title: L’École dans la prison
text: # L’École dans la prison
  
  ## L’École dans la prison.
  
  Un des plus beaux titres de gloire de notre époque, aux veux de la postérité, sera certainement le régime scolaire conçu et réalisé par la Troisième République. Mais cette œuvre, déjà si belle, si solide et si utile, devait être encore complétée par l’initiative individuelle. Celle-ci, en effet, admirable d’élan et d’enthousiasme, a prolongé l’école, au delà de l’école, par une foule d’œuvres complémentaires qui sont destinées à combler, dans les esprits, les cœurs et les volontés, les inévitables lacunes d’une instruction et d’une éducation forcément limitées.
  
  Mais il restait encore quelque chose à faire. Fallait-il, en effet, abandonner ces milliers d’adultes emprisonnés tous les ans pour des fautes souvent légères ? Fallait-il se contenter des conseils, excellents sans doute, mais vagues et mal orientés, prodigués par les sociétés de patronage qui s’élèvent, douces et généreuses tutrices autour des prisons, pour en corriger la dureté nécessaire ? Fallait-il enfin, à tant de déboires et de souffrances, ajouter celles, combien plus cruelles et plus dangereuses, qui Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/330 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/331 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/332 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/333 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/334 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/335 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/336 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/337 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/338 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/339 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/340 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/341 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/342 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/343 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/344 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/345 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/346 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/347 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/348 Page:Revue pédagogique, premier semestre, 1901.djvu/349 qu’elle présente, les améliorations qu’elle appelle, et les idées directrices qu’il convient de lui appliquer, j’ose espérer que l’administration pénitentiaire trouvera dans le personnel de l’enseignement primaire, inspecteurs d’académie et primaires, instituteurs et institutrices, des collaborateurs éclairés et guidés par les principes que je viens d’exposer, collaborateurs empressés à l’aider dans une œuvre de justice et d’humanité, d’utilité et de préservation sociales, destinée enfin à compléter l’œuvre scolaire de la République et à diminuer, dans notre jeune démocratie, le nombre des unités sociales inutiles ou dangereuses, pour augmenter celui des unités utiles et bienfaisantes.
  
  * ↑ Nous avons traité comme rapporteur en section et comme rapporteur général, cette importante question au Congrès International du Patronage des libérés (Paris, juillet 1900). On trouvera dans les Actes du Congrès, actuellement sous presse, les rapports et le compte rendu sténographique des discussions engagées. Voir IIIᵉ section, 2° question, séances du 11 juillet 1900 et l’Annexe aux travaux de la IIIᵉ section.
  * ↑ Nous n’avons pas à envisager la solution pratique du problème, car elle dépend de l’Administration pénitentiaire, des règlements en vigueur et des multiples contingences locales. L’essentiel est que cette administration puisse compter, partout où il en sera besoin, sur les instituteurs, et que ceux-ci, au lieu d’être livrés à eux-mêmes, soient guidés par leurs chefs, inspecteurs d’académie et primaires, conformément aux principes pédagogiques et sociologiques exposés dans cette étude et adoptés, sur ma proposition, par le congrès de 1900. Il n’est pas inutile d’ajouter que les instituteurs, en activité ou retraités, agréés par l’Administration pénitentiaire, bénéficient d’un traitement spécial fixé et versé par elle.
  