text:
- 57 trang
- Lượt xem: 261
- Download: 53
Giáo án: tin học lớp 8
Chia sẻ: phanthanhvinh_qbu
HS hiểu được các chức năng chính của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương của các vị trí khác nhau trên trái đất.
Thể loại:Tài Liệu Phổ Thông » Trung Học Cơ Sở
Chủ đề liên quan:
Nội dung Text: Giáo án: tin học lớp 8
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 20 Tiết: 37 TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HS hiểu được các chức năng chính của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương của các vị trí khác nhau trên trái đất. - HS có thể tự thao tác và thực hiện một số chức năng chính của phần mềm như phóng to một khu vực trên bản đồ, tìm hiều vùng sáng - tối trên bản đố, thay đổi thời gian hệ thống hiện thời để quan sát sự chuyển động của vùng sáng – tối. 2) Kĩ năng: - HS có kỹ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm học tập. 3) Thái độ: - Thông qua phần mềm học sinh biết vận dụng và sử dụng phần mềm trong việc hỗ trợ học tập và nâng cao kiến thức của mình. - Thông qua phần mềm HS sẽ hiểu biết thêm về thiên nhiên, trái đất, t ừ đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Máy tính, phần mềm. - HS: Vë ghi. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: - Câu hỏi: ?Em hãy kể tên một vài phần mềm mà em đã được học, thông qua phần mềm em sẽ hiểu biết thêm về thiên nhiên? (Học địa lý thế giới với Earth Explorer (lớp 7), Quan sát trái đ ất và các vì sao trong hệ mặt trời (lớp 6)). 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng * Hoạt động 1: Tìm hiểu phần mềm 1. Giới thiệu phần mềm GV- Các vị trí khác nhau trên Trái Đất nằm trên các múi giờ khác nhau. GV- Phần mềm Sun times sẽ giúp các em - Phần mềm Sun times sẽ giúp nhìn được toàn cảnh các vị trí, thành phố, thủ các em nhìn được toàn cảnh các đô của các nước trên toàn thế giới và rất vị trí, thành phố, thủ đô của các Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 1 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 nhiều thông tin liên quan đến thời gian. nước trên toàn thế giới và rất + Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến nhiều thông tin liên quan đến thức. thời gian. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động phần mềm. 2. Màn hình chính của phần GV:- ? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm. mềm: HS: - Nháy đúp vào biểu tượng để khởi a) Khởi động phần mềm: động phần mềm. Để khởi động phần mềm ta nháy GV:Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm trên đúp vào biểu tượng ở trên máy tính. màn hình nền. + Học sinh khởi động phần mềm trên máy tính theo yêu cầu của giáo viên. + Hoạt động 3 : Tìm hiểu màn hình chính của phần mềm. GV:- Yêu cầu học sinh quan sát và cho biết màn hình chính của phần mềm gồm những gì? HS:- Màn hình chính của phần mềm gồm: b) Màn hình chính của phần mêm: + Các vùng sáng tối khác nhau.Vùng sáng cho Thông tin v ề Bảng chọn và các nút l ệnh một địa điểm biết vị trí thuộc vùng này hiện thời là ban ngày, vùng tối là ban đêm. + Giữa vùng sáng tối có 1 đường vạch liền, đó là ranh giới giữa ngày và đêm. Bản đồ và các địa điểm đượ c đánh dấu + Trên bản đồ có những vị trí được đánh dấu đó chính là các thành phố và thủ đô của các quốc gia. Hoạt động 4 : Tìm hiểu cách thoát khỏi phần Vùng tối (đêm ) Vùng sáng (ngày ) Đ ườ ng phân chia mềm. sáng /tối GV:- ? Hãy cho biết cách thoát khỏi phần mềm c) Thoát khỏi phần mềm: Ngoài ra ta có thể nhấn tổ hợp phím Alt + F4 để Để thoát khỏi phần mêm ta thực thoát khỏi phần mềm. hiện: HS:- Để thoát khỏi phần mềm ta chọn Menu File - Chọn File => Exit => Exit - Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 4) Củng cố: ? Hãy nêu cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Sun Times 5) Hướng dẫn về nhà: Về nhà học bài. IV. RÚT KINH NGHIỆM. Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 2 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 20 Tiết: 38 TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES (tiếp) I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HS hiểu được các chức năng chính của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương của các vị trí khác nhau trên trái đất. - HS có thể tự thao tác và thực hiện một số chức năng chính của phần mềm như phóng to một khu vực trên bản đồ, tìm hiều vùng sáng - tối trên bản đồ. . . 2) Kĩ năng: - HS có kỹ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm học tập. 3) Thái độ: - Thông qua phần mềm học sinh biết vận dụng và sử dụng phần mềm trong việc hỗ trợ học tập và nâng cao kiến thức của mình. - Thông qua phần mềm HS sẽ hiểu biết thêm về thiên nhiên, trái đất, t ừ đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Máy tính, phần mềm. - HS: Vë ghi. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: - Câu hỏi: ?Em hãy cho biết phần mềm Sun Time dùng để làm gì? 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng phần 3. Hướng dẫn sử dụng: mềm GV:- Muốn phóng to để quan sát một vùng bản a) Phóng to và quan sát một vùng bản đồ chi tiết ta nhấn giữ nút phải chuột và kéo thả đồ chi tiết: từ một đỉnh đến đỉnh đối diện của hình chữ nhật này. b) Quan sát và nhận biết thời gian: + Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. ngày và đêm. GV: - Yêu cầu HS nghiên cứu cách để quan sát và nhận biết ngày và đêm. HS:- Trên bản đồ có các vùng sáng, tối khác nhau cho biết thời gian hiện tại của các vùng này là c) Quan sát và xem thông tin thời gian Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 3 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 chi tiết của một thời điểm cụ thể: ngày hay đêm. GV:- Cho hs quan sát và xem thông tin thời gian chi tiết của một địa điểm cụ thể. - Học sinh chú ý quan sát theo sự hướng dẫn của giáo viên. d) Quan sát vùng đệm giữa ngày và GV:- Cho hs quan sát vùng đệm giữa ngày và đêm. đêm. HS:- Vùng có màu đen trên bản đồ có thời gian ban đêm. Xung quanh vùng này có một giải phân cách sáng-tối, đó chính là vùng đệm giữa ngày và 4. Một số chức năng khác đêm. + Hoạt động 2: Tìm hiểu một số chức năng khác a) Hiện và không hiện hình ảnh bầu trời theo thời gian. của phần mềm. GV:- Để hiện và không hiện hình ảnh bầu trời theo thời gian ta thực hiện như sau: Option => Maps và chọn hoặc hủy chọn tại mục Show Sky Color. + Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức b) Cố định vị trí và thời gian quan sát: GV:- ?Để cố định vị trí và thời gian quan sát ta làm như thế nào? HS:- Để chuyển cách thức thay đổi thông tin này ta chọn Option => Maps => chọn học hủy chọn c) Tìm kiếm địa điểm có thông tin mục Hover Update. thời gian trong ngày giống nhau: GV:- Yêu cầu HS quan sát cho biết cách tìm các địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống nhau + Các bước thực hiện: - Chọn vị trí ban đầu. - Chọn Option => Anchor time to => chọn mục d) Tìm kiềm và quan sát nhật thực Sunrise để tìm theo thời gian. trên trái đất GV:- Tìm kiếm và quan sát nhật thực trên trái đất ta thực hiện: * Chọn địa điểm muốn tìm nhật thực. * Thực hiện lệnh View => Eclipse. + Học sinh chú ý quan sát cách thực hiện. 4) Củng cố: ? Hãy nêu cách sử dụng phần mềm Sun Times Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 4 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 5) Hướng dẫn về nhà: Về nhà học bài. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 21 Tiết: 39 Bµi 7: C©u lÖnh lÆp I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - BiÕt nhu cÇu cÇn cã c©u lÖnh lÆp trong ng«n ng÷ lËp tr×nh. - BiÕt ng«n ng÷ lËp tr×nh dïng cÊu tróc lÆp ®Ó chØ dÉn m¸y tÝnh thùc hiÖn lÆp ®i lÆp l¹i c«ng viÖc nµo ®ã mét sè lÇn. - HiÓu ho¹t ®éng cña c©u lÖnh lÆp víi sè lÇn biÕt tríc for ….do trong pascal. 2) Kĩ năng: - ViÕt ®óng ®îc lÖnh for ………..do trong mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n. 3) Thái độ: - Th¸i ®é häc tËp nghiªm tóc, tÝch cùc lµm c¸c d¹ng bµi tËp øng dông. II/ CHUẨN BỊ: - GV: - Gi¸o ¸n, SGK, phßng m¸y, phÇn mÒm pascal. - HS: Vë ghi, phiÕu häc tËp. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: - Không kiểm tra. 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Néi dung Ho¹t ®éng 1 :C¸c c«ng viÖc ph¶i 1. C¸c c«ng viÖc ph¶i thùc hiÒn thùc hiÒn nhiÒu lÇn ( 8 phót) nhiÒu lÇn C¸c c«ng viÖc ph¶i thùc hiÒn nhiÒu §Ó chØ dÉn cho m¸y tÝnh thùc hiÖn ®óng c«ng viÖc, trong nhiÒu lÇn trêng hîp khi viÕt mét ch¬ng tr×nh GV: Trong cuéc sèng h»ng ngµy nhiÒu m¸y tÝnh chóng ta còng ph¶i viÕt mçi ngêi ®Òu cã c¸c c«ng viÖc riªng lÆp l¹i nhiÒu c©u lÖnh thùc hiÖn mét phÐp tÝnh nhÊt ®Þnh. kh¸c nhau. Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 5 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 ? Em h·y lÊy vÝ dô vÒ mét sè viÖc hµng ngµy cña em. HS: Mét em lÊy mét sè vÝ dô. GV: Ghi vÝ dô cña häc sinh lªn b¶ng HS: Mét em kh¸c lÊy thªm mét sè vÝ dô ? Qua nh÷ng vÝ dô c¸c b¹n võa lÊy ra trªn b¶ng th× nh÷ng c«ng viÖc nµo chóng ta ®· biÕt tríc sè lÇn lÆp ®i lÆp l¹i vµ c«ng viÖc nµo chóng ta ch a biÕt sè lÇn lÆp l¹i cña nã? HS: T¸ch vÝ dô thµnh hai lo¹i (mét lo¹i ®· biÕt tríc sè lÇn lÆp vµ mét lo¹i ch a biªt sè lÇn lÆp ) GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn Ho¹t ®éng 2 :C©u lÖn lÆp - mét 2. C©u lÖn lÆp - mét lÖnh thay lÖnh thay cho nhiÒu lÖnh ( 20 phót) cho nhiÒu lÖnh C©u lÖnh lÆp - mét lÖnh thay cho VD1: SGK Tr56 ThuËt to¸n nhiÒu lÖnh HS: nghiªn cøu vÝ dô 1. GV: Ph©n tÝch, híng dÉn viÕt thuËt to¸n vÝ dô 1. ? §Ó vÏ ®îc nh h×nh 33 ta ph¶i lµm thao t¸c nµo. HS: Tr¶ lêi. ? §Ó vÏ h×nh thø 2 ta lµm nh thÕ nµo? HS: Tr¶ lêi GV: T¬ng tù h×nh thø 3 ta vÏ t¬ng tù. ? Em h·y viÕt thuËt to¸n m« t¶ vÏ h×nh 33. HS: Ho¹t ®éng ®éc lËp 3 phót. Tr¶ lêi NhËn xÐt vµ bæ sung GV: KÕt luËn vµ ®a ra thuËt to¸n HS: Ghi bµi. GV: §Ó vÏ mét h×nh vu«ng ta lµm thÕ VD2: TÝnh tæng cña 100 sè tù nµo? nhiªn ®Çu tiªn. HS: Tr¶ lêi ThuËt to¸n: (®· nghiªn cøu ë bµi GV: M« t¶ b»ng h×nh vÏ trªn m¸y. häc sè 5) §a ra thuËt to¸n vÏ h×nh vu«ng. - C¸nh m« t¶ c¸c ho¹t ®éng lÆp HS: Chó ý ghi bµi. trong thuËt to¸n nh trong 2 vÝ dô Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 6 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 GV: Cho HS nghiªn cøu vÝ dô 2. trªn ®îc gäi lµ cÊu tróc lÆp. ? VÝ dô 2 c«ng viÖc g× ® îc thùc hiÖn - Mäi ng«n ng÷ lËp tr×nh ®Òu cã nhiÒu lÇn. “c¸ch” ®Ó chØ thÞ cho m¸y tÝnh HS: Tr¶ lêi thùc hiÖn cÊu tróc lÆp víi mét ? Qua hai vÝ dô trªn, c¸c em h·y chØ ra c©u lÖnh. §ã lµ c©u lÖnh lÆp. nh÷ng c«ng viÖc ®îc lÆp ®i lÆp l¹i? HS: ChØ ra c«ng viÖc lÆp l¹i ë vd1 vµ vd2 GV: KÕt luËn. Ho¹t ®éng 3 :VÝ dô vÒ c©u lÖnh 3. VÝ dô vÒ c©u lÖnh lÆp - Trong pascal c©u lÖnh lÆp cã lÆp( 8 phót) d¹ng: +C©u lÖnh lÆp d¹ng tiÕn: VÝ dô vÒ c©u lÖnh lÆp For <biÕn ®Õm>:= <gi¸ trÞ ®Çu> GV: Tr×nh bµy cÊu tróc vßng lÆp For to <gi¸ trÞ cuèi> do <c©u lÖnh>; ……..to……..do Trong ®ã: for, to, do lµ c¸c tõ ………….. kho¸, BiÕn ®Õm lµ biÕn ®¬n cã HS: Ghi cÊu tróc vßng lÆp vµo vë. kiÓu nguyªn (cã thÓ lµ kiÓu kÝ tù GV: Gi¶i thÝch tõng thµnh phÇn trong hoÆc kiÓu ®o¹n con) cÊu tróc lÖnh. Gi¸ trÞ ®Çu, gi¸ trÞ cuèi lµ sè cô HS: Chó ý, ghi bµi thÓ hoÆc lµ biÓu thøc cã kiÓu cïng kiÓu víi biÕn ®Õm, gi¸ trÞ cuèi ph¶i lín h¬n gi¸ trÞ ®Çu. C©u lÖnh cã thÓ lµ c©u lÖnh ®¬n hoÆc c©u lÖnh kÐp. - C©u lÖnh sÏ ®îc thùc hiÖn nhiÒu lÇn, mçi lÇn thùc hiÖn c©u lÖnh lµ mét lÇn lÆp vµ sau mçi lÇn lÆp biÕn ®Õm sÏ tù ®éng t¨ng lªn 1 ®¬n vÞ, t¨ng cho ®Õn khi gi¸ trÞ cña biÕn ®Õm lín h¬n gi¸ trÞ cuèi th× vßng lÆp ®îc dõng l¹i. Bµi 4 SGK (Tr61) Gi¸ trÞ cña j sau mçi lÇn lÆp sÏ ®- îc t¨ng thªm 2 ®¬n vÞ 2, 4, 6, 8, 10, 12. 4) Củng cố:(7 phót) GV: §a ra bµi tËp 4 Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 7 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 HS ®a ra ph¸n ®o¸n kÕt qu¶. ? Dùa vµo ho¹t ®éng vßng lÆp em l·y liÖt kª cô thÓ tõng b íc vµ cho kÕt qu¶ sau tõng bíc. HS: Ho¹t ®éng theo nhãm bµn trong 5 phót vµ tr¶ lêi. NhËn xÐt, bæ sung GV: KÕt luËn 5) Hướng dẫn về nhà:(1 phót) - ViÕt ch¬ng tr×nh tÝnh tæng 100 sè tù nhiªn, N sè tù nhiªn ®Çu tiªn. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 21 Tiết: 40 Bµi 7: C©u lÖnh lÆp (tiÕp) I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HiÓu ho¹t ®éng cña c©u lÖnh lÆp víi sè lÇn biÕt tríc for ….do trong pascal. - HiÓu cÊu tróc c©u lÖnh ghÐp. 2) Kĩ năng: - ViÕt ®óng ®îc lÖnh for ………..do trong mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n. - BiÕt kÕt hîp c©u lÖnh ghÐp vµ c©u lÖnh lÆp for ………do vµo gi¶i quyÕt mét sè bµi to¸n. 3) Thái độ: - Th¸i ®é häc tËp nghiªm tóc, tÝch cùc lµm c¸c d¹ng bµi tËp øng dông. II/ CHUẨN BỊ: - GV: - Gi¸o ¸n, SGK, phßng m¸y, phÇn mÒm pascal. - HS: Vë ghi, phiÕu häc tËp. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: - Câu hỏi: ? Em h·y viÕt c©u lÖnh For .. to .. do ? Nªu ho¹t ®éng cña vßng lÆp? Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 8 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 HS:- CÊu tróc cña c©u lÖnh lÆp: For <biÕn ®Õm>:= <gi¸ trÞ ®Çu> to <gi¸ trÞ cuèi> do <c©u lÖnh>; - C©u lÖnh sÏ ®îc thùc hiÖn nhiÒu lÇn, mçi lÇn thùc hiÖn c©u lÖnh lµ mét lÇn lÆp vµ sau mçi lÇn lÆp biÕn ®Õm sÏ tù ®éng t¨ng ®i 1 ®¬n vÞ, t¨ng cho ®Õn khi gi¸ trÞ cña biÕn ®Õm lín h¬n gi¸ trÞ cuèi th× vßng lÆp ® îc dõng l¹i. Sè lÇn lÆp = gi¸ trÞ cuèi-gi¸ trÞ ®Çu+1 => for …do lµ cÊu tróc lÆp víi sè lÇn lÆp biÕt tríc. 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng 3. VÝ dô vÒ c©u lÖnh lÆp Ho¹t ®éng 1: VÝ dô vÒ c©u lÖnh lÆp (tiÕp) GV: Cho HS nghiªn cøu vÝ dô 3 GV: Minh häa ch¬ng tr×nh cña vÝ dô 3 VÝ dô 3 (SGK Tr58) in ra mµn HS: Quan s¸t ghi bµi h×nh thø tù lÇn lÆp. Program lap; Var i: integer; Begin For i:=1 to 10 do Writeln(‘day la lan lap thu’, i); Readln; GV: Cho HS nghiªn cøu vÝ dô 4 End. ? §Ó in ra ch÷ ‘O’ ta sö dông lÖnh nµo. - VD4 (SGKTr58) ViÕt ch¬ng HS: Tr¶ lêi tr×nh ®a ra mµn h×nh nh÷ng §Ó in ra 20 ch÷ ‘O’ ta cÇn 20 c©u lÖnh ch÷ “0” theo h×nh trøng r¬i. writeln(‘O’; ViÕt thÕ rÊt mÊt thêi gian. Program trung_roi; ? Em h·y sö dông c©u lÖnh lÆp ®Ó viÕt Uses crt; in ra 20 ch÷ ‘O’. Var i: integer; HS: Ho¹t ®éng theo bµn 2 phót råi tr¶ lêi Begin c©u hái. Clrscr; GV: NhËn xÐt, kÕt luËn For i:=1 to 10 do §a ra ch¬ng tr×nh minh häa. begin HS: Chó ý quan s¸t. Writeln(‘0’); delay(100); end; Readln; End. - TËp hîp c¸c c©u lÖnh con ®- îc ®Æt trong cÆp tõ kho¸ begin end; ®îc gäi lµ c©u lÖnh ghÐp. Ho¹t ®éng 2:TÝnh tæng vµ tÝch b»ng 4. TÝnh tæng vµ tÝch b»ng Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 9 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 c©u lÖnh lÆp. c©u lÖnh lÆp GV: §a vÝ dô 5 trªn mµn h×nh. Yªu cÇu HS xem l¹i thuËt to¸n tÝnh tæng VÝ dô 5. TÝnh tæng cña N sè vë VD 3 bµi 5 Tr41 tù nhiªn ®Çu tiªn. HS: 1 em lªn b¶ng m« t¶ l¹i thuËt to¸n tÝnh VÝ dô 6. TÝnh day tha cña N tæng ë VD5. sè tù nhiªn ®Çu tiªn. HS: NhËn xÐt, bæ sung GV vµ HS cïng x©y dùng viÕt ch¬ng tr×nh dùa vµo thuËt to¸n. Lu ý: kiÓu sè Longint GV: §a ra vÝ dô 6. Híng dÉn vÝ dô6 Tæ chøc Hs ho¹t ®éng c¸ nh©n trong 3 phót. Sau ®ã ho¹t ®éng theo nhãm nhá lµm vÝ dô 6. HS: Ho¹t ®éng c¸ nh©n sau ®ã ho¹t ®éng nhãm thèng nhÊt kÕt qu¶ NhËn xÐt, bæ sung. GV: KÕt luËn ®a ra bµi viÕt ch¬ng tr×nh. HS: Quan s¸t kÕt qu¶ vµ ghi bµi. 4) Củng cố: Tãm t¾t kiÕn thøc träng t©m ®· häc. HS ®äc ghi nhí. 5) Hướng dẫn về nhà: - Häc l¹i bµi vÒ c©u lÖnh lÆp For .. to .. do. Xem l¹i c¸c vÝ dô SGK VÒ nhµ lµm bµi tËp : TÝnh tæng c¸c sè ch½n cña d·y sè N vµ tÝnh tæng c¸c sè lÎ. Gîi ý: KiÓm tra sè ®ã lµ ch½n th× ®iÒu kiÖn IF N mod 2 =0 then S:=S+i; IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 22 Tiết: 41 BÀI TẬP I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Củng cố kiến thức vòng lặp với số lần biết trước và câu lệnh ghép. 2) Kĩ năng: Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 10 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 - Vận dụng vòng lặp for …….to…….do và câu lệnh ghép viết một số bài toán đơn giản. 3) Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng. II/ CHUẨN BỊ: - GV: - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học có liên quan. - Đọc tài liệu ở nhà trước khi - HS: Vë ghi. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: - Câu hỏi: ? Sử dụng vòng lặp for … do viết chương trình tính tổng của 10 số tự nhiên đầu tiên? 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Bài tập dạng lí thuyết. Bài 1: SGK (T60) GV: Đưa ra đề bài toán, yêu cầu học sinh nghiên cứu theo nhóm. -HS: Hoạt động theo nhóm tìm câu trả lời. - HS: Đại diện của hai nhóm trình bày kết quả của nhóm. Bài 2: SGK (T60) -GV: Nhận xét kết quả cuối cùng. - Câu lệnh lặp có tác dụng chỉ - GV: Đưa bài tập 2 lên bảng, yêu cầu một dẫn cho máy tính thực hiện lặp học sinh đứng tại chỗ trả lời. lại một câu lệnh hay một nhóm - HS: Một học sinh đứng tại chỗ trả lời bài câu lệnh với một số lần nhất tập 2. một học sinh khác đứng tại chỗ nhận định. - Câu lệnh lặp làm giảm nhẹ xét. - GV: Kết luận kết quả của bài 2. công sức của người viết chương -GV: GV: Đưa ra đề bài toán, yêu cầu học trình. sinh nghiên cứu theo nhóm. Bài 3 SGK (T60) -HS: Hoạt động theo nhóm tìm câu trả lời. - Điều kiện cần kiểm tra trong - HS: Đại diện của hai nhóm trình bày kết câu lệnh lặp for … do là giá trị quả của nhóm. của biến đếm phải nằm trong - GV: Nhận xét. đoạn [giá trị đầu, giá trị cuối ], nếu thoả mãn điều kiện đó thì câu lệnh sẽ được thực hiện, nếu không thoả mãn câu lệnh sẽ bị bỏ qua. Hoạt động 2: Bài tập dạng thực hành Bài 5 SGK (T61) GV: Đưa ra đề bài toán và yêu cầu một học Tất cả các câu lệnh đều không Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 11 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 sình đứng tại vị trí để trả lời bài tập. hợp lệ vì: -HS: 1em đứng tại vị trí trả lời, 1 em khác a) giá trị đầu lớn hơn giá trị cuối nhận xét. b) giá trị đầu và giá trị cuối có - GV: Nhận xét kết quả câu trả lời của 2 kiểu là số thực không cùng kiểu bạn. với biến đếm c) sai cấu trúc câu lệnh d) sai cấu trúc câu lệnh - GV: Đưa bài tập e) biến đếm có kiểu là kiểu số - HS: Suy luận kết quả theo lí thuyết - GV: Ghi kết quả suy luận của học sinh thực nên không hợp lệ. lên bảng Bài 4 SGK (T61) Giá trị của j sau mỗi lần lặp sẽ - HS: gõ chương trình vào máy và chạy được tăng thêm 2 đơn vị thử - HS: So sánh kết quả nhận được với 2, 4, 6, 8, 10, 12. kết quả đã suy lận Bài 6 SGK (T 61) - Mô tả thuật toán. - 1 HS giải thích kết quả thu được Bước 1: nhập n - GV Đưa ra bài tập 6. - HS: Làm việc theo nhóm, sau 5 phút A<-0, i<-1 Bước 2: A<- 2\i(i+2) đại diện của 2 nhóm sẽ lên báo báo Bước 3: i<-i+1 kết quả. Bước 4: nếu i<=n quay về bước - Các nhóm khác nhận xét GV: Giúp các em hoàn thành thuật toán. 2 Bước 5: ghi kết quả A ra màn hình và kết thúc thuật toán. 4) Củng cố: - Giáo viên hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học. - Giáo viên nhận xét tiết học, rút kinh nghiệm tiết học. 5) Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo vở ghi, ôn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần. - Học kĩ lí thuyết, viết chương trình tính tông 100 số tự nhiên, N số tự nhiên đầu tiên. - Về nhà viết chương trình pascal bài 6 SGK (T61) IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 12 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 Tuần: 22 Tiết: 42 Bài thực hành 5: SỬ DỤNG LỆNH LẶP FOR...DO I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Hiểu Hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trước for...do trong Pascal 2) Kĩ năng: - Viết được chương trình có sử dụng vòng lặp for...do; • Sử dụng được câu lệnh ghép; • Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp for...do. 3) Thái độ: - Có ý thức, kỉ luật, nghiêm túc, trình bày một vấn đề chặt chẽ, rõ ràng. II/ CHUẨN BỊ: GV: máy chiếu HS: tìm hiểu một số bài toán và chỉ ra thuật toán III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức:(1’) - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ:(5’) - Câu hỏi: ? Nêu cấu trúc câu lệnh lặp đơn, câu lệnh lặp ghép, có biết ý nghĩa của câu lệnh lặp 3)Bài mới:(31’) Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1 : nội dung GV: giành thời gian 15 phút để HS lập trình bài toán đã làm Bài 1( SGK) Bài 1 uses crt; HS : đọc đề var N,i:integer; GV :? Nêu cách giải? begin HS : nêu phương án clrscr; GV :?Cần nhân 1 số với các số từ 1 đền 10. write('Nhap so N='); readln(N); Gọi số đó là số N ta sẽ sử dụng vòng lặp xác writeln; định từ giá trị đầu đến giá trị cuối là bao writeln('Bang nhan ',N); nhiêu? writeln; HS : từ 1 đến 10 for i:=1 to 10 do writeln(N,' x ',i:2,' = ',N*i:3); Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 13 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 readln end. In toàn bộ bảng cửu chương GV :? yêu cầu mở rộng: in ra tất cả bảng uses crt; cửu chương từ 1 đến 10? var N,i:integer; HS : nêu phương án begin GV :? giá trị N lúc này có phải nhập nữa clrscr; không? writeln('Bang nhan ',N); HS : không writeln; GV :?Giá trị N chạy từ bao nhiêu đến bao for N:=1 to 10 do nhiêu? for i:=1 to 10 do writeln(N,' x HS : từ 1 đến 10 ',i:2,' = ',N*i:3); readln GV : =>Vậy ta cần một vòng lặp N từ 1 đến end. 10 GV: yêu cầu HS làm thành hai bài khác nhau HS : lập trình và chạy chương trình GV : ? Quan sát kết quả nhận được? Kết quả có dễ dàng quan sát không? HS : sửa theo hướng dẫn của GV. GV :? Thực hiện bài 2 GV :? Để kết quả trông dễ nhìn ta sử dụng Chỉnh sửa câu lệnh lặp của Câu lệnh GotoXY(a, b) có tác dụng đưa con chương trình như sau: trỏ về cột a, hàng b. WhereX cho biết số thứ for i:=1 to 10 do tự của cột và WhereY cho biết số thứ tự của begin hàng đang có con trỏ. Ví dụ GotoXY(5,WhereY); writeln(N,' x ',i:2,' = ',N*i:3); writeln GotoXY(5,WhereY) đưa con trỏ về vị trí cột 5 end; của hàng hiện tại. HS : Dịch và chạy chương trình GV: Giúp HS sửa một số lỗi 4) Củng cố:(5’) GV : goi HS đọc phần tổng kết GV : yêu cầu HS đọc phần đọc thêm 5) Hướng dẫn về nhà:(2’) Tập lập trình một số BTVN của tiết trước, buổi sau sẽ chữa bài và chạy chương trình , lập trình bài đọc thêm để kiểm tra kết quả số Pi IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 14 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 23 Tiết: 43 Bài thực hành 5: SỬ DỤNG LỆNH LẶP FOR...DO (tiếp) I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Vận dụng kiến thức của vòng lặp for… do, câu lệnh ghép để viết chương trình. 2) Kĩ năng: - Viết được chương trình có sử dụng vòng lặp for … do; - Sử dụng được câu lệnh ghép; - Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp for .. do. 3) Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các bài tập thực hành. II/ CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, máy tính, sgk HS: tìm hiểu bài. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: Câu hỏi: Câu 1: Cho ví dụ về hoạt động được thực hiện lặp lại trong cuộc s ống hằng ngày? Câu 2: Hãy cho biết tác dụng của câu lệnh lặp với số lần biết trước? Câu 3: Trình bày cấu trúc của câu lệnh lặp và nêu cách hoạt động của nó? 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1 : nội dung Bài 2: Viết chương trình tìm - Tương tự như bài 1, GV cho HS gõ bài làm xem có bao nhiêu số dương của mình ở nhà vào máy. trong n số nhập vào từ bàn phím? - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Program - GV quan sát trên máy HS và chữa lại chỗ sai. tinh_so_cac_so_duong; Uses crt; Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 15 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 Var i,A, dem, n: integer; - HS quan sát và theo dõi Begin Clrscr; - GV cho HS chữa bài vào vở Dem:=0; - HS ghi bài vào vở Writeln(‘Nhap vao so n’); readln(n); For i:=1 to n do begin writeln(‘nhap vao so thu’,i); readln(A); if A>0 then dem:=dem+1; end; Writeln(‘So cac so duong la’,dem); Readln; End. Bài tập 3 : Bài tập 3 :Viết chương trình in - GV: Đưa ra nội dung của bài toán: Viết ra màn hình bảng nhân của một chương trình in ra màn hình bảng nhân của số từ 1 đến 9, và dừng màn một số từ 1 đến 9, và dừng màn hình để có thể hình để có thể quan sát kết quả. quan sát kết quả. - GV: Đưa nội dung chương trình lên màn hình, yêu cầu học sinh đọc hiểu chương trình. Program Bang_cuu_chuong; - HS: Nghiên cứu bài toán, tìm input và output Uses crt; - GV: yêu cầu một học sinh đứng tại vị trí Var i, n: integer; trình bày hoạt động của chương trình, các Begin nhóm khác cùng tham gia phân tích. - HS: đọc, phân tích câu lệnh, tìm hiểu hoạt Clrscr; động của chương trình Writeln(‘Nhap vao so n’); - GV: yêu cầu học sinh lập bảng hoạt động readln(n); của chương trình theo mẫu: Writeln(‘Bang nha’,n); Giả sử N=2: Writeln; For i:=1 to 10 do Bước i i<=10 Writeln(n,’.’,i,’=’,n*i) Writeln(n,’x’,i:2,’=’,n*i:3); 1 1 đúng 2.1=2 Readln; - HS tham gia hoạt động của GV - HS: các nhóm lập bảng và đại diện nhóm báo End. cáo kết quả. Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 16 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 - GV: nhận xét. - GV: cho chương trình chạy trên máy, yêu cầu Bài tập 4: Sử dụng lệnh For học sinh quan sát kết quả. lồng trong for Bài tập 4: * Câu lệnh for lồng trong for: - For <biến đếm1:= giá trị - GV: giới thiệu cấu trúc lệnh for lồng, hướng đầu> to <giá trị cuối> do dẫn học sinh cách sử dụng lệnh. For <biến đếm 2:=giá trị - HS: ghi chép cấu trúc và lĩnh hội đầu> to <giá trị cuố> do < câu lệnh>; - GV: đưa nội dung chương trình bài thực hành 3 lên màn hình, yêu cầu học sinh đọc chương trình, tìm hiểu hoạt động của chương trình. Program Tao_bang; - HS: hoạt động theo nhóm, tìm hiểu hoạt động của chương trinh, đại diện của nhóm báo Uses crt; Var i,j: byte; cáo kết quả thảo luận. Begin Clrscr; - GV: cho chạy chương trình. For i:=1 to 9 do - HS : quan sát kết quả trên màn hình. Begin For j:=0 to 9 do Writeln(10*i+j:4); Writeln; End; Readln; End. 4) Củng cố: - Giáo viên hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học. - Nhận xét, rút kinh nghiệm tiết thực hành 5) Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo vở ghi, ôn lại các kiến thức chính đã học và luy ện vi ết, làm đi làm lại nhiều lần. - Xem trước các bài tập để tiết sau làm bài tập. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 17 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Ngày Dạy: / / Tuần: 23 + 24 Tiết: 44 + 45 Bài 8: LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trình; - Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để ch ỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc đến khi một đi ều ki ện nào đó được thoả mãn; 2) Kĩ năng: - Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa bi ết trước while...do… trong Pascal. 3) Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, máy chiếu, các ví dụ về chương trình. - Học sinh: Dụng cụ học tập. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: Câu hỏi: - Viết thuật toán tính tổng 100 số tự nhiên đầu tiên 1,2,3,…,99,100 Trả lời Bước 1. SUM ← 0; i ← 0. Bước 2. i ← i + 1. Bước 3. Nếu i ≤ 100, thì SUM ← SUM + i và quay lại bước 2. Bước 4. Thông báo kết quả và kết thúc thuật toán. 3)Bài mới: Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 18 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 Với bài toán trên, trong Turbo Pascal ta sử dụng vòng lặp for…to…do thì sẽ thực hiện dễ dàng . Nhưng nếu ta thay số 100 bởi n ( tính tổng n số tự nhiên đ ầu tiên ) thì ta s ẽ g ặp nhiều khó khăn trong việc sử dụng vòng lặp for…to…do, bởi lúc này số lần lặp không biết trước. Vậy ta phải làm như thế nào ? Để giải quyết bài toán này chúng ta đi tìm hiểu bài mới. Hoạt động của GV - HS Nội dung Hoạt động 1: Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước - GV: Nhắc lại tác dụng của câu lệnh lặp với số 1. Các hoạt động lặp với số lần lần lặp biết trước? chưa biết trước: - Để biết được các hoạt động lặp GV gọi HS đọc a/ Ví dụ 1: ví dụ. - HS lắng nghe - GV : Yêu cầu HS đọc ví dụ 1. - HS : 2-3 HS đọc ví dụ. - GV: Phân tích ví dụ - HS: Chú ý lắng nghe - GV: Trong ví dụ 1, Long gọi cho Trang, Long có xác định được Long sẽ gọi cho Trang mấy lần hay không? Khi nào hoạt động gọi điện thoại của Long kết thúc? - HS trả lời: Khi có người nhấc máy b/ Ví dụ 2: Nếu cộng lần lượt n - GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ 2 số tự nhiên đầu tiên (n = 1, 2, 3,...), - HS: 2-3 HS đọc ví dụ. Cần cộng bao nhiêu số tự nhiên - GV: Phân tích ví dụ đầu tiên để ta nhận được tổng Tn - HS: Chú ý lắng nghe nhỏ nhất lớn hơn 1000? - GV: Hướng dẫn HS xây dựng thuật toán - HS: Nghe giáo viên hướng dẫn, sau đó tự xây Giải : dựng thuật toán Kí hiệu S là tổng cần tìm và ta có - GV: Chạy tay cho học sinh xem ( Chỉ nên chạy thuật toán như sau: tay thử từ 1 đến 10 ) + Bước 1. S ← 0, n ← 0. - HS : Chú ý lắng nghe và tiếp thu. + Bước 2. Nếu S ≤ 1000, n ← n + - HS ghi vở ví dụ 2 1; ngược lại chuyển tới bước 4. + Bước 3. S ← S + n và quay lại bước 2. + Bước 4. In kết quả : S và n là - GV: Việc thực hiện lập lại các phép cộng trên số tự nhiên nhỏ nhất sao cho S > với số lần chưa biết trước phụ thuộc vào điều 1000. Kết thúc thuật toán. kiện gì? Phép cộng chỉ dừng khi nào? - HS trả lời: Điều kiện s<=1000 và chỉ dừng khi kết quả kiểm tra là sai. * Nhận xét : Để viết chương trình - GV : Giới thiệu sơ đồ khối chỉ dẫn máy tính thực hiện các hoạt động lặp như trong các ví dụ Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 19 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 trên, ta có thể sử dụng câu lệnh có dạng lặp với số lần chưa biết trước. - HS theo dõi và tiếp thu Hoạt động 3: Ví dụ về lệnh lặp với số lần chưa biết trước - Trước khi đi tìm hiểu cú pháp của câu lệnh lặp 2. Ví dụ về lệnh lặp với số lần với số lần chưa biết trứơc GV gọi HS nhắc lại cú chưa biết trước: pháp của câu lệnh lặp với số lần biết trước. Trong Pascal câu lệnh lặp với số - HS trả lời lần chưa biết trước có dạng: - GV chốt ý: while <điều kiện> do <câu For<điều kiện>:=<gt đầu> to <gt cuối> do lệnh>; lệnh; Trong đó: - GV: Có thể sử dụng lệnh lặp với số lần lặp - Điều kiện thường là một phép chưa biết trước trong các chương trình lập trình. so sánh; Sau đây ta xét câu lệnh và ví dụ trong TP. - Câu lệnh có thể là câu lệnh đơn - GV: Giới thiệu cú pháp lệnh: giản hay câu lệnh ghép. While <điều kiện> do <câu lệnh>; Trong đó: * Hoạt động: + Điều kiện thường là phép toán so sánh Bước 1 : Kiểm tra điều kiện. + Câu lệnh có thể là câu lệnh đơn giản hay câu Bước 2 : Nếu điều kiện SAI, câu lệnh phức tạp. lệnh sẽ bị bỏ qua và việc thực - HS: chú ý lắng ghe và ghi chép. - GV: Dựa vào cú pháp hãy nêu hoạt động của câu hiện lệnh lặp kết thúc. Nếu điều kiện đúng, thực hiện câu lệnh và lệnh lặp với số lần chưa biết trước? - HS nêu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần quay lại bước 1. chưa biết trước. Ví dụ 3. - GV: Giới thiệu chương trình mẫu. 1 Với giá trị nào của n ( n>o ) thì - GV: Xét ví dụ 3 n 1 1 Chúng ta biết rằng, nếu n càng lớn thì càng nhỏ, < 0.005 hoặc < 0.003? Chương n n nhưng luôn luôn lớn hơn 0. Với giá trị nào của n thì trình dưới đây tính số n nhỏ nhất 1 1 1 < 0.005 hoặc < 0.003 ? để nhỏ hơn một sai số cho n n n - GV cho HS độc ví dụ 3 trong SGK trước : - 2 – 3 HS đọc ví dụ 3 uses crt; - GV: Giới thiệu chương trình mẫu sgk ( Giáo viên var x: real; in chương trình mẫu trên) n: integer; - HS: Quan sát const sai_so=0.003; - GV: Chạy tay cho học sinh xem begin - HS: chú ý nghe và tự chạy tay lại clrscr; - GV: Yêu cầu học sinh mở máy tính và mở Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 20 2011
Tài liệu liên quan

markdown:
57 trang
Lượt xem: 261
Download: 53
# Giáo án: tin học lớp 8
Chia sẻ:
[phanthanhvinh_qbu](http://tailieu.vn/user/phanthanhvinh_qbu)
HS hiểu được các chức năng chính của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương của các vị trí khác nhau trên trái đất.
![](images/graphics/blank.gif)
![](images/graphics/blank.gif)
## Thể loại:
[Tài Liệu Phổ Thông](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/)» [Trung Học Cơ Sở](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/trung-hoc-co-so/)
## Chủ đề liên quan:
**Nội dung Text: Giáo án: tin học lớp 8**
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 20 Tiết: 37 TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HS hiểu được các chức năng chính của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương của các vị trí khác nhau trên trái đất. - HS có thể tự thao tác và thực hiện một số chức năng chính của phần mềm như phóng to một khu vực trên bản đồ, tìm hiều vùng sáng - tối trên bản đố, thay đổi thời gian hệ thống hiện thời để quan sát sự chuyển động của vùng sáng – tối. 2) Kĩ năng: - HS có kỹ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm học tập. 3) Thái độ: - Thông qua phần mềm học sinh biết vận dụng và sử dụng phần mềm trong việc hỗ trợ học tập và nâng cao kiến thức của mình. - Thông qua phần mềm HS sẽ hiểu biết thêm về thiên nhiên, trái đất, t ừ đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Máy tính, phần mềm. - HS: Vë ghi. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: - Câu hỏi: ?Em hãy kể tên một vài phần mềm mà em đã được học, thông qua phần mềm em sẽ hiểu biết thêm về thiên nhiên? (Học địa lý thế giới với Earth Explorer (lớp 7), Quan sát trái đ ất và các vì sao trong hệ mặt trời (lớp 6)). 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng * Hoạt động 1: Tìm hiểu phần mềm 1. Giới thiệu phần mềm GV- Các vị trí khác nhau trên Trái Đất nằm trên các múi giờ khác nhau. GV- Phần mềm Sun times sẽ giúp các em - Phần mềm Sun times sẽ giúp nhìn được toàn cảnh các vị trí, thành phố, thủ các em nhìn được toàn cảnh các đô của các nước trên toàn thế giới và rất vị trí, thành phố, thủ đô của các Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 1 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 nhiều thông tin liên quan đến thời gian. nước trên toàn thế giới và rất + Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến nhiều thông tin liên quan đến thức. thời gian. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động phần mềm. 2. Màn hình chính của phần GV:- ? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm. mềm: HS: - Nháy đúp vào biểu tượng để khởi a) Khởi động phần mềm: động phần mềm. Để khởi động phần mềm ta nháy GV:Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm trên đúp vào biểu tượng ở trên máy tính. màn hình nền. + Học sinh khởi động phần mềm trên máy tính theo yêu cầu của giáo viên. + Hoạt động 3 : Tìm hiểu màn hình chính của phần mềm. GV:- Yêu cầu học sinh quan sát và cho biết màn hình chính của phần mềm gồm những gì? HS:- Màn hình chính của phần mềm gồm: b) Màn hình chính của phần mêm: + Các vùng sáng tối khác nhau.Vùng sáng cho Thông tin v ề Bảng chọn và các nút l ệnh một địa điểm biết vị trí thuộc vùng này hiện thời là ban ngày, vùng tối là ban đêm. + Giữa vùng sáng tối có 1 đường vạch liền, đó là ranh giới giữa ngày và đêm. Bản đồ và các địa điểm đượ c đánh dấu + Trên bản đồ có những vị trí được đánh dấu đó chính là các thành phố và thủ đô của các quốc gia. Hoạt động 4 : Tìm hiểu cách thoát khỏi phần Vùng tối (đêm ) Vùng sáng (ngày ) Đ ườ ng phân chia mềm. sáng /tối GV:- ? Hãy cho biết cách thoát khỏi phần mềm c) Thoát khỏi phần mềm: Ngoài ra ta có thể nhấn tổ hợp phím Alt + F4 để Để thoát khỏi phần mêm ta thực thoát khỏi phần mềm. hiện: HS:- Để thoát khỏi phần mềm ta chọn Menu File - Chọn File => Exit => Exit - Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 4) Củng cố: ? Hãy nêu cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Sun Times 5) Hướng dẫn về nhà: Về nhà học bài. IV. RÚT KINH NGHIỆM. Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 2 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 20 Tiết: 38 TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES (tiếp) I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HS hiểu được các chức năng chính của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương của các vị trí khác nhau trên trái đất. - HS có thể tự thao tác và thực hiện một số chức năng chính của phần mềm như phóng to một khu vực trên bản đồ, tìm hiều vùng sáng - tối trên bản đồ. . . 2) Kĩ năng: - HS có kỹ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm học tập. 3) Thái độ: - Thông qua phần mềm học sinh biết vận dụng và sử dụng phần mềm trong việc hỗ trợ học tập và nâng cao kiến thức của mình. - Thông qua phần mềm HS sẽ hiểu biết thêm về thiên nhiên, trái đất, t ừ đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Máy tính, phần mềm. - HS: Vë ghi. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: - Câu hỏi: ?Em hãy cho biết phần mềm Sun Time dùng để làm gì? 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng phần 3. Hướng dẫn sử dụng: mềm GV:- Muốn phóng to để quan sát một vùng bản a) Phóng to và quan sát một vùng bản đồ chi tiết ta nhấn giữ nút phải chuột và kéo thả đồ chi tiết: từ một đỉnh đến đỉnh đối diện của hình chữ nhật này. b) Quan sát và nhận biết thời gian: + Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. ngày và đêm. GV: - Yêu cầu HS nghiên cứu cách để quan sát và nhận biết ngày và đêm. HS:- Trên bản đồ có các vùng sáng, tối khác nhau cho biết thời gian hiện tại của các vùng này là c) Quan sát và xem thông tin thời gian Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 3 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 chi tiết của một thời điểm cụ thể: ngày hay đêm. GV:- Cho hs quan sát và xem thông tin thời gian chi tiết của một địa điểm cụ thể. - Học sinh chú ý quan sát theo sự hướng dẫn của giáo viên. d) Quan sát vùng đệm giữa ngày và GV:- Cho hs quan sát vùng đệm giữa ngày và đêm. đêm. HS:- Vùng có màu đen trên bản đồ có thời gian ban đêm. Xung quanh vùng này có một giải phân cách sáng-tối, đó chính là vùng đệm giữa ngày và 4. Một số chức năng khác đêm. + Hoạt động 2: Tìm hiểu một số chức năng khác a) Hiện và không hiện hình ảnh bầu trời theo thời gian. của phần mềm. GV:- Để hiện và không hiện hình ảnh bầu trời theo thời gian ta thực hiện như sau: Option => Maps và chọn hoặc hủy chọn tại mục Show Sky Color. + Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức b) Cố định vị trí và thời gian quan sát: GV:- ?Để cố định vị trí và thời gian quan sát ta làm như thế nào? HS:- Để chuyển cách thức thay đổi thông tin này ta chọn Option => Maps => chọn học hủy chọn c) Tìm kiếm địa điểm có thông tin mục Hover Update. thời gian trong ngày giống nhau: GV:- Yêu cầu HS quan sát cho biết cách tìm các địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống nhau + Các bước thực hiện: - Chọn vị trí ban đầu. - Chọn Option => Anchor time to => chọn mục d) Tìm kiềm và quan sát nhật thực Sunrise để tìm theo thời gian. trên trái đất GV:- Tìm kiếm và quan sát nhật thực trên trái đất ta thực hiện: * Chọn địa điểm muốn tìm nhật thực. * Thực hiện lệnh View => Eclipse. + Học sinh chú ý quan sát cách thực hiện. 4) Củng cố: ? Hãy nêu cách sử dụng phần mềm Sun Times Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 4 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 5) Hướng dẫn về nhà: Về nhà học bài. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 21 Tiết: 39 Bµi 7: C©u lÖnh lÆp I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - BiÕt nhu cÇu cÇn cã c©u lÖnh lÆp trong ng«n ng÷ lËp tr×nh. - BiÕt ng«n ng÷ lËp tr×nh dïng cÊu tróc lÆp ®Ó chØ dÉn m¸y tÝnh thùc hiÖn lÆp ®i lÆp l¹i c«ng viÖc nµo ®ã mét sè lÇn. - HiÓu ho¹t ®éng cña c©u lÖnh lÆp víi sè lÇn biÕt tríc for ….do trong pascal. 2) Kĩ năng: - ViÕt ®óng ®îc lÖnh for ………..do trong mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n. 3) Thái độ: - Th¸i ®é häc tËp nghiªm tóc, tÝch cùc lµm c¸c d¹ng bµi tËp øng dông. II/ CHUẨN BỊ: - GV: - Gi¸o ¸n, SGK, phßng m¸y, phÇn mÒm pascal. - HS: Vë ghi, phiÕu häc tËp. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: - Không kiểm tra. 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña GV vµ HS Néi dung Ho¹t ®éng 1 :C¸c c«ng viÖc ph¶i 1. C¸c c«ng viÖc ph¶i thùc hiÒn thùc hiÒn nhiÒu lÇn ( 8 phót) nhiÒu lÇn C¸c c«ng viÖc ph¶i thùc hiÒn nhiÒu §Ó chØ dÉn cho m¸y tÝnh thùc hiÖn ®óng c«ng viÖc, trong nhiÒu lÇn trêng hîp khi viÕt mét ch¬ng tr×nh GV: Trong cuéc sèng h»ng ngµy nhiÒu m¸y tÝnh chóng ta còng ph¶i viÕt mçi ngêi ®Òu cã c¸c c«ng viÖc riªng lÆp l¹i nhiÒu c©u lÖnh thùc hiÖn mét phÐp tÝnh nhÊt ®Þnh. kh¸c nhau. Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 5 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 ? Em h·y lÊy vÝ dô vÒ mét sè viÖc hµng ngµy cña em. HS: Mét em lÊy mét sè vÝ dô. GV: Ghi vÝ dô cña häc sinh lªn b¶ng HS: Mét em kh¸c lÊy thªm mét sè vÝ dô ? Qua nh÷ng vÝ dô c¸c b¹n võa lÊy ra trªn b¶ng th× nh÷ng c«ng viÖc nµo chóng ta ®· biÕt tríc sè lÇn lÆp ®i lÆp l¹i vµ c«ng viÖc nµo chóng ta ch a biÕt sè lÇn lÆp l¹i cña nã? HS: T¸ch vÝ dô thµnh hai lo¹i (mét lo¹i ®· biÕt tríc sè lÇn lÆp vµ mét lo¹i ch a biªt sè lÇn lÆp ) GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn Ho¹t ®éng 2 :C©u lÖn lÆp - mét 2. C©u lÖn lÆp - mét lÖnh thay lÖnh thay cho nhiÒu lÖnh ( 20 phót) cho nhiÒu lÖnh C©u lÖnh lÆp - mét lÖnh thay cho VD1: SGK Tr56 ThuËt to¸n nhiÒu lÖnh HS: nghiªn cøu vÝ dô 1. GV: Ph©n tÝch, híng dÉn viÕt thuËt to¸n vÝ dô 1. ? §Ó vÏ ®îc nh h×nh 33 ta ph¶i lµm thao t¸c nµo. HS: Tr¶ lêi. ? §Ó vÏ h×nh thø 2 ta lµm nh thÕ nµo? HS: Tr¶ lêi GV: T¬ng tù h×nh thø 3 ta vÏ t¬ng tù. ? Em h·y viÕt thuËt to¸n m« t¶ vÏ h×nh 33. HS: Ho¹t ®éng ®éc lËp 3 phót. Tr¶ lêi NhËn xÐt vµ bæ sung GV: KÕt luËn vµ ®a ra thuËt to¸n HS: Ghi bµi. GV: §Ó vÏ mét h×nh vu«ng ta lµm thÕ VD2: TÝnh tæng cña 100 sè tù nµo? nhiªn ®Çu tiªn. HS: Tr¶ lêi ThuËt to¸n: (®· nghiªn cøu ë bµi GV: M« t¶ b»ng h×nh vÏ trªn m¸y. häc sè 5) §a ra thuËt to¸n vÏ h×nh vu«ng. - C¸nh m« t¶ c¸c ho¹t ®éng lÆp HS: Chó ý ghi bµi. trong thuËt to¸n nh trong 2 vÝ dô Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 6 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 GV: Cho HS nghiªn cøu vÝ dô 2. trªn ®îc gäi lµ cÊu tróc lÆp. ? VÝ dô 2 c«ng viÖc g× ® îc thùc hiÖn - Mäi ng«n ng÷ lËp tr×nh ®Òu cã nhiÒu lÇn. “c¸ch” ®Ó chØ thÞ cho m¸y tÝnh HS: Tr¶ lêi thùc hiÖn cÊu tróc lÆp víi mét ? Qua hai vÝ dô trªn, c¸c em h·y chØ ra c©u lÖnh. §ã lµ c©u lÖnh lÆp. nh÷ng c«ng viÖc ®îc lÆp ®i lÆp l¹i? HS: ChØ ra c«ng viÖc lÆp l¹i ë vd1 vµ vd2 GV: KÕt luËn. Ho¹t ®éng 3 :VÝ dô vÒ c©u lÖnh 3. VÝ dô vÒ c©u lÖnh lÆp - Trong pascal c©u lÖnh lÆp cã lÆp( 8 phót) d¹ng: +C©u lÖnh lÆp d¹ng tiÕn: VÝ dô vÒ c©u lÖnh lÆp For <biÕn ®Õm>:= <gi¸ trÞ ®Çu> GV: Tr×nh bµy cÊu tróc vßng lÆp For to <gi¸ trÞ cuèi> do <c©u lÖnh>; ……..to……..do Trong ®ã: for, to, do lµ c¸c tõ ………….. kho¸, BiÕn ®Õm lµ biÕn ®¬n cã HS: Ghi cÊu tróc vßng lÆp vµo vë. kiÓu nguyªn (cã thÓ lµ kiÓu kÝ tù GV: Gi¶i thÝch tõng thµnh phÇn trong hoÆc kiÓu ®o¹n con) cÊu tróc lÖnh. Gi¸ trÞ ®Çu, gi¸ trÞ cuèi lµ sè cô HS: Chó ý, ghi bµi thÓ hoÆc lµ biÓu thøc cã kiÓu cïng kiÓu víi biÕn ®Õm, gi¸ trÞ cuèi ph¶i lín h¬n gi¸ trÞ ®Çu. C©u lÖnh cã thÓ lµ c©u lÖnh ®¬n hoÆc c©u lÖnh kÐp. - C©u lÖnh sÏ ®îc thùc hiÖn nhiÒu lÇn, mçi lÇn thùc hiÖn c©u lÖnh lµ mét lÇn lÆp vµ sau mçi lÇn lÆp biÕn ®Õm sÏ tù ®éng t¨ng lªn 1 ®¬n vÞ, t¨ng cho ®Õn khi gi¸ trÞ cña biÕn ®Õm lín h¬n gi¸ trÞ cuèi th× vßng lÆp ®îc dõng l¹i. Bµi 4 SGK (Tr61) Gi¸ trÞ cña j sau mçi lÇn lÆp sÏ ®- îc t¨ng thªm 2 ®¬n vÞ 2, 4, 6, 8, 10, 12. 4) Củng cố:(7 phót) GV: §a ra bµi tËp 4 Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 7 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 HS ®a ra ph¸n ®o¸n kÕt qu¶. ? Dùa vµo ho¹t ®éng vßng lÆp em l·y liÖt kª cô thÓ tõng b íc vµ cho kÕt qu¶ sau tõng bíc. HS: Ho¹t ®éng theo nhãm bµn trong 5 phót vµ tr¶ lêi. NhËn xÐt, bæ sung GV: KÕt luËn 5) Hướng dẫn về nhà:(1 phót) - ViÕt ch¬ng tr×nh tÝnh tæng 100 sè tù nhiªn, N sè tù nhiªn ®Çu tiªn. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 21 Tiết: 40 Bµi 7: C©u lÖnh lÆp (tiÕp) I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HiÓu ho¹t ®éng cña c©u lÖnh lÆp víi sè lÇn biÕt tríc for ….do trong pascal. - HiÓu cÊu tróc c©u lÖnh ghÐp. 2) Kĩ năng: - ViÕt ®óng ®îc lÖnh for ………..do trong mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n. - BiÕt kÕt hîp c©u lÖnh ghÐp vµ c©u lÖnh lÆp for ………do vµo gi¶i quyÕt mét sè bµi to¸n. 3) Thái độ: - Th¸i ®é häc tËp nghiªm tóc, tÝch cùc lµm c¸c d¹ng bµi tËp øng dông. II/ CHUẨN BỊ: - GV: - Gi¸o ¸n, SGK, phßng m¸y, phÇn mÒm pascal. - HS: Vë ghi, phiÕu häc tËp. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: - Câu hỏi: ? Em h·y viÕt c©u lÖnh For .. to .. do ? Nªu ho¹t ®éng cña vßng lÆp? Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 8 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 HS:- CÊu tróc cña c©u lÖnh lÆp: For <biÕn ®Õm>:= <gi¸ trÞ ®Çu> to <gi¸ trÞ cuèi> do <c©u lÖnh>; - C©u lÖnh sÏ ®îc thùc hiÖn nhiÒu lÇn, mçi lÇn thùc hiÖn c©u lÖnh lµ mét lÇn lÆp vµ sau mçi lÇn lÆp biÕn ®Õm sÏ tù ®éng t¨ng ®i 1 ®¬n vÞ, t¨ng cho ®Õn khi gi¸ trÞ cña biÕn ®Õm lín h¬n gi¸ trÞ cuèi th× vßng lÆp ® îc dõng l¹i. Sè lÇn lÆp = gi¸ trÞ cuèi-gi¸ trÞ ®Çu+1 => for …do lµ cÊu tróc lÆp víi sè lÇn lÆp biÕt tríc. 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng 3. VÝ dô vÒ c©u lÖnh lÆp Ho¹t ®éng 1: VÝ dô vÒ c©u lÖnh lÆp (tiÕp) GV: Cho HS nghiªn cøu vÝ dô 3 GV: Minh häa ch¬ng tr×nh cña vÝ dô 3 VÝ dô 3 (SGK Tr58) in ra mµn HS: Quan s¸t ghi bµi h×nh thø tù lÇn lÆp. Program lap; Var i: integer; Begin For i:=1 to 10 do Writeln(‘day la lan lap thu’, i); Readln; GV: Cho HS nghiªn cøu vÝ dô 4 End. ? §Ó in ra ch÷ ‘O’ ta sö dông lÖnh nµo. - VD4 (SGKTr58) ViÕt ch¬ng HS: Tr¶ lêi tr×nh ®a ra mµn h×nh nh÷ng §Ó in ra 20 ch÷ ‘O’ ta cÇn 20 c©u lÖnh ch÷ “0” theo h×nh trøng r¬i. writeln(‘O’; ViÕt thÕ rÊt mÊt thêi gian. Program trung_roi; ? Em h·y sö dông c©u lÖnh lÆp ®Ó viÕt Uses crt; in ra 20 ch÷ ‘O’. Var i: integer; HS: Ho¹t ®éng theo bµn 2 phót råi tr¶ lêi Begin c©u hái. Clrscr; GV: NhËn xÐt, kÕt luËn For i:=1 to 10 do §a ra ch¬ng tr×nh minh häa. begin HS: Chó ý quan s¸t. Writeln(‘0’); delay(100); end; Readln; End. - TËp hîp c¸c c©u lÖnh con ®- îc ®Æt trong cÆp tõ kho¸ begin end; ®îc gäi lµ c©u lÖnh ghÐp. Ho¹t ®éng 2:TÝnh tæng vµ tÝch b»ng 4. TÝnh tæng vµ tÝch b»ng Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 9 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 c©u lÖnh lÆp. c©u lÖnh lÆp GV: §a vÝ dô 5 trªn mµn h×nh. Yªu cÇu HS xem l¹i thuËt to¸n tÝnh tæng VÝ dô 5. TÝnh tæng cña N sè vë VD 3 bµi 5 Tr41 tù nhiªn ®Çu tiªn. HS: 1 em lªn b¶ng m« t¶ l¹i thuËt to¸n tÝnh VÝ dô 6. TÝnh day tha cña N tæng ë VD5. sè tù nhiªn ®Çu tiªn. HS: NhËn xÐt, bæ sung GV vµ HS cïng x©y dùng viÕt ch¬ng tr×nh dùa vµo thuËt to¸n. Lu ý: kiÓu sè Longint GV: §a ra vÝ dô 6. Híng dÉn vÝ dô6 Tæ chøc Hs ho¹t ®éng c¸ nh©n trong 3 phót. Sau ®ã ho¹t ®éng theo nhãm nhá lµm vÝ dô 6. HS: Ho¹t ®éng c¸ nh©n sau ®ã ho¹t ®éng nhãm thèng nhÊt kÕt qu¶ NhËn xÐt, bæ sung. GV: KÕt luËn ®a ra bµi viÕt ch¬ng tr×nh. HS: Quan s¸t kÕt qu¶ vµ ghi bµi. 4) Củng cố: Tãm t¾t kiÕn thøc träng t©m ®· häc. HS ®äc ghi nhí. 5) Hướng dẫn về nhà: - Häc l¹i bµi vÒ c©u lÖnh lÆp For .. to .. do. Xem l¹i c¸c vÝ dô SGK VÒ nhµ lµm bµi tËp : TÝnh tæng c¸c sè ch½n cña d·y sè N vµ tÝnh tæng c¸c sè lÎ. Gîi ý: KiÓm tra sè ®ã lµ ch½n th× ®iÒu kiÖn IF N mod 2 =0 then S:=S+i; IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 22 Tiết: 41 BÀI TẬP I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Củng cố kiến thức vòng lặp với số lần biết trước và câu lệnh ghép. 2) Kĩ năng: Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 10 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 - Vận dụng vòng lặp for …….to…….do và câu lệnh ghép viết một số bài toán đơn giản. 3) Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng. II/ CHUẨN BỊ: - GV: - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học có liên quan. - Đọc tài liệu ở nhà trước khi - HS: Vë ghi. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: - Câu hỏi: ? Sử dụng vòng lặp for … do viết chương trình tính tổng của 10 số tự nhiên đầu tiên? 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Bài tập dạng lí thuyết. Bài 1: SGK (T60) GV: Đưa ra đề bài toán, yêu cầu học sinh nghiên cứu theo nhóm. -HS: Hoạt động theo nhóm tìm câu trả lời. - HS: Đại diện của hai nhóm trình bày kết quả của nhóm. Bài 2: SGK (T60) -GV: Nhận xét kết quả cuối cùng. - Câu lệnh lặp có tác dụng chỉ - GV: Đưa bài tập 2 lên bảng, yêu cầu một dẫn cho máy tính thực hiện lặp học sinh đứng tại chỗ trả lời. lại một câu lệnh hay một nhóm - HS: Một học sinh đứng tại chỗ trả lời bài câu lệnh với một số lần nhất tập 2. một học sinh khác đứng tại chỗ nhận định. - Câu lệnh lặp làm giảm nhẹ xét. - GV: Kết luận kết quả của bài 2. công sức của người viết chương -GV: GV: Đưa ra đề bài toán, yêu cầu học trình. sinh nghiên cứu theo nhóm. Bài 3 SGK (T60) -HS: Hoạt động theo nhóm tìm câu trả lời. - Điều kiện cần kiểm tra trong - HS: Đại diện của hai nhóm trình bày kết câu lệnh lặp for … do là giá trị quả của nhóm. của biến đếm phải nằm trong - GV: Nhận xét. đoạn [giá trị đầu, giá trị cuối ], nếu thoả mãn điều kiện đó thì câu lệnh sẽ được thực hiện, nếu không thoả mãn câu lệnh sẽ bị bỏ qua. Hoạt động 2: Bài tập dạng thực hành Bài 5 SGK (T61) GV: Đưa ra đề bài toán và yêu cầu một học Tất cả các câu lệnh đều không Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 11 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 sình đứng tại vị trí để trả lời bài tập. hợp lệ vì: -HS: 1em đứng tại vị trí trả lời, 1 em khác a) giá trị đầu lớn hơn giá trị cuối nhận xét. b) giá trị đầu và giá trị cuối có - GV: Nhận xét kết quả câu trả lời của 2 kiểu là số thực không cùng kiểu bạn. với biến đếm c) sai cấu trúc câu lệnh d) sai cấu trúc câu lệnh - GV: Đưa bài tập e) biến đếm có kiểu là kiểu số - HS: Suy luận kết quả theo lí thuyết - GV: Ghi kết quả suy luận của học sinh thực nên không hợp lệ. lên bảng Bài 4 SGK (T61) Giá trị của j sau mỗi lần lặp sẽ - HS: gõ chương trình vào máy và chạy được tăng thêm 2 đơn vị thử - HS: So sánh kết quả nhận được với 2, 4, 6, 8, 10, 12. kết quả đã suy lận Bài 6 SGK (T 61) - Mô tả thuật toán. - 1 HS giải thích kết quả thu được Bước 1: nhập n - GV Đưa ra bài tập 6. - HS: Làm việc theo nhóm, sau 5 phút A<-0, i<-1 Bước 2: A<- 2\i(i+2) đại diện của 2 nhóm sẽ lên báo báo Bước 3: i<-i+1 kết quả. Bước 4: nếu i<=n quay về bước - Các nhóm khác nhận xét GV: Giúp các em hoàn thành thuật toán. 2 Bước 5: ghi kết quả A ra màn hình và kết thúc thuật toán. 4) Củng cố: - Giáo viên hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học. - Giáo viên nhận xét tiết học, rút kinh nghiệm tiết học. 5) Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo vở ghi, ôn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần. - Học kĩ lí thuyết, viết chương trình tính tông 100 số tự nhiên, N số tự nhiên đầu tiên. - Về nhà viết chương trình pascal bài 6 SGK (T61) IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 12 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 Tuần: 22 Tiết: 42 Bài thực hành 5: SỬ DỤNG LỆNH LẶP FOR...DO I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Hiểu Hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trước for...do trong Pascal 2) Kĩ năng: - Viết được chương trình có sử dụng vòng lặp for...do; • Sử dụng được câu lệnh ghép; • Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp for...do. 3) Thái độ: - Có ý thức, kỉ luật, nghiêm túc, trình bày một vấn đề chặt chẽ, rõ ràng. II/ CHUẨN BỊ: GV: máy chiếu HS: tìm hiểu một số bài toán và chỉ ra thuật toán III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức:(1’) - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ:(5’) - Câu hỏi: ? Nêu cấu trúc câu lệnh lặp đơn, câu lệnh lặp ghép, có biết ý nghĩa của câu lệnh lặp 3)Bài mới:(31’) Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1 : nội dung GV: giành thời gian 15 phút để HS lập trình bài toán đã làm Bài 1( SGK) Bài 1 uses crt; HS : đọc đề var N,i:integer; GV :? Nêu cách giải? begin HS : nêu phương án clrscr; GV :?Cần nhân 1 số với các số từ 1 đền 10. write('Nhap so N='); readln(N); Gọi số đó là số N ta sẽ sử dụng vòng lặp xác writeln; định từ giá trị đầu đến giá trị cuối là bao writeln('Bang nhan ',N); nhiêu? writeln; HS : từ 1 đến 10 for i:=1 to 10 do writeln(N,' x ',i:2,' = ',N*i:3); Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 13 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 readln end. In toàn bộ bảng cửu chương GV :? yêu cầu mở rộng: in ra tất cả bảng uses crt; cửu chương từ 1 đến 10? var N,i:integer; HS : nêu phương án begin GV :? giá trị N lúc này có phải nhập nữa clrscr; không? writeln('Bang nhan ',N); HS : không writeln; GV :?Giá trị N chạy từ bao nhiêu đến bao for N:=1 to 10 do nhiêu? for i:=1 to 10 do writeln(N,' x HS : từ 1 đến 10 ',i:2,' = ',N*i:3); readln GV : =>Vậy ta cần một vòng lặp N từ 1 đến end. 10 GV: yêu cầu HS làm thành hai bài khác nhau HS : lập trình và chạy chương trình GV : ? Quan sát kết quả nhận được? Kết quả có dễ dàng quan sát không? HS : sửa theo hướng dẫn của GV. GV :? Thực hiện bài 2 GV :? Để kết quả trông dễ nhìn ta sử dụng Chỉnh sửa câu lệnh lặp của Câu lệnh GotoXY(a, b) có tác dụng đưa con chương trình như sau: trỏ về cột a, hàng b. WhereX cho biết số thứ for i:=1 to 10 do tự của cột và WhereY cho biết số thứ tự của begin hàng đang có con trỏ. Ví dụ GotoXY(5,WhereY); writeln(N,' x ',i:2,' = ',N*i:3); writeln GotoXY(5,WhereY) đưa con trỏ về vị trí cột 5 end; của hàng hiện tại. HS : Dịch và chạy chương trình GV: Giúp HS sửa một số lỗi 4) Củng cố:(5’) GV : goi HS đọc phần tổng kết GV : yêu cầu HS đọc phần đọc thêm 5) Hướng dẫn về nhà:(2’) Tập lập trình một số BTVN của tiết trước, buổi sau sẽ chữa bài và chạy chương trình , lập trình bài đọc thêm để kiểm tra kết quả số Pi IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 14 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Tuần: 23 Tiết: 43 Bài thực hành 5: SỬ DỤNG LỆNH LẶP FOR...DO (tiếp) I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Vận dụng kiến thức của vòng lặp for… do, câu lệnh ghép để viết chương trình. 2) Kĩ năng: - Viết được chương trình có sử dụng vòng lặp for … do; - Sử dụng được câu lệnh ghép; - Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp for .. do. 3) Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các bài tập thực hành. II/ CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, máy tính, sgk HS: tìm hiểu bài. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: Câu hỏi: Câu 1: Cho ví dụ về hoạt động được thực hiện lặp lại trong cuộc s ống hằng ngày? Câu 2: Hãy cho biết tác dụng của câu lệnh lặp với số lần biết trước? Câu 3: Trình bày cấu trúc của câu lệnh lặp và nêu cách hoạt động của nó? 3)Bài mới: Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1 : nội dung Bài 2: Viết chương trình tìm - Tương tự như bài 1, GV cho HS gõ bài làm xem có bao nhiêu số dương của mình ở nhà vào máy. trong n số nhập vào từ bàn phím? - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Program - GV quan sát trên máy HS và chữa lại chỗ sai. tinh_so_cac_so_duong; Uses crt; Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 15 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 Var i,A, dem, n: integer; - HS quan sát và theo dõi Begin Clrscr; - GV cho HS chữa bài vào vở Dem:=0; - HS ghi bài vào vở Writeln(‘Nhap vao so n’); readln(n); For i:=1 to n do begin writeln(‘nhap vao so thu’,i); readln(A); if A>0 then dem:=dem+1; end; Writeln(‘So cac so duong la’,dem); Readln; End. Bài tập 3 : Bài tập 3 :Viết chương trình in - GV: Đưa ra nội dung của bài toán: Viết ra màn hình bảng nhân của một chương trình in ra màn hình bảng nhân của số từ 1 đến 9, và dừng màn một số từ 1 đến 9, và dừng màn hình để có thể hình để có thể quan sát kết quả. quan sát kết quả. - GV: Đưa nội dung chương trình lên màn hình, yêu cầu học sinh đọc hiểu chương trình. Program Bang_cuu_chuong; - HS: Nghiên cứu bài toán, tìm input và output Uses crt; - GV: yêu cầu một học sinh đứng tại vị trí Var i, n: integer; trình bày hoạt động của chương trình, các Begin nhóm khác cùng tham gia phân tích. - HS: đọc, phân tích câu lệnh, tìm hiểu hoạt Clrscr; động của chương trình Writeln(‘Nhap vao so n’); - GV: yêu cầu học sinh lập bảng hoạt động readln(n); của chương trình theo mẫu: Writeln(‘Bang nha’,n); Giả sử N=2: Writeln; For i:=1 to 10 do Bước i i<=10 Writeln(n,’.’,i,’=’,n*i) Writeln(n,’x’,i:2,’=’,n*i:3); 1 1 đúng 2.1=2 Readln; - HS tham gia hoạt động của GV - HS: các nhóm lập bảng và đại diện nhóm báo End. cáo kết quả. Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 16 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 - GV: nhận xét. - GV: cho chương trình chạy trên máy, yêu cầu Bài tập 4: Sử dụng lệnh For học sinh quan sát kết quả. lồng trong for Bài tập 4: * Câu lệnh for lồng trong for: - For <biến đếm1:= giá trị - GV: giới thiệu cấu trúc lệnh for lồng, hướng đầu> to <giá trị cuối> do dẫn học sinh cách sử dụng lệnh. For <biến đếm 2:=giá trị - HS: ghi chép cấu trúc và lĩnh hội đầu> to <giá trị cuố> do < câu lệnh>; - GV: đưa nội dung chương trình bài thực hành 3 lên màn hình, yêu cầu học sinh đọc chương trình, tìm hiểu hoạt động của chương trình. Program Tao_bang; - HS: hoạt động theo nhóm, tìm hiểu hoạt động của chương trinh, đại diện của nhóm báo Uses crt; Var i,j: byte; cáo kết quả thảo luận. Begin Clrscr; - GV: cho chạy chương trình. For i:=1 to 9 do - HS : quan sát kết quả trên màn hình. Begin For j:=0 to 9 do Writeln(10*i+j:4); Writeln; End; Readln; End. 4) Củng cố: - Giáo viên hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học. - Nhận xét, rút kinh nghiệm tiết thực hành 5) Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo vở ghi, ôn lại các kiến thức chính đã học và luy ện vi ết, làm đi làm lại nhiều lần. - Xem trước các bài tập để tiết sau làm bài tập. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ......................................................................................................... Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 17 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... = *=*=*=*®*=*=*=*= Ngày Dạy: / / Ngày Dạy: / / Tuần: 23 + 24 Tiết: 44 + 45 Bài 8: LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trình; - Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để ch ỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc đến khi một đi ều ki ện nào đó được thoả mãn; 2) Kĩ năng: - Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa bi ết trước while...do… trong Pascal. 3) Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, máy chiếu, các ví dụ về chương trình. - Học sinh: Dụng cụ học tập. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Kiểm tra bái cũ: Câu hỏi: - Viết thuật toán tính tổng 100 số tự nhiên đầu tiên 1,2,3,…,99,100 Trả lời Bước 1. SUM ← 0; i ← 0. Bước 2. i ← i + 1. Bước 3. Nếu i ≤ 100, thì SUM ← SUM + i và quay lại bước 2. Bước 4. Thông báo kết quả và kết thúc thuật toán. 3)Bài mới: Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 18 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 Với bài toán trên, trong Turbo Pascal ta sử dụng vòng lặp for…to…do thì sẽ thực hiện dễ dàng . Nhưng nếu ta thay số 100 bởi n ( tính tổng n số tự nhiên đ ầu tiên ) thì ta s ẽ g ặp nhiều khó khăn trong việc sử dụng vòng lặp for…to…do, bởi lúc này số lần lặp không biết trước. Vậy ta phải làm như thế nào ? Để giải quyết bài toán này chúng ta đi tìm hiểu bài mới. Hoạt động của GV - HS Nội dung Hoạt động 1: Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước - GV: Nhắc lại tác dụng của câu lệnh lặp với số 1. Các hoạt động lặp với số lần lần lặp biết trước? chưa biết trước: - Để biết được các hoạt động lặp GV gọi HS đọc a/ Ví dụ 1: ví dụ. - HS lắng nghe - GV : Yêu cầu HS đọc ví dụ 1. - HS : 2-3 HS đọc ví dụ. - GV: Phân tích ví dụ - HS: Chú ý lắng nghe - GV: Trong ví dụ 1, Long gọi cho Trang, Long có xác định được Long sẽ gọi cho Trang mấy lần hay không? Khi nào hoạt động gọi điện thoại của Long kết thúc? - HS trả lời: Khi có người nhấc máy b/ Ví dụ 2: Nếu cộng lần lượt n - GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ 2 số tự nhiên đầu tiên (n = 1, 2, 3,...), - HS: 2-3 HS đọc ví dụ. Cần cộng bao nhiêu số tự nhiên - GV: Phân tích ví dụ đầu tiên để ta nhận được tổng Tn - HS: Chú ý lắng nghe nhỏ nhất lớn hơn 1000? - GV: Hướng dẫn HS xây dựng thuật toán - HS: Nghe giáo viên hướng dẫn, sau đó tự xây Giải : dựng thuật toán Kí hiệu S là tổng cần tìm và ta có - GV: Chạy tay cho học sinh xem ( Chỉ nên chạy thuật toán như sau: tay thử từ 1 đến 10 ) + Bước 1. S ← 0, n ← 0. - HS : Chú ý lắng nghe và tiếp thu. + Bước 2. Nếu S ≤ 1000, n ← n + - HS ghi vở ví dụ 2 1; ngược lại chuyển tới bước 4. + Bước 3. S ← S + n và quay lại bước 2. + Bước 4. In kết quả : S và n là - GV: Việc thực hiện lập lại các phép cộng trên số tự nhiên nhỏ nhất sao cho S > với số lần chưa biết trước phụ thuộc vào điều 1000. Kết thúc thuật toán. kiện gì? Phép cộng chỉ dừng khi nào? - HS trả lời: Điều kiện s<=1000 và chỉ dừng khi kết quả kiểm tra là sai. * Nhận xét : Để viết chương trình - GV : Giới thiệu sơ đồ khối chỉ dẫn máy tính thực hiện các hoạt động lặp như trong các ví dụ Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 19 2011
- Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8 trên, ta có thể sử dụng câu lệnh có dạng lặp với số lần chưa biết trước. - HS theo dõi và tiếp thu Hoạt động 3: Ví dụ về lệnh lặp với số lần chưa biết trước - Trước khi đi tìm hiểu cú pháp của câu lệnh lặp 2. Ví dụ về lệnh lặp với số lần với số lần chưa biết trứơc GV gọi HS nhắc lại cú chưa biết trước: pháp của câu lệnh lặp với số lần biết trước. Trong Pascal câu lệnh lặp với số - HS trả lời lần chưa biết trước có dạng: - GV chốt ý: while <điều kiện> do <câu For<điều kiện>:=<gt đầu> to <gt cuối> do lệnh>; lệnh; Trong đó: - GV: Có thể sử dụng lệnh lặp với số lần lặp - Điều kiện thường là một phép chưa biết trước trong các chương trình lập trình. so sánh; Sau đây ta xét câu lệnh và ví dụ trong TP. - Câu lệnh có thể là câu lệnh đơn - GV: Giới thiệu cú pháp lệnh: giản hay câu lệnh ghép. While <điều kiện> do <câu lệnh>; Trong đó: * Hoạt động: + Điều kiện thường là phép toán so sánh Bước 1 : Kiểm tra điều kiện. + Câu lệnh có thể là câu lệnh đơn giản hay câu Bước 2 : Nếu điều kiện SAI, câu lệnh phức tạp. lệnh sẽ bị bỏ qua và việc thực - HS: chú ý lắng ghe và ghi chép. - GV: Dựa vào cú pháp hãy nêu hoạt động của câu hiện lệnh lặp kết thúc. Nếu điều kiện đúng, thực hiện câu lệnh và lệnh lặp với số lần chưa biết trước? - HS nêu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần quay lại bước 1. chưa biết trước. Ví dụ 3. - GV: Giới thiệu chương trình mẫu. 1 Với giá trị nào của n ( n>o ) thì - GV: Xét ví dụ 3 n 1 1 Chúng ta biết rằng, nếu n càng lớn thì càng nhỏ, < 0.005 hoặc < 0.003? Chương n n nhưng luôn luôn lớn hơn 0. Với giá trị nào của n thì trình dưới đây tính số n nhỏ nhất 1 1 1 < 0.005 hoặc < 0.003 ? để nhỏ hơn một sai số cho n n n - GV cho HS độc ví dụ 3 trong SGK trước : - 2 – 3 HS đọc ví dụ 3 uses crt; - GV: Giới thiệu chương trình mẫu sgk ( Giáo viên var x: real; in chương trình mẫu trên) n: integer; - HS: Quan sát const sai_so=0.003; - GV: Chạy tay cho học sinh xem begin - HS: chú ý nghe và tự chạy tay lại clrscr; - GV: Yêu cầu học sinh mở máy tính và mở Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 20 2011
![](images/graphics/blank.gif)
## Tài liệu liên quan

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding


text:
Thiết kế rập - Nhảy size - Giác sơ đồ - Tính định mức
Cty THHH-MTV thiết kế xuân lộc Chuyên thiết kế rập và may mẫu đối ,giác sơ đồ tính định mức uy tín hàng đầu tại TPHCM và bình dương. Thiết kế từ tài liệu kỹ thuật,từ catologue, từ mẫu có sẵn, từ hình ảnh - tất cả các loại quần, áo, vest, đồ thể thao, đồ lót, quần áo thời...

markdown:
[Thiết kế rập - Nhảy size - Giác sơ đồ - Tính định mức](/index.php/vi/about/Gioi-thieu-ve-thiet-ke-rap/)
Cty THHH-MTV thiết kế xuân lộc Chuyên thiết kế rập và may mẫu đối ,giác sơ đồ tính định mức uy tín hàng đầu tại TPHCM và bình dương. Thiết kế từ tài liệu kỹ thuật,từ catologue, từ mẫu có sẵn, từ hình ảnh - tất cả các loại quần, áo, vest, đồ thể thao, đồ lót, quần áo thời...

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: DIGISTAR

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close

Content-Language: vi

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0

Content-Encoding: x-gzip

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Set-Cookie: nv3c_Q1w4k_u_lang=qsw%2C; expires=Thu, 17-Sep-2015 05:29:58 GMT; path=/; domain=.thietkerap.com; httponly


text:
Bảo Thy và 2B đã bật mí nhiều điều thú vị về những dự định sắp tới của mình như album vol.1 sắp ra mắt của Bảo Thy hay single đặc biệt sẽ gửi tặng các fan miễn phí của 2B.Bài liên quan Bảo Thy: Tự tin trước scandal hoặc tương tự:
Bất ngờ vì không khí vui nhộn và sự có mặt của rất nhiều member Zing Forum, Bảo Thy đã không ngại chia sẻ cảm nghĩ của mình về những scandal mà cô gặp phải trong thời gian qua – đây cũng là những câu hỏi online mà Bảo Thy đã nhận được rất nhiều.
Nhưng trước hết, hãy nghe Bảo Thy bật mí về album vol.1 của mình đã nhé!
- Chị Bảo Thy nói về album vol.1 của mình cho các fan đỡ nóng lòng trong thời gian chờ đợi được không?
- Ca sĩ Bảo Thy: Album vol.1 đã được Thy xác định sẽ ra mắt vào lúc 8h sáng ngày 8-8-2008. Tên album là “Có bao giờ … em sai” – đó cũng chính là tên hai bài hát mà Thy thích nhất. Đặc biệt bài Em sai là do Thy viết lời Việt dựa theo nhạc nước ngoài. Trong album Thy còn tặng kèm 3 clip rất dễ thương, hi vọng các bạn sẽ thật sự thích thú và đón nhận.
- Tại sao Bảo Thy lại chọn trình bày nhiều ca khúc nhạc nước ngoài như vậy?
- Ca sĩ Bảo Thy: Nhiều bạn cũng đã đặt câu hỏi này với Bảo Thy, thật ra, là một ca sĩ khi tìm được ca khúc phù hợp với chất giọng của mình thì mình sẽ hát. Thường thì những ca khúc nhạc ngoại có giai điệu sôi động và tạo điều kiện cho khả năng vũ đạo của Thy nên Thy chọn để hát. Nói thêm với các bạn là, Thy có đầy đủ giấy tờ chứng minh bản quyền cho những ca khúc nhạc ngoại này.
Và để bật mí tí xíu về album vol.1 của mình, Bảo Thy đã gửi tặng độc quyền cho các mems của Zing một đoạn trailer là 1 trong 3 clip sẽ được đính kèm làm quà tặng.
- Sau khi coi xong đoạn trailer, mình thấy rất dễ thương, nhưng nhân vật nữ thì hơi giống “Cô gái xấu xí” và phong cách của clip thì có style Thái?
- Ca sĩ Bảo Thy: Cám ơn nhận xét của bạn. Nói một chút về ý tưởng của đoạn clip nhé. Kịch bản là do chính Bảo Thy nghĩ ra hết sau khi đọc lời bài hát mà anh Thiên An viết. Bảo Thy liên tưởng ra một câu chuyện phù hợp với các bạn teen và lấy bối cảnh là ngôi nhà Teddy để quay. Có lẽ vậy mà các bạn cho rằng hơi giống phong cách Thái.
Còn về cái kính cận của cô gái nhân vật chính, có lẽ đây là yếu tố khiến các bạn nghĩ là giống bộ phim Cô gái xấu xí đang trình chiếu. Thật ra, đây chỉ là một điểm nhấn cho nhân vật, với chiếc cận to như vậy thì yếu tố gây cười lại càng nổi bật. Tất cả chủ ý của Bảo Thy là vậy.
- Để quay được những clip đáng yêu như vậy, Bảo Thy có một lịch làm việc như thế nào?
- Ca sĩ Bảo Thy: Trong thời gian quay clip thật sự là Thy đã rất mệt, vì mỗi ngày chỉ ngủ được có 3 tiếng nhưng Thy thấy vui vì mình đang cố gắng cho đứa con tinh thần của mình và tất cả những nỗ lực đó sẽ cho ra đời sản phẩm hay nhất, chất lượng nhất cho fan của Bảo Thy nên Thy không nghĩ đó là khó khăn gì cả.
- Có thể nói Bảo Thy là ca sĩ trẻ gặp khá nhiều scandal, Bảo Thy đã phải vượt qua giai đoạn khó khăn đó như thế nào?
- Ca sĩ Bảo Thy: Mỗi lần có chuyện buồn, nhất là mỗi khi dính những scandal, Thy luôn tìm đến chỗ dựa là gia đình, anh Vương Khang cùng 2B, những người bạn thân thiết của Thy. Từ tin đồn về việc giải phẫu thẩm mỹ đến tin đồn về nhạc sĩ Thiên An, Thy đều không bận tâm vì rõ ràng thời gian sẽ trả lời tất cả. Scandal vẫn chỉ là scandal, Thy vẫn sống thật, vẫn là chính mình và sau những lần như vậy, Thy lại càng tự tin hơn. Thy luôn tự tin vào những việc mình làm và tin là mình sẽ được đền đáp xứng đáng. Một ca sĩ chả ai muốn lợi dụng scandal để làm mới mình chút nào cả, Bảo Thy cũng vậy thôi. Thy luôn lấy những cố gắng trong sự nghiệp để làm mới mình hơn là tạo scandal để mình có thể nổi tiếng.
- Bảo Thy có định lấn sân qua điện ảnh không sau khi đã lấn sân rất thành công với vai trò MC trong chương trình “Nào ta cùng hát”?
- Ca sĩ Bảo Thy: Thy không nghĩ MC là lấn sân và với vai trò MC, Thy đã có thêm nhiều kinh nghiệm cũng như tự tin để đứng trước khán giả trong vai trò ca sĩ.
Bật mí với các bạn là Thy nhận được rất nhiều lời mời đóng phim nhưng Thy luôn cân nhắc kỹ và thấy rằng đây chưa phải là giai đoạn phù hợp để Thy thử sức trong lĩnh vực điện ảnh, Thy vẫn đang muốn dồn sức làm thật tốt vai trò ca sĩ của mình.
Không chỉ Bảo Thy mà cả 2B cũng được các mems “chăm sóc” rất kỹ, nhiều câu hỏi khiến hai chàng ngập ngừng… mới tìm ra câu trả lời.
- Sau thành công của “Công chúa Bong Bóng”, 2B có hợp tác cùng Bảo Thy tạo nên một hit nào nữa không?
- Nhóm 2B: Tiện đây bật mí với các bạn Zing luôn là cả 3 đã cùng thu xong với nhau một bài hát trữ tình rất hay, tựa bài hát là Giấu trái tim với cả 2 version sôi động và ballad. (cả 3 đã cùng hát live ngay tại buổi giao lưu cho mọi người nghe ca khúc này nữa). Hi vọng sẽ sớm ra mắt các bạn trong thời gian tới.
- Bảo Thy đã có ngày ra album rồi, vậy 2B thì khi nào mới phát hành album của mình đây?
- Nhóm 2B: Thật xấu hổ là phải lỗi hẹn với các bạn thêm lần nữa. Có lẽ khoảng tháng 11, 2B sẽ phát hành album Vol.1 của mình để đánh dấu sự nghiệp ca hát. Trong thời gian chờ đợi, 2B cũng “an ủi” các fan bằng một single và đặc biệt đây là quà tặng miễn phí dành cho các bạn sinh viên – học sinh, khi có thông tin đăng ký nhận quà 2B sẽ thông báo ngay tới mọi người.
- 2B nghĩ sao khi có ý kiến cho rằng mọi người thích 2B vì vẻ bề ngoài điển trai và phong cách cực teen chứ không phải vì giọng hát?
- Nhóm 2B: Theo 2B thì việc tạo dựng hình tượng quan trọng không kém giọng hát. Mỗi người có một cách thích khác nhau, nên 2B cảm thấy rất vui khi phong cách của mình được các bạn thừa nhận và yêu quý.
- Em biết nhóm 2B nhờ bài hát “Đánh mất”, khi coi hai anh diễn bài này em đã rất xúc động, chắc hai anh đã phải tập rất nhiều để thể hiện thành công bài hát này?
- Nhóm 2B: Cảm ơn bạn rất nhiều. Hì hì, thật ra lúc tập thì 2B được Vương Khang hướng dẫn và bị la hoài vì diễn không ra, diễn bài buồn mà cứ cười. Sau đó, cả hai quyết tâm, đóng cửa tập riêng, cuối cùng là đã thể hiện tốt đến mức bạn xúc động khi coi luôn đó.
- Ngoài việc hợp tác rất thành công trong các ca khúc, 2B và Bảo Thy ở ngoài đời có hòa thuận vui vẻ với nhau không?
- Nhóm 2B và Bảo Thy: cả 3 cùng sở thích là mê ăn vặt, nên mỗi lần ai nghĩ ra chỗ ăn nào hay hay là hú 2 người kia đi chung thôi.
Bảo Thy thì thích ra biển, nhiều lúc hứng chí muốn đi chơi là có ngay 2 người ủng hộ - 2B chứ ai.
Mọi người mãi trò chuyện với nhau mà quên mất là thời gian đã gần hết và việc quan trọng nhất là chụp hình chung với các Sao vẫn chưa thực hiện. Thế là ngay lập tức những tấm ảnh cực xinh xắn, cực vui nhộn, đầy màu sắc làm buổi giao lưu thêm hoàn hảo đã ra đời.
Những cái nhất của buổi giao lưu cùng Bảo Thy và 2B:
- Được nghe hát live nhiều bài nhất.
- 2B hát nhiều thứ tiếng nhất: tiếng Anh, tiếng Hoa, tiếng Việt.
Theo Theo zing
Để gởi ý kiến nhận xét, đóng góp, trao đổi, thảo luận về bài viết Bảo Thy: Tự tin trước scandal bạn có thể gởi trực tiếp tại mục bình luận bên dưới. Vui lòng viết có dấu đầy đủ nếu ngôn ngữ sử dụng là tiếng Việt. Mọi than phiền về bài viết Bảo Thy: Tự tin trước scandal xin hãy liên hệ với chúng tôi. Tiêu đề là tên bài viết ở dạng tiếng Việt không dấu Bao Thy: Tu tin truoc scandal hoặc có dấu. Bài viết này đã được xếp vào thể loại: Âm Nhạc
Bởi: tran thu trang(123.*.*.141) | Trả lời: 0 | 5 năm, 2 tháng, 13 ngày, 2 giờ, 38 phút
chi LONA oi sao khong thu dong phim di em rat thich xem chi thu suc voi mot bo phim nao do chac DE THUONG lam

markdown:
**Bảo Thy và 2B đã bật mí nhiều điều thú vị về những dự định sắp tới của mình như album vol.1 sắp ra mắt của Bảo Thy hay single đặc biệt sẽ gửi tặng các fan miễn phí của 2B.**
Bất ngờ vì không khí vui nhộn và sự có mặt của rất nhiều member Zing Forum, Bảo Thy đã không ngại chia sẻ cảm nghĩ của mình về những scandal mà cô gặp phải trong thời gian qua – đây cũng là những câu hỏi online mà Bảo Thy đã nhận được rất nhiều.
**Nhưng trước hết, hãy nghe Bảo Thy bật mí về album vol.1 của mình đã nhé!** *- Chị Bảo Thy nói về album vol.1 của mình cho các fan đỡ nóng lòng trong thời gian chờ đợi được không?* **- Ca sĩ Bảo Thy:** Album vol.1 đã được Thy xác định sẽ ra mắt vào lúc **8h sáng ngày 8-8-2008**. Tên album là “ **Có bao giờ … em sai**” – đó cũng chính là tên hai bài hát mà Thy thích nhất. Đặc biệt bài *Em sai* là do Thy viết lời Việt dựa theo nhạc nước ngoài. Trong album Thy còn tặng kèm 3 clip rất dễ thương, hi vọng các bạn sẽ thật sự thích thú và đón nhận. *- Tại sao Bảo Thy lại chọn trình bày nhiều ca khúc nhạc nước ngoài như vậy?* **- Ca sĩ Bảo Thy:** Nhiều bạn cũng đã đặt câu hỏi này với Bảo Thy, thật ra, là một ca sĩ khi tìm được ca khúc phù hợp với chất giọng của mình thì mình sẽ hát. Thường thì những ca khúc nhạc ngoại có giai điệu sôi động và tạo điều kiện cho khả năng vũ đạo của Thy nên Thy chọn để hát. Nói thêm với các bạn là, Thy có đầy đủ giấy tờ chứng minh bản quyền cho những ca khúc nhạc ngoại này.
Và để bật mí tí xíu về album vol.1 của mình, Bảo Thy đã gửi tặng độc quyền cho các mems của Zing một đoạn trailer là 1 trong 3 clip sẽ được đính kèm làm quà tặng.
*- Sau khi coi xong đoạn trailer, mình thấy rất dễ thương, nhưng nhân vật nữ thì hơi giống “Cô gái xấu xí” và phong cách của clip thì có style Thái?* **- Ca sĩ Bảo Thy:** Cám ơn nhận xét của bạn. Nói một chút về ý tưởng của đoạn clip nhé. Kịch bản là do chính Bảo Thy nghĩ ra hết sau khi đọc lời bài hát mà anh Thiên An viết. Bảo Thy liên tưởng ra một câu chuyện phù hợp với các bạn teen và lấy bối cảnh là ngôi nhà Teddy để quay. Có lẽ vậy mà các bạn cho rằng hơi giống phong cách Thái.
Còn về cái kính cận của cô gái nhân vật chính, có lẽ đây là yếu tố khiến các bạn nghĩ là giống bộ phim
*Cô gái xấu xí* đang trình chiếu. Thật ra, đây chỉ là một điểm nhấn cho nhân vật, với chiếc cận to như vậy thì yếu tố gây cười lại càng nổi bật. Tất cả chủ ý của Bảo Thy là vậy. *- Để quay được những clip đáng yêu như vậy, Bảo Thy có một lịch làm việc như thế nào?* **- Ca sĩ Bảo Thy: **Trong thời gian quay clip thật sự là Thy đã rất mệt, vì mỗi ngày chỉ ngủ được có 3 tiếng nhưng Thy thấy vui vì mình đang cố gắng cho đứa con tinh thần của mình và tất cả những nỗ lực đó sẽ cho ra đời sản phẩm hay nhất, chất lượng nhất cho fan của Bảo Thy nên Thy không nghĩ đó là khó khăn gì cả. *- Có thể nói Bảo Thy là ca sĩ trẻ gặp khá nhiều scandal, Bảo Thy đã phải vượt qua giai đoạn khó khăn đó như thế nào?* **- Ca sĩ Bảo Thy:** Mỗi lần có chuyện buồn, nhất là mỗi khi dính những scandal, Thy luôn tìm đến chỗ dựa là gia đình, anh Vương Khang cùng 2B, những người bạn thân thiết của Thy. Từ tin đồn về việc giải phẫu thẩm mỹ đến tin đồn về nhạc sĩ Thiên An, Thy đều không bận tâm vì rõ ràng thời gian sẽ trả lời tất cả. Scandal vẫn chỉ là scandal, Thy vẫn sống thật, vẫn là chính mình và sau những lần như vậy, Thy lại càng tự tin hơn. Thy luôn tự tin vào những việc mình làm và tin là mình sẽ được đền đáp xứng đáng. Một ca sĩ chả ai muốn lợi dụng scandal để làm mới mình chút nào cả, Bảo Thy cũng vậy thôi. Thy luôn lấy những cố gắng trong sự nghiệp để làm mới mình hơn là tạo scandal để mình có thể nổi tiếng. *- Bảo Thy có định lấn sân qua điện ảnh không sau khi đã lấn sân rất thành công với vai trò MC trong chương trình “Nào ta cùng hát”?* **- Ca sĩ Bảo Thy: **Thy không nghĩ MC là lấn sân và với vai trò MC, Thy đã có thêm nhiều kinh nghiệm cũng như tự tin để đứng trước khán giả trong vai trò ca sĩ.
Bật mí với các bạn là Thy nhận được rất nhiều lời mời đóng phim nhưng Thy luôn cân nhắc kỹ và thấy rằng đây chưa phải là giai đoạn phù hợp để Thy thử sức trong lĩnh vực điện ảnh, Thy vẫn đang muốn dồn sức làm thật tốt vai trò ca sĩ của mình.
**Không chỉ Bảo Thy mà cả 2B cũng được các mems “chăm sóc” rất kỹ, nhiều câu hỏi khiến hai chàng ngập ngừng… mới tìm ra câu trả lời.** *- Sau thành công của “Công chúa Bong Bóng”, 2B có hợp tác cùng Bảo Thy tạo nên một hit nào nữa không?* **- Nhóm 2B:** Tiện đây bật mí với các bạn Zing luôn là cả 3 đã cùng thu xong với nhau một bài hát trữ tình rất hay, tựa bài hát là *Giấu trái tim* với cả 2 version sôi động và ballad. (cả 3 đã cùng hát live ngay tại buổi giao lưu cho mọi người nghe ca khúc này nữa). Hi vọng sẽ sớm ra mắt các bạn trong thời gian tới. *- Bảo Thy đã có ngày ra album rồi, vậy 2B thì khi nào mới phát hành album của mình đây?* **- Nhóm 2B:** Thật xấu hổ là phải lỗi hẹn với các bạn thêm lần nữa. Có lẽ khoảng tháng 11, 2B sẽ phát hành album Vol.1 của mình để đánh dấu sự nghiệp ca hát. Trong thời gian chờ đợi, 2B cũng “an ủi” các fan bằng một single và đặc biệt đây là quà tặng miễn phí dành cho các bạn sinh viên – học sinh, khi có thông tin đăng ký nhận quà 2B sẽ thông báo ngay tới mọi người. *- 2B nghĩ sao khi có ý kiến cho rằng mọi người thích 2B vì vẻ bề ngoài điển trai và phong cách cực teen chứ không phải vì giọng hát?* **- Nhóm 2B:** Theo 2B thì việc tạo dựng hình tượng quan trọng không kém giọng hát. Mỗi người có một cách thích khác nhau, nên 2B cảm thấy rất vui khi phong cách của mình được các bạn thừa nhận và yêu quý. *- Em biết nhóm 2B nhờ bài hát “Đánh mất”, khi coi hai anh diễn bài này em đã rất xúc động, chắc hai anh đã phải tập rất nhiều để thể hiện thành công bài hát này?* **- Nhóm 2B:** Cảm ơn bạn rất nhiều. Hì hì, thật ra lúc tập thì 2B được Vương Khang hướng dẫn và bị la hoài vì diễn không ra, diễn bài buồn mà cứ cười. Sau đó, cả hai quyết tâm, đóng cửa tập riêng, cuối cùng là đã thể hiện tốt đến mức bạn xúc động khi coi luôn đó. *- Ngoài việc hợp tác rất thành công trong các ca khúc, 2B và Bảo Thy ở ngoài đời có hòa thuận vui vẻ với nhau không?* **- Nhóm 2B và Bảo Thy:** cả 3 cùng sở thích là mê ăn vặt, nên mỗi lần ai nghĩ ra chỗ ăn nào hay hay là hú 2 người kia đi chung thôi.
Bảo Thy thì thích ra biển, nhiều lúc hứng chí muốn đi chơi là có ngay 2 người ủng hộ - 2B chứ ai.
Mọi người mãi trò chuyện với nhau mà quên mất là thời gian đã gần hết và việc quan trọng nhất là chụp hình chung với các Sao vẫn chưa thực hiện. Thế là ngay lập tức những tấm ảnh cực xinh xắn, cực vui nhộn, đầy màu sắc làm buổi giao lưu thêm hoàn hảo đã ra đời.
**Những cái nhất của buổi giao lưu cùng Bảo Thy và 2B:**
- Được nghe hát live nhiều bài nhất.
- 2B hát nhiều thứ tiếng nhất: tiếng Anh, tiếng Hoa, tiếng Việt.
Theo
**Theo zing**
Để gởi ý kiến nhận xét, đóng góp, trao đổi, thảo luận về bài viết
**Bảo Thy: Tự tin trước scandal** bạn có thể gởi trực tiếp tại mục bình luận bên dưới. Vui lòng viết có dấu đầy đủ nếu ngôn ngữ sử dụng là tiếng Việt. Mọi than phiền về bài viết ** xin hãy liên hệ với chúng tôi. Tiêu đề là tên bài viết ở dạng tiếng Việt không dấu Bảo Thy: Tự tin trước scandal**
Bởi:
**tran thu trang**( **123.*.*.141**) | Trả lời: **0** | 5 năm, 2 tháng, 13 ngày, 2 giờ, 38 phút
chi LONA oi sao khong thu dong phim di em rat thich xem chi thu suc voi mot bo phim nao do chac DE THUONG lam

WARC-Truncated: length

Server: Apache

Cache-Control: Cache

Content-Encoding: gzip

Content-Type: text/html


text:
- Tất cả các phần mềm trên thuthuat.chiplove.biz đều full và sử dụng link mediafire
- Pass giải nén nếu có mặc định là: thuthuat.chiplove.biz nếu có pass khác sẽ ghi chú ở trong bài
- Đối với đuôi __a, __b hay .001, 002 các bạn dùng phần mềm FFJS để giải nén nhé
- Tải IDM Crack Full 100% - hàng Việt Nam đã share nhiều năm, đảm bảo dùng mãi mãi
- Mọi thắc mắc về bài viết (vd: link die, phần mềm thiếu cr .v.v.) các bạn vui lòng reply ngay bên dưới, mình sẽ xem và trả lời trong thời gian sớm nhất
- Nếu thấy trang web hữu ích vui lòng nhấn nút để ủng hộ.
[Update] Bộ cài Adobe Photoshop CS6 Full + Crack - Phần mềm chỉnh sửa ảnh tốt nhất
Photoshop CS6 có hơn 62% chức năng mới so với Photoshop CS5 tập trung phần nhiều vào những thay đổi vi kiến trúc. Ngoài ra, nhờ Adobe Mercury Graphics Engine, Photoshop giờ đây có thêm khả năng biên tập video.
Một số tính năng mới đáng chú ý trong Adobe Photoshop CS6:
* Giao diện người dùng: Tông màu chính mặc định được Adobe chuyển sang màu đen xám, gần giống với tông màu chủ đạo của Lightroom và Premiere Pro, giúp những hình ảnh nổi hơn trên nền màu tối.
* Hoạt động: Adobe Mercury Graphics Engine sẽ xóa bỏ cảm xúc phiền hà khi phải chờ đợi chương trình nạp một lượng lớn hình ảnh. Thời gian xử lý các tiến trình biên tập được rút ngắn.
* Biên tập video: được thiết kế để làm cầu nối giữa chương trình iMovie của Apple và Adobe Premiere Pro, khả năng biên tập video của Photoshop bao gồm chức năng kéo/thả các vị trí. Mới có mặt lần đầu tiên trong Photoshop nên chức năng này chỉ mới ở dạng "sơ khai", chưa thật sự là "nhân tố đinh" ở lần ra mắt này.
* Điều khiển tự động: một loạt chức năng tự động điều khiển, cân chỉnh mới rất hấp dẫn, phù hợp với các "tay mơ" khi xử lý ảnh. Sử dụng một cơ sở dữ liệu bao gồm hàng trăm ngàn ảnh được xử lý thủ công bởi những nhiếp ảnh gia chuyên nghiệp, một thuật toán tính toán được những giá trị hiệu chỉnh cho mỗi bức ảnh.
Chức năng Auto Levels giờ đây có thể hiệu chỉnh mỗi kênh màu sắc riêng biệt, tránh thay đổi màu sắc và mất dữ liệu hình ảnh.
* Blur: công cụ đổ bóng mờ Iris có thể dễ dàng thay đổi độ sâu của ảnh. Bộ lọc (filter) tilt-shift hoạt động tương tự các hiệu ứng của nó và cho phép điều khiển vùng bị nhòa mờ từ các ảnh chụp ban đêm.
* Điều chỉnh ống kính (len): một bộ lọc góc rộng thích ứng có thể giúp làm thẳng các đường uốn lượn, thường là một sản phẩm phụ của các ống kính góc rộng. Người dùng vẽ các đường gạch để sửa lại các đối tượng không phù hợp, như các tòa nhà hay cây cối.
* Content-Aware: Xóa bỏ một đối tượng ra khỏi ảnh giờ đây là một thao tác rất đơn giản. Photoshop CS6 sẽ phân tích bức ảnh, công cụ xử lý dùng thuật toán Content-Aware để lấp đầy vùng trống của đối tượng vừa được gỡ bỏ một cách tự nhiên. Hiểu đơn giản, Content-Aware di chuyển những đối tượng trong vùng chọn và chuyển chúng đến vị trí mới, lấp đầy phông nền ảnh và pha trộn đối tượng vào trong vị trí mới.
* Lớp ảnh (Layer): Có thêm vài bộ lọc lớp ảnh mới và một chức năng tìm kiếm rất hữu ích cho các đồ họa viên thường xuyên xử lý những tập tin với vài trăm lớp ảnh (layer).
Download Adobe Photoshop CS6 Full
Link kleii: Part 1, Part 2, Part 3, Part 4, Part 5, Part 6, Part 7
Link fshare (Đã bao gồm thuốc)
Thuốc
Pass: thuthuat.chiplove.biz
Các bạn cài đặt với Trial Mode nhé,
Nếu phải Sign In thì các bạn chọn Create New Account rồi đăng ký 1 cái account nhé, email điền lung tung cũng được vì ko phải xác nhận đâu
Sau khi cài đặt xong, copy file cs6.patch.exe trong folder crack chèn vào thư mục cài đặt
Mặc định là : C:\Program Files\Adobe\Adobe Photoshop CS6
Đối với win64bit thì các bạn copy thêm vào folder
C:\Program Files (x86)\Adobe\Adobe Photoshop CS6
Tiếp theo chạy file patch lên và nhấn Patch là xong (nếu win64bit thì phải patch cả 2 folder)
Riêng đối với win64bit
Nếu chạy patch cả 2 folder Adobe rồi mà vẫn bị báo Trial thì các bạn mở folder amtlib.dll -> 64-bit trong folder crack đi kèm về
Các bạn copy file amtlib.dll chèn vào cả 2 thư mục cài đặt của Adobe Photoshop CS6 là được
Hình minh hoạ khi bị hỏi Insert disk
- Đầu tiên các bạn kiếm 1 cái đĩa trắng hoặc không trắng cũng được cho vào ổ đĩa (chỉ cần cho vào thôi)
- Tiếp theo các bạn copy bộ cài đặt từ ổ C:\ sang 1 ổ chứa dữ liệu khác, ví dụ ổ D:\ rồi chạy bộ cài đặt rồi cài
@huynh hoang hai, huy: bạn down bản mới nhất từ trang chủ: ...
16/09/2014, 05:42 PM
VGHBJKL;jklkmk./,/dcsfsds l,,,,,,,,,sdssfdcdcdsxczxzxmlk,l
16/09/2014, 02:19 PM
them emotion T_T =P~
16/09/2014, 01:48 PM
Mình rất cần hướng dẫn cách tích hợp Mathtype 6.9 vào bộ offic 2010 mà không ...
16/09/2014, 01:43 PM
minh cai dat idm ma sai khong duoc mong cac ban huong dan chi ro rang hon minh rat cam on cac ban
16/09/2014, 08:17 AM

markdown:
- Tất cả các phần mềm trên thuthuat.chiplove.biz đều full và sử dụng link mediafire
- Pass giải nén nếu có mặc định là: thuthuat.chiplove.biz nếu có pass khác sẽ ghi chú ở trong bài
-
Đối với đuôi __a, __b hay .001, 002 các bạn dùng
**để giải nén nhé** [phần mềm FFJS](http://thuthuat.chiplove.biz/post/ffsj-3-3-phan-mem-chia-nho-va-gop-file-nhanh-nhat.862/)
-
**Tải IDM Crack Full 100% - hàng Việt Nam đã share nhiều năm, đảm bảo dùng mãi mãi**
- Mọi thắc mắc về bài viết (vd: link die, phần mềm thiếu cr .v.v.) các bạn vui lòng reply ngay bên dưới, mình sẽ xem và trả lời trong thời gian sớm nhất
- Nếu thấy trang web hữu ích vui lòng nhấn nút để ủng hộ.
## [Update] Bộ cài Adobe Photoshop CS6 Full + Crack - Phần mềm chỉnh sửa ảnh tốt nhất
[Thiết kế, Đồ Họa, Lập Trình](http://thuthuat.chiplove.biz/category/thiet-ke-do-hoa-lap-trinh.71/)with 263,441 views and [516 Comments](http://thuthuat.chiplove.biz/post/update-bo-cai-adobe-photoshop-cs6-full-crack-phan-mem-chinh-sua-anh-tot-nhat.1028/#comment) [ có hơn 62% chức năng mới so với Photoshop CS5 tập trung phần nhiều vào những thay đổi vi kiến trúc. Ngoài ra, nhờ Photoshop CS6](http://thuthuat.chiplove.biz/tag/photoshop-cs6/) [Mercury Graphics Engine, Photoshop giờ đây có thêm khả năng biên tập video.](http://thuthuat.chiplove.biz/tag/adobe/) **Adobe** **Một số tính năng mới đáng chú ý trong ** **Adobe Photoshop**CS6:
* Giao diện người dùng: Tông màu chính mặc định được Adobe chuyển sang màu đen xám, gần giống với tông màu chủ đạo của Lightroom và Premiere Pro, giúp những hình ảnh nổi hơn trên nền màu tối.
* Hoạt động: Adobe Mercury Graphics Engine sẽ xóa bỏ cảm xúc phiền hà khi phải chờ đợi chương trình nạp một lượng lớn hình ảnh. Thời gian xử lý các tiến trình biên tập được rút ngắn.
* Biên tập video: được thiết kế để làm cầu nối giữa chương trình iMovie của Apple và Adobe Premiere Pro, khả năng biên tập video của Photoshop bao gồm chức năng kéo/thả các vị trí. Mới có mặt lần đầu tiên trong Photoshop nên chức năng này chỉ mới ở dạng "sơ khai", chưa thật sự là "nhân tố đinh" ở lần ra mắt này.
* Điều khiển tự động: một loạt chức năng tự động điều khiển, cân chỉnh mới rất hấp dẫn, phù hợp với các "tay mơ" khi xử lý ảnh. Sử dụng một cơ sở dữ liệu bao gồm hàng trăm ngàn ảnh được xử lý thủ công bởi những nhiếp ảnh gia chuyên nghiệp, một thuật toán tính toán được những giá trị hiệu chỉnh cho mỗi bức ảnh.
Chức năng Auto Levels giờ đây có thể hiệu chỉnh mỗi kênh màu sắc riêng biệt, tránh thay đổi màu sắc và mất dữ liệu hình ảnh.
* Blur: công cụ đổ bóng mờ Iris có thể dễ dàng thay đổi độ sâu của ảnh. Bộ lọc (filter) tilt-shift hoạt động tương tự các hiệu ứng của nó và cho phép điều khiển vùng bị nhòa mờ từ các ảnh chụp ban đêm.
* Điều chỉnh ống kính (len): một bộ lọc góc rộng thích ứng có thể giúp làm thẳng các đường uốn lượn, thường là một sản phẩm phụ của các ống kính góc rộng. Người dùng vẽ các đường gạch để sửa lại các đối tượng không phù hợp, như các tòa nhà hay cây cối.
* Content-Aware: Xóa bỏ một đối tượng ra khỏi ảnh giờ đây là một thao tác rất đơn giản. Photoshop CS6 sẽ phân tích bức ảnh, công cụ xử lý dùng thuật toán Content-Aware để lấp đầy vùng trống của đối tượng vừa được gỡ bỏ một cách tự nhiên. Hiểu đơn giản, Content-Aware di chuyển những đối tượng trong vùng chọn và chuyển chúng đến vị trí mới, lấp đầy phông nền ảnh và pha trộn đối tượng vào trong vị trí mới.
* Lớp ảnh (Layer): Có thêm vài bộ lọc lớp ảnh mới và một chức năng tìm kiếm rất hữu ích cho các đồ họa viên thường xuyên xử lý những tập tin với vài trăm lớp ảnh (layer).
### Download Adobe Photoshop CS6 Full
Link kleii:
[Part 1](http://thuthuat.chiplove.biz/download.1028/68747470733a2f2f7777772e6b6c6569692e636f6d2f662f353063356231663838383235363737303761303030303938/), [Part 2](http://thuthuat.chiplove.biz/download.1028/68747470733a2f2f7777772e6b6c6569692e636f6d2f662f353063356336656530366262616465353139303030303439/), [Part 3](http://thuthuat.chiplove.biz/download.1028/68747470733a2f2f7777772e6b6c6569692e636f6d2f662f353063356462333138383235363730393636303030303762/), [Part 4](http://thuthuat.chiplove.biz/download.1028/68747470733a2f2f7777772e6b6c6569692e636f6d2f662f353063356566383638383235363763373739303030303233/), [Part 5](http://thuthuat.chiplove.biz/download.1028/68747470733a2f2f7777772e6b6c6569692e636f6d2f662f353063363035626238383235363762383535303030303134/), [Part 6](http://thuthuat.chiplove.biz/download.1028/68747470733a2f2f7777772e6b6c6569692e636f6d2f662f353063363232303830366262616433303732303030303231/), [Part 7](http://thuthuat.chiplove.biz/download.1028/68747470733a2f2f7777772e6b6c6569692e636f6d2f662f353063363333623230366262616430363136303030303039/) [Link fshare](http://thuthuat.chiplove.biz/download.1028/687474703a2f2f7777772e6673686172652e766e2f666f6c6465722f54315254365a334643542f/) (Đã bao gồm thuốc)
Thuốc
Pass: thuthuat.chiplove.biz
Các bạn cài đặt với
**Trial Mode** nhé,
Nếu phải Sign In thì các bạn chọn
**Create New Account **rồi đăng ký 1 cái account nhé, email điền lung tung cũng được vì ko phải xác nhận đâu
Sau khi cài đặt xong, copy file
*cs6.patch.exe* trong folder crack chèn vào thư mục cài đặt
Mặc định là : C:\Program Files\Adobe\Adobe Photoshop CS6
Đối với win64bit thì các bạn copy thêm vào folder
C:\Program Files (x86)\Adobe\Adobe Photoshop CS6
Tiếp theo chạy file patch lên và nhấn Patch là xong (nếu win64bit thì phải patch cả 2 folder)
**Riêng đối với win64bit**
Nếu chạy patch cả 2 folder Adobe rồi mà vẫn bị báo Trial thì các bạn mở folder
*amtlib.dll* -> *64-bit* trong folder crack đi kèm về
Các bạn copy file
*amtlib.dll* chèn vào cả 2 thư mục cài đặt của Adobe Photoshop CS6 là được
Hình minh hoạ khi bị hỏi Insert disk
- Đầu tiên các bạn kiếm 1 cái đĩa trắng hoặc không trắng cũng được cho vào ổ đĩa (chỉ cần cho vào thôi)
- Tiếp theo các bạn copy bộ cài đặt từ ổ C:\ sang 1 ổ chứa dữ liệu khác, ví dụ ổ D:\ rồi chạy bộ cài đặt rồi cài
![ [Update] Bộ cài Adobe Photoshop CS6 Full + Crack - Phần mềm chỉnh sửa ảnh tốt nhất](http://img507.imageshack.us/img507/5618/mfadobephotoshopcs6full.jpg)
[ChipLove](https://plus.google.com/116726402200238003443/posts)
## Phần mềm hay
![ [2014] IDM crack 6.21 Full 100% mới nhất 2014, không bị báo fake serial](http://desmond.imageshack.us/Himg17/scaled.php?server=17&filename=dq54.jpg&res=thumb)
[[2014] IDM crack 6.21 Full 100% mới nhất 2014, không bị báo fake serial](http://thuthuat.chiplove.biz/post/2014-idm-crack-6-21-full-100-moi-nhat-2014-khong-bi-bao-fake-serial.1104/) ![ CCleaner 4.08.4428 Business + Professional Final Full](http://desmond.imageshack.us/Himg404/scaled.php?server=404&filename=9n8m.jpg&res=thumb)
[CCleaner 4.08.4428 Business + Professional Final Full](http://thuthuat.chiplove.biz/post/ccleaner-4-08-4428-business-professional-final-full.1115/) ![ ACDSee 16 Full Crack - Phần mềm quản lý ảnh chuyên nghiệp](http://desmond.imageshack.us/Himg855/scaled.php?server=855&filename=e7un.jpg&res=thumb)
[ACDSee 16 Full Crack - Phần mềm quản lý ảnh chuyên nghiệp](http://thuthuat.chiplove.biz/post/acdsee-16-full-crack-phan-mem-quan-ly-anh-chuyen-nghiep.1114/) ![ VMware Workstation 10 – Công cụ tạo máy ảo hàng đầu thế giới](http://desmond.imageshack.us/Himg594/scaled.php?server=594&filename=x6ny.jpg&res=thumb)
[VMware Workstation 10 – Công cụ tạo máy ảo hàng đầu thế giới](http://thuthuat.chiplove.biz/post/vmware-workstation-10-cong-cu-tao-may-ao-hang-dau-the-gioi.1109/) ![ Mozilla Firefox 25 - Trình duyệt web nhanh và ổn định](http://desmond.imageshack.us/Himg706/scaled.php?server=706&filename=79ct.jpg&res=thumb)
[Mozilla Firefox 25 - Trình duyệt web nhanh và ổn định](http://thuthuat.chiplove.biz/post/mozilla-firefox-25-trinh-duyet-web-nhanh-va-on-dinh.1106/) ![ [Update] Proshow Producer, Proshow Gold 5.0.3280 Final Full](http://desmond.imageshack.us/Himg440/scaled.php?server=440&filename=proshowproducer503026fu.jpg&res=thumb)
[[Update] Proshow Producer, Proshow Gold 5.0.3280 Final Full](http://thuthuat.chiplove.biz/post/update-proshow-producer-proshow-gold-5-0-3280-final-full.1079/) ![ [D-link] Yahoo Messenger 11.5.0.228 - Bộ cài Yahoo Offline](http://desmond.imageshack.us/Himg850/scaled.php?server=850&filename=dlinkyahoomessenger1150.jpg&res=thumb)
[[D-link] Yahoo Messenger 11.5.0.228 - Bộ cài Yahoo Offline](http://thuthuat.chiplove.biz/post/d-link-yahoo-messenger-11-5-0-228-bo-cai-yahoo-offline.1059/) ![ FFSJ 3.3 - Phần mềm chia nhỏ và gộp file nhanh nhất](http://desmond.imageshack.us/Himg196/scaled.php?server=196&filename=klm3.jpg&res=thumb)
[FFSJ 3.3 - Phần mềm chia nhỏ và gộp file nhanh nhất](http://thuthuat.chiplove.biz/post/ffsj-3-3-phan-mem-chia-nho-va-gop-file-nhanh-nhat.862/) ![ Bộ cài Microsoft Office 2010 + SP1 Full](http://desmond.imageshack.us/Himg843/scaled.php?server=843&filename=1linkbocaimicrosoftoffi.jpg&res=thumb)
[Bộ cài Microsoft Office 2010 + SP1 Full](http://thuthuat.chiplove.biz/post/bo-cai-microsoft-office-2010-sp1-full.844/) ![ Bộ cài Microsoft Office 2007 (Full) - Phần mềm soạn thảo văn bản pro](http://desmond.imageshack.us/Himg444/scaled.php?server=444&filename=bocaimicrosoftoffice200.jpg&res=thumb)
[Bộ cài Microsoft Office 2007 (Full) - Phần mềm soạn thảo văn bản pro](http://thuthuat.chiplove.biz/post/bo-cai-microsoft-office-2007-full-phan-mem-soan-thao-van-ban-pro.270/) ![ [MF - UPDATE] IDM Crack Full mới nhất 2014, IDM 6.21 Full 100%](http://desmond.imageshack.us/Himg850/scaled.php?server=850&filename=rsdm.jpg&res=thumb)
[[MF - UPDATE] IDM Crack Full mới nhất 2014, IDM 6.21 Full 100%](http://thuthuat.chiplove.biz/post/mf-update-idm-crack-full-moi-nhat-2014-idm-6-21-full-100.130/)
### Thủ thuật mới
![ [2014] IDM crack 6.21 Full 100% mới nhất 2014, không bị báo fake serial](http://desmond.imageshack.us/Himg17/scaled.php?server=17&filename=dq54.jpg&res=thumb)
[[2014] IDM crack 6.21 Full 100% mới nhất 2014, không bị báo fake serial](http://thuthuat.chiplove.biz/post/2014-idm-crack-6-21-full-100-moi-nhat-2014-khong-bi-bao-fake-serial.1104/) ![ Free MP3 Cutter and Editor 2.6.0.2567 - Chỉnh sửa mp3](http://desmond.imageshack.us/Himg843/scaled.php?server=843&filename=vggmx.jpg&res=thumb)
[Free MP3 Cutter and Editor 2.6.0.2567 - Chỉnh sửa mp3](http://thuthuat.chiplove.biz/post/free-mp3-cutter-and-editor-2-6-0-2567-chinh-sua-mp3.1157/) ![ Avira Free Antivirus 2014 14.0.4.672 - Phần mềm diệt virus miễn phí](http://desmond.imageshack.us/Himg834/scaled.php?server=834&filename=vsuiu.jpg&res=thumb)
[Avira Free Antivirus 2014 14.0.4.672 - Phần mềm diệt virus miễn phí](http://thuthuat.chiplove.biz/post/avira-free-antivirus-2014-14-0-4-672-phan-mem-diet-virus-mien-phi.1156/) ![ Wondershare PDF Editor 3.9.0.9 - Tạo và chỉnh sửa file PDF](http://desmond.imageshack.us/Himg841/scaled.php?server=841&filename=leikp.jpg&res=thumb)
[Wondershare PDF Editor 3.9.0.9 - Tạo và chỉnh sửa file PDF](http://thuthuat.chiplove.biz/post/wondershare-pdf-editor-3-9-0-9-tao-va-chinh-sua-file-pdf.1155/) ![ Winrar 5.10 Final Full Crack (32 + 64 bit)](http://desmond.imageshack.us/Himg850/scaled.php?server=850&filename=qee3.jpg&res=thumb)
[Winrar 5.10 Final Full Crack (32 + 64 bit)](http://thuthuat.chiplove.biz/post/winrar-5-10-final-full-crack-32-64-bit.1154/) ![ Cách để không bị làm phiền khi chat](http://desmond.imageshack.us/Himg525/scaled.php?server=525&filename=cachdekhongbilamphienkh.jpg&res=thumb)
[Cách để không bị làm phiền khi chat](http://thuthuat.chiplove.biz/post/cach-de-khong-bi-lam-phien-khi-chat.897/) ![ Cách diệt virus images mới lan truyền trên yahoo ngày 1/5/2010](http://desmond.imageshack.us/Himg545/scaled.php?server=545&filename=cachdietvirusimagesmoil.jpg&res=thumb)
[Cách diệt virus images mới lan truyền trên yahoo ngày 1/5/2010](http://thuthuat.chiplove.biz/post/cach-diet-virus-images-moi-lan-truyen-tren-yahoo-ngay-1-5-2010.587/) ![ AutoShutdow 1.1 - Chương trình hẹn giờ tắt máy ^^!](http://desmond.imageshack.us/Himg694/scaled.php?server=694&filename=autoshutdow11chuongtrin.jpg&res=thumb)
[AutoShutdow 1.1 - Chương trình hẹn giờ tắt máy ^^!](http://thuthuat.chiplove.biz/post/autoshutdow-1-1-chuong-trinh-hen-gio-tat-may.417/) ![ Internet Explorer 8.00.6001.18702 - (IE8) Final - Bản chính thức nhanh hơn cả Firefox](http://desmond.imageshack.us/Himg6/scaled.php?server=6&filename=internetexplorer8006001.jpg&res=thumb)
![ VueScan Pro 8.6.53 - Phần mềm Scan ảnh](http://desmond.imageshack.us/Himg443/scaled.php?server=443&filename=vuescanpro8653phanmemsc.jpg&res=thumb)
@huynh hoang hai, huy: bạn down bản mới nhất từ trang chủ: ...
16/09/2014, 05:42 PM
VGHBJKL;jklkmk./,/dcsfsds l,,,,,,,,,sdssfdcdcdsxczxzxmlk,l
16/09/2014, 02:19 PM
them emotion T_T =P~
16/09/2014, 01:48 PM
Mình rất cần hướng dẫn cách tích hợp Mathtype 6.9 vào bộ offic 2010 mà không ...
16/09/2014, 01:43 PM
minh cai dat idm ma sai khong duoc mong cac ban huong dan chi ro rang hon minh rat cam on cac ban
16/09/2014, 08:17 AM

Server: SUNFW