خلاصه داده‌شده را با دقت مطالعه کن و آنها در قالب یک مقاله کامل بسط بده

خلاصه: عضو کمیسون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: اگر منزلت اجتماعی معلم را یک متغیر ‏مستقل در نظر بگیریم، چند متغیر وابسته دارد. نظام جبران خدمات و ‏تامین رفاهکی از آنهاست که رتبه‌بندی هم بخشی از آن است. 
مقاله کامل:
به گزارش خبرگزاری مهر، احمد نادری عضو کمیسون آموزش و تحقیقات مجلس در‬ برنامه‌ای تلویزونی‬ گفت: آقای رئیس‌جمهور از دو، سه ماه قبل شروع‬ سال‬ تحصیلی‬ اعلام کردند که از ۱۵ شهریور مدارس ‏شروع شود و آن زمان موج دوم کرونا نبود و ما در موج دوم کرونا، مدارس را آغاز کردیم ‏و همان زمان به صورت رسانه‌ای از وزیر بهداشت پرسیدیم شما که به صورت تخصصی ‏عهده‌دار امور بهداشتی کشور هستید و امور مربوط به کرونا به طور تخصصی به شما مرتبط ‏می‌شود، آیا با این موضوع موافقید که هیچ جوابی نیامد و الان هم خواهش می‌کنم از ایشان که به عنوان مرجع تخصصی، پاسخ دهند و ما در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس معتقد ‏هستیم که این کار غیرمتعارف بود.  نادری با بیان اینکه معتقدم یک نظام برنامه‌ریزی منابع انسانی در آموزش و پرورش نداریم و باید به سمت آن برویم، گفت: در بعد کلان‌تر برنامه‌ریزی منابع انسانی باید یک نظام جامع ‏مدیریت انسانی داشته باشیم‌. یعنی یک نظامی که از جذب، تربیت، تامین، به‌کارگیری، جبران خدمات، ارزیابی صلاحیت و عملکرد، ارتقا، توانمندی و مهارت و بازنشستگی فرهنگیان را ‏در بر می‌گیرد. ‏ نظام برنامه ریزی منابع انسانی که ذیل نظام جامع است به این معنی است کهک ‏محاسبه و برآورد نیاز برحسب جنسیت، دوره تحصیلی، منطقه و غیره داشته باشیم و آنوقت ‏به سراغ روش‌های اضطراری نمی‌رویم مثلا معلم خرید خدمت یا سرباز معلم بگیریم. البته باید این نیروهایی که هستند توسط قانونگذار تعیین تکلیف شود. ‏  عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصریح کرد: مساله این است که دوستان در وزارت ‏آموزش و پرورش چون نظام جامع مدیریت نیروی انسانی و نظام برنامه‌ریزی منابع انسانی را ‏ندارند به روش‌های اضطراری متوسل می‌شوند که روش‌های اضطراری عملا با دور زدن ‏قانون انجام می‌شود. عملا با ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، قانون را دور می‌زنند. ‏  وی با تاکید بر اینکه بارها معترض شدم و بارها در کمیسیون آموزش و تحقیقات این ‏موضوع را مطرح کردم، گفت: ماده ۲۸ می‌گوید تامین بخشی از نیروهای خاص آموزش و ‏پرورش در رشته‌هایی که امکان توسعه آن از طریق دانشگاه وجود ندارد و مطابق ضوابط و مقررات آموزش و پرورش از طریق دانش‌آموختگان سایر دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی و ‏پژوهشی کشور مشروط به گذراندن دورهکساله مهارت آموزی در دانشگاه بلامانع است. ‏اینجا به صراحت می‌گوید رشته‌هایی که نیست. ۱۵ رشته در...