title: La liberté de choix en ce qui concerne l'enseignement d'une religion ou de la morale non confessionnelle en Belgique. Perspectives historiques de la relation Église-État
text: e. Les communautés francophone et néerlandophone de la
  Belgique ont depuis lors peaufiné leur réglementation dans la
  matiere, compte tenu aussi du caractere multi-culturelle de la
  société et l' impact de l' islam. Cette étude se ne situe pas dans le
  cadre de cette contribution222.
  221. Doc. Parl., Sénat, ibidem. En ce qui conceme la distinction entre
  l'enseignement organisé par l'Etat et l'enseignement pluraliste, voir aussi arret
  Conseil d'Etat n° 25.260 du 23 avril 1985 en cause Druart (A propos du
  "caractere pluraliste": DE GROOF, J., 1985b, pp. 115-122).
  222. Voir e.a. Centrum Grondslagen van het recht, Recht en verdraagzaamheid in de multiculturele samenleving, Antwerpen, Maldu, 1993; DE
  POOTER P., De rechtspositie van erkende erediensten en levensbeschouwingen in staat en maatschappij, Bruxelles, Larcier, 2003; OVERBEEKE
  A., "Levensbeschouwelijk onderricht: keuzepalet en keuzevrijheid in
  Vlaanderen anno 2002", Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid,
  2002-2003, nr.2, p. 115; OVERBEEKE, A., "Recht op keuzevrijstelling van
  het in openbare scholen aangeboden levensbeschouwelijk onderricht",
  Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, 1999-2000, nrA, p. 249;
  OVERBEEKE, A., "Netoverschrijdend spreiden van migrantenleerlingen. Het
  Non-discriminatiepact in het Vlaamse onderwijs", Tijdschrift voor
  Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, 1993-1994, nrA, p. 220; OVERBEEKE, A.,
  "Multi-etnisch schoolteam, vrije personeelskeuze en gelijke behandeling.
  Enkele
  vingeroefeningen",
  Tijdschrift
  voor
  Onderwijsrecht
  en
  Onderwijsbeleid, 1998-1999, nr.l, p. 1.
  