පහත දැක්වෙන්නේ Autism Spectrum Disorder පිළිබඳ ලියවිල්ලක සාරාංශයකි. මෙම සාරාංශය මත පදනම්ව ASD සහිත දරුවෙකු කණ්ඩායම් ක්‍රීඩා සඳහා ඇතුළත් කිරීම හොඳ අදහසක්ද? "ඔටිසම් වර්ණාවලි ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ගේ ලක්ෂණ අනුව, සමාජ කුසලතා වර්ධනය කිරීමේදී ඔවුන් දක්වන දුෂ්කරතා පැහැදිලිය. කණ්ඩායම් ක්‍රීඩා සඳහා ඔටිසම් වර්ණාවලි ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ගේ දුර්ලභ සහභාගීත්වය යොමු කිරීමක් ලෙස ගත හැකිය. මෙම අධ්‍යයනයේ අරමුණ විය. ඔටිසම් වර්ණාවලි ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සමාජ කුසලතා වර්ධනයට පාපන්දු ක්‍රීඩාවේ බලපෑම විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා ක්‍රීඩා බලපෑම මැනීම සඳහා විවිධ සමාජ කුසලතා ඇගයීමේ අරමුණින් පාපන්දු පුහුණු වැඩසටහනක් ක්‍රියාත්මක කිරීම අවශ්‍ය විය. වැඩසටහන, ඔවුන් සියල්ලෝම Autism Spectrum Disorder රෝග විනිශ්චයක් සහිතව සහ බරපතල මට්ටම 1 සමඟින්. අධ්‍යයනය පදනම් වී ඇත්තේ පූර්ව පර්යේෂණාත්මක, පූර්ව-පරීක්ෂණ/පශ්චාත්-පරීක්ෂණ සැලසුමක් මතය. සංඛ්‍යානමය විශ්ලේෂණය සඳහා පරාමිතික නොවන පරීක්ෂණ භාවිතා කරන ලදී, Wilcoxon පරීක්ෂණය යෙදීම.දත්ත එකතු කිරීම සඳහා සමාජ කුසලතා පිළිබඳ විශේෂිත මෙවලම් දෙකක් භාවිතා කරන ලදී.ප්‍රතිඵල මගින් තක්සේරු කරන ලද සමාජ කුසලතා හා සම්බන්ධ මානයන්හි සාමාන්‍යකරණය වූ දියුණුවක් පෙන්නුම් කරන ලදී. ඔටිසම් වර්ණාවලි ආබාධ සහිත ළමුන්ගේ සමාජ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා වැඩ කිරීමට සහ වැඩි දියුණු කිරීමට විකල්පයක් ලෙස කණ්ඩායම් ක්‍රීඩාව සලකා බැලීමේ හැකියාව මෙය ඉස්මතු කරයි.
මෙම අධ්‍යයනයේ දී, කතුවරුන් පාපන්දු පුහුණු වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීමට පෙර සහ පසුව ඔටිසම් වර්ණාවලි ආබාධ (ASD-මට්ටම 1) සහිත ළමුන් 13 දෙනෙකු ඔවුන්ගේ සමාජ කුසලතා පිළිබඳව තක්සේරු කරයි. කතුවරුන් කියා සිටින්නේ මෙම ප්‍රතිඵලය සහභාගිවන්නාගේ සමාජ කුසලතාවන්හි සමස්ත දියුණුවක් පෙන්නුම් කළ බවයි. මෙයින් ඇඟවෙන්නේ කණ්ඩායම් ක්‍රීඩා වලට සහභාගී වීම ASD හි සමාජ සහ සන්නිවේදන කුසලතා ඇති දරුවන් වැඩිදියුණු කිරීමේ ක්‍රමයක් ලෙස සැලකිය හැකි බවයි.