L'acquisition des compétences en situation et l'acquisition des actes, activités et techniques de soins, se fait progressivement au cours de la formation.
 L'organisation des épreuves d'évaluation et de validation est à la charge des instituts.
 Cette organisation est présentée au conseil pédagogique en début d'année de formation et les étudiants en sont informés.
 La validation de plusieurs unités d'enseignement peut être organisée lors d'une même épreuve, les notes correspondant à chaque unité d'enseignement sont alors identifiables.
 Le nombre de crédits affecté à chaque unité d'enseignement est utilisé comme coefficient pour le calcul des moyennes générales en fin de chaque semestre.