لذلك عندما تسال الرياضيين لماذا الرياضيات سيكونون على شكل مجموعتين سيأخذ 54،51% من الرياضيين موقفا هجوميا بينما يأخذ 44،77% موقفا دفاعيا
So when mathematicians are asked what math is for, they tend to fall into two groups: 54.51 percent of mathematicians will assume an attacking position, and 44.77 percent of mathematicians will take a defensive position.
ดังนั้นเมื่อถูกถามนักคณิตศาสตร์ว่าคณิตศาสตร์มีไว้เพื่ออะไร พวกเขามักจะแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ 54.51 เปอร์เซ็นต์ของนักคณิตศาสตร์จะตั้งรับและ 44.77 เปอร์เซ็นต์ของนักคณิตศาสตร์จะตั้งรับ