thể nhìn thấy ngay kết quả sau một thời gian nhất định, còn với việc
giáo dục truyền thống, chúng ta không thể đo đếm được kết quả cụ thể nhưng
tác dụng mà nó đem lại có ý nghĩa rất quan trọng. Lòng tự hào về truyền thống
nhà trường, truyền thống quê hương sẽ là động lực thôi thúc các em hăng say
phấn đấu vươn lên không chỉ trong những ngày còn ngồi trên ghế nhà trường mà
ngay cả khi các em đã trưởng thành, đã có được vị trí nhất định trong xã hội.
Ân Thạnh là vùng đất nghèo, hiếu học, nơi đây chính là quê hương của nhà chí
sĩ yêu nước Tăng Bạt Hổ. Ở Ân Thạnh có làng Phú văn nổi tiếng nơi hợp nhất
của hai con sông Kim sơn và An Lão đã từng được mệnh danh là vùng đất “địa
linh nhân kiệt”, nơi đã sản sinh và nuôi chí lớn cho những ông nghè, ông cử
của thời khoa bảng ngày xưa và những tiến sĩ y khoa, cử nhân, bác sĩ, kĩ
sư... hôm nay, một vùng đất mang đậm truyền thống “quyết tâm khổ học thành
tài”. Hiện nay Ân Thạnh, là một trong ít xã của huyện có 3 trường được công nhận
trường chuẩn quốc gia ở hai cấp học. Nhiều cựu học sinh của trường đang là
sinh viên trên các giảng đường đại học trong cả nước và đã có những người trở
thành giảng viên của các trường đại học danh tiếng trong nước và quốc tế…
Đó là truyền thống của nhà trường, của quê hương Ân Thạnh, điều mà tất cả các
thầy cô giáo đều mong muốn gửi gắm đến học sinh. Với Ban giám hiệu trường
THCS Ân Thạnh, công tác giáo dục truyền thống cho học sinh, không chỉ được
thực hiện trong các buổi chào cờ đầu tuần, lễ tuyên dương học sinh giỏi, học
sinh đạt học bổng và các phong trào hay lễ tổng kết năm học... mà nó còn được
thể hiện bằng sự quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho những em
học sinh giỏi, học sinh thi đấu các môn năng khiếu... yên tâm học tập, phấn
đấu hết sức mình để viết tiếp những trang truyền thống của nhà trường. Đã trở
thành thông lệ, trước ngày thi học sinh giỏi các cấp hai tuần, Ban giám hiệu
nhà trường ngoài việc thường xuyên quan tâm theo dõi tình hình học tập và sức
khỏe của các em học sinh trong đội tuyển, còn chỉ đạo cho các giáo viên bộ môn
cho phép học sinh được đăng kí lùi các bài kiểm tra một tiết về sau thời gian
thi để các em có điều kiện tập trung cao độ cho kì thi. Và trước ngày đi thi,
Ban giám hiệu nhà trường bao giờ cũng chuẩn bị một món quà dù là nhỏ và trực
tiếp tổ chức gặp mặt các em để dặn dò,động viên gửi gắm niềm hy vọng của các
thầy cô giáo và bạn bè đối với các em.
Với cách làm như vậy, mỗi học sinh của trường khi đi thi, ngoài hành trang là
những kiến thức đã được thầy cô trang bị, còn mang theo niềm hi vọng, mong
mỏi của bạn bè và thầy cô,điều đó đã trở thành động lực để các em phấn đấu
hết sức mình cho kì thi
Em Trần Thị Thúy, một học sinh giỏi cấp tỉnh của trường và bây giờ đã là một
cô giáo dạy văn ở một trường THPT trong huyện, trong những lần về thăm lại
thầy cô vẫn thường tâm sự:”Với bọn em, những đứa học trò ngày ấy dù sau này
được đi học ở những ngôi trường lớn hơn, khang trang hơn nhưng mỗi khi nhắc
đến mình là học sinh trường Ân Thạnh thì luôn có điều gì đó thôi thúc, nhắc
nhở bọn em phải cố gắng thật nhiều để không phụ lòng mong mỏi của thầy cô”.
Những lời tâm sự như vậy giúp chúng tôi tin rằng nhà trường đã làm được những
việc có ý nghĩa trong công tác giáo dục truyền thống cho học sinh. 4.9.Hiệu
trưởng nhà trường phải là “người giữ lửa” cho phong trào
Vai trò tổ chức, quản lý trường học của người hiệu trưởng là một trong bốn
yếu tố cơ bản quyết định đến hiệu quả giáo dục đào tạo của nhà trường. Để thực
hiện tốt mục tiêu, nhiệm vụ của nhà trường đòi hỏi người hiệu trưởng phải có
những phẩm chất, năng lực tổ chức, quản lý nhất định, như am hiểu sâu sắc nội
dung, phương pháp, nguyên tắc tổ chức giáo dục, có uy tín…Trong vai trò là
nhà lãnh đạo, hiệu trưởng cần phải có tầm nhìn chiến lược, hiểu rõ được sứ
mạng, giá trị và phương hướng phát triển của nhà trường thông qua việc chỉ
đạo xây dựng chiến lược phát triển. Hiệu trưởng cần phải biết truyền đạt tầm
nhìn và tạo lập ảnh hưởng tới toàn thể giáo viên và học sinh, tạo được sự ủng
hộ tự nguyện và cam kết thực hiện các mục tiêu phát triển của nhà trường,
tích cực và chủ động tham gia vào các hoạt động và phong trào chung.
Xây dựng thành công các phong trào mũi nhọn trong nhà trường đã khó nhưng để
giữ vững phong trào càng khó hơn. Một trong những biện pháp không kém phần
quan trọng để duy trì được sự ổn định và bền vững của phong trào đó là người
hiệu trưởng phải luôn biết cách giữ cho tâm huyết, sự nhiệt tình của chính
bản thân và của tất cả các thành viên trong nhà trường luôn ở trạng thái tích
cực. Một khi đã phát động, xây dựng được phong trào nếu không có sự thường
xuyên kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở, sự động viên và hỗ trợ kịp thời của người
lãnh đạo cao nhất trong nhà trường thì các hoạt động sẽ bị bỏ dở giữa chừng
hoặc trong tình trạng đối phó, có làm nhưng hiệu quả không cao.
Để có được thành tích trong các phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh
đạt giải học bổng, HKPĐ, GVDG, viết SKKN… của trường THCS Ân Thạnh trong 10
năm qua, thành công lớn nhất của hiệu trưởng nhà trường là đã truyền được sự
nhiệt tình, tâm huyết của mình đến từng CB - GV, nuôi dưỡng và khích lệ mong
muốn được cống hiến và được khẳng định mình của các thành viên trong nhà
trường. Sự quan tâm theo sát phong trào, động viên và hỗ trợ một cách kịp
thời đã có tác dụng tạo niềm tin cho CB - GV vào sự thành công của phong
trào. Hiệu trưởng nhà trường đã luôn thể hiện sự vui mừng mỗi khi CB - GV và
học sinh của trường đạt thành tích cao, chính sự hân hoan, phấn khích đó đã
mang lại trạng thái tâm lý tích cực thu hút, lôi cuốn các thành viên tham gia
và tham gia tốt hơn nữa cho phong trào.
Không chỉ thể hiện sự vui mừng khi thành công mà sự quan tâm chia sẻ động
viên an ủi của hiệu trưởng mỗi khi CB - GV hay học sinh gặp thất bại đã giúp
mọi người giữ vững tinh thần để rồi sau đó cùng ngồi lại tìm hiểu, phân tích
nguyên nhân, tháo gỡ vướng mắc để chuẩn bị cho kì thi năm sau tốt hơn chứ
không phải là việc phê bình, chỉ trích gay gắt khi cấp dưới gặp thất bại.
Để giữ được sự nhiệt tình, niềm tin của CB-GV và học sinh, hiệu trưởng nhà
trường còn thực hiện kịp thời công tác động viên khen thưởng. Khen thưởng là
phương pháp kích thích sư phạm bằng cách khẳng định và đánh giá tốt những
đóng góp và thành tích của CB-GV và học sinh đạt được trong quá trình tham
gia phong trào, nó làm cho người được khen thưởng hài lòng, phấn khởi và tự
tin ở sức mình, kích thích tính tích cực hoạt động cả đối với những cá nhân
không được khen. Việc khen thưởng không chỉ thể hiện bằng giấy khen, tiền
thưởng hay hiện vật mà còn là tuyên dương hay tỏ thái độ đồng tình ủng hộ của
lãnh đạo đối với một việc làm tích cực của giáo viên và học sinh. Khi thực
hiện công tác khen thưởng, hiệu trưởng luôn chú ý đảm bảo tính công bằng,
công khai và khách quan để có được sự đồng tình, ủng hộ của tập thể, gây dư
luận tốt trong HĐSP, phát huy ảnh hưởng tích cực đối với phong trào. Hiệu
trưởng nhà trường luôn nhất quán một quan điểm chỉ đạo đó là có thể giá trị
vật chất của phần thưởng không lớn nhưng việc tổ chức lễ tuyên dương khen
thưởng phải luôn được tổ chức một cách trang trọng,nghiêm túc thể hiện được
sự ghi nhận và trân trọng những cố gắng phấn đấu và đóng góp của CB-GV và học
sinh.
5. Khả năng áp dụng
Các giải pháp duy trì sự ổn định bền vững của các phong trào mũi nhọn mà
trường đã thực hiện có thể vận dụng rộng rãi trong các trường thuộc 3 cấp học
trên địa bàn huyện Hoài Ân.
6. Hiệu quả sử dụng
Trong 10 năm qua bằng cách áp dụng đồng bộ các giải pháp đã nêu trong quá
trình tổ chức, xây dựng và nuôi dưỡng phong trào học sinh giỏi, học sinh đạt
giải học bổng và các phong trào thể thao, thi GVDG, viết SKKN… nhà trường đã
duy trì được sự ổn định, bền vững về những nỗ lực phấn đấu và thành tích của
thầy và trò trường THCS Ân Thạnh, góp phần quan trọng trong việc khẳng định
thương hiệu và xây dựng truyền thống nhà truờng. Có thể minh hoạ sự ổn định,
bền vững của các phong trào qua bảng thống kê dưới đây:
* Đối với học sinh :
Năm học
Học sinh
giỏi huyện
Học sinh
giỏi tỉnh
Học sinh
đạt giải học bổng
HKPĐ
& các hội
thi thể thao
Của
trường
Toàn huyện
Của trường
04 - 05
17
62
11
42
05 - 06
28
58
39
Giải KK toàn đoàn
06 - 07
15
61
36
Giải ba điền kinh
07 - 08
24
60
35
Giải nhì toàn đoàn
08 - 09
45
Giải ba toàn đoàn
* Đối với giáo viên :
Năm học
04 – 05
05 – 06
06 – 07
07 – 08
6 (3 giải cấp tỉnh)
08 – 09
7( 3 giải cấp tỉnh)
Lê Thị Thu Hoài, PHT trường THCS Ân Thạnh, Hoài Ân

Server: Apache/2.2.10 (Linux/SUSE) mod_ssl/2.2.10 OpenSSL/0.9.8h PHP/5.2.6 with Suhosin-Patch


markdown:
Năm nay em 17 tuổi, cao 1m55 liệu đến khi học đại học rồi còn cao được nữa không ?
Tầm khoảng 18-20 tuổi là chiều cao bắt đầu phát triển có vẻ chững lại rùi bạn ạ!
Em ơi em tích cực uống sữa mỗi ngày 3 cốc vào cho chị vẫn cao đc thêm đấy chỉ có điều chậm hơn thôi. Nhớ ăn uống điều độ nữa nhé
Sự phát triển của cơ thể nói chung và phát triển chiều cao nói riêng ở phụ nữ thường bắt đầu ở tuổi dậy thì (tức khi bắt đầu xuất hiện kinh nguyệt), từ 13–23 tuổi. Trong suốt thời gian này, ngoài sự phát triển về mặt giới tính như mọc ngực, hệ thống lông ở những vùng kín cùng với sự tích mỡ dưới da, dưới tác động của hocmon sinh trưởng chiều cao cũng gia tăng nhanh chóng.
Sự phát triển chiều cao đối với từng người có khác nhau phụ thuộc vào nhiều yếu tố:
- Di truyền: chiều cao của cha mẹ thực sự ảnh hưởng đến chiều cao của con.
- Dinh dưỡng: chiều cao phản ánh cuộc sống quá khứ và là bằng chứng của chế độ dinh dưỡng. Nếu hồi nhỏ bị suy dinh dưỡng thì khi trưởng thành chiều cao cũng chậm phát triển.
Thông thường khi mới sinh chiều cao đạt 48 –50 cm, năm đầu tăng từ 20 – 25 cm, năm thứ hai tăng 12 cm… cho đến lúc 4 tuổi cao gấp đôi lúc mới sinh. Sau đó mỗi năm tăng trung bình 5 cm, khi dậy thì chiều cao tăng nhanh như trong 2 năm đầu. Như vậy trong điều kiện bình thường, chế độ dinh dưỡng, tốt bạn đã có thể dự đoán được chiều cao trong tương lai.
- Chế độ tập luyện thể dục thể thao như các môn bơi lội, xà đơn, chạy cũng giúp cho chiều cao và cơ thể phát triển cân đối.
- Sự bình thường của hệ thống hocmon cũng như không mắc các bệnh lý tim mạch, phổi, nội tiết... cũng là điều kiện để chiều cao phát triển bình thường.
Hiện nay nếu còn trong tuổi phát triển chiều cao thì các loại sữa, yaourt đều tốt. Ngoài ra chế độ ăn đủ dinh dưỡng, đủ chất cũng quan trọng không kém để giúp xương phát triển.
Liên kết dịch vụ:
Đại lý vé máy bay giá rẻ Vietjet Air, Vietnam Airline, Jetstar trực tuyến | Mua ve may bay gia re | Thiet ke web
đặt vé máy bay giá rẻ 365, săn ve may bay trực tuyến

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)


markdown:
*“Đảng và nhân dân ta quyết tâm xây dựng đất nước Việt Nam theo con đường xã hội chủ nghĩa trên nền tảng chủ nghĩa Mác – Lê-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh”.Câu này vẫn còn trong Hiến Pháp ngày hôm nay.* **Châu Xuân Nguyễn**
–
[CXN_050513_2524_Bá Thanh, VĐ Huệ vào BCT sẽ bắt tham nhũng, gây xáo trộn Chính trị, nhưng UV BCH TW quyết định đúng hay sai ????](http://chauxuannguyen.org/2013/05/05/cxn_050513_2524_ba-thanh-vd-hue-vao-bct-se-bat-tham-nhung-gay-xao-tron-chinh-tri-nhung-uv-bch-tw-co-quyet-dinh-dung-hay-sai/) ![ More stats](http://dashboard.wordpress.com/i/stats-icon.png?m=1391188133h)
![ More stats](http://dashboard.wordpress.com/i/stats-icon.png?m=1391188133h)
–
Trích bài 2524:”Lần này, nếu ban Nội Chính Trung Ương không có nanh vuốt thật sự mà chỉ ngồi chơi xơi nước thì từ quan lớn tới quan bé tha hồ vơ vét lần chót, tháng chót, năm chót mà không một chế tài nào cả…điều này ng dân sẽ nhận thấy trong vài tháng tới tới đây thì cộng với KT chết đói, thất nghiệp, DNNVV đóng cửa ào ào thì sự căm giận của người dân sẽ như thế nào ??? Lúc đó thì làm sao DCS (nếu còn) gở nổi. Có lẽ UV BCH TW lại một lần nữa tính già hóa non, hay là đường này là đường tốt nhất trong 2 con đường cùng đi đến sự chết, con đường này có lẽ 200 UV BCH TW nghĩ là chết êm xuôi hơn chăng ???
Đồng bào in bài này ra email, rồi 6 tháng hay 12 tháng sau đem ra xem lại xem tôi nói có đúng như hồi tháng 10 tôi nói về HN6 với 3 D ở lại hay không (4 bài trên).”(hết trích)
–
[CXN_050713_2529_DCS đang hành xử như những ngày cuối đời của Khadaffy, Mulbarak, Ben Ali, Assad….trong v](http://chauxuannguyen.org/2013/05/07/cxn_050713_2429_dcs-dang-hanh-xu-nhu-nhung-ngay-cuoi-doi-cua-khadaffy-mulbarak-ben-ali-assad-trong-vu-gia-dinh-hoang-vi-nay/)
–
[http://vneconomy.vn/2013050608304652P0C9920/tru-do-nen-kinh-te-dang-lung-lay.htm](http://vneconomy.vn/2013050608304652P0C9920/tru-do-nen-kinh-te-dang-lung-lay.htm)
ĐCS càng sắt máu, càng tàn bạo thì sẽ thấy gọng kềm quốc tế càng siết lại.
–
Cái khác lần này so với lần cấm vận 1979 là lúc đó, CS còn tuyên truyền là thế lực thù địch Mỹ chống phá Đảng và nhà nước ta nên thiên hạ ăn bo bo, lần này thì chính DCS hành hạ người dân vì những lý do không đáng đâu vào đâu như tụ tập học hỏi nhân quyền v.v..”(hết trích)
-Điều này chứng tỏ 200 thằng UV BCH TW, 2 thằng trong 64 tỉnh thành là 130, 1 thằng trong mỗi Bộ là 25, chứng 15 thằng thứ trưởng, tổng cộng chừng 170 rồi, chỉ còn 30 cho đảng, mặt trận v.v…”(hết trích)
[CXN_050513_2520_Qua kết quả HN7, rõ ràng giáo điều của ĐCS và Trọng Lú bị BCH TW vất vào sọt rác](http://chauxuannguyen.org/2013/05/05/cxn_050513_2520_qua-ket-qua-hn7-ro-rang-giao-dieu-cua-dcs-va-trong-lu-bi-bch-tw-vat-vao-sot-rac/)
–
[CXN_050513_2521_Ngay cả BCH TW cũng không thích mùi tanh tưởi, lợm giọng của ĐCS (HN7)](http://chauxuannguyen.org/2013/05/05/cxn_050513_2521_ngay-ca-bch-tw-cung-khong-thich-mui-tanh-tuoi-lom-giong-cua-dcs/)
–
[CXN_050513_2522_Hãy đi guốc vào 200 bộ óc của UV BCH TW ĐCS (HN7)](http://chauxuannguyen.org/2013/05/05/cxn_050513_2522_hay-di-guoc-vao-200-bo-oc-cua-uv-bch-tw-dcs/)
–
Trích bài 2522:”4. Chúng biết rằng (vì trong 200 tay này có 64 tỉnh ủy, 64 CT UBND, 25 Bộ Trưởng, còn 50 còn lại thì cơ cấu ĐCS, Mặt Trận v.v..) qua liên hệ với dân đen, lòng dân ngày càng căm thù sự bất tài và tàn ác của DCS, sự dối trá trong chiến tranh cho đến bây giờ nên giữ Trọng lú lại, hắn sẽ làm sự oán ghét gia tăng (chính trị VN ngày càng giống CT Úc, lãnh tụ phải được đại đa số người dân chấp nhận, như Kevin Rudd bị hạ bệ vì dân thích Julia Gillards hơn) nên cách tốt nhất để đẩy TL khỏi chính trường là cắt tay chân hắn và nếu cần đổi tên Đảng luôn (một sai làm nghiêm trọng về đổi tên Đảng nữa).
5. Cuối cùng mới miễn cưỡng giữ lại 3D nhưng trói tay thật chặt vì lòng dân oán ghét sự lãnh đạo KT của tay này.
–
——————-
–
–
07.05.2013
————-
Vấn đề tiếp theo là thảo luận về sửa đổi hiến pháp….chú Châu theo dõi nhé, khả năng hay ho còn nhiều hơn là vụ bầu bán này
LikeLike
tôi nghĩ Tư Sang sẽ có ngón đòn cực hiểm trong trò sửa hiến pháp này…chuyện bỏ phiếu bầu bán đả thất bại hai lần trước. tại sao lúc này hai ông lại đăt. trọng tâm vào chổ này
LikeLike
Tại sao bọn 200 uvtw LẠI SỢ ÔNG tHANH VÀ hUỆ VỚI LÚ ! … nếu Thanh, Huệ vào thì sẽ sục sâu vào ngân hàng (hang ổ tham nhũng ) vào DNNN vào CK vào tham nhũng đất đai .. và tiến tới sẽ gây xáo trộn trong CP và Đảng hay còn gôi là xáo trộn CT và điều này nếu xảy ra thì lòng dân càng hiểu sâu hơn bè lũ thamnhung mà cầm đầu tiếp tay là ĐCSVN rồi dân chúng sẽ tiễn đưa ĐCSVN ra đi còn tàn khốc hơn ! .. chính vì thế 200 UVTW hiểu và biết và lường được hậu quả củ 2 tay này nên buộc phải ngă chặn mà không cần ai bảo ai . không cần biết lượng phiếu áp đảo bao nhiêu mà cần và đủ là loại bỏ nhanh chióng 2 tay này ngay lập tức … nhưng nếu tham nhũng không bị ngăn chặn thì lóng dân càng gia tăng ác liệt hơn mà vì thế ông CXN nói rằng đó là chiến thắng của 90 triệu dân VN hiện nay … phải không anh châu … chúc anh sức khỏe và an lành ….
LikeLike
Cái cột bị mối mọt rỗng ruột rồi, nó sẽ tự đổ sụp nhanh thôi. Nếu cần thì xô 1 phát là đi đong. 1,2,3….
LikeLike
thật sự buồn cho Ông Thanh , ông Huệ
LikeLike

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Server: nginx

Vary: Cookie


markdown:
[](http://clip.vn/banh-nuong-chu-heo-de-thuong,0dmNQzRvD/qYyvD4ZQ24o)
![ Bánh nướng chú heo dễ thương](http://v2.cdn.clip.vn/rBN9EfEEFSyoELIQDjEu/320x180x1474048730/cmc/img.video/0/0/2/88325_large.jpg)
### Làm Bánh Trung Thu
Bánh nướng chú heo dễ thương
[](http://clip.vn/cau-chuyen-mua-thu-ai-phuong,bYm6Vek0m/EAnBPQOlmX6)
![ Câu Chuyện Mùa Thu - Ái Phương](http://v2.cdn.clip.vn/rBN9EfEEFSyoELIQDjEu/320x180x1474605346/cmc/img.video/0/0/2/87812_large.jpg)
### Những Bản Hit Vpop Không Thể Bỏ Qua
Câu Chuyện Mùa Thu
Truy cập của bạn bị lỗi hoặc không tìm thấy trang mà bạn yêu cầu!
Bánh nướng chú heo dễ thương
Câu Chuyện Mùa Thu

pragma: no-cache

Cache-Control: private, must-revalidate

Vary: Accept-Encoding


markdown: TOO DANGEROUS FOR A GIRL!: Justice League of America #54 review

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff


markdown:
Trước thềm năm mới, bạn đọc bốn phương thông qua “nhịp cầu” Dân trí gửi những lời chúc ấm áp, ngọt ngào tới người thân, bạn bè một năm mới tràn ngập niềm vui và hạnh phúc.
“Vậy là 1 năm nữa đã lại kết thúc với biết bao kỷ niệm, có cả niềm vui nỗi buồn và đôi khi là cả sự thất vọng. Khoảnh khắc cuối cùng của năm 2011 khiến ta bồi hồi xúc động và 1 chút luyến tiếc cho những gì đã qua. Thời khắc đất trời chuyển giao sắp đến, chúng ta lại chuẩn bị đón một mùa xuân mới lại về, chúc cho những điều tốt đẹp nhất sẽ đến với mọi người, hãy bỏ lại những gì không tốt đẹp của năm cũ để bước sang năm mới với 1 niềm vui, chúc cho 1 năm mới thành công, hạnh phúc và luôn gặp thật nhiều may mắn cho tất cả mọi người. HAPPY NEW YEAR 2012”- Giang: hoanggiangvp93@gmail.com
“Anh biết lời chúc này sẽ nhiều người nhận ra! Nhưng anh muốn chỉ mình em là người hiểu được! Anh chúc em năm mới với nhiều niềm vui mới (hạnh phúc bên người em đã chọn) và thành đạt thật nhiều trong cuộc sống! Chúc em cùng gia đình hạnh phúc và thành công! Tuy chia tay rồi nhưng anh vẫn còn yêu em nhiều lắm” - Sưmmerind1288:: summerwind1288@yahoo.com
“Happy New Year, chỉ còn mấy tiếng nữa là bước sang năm 2012,một năm đầy hứa hẹn. Chúc mọi người một năm mới đầy niềm vui, hạnh phúc và gặp nhiều may mắn” - Mai anh: maianhvu16391@gmail.com
“Một nụ cười cho lòng thêm ấm áp. Một ánh mắt cho hạnh phúc tràn đầy. Một lời nói cho trọn vẹn niềm tin. Một cái nắm tay cho yêu thương còn mãi. Một sự chờ đợi cho tình mãi bền lâu. Một chút hờn ghen cho yêu thương tỏa sáng. Một trái tim hồng cho tình yêu thủy chung. Một lời chúc mừng "Năm Mới" vui vẻ, mạnh khỏe, hạnh phúc, thành công” - Tùng NaNy: thanhtunajc@gmail.com
“Chúc Ban biên tập Báo Dân trí năm mới hạnh phúc, thành công.
Chúc các độc giả sức khỏe, may mắn.
Chúc bố mẹ tất cả những gì tốt đẹp nhất.
Chúc anh, chị mọi điều thành công.
Chúc các em ngoan ngoãn, học giỏi.
Chúc các bạn của tôi sẽ thành công trên con đường mình đã chọn.
Chúc tình yêu của mình bằng tất cả những điều tốt đẹp nhất, Còi nhé!
Năm mới Vạn sự như ý!” - Đỗ Đức Dũng: dodung_pt@yahoo.com
“Xuân đã về với đất trời và lòng người. Thời khắc chuyển giao này là dịp để ta nhìn lại những niêm vui, nỗi buồn trong năm cũ. Có thật nhiều điều hối tiếc nhưng nó sẽ là động lực để mình bước tiếp. Năm cũ đã qua, năm mới sắp đến. Gửi lời chúc mạnh khỏe, thành đạt tới tất cả mọi người và lời chúc đặc biệt tới anh H” - Mai Linh: linh_mai_3288@yahoo.com.vn
“Gửi lời yêu thương và lời chúc sức khỏe tới gia đình 5 Sài Gòn. Gửi vợ yêu những nụ hôn ^^. Chúc tất cả bạn bè 5 Sài Gòn mạnh mẽ trong năm mới. Happy new year!” Nguyễn Văn Nam: nguyenvannam1503@gmail.com
“Lời đầu tiên tôi xin giành lời chúc cho gia đình: Xuân Nhâm Thìn gia đình mình chuẩn bị đón thêm thành viên mới! Yêu lắm! Tin của mẹ sắp được làm anh nhé! Năm mới con kính chúc bố mẹ hai bên, cô bác anh chị khỏe và thật hạnh phúc! Kính chúc cô Thủy và anh/ chị em trong văn phòng năm mới thật nhiều sức khỏe, niềm vui, đoàn kết, thịnh vượng! Năm mới kính chúc các bác, các cô chú anh chị trong ban biên tập Báo Dân trí dồi dào sức khỏe và ngày càng nhiều bài viết hay, thông tin bổ ích đến với bạn đọc. Năm qua ngày nào tôi cũng đọc báo Dân trí như một thói quen quá đỗi bình thường như bữa cơm hàng ngày vậy! Xin chân thành cảm ơn! Năm mới cũng xin gửi lời chúc tốt đẹp tới bạn đọc Dân trí sức khỏe, an khang thịnh vượng! Trân trọng” - My Hanh: myhanhcnsh@yahoo.com
“Chúc báo Dân trí ngày càng phát triển và thành công hơn nữa trong năm 2012. Mãi mãi là chỗ dựa, là niềm tin dành cho những trẻ em có hoàn cảnh bất hạnh. Hy vọng những Bé họ Nhân sẽ không còn nhiều nữa. Chúc toàn thể thành viên Hội Cha Mẹ Nhân Ái năm mới an khang và thịnh vượng. Happy New Year” - Sĩ trần: si.tran07@gmail.com
“Chúc mừng năm mới tất cả anh chị phóng viên, btv trong tòa soạn… Năm mới, mong những ngày Xuân sẽ dài hơn. Đường đời, vững vàng hơn. Chính mình, nhiều kinh nghiệm hơn. Tình cảm, sắt son hơn. Gia đình, hiểu và yêu quý nhau hơn. Và sau cùng, sự nghiệp sẽ có nhiều bước tiến ngoạn mục hơn. Chúc báo Dân trí ngày càng phát triển và thành công hơn nữa trong năm 2012” - Huong: taditimem_1909@yahoo.com
Thay mặt tập thể anh chị em Dân trí, xin được gửi lời chúc năm mới an lành tới bạn đọc gần xa. Xin chân thành cảm ơn các bạn đã luôn yêu thương và ủng hộ Dantri.com.vn trong suốt thời gian qua.
Trần Bách
Dân trí
Mọi hành động sử dụng nội dung đăng tải trên Báo điện tử Dân trí tại địa chỉ www.dantri.com.vn
phải có sự đồng ý bằng văn bản của Báo điện tử Dân trí.
Đơn vị quảng cáo:
Hotline: 0926.864.344
Email: quangcao@admicro.vn
Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.


markdown:
Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên được Chủ tịch Nước phong tặng danh hiệu Anh Hùng Lao Động
Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên thông báo kế hoạch tới các đơn vị có liên quan để phối hợp tổ chức các lớp dạy và ôn thi tin học quốc tế IC3 cho sinh viên, học viên trong và ngoài trường như sau:
Trường Đại học Sư phạm thông báo tới cán bộ, giảng viên thông tin khóa học về phương pháp sư phạm mới cho giảng viên cao đẳng và đại học tại Israel như sau:
Nhà Trường ban hành Nội quy Hội trại truyền thống Trường Đại học Sư phạm năm 2016 như sau:
Trường Đại học Sư phạm triển khai kế hoạch khảo sát năng lực ngoại ngữ đầu vào cho sinh viên khóa 51 như sau:
Trung tâm Ngoại ngữ Sư phạm Việt Bắc thông báo kế hoạch tổ chức các lớp bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ như sau:
Thai Nguyen University of Education (TUE) was founded in 1966 to provide teachers and educational managers at Bachelor, Master and Doctoral degrees; standardizational and continuous development courses...
BỘ MÔN GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT Địa chỉ liên hệ: Trường Đại học Sư phạm, đường Lương Ngọc Quyến, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên Điện thoại: 0280.3841349 Email: gdnghethuat@dhsptn.edu.vn I. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA ĐƠN VỊ Bộ...

Content-Language: vi

Set-Cookie: nv3c_D3qs5_sess=16347ef0e973aba539941ade5374a17b916921854; path=/; domain=.dhsptn.edu.vn; HttpOnly

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0


markdown:
# Diễn Đàn Trung Tâm Phát Triển Giáo Dục Minh Khoa
-
[Thông báo](.#thong-bao.3)
Thông báo khi post bài và tìm hiểu thông tin trên diễn đàn
-
[KỸ NĂNG SỐNG](.#k-nang-sng.6)
KỸ NĂNG SỐNG
-
[Kỹ năng giao tiếp](forums/ky-nang-giao-tiep/)
Kỹ năng giao tiếp
- Đề tài thảo luận:
- 650
Mới nhất:
- Bài viết:
- 1,727
[Địa chỉ trung tâm sửa máy in Epson uy tín tại Phùng gia, 0949.51.3333](posts/14390/) [suamacbook.pg](members/suamacbook-pg.2028/), 26/9/16 lúc 21:48
-
[Kỹ năng học tập](forums/ky-nang-hoc-tap/)
Kỹ năng học tập
- Đề tài thảo luận:
- 644
Mới nhất:
- Bài viết:
- 1,824
[Cần thời kì hồi phục triệu chứng sùi mào gà ở nam giới](posts/14385/) [hieuminhita9](members/hieuminhita9.371/), 26/9/16 lúc 20:44
-
-
[CÂU LẠC BỘ HỌC TẬP](.#cau-lac-b-hc-tp.7)
CÂU LẠC BỘ HỌC TẬP
-
[Toán](forums/toan/)
Trao đổi chia sẻ các bài giảng tương tác môn Toán cấp 1, cấp 2, cấp 3
- Đề tài thảo luận:
- 638
Mới nhất:
- Bài viết:
- 1,650
[GIẢM CÂN THẢO DƯỢC GIA TRUYỀN CÔ MAI](posts/14391/) [Gco2016](members/gco2016.2036/), 26/9/16 lúc 22:15
-
[Xã hội](forums/xa-hoi/)
Xã hội
- Đề tài thảo luận:
- 628
Mới nhất:
- Bài viết:
- 1,661
[STUDIO CHO THUÊ ÁO CƯỚI ĐẸP GIÁ RẺ TẠI QUẬN 4](posts/14376/) [tran vang](members/tran-vang.2070/), 26/9/16 lúc 18:31
-
[Anh Văn](forums/anh-van/)
Anh - Văn
- Đề tài thảo luận:
- 786
Mới nhất:
- Bài viết:
- 2,151
[Những điều cần biết về đồ điện gia đình Electrolux chuẩn](posts/14370/) [Tra6780](members/tra6780.64/), 26/9/16 lúc 18:20
-
[Hóa](forums/hoa/)
Thảo luận, trao đổi kinh nghiệm bài giảng tương tác về bộ môn hóa cấp 2, cấp 3
- Đề tài thảo luận:
- 590
Mới nhất:
- Bài viết:
- 1,609
[0937 300 081 dịch vụ đăng tin giá rẻ](posts/14383/) [PhungVuqn01256](members/phungvuqn01256.711/), 26/9/16 lúc 20:17
-
[Văn học](forums/van-hoc/)
Văn học
- Đề tài thảo luận:
- 815
Mới nhất:
- Bài viết:
- 2,026
[25](posts/14392/) [PhungVuqn01256](members/phungvuqn01256.711/), 26/9/16 lúc 22:18
-
[Tự nhiên](forums/tu-nhien/)
Tự nhiên
- Đề tài thảo luận:
- 641
Mới nhất:
- Bài viết:
- 1,742
[Chuyển nhà thành hưng 14](posts/14388/) [baogiatratn](members/baogiatratn.1470/), 26/9/16 lúc 21:07
-

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


markdown:
![ ](/html/icons/top_resources.png)
![ ](/html/icons/top_resources.png)
![ ](/html/icons/resource_view.png)
-
**Tài liệu**
-
[«Trở về](javascript:history.go(-1);)
| |![]()
|Tác giả:||Thuỳ Trinh - Trường Mầm non Hoa Phượng|
|Trình diễn|| |
(
|Kích thước:||2.442,5k|
|Tải về:|| |![]()
[](javascript:void(0);)
Xem tài liệu
![ ](http://dongtrieu.edu.vn/dt-theme/images/common/view.png)
Lời bình
| |![]()
| |![]()
| |![]()
|Tác giả:||Thuỳ Trinh - Trường Mầm non Hoa Phượng|
|Trình diễn|| |
(
|Kích thước:||2.442,5k|
|Tải về:|| |![]()

Set-Cookie: COOKIE_SUPPORT=true; Expires=Tue, 26-Sep-2017 15:32:19 GMT; Path=/

Liferay-Portal: Liferay Portal Community Edition 6.1.1 CE GA2 (Paton / Build 6101 / July 31, 2012)

Server: Apache


markdown:
Kết quả 1 đến 15 của 25
#
Chủ đề:
[Những điều cần biết về đau ngực](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html)
-
21-06-2010, 06:53 PM
[#1](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post30573)
Thành Viên Cấp 3
- Ngày tham gia
- May 2010
- Bài viết
- 264
Những điều cần biết về đau ngực
Nếu bạn cảm thấy đau dữ dội, đau như bóp nghẹt, đè ép, nặng, nghẹt, đè nghẹn ở ngực kéo dài hơn vài phút, hoặc nếu cơn đau lan lên cổ, vai trái, hàm dưới, xuống cánh tay, bạn nên đến phòng cấp cứu ngay, không nên tự lái xe một mình, hãy để một người khác chở đi hoặc gọi xe cấp cứu.
Đau ngực là một trong những triệu chứng kinh khủng nhất mà con người đã từng trải qua. Đôi khi, rất khó để chẩn đoán nguyên nhân của đau ngực hoặc xác định xem nó có nguy hiểm đến tính mạng hay không.
Bất kỳ các bộ phận nào của lồng ngực cũng có thể là nguyên nhân gây đau, bao gồm tim, phổi, thực quản, cơ, xương và da.
Do sự phân bố phức tạp của hệ thống thần kinh bên trong cơ thể, nên nguyên nhân thật sự của đau ngực cũng có thể bắt nguồn từ những khu vực khác của cơ thể.
Dạ dày hoặc những bộ phận khác trong bụng cũng có thể gây ra đau ngực.
**Những nguyên nhân gây đau ngực có thể ảnh hưởng đến tính mạng bao gồm:**
Nhồi máu cơ tim: Nhồi máu cơ tim xuất hiện khi động mạch cung cấp máu cho tim (động mach vành) bị tắc nghẽn. Do lượng máu đến tim giảm nên cơ tim không nhận đủ oxy. Điều này có thể làm tổn thương, hư, chết cơ tim.
Đau thắt ngực: là đau ngực có liên quan đến sự mất cần bằng giữa nhu cầu oxy của tim và sự cung cấp oxy qua máu do hẹp hoặc tắc nghẽn của những mạch máu cung cấp máu cho tim. Đau thắt ngực khác với nhồi máu cơ tim ở chỗ các động mạch không bị tắc hoàn toàn, ít hoặc không gây ra những tổn thương vĩnh viễn cho tim. Đau thắt ngực “ổn định” là những cơn đau xuất hiện với tính chất giống nhau ở những lần khác nhau và có thể đoán trước được, chẳng hạn như chúng sẽ xuất hiện mỗi khi gắng sức (lao động quá khả năng cho phép, stress tâm lý, sốt cao…) và hết khi nghỉ ngơi. Đau thắt ngực “không ổn định” là cơn đau xuất hiện không thường xuyên và không đoán trước được, không hết hoàn toàn khi nghỉ ngơi, hoặc cơn đau xuất hiện ngay cả khi nghỉ ngơi.
Bóc tách động mạch chủ: động mạch chủ là động mạch chính cung cấp máu cho các cơ quan sinh tồn của cơ thể như não, tim, thận, phổi, ruột. Bóc tách nghĩa là rách lớp niêm mạc bên trong động mạch chủ. Điều này có thể gây ra khối máu tụ bên trong và cản trở dòng máu đển nuôi các cơ quan.
Tắc mạch phổi: là tắc nghẽn một trong những mạch máu chính cung cấp máu cho phổi. Đây là nguyên nhân gây đau ngực có thể
ảnh hưởng đến tính mạng không liên quan đến tim. Tràn khí màng phổi nguyên phát: thường được gọi là xẹp phổi, đây là tình trạng khí xuất hiện ở trong khoảng trống giữa thành ngực và nhu mô phổi. Bình thường, áp suất âm trong lồng ngực cho phép phổi nở ra. Khi bị tràn khí màng phổi nguyên phát, không khí đi vào trong lồng ngực dẫn đến mất cân bằng áp suất làm phổi không thể nở ra được, và do đó sẽ làm mất đi sự cung cấp oxy bình thường trong cơ thể.
Thủng tạng rỗng: Thủng tạng rỗng là tình trạng một lỗ thủng hay vết rách xuất hiện ở trên thành của bất kỳ vị trí nào của ống tiêu hóa. Nó sẽ làm cho khí vào trong ổ bụng, kích thích cơ hoành và có thể gây ra đau ngực.
Cocaine: cocaine làm cho các mạch máu trong cơ thể co lại, giảm lượng máu đến tim gây ra đau ngực. Cocaine cũng làm tiến triển bệnh xơ vữa động mạch và là một trong những nguy cơ gây ra nhồi máu cơ tim.
**Những nguyên nhân gây đau ngực không ảnh hưởng đến tính mạng ngay tức thì**
Viêm màng ngoài tim cấp: đây là tình trạng viêm màng ngoài tim (màng ngoài tim là một túi bao quanh tim).
Sa van 2 lá: là một trong những bất thường của van tim. Lá van sẽ lồi lên trên buồng tim nằm phía trên (tâm thất trái) khi tim bơm máu ra động mạch chủ để cung cấp máu cho toàn bộ cơ thể (thời kỳ tâm thu). Khi đó, một lượng máu nhỏ sẽ chảy ngược trở lại vào tim. Có một số ý kiến cho rằng đây có thể là nguyên nhân gây ra đau ngực ở một số người, tuy nhiên điều này vẫn chưa được chứng minh một cách chắc chắn.
Viêm phổi: là nhiễm trùng nhu mô phổi. Đau ngực xuất hiện do lớp biểu mô của phổi bị viêm.
Những bệnh của thực quản: đau ngực do những bệnh của thực quản có thể gây hoang mang lo sợ vì nó giống như những cơn đau ngực của nhồi máu cơ tim.
Trào ngược dạ dày thực quản (GERD, chứng ợ nóng) xuất hiện khi acid trong dạ dày đi ngược lên thực quản đôi khi cũng gây ra những cơn đau ngực.
Viêm thực quản.
Co thắt thực quản: được định nghĩa là một tình trạng co thắt quá mức một cách bất thường của cơ trơn thực quản.
Viêm sụn sườn: đây là hiện tượng viêm của các sụn nằm giữa các xương sườn. Cơn đau thường ở vị trí giữa ngực, âm ỉ, và nhói lên khi hít thở sâu, di chuyển và ấn sâu vào lồng ngực.
Herpes zoster: đây là thể tái phát của bệnh thủy đậu, những mụn nước thường xuất hiện ở một bên cơ thể. Đau rất dữ dội, thường giới hạn ở những vùng có mụn nước. Cơn đau có thể xuất hiện trước mụn nước từ 4 – 7 ngày. Những yếu tố nguy cơ bao gồm những tình trạng làm giảm sức đề kháng của cơ thể chẳng hạn như lớn tuổi, HIV hoặc ung thư. Herpers zoster rất dễ lây cho những người chưa mắc bệnh thủy đậu hoặc chưa tiêm ngừa trong khoảng thời gian trước và sau 5 ngày xuất hiện mụn nước.
( theo yhoc.net )
-
13-09-2010, 09:54 AM
[#2](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post45711)
Thành Viên Cấp 2
- Ngày tham gia
- Sep 2010
- Bài viết
- 59
Tôi bị đau bên trái ngực gần 2 năm. Đi khám chuyên khoa tim mạch thì không có vấn đế gì về tim mạch, kể cả chụp CT cắt lớp mạch vành. Cơn đau không thường xuyên khoảng 3,4 ngày 1 lần nó cứ râm ran phía trước ngực. Bác sĩ cho uống thuốc về thần kinh nhưng vẫn không giảm. Cơn đau nhiều (nhói đau) khi ngồi xuống mang giày (Không thường xuyên) làm giật mình. Tôi đã khám nhiều nơi rồi nhưng vẫn không hết. in Bác sĩ hổ trợ.
-
05-07-2011, 03:47 PM
[#3](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post134666)
Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Jul 2011
- Đang ở
- Quận Hai Bà Trưng Hà Nội
- Bài viết
- 1
Đau ngực có rất nhiều vị trí, tuy nhiên đau ở vùng ngực trái có nhiều nguyên nhân. Nếu là các cơn đau xảy ra khi gắng sức (làm việc nặng, xúc động mạnh...), vị trí điểm đau không rõ ràng, trên một người trung niên hay lớn tuổi, kéo dài > 2-3 phút, giảm đau khi nghỉ ngơi, thì có thể là biểu hiện của thiếu máu cơ tim, còn gọi là thiểu năng vành.
Nếu đau âm ỉ liên tục, có vị trí rõ ràng trên ngực, đau tăng lên khi hít thở mạnh hay khi lấy tay đè lên chỗ đau, thì có thể là viêm sụn sườn, viêm thần kinh liên sườn hay viêm màng tim, màng phổi.
Tuy nhiên, bệnh đau tim là nguy hiểm và tốt nhất là đi khám tại các bệnh viện chuyên khoa uy tín để biết chính xác!
Đau vùng ngực trái: báo hiệu bệnh gì?, Sức khỏe, Dau nguc, dau nguc trai, dau
Nếu đau ngực khi gắng sức thì nên đi khám để tìm nguyên nhân
Tuy nhiên, nếu kiểu đau như co thắt, liên tục không liên quan đến gắng sức, kèm theo cảm giác buồn ngủ, tê các đầu ngón tay... thì nguyên nhân có thể do trạng thái lo âu (stress); Nếu đau co thắt cơ kèm theo chứng tê tay chân và chuột rút thì coi chừng có hạ calci máu...
Vì bạn không nói rõ vì đau ngực có nhiều nguyên nhân. Muốn có chẩn đoán chính xác nguyên nhân đau ngực thì bạn phải đến bác sĩ chuyên khoa nội để được khám bệnh và điều trị.
-
07-07-2011, 05:11 PM
[#4](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post135754)
Thành Viên Cấp 5
- Ngày tham gia
- Jun 2011
- Bài viết
- 1,432
Đi khám lại các chuyên khoa về lồng ngực như hố hấp, tim mạch luôn để tìm nguyên nhân mà điều trị đi bạn !
-
16-07-2011, 10:57 AM
[#5](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post140048)
Thành Viên Cấp 2
- Ngày tham gia
- May 2011
- Bài viết
- 33
mình thỉnh thoảng cũng thấy đau ngực, kiểu nhói một cái lại thôi. Không biết là mình bị gì nhỉ??[URL="http://omegamart.vn/thaoduoc/nam-linh-chi-han-quoc.html"]nấm linh chi[/URL], [URL="http://omegamart.vn/thaoduoc/nam-linh-chi-han-quoc.html"]linh chi hàn quốc[/URL], [URL="http://omegamart.vn/thaoduoc/nam-linh-chi-han-quoc.html"]nấm linh chi đỏ[/URL], [URL="http://omegamart.vn/thaoduoc/nam-linh-chi-han-quoc.html"]nấm linh chi vàng[/URL], [URL="http://omegamart.vn/thaoduoc/nam-linh-chi-han-quoc.html"]nấm linh chi hàn quốc[/URL],[URL="http://omegamart.vn/thaoduoc/nhan-sam-tuoi-han-quoc.html"]nhân sâm[/URL], [URL="http://omegamart.vn/thaoduoc/nhan-sam-tuoi-han-quoc.html"]nhân sâm tươi[/URL], [URL="http://omegamart.vn/thaoduoc/nhan-sam-tuoi-han-quoc.html"]sâm tươi Hàn quốc[/URL], [URL="http://omegamart.vn/thaoduoc/nhan-sam-tuoi-han-quoc.html"]nhân sâm hàn quốc[/URL],[URL="http://omegamart.vn/thaoduoc/cao-linh-chi-han-quoc.html"]cao linh chi[/URL], [URL="http://omegamart.vn/thaoduoc/cao-linh-chi-han-quoc.html"]cao linh chi hàn quốc[/URL]
-
26-09-2011, 06:46 PM
[#6](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post176358)
Thành Viên Cấp 5
- Ngày tham gia
- Aug 2011
- Bài viết
- 3,852
Tôi thấy đau phần ngực dưới bên phải khi hít sâu vào. Di chụp XQ + Siêu âm thì người ta bảo bị tràn dịch màng phổi: 3/4 thể tích dưới phổi phải . tôi phát hiện ra 3 ,4 hôm hít sâu thấy đau, thì đi kham. Lại đúng ngày thứ 6 ( t7 CN Bênh viện không khám) nên thứ 2 mới đến chụp chiếu lại, thì được kết quả trên. Và thường hay bị nhức đầu, hơi sốt, nhất là về chiều. Và càng để lâu càng bị đau hơn(hôm thứ 7 tôi thấy đau nhất, luôn thấy thiếu oxi; CN thì đến chiều thấy đỡ hơn, và thứ 2_hôm nay cũng giống CN). Càng về hôm sau tôi thấy đau về phía bụng nhiều hơn. Không biết tôi như vậy có khả năng bị gì a? Xét nghiệm hôm đầu ng ta bảo chưa phát hiện được. Mà Bác sĩ khám bảo phải 2 ngày sau mới trích dịch phổi! Chắc là phải đến thứ 4. Hôm đầu người ta chỉ tiêm. Không biết quy trình khám bệnh có triệu chứng như trên đúng cách thì phải làm gì ạ? Và các khả năng tôi có thể bị là gì ạ?
-
26-09-2011, 06:47 PM
[#7](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post176360)
Thành Viên Cấp 5
- Ngày tham gia
- Aug 2011
- Bài viết
- 2,967
Nói chung, tràn dịch màng phổi do bất cứ nguyên nhân gì cũng phải chọc hút dịch để làm xét nghiệm, làm sinh thiết, để tháo bớt dịch cho bệnh nhân dễ thở hoặc rửa màng phổi. Mỗi lần hút nên lấy không quá 1 lít dịch. Tùy theo nguyên nhân gây tràn dịch mà có chỉ định điều trị thích hợp như nhiễm khuẩn, điều trị bằng kháng sinh; ung thư điều trị bằng phẫu thuật và hóa chất; điều trị suy tim, suy thận, xơ gan, áp-xe gan. Sau khi điều trị dịch màng phổi hết, phải tiến hành tập thở, cho thuốc chống dính để tránh dày dính màng phổi.
Bạn nên đến bệnh viện chuyên khoa để được khám chữa bệnh kịp thời.
Chúc bạn sức khỏe.
-
27-08-2012, 12:47 PM
[#8](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post381858)
Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Aug 2012
- Bài viết
- 1
bác giúp cháu với cháu năm nay 18T cháu bị đau ngực bên trái và hít thở sâu cháu còn đau cả cổ nữa còn ngực bên trái khí cháu hồi hộp hay gì nó cũng đập thình thịch í ạ giúp cháu xem cháu bị sao với ạ
-
27-08-2012, 06:17 PM
[#9](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post382039)
Moderator
- Ngày tham gia
- Jun 2011
- Bài viết
- 28,307
Để xác định chính xác thì bạn nên đi khám kiểm tra tổng quát, có thể nếu có vấn đề gì thì bs sẽ làm thêm xét nghiệm hoặc hình ảnh học để chẩn đoán. Việc ngực trái đập mạnh khi hồi hộp là điều bình thường. Còn vấn đề đau ngực, đau cổ thì nên tìm nguyên nhân từ đâu !
-
19-09-2012, 10:31 PM
[#10](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post397546)
Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Sep 2012
- Bài viết
- 3
Bác sỹ tư vấn cho cháu với ,cháu là nam ,năm nay 20 tuổi .Sáng nay đi học thì cháu bỗng nhiên bị đau ở phần giữa lồng xương ngực mà lên phía trên cao ty cháu lấy tay nhấn vào vành xương thì có đau hơn ,nó đau râm râm cả ngày luôn đến tối thì nghe dịu và dễ chịu hơn .Trước đây khoảng vài tháng cháu cũng có lần bị đau râm như thế này nhưng không kéo dài băng lần này ,cháu chưa lần nào đi khám tổng quát cả ,và cháu một năm nay có nhìu lần khi đi ngủ bị mộc đè toàn cơ thể .giờ cháu không bít phải làm thế nào kính mong bác sỹ tư vẫn giúp cháu với ạ ,cảm mơn bác sỹ rất nhìu .
-
21-09-2012, 10:27 PM
[#11](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post399071)
Moderator
- Ngày tham gia
- Jun 2011
- Bài viết
- 28,307
-
22-09-2012, 12:13 PM
[#12](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post399434)
Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Sep 2012
- Bài viết
- 3
trước giờ cháu chưa có bệnh gì cả ,cháu nghe đau nhức nhức như kiểu đau ở xương ngực phần phía trên tim ty ạ ,cách vài tháng nó có đau làn như đau mỏi ạ ,một thời gian dài ồi mới thấy có lần đau lại ạ .nếu cháu đi khám thì có phải chụp phim hay làm gì không ạ cháu không rõ lắm /
-
22-09-2012, 07:55 PM
[#13](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post399741)
Moderator
- Ngày tham gia
- Jun 2011
- Bài viết
- 28,307
-
24-09-2012, 08:37 AM
[#14](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post400440)
Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Sep 2012
- Bài viết
- 3
dạ cháu cảm mơn bác sỹ nhìu ạ .
-
03-12-2012, 04:22 PM
[#15](http://forum.bacsi.com/ngoai-long-nguc-mach-mau/nhung-dieu-can-biet-ve-dau-nguc-18927.html#post467109)
Thành Viên Mới
- Ngày tham gia
- Dec 2012
- Bài viết
- 2
bs cho e hỏi: có một vài buổi sáng khi ngủ dậy e cảm thấy có đờm trong cổ họng khi khạc ra e thấy có rất nhiều máu đông, liên tục khoảng 1 đến 2 hôm thì hết, lâu lâu lại bị như vậy, đặc biệt là khi e uống nhiều rượu thì sáng hôm sau sẽ bị như thế. Còn dạo này e thấy bị đau nhẹ lồng ngực. Tại sao lại bị như vậy mong bác sĩ giải thích cho e!!.

Set-Cookie: vbseo_loggedin=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/

Server: cloudflare-nginx


markdown:
## Chào mừng quý vị đến với Thư viện Giáo án điện tử.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy
**hoặc** [đăng ký thành viên tại đây](#) [xem phim hướng dẫn tại đây](http://daotao.violet.vn/Data/Library/1/Index.html)
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
##
mẫu biên bản kiểm phiếu đại hội đảng các cấp
(
*Tài liệu chưa được thẩm định*) **Nguồn:**tham khao **Người gửi:** [Lê Xuân Thảo](/user/show/id/1731763)( [trang riêng](http://xuanthao15.violet.vn)) **Ngày gửi:**21h:29' 22-03-2010 **Dung lượng:**41.0 KB **Số lượt tải:**1207 **Số lượt thích:**0 người
mẫu biên bản kiểm phiếu
Đảng bộ
Đại hội lần thứ
đảng cộng sản việt nam
ngày tháng…… năm 20……
biên bản kiểm phiếu
Bầu (cấp uỷ, đại biểu dự Đại hội cấp trên
---------------
1- Đại hội (đại biểu) Đảng bộtrong phiên họp ngày …thángnămbầu cử ( cấp uỷ khođại biểu dự Đại hội cấp trên) theo quy định của Điều lệ Đảng và quy chế bầu cử trong Đảng của Bộ Chính trị.
2- Đại hội biểu quyết số lượng cấp uỷ viên nhiệm kỳ 2020(hoặc nghe phổ biến quyết định phân bổ đại biểu dự Đại hội cấp trên) làc.
3- Đại hội thông qua danh sách đại biểu gồmc có tên dưới đây:
Số TT
Họ và tên
Năm sinh
Chức vụ đương nhiệm
1
2
3
…
(Xếp theo vần A,B,C)
4- Đại hội đã bầu ban kiểm phiếu gồmc, trong đó, Trưởng ban là đ/cvà các thành viên khác là:
- Đ/c
- Đ/c
5- Tổng số đại biểu (hoặc đảng viên) được triệu tậpc. Số đại biểu (hoặc đảng viên) có mặt lúc bầu cửc. Số vằng mặt lúc bầu cửc.
6- Phiếu bầu:
- Số phiếu phát raphiếu
- Số phiếu thu vềphiếu
- Số phiếu hợp lệphiếu
- Số phiếu không hợp lệphiếu (lý do
7- Kết quả kiểm phiếu cụ thể như sau (xếp thứ tự như trong phiếu bầu):
Số TT
Họ và tên
Số phiếu đạt được
% so với tổng số đại biểu
(đảng viên) được triệu tập
1
2
3
…
8- Căn cứ thể lệ bầu cử, những đồng chí sau đây trúng cử vào cấp uỷ khoá mới hoặc đại biểu đi dự Đại hội cấp trên (xếp thứ tự số phiếu bầu từ cao đến thấp, vừa đủ số lượng cấp uỷ viên hoặc đại biểu mà Đại hội đã biểu quyết).
Số TT
Họ và tên
Số phiếu đạt được
Phần trăm so với tổng số đại biểu (đảng viên) được triệu tập
1
2
3
…
* Lưu ý: Nếu phải bầu lần thứ 2, thứ 3 thì cũng ghi đầy đủ các nội dung như trên.
9- Biên bản này làm thành 3 bản, thông qua Đại hội lúcgiờ, ngàytháng… năm 20
T/M Đoàn Chủ tịch
( tên và chữ ký)
Dấu cấp uỷ
(Hoặc dấu Đại hội)
t/m Ban kiểm phiếu
(Họ tên và chữ ký
của Trưởng ban)
* Mẫu biên bản kiểm phiếu bầu Ban Thường vụ, Bí thư, Phó Bí thư, UBKT của cấp uỷ, Chủ nhiệm UBKT…cũng tương tự như trên, chỉ cần thay đổi câu chữ cần thiết.
Đảng bộ
Đại hội lần thứ
đảng cộng sản việt nam
ngày tháng…… năm 20……
biên bản kiểm phiếu
Bầu (cấp uỷ, đại biểu dự Đại hội cấp trên
---------------
1- Đại hội (đại biểu) Đảng bộtrong phiên họp ngày …thángnămbầu cử ( cấp uỷ khođại biểu dự Đại hội cấp trên) theo quy định của Điều lệ Đảng và quy chế bầu cử trong Đảng của Bộ Chính trị.
2- Đại hội biểu quyết số lượng cấp uỷ viên nhiệm kỳ 2020(hoặc nghe phổ biến quyết định phân bổ đại biểu dự Đại hội cấp trên) làc.
3- Đại hội thông qua danh sách đại biểu gồmc có tên dưới đây:
Số TT
Họ và tên
Năm sinh
Chức vụ đương nhiệm
1
2
3
…
(Xếp theo vần A,B,C)
4- Đại hội đã bầu ban kiểm phiếu gồmc, trong đó, Trưởng ban là đ/cvà các thành viên khác là:
- Đ/c
- Đ/c
5- Tổng số đại biểu (hoặc đảng viên) được triệu tậpc. Số đại biểu (hoặc đảng viên) có mặt lúc bầu cửc. Số vằng mặt lúc bầu cửc.
6- Phiếu bầu:
- Số phiếu phát raphiếu
- Số phiếu thu vềphiếu
- Số phiếu hợp lệphiếu
- Số phiếu không hợp lệphiếu (lý do
7- Kết quả kiểm phiếu cụ thể như sau (xếp thứ tự như trong phiếu bầu):
Số TT
Họ và tên
Số phiếu đạt được
% so với tổng số đại biểu
(đảng viên) được triệu tập
1
2
3
…
8- Căn cứ thể lệ bầu cử, những đồng chí sau đây trúng cử vào cấp uỷ khoá mới hoặc đại biểu đi dự Đại hội cấp trên (xếp thứ tự số phiếu bầu từ cao đến thấp, vừa đủ số lượng cấp uỷ viên hoặc đại biểu mà Đại hội đã biểu quyết).
Số TT
Họ và tên
Số phiếu đạt được
Phần trăm so với tổng số đại biểu (đảng viên) được triệu tập
1
2
3
…
* Lưu ý: Nếu phải bầu lần thứ 2, thứ 3 thì cũng ghi đầy đủ các nội dung như trên.
9- Biên bản này làm thành 3 bản, thông qua Đại hội lúcgiờ, ngàytháng… năm 20
T/M Đoàn Chủ tịch
( tên và chữ ký)
Dấu cấp uỷ
(Hoặc dấu Đại hội)
t/m Ban kiểm phiếu
(Họ tên và chữ ký
của Trưởng ban)
* Mẫu biên bản kiểm phiếu bầu Ban Thường vụ, Bí thư, Phó Bí thư, UBKT của cấp uỷ, Chủ nhiệm UBKT…cũng tương tự như trên, chỉ cần thay đổi câu chữ cần thiết.
chi dum mau Bien ban kiem phieu qui hoach chuc danh can bo, lanh dao

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


markdown:
## Chào mừng quý vị đến với Thư viện Giáo án điện tử.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy
**hoặc** [đăng ký thành viên tại đây](#) [xem phim hướng dẫn tại đây](http://daotao.violet.vn/Data/Library/1/Index.html)
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
[Gốc](/)> [Mầm non](/present/list/cat_id/57989)> [Mầm](/present/list/cat_id/58014)>
##
giao an dien tu mon kham pha khoa hoc mau goa 3 tuoi
(
*Tài liệu chưa được thẩm định*) **Nguồn:** **Người gửi:** [LUơng Ngọc Châm](/user/show/id/3600808) **Ngày gửi:**15h:26' 11-01-2011 **Dung lượng:**59.0 KB **Số lượt tải:**856 **Số lượt thích:**0 người
Phòng giáo dục đào tạo quận hoàng mai
Trường mầm non lĩnh nam
(((
Giáo án
Hoạt động khám phá khoa học
Tên đề tài :
bé Tìm hiểu hoa hồng
Chủ điểm : Thực vật
Đối tượng dạy : Mẫu giáo bé (3-4 tuổi )-Lớp C2
Số lượng : 14 - 16 trẻ
Thời gian dạy : 15 -20 phút ‘
Người dạy : Lương Ngọc Châm
Ngày dạy : 04 – 03 -2010
Năm học: 2009 – 2010
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết tên hoa hồng và một số đặc điểm của hoa hồng
2. Kỹ năng :
-Trẻ biết tên hoa hồng , biết một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng ( có cành , lá , lá có răng cưa ,có gai , hoa có nhiều cánh mỏng , dạng hình tròn , có đài hoa ,nhỵu hoa , có hương thơm ) được dùng trang trí nhà cửa ,sinh nhật , trang trí công viên , trồng trong vườn , có nhiều mầu sắc, dùng làm nước hoa
3. Thái độ :
- Hứng thú tham gia vào giờ học , hứng thú tham gia trò chơi cùng cô và các bạn
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa trong sân trường
II. Chuẩn bị:
*Đồ dùng của cô :
- Đĩa ghi nhạc bài ‘ “Hoa trong vườn , Ra vườn hoa”
- 1 hộp kín - mỗi trẻ một bông hoa hồng , 5-6 đĩa cắm hoa , 1-2 chậu nước , cánh hoa, hoa hồng , hoa cúc ,tranh cây hoa cho trẻ trang trí,tranh lô tô ,giáo án điện tử , máy vi tính , bàn ghế cho trẻ , que chỉ , một số loại hoa khác .
* Đồ dùng của trẻ :
- Mỗi trẻ 1 bông hoa hồng , tranh lô tô ( 3-4 ) loại hoa
* Môi trường lớp học:
- Lớp học trang trí theo chủ điểm’ thực vật ‘
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý
1.định tổ chức :
-Cô và các con cùng hát bài: Hoa trong vườn
Chúng mình vừa hát bài gì đấy ?
- Bài hát nói về cái gì ?
- Cô có một chiếc hộp rất đẹp này chúng mình có muốn xem trong hộp có gì không
- Các con thử sờ và ngửi xem trong hộp có gì nào ?
- Cô sẽ mở hộp ra cho các con xem trong hộp có gì nhé
- Trong hộp có gì nào ?
- Mỗi bạn sẽ chọn cho mình một cánh hoa mà con thích đi nào .
2 . Bài mới :
Các con hãy quan sát cánh hoa mà các con lấy được với bông hoa trên bàn chúng mình có nhận xét gì ?
- Các con lấy được hoa gì ?
- Các con quan sát hoa hồng có gì ?
- ( Đài hoa , cánh hoa , nhỵu hoa , cành hoa , lá hoa , )
- Cô mở trên máy vi tính cho trẻ quan sát
- Đây là bông hoa hồng
- Bông hoa của các con đâu ?
- Cánh hoa của các con đâu ?
- Cánh hoa có dạng hình gì ?
- Các con sờ vào cánh hoa con thấy ntn?
- Hoa của con có mầu gì ?
- Bông hoa còn có gì ?
- Nhỵu hoa đâu ?
- Bông hoa còn có gì nữa ?
- Đài hoa của các con đâu?
-
Trường mầm non lĩnh nam
(((
Giáo án
Hoạt động khám phá khoa học
Tên đề tài :
bé Tìm hiểu hoa hồng
Chủ điểm : Thực vật
Đối tượng dạy : Mẫu giáo bé (3-4 tuổi )-Lớp C2
Số lượng : 14 - 16 trẻ
Thời gian dạy : 15 -20 phút ‘
Người dạy : Lương Ngọc Châm
Ngày dạy : 04 – 03 -2010
Năm học: 2009 – 2010
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết tên hoa hồng và một số đặc điểm của hoa hồng
2. Kỹ năng :
-Trẻ biết tên hoa hồng , biết một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng ( có cành , lá , lá có răng cưa ,có gai , hoa có nhiều cánh mỏng , dạng hình tròn , có đài hoa ,nhỵu hoa , có hương thơm ) được dùng trang trí nhà cửa ,sinh nhật , trang trí công viên , trồng trong vườn , có nhiều mầu sắc, dùng làm nước hoa
3. Thái độ :
- Hứng thú tham gia vào giờ học , hứng thú tham gia trò chơi cùng cô và các bạn
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa trong sân trường
II. Chuẩn bị:
*Đồ dùng của cô :
- Đĩa ghi nhạc bài ‘ “Hoa trong vườn , Ra vườn hoa”
- 1 hộp kín - mỗi trẻ một bông hoa hồng , 5-6 đĩa cắm hoa , 1-2 chậu nước , cánh hoa, hoa hồng , hoa cúc ,tranh cây hoa cho trẻ trang trí,tranh lô tô ,giáo án điện tử , máy vi tính , bàn ghế cho trẻ , que chỉ , một số loại hoa khác .
* Đồ dùng của trẻ :
- Mỗi trẻ 1 bông hoa hồng , tranh lô tô ( 3-4 ) loại hoa
* Môi trường lớp học:
- Lớp học trang trí theo chủ điểm’ thực vật ‘
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý
1.định tổ chức :
-Cô và các con cùng hát bài: Hoa trong vườn
Chúng mình vừa hát bài gì đấy ?
- Bài hát nói về cái gì ?
- Cô có một chiếc hộp rất đẹp này chúng mình có muốn xem trong hộp có gì không
- Các con thử sờ và ngửi xem trong hộp có gì nào ?
- Cô sẽ mở hộp ra cho các con xem trong hộp có gì nhé
- Trong hộp có gì nào ?
- Mỗi bạn sẽ chọn cho mình một cánh hoa mà con thích đi nào .
2 . Bài mới :
Các con hãy quan sát cánh hoa mà các con lấy được với bông hoa trên bàn chúng mình có nhận xét gì ?
- Các con lấy được hoa gì ?
- Các con quan sát hoa hồng có gì ?
- ( Đài hoa , cánh hoa , nhỵu hoa , cành hoa , lá hoa , )
- Cô mở trên máy vi tính cho trẻ quan sát
- Đây là bông hoa hồng
- Bông hoa của các con đâu ?
- Cánh hoa của các con đâu ?
- Cánh hoa có dạng hình gì ?
- Các con sờ vào cánh hoa con thấy ntn?
- Hoa của con có mầu gì ?
- Bông hoa còn có gì ?
- Nhỵu hoa đâu ?
- Bông hoa còn có gì nữa ?
- Đài hoa của các con đâu?
-

## Các ý kiến mới nhất


markdown:
>> Mạc Anh Thư - Áp lực khi đến với Huy Khánh
>> Huy Khánh có con gái với Mạc Anh Thư
Mạc Anh Thư trình diễn tự tin cạnh các người mẫu Cù Ngọc Quý, Tuyết Nhung, Trịnh Thu Thảo, Thu Hương... Không những thế, vẻ đẹp sắc sảo cùng những số đo chuẩn mực đã được Mạc Anh Thư khai thác triệt để trong lần đầu tiên trở lại này.
Sau 1 năm sinh con, Mạc Anh Thư trở lại sàn catwalk
Tuy vẫn còn bỡ ngỡ nhưng Mạc Anh Thư nhanh chóng lấy lại sự tự tin
Các người mẫu được trình diễn trong không gian âm nhạc acoustic cùng những sáng tác của nhạc sĩ - ca sĩ Mạnh Quân.
Mạnh Quân sau khi Nam tiến đã ra mắt single Làm sao cho vơi và nhận được nhiều lời mời biểu diễn trong các event ra mắt, khai trương của các nhãn hàng, công ty bất động sản...
Đến chúc mừng Mạnh Quân và chào đón sự trở lại của Á hậu Mạc Anh Thư là hoa hậu du lịch Ngọc Diễm. Mặc dù khá bận rộn với công việc của một công ty tổ chức sự kiện, Ngọc Diễm vẫn dành thời gian để thưởng thức đêm nhạc của Mạnh Quân.
Một số hình ảnh trong đêm diễn:
Sau khi sinh con, vợ Huy Khánh ngày càng đẹp mặn mà
Sau khi dành thời gian chăm sóc cho gia đình nhỏ, Mạc Anh Thư đã tái xuất với nghệ thuật
Mạc Anh Thư đọ sắc với Ngọc Diễm
Thời gian qua, Ngọc Diễm là gương mặt khá đắt show
Ngọc Diễm vừa làm MC và là khách mời của chương trình
Ca sĩ Mạnh Quân quyết định Nam tiến, anh chàng đã có những bước đi ban đầu thành công
với sinlge Làm sao cho vơi
Mạnh Quân bên người mẫu Cù Ngọc Qúy (trái) và Mạc Anh Thư (phải)
Cao Mỹ Kim (phải) cũng đến nghe Mạnh Quân trình diễn
Sắp tới, có thể Cao Mỹ Kim và Mạnh Quân sẽ kết hợp trong một số dự án hứa hẹn
sẽ là cặp song ca được yêu thích
Một số hình ảnh khác trong buổi trình diễn thời trang trên nền nhạc do Mạnh Quân thể hiện
Minh Nguyễn
Ảnh: ZZ
>> Huy Khánh bất ngờ làm Giám đốc... tạp vụ
>> Huy Khánh làm MC cho buổi ra mắt thương hiệu thời trang của Mỹ Tâm
>> Huy Khánh “nhắng nhít” với các thí sinh Vietnam Idol 2012
>> Bắt gặp Huy Khánh "tình tứ" bên gái lạ giữa Đà Lạt
>> Quốc Trung, Huy Khánh liên tục “đá xoáy” nhau
>> Huy Khánh, Mỹ Tâm được thí sinh Idol yêu thích
Chuyên mục văn hóa giải trí của Thanh Niên Online
Giấy phép xuất bản số 298/GP - BTTTT cấp ngày 29.7.2013
Cấm sao chép dưới mọi hình thức nếu không có sự chấp thuận bằng văn bản
Bản quyền thuộc về báo Thanh Niên
Phát triển bởi ePi Technologies, JSC.

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=T8dQoHPbTy5izpeNgMgK2M8NAE1h9KTYDofNaxXAxak5nP4S5Syyimu9zgIqJm7fqEwRvu8-ZUE6oYi-i9VXXGEA1kMTxnbTnFDvaBj_g-mDxfXI_zlHtOAC5hiC0O9LU4lyXdODqYVGxCOJxyxMPQ2; domain=kienthuc.net.vn; expires=Mon, 05-Dec-2016 02:11:54 GMT; path=/; HttpOnly

X-Cache: MISS from cache30


markdown:
[In Backlit film](http://inbaothu.edu.vn/in-backlit-film-gia-re-dep-lay-ngay-tai-tphcm.html) được ứng dụng rộng rãi trong các công nghệ quảng cáo như các shop thời trang, thẫm mỹ viện, siêu thị , nhà hàng, hộp đèn… nhờ hiệu ứng rọi đèn từ bên trong nên nó rất thu hút nhãn quang của mọi người từ đó nó là công cụ giới thiệu sản phẩm tốt nhất. **In Backlit Film** là kỹ thuật in ngược (in mặt sau của chất liệu) và cho thấy hình ảnh ở phía trước, do chất liệu in cao cấp nên độ hấp thụ mực tuyệt vời, màu sắc có độ rõ nét và tương phản rất đẹp. Có thể thi công dán phía trước mica hoặc phía sau mica tùy theo yêu cầu của khách hàng.
Chất liệu Backlit:
Backlit là một loại giấy polyester trong suốt với bề mặt bóng. Backlit có độ xuyên ánh sáng cao, và thường được sử dụng ở những nơi như: studio áo cưới, hộp đèn, showroom, công ty, cửa hàng trưng bày sản phẩm,.. nhằm thu hút sự chú ý của khách hàng.
Backlit film trong có 3 loại:
Backlit không keo
Đây là một trong những loại phổ biến nhất và chủ yếu sử dụng cho các khung ảnh, hộp đèn…..vv. Backlit không keo được lắp đặt giữa hai tấm mica hoặc kính.
Backlit có keo mặt sau
Thường được sử dụng để dán vào mặt trước các bề mặt trong suốt như mica, kính. Chất liệu backlit có keo mặt sau trông khá giống với giấy PP, nhưng có độ xuyên ánh sáng cao hơn.
Backlit có keo mặt trước
Loại backlit này ít cửa hàng in ấn có và biết đến nó. Backlit có keo mặt trước tính năng giống như in UV trên mica, cho hình ảnh rõ nét, đẹp và chuyên nghiệp hơn khi in trên UV. Sản phẩm thường sử dụng để trang trí cửa kính tại các trung tâm thương mại, hình ảnh quảng cáo dán mặt sau mica để bàn, bộ sưu tập…v.v
Mô tảỨng dụng: Hộp đèn trong nhà, ảnh lồng kính hoặc mica…
Blacklit film có 2 lại đó là Backlit film có keo và Backlit film không keo, tùy trường hợp và mục đích sử dụng mà bạn chọn loại Backlit film phù hợp với nhu cầu mục đích của mình.
+
**Backlit film có keo** dùng trong trường hợp bạn cần dán lên các bề mặt phảng và trong suốt như Mica trong hoặc kính thông thường được dán nơi tủ kính trưng bày sản phẩm hoặc hộp đèn.
+
**Backlit film không keo** dùng trong trường hợp bạn thường xuyên thay đổi nội dung và được kẹp giữa hai tấm kính hoặc Mica trong, Blacklit film không keo thuận lợi và tiện dụng trong vấn đề thay thế nhanh chóng và đây là một chất liệu sang trong nhất nếu bạn sử dụng làm mẫu standee hoặc banner cuộn (srcoll banner).
Với công nghệ in tiên tiến cộng với máy in kỹ thuật số ngoại nhập, BCV cam kết cho khách hàng những sản phẩm
**In Backlit film** đẹp từng centimet và làm hài lòng khách hàng khi dùng dịch vụ [ của chúng tôi. Chúng tôi luôn nghiên cứu và đầu tư trang thiết bị với phương châm sản phẩm đến tay khách hàng phải tốt nhất, khách hàng hài lòng nhất. in Backlit film](http://inbaothu.edu.vn/in-backlit-film-gia-re-dep-lay-ngay-tai-tphcm.html) **Lý do bạn chọn in backlit film tại Công Ty TNHH Quảng Cáo & In Ấn Bước Chân Việt.**
+ Đội ngũ Designer chuyên nghiệp.
+ Đội ngũ giám sát in chuyên nghiệp và giàu kinh nghiệm, thực hiện trên những đơn hàng của các thương hiệu nổi tiếng.
+ Máy in hiện đại, chất lượng nhất, tốt nhất, thường xuyên cập nhật công nghệ mới.
+ Thời gian in thành phẩm nhanh chóng, tiết kiệm thời gian.
+ Nhân viên nhiệt tình và thân thiện.
+ Giá thành thấp nhất vì chúng tôi trực tiếp in và không thông qua dịch vụ.
+ Nhiều mẫu Design cho bạn lựa chọn.
+ Tư vấn chất liệu kỹ trước khi in cho bạn.
+ Giao hàng miễn phí cho đơn hàng trên 1000.000vnd trong nội thành Hồ Chí Minh.
**Nhấc máy và gọi ngay cho chúng tôi tư vấn chi tiết ngay khi bạn có nhu cầu in ấn.**

Content-Type: text/html


markdown:
Thiết kế thương hiệu
Văn phòng: 43 Tô Hiệu, Lê Chân, Hải Phòng.
Điện thoại: 0316.624.666
Hotline: 0904 366 883 - 0934 220 189
Email: dautuchienluoc@gmail.com


markdown:
|
|![]()
|
|
## KẾT QUẢ XỔ SỐ Tiền Giang ngày 25/09/2016 (Chủ Nhật)
|
|![]()
|
|
|
|![]()
|
|
## KẾT QUẢ XỔ SỐ Tiền Giang ngày 18/09/2016 (Chủ Nhật)
|
|![]()
|
|
|
|![]()
|
|
## KẾT QUẢ XỔ SỐ Tiền Giang ngày 11/09/2016 (Chủ Nhật)
|
|![]()
|
|
|
|![]()
|
|
## KẾT QUẢ XỔ SỐ Tiền Giang ngày 28/08/2016 (Chủ Nhật)
|
|![]()
|
|
|
|![]()
|
|
## KẾT QUẢ XỔ SỐ Tiền Giang ngày 21/08/2016 (Chủ Nhật)
|
|![]()
|
|
|
|
Trang hiện tại: 1 Tổng số trang: 102
|
|
|
|Lịch mở thưởng |
|Miền Bắc (tất cả các tỉnh Miền Bắc đều có mã chung là MB) |
|Miền Trung |
|Miền Nam
|
|Chủ nhật
|
|Thứ hai
|
|Thứ ba
|
|Thứ tư
|
|Thứ năm
|
|Thứ sáu
|
|Thứ bảy

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

X-CacheDebug-1: Cache scriptkey is set to /index.php

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:1:{s:9:"cache_new";s:18:"/xo-so-tien-giang/";}

X-CacheDebug-3: Cachekey is set to 161c17242f4dc4d47bc7af8c648d0809

X-CacheDebug-4: Cachedata for 161c17242f4dc4d47bc7af8c648d0809 found, data restored


markdown:
midolilo
Tiêu đề: Hỏi thông tin điểm thi các môn TCDN & SSKT Thời gian: Thu Jun 27, 2013 2:57 pm Người gửi cuối: Emma Pham
Tiêu đề: Thong Bao ve điem thi tot nghiep 23/6 Thời gian: Tue Jun 25, 2013 4:26 pm Người gửi cuối: midolilo
Tiêu đề: Danh Sách SV được dự thi Tốt Nghiệp 23/6/2013 Thời gian: Sat Jun 22, 2013 4:25 pm Người gửi cuối: MinhMan
Tiêu đề: Thông Báo Thời gian: Sat Jun 22, 2013 4:09 pm Người gửi cuối: doanmanhtien
Tiêu đề: ĐÃ CÓ DANH SÁCH THI TỐT NGHIỆP Thời gian: Sat Jun 22, 2013 11:31 am Người gửi cuối: Thiên thùy linh
Tiêu đề: LỊCH THI TN CÓ THAY ĐỔI GIỜ CA SÁNG Thời gian: Fri Jun 21, 2013 9:54 am Người gửi cuối: midolilo
Tiêu đề: LỊCH THI TỐT NGHIỆP Thời gian: Tue Jun 18, 2013 9:50 pm Người gửi cuối: midolilo
Tiêu đề: THÔNG BÁO THI TN Thời gian: Mon Jun 17, 2013 8:04 pm Người gửi cuối: midolilo
Tiêu đề: THÔNG BÁO LÀM ĐƠN XÉT THI TN Thời gian: Thu Jun 13, 2013 11:01 am Người gửi cuối: midolilo
Tiêu đề: câu hỏi tham khảo môn kinh tê lượng Thời gian: Mon Jun 10, 2013 4:02 pm Người gửi cuối: hathuy
Tiêu đề: THÔNG BÁO VỀ VIỆC TRẢ NỢ MÔN THI TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH Thời gian: Sun Jun 09, 2013 2:29 pm Người gửi cuối: monitorlcd
Tiêu đề: Danh sách nộp hình làm bằng tốt nghiệp Thời gian: Sat Jun 08, 2013 8:32 pm Người gửi cuối: midolilo
Tiêu đề: hoãn thi ngày 23/06/13 Thời gian: Fri Jun 07, 2013 9:29 am Người gửi cuối: midolilo
Tiêu đề: Thông báo Thời gian: Thu Jun 06, 2013 5:02 pm Người gửi cuối: doanmanhtien
Tiêu đề: DANH SÁCH SINH VIÊN CÒN NỢ MÔN Thời gian: Thu Jun 06, 2013 3:58 pm Người gửi cuối: midolilo
Tiêu đề: có điểm KTCP Thời gian: Tue Jun 04, 2013 6:44 pm Người gửi cuối: midolilo
![]()
|Diễn đàn||Bài gởi cuối||Chủ đề||Bài gởi|
![]()
|TÌNH HÌNH DIỄN ĐÀN|
![]()
|No users have a birthday today|
No users are having a birthday in the upcoming 7 days
![]()
|Bài viết mới|![]()
|Không có bài viết mới|![]()
|Diễn Đàn đã bị khoá|
| ©
[phpBB](http://www.forumvi.com/phpbb) | [Free forum support](http://help.forumotion.com/) | [Liên hệ](/contact) | [Report an abuse](/abuse?page=%2F&report=1) | [Create a free blog](http://www.sosblogs.com/vi/)

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

Vary: User-Agent

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"


markdown:
Chào mừng bạn đến với "lamquangcao.vn" quảng cáo giá rẻ, đẹp, chất lượng, trang trí nội thất ngoại thất !
Dèn led vô cực ,hoa văn trang trí quán bar ,karaoke
Làm biển quảng cáo, gia công CNC laser " quảng cáo - nội thất K2T"

Set-Cookie: LangAdm=dmkG=; expires=Wed, 26-Oct-2016 15:33:46 GMT; path=/; HttpOnly


markdown:
Không tìm thấy trang mà bạn yêu cầu
Hãy sử dụng chức năng tìm kiếm phía trên. Hoặc nhấn vào đây để về lại trang chủ
Liên kết tài khoản Zalo giúp tăng tính bảo mật và dễ dàng quản lý tài sản.
Chào
Zing MP3 vô cùng xin lỗi bạn vì sự cố đăng nhập xảy ra cách đây vài ngày đã ảnh hưởng đến trải nghiệm nghe nhạc của bạn trên website Zing MP3.
Hiện sự cố đã được khắc phục và bạn đã có thể sử dụng Zing MP3 bình thường.
Nhân đây, chúng tôi xin gửi tặng bạn 1 tháng Zing MP3 VIP và chúc bạn một ngày vui vẻ!
Mọi góp ý và thắc mắc, vui lòng liên hệ tại đây!
Kiểm tra thời hạn Zing MP3 VIP tại:
http://mp3.zing.vn/mymusic
Đóng
360p
480p
720p
1080p
128 kbps
320 kbps
Lossless
Facebook
Google Plus
Zing Me
Bạn chắc chắn muốn thực hiện thao tác này?

Set-Cookie: SRVND=s22131; path=/

X-Cache: MISS from Cache-MP3-22131