﻿BEIIISTH BHLEflH DE KIEIieinS PIÉDICIIS
PUBLICACIÓN
ÓRGANO

DECEM AL

DEI. COLEGIO MÉDICO-FARMACÉUTICO DE PALMA

'

AÑO XV-NÜM. 17 •>

4-20

JUNIO

1899 <•

4'

TOMO XVI—NÚM. 17

*

UN CASO

DE

TUMOR

FUNGOSO
POR

DEL

IRIS*

SEÑORES:

NTEs de terminar las sesiones literarias y antes de despedirme de vosotros como Presidente del Colegio—carso que tan inmerecidamente vengo ejerciendo—, quiero dirigi°^ 'a palabra, para que quede consignado que agradezco y •'^tinio en mucho la honrosa distinción que me confiasteis, onio recibida de un Centro científico que ha sabido dar raro J^rnplo de vencer la proverbial apatía que caracteriza á nues*^s isleños, y que, lejos de arrastrar una vida lánguida y po^i para morir, como tantos otros, en el marasmo y la indi••encia, vive lozano, cada vez con mayor entusiasmo, para antener encendido el sacro fuegfo de la ciencia. ^ las pruebas de cariño que me habéis dado durante mi ^sidencia, he tratado de corresponder hasta donde mis po\) Nota leída por su autor en la sesión celebrada el día 13 de Diciembre de 1 el Colegio Médico-farmacéutico de Palma.

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bres fuerzas han podido, quemando en obsequio de esta asociación y por su explendor y vida, hasta el último átomo de mi actividad, robustecida por los consejos é iniciativa de vosotros todos. Vengo hoy aquí para despedirme de vosotros, presentando un modesto trabajo hecho hace ya muchos años, para que figure al lado de los vuestros, en último término, cual 1^ corresponde. Hacer un resumen de vuestros trabajos, era labor demasiado pesada para el que como yo gasta calva y peina canas, y más teniendo en cuenta la índole de los trabajos presentados. Como más fácil, pues, que un resumen, voy á dar lectura á una historia clínica, que fué publicada el día 7 Enero de 1861 en La España Médica, de Madrid, sobre la extirpación de un tumor del iris, observación que figura en la obra del sabio Dr. Wecher, traducida y aumentada por mi malogrado maestro el Dr. Delgado Jugo. ^
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IRIS.— Extirpación. —José Martínez y Martínez, natural de Velez Málaga, provincia de Almería, de oficio labrador, casado, de 30 años de edad, temperamento linfático, de constitución robusta, ha disfrutado siempre de buena salud. Recuerda haber oido decir á sus padres, que a la edad de tres meses padeció una oftalmía del ojo izquierdo, a consecuencia de la cual .se le formó una mancha en la córnea, al nivel del campo pupilar, por cuya razón siempre ha sido imperfecta la visión de dicho ojo, hasta el punto de no poder distinguir el volumen de los obgetos, ni poder apreciar las distancias sino de muy cerca.
TUMOR FUNGOSO DEL

Cuatro años hace que notó, en la parte inferior y media d^ la cámara anterior del ojo derecho, en la comisura córneoiridiana, un tumorcito como la cabeza de un alfiler, de coló

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violáceo, duro, indolente, inmóvil, sin que le produjera ninguna alteración en la visión del mismo. A su aparición no precedió afección alguna local ni geiie'"'i' y, lo que es más, ninguna causa traumática ejerció su ac•^"^n, ni directa ni indirectamente, en el órgano afectado. Desde aquella época fué creciendo el tumor paulatina•nente, de abajo arriba y transversalmente, sin que este aumento de volumen causase ningún malestar al enfermo. En Septiembre de 1859 ya cubría la parte inferior y media ^^ la pupila, y al ejecutar algún movimiento de flexión general del cuerpo, se le presentaba una niebla (según explicación •^'•il paciente)-que le impedía por algunos instantes ver los objetos con claridad, como si una nube se interpusiera entre él y 'os obgetos en que fijaba la atención. En el mes de Octubre del mismo año hizo un viaje^ en el ^i^'e experimentó mucho cansancio y otras incomodidades, *^sspL]és del cual sintió algunos dolores, de carácter urente, en tlicho ojo, por espacio de tres días, durante los cuales tuvo "lucho lagrimeo. l^ara la afección que nos ocupa, ha consultado el enfermo ^ varios facultativos de su provincia, los cuales le han prescri••O) en distintas épocas, el uso de algunas pomadas y colirios, ^^ya composición ignora. Estado actual:—El día 25 de Noviembre de 1860 se presentó el enfermo en la clínica particular y especial del doctor JJelgado Jugo, á consultarle sobre su dolencia, en cuyo día Pf^esentaba los síntomas y signos siguientes: En la parte media é inferior de la cámara anterior del ojo <^'erecho, se encontraba un tumor de un volumen mayor que el * ^ G una lenteja grande, que extendiéndose desde la comisura ^orneo-iridiana, en dirección ascendente, va á terminar en la "nion del tercio inferior con el tercio medio del campo de la Pupila; transversalmente se extiende por uno y otro lado de ^ cavidad en donde está contenido, guardando una perfecta equidistancia de la línea media.

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El tumor es de forma cónica, un poco aplanado de delan­ te atrás; su vértice es superior y la base inferior; la cara ante­ rior está en relación con la cara cóncava de la córnea, á la que parece adaptarse perfectamente, y la cara posterior está co­ mo empujando el iris hacia atrás y un poco hacia abajo, de suerte que altera la regularidad de la pupila. Por toda su su­ perficie se encuentra al parecer libre, menos por la parte pos­ terior de su base, que está indudablemente adherida á una parte correspondiente del iris. Tan encarcelado se encuentra el tumor por las paredes de la cámara anterior, y tan íntima es su adherencia con el iris, bien sea por medio de un pedícu­ lo, bien por una superficie, que no se le puedíí dislocar en ningún sentido, por más que se ejecuten movimientos violen­ tos del ojo enfermo, y de la totalidad de la cabeza. H ^ o l o r de este tumor es de bermellón claro, con algunas manchitas amarillentas esparcidas en su fondo. Su superficie, en general, no es muy lisa ni tupida, sino algo desigual, al pare­ cer, según lo permiten ver los planos que lo amoldan. El enfermo no acusa ningún dolor en el mismo tumor, ni en ninguno de los elementos anatómicos del ojo, los cuales, por otra parte, no dan muestra de reacción alguna sensible y aparente. La visión de este ojo es algo imperfecta; á larga distan­ cia el enfermo ve los obgetos confusos, y claros en el punto de la visión distinta; por lo tanto, para el uno como para el otro caso tiene que buscar cierta acomodación del ojo, de manera que los rayos luminosos de los obgetos atraviesen la porción libre de la pupila. En el ojo izquierdo existe un leucoma central y una fals^ membrana pupilar, cuyas lesiones impiden por completo la vi­ sión de dicho ojo. Por lo demás, José Martínez se encuentra en buenas condiciones fisiolómcas. Diagnóstico.—Apenas le examinó detenidamente el doctor Delgado Jugo, nos dictó el diagnóstico siguiente: Tumor fu»'

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goso del iris, perteneciente, tal vez, á la variedad descrita por J'^obin y Desmarres. «Este tumor—dijo—ha tenido su origen ^n el iris, y hoy no tiene relaciones de continuidad con más órgano que con esta membrana.» Las razones que tuvo para formular el anterior juicio, fueron la falta de antecedentes sifilíticos que pudieran hacer sosPechar un condiloma; su aparición expontánea, sin que precediera inflamación de ningún género; Su curso, su asiento, y por último s js caracteres físicos y fisiológicos, razones todas ^ue, valuadas, ya aislada, ya sintéticamente, no pueden dar otro resultado en este caso más que la existencia de un tumor lungoso, acaso de naturaleza maligna. El Dr. Delgado Jugo, creyendo que el tumor del ojo de•"echo podía seguir su desarrollo progresivo, hasta el punto de obstruir por completo la abertura pupilar é imposibilitar la vi^'ón, y que además, obrando como un cuerpo extraño, podía Qar por resultado la inflamación y desorganización de los ele'Tientos orgánicos del ojo, se decidió por su extirpación; pero, ^''atándose de un caso sumamente raro, quiso antes consultar '^ opinión de algunos ilustrados profesores de Madrid, á fin de 4^'e, cualquiera que fuese el éxito de la operación que intentaba hacer, quedase cubierta su responsabilidad. Todos los profesores consultados estuvieron conformes en que era un tumor 'Uiigoso, aún cuando alguno de ellos creía que no se podía prefijar su naturaleza benigna ó maligna, y todos estuvieron también contestes en que el único tratamiento que debiera ^iiplearse era la extirpación. El Dr. Delgado Jugo, firme cada día más en el juicio que pt'iinitivamente se formara, y contando ya con la opinión de ''•^'strados compañeros, procedió á verificar la operación el día 5 de Diciembre. Para este día estaba ya preparado el enfermo, habiendo estado por espacio de tres días sujetó á una dieta moderada y '^ 'a acción de alo-nnos laxantes. Se prepararon para la operación los instrumentos siguien-

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tes. unas pinzas de presión para sujetar el ojo, un cuchillo lanoeolar de Beer, una erina obtusa, unas pinzas de pupila artificial, unas tijeras curvas por su plano y un estilete delgado; añadiendo á estos instrumentos las piezas de aposito necesarias. Dispuesto ya todo convenientemente, se puso el enfermo medio recostado en un sofá, frente á una ventana para qiic la luz hiriera al ojo casi perpendicularmente; un ayudante se encargó de mantener separados los párpados por medio de los elevadores; otro ayudante se encargó de los instrumentos, y otro á cada lado del enfermo, de sujetar los brazos y evitar cualquier movimiento intempe.stivo. En este estado, procedió el ü r . Delgado Jugo á ejecutar la operación, que con la fuerza de su ingenio y los recursos de su imaginación había ideado, puesto que no podía seguir nin gún método determinado por los autores, por no conocer (Í^' es que existe) ninguna observación de tumor del iris en que se bubie.se verificado la extirpación. En tres tiempos dividió el manual operatorio; En el prime ro, después de fijar el ojo con las piezas de presión que tenia en la mano izquierda, introdujo el cuchillo lanceolar en la «cámara anterior, empezando la punción en la parte inferior y media de la córnea, casi tocando la esclerótica, y siguiendo hacia arriba, lamiendo la cara posterior de la córfiea y la anterior del tumor; quedó, por consiguiente, una sección corneana inferior de unas 4 á 6 líneas de longitud. Concluido este tiempo, se evacuó parte del humor acuoso, é inmediatamente procedió al segimdo tiempo, introduciendo de plano la eruiíi obtusa, llevándola al ángulo interno de la incisión, con la punta dirigida hacia fuera y su convexidad hacia adentro, dirigie"' dose entre el tumor y el iris, comprendiendo el pedículo en sn concavidad y tratando de desprenderlo tirando suavamente l^^ erina hacia abajo. Libre ya el tumor, lo cogió por su base con la erina, haciéndole formar procidencia al través de la incisión^ entonces lo cogió con las pinza3 de pupila artificial y lo '^^'

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•^rajo por entero, con lo cual completó el tercer tiempo. Al romper el pedículo y prender el tumor con la erina, se derramó alguna sangre, que llenó la cámara anterior del ojo. ^on un estilete pequeño se desprendió un coágulo fibrilar que había quedado entre los labios de la incisión, con lo cual se evacuó alguna sangre, quedando, sin embargo, una cantidad ^'go considerable en dicha cámara anterior. Concluida la operación, se cubrieron los ojos con tafetán 'nglés en forma de tiras, se aplicaron compresas empapadas de agua fría y un vendaje compresivo. Inmediatamente se acostó el enfermo y se le dispuso, dieta absoluta, y además: hidroclorato de morfina, un grano; solución gomosa, media libra. M. para tomar á cucharadas. El día 6 de Diciembre (primero de observación) había tejido por intervalos algún dolor en el ojo; se le quitó el aposito y vimos la incisión adherida; la sangre había sido absorbida en pequeña cantidad, y no había inflamación alguna. El día 7 se presentó una ligera inyección conjuntival, completa adhesión del colgajo; conjuntivitis franca; la pupila iba despejándo.se por su parte superior y decolorándose el iris en el punto en que se hizo la incisión. Continúase el mismo plan. El día 8, la pupila apareció más despejada, el paciente Veía ya los obgetos, aún que con alguna confusión. Se le prescribieron instilaciones de sulfato neutro de atropina, seis veees al día, una sopa de fideos y caldo de gallina. El día I o continuaba la conjuntivitis y todo lo demás en el mismo estado. El mismo plan y un purgante de calomelanos y ruibarbo, y un colirio de bórax para lavar cuatro veces el ojo durante el día. El día I I, la conjuntivitis empezaba á declinar y la pupila ^e había despejado más; en la parte inferior de la cámara "iterna había un coágulo pequeño, de color pálido; la decoloración del iris continuaba siendo bien ostensible. Se le mandó •^oniar una sopa de fideos y un vaso de leche con biscochos. El día 13 (octavo de observación) la conjuntivitis había

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temejorado mucho, quedaba muy poca sangre en la cámara anterior, el coágulo que notamos en el examen precedente era más manifiesto; el operado veía los obgetos con más claridad. Se le dispuso ración de carne; pildoras de calomelanos y opio, y fricciones de ungüento mercurial terciado, con belladona, para favorecer la absorción de la pequeña cantidad de sangre que quedaba en el ojo. Se suspendió la atropina. El día 15, menos dilatada la pupila, desaparición de 1¿ conjuntivitis; continuaba aún la decoloración del iris en su parte inferior y la especie de coagulito que hace días se venía nolando; veía perfectamente todos los obgetos á cortas y largas distancias, por lo que se le dio el alta. El Dr. Delgado consideró esta observación como única en la literatura oftalmológica, por lo menos en lo que se refiere á la operación practicada; y no fué sólo una opinión personal suya, sino que, habiéndolo consultado á su sabio y eminente maestro el Dr. Sichel, cuya autoridad como conocedor prO' fundo de la bibliografía oftalmológica, era irrecusable, hé aqu' lo que le contestó, con fecha i6 Agosto 1861, tan reputado profesor: «He leido con gran interés la curiosa observación que ha tenido V. la bondad de dirigirme; he visto algunos casos semejantes, pero sin haber tenido ocasión de operar. Todos lo;^ casos que he visto ó leído difieren del de V. —al menos por lo que puedo recordar—en que V. ha podido operaren tiempo oportuno y con buen éxito. Lamento vivamente que dicha observación no contenga el examen micrográfico del tumor; si V. lo hubiese hecho después, haría muy bien en publicarlo, y agradecería á V. mucho el que me lo hiciera conocer. Si no se trataba en el caso en cuestión de un tumor sanguíneo simple, es de temer una recidiva de la producción morbosa».—[^Concluirá.)

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ALGUNAS

CONSIDERACIONES

HIQIENICAS

SOBRE

LA E D U C A C I Ó N

DEL H O M B R E

EN M A L L O R C A

CONFERENCIA

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de

Mallorca

Mens sana iri corpore sano

SEÑORES:

^ . »AY en nosotros un corazón físico y un corazón moral, guardan•^o entre sí tan extraña relación, que con la edad, por regla general, y ^ consecuencia del continuo trabajo, el corazón físico se hipertrofia y agranda, mientras que el corazón moral se concentra y achica en fuerza de la trabajosa realidad de la vida. Hn la niñez, el sentimiento dirige todas las acciones, y cuando la inteligencia se desarrolla, en la juventud, las grandes pasiones ocupan ^' corazón moral del hombre El amor y la amistad llegando al sacrifi'-'o de sí mismo; el sentimiento de la patria llevando al heroísmo; el ca•"'no á la humanidad engendrando las grandes y generosas ideas que Constituyen el fondo irrealizable de nuestra primera aspiración política y social; todo es noble y expansivo en esa bella juventud, en la cual la ^Ja realidad de la persona humana desaparece ante la soñadora poesía del ideal. "asan después los años, y á medida que el corazón físico se agran•^a. el corazón moral se achica. El amor se calcula; los estrechos lazos e la amistad se relajan, y sólo se concentra potentísimo el sentimien* ^ de familia, sentimiento egoísta en cierto modo, ya que los hijos son como una continuación de sí mismo. Al patriotismo, sucede ese cariño '^e la cosa propia, que nos hace estiiqar nuestra pequeña patria mu-

— 386 — chísimo más que á la nación, y á las aspiraciones sociales grandes, generosas de nuestra juventud, reemplazan los mezquinos y prácticos deseos de mayor bienestar para nuestros paisanos. Nada de sacrificio, de heroísmo, de utopia soñadora; la suma y la resta calculadas fríamente; el tic tac acompasado de la monótona existencia, dominando el corazón moral del hombre, cuyo corazón Qsico, gastado é hipertrófico, late desornada é impetuosamente al más mínimo esfuerzo. Pró.ximo á la vejez he sentido manar sangre de mi corazón mora-, herido en una de sus pasiones más intensas, por terribles y próximos sucesos cuyos detalles han encendido mi cara, más que de corage, de vergüenza. Tal vez por ello ha rebullido en mí, acrecentándose, el amor á mi patria pequeña y la estima á mis conciudadanos, naciendo al propio tiempo un deseo vehemente de rehabilitación paulatina, sabia y duradera; pero es tan limitada la esfera de mi acción, que no puedo otra cosa que señalar la falta donde existe ó yo la aprecio, esperando que otros más poderosos la observen y remedien. Publicar las virtudes, los talentos, las bellezas de la persona á quien se quiere—siquiera esa persona sea colectiva —cosa es que satisface al que recibe la merced y agrada á quien la hace; pero señalar los vicio-'íi las torpezas, los defectos, disgusta y crea enemistades, más algo tal vez puede aprovechar, siempre que sea posible corregirlos. Por eso, señores, á mi pesar, en esta apreciación puramente mía sobre la educación del hombre de Mallorca, quizás por ser yo muy mallorquín y estudiarme un poco por dentro he de hablaros sólo de lo malo, sin ofender a nadie, é inspirándome siempre en el deseo de mejorar mi pueblo. Opino que quien vive de las grandezas de su historia, si no las pef' petúa con esfuerzo potente, y hasta las acrecenta, si es posible, con sus actos y no con sus palabras, da el primer paso de una rápida decadencia. En mi país, este paso y otros muchos mas se han dado ya- ^ por ello hago absoluta abstracción del pasado, para estudiar sólo al actual poblador de Mallorca. Ks éste, por regla general, en su físico, pequeño de cuerpo, linfa"' co de temperamento, con estériles arranques nerviosos, bello de rostrOi de color moreno y fina proporción de líneas, acercándose un poco a afeminación. Pobre de fuerza física, muelle y perezoso en movimientos, es, sin embargo, resistente á la fatiga; de niñez delicada, precoz de Ji' ventud, llega á la edad adulta sin grandes aptitudes para nada y, joven viejo, es de senectud tardía, en la que vive poco tiempo á consecuei cia de vicios orgánicos de raza que, sin cruce posible, se perpetúan generación en generación, siendo el estigma de su decadencia, como

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ha sido siempre en loi pueblos que no han sabido atraer sangre nueva y nuevas aptitudes. Nadie venera más que yo cuanto lleva el sello del pasado; las personas y los hechos que fueron, téngolos en sagrado recuerdo; las cosas 9ue dejaron, conservólas como elocuente muestra de explendores fiíii^<^s; pero el mundo marcha, y ¡ay de aquellos que se paran ó retroceden! su destino es desaparecer arrollados por la avalancha del progreso El hombre aspira siempre a! mayor bienestar, á la mayor belleza, y ^n cada época, de manera finita é imperfecta tiende á su fin, sin alcan'•ar la meta, que es diferente según la persona, el tiempo y el país. La persona ó el pueblo que no tiene obgetivo, muere en la decadencia y 'a miseria; la persona ó el pueblo que intenta resucitar obgetivos pasados, se esfuerza en vano en el trabajo estéril de la galvanización de un cadáver. Aquí, como dige, el niño nace físicamente pobre. Nuestro templado ^''nia no le obliga á reacciones orgánicas activas; un alimento escaso "3sta para reparar el poco gasto que origina el movimiento en el cani"'o continuo de la célula, y el linfatismo se establece como base prime••a de su temperamento. Cierto que se pudiera, científicamente, modificando el precepto en '^ada caso, según la resistencia, robustecer estimulando al niño por el ^""e, el agua á temperaturas diferentes y el sol expléndido de nuestro P^is, y, si el alimento fuera sano, pronto mejoraría nuestra raza. Pero, -.es atendiendo á las primordiales reglas de la higiene, como se le cría ^n la primera infancia? La clase obrera, falta de recursos, lacta al niño escasamente, entre '^'•abajo y penuria alimenticia de la madre, que da á su hijo, cuando pue^—muy de tarde en tarde algunas veces, si a ello le obliga la necesidad de su trabajo,—leche secretada en la agitada faena que gasta en exceso los elementos que debiera aprovechar la glándula. Mal espacia•i^ las horas de lactancia, el niño satisface en exceso las hambres pro1 'angadas, y la indigestión es natural secuela de este sistema alimenti*>'0! nidigestión tantas veces repetida, que acaba al fin con la función reSTular del aparato digestivo del niño. Esta lactancia irregular, penosa y tan abonada á transtornos morosos, es, sin embargo, mejor y más sana que el sucio biberón—más •^lenudo lleno de gérmenes patógenos que de nutricia leche - con que ^ envenena á los niños de la clase obrera, distrayendo sus hambres ufante las largas ausencias de las madres.

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Ya que es imposible evitar los inconvenientes del trabajo prolongado en la lactancia —pues á ello obligan necesidades de la vida—, debiera aconsejarse á las madres que regularizaran las horas en que dan de mamar, y de tres en tres, ó de cuatro en cuatro, según la edad del niño, se lo hicieran llevar al sitio de trabajo y le dieran el pecbo. De este modo se podría obtener la múltiple ventaja de alimentar mejor la cría, regularizar la secreción mamaria y sacar, al menos por un corto tiempo, al niño del mal sano tugurio en donde por regla general habita la familia. La luz y el aire libre y sano son tan necesarios á la infancia, como el buen alimento y el abrigo, por manera que estos forzosos paseos evitarían una de las poderosas causas de linfatismo, cual es la permanencia prolongada en estancias estrechas y cerradas. Desapruebo—al menos para nuestro país—las salas de lactancia, en donde permanecen los chicos durante el trabajo de sus madres, y 'a^ desapruebo por los inconvenientes de la convivencia, el roce, la común succión en pechos que no pueden sufrir una desinfección completa, y hasta por el reparto de biberones y sopas, si más higiénicamente preparados, más abonados al contagio. Estos peligros inmediatos, no son los únicos que corre el niño, cuya madre—confiada en la pública asistencia—descuida la lactancia hasta en las horas que le deja libres el trabajo, y la leche se agota, acabando por no dar de mamar á su hijo, con grave detrimento de su salud y merma grande del sentido moral, en el cual debe afirmarse el sentimiento paterno. Si el exceso de trabajo, la falta de alimento en las madres de la clase pobre, unidas á la confinación y quietismo de sus hijos, son poderosas causas de miseria orgánica, la falta de ejercicio, la alimentación viciosa en las madres de las clases elevadas, cuando crían, sumadas al birón supletorio, á la confinación y otras mal entendidas precauciones pseudo-higiénicas, son abonados motivos del linfatismo de sus hijos. que llegan al destete pálidos, flácidos, faltos de solidez y amplitud esqueleto, cuando no están ya invadidos por la escrófula en sus distm tas y variadas formas. Si la lactancia es mercenaria, el ama quiere resarcirse de privad nes anteriores, busca el reposo, engruesa, y como su anhelo es prese tar la cría convertida en bola de tejido adiposo, y el oiría llorar es niuy incómodo ¡hasta para los padres! les da á cada momento de mam leche abundante y rica en glóbulos de grasa. El pasear el niño es in>0 molesto, y para evitarlo le adormece y convida al sueño exagera Cuando la dentición avisa que es llegado el momento de dar al org nismo otros alimentos además de la leche, escusa el darlos y satis a el apetito con sus pechos, en la espera de prolongar su regalada vi

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y por fin acaba la lactancia de esos chicos gruesos, blandos, cuyo apa"•ato digestivo no está de antemano preparado para la dieta compleja "^1 destete; tipos acabados del linfatismo, que enferman al dejar el pe'-ho, quedando inapetentes y dispépsicos durante su primera infancia y á veces de por vida. La educación física de la primera infancia pudiera corregir en gran parte los vicios originados en una mal entendida lactancia; la alimenta^'on sana y sufiente, la casi constante permanencia al aire libre y á la '^z, las afusiones frías, los desordenados movimientos del juego buUicio^^ tales son los modificadores activos de que disponemos, y éstos, aplicados por las familias, debieran ser continuados en las escuelas de párvulos. ¿Tan baladí es le educación del pueblo; tan pequeña importancia 'ene su salud y robustez futuras, que no merecen fijar por un momento la atención de todos? No esperemos de nuestros gobiernos, que, seSun son, no pueden darnos más que vejaciones y desastres; hagamos 'nosotros, en provecho propio, cuanto podamos, en la seguridad de que ^' la educación física, intelectual y moral no se emprende bien desde el Prirner momento, siempre flaqueapor su base. Siga el Estado perpetuando las llamadas escuelas públicas —de las <=uales he de decir más adelante alguna cosa —, pero funde la iniciativa particular ó el Municipio una escuela de párvulos, instalándola en loa' apropiado, y aún que no la dote de material completo en un prin'P'o, tenga en cuenta que lo primordial es sitio aireado y capaz, á cu'erto para los días desapacible?, y sobre todo extenso patio ó jardín Para el juego y la enseñanza al aire libre. Maestras, las tenemos en nú"lero crecido, que por pequeño sueldo dedicarían gustosas sus afanes á ^ educación del párvulo, y aún que hoy no estén aleccionadas en esta ^^e de enseñanza, pronto, atendida la sencillez del método, serían atíiles profesoras, pues para ello no se necesita gran ciencia pedagó^"^a, sínó mucha paciencia, amor al trabajo, cariño á la infancia y al^^na dosis de sentido común, sobrando las nociones estudiadas en su ""•"era para enseñar á aprender á los niños. •^1 el Municipio ó la iniciativa particular instalara una sola escuela de a clase (en cuyos detalles no puedo entrar ahora), pronto la instruc1 privada se vería obligada á romper los antiguos moldes de ense*^a, y la revolución se haría, ya que no hemos sabido emprender la o'ución educativa hace tiempo seguida en los países cultos, á los cuaPüdieran mandarse más adelante, pensionadas^ aquellas personas y^s trabajos de enseñanza hubiesen sido más fructuosos. Los congos anuos y las fiestas escolares semestrales, demostrarían plena-

— 390 — knente en donJe y por quien se hubiese comprendido y aplicado v^^P' la enseñanza inicial. Pero, dejando esos ensueños y bajando á la práctica, veamos conio se entiende aquí la educación primaria. En la clase pobre, es necesario apartar el estorbo bullicioso del "'' ño, y se le manda á esas pseudo-escuelas, dirigidas por una vieja im'" é ignorante, instaladas, por regla general, en sótanos ó bajos húmedos pequeños, obscuros y pésimamente ventilados, donde el niño se pudre sentado y rezando á voz en cuello largas horas, comenzando á iniciarse el linfatismo de su inteligencia. Comprendo que aquellos á quienes atañe velar por la salud de pueblo, perdida la provechosa iniciativa é inclinándose del lado de I * * comodidad, al pretender y aceptar cargos penosos, que únicamente debiera ocupar el filántropo, no hagan nada para aclimatar en nuestra tierra aquellos institutos de que antes os hablaba, siquiera deba decir que no es la economía lo que motiva esos olvidos; pero no puedo coniprender como, á despecho de la Ley, se permiten esas escuelas priva' das que he descrito, y que observáis cada día á vuestro paso, casi en vía pública; escuelas donde empieza el embrutecimiento del pueb' y su ruina física. Pero si á estos, que han de ser más adelante dóciles corderos, conviene mermarles desde niños las energías de la fiera, al menos á "^ que pueden ser pastores de ese redil humano, debiera desde un prin'^'' pió dárseles educación física, moral é intelectual bastante buena paf que, al dirigir más tarde los destinos del pueblo, llevaran nuestra patr pequeña al adelanto y bienestar de que gozan los países trabajador y potentes. Por desgracia, no lo entendemos de este modo, y la educación de clases elevadadas es casi tan mala como la del pueblo. En los primer años de su vida, el niño permanece en casa, encerrado en cristales, P miedo á ver troncharse esa planta raquítica que nace de nuestra ra • decadente; nada de estímulo intelectual ni físico; las conveniencias--las costumbres la cómoda placidez del reposo, y como resultado, miseria del cambio en la célula, el enervamiento del espíritu, la linfa en todo... ¿Quién .se atreve á llevar sus niños á jugar en los loca públicos, mezclados, confundidos? ¿quién les expone al calor del v no, al frío del invierno? En casa, si le place, aprende á leer, escrit)i contar, se aburre, se hace pesado é irascible en fuerza de estar solo, sobre todo empieza á contraer el hábito de la pereza, gracias a no ner en que ocupar su actividad de niño.

Hay cerca de mi casa un monumento (sub-rayo la palabra), creo el "^38 importante de la ciudad de Palma (abstracción hecha de esos ve"erados edificios que nos dejaron generaciones más potentes, los cua^^> por su magnitud y condiciones, nos ha sido imposible vender al exfangero); ese monumento es una fuente, escasa, muy escasa en agua, algunas veces pestilente y sucia en su depósito. Sobre base cuadrada, en ""o sostenida por cuatro tortugas, que parecen caminar en el aire, se ^'eva una estrecha pirámide truncada, cuyo plano superior remata otra P'rámide mezquina, que corona un murciélago. Este es, señores, el em'snia de ese pueblo que adoro; y yo que no sé pasar ante inscripción "'fguna sin leerla, no me he parado nunca á descifrar la lápida que perpetúa el singular talento de quien supo elevar tan elocuente símbolo. En la segunda infancia (perdóneseme esa denominación algo inco'^cta) apremia en el pueblo la necesidad del trabajo manual, y el niño "tra tempranamente en los talleres y las fábricas; algunos, sin embarso, pasan antes por la escuela pública ó privada, donde se les fatiga la 'Memoria, sin enseñarles nada de provecho. Leen, escriben mal, cuen^" peor, aprenden alguna historia de los griegas, de los romanos, po"•^ y á veces engañosa historia patria; nada de lo que fué Mallorca y ^s hijos ilustres. Tropel inacabable de nombres de ríos, montes, ca°s, mares y ciudades; nada de lo que son otros países ó de como vi^n otros pueblos; nada de esos principios de la ciencia viva; nada pa^ despertar en el niño la admiración de la belleza; el arte olvidado; la °ntemplación de la naturaleza, substituida por la linterna mágica del Piadoso libro del pedante. Y ese manjar del espíritu, servido en estre^•i y mefítica sala, en apiñado, mal sano y peligroso contacto. ¿Debe culparse al modesto profesor, de esas faltas monstruosas de ^ftido, de ese atraso que nos coloca cien años á la zaga de los pue°s cultos? No, la culpa está en nosotros, que caminamos á paso de •'tuga en el siglo del rayo dirigido, y vivimos en la semi-obscuridad, ^nio el murciélago, sin alcanzar los explendores del rayo fijo y perpetuado (I). Esta es la enseñanza, la educación del pueblo; muy poco tiempo '^nsagiado á ella, muy poco fruto recogido. El niño crece y llega á olescente, por el clima, por la raza, por la decadencia, en edad tem'^''^la. Al principio no se le ha consentido el bullicioso movimiento de ^ primeros años; más tarde no se ha buscado en la gimnástica, el jueQe pelota, el bolo, la barra, la carrera, etc., el acrecentamiento de su
U) Una excepción me complazco en señalar: es esta la Academia de Bellas Ar' * la cual el obrero debe más que á todas las escuelas públicas.

— 392 — físico, y el alimento vegetal, escaso, que consume, basta apenas p^^^ reparar las pérdidas que engendran la precocidad y la falta de sentido moral. Así como en la clase obrera urge el trabajo físico, urge en las clases altas la posesión de un título académico. En la segunda infan<^^^' sin preocuparnos de cual sistema, aparato ó punto del organismo en formación presenta difidencia, y procurar, por un sabio ejercicio, establecer el equilibrio; sin intentar siquiera favorecer el desarrollo, dejamos crecer enfermizo y delicado el cuerpo, en el temor constante o^ que un agente externo altere la salud del niño, al cual criamos conio planta en cálido invernáculo, al abrigo de los únicos medios capaces de robustecerle, que, según dige, son el sol, el aire, el agua, el movim'^"' to, y como quiera que en nuestro clima cálido, el frío no estimula a ejercicio, ni necesita mayores combustiones para resistirle, la linfa crece en nuestra infancia de las clases altas, que es de tipo pálido, corta talla y redondeadas formas, muelle, flácida y perezosa, bella expresión de la impotente raza, en la cual los escasos impulsos varoniles, pasan y se extinguen como ráfaga de aire violentísimo, sin fructificar nada, y más bien destruyendo cuanto tocan. Aquí no cabe invocar, como en el pueblo, la falta de recursos, " la escasez de medios para hacer hombre provechoso al niño. La preocupación, la indiferencia, el hábito, son únicos motivos de este atraso, porque los institutos provechosos, nacen y se sostienen cuando hay e ellos concurrencia. Y ;sabeis cuantas personas frecuentan los gimnasiosPues un individuo por cada mil habitantes, y si descontáis los méd'C y sus familias; que son los más asiduos concurrentes, no queda m " individuo por cada mil quinientos habitantes que asista á estos centr de cultura física. Si al menos se supliera el ordenado ejercicio por juegos de sport (perdonad la paladra), algo valdría al mayor desarro de nuestra juventud; pero el mesurado paseo, cuando se da, es lo " co que permitimos á nuestros tiernos hijos. Del equilibrio orgánico, del harmónico desarrollo esquelético, m" cular y nervioso, nacen la fuerza y la salud, capaces solas de m^jo frutos en más alta esfera. Pero, así como en el cuerpo, el equilibrio de ser el principal obgetivo de una educación bien entendida, en cua atañe á la inteligencia, por ser tan grande y varia la esfera de su ción, es imposible la igualdad de desarrollo en sus numerosas apt' des; la omniciencia es un mito, que se busca sólo en épocas de atra siendo la especificación, en cambio, el fin educativo que hoy día persigue. _ Pero aquí, entendiéndolo todo al revés, si en el orden físico, " •'

— 393
"los descuidadamente que órganos y aparatos se desarrollen libremeilt^. en detrimento del equilibrio saludable, en el intelectual establece"los desde luego en la enseñanza primaria-base principalísima del fu•^uro conocimiento- una pauta común. No observamos en el desenvolvimiento de la intuición del niño, cuales sean las aptitudes de cada ""O, para desarrollarlas más tarde, convirtiéndolas en talentos por há^'' gimnasia de la inteligencia en su parte más rica, sino que las comprimimos y atrofiamos cultivándolas con el general rasero, que da por ••esultadoesas medianías anémicas, improductivas, perezosas, que constituyen la masa de nuestros compatricios. lín locales poco más ó menos tan salubres como las escuelas de las clases pobres, apiñados en bancos, en posición incómoda y anti-higié"ica, con escaso aire y en perfecto quietismo, recibe la segunda infan"'« de nuestras clases elevadas, una enseñanza rutinaria, dada en el hastío de una obligación cumplida, en la cual se procura únicamente el desarrollo de la memoria del niño, agobiado por mil problemas que no entiende, acostumbrándose ya desde un principio á distraer su débil inteligencia, mientras la palabra repite fonográficamente lo que con ímprobo trabajo grabó en su retentiva, y acaba el niño esa enseñanza pri"laria, leyendo mal y sin fijarse en lo que lee, escribiendo peor y sin que su escrito pase antes por*la inteligencia, sino que va de los ojos á 'a mano, pasando todo lo más por la memoria, atiborrada de historias "o comprendidas, de reglas y preceptos no aplicados, que olvida poco á poco, quedando de esta primera etapa educativa: en el cuerpo, mise••'3. originada en el quietismo exagerado y en la pésima higiene de las escuelas, y en la inteligencia, el vacío y hasta la atrofia de facultades 'í^e, bien dirigidas, hubieran tal vez dado más tarde opimos frutos. Algo más aceptable es la educación moral del niño, porque en ella '"terviene poderosamente la famiUa, y si el ejemplo es bueno, la enseñanza es laudable, aún que falte muy mucho para educar al hombre "loral. Los afectos de familia, la piedad, la idea de justicia, se graban por regla general en nuestros niños; pero la sana estimación de sí mis"""o, la emulación para el bien, el valor, los grandes sentimientos de amor al trabajo, de amor á la patria, al propio sacrificio, estos se descui"^a". y de aquí resulta, que más tarde se adquieren sólo excepcional"^cnte, si se adquieren, quedando esa linfa moral que constituye nues'••0 temperamento, incapaz de grandes acciones pasionales, ni buenas, "' malas. Llegando á lo que llamamos segunda enseñanza, el vicio educativo

33

— 394 — aumenta y la higiene decae aún algo mas, pues cuando mayor emp^"' je y más alcance debiera darse al movimiento físico, moral é intelecti\'0> más se achica y restringe, y cuando mejor y mas debiera alimentarse, con el fin de reponer mayores pérdidas y ayudar al crecimiento, ma* pobreza se encuentra, acallando los avisos del organismo, con un reg'" men sobradamente vegetal, á lo menos en las clases obreras. El pobre no recibe segunda enseñanza; el mal aprendizage de un oficio es todo lo más que puede permitirse, y eso en el taller ó en laií>' brica, sin más que la rutinaria práctica. Años y años sujeto á una escala de ascenso penosísima, careciendo de nociones teóricas y practicas recibidas en centros especiales, viendo la perfección en la pobre labor del atrasado maestro, sin poder comparar, fallo de fuerzas, escafO de jornal, pobre de ilustración y rico de pequeños vicios, llega á 1^ edad adulta, dócil, maleable, sin estima moral de su persona; trabajador de última fila, ansiando sólo poder vivir con escaso trabajo, en 'a dulce placidez contemplativa de nuestro cielo espléndido. No busquéis esos obreros inteligentes, ágiles, fuertes y tenaces qu^ quieren cobrar cara su labor acabada, que reclaman sus horas de d^*" canso, que comen bien y se preocupan en otros problemas diferent*^* del mísero sustento, pero que en las horas de trabajo le dedican todas sus energías y no le roban un minuto ni «le escatiman un esfuerzo; "'' los encontrareis, y si en algún taller ó alguna fábrica son imprescindibles tales operarios, les oiréis hablar lenguas extrañas: son todos ^^' trangeros. La educación física de las clases elevadas, en la segunda inffl'i^'^' es mala y poca. La gimnástica que se exige en los centros oficiales, n se practica más que el primer mes del curso, y eso por contados aUt'i^' nos; los mas no frecuentan la clase, ó por incuria de los padres, ó paf" dedicar á repasos las horas de ejercicio, y ese retraimiento lo estimu' la facilidad de obtener un certificado de asistencia, la seguridad de ia aprobación del curso. Si esa falta se supliera con ejercicio vario, prudentemente dirigió'^' la esgrima, la equitación, e! juego de pelota, etc., no se dejaría sentí' tanto al llegar nuestros niños á la edad adulta; pero el paseo acompa' sado, todo lo más el juego en atmósfera cerrada, es la enseñanza de músculo, el tónico de nuestros pequeños organismos. Cada día veo acudir á mi consulta niños de diez á quince ano-, acompañados de sus padres, quienes me piden medicamentos que ei' tonicen los cuerpos débiles de sus queridos hijos, y al decirles que es" medicamentos no están en la farmacia, sino en los grandes agentes

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39S

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^'cos, en la rusticación y en las cocinas de sus casas, me miran con gran menosprecio de la escasa experiencia que poseo ¿Qué médico se¡"'^ ese, que ignora que la emulsión X ó B, que el rábano iodado, que los "enumerables atos é itos de cal, hacen innecesarios los gastados recursos que aconseja la higiene? Con cal y canto tabicada la voluntad de es'Os padres, no se aviene, por regla general, á interrumpir la acompasada existencia de sus hijos; busca y encuentra quien entiende de otro mo°o la ciencia de la vida; sus consejos y recetas se cumplen y toman con Constancia, y la lana y la pócima acaban al fin la obra destructora viciando la piel y gastando el estómago. I-a educación moral, la continúan las familias en el mismo diapasón adoptado para la niñez: condenación teórica del vicio, estímulo platónico para la acción laudable, pero acomodación al medio en que se vive. Con el ejemplo, les enseñamos esa mentida honradez, que consiste C'i no obrar mal en público; mezquidades, miserias, egoísmos, tal vez ^'da desordenada y crapulosa, que no la sepa nadie más que esos "ernos seres que la aprenden, llegan á tolerarla sin disgusto y adaptan ^ ella su naciente conciencia. En casa, condenamos mil cosas y acciones 9ue aceptamos con sonrisa benévola al codearnos con aquellos de quienes abominamos en présemela de los hijos, sembrando así la peor de ^s semillas, la hipocresía y el disimulo, la mentira moral más abyec''^1 qut engendra más tarde el desprecio de sí mismo, cuando aún que"a un resto de conciencia. En vano alabareis virtudes, ensalzareis me•"'tisinias acciones, que si no predicáis con el ejemplo, como hizo el mo•"alizador divino, sermón perdido para el niño y hasta para el hombre, •íuienes en el ejemplo calcan la ruta de su vida futura. Ese nivel moral que lamentamos, es el producto de una educación Viciosa, es hijo nuestro originado en la molicie que nos veda la incó•eioda protesta individual. El escándalo público no hace falta más que ^n aquellos pueblos cuyos individuos se han hecho sordos al grito condenador de su conciencia. El escándalo público, esa otra mentira mo''al colectiva, nos lleva á la peor de las crueldades, á la de herir á manalva y á negar después el perdón á la víctima. Yo quisiera en mi pueblo, en mis hijos, un temple de ánimo capaz ^^ grandes acciones pasionales, la educación se encargaría de dirigir ^"s ímpetus; pero aborrezco la anodina pereza del alma, egoísta y cófiiodo sueño del espíritu que nos lleva á la muerte moral en rápido descenso. Un buen paso de avance se ha dado recientemente en la segunda ^"seflanza, y si nuevos transtornos no malean la última ley de instruc-

— 396 — ción pública, nuestros hijos encontrarán en ella gran ventaja. El límite de edad, la multiplicidad, sencillez y gradación de conocimientos exigidos, son, á mi ver, muy racionales, siquiera falta la base de una buena enseñanza primaria. La ley es sabia ¿Lo será la manera de entenderla los padres y maestros? Tiende á hacer más prácticas, más duraderas las enseñanzas del bachillerato; más provechosas, más científicas las de las facultades y, sobre todo, menos nocivos á la salud, los efectos del estudio prematuro. En nuestra tierra, donde tanto abunda la paciencia, estamos los píidres dominados por el vicio contrario cuando se trata de la educación de nuestros hijos. No atendemos á si la resistencia física permite esfuerzo intelectual sin detrimento; no miramos si el estado de desarrollo cerebral consiente la adaptación de conocimientos superiores; no examinamos si la primaria enseñanza está completa... . Pasar como se pueda el curso, aprobar la materia y olvidarla enseguida es lo que importa El título es la esencia, lo demás accidental detalle, y á las aulas mandamos niños incapaces de comprender la más sencilla explicación del maestro, quien, cansado de inútiles esfuerzos, repetidos cada año, acaba por perder la afición á la enseñanza, y así, como sabéis, termina ese pugilato entre niños incapaces y profesones aburridos. La comprensión déla materia que se explica, es lo de menos; lo de más importacia es la exacta repetición definitiva, el fárrago de reglas inconexas, la continuación, en fin, del exagerado trabajo de la memoria, en perjuicio del progresivo desarrollo de las demás facultades mentales. Así vemos á muchos aprovechados escolares terminar su carrera con notas brillantísimas, llegando al ejercicio de la misma, torpes, ineptos, incapaces de dar nada de sí; y es que la ciencia, sea la q"^ fuere, no se nutre únicamente de recuerdos; éstos son el lastre que sostiene el equilibrio, pero la marcha no se obtiene sin buena disposición en la máquina, sin carbón, que son las personales iniciativas, el raciocinio de cada uno. Opino que la segunda enseñanza debe ser en un principio sencilla» múltiple en sus materias, como continuación de la primera, grabándose en la memoria á la vista de formas tangibles, si es posible; poca letra» mucho obgeto, y el recuerdo queda vivo y pertinaz, al propio tiemp" que la contemplación plástica despierta la comprensión y estimula e' raciocinio; más tarde la idea evoca y reproduce el obgeto en variable forma, y al fin la abstracción nace viva, complementaria de las acU^i' dades del encéfalo. Todo engrana en una educación bien entendida, y en aquellos pa'' ses que van á la cabeza en la marcha del progreso, hay institutos don-

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397

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^^ el niño y el adolescente encuentran los elementos necesarios á una ^uena enseñanza moral, intelectual y física, de donde salen casi adulaos, con diversas aptitudes conocidas, capaces de emprender con fruto ^' estudio del arte ó profesión á que les llama su inclinación nativa. Aquí faltan estos institutos —si los tuviéramos quizás no hubiera en ^llos concurrencia, tal es entre nosotros la incuria de los padres —, pe• " O su falta puede remediarse completando la enseñanza primaria en 'a familia á la par que se empieza la segunda en las aulas oficiales, ^-as primeras nociones del arte, la música, el dibujo, el estudio práctico Qe las lenguas vivas, no requieren esfuerzo intelectivo y diversifican el trabajo cerebral, en el cual debe intercalarse el ejercicio, de. mane ra •^lue el niño no tenga que ocupar su atención más de una hora en un "iisnio asunto, ni prolongue más de una hora el ejer cicio físico. ^ al vez por ser yo perezoso abomino la holganza y la reputo el '^^lyor desastre individual y colectivo, por lo cual opino que no debe permitirse al niño, y menos aún al joven, más que ese descanso reparador del sueño; en el demás tiempo, la quietud del cuerpo no debe guardarse más que en las horas de actividad del espíritu, cuyas facul•"Jes múltiples hay que estimular sucesiva y ordenadamente. Se dirá que esta práctica lleva á la confusión y agotamiento del ce"•ebro, pero yo sostengo que no es cierto. En un principio la confusión •^^iste, como existe la torpeza en los primeros complejos movimientos •^el cuerpo; la pesadez sucede á la multiplicidad de estímulos como á a contracción gimnástica del músculo sucede la agujeta, pero bien pronto se adquiere mayor agilidad intelectual, mayor fuerza y compren' ^'on mayor. Se dirá que esta multiplicidad de enseñanzas daña al buen eonociniiento de las varias materias que se estudian, y esto es verdad; pero es verdad también que la especificación cerebral sólo debe emprenderse (excepto en el genio) después de tentados todos los resor^s, cuando subgetiva y obgetivamente pueda saberse cual de ellos es ^' niás potente, llegando entonces el momento útil y preciio de emPrender el estudio de un arte ó de una ciencia, de empezar /a carrera, •^omo aquí decimos vulgarmente. Algo he de deciros de una funesta preocupación educativa que casi odos padecemos, cual es la de fijar casi al nacer, la profesión de nues""os hijos. Huelga cuanto llevo apuntado para estudiar las aptitudes '-erebrales del joven; lo que creemos conveniencia obliga, y á talchiqui^ eon pañales le destinamos al comercio, cual á la diplomacia, el otro ^ 'a milicia y hasta al sagrado ministerio del sacerdocio, guiándoles de Jóvenes, no según sus disposiciones naturales, sino según nuestro capri^"0. esculpiendo en su maleable inteligencia nuestra preconcebida

— 398 — idea, con tan pertinaz insistencia, que al fin parece que tiene inclinación nativa que le lleva en determinado derrotero; resultando excepcional en nuestra patria, el arquitecto con imaginación creadora, el ingeniero con tenacidad suficiente para escudriñar un problema mecánico en su más ínfimo detalle, el maestro con paciencia c inclinación por la enseñanza; no siendo raro, en cambio, observar talento militar inculto en el sacerdote, tímida vacilación en el militar, horror al movimiento y hasta al mar en el marino; la arquitectura pillee al comerciante, el matemático cultiva la poesía, mientras los literatos se dedican á la banca, á la agricultura, á la industria ó al arte culinario, y en este horroroso vicc-versa todos servimos para aquello que no hemos estudiado, conceptuándonos capaces de resolver los más arduos problemas de la ciencia que no cultivamos y abominando, en general, de aquella que debiéramos conocer á fondo, de la cual vivimos y en la que somos incapaces de dar nada nuevo, nada provechoso. Ved aquí como llega á madurez el hombre de mi país á los veinte años: en lo físico débil, corto de talla, rico de linfa y escaso de mú¿culc; en lo moral oportunista, con vicios de hecho ó de pensamiento, incapaz de altiveces ni sacrificios; en lo intelectual equivocado, contemplativo, poeta mudo ó minico silencioso, sin producir para sí ni para los demás; ansiando el placer más que la gloria, viviendo al día y en su país, sin deseo de conocer otros mundos. El obrero, con ser obrero pobre se contenta, no deseando perfeccionarse en centros más adelantados, con el fin de importar más tarde mayor habilidad en su trabajo ni más utilidad en su provecho. ¿Para qué necesita el pasto del espíritu? ¿A qué cansarse en aprender cosas que, según él, de nada han de servirle? Con saber de oido» lo que le predican los apóstoles de la nueva idea; con soñar en un mundo invertido, en el cual el trabajo de la mino domine y avasalle al trabajo de la inteligencia, pudiendo á su placer gastar el capital atesorado, cree conocer las bases de las futuras sociedades, contentándose e" aborrecer platónicamente á los burgueses, mientras come satisfecho esa sopa boba que hemos inventado modernamante, en los días de pe' nuria ó escasez de trabajo. El joven de nuestra clase alta, tiene que optar entre el cuidado de su haciendi, la milicia, el sacerdocio, la marina, ó la abogacía de ornato. Las otras profesiones le están vedadas por lo que llamamos c bien ver y la costumbre. El joven de la clase media, tiene más anch campo, pero uno y otro profesan horror á la industria^ hasta al comer" ció, que con la agricultura son las tres fuentes de riqueza de las '"''' dernas sociedades.

— 399 — Una miserable credencial eá el anhelo de nuestra juventud, y aque'es que miran con desdén al industrial, al medico, etc., solicitan y aceptan un destino de ínfima clase en las oficinas del Estado, de la rovincia y hasta del Municipio. El título académico se adquiere, en Scneral, como medio de opción á esas tristes prebendas de la holganza: •^fedencial (esta es la palabra) de marino, de militar, de maestro y hasade ingeniero, pues aún valiendo tanto como vale el ilustrado persolal de esta carrera, casi no encuentra medios de desenvolverse más que en la esfera del Estado. ¿Qué e.vtraño que esos Ijombres, dominados por la apatía y ia iii''erencia, lo esperen todo de los demás y nada de sí mismos? Así les LITIOS caer en manos del que tiene alguna actividad y es bastante atre'do para moverse donde todos estamos quietos, para hablar donde odos callamos, para ir al monte cuando todos esperamos que llegue el '^lonte hasta nosotros. Tras él nos vamos; poco importa la idea, él la sndrá; poco importa el fin si el sabe darnos medios de ir vegetando Cn la inercia de la vida perezosa. Y yo afirmo, Señores, que el pueblo que necesita un hombre que e lleve á la victoria ó á la prosperidad, es un pueblo decadente, que "ncuenlra al fin la derrota y la ruina, como las ha encontrado nuestra Patria. Sólo vive y se agranda el país que tiene ideales no personifica^•^s, que es además activo, pues nunca fiíltan hombres que le guíen. ' hombre, por más grande que sea, es finito y cae ó decae al fin; la "ca inmaterial resurge y se avalora, templándose en el eterno combare de la humanidad para la vida. La agricultura. ¿Quién no se siente agricultor en nuestra patria? ¿"ara qué interesa que aquellos cuyas grandes haciendas pudiera cultivar con fruto persona perita, se dediquen al estudio serio de los modernos adelantos, viajen, comprueben y adopten, incubándolos á los ^gficultores prácticos, los conocimientos adquiridos? Ellos han encontrado en el Manual Agrícola (pues supongo que habrá alguna obreja aseste título) ó en cualquiera otro manual, la suma ciencia agrícola, y ae.xperiencia les habrá demostrado que esta suma ciencia no es aplica"^'c á nuestro suelo, por lo cual optan por seguir la rutina que estable•^'sron sus tatarabuelos. La industria. ¿Son ingenieros, son mecánicos, son químicos los que """'gen nuestra minúscula industria? Sé que hay alguna excepción, pero lo general es que la dirijan aquellos que no pudieron obtener credencial (y repito la palabra) de militar, de marino ó de simple emplea^•^1 ó los que no supieron alcanzar un título de abogado, de médico,

— 400 —

etcétera, con opción á credencial futura. ;Qué potencia creadora, qi"^' adaptación útil puede esperarse de nuestra juventud, que mira la industria con despejo, que no viaja, y si lo hace es sólo por placer ó pasatiempo, y para la cual el estudio de las ciencias exactas, que son base de la industria moderna, es una pesadez exactamente inconcebible? Cuando la industria no elabora y la agricultura no produce, el comercio vive de prestado, se alimenta miserablemente del escaso cambio del país, ó s"e engolfa en la banca, que es el camino de la bancarrotaEn mi niñez, alcance á ver los restos de nuestro comercio floreciente; en los estrechos muelles no se podía transitar y no cogían en el puerto los buques que esperaban el momento de carga ó de descarga. Nuestros productos eran muy estimados en las Américas, y de allí llegaban, como punto de tránsito, numerosos artículos que se repartían por Europa. Nuestros padres anduvieron despacio, el vapor reemplazó al viento y nos quedamos, como siempre, á la zaga. Cuando tuvimos muelles y puerto másamplio, no tuvimos barcos ni comercio que los animaran, volviendo nuestros comerciantes los ojos á la banca, de la cual todo^ conocemos el brillante resultado. Si no tenemos industria, si carecemos de comercio y la agricnltura está en manos rutinarias, ¿cómo es posible que la juventud busque su porvenir en ellas? Esperando el nacimiento expontáneo de estos tres elementos de riqueza, podemos estar largos años, al cat>o de los cuales nos encontraremos como ahora, faltos de todo. Pero, si las energías individuales, si la riqueza muerta que aprovecha sólo los réditos del ag'O' iiuentaran revivar, crear, adaptar, en nuestro país agricultura nueva y científica, industria sabia y progresiva, comercio honrado, de fijo '^ animación reemplazaría al glacial quietismo, siendo el merecido pr^' mió del trabajo. ¿Quiénes pueden obrar tal milagro? ¿Son los jóvenes de nuestras clases elevadas? ¿Acaso el pueblo? No por cierto; vicios primordiales o^ educación les hacen incapaces de tal esfuerzo. Conserven ó adquieran sus credenciales, sus títulos académicos, su ciencia de manual, ó trabajen resignados en su oficio, frecuenten apáticamente los casinos, muC' lies, adormecidos, contemplando las bellezas de nuestro suelo; poeticen por dentro, mientras la grasa se acumula en sus cuerpos y les aumenta el abdomen, pero convénzanse de la inutilidad de su existencia, com" yo estoy convencido de la de mi generación y de la mía, y busque" en la educación de sus hijos el único medio de redención de nuestr^i patria.
H E DICIIÜ.

401 —

PORMULARIO

INYECCIONES

DE

SUBSTANCIA

SUBRENAL

EN

LA

ENFERMEDAD

DE

BASEDOW

Cápsula subrenal de cobaya. Agua hervida. . aa Cloruro de sodio Sulfato de sosa. .

Sií ceiUÍjjramos 10 gramos 7 cenlígramos

Tritúrese y déjese macerar durante 24 horas, y fíltrese por el papel esterilizado. Inyecciones de dos y medio centímetros cúbicos.
Capsula subrenal triturada . . . . . lo gramos 10 >

Macérese durante 24 horas en glicerina.

y añádase Agua hervida que contenga 25 gramos de cloruro de sodio por litro. . . . 5 *

Déjese macerar media hora, fíltrese por el papel esterilizado con •leído carbónico bajo presión, y diluyase en igual cantidad de agua her^'Ja, para uso hipodérmico.

CONTRA

LA

JAQUECA

Azul'dc nietileno puro. Nuez noscada. . . . .

10 ccn [.Juramos
10 »

I'ata un cachet.—Dos á tres al día.
Extracto fluido de coca. Bicarbonato de sosa. . Agua de melisa . Vino de Jerez. . üleosacarato de cidra.
30 graiH
2' SO 100 10
>i tS

S

» »

M.—Tres cucharadas al día.

— 402 —
CONTRA LA PICADURA DE IOS INSECTOS

Éter sulturico. Men'.ol.

.

lo gramos
I '20 »

M. para uso externo.

CONTRA

LA

CAÍDA

DE

LOS

CABELLOS

Acido acélicü. , Tintura de jaboraiidi Id. Id. Ron . de quina. de romero .<aa

5 gramos

25

1

5"

Agua c. s, según la sensibilidad del cuero cabelludo.

PARA

Lv

ALOPECIA

SIFILÍTICA

.Sublimado corrosivo. . Hidrato de doral . Resorcina. . Alcohol á 90°. . . . . . Aceite de ricino .

. . . . , . _ .

. . . . .

. . , . .

.

20 centigramos 4 gramos 2 i 200 » » >

Para lociones. Simultáneamente se harán fricciones con una de 13* siguientes pomadas:
Calomelanos. Vaselina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 gramos 60 gramos 60 centigramos

Acido salicílico. .

M.
Azufre precipitado. Vaselina. . . . . . . . . . . . . 3 gramos 60 s .

M.~(La

Riforma Medica.).—].

OGAZÓN.

— 403 —

NOTAS

CIENTÍFICAS

^ACclóti ' b a c t e r i c i d a d e l e z t r a c t o d.e t e n i a iriertaae

Comunicación inesperada es la de los Sres. Reniond y l'icon, la H^^ nos hará dudar si es útil tener una tenia en nuestros intestinos. Resulta de los experimentos que han comunicado á la Sociedad de ^'"logía, que la maceración'en 250 gramos de suerofisiolÓTjicode una ^f'a enorme pulverizada, da, después de su filtración, un producto do'ado de un poder bactericida considerable respecto á diversos microDios intestinales, como estafilococus, tetrogenos, proteus, bacterium '•ermo, estreptococus, bacilo del cólera, de la fiebre tifoidea, etc., etc. ^O'o el bacterium coli se desarrolla en este líquido, puro ó adicionán"Jo'e pequeña cantidad de caldo. El bacilo de Koch no da ninguna cul'ura apreciable en un medio que contenga vestigios de este extracto. Estos experimentos explican, dicen ellos, el porqué los individuos *lue llevan en sí tenias, son raramente atacados de infecciones intesti^s (diarreas vulgares ó específicas, tuberculosa), como lo habían sosPechado ya Gubler, Goller, etc. ¿El poder bactericida de la medicación de tenia tendrá porvenir terapéutico? Este bactericida tendrá la ventaja de no haber inconve•í'entes en adquirirlo, ni dificultades para prepararlo, — Gasette Hebd. 'i'S Sciences Mc'i.).—CERDA.
El erxibarazo c o m o p r e d i s p o n e n t e á l a i rafe ce i ó ti

En la Sociedad de Biología de París —sesión del 18 marzo. 1899— '^s Dres. Charrin y Guillemonat se han ocupado de este asunto. Es bien sabido que la mujer en cinta presenta un medio favorable ^' desenvolvimiento de diversas infecciones. Entre las causas á que se 1^ atribuido el hecho, desempeña el factor glucosuria un papel impor^"te. En el curso del embarazo, la glucosuria alimenticia se observa fre^^entemente: se obtiene con dosis de glucosa pura, que varían de 50 á '-'Q gramos. Este relajamiento de la nutrición interesa igualmente las Soasas, y por este entorpecimiento, por esta disminución de consumo, ^' azúcar se aumenta; la hipergücemia .se produce fatalmente, y esta "Condición favorece la infección. Los Sres. Bunge y Lapieque han comprobado que el feto es rico en

— 404 — hierro, mientras que la leche contiene muy poco. En 15 experimentos, ios Sres. Charrin y Guillemonat han dosificado el hierro en el hígado y en el bazo de cobayas, unas grávidas y otras no. En el hígado, la diferencia es insignificante; pero en el bazo se observa una disminución notable de ios principios ferruginosos. Este órgano aumenta de peso en los últimos meses del embarazo, el que persiste todavía por alguo tiempo después del parto. Al igual que la hiperglicemia, la desmineralización constituye una condición indiscutible de debilitamiento de la resistencia orgánica. Si se suprimen con la diálisis las sales de un suero bactericida, pierde éste las cualidades de defensa. Los Sres. Charrin y Levaditi, suministrando durante algunos meses pequeñísimas dosis a^ solución salina, han conseguido aumentar notablemente la resistencia á un virus, restituyendo á los humores relativamente el poder microbicida..—('La Rifortna Medica).—SERRA.
£>41étodo s e n c i l l o p a r a i m p e d i r l a e n t r a d a d o l a en. l a tra.ciu.ua d u r a n t e l a s o p e r a c i o n . e s de la laoca sangra

En el British Med. Jouni.—24 marzo de 1 8 9 4 - se citan dos casos de muerte en niños, ocasionada por la penetración de la sangre en ''^ tráquea durante la anestesia clorofórmica: en uno de ellos se operaba un pico de liebre, y en el otro se trataba de extirpar vegetaciones adenoideas en la faringe. Para evitar accidentes semejantes en lo sucesivo, el Dr. James Murphy, de Sunderland, llama la atención sobre un medio bien sencillo de prevenirlos, que él tiene adoptado desde hace muchos años, y coO" siste en inclinar hacia atrás la cabeza del paciente, haciendo que pas^ del borde de la mesa di operación. De este modo la cabeza se halla más abajo del nivel del cuerpo, y es imposible que la sangre penetre en las vías respiratorias, durante las operaciones para el pico o^ liebre, la estafilorrafia, la ablación de la lengua, de la quijada, de la amígdalas, etc. Los enfermos toman bien el cloroformo en esta po^' ción, y si bien puede producirse una hemorragia algo más abundan en razón de la posición de la cabeza, esto no importa, pues la sangf fluye por la boca ó las narices. Rste procedimiento ha sido empleado tiempo bá por el profeso Trelat, en el Hospital de la Caridad, de París, del cual confiesa el auto haberlo tomado. — SERRA.
TJn. caso d e vejiga d o b l e coxi retoxiciAii d e orin-a

C. A. Sjunggren refiere la siguiente observación de anomalía rara-

— 40$ — Un niño de 12 años sintió súbitamente, y sin causa conocida, víO í > dolores en la región hipogástrica, que aparecían bajo la forma de oiicoSj á intervalos irregulares. La micción era norin il. Uurante una de estas crisis dolorosas pudo observarse, en la región 'Pogástrica, un tumor elástico del volumen de una cabeza de criatura. ^ nitrodujo una sonda en la vejiga, pero el tumor no dasapareció. Ennces se practicó la laparotomía y se encontró un tumor elástico que aupaba el centro de la pequeña pelvis y subía hasta el ombligo. En ^te momento volvió á introducirse una sonda en la vejiga y se inyecto ella agua bórica, cuya inyección no produjo efecto alguno sobre '^unior; seguidamente se le incindió y salió del mismo una gran can'Qad de orina. La pared del tumor estaba constituida por las tres caP3S: serosa, muscular y mucosa. ^e formó una fístula que comunicaba la cavidad del tumor con el '^terior, y el enfermo orinaba tanto por la fístula como por la uretra. "^ inyección de líquido colorante, hecha por la fístula, no penetró '^nca en la vejiga normal. Mas tarde se abrió una comunicación entre las dos vejigas. En el urso de esta segunda operación se comprobó que los dos órganos eran 'Completamente independientes. La vejiga normal recibía el uréter iz^iJierdo y enviaba una prolongación por debajo de la normal, sin abrirán la uretra. El enfermo curó después de la segunda intervención. '-I autor no cree que se tratase de un divertículo de la vejiga, porT^e el tumor no comunicaba con este órgano y además uno délos ure•"^s comunicaba con el mismo. Tampoco era una bolsa formada por 'Ji'atación de un uréter, pues este último era normal y no había hi•"onefrosis. Hay que admitir, pues, que era un caso de vejiga doble, " nna parte anterior y otra posterior. Esta anomalía es rara: sólo Pean ha descrito un ca.so semejante en ^ GaseUe des Hopitaux, 1898, núm. 6},. I^-a anomalía puede ser debida á los vestigios de los canales de Mü''• {Nordisk. Med. Arkio.—Rev. de Gynec. — La Gynec. Catalana),—

t J n caBo d.e c a r e n c i a c o n g é n i t a d.e l o s d o s r a d i o s

El Dr. Bardeleben refiere el caso de un niño que estaba imposibilitado de mover las manos por faltarle el radio en ambas extremidades, P^r lo que, al cumplir la edad de nueve meses se resolvió operarlo, P''Ocediendo del modo siguiente: Hecha una incisión en el tercio inferior del antebrazo, se puso en

— 4o6 — descubierto el cubito, en el que se hizo un corte longitudinal de manera que viniese á formar como una especie de horquilla, adaptando luego la cara articular del carpo descoyuntado al extremo inferior de esta hendidura osteoplástica, igual operación se practicó en el otro lado. El éxito parece que ha sido satisfactorio. (Deutsclie tned. Wochensclirift, 6 abril 99. -Ln Riforina nird.).—SERRA.
X>a g l á n d u l a t i r o i d e s e n l o s n i x l o s d e d e s a r r o l l o t a r d í o

El Dr. H. li. Vínke ha ensayado en dos casos la administración de esta glándula, y en ambos ha observado un rápido desarrollo así del organismo como de las funciones intelectuales, de lo cual deduce qu^ la glándula tiroides puede ser útil en los niños cuyo desarrollo es deficiente.—p//v/. Ricord.—La Rtf. Med.).— '¿,m.\<K.

MISCELÁNEA

PERIÓDICO.S RECIBIDOS. —Han visitado nuestra redacción: el Bolc Un del Colegio de Médicos de la provincia de Salamanca.—Salaniai^' ca; la QnTespondeucia Clínica, publicación de la casa de salud «Saní Teresa» —Madrid; Cataluña Medica, revista de rnedicipa, cirujíay '^'^' niacia.—Barcelona, y el Diario Médico-farmacéutico. -Madrid. Agr^ decemos la visita y hemos establecido el cambio.

PELIGROS DE LAS FLORES.—El Dr. Ereire—reputado bacterió'"go brasileño á quien se debe el descubrimiento del microbio de la " bre amarilla —ha dado la voz de alarma acerca de los peligros oHg"^ dos por las flores, pues que en ellas se asilan varias colonias microD' ñas, entre las cuales figuran las de especies dañinas. El citado profesor asegura haber recogido —en una meseta de i metros de altura sobre el nivel del mar, distante 8 kilómetros de la P" blación,—muchos ejemplares admirables por su fragancia y belle <

— 407 — ^ue Contenían infinito número de microbios patógenos, ios cuales cofitribuyen á dar á las flores el color y el perfume que constituyen sus encantos.

U N CASO D E lIirERTERMIA EXTRAORDINARIA. — En la Sociedad

fnédica de Chile—sesión del 5 de Junio de 1898.—el Dr. Carlos luanes lee un trabajo, en el que refiere la observación de un caso de ñe°re tifoidea en una niña histérica, en el cual las temperaturas llegaron hasta 490 centígrados. Se tomó las temperaturas con 14 termómetros diterentes, en distintas regiones del cuerpo y durante el sueño y la viS'lia. Un termómetro se rompió en la axila, y en los demás, que tenían graduación hasta los 44 grados, la columna mercurial llenó completa"lente el tubo capilar. Las temperaturas de estos termómetros clínicos fueron siempre comparadas con las que marcaba un termómetro patrón, colocado al mismo tiempo que cada uno de los termómetros clínicos. El termómetro patrón, con su graduación más intensa, marcó hasta 49 grados. Baños fríos (10° centígrados) producían descenso de 4, 5, 6 y más grados "e temperatura. Fué éste el único medio eficaz contra la hipertemia. La enferma curó. El Dr. Illanes hace presente que la temperatura fue tomada, como ya se ha dicho, con 14 termómetros diferentes y por 4 médicos más, euyas afirmaciones por escrito, lee en la sesión. La lectura de esta observación promovió un interesante debate, ^ue- quedó pendiente, (j^ev. Méd. de Chile).

EFECTOS DE LA OBSCURIDAD EN LOS ANIMALES. —En las cata"nihas de París, situadas bajo el Jardín de plantas, el director del mu^eo Sr. Edward, ayudado del Sr. Viré, está practicando experimentos •furiosos acerca del efecto de la obscuridad en los animales, á cuyo fin ^ dispuesto acuarios y jaulas en los que se guardan peces, crustáceos, ""^nas, topos, insectos, etc. Algunos de estos últimos han perdido las alas y dado lugar al na'miento de ejemplares novísimos; los peces de colores, los han perdi°> y se cree que han de obtenerse transformaciones maravillosas. Muchos de estos animales han quedado ciegos, y otros rehusan rePfoducirse en las condiciones de vida á que se les ha sometido.

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CAMBIO CURIOSO DEL COLOR DEL PELO. - Dice La Rifonna Medica que P1 Dr. Kovéos ha dado cuenta recientemente del caso de un viejo de 90 años, cuyos cabellos y barba completamente blancos adqui' rieron de nuevo el color negro seis meses antes de su muerte. El doctor Manolakis había referido ya otro caso semejante. Este fenómeno, según los Sres. Landosis y Wilson, es debido á una especie de regeneración, análoga á la tercera y hasta cuarta dentición en los viejos, de que se registran numerosos ejemplares.

El, OJO CATÓDICO. —En Narbona, el Dr. Ferroul ha descubierto un individuo de ojo catódico, es decir, dotado de la propiedad de leC á través de los cuerpos opacos, al cual ha sujetado á una concluyentísima experiencia: el sugetoha podido leer una carta cerrada herméticamente dentro diversos sobres ajustados, á la distancia de 300 metros, esto es, desde su habitación al sitio donde estaba la carta. (Rif. M«*-'

U N CASO DE JIGANTI-SMO.—El Dr. Lucas Championniere ha prc'

sentado á la Academia de Medicina de París, un jigante de 2 metros 3 centímetros de estatura. Este hombre es hijo de un jigante de 2 metros 36 centímetros y de una mujer de corta talla que ha tenido doce hijos. Aun que había cumplido ya los 2731103, continúa creciendo. Cuando empezó el servicio militar, medía : metro 89 centímetros; al terminar dicho servicio, i metro 94; el crecimiento se verifica á saltos, ó sea con intermitencias. Como particularidad morbosa, presenta ""'"* roá\\\a. gemí vaivum. (La Rifonna Medica.) El, HOMBRE MÁS VIEJO DEL MUNDO. —El hombre más viejo de mundo (no lo dudéis un sólo instante) es americano y se llama Noa Raby; vive en el hospicio de Stilton (Estados-Unidos), en donde celebio en i.° de Abril el ciento veinte y siete aniversario de su nacimientoA esta eáa.áprehistórica, Noah Raby haconservado —sin que quepa duda—toda su memoria, toda la lucidez de espíritu y el funcionamieo regular de todos sus órganos. Una erisipela, alguna que otra vez, >' ^ gunos accesos de jaqueca son todas las enfermedades que recuerda "'' ber padecido. El hombre más viejo del mundo no prueba nunca alcohólicos, pero (mal que le pese á la Sociedad contra el abuso del tabaco; fuma como un suizo de veinte años. (Le Prog. Méd.j.

