RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES

Spécialité Constructeur de réseaux de canalisations de travaux publics de certificat d'aptitude professionnelle

Compétences et savoirs associés
Les compétences

Le référentiel de compétences de la spécialité Constructeur de réseaux de canalisations de travaux publics de CAP est construit à partir du référentiel des activités professionnelles.

Il décrit les compétences professionnelles terminales et les connaissances qui y sont associées. Il précise les conditions dans lesquelles celles-ci sont évaluées (les ressources, le contexte) ainsi que leurs critères d'évaluation. Il sert de base à la construction de l'évaluation du candidat, quelles que soient les modalités de celle-ci : épreuves ponctuelles, contrôle en cours de formation, validation des acquis de l'expérience. A cette fin, les compétences sont regroupées en unités constitutives du diplôme en cohérence avec les activités et tâches professionnelles.

Les compétences composant ce référentiel sont mises en relation avec les tâches professionnelles du RAP sous la forme d'un tableau croisé.

Les compétences décrites ci-après correspondent à la fois à des compétences terminales évaluables lors de la certification et également à des objectifs de formation. Elles intègrent le développement d'attitudes professionnelles telles que la rigueur et la précision, l'esprit d'équipe, la curiosité et l'écoute.

Aucune chronologie dans la maîtrise des compétences n'est induite, il s'agit d'une présentation analytique.

Les compétences à mobiliser pour réaliser l'ensemble des activités et tâches du référentiel des activités professionnelles (annexe 1 a) sont les suivantes :

C1. 1 : Compléter et transmettre des documents

C1. 2 : Echanger et rendre compte oralement

C2. 1 : Décoder un dossier technique

C2. 2 : Identifier le matériel et l'outillage

C2. 3 : Evaluer des quantités de matériaux et composants

C3. 1 : Organiser son poste de travail

C3. 2 : Sécuriser son intervention

C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux

C3. 4 : Effectuer la manutention de charges

C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements

C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple

C3. 7 : Intervenir en tranchée

C3. 8 : Poser un réseau de canalisations

C3. 9 : Réaliser un branchement

C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux

C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire

C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau

C4. 1 : Effectuer des autocontrôles

C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau

C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau

Les savoirs associés aux compétences

Les savoirs, déclinés en connaissances, nécessaires à la mise en œuvre des compétences, sont regroupés en 2 pôles et doivent être abordés dans un contexte professionnel donné :

Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel

Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques

Les limites de connaissances attendues de ces savoirs sont graduées selon les 3 premiers niveaux d'apprentissage de type cognitif de la taxonomie de Bloom.
Capacités générales et compétences
CAPACITÉS GÉNÉRALES
COMPÉTENCES
COMMUNIQUER
C1
C1. 1 : Compléter et transmettre des documents
C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement
PRÉPARER
C2
C2. 1 : Décoder un dossier technique
C2. 2 : Identifier le matériel et l'outillage
C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants
RÉALISER
C3
C3. 1 : Organiser son poste de travail
C3. 2 : Sécuriser son intervention
C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux
C3. 4 : Effectuer la manutention de charges
C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements
C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple
C3. 7 : Intervenir en tranchée
C3. 8 : Poser un réseau de canalisations
C3. 9 : Réaliser un branchement
C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux
C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire
C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau
CONTRÔLER
C4
C4. 1 : Effectuer des autocontrôles
C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau
C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau
Mise en relation des tâches et des compétences
Capacités
Tâches
T1 : Prendre connaissance des informations liées à son intervention
T2 : Communiquer en équipe, avec son responsable et les autres intervenants
T3 : Renseigner et transmettre des documents liés à son intervention
T4 : Organiser son intervention en adoptant une attitude éco-responsable
T5 : Préparer et vérifier les matériels et les outillages pour son intervention
T6 : Préparer l'approvisionnement des matériaux et composants pour son intervention
T7 : Installer une signalisation temporaire de chantier
T8 : Repérer les ouvrages existants
T9 : Implanter un ouvrage simple
T10 : Réaliser une tranchée : ouverture, remblai, réfection
T11 : Réaliser un réseau de canalisations
T12 : Vérifier la conformité de l'ouvrage réalisé
T13 : Réaliser les essais d'étanchéité
T14 : Réaliser les ouvrages connexes aux réseaux
T15 : Réaliser un branchement
Compétences
C1

			COMMUNIQUER
C1. 1 : Compléter et transmettre des documents
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C2

			PRÉPARER
C2. 1 : Décoder un dossier technique
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C2. 2 : Identifier le matériel et l'outillage
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3

			RÉALISER
C3. 1 : Organiser son poste de travail
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3. 2 : Sécuriser son intervention
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3. 4 : Effectuer la manutention de charges
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3. 7 : Intervenir en tranchée
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3. 8 : Poser un réseau de canalisations
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3. 9 : Réaliser un branchement
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux
X
X
X
X
X
X
X
C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire
X
X
X
X
X
X
C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C4

			CONTRÔLER
C4. 1 : Effectuer des autocontrôles
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau
X
X
X
X
X
X
Description des compétences professionnelles
C1 : COMMUNIQUER
C1. 1 : Compléter et transmettre des documents
UP
1
BC
1
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions

			(ressources, moyens)
Critères d'évaluation
Prendre connaissance d'une consigne, d'un document technique
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager

			Tout ou partie du dossier technique de l'installation en fonction des tâches confiées :

			Procédure et liste de diffusion

			Outils de communication technique, y compris digitaux

			Lexique franco-anglais
La consigne, le document et leurs finalités sont compris et respectés

			(Document en français et en anglais)
Compléter et transmettre un document technique
Le document proposé est complété d'une manière claire et exhaustive

			La procédure de transmission est respectée
C1 : COMMUNIQUER
C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement
UP
3
BC
3
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Rendre compte oralement d'une situation professionnelle

			-à sa hiérarchie

			-à un partenaire professionnel

			-à un intervenant du chantier

			-au client, à l'usager au riverain

			-…
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager

			Tout ou partie du dossier technique de l'installation en fonction des tâches confiées

			Outils de communication technique, y compris digitaux

			Lexique franco-anglais
L'interlocuteur est écouté et compris

			L'information transmise est conforme aux règles de l'entreprise

			Le contenu de l'échange (champ lexical, structure …) est adapté à l'interlocuteur

			Le propos est clair, précis et concis

			Une attitude éthique et responsable est adoptée face aux différents interlocuteurs
C2 : PRÉPARER
C2. 1 : Décoder un dossier technique
UP
1
BC
1
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Collecter et ordonner des informations techniques
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager

			Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées :

			-Descriptifs de l'ouvrage ;

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ;

			-Extraits de règlements, normes et règles de l'art ;

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ;

			-Documents et procédures internes à l'entreprise ;

			-Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre.
Les conditions d'intervention sur site (spécificités du chantier) sont identifiées

			Les données techniques nécessaires à son intervention sont identifiées

			La collecte et le classement des informations nécessaires à l'intervention est complète et exploitable

			La terminologie anglaise est comprise et traduite
Effectuer un croquis d'une solution technique d'une partie d'un ouvrage, manuellement ou avec un outil digital
La représentation des détails (croquis, schémas, …) permet la réalisation
Outils de communication technique, y compris digitaux

			Lexique franco-anglais
Les conventions de représentation et les normes de dessin technique sont respectées
C2 : PRÉPARER
C2. 2 : Identifier des matériels et l'outillage
UP
1
BC
1
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Identifier et préparer le matériel et l'outillage nécessaires à la réalisation de son intervention
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées :

			-Descriptifs de l'ouvrage ;

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ;

			-Extraits de règlements, normes et règles de l'art ;

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ;

			-Documents et procédures internes à l'entreprise ;

			-Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre.

			Outils de communication technique, y compris digitaux

			Lexique franco-anglais
Les matériels et l'outillage nécessaires sont conformes aux préconisations.

			Les règles et limites d'utilisation des matériels et de l'outillage sont respectées.

			L'état général du matériel et de l'outillage est vérifié.
Inventorier et préparer les EPC et les EPI nécessaires et adaptés à l'intervention
L'inventaire des EPC et des EPI est complet et adapté à l'intervention

			Les EPI détériorés sont remplacés.
C2 : PRÉPARER
C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Identifier les matériaux et composants nécessaires à son intervention

			Apprécier la qualité des matériaux
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels

			Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées :

			-Descriptifs de l'ouvrage ;

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ;

			-Extraits de règlements, normes et règles de l'art ;

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ;

			-Documents et procédures internes à l'entreprise ;

			-Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre.

			Outils de communication technique, y compris digitaux

			Lexique franco-anglais
La nature et les caractéristiques des matériaux et composants sont conformes aux indications du dossier d'exécution

			La qualité correspond aux besoins de l'exécution
Evaluer les quantités de matériaux et composants nécessaires à son intervention
Les quantités nécessaires à l'exécution sont estimées

			L'état des stocks de matériaux est communiqué à sa hiérarchie

			Les unités sont adaptées aux quantités estimées
C3 : RÉALISER
C3. 1 : Organiser son poste de travail
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Organiser son poste de travail
Contexte professionnel d'intervention, accueil formation sécurité

			Consignes de travail et de prévention, orales ou écrites de sa hiérarchie,

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager, des riverains

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de suivi de travaux, calendrier d'exécution, liste des intervenants,...)

			-DICT, PPSPS, plan de prévention …

			Outils de communication technique, y compris digitaux
Les spécificités du chantier sont identifiées

			Une démarche éco-responsable est mise en œuvre

			Les matériaux et composants approvisionnés correspondent en quantité et qualité à l'intervention

			Les matériels et outillages approvisionnés permettent la réalisation rationnelle de l'intervention

			L'état des matériels et outillages est vérifié, leur fonctionnement est testé

			La co-activité est prise en compte

			Le poste du travail est maintenu en état de propreté et de fonctionnalité

			Les anomalies techniques sont repérées et signalées
Adapter son poste de travail à l'évolution du chantier
L'organisation du poste de travail est adaptée à l'avancement des travaux
C3 : RÉALISER
C3. 2 : Sécuriser son intervention
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Identifier les dangers propres à son intervention
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager, des riverains

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches sécurité, fiches de contrôle, calendrier d'exécution...)

			-Fiches techniques des fournitures, produits …

			-Notice de manutention et de stockage fournisseur

			Matériels et outillages

			Equipements et accessoires de manutention

			Normes et recommandations relatives à la manutention des charges

			Outils de communication technique, y compris digitaux
Les dangers sont identifiés de manière exhaustive
Appliquer les mesures de prévention prévues
Une démarche de prévention dans son environnement de travail est mise en œuvre

			L'installation du poste de travail garantit la sécurité et la protection de la santé

			Les EPC, et particulièrement la signalisation permanente et provisoire, et la protection du chantier sont respectés.

			Les consignes d'utilisation et de dépose de la signalisation sont respectées.

			Les EPI utilisés sont adaptés à la situation

			Les consignes de sécurité collective et individuelle sont respectées
Alerter en cas de situation dangereuse
Une situation dangereuse persistante est signalée à sa hiérarchie

			Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent.
C3 : RÉALISER
C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Contexte professionnel d'intervention, accueil formation sécurité,

			Consignes de travail et de prévention, orales ou écrites de sa hiérarchie,

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager, des riverains

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de suivi de travaux, calendrier d'exécution, liste des intervenants,...)

			-Récépissés de DICT,

			-PSPS, plan de prévention …

			EPC et EPI et leurs notices techniques

			Matériels et outillages

			Matériaux et composants

			Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants

			Outils de communication technique, y compris digitaux
Les critères d'évaluation sont rédigés en référence au " profil opérateur " du référentiel de compétences préparant à l'intervention à proximité des réseaux)
Situer son rôle et expliciter sa mission et ses responsabilités
Les missions et les limites de responsabilité sont citées
Identifier les différents types de réseaux et les risques associés
Les réseaux sensibles et non sensibles sont identifiés.

			Les risques associés aux types de réseaux sont cités

			Les affleurants, le marquage-piquetage des réseaux, et les dispositifs avertisseurs sont identifiés
Alerter selon la procédure lors d'une situation à risque identifiée
Une situation à risque est signalée à sa hiérarchie, la procédure d'alerte est respectée
Adapter la technique d'exécution à la situation rencontrée
Les moyens techniques et les modes d'exécution sont adaptés à la situation rencontrée et à la zone d'incertitude de localisation des réseaux

			Le marquage-piquetage des réseaux est maintenu en état
Appliquer la procédure en cas d'incident ou d'accident
La règle des " 4A " (Arrêter, Alerter, Aménager, Accueillir) est appliquée
Appliquer les règles relatives aux interventions à proximité des câbles électriques
Les principes de l'habilitation électrique relatifs aux travaux à proximité des câbles sous tension (aériens, souterrains ou subaquatiques) sont énoncés.

			Les mesures de sécurité définies sont appliquées

			Les techniques de nettoyage, dégagement, ripage ou soutènement d'un câble ou d'un fourreau sont respectées

			Les procédures en cas d'accident électrique sont appliquées
C3 : RÉALISER
C3. 4 : Effectuer la manutention de charges
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Transporter manuellement une charge
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager, des riverains

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches sécurité, fiches de contrôle, calendrier d'exécution...)

			-Fiches techniques des fournitures, produits …

			-Notice de manutention et de stockage fournisseur

			Matériels et outillages

			Equipements et accessoires de manutention

			Normes et recommandations relatives à la manutention des charges

			Outils de communication technique, y compris digitaux
L'utilisation de moyens mécaniques de manutention est privilégiée

			La manutention manuelle est conforme au référentiel de la PRAP

			Le choix et l'utilisation des aides à la manutention sont adaptés à la situation
Identifier les caractéristiques utiles de la charge
Les caractéristiques nécessaires à la manutention sont identifiées : poids, homogénéité, points de levage, encombrement, …
Utiliser les équipements et accessoires de levage adaptés à la charge
Les équipements et accessoires à utiliser sont vérifiés et conformes aux consignes

			L'élingage est conforme aux consignes
Assurer en sécurité le guidage de la charge lors du levage et de la réception
L'équilibre de la charge est assuré au départ de la manœuvre et lors de la réception

			La charge est réceptionnée et posée en sécurité à l'endroit prévu sans détérioration

			Le guidage (gestuel ou radio) lors de la manœuvre est clair et précis
C3 : RÉALISER
C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Vérifier la conformité des approvisionnements
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier

			-Devis quantitatif

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

			-Notice technique

			Matériels, outillages

			Appareils, équipements, apparaux de levage conformes

			Espace de stockage, de tri et d'isolement conforme au plan d'installation de chantier

			Outils de communication technique, y compris digitaux
Les caractéristiques qualitatives et quantitatives sont vérifiées

			Les écarts et réserves sont relevés et transmis
Organiser le stockage en sécurité
Les lieux et les conditions de stockage donnés sont respectés

			Les accès et circulations sont préservés
C3 : RÉALISER
C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Situer le chantier dans son environnement
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier,

			-Extraits de règlements, normes,

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé,

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution,

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...)

			Matériels d'implantation et outillages

			Outils de communication technique, y compris digitaux
L'environnement du chantier est clairement identifié

			La nature et le type de sols sont identifiés
Identifier et exploiter les points de références altimétriques et planimétriques
Les points de références sont repérés, les données sont décodées
Implanter l'ouvrage à réaliser
L'implantation des ouvrages est exploitable et conforme aux plans d'exécution

			Le tolérances d'implantation sont respectées
Repérer et tracer les réseaux existants
Les différents réseaux existants sont repérés et tracés

			Les ouvrages aériens, le mobilier urbain et les plantations sont signalés, et les consignes particulières sont respectées
C3 : RÉALISER
C3. 7 : Intervenir en tranchée
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Réaliser les sondages avec les moyens appropriés afin de dégager les réseaux identifiés et les points singuliers
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier

			-Extraits de règlements, normes,

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé,

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution,

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...)

			Matériels et outillages

			Appareils équipés

			Outils de communication technique, y compris digitaux
Les réseaux découverts sont identifiés

			Les réseaux et les points singuliers sont dégagés et protégés suivant les consignes

			L'outillage utilisé est approprié à la situation rencontrée
Sécuriser et guider les mouvements des engins de terrassement
Les gestes conventionnels de guidage sont utilisés

			Les distances de sécurités sont respectées
Mettre en place les moyens de protection de la fouille
Les moyens de protection sont mis en place conformément aux consignes

			Les zones de travail et les accès sont protégés
Régler un fond de fouille manuellement
Le réglage du fond de fouille est conforme aux consignes techniques

			L'outillage utilisé est approprié à la situation rencontrée
C3 : RÉALISER
C3. 8 : Poser un réseau de canalisations
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions

			(ressources, moyens)
Critères d'évaluation
Réaliser le lit de pose
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier

			-Extraits de règlements, normes

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution,

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...)

			Matériels et outillages

			Appareils équipés

			Outils de communication technique, y compris digitaux
Le lit de pose est réalisé selon les consignes techniques
Manutentionner, mettre en place, régler et assembler des éléments
L'utilisation des matériels d'alignement et de niveau est maîtrisée

			Les consignes de pose et d'assemblage sont strictement respectées

			L'utilisation des moyens de manutention est adaptée et conforme aux règles de sécurité
Réaliser des massifs de butée
La réalisation des massifs de butée est conforme aux consignes techniques
Caler et enrober la conduite
Le calage et l'enrobage de la conduite sont conformes aux consignes
C3 : RÉALISER
C3. 9 : Réaliser un branchement
UP
3
BC
3
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Préparer et réaliser la prise d'un branchement
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier

			-Extraits de règlements, normes

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution,

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (modes opératoires définissant les différentes technologies de réalisation et les outillages appropriés, fiches de contrôle, calendrier d'exécution...)

			-Outils de mesure, de traçage, de mise en œuvre et d'autocontrôle

			Matériels et outillages

			Appareils équipés

			Outils de communication technique, y compris digitaux
L'utilisation des matériels de branchement est maîtrisée

			L'outillage approprié est utilisé

			Les consignes de préparation, de réalisation et d'exécution sont strictement respectées
Exécuter un branchement
Les modes opératoires de mise en œuvre sont strictement respectés (mesures, traçages, prises, …)

			Les règles de sécurité sont respectées

			L'utilisation des moyens de manutention est adaptée et conforme aux règles de sécurité
C3 : RÉALISER
C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux
UP
3
BC
3
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Mettre en place des éléments préfabriqués
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier

			-Extraits de règlements, normes

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution,

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...)

			Matériels et outillages

			Appareils équipés

			Outils de communication technique, y compris digitaux
L'utilisation des éléments de coffrage est conforme aux normes de mise en œuvre et de sécurité

			Le positionnement, l'altitude et la planimétrie sont respectés
Réaliser un ouvrage connexe aux réseaux coulé en place

			Réaliser un petit ouvrage maçonné
Les ouvrages sont conformes aux consignes et aux données techniques du dossier.

			Les réalisations sont conformes aux règles de construction
C3 : RÉALISER
C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Remblayer et compacter par couches successives
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier

			-Extraits de règlements, normes

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution,

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...)

			Matériels et outillages

			Appareils équipés

			Outils de communication technique, y compris digitaux
Les règles de mise en œuvre et les consignes de sécurité individuelles et collectives sont respectées
Mettre en place des dispositifs avertisseurs
La mise en place des dispositifs avertisseurs est conforme à la réglementation
Reconstituer des couches de fondation

			Reconstituer une couche de roulement provisoire
Les différentes couches sont reconstituées en conformité avec les consignes données
Insérer et sceller un élément de bordure dans l'environnement existant
La continuité de la voirie est rétablie
C3 : RÉALISER
C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau
UP
3
BC
3
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Effectuer des opérations d'entretien courant des réseaux
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels, du client ou usager

			Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées :

			-Plans et descriptifs du chantier

			-Extraits de règlements, normes

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution,

			-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...)

			Matériels et outillages

			Appareils équipés

			Outils de communication technique, y compris digitaux
La procédure d'entretien est appliquée
Entretenir et mettre à niveau les ouvrages de surface
Les ouvrages de surface sont remis à niveau
Effectuer une opération de réparation d'une conduite ou d'un branchement
La réparation est conforme aux consignes données

			Le réseau ou le branchement est remis en service
Réparer les ouvrages connexes aux canalisations
L'intervention garantit la fonction ou le fonctionnement
Effectuer une opération de maintenance préventive ou curative des appareils de robinetterie, fontainerie et de comptage
La maintenance des appareils est effectuée conformément aux consignes et les fonctions sont rétablies
C4 : CONTRÔLER
C4. 1 : Effectuer des autocontrôles
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Mettre en œuvre une méthode d'autocontrôle de son travail
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Informations des partenaires professionnels

			Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées :

			-Descriptifs de l'ouvrage ;

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ;

			-Extraits de règlements, normes et règles de l'art ;

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ;

			-Documents et procédures internes à l'entreprise ;

			-Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre.

			Outils de communication technique, y compris digitaux

			Lexique franco-anglais
Les points de contrôle sont identifiés et judicieux

			Les contrôles permettent de vérifier la conformité du travail confié

			La fréquence des contrôles est adaptée au travail réalisé

			Les résultats des contrôles garantissent la conformité du travail confié

			Les défauts sont repérés et corrigés ou communiqués à la hiérarchie
Appliquer une procédure d'autocontrôle établie
La procédure établie pour les autocontrôles est respectée

			Les fiches d'autocontrôles sont renseignées et transmises
C4 : CONTRÔLE
C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Respecter une procédure de contrôle d'un réseau
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées :

			-Descriptifs de l'ouvrage ;

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ;

			-Extraits de règlements, normes et règles de l'art ;

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ;

			-Documents et procédures internes et externe à l'entreprise ;

			-Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre.

			Outils de communication technique, y compris digitaux

			Lexique franco-anglais
Les étapes de la procédure de contrôle sont respectées
Contrôler la fonctionnalité de l'ouvrage
Les ouvrages sont contrôlés

			La fonctionnalité du réseau et de ses équipements sont vérifiées

			Les défauts sont signalés
C4 : CONTRÔLE
C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau
UP
2
BC
2
Compétences

			(Être capable de …)
Conditions
Critères d'évaluation
Respecter la procédure de mise en service du réseau
Contexte professionnel d'intervention

			Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

			Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées :

			-Descriptifs de l'ouvrage ;

			-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ;

			-Extraits de règlements, normes et règles de l'art ;

			-Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ;

			-Documents et procédures internes et externe à l'entreprise ;

			-Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre.

			Outils de communication technique, y compris digitaux

			Lexique franco-anglais
Les étapes de la procédure sont respectées
Détecter les dysfonctionnements et les défauts d'étanchéité du réseau
Les dysfonctionnements sont repérés et les causes identifiées

			Les différents tests sont réalisés (test de non-ovalisation, tests d'étanchéité, désinfection …)

			Les défauts d'étanchéité sont repérés et les causes sont identifiées
Savoirs associés
Pôle
Savoirs
Connaissances
Pôle 1 : Connaissance du monde professionnel
S1 : L'environnement de travail : le secteur des travaux publics
S1. 1 : Le secteur des travaux publics et les entreprises

			S1. 2 : Les intervenants de la construction

			S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction

			S1. 4 : Les normes et réglementations de la construction

			S1. 5 : La co-activité, les interfaces chantier

			S1. 6 : Les qualifications et les habilitations
S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité
S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale

			S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité

			S2. 3 : La démarche éco-responsable en entreprise

			S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits
S3 : Les systèmes constructifs des réseaux de canalisations de TP
S3. 1 : Les normes, règlements et dispositions applicables aux réseaux de canalisations

			S3. 2 : Les différents types de réseaux de canalisations

			S3. 3 : Les réseaux de canalisations et le confort de l'habitat

			S3. 4 : Les principes généraux de construction des réseaux

			S3. 5 : Les sols et les matériaux de construction des réseaux
S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages
S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages

			S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale

			S4. 3 : Les schémas de principes des réseaux

			S4. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages
S5 : La description et l'estimation des ouvrages
S5. 1 : La description technique des ouvrages

			S5. 2 : La documentation technique

			S5. 3 : La quantification et l'estimation des coûts d'un ouvrage simple
S6 : La communication technique
S6. 1 : La communication orale et écrite

			S6. 2 : Les supports et outils de communication

			S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité

			S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise
S7 : La prévention des risques professionnels
S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques

			S7. 2 : Les documents de la prévention des risques

			S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention

			S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier

			S7. 5 : Les risques liés à l'intervention à proximité des réseaux

			S7. 6 : Les risques CMR (amiante, plomb)

			S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier

			S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail

			S7. 9 : La conduite d'engins de chantier en sécurité
S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages
S8. 1 : Les principes d'une démarche qualité

			S8. 2 : Le principe de l'autocontrôle

			S8. 3 : Les documents de contrôle qualité
Pôle
Savoirs
Connaissances
Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques
S9 : Les notions de physique et de chimie appliquée
S9. 1 : Les unités utilisées pour caractériser un réseau

			S9. 2 : Les calculs usuels et les ordres de grandeurs

			S9. 3 : Les caractéristiques géométriques

			S9. 4 : Les caractéristiques hydrauliques

			S9. 5 : Les caractéristiques mécaniques

			S9. 6 : Les caractéristiques chimiques
S10 : Les caractéris-tiques des différents réseaux
S10. 1 : Le grand et le petit cycle de l'eau

			S10. 2 : Les réseaux d'assainissement

			S10. 3 : L'adduction d'eau potable

			S10. 4 : Les réseaux de transport et de distribution des énergies

			S10. 5 : Les réseaux de transport et de distribution de l'information

			S10. 6 : Les réseaux spécifiques

			S10. 7 : Les techniques de pose des réseaux

			S10. 8 : Les environnements particuliers

			S10. 9 : Le récolement des réseaux

			S10. 10 : L'histoire des techniques de réalisation des réseaux
S11 : Les branchements
S11. 1 : Les branchements sur les réseaux humides

			S11. 2 : L'étanchéité des branchements

			S11. 3 : Les branchements sur les autres réseaux
S12 : Les matériaux et composants des réseaux
S12. 1 : Les canalisations

			S12. 2 : Les équipements et accessoires des réseaux

			S12. 3 : Les ouvrages connexes des réseaux

			S12. 4 : Les mortiers et les bétons

			S12. 5 : Les éléments de voirie et les revêtements
S13 : L'outillage, le petit matériel, le matériel de terrassement et de manutention
S13. 1 : L'outillage et le petit matériel

			S13. 2 : Le matériel de terrassement et de remblaiement des tranchées

			S13. 3 : Le matériel de manutention des charges
S14 : La maintenance des ouvrages
S14. 1 : Les différents types de maintenance

			S14. 2 : La démarche de diagnostic sur une situation simple

			S14. 3 : L'intervention de maintenance sur un réseau existant
Mise en relation des savoirs et des compétences
Capacités
Savoirs
Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel
Pôle 1 : Connaissances

			scientifiques et techniques
Compétences
S1 : L'environnement de travail : le secteur des travaux publics
S2 : Les enjeux réglementaires y compris environnementaux, l'éco-responsabilité
S3 : Les systèmes constructifs des réseaux de canalisation de TP
S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages
S5 : La description et l'estimation des ouvrages
S6 : La communication technique
S7 : L a prévention des risques professionnels
S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages
S9 : Les notions de physique et de chimie appliquées
S10 : Les caractéristiques des différents réseaux
S11 : Les branchements
S12 : Les matériaux et composants des réseaux
S13 : L'outillage, le petit matériel, le matériel de terrassement et de manutention
S14 : La maintenance des ouvrages
C1

			COMMUNIQUER
C1. 1 : Compléter et transmettre des documents
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C2

			PRÉPARER
C2. 1 : Décoder un dossier technique
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C2. 2 : Identifier le matériel et l'outillage
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3

			RÉALISER
C3. 1 : Organiser son poste de travail
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3. 2 : Sécuriser son intervention
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C3. 3 Intervenir à proximité des réseaux
X
X
X
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X
X
X
X
X
X
X
C3. 4 : Effectuer la manutention des charges
X
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X
X
X
C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements
X
X
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X
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X
X
X
X
X
C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple
X
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X
C3. 7 : Intervenir en tranchée
X
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X
C3. 8 : Poser un réseau de canalisations
X
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X
X
X
X
X
C3. 9 : Réaliser un branchement
X
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X
X
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X
C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux
X
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X
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X
X
X
X
C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire
X
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C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau
X
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X
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X
X
X
X
X
C4

			CONTRÔLER
C4. 1 : Effectuer des autocontrôles
X
X
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X
C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau
X
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X
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C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau
X
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X
X
Description des savoirs associés
Pôle 1
LA CONNAISSANCE DU MONDE PROFESSIONNEL
S 1 : L'environnement de travail : le secteur des Travaux Publics.
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S1. 1 : Le secteur des Travaux Publics et les entreprises
Citer les caractéristiques principales de ce secteur d'activité et ses chiffres clés

			Énoncer les fonctions et les responsabilités des personnels des entreprises
S1. 2 : Les intervenants de la construction
Citer les intervenants, définir leur rôle respectif
S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction
Citer les principales étapes d'un projet de construction
S1. 4 : Les normes et règlementations de la construction
Énoncer les objectifs principaux des normes et règlementations applicables à la construction
S1. 5 : La co-activité, les interfaces chantier
Nommer les corps de métiers et citer leur interaction technique avec les tâches à réaliser
S1. 6 : Les qualifications et les habilitations
Énoncer le principe de la qualification et d'habilitation des salariés d'entreprises
S 2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité.
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale
Citer le nom de la règlementation en vigueur et ses principaux objectifs
S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité
Citer les principaux impacts de son activité professionnelle
S2. 3 : La démarche éco-responsable en entreprise
Citer le principe de la démarche
S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits
Énoncer les règles de tri des déchets dans le respect des circuits de recyclage, de valorisation et d'élimination

			Appliquer les règles de nettoyage du site d'intervention et de remise en état
S 3 : Les systèmes constructifs des réseaux de canalisations des travaux publics
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S3. 1 : Les normes, règlements et dispositions applicables aux réseaux de canalisations
Citer les principaux documents réglementaires et DTU de référence des réseaux de canalisations

			Citer les principales dispositions constructives s'appliquant aux réseaux enterrés
S3. 2 : Les différents types de réseaux de canalisations
Citer les différents types de réseaux à l'échelle d'un territoire donné ou du lieu défini.

			Énoncer la fonction globale des différents réseaux et leur principe général de fonctionnement
S3. 3 : Les réseaux de canalisations et le confort de l'habitat
Identifier les différents réseaux de canalisations contribuant au confort de l'habitat (eau, énergies, évacuations, services)
S3. 4 : Les principes généraux de construction des réseaux
Citer les grands principes de construction des réseaux (enterrés, subaquatiques...)

			Énoncer les moyens de protection et d'avertissement de la localisation des réseaux
S3. 5 : Les sols et les matériaux de construction des réseaux
Identifier les sols les plus courants

			Citer les matériaux couramment utilisés et leurs principales caractéristiques
S 4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages
Utiliser les outils digitaux de visionnage des projets de construction et des ouvrages du métier

			Décoder des documents graphiques y compris digitaux d'un ouvrage représenté en 2D ou en 3D
S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale
Appliquer les règles de dessin technique en 2D ou 3D à une représentation graphique ou digitale d'un croquis de détail d'exécution ou d'un schéma
S4. 3 : Les schémas de principes des réseaux
Identifier les principaux symboles des schémas
S4. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages
Utiliser les techniques simples et les appareils de mesure usuels pour effectuer un relevé d'ouvrage
S 5 : La description et l'estimation des ouvrages
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S4. 1 : La description technique des ouvrages
Décrire techniquement un ouvrage simple.
S4. 2 : La documentation technique
Décoder les fiches descriptives de matériaux ou de composants d'un ouvrage.
S4. 3 : La quantification et l'estimation des coûts d'un ouvrage simple
Nommer les éléments constitutifs d'un devis

			Identifier les quantités (matériaux, matériels et main d'œuvre) et les coûts associés
S 6 : La communication technique
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S6. 1 : La communication orale et écrite
Appliquer les règles de base de la communication technique orale et écrite
S6. 2 : Les supports et outils de communication
Utiliser les supports et outils de communication simples, y compris digitaux
S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité
Énoncer les principaux éléments du processus de gestion de l'information mis en œuvre tout au long d'un projet collaboratif.

			Énoncer le principe d'interopérabilité entre logiciels et maquettes numériques

			Citer les outils numériques de gestion et de communication utilisés
S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise
Traduire la terminologie et les fonctions d'un équipement ou d'un appareil

			Extraire des informations essentielles d'une notice technique en anglais
S 7 : La prévention des risques professionnels
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques
Citer les rôles et les missions des principaux acteurs externes (Services de Santé au Travail, OPPBTP, CARSAT, Inspection du travail …), les rôles et les missions des principaux acteurs internes (chef d'entreprise, instances représentatives du personnel...)
S7. 2 : Les documents de la prévention des risques
Énoncer les objectifs des principaux documents liés à la prévention des risques (DUER, PPSPS, DIUO …)
S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention
Identifier les principaux dangers du métier, analyser les risques associés et proposer des mesures de prévention adaptées (en lien avec le référentiel de Prévention-Santé-Environnement)
S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier
Énoncer les principaux EPC en lien avec les interventions du métier

			Citer les conditions d'utilisation en sécurité des EPC spécifiques du métier (signalisation, blindage de fouille accès aux fouilles …)

			Lister les EPI adaptés aux principaux risques (électrique, chimique, explosion, projections, rayonnement, inhalation, brûlure, blessure, chute, chute d'objet, d'invisibilité …)
S7. 5 : Les risques liés à l'intervention à proximité des réseaux
Citer les limites du champ d'intervention du " profil opérateur " de la règlementation anti-endommagement des réseaux
S7. 6 : Les risques CMR (amiante et plomb)
Citer les principales situations d'exposition aux poussières d'amiante et de plomb …
S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier
Énoncer les principes de sécurité physique et économie d'effort (au regard du référentiel de formation à la PRAP)
S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail
Citer les limites du champ d'intervention d'un sauveteur secouriste du travail (*)

			Citer les conduites de secours à tenir (*)
S7. 9 : La conduite d'engins de chantier en sécurité
Énoncer les conditions pour conduire un engin de chantier (en référence aux CACES petits engins de chantier et engins de manutention).

			(*) au regard du référentiel de Sauvetage Secourisme du Travail (SST)
S 8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S8. 1 : La démarche qualité en entreprise
Citer le principe d'une démarche qualité
S8. 2 : Le principe de l'autocontrôle
Citer les objectifs principaux de l'autocontrôle

			Énoncer les étapes d'un autocontrôle
S8. 3 : Les documents de contrôle qualité
Énoncer la finalité d'une fiche d'autocontrôle ou d'une fiche qualité
Pôle 2
CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES
S 9 : Notions de physique et de chimie appliquées
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S9. 1 : Les unités utilisées pour caractériser un réseau
Utiliser les unités de longueur, surface, volume, masse, poids, temps

			Utiliser les unités de force et de résistance mécanique
S 9.2 : Les calculs usuels et les ordres de grandeurs
Effectuer des calculs de longueur, surface, volume, masse et poids d'éléments simples

			Citer les ordres de grandeurs des masses volumiques des matériaux courants

			Estimer la longueur, la surface, le volume et le poids d'un élément simple
S9. 3 : Les caractéristiques géométriques
Citer les caractéristiques géométriques (niveau, dénivelé, pente, diamètre, fil d'eau …) d'un réseau
S9. 4 : Les caractéristiques hydrauliques
Citer les caractéristiques hydrauliques (pression, débit …) d'un réseau
S9. 5 : Les caractéristiques mécaniques
Citer les grandeurs mécaniques caractéristiques (forces, couples, contraintes internes, externes …)
S9. 6 : Les caractéristiques chimiques
Énoncer l'influence chimique des fluides et de l'environnement sur un réseau (enterré ou subaquatique)
S 10 : Les caractéristiques des différents réseaux
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S10. 1 : Le grand et le petit cycle de l'eau
Décrire les cycles naturel et domestique de l'eau
S10. 2 : Les réseaux d'assainissement
Énoncer les différents fluides transportés dans les réseaux d'assainissement : EU, EV, EP, ERU, ERI

			Expliquer le fonctionnement d'un réseau gravitaire, sous pression et sous vide

			Identifier les matériaux courants et les composants usuels d'un réseau d'assainissement
S10. 3 : L'adduction d'eau potable
Expliquer les principes de production et de distribution de l'eau potable (captage, pompage, traitement, stockage, distribution, régulation, …)

			Identifier les matériaux courants et les composants usuels d'un réseau d'eau potable
S10. 4 : Les réseaux de transport et de distribution des énergies
Citer les énergies transportées et distribuées (électricité, gaz, chaleur …)

			Caractériser les techniques courantes de réalisation
S10. 5 : Les réseaux de transport et de distribution de l'information
Citer et caractériser les différents types de réseaux (téléphonie, fibre optique, signalisation …)
S10. 6 : Les réseaux spécifiques
Citer les exemples de réseaux spécifiques : produits chimiques, gaz ou fluide sous pression …
S10. 7 : Les techniques de pose des réseaux
Citer et expliquer des techniques de pose des différents réseaux, avec ou sans tranchée,

			Caractériser les règles d'enrobage de protection et d'avertissement
S10. 8 : Les environnements particuliers
Décrire les travaux dans un environnement particulier (sans tranchée, site à forte pente, grande profondeur, présence d'eau, …)
S10. 9 Le récolement des réseaux
Énoncer le principe et l'objectif du récolement des réseaux de canalisations
S10. 10 : L'histoire des techniques de réalisation des réseaux
Citer et ordonnancer les étapes de l'évolution des techniques de réalisation des réseaux

			Identifier et donner la constitution d'un ouvrage ancien type : composition, fonctionnement, style, matériaux, contraintes d'intervention …
S 11 : Les branchements
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S11. 1 : Les branchements sur les réseaux humides
Citer et expliquer les différentes techniques de branchements sur les réseaux humides gravitaires et sous pression : assainissements, AEP …

			Énoncer les matériaux, équipements, accessoires et outils nécessaires à la réalisation des branchements

			Énoncer et décrire les différents équipements à mettre en place aux points de raccordements des usagers : siphon, tabouret, dispositif de comptage …
S11. 2 : L'étanchéité des branchements
Citer les procédures de contrôle de l'étanchéité d'un branchement
S11. 3 : Les branchements sur les autres réseaux
Énoncer les règles de branchement applicables à chaque type de réseau

			Décrire les différents procédés d'assemblage (mécanique, électro soudure, …)
S 12 : Les matériaux et composants des réseaux
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S12. 1 : Les canalisations
Identifier et donner les caractéristiques des matériaux composant les canalisations et leur protection

			Décoder le marquage-piquetage des réseaux

			Identifier les avertisseurs des différents réseaux
S12. 2 : Les équipements et accessoires des réseaux
Nommer et décrire les équipements et accessoires des réseaux de canalisations

			Identifier les affleurants des différents réseaux

			Reconnaître les conduites et les accessoires des différents réseaux humides et secs en place

			Indiquer les principales caractéristiques (diamètre nominal, classe de résistance, pression de service, …) des équipements et accessoires
S12. 3 : Les ouvrages connexes des réseaux
Citer et donner les caractéristiques des ouvrages connexes des réseaux : massif de butée, support, chambre, regard, …

			Citer les principales techniques de réalisation des ouvrages connexes : maçonnés, coulés en place, préfabriqués
S12. 4 : Les mortiers et les bétons
Énoncer la composition et le dosage des mortiers et des bétons courants

			Décrire une technique de fabrication et un moyen de transport d'un mortier et d'un béton

			Expliquer le rôle des armatures principales dans le béton armé
S12. 5 : Éléments de voirie et les revêtements
Citer les éléments courants de voirie (type de bordures, caniveaux, pavés...)

			Identifier les types de revêtements routiers
S 13 : L'outillage, le petit matériel, le matériel de terrassement et de manutention
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S13. 1 : L'outillage et le petit matériel
Identifier et citer l'outillage courant du métier : manuel, pneumatique, électrique, optique …

			Identifier et décrire le fonctionnement du petit matériel de coupe, perçage, carottage, fonçage, pompage, détection, observation

			Décrire le domaine d'utilisation du petit matériel

			Décrire les opérations courantes de maintenance de l'outillage et du petit matériel
S13. 2 : Le matériel de terrassement et de remblaiement des tranchées
Identifier les engins de chantier, leurs équipements et leurs domaines d'utilisation

			Identifier les différents types de blindages de fouilles et décrire leur mise en œuvre

			Identifier les matériaux utilisés pour le remblaiement

			Énoncer l'importance du compactage sur les performances mécaniques d'un remblai

			Citer une procédure de contrôle du compactage

			Décrire l'influence de l'eau sur les matériaux de remblaiement
S13. 3 : Le materiel de manutention des charges
Identifier les matériels de manutention des composants des réseaux

			Identifier et citer les catégories d'accessoires de levage : boucles, douilles, ancres, anneaux, manilles, pinces, élingues, palonnier …

			Décoder les caractéristiques des accessoires de levage

			Utiliser les gestes élémentaires de guidage
S 14 : La maintenance des ouvrages
Connaissances (Notions, concepts)
Limites de connaissances
S14. 1 : Les différents types de maintenance
Différencier la maintenance préventive et la maintenance corrective
S14. 2 : La démarche de diagnostic sur une situation simple
Énoncer les étapes d'un diagnostic sur une situation simple d'un réseau
S14. 3 : L'intervention de maintenance sur un réseau existant
Citer et ordonner les étapes d'une intervention de maintenance préventive ou corrective simple sur un réseau en service ou isolé