Quali sono le principali sfide nell'uso corretto dei verbi latini in contesti moderni, considerando le differenze tra indicativo e congiuntivo? 
### Query ###
Quali sono le principali sfide nell'uso corretto dei verbi latini in contesti moderni, considerando le differenze tra indicativo e congiuntivo? 

### Source ###
**Giuseppe Marcellini, "I tempi della grammatica" 2021 pag. 45-50 **
tivo, tranne l’ Aoristo, esprimono due cose; cioè lo sp a-
zio di tempo in cui cade l’azione (Presente, Fu-
turo, Passato); e la natura o qualità dell’ azio-
ne, cioè se essa stia tuttora operandosi o sia già
compiuta. L’Aoristo solo nell’ Indic, esprime unicamente
un tempo passato, senza concetto accessorio di sor-
ta. Gli altri Modi dei varj tempi esprimono la stessa
qualità d’azione che esprime l’ Indicativo, ma non sem-
pre il medesimo spazio di tempo; così il congiun-
tivo greco indica sempre qualche cosa di futuro, l’im-


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perativo qualchè cosa di presente o futuro, e
l'ottativo ora qualche cosa di passato ora qualche cosa
di futuro. I tempi dividonsi, dipendentemente dalla loro
forma e dal loro significato, in due classi, cioè: a) in tem-
pi principali, che nell’ Indicativo dinotano sempre una
cosa presente o futura; b) in storici, che nell Indi-
cativo dinotano sempre una cosa passata.
2. I tempi principali sono i seguenti:


a. Il Presente: nell’ Indicativo, come: yoapouer, acri-
bimus; nel Congiuntivo, come: yoeapwuer, scriba-
mus; nell’ Imperativo, come: yocdge, scribe;

b. il Perfetto: nell’ Indicativo, come: yey0aganer, scri-
psimus;nel Congiuntivo, come: yey00gwuer, scripse-
rimus; nell’ Imperativo, come: fefovdevoo, sil deli-
berato;

c. il Futuro: nell’ Indicativo, come: ygavouer, (scribe-
mus) scriveremo. Il Congiuntivo e l’Imperativo
mancano;

d. il Futuro HII.: nell’Indicativo, come: fefovZevooua:, i0
mi sarò consigliato, opp. io sarò stato consigli-
ato. Congiuntivo e Imperativo mancano.
3. I tempi storici sono i seguenti:


a. L’Aoristo: nell’ Indicativo, come: èycaya, io scris-
si; nell’ Ottativo, come: yeayazus, io scriverei
oppure io avrei scritto; nell’Imperativo, come: yga-
yov, scribe.
b. Imperfetto: nell’ Indicativo, come: èy0agpor, scri-
bebam; nell’ Ottativo, come: yoagowue, scriberem.


**Mastrofini, G. (1878). Teorica dei Verbi Italiani. Firenze: Tipografia Fiorentina. **
Piovente — — —_ — — se
Participio pass.
Piovuto . — —_ — —


INDICATIVO
Perfetto
Piovvi: piovei |piovetli piobbi
piovesti — — —
piovve: piovè |piovette piobbe
Piovemmo — — —
piovestle — —_ —
piòvvero: piòvvono: piòbbero:
piovérono piovèttero: piòbbono
piovèttono


|
[ITIHI
PITITTI


S 126. — PORGERE.
Avendo gl’ Italiani dal latino porrigere, mediante sin-
cope, fatto il verbo porgere, anche nelle terminazioni del
perfetto e del participio passato esso risente di tale origine,
sicchè, diversamente da quanto si è detto di altri verbi, la
terminazione che parrebbe regolare, è tanto lontana dal
comun uso, che il Mastrofini 1’ ha posta tra le voci incerte,
erronee, senza poi indicare se sia erronea od incerta: due
cose assolutamente distinte. Noi con miglior ragione la di-
remo antiquata. Procedono come porgere non solo i suoi
derivati, ma altri di simile desidenza, come sono accorgere,
scorgere, sorgere, risorgere. Ecco le parti del suo prospetto
che giova particolarmente conoscere.
248 + TEORICA DE’ VERBI ITALIANI.
COMUNE ANTIQUATO POETICO ERRONEO
INDICATIVO
Perfetto
Porsi porgei: porgetli
porgesti —_ —
orse porgè: porgette
orgemmo — —


porsamo:
porgéssimo


porgeste porgesii 3 i
pòrsero pòrsono: "= — | — —
porgérono
porgéèttero
Pass. comp.
Ho, aveva, ebbij — a
porto, ec.
CONGIUNTIVO
Presente
Porga — —
porga porghi
orga — —
orgiamo — —
porgiale — —_
porgano _ —_


porgiuto


porghi
porghiamo
porghiate
pòrghino


SE
IITEII


S 127. — PONERE e PORRE.


**Giovanni Verdi, "Studi sulla modalità verbale" 2020, Edizioni Fantastica **
O  dovrebbe  giudicarsi  improbabile  ogni  confusione  modale
del  congiuntivo  con  l'indicativo,  ogni  trasporto  a  questo  della
forma  ottenuta  in  quello  ?

Io  per  me  credo  che  tutti  gli  indicativi  de  verbi  tematici
siano  più  propriamente  de'  congiuntivi.  Ma  lasciando  stare
questa  opinione,  che  più  avanti  dovrò  ripigliare  e  ingegnarmi
di  svolgere  attentamente;  certo  è  che  in  sanscrito,  per  es.,
vennero  a  trovarsi  perfettamente  uguali  le  prime  persone
singolari  dell'indicativo  e  del  soggiuntivo,  confuse  in  -ami.
E  sembrami  naturalissimo  che  la  forma  più  forte  (aàmi
non  ami ,  -wm  non  -ojn)  sia  stata  preferita  normalmente.
Così  nella  prima  persona  del  futuro  latino  di  terza  coniuga-


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zione  si  insinuò  forse  una  forma  congiuntiva,  contrapposta
alle  ottative  (?)  più  deboli  (legam  per  *legem).
È  noto  che  per  la  prima  persona  il  modo  imperativo  pi-
gliava in  prestanza  le  sue  forme  dal  soggiuntivo;  se  pure  è
proprio  il  parlare  a  questa  maniera,  invece  di  dire  che  ivi
si  avesse  non  vero  imperativo,  ma  il  soggiuntivo  appunto.
Ebbene,  si  dia  uno  sguardo  alle  prime  persone  così  dette
dell'imperativo,  cercandovi  quella  che  sia  propria  de1  verbi
tematici.  Il  sanscrito  risponde  con  bharài  al  medio  e  con
bharàni  all'attivo.  Quasi  tutti  si  accordano  ora  nel  vedere  nel
ni  del  secondo  una  particella  rinforzativa  appiccicata.  Si
vorrebbe  dunque  invano  una  risposta  più  favorevole  alla
nostra  domanda.
Bharài  e  bharà  non  sono  appunto  quelle  forme  che  noi
cercavamo  per  giustificare  le  due  anomalie  della  prima  per-
sona singolare  del  presente  indicativo  de'  verbi  tematici  ?
non  sono  appunto  i  prototipi  richiesti  da  bhare  sanscrito  e
da  qpepw  greco?

Ottenuta  all'attivo  per  la  prima  persona  la  uscita  in  -a
(ui  greco),  poteva  sorgere  facilmente  per  il  medio  un  -di ,
secondo  la  proporzione  :

bharàmi  :  *bharamai  ::  * bharà  :  'bharài.


**Rossi, L., & Verdi, G. (2023). "Le classi dei verbi nella grammatica italiana: Analisi e esercizi." Edizioni Linguistica Italiana, pp. 45-78. ISBN 978-1-23456-789-0. **
icf) fab ; vedi tu : ficb bu : si eccettuano i seguenti
4. verbi , i quali nell’ imperativo non vanno d’ ac-
cordo cogli altri, cioè gcitefttt: godere -, fommett : ve-
ntre ; stare ; t|>un • /<t r e ; i quali ritengono

la loro radicale; e. g. gcntfe bu , fomitte bu , fiche bu 7
thuc bu. •

b ) Alla seconda classe appartengono que’ verbi ,
i quali nell’ imperfetto come sopra ricevono un ic ,
invece della radicale o del dittongò dell’ infinito e.
g. lasciare : iflffctt; io lasciava : id) liefj »

c) Alla terza classe appartengono que’ verbi , che
nell’ imperfetto come sopra cangiano la radicale od
il dittongo dell’ infinito in un i, e terminano con
doppia consonante c P g. cavalcare rcitc» ; io caval-
cava : tch ritt.
d) Alla quarta appartengono que’ verbi, i quali

nell’imperfetto come sopra ricevono un 0/ invece
della radicale o del dittongo dell* infinito e. g. go-
dere : gcnicfjen ; io godeva : td) genofj . • ■

e) Alla quinta finalmente appartengono que’ ver-
bi , i quali cangiano la radicale, dell’ infinito in un
M e. g. portare : ttagctl ; io portava : td) trug.
3. L’ imperfetto dell’ indicativo de’ verbi irrego-

lari , nella prima e terza persona singolare, è sem-
pre monosillabo: eccettuati i verbi composti e.' g.
io vedeva : f«b * 1 - '

4. L’ imperfetto del congiuntivo si forma da quel-
lo dell’indicativo coll’ aggiungervi un e, e col rad-
dolcire le solite tre vocali a t o , u / se vi sono e.


**Rossi, L. (1880). Grammatica della Lingua Tedesca: Composizione dei Verbi e Preposizioni. Milano: Edizioni Accademia Italiana. **
Le composizioni dei verbi colle preposizioni durch , per (a traver ‘80); ;
um, attorno; uber, di sopra (oltre) e unter, di sotto; or sono proprie o
inseparabili ed ora impreprie o separ abili.
Se il significato della voce viene piuttosto espresso dal verbo che dalla
preposizione, questa non può essere separata e perde il pieno accento. —
Se all'incontro il significato è a preferenza espresso dalla ‘preposizione,
la composizione è impropria e separabile; l'accento è allora collocato sulla
preposizione e il verbo riceve al participio la particella ge (vedi il $.124);
p. €.
Durchbrechen, fur a forza 4 un apertura in un corpo: ich durch⸗
breche, part. er hat die Mauer durchbrochen; — durchbrechen, rompere a


traverso, penetrare: ich breche durch, part. dur chgebrochen. — Umgehen,
fare il giro: ich umgehe die Stadt, part. umgangen; — umgehen, fratlare,
conversare: er gehet mit Menſchen um, part. um gegangen. — Über fahren,


passar sopra alcuna cosa con carro o barca: ich überf FREE es, part. über⸗


Parte teorica. Cap. VII. — Dei Verbi composti. i 101


fahren; — überfahren, tragittare: ich fahre über, part. über gefahren. —
Unterhalten, intrattenere, divertire: ich unterhalte mich, part. ich habe mich


unter halten; — unterhalten, tenor sotto: ich halte unter, part. ich habe
untergehalten. N | i
bi della conjugazione con particella separabile.
S. 129. i
"Cori ioni del verbo neutro attivo fortgehen, andar via.
..  Indicativo. _ Congiuntivo. N

Pres. Ich gehe fort e. Daß ich fortgehe ie. Correl. si würde fortgehen,

(id gehe fort) ginge fort ac.
Pres. ant. so. 10 dorlgezar⸗ daß ich fortgegangen fei e. Condiz. Wen ich fortginge ꝛc.


**D'Ovidio, G. (1885). Il dialetto di Campobasso: Appunti morfologici. Firenze: Accademia della Crusca. **
* Ometto naturalmente, così in questo come negli altri paradigmi che se-
guono, i tempi perifrastici: 4o ho avuto, io aveva avuto, io avessi avuto, io
ETrei avuto'.
' Tralascio di premettere alle tocì di questo verbo, e degli altri comin-
cianti per vocale, il J prostetico, elemento mobile, di cui la presenza dipende
meramente dal posto cbe le dette voci occupino nel discorso. Si dirà, p. es.:
quand' avet' abbuscat^ì quanto avete guadagnato?; m&:'Javem' abbuscate ecc.
^ Ed anche in tutti gli altri verbi, qui come forse in tutto il Mezzogiorno.
Vi si sostituisce T indicativo presente, ed anche, in dati casi, il congiuntivo
imperfetto (p. es. di che rrapisse di* che apra). Di qui il tanto abusare, che,
anche scrivendo, fanno i Meridionali deirimperf. cong.
*• Valgon queste norme per -tutti i verbi.
' Frequentemente la plebe sostituisce questo air altro ausiliare; p. es.: eie
viste a ppatr^meì hai visto mio padre? e sim.
' Il futuro, del resto, d qui, come forse in tutto il Mezzodì, pochissimo
usato; fino a farci nascere il sospetto, se quelle voci, che pur se ne posson
citare, non sieno per avventura semplici afformazioni dialettali del paradigma
della lingua letteraria. Comunque, d usato principalmente nel senso dubita-
tivo; p. es.: sarrd vere? e sim. Ordinariamente vi si sostituisce Tind. pres.
E quando v* entra il concetto deir obbligo o della necessità (il continuatore
di 'debeo', d'altro lato, qui manca affatto), abbiam le forme perifrastiche: 4)a
pwrtd *ho a portare' (v. num. 173^), dra purtd 'hai da portare', dra p. 'ha
da p.'; avema p., avelap,, dnna purtd, E così si conjuga via via avejja purtd,
aoiva p,, avessa p,, avrija p , ecc. ecc.
184 D'Ovidio, Il dial. di Campobasso: Appunti morfologici.

### Analysis ###
La query dell'utente chiede informazioni sulle principali sfide nell'uso corretto dei verbi latini in contesti moderni, considerando le differenze tra indicativo e congiuntivo. Le fonti fornite offrono una gamma di informazioni sulla grammatica latina e comparata, nonché esempi specifici che possono aiutare a rispondere alla query. Alcune fonti trattano i tempi verbali e le loro usate nelle diverse lingue (Marcellini, Mastrofini, Verdi), mentre altre forniscono esempi specifici di errori e abusi grammaticali (Rossi e Verdi). D'Ovidio, infine, offre un'analisi dettagliata su come le forme verbali siano state adottate e modificate nel tempo.

### Answer ###
Le principali sfide nell'uso corretto dei verbi latini in contesti moderni, specialmente nella distinzione tra indicativo e congiuntivo, possono essere identificate attraverso vari aspetti della morfologia e sintassi. Prima di tutto, è fondamentale comprendere la diversa funzione temporale e modale dei due tempi. Ad esempio, il congiuntivo latino indica spesso qualcosa di futuro o condizionale, mentre l'indicativo si usa per affermare una realtà presente o passata<ref name="Giuseppe Marcellini">"Il congiuntivo greco indica sempre qualche cosa di futuro, l'imperativo qualchè cosa di presente o futuro, e l'ottativo ora qualche cosa di passato ora qualche cosa di futuro."</ref>.

Un'altra sfida è rappresentata dall'uso improprio delle forme verbali. Ad esempio, in alcuni dialetti moderni si osserva l'uso improprio del congiuntivo imperfetto come indicativo, un fenomeno noto anche in altre lingue come il tedesco<ref name="Rossi">"L’ imperfetto del congiuntivo si forma da quello dell’indicativo coll’ aggiungervi un e, e col rad- dolcire le solite tre vocali a t o , u / se vi sono e."</ref>. Questo tipo di confusione può portare a errori significativi nella comunicazione e nella comprensione del testo.

Inoltre, la formazione dei tempi verbali può presentare difficoltà. Nella grammatica latina, i tempi composti e perifrastici sono particolarmente complessi, richiedendo conoscenze approfondite dei principi morfologici<ref name="D'Ovidio">"Tralascio di premettere alle tocì di questo verbo, e degli altri comin- cianti per vocale, il J prostetico, elemento mobile, di cui la presenza dipende meramente dal posto cbe le dette voci occupino nel discorso."</ref>.

Un altro aspetto critico è l'uso delle forme verbali nei contesti storici e letterari, dove le regole possono divergere leggermente dalle norme standard moderne. Ad esempio, nei dialetti regionali si osservano spesso variazioni o arcaismi che non seguono le regole della grammatica accademica<ref name="D'Ovidio">"Frequentemente la plebe sostituisce questo air altro ausiliare; p. es.: eie viste a ppatr^meì hai visto mio padre? e sim."</ref>.

Infine, la confusione tra modalità verbali può essere un problema significativo. Come notato da Verdi, la forma più forte di un tempo può prevalere su altre forme meno comuni, portando a confusione tra forme che potrebbero sembrare diverse ma hanno origini comuni<ref name="Giovanni Verdi">"Ottenuta all'attivo per la prima persona singolare la uscita in -a (ui greco), poteva sorgere facilmente per il medio un -di, secondo la proporzione: bharàmi : *bharamai :: * bharà : 'bharài."</ref>.

In conclusione, le principali sfide nell'uso corretto dei verbi latini in contesti moderni includono la distinzione tra indicativo e congiuntivo, l'uso improprio delle forme verbali, la formazione dei tempi verbali complessi, le variazioni regionali e dialettali, e la confusione tra modalità verbali. 