أظهرت أبحاث الدماغ بأنّ دماغ المراهق يخضع لتطورات عميقة وهذا يتضمن التعليم، والتأهيل والتدخّل. والبيئة، بما فيها التدريس يمكن أن تشكل دماغ المراهقة المتطور ورغم ذلك لم نبدأ إلا مؤخراً بتعليم المراهقين في الغرب بشكل دوريّ.
So brain research has shown that the adolescent brain undergoes really quite profound development, and this has implications for education, for rehabilitation, and intervention. The environment, including teaching, can and does shape the developing adolescent brain, and yet it's only relatively recently that we have been routinely educating teenagers in the West.
ดังนั้น การวิจัยสมองจึงแสดงให้เห็นว่าสมองของวัยรุ่นมีการพัฒนาค่อนข้างลึกซึ้ง และสิ่งนี้มีความหมายต่อการศึกษา การฟื้นฟู และการแทรกแซง สภาพแวดล้อม รวมทั้งการสอน สามารถและสร้างรูปร่างสมองของวัยรุ่นที่กำลังพัฒนาได้ และเมื่อไม่นานมานี้เองที่เราได้ให้การศึกษาแก่วัยรุ่นในฝั่งตะวันตกเป็นประจำ