Hij wist dat studenten de micro-economie, met de nadruk op efficiëntie, niet interessant zouden vinden tenzij ze eerst ervan overtuigd waren dat de economie min of meer volwaardige werkgelegenheid zou kunnen bereiken, dat het niet nodig is om terug te vallen in een depressie.
Hij wist dat hij zijn studenten alleen maar zou kunnen interesseren voor micro-economie door hen ervan te overtuigen dat dergelijke efficiëntieprincipes werkgelegenheid zouden kunnen bevorderen en de terugval van de economie in een depressie konden voorkomen.