لكن عندما تسمح لكل تلميذ بالعمل على وتيرته الخاصة -- ونحن نرى ذلك مرارا وتكرارا -- فأنت تلحظ تلاميذ يأخذون زمن أكثر نسبيا في مفهوم خلافا لمفهوم آخر لكن بمجرد مرورهم من المفهوم فأنهم يسبقون البقية
But when you let students work at their own pace -- we see it over and over again -- you see students who took a little bit extra time on one concept or the other, but once they get through that concept, they just race ahead.
แต่เมื่อคุณปล่อยให้นักเรียนทำงานตามจังหวะของตัวเอง -- เราเห็นซ้ำแล้วซ้ำอีก -- คุณเห็นนักเรียนที่ใช้เวลาเพิ่มขึ้นเล็กน้อยกับแนวคิดหนึ่งหรืออีกแนวคิดหนึ่ง แต่เมื่อพวกเขาผ่านแนวคิดนั้นไปได้ พวกเขาก็แค่วิ่งไปข้างหน้า .