<h4>تفاجأ أستاذ بمديرية التعليم <b>بإقليم</b> تيزنيت أثناء عملية تصحيح امتحانات الباكلوريا، <b>بعبارة</b> "أستاذ الله ارحم ليك وليديك راه عندي 4 <i>فلجهوي</i> بغينا <b>نفرحو</b> <b>غا</b> لوالدة"، اختتم بها تلميذ إجابته حول سؤال يخص <i>رواية</i> <i>"اللص</i> <b>والكلاب"</b> المعتمدة في الاختبار</h4>
<h2>وتداول <i>رواد</i> مواقع <u>التواصل</u> الاجتماعي صورة ملتقطة للعبارة <u>التي</u> كتبها التلميذ المعني على ورقة <b>تحرير</b> <b>الامتحان،</b> على نطاق واسع، حيث تعاطف معه البعض <u>مطالبين</u> من الأستاذ <b>المكلف</b> <u>بتصحيح</u> إجاباته أن يكون رحيما بالتلميذ الذي يتابع دراسته بمسلك <u>العلوم</u> الإنسانية بإحدى المؤسسات التعليمية بإقليم <b>تيزنيت،</b> فيما استنكر <b>آخرون</b> <u>ذلك</u> داعين إلى تطبيق <u>القانون</u> الجاري به العمل <u>في</u> <b>مثل</b> هذه <b>الحالات</b></h2>
<p><i>وقال</i> مصدر تربوي لـle360، إن مثل هذه الحالات <i>كثيرة</i> ويتم التصادف معها دائما أثناء <u>عملية</u> التصحيح لكن <b>في</b> <u>غالب</u> <u>الأحيان</u> يغلب الضمير <i>الإنساني</i> على الفصل القانوني، إذ أن هذا الأخير ينص على <u>منح</u> التلميذ <u>الذي</u> يضع إشارة <i>أو</i> علامة <b>مميزة</b> على ورقته نقطة "صفر" <b>موجبة</b> <b>للرسوب</b> <b>لكن</b> تراعى <u>ظروف</u> <u>المعني</u> ويتم <b>التغاضي</b> عن <b>مخالفته</b></p>
<p>وأضاف المصدر ذاته، أن ردود فعل <i>الأساتذة</i> <u>يكون</u> مختلفا أثناء مصادفتهم لمثل هذه الحالات <u>مؤكدا</u> أن الخلل <b>الذي</b> يعتري <b>المنظومة</b> التعليمية برمتها هي السبب فيما وصل إليه جيل <i>اليوم،</i> الذي أصبح يتوسل للأساتذة <b>المصححين</b> <i>من</i> أجل منحه <b>نقطة</b> لا يستحقها <i>بالنظر</i> إلى مستواه الضعيف الناتج عن <b>ضعف</b> التكوين والاكتظاظ <i>الملحوظ</i> في الفصول الدراسية.</p>