وبمساعدة هذه المهارات، يصبح هؤلاء المثقِّفون قادرين على جذب أقرانهم للدخول في مناقشات حول القضية محور الاهتمام، ساعين بذلك إلى نشر المعرفة والمهارات المعززة للصحة.
Armed with these skills, the peer educators then engage their peers in conversations about the issue of concern, seeking to promote health-enhancing knowledge and skills.
ด้วยทักษะเหล่านี้ นักการศึกษาเพื่อการศึกษาจึงให้เพื่อนร่วมงานมีส่วนร่วมในการสนทนาเกี่ยวกับประเด็นที่เป็นข้อกังวล โดยพยายามส่งเสริมความรู้และทักษะในการเสริมสร้างสุขภาพ