Social robot helps teaching toddlers a second language
Zeg me maar na, 1, dat is 1, 1, 2, dat is 2. Is het mogelijk een sociale robot te ontwikkelen die jonge kinderen kan helpen om Nederlands of Engels te leren op een interactieve en speelsgewijze? Onderzoekers van Tilburg University denken van wel. We gaan onderzoeken hoe sociale robots kinderen een tweede taal kunnen aanleren. Op een spelende, attractieve wijze, maar ook op een veilige manier. En in een bijzonder willen we de 15-tal-lessen ontwikkelen waarin kinderen op verschillende niveaus, op verschillende onderwerpen, nieuwe woorden in een vreemde taal leren. Dat kan zijn niet Nederlandstalige kinderen, Nederlands leren of Nederlandstalige kinderen Engels leren. Jonge kinderen hebben het voordeel dat ze veel makkelijker een taal leren dan oudere kinderen, daarom jonge kinderen. En drie jaar hebben we specifiek genomen omdat ze normaal gesproken leren ze dingen spelende wijze. Op de punt spelen ze aan een kinddag verblijven. En in juist in deze setting wilden we de robot neerzetten om te kijken hoe de kinderen dan met de robot dingen leren. Na een eerste kennismaking met robot Robin in kleine groepen zijn de kinderen daarna alleen met Robin en natuurlijk met de onderzoekers. Hoe reageren de kinderen op de robot? Robin heeft een ontzettend leuk effect op de kinderen. De kinderen vinden het heel erg leuk om met Robin te werken en dingen te leren. Ze gaan Holland naar de robot toe en ze gaan weer blij terug. En ze zeggen vooral tegen pap en man, dit was echt heel leuk. In nauwe samenwerking met het Servicebureau Kinderofvang en Tilburg zijn ouders van drie jaren benaderd. Een grote groep ouders gaf toekstemming voor dit onderzoek. In eerste instantie is het natuurlijk spannend en nieuw. Maar ik denk dat de nieuwsgierigheid van jonge kinderen het heel snel wind van die spanning. Dus ze zoeken Robin op, Robin de robot. Ze willen met een praten en als Robin op een leuke manier met ze samen speelt en kletsst, dan komt de rest vanzelf. Er zijn vier mogelijke voordelen van de robot en opzicht van een mens. Allereerst, het is makkelijker om de robot één op één met de kinderen te laten interacteren. Ten tweede, robots die kunnen meerdere talen spreken, dat kunnen we gewoon programmeren. Robot die kan zich aanpassen aan het niveau van het kind. En robot heeft meer geduld dan een mens. 