markdown:
Trang chủDược sĩ tư vấn
Cập nhật 09:57 ngày 29/05/2008
Ngày 29 tháng 5, 2008 | 09:57
Chia sẻ:
ThS. Bùi Hải Bình
Bình thường lượng acid uric trong máu luôn được giữ ổn định ở nồng độ dưới 70mg/l (420 micromol/l) đối với nam; 60mg/l (360 micromol/l) đối với nữ và được giữ ở mức độ hằng định do có sự cân bằng giữa quá trình tổng hợp và đào thải chất này. Bất kỳ nguyên nhân nào làm mất cân bằng quá trình này (tăng tổng hợp hoặc giảm thải trừ) đều làm tăng acid uric trong máu.
Được coi là tăng acid uric máu khi lượng acid uric trong máu tăng cao hơn giới hạn bình thường. Vậy câu hỏi đặt ra là nguyên nhân của tình trạng tăng acid uric máu là gì, và khi nào thì phải điều trị tình trạng tăng acid uric máu không triệu chứng.
Nguyên nhân
Về nguyên nhân tăng acid uric máu người ta thấy có một số nguyên nhân chính sau đây:
Nhóm suy giảm khả năng bài xuất acid uric ở ống thận tiên phát đa nguyên nhân, đặc biệt trong trường hợp ăn nhiều thức ăn chứa nhân purin, nghiện rượu. Loại này thường có tính chất gia đình, khởi phát thường do uống quá nhiều rượu. Đây là nhóm hay gặp nhất (90% các trường hợp).
Nhóm tăng tạo acid uric nguyên phát (bẩm sinh). Đây là nhóm nguyên nhân hiếm gặp (dưới 1%) do có các bất thường về enzym: thiếu hụt hoàn toàn hoặc một phần enzym hypoxanthine guanine phosphoribosyltransferase (HGPRT), hoặc do tăng hoạt tính của enzym phosphoribosylpyrophosphate (PRPP).
Nhóm nguyên nhân còn lại (chiếm khoảng 10%) là tình trạng tăng acid uric thứ phát: tăng sản xuất acid uric do ăn uống nhiều thức ăn có nhân purin (đặc biệt các thịt màu đỏ như chó, bò, dê, cá biển...); uống nhiều rượu; tăng hủy tế bào gặp trong bệnh đa u tuỷ xương, thiếu máu tan máu, bệnh bạch cầu (leucemie), dùng hóa chất gây độc tế bào trong điều trị ung thư; bệnh vẩy nến... Tăng acid uric thứ phát còn do giảm bài tiết acid uric ở thận. Nhóm này có các nguyên nhân như nghiện rượu, suy thận mạn tính, tăng huyết áp, tình trạng nhiễm toan ceton trong bệnh đái tháo đường hay nhịn đói lâu ngày, tình trạng nhiễm toan lactic ở người nghiện rượu.
Một trong những nguyên nhân gây giảm bài tiết acid uric là do sử dụng thuốc. Các thuốc thường gặp là aspirin liều thấp; phenylbutazone liều thấp; đa số các thuốc lợi tiểu dùng kéo dài (trừ nhóm spironolactone) như thiazide, furosemide; thuốc điều trị lao như ethambutol, pyrazinamid; các thuốc acid ethacrynic, acid nicotinic...
Điều trị
Lợi ích của việc điều trị tình trạng tăng acid uric máu ở những bệnh nhân đã bị cơn gút là điều đã được chứng minh. Nó góp phần hạn chế, ngừng các cơn gút cấp tái phát cũng như biến chuyển bệnh thành gút mạn tính có hạt tophi, sỏi thận - suy thận do gút. Tuy nhiên trong trường hợp tăng acid uric máu không triệu chứng thì còn nhiều tranh cãi. Có nên điều trị hạ acid uric hay không, điều trị như thế nào? Qua nhiều nghiên cứu cho thấy không có những bằng chứng mạnh mẽ ủng hộ việc dùng thuốc hạ acid uric trong trường hợp này. Ngược lại với lợi ích ít ỏi thu được là việc bệnh nhân phải mất nhiều chi phí cho điều trị cũng như tăng nguy cơ mắc nhiều biến chứng do dùng thuốc.
Trong trường hợp tăng acid uric không triệu chứng nên tuân theo chỉ dẫn sau: chỉ dùng thuốc khi nồng độ acid uric máu quá cao, trên 10-12mg/dl (khoảng 700 mmol/l) hoặc khi có sự sản xuất acid uric cấp tính, ví dụ trong điều trị hoá trị liệu trong bệnh ung thư gây hủy tế bào nhiều. Có thể dùng liệu pháp dự phòng tình trạng tăng acid uric máu ở những trường hợp dự đoán trước là sẽ có tình trạng tăng acid uric nhiều, cấp tính như trên. Khi đó lợi ích thu được chủ yếu là tránh được tình trạng suy thận cấp do tăng lắng đọng tinh thể urat ở ống thận. Thuốc lựa chọn hàng đầu trong các trường hợp này là thuốc ức chế xanthine oxidase như allopurinol (zyloric), tisopurine (thiopurinol) hoặc thuốc tiêu acid uric (enzym uricase).
Các trường hợp xét nghiệm thường xuyên có tình trạng tăng acid uric trên 10 mg/dl mà kháng với các biện pháp điều chỉnh chế độ ăn uống, hoặc có tiền sử gia đình bị gút, bị sỏi thận kèm tăng acid uric máu, có dấu hiệu tổn thương thận đều cần phải dùng các thuốc giảm acid uric. Lưu ý không dùng thuốc nhóm tăng thải acid uric như probenecid qua thận ở những bệnh nhân có một trong các biểu hiện sau: tiền sử hoặc đang có sỏi thận, suy thận, có hạt tophi và giảm bài tiết urat qua thận.
Tất cả các trường hợp tăng acid uric máu không có triệu chứng khác ở mức độ trung bình (dưới 10mg/dl) đều cần thực hiện các chế độ ăn uống sinh hoạt hợp lý như với các bệnh nhân bị gút mà chưa cần dùng thuốc hạ acid uric máu.
Tóm lại, nếu như trong thực tế gặp các trường hợp xét nghiệm máu mà có tăng acid uric nhưng không có biểu hiện bệnh gút trên lâm sàng, bạn nên đến chuyên khoa cơ xương khớp để có được tư vấn thích hợp.
Đọc Nhiều Nhất
CHỦ ĐỀ HOT
Gửi bình luận của bạn
Tin Đã Đăng


markdown:
# Giới thiệu về PLC S7-200
Chia sẻ: Nguyễn Thị Giỏi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:18
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
2.200
lượt xem 824
download
lượt xem 824
download
![](http://image3.tailieu.vn/document/thumbnail/2009/20091118/ntgioi120405/80x100/thuyet_minh_7175.jpg)
##
Giới thiệu về PLC S7-200
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](#dboxlogin)
Download
![](images/down16x21.png)
PLC là từ viết tắt của Programable Logic Controller, đây là thiết bị điều khiển logic lập trình được, nó cho phép thực hiện linh hoạt các thuật toán điều khiển logic thông qua một ngôn ngữ lập trình.
Chủ đề:
Bình luận(1)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Giới thiệu về PLC S7-200
- Đồ án Điều khiển Logic CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ PLC S7-200 PLC là từ viết tắt của Programable Logic Controller, đây là thiết bị điều khiển logic lập trình được, nó cho phép thực hiện linh hoạt các thuật toán điều khiển logic thông qua một ngôn ngữ lập trình. S7-200 là thiết bị của hãng Siemens, cấu trúc theo kiểu modul có các modul mở rộng.Thành phấn cơ bản của S7-200 là khối vi xử lý CPU212 hoặc CPU214. 1) Cấu trúc của CPU212 gồm: 512 từ đơn (Word) để lưu chương trình thuộc miền bộ nhớ ghi/đọc được và không bị mất dữ liệu nhờ có giao diện với EEPROM. Vùng này gọi là vùng nhớ Non- volatile. 512 từ đơn để lưu dữ liệu trong đó có 100 thuộc vùng nhớ ghi/đọc thuộc miền Non-volatile. 8 cổng vào logic và 6 cổng ra logic và có thể ghép nối thêm 2 modul để mở rộng thêm các cổng logic vào ra . Tổng số cổng vào ra cực đại là 64 cổng vào và 64 cổng ra. 64 bộ tạo thời gian trễ, trong đó có 2 timer có độ phân giải 1ms, 6 timer có độ phân giải 10ms, 54 timer có độ phân giải 100ms. 64 bộ đếm được chia làm 2 loại, một loại chỉ đếm lên (CTU), một loại vừa đếm lên vừa đếm xuống (CTUD). 386 bit nhớ đặc biệt dùng làm các bit trạng thái hoặc các bit đặc chế độ làm việc. Có các chế độ ngắt: ngắt truyền thông, ngắt theo sườn xung, ngắt theo thời gian và ngắt báo hiệu của bộ đếm tốc độ cao (2kHz). Dữ liệu không bị mất trong khoảng thời gian 50 giờ kể từ khi PLC bị mất điện. 2) Cấu trúc của CPU214 gồm: 2018 từ đơn (word) để lưu chương trình thuộc miền bộ nhớ đọc/ghi được và không bị mất dữ liệu nhờ có giao diện với EEPROM. Vùng nhớ này gọi là vùng nhớ Non-volatile. 2018 từ đơn để lưu dữ liệu, trong đó có 512 từ nhớ đầu đọc/ghi thuộc miền Non-volatile. 14 cổng vào logic và 10 cổng ra logic, và có thể ghép nối thêm 7 modul để mở rộng số cổng vào ra. Tổng số cổng vào ra cực đại là 64 cổng vào và 64 cổng ra. SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic 128 bộ tạo thời gian trễ, trong đó có 4 Timer có độ phân giải 1 ms,16 Timer có độ phân giải 10 ms và 108 Timer có độ phân giải là 100 ms. 128 bộ đếm (Counter) chia làm 2 loại, một loại chỉ đếm tiến (CTU) và một loại vừa đếm tiến vừa đếm lùi (CTUD) 688 bit nhớ đặc biệt dùng làm các bit trạng thái hoặc các bit đặt chế độ làm việc. Có các chế độ ngắt: ngắt truyền thông, ngắt theo sườn xung, ngắt theo thời gian và ngắt báo hiệu của bộ đếm tốc độ cao (2kHz) và (7kHz). 2 bộ phát xung cho dãy xung kiểu PTO hoặc kiểu PWM. 2 bộ điều chỉnh tương tự. Dữ liệu không bị mất trong khoảng thời gian 190 giờ kể từ khi PLC bị mất điện. 3) Mô tả các đèn báo trên PLC S7-200: Đèn đỏ SF: đèn sáng khi PLC đang làm việc báo hiệu hệ thống bị hỏng hóc. Đèn xanh RUN: đèn xanh sáng chỉ định PLC đang ở chế độ làm việc. Đèn vàng STOP: đèn sáng thông báo PLC đang ở trạng thái dừng. Dừng tất cả chương trình đang thực hiện. Đèn xanh Ix.x : đèn sáng báo hiệu trạng thái của tín hiệu của cổng vào đang ở mức logic 1 ngược lại là mức logic 0. Đèn xanh Qx.x : đèn sáng báo hiệu trạng thái của tín hiệu theo giá trị logic của cổng ra đang ở mức logic 1, ngược lại là mức logic 0. 4) Cổng truyền thông: Chân 1: nối đất. Chân 2: nối nguồn 24VDC. 5 4 3 2 1 Chân 3: truyền và nhận dữ liệu. Chân 4: không sử dụng. 9 8 7 6 Chân 5: đất Chân 6: nối nguồn 5VDC Chân 7: nối nguồn 24VDC. Chân 8: Truyền và nhận dữ liệu. Chân 9: không sử dụng. SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic 5) Các ưu điểm của PLC so với mạch điện đấu dây thuần tuý: Kích cỡ nhỏ. Thay đổi thiết kế dễ dàng và nhanh khi có yêu cầu về kỹ thuật,qui trình công nghệ. Có chức năng chẩn đoán lỗi và ghi đè. Các ứng dụng của S7-200 có thể dẫn chứng bằng tài liệu. Các ứng dụng được phân bố nhân bản nhanh chóng và thuận tiện. S7-200 có thể điều khiển hoàng loạt các ứng dụng khác nhau trong tự động hoá.Với cấu trúc nhỏ gọn,có khả năng mở rộng, giá rẻ và một tập lệnh Simatic mạnh của S7-200 là một lời giải hoàn hảo cho các bài toán tự động hoá vừa và nhỏ. Ngoài ra S7-200 còn có các ưu điểm sau đây : - Cài đặt, vận hành đơn giản. - Các CPU có thể sử dụng trong mạng,trong hệ thống phân tán hoặc sử dụng đơn lẻ. - Có khả năng tích hợp trên qui mô lớn. - Ứng dụng cho các điều khiển đơn giản và phức tạp. - Truyền thông mạnh. Mô hình PLC Mô hình kết nối PLC và máy tính SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic CHƯƠNG HAI: CẤU TRÚC BỘ NHỚ 1) Phân chia bộ nhớ: Bộ nhớ của S7- 200 được chia thành 4 vùng với 1 tụ có nhiệm vụ duy trì dữ liệu trong khoảng thời gian nhất định khi mất nguồn cung cấp. Bộ nhớ có tính năng động cao, đọc và ghi được trong toàn vùng, loại trừ phần các bit nhớ đặc biệt. 4 vùng nhớ gồm: -Vùng chương trình: là miền bộ nhớ được sử dụng để lưu giữ các lệnh chương trình .Vùng này thuộc kiểu non-volatile. - Vùng tham số: là miền lưu giữ các tham số như: từ khoá, địa chỉ trạm…Nó thuộc kiểu non-volatile. - Vùng dữ liệu: là miền nhớ động, có thể truy cập theo từng bit, từng byte, từng từ đơn và từ kép. Được dùng để lưu trữ các thuật toán, các hàm truyền thông, lập bảng , các hàm dịch chuyển, xoay vòng thanh ghi, con trỏ địa chỉ. Vùng dữ liệu được chia thành nhiều miền nhớ nhỏ với các chức năng khác nhau. *V Variable memory *I Input image register *O Output image register *M Internal memory bits * SM Special memory bits SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic CPU212 CPU214 7 6 5 4 3 2 1 0 7 6 5 4 3 2 1 0 V0 V0 Miền V(đọc/ghi) ……………… ……………… V1023 V4095 I0.x(x=0:7) I0.x(x=0:7) Vùng đệm cổng ……………… ……………… vào I(đọc/ghi) I7.x(x=0:7) I7.x(x=0:7) Vùng đệm Q0.x(x=0:7) Q0.x(x=0:7) cổng ra Q(đọc/ghi) ……………… ……………… Q7.x(x=0:7) Q7.x(x=0:7) Vùng nhớ nội M0.x(x=0:7) M0.x(x=0:7) M(đọc/ghi) ……………… ……………… M15.x(x=0:7) M31.x(x=0:7) Vùng nhớ SM0.x(x=0:7) SM0.x(x=0:7) đặc biệt SM(chỉ đọc) ……………… ……………… SM.x(x=0:7) SM.x(x=0:7) Vùng nhớ SM30.x(x=0:7 SM30.x(x=0:7 đặc biệt ) ) (đọc/ghi) ……………… ……………… SM45.x(x=0:7 SM85.x(x=0:7 ) ) SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic - Vùng đối tượng: được sử dụng để lưu trữ cho các đối tượng lập trình như các giá trị tức thời, giá trị đặt trước của bộ đếm, hay Timer. Dữ liệu kiểu đối tượng bao gồm các thanh ghi của Timer, bộ đếm, các bộ đếm tốc độ cao, bộ đệm vào/ra tương tự và các thanh ghi Accumulator(AC). - Vùng đối tượng cũng được phân ra thành nhiều vùng nhỏ. CPU212 CPU214 15 ……. ……. 0 bit 15 ……. ……. 0 bit Timer T0(word) T0 T0(word) T0 (đọc/ghi) : : T63 T63 T127 T127 Bộ đếm C0(word) C0 C0(word) C0 (đọc/ghi) : : C63 C63 C127 C127 Bộ đệm AW0(word) AW0(word) cổng vào tương : : tự(chỉ đọc) AW30 AW30 Bộ đệm AQW0(word) cổng ra AQW0(word) tương tự : : (chỉ ghi) AQW30 AQW30 2) Thực hiện chương trình trong PLC S7- 200: PLC thực hiện chương trình theo chu trình lặp. Mỗi chu trình được gọi là một vòng quét (scan). Mỗi vòng quét bắt đầu từ giai đoạn đọc dữ liệu từ các cổng vào vùng đệm ảo, tiếp theo là giai đoạn thực hiện chương trình. SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic Trong vòng quét chương trình được thực hiện bằng lệnh đầu tiên và kết thúc bằng lệnh kết thúc (MEND). Sau giai đoạn thực hiện chương trình là giai đoạn truyền thông nội bộ và kiểm lỗi. Vòng quét được kết thúc bằng giai đoạn chuyển các nội dung từ bộ đệm ảo tới các cổng ra. 1.Nhập dữ liệu từ ngoại vi vào bộ đệm ảo 4.Chuyển dữ liệu từ bộ 2.Thực hiện đệm ảo ra ngoại vi Chương trình 3.Truyền thông nội bộ và kiểm lỗi Trong quá trình thực hiện chương trình nếu gặp lệnh vào ra ngay lập tức thì hệ thống sẽ dừng tất cả mọi công việc đang thực hiện, ngay cả chương trình xử lý ngắt để thực hiện lệnh này một cách trực tiếp với cổng vào ra. Các chương trình xử lý ngắt chỉ được thực hiện trong vòng quét khi xuất hiện tín hiệu báo ngắt và có thể xảy ra ở bất cứ điểm nào trong vòng quét. 3) Cấu trúc chưong trình trong PLC S7-200: Các chương trình trong PLC S7-200 có cấu trúc bao gồm chương trình chính (main program) và sau đó đến các chương trình con và các chương trình xử lý ngắt. Chương trình chính được kết thúc bằng lệnh kết thúc chương trình MEND. Chương trình con là một bộ phận của chương trình chính và được viết sau lệnh kết thúc chương trình chính. Chương trình xử lý ngắt là một bộ phận của chương trình chính. Nếu cần sử dụng thì chương trình xử lý ngắt phải viết sau lệnh kết thúc chương trình chính. SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic Main program Thực hiện trong . một vòng quét. . MEND SBR 0 Chương trình con thứ nhất Thực hiện khi . chương trình . chính gọi. RET SBR n Chương trình con thứ n . . RET INT 0 Chương trình xử lý ngắt thứ 1 Thực hiện khi có . tín hiệu ngắt . RET INT n Chương trình xử lý ngắt thứ n. . . RET 4) Ngôn ngữ lập trình của S7-200: 4.1/ Phương pháp lập trình: Các lập trình cho S7-200 nói riêng và cho các PLC của Simens nói chung dựa trên hai phương pháp cơ bản: Phương pháp hình thang (Lader Logic viết tắt LAD). Phương pháp liệt kê (Statement List viết tắt STL). SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic 4.1.1/ Định nghĩa về LAD: LAD là ngôn ngữ lập trình đồ hoạ. Các thành phần cơ bản dùng trong LAD tương ứng với các thành phần của bảng điều khiển bằng rơle. Trong LAD các phần tử cơ bản dùng để biểu diễn lệnh logic như sau: Tiếp điểm mô tả các tiếp điểm của rơle. Các tiếp điểm đó có thể là: Tiếp điểm thường mở Tiếp điểm thường kín Hộp: biểu tượng cho nhiều hàm khác nhau, nó làm việc khi có dòng điện chạy qua nó. Các hàm được biểu diễn bằng hộp: Timer, Counter và các hàm toán học. Cuộn dây , mô tả rơle và được mắc theo chiều dòng điện cung cấp. 4.1.2/ Định nghĩa về STL: Phương pháp liệt kê là phương pháp thể hiện chương trình dưới dạng tập hợp các câu lệnh .Mọi câu lệnh trong chương trình, kể cả những lệnh hình thức biến điều một chức năng của PLC. SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic CHƯƠNG III: YÊU CẦU CÔNG NGHỆ CỦA ĐỀ TÀI 1) Tổng quan về đề tài. Ngày nay cùng với sự phát triển của kinh tế thì việc đô thị hoá diễn ra ngày càng nhanh làm cho lượng phương tiện lưu thông đặc biệt là trên đường phố cũng tăng theo.Do đó vấn đề đảm bảo giao thông trong các đô thị đặc biệt là tại các nút ngã tư ngã năm...diễn ra thông suốt là rất quan trọng. Để việc lưu thông được thuận lợi thì chúng ta có thể nhờ đến sự giúp đỡ của lực lượng cảnh sát giao thông và các lực lượng khác.Tuy vậy với số lượng ngày càng tăng của các phương tiện tham gia giao thông thì kéo theo số lượng cảnh sát giao thông cũng tăng theo, điều này sẽ gây khó khăn và tốn kém. Tuy nhiên với sự phát triển ngày càng lớn mạnh của các thành tựu trong nền khoa học kỹ thuật đã từng bước ứng dụng vào các lĩnh vực trong đời sống xã hội không những góp phần giảm nhẹ sức lao động của con người mà còn giảm cả chi phí đầu tư, một trong những ứng dụng đó là hệ thống điều khiển đèn giao thông tại các nút lưu thông trên đường phố. Hệ thống điều khiển đèn giao thông là hệ thống đèn tín hiệu hướng dẫn các phương tiện và con người tham gia giao thông trên đường. Việc điều khiển sự hoạt động của đèn giao thông cũng đã có rất nhiều cách thức như: dùng các tiếp điểm và rơ le thời gian, dùng các mạch vi điều khiển, dùng bộ PLC (Programmable Logic Controller)...Trong đó sử dụng bộ PLC trong việc điều khiển có nhiều ưu điểm : Làm việc chắc chắn, liên tục và có tuổi thọ cao. Có thể làm việc trong những môi trường công nghiệp mà vẫn đảm bảo độ ổn định. Thao tác vận hành thiết bị rất đơn giản. 2) Giới thiệu công nghệ của đề tài: Yêu cầu về công nghệ bao gồm : Hai hệ thống đèn giao thông đặt ở hai tuyến giao thông ngã tư. - Tuyến 1 : gồm xanh_1, do_1, vang_1, xanh_di_bo_1, do_di_bo_1 . - Tuyến 2 : gồm xanh_2, do_2, vang_2, xanh_di_bo_2, do_di_bo_2. Bộ điều khiển : - Bộ điều khiển khả lập trình PLC ( PLC S7-200 CPU 214 ). - Hệ thống nút nhấn điều khiển. ( Control Panel). SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic MÔ HÌNH ĐIỀU KHIỂN HỆ THỐNG ĐÈN GIAO THÔNG NGÃ TƯ HỆ THỐNG NÚT NHẤN ĐIỀU KHIỂN START STOPS MANUAL VANG_1 AUTOMATIC_HE DO_DI_BO_2 DO_1 XANH_1 AUTOMATIC_DONG XANH_2 NHANH_MANUAl VANG_2 XANH_DI_BO_1 NHANH2_MANUAL DO_2 XANH_DI_B0_2 DO_DI_BO_1 DO_DI_BO_1 XANH_DI_B0_2 XANH_DI_BO_1 XANH_2 VANG_2 DO_2 DO_DI_BO_2 XANH_1 DO_1 VANG_1 SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic Yêu cầu điều khiển hệ thống đèn giao thông : Quá trình điều khiển đèn giao thông chia làm 2 chế độ: - Chế độ điều khiển bằng tay : Khi có một yêu cầu đặc biệt về điều khiển lưu thông trên đường và các qui luật thời gian đã cài đặt cho các đèn không đáp ứng kịp thời được thì người điều khiển giao thông sẽ trực tiếp thao tác bằng tay thông qua nút nhấn với giản đồ thời gian như sau: start t stops t M0.0 t manual t nhanh1_manual t nhanh2_manual t xanh_1 t vang_1 t do_1 t xanh_di_bo_1 t do_di_bo_1 t xanh_2 t vang_2 t do_2 t xanh_di_bo_2 t do_di_bo_2 t Giản đồ thời gian chế độ điều khiển bằng tay SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic - Chế độ điều khiển tự động : Khi các phương tiện giao thông lưu thông bình thường, hệ thống đèn giao thông được vận hành theo chế độ này với thời gian sáng của các đèn đã được cài đặt sẵn trong bộ điều khiển PLC theo giản đồ thời gian sau: start t stops t M0.0 t Automatic_he or Automatic_dong t xanh_1 t 27 (s) vang_1 t 3 (s) do_1 t xanh_di_bo_1 t do_di_bo_1 t xanh_2 t vang_2 t do_2 t xanh_di_bo_2 t do_di_bo_2 t Giản đồ thời gian chế độ điều khiển chế độ tự động: Các thời gian : a (s) và b (s) là các thời gian đặt. Thời gian hoạt động cho các đèn : - Đối với mùa hè : từ 4h đến 12h, và từ 13h đến 24h. - Đối với mùa đông : từ 5h đến 12h, và từ 13h đến 24h - Đèn đỏ : 30s ( thời gian sáng trong mỗi chu kỳ ). - Đèn xanh : 27s ( thời gian sáng trong mỗi chu kỳ ). - Đèn vàng : 3s ( thời gian sáng trong mỗi chu kỳ ). Thời gian đèn vàng nhấp nháy : - Đối với mùa hè : 0h đến 4h và từ 12h đến13h. - Đối với mùa đông: 0h đến 5h và từ 12h đến 13h. SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic CHƯƠNG IV PHÂN CÔNG VÀO RA CHO PLC VÀ CHƯƠNG TRÌNH ĐIỀU KHIỂN Bảng phân công đầu vào ra: Symbol Address Comment start I0.0 Nút nhấn khởi động stops I0.1 Nút nhấn dừng manual I0.2 Nút nhấn chế độ đèn bằng tay automatic_he I0.3 Nút nhấn chế độ đèn tự động mùa hè automatic_dong I0.4 Nút nhấn chế độ đèn tự động mùa đông nhanh1_manual I0.5 Nút nhấn đèn nhánh 1 bằng tay nhanh2_manual I0.6 Nút nhấn đèn nhánh 2 bằng tay do_1 Q0.0 Đèn đỏ 1 vang_1 Q0.1 Đèn vàng 1 xanh_1 Q0.2 Đèn xanh 1 do_2 Q0.3 Đèn đỏ 2 vang_2 Q0.4 Đèn vàng 2 xanh_2 Q0.5 Đèn xanh 2 do_di_bo_1 Q0.6 Đèn đỏ đi bộ 1 xanh_di_bo_1 Q0.7 Đèn xanh đi bộ 1 do_di_bo_2 Q1.0 Đèn đỏ đi bộ 2 xanh_di_bo_2 Q1.1 Đèn xanh đi bộ 2 m00 M0.0 Biến trung gian duy trì chính m01 M0.1 Biến trung gian chế độ bằng tay m02 M0.2 Biến trung gian chế độ tự động mùa hè m03 M0.3 Biến trung gian chế độ tự động mùa đông v01 V0.1 Biến trung gian nhánh 1 chế độ bằng tay v02 V0.2 Biến trung gian nhánh 2 chế độ bằng tay v11 V1.1 Biến trung gian v12 V1.2 Biến trung gian v13 V1.3 Biến trung gian v14 V1.4 Biến trung gian v101 V10.1 BTGCĐTĐ 0h đến 4h , 12h đến 13h v102 V10.2 BTGCĐTĐ 4h đến 12h , 13h đến 24h v103 V10.3 BTGCĐTĐ 0h đến 5h , 12h đến 13h v104 V10.4 BTGCĐTĐ 5h đến 12h , 13h đến 24h SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic LƯU ĐỒ THUẬT TOÁN : begin start automatic_he manual automatic_dong che do automatic_he che do manual che do automatic_dong N N N automatic_he=1 automatic_he=1 or automatic_dong=1 or or manual=1 automatic_dong=1 manual=1 Y Y Y stops Dừng SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic CHẾ ĐỘ BẰNG TAY manual nhanh1_manual nhanh2_manual xanh_1=1 do_1=1 do_2=1 xanh_di_do_1=1 do_di_bo_1=1 xanh_2=1 xanh_di_bo_2=1 do_di_bo_2=2 N N nhanh2_manual=1 nhanh1_manual=1 Y Y SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic CHẾ ĐỘ TỰ ĐỘNG autmatic_he automatic_dong xanh_1=1 xanh_1=1 do_2=1 do_2=1 do_di_bo_1=1 do_di_bo_1=1 xanh_di_bo_2=1 xanh_di_bo_2=1 N N t = 27(s) t = 27(s) Y Y vang1_1=1 vang1_1=1 do_di_bo_1=1 do_di_bo_1=1 do_2=1 do_2=1 xanh_di_bo_2=SM0.5 xanh_di_bo_2=SM0.5 N N t = 3(s) t = 3(s) Y Y do_1=1 do_1=1 xanh_di_do_1=1 xanh_di_do_1=1 xanh_2=1 xanh_2=1 do_di_bo_2=2 do_di_bo_2=2 N N t = 27(s) t = 27 (s) Y Y do_1=1 do_1=1 vang2_2=1 vang2_2=1 do_di_bo_2=1 do_di_bo_2=1 xanh_di_bo_1=SM0.5 xanh_di_bo_1=SM0.5 N N t = 3(s) t = 3(s) Y Y SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
- Đồ án Điều khiển Logic SVTH:Trương Hoàng Anh Trang :
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close


markdown:
skip to main
|
skip to sidebar
About Us
Our Products
FAQs
Contact
Login
test tivi
Pages
Home
Popular Posts
Watch SBS Korea Channel Live - SBS Channel - Xem kênh SBS hàn quốc
Watch SBS Korea Channel Live - SBS Channel - SBS 한국 채널 라이브보기 - Xem kênh SBS hàn quốc
Watch MBC Korea Channel Live - MBC Korea Channel - Xem kênh MBC Hàn Quốc
Watch MBC Korea Channel Live - 시계 MBC 한국 채널 라이브 - MBC Korea Channel - Xem kênh MBC Hàn Quốc
Xem kênh truyền hình KBS Korea - Watch KBS Korea channel online - KBS channel live
Xem kênh truyền hình KBS Korea - Watch KBS Korea channel online - KBS channel live
Xem kênh WWE online - SmackDown WWE online - Watch SmackDown WWE online live
Xem kênh WWE online - SmackDown WWE online - Watch SmackDown WWE online live
Xem kênh đô vật Mỹ WWE trực tuyến - Kênh Wrestling WWE online - Watch Wrestling WWE live
Xem kênh đô vật Mỹ WWE trực tuyến - Kênh Wrestling WWE online - Watch Wrestling WWE live
Xem kênh TrueSport 2 online - Kênh True Sport 2 - Trực tuyến TrueSport 2
Xem kênh TrueSport 2 online - Kênh True Sport 2 - Trực tuyến TrueSport 2 - Đô Vật Mỹ WWE - Smack Down
Xem kênh VCTV5 online - Kênh VCTV5 E Channel - Xem trực tuyên VCTV5
Xem kênh VCTV5 online - Kênh VCTV5 E Channel - Xem trực tuyên VCTV5
Xem kênh VTV3 online - Kênh VTV3 trực tuyến - Xem VTV3 cho mạng VNPT -SERVER 2
Xem kênh VTV3 online - Kênh VTV3 trực tuyến - Xem VTV3 cho mạng VNPT Các bạn có thể xem kênh này ở nhiều server khác nhau : SERVER 1 ...
Xem kênh MUTV online - Kênh MUTV - Trực tiếp kênh MUTV
Chờ khoảng 20s hoặc ấn vào dấu x để tắt quảng cáo Xem kênh MUTV online - Kênh MUTV - Trực tiếp kênh MUTV - Watch MUTV Channel Live
Xem kênh VCTV7 D-Dramas online - Kênh VCTV7 D-Dramas - Trực tiếp VCTV7
Xem kênh VCTV7 D-Dramas online - Kênh VCTV7 D-Dramas - Trực tiếp VCTV7
Blogroll
About
Blog Archive
►
2013
(196)
►
August
(1)
►
July
(1)
►
June
(1)
►
May
(3)
►
April
(49)
►
March
(14)
►
February
(14)
►
January
(113)
▼
2012
(536)
►
December
(21)
►
November
(62)
►
October
(108)
►
September
(1)
►
August
(110)
▼
July
(234)
Xem phim hoạt hình DragonBall GT - Watch Dragon Ba...
Xem kênh hoạt hình Dragon Ball Z - Watch Dragon Ba...
Xem kênh đô vật Mỹ WWE trực tuyến - Kênh Wrestling...
Xem kênh WWE online - SmackDown WWE online - Watch...
Xem kênh truyền hình Aljazeera Sport 4 - Watch Alj...
Xem kênh truyền hình Aljazeera Sport 2+ online - W...
Football Live Link - Link các trận bóng đá trực ti...
Xem kênh Vyuha Show Special online - Kênh Vyuha Sh...
Xem kênh Yeah1 Funny online - Kênh Yeah1 Funny - X...
Xem kênh Yeah1 Special online - Kênh Yeah1 Special...
Xem kênh Showbiz Channel online - Xem kênh Showbiz...
Xem kênh truyền hình Đồng Nai 1 - Kênh Đồng Nai 1 ...
Xem kênh Hà Nội 1 online - Xem kênh Hà Nội 1 trực ...
Xem kênh truyền hình Long An - Kênh Long An - Xem ...
Xem kênh HTV9 online - Kênh HTV9 - Xem HTV9 trực t...
Xem kênh HTV7 online - Xem kênh HTV7 trực tuyến - ...
Xem kênh ITV trực tuyến - Kênh ITV online - Xem kê...
Xem kênh VTC2 trực tuyến - Kênh VTC2 - Xem VTC2 on...
Xem Kênh VTC1 trực tuyến - Kênh VTC1 online - Kênh...
Xem kênh NHK Nhật Bản online - Kênh NHK Trực tuyến...
Xem kênh truyền hình KBS Korea - Watch KBS Korea c...
Xem kênh VTC3 online - Kênh VTC3 thể thao online -...
Xem kênh VTC3 trực tuyến - Kênh VTC3 online - Xem ...
Xem phim StarMovies online - Kênh StarMovies trực ...
Xem kênh phim HBO2 online - Kênh phim HBO2 trực tu...
Xem kênh ID online - Watch Investigation Discovery...
Xem kênh ToonCast online - Watch Tooncast Channel ...
Xem kênh National Geographic online - Watch Nation...
Xem kênh phim MaxHD trực tuyến - Watch MaxHD Chann...
Xem kênh phim HBOHD trực tuyến - Watch HBOHD Chann...
Xem kênh History Channel online - Watch History Ch...
Xem kênh phim MGM trực tuyến - Watch MGM channel o...
Xem kênh Discovery Turbo online - Watch Discovery ...
Xem kênh phim Syfy trực tuyến - Watch Syfy channel...
Xem kênh phim Studio Universal - Watch Studio Univ...
Xem kênh phim AXN online - Watch AXN Channel Live ...
Xem kênh phim Fox movie - Fox Movie Channel - Watc...
Xem kênh hoạt hình DisneyXD - Watch DisneyXD Chann...
Nghe kênh radio Vĩnh Long FM - Nghe radio VL1 FM -...
Xem kênh hoạt hình MiniMini+ Watch MiniMini Plus C...
Xem phim hoạt hình Thám tử Conan - Xem phim Detect...
Xem kênh VTV6 online - Kênh VTV6 trực tuyến - Kênh...
Xem VTV4 online - Kênh VTV4 trực tuyến - VTV4 onli...
Xem kênh VTV4 - Kênh VT4 trực tuyến - Xem online k...
Xem kênh VTV 3 online - Kênh VTV3 - Xem kênh VTV3 ...
Xem kênh VTV2 trực tuyến - Kênh VTV2 online - Xem ...
Xem kênh VTV2 online - Kênh VTV2 trực tuyến - Xem ...
Xem kênh VTV1 trực tuyến - Kênh VTV1 online - Xem ...
Xem kênh VTV4 online - Xem Kênh VTV4 trực tuyến - ...
Xem kênh VTV3 online - Kênh VTV3 trực tuyến - Xem...
Xem kênh VTV2 online - Kênh VTV2 trực tuyến - Xem ...
Xem kênh VTV3 online - Kênh VTV3 trực tuyến - Xem ...
Xem kênh THVL1 cho mạng VNPT - Kênh THVL1 online -...
Xem kênh Vĩnh Long 1 - Truyền Hình Vĩnh Long 1 - K...
Xem kênh phim HBO - Phim online HBO - Kênh HBO onl...
Xem kênh HTV4 trực tuyến - Kênh HTV4 online - Kênh...
GIẢI ĐÁP THẮC MẮC VÀ GÓP Ý
Xem kênh thể thao Dubai Sport - Watch Dubai Sport ...
Xem kênh thể thao TVP Sport - Watch TVP Sport Chan...
Thủ thuật xem các kênh SCTV
Xem kênh HBOPlus - Watch HBOPlus Channel
Kênh nhạc Rock Music - Watch Rock Music Live
Kênh bóng đá Futsal - Futsal Channel Live
Kênh Victoria Secret Show - Watch Victoria Secret ...
Xem kênh Fashion TV - Watch Fashion TV Channel Liv...
Xem kênh NBC 2 - Watch NBC 2 live
Xem kênh BBC Two - Watch BBC Two Channel Live
Xem kênh BBC One - Watch BBC One Channel Live
Xem kênh Polsat Sport - Watch Polsat Sport Live
Xem kênh hoạt hình TeleToon Canal - Watch TeleToon...
Xem kênh AXN Crime - Watch AXN Crime Channel Live
Xem kênh Bloomberg - Watch Bloomberg Channel Live
Xem kênh NASA - Watch Nasa Public Channel Live
Xem kênh SportItalya - Watch Sport Italya Channel
Xem kênh Champions League Replay - Champions Leagu...
Xem kênh EuroSport News - Watch EuroSport News Cha...
Các bạn có thể xem kênh này ở nhiều server : SER...
Xem kênh hoạt hình Naruto - Phim hoạt hình Naturo ...
Xem kênh ABC Family HD - Watch ABC FamilyHD Channe...
Xem kênh Cartoon Network 2 - Watch Cartoon Network...
Xem kênh History Channel - Watch History Channel L...
Xem kênh FilmBoxHD - Watch FilmBoxHD Channel Live
Xem kênh MGM HD - Watch MGM HD Channel Live
Xem kênh Investigation Discovery - Investigation D...
Xem kênh Cartoon Network - Cartoon Network Channel...
Xem kênh VTV9 online - Kênh VTV9 - Xem VTV9 trực t...
Kênh ca nhạc Vpop 2 online - Kênh âm nhạc Vpop
Xem kênh Vpop1 TV - Kênh âm nhạc Vpop
Kênh Vpop Live Royal - Xem Vpop Live Royal
Xem kênh France24 - France 24 Channel Live
Xem Kênh MSNBC - Watch MSNBC Channel Live
Xem kênh âm nhạc Vmusic - Kênh âm nhạc Việt Nam
Xem kênh NationalGeo - Kênh National Geographic HD...
Xem kênh tin tức ABC - Watch ABC News Channel Live...
Kênh ca nhạc Nhật Bản - Japanese Music Channel - J...
Kênh phim SuperHD 720p - SuperHD 720p Movies
Kênh âm nhạc MTV Music - MTV Music Channel
Kênh phim hoạt hình Dragon Ball - Dragon Ball Anim...
Kênh ca nhạc Hàn Quốc - Kênh KPop - Nhạc Hàn
Kênh tin tức FoxNews - Watch FoxNews Channel Live
Xem phim Jackie Chan - Watch Jackie Chan Movies Li...
Xem phim HBO - Watch HBO Movies Film
Kênh TLC - Watch TLC Channel Live
Kênh ESPN - Watch ESPN Channel Live
Xem kênh Discovery Channel - Watch Discovery Chann...
Xem kênh khoa học Planete+ Canal - Watch Planete+ ...
Xem kênh thể thao Extreme Sport - Watch Extreme Sp...
Xem kênh phim Pingwiny trực tuyến - Watch Pingwiny...
Xem kênh AXN Spin trực tuyến - Watch AXN Spin Chan...
Xem kênh BBC HD trực tuyến - Watch BBC HD Channel ...
Xem kênh Canal+ GOL trực tuyến - Watch Canal Plus ...
Xem kênh tin tức CNBC trực tuyến - Watch CNBC News...
Xem kênh Canal Sport trực tuyến - Watch Canal Spor...
Xem kênh Discovery Science - Watch Discovery Scien...
Xem kênh Discovery World trực tuyến - Watch Discov...
Xem kênh Canal+ trực tuyến - Watch Canal Plus Chan...
Xem kênh Phim Canal+ - Watch Canal Film Plus Chann...
Xem kênh thể thao Orange Sport - Watch Orange Spor...
Xem kênh tin tức CNN trực tuyến - Watch CNN News C...
Xem kênh BBC News trực tuyến - Watch BBC News live...
Xem kênh hoạt hình Donald Duck - Watch Donald Duck...
Xem kênh Disney Channel trực tuyến - Watch Disney ...
Xem kênh TruTV trực tuyến - Watch TruTV Channel li...
Xem kênh Russia Today - Watch Russia Today Channel...
Xem kênh GODTV trực tuyến - Watch GODTV Channel li...
Xem kênh CSPAN 1 trực tuyến - Watch CSPAN 1 Channe...
Xem kênh Al Jazeera trực tuyến - Watch Al Jazeera ...
Xem kênh TV5 Monde trực tuyến - Watch TV5 Monde li...
Xem kênh Euronews trực tuyến - Watch Euronews Chan...
Xem kênh truyền hình VTV Đà Nẵng - Kênh VTV Đà Nẵn...
Xem kênh SCTV11 trực tuyến - Kênh SCTV11 - Xem kên...
Xem kênh SCTV18 trực tuyến - Kênh SCTV18 - Xem kên...
Xem kênh SCTV17 trực tuyến - Kênh SCTV17 - Xem kên...
Xem kênh SCTV16 trực tuyến - Kênh SCTV16 - Xem kên...
Xem kênh SCTV15 trực tuyến - Kênh SCTV15 - Xem kên...
Xem kênh SCTV14 trực tuyến - Kênh SCTV14 - Xem kên...
Xem kênh SCTV13 trực tuyến - Kênh SCTV13 - Xem kên...
Xem kênh SCTV12 trực tuyến - Kênh SCTV12 - Xem kên...
Xem kênh SCTV10 trực tuyến - Kênh SCTV10 - Xem kên...
Xem kênh SCTV9 trực tuyến - Kênh SCTV9 - Xem Kênh ...
Xem kênh SCTV8 trực tuyến - Kênh SCTV8 - Xem kênh ...
Xem kênh SCTV7 trực tuyến - Kênh SCTV7 - Xem kênh ...
Xem kênh SCTV6 trực tuyến - Kênh SCTV6 - Xem kênh ...
Xem kênh SCTV5 trực tuyến - Kênh SCTV5 - Xem kênh ...
Xem kênh SCTV4 trực tuyến - Kênh SCTV4 - Xem kênh ...
Xem kênh SCTV3 trực tuyến - Kênh SCTV3 - Xen kênh ...
Xem kênh SCTV2 trực tuyến - Kênh SCTV2 - Xem kênh ...
Xem kênh SCTV1 trực tuyến - Kênh SCTV1 - Xem kênh ...
Xem kênh VietFace TV trực tuyến - Kênh VFTV online...
Xem kênh KissTV online - Kênh KissTV - Watch KissT...
Kênh ca nhạc Nhạc của tui online - Kênh ca nhạc NC...
Xem kênh ca nhạc VpopTV online - Kênh VpopTV trực ...
Xem kênh truyền hình Tuyên Quang - Kênh TTV online...
Xem kênh truyền hình Thái Nguyên - Kênh TN1 online...
Xem kênh truyền hình Vĩnh Phuc - Kênh VP online
Xem kênh truyền hình Phú Thọ - Kênh PTV online
Xem kênh truyền hình Quảng Nam - Kênh QRT online
Xem kênh truyền hình DakLak - Kênh DRT online
Xem kênh truyền hình Thừa Thiên Huế trực tuyến - K...
Xem kênh truyền hình Đà Nẵng online - Kênh DRT1 t
Xem kênh truyền hình Bình Thuận - Kênh BTV online
Xem kênh truyền hình Long An - Kênh LA34 online
Xem kênh truyền hình Đồng Tháp - Kênh THDT online
Xem kênh truyền hình Tiền Giang - Kênh THTG online...
Xem kênh Hậu Giang TV - Kênh HGTV online
Kênh truyền hình Sóc Trăng - Kênh STV
Xem kênh An Giang TV online - Kênh ATV - Kênh ATV ...
Xem kênh Bạc Liêu trực tuyến - Kênh BTV - Xem kên...
Xem kênh Thành phố Cần Thơ trực tuyến - Kênh THTPC...
Xem kênh Bà Rịa Vũng Tàu trực tuyến - Kênh BRT - X...
Xem kênh Yeah1TV online - Kênh Yeah1TV - Xem kênh ...
Xem kênh thể thao EuroSport2 online - Watch Eurosp...
Xem kênh thể thao EuroSport 1 online - Watch EuroS...
Xem kênh thể thao TrueSport4 online - Watch TrueSp...
Xem kênh phim hài MrBean - Watch MrBean Channel li...
Xem phim hoạt hình Tom và Jerry 2 - Watch Tom and ...
Xem phim hoạt hình Tom và Jerry 1 - Watch Tom and ...
Xem kênh hoạt hình online Boomerang - Watch Boomer...
Xem kênh phim Cinemax HD online - Watch Cinemax HD...
Xem kênh Discovery HD online -Kênh Discovery HD ph...
Xem kênh AXN HD online -Kênh AXN phụ đề Việt - Wat...
Xem kênh Animal Planet HD online - Watch Animal Pl...
Kênh Đồng Nai 2 - Xem kênh DN2 online - Kênh DN2 t...
Kênh Đồng Nai 1 - Xem kênh DN1 online - Xem kênh D...
Kênh LifeTV - Xem kênh LifeTV trực tuyến - Kênh Li...
Kênh Quảng Ninh 3 - Xem kênh QN3 online - Xem kênh...
Xem Kênh Quảng Ninh 1 online - Kênh QN1 - Kênh QN1...
Kênh Bình Phước 2 - Xem kênh BPTV2 online - Kênh B...
Kênh Bình Phước 1 - Xem kênh BPTV1 online - Xem kê...
Kênh Bình Dương 2 - Kênh BTV2 online - Xem kênh BT...
Kênh Bình Dương 1 trực tuyến - Kênh BTV1 online
Kênh truyền hình Lâm Đồng - Xem kênh LTV online
Xem kênh THVL2 online - Kênh THVL2 - Kênh THVL2 tr...
Xem kênh Thuần Việt online - Kênh Thuần Việt trực ...
Xem kênh HTVC du lịch online - Kênh HTVC Du lịch -...
Kênh Phụ Nữ - Xem Kênh Phụ nữ online
Kênh HTVC Phim truyện - Xem Kênh HTVC phim truyện ...
Xem Kênh VTC9 online - Kênh VTC9 - Xem Kênh VTC9 t...
Xem kênh VTC6 trực tuyến - Kênh VTC6 - Xem Kênh VT...
Xem kênh HTVC Ca nhạc online - Kênh HTVC ca nhạc -...
Kênh HTVC Gia đình online - Xem kênh HTVC Gia đình...
Kênh Thông tẫn xã Việt Nam - Xem kênh TTXVN online...
Kênh VTV Cần Thơ 2 - Xem trực tuyến kênh VTV Cần T...
Kênh Hà Nội 2 trực tuyến - Xem kênh HN2 online - K...
Xem trực tuyến VTV1 Cần thơ - Kênh VTV1 Cần thơ on...
Nghe radio VOV giao thông - Kênh VOV giao thông Hà...
Xem kênh VOVTV trực tuyến - Kênh VOVTV online - tr...
Nghe radio VOV trực tuyến - Kênh VOV4 online
Nghe radio VOV trực tuyến - Kênh VOV giao thông o...
Nghe radio VOV trực tuyến - Kênh VOV5 online
Nghe radio VOV trực tuyến - Kênh VOV3 online
Nghe radio VOV trực tuyến - Kênh VOV2 online
Nghe radio VOV trực tuyến - Kênh VOV1 online
Kênh game Diablo 3 online - Watch Diablo III onlin...
Kênh game Starcraft trực tuyến - Watch Starcraft o...
Kênh Game League of Legend trực tuyến - Watch Leag...
Kênh hoạt hình trực tuyến - Classical Cartoon Chan...
Kênh ITV online - Xem kênh ITV trực tuyến - Kênh â...
Kênh VTC10 online - Xem VTC10 trực tuyến - Kênh VT...
Xem VTC16 - Kênh VTC16 online - Xem VTC16 trực tuy...
Kênh VTC3 - Xem VTC3 trực tuyến - VTC3 online
Kênh VTC2 - Xem VTC2 online - Kênh VTC2 trực tuyến...
Kênh VTC1 - Xem VTC1 online -Kênh VTC1 trực tuyến...
Kênh HTV7 - HTV7 online - Xem HTV7 trực tuyến
Kênh HTV9 - Xem HTV9 online - HTV9 trực tuyến
Kênh HTV2 online - Kênh HTV2 - HTV2 trực tuyến
Kênh Hà Nội 1 - Xem HN1 online - Xem kênh Hà Nội 1...
Kênh VTV6 online - Xem VTV6 trực tuyến - VTV6 - SE...
Xem online VTV4 - Kênh VTV4 - Trực tuyến VTV4 - SE...
Trực tuyến VTV3 - Kênh VTV3 - Xem online VTV3 - Se...
Xem online VTV2 - Kênh VTV2 - Trực tuyến VTV2 -SER...
Xem VTV1 online - Kênh VTV1 - Truyền hình VTV1 - S...
Kênh Vĩnh Long - Kênh THVL1 - Server 1
test page
Xem kênh truyền hình Thái Nguyên - Kênh TN1 online
Email This
BlogThis!
Share to Twitter
Share to Facebook
Labels:
Kenh dia phuong
,
Kenh mien bac
Newer Post
Older Post
Home
Blogger templates
Blogger news
Labels
Anime
(19)
bongda
(95)
Film
(25)
football video
(32)
Game
(4)
HD
(4)
Kenh dia phuong
(60)
Kenh mien bac
(21)
Kenh mien nam
(43)
kenh1
(29)
MEGAFULL
(19)
Music
(25)
News
(16)
Science
(15)
SCTV
(18)
Soccer channel 1
(11)
soccer channel 2
(10)
soccer channel 3
(18)
sopcast
(4)
Sport
(29)
Thu thuat
(3)
Tong hop
(11)
VOV
(9)
VTC
(22)
VTV
(25)
Yeah1
(7)
Copyright ©
test tivi
| Designed for
eTexasPages.com
-
eUtahPages.com
,
eVermontPages.com
,
eVirginiaPages.com

WARC-Truncated: length

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


markdown:
|-|
|-|[Gốc](/)> [Bài giảng](/present/list/cat_id/352687)> [Mỹ thuật](/present/list/cat_id/352717)> [Mỹ thuật 9](/present/list/cat_id/352763)>
## 16 kĩ thuật dạy học - Môn Mĩ Thuật THCS
(
*Tài liệu chưa được thẩm định*) **Nguồn:** **Người gửi:** [Nguyễn Thị Bình Nguyên](/user/show/id/846943)( [trang riêng](http://violet.vn/nbnthcsllcl)) **Ngày gửi:**15h:27' 29-03-2011 **Dung lượng:**1.1 MB **Số lượt tải:**1247 **Số lượt thích:**0 người
LỚP TẬP HUẤN
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
MÔN: MỸ THUẬT
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
I. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ ÁP DỤNG TRONG DẠY HỌC MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG THCS
- PP dạy học có thể được chia làm 3 cấp độ: cấp độ vĩ mô (Quan điểm dạy học), cấp độ trung gian (PPDH) và cấp độ vi mô (kĩ thuật dạy học).
- Quan điểm dạy học là những định hướng mang tính chiến lược, cương lĩnh, là mô hình lí thuyết của PPDH.
- PPDH là cách thức, con đường dẫn đến mục tiêu bài học.
- Kĩ thuật dạy học là những biện pháp, cách thức hành động của GV và HS trong các tình huống/ hoạt động nhằm giải quyết một nhiệm vụ/ nội dung cụ thể.
- Việc phân định chỉ mang tính tương đối. Phân biệ giữa quan điểm dạy học, PPDH và kĩ thuật dạy học nhiều khi không rõ ràng.
- Đổi mới PPDH cần kế thừa và phát triển những mặt tích cực của hệ thống PPDH thường được sử dụng, đồng thời cần học hỏi, vận dụng một số phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học mới, phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện dạy học ở từng trường từng địa phương và năng lực của GV.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
II. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY MT Ở TRƯỜNG THCS
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp hỏi đáp đàm thoại
- Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề
- Phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ
- phương pháp luyện tập thực hành
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích thích tư duy, sự sáng tạo và sự cộng tác làm việc của HS. Các kỹ thuật dạy học tích cực được trình bày sau đây có thể được áp dụng thuận lợi trong làm việc nhóm. Tuy nhiên chúng cũng có thể được kết hợp thực hiện trong các hình thức dạy học toàn lớp nhằm phát huy tính tích cực của HS. Các kỹ thuật được trình bày dưới đây cũng được nhiều tài liệu gọi là các PPDH.
III. CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ ÁP DỤNG TRONG DẠY MT Ở TRƯỜNG THCS
1. Động não
1.1. Khái niệm
Động não (công não) là một kỹ thuật nhằm huy động những tư tưởng mới mẻ, độc đáo về một chủ đề của các thành viên trong thảo luận. Các thành viên được cổ vũ tham gia một cách tích cực, không hạn chế các ý tưởng (nhằm tạo ra "cơn lốc" các ý tưởng). Kỹ thuật động não do Alex Osborn (Mỹ) phát triển, dựa trên một kỹ thuật truyền thống từ Ấn độ.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Các bước tiến hành
1. Người điều phối dẫn nhập vào chủ đề và xác định rõ một vấn đề;
2. Các thành viên đưa ra những ý kiến của mình: trong khi thu thập ý kiến, không đánh giá, nhận xét. Mục đích là huy động nhiều ý kiến tiếp nối nhau;
3. Kết thúc việc đưa ra ý kiến;
4. Đánh giá:
• Lựa chọn sơ bộ các suy nghĩ, chẳng hạn theo khả năng ứng dụng
- Có thể ứng dụng trực tiếp;
- Có thể ứng dụng nhưng cần nghiên cứu thêm;
- Không có khả năng ứng dụng.
• Đánh giá những ý kiến đó lựa chọn
• Rút ra kết luận hành động.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
III. CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ ÁP DỤNG TRONG DẠY MT Ở TRƯỜNG THCS
2. Kĩ thuật khăn phủ bàn
Câu hỏi:
1. Chuẩn kiến thức kĩ năng môn mĩ thuật là gì?
2. Dạy học theo chuẩn KT-KN môn MT cần lưu ý những vấn đề gì?
Thảo luận trong vòng 15p
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn mĩ thuật là yêu cầu tối thiểu cần đạt về kiến thức và kĩ năng của môn học mà hs có thể đạt được sau mỗi đơn vị kiến thức.
Lưu ý:
- Cần xác định đối tượng
- Vận dựng linh hoạt kiến thức SGK và tài liệu khác
- Sử dụng những phương tiện dạy học thích hợp, không rập khuôn máy móc.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
2. Kĩ thuật “khăn phủ bàn”
Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết hợp giữa hoạt động cá nhân và nhóm nhằm:
- Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực
- Tăng cường tính độc lập, trách nhiệm của cá nhân HS
- Phát triển mô hình có sự tương tác giữa HS với HS
a. Cách tiến hành kĩ thuật “khăn phủ bàn”
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
b. Một số lưu ý khi tổ chức dạy học theo kỹ thuật khăn trải bàn
- Câu thảo luận là câu hỏi mở
- Trong trường hợp số học sinh trong nhóm quá đông , không đủ chỗ trên “khăn phủ bàn” ,có thể phát cho HS những mảnh giấy nhỏ để HS ghi ý kiến cá nhân, sau đố dính vào phần xung quanh “ khăn phủ bàn”
- Trong quá trình thảo luận thống nhất ý kiến , đính ý kiến thống nhất vào giữa “ khăn phủ bàn”.Những ý kiến trùng nhau có thể đính chồng lên nhau
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
3. Sơ đồ KWL
Là kĩ thuật dạy học nhằm tạo điều kiện cho người học nêu được những điều đã biết liên quan đến chủ đề, những điều muốn biết về chủ đề trước khi học và những điều đã học được sau khi học.
Dựa trên sơ đồ KWL, người học tự đánh giá được sự quả tiến bộ của mình trong việc học, đồng thời GV biết được kết quả học tập của người học, từ đó điều chỉnh việc dạy học cho
a. Cách tiến hành
- Sau khi giới thiệu bài học, mục tiêu bài học, giáo viên phát phiếu học tập “kwl” có thể thực hiện cho cá nhân hoặc cho nhóm HS.
1. Kĩ thuật chia nhóm:
Khi tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm, giáo viên nên sử dụng nhiều cách chia nhóm khác nhau để gây hứng thú cho học sinh , đồng thời tạo cơ hội cho các em được học hỏi, giao lưu với nhiều bạn khác nhau trong lớp. Dưới đây là một số cách chia nhóm:
* Chia nhóm theo số điểm danh, theo các màu sắc, theo các loài hoa, các mùa trong năm,…:
* Chia nhóm theo hình ghép
* Chia nhóm theo sở thích
* Chia nhóm theo tháng sinh:
Ngoài ra còn có nhiều cách chia nhóm khác như: nhóm cùng trình độ, nhóm hỗn hợp, nhóm theo giới tính,....
2. Kĩ thuật giao nhiệm vụ
- Giao nhiệm vụ phải cụ thể, rõ ràng:
+ Nhiệm vụ giao cho cá nhân/nhóm nào?
+ Nhiệm vụ là gì?
+ Địa điểm thực hiện nhiệm vụ ở đâu?
+ Thời gian thực hiện nhiệm vụ là bao nhiêu?
+ Phương tiện thực hiện nhiệm vụ là gì?
+ Sản phẩm cuối cùng cần có là gì?
+ Cách thức trình bày/ đánh giá sản phẩm như thế nào?
- Nhiệm vụ phải phù hợp với: mục tiêu hoạt động, trình độ học sinh , thời gian, không gian hoạt động và cơ sở vật chất, trang thiết bị
3. Kĩ thuật đặt câu hỏi:
Khi đặt câu hỏi cần đảm bảo các yêu cầu sau:
- Câu hỏi phải liên quan đến việc thực hiện mục tiêu bài học
- Ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu
- Đúng lúc, đúng chỗ
- Phù hợp với trình độ học sinh
- Kích thích suy nghĩ của học sinh
- Phù hợp với thời gian thực tế
- Sắp xếp thep trình tự từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.
- Không ghép nhiều câu hỏi thành một câu hỏi móc xính
- Không hỏi nhiều vấn đề cùng một lúc
4. Kĩ thuật khăn trải bàn
- HS được chia thành các nhóm nhỏ từ 4 đến 6 người. Mỗi nhóm sẽ có một tờ giấy AO đặt trên bàn, như là một chiếc khăn trải bàn.
- Chia giấy AO thành phần chính giữa và phần xung quanh, tiếp tục chia phần xung quanh thành 4 hoặc 6 phần tuỳ theo số thành viên của nhóm ( 4 hoặc 6 người.)
- Mỗi thành viên sẽ suy nghĩ và viết các ý tưởng của mình ( về một vấn đề nào đó mà giáo viên yêu cầu) vào phần cạnh “khăn trải bàn” trước mặt mình. Sau đó thảo luận nhóm, tìm ra những ý tưởng chung và viết vào phần chính giữa “khăn trải bàn”
5. Kĩ thuật phòng tranh:
Kĩ thuật này có thể sử dụng cho hoạt động cá nhân hoặc hoạt động nhóm.
- GV nêu câu hỏi/ vấn đề cho cả lớp hoặc cho các nhóm.
- Mỗi thành viên ( hoạt động cá nhân) hoặc các nhóm (hoạt động nhóm) phác hoạ những ý tưởng về cách giải quyết vấn đề trên một tờ bìa và dán lên tường xung quanh lớp học như một triển lãm tranh.
- HS cả lớp đi xem “ triển lãm’’và có thể có ý kiến bình luận hoặc bổ sung.
- Cuối cùng, tất cả các phương án giải quyết được tập hợp lại và tìm phương án tối ưu.
6. Kĩ thuật công đoạn:
- HS được chia thành các nhóm, mỗi nhóm được giao giải quyết một nhiệm vụ khác nhau. Ví dụ: nhóm 1- thảo luận câu A, nhóm 2- thảo luận câu B, nhóm 3- thảo luận câu C, nhóm 4- thảo luận câu D,…
- Sau khi các nhóm thảo luận và ghi kết quả thảo luận vào giấy A0 xong, các nhóm sẽ luân chuyển giáy AO ghi kết quả thảo luận cho nhau.
- Các nhóm đọc và góp ý kiến bổ sung cho nhóm bạn. Sau đó lại tiếp tục luân chuyển kết quả cho nhóm tiếp theo và nhận tiếp kết quả từ một nhóm khác để góp ý.
- Cứ như vậy cho đến khi các nhóm đã nhận lại được tờ giấy A0 của nhóm mình cùng với các ý kiến góp ý của các nhóm khác. Từng nhóm sẽ xem và xử lí các ý kiến của các bạn để hoàn thiện lại kết quả thảo luận của nhóm . Sau khi hoàn thiện xong, nhóm sẽ treo kết quả thảo luận lên tường lớp học.
7. Kĩ thuật các mảnh ghép:
- HS được phân thành các nhóm, sau đó GV phân công cho mỗi nhóm thảo luận, tìm hiểu sâu về một vấn đề của bài học. Chẳng hạn: nhóm 1- thảo luận vấn đề A, nhóm 2- thảo luận vấn đề B, nhóm 3- thảo luận vấn đề C, nhóm 4- thảo luận thảo luận vấn đề D,….
- HS thảo luận nhóm về vấn đề đã được phân công
- Sau đó, mỗi thành viên của các nhóm này sẽ tập hợp lại thành các nhóm mới, như vậy trong mỗi nhóm mới sẽ có đủ các “chuyên gia” về vấn đề A, B, C, D,...và mỗi “ chuyên gia” về từng vấn đề sẽ có trách nhiệm trao đổi lại với cả nhóm về vấn đề mà em đã có cơ hội tìm hiểu sâu ở nhóm cũ.
8. Kĩ thuật động não:
Động não là kĩ thuật giúp cho HS trong một thời gian ngắn nảy sinh được nhiều ý tưởng mới mẻ, độc đáo về một chủ đề nào đó. Các thành viên được cổ vũ tham gia một cách tích cực, không hạn chế các ý tưởng ( nhằm tạo ra cơn lốc các ý tưởng).
9. Kĩ thuật “ Trình bày một phút”
Đây là kĩ thuật tạo cơ hội cho HS tổng kết lại kiến thức đã học và đặt những câu hỏi về những điều còn băn khoăn, thắc mắc bằng các bài trình bày ngắn gọn và cô đọng với các bạn cùng lớp.
10. Kĩ thuật “Chúng em biết 3”
- GV nêu chủ đề cần thảo luận.
- Chia HS thành các nhóm 3 người và yêu cầu HS thảo luận trong vòng 10 phút về những gì mà các em biết về chủ đề này.
- HS thảo luận nhóm và chọn ra 3 điểm quan trọng nhất để trình bày với cả lớp. - - Mỗi nhóm sẽ cử một đại diện lên trình bày về cả 3 điểm nói trên.
11. Kĩ thuật “ Hỏi và trả lời”
Kĩ thuật này có thể tiến hành như sau:
- GV nêu chủ đề .
- GV (hoặc 1 HS) sẽ bắt đầu đặt một câu hỏi về chủ đề và yêu cầu một HS khác trả lời câu hỏi đó.
- HS vừa trả lời xong câu hỏi đầu tiên lại được đặt tiếp một câu hỏi nữa và yêu cầu một HS khác trả lời.
- HS này sẽ tiếp tục quá trình trả lời và đặt câu hỏi cho các bạn cùng lớp,... Cứ như vậy cho đến khi GV quyết định dừng hoạt động này lại.
12. Kĩ thuật “Hỏi Chuyên gia”
- HS xung phong (hoặc theo sự phân công của GV) tạo thành các nhóm “chuyên gia” về một chủ đề nhất định.
- Các ”chuyên gia” nghiên cứu và thảo luận với nhau về những tư liệu có liên quan đến chủ đề mình được phân công.
- Nhóm ”chuyên gia” lên ngồi phía trên lớp học
- Một em trưởng nhóm ”chuyên gia” (hoặc GV) sẽ điều khiển buổi “tư vấn”, mời các bạn HS trong lớp đặt câu hỏi rồi mời ”chuyên gia” giải đáp, trả lời.
13. Kĩ thuật “Lược đồ Tư duy”
Lược đồ tư duy là một sơ đồ nhằm trình bày một cách rõ ràng những ý tưởng hay kết quả làm việc của cá nhân/ nhóm về một chủ đề.
- Viết tên chủ đề/ ý tưởng chính ở trung tâm.
- Từ chủ đề/ ý tưởng chính ở trung tâm, vẽ các nhánh chính, trên mỗi nhánh chính viết một nội dung lớn của chủ đề hoặc các ý tưởng có liên quan xoay quanh ý tưởng trung tâm nói trên.
- Từ mỗi nhánh chính vẽ tiếp các nhánh phụ để viết tiếp những nội dung thuộc nhánh chính đó.
- Tiếp tục như vậy ở các tầng phụ tiếp theo.
14. Kĩ thuật ”Hoàn tất một nhiệm vụ”
- GV đưa ra một câu chuyện/một vấn đề/một bức tranh/một thông điệp/... mới chỉ được giải quyết một phần và yêu cầu HS/nhóm HS hoàn tất nốt phần còn lại.
- HS/nhóm HS thực hiện nhiệm vụ được giao.
- HS/ nhóm HS trình bày sản phẩm.
- Gv hướng dẫn cả lớp cùng bình luận, đánh giá
15. Kĩ thuật “Viết tích cực”
- GV cũng có thể yêu cầu HS liệt kê ngắn gọn những gì các em biết về chủ đề đang học trong khoảng thời gian nhất định.
- GV yêu cầu một vài HS chia sẻ nội dung mà các em đã viết trước lớp.
Kĩ thuật này cũng có thể sử dụng sau tiết học để tóm tắt nội dung đã học, để phản hồi cho GV về việc nắm kiến thức của HS và những chỗ các em còn hiểu sai.
16. Kĩ thuật ”Nói cách khác”
- GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu các nhóm hãy liệt kê ra giấy khổ lớn 10 điều không hay mà thỉnh thoảng người ta vẫn nói về một ai đó/việc gì đó.
- Tiếp theo, yêu cầu các nhóm hãy tìm 10 cách hay hơn để diễn đạt cùng những ý nghĩa đó và tiếp tục ghi ra giấy khổ lớn.
- Các nhóm trình bày kết quả và cùng nhau thảo luận về ý nghĩa của việc thay đổi cách nói theo hướng tích cực.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
K(Điều đã biết)
W (Điều muốn biết)
L(Điều học được)
Người học điền những điều đã biết về chủ đề / bài học trước khi học
Người học điền những điều muốn biết về chủ
đề / bài học
Sau khi học
xong chủ đề/bài học, người học điền những điều đã học được
Tên bài học: ………
Tên HS………………Lớp………..
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
b. Lưu ý:
- Nếu sử dụng vói nhóm HS: yêu cầu HS trao đổi thống nhất ý kiến trong nhóm trước khi HS điền vào cột K
- Khi mới áp dụng có thể dùng mộ số câu hỏi gợi ý để HS viết những gì các em đã biết, muốn biết và dã học vào các cột tương ứng.
Ví dụ:
? Em đã biết gì về MT Ý thời kì phục hưng?
? Em muốn biết thêm gì về MT Ý thời kì phục hưng?
? Sau bài học em dã học được gì về MT Ý thời kì phục hưng?
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
MÔN: MỸ THUẬT
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
I. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ ÁP DỤNG TRONG DẠY HỌC MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG THCS
- PP dạy học có thể được chia làm 3 cấp độ: cấp độ vĩ mô (Quan điểm dạy học), cấp độ trung gian (PPDH) và cấp độ vi mô (kĩ thuật dạy học).
- Quan điểm dạy học là những định hướng mang tính chiến lược, cương lĩnh, là mô hình lí thuyết của PPDH.
- PPDH là cách thức, con đường dẫn đến mục tiêu bài học.
- Kĩ thuật dạy học là những biện pháp, cách thức hành động của GV và HS trong các tình huống/ hoạt động nhằm giải quyết một nhiệm vụ/ nội dung cụ thể.
- Việc phân định chỉ mang tính tương đối. Phân biệ giữa quan điểm dạy học, PPDH và kĩ thuật dạy học nhiều khi không rõ ràng.
- Đổi mới PPDH cần kế thừa và phát triển những mặt tích cực của hệ thống PPDH thường được sử dụng, đồng thời cần học hỏi, vận dụng một số phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học mới, phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện dạy học ở từng trường từng địa phương và năng lực của GV.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
II. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY MT Ở TRƯỜNG THCS
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp hỏi đáp đàm thoại
- Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề
- Phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ
- phương pháp luyện tập thực hành
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích thích tư duy, sự sáng tạo và sự cộng tác làm việc của HS. Các kỹ thuật dạy học tích cực được trình bày sau đây có thể được áp dụng thuận lợi trong làm việc nhóm. Tuy nhiên chúng cũng có thể được kết hợp thực hiện trong các hình thức dạy học toàn lớp nhằm phát huy tính tích cực của HS. Các kỹ thuật được trình bày dưới đây cũng được nhiều tài liệu gọi là các PPDH.
III. CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ ÁP DỤNG TRONG DẠY MT Ở TRƯỜNG THCS
1. Động não
1.1. Khái niệm
Động não (công não) là một kỹ thuật nhằm huy động những tư tưởng mới mẻ, độc đáo về một chủ đề của các thành viên trong thảo luận. Các thành viên được cổ vũ tham gia một cách tích cực, không hạn chế các ý tưởng (nhằm tạo ra "cơn lốc" các ý tưởng). Kỹ thuật động não do Alex Osborn (Mỹ) phát triển, dựa trên một kỹ thuật truyền thống từ Ấn độ.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Các bước tiến hành
1. Người điều phối dẫn nhập vào chủ đề và xác định rõ một vấn đề;
2. Các thành viên đưa ra những ý kiến của mình: trong khi thu thập ý kiến, không đánh giá, nhận xét. Mục đích là huy động nhiều ý kiến tiếp nối nhau;
3. Kết thúc việc đưa ra ý kiến;
4. Đánh giá:
• Lựa chọn sơ bộ các suy nghĩ, chẳng hạn theo khả năng ứng dụng
- Có thể ứng dụng trực tiếp;
- Có thể ứng dụng nhưng cần nghiên cứu thêm;
- Không có khả năng ứng dụng.
• Đánh giá những ý kiến đó lựa chọn
• Rút ra kết luận hành động.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
III. CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ ÁP DỤNG TRONG DẠY MT Ở TRƯỜNG THCS
2. Kĩ thuật khăn phủ bàn
Câu hỏi:
1. Chuẩn kiến thức kĩ năng môn mĩ thuật là gì?
2. Dạy học theo chuẩn KT-KN môn MT cần lưu ý những vấn đề gì?
Thảo luận trong vòng 15p
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn mĩ thuật là yêu cầu tối thiểu cần đạt về kiến thức và kĩ năng của môn học mà hs có thể đạt được sau mỗi đơn vị kiến thức.
Lưu ý:
- Cần xác định đối tượng
- Vận dựng linh hoạt kiến thức SGK và tài liệu khác
- Sử dụng những phương tiện dạy học thích hợp, không rập khuôn máy móc.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
2. Kĩ thuật “khăn phủ bàn”
Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết hợp giữa hoạt động cá nhân và nhóm nhằm:
- Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực
- Tăng cường tính độc lập, trách nhiệm của cá nhân HS
- Phát triển mô hình có sự tương tác giữa HS với HS
a. Cách tiến hành kĩ thuật “khăn phủ bàn”
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
b. Một số lưu ý khi tổ chức dạy học theo kỹ thuật khăn trải bàn
- Câu thảo luận là câu hỏi mở
- Trong trường hợp số học sinh trong nhóm quá đông , không đủ chỗ trên “khăn phủ bàn” ,có thể phát cho HS những mảnh giấy nhỏ để HS ghi ý kiến cá nhân, sau đố dính vào phần xung quanh “ khăn phủ bàn”
- Trong quá trình thảo luận thống nhất ý kiến , đính ý kiến thống nhất vào giữa “ khăn phủ bàn”.Những ý kiến trùng nhau có thể đính chồng lên nhau
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
3. Sơ đồ KWL
Là kĩ thuật dạy học nhằm tạo điều kiện cho người học nêu được những điều đã biết liên quan đến chủ đề, những điều muốn biết về chủ đề trước khi học và những điều đã học được sau khi học.
Dựa trên sơ đồ KWL, người học tự đánh giá được sự quả tiến bộ của mình trong việc học, đồng thời GV biết được kết quả học tập của người học, từ đó điều chỉnh việc dạy học cho
a. Cách tiến hành
- Sau khi giới thiệu bài học, mục tiêu bài học, giáo viên phát phiếu học tập “kwl” có thể thực hiện cho cá nhân hoặc cho nhóm HS.
1. Kĩ thuật chia nhóm:
Khi tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm, giáo viên nên sử dụng nhiều cách chia nhóm khác nhau để gây hứng thú cho học sinh , đồng thời tạo cơ hội cho các em được học hỏi, giao lưu với nhiều bạn khác nhau trong lớp. Dưới đây là một số cách chia nhóm:
* Chia nhóm theo số điểm danh, theo các màu sắc, theo các loài hoa, các mùa trong năm,…:
* Chia nhóm theo hình ghép
* Chia nhóm theo sở thích
* Chia nhóm theo tháng sinh:
Ngoài ra còn có nhiều cách chia nhóm khác như: nhóm cùng trình độ, nhóm hỗn hợp, nhóm theo giới tính,....
2. Kĩ thuật giao nhiệm vụ
- Giao nhiệm vụ phải cụ thể, rõ ràng:
+ Nhiệm vụ giao cho cá nhân/nhóm nào?
+ Nhiệm vụ là gì?
+ Địa điểm thực hiện nhiệm vụ ở đâu?
+ Thời gian thực hiện nhiệm vụ là bao nhiêu?
+ Phương tiện thực hiện nhiệm vụ là gì?
+ Sản phẩm cuối cùng cần có là gì?
+ Cách thức trình bày/ đánh giá sản phẩm như thế nào?
- Nhiệm vụ phải phù hợp với: mục tiêu hoạt động, trình độ học sinh , thời gian, không gian hoạt động và cơ sở vật chất, trang thiết bị
3. Kĩ thuật đặt câu hỏi:
Khi đặt câu hỏi cần đảm bảo các yêu cầu sau:
- Câu hỏi phải liên quan đến việc thực hiện mục tiêu bài học
- Ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu
- Đúng lúc, đúng chỗ
- Phù hợp với trình độ học sinh
- Kích thích suy nghĩ của học sinh
- Phù hợp với thời gian thực tế
- Sắp xếp thep trình tự từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.
- Không ghép nhiều câu hỏi thành một câu hỏi móc xính
- Không hỏi nhiều vấn đề cùng một lúc
4. Kĩ thuật khăn trải bàn
- HS được chia thành các nhóm nhỏ từ 4 đến 6 người. Mỗi nhóm sẽ có một tờ giấy AO đặt trên bàn, như là một chiếc khăn trải bàn.
- Chia giấy AO thành phần chính giữa và phần xung quanh, tiếp tục chia phần xung quanh thành 4 hoặc 6 phần tuỳ theo số thành viên của nhóm ( 4 hoặc 6 người.)
- Mỗi thành viên sẽ suy nghĩ và viết các ý tưởng của mình ( về một vấn đề nào đó mà giáo viên yêu cầu) vào phần cạnh “khăn trải bàn” trước mặt mình. Sau đó thảo luận nhóm, tìm ra những ý tưởng chung và viết vào phần chính giữa “khăn trải bàn”
5. Kĩ thuật phòng tranh:
Kĩ thuật này có thể sử dụng cho hoạt động cá nhân hoặc hoạt động nhóm.
- GV nêu câu hỏi/ vấn đề cho cả lớp hoặc cho các nhóm.
- Mỗi thành viên ( hoạt động cá nhân) hoặc các nhóm (hoạt động nhóm) phác hoạ những ý tưởng về cách giải quyết vấn đề trên một tờ bìa và dán lên tường xung quanh lớp học như một triển lãm tranh.
- HS cả lớp đi xem “ triển lãm’’và có thể có ý kiến bình luận hoặc bổ sung.
- Cuối cùng, tất cả các phương án giải quyết được tập hợp lại và tìm phương án tối ưu.
6. Kĩ thuật công đoạn:
- HS được chia thành các nhóm, mỗi nhóm được giao giải quyết một nhiệm vụ khác nhau. Ví dụ: nhóm 1- thảo luận câu A, nhóm 2- thảo luận câu B, nhóm 3- thảo luận câu C, nhóm 4- thảo luận câu D,…
- Sau khi các nhóm thảo luận và ghi kết quả thảo luận vào giấy A0 xong, các nhóm sẽ luân chuyển giáy AO ghi kết quả thảo luận cho nhau.
- Các nhóm đọc và góp ý kiến bổ sung cho nhóm bạn. Sau đó lại tiếp tục luân chuyển kết quả cho nhóm tiếp theo và nhận tiếp kết quả từ một nhóm khác để góp ý.
- Cứ như vậy cho đến khi các nhóm đã nhận lại được tờ giấy A0 của nhóm mình cùng với các ý kiến góp ý của các nhóm khác. Từng nhóm sẽ xem và xử lí các ý kiến của các bạn để hoàn thiện lại kết quả thảo luận của nhóm . Sau khi hoàn thiện xong, nhóm sẽ treo kết quả thảo luận lên tường lớp học.
7. Kĩ thuật các mảnh ghép:
- HS được phân thành các nhóm, sau đó GV phân công cho mỗi nhóm thảo luận, tìm hiểu sâu về một vấn đề của bài học. Chẳng hạn: nhóm 1- thảo luận vấn đề A, nhóm 2- thảo luận vấn đề B, nhóm 3- thảo luận vấn đề C, nhóm 4- thảo luận thảo luận vấn đề D,….
- HS thảo luận nhóm về vấn đề đã được phân công
- Sau đó, mỗi thành viên của các nhóm này sẽ tập hợp lại thành các nhóm mới, như vậy trong mỗi nhóm mới sẽ có đủ các “chuyên gia” về vấn đề A, B, C, D,...và mỗi “ chuyên gia” về từng vấn đề sẽ có trách nhiệm trao đổi lại với cả nhóm về vấn đề mà em đã có cơ hội tìm hiểu sâu ở nhóm cũ.
8. Kĩ thuật động não:
Động não là kĩ thuật giúp cho HS trong một thời gian ngắn nảy sinh được nhiều ý tưởng mới mẻ, độc đáo về một chủ đề nào đó. Các thành viên được cổ vũ tham gia một cách tích cực, không hạn chế các ý tưởng ( nhằm tạo ra cơn lốc các ý tưởng).
9. Kĩ thuật “ Trình bày một phút”
Đây là kĩ thuật tạo cơ hội cho HS tổng kết lại kiến thức đã học và đặt những câu hỏi về những điều còn băn khoăn, thắc mắc bằng các bài trình bày ngắn gọn và cô đọng với các bạn cùng lớp.
10. Kĩ thuật “Chúng em biết 3”
- GV nêu chủ đề cần thảo luận.
- Chia HS thành các nhóm 3 người và yêu cầu HS thảo luận trong vòng 10 phút về những gì mà các em biết về chủ đề này.
- HS thảo luận nhóm và chọn ra 3 điểm quan trọng nhất để trình bày với cả lớp. - - Mỗi nhóm sẽ cử một đại diện lên trình bày về cả 3 điểm nói trên.
11. Kĩ thuật “ Hỏi và trả lời”
Kĩ thuật này có thể tiến hành như sau:
- GV nêu chủ đề .
- GV (hoặc 1 HS) sẽ bắt đầu đặt một câu hỏi về chủ đề và yêu cầu một HS khác trả lời câu hỏi đó.
- HS vừa trả lời xong câu hỏi đầu tiên lại được đặt tiếp một câu hỏi nữa và yêu cầu một HS khác trả lời.
- HS này sẽ tiếp tục quá trình trả lời và đặt câu hỏi cho các bạn cùng lớp,... Cứ như vậy cho đến khi GV quyết định dừng hoạt động này lại.
12. Kĩ thuật “Hỏi Chuyên gia”
- HS xung phong (hoặc theo sự phân công của GV) tạo thành các nhóm “chuyên gia” về một chủ đề nhất định.
- Các ”chuyên gia” nghiên cứu và thảo luận với nhau về những tư liệu có liên quan đến chủ đề mình được phân công.
- Nhóm ”chuyên gia” lên ngồi phía trên lớp học
- Một em trưởng nhóm ”chuyên gia” (hoặc GV) sẽ điều khiển buổi “tư vấn”, mời các bạn HS trong lớp đặt câu hỏi rồi mời ”chuyên gia” giải đáp, trả lời.
13. Kĩ thuật “Lược đồ Tư duy”
Lược đồ tư duy là một sơ đồ nhằm trình bày một cách rõ ràng những ý tưởng hay kết quả làm việc của cá nhân/ nhóm về một chủ đề.
- Viết tên chủ đề/ ý tưởng chính ở trung tâm.
- Từ chủ đề/ ý tưởng chính ở trung tâm, vẽ các nhánh chính, trên mỗi nhánh chính viết một nội dung lớn của chủ đề hoặc các ý tưởng có liên quan xoay quanh ý tưởng trung tâm nói trên.
- Từ mỗi nhánh chính vẽ tiếp các nhánh phụ để viết tiếp những nội dung thuộc nhánh chính đó.
- Tiếp tục như vậy ở các tầng phụ tiếp theo.
14. Kĩ thuật ”Hoàn tất một nhiệm vụ”
- GV đưa ra một câu chuyện/một vấn đề/một bức tranh/một thông điệp/... mới chỉ được giải quyết một phần và yêu cầu HS/nhóm HS hoàn tất nốt phần còn lại.
- HS/nhóm HS thực hiện nhiệm vụ được giao.
- HS/ nhóm HS trình bày sản phẩm.
- Gv hướng dẫn cả lớp cùng bình luận, đánh giá
15. Kĩ thuật “Viết tích cực”
- GV cũng có thể yêu cầu HS liệt kê ngắn gọn những gì các em biết về chủ đề đang học trong khoảng thời gian nhất định.
- GV yêu cầu một vài HS chia sẻ nội dung mà các em đã viết trước lớp.
Kĩ thuật này cũng có thể sử dụng sau tiết học để tóm tắt nội dung đã học, để phản hồi cho GV về việc nắm kiến thức của HS và những chỗ các em còn hiểu sai.
16. Kĩ thuật ”Nói cách khác”
- GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu các nhóm hãy liệt kê ra giấy khổ lớn 10 điều không hay mà thỉnh thoảng người ta vẫn nói về một ai đó/việc gì đó.
- Tiếp theo, yêu cầu các nhóm hãy tìm 10 cách hay hơn để diễn đạt cùng những ý nghĩa đó và tiếp tục ghi ra giấy khổ lớn.
- Các nhóm trình bày kết quả và cùng nhau thảo luận về ý nghĩa của việc thay đổi cách nói theo hướng tích cực.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
K(Điều đã biết)
W (Điều muốn biết)
L(Điều học được)
Người học điền những điều đã biết về chủ đề / bài học trước khi học
Người học điền những điều muốn biết về chủ
đề / bài học
Sau khi học
xong chủ đề/bài học, người học điền những điều đã học được
Tên bài học: ………
Tên HS………………Lớp………..
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
b. Lưu ý:
- Nếu sử dụng vói nhóm HS: yêu cầu HS trao đổi thống nhất ý kiến trong nhóm trước khi HS điền vào cột K
- Khi mới áp dụng có thể dùng mộ số câu hỏi gợi ý để HS viết những gì các em đã biết, muốn biết và dã học vào các cột tương ứng.
Ví dụ:
? Em đã biết gì về MT Ý thời kì phục hưng?
? Em muốn biết thêm gì về MT Ý thời kì phục hưng?
? Sau bài học em dã học được gì về MT Ý thời kì phục hưng?

## Các ý kiến mới nhất

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
|
|
![]()
|
|![]()
|
|![]()
|
0
|
Thread:
## [Hot Scene] Song Ji Hyo - A Frozen Flower (HD 1080p)
|
|![]()
|
||
|
|
|![]()
|Sponsored Links|
|
|
xem phim xxx, cap 4 chat luong cao - watch free full dvd videos
|
|![]()
|
|![]()
|Công Cụ
|
|
|
Bạn
không thể gửi chủ đề
Bạn
không thể gửi trả lời
Bạn
không thể gửi đính kèm
Bạn
không thể sửa bài của mình Mở Mở
Mã
Mở
Mã HTML đang
Tắt |
|

Vary: User-Agent

Set-Cookie: lxbblastactivity=0; expires=Fri, 23-Oct-2015 02:59:54 GMT; path=/

Cache-Control: private

Pragma: private


markdown:
|
|
|
|![]()
![]()
![]()
![]()
|Nhà sản xuất:||Kunming Pharm Corp||
|
|Nhóm Dược lý:|
|Thành phần:||Panax notoginseng saponins|
|Hỏi đáp về sản phẩm|
|
|
|
- Các thông tin về thuốc trên Thuocbietduoc.com.vn chỉ mang tính chất tham khảo
- Khi dùng thuốc cần tuyệt đối tuân theo theo hướng dẫn của Bác sĩ
|
- Chúng tôi không chịu trách nhiệm về bất cứ hậu quả nào xảy ra do tự ý dùng thuốc dựa theo các thông tin trên Thuocbietduoc.com.vn
|
|
"Thông tin Thuốc và Biệt Dược" - Giấy phép ICP số 235/GP-BC.
© Copyright Thuocbietduoc.com.vn - Email:


markdown:
Học tại nhà
nơi giao lưu, tìm kiếm, chia sẻ kiến thức
Toán
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi.
Hóa
Hóa học là môn khoa học nghiên cứu về chất, phương pháp biến đổi chất và ứng dụng của chất đó trong cuộc sống.
Lý
Vật lý học một cách tổng quát nhất đó là khoa học nghiên cứu về "vật chất" và "sự tương tác"
Văn
Văn học là một loại hình sáng tác, tái hiện những vấn đề của đời sống xã hội và con người. Phương thức sáng tạo của văn học được thông qua sự hư cấu, cách thể hiện nội dung các đề tài được biểu hiện qua ngôn ngữ.
Anh
Anh (tiếng Anh: England) là quốc gia rộng lớn và đông dân nhất trong Vương quốc Liên hiệp Anh và Bắc Ireland, nằm về phía tây bắc của châu Âu.
Sinh
Sinh học là khoa học về sự sống. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật, cách thức các cá thể và loài tồn tại, và những tác động qua lại lẫn nhau và với môi trường.
Sử
Lịch sử là môn học về nghiên cứu và phân tích những sự kiện đã xảy ra. Sự kiện bao gồm sự kiện bản thể luận và sự kiện nhận thức luận nên do đó, trong thực tế, chỉ có một số sự kiện lịch sử được xem là "thật".
Địa
Địa lý học là môn học về sự biến đổi vị trí không gian về hiện tượng tự nhiên và con người trên Trái Đất.
đóng
Thư viện
Hỏi đáp
Đăng nhập
|
Giới thiệu
|
Hướng dẫn
Lý thuyết
Bài tập
Chuyên đề
Bài giảng
VIDEO hướng dẫn sử dụng các chức năng tại đây
VIDEO hướng dẫn nhập công thức TOÁN tại đây
Đã có bài giảng ôn thi đại học môn TOÁN, HÓA, VĂN. Mời các bạn đón xem tại [mônhọc].hoctainha.vn/thu-vien/bai-giang
Nội dung theo thẻ
Mới nhất
Bình chọn
Lượt xem
Bất đẳng thức Cô-si
1K
lượt xem
SỬ DỤNG BĐT CỔ ĐIỂN ĐỂ CHỨNG MINH BĐT LƯỢNG GIÁC
SỬ DỤNG BĐT CỔ ĐIỂN ĐỂ CHỨNG MINH BĐT LƯỢNG GIÁC Trong chuyên đề này, ta sẽ tìm hiểu về 4 bất đẳng thức cổ điển và ứng dụng của chúng trong...
Bất đẳng thức Cô-si
Bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki
Bất đẳng thức lượng giác
Đăng bài
30-08-12 03:03 PM
Machiavelli
1
1
1
2
917
lượt xem
Bất đẳng thức Cô-si
Bất đẳng thức Cô-si (Bất đẳng thức giữa trung bình cộng và trung bình nhân, Bất đẳng thức AM-GM) Với mọi...
Bất đẳng thức Cô-si
Đăng bài
08-08-12 05:23 PM
dhsp1987
3
1
2
3
0
phiếu
1
đáp án
563 lượt xem
Cho \(a,b,c>0\). Chứng minh rằng: \(\frac{a^{2}}{b^{2}}+\frac{b^{2}}{c^{2}}+\frac{c^{2}}{a^{2}}\geq \frac{a}{b}+\frac{b}{c}+\frac{c}{a}\).
Bất đẳng thức Cô-si
Bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki
Đăng bài
31-07-12 12:51 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
586 lượt xem
Cho \(a,b,c>0\) và \(abc=1\). Chứng minh rằng:
\((\frac{1}{a}+\frac{1}{b}+\frac{1}{c})(a+b+c)\geq (\sqrt{a}+\sqrt{b}+\sqrt{c})^{2}\).
Bất đẳng thức Cô-si
Bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki
Đăng bài
31-07-12 12:47 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
370 lượt xem
Cho \(a,b\geq 0\). Chứng minh rằng: \((1+a)(1+b)\geq (1+\sqrt{ab})^{2}\).
Bất đẳng thức Cô-si
Đăng bài
31-07-12 12:22 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
270 lượt xem
Cho \(a,b>0\). Chứng minh rằng: \(a+b+ab+1\geq 4\sqrt{ab}\).
Bất đẳng thức Cô-si
Đăng bài
31-07-12 12:19 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
294 lượt xem
Cho \(a,b,c\geq 0\). Chứng minh rằng: \(a+b+c\geq \sqrt{ab}+\sqrt{bc}+\sqrt{ca}\).
Bất đẳng thức Cô-si
Đăng bài
31-07-12 12:17 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
355 lượt xem
Cho \(a,b,c\geq 0\). Chứng minh rằng: \((a+b+c)(\frac{1}{b}+\frac{1}{a}+\frac{1}{c})\geq 9\).
Bất đẳng thức Cô-si
Đăng bài
31-07-12 12:14 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
307 lượt xem
Cho \(a>0\). Chứng minh rằng: \(\frac{(a+1)(a+2)(a+3)(a+4)}{32a^{2}}\geq \sqrt{6}\).
Bất đẳng thức Cô-si
Đăng bài
31-07-12 12:12 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
394 lượt xem
Cho \(a,b,c\geq 0\). Chứng minh rằng: \((a+b)(b+c)(c+a)\geq 8abc\).
Bất đẳng thức Cô-si
Đăng bài
31-07-12 12:11 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
268 lượt xem
Cho \(a,b\geq 0\). Chứng minh rằng: \((a+b)(1+ab)\geq 4ab\).
Bất đẳng thức Cô-si
Đăng bài
31-07-12 12:10 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
277 lượt xem
Cho \(x,y,z\geq 0\). Chứng minh rằng: \((\frac{x}{y}+\frac{y}{z})(\frac{z}{y}+\frac{y}{x})\geq 4\).
Bất đẳng thức Cô-si
Đăng bài
31-07-12 12:08 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
357 lượt xem
Chứng minh rằng: \(\frac{a^{2}+5}{\sqrt{a^{2}+1}}\geq 4\).
Bất đẳng thức Cô-si
Đăng bài
31-07-12 12:06 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
441 lượt xem
Cho \(a>0,x,y\) là \(2\) số dương thỏa: \(a(x+y)+xy=a^{2} (0\leq x,y\leq a)\).
Tìm giá trị lớn nhất,giá trị nhỏ nhất của \(xy\).
Bất đẳng thức Cô-si
Giá trị lớn nhất, nhỏ nhất
Đăng bài
31-07-12 12:05 PM
liesilver19792
31
1
3
0
phiếu
1
đáp án
438 lượt xem
Cho \(a>0,x,y\) là \(2\) số dương thỏa \(a(x+y)\sqrt{3}=xy\)
Tìm giá trị nhỏ nhất của \(xy\) và của \(x^{2}+y^{2}-xy\).
Bất đẳng thức Cô-si
Giá trị lớn nhất, nhỏ nhất
Đăng bài
31-07-12 12:03 PM
liesilver19792
31
1
3
1
2
3
4
5
...
18
Trang sau
15
30
50
mỗi trang
265
bài viết
Thẻ liên quan
Vec-tơ
× 712
Bất đẳng thức
× 676
Hình học phẳng
× 576
Hình giải tích trong mặt phẳng
× 471
Giá trị lớn nhất, nhỏ nhất
× 442
Phương trình chứa tham số
× 309
Hình giải tích trong...
× 270
Giải tam giác
× 254
Hệ thức lượng trong tam giác
× 237
Nhị thức Niu-tơn
× 190
Phương trình vô tỉ
× 179
Bất đẳng thức tam giác
× 154
Bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki
× 117
Bất phương trình mũ
× 112
Các phép toán mũ - lôgarit
× 96
Giới hạn của dãy số
× 87
Bất phương trình vô tỉ
× 87
Định lý sin trong tam giác
× 80
Phương pháp toạ độ...
× 62
Khoảng cách giữa 2...
× 52
Diện tích tam giác
× 46
Bất đẳng thức lượng giác
× 44
Công thức trung tuyến...
× 24
Dãy số tăng
× 21
Hệ bất phương trình...
× 20
Miền giá trị của hàm số
× 18
Phương trình nghiệm nguyên
× 16
Hệ bất phương trình...
× 16
Cực tiểu
× 4
HÀM SỐ
Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số
Hàm số bậc nhất
Hàm số liên tục
Tính đơn điệu của hàm số
Hàm số bậc hai
Tiếp tuyến của đồ thị
Vi phân
Cực trị của hàm số
Tính chẵn lẻ của hàm số
Tương giao của 2 đồ thị
Đạo hàm của hàm số
Tiệm cận của đồ thị
Điểm thuộc đồ thị
Tập xác định của hàm số
Tâm đối xứng, trục đối xứng
Tính đối xứng
Khoảng cách
Tính chất của hàm số
Ứng dụng phương pháp hàm số vào giải toán
HỆ PHƯƠNG TRÌNH
Hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn
Hệ phương trình bậc nhất 3 ẩn
Hệ phương trình đối xứng
Hệ phương trình đẳng cấp
Hệ phương trình vô tỉ
Hệ phương trình có chứa tham số
Giải và biện luận hệ phương trình
Các dạng hệ phương trình khác
HÌNH KHÔNG GIAN
Đại cương về đường thẳng, mặt phẳng
Quan hệ song song
Vectơ trong không gian
Quan hệ vuông góc
Khoảng cách trong không gian
Góc trong không gian
Thể tích khối đa diện
Mặt cầu, mặt trụ, mặt nón
Bài tập hình không gian tổng hợp
LƯỢNG GIÁC
Góc và cung lượng giác
Công thức lượng giác
Hệ thức lượng trong tam giác
Hàm số lượng giác
Giải tam giác
Phương trình lượng giác cơ bản
Phương trình lượng giác chứa tham số
Phương trình lượng giác bậc nhất
Phương trình lượng giác đẳng cấp
Phương trình lượng giác đối xứng
Phương trình lượng giác tổng hợp
Phương trình lượng giác trên 1 miền xác định
Bất phương trình lượng giác
Hệ phương trình lượng giác
BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CỰC TRỊ
Giá trị lớn nhất, nhỏ nhất
Bất đẳng thức cơ bản
Bất đẳng thức Côsi
Bất đẳng thức Bunhiacốpxki
Ứng dụng hàm số để chứng minh Bất đẳng thức
Các dạng bất đẳng thức khác
Bất đẳng thức trong tam giác
Bất đẳng thức lượng giác
TÍCH PHÂN
Nguyên hàm
Tích phân cơ bản
Tích phân hàm phân thức hữu tỉ
Tích phân hàm lượng giác
Tích phân hàm chứa căn thức
Tích phân hàm chứa dấu giá trị tuyệt đối
Tích phân hàm mũ, lôgarit
Tích phân tổng hợp
Ứng dụng tích phân tính diện tích hình phẳng
Ứng dụng tích phân tính thể tích vật thể
Bất đẳng thức tích phân
PHƯƠNG TRÌNH
Phương trình bậc nhất
Phương trình bậc hai
Phương trình bậc ba
Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
Phương trình bậc cao
Phương trình vô tỉ
Phương trình có chứa tham số
Giải và biện luận phương trình
Ứng dụng hàm số để giải phương trình
Định lý Vi-ét và ứng dụng
Các dạng phương trình khác
Giải bài toán bằng cách lập phương trình
SỐ PHỨC
Các phép toán về số phức
Phương trình số phức
Dạng lượng giác của số phức
HÌNH TOẠ ĐỘ PHẲNG
Toạ độ điểm, vectơ trong mặt phẳng
Đường thẳng trong mặt phẳng
Khoảng cách, góc và diện tích
Đường tròn
Đường elip
Đường hypebol
Đường parabol
Ba đường cônic
Phép biến hình
Vị trí tương đối trong mặt phẳng
HÌNH TOẠ ĐỘ KHÔNG GIAN
Toạ độ điểm, vectơ trong không gian
Mặt phẳng
Đường thẳng
Mặt cầu
Khoảng cách, góc trong không gian
Vị trí tương đối trong không gian
Phương pháp toạ độ trong không gian
TỔ HỢP, XÁC SUẤT
Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp
Hệ thức tổ hợp
Phương trình - Bất phương trình tổ hợp
Quy tắc đếm
Nhị thức Niu-tơn
Xác suất - Thống kê
Bất đẳng thức tổ hợp
DÃY SỐ, GIỚI HẠN
Quy nạp toán học
Dãy số
Giới hạn của dãy số
Cấp số cộng, cấp số nhân
Giới hạn của hàm số
MŨ, LÔGARIT
Các phép toán về mũ, lôgarit
Hàm số mũ, lôgarit
Phương trình mũ
Phương trình lôgarit
Bất phương trình mũ
Bất phương trình lôgarit
Hệ phương trình mũ, lôgarit
Hệ bất phương trình mũ, logarit
MỆNH ĐỀ, TẬP HỢP
Mệnh đề và ứng dụng
Các phép toán trên tập hợp
Số gần đúng và sai số
BẤT PHƯƠNG TRÌNH
Bất phương trình cơ bản
Dấu của nhị thức bậc nhất và ứng dụng
Dấu của tam thức bậc hai và ứng dụng
Bất phương trình vô tỉ
Các dạng bất phương trình khác
Hệ bất phương trình
Bất phương trình chứa tham số
Giải và biện luận bất phương trình - Hệ bất phương trình
ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ - SỐ HỌC
Rút gọn biểu thức
Chứng minh đẳng thức
Số học
ĐA THỨC
Phân tích thành nhân tử
Phép nhân đa thức
Phép chia đa thức
Tìm đa thức
HÌNH HỌC PHẲNG
Véc-tơ và Ứng dụng
Các bài toán về đường tròn
Đa giác
Hình học phẳng tổng hợp
ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐH CỦA CÁC NĂM
Năm 2013
Khối A, A1
Khối B
Khối D
Năm 2014
Khối A, A1 năm 2014
Khối B năm 2014
Khối D năm 2014
Chat chit và chém gió
Saori Hara:
không ns nữa
10/23/2014 12:28:12 AM
tuanthanh31121997:
thê E draven để cho hay hả
10/23/2014 12:29:07 AM
Saori Hara:
thời gian bạn nhặt đk 2 cái rìu thì jin nó bắn bạn đk 10 phát rồi đó là bạn lên tốc đọ đánh rồi đó
10/23/2014 12:29:12 AM
dangchutuan:
hai ad khỏe hay yếu phụ thuộc rất nhiều vào tầm đánh
10/23/2014 12:29:37 AM
Saori Hara:
jinx có bẩy và w nửa
10/23/2014 12:29:41 AM
tuanthanh31121997:
chi cân kick hoat 2 riu thi thi băn 2 phát cung ngag jinx thôi
10/23/2014 12:29:45 AM
tuanthanh31121997:
w tốc biên né
10/23/2014 12:30:04 AM
Saori Hara:
ờ né
10/23/2014 12:30:23 AM
dangchutuan:
né đc à
10/23/2014 12:30:32 AM
tuanthanh31121997:
thưa sức w của jinx né thoải mái mà
10/23/2014 12:30:41 AM
Saori Hara:
né thì hết nhặt rìu
10/23/2014 12:31:11 AM
tuanthanh31121997:
2 riu ma
10/23/2014 12:31:26 AM
Saori Hara:
nó ném bẩy vào chỏ rìu bạn bay tới
10/23/2014 12:31:28 AM
Saori Hara:
ns thật draven không nhặt đk rìu thì đánh cái j
10/23/2014 12:31:49 AM
dangchutuan:
jinx ko cần w chỉ cần q cũng đủ teo
10/23/2014 12:31:50 AM
tuanthanh31121997:
căn bản nha nói ad manh ngang nhau mà phụ thuôc vào tâm đanh đung ko
10/23/2014 12:31:59 AM
Saori Hara:
vayne
10/23/2014 12:32:11 AM
tuanthanh31121997:
thê jinx vs vayne ai ăn
10/23/2014 12:32:18 AM
Saori Hara:
jinx có mắt tím jinx ăn
10/23/2014 12:33:05 AM
tuanthanh31121997:
rõ rang vayne no thua tăm băn nhưng vayne vây ăn
10/23/2014 12:33:14 AM
Saori Hara:
đứng xa bờ tường ra là ok chứ có j đâu
10/23/2014 12:33:25 AM
tuanthanh31121997:
kể cả cso măt tim mà
10/23/2014 12:33:34 AM
dangchutuan:
vayne late còn jinx đầu game
10/23/2014 12:33:42 AM
tuanthanh31121997:
vayne no nhao lôi né hêt trơn skill junx
10/23/2014 12:33:59 AM
Saori Hara:
đặt bẩy thì có gì mà né
10/23/2014 12:34:21 AM
tuanthanh31121997:
có mù ms đi vào bẫy
10/23/2014 12:34:37 AM
dangchutuan:
nếu đầu game jinx ko cho vayne pam thì sao nhỉ
10/23/2014 12:34:41 AM
Saori Hara:
chỉ để bảo vệ tầm bắn thôi
10/23/2014 12:34:45 AM
tuanthanh31121997:
riêng jinx chỉ cần găp graves là xác đinh
10/23/2014 12:35:11 AM
Saori Hara:
muốn lộn đến gần jin thì phải đi vòng
10/23/2014 12:35:15 AM
dangchutuan:
lộn đc tẹo
10/23/2014 12:35:31 AM
Saori Hara:
chỉ cần thế là đủ
10/23/2014 12:35:43 AM
dangchutuan:
ko khéo lộn xong dinh w thì mệt
10/23/2014 12:36:17 AM
tuanthanh31121997:
thể loại như jinx twitch am sat phát ko cso chưa chay
10/23/2014 12:36:27 AM
Saori Hara:
vayne không ăn đk jinx
10/23/2014 12:36:36 AM
Saori Hara:
uk
10/23/2014 12:36:49 AM
Saori Hara:
có nhiều con hành đk mà
10/23/2014 12:36:57 AM
dangchutuan:
cuối game thì vayne ăn đc
10/23/2014 12:37:17 AM
tuanthanh31121997:
căn bản mây chú chưa biêt sức manh draven trong tay cao thủ rồi
10/23/2014 12:37:19 AM
dangchutuan:
chắc chắn
10/23/2014 12:37:27 AM
Saori Hara:
thôi không phải chém
10/23/2014 12:37:34 AM
Saori Hara:
cao thủ thì củng là kc thôi
10/23/2014 12:37:49 AM
dangchutuan:
chuẩn
10/23/2014 12:38:00 AM
tuanthanh31121997:
thê master vs thách đấu thi sao/??
10/23/2014 12:38:04 AM
Saori Hara:
thì nó xẻ không ns như bạn
10/23/2014 12:38:26 AM
tuanthanh31121997:
chú chưa biêt trinh độ câm draven của tartarus hả
10/23/2014 12:38:39 AM
dangchutuan:
tui kc 2 còn chưa nhận cao thủ .thím thì....
10/23/2014 12:38:46 AM
Saori Hara:
bá thế sao cktg mùa 4 có ai đánh draven không
10/23/2014 12:38:53 AM
Saori Hara:
dể bị hành lắm
10/23/2014 12:39:10 AM
tuanthanh31121997:
đù draven thiêu tinh cơ đông dễ gank
10/23/2014 12:39:14 AM
tuanthanh31121997:
thê cktg có ai câm jinx ko??
10/23/2014 12:39:28 AM
Saori Hara:
chứ kog'maw cơ động ak
10/23/2014 12:39:38 AM
Saori Hara:
sao không
10/23/2014 12:39:51 AM
tuanthanh31121997:
kog'maw xem thử đk mây tran
10/23/2014 12:40:07 AM
Saori Hara:
nhiều
10/23/2014 12:40:14 AM
dangchutuan:
quá nhiều
10/23/2014 12:40:23 AM
tuanthanh31121997:
the xem cktg mùa 2 chư mà nói draven ko đk chọn nhiều
10/23/2014 12:40:38 AM
dangchutuan:
tại lúc đó chưa có jinx
10/23/2014 12:41:10 AM
Saori Hara:
cktg mùa 2 là việc của mùa 2 luc đó t chưa biết LM là gì
10/23/2014 12:41:18 AM
Saori Hara:
ờ đúng
10/23/2014 12:41:29 AM
tuanthanh31121997:
thê tại sao cktg mùa 4 lại chọn đanh tris chư ko chọn jinx
10/23/2014 12:41:33 AM
Saori Hara:
đi mà hs nó
10/23/2014 12:41:53 AM
tuanthanh31121997:
rõ rang jinx vs draven thiêu tinh cơ động nên it đk dùng đén
10/23/2014 12:42:06 AM
tuanthanh31121997:
mây thim coi làm ơn đẻ ý kĩ đi
10/23/2014 12:42:19 AM
Saori Hara:
có ai cầm catlyn vs draven đâu mà cầm jin
10/23/2014 12:42:33 AM
Saori Hara:
thiếu cơ động nhưng có bẩy và chậm
10/23/2014 12:42:56 AM
tuanthanh31121997:
ai nói ko có catlyn uzi chọn catlyn để đi vs tris đó kìa
10/23/2014 12:43:07 AM
dangchutuan:
ad la vị trí hầu như con nào cũng ko cơ động
10/23/2014 12:43:28 AM
Saori Hara:
đó là tris chon trước
10/23/2014 12:43:30 AM
tuanthanh31121997:
ad mà con nao cung ko cơ dộng hả thê bạn biêt lm là gì ko đó
10/23/2014 12:43:56 AM
tuanthanh31121997:
ez lucian tris ko cơ dôn hả
10/23/2014 12:44:09 AM
tuanthanh31121997:
ad mà con nào cung ko cơ đông thì đung thánh rồi
10/23/2014 12:44:37 AM
Saori Hara:
lucian chỉ để né kin thôi
10/23/2014 12:44:38 AM
dangchutuan:
"hầu như" đọc kĩ nhé
10/23/2014 12:44:38 AM
tuanthanh31121997:
hâu như hả ez lucian graves tristana catlyn
10/23/2014 12:45:10 AM
Saori Hara:
theo các bạn miss4 có cơ đọng không
10/23/2014 12:45:18 AM
dangchutuan:
ko
10/23/2014 12:45:30 AM
tuanthanh31121997:
kooooooooo
10/23/2014 12:45:31 AM
Saori Hara:
ờ
10/23/2014 12:45:36 AM
dangchutuan:
catlyn ko cơ động
10/23/2014 12:45:54 AM
tuanthanh31121997:
thôi éo nói nưa đau đàu
10/23/2014 12:46:10 AM
Saori Hara:
nhưng nếu cắm mắt đủ khoảng chách thì củng rất khó gank miss4
10/23/2014 12:46:22 AM
dangchutuan:
găp yasso teo
10/23/2014 12:46:28 AM
tuanthanh31121997:
căm măt thi con deo nào chả khó ganh
10/23/2014 12:46:44 AM
dangchutuan:
chuẩn
10/23/2014 12:46:59 AM
Saori Hara:
tùy
10/23/2014 12:47:00 AM
dangchutuan:
10/23/2014 12:47:03 AM
tuanthanh31121997:
sp mà cắm mắt chuẩn thi con nào cung khó ganh hêt
10/23/2014 12:47:36 AM
tuanthanh31121997:
trư khi măt hêt time chưa kip căm lại
10/23/2014 12:47:51 AM
Saori Hara:
thôi trong đây tớ đánh kém nhất nên t đi ngủ trước đây
10/23/2014 12:47:55 AM
tuanthanh31121997:
ngủ đi t cung ngủ đây nói miêng chan vl
10/23/2014 12:48:14 AM
dangchutuan:
chắc j cao thủ zấu tài thì sao nhỉ
10/23/2014 12:48:32 AM
tuanthanh31121997:
cao thủ cung thê nói miêng chán vl
10/23/2014 12:48:50 AM
dangchutuan:
ờ
10/23/2014 12:49:12 AM
tuanthanh31121997:
t thấy mây đưa ta bị điên
10/23/2014 12:49:12 AM
tuanthanh31121997:
éo công gì ngồi cại nhau mấy cái ra điên ko giúp cho việc đanh lm đk cái quái gì hết
10/23/2014 12:49:47 AM
tuanthanh31121997:
ngủ đây bye các thím
10/23/2014 12:51:02 AM
dangchutuan:
ngủ nha
10/23/2014 12:51:05 AM
SNHC:
http://toan.hoctainha.vn/Hoi-Dap/Cau-Hoi/127700/giup-e
10/23/2014 5:58:04 AM
SNHC:
m.n cố giúp e nha
10/23/2014 5:58:15 AM
Đăng nhập
để chém gió cùng mọi người
Đỗ Quang Chính
Lê Thị Thu Hà
dvthuat
Học Tại Nhà
newsun
khangnguyenthanh
roilevitinh_hn
Hỗ Trợ BQT
Trần Nhật Tân
GreenmjlkTea FeelingTea
nguyenphuc423
Xusint
htnhoho
tnhnhokhao
hailuagiao
babylove_yourfriend_1996
tuananh.tpt
dungtth82
watashitipho
thienthan_forever123
hanhphucnhe989
xyz
Bruce Lee
mackhue59
sock_boy_xjnh_95
nghiahongoanh
HọcTạiNhà
super.aq.love.love.love
mathworld1999
phamviet2903
ducky0910199x
vet2696
ducdanh97
dangphuonganhk55a1s.hus
♂Vitamin_Tờ♫
leeminhorain
binhnguyenhoangvu
leesoohee97qn
hnguyentien
Vô Minh
AnAn
athena.pi98
Park Hee Chan
cunglamhong
khoaita567
huongtrau_buffalow
nguyentienha95
thattiennu_kute_dangiu
ekira9x
ngolam39
thiếu_chất_xám
Nguyễn Đức Anh
doan.khoa
phamngocquynh19
chaicolovenobita
thanhgaubong
lovesong.2k12
NguyễnTốngKhánhLinh
yesterdayandpresent_2310
vanthoacb
caheoxanh_99
h0tb0y_94
quangtung237
vietphong9x
caunhocngoc_97
thanhnghia96
bbzzbcbcacac
hoangvuly12
hakutelht_94
thanchet_iu_nuhoang_banggia
worried_person_zzzz
bjgbang_vn
trai_tim_bang_gia_1808
shindodark112
ngthanhhieu88
zb1309
kimvanthao
hongnhat74
i_crazy_4u101
sweet_memory0912
hoiduong698
ittaitan
Chuyên Cơ Cuối Cùng
thanhnguyen5718
dongson.nd
anhthong.1996
Trần Phú
truoctran2007
hoanghon755
phamphuckhoinguyen
tabaosiphu1991
adjmtwpg2
khoibayvetroi
nhunglienhuong
justindrewd96
huongtraneni
minato_fire1069
justateenabi
soohyna
candigillian
terrible987654
trungha_tran
tranxuanluongcdspna_k8bcntt
dolaemon98
dolequan06
hoaithanhtnu
songotenf1
keo.shandy
vankhanhpf96
Phạm Anh Tuấn
thienbinh1001
phhuynh.tt
ductoan933
♥♥♥ Panda Sơkiu Panda Mập ♥♥♥
nguyen_lou520
Phy Phy ♥ ヾ(☆▽☆) ♥
gnolwalker
dienhoakhoinguyen
jennifer.generation22
nvrinh
Tiến Thực
kratoss1407
cuongtrang265
giola_2503
iamsuprael01
phamngocthao262
nguyenthanhnam488
thubi_panda
duyphong1969
sonnguyen846
woodknight22
Gà Rừng
ngothiphuong211
m_internet001
buihuyenchang
vlinh51
hoabachhop123ntt
honey.cake313
prokiller310
ducthieugia1998
phuoclinh0181
caolinh111111
vitvitvit29
vitxinh0902
anh_chang_co_don_3ky
successonyourhands
vuonlenmoingay
nhungcoi2109
vanbao2706
Billy Ken
vienktpicenza
stonecorter
botrungyc
nhoxty34
chonhoi110
tuanthanhvl
todangtvd
noluckhongngung1
tieulinhtinh102
vuongducthuanbg
♥♂Ham٩(͡๏̮͡๏)۶Học♀♥
rabbitdieu
phungthoiphong1999
luubkhero
luuvanson35
neymarjrhuy
monkey_tb_96
ttbn841996
nhathuynh245
necromancy1996s
godfather9xx
phamtrungnhan122272
nghia7btq1234
thuỷ lê
thangha1311999
Faker ^^
Angel
devilphuong96
Tiểu sa nhi
tqmaries34
ankhatruongnguyen
bontiton96
smix84
mikicodon
nhephong2
hy_nho_ai
vanduc040902
sweetmilk1412
phamvanminh_812
deptrai331
ttsondhtg
phuonghoababu
taknight92
theduong90
hiephiep008
phathero99
ki_niem_voi_toi
Mun Sociu
vinh.s2_ai
tuongquyenn
hey
Thịnh Hải Yến
transon123456789123456789
thanhnienkosonga921996
trangiang1210
Lăn tăn
hang73hl
Bỗng Dưng Muốn Chết
Tonny_Mon_97
letrongduc2410
tomato.lover98
nammeo051096
phuongdung30497
zerokool020596
nguyenbahoangbn97
ẩn ngư
choihajin89
danglinhdt8a
Đỗ Bằng Được
yuka loan
duychuan95
sarah_curie
alexangđơ
sakurakinomoto199
luush06
phi.ngocanh8
hoanghoai1982000
iwillbestrong1101
quangtinh112
thuphuong10111997
tayduky290398
buoncuoi012
minh_thúy
mylove11a1pro
akaryzung
chauvantrung2995
anhdao
Nero
longthienxathu
loptruongnguyen
leejongsukleejongsuk
bồ công anh
dihoklafdihok
Lone star
never give up
tramy_stupid2
mousethuy
Sam
babie_icy.lovely
cobemotmi10
ღ S' ayapo ღ
john19x6
giangkoi11196
tranhuyphuong99
namha500
Meoz
saupc7
Tonny_Mon_97
boyhandsome537
tinh_than_96
changngocxuan151095
gaconcute_2013
Sin
casio8tanyen
Choco*Pie
thusarah
tadaykhongsoai
seastar2592
lmhlinh1997
munkwonkang
fighting
tart
dieu2102
cuonglapro97
fan.arsenalfc
luckyboy_kg1998
Nobi Nobita
akhoa13579
nguyenvantoan140dinhdong
anhquan9696
a5k67.lnq
Không Ai Cả
tozakendo
phudongphu12
luuphuongthao62
Min Tồ
lexuanmanh98
diendien_01
luongkimhien98
duanmath_xh
datk713kx
huynhtanhao_95_1996
peboo611998
kiemgo1999
luong.thanhtruong
nguyenduythong.2012
soi.1stlife
nguyenthily257
huuhaono1
nguyenconguoc1996
dongthoigian1096
thanhthaiagu
thanhhoapro056
thukiet1979
xuanhuy164
♫Lốc♫Xoáy♫
kto138
Sỏi Bự
teengirl_hn1998
trilac2013
Wind
kuzulies
★.★Logarit★.★
nhoknana95
hoctainha
langvohue1234
fglory2912
Togo
hothinhtls
hoangloclop4
gautruc_199854
cuoidiem035
giam_chua
maitrangvnbk47
nhi.angel0809
nguyenhuuminh22
dangtuan251097
c.x.sadhp1999
huyhoangfan
Duy Phong
hattuyetmuadong_banggia
SNHC
mynhi0601
hikichbo
nguyenxuando
ndanh9999999
Saori Hara
ndanh999
xuka.love.nobita.4ever
tuongngo28
silanmarry
kaitokidabcd
loan.pham7300
supervphuoc
chauvobmt
nguyenthiphuonglk33
Nel Kezo
phuc9096
minenil96
Giới thiệu
|
Hướng dẫn
|
Liên lạc
|
Góp ý
■
Toán
■
Lý
■
Hóa
■
Sinh
■
Anh
■
Văn
■
Sử
■
Địa
Hoctainha.vn sử dụng tốt nhất bằng trình duyệt firefox
Firefox có thể download tại
http://www.mozilla.org/vi/firefox/fx/
© 2011 Công ty Cổ phần Trực tuyến Minsoft Việt Nam - Minsoft Online .,JSC.
Giấy xác nhận cung cấp dịch vụ mạng xã hội trực tuyến số 97/GXN-TTĐT cấp ngày 03/08/2012


markdown:
*Lồng đèn bay*
**Một cái lồng đèn thường thì to gấp rưỡi 1 người bình thường, nhưng không dài lắm, hình trụ bít đầu .Làm bằng loại giấy mỏng, càng mỏng càng tốt, có người dùng giấy pơluya ( giấy dân Mỹ thuật dùng để copy á, giấy đó thì wá sang ) có người dùng loại giấy giống giấy ximăng, nhưng mỏng hơn, nhẹ hơn, mỏng tang, trông hơi xam xám, không biết gọi là giấy gì Và thường là giấy trắng, như thế khi đốt đèn sẽ đẹp hơn nhiều**
Hôm nay sẽ hướng dẫn các bạn làm đèn lồng có khuôn , bài sau sẽ là không khuôn mong các bạn đón đọc
| || |![]()
Bước 1 :
Uống dây chì thành những vòng tròn
**Bước 2** :
Xấp 3 vòng tròn theo hình trụ và dùng 3 sợi dây trì cố định lại . chừa 3 đầu ra một chút còn buộc đèn cầy vào cuối đèn
Bước 3 : Dùng giấy bao lại bên ngoài và dán lại bằng băng keo . cho lồng đèn thành hình túi .
Và cả bên trên nữa
**Bước 5** :
Dùng 3 cộng dây trì còn dư lại theo hình dọc buộc lấy cây nến.
**Lưu ý : Đốt nến xong cầm trên đỉnh đèn cho tới khi hơi nóng làm căng đèn ra mới buôn tay . Khi chuẩn bị thả, thì 1 tay giữ ngay đáy lồng đèn, 1 tay căng giữ phía trên cho lồng đèn thẳng ra theo hình dạng của nó, rồi châm lửa. Khi cảm giác lồng đèn căng phồng ra và "muốn" bay lên, thì buông tay. Lúc buông ra cẩn thận, không dễ bị phỏng lắm.**
Bay Nào :D đây là đèn có khung trong bài hướng dẫn sau sẽ là đèn không khung theo hình dưới
Mã an toàn:
Ai- Đăng lúc: 09/05/2013 14:38
Minh muon mua 1 so long den gio. Co ban nao biet cho nao lam o TPHCM ko chi minh voi?

Set-Cookie: nv3c_Zd2kz_nvvithemever=nA%2C%2C; expires=Fri, 23-Oct-2015 02:57:47 GMT; path=/; domain=.toilam.com; httponly

Content-Language: vi

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0


markdown:
|
|
## Bác sỹ vứt xác bệnh nhân: Xử tội gì?
Thứ Tư, ngày 23/10/2013 00:05 AM (GMT+7)
Nếu bệnh nhân đã chết trước khi bị ném xuống sông, không thể truy cứu ông bác sỹ viện thẩm mỹ Cát Tường về tội “giết người”.
Cơ quan điều tra đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can đối với ông
Đại tá Dương Văn Giáp, Trưởng Phòng PC45 - Công an TP. Hà Nội cho hay, trước mắt, cơ quan này ra quyết định khởi tố ông Tường về tội danh trên bởi ông Tường đã có dấu hiệu giết người.
Theo ông Giáp, hiện nay chưa tìm thấy thi thể của nạn nhân. Chưa có kết quả giám định pháp y nên chưa thể đưa ra kết luận cuối cùng. Đến khi tìm thấy thi thể, quyết định khởi tố có thể sẽ bị thay đổi.
Trả lời phóng viên, luật sư Phạm Thanh Bình (GĐ Công ty Luật Bảo Ngọc, Hà Nội) cho rằng, quyết định khởi tố bác sỹ Tường về tội gì phụ thuộc vào việc tìm thấy thi thể của nạn nhân.
Thẩm mỹ viện Cát Tường
Nếu kết quả giám định pháp y cho thấy, nạn nhân chết sau khi bị ném xuống sông, thì mới đủ cơ sở truy cứu ông Tường về hành vi giết người. Còn trường hợp chị H. đã chết trong khi phẫu thuật do y bác sỹ yếu kém chuyên môn, không thể truy cứu ông Tường về tội “giết người”.
Cũng như luật sư Bình, luật sư Hà Huy Phong (GĐ Công ty luật Inteco, Hà Nội) cho rằng, nếu nạn nhân được tìm thấy và giám định chết do ngạt nước, khởi tố bác sỹ Nguyễn Mạnh Tường tội giết người là chính xác.
Theo ông Phong, đối với một cơ sở khám chữa bệnh thông thường, trường hợp làm bệnh nhân chết trong khi phẫu thuật, các y bác sỹ có thể bị xem xét xử lý ở nhiều góc độ. Trong đó có thể có cả hành vi thiếu trách nhiệm gây hậu quả nghiêm trọng.
Nhưng viện thẩm mỹ do ông Tường làm giám đốc là cơ sở chưa được cấp phép hành nghề trong lĩnh vực này. Nên theo luật sư Phong, trường hợp thứ hai chỉ có thể xem xét khởi tố ông Tường về tội “vô ý làm chết người do vi phạm quy tắc nghề nghiệp hoặc quy tắc hành chính”.
Ông Phong trích dẫn, Điều 98 BLHS về tội “vô ý làm chết người” quy định: Người nào vô ý làm chết người thì bị phạt tù từ sáu tháng đến năm năm; Phạm tội làm chết nhiều người thì bị phạt tù từ ba năm đến mười năm.
Điều 99 BLHS về tội “vô ý làm chết người do vi phạm quy tắc nghề nghiệp hoặc quy tắc hành chính” quy định: Người nào vô ý làm chết người do vi phạm quy tắc nghề nghiệp hoặc quy tắc hành chính, thì bị phạt tù từ một năm đến sáu năm; Phạm tội làm chết nhiều người thì bị phạt tù từ năm năm đến mười hai năm.
Cảnh Kiên (Khampha.vn)
![]()
|
|
Thông tin cần biết
Sự kiện tiêu điểm

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Cache-Control: public

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
|
|
## Hôm nay, bắt đầu nhận hồ sơ đăng ký dự thi
Thứ Năm, ngày 15/03/2012 09:09 AM (GMT+7)
Sự kiện:
Thí sinh bắt đầu nộp hồ sơ đăng ký dự thi đại học, cao đẳng năm 2012 từ hôm nay, 15/3 đến 17 giờ ngày 16/4, theo hệ thống của sở GD&ĐT.
Học sinh đang học lớp 12 THPT tại trường nào thì nộp hồ sơ đăng ký dự thi (ĐKDT), lệ phí ĐKDT tại trường đó.
Các đối tượng khác nộp hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT tại những địa điểm do sở GD&ĐT quy định. Các địa điểm này không thu hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT của học sinh đang học lớp 12.
Tại các trường tổ chức thi, thời gian thu nhận hồ sơ ĐKDT từ ngày 17/4 đến 17 giờ ngày 23/4.
Bộ GD&ĐT lưu ý, thí sinh đã dự thi đại học theo đề thi chung của Bộ GD&ĐT, nếu không trúng tuyển theo nguyện vọng đã ghi trong hồ sơ đăng ký dự thi, có kết quả thi từ điểm sàn trở lên, được sử dụng giấy chứng nhận kết quả thi đại học ngay năm đó để nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển vào các trường còn chỉ tiêu xét tuyển hoặc không tổ chức thi
Thí sinh đã trúng tuyển vào một trường (hoặc một ngành, nếu trường xét tuyển theo ngành) không được xét tuyển vào trường khác (hoặc ngành khác).
Hồ sơ đăng kí dự thi bao gồm: Một túi đựng hồ sơ, phiếu số 1, phiếu số 2 (phiếu số 1 do Sở GD&ĐT lưu giữ. Phiếu số 2 do thí sinh giữ và được sử dụng trong các trường hợp cần thiết); ba ảnh chân dung cỡ 4x6cm được chụp trong thời gian sáu tháng tính đến ngày nộp hồ sơ ĐKDT; ba phong bì dán sẵn tem ghi rõ họ, tên và địa chỉ, số điện thoại của thí sinh; Bản sao hợp lệ giấy chứng nhận ưu tiên (nếu có).
Riêng thí sinh có nguyện vọng học tại các trường ĐH, CĐ không tổ chức thi tuyển sinh hoặc hệ CĐ của trường ĐH, trường CĐ thuộc các đại học thì cần nộp thêm bản photocopy mặt trước của tờ phiếu ĐKDT số 1.
Theo Đỗ Hợp (Tiền Phong)
![]()
Thông tin doanh nghiệp
|
|
Thông tin cần biết
Sự kiện tiêu điểm


markdown:
# Khách sạn Có bảng chỉ dẫn ký hiệu Braille ở Kittery
![ Kittery, Maine, United States of America](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/3.0/images/core/dio/widget/1.gif)
![ Kittery, Maine, United States of America](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/3.0/images/core/dio/widget/1.gif)
Bản đồ khách sạn có bảng chỉ dẫn ký hiệu Braille tại Kittery
## Khách sạn Có bảng chỉ dẫn ký hiệu Braille tại Kittery
## Địa danh và thông tin tìm kiếm phổ biến tại Kittery
#### Khách sạn Có bảng chỉ dẫn ký hiệu Braille trong phạm vi 5 km tại Kittery
Sheraton Portsmouth Harborside Hotel
Tuyệt vời 4,1 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho143038/sheraton-portsmouth-harborside-hotel-portsmouth-my/#reviews) **310**nhận xét )
92 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Homewood Suites by Hilton Portsmouth
Tuyệt vời 4,6 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho251012/homewood-suites-by-hilton-portsmouth-portsmouth-my/#reviews) **199**nhận xét )
68 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Residence Inn by Marriott Portsmouth Downtown/ Waterfront
Xuất sắc 4,7 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho344158/residence-inn-by-marriott-portsmouth-downtown-waterfront-portsmouth-my/#reviews) **295**nhận xét )
85 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn Có bảng chỉ dẫn ký hiệu Braille trong phạm vi 10 km tại Kittery
Best Western Plus Wynwood Hotel & Suites
Tuyệt vời 4,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho108778/best-western-plus-wynwood-hotel-suites-portsmouth-my/#reviews) **121**nhận xét )
66 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Holiday Inn Portsmouth
Tốt 3,8 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho107876/holiday-inn-portsmouth-portsmouth-my/#reviews) **148**nhận xét )
66 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Fairfield Inn by Marriott Portsmouth-Seacoast
Tuyệt vời 4,2 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho124280/fairfield-inn-by-marriott-portsmouth-seacoast-portsmouth-my/#reviews) **88**nhận xét )
40 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Courtyard by Marriott in Portsmouth
Tuyệt vời 4,1 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho116467/courtyard-by-marriott-in-portsmouth-portsmouth-my/#reviews) **182**nhận xét )
83 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn Có bảng chỉ dẫn ký hiệu Braille trong phạm vi 20 km tại Kittery
Hampton Inn Dover
Tuyệt vời 4,4 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho258616/hampton-inn-dover-dover-my/#reviews) **81**nhận xét )
39 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Days Inn Dover
Tốt 3,7 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho125398/days-inn-dover-dover-my/#reviews) **135**nhận xét )
63 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Holiday Inn Express Durham
Tuyệt vời 4,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho264501/holiday-inn-express-durham-durham-my/#reviews) **122**nhận xét )
115 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Server: Apache

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Fri, 23-Oct-2015 03:16:38 GMT; Path=/


markdown:
# Khách sạn trung cấp tại Sapphire
![ Sapphire, North Carolina, United States of America](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/3.0/images/core/dio/widget/1.gif)
![ Sapphire, North Carolina, United States of America](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/3.0/images/core/dio/widget/1.gif)
Xem khách sạn trung cấp tại Sapphire trên bản đồ
## Khách sạn trung cấp tại Sapphire
## Địa danh và thông tin tìm kiếm phổ biến tại Sapphire
#### Khách sạn trung cấp trong phạm vi 30 km tại Sapphire
The Inn at Brevard
Tuyệt vời 4,3 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho333479/the-inn-at-brevard-brevard-my/#reviews) **24**nhận xét )
55 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn trung cấp trong phạm vi 35 km tại Sapphire
Fire Mountain Inn Cabins & Treehouses
Xuất sắc 4,8 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho214216/fire-mountain-inn-cabins-treehouses-scaly-mountain-my/#reviews) **16**nhận xét )
32 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn trung cấp trong phạm vi 40 km tại Sapphire
The Waynesville Inn Golf Resort and Spa
Tốt 3,8 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho310585/the-waynesville-inn-golf-resort-and-spa-waynesville-my/#reviews) **266**nhận xét )
148 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Grandview Lodge
Tuyệt vời 4,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho254328/grandview-lodge-waynesville-my/#reviews) **35**nhận xét )
44 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Brookside Mountain Mist Inn
Xuất sắc 4,8 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho254609/brookside-mountain-mist-inn-waynesville-my/#reviews) **4**nhận xét )
35 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Balsam Mountain Inn
Tuyệt vời 4,2 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho466118/balsam-mountain-inn-balsam-my/#reviews) **5**nhận xét )
17 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
[BEST WESTERN PLUS RIVER ESCAPE](http://vi.hotels.com/ho205302/best-western-plus-river-escape-dillsboro-my/)
Tuyệt vời 4,4 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho205302/best-western-plus-river-escape-dillsboro-my/#reviews) **17**nhận xét )
24 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn trung cấp trong phạm vi 45 km tại Sapphire
The York House Inn
Xuất sắc 5,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho478063/the-york-house-inn-rabun-gap-my/#reviews) **1**nhận xét )
13 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Fri, 23-Oct-2015 03:30:04 GMT; Path=/