text:
Đề Thi Thử Đại Học Khối A, B Hóa Học 2013 - Phần 16 - Đề 3 docx
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 30/03/2014, 19:20
Mô tả: Trang 1/4 - Mã đề thi 136 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG Khóa ngày 30,31/03/2013 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM 2013 Môn: HÓA HỌC Thời gian: 90 phút Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho biết: H = 1, C=12, N= 14, O =16, Na = 23, Mg =24, Al = 27, S= 32, Ca = 40, Cr= 52, Ni= 59, Cu =64 , Ag =108, Ba= 137, Pb= 207, Br =80, P =31, Fe =56, Cl =35,5. Câu 1: Hấp thụ hoàn toàn V lit CO2 (đktc) vào bình đựng 200ml dung dịch NaOH 1M và Na2CO3 0,5M. Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 19,9 gam chất rắn khan. Giá trị V là A. 2,24 B. 3,36 C. 5,6 D. 1,12 Câu 2: X, Y là 2 nguyên tố kim loại cùng một phân nhóm chính (nhóm A). Biết ZX < ZY và ZX + ZY = 32. Kết luận nào sau đây là đúng đối với X, Y? A. X, Y đều có 2 electron lớp ngoài cùng B. Tính lim loại của X > Y . C. Bán kính nguyên tử của X > Y. D. Năng lượng ion hóa I1 của X < Y Câu 3: Cho Cacbon (C) lần lượt tác dụng với Al, H2O, CuO, HNO3 đặc, H2SO4 đặc, KClO3, CO2 ở điều kiện thích hợp. Số phản ứng mà trong đó C đóng vai trò là chất khử? A. 6. B. 5. C. 4. D. 7. Câu 4: Tiến hành các thí nghiệm sau : (1) Thuỷ phân tinh bột thu được hợp chất A. (2) Lên men giấm ancol etylic thu được hợp chất hữu cơ B. (3) Hyđrat hoá etylen thu được hợp chất hữu cơ D. (4) Hấp thụ C2H2 vào dung dịch HgSO4 ở 800C thu được hợp chất hữu cơ E. Chọn sơ đồ phản ứng đúng biểu diễn mối liên hệ giữa các chất trên. Biết mỗi mũi tên là một phản ứng A. D E B A B. A D B E C. E B A D D. A D E B Câu 5: Cho các monome sau: stiren, toluen, metyl axetat, vinyl axetat, metyl metacrylat, metyl acrylat, propilen, benzen, axit etanoic, axit ε-aminocaproic. Số monome tham gia phản ứng trùng hợp là A. 8. B. 7. C. 5. D. 6. Câu 6: Có bao nhiêu đồng phân mạch hở ứng với CTPT C4H8O tác dụng với H2 (Ni, toC) tạo ra butan-1-ol. A. 1 B. 3 C. 6 D. 4 Câu 7: Cho sơ đồ: Photpho (a gam) 02 du, O t X 2H O dd Y a lit NaOH 0,1Mdd dd Z Chất tan trong dung dịch Z gồm: A. Na3PO4 và NaHPO4. B. Na3PO4 và NaOH. C. Na2HPO4 và NaH2PO4. D. NaH2PO4 và H3PO4. Câu 8: Nhiệt phân hoàn toàn 44,1 gam hỗn hợp X gồm AgNO3 và KNO3 thu được hỗn hợp khí Y. Trộn Y với a mol NO2 rồi cho toàn bộ vào nước chỉ thu được 6 lít dung dịch (chứa một chất tan duy nhất) có pH = 1. Giá trị của a là: A. 0,5. B. 0,2. C. 0,3. D. 0,4. Câu 9: Trộn 100ml dung dịch CH3COOC2H5 1M với 100ml dung dịch NaOH. Sau 15 phút nồng độ của CH3COOC2H5 còn lại là 0,2M. Tốc độ trung bình của phản ứng trong 15 phút là A. 0,0533 mol/lít.phút B. 0,033 mol/lít.phút C. 0,02 mol/lít.phút D. 0,0133 mol/lít.phút Câu 10: Đốt cháy hoàn toàn 25,3 gam hỗn hợp X gồm RCOOH, C2H3COOH, và (COOH)2 thu được m gam H2O và 15,68 lít CO2 (đktc). Mặt khác, 25,3 gam hỗn hợp X phản ứng hoàn toàn với NaHCO3 dư thu được 11,2 lít (đktc) khí CO2.Giá trị của m là A. 10,8 gam. B. 7,2 gam. C. 16,2 gam. D. 8,1gam. Câu 11: Cho 47 gam hỗn hợp X gồm 2 ancol đi qua Al2O3, nhiệt độ, thu được hỗn hợp Y gồm 3 ete, 0,27 mol 2 olefin, 0,33 mol 2 ancol dư và 0,42 mol nước. Biết rằng hiệu suất tách nước tạo olefin đối với mỗi ancol đề như nhau và số mol các ete là bằng nhau. Ancol có khối lượng phân tử lớn trong X là: A. C3H7OH. B. C4H9OH. C. C5H11OH. D. C6H13OH. Câu 12: Cho 13,8 gam chất hữu cơ X có công thức phân tử C7H8 tác dụng với một lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu được 45,9 gam kết tủa. X có bao nhiêu đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính chất trên? A. 2. B. 6. C. 4. D. 5. ĐỀ CHÍNH THỨC MÃ ĐỀ 136 Trang 2/4 - Mã đề thi 136 Câu 13: Trung hoà 5,4 gam X gồm CH3COOH, CH2=CHCOOH, C6H5OH và C6H5COOH cần dung Vml dung dịch NaOH 0,1M. Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 6,94 gam hỗn hợp chất rắn khan. Giá trị V là A. 669,6. B. 700,0. C. 334,8. D. 350,0. Câu 14: Nung m gam gồm Al và FexOy trong điều kiện không có không khí cho đến khi phản ứng hoàn toàn thu được hỗn hợp X. Trộn đều X, chia X thành 2 phần. Phần 1 (có khối lượng 14,49 gam) hòa tan hết trong dung dịch HNO3 dư thu được 0,165 mol khí NO (sản phẩm khử duy nhất). Phần 2 tác dụng hết với dung dịch NaOH nhiệt độ thấy giải phóng 0,015 mol H2 và còn lại 2,52 gam chất rắn. Công thức sắt oxit và giá trị m là: A. Fe2O3 ; 19,32. B. Fe3O4 ; 28,98. C. Fe2O3 ; 28,98. D. Fe3O4 ; 19,32. Câu 15: Nếu vật làm bằng hợp kim Fe-Zn bị ăn mòn điện hoá thì trong quá trình ăn mòn A. Kẽm đóng vai trò catot và bị oxi hoá. B. Sắt đóng vai trò catot và bị oxi hoá. C. Sắt đóng vai trò anot và bị oxi hoá. D. Kẽm đóng vai trò anot và bị oxi hoá. Câu 16: Cho X + Cu(OH)2/OH- →dung dịch Y xanh lam. Dung dịch Y đun nóng → kết tủa Z đỏ gạch Trong tất cả các chất: glucozơ, saccarozơ, mantozơ, fructozơ, tinh bột, andehit axetic, glixerol số chất X thoả mãn là. A. 2 B. 4 C. 3 D. 5 Câu 17: Trong các phát biểu sau: (1) Giống như H2SO4, H2CrO4 cũng rất bền. (2) Crom tan trong dung dịch HCl dư tạo ra dung dịch CrCl3. (3) Ion CrO42- có màu vàng, ion Cr2O72- có màu da cam nên các dung dịch Na2CrO4 và K2Cr2O7 có màu tương ứng. (4) Muối Cr (III) có cả tính oxi hóa và tính khử. (5) Cr2O3 cũng như CrO3 tan dễ dàng trong dung dịch kiềm loãng. Các phát biểu đúng là: A. (1) và (3). B. (3) và (4). C. (2), (4) và (5). D. (3), (4) và (5). Câu 18: Cho m gam Al tác dụng với dung dịch HCl 18,25% vừa đủ thu được dung dịch A và khí H2. Thêm m gam Na vào dung dịch A thu được 3,51 gam kết tủa. Khối lượng của dung dịch A là: A. 71,76 gam B. 70,84 gam C. 74,86 gam D. 72,105 gam Câu 19: Nhận định nào sau đây đúng? A. Các nguyên tố có 2 electron lớp ngoài cùng đều ở nhóm IIA hoặc IIB B. Các nguyên tố ở nhóm VIIIA đều có 8 electron lớp ngoài cùng C. Các nguyên tố có 6 electron hóa trị đều ở nhóm VIB D. Các nguyên tố có 9 electron hóa trị đều ở nhóm VIIIB Câu 20: Phát biểu nào sau đây là sai? A. Thạch cao sống (CaSO4.2H2O) được dùng để bó bột, đúc tượng. B. Na2CO3 là nguyên liệu quan trọng trong công nghiệp sản xuất thủy tinh. C. Thành phần chính của quặng đolomit là CaCO3.MgCO3. D. Các kim loại kiềm đều có cấu trúc mạng tinh thể lập phương tâm khối. Câu 21: Tìm phát biểu sai trong các phát biểu sau: A. Phenol là chất rắn kết tinh ở điều kiện thường B. Nhiệt độ sôi của ankanol cao hơn so với ankanal có phân tử khối tương đương. C. Metylamin là chất lỏng có mùi khai, tương tự như amoniac. D. Etylamin dễ tan trong H2O Câu 22: Thực hiện các thí nghiệm sau: (1) Đốt dây sắt trong khí clo dư. (2) Đốt nóng hỗn hợp bột Fe và S (trong điều kiện không có oxi). (3) Cho FeO vào dung dịch HNO3 loãng. (4) Cho Fe vào dung dịch AgNO3 dư. (5) Cho Fe3O4 vào dung dịch HCl (loãng, dư). Có bao nhiêu thí nghiệm tạo ra muối sắt (III)? A. 1. B. 3. C. 2. D. 4. Câu 23: Hoà tan Fe3O4 trong lượng dư dung dịch H2SO4 loãng thu được dung dịch X. Dung dịch X tác dụng được với bao nhiêu chất trong số các chất sau: Cu, NaOH, Br2, AgNO3, KMnO4, MgSO4, Mg(NO3)2, Al? A. 5. B. 6. C. 8. D. 7. Câu 24: Điện phân dung dịch CuCl2 bằng điện cực trơ, sau một thời gian thu được m gam Cu ở catot và một lượng khí X duy nhất ở anot. Hấp thụ hoàn toàn lượng khí X trên vào 200 ml dung dịch NaOH 0,1M (ở nhiệt độ thường). Sau phản ứng thu được dung dịch Y chứa 1,065 gam chất tan. Giá trị của m là: A. 0,64. B. 1,28. C. 0,32. D. 0,16. Trang 3/4 - Mã đề thi 136 Câu 25: Cho cân bằng hóa học sau: N2 (khí) + 3H2 (khí) 2NH3 (khí) ; H < 0. Với các biện pháp: (1) tăng nhiệt độ; (2) tăng áp suất chung của hệ phản ứng; (3) hạ nhiệt độ; (4) dùng thêm chất xúc tác bột Fe; (5) giảm nồng độ NH3; (6) giảm áp suất chung của hệ phản ứng. Số biện pháp nào làm cân bằng trên chuyển dịch theo chiều thuận? A. 5. B. 3. C. 6. D. 4. Câu 26: Hỗn hợp X gồm SO2 và O2 có tỷ khối so với H2 bằng 28. Lấy 4,48 lit hỗn hợp X (đktc) cho đi qua bình đựng V2O5 nung nóng. Hỗn hợp thu được lội qua dung dịch Ba(OH)2 dư thấy có 33,19 gam kết tủa. Hiệu suất phản ứng oxh SO2 là A. 25% B. 60% C. 75% D. 40% Câu 27: Cho các phản ứng : (1) O3 + dung dịch KI (2) F2+ H2O ( 3) KClO3 (rắn) + HCl đặc (4) SO2 + dung dịch H2S (5) Cl2 + dung dịch H2S (6) NH3(dư) + Cl2 (7) NaNO2 ( bão hoà) +NH4Cl (bão hoà) (8) NO2 + NaOH (dd) Số phản ứng tạo ra đơn chất là. A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Câu 28: Cho dãy các chất: benzyl axetat, vinyl axetat, metyl fomat, anlyl clorua, phenyl fomat, isopropyl clorua, triolein. Số chất trong dãy khi thủy phân trong dung dịch NaOH (dư), đun nóng sinh ra ancol là: A. 4 B. 6 C. 5 D. 3 Câu 29: Cho từ từ dung dịch HCl có pH = 1 vào dung dịch chứa 5,25 gam hỗn hợp muối cacbonat của 2 kim loại kiềm kế tiếp nhau đến khi có 0,015 mol khí thoát ra thì dừng lại. Cho dung dịch thu được tác dụng với dung dịch Ca(OH)2 dư sinh ra 3 gam kết tủa. Công thức 2 muối và thể tích dung dịch HCl đã dùng là A. Na2CO3 và K2CO3 ; 0,30 lít B. Na2CO3 và K2CO3 ; 0,60 lít C. Li2CO3 và Na2CO3 ; 0,30 lít D. Li2CO3 và Na2CO3 ; 0,60 lít Câu 30: Oxi hóa 15,0 gam 1 anđehit đơn chức thu được 21,4 gam hỗn hợp X gồm axit và anđehit dư. Cho hỗn hợp X tác dụng với lượng dư AgNO3 trong dung dịch NH3 đun nóng, sau khi phản ứng hoàn toàn thì khối lượng Ag thu được là: A. 43,2 gam. B. 129,6 gam. C. 64,8 gam. D. 21,6 gam. Câu 31: Trong các loại polime sau. (1) tơ tằm, (2) sợi bông, (3) Len, (4) Tơ enang, (5) tơ visco, (6) nilon 6.6 , (7) tơ axetat. Số tơ có nguồn gốc xenlulozơ là A. 3. B. 4. C. 2. D. 5. Câu 32: Hỗn hợp X gồm Fe2O3, Cr2O3, Al2O3. Cho 20,7 gam X vào dung dịch NaOH đặc (dư), sau khi kết thúc phản ứng thu được 8,0 gam chất rắn và dung dịch Y. Cho Br2 dư vào Y thu được dung dịch Z. Cho dung dịch BaCl2 dư vào Z thu được 25,3 gam kết tủa. Khối lượng Al2O3 trong 20,7 gam X là: A. 7,6 gam. B. 10,2 gam. C. 12,7 gam. D. 5,1 gam. Câu 33: Chọn nhận xét đúng? A. Nhiệt độ sôi của CH3COOC2H5 < CH3CH2CH2COOH < CH3(CH2)3OH. B. Giống như xà phòng, chất giặt rửa tổng hợp không thể giặt rửa trong nước cứng. C. Ngày nay xà phòng còn được sản xuất từ ankan. D. Mỡ bị ôi là do là do liên kết C-C của gốc axit béo bị oxi hóa chậm bởi oxi trong không khí. Câu 34: Cho từ từ từng giọt của dung dịch chứa b mol HCl vào dung dịch chứa a mol Na2CO3 thu được V lít khí CO2. Ngược lại, cho từ từ từng giọt của dung dịch chứa a mol Na2CO3 vào dung dịch chứa b mol HCl thu được 2V lít khí CO2 (các thể tích khí đo ở cùng điều kiện). Mối quan hệ giữa a và b là: A. a = 0,75b. B. a = 0,35b. C. a = 0,8b. D. a = 0,5b. Câu 35: Cho 15,84 gam este no, đơn chức, mạch hở tác dụng vừa đủ với 30ml dung dịch MOH 20% (d=1,2g/ml) với M là kim loại kiềm. Sau phản ứng hoàn toàn, cô cạn dung dịch thu được chất rắn X. Đốt cháy hoàn toàn X thu được hỗn hợp khí và hơi gồm CO2, H2O và 9,54 gam M2CO3. Kim loại M và công thức cấu tạo của este ban đầu là : A. Na và HCOO-C2H5. B. Na và CH3COOC2H5. C. K và HCOO-CH3. D. K và CH3COOCH3. Câu 36: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol triglixerit X ta thu được 250,8 gam CO2 và 90 gam H2O. Mặt khác 0,1 mol X phản ứng vừa đủ với V lít dung dịch Br2 1M. Giá trị của V là: A. 0,4. B. 0,5. C. 0,7. D. 0,3. Câu 37: Hỗn hợp bột X gồm BaCO3, Fe(OH)2, Al(OH)3, CuO, MgCO3. Nung X trong không khí đến khối lượng không đổi được hỗn hợp rắn A1. Cho A1 vào nước dư khuấy đều được dung dịch B chứa 2 chất tan và phần không tan C1. Cho khí CO dư qua bình chứa C1 nung nóng được hỗn hợp rắn E (Cho các phản ứng xảy ra hoàn toàn). E chứa tối đa: A. 2 đơn chất và 2 hợp chất B. 1 đơn chất và 2 hợp chất. C. 2 đơn chất và 1 hợp chất D. 3 đơn chất Trang 4/4 - Mã đề thi 136 Câu 38: Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Aminoaxit là những chất rắn kết tinh, tan tốt trong nước và có vị ngọt. B. Trong dung dịch, H2N-CH2-COOH còn tồn tại ở dạng lưỡng cực H3N+-CH2-COO-. C. Hợp chất H2N-CH2-COOH3N-CH3 là este của glyxin. D. Aminoaxit là hợp chất hữu cơ tạp chức, phân tử chứa đồng thời nhóm amino và nhóm cacboxyl. Câu 39: Cho 0.1 mol chất X (CH6O3N2) tác dụng với dd chứa 0.2 mol NaOH đun nóng thu được chất khí làm xanh giấy quì tím ẩm và dd Y. Cô cạn dd Y thu được m gam rắn khan. Giá trị của m là: A. 15 gam. B. 8,5 gam. C. 12,5 gam. D. 21,8 gam. Câu 40: Dung dịch X chứa 0,025 mol CO23; 0,1 mol Na+; 0,3 mol Cl-, còn lại là ion NH4. Cho 270 ml dung dịch Ba(OH)2 0,2 M vào dung dịch X và đun nóng nhẹ. Hỏi tổng khối lượng dung dịch X và dung dịch Ba(OH)2 giảm bao nhiêu gam? Giả sử nước bay hơi không đáng kể. A. 6,761 gam. B. 4,215 gam. C. 5,269 gam. D. 7,015 gam. Câu 41: Chất hữu cơ X mạch hở, không chứa liên kết (-O-O-) và có công thức phân tử là C3H6On. Biết X chỉ chứa một loại nhóm chức. Số đồng phân cấu tạo có thể có của X là A. 4 B. 6 C. 5 D. 3 Câu 42: Có các nhận đinh sau: (1) Có thể điều chế anđehit fomic bằng phản oxi hóa metanol. (2) Có thể điều chế ancol etylic bằng phản ứng hiđrat hóa etilen. (3) Glucozơ và saccarozơ đều tham gia phản ứng tráng gương. (4) Không thể nhận biết etanal và axit acrylic bằng nước brom. Số nhận đinh đúng là A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 Câu 43: Thủy phân m gam tinh bột, sản phẩm thu được đem lên men để sản xuất ancol etylic, toàn bộ khí CO2 sinh ra cho qua dung dịch Ca(OH)2 dư, thu được 850 gam kết tủa. Biết hiệu suất mỗi giai đoạn là 85%. Giá trị của m là: A. 810,0. B. 688,5. C. 952,9 D. 476,5. Câu 44: Thủy phân hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm saccarozơ và mantozơ thu được dung dịch Y. Cho Y tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3 thu được 0,2 mol Ag. Mặt khác, thủy phân m gam hỗn hợp X một thời gian (hiệu suất thủy phân mỗi chất đều là 80%) thu được dung dịch Z. Cho Z tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3 thu được 0,168 mol Ag. Thành phần %về khối lượng của saccarozơ trong hỗn hợp là: A. 55%. B. 45%. C. 40%. D. 60%. Câu 45: Chọn nhận xét sai? A. Phân bón nitrophotka là hỗn hợp của 2 muối K2HPO4 và NH4NO3. B. CO, CO2, SO2, H2S, oxit NOx, CFC (clorofluorocacbon) đều là các chất gây ô nhiễm không khí. C. Ở nhiệt độ cao silic tác dụng với Mg, Ca, Fe tạo thành silixua kim loại. D. Amphetanin, ancol etylic, nicotin, cafein, mophin là những chất có tác dụng gây kích thích thần kinh. Câu 46: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp X gồm: etan, propan, propilen, propin, axetilen thì thu được số mol H2O ít hơn số mol CO2 0,02 mol. Mặt khác 0,1 mol hỗn hợp X có thể làm mất màu tối đa m gam dung dịch Br2 16%. Giá trị của m là: A. 120. B. 100. C. 60. D. 180. Câu 47: Để trung hoà m gam hỗn hợp X gồm hai axit no, đơn chức, mạch hở kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng cần dung 100ml dung dịch NaOH 0,3 M. Mặt khác đốt cháy m gam X rồi cho toàn bộ sản phẩm cháy lần lượt qua bình (1) đựng P2O5, bình (2) đựng dung dịch KOH dư thấy khối lượng bình (1) tăng a gam, bình (2) tăng (3,64+ a) gam. Thành phần % về khối lượng của axit có nguyên tử cacbon nhỏ hơn trong X là A. 66,67% B. 69,86% C. 30,14% D. 33,33% Câu 48: Cho 27 gam hỗn hợp X gồm: axit axetic, 2-hiđroxyl etanal, propan-2-ol phản ứng với Na dư sau khi phản ứng kết thúc thu được V lít (đktc). Giá trị của V là: A. 10,08. B. 8,96. C. 5,04. D. 6,72. Câu 49: Cho các dung dịch sau NaOH, NaHCO3, BaCl2, Na2CO3, NaHSO4. Nếu trộn các dung dịch với nhau theo từng đôi một thì tổng số cặp có thể xảy ra là. A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Câu 50: Có dung dịch X gồm (KI và một ít hồ tinh bột). Cho lần lượt từng chất sau: O3, Cl2, H2O2, FeCl3, HCl tác dụng với dung dịch X. Số chất làm dung dịch X chuyển sang màu xanh là A. 3 B. 2 C. 5 D. 4 HẾT . Trang 1/4 - Mã đề thi 136 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG Khóa ngày 30 ,31 / 03 /20 13 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM 20 13 Môn: HÓA HỌC Thời gian: 90 phút. là: A. 0,64. B. 1,28. C. 0 ,32 . D. 0 ,16. Trang 3/ 4 - Mã đề thi 136 Câu 25: Cho cân b ng hóa học sau: N 2 (khí) + 3H 2 (khí) 2NH 3 (khí) ; H < 0. Với các biện pháp: (1). dùng là A. Na 2 CO 3 và K 2 CO 3 ; 0 ,30 lít B. Na 2 CO 3 và K 2 CO 3 ; 0,60 lít C. Li 2 CO 3 và Na 2 CO 3 ; 0 ,30 lít D. Li 2 CO 3 và Na 2 CO 3 ; 0,60 lít Câu 30 : Oxi hóa 15,0 gam 1 anđehit— Xem thêm —
Xem thêm: Đề Thi Thử Đại Học Khối A, B Hóa Học 2013 - Phần 16 - Đề 3 docx, Đề Thi Thử Đại Học Khối A, B Hóa Học 2013 - Phần 16 - Đề 3 docx, Đề Thi Thử Đại Học Khối A, B Hóa Học 2013 - Phần 16 - Đề 3 docx
-
Tài liệu mới nhất
- đề cương ôn tập HKI tiếng Anh lớp 8 (Lý thuyết + Bài tập)
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 35
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 34
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 33
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 32
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 31
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 30
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 29
-
Tài liệu mới bán
- Hoàn thiện kênh phân phối tại công ty xăng đầu bình định
- Luận văn thạc sĩ Hoàn thiện kênh phân phối tại công ty xăng đầu bình ...
- những bài tập cơ bản cơ ứng dụng
- Quản trị quan hệ khách hàng tại chi nhánh phú tài ngân hàng ...
- Phát triển nguồn nhân lực tại tại bệnh viện phong da liễu trung ...
- Luận văn thạc sĩ Phát triển nguồn nhân lực tại tại bệnh viện phong ...
- TUYỂN CHỌN ĐỀ KIỂM TRA TOÁN LỚP 8 KÌ II
- TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH TÀI KHÓA ĐẾN PHÁT TRIỂN KINH TẾ VIỆT NAM
Tài liệu liên quan
Từ khóa liên quan

markdown:
# Đề Thi Thử Đại Học Khối A, B Hóa Học 2013 - Phần 16 - Đề 3 docx
![tailieuhay_2189 tailieuhay_2189](http://media.store123doc.com:8080/images/default/user_small.png)
![tailieuhay_2189 tailieuhay_2189](http://media.store123doc.com:8080/images/default/user_small.png)
[tailieuhay_2189](/trang-ca-nhan-424440-tailieuhay-2189.htm)(14425 tài liệu) [(Lịch sử tải xuống)](javascript:;)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 30/03/2014, 19:20
Mô tả: Trang 1/4 - Mã đề thi 136 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG Khóa ngày 30,31/03/2013 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM 2013 Môn: HÓA HỌC Thời gian: 90 phút Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho biết: H = 1, C=12, N= 14, O =16, Na = 23, Mg =24, Al = 27, S= 32, Ca = 40, Cr= 52, Ni= 59, Cu =64 , Ag =108, Ba= 137, Pb= 207, Br =80, P =31, Fe =56, Cl =35,5. Câu 1: Hấp thụ hoàn toàn V lit CO2 (đktc) vào bình đựng 200ml dung dịch NaOH 1M và Na2CO3 0,5M. Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 19,9 gam chất rắn khan. Giá trị V là A. 2,24 B. 3,36 C. 5,6 D. 1,12 Câu 2: X, Y là 2 nguyên tố kim loại cùng một phân nhóm chính (nhóm A). Biết ZX < ZY và ZX + ZY = 32. Kết luận nào sau đây là đúng đối với X, Y? A. X, Y đều có 2 electron lớp ngoài cùng B. Tính lim loại của X > Y . C. Bán kính nguyên tử của X > Y. D. Năng lượng ion hóa I1 của X < Y Câu 3: Cho Cacbon (C) lần lượt tác dụng với Al, H2O, CuO, HNO3 đặc, H2SO4 đặc, KClO3, CO2 ở điều kiện thích hợp. Số phản ứng mà trong đó C đóng vai trò là chất khử? A. 6. B. 5. C. 4. D. 7. Câu 4: Tiến hành các thí nghiệm sau : (1) Thuỷ phân tinh bột thu được hợp chất A. (2) Lên men giấm ancol etylic thu được hợp chất hữu cơ B. (3) Hyđrat hoá etylen thu được hợp chất hữu cơ D. (4) Hấp thụ C2H2 vào dung dịch HgSO4 ở 800C thu được hợp chất hữu cơ E. Chọn sơ đồ phản ứng đúng biểu diễn mối liên hệ giữa các chất trên. Biết mỗi mũi tên là một phản ứng A. D E B A B. A D B E C. E B A D D. A D E B Câu 5: Cho các monome sau: stiren, toluen, metyl axetat, vinyl axetat, metyl metacrylat, metyl acrylat, propilen, benzen, axit etanoic, axit ε-aminocaproic. Số monome tham gia phản ứng trùng hợp là A. 8. B. 7. C. 5. D. 6. Câu 6: Có bao nhiêu đồng phân mạch hở ứng với CTPT C4H8O tác dụng với H2 (Ni, toC) tạo ra butan-1-ol. A. 1 B. 3 C. 6 D. 4 Câu 7: Cho sơ đồ: Photpho (a gam) 02 du, O t X 2H O dd Y a lit NaOH 0,1Mdd dd Z Chất tan trong dung dịch Z gồm: A. Na3PO4 và NaHPO4. B. Na3PO4 và NaOH. C. Na2HPO4 và NaH2PO4. D. NaH2PO4 và H3PO4. Câu 8: Nhiệt phân hoàn toàn 44,1 gam hỗn hợp X gồm AgNO3 và KNO3 thu được hỗn hợp khí Y. Trộn Y với a mol NO2 rồi cho toàn bộ vào nước chỉ thu được 6 lít dung dịch (chứa một chất tan duy nhất) có pH = 1. Giá trị của a là: A. 0,5. B. 0,2. C. 0,3. D. 0,4. Câu 9: Trộn 100ml dung dịch CH3COOC2H5 1M với 100ml dung dịch NaOH. Sau 15 phút nồng độ của CH3COOC2H5 còn lại là 0,2M. Tốc độ trung bình của phản ứng trong 15 phút là A. 0,0533 mol/lít.phút B. 0,033 mol/lít.phút C. 0,02 mol/lít.phút D. 0,0133 mol/lít.phút Câu 10: Đốt cháy hoàn toàn 25,3 gam hỗn hợp X gồm RCOOH, C2H3COOH, và (COOH)2 thu được m gam H2O và 15,68 lít CO2 (đktc). Mặt khác, 25,3 gam hỗn hợp X phản ứng hoàn toàn với NaHCO3 dư thu được 11,2 lít (đktc) khí CO2.Giá trị của m là A. 10,8 gam. B. 7,2 gam. C. 16,2 gam. D. 8,1gam. Câu 11: Cho 47 gam hỗn hợp X gồm 2 ancol đi qua Al2O3, nhiệt độ, thu được hỗn hợp Y gồm 3 ete, 0,27 mol 2 olefin, 0,33 mol 2 ancol dư và 0,42 mol nước. Biết rằng hiệu suất tách nước tạo olefin đối với mỗi ancol đề như nhau và số mol các ete là bằng nhau. Ancol có khối lượng phân tử lớn trong X là: A. C3H7OH. B. C4H9OH. C. C5H11OH. D. C6H13OH. Câu 12: Cho 13,8 gam chất hữu cơ X có công thức phân tử C7H8 tác dụng với một lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu được 45,9 gam kết tủa. X có bao nhiêu đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính chất trên? A. 2. B. 6. C. 4. D. 5. ĐỀ CHÍNH THỨC MÃ ĐỀ 136 Trang 2/4 - Mã đề thi 136 Câu 13: Trung hoà 5,4 gam X gồm CH3COOH, CH2=CHCOOH, C6H5OH và C6H5COOH cần dung Vml dung dịch NaOH 0,1M. Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 6,94 gam hỗn hợp chất rắn khan. Giá trị V là A. 669,6. B. 700,0. C. 334,8. D. 350,0. Câu 14: Nung m gam gồm Al và FexOy trong điều kiện không có không khí cho đến khi phản ứng hoàn toàn thu được hỗn hợp X. Trộn đều X, chia X thành 2 phần. Phần 1 (có khối lượng 14,49 gam) hòa tan hết trong dung dịch HNO3 dư thu được 0,165 mol khí NO (sản phẩm khử duy nhất). Phần 2 tác dụng hết với dung dịch NaOH nhiệt độ thấy giải phóng 0,015 mol H2 và còn lại 2,52 gam chất rắn. Công thức sắt oxit và giá trị m là: A. Fe2O3 ; 19,32. B. Fe3O4 ; 28,98. C. Fe2O3 ; 28,98. D. Fe3O4 ; 19,32. Câu 15: Nếu vật làm bằng hợp kim Fe-Zn bị ăn mòn điện hoá thì trong quá trình ăn mòn A. Kẽm đóng vai trò catot và bị oxi hoá. B. Sắt đóng vai trò catot và bị oxi hoá. C. Sắt đóng vai trò anot và bị oxi hoá. D. Kẽm đóng vai trò anot và bị oxi hoá. Câu 16: Cho X + Cu(OH)2/OH- →dung dịch Y xanh lam. Dung dịch Y đun nóng → kết tủa Z đỏ gạch Trong tất cả các chất: glucozơ, saccarozơ, mantozơ, fructozơ, tinh bột, andehit axetic, glixerol số chất X thoả mãn là. A. 2 B. 4 C. 3 D. 5 Câu 17: Trong các phát biểu sau: (1) Giống như H2SO4, H2CrO4 cũng rất bền. (2) Crom tan trong dung dịch HCl dư tạo ra dung dịch CrCl3. (3) Ion CrO42- có màu vàng, ion Cr2O72- có màu da cam nên các dung dịch Na2CrO4 và K2Cr2O7 có màu tương ứng. (4) Muối Cr (III) có cả tính oxi hóa và tính khử. (5) Cr2O3 cũng như CrO3 tan dễ dàng trong dung dịch kiềm loãng. Các phát biểu đúng là: A. (1) và (3). B. (3) và (4). C. (2), (4) và (5). D. (3), (4) và (5). Câu 18: Cho m gam Al tác dụng với dung dịch HCl 18,25% vừa đủ thu được dung dịch A và khí H2. Thêm m gam Na vào dung dịch A thu được 3,51 gam kết tủa. Khối lượng của dung dịch A là: A. 71,76 gam B. 70,84 gam C. 74,86 gam D. 72,105 gam Câu 19: Nhận định nào sau đây đúng? A. Các nguyên tố có 2 electron lớp ngoài cùng đều ở nhóm IIA hoặc IIB B. Các nguyên tố ở nhóm VIIIA đều có 8 electron lớp ngoài cùng C. Các nguyên tố có 6 electron hóa trị đều ở nhóm VIB D. Các nguyên tố có 9 electron hóa trị đều ở nhóm VIIIB Câu 20: Phát biểu nào sau đây là sai? A. Thạch cao sống (CaSO4.2H2O) được dùng để bó bột, đúc tượng. B. Na2CO3 là nguyên liệu quan trọng trong công nghiệp sản xuất thủy tinh. C. Thành phần chính của quặng đolomit là CaCO3.MgCO3. D. Các kim loại kiềm đều có cấu trúc mạng tinh thể lập phương tâm khối. Câu 21: Tìm phát biểu sai trong các phát biểu sau: A. Phenol là chất rắn kết tinh ở điều kiện thường B. Nhiệt độ sôi của ankanol cao hơn so với ankanal có phân tử khối tương đương. C. Metylamin là chất lỏng có mùi khai, tương tự như amoniac. D. Etylamin dễ tan trong H2O Câu 22: Thực hiện các thí nghiệm sau: (1) Đốt dây sắt trong khí clo dư. (2) Đốt nóng hỗn hợp bột Fe và S (trong điều kiện không có oxi). (3) Cho FeO vào dung dịch HNO3 loãng. (4) Cho Fe vào dung dịch AgNO3 dư. (5) Cho Fe3O4 vào dung dịch HCl (loãng, dư). Có bao nhiêu thí nghiệm tạo ra muối sắt (III)? A. 1. B. 3. C. 2. D. 4. Câu 23: Hoà tan Fe3O4 trong lượng dư dung dịch H2SO4 loãng thu được dung dịch X. Dung dịch X tác dụng được với bao nhiêu chất trong số các chất sau: Cu, NaOH, Br2, AgNO3, KMnO4, MgSO4, Mg(NO3)2, Al? A. 5. B. 6. C. 8. D. 7. Câu 24: Điện phân dung dịch CuCl2 bằng điện cực trơ, sau một thời gian thu được m gam Cu ở catot và một lượng khí X duy nhất ở anot. Hấp thụ hoàn toàn lượng khí X trên vào 200 ml dung dịch NaOH 0,1M (ở nhiệt độ thường). Sau phản ứng thu được dung dịch Y chứa 1,065 gam chất tan. Giá trị của m là: A. 0,64. B. 1,28. C. 0,32. D. 0,16. Trang 3/4 - Mã đề thi 136 Câu 25: Cho cân bằng hóa học sau: N2 (khí) + 3H2 (khí) 2NH3 (khí) ; H < 0. Với các biện pháp: (1) tăng nhiệt độ; (2) tăng áp suất chung của hệ phản ứng; (3) hạ nhiệt độ; (4) dùng thêm chất xúc tác bột Fe; (5) giảm nồng độ NH3; (6) giảm áp suất chung của hệ phản ứng. Số biện pháp nào làm cân bằng trên chuyển dịch theo chiều thuận? A. 5. B. 3. C. 6. D. 4. Câu 26: Hỗn hợp X gồm SO2 và O2 có tỷ khối so với H2 bằng 28. Lấy 4,48 lit hỗn hợp X (đktc) cho đi qua bình đựng V2O5 nung nóng. Hỗn hợp thu được lội qua dung dịch Ba(OH)2 dư thấy có 33,19 gam kết tủa. Hiệu suất phản ứng oxh SO2 là A. 25% B. 60% C. 75% D. 40% Câu 27: Cho các phản ứng : (1) O3 + dung dịch KI (2) F2+ H2O ( 3) KClO3 (rắn) + HCl đặc (4) SO2 + dung dịch H2S (5) Cl2 + dung dịch H2S (6) NH3(dư) + Cl2 (7) NaNO2 ( bão hoà) +NH4Cl (bão hoà) (8) NO2 + NaOH (dd) Số phản ứng tạo ra đơn chất là. A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Câu 28: Cho dãy các chất: benzyl axetat, vinyl axetat, metyl fomat, anlyl clorua, phenyl fomat, isopropyl clorua, triolein. Số chất trong dãy khi thủy phân trong dung dịch NaOH (dư), đun nóng sinh ra ancol là: A. 4 B. 6 C. 5 D. 3 Câu 29: Cho từ từ dung dịch HCl có pH = 1 vào dung dịch chứa 5,25 gam hỗn hợp muối cacbonat của 2 kim loại kiềm kế tiếp nhau đến khi có 0,015 mol khí thoát ra thì dừng lại. Cho dung dịch thu được tác dụng với dung dịch Ca(OH)2 dư sinh ra 3 gam kết tủa. Công thức 2 muối và thể tích dung dịch HCl đã dùng là A. Na2CO3 và K2CO3 ; 0,30 lít B. Na2CO3 và K2CO3 ; 0,60 lít C. Li2CO3 và Na2CO3 ; 0,30 lít D. Li2CO3 và Na2CO3 ; 0,60 lít Câu 30: Oxi hóa 15,0 gam 1 anđehit đơn chức thu được 21,4 gam hỗn hợp X gồm axit và anđehit dư. Cho hỗn hợp X tác dụng với lượng dư AgNO3 trong dung dịch NH3 đun nóng, sau khi phản ứng hoàn toàn thì khối lượng Ag thu được là: A. 43,2 gam. B. 129,6 gam. C. 64,8 gam. D. 21,6 gam. Câu 31: Trong các loại polime sau. (1) tơ tằm, (2) sợi bông, (3) Len, (4) Tơ enang, (5) tơ visco, (6) nilon 6.6 , (7) tơ axetat. Số tơ có nguồn gốc xenlulozơ là A. 3. B. 4. C. 2. D. 5. Câu 32: Hỗn hợp X gồm Fe2O3, Cr2O3, Al2O3. Cho 20,7 gam X vào dung dịch NaOH đặc (dư), sau khi kết thúc phản ứng thu được 8,0 gam chất rắn và dung dịch Y. Cho Br2 dư vào Y thu được dung dịch Z. Cho dung dịch BaCl2 dư vào Z thu được 25,3 gam kết tủa. Khối lượng Al2O3 trong 20,7 gam X là: A. 7,6 gam. B. 10,2 gam. C. 12,7 gam. D. 5,1 gam. Câu 33: Chọn nhận xét đúng? A. Nhiệt độ sôi của CH3COOC2H5 < CH3CH2CH2COOH < CH3(CH2)3OH. B. Giống như xà phòng, chất giặt rửa tổng hợp không thể giặt rửa trong nước cứng. C. Ngày nay xà phòng còn được sản xuất từ ankan. D. Mỡ bị ôi là do là do liên kết C-C của gốc axit béo bị oxi hóa chậm bởi oxi trong không khí. Câu 34: Cho từ từ từng giọt của dung dịch chứa b mol HCl vào dung dịch chứa a mol Na2CO3 thu được V lít khí CO2. Ngược lại, cho từ từ từng giọt của dung dịch chứa a mol Na2CO3 vào dung dịch chứa b mol HCl thu được 2V lít khí CO2 (các thể tích khí đo ở cùng điều kiện). Mối quan hệ giữa a và b là: A. a = 0,75b. B. a = 0,35b. C. a = 0,8b. D. a = 0,5b. Câu 35: Cho 15,84 gam este no, đơn chức, mạch hở tác dụng vừa đủ với 30ml dung dịch MOH 20% (d=1,2g/ml) với M là kim loại kiềm. Sau phản ứng hoàn toàn, cô cạn dung dịch thu được chất rắn X. Đốt cháy hoàn toàn X thu được hỗn hợp khí và hơi gồm CO2, H2O và 9,54 gam M2CO3. Kim loại M và công thức cấu tạo của este ban đầu là : A. Na và HCOO-C2H5. B. Na và CH3COOC2H5. C. K và HCOO-CH3. D. K và CH3COOCH3. Câu 36: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol triglixerit X ta thu được 250,8 gam CO2 và 90 gam H2O. Mặt khác 0,1 mol X phản ứng vừa đủ với V lít dung dịch Br2 1M. Giá trị của V là: A. 0,4. B. 0,5. C. 0,7. D. 0,3. Câu 37: Hỗn hợp bột X gồm BaCO3, Fe(OH)2, Al(OH)3, CuO, MgCO3. Nung X trong không khí đến khối lượng không đổi được hỗn hợp rắn A1. Cho A1 vào nước dư khuấy đều được dung dịch B chứa 2 chất tan và phần không tan C1. Cho khí CO dư qua bình chứa C1 nung nóng được hỗn hợp rắn E (Cho các phản ứng xảy ra hoàn toàn). E chứa tối đa: A. 2 đơn chất và 2 hợp chất B. 1 đơn chất và 2 hợp chất. C. 2 đơn chất và 1 hợp chất D. 3 đơn chất Trang 4/4 - Mã đề thi 136 Câu 38: Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Aminoaxit là những chất rắn kết tinh, tan tốt trong nước và có vị ngọt. B. Trong dung dịch, H2N-CH2-COOH còn tồn tại ở dạng lưỡng cực H3N+-CH2-COO-. C. Hợp chất H2N-CH2-COOH3N-CH3 là este của glyxin. D. Aminoaxit là hợp chất hữu cơ tạp chức, phân tử chứa đồng thời nhóm amino và nhóm cacboxyl. Câu 39: Cho 0.1 mol chất X (CH6O3N2) tác dụng với dd chứa 0.2 mol NaOH đun nóng thu được chất khí làm xanh giấy quì tím ẩm và dd Y. Cô cạn dd Y thu được m gam rắn khan. Giá trị của m là: A. 15 gam. B. 8,5 gam. C. 12,5 gam. D. 21,8 gam. Câu 40: Dung dịch X chứa 0,025 mol CO23; 0,1 mol Na+; 0,3 mol Cl-, còn lại là ion NH4. Cho 270 ml dung dịch Ba(OH)2 0,2 M vào dung dịch X và đun nóng nhẹ. Hỏi tổng khối lượng dung dịch X và dung dịch Ba(OH)2 giảm bao nhiêu gam? Giả sử nước bay hơi không đáng kể. A. 6,761 gam. B. 4,215 gam. C. 5,269 gam. D. 7,015 gam. Câu 41: Chất hữu cơ X mạch hở, không chứa liên kết (-O-O-) và có công thức phân tử là C3H6On. Biết X chỉ chứa một loại nhóm chức. Số đồng phân cấu tạo có thể có của X là A. 4 B. 6 C. 5 D. 3 Câu 42: Có các nhận đinh sau: (1) Có thể điều chế anđehit fomic bằng phản oxi hóa metanol. (2) Có thể điều chế ancol etylic bằng phản ứng hiđrat hóa etilen. (3) Glucozơ và saccarozơ đều tham gia phản ứng tráng gương. (4) Không thể nhận biết etanal và axit acrylic bằng nước brom. Số nhận đinh đúng là A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 Câu 43: Thủy phân m gam tinh bột, sản phẩm thu được đem lên men để sản xuất ancol etylic, toàn bộ khí CO2 sinh ra cho qua dung dịch Ca(OH)2 dư, thu được 850 gam kết tủa. Biết hiệu suất mỗi giai đoạn là 85%. Giá trị của m là: A. 810,0. B. 688,5. C. 952,9 D. 476,5. Câu 44: Thủy phân hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm saccarozơ và mantozơ thu được dung dịch Y. Cho Y tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3 thu được 0,2 mol Ag. Mặt khác, thủy phân m gam hỗn hợp X một thời gian (hiệu suất thủy phân mỗi chất đều là 80%) thu được dung dịch Z. Cho Z tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3 thu được 0,168 mol Ag. Thành phần %về khối lượng của saccarozơ trong hỗn hợp là: A. 55%. B. 45%. C. 40%. D. 60%. Câu 45: Chọn nhận xét sai? A. Phân bón nitrophotka là hỗn hợp của 2 muối K2HPO4 và NH4NO3. B. CO, CO2, SO2, H2S, oxit NOx, CFC (clorofluorocacbon) đều là các chất gây ô nhiễm không khí. C. Ở nhiệt độ cao silic tác dụng với Mg, Ca, Fe tạo thành silixua kim loại. D. Amphetanin, ancol etylic, nicotin, cafein, mophin là những chất có tác dụng gây kích thích thần kinh. Câu 46: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp X gồm: etan, propan, propilen, propin, axetilen thì thu được số mol H2O ít hơn số mol CO2 0,02 mol. Mặt khác 0,1 mol hỗn hợp X có thể làm mất màu tối đa m gam dung dịch Br2 16%. Giá trị của m là: A. 120. B. 100. C. 60. D. 180. Câu 47: Để trung hoà m gam hỗn hợp X gồm hai axit no, đơn chức, mạch hở kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng cần dung 100ml dung dịch NaOH 0,3 M. Mặt khác đốt cháy m gam X rồi cho toàn bộ sản phẩm cháy lần lượt qua bình (1) đựng P2O5, bình (2) đựng dung dịch KOH dư thấy khối lượng bình (1) tăng a gam, bình (2) tăng (3,64+ a) gam. Thành phần % về khối lượng của axit có nguyên tử cacbon nhỏ hơn trong X là A. 66,67% B. 69,86% C. 30,14% D. 33,33% Câu 48: Cho 27 gam hỗn hợp X gồm: axit axetic, 2-hiđroxyl etanal, propan-2-ol phản ứng với Na dư sau khi phản ứng kết thúc thu được V lít (đktc). Giá trị của V là: A. 10,08. B. 8,96. C. 5,04. D. 6,72. Câu 49: Cho các dung dịch sau NaOH, NaHCO3, BaCl2, Na2CO3, NaHSO4. Nếu trộn các dung dịch với nhau theo từng đôi một thì tổng số cặp có thể xảy ra là. A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Câu 50: Có dung dịch X gồm (KI và một ít hồ tinh bột). Cho lần lượt từng chất sau: O3, Cl2, H2O2, FeCl3, HCl tác dụng với dung dịch X. Số chất làm dung dịch X chuyển sang màu xanh là A. 3 B. 2 C. 5 D. 4 HẾT . Trang 1/4 - Mã đề thi 136 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG Khóa ngày 30 ,31 / 03 /20 13 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM 20 13 Môn: HÓA HỌC Thời gian: 90 phút. là: A. 0,64. B. 1,28. C. 0 ,32 . D. 0 ,16. Trang 3/ 4 - Mã đề thi 136 Câu 25: Cho cân b ng hóa học sau: N 2 (khí) + 3H 2 (khí) 2NH 3 (khí) ; H < 0. Với các biện pháp: (1). dùng là A. Na 2 CO 3 và K 2 CO 3 ; 0 ,30 lít B. Na 2 CO 3 và K 2 CO 3 ; 0,60 lít C. Li 2 CO 3 và Na 2 CO 3 ; 0 ,30 lít D. Li 2 CO 3 và Na 2 CO 3 ; 0,60 lít Câu 30 : Oxi hóa 15,0 gam 1 anđehit— Xem thêm —
Xem thêm:
[Đề Thi Thử Đại Học Khối A, B Hóa Học 2013 - Phần 16 - Đề 3 docx](/doc_search_title/1264997-de-thi-thu-dai-hoc-khoi-a-b-hoa-hoc-2013-phan-16-de-3-docx.htm), [Đề Thi Thử Đại Học Khối A, B Hóa Học 2013 - Phần 16 - Đề 3 docx](http://text.123doc.org/document/1264997-de-thi-thu-dai-hoc-khoi-a-b-hoa-hoc-2013-phan-16-de-3-docx.htm), [Đề Thi Thử Đại Học Khối A, B Hóa Học 2013 - Phần 16 - Đề 3 docx](http://f.123doc.org/1264997-de-thi-thu-dai-hoc-khoi-a-b-hoa-hoc-2013-phan-16-de-3-docx.htm)
-
Tài liệu mới nhất
[đề cương ôn tập HKI tiếng Anh lớp 8 (Lý thuyết + Bài tập)](/document/2950370-de-cuong-on-tap-hki-tieng-anh-lop-8-ly-thuyet-bai-tap.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 35](/document/2950141-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-35.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 34](/document/2950138-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-34.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 33](/document/2950136-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-33.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 32](/document/2950133-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-32.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 31](/document/2950130-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-31.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 30](/document/2950128-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-30.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 29](/document/2950127-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-29.htm)
-
-
Tài liệu mới bán
[Hoàn thiện kênh phân phối tại công ty xăng đầu bình định](/document/2952435-hoa-n-thie-n-kenh-phan-pho-i-ta-i-cong-ty-xang-da-u-bi-nh-di-nh.htm) [Luận văn thạc sĩ Hoàn thiện kênh phân phối tại công ty xăng đầu bình ...](/document/2952434-luan-van-thac-si-hoa-n-thie-n-kenh-phan-pho-i-ta-i-cong-ty-xang-da-u-bi-nh-di-nh-full.htm) [những bài tập cơ bản cơ ứng dụng](/document/2952433-nhung-bai-tap-co-ban-co-ung-dung.htm) [Quản trị quan hệ khách hàng tại chi nhánh phú tài ngân hàng ...](/document/2952432-qua-n-tri-quan-he-kha-ch-ha-ng-ta-i-chi-nha-nh-phu-ta-i-ngan-ha-ng-thuong-ma-i-co-pha-n-cong-thuong-vie-t-nam.htm) [Phát triển nguồn nhân lực tại tại bệnh viện phong da liễu trung ...](/document/2952431-pha-t-trie-n-nguo-n-nhan-lu-c-ta-i-ta-i-be-nh-vie-n-phong-da-lie-u-trung-uong-quy-ho-a.htm) [Luận văn thạc sĩ Phát triển nguồn nhân lực tại tại bệnh viện phong ...](/document/2952430-luan-van-thac-si-pha-t-trie-n-nguo-n-nhan-lu-c-ta-i-ta-i-be-nh-vie-n-phong-da-lie-u-trung-uong-quy-ho-a-full.htm) [TUYỂN CHỌN ĐỀ KIỂM TRA TOÁN LỚP 8 KÌ II](/document/2952428-tuyen-chon-de-kiem-tra-toan-lop-8-ki-ii.htm) [TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH TÀI KHÓA ĐẾN PHÁT TRIỂN KINH TẾ VIỆT NAM](/document/2952396-tac-dong-cua-chinh-sach-tai-khoa-den-phat-trien-kinh-te-viet-nam.htm)
-
Tài liệu liên quan
Từ khóa liên quan

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 06/11/2012, 16:30
Mô tả: Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực. 1 NGÂN HÀNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN HỌC PHẦN: QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC (60 tiết – 4 tín chỉ) LOẠI 1 ĐIỂM: Câu 1. Trình bày khái niệm và vai trò của quản trị nguồn nhân lực? Câu 2. Trình bày mục tiêu của quản trị nhân lực là gì? Câu 3. Trình bày các hình thức phân tích hệ thống việc làm? Câu 4. Trình bày vai trò của kế hoạch hoá nguồn nhân lực? Câu 5. Trình bày khái niệm, mục đích của tuyển dụng nhân lực? Câu 6. Trình bày vai trò của đào tạo, phát triển nhân lực? Câu 7. Trình bày nhiệm vụ và nội dung của tổ chức lao động? Câu 8. Trình bày các quan niệm và bản chất của tiền công? LOẠI 2 ĐIỂM: Câu 1. Trình bày các nguyên tắc của quản trị nhân lực? Câu 2. Trình bày các chức năng chính của quản trị nhân lực? Câu 3. Trình bày tác dụng của phân tích công việc? Câu 4. Trình bày các lý do và nội dung phải thiết kế lại công việc? Câu 5. Trình bày ý nghĩa của công tác dự báo nguồn nhân lực? Câu 6. Trình bày mục đích của tổ chức lao động ? HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG Km10 Đường Nguyễn Trãi, Hà Đông-Hà Tây Tel: (04).5541221; Fax: (04).5540587 Website: http://www.e-ptit.edu.vn; E-mail: dhtx@e-ptit.edu.vn 2Câu 7. Trình bày mục đích và sự cần thiết phải đánh giá nhân lực? Câu 8. Nêu các sai lầm cần tránh trong đánh giá năng lực thực hiện công việc của nhân viên? LOẠI 3 ĐIỂM: Câu 1. Phân tích các mô hình quản trị nhân lực trong doanh nghiệp? Câu 2. Trình bày mục đích và vai trò của đào tạo và phát triển nhân lực? Câu 3. Phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới công tác tuyển dụng nhân lực? Câu 4. Trình bày tóm tắt các lĩnh vực quản trị nhân lực trong doanh nghiệp? Câu 5. Trình bày các nội dung đánh giá nguồn nhân lực? Câu 6. Trình bày mục tiêu của hệ thống tiền lương Câu 7. Tác dụng và ý nghĩa của tuyển dụng nhân lực? Câu 8. Các nguyên tắc của hệ thống tiền lương, tiền công? LOẠI 4 ĐIỂM: Câu 1. Ông Trung là giám đốc một công ty A đã được gần 3 năm. Lúc thành lập công ty chỉ có vẻn vẹn 9 nhân viên, đến nay công ty đã có tất cả gần 500 nhân viên. Công ty có nhiều chi nhánh bộ phận ở nhiều tỉnh. Lúc đầu ông Trung tự mình thực hiện mọi công việc liên quan đến việc tuyển chọn nhân viên, trả lương và bổ nhiệm nhân viên. Do công việc ngày càng nhiều và phức tạp, ông Trung đã giao dần trách nhiệm xem xét, tuyển dụng nhân viên mới cho các phòng và chi nhánh của công ty. Mặc dù công ty đang hoạt động có hiệu quả, nhưng gần đây qua kiểm tra ông Trung nhận thấy trong công ty có nhiều vấn đề chưa ổn, cần giải quyết. Một số trưởng phòng tỏ ra thiếu thận trọng khi tuyển nhân viên. Nhiều nhân viên chưa được đào tạo đầy đủ hoặc thiếu kinh nghiệm, yếu kém trong thực hiện công việc. Tại nhiều phòng ban, cơ sở, cửa hàng của công ty, kỷ luật lao động lỏng lẻo, một số nhân viên được phân công quá ít công việc trong khi nhiều nhân viên khác lại phải làm việc quá tải. Nhiều nhân viên có năng lực tốt không được cất nhắc phù hợp. Ở một vài nơi, việc xây dựng mức lương khoán không công bằng và có sự khác biệt lớn giữa các cơ sở trực thuộc công ty. Một số nhân viên cảm thấy bất mãn về chế độ tiền lương và các chính sách kích thích, động viên trong công ty. Ông Trung cảm nhận được sự cần thiết phải có một chuyên gia về lĩnh vực quản trị nguồn nhân lực. Tuy nhiên ông vẫn còn băn khoăn không biết có cần một phòng nguồn nhân lực không và trưởng các bộ phận của công ty sẽ phản ứng như thế nào đối với trưởng phòng nguồn nhân lực mới? 3Câu hỏi: 1/ Theo anh (chị) công ty nói trên có cần thành lập một phòng quản trị nguồn nhân lực không? Tại sao? 2/ Trưởng phòng nguồn nhân lực sẽ có những trách nhiệm cụ thể thế nào? 3/ Làm thế nào để công việc không bị chồng chéo và phối hợp có hiệu quả giữa các trưởng bộ phận, phòng ban với hoạt động của phòng nhân lực. 4/ Nếu ở cương vị của ông Trung, anh (chị) sẽ làm gì để giải quyết những khó khăn này của công ty . Câu 2. Bà N., trưởng phòng BC-VT-TH của bưu điện tỉnh H., lãnh đạo duy nhất của phòng, là một kỹ sư kinh tế tài ba, nổi tiếng, có uy tín rất lớn đối với đơn vị. Phòng của bà lúc nào cũng hoàn thành tốt kế hoạch trên giao. Phòng nghiệp vụ có 12 cán bộ, trong đó có 2 cán bộ nghiệp vụ giỏi, được bà N. đặc biệt tin cậy là anh T. và chị V. Hai người: anh T. và chị V luôn hoàn thành công việc đúng thời hạn với chất lượng cao. Công việc nhiều anh T. và chị V. luôn bận rộn. Nhiều khi do yêu cầu của công việc, hai người phải đi công tác ở các tỉnh khác cả tuần. Đối với bà N, thật khó có thể hình dung được công việc của phòng sẽ ra sao nếu thiếu anh T. và chị V. Trong thời gian gần đây, hàng năm, theo chủ trương nâng cao năng lực cán bộ của Tổng công ty, bưu điện tỉnh có cơ hội tuyển một số cán bộ giỏi gửi đi đào tạo và nâng cao trình độ. Do luôn luôn dính vào các công việc nghiệp vụ, anh T. và chị V. không thể nào bứt ra khỏi công việc để có thể tập trung ôn thi. Hai người đã bỏ lỡ nhiều cơ hội đi học tập nâng cao trình độ. Do vậy, dù đã công tác đến 11 năm, anh T. và chị V vẫn chỉ có bằng trung cấp. Hai cán bộ khác trong phòng: chị A và cô S. tuy ít kinh nghiệm công tác và làm việc kém hiệu quả hơn anh T. và chị V. nhưng đều đã tốt nghiệp đại học, và có thêm bằng ngoại ngữ, có cơ hội đi học ở nước ngoài. Đầu năm nay, bà N. được đề bạt quyền giám đốc bưu điện tỉnh thay cho ông giám đốc cũ nghỉ hưu. Bà N. rất băn khoăn, không biết sẽ cử ai thay thế bà ở chức vụ trưởng phòng BC-VT-TH. Anh T. và chị V. đều có kinh nghiệm và năng lực công tác thì lại chưa có bằng cấp phù hợp với yêu cầu tiêu chuẩn mới, chị A. và cô S. có bằng cấp cao thì lại có ít kinh nghiệm thực tế và đóng góp chưa nhiều cho phòng. Câu hỏi: 1. Nếu ở cương vị của bà N, anh (chị) sẽ đề cử ai làm trưởng phòng nghiệp vụ của bưu điện tỉnh? Vì sao? 2. Việc đánh giá năng lực thực hiện công việc của nhân viên để thực hiện việc đề bạt cần phải căn cứ vào các yếu tố nào? 3. Theo anh (chị), cần làm gì để giải quyết tình trạng những nhân viên có nhiều đóng góp cho doanh nghiệp nhưng lại chưa có được các bằng cấp tốt nghiệp phù hợp, trong khi những nhân viên yếu năng lực công tác hơn nhưng lại có bằng cấp cao? 4. Đánh giá về kế hoạch nguồn nhân lực của đơn vị anh/chị? Câu 3. Bà Y là trưởng phòng tổ chức lao động của Bưu điện tỉnh H. Hiện Ban giám đốc Bưu điện tỉnh đang đề ra mục tiêu mở thêm 4 điểm giao dịch mới trong năm nay. Bà Y. biết rằng công việc tại 4 bộ phận mới đòi hỏi phải tuyển chọn và đào tạo thêm ít nhất khoảng 20 nhân viên. Trong khi đó văn phòng của bà Y không được trang bị đầy đủ và không có đủ nhân viên để thực hiện kế hoạch này. Bà Y cho rằng cần phải nêu vấn đề này với cấp lãnh đạo để thảo luận, bởi vì bà chưa 4được thông báo chính thức về kế hoạch mở rộng này. Bà chỉ nghe thông tin này một cách không chính thức. Không muốn thiếu thông tin, bà Y nhất định phải tìm cho hiểu bằng được. Nhưng ông T. Giám đốc là một người nổi tiếng về phong cách lãnh đạo độc đoán của mình. Ông đã từng nói với cấp dưới rằng ông chỉ nói với họ những điều mà ông ta muốn họ biết, và ông mong mọi người làm việc với mình phải chấp hành mọi mệnh lệnh, không được hỏi han gì thêm. Do đó bà không lấy làm ngạc nhiên tại sao bà chưa được thông báo chính thức gì cả. Bà Y quyết định gắp Giám đốc tại văn phòng ngay ngày hôm sau. - “Thưa Giám đốc”, bà bắt đầu câu chuyện, “tôi nghe nói rằng chúng ta sắp mở thêm 4 điểm giao dịch mới vào năm nay”. - “Đúng rồi”, ông ta trả lời. “Chúng tôi đã sắp xếp mọi việc’ - “Thế còn vấn đề nhân sự thì sao?” bà Y hỏi. - “Tôi cho rằng bà sẽ phụ trách việc đó khi đơn vị chúng ta tới thời điểm đó”. - “Thế còn vấn đề nhân viên riêng của văn phòng tôi thì sao?” Bà ta hỏi tiếp,“tôi nghĩ rằng tôi sẽ cần thêm ít nhất hai người. Và văn phòng của tôi lại chật cứng rồi. Vì thế tôi hy vọng rằng ông có kế hoạch mở rộng văn phòng của tôi.” - “Thực ra thì không cần”, ông trả lời, “nhu cầu mới của chúng ta về nhân sự chỉ là tạm thời thôi. Chi phí để tuyển chọn và đào tạo thêm người mới là không có hiệu quả bởi vì năm sau đó họ sẽ không cần thiết nữa. Tôi mong rằng bà sẽ có kế hoạch triển khai nhân viên của mình trong phạm vi khoản kinh phí đề nghị hiện nay cho phòng nhân sự. Cần phải phân công lại, nhưng tôi chắc chắn rằng bà có thể giải quyết được việc này.” Câu hỏi: 1. Cách giải thích của giám đốc T đã thoả đáng chưa? 2. Bà Y. nên làm gì trong trường hợp trên? Giải thích rõ. 3. Hãy mô tả các yếu tố môi trường bên trong mà điển quản trị nêu lên. Mỗi yếu tố ảnh hưởng đến công việc của phòng bà Y. như thế nào? 4. Nhận xét về phong cách lãnh đạo của Giám đốc T và Trưởng phòng Y? Câu 4. Anh M. vừa mới biết rằng phòng của anh mới tuyển một nhân viên bảo trì hệ thống máy tính đã tốt nghiệp đại học, với mức thu nhập cũng cao bằng thu nhập hiện tại của anh M. Mặc dầu tính anh rất tốt, nhưng anh cũng hơi phật lòng. Anh mới tốt nghiệp trung cấp và đã phải mất năm năm vừa học tập vừa làm việc mới vươn lên được thành người chuyên trach bảo trì hệ thống máy tính của công ty và đạt được mức thu nhập như hiện nay tại Bưu điện Tỉnh. Từ trước đến nay anh rất hài lòng làm việc trong Bưu điện tỉnh và anh yêu thích công việc đó. Ngày hôm sau anh gặp bà C. trưởng phòng nhân sự và hỏi xem tin tức anh nghe được có đúng không. Bà C. xác định là chuyện đó đúng, và bà cố gắng giải thích với anh rằng: thị trường các chuyên viên có trình độ cao về công nghệ thông tin hiện nay rất hiếm, và để thu hút những người có trình độ, bưu điện Tỉnh đã áp dụng mức thu nhập hấp dẫn. Hiện tại Bưu điện tỉnh vẫn đang cần thêm một chuyên viên có trình độ cao về lĩnh vực này, và chỉ có cách này mới tuyển được một chuyên viên giỏi. Anh M. hỏi bà C. xem mức thu nhập của anh ta có sẽ được điều chỉnh tương ứng không. Bà C. trả lời rằng thu nhập của anh M. sẽ được đánh giá lại vào thời điểm thông lệ. Anh đã công tác tốt nên cấp trên sẽ cho anh lên lương. Anh Minh cám ơn bà nhưng lại lắc đầu rời văn phòng và tự hỏi không biết tương lai của mình ra sao. 5Câu hỏi: 1- Sự phản ứng của anh M. có đúng không? Giải thích? 2- Anh/chị có suy nghĩ như thế nào về lời giải thích của bà C. trong trường hợp trên? Theo anh/chị thì nên giải thích như thế nào cho hợp lý? 3- Cho nhận xét về công tác tuyển dụng và phát triển nhân viên trong tình huống trên? 4- Trình bày cách giải quyết của anh/chị đối với trường hợp của anh M.? Câu 5. Ông T. 54 tuổi vừa được điều chuyển về làm Giám đốc Bưu điện tỉnh có gần 500 nhân viên trong đó có ông D. đã từng làm việc ở đây 29 năm. Ông D trước đây là một nhân viên, sau đó lên chức trưởng phòng hành chính mặc dù chưa qua trình độ đại học. Qua nhiều năm kinh nghiệm ông đã nắm vững toàn bộ công tác hành chính của đơn vị. Trong cư xử với cấp dưới ông luôn luôn đòi hỏi đủ thứ và bị cấp dưới coi như một người độc tài và hầu hết các nhân viên đều sợ ông ta. Sau 2 tháng, ông T. nhận thấy ông D. đã từng nghỉ không đi làm: bốn lần nghỉ liên tục hai ngày, và đã có lần vắng mặt năm ngày. Trong mỗi lần nghỉ ông đều nêu lý do bị bệnh. Sau khi thảo luận trong nội bộ, ông T. quyết định nêu việc ông D. về sự lạm dụng chính sách nghỉ bệnh và mời ông D. đến văn phòng mình vào hôm sau. Ngồi tại văn phòng, ông D. ra vẻ không quan tâm khi ông T. nêu chi tiết về các ngày vắng mặt của ông. Khi ông T. yêu cầu ông trả lời thì ông đã nói rằng ông đã từng làm việc chăm chỉ lâu năm ở Bưu điện tỉnh và biết rõ điều đó hơn tất cả mọi người cộng lại. Sau đó ông đứng dậy và nói với ông T. rằng nếu ông không cho phép ông ta có những ngày nghỉ bệnh sau bao nhiều năm cống hiến, thì ông ta có thể kiện ông T. và doạ có thể ông T sẽ bị mất chức. Sau khi nói xong câu này, ông ta bước ra khỏi văn phòng, bỏ mặc ông T. ngồi thừ người ra. Ông T. vò đầu suy nghĩ cân nhắc xem có nên đưa vấn đề này lên cấp trên, hoặc tiếp tục làm ngơ, hoặc làm cái điều mà ông D. thách ông làm. Câu hỏi: 1- Anh/chị hãy cho biết cách làm của Giám đốc T. là đúng hay sai? Giải thích? 2- Mục đích của chính sách nghỉ ốm là gì? Trong tình huống trên, dựa vào căn cứ nào để đánh giá việc nghỉ ốm của ông D.? 3- Hãy đánh giá cách xử sự của ông D. trong công việc và đối với ông T.? 4- Theo anh/chị ông T. nên giải quyết việc của ông D. như thế nào? Câu 6. Cô Mỹ Lan được tuyển vào làm việc tại Trung tâm chăm sóc khách hàng của Bưu điện Thành phố A đã được năm tháng. Mỹ Lan nói thông thạo tiếng Anh và tiếng Hoa. Trong quá trình phỏng vấn và theo bản mô tả công việc, không có điều khoản nào đề cập đến yêu cầu ứng viên phải biết tiếng Hoa. Hàng ngày, công việc của cô hay bị gián đoạn vì các đồng nghiệp thường nhờ cô phiên dịch hộ mỗi khi gặp các khách hàng nói tiếng Hoa. Lúc đầu, Mỹ Lan rất vui vẻ giúp đỡ các đồng nghiệp của mình. Tuy nhiên, khi công việc phiên dịch xảy ra thường xuyên, đôi khi kéo dài gần một nửa buổi làm việc khiến Mỹ Lan phải luôn bận rộn và rất cố gắng mới hoàn thành hết công việc được giao, cô cảm thấy khó chịu và cho rằng Bưu điện TP đã đối xử không công bằng vì cô không được trả thêm tiền lương, tiền thưởng cho thời gian làm công việc phiên dịch. Mỹ Lan nghĩ rằng, phiên dịch tiếng Hoa không phải là việc của cô, cuối cùng cô đã từ chối phiên dịch hộ cho các đồng nghiệp. 6Câu hỏi: 1. Cô Mỹ Lan phàn nàn như vậy là đúng hay sai? Tại sao? 2. Nếu anh (chị) là người phụ trách đơn vị, anh (chị) sẽ giải quyết vấn đề này như thế nào? 2. Không phải mọi khía cạnh yêu cầu của công việc đề có thể trình bày trong bản mô tả công việc. Theo anh (chị) bản mô tả công việc cần trình bầy thế nào để có thể tránh được hiện tượng từ chối của nhân viên: “Đấy không phải là việc của tôi”? 4. Hãy tự thành lập một bản mô tả công việc của anh/chị? Câu 7. Ông Đ. và ông K. là hai phó giám đốc của hai bưu điện tỉnh A và M. Cả hai ông đều có nhiều năm làm công tác phụ trách công tác đào tạo, huấn luyện nhân viên. Trong nhiều năm họ đã gửi những cán bộ nhân viên tham dự các hội thảo, hoặc các lớn bồi dưỡng ngắn ngày, hoặc học tại chức. Trong đơn vị cũng đã tổ chức những khoá học ngắn ngày do chính các cán bộ nghiệp vụ hoặc cán bộ quản lý của đơn vị phụ trách. Sau đây là cuộc trao đổi ý kiến của ông Đ và ông K. về tính hiệu quả trong công tác đào tạo và nâng cao năng lực chuyên môn cho cán bộ nhân viên của đơn vị do họ phụ trách. Ông Đ. cho rằng khi tổng kết công tác đào tạo ở đơn vị cho thấy là đã chi phí quá lớn về thời gian và tiền bạc mà hiệu quả chẳng là bao. Những gì được hướng dẫn trên lớp rất khó áp dụng hoặc hầu như không giống với những gì thực tế đang làm trong đơn vị. Ông K. thì cho rằng trước đây tình hình ở đơn vị ông cũng tương tự. Cán bộ nhân viên cho rằng các chương trình đào tạo có khối lượng và yêu cầu quá lớn, khó có điều kiện đánh giá được về chất lượng và hiệu quả đào tạo. Nội dung chương trình đào tạo không sát với công việc thực tế. Tuy nhiên bây giờ tình hình đã được thay đổi. - Thứ nhất, Bưu điện tỉnh đã cho ngừng ngay các chương trình đào tạo có nội dung chung chung, các khoá học mang tính chất lý luận dài dòng. - Thứ hai, quyết định phải chỉ ra các điểm yếu kém cụ thể trong kỹ năng quản lý tại đơn vị mà thấy cần thiết phải sửa đổi. Ví dụ, phải huấn luyện cán bộ lãnh đạo cấp dưới về cách sử dụng thời gian làm việc, cách xử sự với nhân viên trong những tính huống điển hình cách tổ chức các cuộc họp Ông Đ. tán thành và khẳng định lãnh đạo đơn vị chỉ quan tâm đến công tác đào tạo thôi chưa đủ, họ phải thực sự bắt tay vào việc đào tạo cán bộ, nhân viên cấp dưới của mình. Ông K. cũng kết luận chính cán bộ lãnh đạo là người sẽ phải thực hiện công tác đào tạo. Khi cần thiết, sẽ mời thêm các giảng viên, các chuyên gia để hỗ trợ, giúp đỡ. Người thầy giáo lớn trong các doanh nghiệp có tổ chức phải là những cán bộ lãnh đạo của doanh nghiệp. Câu hỏi: 1. Anh (chị) hãy trình bày ngắn gọn quan điểm về đào tạo và nâng cao năng lực quản trị trong cơ quan mà anh (chị) công tác. 2. Nếu anh (chị) là một cán bộ lãnh đạo phụ trách công tác đào tạo tại một cơ quan lớn, anh (chị) sẽ chọn loại hình đào tạo nào? Tại sao? 3. Theo anh (chị) cần phải làm gì để thu hoạch được nhiều nhất từ chương trình đào tạo của các trường đại học? 4. Cho ý kiến nhận xét về suy nghĩ của ông Đ và ông K? Câu 8. 7Nhóm bốn người bạn thân: Ngọc, Lâm, Thuận, Tiến đều tốt nghiệp đại học, đã đi làm được bốn năm và vẫn còn giữ được thói quen từ thời sinh viên là tụ tập, vui chơi ở nhà một trong bốn người vào ngày nghỉ. Lúc này họ đang bàn tán về chuyện khen thưởng thi đua cuối năm ở nơi mà họ đang công tác. Ngọc, công tác tại phòng kế hoạch của Bưu điện tỉnh nói: - Theo mình, đánh giá thi đua chỉ là hình thức. Sếp của mình đánh giá tất cả mọi nhân viên trong phòng đều tốt cả. Ngoại trừ một bà có con nhỏ, suốt ngày thấy con ốm, mẹ nghỉ, không đảm bảo ngày công, bị loại C còn lại ai cũng được loại A tất. Thực tế, trong phòng chỉ có một số người tích cực, làm việc có hiệu quả: Những người khác thì chỉ đủng đỉnh, sáng cắp ô đi, chiều cắp ô về thôi. Lâm công tác tại Công ty Thương mại tỉnh: - Với mình, mọi thứ đều đơn giản. Sếp của mình rất thích văn nghệ và các phong trào thể thao. Là hạt nhân văn nghệ của công ty, lại thường xuyên chơi quần vợt với sếp, nên bao giờ mình cũng được đánh giá tốt. Hồi cuối năm, chúng mình có đợt giảm biên chế. Mình lẽ ra phải bị nằm trong danh sách những người bị cho nghỉ đầu tiên. Chỉ vì có tài văn nghệ mà mình thoát đấy. Tiến công tác tại Công ty Máy tính cười nói: - Lâm may thật đấy. Chúc mừng nhé. Ở chỗ mình thì toàn chỉ có các sĩ quan thi đua thôi, chẳng bao giờ có chiến sĩ thi đua cả. Tất cả các sếp đều đạt chiến sĩ thi đua cả, còn nhân viên, dù tích cực mấy, cũng chỉ đạt lao động giỏi là cùng. Thuận, công tác tại phòng kinh doanh của công ty thiết bị nói: - Ở công ty mình có tất cả hơn 200 nhân viên. Cuối năm ban giám đốc họp bàn tự quyết định vấn đề khen thưởng. Mỗi người được khen thưởng tuỳ theo hiệu quả thực hiện công việc trong năm và được nhận một bao thư riêng. Không ai được biết người khác lãnh bao nhiêu. Nếu ai thấy có điều gì không thoả đáng phải đến gặp trực tiếp giám đốc trình bày. Không ai được bàn tán, thắc mắc, gây chia rẽ nội bộ. Câu hỏi: 1. Anh (chị) hãy phân tích ưu, nhược điểm và ảnh hưởng của cách đánh giá thi đua ở bốn đơn vị nói trên? 2. Nếu là lãnh đạo doanh nghiệp, anh (chị) sẽ chọn cách đánh giá thi đua như thế nào? 3. Hãy trình bày các thức đánh giá thi đua tại đơn vị anh (chị)? . dụng nhân lực? Câu 4. Trình bày tóm tắt các lĩnh vực quản trị nhân lực trong doanh nghiệp? Câu 5. Trình bày các nội dung đánh giá nguồn nhân lực? Câu. nguồn nhân lực mới? 3Câu hỏi: 1/ Theo anh (chị) công ty nói trên có cần thành lập một phòng quản trị nguồn nhân lực không? Tại sao? 2/ Trưởng phòng nguồn— Xem thêm —
Xem thêm: Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực, Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực, Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực
-
Tài liệu mới nhất
- đề cương ôn tập HKI tiếng Anh lớp 8 (Lý thuyết + Bài tập)
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 35
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 34
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 33
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 32
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 31
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 30
- Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 29
-
Tài liệu mới bán
- Hoàn thiện kênh phân phối tại công ty xăng đầu bình định
- Luận văn thạc sĩ Hoàn thiện kênh phân phối tại công ty xăng đầu bình ...
- những bài tập cơ bản cơ ứng dụng
- Quản trị quan hệ khách hàng tại chi nhánh phú tài ngân hàng ...
- Phát triển nguồn nhân lực tại tại bệnh viện phong da liễu trung ...
- Luận văn thạc sĩ Phát triển nguồn nhân lực tại tại bệnh viện phong ...
- TUYỂN CHỌN ĐỀ KIỂM TRA TOÁN LỚP 8 KÌ II
- TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH TÀI KHÓA ĐẾN PHÁT TRIỂN KINH TẾ VIỆT NAM
Tài liệu liên quan
Từ khóa liên quan

markdown:
# Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực
![An Nhiên An Nhiên](http://media.store123doc.com:8080/images/user/small_ekl1352194078.jpg)
![An Nhiên An Nhiên](http://media.store123doc.com:8080/images/user/small_ekl1352194078.jpg)
[An Nhiên](/trang-ca-nhan-102-an-nhien.htm)(987 tài liệu) [(Lịch sử tải xuống)](javascript:;)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 06/11/2012, 16:30
Mô tả: Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực. 1 NGÂN HÀNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN HỌC PHẦN: QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC (60 tiết – 4 tín chỉ) LOẠI 1 ĐIỂM: Câu 1. Trình bày khái niệm và vai trò của quản trị nguồn nhân lực? Câu 2. Trình bày mục tiêu của quản trị nhân lực là gì? Câu 3. Trình bày các hình thức phân tích hệ thống việc làm? Câu 4. Trình bày vai trò của kế hoạch hoá nguồn nhân lực? Câu 5. Trình bày khái niệm, mục đích của tuyển dụng nhân lực? Câu 6. Trình bày vai trò của đào tạo, phát triển nhân lực? Câu 7. Trình bày nhiệm vụ và nội dung của tổ chức lao động? Câu 8. Trình bày các quan niệm và bản chất của tiền công? LOẠI 2 ĐIỂM: Câu 1. Trình bày các nguyên tắc của quản trị nhân lực? Câu 2. Trình bày các chức năng chính của quản trị nhân lực? Câu 3. Trình bày tác dụng của phân tích công việc? Câu 4. Trình bày các lý do và nội dung phải thiết kế lại công việc? Câu 5. Trình bày ý nghĩa của công tác dự báo nguồn nhân lực? Câu 6. Trình bày mục đích của tổ chức lao động ? HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG Km10 Đường Nguyễn Trãi, Hà Đông-Hà Tây Tel: (04).5541221; Fax: (04).5540587 Website: http://www.e-ptit.edu.vn; E-mail: dhtx@e-ptit.edu.vn 2Câu 7. Trình bày mục đích và sự cần thiết phải đánh giá nhân lực? Câu 8. Nêu các sai lầm cần tránh trong đánh giá năng lực thực hiện công việc của nhân viên? LOẠI 3 ĐIỂM: Câu 1. Phân tích các mô hình quản trị nhân lực trong doanh nghiệp? Câu 2. Trình bày mục đích và vai trò của đào tạo và phát triển nhân lực? Câu 3. Phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới công tác tuyển dụng nhân lực? Câu 4. Trình bày tóm tắt các lĩnh vực quản trị nhân lực trong doanh nghiệp? Câu 5. Trình bày các nội dung đánh giá nguồn nhân lực? Câu 6. Trình bày mục tiêu của hệ thống tiền lương Câu 7. Tác dụng và ý nghĩa của tuyển dụng nhân lực? Câu 8. Các nguyên tắc của hệ thống tiền lương, tiền công? LOẠI 4 ĐIỂM: Câu 1. Ông Trung là giám đốc một công ty A đã được gần 3 năm. Lúc thành lập công ty chỉ có vẻn vẹn 9 nhân viên, đến nay công ty đã có tất cả gần 500 nhân viên. Công ty có nhiều chi nhánh bộ phận ở nhiều tỉnh. Lúc đầu ông Trung tự mình thực hiện mọi công việc liên quan đến việc tuyển chọn nhân viên, trả lương và bổ nhiệm nhân viên. Do công việc ngày càng nhiều và phức tạp, ông Trung đã giao dần trách nhiệm xem xét, tuyển dụng nhân viên mới cho các phòng và chi nhánh của công ty. Mặc dù công ty đang hoạt động có hiệu quả, nhưng gần đây qua kiểm tra ông Trung nhận thấy trong công ty có nhiều vấn đề chưa ổn, cần giải quyết. Một số trưởng phòng tỏ ra thiếu thận trọng khi tuyển nhân viên. Nhiều nhân viên chưa được đào tạo đầy đủ hoặc thiếu kinh nghiệm, yếu kém trong thực hiện công việc. Tại nhiều phòng ban, cơ sở, cửa hàng của công ty, kỷ luật lao động lỏng lẻo, một số nhân viên được phân công quá ít công việc trong khi nhiều nhân viên khác lại phải làm việc quá tải. Nhiều nhân viên có năng lực tốt không được cất nhắc phù hợp. Ở một vài nơi, việc xây dựng mức lương khoán không công bằng và có sự khác biệt lớn giữa các cơ sở trực thuộc công ty. Một số nhân viên cảm thấy bất mãn về chế độ tiền lương và các chính sách kích thích, động viên trong công ty. Ông Trung cảm nhận được sự cần thiết phải có một chuyên gia về lĩnh vực quản trị nguồn nhân lực. Tuy nhiên ông vẫn còn băn khoăn không biết có cần một phòng nguồn nhân lực không và trưởng các bộ phận của công ty sẽ phản ứng như thế nào đối với trưởng phòng nguồn nhân lực mới? 3Câu hỏi: 1/ Theo anh (chị) công ty nói trên có cần thành lập một phòng quản trị nguồn nhân lực không? Tại sao? 2/ Trưởng phòng nguồn nhân lực sẽ có những trách nhiệm cụ thể thế nào? 3/ Làm thế nào để công việc không bị chồng chéo và phối hợp có hiệu quả giữa các trưởng bộ phận, phòng ban với hoạt động của phòng nhân lực. 4/ Nếu ở cương vị của ông Trung, anh (chị) sẽ làm gì để giải quyết những khó khăn này của công ty . Câu 2. Bà N., trưởng phòng BC-VT-TH của bưu điện tỉnh H., lãnh đạo duy nhất của phòng, là một kỹ sư kinh tế tài ba, nổi tiếng, có uy tín rất lớn đối với đơn vị. Phòng của bà lúc nào cũng hoàn thành tốt kế hoạch trên giao. Phòng nghiệp vụ có 12 cán bộ, trong đó có 2 cán bộ nghiệp vụ giỏi, được bà N. đặc biệt tin cậy là anh T. và chị V. Hai người: anh T. và chị V luôn hoàn thành công việc đúng thời hạn với chất lượng cao. Công việc nhiều anh T. và chị V. luôn bận rộn. Nhiều khi do yêu cầu của công việc, hai người phải đi công tác ở các tỉnh khác cả tuần. Đối với bà N, thật khó có thể hình dung được công việc của phòng sẽ ra sao nếu thiếu anh T. và chị V. Trong thời gian gần đây, hàng năm, theo chủ trương nâng cao năng lực cán bộ của Tổng công ty, bưu điện tỉnh có cơ hội tuyển một số cán bộ giỏi gửi đi đào tạo và nâng cao trình độ. Do luôn luôn dính vào các công việc nghiệp vụ, anh T. và chị V. không thể nào bứt ra khỏi công việc để có thể tập trung ôn thi. Hai người đã bỏ lỡ nhiều cơ hội đi học tập nâng cao trình độ. Do vậy, dù đã công tác đến 11 năm, anh T. và chị V vẫn chỉ có bằng trung cấp. Hai cán bộ khác trong phòng: chị A và cô S. tuy ít kinh nghiệm công tác và làm việc kém hiệu quả hơn anh T. và chị V. nhưng đều đã tốt nghiệp đại học, và có thêm bằng ngoại ngữ, có cơ hội đi học ở nước ngoài. Đầu năm nay, bà N. được đề bạt quyền giám đốc bưu điện tỉnh thay cho ông giám đốc cũ nghỉ hưu. Bà N. rất băn khoăn, không biết sẽ cử ai thay thế bà ở chức vụ trưởng phòng BC-VT-TH. Anh T. và chị V. đều có kinh nghiệm và năng lực công tác thì lại chưa có bằng cấp phù hợp với yêu cầu tiêu chuẩn mới, chị A. và cô S. có bằng cấp cao thì lại có ít kinh nghiệm thực tế và đóng góp chưa nhiều cho phòng. Câu hỏi: 1. Nếu ở cương vị của bà N, anh (chị) sẽ đề cử ai làm trưởng phòng nghiệp vụ của bưu điện tỉnh? Vì sao? 2. Việc đánh giá năng lực thực hiện công việc của nhân viên để thực hiện việc đề bạt cần phải căn cứ vào các yếu tố nào? 3. Theo anh (chị), cần làm gì để giải quyết tình trạng những nhân viên có nhiều đóng góp cho doanh nghiệp nhưng lại chưa có được các bằng cấp tốt nghiệp phù hợp, trong khi những nhân viên yếu năng lực công tác hơn nhưng lại có bằng cấp cao? 4. Đánh giá về kế hoạch nguồn nhân lực của đơn vị anh/chị? Câu 3. Bà Y là trưởng phòng tổ chức lao động của Bưu điện tỉnh H. Hiện Ban giám đốc Bưu điện tỉnh đang đề ra mục tiêu mở thêm 4 điểm giao dịch mới trong năm nay. Bà Y. biết rằng công việc tại 4 bộ phận mới đòi hỏi phải tuyển chọn và đào tạo thêm ít nhất khoảng 20 nhân viên. Trong khi đó văn phòng của bà Y không được trang bị đầy đủ và không có đủ nhân viên để thực hiện kế hoạch này. Bà Y cho rằng cần phải nêu vấn đề này với cấp lãnh đạo để thảo luận, bởi vì bà chưa 4được thông báo chính thức về kế hoạch mở rộng này. Bà chỉ nghe thông tin này một cách không chính thức. Không muốn thiếu thông tin, bà Y nhất định phải tìm cho hiểu bằng được. Nhưng ông T. Giám đốc là một người nổi tiếng về phong cách lãnh đạo độc đoán của mình. Ông đã từng nói với cấp dưới rằng ông chỉ nói với họ những điều mà ông ta muốn họ biết, và ông mong mọi người làm việc với mình phải chấp hành mọi mệnh lệnh, không được hỏi han gì thêm. Do đó bà không lấy làm ngạc nhiên tại sao bà chưa được thông báo chính thức gì cả. Bà Y quyết định gắp Giám đốc tại văn phòng ngay ngày hôm sau. - “Thưa Giám đốc”, bà bắt đầu câu chuyện, “tôi nghe nói rằng chúng ta sắp mở thêm 4 điểm giao dịch mới vào năm nay”. - “Đúng rồi”, ông ta trả lời. “Chúng tôi đã sắp xếp mọi việc’ - “Thế còn vấn đề nhân sự thì sao?” bà Y hỏi. - “Tôi cho rằng bà sẽ phụ trách việc đó khi đơn vị chúng ta tới thời điểm đó”. - “Thế còn vấn đề nhân viên riêng của văn phòng tôi thì sao?” Bà ta hỏi tiếp,“tôi nghĩ rằng tôi sẽ cần thêm ít nhất hai người. Và văn phòng của tôi lại chật cứng rồi. Vì thế tôi hy vọng rằng ông có kế hoạch mở rộng văn phòng của tôi.” - “Thực ra thì không cần”, ông trả lời, “nhu cầu mới của chúng ta về nhân sự chỉ là tạm thời thôi. Chi phí để tuyển chọn và đào tạo thêm người mới là không có hiệu quả bởi vì năm sau đó họ sẽ không cần thiết nữa. Tôi mong rằng bà sẽ có kế hoạch triển khai nhân viên của mình trong phạm vi khoản kinh phí đề nghị hiện nay cho phòng nhân sự. Cần phải phân công lại, nhưng tôi chắc chắn rằng bà có thể giải quyết được việc này.” Câu hỏi: 1. Cách giải thích của giám đốc T đã thoả đáng chưa? 2. Bà Y. nên làm gì trong trường hợp trên? Giải thích rõ. 3. Hãy mô tả các yếu tố môi trường bên trong mà điển quản trị nêu lên. Mỗi yếu tố ảnh hưởng đến công việc của phòng bà Y. như thế nào? 4. Nhận xét về phong cách lãnh đạo của Giám đốc T và Trưởng phòng Y? Câu 4. Anh M. vừa mới biết rằng phòng của anh mới tuyển một nhân viên bảo trì hệ thống máy tính đã tốt nghiệp đại học, với mức thu nhập cũng cao bằng thu nhập hiện tại của anh M. Mặc dầu tính anh rất tốt, nhưng anh cũng hơi phật lòng. Anh mới tốt nghiệp trung cấp và đã phải mất năm năm vừa học tập vừa làm việc mới vươn lên được thành người chuyên trach bảo trì hệ thống máy tính của công ty và đạt được mức thu nhập như hiện nay tại Bưu điện Tỉnh. Từ trước đến nay anh rất hài lòng làm việc trong Bưu điện tỉnh và anh yêu thích công việc đó. Ngày hôm sau anh gặp bà C. trưởng phòng nhân sự và hỏi xem tin tức anh nghe được có đúng không. Bà C. xác định là chuyện đó đúng, và bà cố gắng giải thích với anh rằng: thị trường các chuyên viên có trình độ cao về công nghệ thông tin hiện nay rất hiếm, và để thu hút những người có trình độ, bưu điện Tỉnh đã áp dụng mức thu nhập hấp dẫn. Hiện tại Bưu điện tỉnh vẫn đang cần thêm một chuyên viên có trình độ cao về lĩnh vực này, và chỉ có cách này mới tuyển được một chuyên viên giỏi. Anh M. hỏi bà C. xem mức thu nhập của anh ta có sẽ được điều chỉnh tương ứng không. Bà C. trả lời rằng thu nhập của anh M. sẽ được đánh giá lại vào thời điểm thông lệ. Anh đã công tác tốt nên cấp trên sẽ cho anh lên lương. Anh Minh cám ơn bà nhưng lại lắc đầu rời văn phòng và tự hỏi không biết tương lai của mình ra sao. 5Câu hỏi: 1- Sự phản ứng của anh M. có đúng không? Giải thích? 2- Anh/chị có suy nghĩ như thế nào về lời giải thích của bà C. trong trường hợp trên? Theo anh/chị thì nên giải thích như thế nào cho hợp lý? 3- Cho nhận xét về công tác tuyển dụng và phát triển nhân viên trong tình huống trên? 4- Trình bày cách giải quyết của anh/chị đối với trường hợp của anh M.? Câu 5. Ông T. 54 tuổi vừa được điều chuyển về làm Giám đốc Bưu điện tỉnh có gần 500 nhân viên trong đó có ông D. đã từng làm việc ở đây 29 năm. Ông D trước đây là một nhân viên, sau đó lên chức trưởng phòng hành chính mặc dù chưa qua trình độ đại học. Qua nhiều năm kinh nghiệm ông đã nắm vững toàn bộ công tác hành chính của đơn vị. Trong cư xử với cấp dưới ông luôn luôn đòi hỏi đủ thứ và bị cấp dưới coi như một người độc tài và hầu hết các nhân viên đều sợ ông ta. Sau 2 tháng, ông T. nhận thấy ông D. đã từng nghỉ không đi làm: bốn lần nghỉ liên tục hai ngày, và đã có lần vắng mặt năm ngày. Trong mỗi lần nghỉ ông đều nêu lý do bị bệnh. Sau khi thảo luận trong nội bộ, ông T. quyết định nêu việc ông D. về sự lạm dụng chính sách nghỉ bệnh và mời ông D. đến văn phòng mình vào hôm sau. Ngồi tại văn phòng, ông D. ra vẻ không quan tâm khi ông T. nêu chi tiết về các ngày vắng mặt của ông. Khi ông T. yêu cầu ông trả lời thì ông đã nói rằng ông đã từng làm việc chăm chỉ lâu năm ở Bưu điện tỉnh và biết rõ điều đó hơn tất cả mọi người cộng lại. Sau đó ông đứng dậy và nói với ông T. rằng nếu ông không cho phép ông ta có những ngày nghỉ bệnh sau bao nhiều năm cống hiến, thì ông ta có thể kiện ông T. và doạ có thể ông T sẽ bị mất chức. Sau khi nói xong câu này, ông ta bước ra khỏi văn phòng, bỏ mặc ông T. ngồi thừ người ra. Ông T. vò đầu suy nghĩ cân nhắc xem có nên đưa vấn đề này lên cấp trên, hoặc tiếp tục làm ngơ, hoặc làm cái điều mà ông D. thách ông làm. Câu hỏi: 1- Anh/chị hãy cho biết cách làm của Giám đốc T. là đúng hay sai? Giải thích? 2- Mục đích của chính sách nghỉ ốm là gì? Trong tình huống trên, dựa vào căn cứ nào để đánh giá việc nghỉ ốm của ông D.? 3- Hãy đánh giá cách xử sự của ông D. trong công việc và đối với ông T.? 4- Theo anh/chị ông T. nên giải quyết việc của ông D. như thế nào? Câu 6. Cô Mỹ Lan được tuyển vào làm việc tại Trung tâm chăm sóc khách hàng của Bưu điện Thành phố A đã được năm tháng. Mỹ Lan nói thông thạo tiếng Anh và tiếng Hoa. Trong quá trình phỏng vấn và theo bản mô tả công việc, không có điều khoản nào đề cập đến yêu cầu ứng viên phải biết tiếng Hoa. Hàng ngày, công việc của cô hay bị gián đoạn vì các đồng nghiệp thường nhờ cô phiên dịch hộ mỗi khi gặp các khách hàng nói tiếng Hoa. Lúc đầu, Mỹ Lan rất vui vẻ giúp đỡ các đồng nghiệp của mình. Tuy nhiên, khi công việc phiên dịch xảy ra thường xuyên, đôi khi kéo dài gần một nửa buổi làm việc khiến Mỹ Lan phải luôn bận rộn và rất cố gắng mới hoàn thành hết công việc được giao, cô cảm thấy khó chịu và cho rằng Bưu điện TP đã đối xử không công bằng vì cô không được trả thêm tiền lương, tiền thưởng cho thời gian làm công việc phiên dịch. Mỹ Lan nghĩ rằng, phiên dịch tiếng Hoa không phải là việc của cô, cuối cùng cô đã từ chối phiên dịch hộ cho các đồng nghiệp. 6Câu hỏi: 1. Cô Mỹ Lan phàn nàn như vậy là đúng hay sai? Tại sao? 2. Nếu anh (chị) là người phụ trách đơn vị, anh (chị) sẽ giải quyết vấn đề này như thế nào? 2. Không phải mọi khía cạnh yêu cầu của công việc đề có thể trình bày trong bản mô tả công việc. Theo anh (chị) bản mô tả công việc cần trình bầy thế nào để có thể tránh được hiện tượng từ chối của nhân viên: “Đấy không phải là việc của tôi”? 4. Hãy tự thành lập một bản mô tả công việc của anh/chị? Câu 7. Ông Đ. và ông K. là hai phó giám đốc của hai bưu điện tỉnh A và M. Cả hai ông đều có nhiều năm làm công tác phụ trách công tác đào tạo, huấn luyện nhân viên. Trong nhiều năm họ đã gửi những cán bộ nhân viên tham dự các hội thảo, hoặc các lớn bồi dưỡng ngắn ngày, hoặc học tại chức. Trong đơn vị cũng đã tổ chức những khoá học ngắn ngày do chính các cán bộ nghiệp vụ hoặc cán bộ quản lý của đơn vị phụ trách. Sau đây là cuộc trao đổi ý kiến của ông Đ và ông K. về tính hiệu quả trong công tác đào tạo và nâng cao năng lực chuyên môn cho cán bộ nhân viên của đơn vị do họ phụ trách. Ông Đ. cho rằng khi tổng kết công tác đào tạo ở đơn vị cho thấy là đã chi phí quá lớn về thời gian và tiền bạc mà hiệu quả chẳng là bao. Những gì được hướng dẫn trên lớp rất khó áp dụng hoặc hầu như không giống với những gì thực tế đang làm trong đơn vị. Ông K. thì cho rằng trước đây tình hình ở đơn vị ông cũng tương tự. Cán bộ nhân viên cho rằng các chương trình đào tạo có khối lượng và yêu cầu quá lớn, khó có điều kiện đánh giá được về chất lượng và hiệu quả đào tạo. Nội dung chương trình đào tạo không sát với công việc thực tế. Tuy nhiên bây giờ tình hình đã được thay đổi. - Thứ nhất, Bưu điện tỉnh đã cho ngừng ngay các chương trình đào tạo có nội dung chung chung, các khoá học mang tính chất lý luận dài dòng. - Thứ hai, quyết định phải chỉ ra các điểm yếu kém cụ thể trong kỹ năng quản lý tại đơn vị mà thấy cần thiết phải sửa đổi. Ví dụ, phải huấn luyện cán bộ lãnh đạo cấp dưới về cách sử dụng thời gian làm việc, cách xử sự với nhân viên trong những tính huống điển hình cách tổ chức các cuộc họp Ông Đ. tán thành và khẳng định lãnh đạo đơn vị chỉ quan tâm đến công tác đào tạo thôi chưa đủ, họ phải thực sự bắt tay vào việc đào tạo cán bộ, nhân viên cấp dưới của mình. Ông K. cũng kết luận chính cán bộ lãnh đạo là người sẽ phải thực hiện công tác đào tạo. Khi cần thiết, sẽ mời thêm các giảng viên, các chuyên gia để hỗ trợ, giúp đỡ. Người thầy giáo lớn trong các doanh nghiệp có tổ chức phải là những cán bộ lãnh đạo của doanh nghiệp. Câu hỏi: 1. Anh (chị) hãy trình bày ngắn gọn quan điểm về đào tạo và nâng cao năng lực quản trị trong cơ quan mà anh (chị) công tác. 2. Nếu anh (chị) là một cán bộ lãnh đạo phụ trách công tác đào tạo tại một cơ quan lớn, anh (chị) sẽ chọn loại hình đào tạo nào? Tại sao? 3. Theo anh (chị) cần phải làm gì để thu hoạch được nhiều nhất từ chương trình đào tạo của các trường đại học? 4. Cho ý kiến nhận xét về suy nghĩ của ông Đ và ông K? Câu 8. 7Nhóm bốn người bạn thân: Ngọc, Lâm, Thuận, Tiến đều tốt nghiệp đại học, đã đi làm được bốn năm và vẫn còn giữ được thói quen từ thời sinh viên là tụ tập, vui chơi ở nhà một trong bốn người vào ngày nghỉ. Lúc này họ đang bàn tán về chuyện khen thưởng thi đua cuối năm ở nơi mà họ đang công tác. Ngọc, công tác tại phòng kế hoạch của Bưu điện tỉnh nói: - Theo mình, đánh giá thi đua chỉ là hình thức. Sếp của mình đánh giá tất cả mọi nhân viên trong phòng đều tốt cả. Ngoại trừ một bà có con nhỏ, suốt ngày thấy con ốm, mẹ nghỉ, không đảm bảo ngày công, bị loại C còn lại ai cũng được loại A tất. Thực tế, trong phòng chỉ có một số người tích cực, làm việc có hiệu quả: Những người khác thì chỉ đủng đỉnh, sáng cắp ô đi, chiều cắp ô về thôi. Lâm công tác tại Công ty Thương mại tỉnh: - Với mình, mọi thứ đều đơn giản. Sếp của mình rất thích văn nghệ và các phong trào thể thao. Là hạt nhân văn nghệ của công ty, lại thường xuyên chơi quần vợt với sếp, nên bao giờ mình cũng được đánh giá tốt. Hồi cuối năm, chúng mình có đợt giảm biên chế. Mình lẽ ra phải bị nằm trong danh sách những người bị cho nghỉ đầu tiên. Chỉ vì có tài văn nghệ mà mình thoát đấy. Tiến công tác tại Công ty Máy tính cười nói: - Lâm may thật đấy. Chúc mừng nhé. Ở chỗ mình thì toàn chỉ có các sĩ quan thi đua thôi, chẳng bao giờ có chiến sĩ thi đua cả. Tất cả các sếp đều đạt chiến sĩ thi đua cả, còn nhân viên, dù tích cực mấy, cũng chỉ đạt lao động giỏi là cùng. Thuận, công tác tại phòng kinh doanh của công ty thiết bị nói: - Ở công ty mình có tất cả hơn 200 nhân viên. Cuối năm ban giám đốc họp bàn tự quyết định vấn đề khen thưởng. Mỗi người được khen thưởng tuỳ theo hiệu quả thực hiện công việc trong năm và được nhận một bao thư riêng. Không ai được biết người khác lãnh bao nhiêu. Nếu ai thấy có điều gì không thoả đáng phải đến gặp trực tiếp giám đốc trình bày. Không ai được bàn tán, thắc mắc, gây chia rẽ nội bộ. Câu hỏi: 1. Anh (chị) hãy phân tích ưu, nhược điểm và ảnh hưởng của cách đánh giá thi đua ở bốn đơn vị nói trên? 2. Nếu là lãnh đạo doanh nghiệp, anh (chị) sẽ chọn cách đánh giá thi đua như thế nào? 3. Hãy trình bày các thức đánh giá thi đua tại đơn vị anh (chị)? . dụng nhân lực? Câu 4. Trình bày tóm tắt các lĩnh vực quản trị nhân lực trong doanh nghiệp? Câu 5. Trình bày các nội dung đánh giá nguồn nhân lực? Câu. nguồn nhân lực mới? 3Câu hỏi: 1/ Theo anh (chị) công ty nói trên có cần thành lập một phòng quản trị nguồn nhân lực không? Tại sao? 2/ Trưởng phòng nguồn— Xem thêm —
Xem thêm:
[Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực](/doc_search_title/77762-ngan-hang-cau-hoi-quan-tri-nguon-nhan-luc.htm), [Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực](http://text.123doc.org/document/77762-ngan-hang-cau-hoi-quan-tri-nguon-nhan-luc.htm), [Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực](http://f.123doc.org/77762-ngan-hang-cau-hoi-quan-tri-nguon-nhan-luc.htm)
-
Tài liệu mới nhất
[đề cương ôn tập HKI tiếng Anh lớp 8 (Lý thuyết + Bài tập)](/document/2950370-de-cuong-on-tap-hki-tieng-anh-lop-8-ly-thuyet-bai-tap.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 35](/document/2950141-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-35.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 34](/document/2950138-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-34.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 33](/document/2950136-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-33.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 32](/document/2950133-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-32.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 31](/document/2950130-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-31.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 30](/document/2950128-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-30.htm) [Đề tuyển sinh vào 10 môn Hóa học số 29](/document/2950127-de-tuyen-sinh-vao-10-mon-hoa-hoc-so-29.htm)
-
-
Tài liệu mới bán
[Hoàn thiện kênh phân phối tại công ty xăng đầu bình định](/document/2952435-hoa-n-thie-n-kenh-phan-pho-i-ta-i-cong-ty-xang-da-u-bi-nh-di-nh.htm) [Luận văn thạc sĩ Hoàn thiện kênh phân phối tại công ty xăng đầu bình ...](/document/2952434-luan-van-thac-si-hoa-n-thie-n-kenh-phan-pho-i-ta-i-cong-ty-xang-da-u-bi-nh-di-nh-full.htm) [những bài tập cơ bản cơ ứng dụng](/document/2952433-nhung-bai-tap-co-ban-co-ung-dung.htm) [Quản trị quan hệ khách hàng tại chi nhánh phú tài ngân hàng ...](/document/2952432-qua-n-tri-quan-he-kha-ch-ha-ng-ta-i-chi-nha-nh-phu-ta-i-ngan-ha-ng-thuong-ma-i-co-pha-n-cong-thuong-vie-t-nam.htm) [Phát triển nguồn nhân lực tại tại bệnh viện phong da liễu trung ...](/document/2952431-pha-t-trie-n-nguo-n-nhan-lu-c-ta-i-ta-i-be-nh-vie-n-phong-da-lie-u-trung-uong-quy-ho-a.htm) [Luận văn thạc sĩ Phát triển nguồn nhân lực tại tại bệnh viện phong ...](/document/2952430-luan-van-thac-si-pha-t-trie-n-nguo-n-nhan-lu-c-ta-i-ta-i-be-nh-vie-n-phong-da-lie-u-trung-uong-quy-ho-a-full.htm) [TUYỂN CHỌN ĐỀ KIỂM TRA TOÁN LỚP 8 KÌ II](/document/2952428-tuyen-chon-de-kiem-tra-toan-lop-8-ki-ii.htm) [TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH TÀI KHÓA ĐẾN PHÁT TRIỂN KINH TẾ VIỆT NAM](/document/2952396-tac-dong-cua-chinh-sach-tai-khoa-den-phat-trien-kinh-te-viet-nam.htm)
-
Tài liệu liên quan
Từ khóa liên quan
[kinh doanh](/tags/67-kinh-doanh.htm) [bán hàng](/tags/548-ban-hang.htm) [kinh tế](/tags/575-kinh-te.htm) [quản trị](/tags/1703-quan-tri.htm) [nhân lực](/tags/1801-nhan-luc.htm) [tiếp thị](/tags/16859-tiep-thi.htm) [quản trị nguồn nhân lực](/tags/825292-quan-tri-nguon-nhan-luc.htm) [ngân hàng câu hỏi thi](/tags/828387-ngan-hang-cau-hoi-thi.htm) [17 câu hỏi quản trị nguồn nhân lực](/timkiem/17+câu+hỏi+quản+trị+nguồn+nhân+lực.htm) [câu hỏi quản trị nguồn nhân lực có đáp án](/timkiem/câu+hỏi+quản+trị+nguồn+nhân+lực+có+đáp+án.htm) [các câu hỏi quản trị nguồn nhân lực](/timkiem/các+câu+hỏi+quản+trị+nguồn+nhân+lực.htm) [ngân hàng đề thi quản trị nguồn nhân lực](/timkiem/ngân+hàng+đề+thi+quản+trị+nguồn+nhân+lực.htm) [ngân hàng câu hỏi quản trị nhân sự](/timkiem/ngân+hàng+câu+hỏi+quản+trị+nhân+sự.htm) [ngân hàng câu hỏi quản trị nhân lực](/timkiem/ngân+hàng+câu+hỏi+quản+trị+nhân+lực.htm)


text:
19:04 | Thứ tư 02/02/2005 (GMT+7)
Pho thu tuong Pham Gia Khiem vua ky quyet dinh so 26 thanh lap Dai hoc Lao dong xa hoi, tren co so Cao dang Lao dong xa hoi. Truong la co so dao tao truc thuoc Bo Lao dong Thuong binh va xa hoi.
07:20 | Thứ bảy 25/06/2005 (GMT+7)
Cong an thanh pho Hai Phong vua quyet dinh khoi to vu an hinh su, khoi to bi can va thuc hien viec bat giam 4 doi tuong cam dau trong vu gay roi trat tu cong cong tai Trung tam giao duc lao dong xa hoi (TTGDLDXH) Hai Phong (Gia Minh, huyen Thuy Nguyen) hom 26 va 27/4/2005.
15:00 | Thứ ba 12/09/2006 (GMT+7)
Chieu 12/9, da co them truong DHDL Thang Long, DH Lao dong Xa hoi, DH Su pham Ky thuat Hung Yen cong bo diem chuan NV2.
00:33 | Thứ bảy 25/06/2005 (GMT+7)
Chieu 24/6, trao doi voi PV Thanh Nien, dai dien Co quan Canh sat dieu tra ve trat tu an toan xa hoi cho biet Cong an TP Hai Phong da ra quyet dinh khoi to vu an, khoi to bi can va bat giam nhung ke cam dau vu gay roi tai Trung tam Giao duc lao dong xa hoi Hai Phong (dong tren dia ban xa Gia Minh, huyen Thuy Nguyen) hom 26 va 27/4/2005.
13:58 | Thứ hai 17/10/2005 (GMT+7)
Trong vong 1 thang (ke tu 1/11), nganh lao dong va cong an thanh pho se tien hanh xac dinh so gai ban dam hoat dong o Ha Noi tu ngay 1/1/2001 den nay. Doi tuong dieu tra bao gom ca nhung co gai ban hoa da va dang hoc tap, cai tao tai cac trung tam giao duc lao dong xa hoi va co so do nganh cong an quan ly.
04:31 | Thứ bảy 04/06/2005 (GMT+7)
10 buc tranh ngo nghinh chua dung nhung uoc mo trong treo cua cac be co HIV/AIDS den tu Trung tam Lao dong Xa hoi so 2 (Ba Vi, Ha Tay) da lam nhieu nguoi xuc dong.
10:01 | Thứ sáu 25/01/2008 (GMT+7)
Thac mac ve xet tuyen vao truong DH Lao dong xa hoi? Diem chuan khoa Toan, Hoa, Ly truong DH Su pham Ha Noi? Muc dich dao tao cua nganh marketing? Thac mac ve thi tot nghiep THPT? Thac mac khoi V truong Kien truc TPHCM?...
08:00 | Thứ năm 29/03/2007 (GMT+7)
Dang trong quan ngu co duoc phep du thi DH? Nhung van de lien quan den lam ho so DKDT? Nganh cong nghe thong tin lam gi? Website nao dang tai quyen “Nhung dieu can biet”?...
08:46 | Thứ ba 26/06/2007 (GMT+7)
Tu 23 den 25/6, so hoc vien dang cai nghien tren tai Trung tam giao duc lao dong xa hoi Vu Oai, huyen Hoanh Bo, Quang Ninh, da su dung vu khi tho so de doa can bo va bo tron.
08:45 | Thứ ba 26/06/2007 (GMT+7)
Tu 23 den 25/6, so hoc vien dang cai nghien tren tai Trung tam giao duc lao dong xa hoi Vu Oai, huyen Hoanh Bo, Quang Ninh, da su dung vu khi tho so de doa can bo va bo tron.
11:07 | Thứ năm 16/08/2007 (GMT+7)
Truong DH Su pham ky thuat Nam Dinh va DH Lao dong - Xa hoi vua cong bo diem chuan NV1. Diem chuan cong bo tinh cho thi sinh o KV3. Moi doi tuong uu tien ke tiep giam 1 diem, khu vuc uu tien ke tiep giam 0,5 diem.
14:05 | Thứ hai 17/01/2005 (GMT+7)
Theo ong Nguyen Vi Hung, Chi cuc truong Phong chong te nan xa hoi Ha Noi, nam nay de nang suat cai nghien len 8.000, thanh pho se dau tu xay moi 3 trung tam giao duc lao dong xa hoi voi tong cong suat gan 3.000 nguoi.
20:13 | Thứ năm 25/11/2004 (GMT+7)
Hoi: Con trai toi vua du 17 tuoi, da cai nghien tai gia dinh nhieu lan nhung khong ket qua. Vay toi co the de nghi chinh quyen dia phuong ap dung bien phap dua vao co so cai nghien? Truong hop gia dinh muon dua chau vao cac Trung tam chua benh - Giao duc - lao dong xa hoi co duoc khong? Thu tuc the nao xin duoc Toa soan huong dan? (Nguyen Van Phap - 245/6 XVNT, phuong 17, Binh Thanh, TP.HCM)
22:50 | Thứ hai 25/06/2007 (GMT+7)
Lien tuc trong cac ngay tu 23 den 25/6, da co gan 20 hoc vien dang tap trung cai nghien tai Trung tam giao duc lao dong xa hoi Vu Oai, huyen Hoanh Bo( Quang Ninh) su dung vu khi tho so de doa can bo trung tam va bo tron.
17:43 | Thứ sáu 09/01/2004 (GMT+7)
Sang nay, Thu truong Bo Lao dong - Thuong binh - Xa hoi Nguyen Luong Trao da trao tang Huy chuong vi Su nghiep lao dong thuong binh va xa hoi cho 6 can bo ngoai nganh co nhieu dong gop cho cong tac phat trien thi truong xuat khau lao dong cua Viet Nam.
17:55 | Thứ sáu 03/06/2005 (GMT+7)
(TPO) 10 buc tranh ngo nghinh chua dung nhung uoc mo trong treo cua cac be co HIV/AIDS den tu Trung tam Lao dong Xa hoi so 2 (Ba Vi, Ha Tay) da lam nhieu nguoi xuc dong. Nhung ngay mai... ?
15:47 | Thứ năm 20/07/2006 (GMT+7)
TP - Hon 120 thanh nien tinh nguyen (TNTN) Ha Noi da len duong den hoat dong tinh nguyen tai 4 trung tam giao duc lao dong xa hoi cua thanh pho.
16:54 | Thứ sáu 13/01/2006 (GMT+7)
Sang 12/1, cac em nho mo coi co HIV dang duoc nuoi duong tai Trung tam Giao duc Lao dong xa hoi so II, Ba Vi, Ha Noi, da duoc Quy VIFI, Quy Vu A Dinh tang qua dau nam moi.
11:59 | Thứ tư 12/04/2006 (GMT+7)
Du thao ve mot bo luat Lao dong moi da duoc cac dai bieu dua ra. Theo do, tang them cac khoan kinh phi cho cac chuong trinh lao dong xa hoi cua gioi tre la van de duoc uu tien hang dau.
10:02 | Thứ năm 05/10/2006 (GMT+7)
Nhan dip Tet Trung thu nam 2006, Quy nhan ai - Bao Khuyen hoc - Dan tri phoi hop voi Cong ty Kinh Do va Cong ty Thoi trang KICO to chuc di tham va tang qua cho cac em nho bi nhiem HIV o Trung tam giao duc lao dong xa hoi II, Ba Vi - Ha Tay.
10:50 | Thứ hai 03/09/2007 (GMT+7)
TP - Ngay het han nop ho so NV2 da gan ke (10/9) nhung hang loat thi sinh cua truong DH Lao dong Xa hoi (co so 2, TPHCM) van dang cho giay bao diem de chuan bi nop don xin xet tuyen NV2 va NV3.
17:41 | Thứ hai 21/11/2005 (GMT+7)
Trung tam lao dong xa hoi Ha Noi 5 tap trung gan 2000 doi tuong nghien hut ma tuy. Hau het la nhung doi tuong phai tap trung cai nghien bat buoc. Day la nhom doi tuong co nguy co lay nhiem HIV/AIDS cao. Nhung Trung tam dam bao khong co su lay lan cheo.
08:34 | Thứ sáu 24/06/2005 (GMT+7)
Ngay 19/6/2006, tai trung tam Giao duc Lao dong Xa hoi Ha tay da xay ra mot su co nho tao dieu kien cho hon 1/3 hoc vien pha cua phong chay tron.
11:25 | Thứ sáu 24/06/2005 (GMT+7)
Co mot uoc mo ma hai chang trai nay deo duoi ca trong giac ngu: Tim lai nu cuoi tren lan moi xinh cua nhung dua tre bat hanh.
08:03 | Thứ hai 27/08/2007 (GMT+7)
Em thi DH khoi D1 duoc 15 diem (khong nhan he so), co the nop NV2 vao nganh cong tac xa hoi cua Truong DH Lao dong xa hoi khong? Em thuoc khu vuc 2 nong thon. Xin hoi khi xet tuyen NV2 neu co nhieu thi sinh (TS) bang diem nhau thi truong se xet theo tieu chi nao, co uu tien khu vuc va thoi gian nop ho so xet tuyen NV2 khong? Co phai nop ho so truoc se duoc uu tien xet tuyen?
13:25 | Thứ sáu 15/12/2006 (GMT+7)
Voi nhung nguoi lam chuong trinh Lam giau khong kho? cai vui nhat la ho biet, moi nguoi dang gop phan thap lua khat khao trong long gioi tre noi rieng va cong dong noi chung!
15:23 | Thứ sáu 24/06/2005 (GMT+7)
Co mot uoc mo ma hai chang trai nay deo duoi ca trong giac ngu: Tim lai nu cuoi tren lan moi xinh cua nhung dua tre bat hanh. Ho la Pham Duc Thang va Pham Ngoc Son, sinh vien nam thu 3, khoa Quan tri kinh doanh, truong DHKTQD.

markdown:
19:04 | Thứ tư 02/02/2005 (GMT+7)
Pho thu tuong Pham Gia Khiem vua ky quyet dinh so 26 thanh lap Dai hoc Lao dong xa hoi, tren co so Cao dang Lao dong xa hoi. Truong la co so dao tao truc thuoc Bo Lao dong Thuong binh va xa hoi.
07:20 | Thứ bảy 25/06/2005 (GMT+7)
Cong an thanh pho Hai Phong vua quyet dinh khoi to vu an hinh su, khoi to bi can va thuc hien viec bat giam 4 doi tuong cam dau trong vu gay roi trat tu cong cong tai Trung tam giao duc
** (TTGDLDXH) Hai Phong (Gia Minh, huyen Thuy Nguyen) hom 26 va 27/4/2005. lao dong xa hoi**
15:00 | Thứ ba 12/09/2006 (GMT+7)
Chieu 12/9, da co them truong DHDL Thang Long, DH Lao dong Xa hoi, DH Su pham Ky thuat Hung Yen cong bo diem chuan NV2.
00:33 | Thứ bảy 25/06/2005 (GMT+7)
Chieu 24/6, trao doi voi PV Thanh Nien, dai dien Co quan Canh sat dieu tra ve trat tu an toan xa hoi cho biet Cong an TP Hai Phong da ra quyet dinh khoi to vu an, khoi to bi can va bat giam nhung ke cam dau vu gay roi tai Trung tam Giao duc
** Hai Phong (dong tren dia ban xa Gia Minh, huyen Thuy Nguyen) hom 26 va 27/4/2005. lao dong xa hoi**
13:58 | Thứ hai 17/10/2005 (GMT+7)
Trong vong 1 thang (ke tu 1/11), nganh lao dong va cong an thanh pho se tien hanh xac dinh so gai ban dam hoat dong o Ha Noi tu ngay 1/1/2001 den nay. Doi tuong dieu tra bao gom ca nhung co gai ban hoa da va dang hoc tap, cai tao tai cac trung tam giao duc
** va co so do nganh cong an quan ly. lao dong xa hoi**
04:31 | Thứ bảy 04/06/2005 (GMT+7)
10 buc tranh ngo nghinh chua dung nhung uoc mo trong treo cua cac be co HIV/AIDS den tu Trung tam Lao dong Xa hoi so 2 (Ba Vi, Ha Tay) da lam nhieu nguoi xuc dong.
10:01 | Thứ sáu 25/01/2008 (GMT+7)
Thac mac ve xet tuyen vao truong DH Lao dong xa hoi? Diem chuan khoa Toan, Hoa, Ly truong DH Su pham Ha Noi? Muc dich dao tao cua nganh marketing? Thac mac ve thi tot nghiep THPT? Thac mac khoi V truong Kien truc TPHCM?...
08:00 | Thứ năm 29/03/2007 (GMT+7)
Dang trong quan ngu co duoc phep du thi DH? Nhung van de lien quan den lam ho so DKDT? Nganh cong nghe thong tin lam gi? Website nao dang tai quyen “Nhung dieu can biet”?...
08:46 | Thứ ba 26/06/2007 (GMT+7)
Tu 23 den 25/6, so hoc vien dang cai nghien tren tai Trung tam giao duc
** Vu Oai, huyen Hoanh Bo, Quang Ninh, da su dung vu khi tho so de doa can bo va bo tron. lao dong xa hoi**
08:45 | Thứ ba 26/06/2007 (GMT+7)
Tu 23 den 25/6, so hoc vien dang cai nghien tren tai Trung tam giao duc
** Vu Oai, huyen Hoanh Bo, Quang Ninh, da su dung vu khi tho so de doa can bo va bo tron. lao dong xa hoi**
11:07 | Thứ năm 16/08/2007 (GMT+7)
Truong DH Su pham ky thuat Nam Dinh va DH Lao dong - Xa hoi vua cong bo diem chuan NV1. Diem chuan cong bo tinh cho thi sinh o KV3. Moi doi tuong uu tien ke tiep giam 1 diem, khu vuc uu tien ke tiep giam 0,5 diem.
14:05 | Thứ hai 17/01/2005 (GMT+7)
Theo ong Nguyen Vi Hung, Chi cuc truong Phong chong te nan xa hoi Ha Noi, nam nay de nang suat cai nghien len 8.000, thanh pho se dau tu xay moi 3 trung tam giao duc
** voi tong cong suat gan 3.000 nguoi. lao dong xa hoi**
20:13 | Thứ năm 25/11/2004 (GMT+7)
Hoi: Con trai toi vua du 17 tuoi, da cai nghien tai gia dinh nhieu lan nhung khong ket qua. Vay toi co the de nghi chinh quyen dia phuong ap dung bien phap dua vao co so cai nghien? Truong hop gia dinh muon dua chau vao cac Trung tam chua benh - Giao duc -
** co duoc khong? Thu tuc the nao xin duoc Toa soan huong dan? (Nguyen Van Phap - 245/6 XVNT, phuong 17, Binh Thanh, TP.HCM) lao dong xa hoi**
22:50 | Thứ hai 25/06/2007 (GMT+7)
Lien tuc trong cac ngay tu 23 den 25/6, da co gan 20 hoc vien dang tap trung cai nghien tai Trung tam giao duc
** Vu Oai, huyen Hoanh Bo( Quang Ninh) su dung vu khi tho so de doa can bo trung tam va bo tron. lao dong xa hoi**
17:43 | Thứ sáu 09/01/2004 (GMT+7)
Sang nay, Thu truong Bo Lao dong - Thuong binh - Xa hoi Nguyen Luong Trao da trao tang Huy chuong vi Su nghiep lao dong thuong binh va xa hoi cho 6 can bo ngoai nganh co nhieu dong gop cho cong tac phat trien thi truong xuat khau lao dong cua Viet Nam.
17:55 | Thứ sáu 03/06/2005 (GMT+7)
(TPO) 10 buc tranh ngo nghinh chua dung nhung uoc mo trong treo cua cac be co HIV/AIDS den tu Trung tam Lao dong Xa hoi so 2 (Ba Vi, Ha Tay) da lam nhieu nguoi xuc dong. Nhung ngay mai... ?
15:47 | Thứ năm 20/07/2006 (GMT+7)
TP - Hon 120 thanh nien tinh nguyen (TNTN) Ha Noi da len duong den hoat dong tinh nguyen tai 4 trung tam giao duc
** cua thanh pho. lao dong xa hoi**
16:54 | Thứ sáu 13/01/2006 (GMT+7)
Sang 12/1, cac em nho mo coi co HIV dang duoc nuoi duong tai Trung tam Giao duc Lao dong xa hoi so II, Ba Vi, Ha Noi, da duoc Quy VIFI, Quy Vu A Dinh tang qua dau nam moi.
11:59 | Thứ tư 12/04/2006 (GMT+7)
Du thao ve mot bo luat Lao dong moi da duoc cac dai bieu dua ra. Theo do, tang them cac khoan kinh phi cho cac chuong trinh
** cua gioi tre la van de duoc uu tien hang dau. lao dong xa hoi**
10:02 | Thứ năm 05/10/2006 (GMT+7)
Nhan dip Tet Trung thu nam 2006, Quy nhan ai - Bao Khuyen hoc - Dan tri phoi hop voi Cong ty Kinh Do va Cong ty Thoi trang KICO to chuc di tham va tang qua cho cac em nho bi nhiem HIV o Trung tam giao duc
** II, Ba Vi - Ha Tay. lao dong xa hoi**
10:50 | Thứ hai 03/09/2007 (GMT+7)
TP - Ngay het han nop ho so NV2 da gan ke (10/9) nhung hang loat thi sinh cua truong DH Lao dong Xa hoi (co so 2, TPHCM) van dang cho giay bao diem de chuan bi nop don xin xet tuyen NV2 va NV3.
17:41 | Thứ hai 21/11/2005 (GMT+7)
Trung tam
** Ha Noi 5 tap trung gan 2000 doi tuong nghien hut ma tuy. Hau het la nhung doi tuong phai tap trung cai nghien bat buoc. Day la nhom doi tuong co nguy co lay nhiem HIV/AIDS cao. Nhung Trung tam dam bao khong co su lay lan cheo. lao dong xa hoi**
08:34 | Thứ sáu 24/06/2005 (GMT+7)
Ngay 19/6/2006, tai trung tam Giao duc Lao dong Xa hoi Ha tay da xay ra mot su co nho tao dieu kien cho hon 1/3 hoc vien pha cua phong chay tron.
11:25 | Thứ sáu 24/06/2005 (GMT+7)
Co mot uoc mo ma hai chang trai nay deo duoi ca trong giac ngu: Tim lai nu cuoi tren lan moi xinh cua nhung dua tre bat hanh.
08:03 | Thứ hai 27/08/2007 (GMT+7)
Em thi DH khoi D1 duoc 15 diem (khong nhan he so), co the nop NV2 vao nganh cong tac xa hoi cua Truong DH Lao dong xa hoi khong? Em thuoc khu vuc 2 nong thon. Xin hoi khi xet tuyen NV2 neu co nhieu thi sinh (TS) bang diem nhau thi truong se xet theo tieu chi nao, co uu tien khu vuc va thoi gian nop ho so xet tuyen NV2 khong? Co phai nop ho so truoc se duoc uu tien xet tuyen?
13:25 | Thứ sáu 15/12/2006 (GMT+7)
Voi nhung nguoi lam chuong trinh Lam giau khong kho? cai vui nhat la ho biet, moi nguoi dang gop phan thap lua khat khao trong long gioi tre noi rieng va cong dong noi chung!
15:23 | Thứ sáu 24/06/2005 (GMT+7)
Co mot uoc mo ma hai chang trai nay deo duoi ca trong giac ngu: Tim lai nu cuoi tren lan moi xinh cua nhung dua tre bat hanh. Ho la Pham Duc Thang va Pham Ngoc Son, sinh vien nam thu 3, khoa Quan tri kinh doanh, truong DHKTQD.

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Người Việt trong và ngoài nước lâu nay vẫn rất bất bình trước việc Trung Quốc thường xuyên bức hiếp ngư dân Việt Nam đang đánh cá trên lãnh hải Việt Nam. Trước sự kiện mới nhất ngày 26/5, ba chiếc tàu hải giám của Trung Quốc xâm nhập vào lãnh hải Việt Nam, ngang nhiên cắt cáp thăm dò địa chấn của tàu Bình Minh 02 thuộc Tập đoàn Dầu khí Quốc gia Việt Nam, dư luận lại càng thêm công phẫn.
Trả lời phỏng vấn của chúng tôi, ông Lê Hiếu Đằng, nguyên Phó chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tại TPHCM đã cho biết ý kiến về vấn đề này.
Nguồn: Viet.rfi.fr

markdown:
| |![]()
Một trong ba chiếc tàu hải giám Trung Quốc đã xâm phạm lãnh hải Việt Nam ngày 26/5 và uy hiếp tàu thăm dò địa chấn Bình Minh 02. DR
Người Việt trong và ngoài nước lâu nay vẫn rất bất bình trước việc Trung Quốc thường xuyên bức hiếp ngư dân Việt Nam đang đánh cá trên lãnh hải Việt Nam. Trước sự kiện mới nhất ngày 26/5, ba chiếc tàu hải giám của Trung Quốc xâm nhập vào lãnh hải Việt Nam, ngang nhiên cắt cáp thăm dò địa chấn của tàu Bình Minh 02 thuộc Tập đoàn Dầu khí Quốc gia Việt Nam, dư luận lại càng thêm công phẫn.
Trả lời phỏng vấn của chúng tôi, ông Lê Hiếu Đằng, nguyên Phó chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tại TPHCM đã cho biết ý kiến về vấn đề này.
**Nguồn:** [Viet.rfi.fr](http://www.viet.rfi.fr/viet-nam/20110528-chinh-phu-viet-nam-can-dua-vao-dan-de-dau-tranh-voi-trung-quoc-ve-bien-dong)

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


text:
Tổng biên tập: Hồng Thanh Quang
Phó Tổng biên tập: Nguyễn Quốc Khánh
Thư ký tòa soạn: Hà Trọng Nghĩa
Giấy phép xuất bản : Số 246/GP-BTTTT
Bộ Thông tin và Truyền thông về việc thiết lập trang báo điện tử
Tòa soạn và trị sự
ĐC: 66 Bà Triệu - Hà Nội ĐT: (04) 38228303 - FAX: (04) 38228547
Email: toasoan@baodaidoanket.com.vn
Đường dây nóng : (04) 39433164 - (08) 39327989
Ban đại diện tại TP. Hồ Chí Minh
176 Võ Thị Sáu, TP. Hồ Chí Minh
ĐT: (08) 39326703 - FAX: (08) 39326130
Email: daidoanket2vp@hcm.vnn.vn
Ban đại diện tại Đà Nẵng
149, Trưng Nữ Vương, TP. Đà Nẵng.
ĐT: (0511) 3700929; 0983043125.
Email: daidoanketvpdn@gmail.com
Các văn phòng thường trú
Thanh Hóa
Đường Hạc Thành, TP. Thanh Hóa. ĐT: (037) 3854310
Khánh Hòa
A4 chung cư 2, Lê Hồng Phong, TP. Nha Trang, Khánh Hoà.
ĐT/Fax: (058) 3870608
Cần Thơ
5A đường 30-4, TP Cần Thơ - ĐT/Fax: (071) 3839444.

markdown:
Tổng biên tập:
**Hồng Thanh Quang**
Phó Tổng biên tập:
**Nguyễn Quốc Khánh**
Thư ký tòa soạn:
**Hà Trọng Nghĩa**
Giấy phép xuất bản : Số 246/GP-BTTTT
Bộ Thông tin và Truyền thông về việc thiết lập trang báo điện tử
Tòa soạn và trị sự
ĐC: 66 Bà Triệu - Hà Nội ĐT: (04) 38228303 - FAX: (04) 38228547
Email: toasoan@baodaidoanket.com.vn
Đường dây nóng : (04) 39433164 - (08) 39327989
Ban đại diện tại TP. Hồ Chí Minh
176 Võ Thị Sáu, TP. Hồ Chí Minh
ĐT: (08) 39326703 - FAX: (08) 39326130
Email: daidoanket2vp@hcm.vnn.vn
Ban đại diện tại Đà Nẵng
149, Trưng Nữ Vương, TP. Đà Nẵng.
ĐT: (0511) 3700929; 0983043125.
Email: daidoanketvpdn@gmail.com
Các văn phòng thường trú
Thanh Hóa
Đường Hạc Thành, TP. Thanh Hóa. ĐT: (037) 3854310
Khánh Hòa
A4 chung cư 2, Lê Hồng Phong, TP. Nha Trang, Khánh Hoà.
ĐT/Fax: (058) 3870608
Cần Thơ
5A đường 30-4, TP Cần Thơ - ĐT/Fax: (071) 3839444.

Cache-Control: public, max-age=118


text:
11:3121/07/2010
Nên dùng quạt hơi nước nên dùng ở những phòng thông thoáng.
các tin khác
Các tin liên quan
Tin mới nhất
Chuyên đề mới nhất
Hands On
Bình luận mới
1 Siêu mẫu Ngọc Trinh chụp trên bìa Tạp chí Điện tử tiêu dùng số ... (Nguyen Dat Tien)
Toi muon mua mot cai dieu hoa loai nay ban co the cho don gia ... (Hai Quan Song Lam)
ad ơi cho em hỏi là em tìm mãi mà không thấy file installwim đâu ... (Minh Khánh)
Kính của mình bị hư 3 chén phím bị oxy hóa bên phải add có ... (Le Duc Van)
Chạm vào nơi thiêng liêng nhất - Tình cảm gia đình (Chung Lan Phuong)
©2008 -
2015
. Bản quyền nội dung website dientutieudung.vn thuộc Tạp Chí Điện tử tiêu dùng -
Hội VTĐT Việt Nam
Giấy phép thành lập trang thông tin điện tử số 193/GP-TTĐT do Cục QL PT,TH và TTĐT,
Bộ TTTT cấp
Tòa soạn: Tạp chí Điện tử tiêu dùng.
Văn phòng tại Hà Nội: Số 8 Ngô Văn Sở, Hoàn Kiếm, Hà Nội
Văn phòng tại Tp. Hồ Chí Minh: Số 11/11 Nguyễn Văn Mại, phường 4, Quận Tân Bình, Tp. Hồ Chí Minh
Quảng cáo: Mr Đinh Quang Quyền - quyendq@dientutieudung.vn
- 0918.373.840

Cache-Control: no-cache

X-Compressed-By: HttpCompress


text:
Để đảm bảo cho trẻ sinh trưởng và phát triển bình thường, chị cần duy trì cho trẻ một chế độ ăn hợp lý, đủ cả 4 nhóm dinh dưỡng, ngoài ra cần cho cháu ăn rau xanh và hoa quả tươi, uống nhiều sữa. Cho trẻ ăn thịt nạc băm nhỏ, có thể nướng hoặc rán nếu trẻ thích. Có thể xay thịt bằng máy sinh tố tới độ phù hợp. Không cho trẻ ăn thức ăn của người lớn vì thức ăn của người lớn thường có nhiều gia vị (chua, cay) và mặn hơn.
Bữa chiều: Cháo, bột, khoai tây hấp, bánh quy hoặc sữa mẹ.
Giữa các bữa chính cần có các bữa phụ là sữa, nước ép hoa quả, súp...
Thân mến!

Cache-Control: no-cache, no-store, must-revalidate

Content-Encoding: deflate