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Comment les premières études réalisées en 1929 ont-elles documenté les habitudes cinématographiques des enfants, et quelles ont été les découvertes notables concernant l'exposition des enfants à des expériences cinématographiques au-delà de leur âge ?<end_of_turn>
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Im Jahr 1929 wurden die Payne Fund Studies durchgeführt, um den Einfluss von Filmen auf Kinder und Jugendliche zu untersuchen. Dies war einer der ersten großen Versuche, die Wirkung von Medien auf junge Menschen systematisch zu untersuchen. Bei den Studien handelte es sich um eine Reihe von Forschungsprojekten, die verschiedene Aspekte der Beziehung zwischen Filmen und ihren jungen Zuschauern abdeckten, und sie waren damals recht bahnbrechend. Zu den bemerkenswerten Erkenntnissen und Aspekten dieser Studien gehören:

1. **Umfang und Methodik**: Die Payne Fund-Studien waren umfassend und umfassten Umfragen, Beobachtungsstudien, Experimente und Inhaltsanalysen. Die Forscher untersuchten nicht nur den Inhalt von Filmen, sondern auch das Verhalten, die Einstellungen und die Informationsspeicherung von Kindern und Jugendlichen, die sie sahen.

2. **Einfluss auf Verhalten und Einstellungen**: Eine der wesentlichen Erkenntnisse war, dass Filme einen erheblichen Einfluss auf das Verhalten und die Einstellungen von Kindern hatten. Dazu gehörte die Nachahmung von Verhaltensweisen, die auf dem Bildschirm zu sehen waren, die Gestaltung der Wahrnehmung von Romantik und Beziehungen, die Beeinflussung von Einstellungen gegenüber Menschen anderer Rassen und Nationalitäten sowie die Beeinflussung von Konzepten von richtig und falsch.

3. **Exposition gegenüber Inhalten für Erwachsene**: Ein in den Studien aufgeworfenes besonderes Problem war die Konfrontation von Kindern mit Inhalten, die für ihr Alter als zu erwachsen galten. Dazu gehörten Tatorte, Gewalt und sexuelle Inhalte. Die Studien deuten darauf hin, dass eine solche Exposition negative Auswirkungen haben könnte, etwa eine Desensibilisierung gegenüber Gewalt oder ein unangemessenes Verständnis der Beziehungen zwischen Erwachsenen.

4. **Emotionale und psychologische Auswirkungen**: Die Studien untersuchten auch die emotionale und psychologische Wirkung von Filmen auf junge Zuschauer. Es wurde festgestellt, dass Filme starke emotionale Reaktionen hervorrufen und manchmal zu Angst, Unruhe oder Albträumen führen können, insbesondere als Reaktion auf Horror- oder Gewaltszenen.

5. **Lernen und Behalten**: Die Untersuchung zeigte, dass Filme ein wirkungsvolles Hilfsmittel zum Lernen sind und dass Kinder viele der in Filmen präsentierten Informationen behalten. Dies führte zu Bedenken hinsichtlich der Genauigkeit und Art der präsentierten Inhalte.

6. **Kultureller und sozialer Einfluss**: Die Studien betonten die Rolle von Filmen bei der Gestaltung der Ansichten von Kindern über Gesellschaft, Kultur und die Welt im Allgemeinen. Dazu gehörten Wahrnehmungen von Geschlechterrollen, sozialen Normen und Erwartungen.

Die Payne Fund Studies spielten eine wichtige Rolle bei der Initiierung von Diskussionen über die Notwendigkeit einer Filmzensur und der Erstellung von Inhaltsrichtlinien für Filme, die schließlich 1930 zur Entwicklung des Motion Picture Production Code führten. Sie legten auch den Grundstein für die zukünftige Medienforschung. insbesondere im Hinblick auf die Wirkung von Medien auf Kinder und Jugendliche.<end_of_turn><eos>