RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES 
Spécialité Peintre applicateur de revêtements de certificat d'aptitude professionnelle 
Compétences et savoirs associés 
Les compétences 
Le référentiel de compétences de la spécialité Peintre applicateur de revêtements de CAP est construit à partir du référentiel des activités professionnelles. 
Il décrit les compétences professionnelles terminales et les connaissances qui y sont associées. Il précise les conditions dans lesquelles celles-ci sont évaluées (les ressources, le contexte) ainsi que leurs critères d'évaluation. Il sert de base à la construction de l'évaluation du candidat, quelles que soient les modalités de celle-ci : épreuves ponctuelles, contrôle en cours de formation, validation des acquis de l'expérience. A cette fin, les compétences sont regroupées en unités constitutives du diplôme en cohérence avec les activités et tâches professionnelles. 
Les compétences composant ce référentiel sont mises en relation avec les tâches professionnelles du RAP sous la forme d'un tableau croisé. 
Les compétences décrites ci-après correspondent à la fois à des compétences terminales évaluables lors de la certification et également à des objectifs de formation. Elles intègrent le développement d'attitudes professionnelles telles que la rigueur et la précision, l'esprit d'équipe, la curiosité et l'écoute. 
Aucune chronologie dans la maîtrise des compétences n'est induite, il s'agit d'une présentation analytique. 
Les compétences à mobiliser pour réaliser l'ensemble des activités et tâches du référentiel des activités professionnelles (annexe I a) sont les suivantes : 
C1. 1 : Compléter et transmettre des documents. 
C1. 2 : Echanger et rendre compte oralement. 
C2. 1 : Décoder un dossier technique. 
C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages. 
C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation. 
C3. 1 : Organiser son intervention. 
C3. 2 : Sécuriser son intervention. 
C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux. 
C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages. 
C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture. 
C3. 6 : Poser des revêtements muraux. 
C3. 7 : Poser des revêtements de sol. 
C3. 8 : Réaliser des travaux de façade. 
C4. 1 : Contrôler l'état des supports. 
C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre. 
C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés. 
Les savoirs associés aux compétences 
Les savoirs, déclinés en connaissances, nécessaires à la mise en œuvre des compétences, sont regroupés en 2 pôles et doivent être abordés dans un contexte professionnel donné : 
Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel 
Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques 
Les limites de connaissances attendues de ces savoirs sont graduées selon les 3 premiers niveaux d'apprentissage de type cognitif de la taxonomie de Bloom. 
Capacités générales et compétences 
CAPACITÉS GÉNÉRALES 
COMPÉTENCES 
COMMUNIQUER 
C1 
C1. 1 : Compléter et transmettre des documents 
C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement 
PRÉPARER 
C2 
C2. 1 : Décoder un dossier technique 
C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages 
C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation 
RÉALISER 
METTRE EN ŒUVRE 
C3 
C3. 1 : Organiser son intervention 
C3. 2 : Sécuriser son intervention 
C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux 
C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages 
C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture 
C3. 6 : Poser des revêtements muraux 
C3. 7 : Poser des revêtements de sol 
C3. 8 : Réaliser des travaux de façade 
CONTRÔLER 
C4 
C4. 1 : Contrôler l'état des supports 
C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre 
C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés 
Mise en relation des tâches et des compétences 
Tâches 
Capacités 
Compétences 
T1 : Prendre connaissance des informations liées à son intervention 
T2 : Communiquer avec les clients 
T3 : Communiquer avec les différents intervenants 
T4 : Renseigner et transmettre des documents 
T5 : Organiser son intervention en adoptant une attitude éco responsable 
T6 : Préparer et vérifier les matériels, l'outillage et les moyens de prévention 
T7 : Préparer et vérifier les matériaux et les fournitures 
T8 : Identifier et vérifier l'état des supports 
T 9 : Protéger le chantier et son environnement 
T10 : Déposer, conserver et reposer les accessoires 
T11 : Réaliser les travaux préparatoires sur murs, plafonds, boiseries et ouvrages métalliques 
T12 : Réaliser les travaux d'apprêts sur murs, plafonds, boiseries et ouvrages métalliques 
T13 : Appliquer des produits de finition 
T14 : Poser des revêtements muraux 
T15 : Vérifier la conformité des travaux réalisés 
T16 : Replier le chantier 
T17 : Réaliser les travaux préparatoires sur sol 
T18 : Réaliser les travaux d'apprêts sur sol 
T19 : Poser des revêtements de sol : lés, lames, dalles 
C1 
COMMUNIQUER 
C1. 1 : Compléter et transmettre des documents 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C2 
PRÉPARER 
C2. 1 : Décoder un dossier technique 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation 
X 
X 
X 
X 
C3 
RÉALISER 
METTRE EN ŒUVRE 
C3. 1 : Organiser son intervention 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C3. 2 : Sécuriser son intervention 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux 
X 
X 
X 
C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages 
X 
X 
X 
X 
X 
C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture 
X 
X 
X 
X 
X 
C3. 6 : Poser des revêtements muraux 
X 
X 
X 
X 
X 
C3. 7 : Poser des revêtements de sol 
X 
X 
X 
X 
X 
C3. 8 : Réaliser des travaux de façade 
X 
X 
X 
X 
X 
C4 
CONTRÔLER 
C4. 1 : Contrôler l'état des supports 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
Description des compétences professionnelles 
C1 : COMMUNIQUER 
C1. 1 : Compléter et transmettre des documents 
UP 
1 
BC 
1 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
(Ressources, moyens) 
Critères d'évaluation 
Prendre connaissance d'une consigne, d'un document technique 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels (intervenants professionnels sur le chantier, fournisseurs, …), du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées 
Procédure et liste de diffusion 
Outils de communication technique, y compris numériques 
La consigne, le document et leurs finalités sont compris et respectés 
Compléter et transmettre un document technique 
Le document proposé est complété d'une manière claire et exhaustive 
La procédure de transmission est respectée 
C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement 
UP 
3 
BC 
3 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Rendre compte oralement d'une situation professionnelle
-A sa hiérarchie
-A un partenaire professionnel
-A un intervenant du chantier
-Au client
-… 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées 
Outils de communication technique, y compris numériques 
L'interlocuteur est écouté et compris 
L'information transmise est conforme aux règles de l'entreprise 
Toute situation à risque professionnel est signalée à sa hiérarchie 
Le contenu de l'échange (champ lexical, structure …) est adapté à l'interlocuteur 
Le propos est clair, précis et concis 
C2 : PRÉPARER 
C2. 1 : Décoder un dossier technique 
UP 
1 
BC 
1 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Collecter et ordonner des informations techniques 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser,
-Documents relatifs à la sécurité et à la protection de la santé
-Extraits de règlements, normes et règles de l'art
-Schéma, croquis ou plans d'exécution,
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...)
-Notices techniques 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Les données techniques nécessaires aux travaux à réaliser sont identifiées 
La collecte des informations nécessaires à l'intervention est complète et exploitable 
Le classement des données est exploitable et respecte les règles de l'entreprise 
Les conditions d'intervention sur site (spécificités du chantier) sont identifiées 
C2 : PRÉPARER 
C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages 
UP 
1 
BC 
1 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Choisir les matériels et outillages nécessaires à la réalisation de son intervention 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Extraits de règlements, normes et règles de l'art
-Schéma, croquis ou plans d'exécution
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de suivi de matériels et outillages, calendrier d'intervention...)
-Notices techniques 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Les matériels et outillages choisis sont adaptés à l'intervention 
La liste des matériels et outillages est complète 
Préciser les règles et les limites d'utilisation 
Les règles et limites d'utilisation des matériels et outillages sont précisées 
Inventorier les EPI adaptés à l'intervention 
L'inventaire des EPI est complet et adapté à l'intervention 
C2 : PRÉPARER 
C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation 
UP 
2 
BC 
2 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Repérer et quantifier les fournitures nécessaires à son intervention 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Devis quantitatif
-Schéma, croquis ou plans d'exécution,
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de travaux...)
-Notices techniques 
Catalogues fournisseurs 
Outils de communication technique, y compris numériques 
La nature et les caractéristiques des fournitures respectent la demande et le descriptif technique 
Les quantités sont conformes aux besoins de l'intervention 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 1 : Organiser son intervention 
UP 
2 
BC 
2 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Organiser son poste de travail tout au long du chantier 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de suivi de travaux, calendrier d'exécution, liste des intervenants...) 
Certifications et qualifications 
Habilitation électrique B0 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Les spécificités du chantier sont identifiées 
Les anomalies techniques sont repérées et signalées 
Les accessoires déposés sont rangés et sauvegardés 
La co-activité est prise en compte 
L'organisation du poste du poste de travail permet d'évoluer sans risque d'accident 
Les matériaux, les matériels et outillages approvisionnés permettent la réalisation rationnelle des travaux 
L'état des matériels et outillages est vérifié, leur fonctionnement est testé 
Adapter son poste de travail à l'évolution de la situation réelle 
L'organisation du poste de travail est optimisée et adaptée à l'avancement des travaux 
Mettre en œuvre une démarche éco responsable :
-Trier, évacuer, revaloriser les déchets,
-Limiter les consommations, les énergies,
-Nettoyer la zone de travail et l'environnement au fur et à mesure
-… 
La revalorisation des déchets respecte les prescriptions et les normes 
Les énergies et les consommables sont économisés 
Le poste de travail est maintenu en bon état de propreté tout au long de l'intervention 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 2 : Sécuriser son intervention 
UP 
2 
BC 
2 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Identifier les dangers propres à son intervention 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches sécurité, fiches de contrôle, calendrier d'exécution...) 
Matériels et outillages 
Certifications, Qualifications 
Habilitation électrique B0 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Les dangers sont identifiés de manière exhaustive 
Appliquer les mesures de prévention prévues 
Une démarche de prévention dans son environnement de travail est mise en œuvre 
L'installation du poste de travail garantit la sécurité et la protection de la santé 
Les protections collectives sont mises en œuvre et sauvegardées 
Les EPI utilisés sont adaptés à la situation 
Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent 
Préparer l'intervention auprès des lignes électriques et réseaux aériens 
Moyens de protection des réseaux et signalisations 
Protections collectives et individuelles 
Consignes et procédures liées à l'intervention à proximité de réseaux 
Les réseaux sensibles et non-sensibles sont identifiés ; 
Les risques associés aux types de réseaux sont cités ; 
Les critères d'évaluation sont rédigés en référence au " profil opérateur " du référentiel de compétences préparant à l'intervention à proximité des réseaux) 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux 
UP 
2 
BC 
2 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Vérifier la conformité des approvisionnements :
-En matériaux
-En matériels
-En consommables 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices techniques 
Prévention des risques liés à l'activité physique (PRAP) 
Matériels, outillages 
Espace de stockage 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Les caractéristiques qualitatives et quantitatives des matériaux sont vérifiées 
L'état de fonctionnement des matériels est vérifié et permet la réalisation du travail en toute sécurité 
Les écarts et les anomalies sont relevés et transmis à la hiérarchie 
Les approvisionnements respectent le planning des travaux 
Organiser le stockage en sécurité 
Le stockage est rationnel, les accès et circulations sont préservés 
Les conditions de stockage données sont respectées 
Les approvisionnements sont protégés et sécurisés 
Les principes de la prévention des risques liés à l'activité physique (PRAP) sont appliqués 
Les manutentions sont optimisées 
Les outils d'aide à la manutention sont utilisés 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages 
UP 
2 
BC 
2 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Monter et démonter :
-Un échafaudage roulant
-Un échafaudage fixe 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Notices techniques de montage 
Matériels, outillages 
Échafaudage roulant 
Échafaudage fixe 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
En référence aux recommandations R408 et R457 : 
Le montage et le démontage sont effectués en conformité avec la notice de montage du matériel et la règlementation 
Tout élément défectueux est signalé immédiatement 
Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent 
Les affichages, les balisages et les signalisations sont conformément installés 
Les biens environnants sont protégés et sauvegardés 
Utiliser :
-Un échafaudage roulant
-Un échafaudage fixe
-Une PIRL 
En référence aux recommandations R408 et R457 : 
Les règles de déplacement et de stabilisation de l'échafaudage sont respectées 
Les règles de circulation sur l'échafaudage sont respectées 
La charge autorisée sur l'échafaudage est respectée 
La répartition de la charge est conforme aux préconisations du fabricant 
Les biens environnants sont protégés et sauvegardés 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture 
UP 
2 
BC 
2 
C3. 5.1 : Réaliser des travaux préparatoires pour appliquer des produits de peinture 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Réaliser les opérations selon les états des supports :
-Poncer, épousseter
-Décoller
-Égrener
-Gratter
-Décalaminer
-Déposer un ancien revêtement
-Lessiver
-Décaper
-Laver
-Brosser
-Ouvrir (traiter) les fissures,
-Dégraisser
-Brûler
-… 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Devis quantitatif
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices techniques 
Les règles de mise en œuvre 
Matériels, outillages 
Produits, fiches de données de sécurité, 
FDES 
Espace de stockage 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Le support est identifié 
Les zones à traiter sont identifiées 
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits 
Les techniques d'utilisation des matériels sont respectées 
Les travaux préparatoires réalisés permettent d'obtenir :
-Une surface propre
-Sans aucune trace d'ancien revêtement
-Sans aucune trace d'ancienne peinture
-Sans grain
-Sans trace de lessive, de produit de décapage
-… 
Le support n'est pas dégradé et est prêt à recevoir les travaux d'apprêt 
Les anomalies et dégradations constatées, découvertes en cours de réalisation sont signalées à la hiérarchie 
Les déchets sont triés et évacués au fur et à mesure des opérations 
Les biens environnants sont protégés et sauvegardés 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture 
UP 
2 
BC 
2 
C3. 5.2 : Réaliser des travaux d'apprêt en vue d'appliquer des produits de peinture 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Réaliser les opérations avec des enduits et mastics :
-Dégrossir
-Reboucher
-Enduire
-Ratisser
-Traiter les fissures 
Appliquer des produits :
-Imprimer
-Fixer
-Imprégner
-Appliquer un primaire
-… 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs de travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices techniques 
DTU, avis techniques, règles de mise en œuvre et normes en vigueur 
Matériels, outillages 
Produits, fiches de données de sécurité, 
FDES 
Espace de stockage 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Le support est identifié 
Les zones à traiter sont identifiées 
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits 
L'aspect obtenu répond aux exigences de la qualité de finition " B " conformément au DTU en vigueur 
Les travaux d'apprêts réalisés permettent :
-Une absorption uniforme
-Une adhérence au support
-Une compatibilité entre le support et la finition
-La continuité des opérations suivantes 
Les applications sont régulières, sans manque ni surcharge 
Les techniques d'application et d'utilisation des matériels sont respectées 
Les supports ne sont pas dégradés et prêts à recevoir les travaux de finition : absence de dégradations et de traces d'outils … 
Les biens environnants sont respectés et sauvegardés 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture 
UP 
2 
BC 
2 
C3. 5.3 : Appliquer des produits de peinture : enduits, peintures, lasures, vernis … 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Réaliser une implantation 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices techniques 
La qualité de finition " B " 
Les règles de mise en œuvre 
Matériels (matériel mécanique prêt à l'emploi), outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …) 
Produits, fiches techniques, FDES 
Échantillons, nuancier, catalogues, revêtements et produits 
Espace de stockage 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
L'implantation est précise et respecte les dimensions, les formes du projet 
Teinter manuellement une peinture :
-Rechercher et réaliser une teinte pastel
-Corriger une teinte (limitée à 2 colorants)
-Réaliser des tons dégradés à partir d'une teinte mère (3 tons maximum)
-Réaliser une harmonie en camaïeu à partir d'une teinte (3 tons maximum) 
La technique de recherche de teinte est rationnelle et professionnelle 
Après séchage, la teinte est conforme à l'échantillon 
Le volume de colorant utilisé ne dépasse pas le pourcentage autorisé 
La quantité de produit est adaptée à la surface à traiter (tolérance + 10 %) 
Le mélange est homogène (absence de fusées) 
Les tons dégradés sont distincts 
La technique de teinte mère est respectée 
Les tons camaïeux respectent la teinte et l'harmonie 
Appliquer des produits :
-Manuellement
-Mécaniquement
-Peintures
-Lasures
-Vernis
-Enduits 
Le support est identifié 
Les zones à traiter sont identifiées 
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits 
La viscosité est adaptée 
L'aspect final est conforme à l'état de finition " B " 
La teinte est uniforme 
Les techniques d'application et d'utilisation des matériels sont respectées 
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité) 
La quantité de produit appliqué respecte la prescription du fabricant 
L'application est uniforme et régulière (sans coulure ni surcharge, sans maigreur ni embus) 
Les biens environnants sont respectés et sauvegardés 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 6 : Poser des revêtements muraux 
UP 
2 
BC 
2 
C3. 6.1 : Poser des papiers peints 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Vérifier l'état des rouleaux avant les opérations de pose 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose 
Les règles de mise en œuvre 
Matériels, outillages matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …) 
Revêtements et produits de pose 
Fiches techniques, FDES 
Espace de stockage 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
L'état des rouleaux est vérifié, les anomalies sont signalées à la hiérarchie 
Préparer :
-Le poste de débit (Table …)
-Le matériel de pose
-La colle 
L'organisation du poste de débit est rationnelle et adaptée à la pièce 
L'outillage est adapté aux produits 
La colle est :
-Conforme au matériau
-A viscosité homogène 
Implanter, débiter, prendre l'aplomb, encoller, afficher, poser, maroufler, araser, passer les angles et boiseries, contourner les obstacles pour des :
-Papiers peints sans raccords
-Papiers peints à raccords (droit et sauté)
-Papiers à peindre 
Le support est identifié 
Les conditions de pose sont respectées (température, humidité) 
L'implantation minimise les joints et les pertes, le débit est conforme au type de raccord et les pertes sont minimisées 
L'encollage est conforme au matériau et aux prescriptions du fabricant, le temps de détrempe est pris en compte 
Le départ de pose prend en compte l'éclairage naturel dominant 
L'aplomb est respecté 
Les règles de pose des papiers à raccords sont respectées 
Les joints sont sans retrait ni chevauchement 
Les raccords sont respectés et alignés 
Le motif principal n'est pas amputé en haut de lé 
Les arasements sont nets, sans arrachement, débord ou retrait 
Les passages d'angles et obstacles respectent les règles de mise en œuvre et préconisations du fabricant 
Le marouflage est sans cloque, ni pli, ni traces d'outils 
Les biens environnants sont respectés et sauvegardés 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 6 : Poser des revêtements muraux 
UP 
2 
BC 
2 
C3. 6.2 : Poser des revêtements collés 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Vérifier l'état des rouleaux avant les opérations de pose 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose 
Les règles de mise en œuvre 
Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …) 
Revêtements et produits de pose 
Fiches techniques, FDES 
Espace de stockage 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
L'état des rouleaux est vérifié, les anomalies sont signalées à la hiérarchie 
Préparer :
-Le poste de débit
-Le matériel de pose
-La colle 
L'organisation du poste de débit est rationnelle et adaptée à la pièce 
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits 
La colle est :
-Conforme au matériau
-A viscosité et homogène 
Implanter, débiter prendre l'aplomb, encoller, afficher poser, maroufler, araser, passer les angles et boiseries, contourner les obstacles, réaliser des joints en coupe double sur des :
-Revêtements à peindre
-Revêtements PVC
-Revêtements textiles 
Le support est identifié 
Les zones à traiter sont identifiées 
Les conditions de pose sont respectées (température, humidité) 
L'implantation minimise les joints et les pertes et le débit est conforme au type de raccord et les pertes sont minimisées 
Le repérage et le sens des lés sont conformes aux prescriptions du fabricant 
La technique d'encollage est conforme au matériau et aux prescriptions du fabricant 
Le temps de détrempe et de gommage est pris en compte 
Le départ et le sens de pose prennent en compte l'éclairage naturel dominant 
L'aplomb est respecté 
Les règles de pose des revêtements sont respectées 
Les joints vifs sont sans retrait ni chevauchement 
Les coupes doubles sont rectilignes, sans reprise, sans retrait ni chevauchement 
Les raccords sont respectés et alignés 
Les arasements sont nets, sans arrachement, débord ou retrait 
Les passages d'angles et obstacles respectent les règles de mise en œuvre et préconisations du fabricant 
Le marouflage est sans cloque, ni pli, ni traces d'outils, sans altération de l'aspect 
Le temps de séchage du revêtement est respecté avant mise en peinture 
Les biens environnants sont respectés et sauvegardés 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respecté 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 7 : Poser des revêtements de sol 
UP 
3 
BC 
3 
Les travaux de mise en œuvre de revêtements de sol se limitent à la réalisation d'une pièce à l'exclusion d'escalier et de douche intégrale
C3. 7.1 : Réaliser des travaux préparatoires 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Préparer les supports :
-Arracher un ancien revêtement
-Gratter
-Scraper
-Nettoyer les supports
-Poncer manuellement, mécaniquement
-Décaper, dégraisser, lessiver 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...) 
Les règles et normes de mise en œuvre 
Matériels, outillages et leurs notices techniques et livrets d'entretien 
Produits, fiches techniques, FDES 
Espace de stockage 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Le support est identifié 
Les zones à traiter sont identifiées 
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits 
Le support est prêt à recevoir les travaux préparatoires 
Les parties non adhérentes sont éliminées 
Le support est exempt de traces d'ancien revêtement, de salissures de taches 
Le support est livré propre, sec et sain 
Les techniques d'utilisation des matériels respectent les procédures des notices techniques 
Les opérations sont réalisées en toute sécurité 
Les travaux préparatoires permettent la réalisation des travaux d'apprêt 
Les biens environnants sont respectés : pas de traces d'outils de coupe, pas de tache de produits 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 7 : Poser des revêtements de sol 
UP 
3 
BC 
3 
Les travaux de mise en œuvre de revêtements de sol se limitent à la réalisation d'une pièce à l'exclusion d'escalier et de douche intégrale
C3. 7.2 : Réaliser des travaux d'apprêt 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Appliquer des produits d'apprêt :
-Appliquer un primaire d'accrochage
-Imprégner-fixer 
Réparer, reboucher 
Traiter des fissures 
Appliquer un enduit de ragréage :
-Égaliser
-Lisser 
Poser un produit d'interface 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose 
Les règles de mise en œuvre 
Matériels, outillages d'application, matériels de dosage et de préparation d'enduits 
Enduits de réparation et de rebouchage 
Enduits de ragréage 
Matériaux de réparation des sols 
Fiches techniques, FDES 
Produits d'interface 
Espace de stockage 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Le support est identifié, les zones à traiter sont identifiées 
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits 
Les techniques d'utilisation des matériels et d'application des matériaux respectent les procédures des notices techniques 
Les éléments non adhérents (lames de parquet, carreaux …) sont réparés, ou supprimés 
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité) 
La quantité de produit préparée est adaptée à la surface à traiter (tolérance + 10 %) 
Le dosage respecte les prescriptions du fabricant 
L'application est uniforme et régulière (absence de manque et de surcharge) 
Le traitement de fissure est réalisé en conformité avec les prescriptions 
Le support est lisse, plan, sans surcharges, ni trous, ni côtes 
L'état de surface est régulier 
La compatibilité est assurée entre le support et la finition 
Les travaux d'apprêt permettent la pose des revêtements 
Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 7 : Poser des revêtements de sol 
UP 
3 
BC 
3 
Les travaux de mise en œuvre de revêtements de sol se limitent à la réalisation d'une pièce à l'exclusion d'escalier et de douche intégrale
C3. 7.3 : Poser des revêtements en dalles, en lames 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Poser dans une pièce des revêtements :
-En dalles PVC, textiles, …
-En lames LVT, PVC, et stratifiés … 
Implanter, répartir en pose droite 
Mettre en œuvre les revêtements :
-En pose collée
-simple encollage
-colle sèche
-En pose libre
-En pose clipsée 
Réaliser les découpes périphériques 
Passer les obstacles 
Poser les profils de finition 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose 
Les règles et normes de mise en œuvre 
Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, traceur laser …) 
Revêtements et produits de pose 
Fiches techniques, FDES 
Espace de stockage 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Le support est identifié 
Les zones à traiter sont identifiées 
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits 
Le revêtement est mis en condition dans la pièce avant la mise en œuvre selon les prescriptions du fabricant 
Les techniques d'utilisation des matériels et d'application des matériaux respectent les procédures des notices techniques 
L'implantation est précise et permet la pose en minimisant les pertes 
Le point de départ est situé et l'équerrage est assuré 
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité) 
L'implantation est conforme aux règles de pose 
Les pertes sont minimisées 
L'encollage respecte les prescriptions du fabricant et les règles de pose 
L'application de l'adhésif est uniforme et régulière (sans manque ni superposition) 
L'organisation de l'encollage est rationnelle et prend en compte la configuration de la pièce, le point de départ et la sortie de la pièce 
La pose du revêtement est conforme aux règles de pose, sans espace aux joints et sans dégradation du matériau 
Pose de dalles : 
Les découpes périphériques sont ajustées, rectilignes, sans retrait, ni dégradation du revêtement 
Pose de revêtements en lames : 
Les joints périphériques respectent les prescriptions du fabricant et les normes de pose 
Les obstacles sont contournés dans le respect des règles de pose 
La pose des profils de finition est conforme aux règles de pose 
Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation (pas de traces d'outils de coupe, pas de tache de colle) 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 7 : Poser des revêtements de sol 
UP 
3 
BC 
3 
Les travaux de mise en œuvre de revêtements de sol se limitent à la réalisation d'une pièce à l'exclusion d'escalier et de douche intégrale
C3. 7.4 : Poser des revêtements en lés 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Poser dans une pièce des revêtements :
-Textiles
-PVC
-… 
Aborder les techniques de :
-Pose collée
-Pose libre 
Implanter répartir 
Encoller 
Réaliser les joints :
-En coupe double
-Bord à bord 
Araser en périphérie 
Passer les obstacles 
Poser des profils de finitions 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose 
Les règles et normes de mise en œuvre 
Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …) 
Revêtements et produits de pose 
Fiches techniques, FDES 
Espace de stockage 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Le support est localisé et défini 
Les zones à traiter sont identifiées 
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits 
Le revêtement est mis en condition dans la pièce avant la mise en œuvre selon les prescriptions du fabricant 
Les techniques d'utilisation des matériels et d'application des matériaux respectent les procédures des notices techniques 
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité) 
L'implantation est conforme aux règles de pose 
Les pertes sont minimisées 
L'encollage respecte les prescriptions du fabricant 
L'organisation de l'encollage respecte les techniques de pose (pose en portefeuille ou pose en bateau) 
Les joints sont conformes aux exigences de pose, sans décollement, ni retrait, ni superposition 
Les arasements sont nets, sans retrait, ni remontée sur plinthe 
Les passages d'obstacles sont nets, sans retrait, sans remontée, ni dégradation des supports 
La pose des profils de finition est conforme aux règles de pose 
Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation (pas de traces d'outils de coupe, pas de tache de colle) 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 8 : Réaliser des travaux de façade 
UP 
2 
BC 
2 
Les travaux sur façades correspondent à l'application de peintures de ravalement décoratif et d'imperméabilisation limité à I1 ou au 1er classement des normes européennes 
C3. 8.1 : Réaliser les travaux préparatoires 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Déposer les accessoires et protéger les parties non traitées 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose 
Les règles et normes de mise en œuvre 
Matériels, outillages 
Échafaudages et matériels d'accès 
Produits de traitement, fiches techniques, FDES 
Espace de stockage 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Le support est localisé et défini 
Les zones à traiter sont identifiées 
Les accessoires déposés sont repérés, stockés et préservés 
Les parties non traitées sont protégées 
Préparer les supports :
-Traiter
-Laver,
-Lessiver
-Décaper,
-Brosser
-… 
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits 
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité) 
Les supports sont livrés propres, sains, sans traces de produits de nettoyage 
Les parties non adhérentes sont éliminées 
Les anomalies entravant la suite des travaux sont relevées et remontées à la hiérarchie 
Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 8 : Réaliser des travaux de façade 
UP 
2 
BC 
2 
C3. 8.2 : Réaliser les travaux d'apprêt 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation
-Imprimer
-Fixer
-Reboucher
-Colmater
-Traiter les fissures 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices techniques 
Les règles et normes de mise en œuvre 
Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …) 
Espace de stockage, échafaudages et matériels d'accès 
Produits et fiches techniques, FDES 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Le support est localisé et défini 
Les zones à traiter sont identifiées 
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits 
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité) 
La viscosité des produits est conforme aux prescriptions 
L'application des produits d'impression et de fixation est uniforme, sans manque, sans oubli 
La quantité de produit est conforme aux prescriptions et normes en vigueur 
Les opérations permettent la réalisation des travaux de finition 
Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE 
C3. 8 : Réaliser des travaux de façade 
UP 
2 
BC 
2 
C3. 8.3 : Appliquer les produits de façade 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Appliquer manuellement, mécaniquement :
-Des enduits,
-Des peintures 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose 
Les règles de mise en œuvre 
Matériels, outillages matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …) 
Produits et solvants 
Fiches techniques, FDES 
Espace de stockage 
Équipements de Protection Collective et Individuelle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Le support est localisé et défini 
Les zones à traiter sont identifiées 
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits 
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité) 
L'ordonnancement de la mise en peinture des façades prend en compte l'ensoleillement 
La viscosité des produits est conforme aux prescriptions 
L'application des produits de finition est uniforme, sans manque, sans oubli 
La quantité de produit est conforme aux prescriptions et normes en vigueur 
Les temps de séchage inter-couches sont respectés selon les prescriptions techniques 
Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation 
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés 
Les accessoires sont reposés selon le repérage 
Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier 
Matériels et produits de nettoyage 
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale 
Conteneurs à déchets 
Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation 
L'état de fonctionnement des matériels est préservé 
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux 
Une démarche éco responsable est mise en œuvre 
C4 : CONTRÔLER 
C4. 1 : Contrôler l'état des supports 
UP 
2 
BC 
2 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Identifier la nature et l'état des supports 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Extraits de règlements, normes et règles de l'art
-Schéma, croquis ou plans d'exécution
-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle...)
-Notices techniques 
Matériels et outillages de contrôle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Les supports sont identifiés 
La nature des supports est reconnue 
Repérer et lister les altérations, les dégradations 
L'état des supports est établi et remonté à la hiérarchie :
-Altérations
-Dégradations
-Propreté
-Planéité
-Humidité
-Solidité, dureté
-Pulvérulence
-… 
Les techniques d'utilisations des matériels de contrôle sont respectées 
C4 : CONTRÔLER 
C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre 
UP 
2 
BC 
2 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Préparer les moyens de contrôle 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Extraits de règlements, normes et règles de l'art
-Schéma, croquis ou plans d'exécution
-Documents et procédures internes à l'entreprise (procédures d'autocontrôle, fiches de contrôle...)
-Notices techniques 
Matériels et outillages de contrôle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Les moyens sont adaptés aux contrôles à réaliser 
Réaliser les contrôles en cours de réalisation 
Les protocoles de contrôle sont respectés 
Les techniques d'utilisation des matériels sont respectées 
Les contrôles permettent les corrections éventuelles et la continuité des travaux 
C4 : CONTRÔLER 
C4. 3 : Vérifier la conformité du travail réalisé 
UP 
2 
BC 
2 
Compétences 
(Être capable de …) 
Conditions 
Critères d'évaluation 
Contrôler visuellement les travaux en fin de réalisation 
Contexte professionnel d'intervention 
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie 
Informations des partenaires professionnels, du client 
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Extraits de règlements, normes et règles de l'art
-Schéma, croquis ou plans d'exécution
-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle...)
-Notices techniques 
Matériels et outillages de contrôle 
Outils de communication technique, y compris numériques 
Les contrôles sont correctement réalisés 
Les anomalies sont relevées 
Réaliser les raccords, corriger les anomalies 
Les raccords sont réalisés 
Les travaux terminés sont conformes à la commande 
Rendre compte de la fin de travaux à la hiérarchie 
Le compte-rendu oral ou écrit est remonté au supérieur hiérarchique 
Savoirs associés 
Pôles 
Savoirs 
Connaissances 
Pôle 1 : Connaissance du monde professionnel 
S1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment 
S1. 1 : Le secteur du bâtiment et les entreprises 
S1. 2 : Les intervenants de la construction 
S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction 
S1. 4 : L'intégration d'une démarche collaborative numérique (BIM) 
S1. 5-La co-activité, les interfaces chantier 
S1. 6-Les qualifications et les habilitations 
S1. 7 : La classification des bâtiments 
S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité 
S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale 
S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité 
S2. 3 : La démarche éco responsable en entreprise 
S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits 
S3 : Les systèmes constructifs du bâtiment 
S3. 1 : La règlementation, les normes, les DTU et les règles de l'art 
S3. 2 : Le confort de l'habitat (spatial, thermique, acoustique, …) 
S3. 3 : L'accessibilité du cadre bâti 
S3. 4 : Les techniques de construction 
S3. 5 : Les matériaux de construction 
S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages 
S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages 
S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale 
S4. 3 : Les documents d'exécution des ouvrages 
S4. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages 
S5 : La description et l'estimation des ouvrages 
S5. 1 : La description technique des ouvrages 
S5. 2 : La documentation technique des produits et des matériaux 
S5. 3 : La quantification et l'estimation des besoins pour un ouvrage 
S6 : La communication technique 
S6. 1 : La communication orale et écrite 
S6. 2 : Les supports et outils de communication 
S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité 
S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise 
S7 : La prévention des risques professionnels 
S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques 
S7. 2 : Les documents de la prévention des risques 
S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention 
S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier 
S7. 5 : les risques liés au travail en hauteur 
S7. 6 : Les risques CMR (amiante et plomb) 
S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier 
S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail 
S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages 
S8. 1 : Les principes d'une démarche qualité liée à une intervention 
S8. 2 : Les fiches de contrôle et d'autocontrôle associées à une intervention 
Pôle 
Savoirs 
Connaissances 
Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques 
S9 : Les supports 
S9. 1 : Les supports neufs et anciens du bâtiment 
S9. 2 : L'humidité dans le bâtiment 
S9. 3 : Les altérations des supports 
S9. 4 : Les altérations des feuilles et des revêtements 
S10 : Les matériaux et les produits 
S10. 1 : Les produits de peinture 
S10. 2 : Les produits d'imprégnation et de fixation 
S10. 3 : Les colles et adhésifs 
S10. 4 : Les constituants des peintures et des produits 
S10. 5 : Le séchage des peintures et des produits 
S10. 6 : Les revêtements muraux 
S10. 7 : Les revêtements de sol 
S10. 8 : Les systèmes de produits 
S11 : Les moyens et les techniques de mise en œuvre 
S11. 1 : Les procédés de mise en œuvre 
S11. 2 : Les matériels et outillages 
S11. 3 : Les matériels d'accès et les échafaudages 
S12 : Les arts appliqués à la profession 
S12. 1 : Les caractéristiques d'une couleur 
S12. 2 : Les associations de couleurs 
S12. 3 : La couleur et l'espace 
S12. 4 : La symbolique des couleurs 
S12. 5 : La lecture d'un projet esthétique et décoratif 
S12. 6 : La couleur et la sécurité 
Mise en relation des savoirs et des compétences 
Capacités 
Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel 
Pôle 2 : Connaissances 
scientifiques et techniques 
Savoirs 
S1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment 
S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco responsabilité 
S3 : Les systèmes constructifs du bâtiment 
S4 : La représentation graphique et numérique des ouvrages 
S5 : La description et l'estimation des ouvrages 
S6 : La communication technique 
S7 : La prévention des risques professionnels 
S8 : Le contrôle et la qualité des ouvrages 
S9 : Les supports 
S10 : Les matériaux et les produits 
S11 : Les moyens et les techniques de mise en œuvre 
S12 : Les arts appliqués à la profession 
Compétences 
C1 
COMMUNIQUER 
C1. 1 : Compléter et transmettre des documents 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C2 
PRÉPARER 
C2. 1 : Décoder un dossier technique 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages 
X 
X 
X 
X 
C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation 
X 
X 
X 
X 
C3 
RÉALISER 
METTRE EN ŒUVRE 
C3. 1 : Organiser son intervention 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C3. 2 : Sécuriser son intervention 
X 
X 
X 
X 
X 
C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux 
X 
X 
C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages 
X 
X 
X 
C3. 5 : Réaliser les travaux de peinture 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C3. 6 : Poser les revêtements muraux 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C3. 7 : Poser les revêtements de sol 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C3. 8 : Réaliser des travaux de façade 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
C4 
CONTRÔLER 
C4. 1 : Contrôler l'état des supports 
X 
X 
X 
C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre 
X 
X 
X 
X 
C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés 
X 
X 
X 
Description des savoirs associés 
Pôle 1 
LA CONNAISSANCE DU MONDE PROFESSIONNEL 
S 1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S1. 1 : Le secteur du bâtiment et les entreprises 
S1. 2 : Les intervenants de la construction 
S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction 
S1. 4 : L'intégration d'une démarche collaborative numérique (BIM) 
S1. 5 : La co-activité, les interfaces chantier 
S1. 6 : Les qualifications et les habilitations 
S1. 7 : La classification des bâtiments
-Habitat individuel ou collectif
-Locaux tertiaires ou industriels
-Type : T ou F avec le nombre de pièce habitable
-ERP … 
Citer les caractéristiques principales de ce secteur d'activité et ses chiffres clés 
Énoncer les fonctions et les responsabilités des personnels des entreprises 
Citer les intervenants, définir leur rôle respectif 
Citer les principales étapes d'un projet de construction 
Énoncer le principe général de la démarche collaborative du BIM 
Nommer les corps de métiers et citer leur interaction technique avec les tâches à réaliser 
Énoncer le principe de la qualification et d'habilitation des salariés d'entreprises 
Identifier les classifications des bâtiments 
S 2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité. 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale 
S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité 
S2. 3 : La démarche éco responsable en entreprise 
S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits 
Citer le nom de la règlementation en vigueur et ses principaux objectifs 
Citer les principaux impacts de son activité professionnelle 
Citer le principe de la démarche 
Appliquer les règles de tri des déchets et respecter les circuits d'élimination 
Appliquer les règles de nettoyage du site d'intervention et de remise en état 
S 3 : Les systèmes constructifs du bâtiment 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S3. 1 : La règlementation, les normes, les DTU et les règles de l'art 
S3. 2 : Le confort de l'habitat (spatial, thermique, acoustique, …) 
S3. 3 : L'accessibilité du cadre bâti 
S3. 4 : Les techniques de construction 
S3. 5 : Les matériaux de construction 
Identifier les spécificités des différents documents. 
Citer les dispositions constructives concernant les travaux 
Identifier les espaces composant une habitation et citer leur destination 
Citer les points de la règlementation PMR 
Identifier les techniques les plus courantes de construction des bâtiments 
Identifier la nature des matériaux de construction et citer leurs principales caractéristiques mécaniques 
S 4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages 
S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale 
S4. 3 : Les documents d'exécution des ouvrages 
S3. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages 
Utiliser les outils digitaux de visionnage des projets de construction et des ouvrages du métier 
Décoder des documents graphiques y compris digitaux d'un ouvrage représenté en 2D ou en 3D 
Appliquer les règles de dessin technique en 2D ou 3D à une représentation graphique ou digitale d'un croquis de détail d'exécution ou d'un schéma 
Identifier les informations d'un plan d'exécution d'un ouvrage simple 
Utiliser les techniques simples et les appareils de mesure usuels pour effectuer un relevé d'ouvrage 
S 5 : La description et l'estimation des ouvrages 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S5. 1 : La description technique des ouvrages 
S5. 2 : La documentation technique des produits et des matériaux 
S5. 3 : La quantification et l'estimation des besoins pour un ouvrage 
Identifier les matériaux composants un ouvrage 
Relever les données nécessaires à la quantification des ouvrages 
Identifier les éléments constitutifs d'un devis quantitatif et estimatif d'un ouvrage 
Quantifier les besoins nécessaires à la réalisation d'un ouvrage 
S 6 : La communication technique 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S6. 1 : La communication orale et écrite 
S6. 2 : Les supports et outils de communication 
S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité 
S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise 
Appliquer les règles de base de la communication technique orale et écrite 
Utiliser les supports et outils de communication simples, y compris digitaux 
Énoncer les principaux éléments du processus de gestion de l'information mis en œuvre tout au long d'un projet collaboratif. 
Enoncer le principe d'interopérabilité entre logiciels et maquettes numériques 
Citer les outils numériques de gestion et de communication utilisés 
Traduire la terminologie et les fonctions d'un équipement ou d'un appareil 
Extraire des informations essentielles d'une notice technique en anglais 
S 7 : La prévention des risques professionnels 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques 
S7. 2 : Les documents de la prévention des risques 
S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention 
S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier 
S7. 5 : les risques liés au travail en hauteur 
S7. 6 : Les risques CMR (amiante et plomb) 
S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier 
S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail 
Citer les rôles et les missions des principaux acteurs externes (Services de Santé au Travail, OPPBTP, CARSAT, Inspection du travail), les rôles et les missions des principaux acteurs internes (chef d'entreprise, instances représentatives du personnel...) 
Énoncer les objectifs des principaux documents liés à la prévention des risques : DUER, PPSPS, DIUO. 
En lien avec le référentiel de Prévention Santé Environnement 
Décoder et analyser les fiches techniques, FDES des produits et des matériaux 
Énoncer les principaux EPC en lien avec les interventions du métier 
Lister les EPI adaptés aux risques et à la situation (chute, brûlures, explosion, incendie, rayonnements, coupures, projections, électrique, chimiques, …) 
Citer les conditions de montage, d'utilisation et de démontage des échafaudages en référence aux réglementations INRS R408 et R457 
Citer les conditions d'utilisation d'une PIRL 
Citer les principales situations d'exposition aux poussières d'amiante et de plomb 
Énoncer les principes de sécurité physique et d'économie d'effort au regard du référentiel de formation PRAP 
Citer les limites du champ d'intervention d'un sauveteur secouriste du travail (*) 
Citer les conduites de secours à tenir (*) 
(*) au regard du référentiel de Sauvetage Secourisme du Travail (SST) 
S 8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S8. 1 Les principes d'une démarche qualité liée à une intervention 
S8. 2 Les fiches de contrôle et d'autocontrôle associées à une intervention 
Citer le principe d'une démarche qualité 
Énoncer la finalité d'une fiche de contrôle des supports 
Énoncer la finalité d'une fiche d'autocontrôle 
Pôle 2 
CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES 
S 9 : Les supports 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S9. 1 : Les supports neufs et anciens du bâtiment 
S9. 2 : L'humidité dans le bâtiment 
S9. 3 : Les altérations des supports
-La pulvérulence,
-L'oxydation des métaux
-Les altérations des bois
-… 
S9. 4 : les altérations des feuilles et des revêtements 
Identifier les supports usuels du bâtiment :
-Maçonnerie et tout type de béton
-Plâtre et tout type de dérivé plâtre
-Bois et tout type de dérivés bois
-Métaux ferreux et non ferreux
-Matériaux de synthèse (PVC …)
-Terres cuites
-Anciens revêtements
-… 
Identifier et énoncer les différentes causes de l'humidité dans le bâtiment 
Prescrire des solutions de traitement adaptées 
Identifier les altérations des supports 
Définir les différentes causes et les conséquences des altérations 
Prescrire et justifier des solutions adaptées aux altérations 
Identifier les altérations 
Définir les différentes causes et les conséquences des altérations 
Prescrire et justifier des solutions adaptées aux altérations 
S 10 : Les matériaux et les produits 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S10. 1 : Les produits de peinture
-Peintures, vernis et lasures
-Enduits
-Mastics 
S10. 2 : Les produits d'imprégnation et de fixation 
S10. 3 : Les colles et adhésifs
-Colles humides
-Colles sèches 
Identifier les différents produits, les familles, les classifications 
Décoder les caractéristiques techniques des produits à partir des fiches techniques et FDES en vue de leur application 
Justifier le choix des produits en fonction du support 
Identifier le matériel d'application adapté au produit en fonction de la fiche technique 
S10. 4 : Les constituants des peintures et des produits 
S10. 5 : Le séchage des peintures et des produits 
Les types de séchage :
-Par évaporation du solvant
-Par oxydation du liant
-Par coalescence
-…
-Les temps de séchage
-Hors poussière
-Au toucher
-Recouvrable
-A cœur 
S10. 6 : Les revêtements muraux :
-Papiers peints
-Revêtements à peindre
-Revêtements textiles
-Revêtements PVC … 
S10. 7 : Les revêtements de sol :
-Les produits de préparation et de réparation
-PVC, textile, stratifié
-Lés, lames et dalles 
S 10.8 : Les systèmes de produits :
-Traitement anti corrosion
-Traitement de façade
-Peinture de sol 
10.9 Les classements des matériaux
-Le classements de matériaux (UPEC..)
-Le classements de matériaux (Feu..) 
Identifier les différents composants des peintures et produits 
Expliquer le rôle et la fonction de chacun des composants 
Lister les différents types de séchage 
Lister les facteurs influençant le séchage et le durcissement 
Citer et expliquer les temps de séchage 
Citer les différents types de revêtements muraux 
Décoder les symboles sur les notices de pose 
Lister les types de raccords 
Exploiter les fiches et les avis techniques 
Associer les techniques de pose avec les différents types de revêtements 
Lister les vérifications et les contrôles à effectuer avant et pendant la pose 
Associer des produits (Fixateur, enduit) avec le travail à réaliser 
Citer les différents types de revêtements de sol 
Citer les caractéristiques physiques et acoustiques des matériaux 
Justifier la technique de pose en fonction du revêtement et de la pièce 
Expliquer les différents temps relatifs à la pose 
Énoncer les contraintes de pose en fonction des techniques de mise en œuvre 
Identifier les phases d'un système :
-Couche primaire
-Couche intermédiaire
-Couche de finition 
Énoncer les exigences du système à respecter 
Expliquer le classement des matériaux 
Préciser le choix du classement du matériau en fonction de son usage 
S 11 : Les techniques et les moyens de mise en œuvre 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S11. 1 : Les procédés de mises en œuvre :
-Travaux préparatoires
-Travaux d'apprêts
-Travaux de finition : application des produits, pose des revêtements et matériaux 
S11. 2 : Les matériels et les outillages
-Manuel/ mécanique
-Les caractéristiques fonctionnelles
-La documentation technique
-La réglementation en vigueur
-Les procédures de maintenance 
S11. 3 : Les moyens d'accès et les échafaudages
-Échafaudage fixe (R408)
-Échafaudage roulant (R457)
-PIRL 
Indiquer les travaux préparatoires et les travaux d'apprêts en fonction de :
-La nature et l'état du support
-L'état de surface du subjectile
-La finition demandée
-Le contexte d'intervention 
Exploiter les préconisations de la fiche technique d'un matériau 
Citer les règles de mise en œuvre des produits et des matériaux 
Identifier les matériels et outillages 
Comparer les performances des différents matériels 
Associer les moyens d'application aux produits à mettre en œuvre 
Identifier les caractéristiques et les performances des matériels 
Expliquer les principes de fonctionnement des systèmes basse et haute pression 
Indiquer les opérations d'entretien et de contrôle 
Citer les différents types de montage d'échafaudage 
Lister les différents éléments d'un échafaudage (nomenclature) 
Expliquer les règles de prévention et de sécurité à respecter lors du montage, de l'utilisation et du démontage des échafaudages et des moyens d'accès 
Expliquer les règles d'utilisation des systèmes de sécurité 
S 12 : Arts appliqués à la profession 
Connaissances (Notions, concepts) 
Limites de connaissances 
S12. 1 : Les caractéristiques d'une couleur
-Cercle chromatique
-Chaleur
-Saturation
-Pureté
-Ton
-Valeur
-Aplat
-Dégradé 
S12. 2 : Les associations de couleurs
-Camaïeu
-Harmonie 
Contrastes :
-Complémentaire
-Chaud/ froid
-De valeurs 
Nuances 
S12. 3 : La couleur et l'espace 
S12. 4 : La symbolique des couleurs 
S12. 5 : La lecture d'un projet esthétique et décoratif 
S12. 6 : La couleur et la sécurité 
Identifier les caractéristiques d'une couleur 
Identifier et nommer les différentes associations de couleurs 
Proposer une solution chromatique, à partir d'une contrainte donnée (échantillon, ton …), en tenant compte de :
-La fonction,
-La forme,
-L'orientation,
-L'éclairage d'une pièce. 
Connaitre l'effet des couleurs sur la perception d'un espace 
Appréhender la valeur significative et symbolique d'une couleur 
Identifier et nommer les formes, les volumes, les surfaces, les couleurs, les matières d'un projet décoratif 
Définir les effets chromatiques et graphiques d'un décor 
Connaitre les codes couleurs en signalétique de chantier et en prévention