கொடுக்கப்பட்ட மேற்பார்வையிடப்பட்ட இயந்திர கற்றல் சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான படிகளை பின்வரும் உரையிலிருந்து பிரித்தெடுக்கவும்
மேற்பார்வையிடப்பட்ட கற்றலின் கொடுக்கப்பட்ட சிக்கலைத் தீர்க்க, ஒருவர் பின்வரும் படிகளைச் செய்ய வேண்டும்: பயிற்சி எடுத்துக்காட்டுகளின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும். வேறு எதையும் செய்வதற்கு முன், பயிற்சித் தொகுப்பாக எந்த வகையான தரவைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதை பயனர் தீர்மானிக்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, கையெழுத்துப் பகுப்பாய்வின் விஷயத்தில், இது ஒரு கையால் எழுதப்பட்ட எழுத்து, முழு கையால் எழுதப்பட்ட வார்த்தை, கையெழுத்தின் முழு வாக்கியம் அல்லது கையெழுத்தின் முழுப் பத்தியாக இருக்கலாம். ஒரு பயிற்சி தொகுப்பை சேகரிக்கவும். பயிற்சித் தொகுப்பு செயல்பாட்டின் நிஜ-உலகப் பயன்பாட்டிற்குப் பிரதிநிதியாக இருக்க வேண்டும். இவ்வாறு, உள்ளீடு பொருள்களின் தொகுப்பு சேகரிக்கப்பட்டு, மனித நிபுணர்களிடமிருந்து அல்லது அளவீடுகளிலிருந்து தொடர்புடைய வெளியீடுகளும் சேகரிக்கப்படுகின்றன. கற்ற செயல்பாட்டின் உள்ளீட்டு அம்சப் பிரதிநிதித்துவத்தைத் தீர்மானிக்கவும். கற்றறிந்த செயல்பாட்டின் துல்லியமானது உள்ளீடு பொருள் எவ்வாறு குறிப்பிடப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது. பொதுவாக, உள்ளீடு பொருள் ஒரு அம்ச திசையனாக மாற்றப்படுகிறது, இது பொருளின் விளக்கமான பல அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது. பரிமாணத்தின் சாபத்தின் காரணமாக, அம்சங்களின் எண்ணிக்கை அதிகமாக இருக்கக்கூடாது; ஆனால் வெளியீட்டை துல்லியமாக கணிக்க போதுமான தகவல்கள் இருக்க வேண்டும். கற்ற செயல்பாட்டின் கட்டமைப்பையும் அதற்கான கற்றல் வழிமுறையையும் தீர்மானிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, பொறியாளர் ஆதரவு-வெக்டர் இயந்திரங்கள் அல்லது முடிவு மரங்களைப் பயன்படுத்தத் தேர்வு செய்யலாம். வடிவமைப்பை முடிக்கவும். சேகரிக்கப்பட்ட பயிற்சி தொகுப்பில் கற்றல் அல்காரிதத்தை இயக்கவும். சில மேற்பார்வையிடப்பட்ட கற்றல் அல்காரிதம்களுக்கு பயனர் குறிப்பிட்ட கட்டுப்பாட்டு அளவுருக்களைத் தீர்மானிக்க வேண்டும். பயிற்சித் தொகுப்பின் துணைக்குழுவில் (சரிபார்ப்புத் தொகுப்பு என அழைக்கப்படும்) செயல்திறனை மேம்படுத்துவதன் மூலம் அல்லது குறுக்கு சரிபார்ப்பு மூலம் இந்த அளவுருக்கள் சரிசெய்யப்படலாம். கற்றுக்கொண்ட செயல்பாட்டின் துல்லியத்தை மதிப்பிடுங்கள். அளவுரு சரிசெய்தல் மற்றும் கற்றலுக்குப் பிறகு, விளைவான செயல்பாட்டின் செயல்திறன் பயிற்சித் தொகுப்பிலிருந்து தனித்தனியான ஒரு சோதனைத் தொகுப்பில் அளவிடப்பட வேண்டும்.
மேற்பார்வையிடப்பட்ட கற்றலின் கொடுக்கப்பட்ட சிக்கலைத் தீர்க்க பின்வரும் படிகளைப் பயன்படுத்தவும்: 1. பயிற்சி எடுத்துக்காட்டுகளின் வகையைத் தீர்மானித்தல், 2. பயிற்சித் தொகுப்பைச் சேகரிக்கவும். 3. கற்றறிந்த செயல்பாட்டின் உள்ளீட்டு அம்சப் பிரதிநிதித்துவத்தைத் தீர்மானிக்கவும். 4. கற்றறிந்த செயல்பாட்டின் கட்டமைப்பையும் அதற்கான கற்றல் வழிமுறையையும் தீர்மானிக்கவும். 5. சேகரிக்கப்பட்ட பயிற்சி தொகுப்பில் கற்றல் அல்காரிதத்தை இயக்கவும். 6. கற்றறிந்த செயல்பாட்டின் துல்லியத்தை மதிப்பிடுங்கள்.