ابتدا متن و موضوع زیر را با دقت بخوان و سپس ادامه متن را با تمرکز به موضوع فراهم‌شده یادداشت کن

موضوع: علمی فناوری
متن: بر اساس امار تازه مسوولان اموزش و پرورش، از میان یک‌میلیون و ۷۱۳ هزار و ۸۷۲ دانش اموز شاخه نظری، درصد در رشته ریاضی تحصیل می‌کنند، در حالی که گرایش دانش اموزان به رشته‌های تجربی و انسانی افزایش‌یافته است. این موضوع حساسیت مسوولان امر را برانگیخت تا انجا که عبدالرسول عمادی سرپرست معاونت اموزش متوسطه وزارت اموزش و پرورش، با اشاره به اینکه اینده مهندسی در کشور وابسته به انتخاب رشته ریاضی توسط دانش اموزان با استعداد و برتر است، گفت: رشته پزشکی در ایران جاذبه خاص خود را دارد اما با ادامه این وضع در اینده با شمار بالایی از پزشکان روبرو می‌شویم. بنابراین باید تلاش شود درصد ورود دانش اموزان به سایر رشته‌ها افزایش یابد. در کندوکاو چرایی افول رشته ریاضی و یافتن راهکار ایجاد توازن میان رشته‌های تحصیلی، با دکتر احسان اکرادی مدرس و پژوهشگر دانشگاه علامه طباطبایی، محمود اوحدی کارشناس حوزه اموزش و عباس سلطانیان مدیرکل دفتر اموزش متوسطه نظری وزارت اموزش و پرورش، گفت و گو کردیم. به باور این کارشناسان، ریاضی گرچه مادر همه علوم به شمار می‌رود، به دلیل اشباع بازار کار و شیوع نگاه بازاری به رشته‌های تحصیلی، دچار بداقبالی شده است که ادامه این روند خلل بزرگی به توسعه علم و فناوری کشور وارد می‌کند. اغاز دوران پسااثبات گرایی؛ پایانی بر دوران خوش رشته ریاضی و علوم پایه احسان اکرادی که خود فارغ‌التحصیل رشته مدیریت اموزش عالی است، درباره تاریخچه تغییر و تحولات رشته‌های تحصیلی در جهان گفت: اواخر قرن نوزدهم تا بیستم (۱۹۶۰ میلادی) قرنی است با عنوان اثبات‌گرایی شناخته می‌شد و در این بازه زمانی پارادایم اثبات‌گرایی که مطابق ان تنها پدیده‌های طبیعی و ارتباطات موضوع علم بود و علمی که بر اساس ازمون و مشاهده نبود را علم به حساب نمی‌اورند، حاکم بود. اکرادی افزود: در این دوره، نفوذ و سیطره دسیپرین‌ها یا رشته‌های علوم پایه، فنی مهندسی و غیره بسیار و تاکید مدارس هم بیشتر بر علوم فنی و علوم پایه استوار بود که نتیجه ان در ۱۹۵۷ پرتاب سفینه اسپوتنیک به فضا شد. وی، تصریح کرد: دوران اثبات‌گرایی به دلیل نگاه کمی به مسایل علمی به پایان زودهنگام خود رسید و به تغییر پارادایم اثبات‌گرایی به پسا اثبات‌گرایی منجر شد. اگر اثبات‌گرایی را یک دیدگاه خطی در نظر بگیریم که دیدگاه علت و معلولی است باید فقط از یک خوانش تبعیت کند اما در دیدگاه پسااثبات …
ادامه متن:
مهندسی و علوم پایه را انتخاب کردند و در نتیجه نظام مهندسی اشباع شد با یکسری مهندس هایی که کفایت و صلاحیت و شایستگی لازم را نداشتند؛ موضوعی که در حال حاضر در مورد رشته پزشکی اتفاق افتاده است. باید مطمیٔن بود که چند سال بعد با خیل عظیمی از فارغ التحصلان پزشکی روبرو خواهیم بود که صلاحیت ورود به این عرصه را ندارند و فقط جامعه فارغ التحصیلی بیکار را تشکیل خواهند داد. با اشاعه فرهنگ قابلیت اشتغال پذیری، می‌توان ریاضی را نجات داد اکرادی ابراز امیدواری کرد که با توجه به عنایت رهبر معظم انقلاب به بحث علوم انسانی و تغییر پارادایم اثبات گرایی به پسا اثبات گرایی، شاهد تحولی در علوم انسانی و سایر علوم باشیم؛ البته علومی از نوع تحقیقی نه تقلیدی. وی افزود: باید همزمان با درس گرفتن از تجربه زیسته جهانیان و افراد دانشمند، به بومی سازی رشته‌های علمی توجه کنیم و نقشه راه خود را داشته باشیم. رشته ریاضی مادر علوم و درس‌های علوم پایه است؛ رشته هایی که به خودی خود اشتغال زا نیستند و در واقع ابزاری برای توسعه سایر رشته هاست اما متاسفانه وقتی کاربستی برای فارغ التحصیل این رشته وجود ندارد، دانش آموزان هم رغبتی به پیروی و دنباله روی این رشته نخواهند داشت. به باور این استاد دانشگاه، اگر بحث قابلیت اشتغال پذیری را جایگزین اشتغال کنیم مساله حل می‌شود. کشور ما به لحاظ رشته‌های علمی و فناوری رشد خوبی داشته اما نیاز به بسترسازی و ایجاد زمینه‌های کاربست بیشتر برای این رشته هاست تا بتوان کمبودها را جبران کرد. همچنین با معرفی و نشان دادن افراد برجسته علمی و اهدای جوایز به آنان در جشنواره‌های مختلف از طریق رسانه می‌توان دانش آموزان را به سوی بازار فناوری و علم سوق داد. مهارت ورزی و ایجاد بازار کار، مهارکننده رکود ریاضی محمود اوحدی کارشناس حوزه آموزش و پرورش نیز با بیان ای که نسبتی میان هرم شغلی و تحصیل در ایران وجود ندارد، گفت: بیکاری و اشباع شدن بازار کار توسط خیل عظیمی از فارغ التحصیلان دوره‌های گذشته ریاضی و همچنین بی ارتباط بودن بازار با رشته تحصیل دانش آموزان باعث شده است دیگر کسی در سودای رشته مهندسی پا به این رشته نگذارد. توجه نکردن به پرورش مهندسانی توانمند و غفلت از آن در مراکز آموزشی هم مطلب دیگری بود که اوحدی آن را دلیل دیگر افول رشته ریاضی عنوان و یادآوری کرد: متاسفانه وقتی مدرک مهندس را به فارغ التحصیل داده می‌شود، تازه...