تحديد مدة وحدات التعلم عن بعد استنادًا إلى مهارات التنظيم الذاتي للطلاب: حافظ على توقيت يتسق مع مستوى التنظيم الذاتي للطلاب وقدراتهم ما وراء المعرفية (قدرات إدراك الإدراك) خاصة في فصول البث المباشر.
Define the duration of distance learning units based on students’ self-regulation skills: Keep a coherent timing according to the level of the students’ self-regulation and metacognitive abilities especially for livestreaming classes.
กำหนดระยะเวลาของหน่วยการเรียนรู้ทางไกลตามทักษะการควบคุมตนเองของนักเรียน: ให้กำหนดเวลาที่สอดคล้องกันตามระดับการควบคุมตนเองและความสามารถทางอภิปัญญาของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับชั้นเรียนสตรีมมิงแบบสด