text: Ledoux, G. en M. Overmaat (2001). Op zoek naar succes. Een onderzoek naar basisscholen die meer en minder
  succesvol zijn voor autochtone en alloch tone leerlingen uit achterstandsgroepen . Amsterdam: SCO-
  Kohnstamm Instituut.
  Mulder. L. (2005). Meer voorrang, minder achterstand? Het onderwijsvoorrangsbeleid getoetst . Nijmegen: ITS.
  Mulder, L., J. Roeleveld en H. Vierke (2007). Onderbenutting van capaciteiten in basis- en voortgezet onderwijs.
  Den Haag: Onderwijsraad (studie).
  Musterd, S. en S. de Vos (2007). Residential dynamics in ethnic  concentrations. In: In: Housing Studies , jg. 22,
  nr.3, pg.333-353.
  Nap-Kolhoff, E. T. van Schilt-Mol, M. Simons, L. Sontag, R. van  Steensel en T. Vallen (2008). Vve onder de loep.
  Tilburg: IVA.
  NJI/LCOJ (2007). LCOJ-Monitor 2006: Leerlingenzorg en zorg- en adviesteams in het voortgezet onderwijs.
  Nederlands Jeugd Instituut/Landelijk centrum voor Onderwijs en Jeugdzorg (Factsheet nr. 4, augustus
  2007).
  Oberon (2007). Brede scholen in Nederland . Utrecht: Oberon.
  Oberon (2008). Nieuwe ontwikkelingen op de lokale educatieve agenda. Stand van zaken medio 2008 . Utrecht:
  Oberon
  OCW (2008). Werken in het onderwijs 2009 . Den Haag: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
  OCW (2009). De Voortijdig schoolverlaten atlas: voortijdig schoolverlaten op de kaart . Den Haag: Ministerie van
  Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
  Onderwijsraad (2002). Spelenderwijs. Kindercentrum en basisschool hand in hand.  Den Haag: Onderwijsraad.
  O&S (2007). Segregatie in het basisonderwijs in Amsterdam.  Amsterdam: Gemeente Amsterdam, dienst
  Onderzoek en statistiek.
  O&S (2008).  De staat van de stad  . Amsterdam: Gemeente Amsterdam, dienst Onderzoek en statistie k.
   Rutten, S. en D. Peters (2005). Spreiden is geen kinderspel. Ee n analyse van succes- en faalfactoren in het
  gemeentelijk beleid betreffende etnische segregatie in het onde rwijs. In: Onderwijsraad (red.),
  Spreidingsmaatregelen onder de loep  (p. 13-101). Den Haag: Onderwijsraad.   EDU/EDPC/MI(2009)1
   141Severiens, S., R. Wolff en S. Rezai (2006). Diversiteit in leergemeenschappen. Een onderzoek naar stimulerende
  factoren in de leeromgeving voor allochtone studenten in het hoger onderwijs . Utrecht: ECHO.
  Smit, F., G, Driessen, R, Sluiter en R. Meijvogel (2007). Ouders, scholen en diversiteit . Nijmegen: ITS.
  Steeg, M. van der,  R. van Elk en D. Webbink (2008). Did the 2006 covenant program reduce school dropout in
  the Netherlands? Den Haag: Centraal Planbureau (CPB document no.177)
  Stroucken. L. D. Takkenberg en A, Beguin (2008). Citotoets en d e overgang van basisonderwijs naar voortgezet
  onderwijs. In: Sociaaleconomische trends , 2e kwartaal 2008, p. 7-16.
  Tesser, P.T.M. en J. Iedema (2001). Rapportage minderheden 2001. Deel 1. Vorderingen op school . Den Haag:
  Sociaal en Cultureel Planbureau.
  Traag, Tanja en Rolf K.W. van d er Velden (2007). Voortijdig sch oolverlaten in het vmbo. De rol van individuele
  kenmerken, gezinsfactoren en de school. In : Sociaaleconomische Trends , nr. 2, p. 16-22.
  TK (2003/2004). Onderzoek integratiebeleid. Eindrapport ‘Bruggen bouwen’  .Tweede Kamer vergaderjaar
  2003/2004,  28 689, nr. 9.
  TK (2004/2005a) . Aanpak onderwijsachterstanden.  Tweede Kamer vergaderjaar 2004/2005,  27 020 nr.44.
  TK(2004/2005b). Aanpak onderwijsachterstanden . Tweede Kamer vergaderjaar 2004/2005,  27 020 nr.45.
  TK (2007/2008a). Parlementair onderzoek onderwijsvernieuwingen. Deelonderzoek Sociaal en Cultureel
  Planbureau . Twee Kamer, vergaderjaar 2007/2008, 31 007,  nr.7.
  TK (2007/2008b). Aanval op de schooluitval: een kwestie van uitvoeren en doorzetten . Tweede Kamer,
  vergaderjaar 2007/2008, 26695, nr. 42.
  TK (2007/2008c). Kinderopvang.   Tweede Kamer, vergaderjaar 2007/2008, 31322, nr.24.
  TK (2008/2009). Voortijdig schoolverlaten . Tweede Kamer, vergaderjaar 2008/2009, 26695, nr. 61.
   Turkenburg, Monique (2002). Taal lokaal. Gemeentelijk beleid onderwijs in allochtone levende talen (OALT).  Den
  Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP-publicatie 2002/9).
  Turkenburg, M en M. Gijsberts (2007). Opleidingsniveau en behee rsing van de Nederlandse taal. In: Jaco
  Dagevos en Mérove Gijsberts (red.), Jaarrapport integratie 2007  (p. 72-101). Den Haag: Sociaal en
  Cultureel Planbureau ( SCP-publicatie 2007/27).
  Vegt, A.L. van der, Fr . Studulski en J. Kloprogge (2007). ‘ Voorschoolse voorzieningen en onderwijskansen. Review
  van de onderzoeksliteratuur.’  Geraadpleegd april 2008  via www.minocw.nl.
  Vrooman, Cok, Gerda Jehoel-Gijbers en Arjan Soede (2007). Armoe de en sociale uitsluiting van kinderen. In:
  Cok Vrooman, Stella Hoff, Ferdy Otten en Wim Bos (red.), Armoedemonitor 2007  (p. 132-155). Den
  Haag/Voorburg: Sociaal en Cultureel Planbureau/Centraal Bureau voor de Statistiek (SCP-publicatie
  2007/30).
  Werf, M.P.C. van der, M.J. Lubbers en H. Kuyper (1999). Onderwijsresultaten van VOCL’89 en VOCL’93 leerlingen.
  Groningen: GION.
  EDU/EDPC/MI(2009)1
   142.
  