markdown:
**25**bài hát **Quen Một Ngày Cho Vui**
###
[Quen Một Ngày Cho Vui](/bai-hat/Quen-Mot-Ngay-Cho-Vui-Ung-Hoang-Phuc/ZW6W78DE.html)
Trình bày:
[Ưng Hoàng Phúc](/tim-kiem/bai-hat.html?q=%C6%AFng+Ho%C3%A0ng+Ph%C3%BAc&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 2:52 chiều 21/09/2012 | Lượt nghe: 1.195.098
###
[Một Ngày Vui](/bai-hat/Mot-Ngay-Vui-Hung-Thanh/ZW6OF60I.html)
Trình bày:
[Hùng Thanh](/tim-kiem/bai-hat.html?q=H%C3%B9ng+Thanh&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 10:50 sáng 12/12/2012 | Lượt nghe: 21.047
###
[Chờ Một Ngày](/bai-hat/Cho-Mot-Ngay-Leu-Phuong-Anh/ZW6WZDE6.html)
Trình bày:
[Lều Phương Anh](/tim-kiem/bai-hat.html?q=L%E1%BB%81u+Ph%C6%B0%C6%A1ng+Anh&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 2:27 chiều 16/09/2012 | Lượt nghe: 2.971
###
[Chờ Một Ngày](/bai-hat/Cho-Mot-Ngay-Hoa-Tau/ZW6UCOU0.html)
Trình bày:
[Hòa Tấu](/tim-kiem/bai-hat.html?q=H%C3%B2a+T%E1%BA%A5u&t=artist) | [Nhạc Không Lời](/the-loai-bai-hat/Nhac-Khong-Loi/IWZ9Z090.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 12:25 sáng 29/01/2013 | Lượt nghe: 190
###
[Cho Em Một Ngày](/bai-hat/Cho-Em-Mot-Ngay-Dam-Vinh-Hung/ZWZ9ZI8E.html)
Trình bày:
[Đàm Vĩnh Hưng](/tim-kiem/bai-hat.html?q=%C4%90%C3%A0m+V%C4%A9nh+H%C6%B0ng&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 2:13 chiều 24/09/2010 | Lượt nghe: 1.826.028
###
[Cho Em Một Ngày](/bai-hat/Cho-Em-Mot-Ngay-Hong-Nhung/ZWZ97ZUC.html)
Trình bày:
[Hồng Nhung](/tim-kiem/bai-hat.html?q=H%E1%BB%93ng+Nhung&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 9:42 sáng 07/10/2010 | Lượt nghe: 597.783
###
[Cho Em Một Ngày](/bai-hat/Cho-Em-Mot-Ngay-Dam-Vinh-Hung/ZWZ968DD.html)
Trình bày:
[Đàm Vĩnh Hưng](/tim-kiem/bai-hat.html?q=%C4%90%C3%A0m+V%C4%A9nh+H%C6%B0ng&t=artist) | [Nhạc Trữ Tình](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tru-Tinh/IWZ9Z08B.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 5:26 chiều 03/10/2010 | Lượt nghe: 86.659
###
[Cho Một Người Quên](/bai-hat/Cho-Mot-Nguoi-Quen-Quach-Tuan-Du/ZWZEIO6B.html)
Trình bày:
[Quách Tuấn Du](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Qu%C3%A1ch+Tu%E1%BA%A5n+Du&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 12:48 trưa 31/10/2011 | Lượt nghe: 72.727
###
[Cho Em Một Ngày](/bai-hat/Cho-Em-Mot-Ngay-My-Linh/ZW6UCDEI.html)
Trình bày:
[Mỹ Linh](/tim-kiem/bai-hat.html?q=M%E1%BB%B9+Linh&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 3:02 sáng 31/01/2013 | Lượt nghe: 84.855
###
[Cho Em Một Ngày](/bai-hat/Cho-Em-Mot-Ngay-Minh-Tuyet/ZWZC8OFB.html)
Trình bày:
[Minh Tuyết](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Minh+Tuy%E1%BA%BFt&t=artist) | [Nhạc Trẻ](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tre/IWZ9Z088.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 8:25 sáng 02/07/2011 | Lượt nghe: 53.080
###
[Chờ Một Người Quên](/bai-hat/Cho-Mot-Nguoi-Quen-Nguyen-Hoang-Anh/ZWZDZ060.html)
Trình bày:
[Nguyễn Hoàng Anh](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Nguy%E1%BB%85n+Ho%C3%A0ng+Anh&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 320 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 11:58 trưa 22/08/2011 | Lượt nghe: 37.194
###
[Cho Em Một Ngày](/bai-hat/Cho-Em-Mot-Ngay-Tam-Ca-3A/ZW6WZAUW.html)
Trình bày:
[Tam Ca 3A](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Tam+Ca+3A&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 12:22 trưa 16/09/2012 | Lượt nghe: 7.719
###
[Cho Những Ngày Vui](/bai-hat/Cho-Nhung-Ngay-Vui-Hong-Ngoc/ZWZB96AB.html)
Trình bày:
[Hồng Ngọc](/tim-kiem/bai-hat.html?q=H%E1%BB%93ng+Ng%E1%BB%8Dc&t=artist) | [Nhạc Trẻ](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tre/IWZ9Z088.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 12:22 trưa 22/04/2011 | Lượt nghe: 2.862
###
[Chờ Một Người Quen](/bai-hat/Cho-Mot-Nguoi-Quen-Nguyen-Hoang-Anh/ZW6UBOIO.html)
Trình bày:
[Nguyễn Hoàng Anh](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Nguy%E1%BB%85n+Ho%C3%A0ng+Anh&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 320 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 4:08 chiều 24/01/2013 | Lượt nghe: 874
###
[Một Ngày Không Quên](/bai-hat/Mot-Ngay-Khong-Quen-30-Ca-Si/ZW6E80CC.html)
Trình bày:
[30 Ca Sĩ](/tim-kiem/bai-hat.html?q=30+Ca+S%C4%A9&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 2:13 chiều 12/11/2014 | Lượt nghe: 2.559
###
[Một Ngày Không Quên](/bai-hat/Mot-Ngay-Khong-Quen-Duong-Vy-Phuc/ZW6EU8ZE.html)
Trình bày:
[Dương Vỹ Phúc](/tim-kiem/bai-hat.html?q=D%C6%B0%C6%A1ng+V%E1%BB%B9+Ph%C3%BAc&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 3:13 chiều 31/10/2014 | Lượt nghe: 5.054
###
[Cho Một Ngày Mai](/bai-hat/Cho-Mot-Ngay-Mai-Duy-Khoi/ZW6COZW8.html)
Trình bày:
[Duy Khôi](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Duy+Kh%C3%B4i&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 11:04 trưa 13/06/2014 | Lượt nghe: 1.121
###
[Cho Một Lần Quên](/bai-hat/Cho-Mot-Lan-Quen-Le-Khoi/ZW6CII6W.html)
Trình bày:
[Lê Khôi](/tim-kiem/bai-hat.html?q=L%C3%AA+Kh%C3%B4i&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 11:58 trưa 22/05/2014 | Lượt nghe: 837
###
[Chớ Quên Ngày Hôm Qua](/bai-hat/Cho-Quen-Ngay-Hom-Qua-Bang-Kieu/ZWZBEWAW.html)
Trình bày:
[Bằng Kiều](/tim-kiem/bai-hat.html?q=B%E1%BA%B1ng+Ki%E1%BB%81u&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 11:43 trưa 13/05/2011 | Lượt nghe: 16.956
###
[Một Ngày Không Yên Vui](/bai-hat/Mot-Ngay-Khong-Yen-Vui-Quang-Toan/ZW6UDF6O.html)
Trình bày:
[Quang Toàn](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Quang+To%C3%A0n&t=artist) | [Nhạc Trẻ](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tre/IWZ9Z088.html) | 320 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 2:41 sáng 04/02/2013 | Lượt nghe: 71


markdown:
![](http://st.nhacso.net/img/album/nhacso_playlist_avatar3_120x90.jpg)
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
-
11
-
12
-
13
-
14
-
15
-
16
-
17
-
18
-
19
-
20
-
21
-
22
-
[Báo xấu](javascript:void(0);)
- 0
## Bình luận
nghe va thuong thuc nhung giai dieu ngot ngao cua nhung ban nhac bat hu
## Playlist cùng người tạo
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
## Playlist có thể bạn thích
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận
0 lượt nghe
0 người thích
0 bình luận

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html

Connection: close

Vary: Accept-Encoding

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Content-Encoding: gzip


markdown: [Tin tức mới](#) [Nội thất phòng ngủ đẹp của Xuân Khánh](http://noithatphongnguxk.com/noi-that-phong-ngu-dep-cua-xuan-khanh.html) [Thiết kế mẫu tủ quần áo gỗ đẹp hiện đại](http://noithatphongnguxk.com/thiet-ke-mau-tu-quan-ao-go-dep-hien-dai.html) [Giường gỗ nổi bật giữa phòng ngủ](http://noithatphongnguxk.com/giuong-go-noi-bat-giua-phong-ngu.html) [Tư vấn bố trí giường ngủ vợ chồng hợp lý](http://noithatphongnguxk.com/tu-van-bo-tri-giuong-ngu-vo-chong-hop-ly.html) [Bí quyết tạo nên sự thư thái cho phòng ngủ đẹp](http://noithatphongnguxk.com/bi-quyet-tao-nen-su-thu-thai-cho-phong-ngu-dep.html) [Mẫu giường ngủ đẹp cho không gian phòng ngủ](http://noithatphongnguxk.com/mau-giuong-ngu-dep-cho-khong-gian-phong-ngu.html) [Mẫu nội thất phòng ngủ đẹp cho bạn](http://noithatphongnguxk.com/mau-noi-that-phong-ngu-dep-cho-ban.html) [Giường ngủ gỗ cho phòng ngủ đẹp tại hà nội](http://noithatphongnguxk.com/giuong-ngu-go-cho-phong-ngu-dep.html) [Thiết kế nội thất phòng ngủ đẹp cho bé](http://noithatphongnguxk.com/thiet-ke-noi-that-phong-ngu-dep-cho-be.html) [Mẫu phòng ngủ hiện đại cho chung cư](http://noithatphongnguxk.com/mau-phong-ngu-hien-dai-cho-chung-cu.html) [Thiết kế nội thất phòng ngủ đẹp](http://noithatphongnguxk.com/thiet-ke-noi-that-phong-ngu-dep.html) [Các mẫu phòng ngủ hiện đại ấn tượng](http://noithatphongnguxk.com/cac-mau-phong-ngu-hien-dai-an-tuong.html)

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: wordpress_logged_in_d5b2dc260274d507e7d47433935c9be3=deleted; expires=Fri, 28-Mar-2014 17:41:19 GMT; path=/; httponly

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
[Xem clip xem-vuong-quoc-cua-gio-tap-46](http://phimclip.tv/xem-vuong-quoc-cua-gio-tap-46)
Tìm Phim Bằng Công cụ google
Đang tải...xin chờ
[Vẫn Có Em Bên ĐờiHtv7](http://phim.org/movie/van-co-em-ben-doi) Tập 3 [Khi Mẹ Ra TayAngry Mom](http://phim.org/movie/khi-me-ra-tay) Tập 4/16 [Thiếu Niên Tứ Đại Danh Bổ 2015The Four](http://phim.org/movie/thieu-nien-tu-dai-danh-bo-2015) Tập 4/44 [Về Đây Bên AnhStay The Series](http://phim.org/movie/ve-day-ben-anh) Tập 1 [Yêu Phải Nàng Lắm ChiêuLove Forecast](http://phim.org/movie/yeu-phai-nang-lam-chieu) Full HD [Tìm Nhau Giữa Mùa ThuTodaytv](http://phim.org/movie/tim-nhau-giua-mua-thu) Tập 18/18 [Tình Yêu Dối TráFool's Love](http://phim.org/movie/tinh-yeu-doi-tra) Tập 14/16 [Táo quân 2015 Gặp Nhau Cuối NămVtv3 Ngay 1/1/2015](http://phim.org/movie/tao-quan-2015-gap-nhau-cuoi-nam) Full [Hội Ngộ Danh Hài 2015Htv7](http://phim.org/movie/hoi-ngo-danh-hai-2015) Tập 16 [50 Sắc Thái Fifty Shades Of Grey Full HD](http://phim.org/movie/50-sac-thai) Full [Đối Thủ Tình TrườngHtv7](http://phim.org/movie/doi-thu-tinh-truong) Tập 42/42 [Anh Hùng Phong Thần Bảng 2The Investiture of the Gods 2](http://phim.org/movie/anh-hung-phong-than-bang-2) Tập 70/80 [Hoạt Sắc Sinh HươngLegend of Fragrance](http://phim.org/movie/hoat-sac-sinh-huong) Tập 42/42 [Thiên Kim Nữ TặcLady and Liar](http://phim.org/movie/thien-kim-nu-tac) Tập 46/46

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Server: cloudflare-nginx


markdown:
- Đăng tin ưu tiên
-
__Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay__
-
__Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên__ [Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp](http://rongbay.com/su-dung-tai-khoan-chuyen-nghiep.html)
-
__Ðăng tin thu hút khách hàng__ [Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng](http://rongbay.com/Cach-viet-tieu-de-than-thien-loi-cuon-khach-hang-fp39.html)
-
[Hỏi & đáp](http://rongbay.com/faqs.html)
- Hỗ trợ
- Nếu bạn cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ
-
Điện thoại : **(04) 73095555**(ext: 495 / 496 / 497) Hotline : **0936 194 226**(Dành cho cá nhân) **0926 863 922**(Dành cho doanh nghiệp) : [lienhe@rongbay.com](mailto:lienhe@rongbay.com) Skype : [cskh.rongbay](skype:cskh.rongbay?chat)
-
[Mua quảng cáo](http://rongbay.com/mua-quang-cao.html) [Đăng ký](javascript:void(0);) [Đăng nhập](javascript:void(0);)

Server: nginx

Set-Cookie: cityOtherRBName=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/; domain=.rongbay.com


markdown:
### TÌm Kiếm
### Cập nhật hàng ngày(Toàn Gái Xinh)
**SEXPHIM.ORG trang xem sex mới và hoàn toàn miễn phí . chúng tôi sẽ tiếp tục cập nhật các thể loại Phim Sex HD KHÔNG CHE mới nhất dành cho các bạn. hãy ghé thăm và xem phim cùng với chúng tôi nhé.**
### Phim Sex Mới Nhất
[Phụ huynh học sinh chơi cô giáo chủ nhiệm tại nhà](http://sexphim.org/phu-huynh-hoc-sinh-choi-co-giao-chu-nhiem-tai-nha.html) [Cô gái nữ sinh mới lớn bị làm tình tập thể](http://sexphim.org/co-gai-nu-sinh-moi-lon-bi-lam-tinh-tap-the.html) [Video phim sex gái vú to bự hàng tuyển chọn](http://sexphim.org/video-phim-sex-gai-vu-to-bu-hang-tuyen-chon.html) [Em y tá nứng lồn ngậm cu bệnh nhân bú mút say đắm](http://sexphim.org/em-y-ta-nung-lon-ngam-cu-benh-nhan-bu-mut-say-dam.html) [Mới gặp nhau bồ nhí đã đòi bú cu làm tình](http://sexphim.org/moi-gap-nhau-bo-nhi-da-doi-bu-cu-lam-tinh.html) [Người mẹ kế dâm dục của lòng tôi](http://sexphim.org/nguoi-me-ke-dam-duc-cua-long-toi.html) [Lâu ngày được địt vợ yêu quá sướng](http://sexphim.org/lau-ngay-duoc-dit-vo-yeu-qua-suong.html) [Cô bé tuổi teen tập thủ dâm với sextoy khi nứng lồn](http://sexphim.org/co-be-tuoi-teen-tap-thu-dam-voi-sextoy-khi-nung-lon.html) [phim sex Địt gái xinh ngay trong hồ bơi](http://sexphim.org/phim-sex-dit-gai-xinh-ngay-trong-ho-boi.html) [Địt con nhỏ tiếp viên karaoke ôm cực sướng](http://sexphim.org/dit-con-nho-tiep-vien-karaoke-om-cuc-suong.html) [Nuôi gái xinh để khi thích là địt liền](http://sexphim.org/nuoi-gai-xinh-de-khi-thich-la-dit-lien.html) [Gái xinh trốn chồng làm tình với trai đẹp](http://sexphim.org/gai-xinh-tron-chong-lam-tinh-voi-trai-dep.html) [Xem video sex gái móc và ngịch lồn xinh](http://sexphim.org/xem-video-sex-gai-moc-va-ngich-lon-xinh.html) [làm tình địt nhau dưới nước cực đã](http://sexphim.org/lam-tinh-dit-nhau-duoi-nuoc-cuc-da.html) [hãm hiếp em bồ nhí mới quen trong khách sạn](http://sexphim.org/ham-hiep-em-bo-nhi-moi-quen-trong-khach-san.html) [hiếp dâm cô giáo trẻ tại nhà riêng](http://sexphim.org/hiep-dam-co-giao-tre-tai-nha-rieng.html) [phá trinh em gái nữ sinh cấp 3](http://sexphim.org/pha-trinh-em-gai-nu-sinh-cap-3.html) [muốn làm việc thì phải địt nhau với giám đốc](http://sexphim.org/muon-lam-viec-thi-phai-dit-nhau-voi-giam-doc.html) [gái xinh thủ dâm trong chiếc xe con](http://sexphim.org/gai-xinh-thu-dam-trong-chiec-xe-con.html) [Gái hàng xóm nứng lồn qua nhà chơi đòi làm tình](http://sexphim.org/gai-hang-xom-nung-lon-qua-nha-choi-doi-lam-tinh.html) [rủ bạn gái ra vườn để địt nhau](http://sexphim.org/ru-ban-gai-ra-vuon-de-dit-nhau.html)
Copyright © 2015 Xem phim sex online. All Rights Reserved.|
[SiteMap](http://sexphim.org/sitemap.xml) | [Google+](https://plus.google.com/108039985403290520967?rel=author) | [ Onlne. Tại đây các bạn có thể tìm thấy rất nhiều thể loại Xem Phim Sex](http://sexphim.org/) [cực hay, những bộ](http://sexphim.org/phim-sec-hiep-dam-dit-nhau-voi-co-dong-nghiep-dam-duc-phim-sex-tomoko-kawabe.html) **Phim sec** [Hấp dẫn nhất. Trang web tổng hợp Từ nhiều nguồn như](http://sexphim.org/lauxanh-phim-dit-nhau-cua-girl-xinh-dam-nhat.html) **Phim Địt Nhau** [|](http://sexphim.org/xvideos-com-xem-phim-sex-xvideo-moi-nhat.html) **xvideo** [|](http://sexphim.org/xnxx-phim-sex-lam-tinh-voi-em-dau.html) **XNXX** [. hấp dẫn với](http://sexphim.org/nu-y-ta-dam-duc-phim-sex-lau-xanh-moi-nhat-full-hd.html) **LauXanh.us** [Full HD hoàn toàn miễn phí. Trang web chỉ dành cho người trên 18 tuổi. Xem phim chỉ để giải trí, giải tỏa căng thẳng, tuyệt đối không được phép áp dụng cho thực tế, vi phạm pháp luật và đạo đức con người. Phim Sex trên website được tổng hợp trên internet.](http://sexphim.org/tag/phim-sex-khong-che/) **Phim Sex Không Che**

X-Powered-By: W3 Total Cache/0.9.4.1


markdown:
*Siêu thị đồ chơi trẻ em. Siêu thị Nhí cam kết chỉ bán những đồ chơi chất lượng tốt, phù hợp với trẻ em Việt Nam và không độc hại.*
# Tuyển tập phim hoạt hình về Tom và Jerry
**Tom và Jerry** là một bộ phim hoạt hình nhiều tập nổi tiếng của điện ảnh Mỹ, được sáng tạo, viết kịch bản và đạo diễn bởi hai nhà làm phim hoạt họa là William Hanna và Joseph Barbera. Mặc dù được sản xuất trong những năm từ 1940 đến 1967 nhưng dường như bộ phim hoạt hình này vẫn còn rất cuốn hút và quen thuộc đối với nhiều thế hệ người xem. **Tom và Jerry** đã từng giành được 7 giải Oscar, chia sẻ danh hiệu "bộ phim hoạt hình đoạt nhiều giải nhất" cùng với Silly Symphonies của Walt Disney.
Mỗi tập phim của
**Tom & Jerry** hầu hết đều xung quanh việc một chú mèo tên là **Tom** cố đuổi bắt **chú chuột Jerry** để rồi kết quả là sự đổ vỡ, ngổn ngang trong nhà. Một số lý do để **Tom đuổi bắt Jerry** là:
- Đói bụng
- Thù hằn giữa mèo và chuột
- Bị bà chủ giao cho nhiệm vụ bắt chuột
- Khoái trá khi dày vò Jerry
- Trả thù vì những lần bị Jerry làm cho than manh nhu voi
- Tức tối vì bị Jerry làm hỏng những kế hoạch đen tối (như bắt và nấu cá vàng, vịt con).
- Hiểu nhầm, nhất là ở các tập bắt đầu với cảnh Tom và Jerry thân thiện với nhau. (ví dụ như tập The Lonesome Mouse)
- Tranh giành nhau, nhất là khi chúng muốn thức ăn.
- Tống khứ Jerry để tán tỉnh các cô mèo dễ thương.
- "Cần" Jerry, ví dụ như dùng Jerry làm mồi câu, bóng tennis, cột phát bóng golf, dùng làm quà tặng cho cô mèo hoặc làm đồ thí nghiệm để dạy cháu cách bắt chuột.
- Tranh với các con mèo khác để bắt Jerry
Tom thường rất hiếm khi bắt được Jerry, chủ yếu là do cái đầu láu cá, khôn ngoan của chuột và thỉnh thoảng do cả sự ngốc nghếch của mèo.
Bộ phim cuốn hút người xem nhờ những tình huống khôi hài: Tom dùng đủ mọi thứ như rìu, súng, chất độc, bẫy chuột, pho mát... để bắt Jerry trong khi Jerry cũng không vừa, tuy chạy trốn nhưng nó vẫn gài bãy lại Tom như đập bàn là, tảng thép làm Tom dẹp lép như con tép, đút đuôi Tom vào ổ điện hoặc bày mưu để bà chủ và con chó ngao đánh cho Tom một trận...
## Bài bình luận: Tuyển tập phim hoạt hình về Tom và Jerry
## Re: Tuyển tập phim hoạt hình về Tom và Jerry
phim quá hay
## Re: Tuyển tập phim hoạt hình về Tom và Jerry
Toi xem phim hoat hinh TOM And JERRY la 1 bo phim rat tin xao ke 2con vat Tom And Jerry
## Trả lời: Tuyển tập phim hoạt hình về Tom và Jerry
PHIM HOAT HINH TOM VA DE YND
## Trả lời: Tuyển tập phim hoạt hình về Tom và Jerry
PHIM HOAT HINH TOM VA DE YND

Content-Type: text/html; charset=utf-8

X-Drupal-Cache: MISS

Cache-Control: no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0, max-age=1


markdown:
# Ma trận quản lý thời gian hiệu quảMa trận Quản lý thời gian hiệu quả | 80%
Chia sẻ: Vo Danh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
lượt xem 8
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2012/20120915/conchimvodanh/80x100/1151347683809.jpg)
##
Ma trận quản lý thời gian hiệu quảMa trận Quản lý thời gian hiệu quả | 80%
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Ma trận quản lý thời gian hiệu quả Ma trận Quản lý thời gian hiệu quả | 80% kết quả có được của bạn chỉ có 20% là từ hành động của bạn, Vì thế: Hãy vì 80% hiệu quả công việc mà tập trung tối đa cho 20% công sức. Ma trận Quản lý thời gian hiệu quả là gì? Chúng ta vẫn thường trả lời khi được hỏi về thời gian “mình ước gì ngày có thể dài hơn 24 tiếng, như thế mới đủ để mình làm được mọi việc trong ngày”. Điều này làm tôi nhớ đến câu...
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Ma trận quản lý thời gian hiệu quảMa trận Quản lý thời gian hiệu quả | 80%
- Ma trận quản lý thời gian hiệu quả Ma trận Quản lý thời gian hiệu quả | 80% kết quả có được của bạn chỉ có 20% là từ hành động của bạn, Vì thế: Hãy vì 80% hiệu quả công việc mà tập trung tối đa cho 20% công sức. Ma trận Quản lý thời gian hiệu quả là gì? Chúng ta vẫn thường trả lời khi được hỏi về thời gian “mình ước gì ngày có thể dài hơn 24 tiếng, như thế mới đủ để mình làm được mọi việc trong ngày”. Điều này làm tôi nhớ đến câu nói của H. Jackson Brown "Đừng nói rằng bạn không có đủ thời gian. Cuộc sống tặng cho bạn, cũng như cho Helen Keller, Louis Pasteur, Michelangelo, Mẹ Teresa, Leonardo da Vinci, Thomas Jefferson và Albert Einstein, mỗi ngày 24 giờ như nhau.”. Có lẽ chúng ta không thiếu thời gian, điều khiến chúng ta khác biệt trong việc đạt được hiệu quả trong công việc chính là cách chúng ta phân bố thời gian và sử dụng nó. “Luôn nhắc bản thân: 80% kết quả có được của bạn chỉ có 20% là từ hành động của bạn Vì thế: Hãy vì 80% hiệu quả công việc mà tập trung tối đa cho 20% công sức” Quản lý thời gian là gì? Quản lý thời gian có nghĩa là kiểm soát tốt hơn cách bạn sử dụng thời gian và đưa ra những quyết định sáng suốt về cách bạn sử dụng nó. Theo ý kiến của tôi, quản lý thời gian là việc phân bổ và sử dụng thời gian sao cho đảm bảo thực hiện được các công việc một cách hợp lý và đem lại hữu dụng tối đa cho người quản lý. Gỉa sử như cùng một lượng thời gian là 10 tiếng, chúng ta
- được phân làm 4 nhiệm vụ, thì người biết cách quản lý thời gian sẽ biết phân phối sao cho vừa làm được nhiều việc nhất, nhanh nhất và hiệu quả nhất. “Tin xấu: thời gian cứ bay mãi. Nhưng tin tốt: bạn là phi công trên chuyến bay đó” Công cụ hỗ trợ quản lý thời gian (Ma trận quản lý thời gian) Để đạt được điều đó, KNSO hôm nay sẽ trình bày với các bạn một công cụ giúp quản lý thời gian một cách hiệu quả: (Ma trận) Dựa trên tính chất quan trọng và khẩn cấp, ma trận này được chia làm 4 nhóm. Theo chiều mũi tên, tính khẩn cấp và tính quan trọng tăng dần.
- Cách sử dụng ma trận quản lý thời gian: Bạn có thể sử dụng Ma trận quản lý thời gian để đánh giá mức độ hiệu quả trong việc sử dụng thời gian của mình trong ngày, trong tuần, trong tháng đã qua. Đặc biệt, bạn nên sử dụng Ma trận này trong việc lập kế hoạch công việc. Cách sử dụng rất đơn giản như sau: Bước 1: Liệt kê tất cả các công việc cần làm. Bước 2: Phân loại các công việc thành 4 nhóm dựa trên 2 tiêu chí khẩn và quan trọng, đưa vào Ma trận quản lý thời gian. Bước 3: Sắp xếp thứ tự ưu tiên và mức độ thời gian hợp lý dành cho từng công việc. Dừng lại suy nghĩ xem việc nào mới thực sự quan trọng và khẩn cấp trong các công việc bạn cần làm là một kỹ năng thiết yếu. I-Quan trọng và khẩn cấp. ví dụ như: Còn 2 ngày nữa bạn phải đi thi hết môn nh ưng chưa học chữ nào, bổ sung gấp hồ sơ để nộp xin học bổng du học, … Giải quyết những công việc này sẽ làm bạn tiêu tốn rất nhiều thời gian và do đó làm cho bạn dễ bị stress.. Những công việc nằm trong ô này thường được gắn những thuật ngữ như là khủng hoảng (crises) hay vấn đề (problems). Chính vì tính cấp bách của nó, yêu cầu đặt ra đối với những công việc này là phải giải quyết ngay. Lượng thời gian dành cho nhóm này trong quỹ thời gian của bạn: 20% II- Quan trọng nhưng không khẩn cấp Những công việc trong nhóm này mang tính chất MỤC TIÊU. Đây là những công việc bạn có thể dành nhiều thời gian và tâm trí để giải quyết nhằm đạt được hiệu quả cao. Ví dụ: Luyện Toefl để đi du học, xác định kế hoạch để được trên 8.0 ở kỳ này, mục tiêu thăng tiến trong 2 năm tới…
- Chính vì tính “mục tiêu” ấy, những công việc trong nhóm này đòi hỏi bạn phải nỗ lực và tập trung nhiều thời gian, cũng như có một chiến lược rõ ràng, logic: 60% là con số các chuyên gia khuyên bạn nên dành cho những công việc như thế này III- Khẩn cấp nhưng không quan trọng Giải quyết: Có thể bỏ qua. Ví dụ: bạn cần gửi một lá bưu phẩm đến bưu điện. Đây là nhóm duy nhất trong 4 nhóm bạn có thể nhờ người khác làm. Chính vì thế, nó còn có tên là nhóm ủy quyền. Mức thời gian cần thiết cho những công việc trong nhóm này: 5%. IV- Không khẩn cấp cũng không quan trọng Những công việc trong nhóm này thường là những việc thiết yếu các bạn phải làm như: ăn, ngủ, sinh hoạt, và kể cả việc lướt web, chơi game, chat…Lượng thời gian các chuyên gia khuyên bạn dành cho nhóm này: Càng tối thiểu hóa càng tốt. Nhóm này thường được gọi là SINH HOẠT. (Ma trận)
- Ma trận thời gian là một công cụ hoàn hảo giúp bạn có thể kiểm soát quỹ thời gian của mình. Tuy nhiên, chìa khóa mấu chốt lại nằm ở sự quyết tâm và tính kỷ luật của mỗi người.Và hãy cố gắng là một phi công chuyên nghiệp trong chuyến bay thời gian của chính ta.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD


markdown:
# Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng CNTT trong dạy - học môn địa lý THPT"
Chia sẻ: Bùi Văn Tiến | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:5
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
1.648
lượt xem 378
download
lượt xem 378
download
![](http://image1.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100916/vantien2268/80x100/sangkienkinhnghiem0809_3858.jpg)
##
Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng CNTT trong dạy - học môn địa lý THPT"
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'sáng kiến kinh nghiệm "ứng dụng cntt trong dạy - học môn địa lý thpt"', tài liệu phổ thông phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Chủ đề:
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng CNTT trong dạy - học môn địa lý THPT"
- [ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY-HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT] April 7, 2009 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG hạn chế, đặc biệt là các bộ môn khoa TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG học xã hội, trong đó có ĐỊA LÍ. PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ II. Vài nét về thực trạng ứng dụng I. Đặt vấn đề CNTT vào dạy và học ở bộ môn ĐỊA LÍ Ngày nay sự bùng nổ của Công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và khoa Từ trước đến nay, các môn khoa học học công nghệ nói chung đang tác xã hội, nhất là môn ĐỊA LÍ rất ít sử động mạnh mẽ đến sự phát triển của dụng phương tiện dạy học, chủ yếu tất cả các ngành và lĩnh vực của đời là sách giáo khoa, phấn trắng, bảng sống xã hội. Để đáp ứng yêu cầu của đen… việc sử dụng băng hình, đĩa CD, sự nghiệp phát triển công nghiệp hóa, máy chiếu Overhead, Projector, máy vi hiện đại hóa đất nước, bắt kịp những tính và các phương tiện dạy học hiện thay đổi lớn của thời đại, đòi hỏi phải đại khác nhìn chung vẫn còn hạn chế, có nguồn nhân lực phát triển cao, phải thậm chí là còn xa lạ với nhiều giáo có những con người năng động, sáng viên. tạo, tự lực, tự cường… Điều đó cho Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình thấy giáo dục và đào tạo đóng vai trò trạng trên: hết sức quan trọng, là nền tảng cho - Trước hết ĐỊA LÍ là môn khoa học việc hoàn thiện con người và tăng xã hội, nội dung thiên về lý luận và trưởng kinh tế của đất nước. Đầu tư mang tính trừu tượng cao, nên việc vào chất xám sẽ là cách đầu tư hiệu đầu tư thiết bị dạy học của môn học quả nhất cho sự hưng thịnh của một này còn rất hạn chế, dường như quốc gia. Vì vậy giáo dục và đào tạo không có gì và thực tế cũng chưa có được xem là quốc sách hàng đầu trong công trình nào nghiên cứu đầy đủ và chủ trương, đường lối của Đảng ta. toàn diện về sử dụng thiết bị dạy học Đổi mới giáo dục, đổi mới cách dạy, ở môn học này. cách học đã và đang được xã hội hết - Một số giáo viên vẫn chưa nhận sức quan tâm. thức được vai trò và tác dụng của Trên thực tế, sự phát triển của khoa phương tiện dạy học, chưa đầu tư suy học công nghệ đã và đang mở ra nghĩ về cách thức sử dụng phương những khả năng và điều kiện thuận tiện dạy học một cách có hiệu quả. lợi cho việc sử dụng phương tiện Một số giáo viên vẫn còn quen với CNTT vào quá trình dạy học. Việc sử cách dạy cũ, hoặc ngại sử dụng CNTT dụng có tính sư phạm những thành do tốn thời gian, công sức. quả khoa học công nghệ sẽ làm thay - Cơ sở vật chất, trang thiết bị, máy đổi lớn đến hiệu quả của quá trình móc, phòng bộ môn, phòng đa chức dạy học, hiệu quả của việc sử dụng năng, máy tính, máy chiếu… ở một số các phương tiện dạy học. Tuy nhiên trường chưa được trang bị đầy đủ, việc sử dụng phương tiện CNTT vào đặc biệt là các trường ở nông thôn, quá trình dạy và học hiện nay vẫn còn vùng sâu, vùng xa. G.V: BÙI VĂN TIẾN-MÔN ĐỊA LÍ-THPT BUÔN MA THUỘT Page 1
- [ ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY-HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT] Apri l 7, 2009 - Hầu hết giáo viên chưa có kỹ năng tin, phim ảnh không phù hợp làm giảm sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại, hiệu quả giờ dạy. chưa sử dụng thành thạo một số phần Từ thực tế trên cho thấy sự cần thiết mềm vi tính, chưa đầu tư nghiên cứu phải triển khai rộng rãi việc ứng dụng và xây dựng những phương tiện dạy CNTT vào dạy học có tính đồng bộ, học mới, chưa chịu khó học hỏi, khám đúng hướng và có hiệu quả hơn. phá. Thực tế những năm gần đây, việc đổi III. Ứng dụng CNTT đổi mới mới chương trình và nội dung sách phương pháp dạy học ở môn ĐỊA giáo khoa đã được triển khai đồng bộ: LÍ từ nội dung, phương pháp, phương tiện đến kiểm tra, đánh giá. Vì vậy, Cho đến nay, phải nói rằng không một việc sử dụng thiết bị dạy học trong ai nghi ngờ về vai trò to lớn và những các bộ môn khoa học tự nhiên và xã tác dụng kỳ diệu của CNTT trong các hội cũng như bộ môn ĐỊA LÍ có lĩnh vực của đời sống. Trong giáo dục, nhiều chuyển biến khá tích cực. việc ứng dụng CNTT trên thực tế Nhiều giáo viên đã ứng dụng CNTT cũng đã đem lại kết quả đáng kể và vào dạy học một cách tích cực và có những chuyển biến lớn trong dạy học, hiệu quả. Với sự hỗ trợ của máy tính, nhất là về PPDH. Projector, những sơ đồ minh họa, tranh Những năm qua việc đổi mới nội ảnh, băng hình… đã phục vụ thiết dung, chương trình sách giáo khoa thực cho tiết dạy, không chỉ giúp giáo được thực hiện khá đồng bộ. Việc đổi viên tiết kiệm thời gian và công sức mới nội dung, chương trình yêu cầu mà còn tăng hiệu quả đáng kể cho quá phải đổi mới phương pháp dạy học. trình dạy học. Tuy nhiên, việc dùng Đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi giáo án điện tử, sử dụng máy tính, phải sử dụng phương tiện dạy học Projector, truy cập mạng Internet phục phù hợp và CNTT là một trong những vụ cho nghiên cứu và giảng dạy đối phương tiện quan trọng góp phần đổi với bộ môn ĐỊA LÍ là chưa nhiều, đôi mới PPDH bằng việc cung cấp cho lúc chỉ dừng lại ở những tiết dạy thao giáo viên những phương tiện làm việc giảng hay có người dự giờ… Phần hiện đại. Từ những phương tiện này lớn giáo viên lên lớp vẫn dùng các giáo viên có thể khai thác, sử dụng, phương pháp dạy học (PPDH) truyền cập nhật và trao đổi thông tin. Ví dụ, thống, chủ yếu là phương pháp thuyết giáo viên có thể khai thác mạng trình và trình bày bài giảng bằng phấn Internet với các công cụ tìm kiếm như trắng, bảng đen. Nhiều giáo viên cũng Google.com hoặc Vinaseek.com. Việc đã mạnh dạn ứng dụng CNTT đổi khai thác mạng giúp giáo viên tránh mới phương pháp giảng dạy, song khi được tình trạng “dạy chay” một cách soạn giáo án điện tử vẫn chưa nắm thiết thực đồng thời giúp giáo viên có được những tiêu chí cơ bản của một thể cập nhật thông tin nhanh chóng và bài giảng điện tử. Vì vậy vẫn còn tình hiệu quả. Đây là một trong những yêu trạng lạm dụng màu sắc, hiệu ứng, cầu đặc biệt cần thiết đối với giáo âm thanh hoặc đưa quá nhiều thông viên giảng dạy bộ môn ĐỊA LÍ, bởi G.V: BÙI VĂN TIẾN-MÔN ĐỊA LÍ-THPT BUÔN MA THUỘT Page 2
- [ ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY-HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT] Apri l 7, 2009 ĐỊA LÍ là một môn học rất nhạy bén trong việc sử dụng. Điều đó đòi hỏi đối với những vấn đề xã hội, việc khi thiết kế giáo án điện tử giáo viên cung cấp thông tin, liên hệ thực tế là cần nắm bắt tính hệ thống và kết cấu một trong những yêu cầu quan trọng của một bài giảng điện tử, những xuất phát từ đặc trưng của bộ môn. thông tin, hình ảnh, đoạn phim phải Ứng dụng CNTT còn giúp giáo viên được chọn lọc, phải thiết thực và phù soạn thảo và ứng dụng các phần mềm hợp với nội dung bài giảng. Việc sử dạy học có hiệu quả. Ví dụ, giáo viên dụng font màu, font chữ phải hài hòa, có thể sử dụng phần mềm PowerPoint hợp lý rõ ràng. Có thể sử dụng các để thiết kế bài giảng điện tử, giáo hiệu ứng để bài giảng sinh động hơn viên có thể cài đặt thêm tư liệu, hình nhưng nếu lạm dụng sẽ làm học sinh ảnh, băng hình, trình bày đề cương bài mất tập trung. Đồng thời lượng chữ giảng gọn, đẹp, sinh động và thuận và thông tin trên một slide cụ thể phải tiện. Khi sử dụng bài giảng điện tử sẽ được trình bày một cách lôgic, hợp lý giúp giáo viên tiết kiệm được nhiều và bảo đảm tính sư phạm. thời gian trong việc ghi bảng, thay vào Trên thực tế, bài giảng điện tử có thể đó, giáo viên có điều kiện tốt hơn để được viết dưới nhiều ngôn ngữ lập tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo trình tùy theo khả năng của người lập luận, phát huy tính năng động tích cực trình hoặc có thể dựa vào các phần và sự say mê, hứng thú của học sinh mềm trình diễn sẵn có như trong học tập. Đồng thời trong một PowerPoint, đây là phần mềm thiết kế thời gian ngắn của một tiết học, giáo bài giảng điện tử đơn giản nhất, phù viên có thể hướng dẫn cho học sinh hợp với các giáo viên, giảng viên tiếp cận một lượng kiến thức lớn, giảng dạy các bộ môn không chuyên phong phú đa dạng và sinh động. về CNTT như môn ĐỊA LÍ. Chương “Một hình ảnh, một đoạn phim có thể trình này dễ sử dụng, giáo viên có thể thay thế cho rất nhiều lời giảng”, vì tự nghiên cứu để thực hiện. vậy đối với bài giảng có phim, hình * Quy trình thiết kế bài giảng ĐỊA ảnh thực tế mô phỏng hợp lý, sinh LÍ bằng phần mềm PowerPoint: động sẽ thu hút được sự thích thú say - Xác định những nội dung chính của mê học tập của học sinh, lớp học sôi bài giảng cần chuyển vào các slide. nổi, học sinh tiếp thu bài nhanh hơn, Nội dung phải ngắn gọn, rõ ràng. giờ dạy có hiệu quả cao hơn. - Xác định nội dung thông tin, phim, Tuy nhiên trong quá trình ứng dụng ảnh phục vụ bài giảng. CNTT đổi mới PPDH điều cần lưu ý + Thông tin: Lựa chọn những thông tin là việc ứng dụng CNTT vào dạy học nào? Lấy ở đâu? Nhằm mục đích gì? cần kết hợp một cách hài hòa giữa ý + Hình ảnh, đoạn phim: Sử dụng hình tưởng thiết kế nội dung bài giảng và ảnh nào, đoạn phim nào, nhằm mục kĩ thuật vi tính. Một mặt phải bảo đích gì? Bố trí ở đâu, cho xuất hiện đảm đặc trưng bộ môn, chuyển tải lúc nào trong tiến trình bài giảng. được các đơn vị kiến thức cơ bản cần + Âm thanh: Cần sử dụng loại âm thiết, mặt khác phải bảo đảm tính thanh nào? Mục đích là gì? Cho xuất thẩm mỹ, khoa học và thuận tiện hiện khi nào? G.V: BÙI VĂN TIẾN-MÔN ĐỊA LÍ-THPT BUÔN MA THUỘT Page 3
- [ ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY-HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT] Apri l 7, 2009 - Thiết kế đề cương bài giảng: kỹ năng tìm kiếm thông tin trên mạng, + Chọn trang trình chiếu, màu sắc và kỹ năng tra cứu, lưu giữ, xử lý thông biểu tượng cho nền slide. tin… Các kỹ năng tạo ra các sản phẩm + Chọn kiểu chữ và cỡ chữ. tích hợp dạng multimedia bao gồm + Thiết kế nội dung từng slide trình nhiều dạng tài liệu như văn bản, chiếu. video, hình ảnh, âm thanh và tích hợp + Cài đặt hình ảnh, âm thanh vào các nó trong một sản phẩm trình diễn… slide trình chiếu. Tất cả điều đó đòi hỏi giáo viên phải + Tạo hiệu ứng cho từng trang trình luôn tự nghiên cứu, học tập nâng cao chiếu. trình độ chuyên môn và kiến thức, kỹ - Trình chiếu bài giảng: năng sử dụng máy tính… để ứng dụng + Chạy thử. CNTT đổi mới PPDH có hiệu quả. + Sửa chữa. Để phát huy năng lực tự học, tự sáng + Trình chiếu trên lớp. tạo của học sinh trước hết người thầy IV. Những yêu cầu về kiến thức và phải là tấm gương sáng về tự học, tự kỹ năng đối với giáo viên và học đào tạo, tự nâng cao trình độ hiểu sinh biết. Mặt khác giáo viên phải biết cách thức tổ chức hoạt động học tập Trong quá trình ứng dụng CNTT đổi cho học sinh trong môi trường CNTT. mới phương pháp giảng dạy, điều cần Phải nói rằng, những năm gần đây, lưu ý CNTT chỉ là phương tiện hỗ trợ việc ứng dụng CNTT rộng rãi trên tất đắc lực cho đổi mới phương pháp dạy cả các lĩnh vực đã tác động rất lớn và học chứ không phải là tất cả. Tuy đến khả năng ứng dụng CNTT của nhiên cho đến nay không ai phủ nhận học sinh. Nhiều em học sinh tiếp cận tính ưu việt và hiệu quả của việc ứng rất nhanh, sử dụng thành thạo nhiều dụng CNTT vào các lĩnh vực mà đặc phần mềm vi tính. Đặc điểm nổi bật biệt là trong công tác giảng dạy. ở đa số các em học sinh hiện nay là Muốn ứng dụng CNTT để phục vụ tính năng động, sáng tạo và yêu thích tốt công tác giảng dạy của mình, khám phá cái mới. Do vậy việc hướng trước hết người giáo viên cần phải dẫn học sinh ứng dụng CNTT phục nắm được công cụ đó, nghĩa là giáo vụ cho công tác học tập là điều nên viên phải có những kiến thức cơ bản làm để góp phần đổi mới phương về tin học, các kỹ năng sử dụng máy pháp học tập của học sinh hiện nay. tính và một số thiết bị CNTT thông Điều đó đòi hỏi phải trang bị những dụng nhất. Đồng thời hiện nay mạng kiến thức, kỹ năng vi tính cơ bản cho Internet đã trở thành một công cụ học sinh thông qua bộ môn tin học ở không thể thiếu trong công tác giảng trường phổ thông. Ngoài ra giáo viên dạy của giáo viên, sử dụng Internet bộ môn cũng có thể hướng dẫn cho giúp giáo viên tìm kiếm thông tin các em, giúp các em rèn luyện những nhanh và có hiệu quả. Tuy nhiên điều kỹ năng ứng dụng CNTT phục vụ đó đòi hỏi giáo viên phải thu thập công tác học tập. Bước đầu giáo viên những địa chỉ web hay trong từng lĩnh có thể cung cấp cho học sinh những vực cụ thể, phải trang bị cho mình các địa chỉ trang web cần thiết và yêu cầu G.V: BÙI VĂN TIẾN-MÔN ĐỊA LÍ-THPT BUÔN MA THUỘT Page 4
- [ ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY-HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT] Apri l 7, 2009 học sinh tìm kiếm tư liệu, thông tin và đặc biệt là cơ sở vật chất, thiết bị, trên mạng Internet phục vụ cho bài phương tiện dạy học hiện đại. học. Sự ra đời của phương pháp mới bao Trên thực tế, việc dạy học bộ môn giờ cũng gặp những khó khăn, đòi hỏi ĐỊA LÍ phải gắn bó chặt chẽ với thực phải có ý thức và quyết tâm tìm tòi, tiễn cuộc sống như đặc trưng vốn có thử nghiệm với những bước đi vững của nó, do vậy giáo viên không chỉ chắc mới có thể đạt hiệu quả cao. tăng cường tìm kiếm và sử dụng các Áp dụng phương pháp giảng dạy mới, tình huống, các câu chuyện, hiện đòi hỏi giáo viên phải dành thời gian tượng thực tế, các vấn đề bức xúc đầu tư vào mỗi bài dạy. Từng bước áp của xã hội để phân tích, đối chiếu, dụng các phương tiện hiện đại như minh họa cho bài giảng mà quan trọng máy chiếu đa năng, máy chiếu đa vật hơn là giáo viên cần phải hướng dẫn thể, Projector..., băng hình, tranh ảnh cho học sinh tự liên hệ, điều tra, tìm trong giảng dạy bộ môn ĐỊA LÍ là con hiểu, phân tích, đánh giá các sự kiện đường hữu hiệu, có tác dụng tăng trong đời sống xã hội... Giáo viên và hiệu quả tiết học lên gấp bội. học sinh sẽ thực hiện tốt nhiệm vụ này với sự hỗ trợ đắc lực của CNTT, đặc biệt là mạng Internet. Giáo viên có thể phân công việc cho từng nhóm học sinh thực hiện một bài tập hay một dự án cụ thể liên quan đến nội dung bài học. Ví dụ như thực hiện một bài thuyết trình, một trang web hay ấn phẩm tuyên truyền… Tất nhiên để làm được những bài tập đó đòi hỏi học sinh phải có những kỹ năng sử dụng các phần mềm vi tính cơ Xin chân thành cám ơn bản. Buôn Ma Thuột, ngày 30.03.2009 V.Kết luận: Chúng ta đang bước vào thế kỷ XXI - thế kỷ của khoa học và công nghệ. Sự chuẩn bị nguồn nhân lực cho thời kỳ mới của đất nước là một trong những nhiệm vụ trọng đại của toàn xã hội và của ngành giáo dục đào tạo nói riêng. Muốn theo kịp với các nước tiên tiến, đón đầu sự phát triển đòi hỏi phải đổi mới giáo dục một cách đồng bộ: chương trình, SGK, kiểm tra đánh giá G.V: BÙI VĂN TIẾN-MÔN ĐỊA LÍ-THPT BUÔN MA THUỘT Page 5
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD


markdown:
Với sự biểu diễn xuất sắc trong tuần trước, tuần này, diễn viên xinh đẹp Minh Hằng đã nhận được sự bình chọn cao nhất của khán giả.
Bị giãn dây chằng đầu gối, bật móng và chẹo cổ chân, Minh Hằng gặp nhiều khó khăn khi phải hoàn thành tiết mục Jive trong liveshow tối qua của
*Bước nhảy hoàn vũ 2012*. Trước đó, trong buổi tổng duyệt, cô bước đi tập tễnh và không thể phối hợp một cách tốt nhất với bạn nhảy Atanas. Khi bước ra sân khấu chào khán giả trong phần mở màn đêm thi tối 15/4, gương mặt Minh Hằng lộ rõ sự mệt mỏi. Theo lời kể nữ diễn viên, cô đã chích rất nhiều thuốc tê để có thể giảm đau và tự tin xuất hiện trên sàn nhảy. Tuy nhiên, chấn thương này đã làm ảnh hưởng nhiều đến bài thi của Minh Hằng. Ở phần đầu, những tràng vỗ tay cổ vũ của khán giả đã làm cho cô phấn khích và nhảy đúng nhịp. Từ phần giữa bài thi, cô đuối dần, nhạy chệch nhạc dẫn đến phần kết bị hỏng, đầu cô suýt đụng xuống sàn. Gương mặt cô trong suốt bài thi lộ rõ sự lo lắng, hồi hộp, dù đôi lúc cô cũng quên đi nỗi đau để mỉm cười.
Cũng vì sự cố này, Minh Hằng nhận được 4 điểm 8 và đứng ở vị trí thứ 8 trong đêm thi. Tuy nhiên, cô may mắn có một lượng fan hùng hậu ủng hộ và nhắn tin bình chọn nên dù đứng gần cuối bảng xếp hạng và nguy cơ bị loại rất cao nhưng Minh Hằng đã được bước tiếp vào vòng trong.
Đêm thi Jive và Tango tối qua đánh dấu sự bùng nổ của Trương Nam Thành khi anh vượt lên trên nhiều ứng viên sáng giá khác để dành trọn 2 điểm 10, 2 điểm 9 từ ban giám khảo và tạm thời vươn lên vị trí dẫn đầu.
Trong liveshow tối qua, Minh Quân tiếp tục tung chiêu khi đóng vai anh chàng xích lô bị cô gái Tây mê hoặc bằng điệu nhảy Jive.
Nhận được nhiều lời khen ngợi từ giám khảo nhưng số điểm Huỳnh Đông ở bài thi Jive tối qua lại không cao như anh mong đợi.
Trong top các thí sinh nam, Quách Ngọc Ngoan và Tuấn Tú luôn bị liệt vào nhóm nguy hiểm bởi cả hai không thực sự có năng khiếu khiêu vũ. Tối qua, Ngọc Ngoan đã nhảy nhiều hơn so với tuần trước nhưng tiết mục của anh khiến người xem hụt hẫng vì diễn ra quá ngắn gọn và không có điểm nhấn đáng chú ý.
Với tiết mục thi nhạt nhòa, Tuấn Tú có số điểm thấp nhất trong liveshow và buộc phải dừng cuộc chơi.
Liveshow tối qua cũng đánh dấu sự tiến bộ của siêu mẫu Anh Thư.
Tiếp tục có những pha mạo hiểm ở bài thi Tango nhưng Phương Thanh không làm cho khán giả thót tim như tuần trước.
Riêng với Vân Trang lại có một đêm thi không mấy xuất sắc như những gì cô thể hiện ở hai đêm thi trước đó.
Ở đêm thi tiếp theo với phong cách free style, các ứng viên sẽ có nhiều cơ hội để thể hiện bản thân và tung chiêu lấy lòng ban giám khảo cũng như khán giả.
**Tổng hợp**


markdown:
Salakeoku- một công trình độc đáo thể hiện sự hòa hợp giữa những tôn giáo khác nhau như Phật giáo Tiểu thừa, đạo Hin đu
...
Đất nước Lào, thường được biết đến với cái tên “anh em các bộ tộc Lào” hay “Đất nước Triệu Voi” nghe thật gần gũi mà cũn
...
Sáng xe đón đoàn tại điểm hẹn, khởi hành đi Viêng Chăn . Quý khách có dịp chiêm ngưỡng núi rừng hùng vĩ biên giới Việt-L
...
05h30: Xe và HDV đón đoàn tại điểm hẹn, đoàn khởi hành đi Viêng Chăn. ăn sáng bằng đồ nguội trên xe theo đường Hồ chớ Mi
...
BANGKOK - SAFARI WORLD - PATTAYA
Khởi hành: 26/04, 28/04, 29/04, 30/04, 01/05
(Thời gian: 5 ngày 4 đêm, QR) ...
Các khách sạn 2 sao + và 3 sao +, sẽ có 1 số bữa ăn có đồ uống, du khách sẽ được tặng các kỷ vật của Tour, tổ chức thêm ...
Một thiên đường bình yên, thân thiện và mến khách, cùng hệ thống những siêu thị khổng lồ thỏa sức đáp ứng niềm đam mê mu ...
SIÊM RIỆP – PHNOMPENH KHÁM PHÁ ANGKOR HUYỀN BÍ
Tour Việt - Lào - Thái - Cam: 10 ngày 9 đêm
Vinh - Viêng Chăn - Siemriep - Phnompenh - TP.HCM
Khám phá AngKor huyền bí
Vinh- Bái Đính - Tràng An - Cố đô Hoa Lư
Vinh- Nghĩa Trang Trường Sơn - Thành Cổ - Địa đạo Vịnh Mốc 2 ngày
Vinh - Hạ Long - Yên Tử - Đền Trần - Vinh 3 ngày
Vinh - Huế - Phong Nha -Vinh 3 ngày
Công ty CP Lữ hành Quốc tế Thái Sơn
Giấy phép Lữ hành Quốc tế số 40-006/TCDL - Tổng cục Du lịch.
Địa chỉ: Tầng 3 Tòa nhà Huệ Lộc, Số 146 Nguyễn Sỹ Sách, TP Vinh - Nghệ An
Điện thoại: 038.3521 339 - 3521 338 / Fax: 038.3521 337
Hotline: 0989 630 523/ 0947 399 669 (Mr Nguyễn Hữu Bắc) - 0914 473 960 / 0983 235 601 (Mr Võ Hồng Sáng)
Email: thaisontour@gmail.com/ bacdulichquocte@gmail.com/ sangtst@gmail.com
Thiết kế bởi: TVC Media

Cache-Control: Public

Content-Type: text/html; Charset=UTF-8


markdown:
Tin tức bình nước nóng
Bình năng lượng mặt trời
Bình nóng lạnh gián tiếp
Bình nóng lạnh trực tiếp
Trang chủ
Bình nóng lạnh
Bình nóng lạnh Ariston
Bình nóng lạnh Picenza
Bình nóng lạnh Ferroli
Bình nóng lạnh Funiki
Bình nóng lạnh Rossi
Bình nóng lạnh Jatec
Bình nóng lạnh Kangaroo
Bình nóng lạnh Olympic
Đèn sưởi phòng tắm
BÌNH THEO DUNG TÍCH
Dung tích > 10 Lít
Dung tích > 15 Lít
Dung tích > 20 Lít
Dung tích > 30 Lít
Dung tích > 40 Lít
Phụ kiện bình nóng lạnh
MÁY BƠM TĂNG ÁP
BỘ SEN VÒI
04.35149453
Bình nước nóng
>>
Tin tức Bình nước nóng
>>
Cách lựa chọn Bình nước nóng
Mua bình nước nóng ở đâu rẻ và tốt
Binh nuoc nong
Trên thị trường hiện nay có rất nhiều cửa hàng bán
bình nước nóng
với nhiều mẫu mã, chủng loại, chức năng khác nhau. Điều đó khiến khách hàng khó khăn trong việc quyết định mua loại nào và
mua bình nước nóng ở đâu rẻ và tốt
.
Thegioibinhnonglanh với nhiều năm kinh nghiệm kinh doanh
bình nước nóng
, chuyên bán các
bình nước nóng
chất lượng, chính hãng, giá rẻ, tha hồ cho khách hàng lựa chọn. Tất cả các sản phẩm
bình nước nón
g của chúng tôi đều chất lượng 100% và được bảo hành miễn phí. Chúng tôi có đội ngũ nhân viên năng động, nhiệt tình, trình độ chuyên môn cao sẽ tư vấn cho bạn một cái
bình nước nóng
phù hợp nhất và tốt nhất.
Lưu ý khi mua bình nóng lạnh
Kiểm tra vỏ hộp
: Nếu là hàng nhập khẩu trên vỏ hộp phải in rõ là Made in Italy hay Made in CE. Đặc biệt bạn cần lưu ý những loại bình giả mạo thường là liệt kê một loại linh kiện bằng tiếng Anh bên trên sau đó có hàng chữ Made in Italy.
Kiểm tra tem dán trên vỏ
: Nếu là tem chính gốc sẽ bao gồm các thông tin : thương hiệu, công xuất, nguồn điện, áp xuất làm việc…
Kiểm tra bên trong bình
: Bên trong bình đun thường có thanh đốt và than khử dương cực bằng magiê, một số cửa hàng không trung thực có thể tháo bỏ để bán riêng, khi mua bạn nên đề nghị tháo cả bộ phận thanh đốt ra để kiểm tra thanh Magiê trong ruột bình. Một bình nước nóng tốt là bình có xuất xứ rõ ràng, đặc biệt là bình sản xuất tại Ital
xem thêm :
Chọn mua bình nước nóng
Lưu ý khi sử dụng bình nước nóng
Tin tức Bình nước nóng
Hướng dẫn sử dụng Bình nước nóng
Hướng dẫn sửa chữa Bình nước nóng
Catalog bình nước nóng
Cách lựa chọn Bình nước nóng
Cách bảo dưỡng bình nước nóng
Sản phẩm mới nhất
Bình Ariston Pro 30L(BH 7 năm) có bộ chống giật
Bình nóng lạnh Ferroli
Bình nóng lạnh Picenza
Thông tin về Bình nóng lạnh
.
Sửa điều hòa
.
Hướng dẫn sử dụng bình nóng lạnh
.
Dieu hoa Daikin
Bình nóng lạnh sản xuất trong nước
.
Bình nóng lạnh Ariston
.
Bình nóng lạnh Ferroli
.
Bình nóng lạnh Picenza
.
Bình nóng lạnh Olympic
Bình nóng lạnh nhập khẩu
.
Bình nóng lạnh Ariston > 30L
.
Bình nóng lạnh Ferroli > 30L
.
Bình nóng lạnh Stieble
Bình nước nóng bán chạy
.
Bình nóng lạnh ARISTON
.
Bình nóng lạnh Picenza
.
Bình nóng lạnh Ferroli
Binh nong lanh
|
Điều hòa
|
Dieu hoa Panasonic
|
Bình nóng lạnh ARISTON
|
Bình nóng lạnh Picenza
|
Bình nóng lạnh Ferroli
© Bản quyền của Trung tâm Phần Phối Sản phẩm Điện Lạnh Hà Nội
Địa chỉ:
19A/2 - 283 Trần Khát Chân (Sau tòa nhà Vietinbank)
Kho hàng: 622 Minh Khai, Hai Bà Trưng, Hà Nội - Khu vực Ba Đình - Từ Liêm - Tây hồ Tòa nhà Viện Triết học - 59 Láng Hạ - Ba Đình - Hà Nội
Tel: 04 3.5149453 - (Hot line:0938161686 / 0988257667) Email:info@isystem.com.vn
Mua bình nước nóng ở đâu rẻ và tốt| binh nuoc nong| binh nong lanh

Cache-Control: private


markdown:
Cô Kristy Love đến từ Atlanta, bang Georgia, Mỹ đã sử dụng bộ ngực “khủng” của mình để mát-xa cho khách.
Trên trang web giới thiệu mô hình BBW (viết tắt của người phụ nữ đẹp,
lớn), Kristy đưa ra mức giá 150 đô (3,3 triệu VND) cho 30 phút và 200
đô (4,4 triệu VND) cho một giờ mát-xa bằng ngực.
Cô Kristy Love mát-xa cho khách bằng ngực "khủng"
Kristy nói với tờ Mirror của Anh rằng cô được đào tạo như một nhà trị
liệu mát-xa đã được cấp bằng chứng nhận. Tuy nhiên, do kích thước ngực
quá lớn, cô cũng từng gặp khó khăn khi tìm việc tại một spa sức khỏe. “Người ta nghĩ rằng kích thước ngực của tôi sẽ là một bất lợi” - Kristy cho biết.
Vì vậy cô bắt đầu việc kinh doanh dịch vụ mát-xa tại nhà riêng của
mình. Kristy quyết định sử dụng bộ ngực “khủng” làm điểm hút khách đặc
biệt. Trên thực tế, nó đã giúp cô kiếm hơn 1.000 đô, tương đương hơn 22
triệu VND một ngày.
Tuy nhiên, gia đình Kristy không chấp nhận nghề nghiệp này. Bác sỹ
riêng lo ngại về sức khỏe của cô nhưng Kristy vẫn thích sống theo sở
thích. Trong hai năm qua, trọng lượng của cô tăng vọt bởi những món
khoai tây chiên, gà chiên, bánh mỳ kẹp thịt…
Cô Kristy Love
Nhiều người phản đối phương pháp dùng ngực mát-xa cho khách hàng nam
vì cho rằng nó dễ dẫn đến hành vi mại dâm trá hình. Tuy nhiên
Kristy khẳng định không có hành động tình dục nào ở đây.
RadEditor - please enable JavaScript to use the rich text editor.
Cách làm kim chi
Trình duyệt không hỗ trợ iframes.
Lên đầu


markdown:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
Một số nội dung của văn bản này đã bị thay đổi/bổ sung bởi văn bản khác, vui lòng đăng nhập để xem chi tiết
Một số nội dung của văn bản này đã bị thay đổi/bổ sung bởi văn bản khác, vui lòng đăng nhập để xem chi tiết
THỦ TƯỚNG CHÍNH
PHỦ
--------
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------
Số: 371/QĐ-TTg
Hà Nội, ngày 28
tháng 02 năm 2013
QUYẾT ĐỊNH
PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN “CHUYỂN
GIAO CÁC BỘ CHƯƠNG TRÌNH; ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ DẠY
NGHỀ; ĐÀO TẠO THÍ ĐIỂM CÁC NGHỀ TRỌNG ĐIỂM CẤP ĐỘ KHU VỰC ASEAN, QUỐC TẾ” GIAI
ĐOẠN 2012 -2015
THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
Căn cứ Luật tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12
năm 2001;
Căn cứ Luật dạy nghề ngày 29 tháng 11 năm 2006;
Căn cứ Quyết định số 579/QĐ-TTg ngày 19 tháng 4 năm
2011 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Chiến lược phát triển nhân lực Việt
Nam thời kỳ 2011 - 2020;
Căn cứ Quyết định số 1216/QĐ-TTg ngày 22 tháng 7
năm 2011 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt quy hoạch phát triển nhân lực Việt
Nam giai đoạn 2011 - 2020;
Căn cứ Quyết định số 630/QĐ-TTg ngày 29 tháng 5 năm
2012 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Chiến lược phát triển dạy nghề
thời kỳ 2011 - 2020;
Căn cứ Quyết định số 1201/QĐ-TTg ngày 31 tháng 8
năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia Việc làm
và Dạy nghề giai đoạn 2012-2015;
Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh
và Xã hội tại Tờ trình số 12/TTr-LĐTBXH ngày 04 tháng 02 năm 2013 về việc phê
duyệt Đề án “Chuyển giao các bộ chương trình; đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và
cán bộ quản lý dạy nghề; đào tạo thí điểm các nghề trọng điểm cấp độ khu vực ASEAN,
quốc tế” giai đoạn 2012-2015,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Phê duyệt kèm theo Quyết định này Đề
án “Chuyển giao các bộ chương trình; đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ
quản lý dạy nghề; đào tạo thí điểm các nghề trọng điểm cấp độ khu vực ASEAN,
quốc tế” giai đoạn 2012-2015 (sau đây gọi tắt là Đề án) với những nội dung chủ
yếu sau đây:
I. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ ÁN
1. Năm 2014 hoàn thành tiếp nhận, chuyển giao 34 bộ
chương trình từ nước ngoài cấp độ khu vực ASEAN, quốc tế được quốc gia chuyển giao
hoặc tổ chức giáo dục, đào tạo quốc tế có uy tín kiểm định và công nhận đạt chất
lượng.
2. Đến năm 2015 đào tạo, bồi dưỡng 1.400 giáo viên ở
nước ngoài; 300 cán bộ quản lý dạy nghề thuộc 26 trường chất lượng cao ở nước ngoài
theo Dự án hợp tác với Mỹ (Chương trình HEEAP).
3. Đến năm 2015 đào tạo thí điểm 2.750 sinh viên các
nghề trọng điểm cấp độ quốc tế, khu vực ASEAN theo chương trình đào tạo của các
trường ở các nước phát triển đã được kiểm định chương trình hoặc các tổ chức
đánh giá chất lượng quốc tế có uy tín công nhận.
4. Giám sát, theo dõi các chương trình được chuyển giao
và các khóa đào tạo thí điểm để đảm bảo chất lượng và đánh giá công nhận chất
lượng đầu ra thông qua các tổ chức kiểm định chất lượng quốc tế hoặc các nước
chuyển giao.
II. NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỀ ÁN
1. Chuyển giao các bộ chương trình
a) Nội dung chuyển giao bộ chương trình theo từng nghề
Các bộ chương trình theo từng nghề được chuyển giao
từ các nước tiên tiến trong khu vực ASEAN, quốc tế phải được thực hiện đồng bộ,
trọn gói theo một trong hai trường hợp sau:
- Trường hợp 1: Đối với những nước có bộ tiêu chuẩn
kỹ năng nghề quốc gia, nội dung chuyển giao bao gồm: Tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc
gia của một nghề (phân tích nghề, phân tích công việc, tiêu chuẩn thực hiện
công việc, ngân hàng đề thi, phương pháp đánh giá theo từng bậc kỹ năng nghề);
chương trình đào tạo của một nghề (mục tiêu đào tạo, danh mục các mô - đun,
phân bổ thời lượng cho từng mô - đun, từng bài theo từng bậc kỹ năng nghề);
giáo trình của một nghề (tài liệu cho giáo viên và cho học sinh thể hiện mục
tiêu, nội dung kiến thức, kỹ năng theo từng bài, các điều kiện thực hiện các
bài giảng); phương pháp xây dựng và đánh giá các bài kiểm tra, bài thi theo từng
bài giảng, từng mô - đun; danh mục thiết bị của một nghề (danh mục máy móc,
trang thiết bị cần thiết để giảng dạy cho từng mô - đun theo các bậc kỹ năng
của từng nghề).
- Trường hợp 2: Đối với những nước không có bộ tiêu
chuẩn kỹ năng nghề quốc gia, nội dung chuyển giao bao gồm: Chương trình đào tạo
của một nghề (mục tiêu đào tạo, danh mục các mô - đun, phân bổ thời lượng cho từng
mô - đun, từng bài theo từng bậc kỹ năng nghề); giáo trình của một nghề (tài
liệu cho giáo viên và cho học sinh, thể hiện mục tiêu, nội dung kiến thức, kỹ
năng theo từng bài, các điều kiện thực hiện các bài giảng); phương pháp xây dựng
và đánh giá các bài kiểm tra, bài thi theo từng bài giảng, từng mô - đun; danh
mục thiết bị của một nghề (danh mục máy móc, trang thiết bị cần thiết để giảng
dạy cho từng mô - đun theo các bậc kỹ năng của từng nghề).
b) Tiêu chí lựa chọn quốc gia chuyển giao các bộ chương
trình để ký hợp đồng thực hiện
- Lựa chọn quốc gia:
+ Quốc gia là đối tác chiến lược trong lĩnh vực dạy
nghề với Việt Nam hoặc những nước phát triển về dạy nghề trong khu vực ASEAN và
quốc tế.
+ Quốc gia đồng ý chuyển giao tiêu chuẩn kỹ năng nghề
và chương trình đào tạo hoặc chỉ có chương trình đào tạo đã được kiểm định chất
lượng (đối với quốc gia không có tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia).
+ Chỉ định được một tổ chức giáo dục, đào tạo có uy
tín, có chất lượng để làm đầu mối chuyển giao.
- Yêu cầu chuyển giao:
Tùy theo từng quốc gia đã được lựa chọn, yêu cầu về
nội dung chuyển giao cụ thể sẽ khác nhau:
+ Đối với những nước có bộ tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc
gia cho từng nghề, nội dung chuyển giao của cơ quan đầu mối chịu trách nhiệm
gồm 2 phần:
. Chuyển giao bộ tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia, phải
đảm bảo đủ nội dung cốt lõi theo bản gốc của quốc gia chuyển giao, đồng thời
sẵn sàng cùng các chuyên gia Việt Nam rà soát, bổ sung điều chỉnh một phần kiến
thức, kỹ năng cho phù hợp đặc điểm thị trường lao động của Việt Nam để hình
thành các bộ tiêu chuẩn kỹ năng nghề của Việt Nam (VNOSS) với dung lượng khoảng
90% từ bộ tiêu chuẩn kỹ năng nghề của nước chuyển giao và 10% làm cho phù hợp
với thị trường lao động của Việt Nam. Bộ Tiêu chuẩn kỹ năng nghề của quốc gia
chuyển giao phải được một tổ chức giáo dục, đào tạo quốc tế có uy tín công nhận.
. Các bộ chương trình chuyển giao do từng trường có
uy tín chuyển giao theo từng nghề cụ thể với sự giúp đỡ, hỗ trợ của cơ quan đầu
mối chuyển giao và phải được tổ chức kiểm định quốc gia của nước chuyển giao kiểm
định và công nhận là bộ chương trình đạt chất lượng của quốc gia đó hoặc một tổ
chức giáo dục, đào tạo quốc tế có uy tín công nhận đạt chất lượng kiểm định của
tổ chức đó. Đồng thời tổ chức kiểm định chương trình của quốc gia chuyển giao
phải có văn bản khẳng định các bộ chương trình chuyển giao đạt chất lượng quốc
gia của nước chuyển giao.
+ Đối với những nước không có bộ tiêu chuẩn kỹ năng
nghề quốc gia, cơ quan đầu mối chịu trách nhiệm chuyển giao các bộ chương trình
do từng trường có uy tín chuyển giao theo từng nghề cụ thể với sự giúp đỡ, hỗ trợ
của cơ quan đầu mối chuyển giao và phải được tổ chức kiểm định quốc gia của nước
chuyển giao kiểm định và công nhận là bộ chương trình đạt chất lượng của quốc
gia đó hoặc một tổ chức giáo dục, đào tạo quốc tế có uy tín công nhận đạt chất
lượng kiểm định của tổ chức đó. Đồng thời tổ chức kiểm định chương trình của
quốc gia chuyển giao phải có văn bản khẳng định các bộ chương trình chuyển giao
đạt chất lượng quốc gia của nước chuyển giao.
c) Quy trình tiếp nhận chuyển giao chương trình
- Lựa chọn quốc gia chuyển giao.
- Lựa chọn các tổ chức, đối tác làm đầu mối chuyển
giao.
- Thẩm định giá của cơ quan có thẩm quyền của Việt
Nam.
- Thành lập các Hội đồng chuyên môn để thẩm định và
tiếp nhận.
- Tổ chức biên dịch.
- Tổ chức kiểm tra, giám sát quá trình chuyển giao.
d) Kế hoạch chuyển giao
Đến hết năm 2014 hoàn thành việc chuyển giao các bộ
chương trình của 34 nghề trọng điểm thuộc 26 trường chất lượng cao:
- Năm 2013 chuyển giao 11 nghề cấp độ quốc tế, 15 nghề
cấp độ khu vực ASEAN (trong đó: Năm 2012 đã thí điểm chuyển giao 02 nghề cấp độ
quốc tế và 02 nghề khu vực ASEAN).
- Năm 2014 chuyển giao 07 nghề cấp độ quốc tế, 01 nghề
cấp độ khu vực ASEAN.
2. Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên ở nước ngoài
a) Nội dung đào tạo, bồi dưỡng
- Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nghề đáp ứng yêu
cầu dạy các chương trình được chuyển giao.
- Bồi dưỡng phương pháp xây dựng tiêu chuẩn kỹ năng
nghề, phương pháp xây dựng, chương trình, biên soạn giáo trình, đánh giá kết quả
học tập của học sinh, sinh viên (sau đây gọi chung là bồi dưỡng chuyển giao công
nghệ đào tạo).
- Bồi dưỡng tiếng Anh cơ bản và tiếng Anh chuyên ngành
của các nghề được chuyển giao.
b) Tiêu chuẩn giáo viên được cử đi đào tạo nước
ngoài
- Có bằng tốt nghiệp đại học kỹ thuật phù hợp với nghề
đào tạo.
- Tuổi đời từ 25 - 45 tuổi đối với nữ và 25 - 50 tuổi
đối với nam.
- Có trình độ tiếng Anh trình độ B trở lên.
c) Tiêu chí lựa chọn cơ sở đào tạo nước ngoài để ký
hợp đồng đào tạo giáo viên dạy nghề
- Là cơ sở đào tạo có uy tín trong hệ thống giáo dục,
đào tạo của quốc gia.
- Có kinh nghiệm trong hợp tác quốc tế về đào tạo; ưu
tiên lựa chọn những cơ sở đào tạo đã có quan hệ hợp tác với Việt Nam trong lĩnh
vực đào tạo nghề và ưu tiên lựa chọn các cơ sở đào tạo thuộc các nước chuyển
giao bộ chương trình.
- Được cơ quan quản lý có thẩm quyền hoặc một tổ chức
xã hội - nghề nghiệp có uy tín giới thiệu.
d) Quy trình tổ chức đào tạo, bồi dưỡng
- Lựa chọn các quốc gia và cơ sở đào tạo, bồi dưỡng
giáo viên.
- Lựa chọn đối tác làm đầu mối tổ chức đào tạo, bồi
dưỡng.
- Tổ chức đánh giá trình độ đầu vào của giáo viên; thực
hiện công tác tuyển sinh; tổ chức bồi dưỡng trong nước trước khi ra nước ngoài
về tiếng Anh và một số mô - đun cơ bản (tùy theo yêu cầu của từng nghề); đưa
giáo viên ra nước ngoài đào tạo, bồi dưỡng.
- Tổ chức kiểm tra, giám sát quá trình đào tạo, bồi
dưỡng.
- Đánh giá, tổng kết rút kinh nghiệm quá trình đào tạo,
bồi dưỡng hàng năm.
đ) Kế hoạch đào tạo, tiến độ thực hiện
- Kế hoạch đến hết năm 2015:
+ Đào tạo, bồi dưỡng 1.400 giáo viên về kỹ năng nghề
theo tiêu chuẩn giáo viên dạy các chương trình của quốc gia chuyển giao; phương
pháp chuyển giao công nghệ đào tạo cho 34 nghề trọng điểm có kế hoạch chuyển
giao đến năm 2014, tập trung cho giáo viên thuộc 26 trường chất lượng cao.
+ Bồi dưỡng tiếng Anh chuyên ngành cho 440 giáo viên
dạy nghề.
- Tiến độ thực hiện:
+ Bồi dưỡng kỹ năng nghề và phương pháp chuyển giao
công nghệ đào tạo:
. Năm 2013: Đào tạo, bồi dưỡng cho 550 giáo viên.
. Năm 2014: Đào tạo, bồi dưỡng cho 450 giáo viên.
. Năm 2015: Đào tạo, bồi dưỡng cho 400 giáo viên.
+ Bồi dưỡng tiếng Anh chuyên ngành cho 440 giáo viên
dạy nghề: Theo tiến độ các dự án.
3. Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý dạy nghề ở nước
ngoài
- Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng quản lý trường
chất lượng cao (gồm: Kỹ năng xây dựng chiến lược phát triển trường; kỹ năng
quản lý chất lượng đào tạo; quản lý đội ngũ cán bộ, giáo viên; quản lý tài chính;
quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị; kỹ năng quan hệ với doanh nghiệp trong
quá trình đào tạo).
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ tiếng Anh cho cán bộ quản
lý dạy nghề.
b) Kế hoạch đào tạo, tiến độ thực hiện
- Đến hết năm 2015: Đào tạo, bồi dưỡng cho 300 cán bộ
quản lý dạy nghề (trong đó 180 người đào tạo về kỹ năng quản lý, 120 người đào
tạo về tiếng Anh và kỹ năng quản lý).
+ Năm 2013: 50 người được đào tạo về kỹ năng quản lý,
20 người được đào tạo về tiếng Anh và kỹ năng quản lý.
+ Năm 2014: 90 người được đào tạo về kỹ năng quản lý,
50 người được đào tạo về tiếng Anh và kỹ năng quản lý.
+ Năm 2015: 40 người được đào tạo về kỹ năng quản lý,
50 người được đào tạo về tiếng Anh và kỹ năng quản lý.
4. Đào tạo thí điểm
a) Lựa chọn các trường để tổ chức ký hợp đồng đào tạo
thí điểm.
- Ưu tiên lựa chọn đào tạo thí điểm tại 26 trường sẽ
trở thành trường chất lượng cao vào năm 2015.
- Chọn các trường tổ chức đào tạo thí điểm phải có đủ
các điều kiện đảm bảo chất lượng theo lộ trình thí điểm và tương đồng với việc
thực hiện chương trình đào tạo.
b) Nội dung, kế hoạch thực hiện
- Nội dung
+ Tổ chức đào tạo thí điểm 34 nghề trọng điểm cấp độ
khu vực ASEAN, quốc tế đã được chuyển giao, tập trung tại 26 trường nghề sẽ trở
thành trường chất lượng cao vào năm 2015.
+ Mỗi nghề tổ chức đào tạo thí điểm một khóa, mỗi khóa
ít nhất 01 lớp, mỗi lớp không quá 25 sinh viên.
+ Sử dụng cán bộ quản lý và giáo viên đã được đào tạo
để thực hiện chương trình.
+ Việc công nhận đầu ra được thống nhất thực hiện theo
quy trình do tổ chức quốc tế có uy tín City&Guilds đã thỏa thuận với Tổng
cục Dạy nghề như sau:
. Các bộ chương trình bằng tiếng Anh đã được chuyển
giao từ Malaysia sẽ được chuyển sang trung tâm kiểm định và công nhận chất lượng
của tổ chức quốc tế City&Guilds, Vương quốc Anh để đánh giá và công nhận
chất lượng quốc tế.
. Giáo viên tham gia giảng dạy phải đạt chuẩn theo chương
trình 1106 của tổ chức quốc tế City&Guilds; tổ chức quốc tế City&Guilds,
Vương quốc Anh sẽ tổ chức đào tạo cho giáo viên tham gia giảng dạy của 08 nghề đã
chuyển giao từ Malaysia và cấp chứng chỉ đảm bảo chất lượng cho giáo viên trước
khi thực hiện khóa đào tạo thí điểm.
. Tổ chức quốc tế City&Guilds, Vương quốc Anh sẽ
kiểm tra, khảo sát tại các trường tham gia đào tạo thí điểm để xem xét các điều
kiện về cơ sở vật chất, thiết bị; nếu chưa đảm bảo sẽ đề nghị bổ sung; đồng
thời, trong suốt quá trình tổ chức đào tạo, tổ chức quốc tế City&Guilds sẽ
đến kiểm tra quá trình đào tạo tại các trường.
. Tổ chức quốc tế City&Guilds, Vương quốc Anh sẽ
giám sát, theo dõi để đảm bảo chất lượng trong suốt quá trình đào tạo theo quy
trình của City&Guilds.
. Khi sinh viên tốt nghiệp được cấp 02 bằng: 01 bằng
cao đẳng nghề của Việt Nam; 01 bằng cao đẳng nghề (Diploma) được tổ chức quốc
tế City&Guilds, Vương quốc Anh kiểm định chất lượng và công nhận đạt chất
lượng quốc tế.
- Kế hoạch thực hiện
+ Năm 2013: Đào tạo thí điểm 08 nghề (04 nghề cấp độ
quốc tế và 04 nghề cấp độ khu vực ASEAN) đã chuyển giao từ Malaysia năm 2011 và
năm 2012; tổng số 225 sinh viên, kết thúc khóa học năm 2015 - 2016.
+ Năm 2014: Đào tạo thí điểm 22 nghề (09 nghề cấp độ
quốc tế và 13 nghề cấp độ khu vực ASEAN) đã chuyển giao 2013; tổng số 950 sinh
viên (625 sinh viên ở cấp độ khu vực ASEAN, 325 sinh viên ở cấp độ quốc tế),
kết thúc khóa học năm 2016 - 2017.
+ Năm 2015: Đào tạo thí điểm 08 nghề (07 nghề cấp độ
quốc tế và 01 nghề cấp độ khu vực ASEAN) đã chuyển giao 2014; tổng số 1.575 sinh
viên (800 sinh viên ở cấp độ khu vực ASEAN, 775 sinh viên ở cấp độ quốc tế),
kết thúc khóa học năm 2017 - 2018.
- Tuyển sinh
+ Đảm bảo dữ liệu chuẩn theo quy định chung đối với
người học nghề trình độ cao đẳng như độ tuổi; sức khỏe; không trong thời gian bị
truy cứu trách nhiệm hình sự; đã tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc tương
đương.
+ Ưu tiên lựa chọn những học sinh có kết quả học tập
của năm lớp 12 trung học phổ thông đạt loại khá trở lên hoặc những sinh viên
năm thứ nhất của các trường đã học các môn học chung, môn cơ sở có kết quả tốt.
+ Những sinh viên đã đạt trình độ tiếng Anh tối thiểu
bậc 2 theo khung năng lực ngoại ngữ (tương đương CEFR là A2 và TOEIC là 255 -
400 điểm).
+ Những sinh viên có khả năng đóng góp kinh phí cao
hơn so với mức quy định hiện hành. Những sinh viên thuộc diện chính sách nhà nước
hỗ trợ kinh phí đào tạo cao hơn so với mức quy định hiện hành.
- Ngôn ngữ giảng dạy
Giảng dạy bằng tiếng Việt, nhưng có chương trình nâng
dần mức độ sử dụng tiếng Anh trong dạy và học chuyên môn; đến kết thúc khóa học
sinh viên phải thi lấy chứng chỉ hoặc bằng ngoại ngữ tiếng Anh đạt trình độ tối
thiểu bậc 3 theo khung năng lực ngoại ngữ (tương đương CEFR là BI và TOEIC là
450 - 600 điểm); đảm bảo khi thi lấy bằng tốt nghiệp đạt các yêu cầu của các tổ
chức quốc tế hoặc nước chuyển giao các bộ chương trình.
- Tổ chức và quản lý đào tạo
+ Các trường được giao nhiệm vụ sẽ tổ chức đào tạo thí
điểm phải ưu tiên các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị, đội ngũ cán bộ quản
lý, giáo viên cho lớp thí điểm đào tạo, đáp ứng từng bước các yêu cầu đặt ra
của chương trình đã chuyển giao để đảm bảo đạt hiệu quả.
+ Mỗi nghề có 01 giảng viên của nước chuyển giao bộ
chương trình hoặc chuyên gia của tổ chức giáo dục, đào tạo quốc tế theo dõi, hỗ
trợ việc thí điểm, đồng thời sẽ tham gia đánh giá để công nhận kết quả đầu ra.
+ Mỗi nghề đào tạo thí điểm, sau 1 năm sẽ tổ chức đánh
giá rút kinh nghiệm.
+ Tổng cục Dạy nghề thành lập Ban chỉ đạo triển khai
thí điểm tổ chức đào tạo các nghề trọng điểm cấp độ khu vực ASEAN và quốc tế ở
các trường nghề theo các nội dung đã tiếp nhận chuyển giao các bộ chương trình
theo từng nghề; trên cơ sở đó sẽ tổng kết đánh giá theo từng năm học, khóa học
trước khi tổ chức đào tạo với quy mô mở rộng.
- Chi phí đào tạo
Trường được lựa chọn thí điểm xây dựng dự toán chi phí,
thông qua thẩm định giá xác định chi phí đào tạo; cơ chế tài chính vận dụng
theo Thông tư liên tịch số 220/2009/TTLT-BTC-BGDĐT ngày 20 tháng 11 năm 2009
của Bộ trưởng Bộ Tài chính và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng
dẫn quản lý tài chính đối với kinh phí thực hiện chương trình tiên tiến. Người
học đóng học phí theo quy định hiện hành.
III. KINH PHÍ THỰC HIỆN
1. Kinh phí thực hiện Đề án từ ngân sách của Dự án “Đổi
mới và phát triển dạy nghề” thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia Việc làm và
Dạy nghề giai đoạn 2012 - 2015; từ Dự án Hàn Quốc; các dự án ODA và các nguồn
khác.
2. Việc quản lý, sử dụng kinh phí thực hiện Đề án theo
quy định của pháp luật.
Điều 2. Tổ chức thực hiện Đề án
1. Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội có trách nhiệm:
a) Tổ chức thực hiện các nội dung, hoạt động của Đề
án (chuyển giao các bộ chương trình của các nghề trọng điểm cấp độ khu vực ASEAN,
quốc tế; đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý dạy nghề; đào tạo thí điểm
các bộ chương trình đã được chuyển giao) theo cơ chế tài chính đặt hàng, cung
cấp dịch vụ sự nghiệp công theo các tiêu chí đã xác định tại Khoản 1, 2, 3, 4,
Mục II Điều 1 của Quyết định này;
b) Phối hợp với Bộ Tài chính để triển khai thí điểm
hoàn thành gói chính sách cho đào tạo các nghề trọng điểm cấp độ khu vực ASEAN,
quốc tế (gồm: Cơ chế chính sách cho người dạy, người học, cán bộ quản lý, cơ sở
đào tạo, doanh nghiệp...).
2. Bộ Tài chính chủ trì, phối hợp với Bộ Lao động -
Thương binh và Xã hội và các Bộ có liên quan xây dựng gói chính sách cho đào tạo
các nghề trọng điểm cấp độ khu vực ASEAN, quốc tế.
3. Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Lao
động - Thương binh và Xã hội và các Bộ có liên quan đào tạo giáo viên giảng dạy
tiếng Anh cho các cơ sở dạy nghề có đào tạo các nghề trọng điểm cấp độ khu vực
ASEAN, quốc tế.
4. Các Bộ, ngành và địa phương phối hợp với Bộ Lao động
- Thương binh và Xã hội tổ chức đào tạo thí điểm theo nội dung Đề án này.
Điều 3. Quyết định này có hiệu lực thi hành
kể từ ngày ký ban hành.
Điều 4. Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ,
Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh thành phố trực
thuộc Trung ương chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
Nơi nhận:
- Thủ tướng, các Phó Thủ tướng Chính phủ;
- Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc CP;
- UBND các tỉnh, TP trực thuộc TW;
- Văn phòng Trung ương Đảng;
- Văn phòng Chủ tịch nước;
- Văn phòng Quốc hội;
- Kiểm toán Nhà nước;
- VPCP: BTCN, các PCN, Trợ lý TTCP, Cổng TTĐT, các Vụ: KTTH, QHQT, KTN, TKBT,
TH;
- Lưu: Văn thư, KGVX (3b).
KT. THỦ TƯỚNG
PHÓ THỦ TƯỚNG
Nguyễn Thiện Nhân
Tags:
371/QD-TTG, QUYET DINH 371, THU TUONG CHINH PHU, THI DIEM CAC NGHE TRONG DIEM, KHU VUC ASEAN, CHUYEN GIAO CAC BO, BOI DUONG GIAO VIEN, CAN BO QUAN LY DAY NGHE, DAO TAO NGHE TRONG DIEM, LAO DONG - TIEN LUONG, GIAO DUC, VAN HOA - XA HOI
Email nhận thông báo:

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Mon, 28-Mar-2016 17:44:29 GMT; path=/

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


markdown:
Giới thiệu
Photos 360
Video Tiens & 360
Liên hệ
Trang chủ
Tin tức mới
Thông Báo Tiens
Thông Báo TT360
Người mới tìm hiểu
Hướng dẫn
Ngành KDTM
Uy tín Tiens
Sản phẩm Tiens
Hiệu quả SP
Hội nghị trao thưởng-Chia sẻ thành công
Đăng ký-Hợp tác
Giải đáp câu hỏi
Lịch hội nghị
TTTG360
Tiens VN
Khởi nghiệp
Audio đào tạo
Hệ thống trợ giúp 360
Bộ khởi động
Video Clip
Bản đồ tài sản
Gương thành công
Lãnh đạo Ban quản trị 360
Lãnh đạo vinh hàm HĐQT 360
Lãnh đạo 8* HĐQT 360
Lãnh đạo năng động 360
Chuyện SP
Ngành KDTM
Quỹ trái tim nhân ái
WebBINAR DT
Viết lời bình
Nội dung
Các tin khác
Hình ảnh 360
39
HĐQT cấp vinh hàm
NGUYỄN THỊ THANH BÌNH
VŨ THỊ LAN
ĐÀO THỊ BẮC
NGUYỄN VĂN VĂN
NGUYỄN HỒNG NHUNG
LÊ NGỌC QUYỀN
NGUYỄN THỊ THÚY
VŨ ĐÌNH THAO
38
HĐQT cấp 8*
NGUYỄN THỊ ĐIỆP
VŨ THỊ LOAN
MẠC THỊ BẮC
THÂN THỊ TUỆ
VŨ VĂN HIẾU
NGUYỄN VĂN KHOA
NGÔ TRUNG HIẾU
NGUYỄN VĂN TẬP
NGUYỄN THỊ NỤ
HỒ THỊ LOAN
TRẦN KHÁNH TƯ
VƯƠNG HỒNG TUYÊN
NGUYỄN ĐỨC TRUNG
Nguyễn Mạnh Thắng 8*
Phạm Thị Hương Thảo 8*
NGUYỄN THU HƯƠNG
Lê Quang Diện 8*
PHAN THỊ HẢI SÂM
HOÀNG VĂN CÔNG
NGUYỄN ĐÌNH ĐỨC
TRẦN DOÃN NGỌC
ĐINH VĂN THẠCH
NGUYỄN THỊ THÀNH
VŨ THỊ NGOAN
NGUYỄN THỊ MINH NGUYỆT
Phạm Quang Hải 8*
Phi Kim Bình 8*
NGUYỄN QUANG TÚ
NGUYỄN VĂN THƯỜNG
ĐOÀN TRỌNG THỊNH
PHẠM CHIẾN THẮNG
NGUYỄN THỊ XOAN
HÀ THỊ NGUYỆT
ĐÀO TƯ HẬU
NGUYỄN THỊ HẰNG
KIỀU THỊ SỰ
TRỊNH QUANG NAM
41
Liên Kết WebSite
Bệnh viện quốc tế TaijiSun
Trường Đại học Quốc tế Tiens
Khách sạn All-Legend
59
Báo VN ca ngợi Tiens
Vào đây xem web O2TV về SP Tiens
Vào đây xem web báo cand viết về Tiens
Xem web Dantri.com.vn viết về Tiens
VnExpress.net viết về Tiens
Vào đây xem web liên quan đến Tiens
Hỗ trợ trực tuyến
0433603089
contact@tiens.com.vn
Tin xem nhiều
Hướng cài đặt và sử dụng chương trình đào tạo trực tuyến GoToMeeting
5/4/2013
Hướng dẫn người mới tìm hiểu
4/28/2013
Lịch đào tạo trực tuyến TTTG 360 - Tiens VN - Quý 2.2013
4/3/2013
Lịch hội nghị TTTG 360 tháng 1 và 3 năm 2013
10/28/2012
Xu hướng kinh doanh thế kỷ 21
11/29/2011
Lịch hội nghị Trung tâm trợ giúp 360 tháng 9, 10, 11 năm 2012
8/15/2012
Lễ diễu hành oto TIENS 11/3/2012 tại thủ đô Hà Nội
3/15/2012
LỜI CHÚC TẾT ĐẦU XUÂN CỦA PHÓ CHỦ TỊCH TIENS BÀ BẠCH BÌNH
2/2/2014
TRUNG TÂM TRỢ GIÚP 360, BÍ QUYẾT XÂY DỰNG HỆ THỐNG KINH DOANH PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
9/21/2012
Xu thế kinh doanh của thế kỉ 21
4/28/2013
Thống kê truy cập
Số người đang online:
3
Số lượt truy cập:
104807
Copyright©2011 Bản quyền thuộc về Công Ty CPĐTPT Nguồn Nhân Lực 360
Email: contact@tiens.com.vn/trungtamtrogiup360@gmail.com
website: trungtamtrogiup360.com
Thiết kế bởi:
inidec.com


markdown:
PhГІng ThЖ°ЖЎng mбєЎi vГ CГґng nghiб»‡p Viб»‡t Nam
Sб»‘ 9 ДђГ o Duy Anh, Дђб»‘ng Дђa, HГ Nб»™i
Tel: 84-4-35771458, Fax: 84-4-35771459
**VГІng Д‘Г m phГЎn thб»© 16 cб»§a Hiб»‡p Д‘б»‹nh ThЖ°ЖЎng mбєЎi XuyГЄn ThГЎi BГ¬nh DЖ°ЖЎng (TPP) vб»«a khГ©p lбєЎi tбєЎi Singapore. Mбє·c dГ№ cГЎc nhГ Д‘Г m phГЎn Д‘ГЈ Д‘бєЎt Д‘Ж°б»Јc nhiб»Ѓu tiбєїn triб»ѓn trong mб»™t sб»‘ lД©nh vб»±c nhЖ°ng Д‘б»‘i vб»›i nhб»Їng lД©nh vб»±c khГі khДѓn nhбєҐt thГ¬ mб»›i chб»‰ bбєЇt Д‘бє§u. CГўu hб»Џi Д‘бє·t ra lГ liб»‡u 11 nЖ°б»›c TPP cГі thб»ѓ vГ bao giб»ќ sбєЅ tГ¬m Д‘Ж°б»Јc tiбєїng nГіi chung?**
DД© nhiГЄn, nhб»Їng cuб»™c hб»Ќp giб»Їa cГЎc quan chб»©c TPP sбєЅ vбє«n Д‘Ж°б»Јc tiбєїn hГ nh. Bб»™ trЖ°б»џng ThЖ°ЖЎng mбєЎi cГЎc nЖ°б»›c TPP sбєЅ cГі cuб»™c hб»Ќp bГЄn thб»Ѓm Diб»…n Д‘Г n Hб»Јp tГЎc Kinh tбєї ChГўu ГЃ вЂ“ ThГЎi BГ¬nh DЖ°ЖЎng (APEC) giб»Їa thГЎng TЖ° tб»›i, cГІn vГІng Д‘ГЎm phГЎn thб»© 17 cб»§a TPP sбєЅ tiбєїp tб»Ґc Д‘Ж°б»Јc tiбєїn hГ nh б»џ Peru vГ o thГЎng NДѓm.
Theo lб»‹ch trГ¬nh hiб»‡n tбєЎi, trЖ°б»›c khi Hб»™i nghб»‹ thЖ°б»Јng Д‘б»‰nh cГЎc nhГ lГЈnh Д‘бєЎo cбєҐp cao APEC diб»…n ra vГ o thГЎng MЖ°б»ќi sбєЅ cГі mб»™t vГІng Д‘Г m phГЎn TPP vГ o thГЎng ChГn vб»›i mб»Ґc tiГЄu Д‘i Д‘бєїn kбєїt thГєc cГЎc thбєЈo luбєn. Tuy vбєy, nhiб»Ѓu khбєЈ nДѓng cГЎc quб»‘c gia TPP sбєЅ cбє§n thГЄm mб»™t vГІng Д‘Г m phГЎn nб»Їa vГ o thГЎng BбєЈy Д‘б»ѓ tranh thб»§ Д‘бєЎt Д‘Ж°б»Јc nhiб»Ѓu thoбєЈ thuбєn hЖЎn trЖ°б»›c khi hб»™i nghб»‹ thЖ°б»Јng Д‘б»‰nh APEC diб»…n ra.
Дђб»ѓ Д‘i tiбєїp, cГЎc nhГ Д‘Г m phГЎn sбєЅ cГІn phбєЈi xem xГ©t liб»‡u viб»‡c bбє§u cб» tбєЎi cГЎc quб»‘c gia TPP cГі thб»ѓ бєЈnh hЖ°б»џng nhЖ° thбєї nГ o Д‘бєїn nhб»Їng Д‘Г m phГЎn Д‘ang diб»…n ra. NДѓm nay, cГЎc quб»‘c gia Chile, Malaysia vГ Australia sбєЅ diб»…n ra bбє§u cб». Nhiб»Ѓu ngЖ°б»ќi cho rбє±ng, cuб»™c bбє§u cб» б»џ Australia cГі thб»ѓ khiбєїn quб»‘c gia nГ y cГі quan Д‘iб»ѓm linh hoбєЎt hЖЎn Д‘б»‘i vб»›i vбєҐn Д‘б»Ѓ giбєЈi quyбєїt tranh chбєҐp theo cЖЎ chбєї nhГ Д‘бє§u tЖ° вЂ“ nhГ nЖ°б»›c Д‘ang Д‘Ж°б»Јc Д‘Г m phГЎn tбєЎi TPP.
Mб»™t vбєҐn Д‘б»Ѓ khГЎ phб»©c tбєЎp khГЎc lГ VДѓn phГІng ДђбєЎi diб»‡n ThЖ°ЖЎng mбєЎi Hoa Kб»і (USTR) phбєЈi Д‘б»‘i mбє·t vб»›i mб»™t ngГўn sГЎch khГЎ hбєЎn hбє№p, cб»™ng vб»›i viб»‡c phбєЈi bбєЇt Д‘бє§u mб»™t loбєЎt cГЎc Д‘Г m phГЎn thЖ°ЖЎng mбєЎi mб»›i vб»›i LiГЄn minh ChГўu Г‚u (EU) vГ o mГ№a hГЁ nДѓm nay. Tuy nhiГЄn, USTR cЕ©ng hiб»ѓu rбє±ng nДѓm nay lГ mб»™t nДѓm quan trб»Ќng Д‘б»ѓ thГєc Д‘бє©y cГЎc Д‘Г m phГЎn TPP Д‘б»ѓ Д‘бєЈm bбєЈo rбє±ng nhб»Їng thбєЈo luбєn nГ y khГґng trб»џ nГЄn vГґ Гch, nguб»“n tin cho hay.
Trong khi Д‘Гі, hбє§u hбєїt giб»›i quan sГЎt Д‘б»Ѓu cho rбє±ng TPP sбєЅ khГі cГі thб»ѓ kбєїt thГєc trong nДѓm nay - kб»ѓ cбєЈ khi Nhбєt BбєЈn khГґng tham gia - bб»џi vбє«n cГІn rбєҐt nhiб»Ѓu vбєҐn Д‘б»Ѓ chЖ°a Д‘Ж°б»Јc giбєЈi quyбєїt. Viб»‡c Д‘бєЎt Д‘Ж°б»Јc mб»™t thoбєЈ thuбєn nhanh chГіng sбєЅ cГІn khГі khДѓn hЖЎn nб»Їa nбєїu Nhбєt BбєЈn tham gia Д‘Г m phГЎn, Д‘iб»Ѓu mГ nhiб»Ѓu khбєЈ nДѓng sбєЅ xбєЈy ra khi Thб»§ tЖ°б»›ng Shinzo Abe cГі thб»ѓ tuyГЄn bб»‘ Nhбєt BбєЈn chГnh thб»©c tham gia TPP vГ o ngГ y mai (15 thГЎng Ba).
VГІng Д‘Г m phГЎn tбєЎi Singapore cho thбєҐy nhiб»Ѓu khГі khДѓn mб»›i nбєЈy sinh nбєїu cГЎc quб»‘c gia khГЎc gia nhбєp TPP. VГ dб»Ґ nhЖ° tбєЎi Mexico, cГЎc bГЄn liГЄn quan Д‘ang cб»‘ gбєЇng tГ¬m kiбєїm cГЎc ngoбєЎi lб»‡ khб»Џi viб»‡c phбєЈi mб»џ cб»a hoГ n toГ n Д‘б»‘i vб»›i mб»™t loбєЎt cГЎc mбє·t hГ ng nhЖ° dб»‡t may, giГ y dГ©p vГ sбєЈn phбє©m tб»« trб»©ng, sб»Їa.
Дђiб»Ѓu nГ y cГі thб»ѓ gГіp chung tiбєїng nГіi cГ№ng cГЎc nЖ°б»›c cЕ©ng muб»‘n tГ¬m kiбєїm cГЎc ngoбєЎi lб»‡ nhЖ°ng lбєЎi Д‘бє·t ra cГўu hб»Џi liб»‡u viб»‡c thГЄm Mexico vГ Canada vГ o TPP cГі lГ m chбєm trб»… tiбєїn trГ¬nh Д‘Г m phГЎn cб»§a hiб»‡p Д‘б»‹nh nГ y, hay cГі lГ m giбєЈm mб»©c Д‘б»™ kб»і vб»Ќng cб»§a cГЎc quб»‘c gia TPP khГЎc hay khГґng.
**Дђiб»ѓm tГch cб»±c lГ cГЎc vбєҐn Д‘б»Ѓ nhЖ° hбєЈi quan, viб»…n thГґng, hГ i hГІa phГЎp lГЅ vГ phГЎt triб»ѓn** Д‘ГЈ hoГ n thГ nh Д‘Г m phГЎn, ngoбєЎi trб»« mб»™t sб»‘ quyбєїt Д‘б»‹nh chГnh trб»‹ chб»§ chб»‘t sбєЅ Д‘Ж°б»Јc Д‘Ж°a ra sau. USTR tuyГЄn bб»‘ rбє±ng cГЎc nhГ Д‘Г m phГЎn sбєЅ khГґng quay lбєЎi nhб»Їng vбєҐn Д‘б»Ѓ nГ y cho Д‘бєїn вЂњnhб»Їng vГІng Д‘Г m phГЎn cuб»‘i cГ№ngвЂќ. Mб»™t trong nhб»Їng vбєҐn Д‘б»Ѓ then chб»‘t cбє§n Д‘Ж°б»Јc giбєЈi quyбєїt giб»Їa Viб»‡t nam vГ Hoa Kб»і lГ hГ ng dб»‡t may vГ Д‘ГЈ cГі mб»™t vГ i dбєҐu hiб»‡u tГch cб»±c trong vГІng Д‘Г m phГЎn nГ y. USTR Д‘ГЈ Д‘Ж°a ra Д‘б»‹nh nghД©a vб»Ѓ вЂњnguб»“n cung ngбєЇn hбєЎn (short вЂ“ supply)вЂќ cho quy tбєЇc xuбєҐt xб»© nghiГЄm ngбє·t вЂњtб»« sб»Јi trб»џ Д‘iвЂќ (yarn вЂ“ forward) Д‘б»‘i vб»›i dб»‡t may mГ Hoa Kб»і Д‘б»Ѓ xuбєҐt trЖ°б»›c Д‘Гі. Vб»Ѓ phГa mГ¬nh, Viб»‡t nam Гt nhбєҐt cЕ©ng thб»ѓ hiб»‡n viб»‡c вЂњsбєµn sГ ng xem xГ©tвЂќ hЖ°б»›ng tiбєїp cбєn nГ y. Viб»‡t Nam thб»ѓ hiб»‡n rГµ rГ ng mong muб»‘n Д‘Ж°б»Јc tГ¬m hiб»ѓu kб»№ cГ ng hЖЎn vб»Ѓ nhб»Їng ngoбєЎi lб»‡ nГ y Д‘б»ѓ xem Д‘Гі cГі phбєЈi lГ mб»™t вЂњhЖ°б»›ng Д‘i tб»‘tвЂќ hay khГґng.
Trong khi Д‘Гі, USTR vбє«n Д‘ang xem xГ©t cГЎc chi tiбєїt cб»Ґ thб»ѓ trong bбєЈn Д‘б»Ѓ xuбєҐt ban Д‘бє§u cб»§a Hoa Kб»і vб»Ѓ cГЎc ngoбєЎi lб»‡ ГЎp dб»Ґng вЂњshort-supplyвЂќ, cГЎc nguб»“n tin cho hay nhб»Їng trao Д‘б»•i vб»Ѓ vбєҐn Д‘б»Ѓ nГ y tбєЎi Singapore dЖ°б»ќng nhЖ° chб»‰ lГ cГЎc bбєЈn tГіm tбєЇt cб»§a Hoa Kб»і cho cГЎc nЖ°б»›c TPP khГЎc vб»Ѓ cГЎch thб»©c tiбєїn hГ nh cб»§a quГЎ trГ¬nh nГ y.
Nhiб»Ѓu ngЖ°б»ќi cho rбє±ng Hoa Kб»і sбєЅ khГґng Д‘Ж°a ra mб»™t bбєЈn liб»‡t kГЄ Д‘бє§y Д‘б»§ cГЎc ngoбєЎi lб»‡ trong vГІng Д‘Г m phГЎn thГЎng NДѓm tб»›i; nбєїu bбєЈn danh sГЎch Д‘бє§y Д‘б»§ Д‘Ж°б»Јc Д‘Ж°a ra, Viб»‡t Nam sбєЅ mбєҐt khГЎ nhiб»Ѓu thб»ќi gian Д‘б»ѓ xem xГ©t vГ trбєЈ lб»ќi trЖ°б»›c khi hai bГЄn Д‘i Д‘бєїn mб»™t thoбєЈ thuбєn.
Vб»Ѓ vбєҐn Д‘б»Ѓ tiбєїp cбєn thб»‹ trЖ°б»ќng nГіi chung, Hoa Kб»і vГ Viб»‡t Nam vбє«n chЖ°a Д‘бєЎt Д‘Ж°б»Јc mб»™t tiбєїn triб»ѓn Д‘ГЎng kб»ѓ nГ o. Theo mб»™t nguб»“n tin thГ¬ thб»±c tбєї trong danh sГЎch вЂњchЖ°a xГЎc Д‘б»‹nh lб»™ trГ¬nhвЂќ cб»§a Hoa Kб»і, bao gб»“m cГЎc sбєЈn phбє©m cГі lб»™ trГ¬nh giбєЈm thuбєї vГґ thб»ќi hбєЎn, vбє«n bao gб»“m khoбєЈng 1.000 sбєЈn phбє©m cho Д‘бєїn vГІng Д‘Г m phГЎn Singapore lбє§n nГ y. VГ nбєїu thГґng tin nГ y lГ Д‘Гєng, thГ¬ Д‘Гўy lГ mб»™t dбєҐu hiб»‡u khГЎc cho thбєҐy khoбєЈng cГЎch giб»Їa cГЎc nЖ°б»›c TPP Д‘б»ѓ Д‘i Д‘бєїn mб»™t hiб»‡p Д‘б»‹nh chung hГЈy cГІn xa.
Mб»™t lД©nh vб»±c Д‘Г m phГЎn khГі khДѓn khГЎc вЂ“ bao gб»“m Sб»џ hб»Їu trГ tuб»‡ (IP), doanh nghiб»‡p nhГ nЖ°б»›c (SOEs), bбєЈo vб»‡ mГґi trЖ°б»ќng vГ tiбєїp cбєn thб»‹ trЖ°б»ќng hГ ng hГіa вЂ“ tбєЎi vГІng Д‘Г m phГЎn Singapore lбє§n nГ y chб»‰ Д‘бєЎt Д‘Ж°б»Јc nhб»Їng kбєїt quбєЈ hбєїt sб»©c khiГЄm tб»‘n.
Vб»Ѓ bбєЈo hб»™ quyб»Ѓn sб»џ hб»Їu trГ tuб»‡ dЖ°б»Јc phбє©m, Гt nhбєҐt cГЎc nhГ Д‘Г m phГЎn Д‘ГЈ nб»‘i lбєЎi cГЎc cuб»™c thбєЈo luбєn bб»‹ bб»Џ ngб»Џ Гt nhбєҐt tб»« vГІng Д‘Г m phГЎn chГnh thб»©c TPP hб»“i thГЎng Ba nДѓm ngoГЎi. Tuy nhiГЄn, nhб»Їng trao Д‘б»•i tбєЎi vГІng Д‘Г m phГЎn lбє§n nГ y rбєҐt chung chung vГ chб»‰ tбєp trung vГ o viб»‡c trao Д‘б»•i thГґng tin giб»Їa cГЎc thГ nh viГЄn vб»Ѓ cГЎch mб»—i nЖ°б»›c giбєЈi quyбєїt cГЎc vбєҐn Д‘б»Ѓ vб»Ѓ sб»џ hб»Їu trГ tuб»‡. Mб»©c Д‘б»™ chung chung cб»§a cГЎc cuб»™c thбєЈo luбєn cГі thб»ѓ phбєЈn ГЎnh thб»±c tбєї viб»‡c Canada vГ Mexico mб»›i tham gia Д‘Г m phГЎn vб»Ѓ vбєҐn Д‘б»Ѓ nГ y lбє§n Д‘бє§u tiГЄn.
CГўu hб»Џi mб»џ ra lГ khi nГ o Hoa Kб»і mб»›i thб»±c sб»± Д‘Ж°a Д‘б»Ѓ xuбєҐt Д‘ГЈ sб»a Д‘б»•i cб»§a mГ¬nh ra Д‘Г m phГЎn vГ buб»™c cГЎc quб»‘c gia phбєЈi Д‘Ж°a ra nhб»Їng quyбєїt Д‘б»‹nh khГі khДѓn, vГ¬ Д‘iб»Ѓu nГ y hiб»ѓn nhiГЄn sбєЅ chЖ°a xбєЈy ra tбєЎi vГІng Д‘Г m phГЎn TPP tiбєїp theo б»џ Peru. Nhiб»Ѓu bГЄn liГЄn quan suy Д‘oГЎn rбє±ng, USTR cГі thб»ѓ cuб»‘i cГ№ng sбєЅ khГґng cГі bбєҐt kб»і thay Д‘б»•i nГ o trong Д‘б»Ѓ xuбєҐt cб»§a mГ¬nh Д‘б»ѓ Д‘бєЎt Д‘Ж°б»Јc sб»± chбєҐp nhбєn tб»« tбєҐt cбєЈ cГЎc quб»‘c gia TPP khГЎc. Thay vГ o Д‘Гі, USTR cГі thб»ѓ Д‘б»Ѓ nghб»‹ ГЎp dб»Ґng Д‘б»Ѓ xuбєҐt ban Д‘бє§u vб»Ѓ sб»џ hб»Їu trГ tuб»‡ Д‘б»‘i vб»›i cГЎc nЖ°б»›c phГЎt triб»ѓn, vГ ГЎp dб»Ґng Д‘б»Ѓ xuбєҐt Д‘Гі vб»›i cбєҐp Д‘б»™ nhбє№ hЖЎn Д‘б»‘i vб»›i cГЎc nЖ°б»›c Д‘ang phГЎt triб»ѓn.
Mб»™t giбєЈ thuyбєїt khГЎc lГ USTR sбєЅ tбєp trung tГ¬m kiбєїm thoбєЈ thuбєn trong cГЎc lД©nh vб»±c Гt gГўy tranh cГЈi hЖЎn vГ sau Д‘Гі sбєЅ trб»џ lбєЎi vб»›i vбєҐn Д‘б»Ѓ sб»џ hб»Їu trГ tuб»‡ khi cГЎc Д‘Г m phГЎn gбє§n Д‘i Д‘бєїn giai Д‘oбєЎn kбєїt thГєc.
Nhiб»Ѓu khбєЈ nДѓng Hoa Kб»і sбєЅ ГЎp dб»Ґng chiбєїn thuбєt tЖ°ЖЎng tб»± Д‘б»‘i vб»›i cГЎc Д‘б»Ѓ xuбєҐt Д‘бє§y tranh cГЈi khГЎc cб»§a mГ¬nh, nhЖ° viб»‡c вЂњbбєЈo hб»™вЂќ cho cГЎc quy Д‘б»‹nh vб»Ѓ thuб»‘c lГЎ Д‘ГЈ Д‘Ж°a ra ГЅ tЖ°б»џng tб»« giб»Їa nДѓm 2012 nhЖ°ng vбє«n chЖ°a Д‘Ж°б»Јc chГnh thб»©c Д‘б»Ѓ xuбєҐt . USTR cЕ©ng lЖ°б»Ўng lб»± Д‘Ж°a ra cГЎc Д‘б»Ѓ xuбєҐt vб»Ѓ Д‘iб»Ѓu khoбєЈn thб»±c thi Д‘бє§y Д‘б»§ cГЎc biб»‡n phГЎp vб»‡ sinh dб»‹ch tб»…, nhЖ° mong muб»‘n cб»§a cГЎc doanh nghiб»‡p cб»§a Hoa Kб»і, mГ Д‘Ж°a ra ГЅ tЖ°б»џng vб»Ѓ mб»™t cЖЎ chбєї tham vбєҐn thay vГ o Д‘Гі.
Дђб»‘i vб»›i cГЎc Д‘iб»Ѓu khoбєЈn vб»Ѓ doanh nghiб»‡p nhГ nЖ°б»›c (SOEs), cГЎc nhГ Д‘Г m phГЎn dЖ°б»ќng nhЖ° gбє·p bбєї tбєЇc tб»« nhб»Їng vбєҐn Д‘б»Ѓ cЖЎ bбєЈn nhбєҐt. Singapore tiбєїp tб»Ґc cho rбє±ng, mб»Ґc Д‘Гch cЖЎ bбєЈn Д‘бє±ng sau Д‘б»Ѓ xuбєҐt cб»§a Hoa Kб»і Д‘ang bб»‹ Д‘i chб»‡ch hЖ°б»›ng. Thay vГ¬ viб»‡c tбєp trung vГ o viб»‡c ГЎp dб»Ґng cГЎc quy Д‘б»‹nh thбєї nГ o lГ mб»™t doanh nghiб»‡p nhГ nЖ°б»›c, cГЎc nguyГЄn tбєЇc cбє§n tбєp trung vГ o cГЎc hГ nh vi chб»‘ng cбєЎnh tranh vГ viб»‡c xб» lГЅ cГЎc hГ nh vi Д‘Гі, Singapore lбєp luбєn.
KhГґng cГі dбєҐu hiб»‡u nГ o cho thбєҐy cГЎc quб»‘c gia TPP quay lбєЎi Д‘Г m phГЎn nhб»Їng sб»a Д‘б»•i Д‘б»‘i vб»›i bбєЈn Д‘б»Ѓ xuбєҐt ban Д‘бє§u cб»§a Hoa Kб»і vб»Ѓ SOEs Д‘Ж°б»Јc Д‘Ж°a ra tб»« mГ№a thu nДѓm 2011.
Australia Д‘Ж°б»Јc kб»і vб»Ќng sбєЅ Д‘Ж°a ra mб»™t bбєЈn Д‘б»Ѓ xuбєҐt SOEs tбєЎi vГІng Д‘Г m phГЎn lбє§n nГ y theo cГЎch tiбєїp cбєn dб»±a trГЄn cГЎc вЂњnguyГЄn tбєЇc cЖЎ bбєЈnвЂќ mГ Д‘ГЈ Д‘б»Ѓ cбєҐp Д‘бєїn trЖ°б»›c Д‘Гі, nhЖ°ng cuб»‘i cГ№ng nЖ°б»›c nГ y Д‘ГЈ quyбєїt Д‘б»‹nh hoГЈn lбєЎi. Tuy nhiГЄn, tбєЎi vГІng Д‘Г m phГЎn Singapore, Australia thб»ѓ hiб»‡n rГµ rГ ng quan Д‘iб»ѓm rбє±ng nhб»Їng nguyГЄn tбєЇc nГ y cбє§n Д‘Ж°б»Јc thб»±c thi vГ б»џ cбєЈ cбєҐp vГ№ng. Viб»‡c ГЎp dб»Ґng cГЎc quy tбєЇc SOEs б»џ cбєЈ cбєҐp vГ№ng cГі thб»ѓ gГўy khГі khДѓn cho Hoa Kб»і do Д‘б»Ѓ xuбєҐt SOEs cб»§a Hoa Kб»і chб»‰ bao gб»“m cГЎc doanh nghiб»‡p trung Ж°ЖЎng.
Vб»Ѓ viб»‡c Nhбєt BбєЈn gia nhбєp TPP trong nДѓm nay, cГЎc nhГ Д‘Г m phГЎn vГ cГЎc nhГіm cГґng ty cб»§a Hoa Kб»і tб»Џ ra khГЎ cбє©n trб»Ќng, cho rбє±ng cГЎnh cб»a chб»‰ mб»џ rб»™ng nбєїu Nhбєt BбєЈn sбєµn sГ n Д‘ГЎp б»©ng cГЎc tiГЄu chuбє©n cao cб»§a Hiб»‡p Д‘б»‹nh vГ cГі thб»ѓ giГєp Д‘бєЎt Д‘Ж°б»Јc mб»Ґc tiГЄu kбєїt thГєc sб»›m cГЎc Д‘Г m phГЎn TPP trong nДѓm 2013.CГЎc bГЄn liГЄn quan cб»§a New Zealand vГ Australia cЕ©ng Д‘Ж°a ra quan Д‘iб»ѓm cб»§a hб»Ќ vб»Ѓ vбєҐn Д‘б»Ѓ nГ y tбєЎi vГІng Д‘Г m phГЎn Singapore.
Nбєїu Nhбєt BбєЈn gia nhбєp, viб»…n cбєЈnh kбєїt thГєc Д‘Г m phГЎn TPP sбєЅ cГ ng trб»џ nГЄn xa vб»ќi, mбє·c dГ№ cГЎc nhГ Д‘Г m phГЎn luГґn cГі thб»ѓ tбєЎo ra nhб»Їng hЖ°б»›ng Д‘i sГЎng tбєЎo. Mб»™t khбєЈ nДѓng sбєЅ xбєЈy ra lГ cho Nhбєt BбєЈn mб»™t вЂњcon Д‘Ж°б»ќng riГЄng biб»‡tвЂќ, vГ nhб»Їng Д‘Г m phГЎn vб»›i Nhбєt BбєЈn sбєЅ vбє«n tiбєїp tб»Ґc kб»ѓ cбєЈ khi TPP Д‘ГЈ Д‘i Д‘бєїn kбєїt thГєc. Gб»Јi ГЅ nГ y Д‘ГЈ Д‘Ж°б»Јc Д‘Ж°a ra tб»« khi Nhбєt BбєЈn bГ y tб»Џ mong muб»‘n tham gia Д‘Г m phГЎn TPP.
*Nguб»“n: Inside US Trade*

Cache-Control: store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
Chiều ngày 6/3/2013, tại trường Mầm non Dịch vọng Hậu, khóa học Bồi dưỡng Tin học cơ bản dành cho giáo viên đã kết thúc.Trung tâm bồi dưỡng Tin học phối hợp với BGH nhà trường đã tổ chức cho các học viên thi cấp chứng chỉ trình độ A, sau thời gian làm bài thi căng thẳng và tập trung, các học viên đã hoàn thành tốt bài thi của mình.
###
Bài viết theo danh mục:
**"Kế hoạch tập huấn chuyên môn"**
[Kết thúc khóa học Tin học cơ bản](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2013/02/23/ket-thuc-khoa-hoc-tin-hoc-co-ban/) [2013/01/07 3:58 Chiều](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2013/01/07/hoc-boi-duong-chuyen-mon-2/)
![ Học bồi dưỡng chuyên môn](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/wp-content/themes/tribune/scripts/timthumb.php?src=http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/files/2013/01/D4.jpg&w=70&h=65&zc=1&q=100)
[Học bồi dưỡng chuyên môn](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2013/01/07/hoc-boi-duong-chuyen-mon-2/)
#### Other News
-
[Tin tức – Sự kiện](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/category/tin-tuc/tin-tuc-su-kien/) [KỶ NIỆM NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/27/ky-niem-ngay-thanh-lap-doan-tncs-ho-chi-minh/)
Thiết thực kỷ niệm 84 năm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931-26/3/2015), 10 năm thành lập phường Dịch Vọng Hậu(1/4/2005-1/4/2015), chi đoàn trường Mầm non Dịch Vọng Hậu kết hợp tích cực tham gia Ngày hội văn hóa thể thao do Đoàn phường phát động Các đoàn viên chi đoàn đã hăng hái, sáng tạo dựng trại với chủ đề “Hướng về biển đảo Tổ quốc” và giành giải nhì trong Hội trại. Bên cạnh [...]
[Xem tiếp →](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/27/ky-niem-ngay-thanh-lap-doan-tncs-ho-chi-minh/)
-
[Hoạt động ngoại khoá](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/category/hoat-dong-ngoai-khoa/) [CHÚC MỪNG SINH NHẬT CÁC BÉ THÁNG 3- LỚP KITTY 1](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/27/chuc-mung-sinh-nhat-cac-be-thang-3-lop-kitty-1/)
Chúc mừng sinh nhật các bé yêu của lớp Kitty 1: Hương Thảo, Bảo An, Minh Ngọc, Minh Anh, Vương Linh, Lâm Nhi. Dưới ánh nến lung linh của buổi tiệc các bạn nhỏ say sưa hát mừng sinh nhật. Bạn nào cũng cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc vì được tổ chức sinh nhật tại lớp cùng các cô và các bạn thân yêu. Chúc các con thêm tuổi mới sẽ mạnh khỏe, chăm ngoan, học [...]
[Xem tiếp →](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/27/chuc-mung-sinh-nhat-cac-be-thang-3-lop-kitty-1/)
-
[Cha mẹ cùng quan tâm](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/category/cha-me-cung-quan-tam/) [BỆNH TAY CHÂN MIỆNG](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/27/benh-tay-chan-mieng/)
Bệnh tay chân miệng vào mùa: Những điều cần biết Bệnh tay chân miệng là một nhiễm trùng do vi rút xảy ra ở trẻ nhỏ. Bệnh thường tự khỏi và không đe dọa nhiều đến sức khỏe của trẻ, tuy nhiên bệnh cũng có thể gây ra những biến chứng nguy hiểm. 1. Triệu chứng Các triệu chứng của bệnh tay chân miệng thường xuất hiện trong vòng 3-5 ngày sau khi tiếp xúc với nhiễm trùng. Thời gian [...]
[Xem tiếp →](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/27/benh-tay-chan-mieng/)
-
[Cha mẹ cùng quan tâm](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/category/cha-me-cung-quan-tam/) [BỆNH THỦY ĐẬU](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/27/benh-thuy-dau/)
Thủy đậu Bệnh thủy đậu do một loại siêu vi mang tên Varicella Zoster Virus (VZV) gây nên, thủy đậu là một bệnh rất dễ lây truyền: Thủy đậu Bệnh thủy đậu do một loại siêu vi mang tên Varicella Zoster Virus (VZV) gây nên, thủy đậu là một bệnh rất dễ lây truyền: Khi 1 người mang siêu vi thủy đậu nói, hắt hơi nhảy mũi) hoặc ho… thì các siêu vi đó theo nước bọt, nước mũi bắn [...]
[Xem tiếp →](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/27/benh-thuy-dau/)
-
[Hoạt động ngoại khoá](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/category/hoat-dong-ngoai-khoa/) [BUỔI THĂM QUAN VĂN MIẾU LỚP MICKEY 5](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/25/buoi-tham-quan-van-mieu-lop-mickey-5/)
“ Đi thăm quan em rất thích…” Đó là câu hát mà mỗi lần lên xe đi thăm quan là các bạn lớp Mickey 5 lại hát, thật là vui. Hôm nay các bạn đã được tới một nơi rất đẹp và thiêng liêng đó chính là trường Ðại Học ðầu tiên của Việt Nam, các bạn có biết ðó là nơi nào không? Ðó chính là Văn Miếu Quốc Tử Giám, nơi ðã đào tạo rất nhiều nhân tài cho [...]
[Xem tiếp →](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/25/buoi-tham-quan-van-mieu-lop-mickey-5/)
-
[Hoạt động ngoại khoá](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/category/hoat-dong-ngoai-khoa/) [Ngày vui của bé](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/25/ngay-vui-cua-be/)
Hôm nay là ngày vui, của bà, của mẹ, ngày vui của cô giáo, ngày mùng 8 tháng 3…! Sắp tới mùng 8 tháng 3. Bé chúc mẹ, bà sức khỏe, sống vui. Hôm nay hoạt động vui chơi. Cùng nhau sáng tạo tặng lời yêu thương. Mỗi ngày đến trường đều là một ngày vui của các bé lớp Mickey 2 trường MN Dịch Vọng Hậu, ngày hôm nay( 6/3/2015) các bé còn vui hơn rất nhiều khi các [...]
[Xem tiếp →](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/25/ngay-vui-cua-be/)
-
[Hoạt động giáo dục](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/category/hoat-dong-giao-duc/) [GIỜ HỌC ÂM NHẠC CỦA CÁC CON LỚP DONAL 3](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/25/gio-hoc-am-nhac-cua-cac-con-lop-donal-3/)
Thời gian thấm thoát thật nhanh, các con đã bước sang học kì 2 với thật nhiều những kỉ niệm đẹp. Các con đã học được rất nhiều điều bổ ích khi đến trường và các con đã mạnh dạn, tự tin thể hiện bản thân trước bạn bè và các cô. Chúng ta sẽ cùng ðến thăm giờ học âm nhạc của các bé Donal 3 ðể xem các con học như thế nào nhé! ( Ảnh 1 ) [...]
[Xem tiếp →](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/25/gio-hoc-am-nhac-cua-cac-con-lop-donal-3/)
-
[Hoạt động giáo dục](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/category/hoat-dong-giao-duc/) [Hội thảo “Phương pháp kích thích sự sáng tạo của trẻ”](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/25/hoi-thao-phuong-phap-kich-thich-su-sang-tao-cua-tre/)
Hội thảo dưới sự hướng dẫn của giảng viên tiến sĩ học Lee người Singapore với sự tham gia của đội ngũ giáo viên trường mầm non Dịch Vọng Hậu. Hội thảo là nơi giao lưu,chia sẻ phương pháp kích thích sự sáng tạo cho trẻ theo học thuyết đa trí tuệ của tiến sĩ Howard Gardner. Giảng viên đã hướng dẫn rất nhiều trò chơi,bài tập và các hoạt động giáo dục bổ ích nhằm nâng cao kiến thức [...]
[Xem tiếp →](http://truong-mn-dich-vong-hau.caugiay.edu.vn/2015/03/25/hoi-thao-phuong-phap-kich-thich-su-sang-tao-cua-tre/)


markdown:
**Phật Trùm**(? - 1875) tên thật: **Tà – pênh**, người Việt gốc [Khmer](http://vi.wikipedia.org/wiki/Khmer), ở ấp Sàlon, xã Lương Phi, huyện [Tri Tôn](http://vi.wikipedia.org/wiki/Tri_T%C3%B4n), tỉnh [An Giang](http://vi.wikipedia.org/wiki/An_Giang). Ông được tín đồ các giáo phái [Bửu Sơn Kỳ Hương](http://vi.wikipedia.org/wiki/B%E1%BB%ADu_S%C6%A1n_K%E1%BB%B3_H%C6%B0%C6%A1ng), [Tứ Ân Hiếu Nghĩa](http://vi.wikipedia.org/wiki/T%E1%BB%A9_%C3%82n_Hi%E1%BA%BFu_Ngh%C4%A9a), [Phật giáo Hòa Hảo](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_gi%C3%A1o_H%C3%B2a_H%E1%BA%A3o)gọi tôn là *Phật Trùm*. . [[1]](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_Tr%C3%B9m#cite_note-0)
## Đời thực lẫn huyền thoại
**Phật Trùm**, từ nhỏ đến lớn, sống như một người bình thường. Khi trưởng thành, ông cưới vợ và có được bốn cô con gái. Là người Việt gốc Khmer ít học, nói tiếng Việt không thạo; vậy mà vào năm 1866, sau những ngày lâm bệnh nặng đến hôn mê, ông bỗng dưng tỉnh táo và khỏe lại, tự nhận mình là *hậu thân*của Phật Thầy Tây An tức [Đoàn Minh Huyên](http://vi.wikipedia.org/wiki/%C4%90o%C3%A0n_Minh_Huy%C3%AAn), là *hồn Trùm*của Phật ( *nên được tín đồ gọi tôn là Phật Trùm*), theo như mấy câu sám giảng của ông còn lưu truyền: *Ở đời hạ giới yêu ma,* *Phật cho Thầy xuống để mà giảng dân.* *Tuy là phần xác của Miên,* *Hồn Trùm của Phật xuống lên dạy đời.*
Từ đấy, Phật Trùm bắt đầu giảng giáo lý toàn bằng tiếng Việt. Bà Néang-Suông xưng là cháu chắt Phật Trùm cho biết ông có để lại một cuốn kinh bằng tiếng Việt, nhưng Tà-Sao là cháu của Phật Trùm đã đem nạp cho Pháp, bởi vậy chỉ có thể biết được một phần nội dung:
*Thương đời ta phải bị đày,* *Phật môn vạn pháp không ngoài cái Tâm.* *Hạ ngươn sanh chúng lạc lầm,* *Nên đem diệu lý âm thầm độ sinh.* *Tu Nhân, Học Phật khá gìn,* *Long Hoa đến hội, Phật tiên đến gần...* [[2]](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_Tr%C3%B9m#cite_note-1)
Và cũng tương tự lối hành đạo của Đoàn Minh Huyên, Phật Trùm cho phân phát “lòng phái”
, trổ tài trị bệnh thật lạ thường. Người ta kể rằng Phật Trùm thường dùng đèn sáp đốt lên, bảo bịnh nhơn ngửi hơi khói mà hết bịnh, nên ông còn được gọi là [[3]](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_Tr%C3%B9m#cite_note-2) *Đạo Đèn*.
Cái tên ấy, đã được nhắc đến trong sám giảng của ông:
*Lâm san nghe tiếng Đạo Đèn,* *Gần xa thiên hạ ngợi khen vô cùng.* *Kẻ thời đến lãnh giấy thông,* *Người thời đến lãnh phù ông đem về...*
Khoảng năm 1870, lúc này tín đồ người Việt theo ông đã khá đông. Thấy vậy, một số người Việt gốc Khmer trong xóm vu cáo là ông mượn chuyện đạo, chuyện trị bệnh để quy tụ, để cổ xúy nhân dân nổi loạn, nên nhà cầm quyền Pháp cho bắt giam ông rồi kết án tù đày.
[[4]](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_Tr%C3%B9m#cite_note-3)
Trong tù, ông chăn heo. Sau vài năm, Pháp thấy ông hiền lành, không có biểu hiện gì chống đối, nên ông được trả tự do. Về lại quê nhà, Phật Trùm tiếp tục hành đạo, có khi rao giảng đạo sang tận bên nước
[Campuchia](http://vi.wikipedia.org/wiki/Campuchia).
Ngày 13 tháng 3 âm lịch năm Ất Hợi (1875), Phật Trùm viên tịch.
Hiện mộ Phật Trùm nằm lưng chừng núi
*Sàlon*. , một núi nhỏ, thấp thuộc ấp Sàlon, xã Lương Phi, huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang. Mộ không đấp nấm, theo chủ trương của giáo phái Bửu Sơn Kỳ Hương. [[5]](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_Tr%C3%B9m#cite_note-4)
Chú thích
**Tín đồ theo đạo** [^](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_Tr%C3%B9m#cite_ref-0) [Bửu Sơn Kỳ Hương](http://vi.wikipedia.org/wiki/B%E1%BB%ADu_S%C6%A1n_K%E1%BB%B3_H%C6%B0%C6%A1ng), [Tứ Ân Hiếu Nghĩa](http://vi.wikipedia.org/wiki/T%E1%BB%A9_%C3%82n_Hi%E1%BA%BFu_Ngh%C4%A9a), [Phật giáo Hòa Hảo](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_gi%C3%A1o_H%C3%B2a_H%E1%BA%A3o)đều tin sau khi [Đoàn Minh Huyên](http://vi.wikipedia.org/wiki/%C4%90o%C3%A0n_Minh_Huy%C3%AAn)tức Phật Thầy Tây An mất, ông chuyển kiếp thêm bốn đời nữa để giáo hóa chúng sinh, đó là **Phật Trùm**, [Ngô Lợi](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ng%C3%B4_L%E1%BB%A3i), [Sư Vãi Bán Khoai](http://vi.wikipedia.org/wiki/S%C6%B0_V%C3%A3i_B%C3%A1n_Khoai)và [Huỳnh Phú Sổ](http://vi.wikipedia.org/wiki/Hu%E1%BB%B3nh_Ph%C3%BA_S%E1%BB%95). **Theo web Bửu Sơn Kỳ Hương** [^](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_Tr%C3%B9m#cite_ref-1) [[1]](http://bskh.net/noidung_detail.php?newsid=81) **Lòng phái là một miếng giấy vàng, có khi giấy bạch, trên đó có in bốn chữ** [^](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_Tr%C3%B9m#cite_ref-2) *Bửu Sơn Kỳ Hương*bằng son tàu. Người nhận lãnh tin tưởng là nhờ Lòng phái sẽ được mạnh khoẻ, tránh được tà ma, tai nạn, nên họ giữ gìn cẩn thận và luôn mang theo bên mình. **Để tìm hiểu thêm, vào ngày 17 tháng 4 năm 2008, nhân dịp lễ giỗ của Phật Trùm, người soạn có đi đến ấp Sàlon, thì thấy ngoại trừ đôi ba người Việt gốc Khmer trong dòng tộc Phật Trùm; số đông cả ngàn người chỉ toàn là tín đồ người Việt của những giáo phái** [^](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_Tr%C3%B9m#cite_ref-3) [Bửu Sơn kỳ Hương](http://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=B%E1%BB%ADu_S%C6%A1n_k%E1%BB%B3_H%C6%B0%C6%A1ng&action=edit&redlink=1), [Tứ Ân Hiếu Nghĩa](http://vi.wikipedia.org/wiki/T%E1%BB%A9_%C3%82n_Hi%E1%BA%BFu_Ngh%C4%A9a), [Phật giáo Hòa Hảo](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_gi%C3%A1o_H%C3%B2a_H%E1%BA%A3o); người Việt gốc Khmer trong xóm vì không tin theo ông, vì khác tín ngưỡng, nên không hề đến tham dự lễ giỗ. **Có một số web ghi nhầm tên núi Sàlon là** [^](http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%ADt_Tr%C3%B9m#cite_ref-4) [Tà Lơn](http://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=T%C3%A0_L%C6%A1n&action=edit&redlink=1), có thể vì âm đọc hơi giống nhau (núi Tà Lơn thuộc nước Campuchia).
## Không có nhận xét nào:
## Đăng nhận xét
Nhận xét của bạn đang được chúng tôi duyệt qua, và chúng tôi sẽ đăng lên trong thời gian sớm nhất! Chào Thân ái!

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


markdown:
Đăng lên lúc 03:04 ngày 30/12/2014
[Thông báo lịch bán vé Tết Nguyên đán 2015](/?r=articles/view&aid=70&cid=6&code=gioi-thieu)
Để đảm bảo thuận tiện cho Quý khách hàng khi mua vé xe đi từ Hà Nội về Nghệ An, Hà Tĩnh và ngược lại trong dịp Tết Nguyên đán 2015. Công ty chúng tôi xin thông báo thời gian và quy định bán vé như sau:
[Chi tiết](/?r=articles/view&aid=70&cid=6&code=gioi-thieu)
Đăng lên lúc 00:57 ngày 15/12/2014
[Báo chí viết về Văn Minh - "Văn Minh về xứ Nghệ"](/?r=articles/view&aid=62&cid=6&code=gioi-thieu)
Bây giờ thì xe khách chất lượng cao mang tên Văn Minh không chỉ ở Nghệ Tĩnh mà cả người ở tỉnh xa cũng đều biết đến. Thế mà, mấy ai biết được tuổi thơ nhọc nhằn của ông chủ trẻ Nguyễn Đàm Văn và “cái buổi ban đầu gian nan ấy” khi ông có ý đinh mang “Văn Minh” vào Hà Tĩnh.
[Chi tiết](/?r=articles/view&aid=62&cid=6&code=gioi-thieu)
Đăng lên lúc 00:51 ngày 15/12/2014
[Giá vé](/?r=articles/view&aid=61&cid=6&code=gioi-thieu)
Giá vé:
[Chi tiết](/?r=articles/view&aid=61&cid=6&code=gioi-thieu)

Server: HostVDC

X-Cache: HIT from Backend


markdown:
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Server: Cowboy

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish

Accept-Ranges: bytes

X-Cache: MISS


markdown:
Top Definition
The act of prarie dogging a dump over your partners face so it dangles out and your partner slaps your ass so it falls off and lands in their mouth.
Jack and Sara decided to spice up their relationship by performing the Chicago Cliff Hanger. Sara now has pink eye.
viết bởi


markdown:
Top Definition
An onomatopoeical adjective based on the sound emitted when something is "oh so tasty" (either through hunger or flavorological value) that one gnaws through it without regard to cleanliness or etiquette. This sort of ravenous eating will often result in an "om nom nom nom" noise being emitted from the eater.
Arthur: Gosh, I haven't eaten for days.
Dirk: Me neither. We're both starving equally.
Arthur: Look! A whole cooked chicken with side of mashed potatoes and a warm/soft dinner roll!
Dirk: We have to decide which of us gets to eat first. To be fair, we should rock-paper-scissors for it.
Arthur: Om nom nom nom nom!
Dirk: Arthur, you're a jerk. A real knee-biter.
Dirk: Me neither. We're both starving equally.
Arthur: Look! A whole cooked chicken with side of mashed potatoes and a warm/soft dinner roll!
Dirk: We have to decide which of us gets to eat first. To be fair, we should rock-paper-scissors for it.
Arthur: Om nom nom nom nom!
Dirk: Arthur, you're a jerk. A real knee-biter.
viết bởi
[Tom and Jana](/author.php?author=Tom+and+Jana)19 Tháng mười hai, 2004
9 more definitions
2
The sound of ravenous eating. Popularized by the character Cookie Monster on Sesame street, it is now used commonly in speech, especially among younger people. Cookie Monster exclaims "OM NOM NOM NOM" when gobbling down cookies (and whatever else goes in his mouth).
You can "om nom" on things besides food... for example, play-eating babies' toes to make them laugh.
omnomnomnom (dot) com is a pop culture website where people submit their own silly photos that have been manipulated in Paint to resemble monsters eating various things, including people and pets.
You can "om nom" on things besides food... for example, play-eating babies' toes to make them laugh.
omnomnomnom (dot) com is a pop culture website where people submit their own silly photos that have been manipulated in Paint to resemble monsters eating various things, including people and pets.
Cookie Monster: "COOOKIES!!!!!! OM NOM NOM NOM" (Eats everything, including plate)
viết bởi
[Hollis X](/author.php?author=Hollis+X)09 Tháng tư, 2008
3
tasty
This food is omnomnomnomnomnom
Add nomnom's as it tastes better and better
Add nomnom's as it tastes better and better
viết bởi
[TonioRoffo](/author.php?author=TonioRoffo)22 Tháng bảy, 2008
4
Any kind of food, chow, eats, sustenance, etc., but particulary of the delicious snack variety.
May be colloquially referred to simply as "oms".
May be colloquially referred to simply as "oms".
Bob: I'm really hungry man.
Billy: Let's book it to the 7-Eleven to get some omnoms then.
Joe: These bbq kettle chips are fucking delicious.
Susie: I know, they're my fave type of oms.
Billy: Let's book it to the 7-Eleven to get some omnoms then.
Joe: These bbq kettle chips are fucking delicious.
Susie: I know, they're my fave type of oms.
viết bởi
[Alexikat](/author.php?author=Alexikat)08 Tháng chín, 2009
5
Tasty food or snacks.
I'm hungry, lets go get some om noms.
viết bởi
[Luke W. Arm](/author.php?author=Luke+W.+Arm)29 Tháng năm, 2011
6
Om.nom (ahm-nahm)
1. v. To enthusiastically munch.
2. n. That which you enjoy munching, or desire to munch. ex- Dude, gimme some omnoms!
1. v. To enthusiastically munch.
2. n. That which you enjoy munching, or desire to munch. ex- Dude, gimme some omnoms!
1. I totally wanted to omnom some waffles this morning!
2. Dude, gimme some of your omnoms!
2. Dude, gimme some of your omnoms!
viết bởi
[Kalvyne](/author.php?author=Kalvyne)24 Tháng năm, 2011
7
verb
The act of eating in a vigorous manner
The act of eating in a vigorous manner
As soon as Eric got his food he om nom-ed it so fast
viết bởi


markdown:
Top Definition
the act of using one's mouth to suck male genitalia and lick male anus
I begged my girlfriend to spiegel me last night, but she declined due to my lack of hygiene.
viết bởi
[cleverlover](/author.php?author=cleverlover)22 Tháng sáu, 2009
3 more definitions
2
Verb; to attempt to fix delicate or complex technological instrumentation by way of striking it repeatedly.
A reference Spike Spiegel, the fictional protagonist of Shinichirō Watanabe's
A reference Spike Spiegel, the fictional protagonist of Shinichirō Watanabe's
[Anime](/define.php?term=Anime)television series [Cowboy Bebop](/define.php?term=Cowboy+Bebop). Spiegel is a former mafia contract killer and pickpocket turned bounty-hunter, famous for his nonchalance and charm, his solution to any technological malfunction is to strike the device.
To Spiegel:
"TV broke, Spiegeled it, now I can watch The O.C."
"TV broke, Spiegeled it, now I can watch The O.C."
viết bởi
[The Mechanist](/author.php?author=The+Mechanist)10 Tháng tám, 2009
3
Used to refer to a bent up cigarette. Taken from the frequent appearance of
plural: spiegels
[Spike Spiegel](/define.php?term=Spike+Spiegel)'s ( from Cowboy Bebop ) cigarettes.
plural: spiegels
Hey Tony, let me get one of those spiegels.
viết bởi
[Branden A](/author.php?author=Branden+A)06 Tháng tư, 2008
4
A male sex organ with a distinctive bend or curve in it aka. a bent/crooked penis
John has a spiegel
viết bởi