پرسش: "چرا معلمان به دنبال آن نمی روند؟" زمینه: "با این حال، روشن نیست که آیا این دیدگاه کلیشه ای منعکس کننده واقعیت کلاس های درس شرق آسیا است یا اینکه اهداف آموزشی در این کشورها با کشورهای غربی قابل مقایسه است. به عنوان مثال، در ژاپن، اگرچه متوسط دستاوردهای آزمون های استاندارد ممکن است از کشورهای غربی فراتر رود، نظم و رفتار کلاس بسیار مشکل است. اگرچه، به طور رسمی، مدارس دارای کدهای بسیار سختگیرانه ای از رفتار هستند، در عمل بسیاری از معلمان دانش آموزان را غیرقابل کنترل می دانند و به هیچ وجه نظم و انضباط را اعمال نمی کنند. " پاسخ: 
معلم ها دانشجوها رو بي قابليت مي بينند