Burkard Porzelt
# Burkard Porzelt

Burkard Porzelt (* 15. Februar 1962 in Würzburg) ist ein deutscher Theologe und Hochschullehrer.

## Leben

Nach seiner Schulzeit und seinem Zivildienst studierte Porzelt Katholische Theologie an der Universität Würzburg. 1991 erreichte Porzelt sein Diplom in katholischer Theologie sowie 1993 sein Diplom in Pädagogik. 1999 wurde er an der Universität Mainz mit der Arbeit „Jugendliche Intensiverfahrungen. Qualitativ-empirischer Zugang und religionspädagogische Relevanz“ promoviert. Nach wissenschaftlicher Assistenz am Seminar für Religionspädagogik, Katechetik und Fachdidaktik Religion im Fachbereich Katholische Theologie der Johannes Gutenberg-Universität Mainz erhielt er 2003 einen Ruf auf die Professur für das Fach „Katholische Theologie und ihre Didaktik, Schwerpunkt Religionspädagogik“ an die Westfälische Wilhelms-Universität.

2006 wechselte er auf die Professur für Praktische Theologie (Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts) an die Universität Regensburg.

## Wirken

Tätigkeits- und Forschungsschwerpunkt ist der pädagogisch-didaktische Aspekt der Theologie. Er forscht zur Bedeutung der Bibel für den heutigen Religionsunterricht und zur Frage, wie dieser mit dem kulturellen und historischen Abstand zwischen Bibel und heutiger Zeit umgehen kann.

Seit 2016 ist Burkard Porzelt Dekan der Theologischen Fakultät an der Universität Regensburg.

## Bischöfliche Maßregelung

Im Zusammenhang mit der Rücknahme der Exkommunikation der Piusbruderschaft und in Reaktion auf die darauf folgende vielsprachige und international verbreitete Petition Vaticanum 2 maßregelte der Regensburger Bischof Gerhard Ludwig Müller die drei Theologieprofessoren der Universität Regensburg, Burkard Porzelt, Sabine Demel und Heinz-Günther Schöttler.

## Auszeichnungen

* Preis der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (1999)

## Schriften (Auswahl)

* Innenansichten des Referendariats. (gemeinschaftlich mit Rudolf Englert, Annegret Resse, Elisa Stams). 2006.
* Jugendliche Intensiverfahrungen. Qualitativ-empirischer Zugang und religionspädagogische Relevanz. Manumedia-Verlag Schnider, Graz 1999.
* Grundlegung religiöses Lernen. Eine problemorientierte Einführung in die Religionspädagogik. Klinkhardt, Bad Heilbrunn/Obb. 2009
* Die Religion (in) der Schule. Eine religionspädagogische und theologische Herausforderung. In: Religionspädagogische Beiträge 54/2005, S. 17–29.
* Modularisierte Lehramtsstudien Religion. Die aktuelle Reform theologischer Lehre im Spiegel konkreter Erfahrungen aus Nordrhein-Westfalen. In: Münchener Theologische Zeitschrift 56, 2005, S. 355–372.
* Auf der Suche nach religionspädagogischen Visionen. In: Joachim Theis (Hrsg.): Die Welt geht rascher als die Kirche. Festschrift für Wolfgang Lentzen-Deis. Trier 2005, S. 105–113.
