De studiekeuzecheck op 13 universiteiten
Wel al bij een andere opleiding
zijn aangemeld:

Deze aspirant studenten krijgen ook een vragenlijst
toegestuurd. Juist bij studenten die zich laat aanmelden bestaat
er mogelijk een hoger risico op vroegtijdig uitval of
studieswitch. Een studiekeuzecheck m.b.t de gekozen opleiding
lijkt van extra belang.
Het is wel zo dat in deze gevallen een negatief advies van de
opleidingen na 1 mei bindend kan worden verklaard.
3. Terugkoppeling en begeleiding
Rapport: de aspirant student krijgt na het invullen van de vragenlijst vrijwel direct een rapport
met de resultaten, evenals de studieadviseur. Als de uitslag van de vragenlijst (NOA test) daar
aanleiding toe geeft wordt de aspirant student uitgenodigd voor een persoonlijk gesprek. De
aspirant student kan ook zelf om een gesprek verzoeken.
Uitkomsten van matching worden gebruikt door:
-

Studieadviseurs: uitkomst van de vragenlijst wordt alleen gebruikt voor matching
voor de poort. Dus voor het reflectiegesprek met de aspirant student over zijn/haar
studiekeuze(s) op dat moment.
4. Evaluatie, onderzoek en ontwikkeling
Ontwikkeling in matching
-

In 2013-2015 is er een pilot uitgevoerd bij een zestal opleidingen. Ervaring op doen met
het gekozen studiekeuze instrument, te weten vragenlijst van NOA
Gezien de ervaringen uit de pilotfase is er dit academisch jaar, 2015-2016, voor
gekozen om de studiekeuzecheck bij ‘alle’ bacheloropleidingen door te voeren m.u.v. de
opleidingen die een loting of decentrale selectie hanteren.
 Meer informatie en contact:
https://www.utwente.nl/onderwijs/bachelor/toelating-en-inschrijving/studiekeuzecheck/
https://www.utwente.nl/onderwijs/bachelor/studiekeuze/
Contact: Mw. Drs. R.B.M. Oumenad

30

12. Universiteit Utrecht
1. Doelstelling
“Doel van matching is om meer studenten aan een opleiding te laten beginnen die past bij hun
ambities en competenties. Voor de start van de studie nemen aankomend studenten deel aan
een traject dat is gericht op representatief studeren, reflectie op de studiekeuze en verhogen
van binding met de opleiding.”
De Universiteit Utrecht wil hiermee:
Uitval als gevolg van niet-passende studiekeuze tegengaan
Binding met de opleiding vergroten, al vóór de start van de studie
Een ambitieus studieklimaat stimuleren
2. Activiteiten

Type activiteit

Voor alle
studenten?

Verplicht? +
consequentie niet
deelnemen

Periode/maand

Matchingsformulier dat
uitnodigt om te reflecteren op
de studiekeuze en waarmee
relevante gegevens over de
aspirant-student worden
gevraagd zoals oriëntatie,
interesses, prestaties en
leerstijlen.
Ja

Ja, consequentie: niet
inschrijven

1 nov15 mei

Matchingsdag: het aan den
lijve ervaren wat studeren aan
de opleiding van je keuze
inhoudt: d.w.z. met verplicht
huiswerk, verplichte
aanwezigheid bij het onderwijs,
een toets met feedback

Ja

Ja, consequentie: niet
inschrijven

Vaste periodes in:
april, juni en
augustus

*De Universiteit Utrecht heeft geen faculteitsspecifieke activiteiten
Aanverwante voorlichtingsactiviteiten:
Meeloopdag: de meeloopdag lijkt soms wat op een matchingsdag aangezien daar ook
vaak een college en een werkgroep wordt gevolgd, maar bij de matching is sprake van
het aan den lijve ervaren wat studeren aan de opleiding van je keuze inhoudt: d.w.z.
met verplicht huiswerk, verplichte aanwezigheid bij het onderwijs, een toets met
feedback. De opzet en inhoud van de verschillende activiteiten worden daarom voor
volgend jaar beter op elkaar afgestemd.
 Studenten die zich
aanmelden na 1 mei:
En ook niet bij een andere
opleiding zijn aangemeld:

Deze studenten ontvangen een automatische melding dat ze
te laat zijn en zich dientengevolge niet kunnen inschrijven aan
de UU. Daarbij ontvangen ze een link naar een
bezwaarformulier als ze in aanmerking denken te komen voor
uitzondering op grond van overmacht.
Wel al bij een andere opleiding
zijn aangemeld:

Als zij de volledige matchingsprocedure bij die andere
opleiding hebben doorlopen en op grond daarvan hun
studiekeuze willen wijzigen, kunnen en moeten ze deelnemen
aan de volledige procedure van de ‘nieuwe’ opleiding.
31

3. Terugkoppeling en begeleiding
Feedback op prestatie gedurende de matchingsdag (mondeling of per mail): Deze
terugkoppeling is bedoeld om nogmaals een warm welkom uit te spreken, maar ook om de
aspirant-student nog eens te laten reflecteren op hun studiekeuze en zo potentiële switchers op
te sporen, en deze vervolgens door te verwijzen naar de studieadviseur van de opleiding of
begeleiding van het Centrum Studiekeuze. Ook zal een korte enquête worden meegestuurd met
als doel de studieactiviteiten in het kader van matching te evalueren.
Geautomatiseerde feedback: er worden voor een opleiding specifieke risicofactoren bepaald
zoals lage VWO-cijfers, beperkte oriëntatie (geen open dag of meeloopdag bezocht). Op basis
van deze informatie verkregen uit het matchingsformulier, in combinatie met de prestaties
tijdens de matchingsdag (voorbereidende opdrachten en de toets) is automatisch
gepersonaliseerde feedback gegenereerd. Op deze manier kan voor grote groepen studenten
vrij eenvoudig persoonlijke feedback gegeven worden. Scholieren waarderen dit zeer.
Uitkomsten van matching worden gebruikt door tutoren. Gegevens uit het matchingsformulier
worden beschikbaar gesteld aan de tutoren zodat zij studenten met een risicoprofiel in beeld
hebben en in de eerste helft van het eerste jaar extra in de gaten kunnen houden als ook de
potentiële honoursstudenten beter kunnen identificeren.
 4. Evaluatie, onderzoek en ontwikkeling
Ervaringen van:
Studenten: Aankomende studenten zijn in het algemeen positief over het
matchingstraject. Zij geven aan het prettig te vinden vooraf al kennis te kunnen maken
met studenten en docenten, en door de matchingsdag een (nog) beter beeld te krijgen
van de opleiding.
Docenten: Het verzorgen van het matchingstraject vergt een behoorlijke inspanning
van docenten waarvan voor hen niet altijd duidelijk was of het de inspanning waard
was. Inmiddels zien ze het als een vanzelfsprekend onderdeel van de aanmelding voor
de opleiding en zien ook positieve effecten: studenten beginnen gemotiveerder aan de
opleiding en de uitval in het eerste jaar daalt.
Ontwikkeling in matching
Er is een verplichte toets opgenomen als onderdeel van de studieactiviteiten:
Zodat de student een completer beeld van de opleiding en representatief studeren
krijgt;
Om bij te dragen aan een verhoogde inzet, waardoor een student een betere inschatting
kan maken over het niveau van de studie in relatie tot de competenties die hij of zij in
huis heeft;
Om extra gegevens te krijgen ten behoeve van een advies c.q. het feedbackgesprek;
Om de student beter te doordringen van de feedback van de opleiding mede op basis
van een toets resultaat en zo een betere afweging te laten maken of de studie bij
hem/haar past.
 Meer informatie en contact:
www.uu.nl/matching
Contact: Mirjam Bok

32

13. Universiteit van Amsterdam
1. Doelstelling
“Aankomende studenten worden door de matching in de gelegenheid gesteld een realistisch
beeld te vormen van de studie, te testen of de opleiding echt bij hen past en na te gaan of zij
over voldoende motivatie en studievaardigheden beschikken. De ervaring van de eerste
maanden van de studie wordt als het ware naar voren gehaald zodat zij een realistisch beeld
krijgen van de inhoud van de studie, en het soort onderwijs dat wordt aangeboden.”
2. Activiteiten

Instellingsbrede activiteit*
UvA Matching week: tijdens
deze week in februari of juni
maken aankomende studenten
intensief kennis met de
opleiding: zij volgen een dag
representatief onderwijs
(hoorcollege, werkgroep,
practicum etc.), krijgen
studiemateriaal mee voor
zelfstudie en sluiten de week af
met een of meerdere toetsen
(tentamen, paper, debat etc.).
Voor alle
studenten?

Verplicht? +
consequentie niet
deelnemen

Ja, UvA
Ja, consequentie van
Matching is
niet meedoen is niet
verplicht voor
mogen inschrijven.
alle aankomende
studenten met
een Nederlandse
vooropleiding die
zich voor het
eerst aanmelden
voor een UvAbacheloropleidin
g (met
uitzondering van
opleidingen met
een selectie of
loting) en die
nog nooit eerder
aan de UvA
hebben
gestudeerd.
Periode/maand
Februari of juni
(eenduidige periode
voor alle
opleidingen)

*De Universiteit van Amsterdam heeft geen faculteitsspecifieke activiteiten.
Aanverwante voorlichtingsactiviteiten:
-

Proefstuderen, meelopen en/of webklassen: UvA Matching maakt deel uit van het
zogeheten studiekeuzetraject: oriënteren - verdiepen - matchen - (heroriënteren) plaatsen. Scholieren starten idealiter met het maken van een bewuste keuze door zich
te oriënteren via de UvA website, het doen van een studiekeuzetest en het bezoeken
van de UvA Bachelordag. Daarna kunnen ze zich verdiepen in enkele studies via
proefstuderen, meelopen en/of webklassen. Als derde stap volgt, na inschrijving in
Studielink, UvA Matching.
 Studenten die zich
aanmelden na 1 mei:
En ook niet bij een andere
opleiding zijn aangemeld:

Worden niet toegelaten. De inschrijfdeadline voor
bacheloropleidingen die starten in september is 1 mei. Na deze
datum heeft de aankomend student die zich voor het eerst
aanmeldt geen toelatingsrecht meer.
33

Wel al bij een andere opleiding
zijn aangemeld:

Worden wel toegelaten. Een inschrijfverzoek kan alléén in de
volgende situaties nog worden geaccepteerd:
1.
Als de aankomend student is uitgeloot of niet
geselecteerd is voor een numerus fixus of selectieve opleiding.
2.
Als de aankomend student uiterlijk 1 mei 2016 een
inschrijfverzoek heeft ingediend via Studielink voor een andere
instelling én heeft deelgenomen aan
Matching/studiekeuzecheck bij deze instelling.
3.
Als de student door bijzondere overmachtssituaties niet
in staat is geweest om eerder een inschrijfverzoek te doen in
Studielink.
4.
Als de aankomend student in studiejaar 2015-2016 een
negatief bindend studieadvies (BSA) heeft gekregen bij een
eerder gevolgde opleiding.
5.
Studenten die al aan de UvA studeren en willen
switchen of een tweede studie willen doen.
3. Terugkoppeling en begeleiding
Advies: De opleiding geeft op basis van afsluitende toets een advies: aankomende studenten
die een voldoende halen voor de toets krijgen een positief advies, wie een onvoldoende haalt
wordt aangeraden nog eens goed na te denken over de definitieve studiekeuze. Zo nodig kan
de studiekeuze, met hulp van de UvA, worden bijgesteld via een heroriëntatieworkshop.
De uitkomsten worden nog niet gebruikt voor andere doeleinden dan matching voor de poort.
4. Evaluatie, onderzoek en ontwikkeling
In 2015 is het eerste Matchingscohort (eerstejaars in 2014) intensief gevolgd.
 Evaluatieonderzoek laat een samenhang zien tussen de tijdens UvA Matching behaalde
resultaten en de resultaten in het eerste studiejaar. Zo misten studenten die hun
bacheloropleiding startten met een positief advies gemiddeld 4 EC minder dan studenten die
met een negatief advies van start gingen. De uitvalcijfers tonen dat eerstejaarsstudenten die
een positief Matchingsadvies kregen minder vaak uitvielen (24%), dan studenten die een
negatief advies ontvingen (42%) of vrijgesteld werden van Matching (39%).
Het tweede Matchingscohort wordt eveneens nauwlettend gevolgd. Deelnemers aan UvA
Matching 2015 waren net als het voorgaande jaar positief over de Matchingsweek: zij waren
zeer positief over de organisatie en de sfeer, vonden het onderwijs en studiemateriaal
interessant en kregen door hun deelname een beter beeld van de opleiding. De onderstaande
figuren laten de samenhang tussen het Matchingsadvies en de definitieve inschrijvingen zien.
Studenten met een positief advies schrijven zich vaker in voor de opleiding dan studenten met
een negatief advies.
34

Ervaringen van:
-

Studenten: Deelnemers aan UvA Matching 2015 waren net als in 2014 positief over de
Matchingsweek: zij waren zeer positief over de organisatie en de sfeer, vonden het
onderwijs en studiemateriaal interessant en krijgen door hun deelname een beter beeld
van de opleiding.
Aan deelnemers wordt eveneens gevraagd hoe zeker zij voorafgaand aan UvA Matching
over hun studiekeuze waren en hoe zeker dat achteraf was. De groep die twijfelt werd
in beide jaren kleiner ten gunste van de groep die de opleiding zeker wel wil gaan doen.
In beide jaren was na afloop van UvA Matching 74% van de deelnemers zeker van zijn
of haar studiekeuze.
 Eveneens werd studenten gevraagd naar de gevolgen van UvA Matching voor hun
studiekeuze. De respons is op studentniveau geanalyseerd. Over het algemeen zeggen
deelnemers dat zij van plan zijn zich niet zoveel aan te trekken van het
Matchingsadvies. Hoewel deelnemers dit in de evaluatie zeggen, zien we in de praktijk
duidelijke verschillen tussen deelnemers met een positief advies en deelnemers met een

35

negatief advies. Degenen met een positief advies zetten hun inschrijving vaker door,
dan degenen die een negatief advies ontvingen.
Aspirant-studenten beoordelen de Matchingsweken in 2014 als geheel met een 7,5
gemiddeld.
-

Docenten: Over het algemeen vonden medewerkers UvA Matching goed
georganiseerd.
De deelnemers geven verbeterpunten t.a.v. organisatorische, logistieke en
communicatieve aspecten van UvA Matching. De meeste opmerkingen waren van
organisatorische aard.
Ontwikkeling in matching
-

In het eerste UvA Matching jaar werd UvA Matching in 3 periodes aangeboden (februari,
juni en augustus). Na het eerste jaar is besloten n.a.v. evaluatie om de augustusronde
in 2015 niet meer aan te bieden. De redenen hiervoor zijn: het een beperkt aantal
deelnemers per opleiding betreft, het een grote belasting voor de opleidingen is en het
merendeel van de doelgroep reeds heeft ervaring heeft met het hoger onderwijs. Er is
voor gekozen om deze doelgroepen op een andere wijze te bereiken/bedienen. Hierbij is
gekozen voor aansluiting / afstemming met studentbegeleiders en het UvA heroriëntatie
traject.
 Meer informatie en contact:
http://www.uva.nl/onderwijs/bachelor/inschrijven/doe-mee-aan-uva-matching/uvamatching.html
Contact: Dr. B.E.M. Widdershoven

36

14. Vrije Universiteit Amsterdam
1. Doelstelling
“Aankomende studenten voor aanvang van de studie de gelegenheid geven om te checken of
de gekozen opleiding goed bij hen past. Matching wordt beschouwd als het sluitstuk van het
studiekeuzeproces. Na oriëntatie en aanmelding kan de aankomende student met VU Matching
reflecteren op de gemaakte keuze.”
2. Activiteiten

Instellingsbrede activiteit

Voor alle
studenten?

Verplicht? +
consequentie niet
deelnemen

Periode/maand

Digitale vragenlijst met
Ja, met
feedback in de vorm van een uitzondering
adviesrapport.
van:

Ja, met uitzondering van 1 oktober – 31
de hiernaast genoemde
augustus
groepen. Als de vragenlijst
niet volledig is ingevuld,
- aankomende kan de aankomende
studenten die student het inschrijfproces
volgens de wet niet afronden en niet
niet aan
starten met de opleiding.
matching
hoeven deel te
nemen.
- opleidingen
waarvoor
selectie of een
numerus fixus
geldt. Bij deze
opleidingen
wordt de
vragenlijst niet
of optioneel
aangeboden.
Verplicht? +
consequentie niet
deelnemen

Faculteitsspecifieke
activiteit

Voor alle
studenten?

Facultaire
matchingsactiviteit, waarbij
de aankomende student een
bezoek brengt aan de VU en
een representatieve
onderwijsdag volgt. Mogelijke
onderdelen zijn het volgen van
een werkcollege, hoorcollege,
mentoruur, bestuderen van
literatuur en het maken van een
toets.
Ja, behalve als Verschilt per
er sprake is
faculteit/opleiding of
van selectie of niet deelnemen
numerus fixus
consequenties heeft

Periode/maand
Juni en soms
inhaalmogelijkheid
in de zomer

Aanverwante voorlichtingsactiviteiten:
Proefstuderen: Dit verschilt per opleiding. Grofweg zijn er drie varianten:
37

1. Opleidingen waarbij proefstuderen vrijwel gelijk is aan de facultaire matchingsactiviteit.
Bij enkele opleidingen kan de aankomend student die heeft deelgenomen aan
proefstuderen vrijstelling krijgen voor deelname aan de facultaire matchingsactiviteit.
 2. Opleidingen waarbij proefstuderen sterk lijkt op de facultaire matchingsactiviteit, maar
matching een extra component bevat (bijvoorbeeld een toets). Als deelname aan de
matchingsactiviteit verplicht is, is deelname aan proefstuderen geen reden voor
vrijstelling.
3. Opleidingen waarbij proefstuderen en de facultaire matchingsactiviteit inhoudelijk van
elkaar verschillen. Als deelname aan de matchingsactiviteit verplicht is, is deelname aan
proefstuderen geen reden voor vrijstelling.
Studenten die zich
aanmelden na 1 mei:
En ook niet bij een andere
opleiding zijn aangemeld:

Studenten vullen de digitale vragenlijst in en worden
uitgenodigd voor de facultaire matchingsactiviteit, als deze nog
wordt aangeboden. Bij sommige faculteiten is het advies dat
volgt na de matchingsactiviteit bindend. Als er geen facultaire
matchingsactiviteit meer wordt aangeboden terwijl deelname
verplicht is voor inschrijving, dan bepaalt de faculteit of de
student kan worden toegelaten.
Wel al bij een andere opleiding
zijn aangemeld:

Deze studenten vullen de digitale vragenlijst in en worden
uitgenodigd voor de facultaire matchingsactiviteit, als deze nog
wordt aangeboden.
3. Terugkoppeling en begeleiding
Digitaal rapport: Na afronding van de digitale vragenlijst ontvangt de aankomend student
een digitaal rapport met een terugkoppeling op vier onderdelen: interesse, oriëntatie,
studievaardigheden en persoonlijke studiesituatie. Doel hiervan is de student te laten
reflecteren op de studiekeuze en te informeren over factoren die studiesucces/studievoortgang
kunnen beïnvloeden.
De terugkoppeling tijdens/na de facultaire matchingsactiviteit verschilt per opleiding:
-

gesprek tijdens de facultaire matchingsactiviteit
plenaire bespreking van de toets
terugkoppeling van toetsresultaat
terugkoppeling van toetsresultaat met advies

Uitkomsten van matching worden gebruikt door:
-

Studentbegeleiders (studieadviseurs/studentendecanen):Studentbegeleiders
hebben toegang tot het rapport van de digitale matchingsvragenlijst. De uitkomsten
van het rapport kunnen worden gebruikt in gesprekken bij studenten die vastlopen
tijdens de studie en zich wenden tot de studentbegeleider.
 38

4. Evaluatie, onderzoek en ontwikkeling

In 2015 is onderzocht wat de relatie is tussen de afzonderlijke onderdelen van de
digitale vragenlijst en studievoortgang. De resultaten lieten zien dat de relatie
verschilt per opleiding. Algemeen beeld is dat met name interesse een relatie lijkt
te hebben met studievoortgang. Bij opleidingen waarbij de digitale vragenlijst
optioneel werd aangeboden, bleken studenten die de vragenlijst hadden ingevuld
succesvoller in hun opleiding dan studenten die de vragenlijst niet hadden
ingevuld.
Bij een van de faculteiten waarbij deelname aan de matchingsactiviteit verplicht is
(Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde) is onderzoek gedaan
naar het advies op basis van de matchingstoets en studievoortgang. Studenten die
goed scoorden op de matchingstoets bleken succesvoller te zijn in de opleiding.
In 2016 wordt uitgebreid onderzoek gedaan naar factoren die van invloed zijn op
studiesucces. In dit onderzoek worden o.a. de scores op de matchingsvragenlijst
meegenomen en deelname aan de facultaire matchingsactiviteit. De resultaten zijn
nog niet bekend.
Ervaringen van:
-

-

Studenten: studenten evalueren zowel de digitale matchingsvragenlijst als de
facultaire matchingsactiviteit positief. Studenten geven aan dat de matchingsactiviteiten
helpen om een goed beeld van de gekozen opleiding te krijgen.
Docenten: docenten zijn overwegend positief en leveren graag een bijdrage aan het
keuzeproces van aankomend studenten. Er is bij sommige docenten wel twijfel of
matching het beoogde effect heeft bij bepaalde risicogroepen, zoals late aanmelders en
studenten met een negatief BSA van een andere opleiding. Studieadviseurs:
studieadviseurs staan achter het idee van matching, maar vragen zich wel af of
matching in juni het beoogde effect heeft voor risicogroepen, zoals twijfelaars en late
aanmelders (zeker bij vrijwillige deelname aan de matchingsactiviteit).
 Meer informatie en contact:
www.vu.nl/vumatching
Contact: Kitty van der Heijden-Lek

39

15. Wageningen University
1. Doelstelling
Wageningen University probeert aspirant studenten te helpen bij het maken van een zo goed
mogelijke en passende studiekeuze. Zij doet dit door het aanbieden van diverse
studiekeuzeactiviteiten en het uitbrengen van een matchingsadvies aan studenten die zich voor
een bacheloropleiding willen inschrijven. Zo hoopt Wageningen University aspirant studenten
een eerste indruk te geven wat het betekent om een universitaire opleiding te volgen aan
Wageningen University. Daarnaast wil Wageningen University vaststellen of de verwachtingen
en motivatie van de aspirant student passen bij (‘matchen’ met) de gekozen opleiding.
2. Activiteiten

Type activiteit

Voor alle
studenten?

Verplicht? +
consequentie niet
deelnemen

Campus activiteit (open dag of
meeloopdag)

Ja

Ja, bij aanmelding vóór 1
mei

Online assessment

ja

Ja

Periode/maand
Open dagen in
November en
April,
meeloopdagen
hele jaar door

*Wageningen University heeft geen faculteit specifieke activiteiten.
Aanverwante voorlichtingsactiviteiten:
Open Dagen en Online Open Day, Meeloopdagen.
Studenten die zich vóór 1 mei hebben aangemeld zijn verplicht deel te nemen aan een
campusactiviteit van Wageningen University en zich als bewijs daarvan te registreren.
Daarnaast dienen zij het online assessment in te vullen. Dit assessment wordt de aspirant
student per email toegezonden uiterlijk drie weken nadat de student een campusactiviteit heeft
bijgewoond of anders uiterlijk op 1 juli. Het assessment dient vóór 1 augustus ingevuld en
teruggestuurd te worden.
Voor aspirant studenten die niet aan de matchingsverplichtingen zoals hierboven genoemd
voldoen vervalt het recht op een niet-bindend advies. Zij zullen standaard een bindend, oranje
advies ontvangen, wat na contact met de opleiding kan worden omgezet in groen of rood.
 De verplichting van deelname aan een campusactiviteit geldt niet voor:
a. Aspirant studenten die uit Bonaire, Sint Eustatius, Saba, Aruba, Curaçao of Sint Maarten
afkomstig en daar woonachtig zijn bij aanmelding.
b. Aspirant studenten die om geldige reden de campus niet hebben bezocht en die op hun
verzoek vrijstelling van deze verplichting hebben verkregen.
Deze onder a. en b. genoemde aspirant studenten zijn wel verplicht het online assessment in te
vullen.
40

41

Studenten die zich
aanmelden na 1 mei:
En ook niet bij een andere
opleiding zijn aangemeld:

Aspirant studenten die zich na 1 mei aanmelden zijn ook
verplicht het online assessment in te vullen. De studenten die
geen beroep kunnen doen op de uitzonderingsgronden én zich
nog niet elders hadden aangemeld krijgen een bindend advies.
Ze zijn verplicht het online assessment in te vullen. Aspirant
studenten die het assessment na 1 augustus invullen krijgen
standaard een oranje (bindend) advies.
In het geval van een oranje advies geeft de opleiding de
aspirant student hiervan gemotiveerd bericht waarbij de
aspirant student de mogelijkheid wordt geboden contact op te
nemen met de opleiding om mondeling een nadere toelichting
te krijgen. Na dit contact wordt het oranje advies omgezet in
ofwel een positief (groen) ofwel een negatief (rood) advies.
Alleen op basis van een positief (groen) advies kan de aspirant
student zich laten inschrijven.
Indien de aspirant student een negatief (rood)
matchingsadvies krijgt weigert het College van Bestuur de
inschrijving van deze aspirant student. De aspirant student
ontvangt een schriftelijk gemotiveerd bericht hierover van de
opleidingsdirecteur, namens het College van Bestuur.
Wel al bij een andere opleiding
zijn aangemeld:

Worden beschouwd als aanmeldingen vóór 1 mei.
 3. Terugkoppeling en begeleiding
Studenten: Studenten krijgen schriftelijk feedback op de online assessment als het
matchingsadvies positief (groen) is. Zodra een student een oranje advies krijgt (vanuit de
assessment, of omdat er niet voldaan is aan de matchingscriteria) wordt persoonlijk contact
met de scholier opgenomen. Na dat contact kan het oranje advies worden omgezet in een
groen advies, of blijven staan op oranje (‘we twijfelen aan de geschiktheid van deze opleiding
voor jou’) . In beide gevallen kan, bij inschrijving vóór 1 mei, de student zich inschrijven voor
de opleiding.
Voor studenten die zich voor het eerst ná 1 mei melden gelden andere regels.
4. Evaluatie, onderzoek en ontwikkeling
Gebruik van de uitkomsten van matching
Studieadviseurs: persoonlijk contact met scholieren die een ‘oranje’ advies krijgen
vóór start van het studiejaar. Risicostudenten zijn daarmee (voor zover signaleerbaar
door matching) in beeld.
Effecten van matching
Jaarlijks wordt een evaluatie van de matching uitgevoerd, zowel van de procedure als van de
effecten – per opleiding. Naar aanleiding hiervan kunnen dan per opleiding de vragenlijsten
worden aangepast.
Uitval- en switchcijfers zijn heel laag aan Wageningen University. Voor 2013-2014 en 20142015 geldt dat 10% van de BSc studenten stopten in het eerste jaar, en dat daarnaast
respectievelijk 3% en 4% overstapte naar een andere Wageningse BSc opleiding.
Door de bijna gelijktijdige invoering van BSA en Matching is er weinig wetenschappelijks te
zeggen over de impact van matching op de uitvalcijfers.
Ontwikkeling in matching
Geen noemenswaardige wijzigingen. De online assessment wordt wel elk jaar geoptimaliseerd
op aangeven van de opleidingen.
Meer informatie en contact:
http://www.wageningenur.nl/nl/Onderwijs-Opleidingen/Studiekiezers-bachelor/Matching.htm
Contact: Nynke Post Uiterweer
42.
