لكن إن نحن تخلينا بصفتنا كمدرسين عن دور ملقني محتويات المناهج وتبنينا النموذج الجديد كمزارعين ينمون الفضول والتساؤل، قد نتمكن من إعطاء معنى ولو بسيط ليومهم المدرسي وإيقاد مخيلتهم.
But if we as educators leave behind this simple role as disseminators of content and embrace a new paradigm as cultivators of curiosity and inquiry, we just might bring a little bit more meaning to their school day, and spark their imagination.
แต่ถ้าเราในฐานะนักการศึกษาละทิ้งบทบาทง่ายๆ นี้ในฐานะผู้เผยแพร่เนื้อหาและเปิดรับกระบวนทัศน์ใหม่ในฐานะผู้บ่มเพาะความอยากรู้อยากเห็นและอยากรู้อยากเห็น เราก็แค่ทำให้วันเรียนของพวกเขามีความหมายมากขึ้นและจุดประกายจินตนาการของพวกเขา