 Dunning Kruger effect එක ගැන මට දැනගත යුතු දේ මට කියන්න.
Dunning-Kruger බලපෑම යනු යම් ආකාරයක කාර්යයක් හෝ දැනුමක් ඇති ක්ෂේත්‍රයක් සම්බන්ධයෙන් අඩු හැකියාවක්, ප්‍රවීණත්වයක් හෝ පළපුරුද්දක් ඇති පුද්ගලයින් ඔවුන්ගේ හැකියාව හෝ දැනුම අධිතක්සේරු කිරීමට නැඹුරු වන සංජානන නැඹුරුවකි. සමහර පර්යේෂකයන් ඉහළ කාර්ය සාධනයක් සඳහා ප්රතිවිරුද්ධ බලපෑම ද ඇතුළත් කරයි: ඔවුන්ගේ කුසලතා අවතක්සේරු කිරීමට ඇති ප්රවණතාවය. ජනප්‍රිය සංස්කෘතිය තුළ, Dunning-Kruger ප්‍රයෝගය බොහෝ විට වරදවා වටහාගෙන ඇත්තේ යම් කාර්යයක් සම්බන්ධයෙන් නුපුහුණු පුද්ගලයින්ගේ නිශ්චිත අධි විශ්වාසය වෙනුවට අඩු බුද්ධියක් ඇති පුද්ගලයින්ගේ සාමාන්‍ය අධි විශ්වාසය පිළිබඳ ප්‍රකාශයක් ලෙස ය. Dunning-Kruger බලපෑම සාමාන්‍යයෙන් මනිනු ලබන්නේ ස්වයං තක්සේරුව වෛෂයික කාර්ය සාධන මිනුමක් සමඟ සංසන්දනය කිරීමෙනි. නිදසුනක් වශයෙන්, අධ්‍යයනයක සහභාගිවන්නන්ගෙන් ප්‍රශ්නාවලියක් සම්පූර්ණ කර ඔවුන් කෙතරම් හොඳින් ක්‍රියා කළාද යන්න තක්සේරු කිරීමට ඉල්ලා සිටිය හැක. මෙම ආත්මීය තක්සේරුව ඔවුන් සැබවින්ම ඉටු කළ ආකාරය සමඟ සැසඳේ. මෙය සාපේක්ෂ හෝ නිරපේක්ෂ වශයෙන් සිදු විය හැක, එනම්, සම වයසේ මිතුරන්ගේ ප්‍රතිශතය අභිබවා යන ප්‍රතිශතයක් ලෙස හෝ නිවැරදිව පිළිතුරු දුන් ප්‍රශ්න සංඛ්‍යාව ලෙස වෛෂයික ප්‍රමිතීන් සමඟ සැසඳීමේ දී කෙනෙකුගේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සැසඳීමේදී සිදු විය හැක. Dunning-Kruger ආචරණය අවස්ථා දෙකේදීම දිස්වන නමුත් සාපේක්ෂ වශයෙන් වඩාත් කැපී පෙනේ; රංගන ශිල්පීන්ගේ පහළ කාර්තුව තමන් ඉහළම කාර්තු දෙකේ කොටසක් ලෙස සැලකීමට නැඹුරු වේ. මූලික අධ්‍යයනය ඩේවිඩ් ඩනින් සහ ජස්ටින් කෘගර් විසින් 1999 දී ප්‍රකාශයට පත් කරන ලදී. එය තාර්කික තර්කනය, ව්‍යාකරණ සහ සමාජ කුසලතා කෙරෙහි අවධානය යොමු කළේය. එතැන් සිට ව්‍යාපාර, දේශපාලනය, වෛද්‍ය විද්‍යාව, රිය පැදවීම, ගුවන් සේවා, අවකාශීය මතකය, පාසලේ විභාග සහ සාක්ෂරතාවය වැනි ක්ෂේත්‍රවල කුසලතා ඇතුළු පුළුල් පරාසයක විවිධ අධ්‍යයනයන් සිදු කර ඇත. Dunning-Kruger ආචරණයේ මූලික හේතු පැහැදිලි කිරීමට බොහෝ ආකෘති යෝජනා කර ඇත. Dunning සහ Kruger විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද මුල් ආකෘතිය පවසන්නේ metacognitive හැකියාවන් නොමැතිකම වගකිව යුතු බවයි. මෙම අර්ථකථනය පදනම් වී ඇත්තේ හොඳ සහ නරක රංගනයන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමේ හැකියාව දුර්වල රංගන ශිල්පීන් තවමත් ලබාගෙන නොමැති බවට අදහස මතය. ඔවුන් තමන්ව අධිතක්සේරු කිරීමට නැඹුරු වන්නේ ඔවුන්ගේ රංගනයන් සහ අනෙක් අයගේ රංගනයන් අතර ගුණාත්මක වෙනසක් නොපෙනීම නිසාය. කුසලතාවයේ ඌනතාවය මෙම ඌනතාවයේ නොදැනුවත්කම සමඟ යුගල වන බැවින් මෙය "ද්විත්ව බර ගිණුම" ලෙසද හැඳින්වේ. සමහර පර්යේෂකයන් Dunning-Kruger ආචරණයේ නිර්වචනයේ කොටසක් ලෙස metacognitive සංරචකය ඇතුළත් කරන අතර එයින් වෙනස් පැහැදිලි කිරීමක් ලෙස නොවේ. විවිධ පර්යේෂකයන් metacognitive ආකෘතිය විවේචනය කර විකල්ප පැහැදිලි කිරීම් යෝජනා කර ඇත. සංඛ්‍යානමය ආකෘතියට අනුව, සාමාන්‍යයට වඩා හොඳ බලපෑම ලෙස හඳුන්වන සංජානන නැඹුරුව සමඟ මධ්‍යන්‍යය දෙසට ප්‍රතිගාමී වීම ලෙස හඳුන්වන සංඛ්‍යානමය බලපෑම ආනුභවික සොයාගැනීම් සඳහා වගකිව යුතුය. තාර්කික ආකෘතිය පවසන්නේ කෙනෙකුගේ කුසලතා පිළිබඳ ඕනෑවට වඩා ධනාත්මක පූර්ව විශ්වාසයන් ව්‍යාජ ස්වයං තක්සේරුවේ මූලාශ්‍රය බවයි. තවත් පැහැදිලි කිරීමක් කියා සිටින්නේ ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙකුට ඉතා සමාන කුසලතා මට්ටම් ඇති නිසා අඩු කාර්ය සාධනය කරන්නන් සඳහා ස්වයං තක්සේරුව වඩා දුෂ්කර සහ දෝෂ සහිත බවයි. තවත් ආකෘතියක් දෝෂයේ මූලාශ්‍රය ලෙස නිවැරදි ස්වයං තක්සේරුවක් ලබා දීමට දිරිගැන්වීමක් නොමැතිකම දකියි. Dunning-Kruger ආචරණය විවිධ ප්‍රායෝගික කාරණා සඳහා අදාළ ලෙස විස්තර කර ඇත, නමුත් එහි බලපෑමේ විශාලත්වය පිළිබඳව එකඟ නොවීම් පවතී. සාවද්‍ය ස්වයං තක්සේරුව මිනිසුන්ට තමන් නුසුදුසු වෘත්තියක් තෝරා ගැනීම හෝ භයානක හැසිරීම් වල යෙදීම වැනි නරක තීරණ ගැනීමට හේතු විය හැක. පීඩාවට පත් වූවන්ට තමන්ව දියුණු කර ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේ අඩුපාඩු ආමන්ත්‍රණය කිරීමෙන් එය වළක්වනු ඇත. සමහර අවස්ථා වලදී, ආශ්‍රිත අධිවිශ්වාසය, අභිප්‍රේරණය සහ ශක්තිය වැඩි කිරීම වැනි ධනාත්මක අතුරු ආබාධ ඇති කළ හැක.
Dunning-Kruger බලපෑම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ යම් කාර්යයක් ඉටු කිරීමට මිනිසුන්ට ඇති හැකියාව, විශේෂයෙන් ඔවුන් එම කාර්යයේ අඩු කුසලතා ඇත්නම්, ඔවුන් අධි-තක්සේරු කිරීමේ ප්‍රවණතාවයයි. ආශ්‍රිත පර්යේෂණවලින් පෙනී යන්නේ ප්‍රතිවර්තනය ද සත්‍ය බවයි; ඉහළ නිපුණතා දක්ෂතා දක්වන අය ඔවුන්ගේ හැකියාව අවතක්සේරු කිරීමට නැඹුරු වෙති. බලපෑමට හේතුව තවමත් විවාදයට ලක්වන කරුණක් වුවද, කුසලතා පරාසයක් ආවරණය වන පරිදි අධ්‍යයනයන් ගණනාවක් හරහා බලපෑම වලංගු විය. ඒ හා සමානව, සාවද්‍ය ස්වයං තක්සේරුවකින් පැන නගින අධික විශ්වාසය ධනාත්මක හා ඍණාත්මක බලපෑම් ඇති කළ හැකි බැවින්, බලපෑමේ ප්‍රායෝගික ඇඟවුම් විවාදාත්මක ය.