<p><i>في</i> إطار <b>تتبع</b> الوضع <u>التربوي</u> <i>بالجهة،</i> <i>وتفاعلا</i> مع بعض <b>الشكايات</b> المتوصل بها <b>من</b> <i>لدن</i> بعض <u>الأسر</u> التي يتابع أبناؤها <u>دراستهم</u> بمؤسسات التعليم <i>المدرسي</i> الخصوصي، والتي همت <b>أساسا</b> <b>عملية</b> التعليم عن <b>بعد،</b> وأداء واجبات التمدرس لبعض <i>الأسر</i> المتضررة من فترة الطوارئ الصحية؛ جرى، <b>الاثنين،</b> تنظيم اجتماع <u>مع</u> ممثلي التعليم المدرسي <b>الخصوصي</b> بالمجلس <i>الإداري</i> <u>للأكاديمية،</u> <b>وممثلي</b> جمعيات التعليم <b>المدرسي</b> الخصوصي بالجهة <b>(رابطة</b> <u>التعليم</u> الخاص بالمغرب، واتحاد <i>التعليم</i> والتكوين الحر <u>بالمغرب)</u></p>
<p>وأكد <u>الاجتماع،</u> الذي انعقد <b>بدعوة</b> من الأكاديمية الجهوية للتربية التكوين لجهة بني ملال ـ خنيفرة، بمقر <i>الأكاديمية،</i> <u>على</u> عدم <u>المس</u> بحق التلاميذ في <i>التمدرس</i> لأي سبب من <b>الأسباب،</b> واعتبر التعليم المدرسي الخصوصي شريكا للدولة، يُقدم خدمة <i>عمومية،</i> ومُقيد <b>بمبادئ</b> المرفق العمومي</p>
<p>وأفاد بلاغ، توصلت به هسبريس، <u>أن</u> <i>الاجتماع</i> دعا إلى <b>العمل</b> على تسريع وتيرة تأسيس أو <b>تجديد</b> <b>جمعيات</b> <b>الآباء</b> والأمهات والأولياء بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي بداية <i>من</i> الموسم <i>الدراسي</i> المقبل، <i>وإلى</i> فتح حوار، حسب الحالة وكلما استدعى الأمر ذلك، مع <u>تمثيلية</u> الآباء بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي، والحرص على تثمين <i>وترصيد</i> العلاقات الإيجابية التي <u>تمت</u> مراكمتها لسنوات، مبرزا، <b>في</b> الآن ذاته، أن <b>عدد</b> مؤسسات التعليم <b>المدرسي</b> <u>الخصوصي،</u> التي واجهت بعض <u>المشاكل</u> بالجهة، في تدبير <u>العلاقة</u> مع بعض <i>الأسر،</i> يظل <b>محدودا</b></p>
<h2>وأصر <u>الاجتماع،</u> كذلك، على التقيد بتنفيذ <b>المقرر</b> الدراسي في <i>إطار</i> <u>التعليم</u> عن <u>بعد،</u> <b>الذي</b> <i>اعتمدته</i> الوزارة بعد توقيف الدروس <i>الحضورية</i> <b>للحد</b> من تفشي <b>فيروس</b> كورونا، خاصة بالنسبة <i>إلى</i> مؤسسات <b>التعليم</b> المدرسي الخصوصي، <u>التي</u> <b>قد</b> تكون عرفت بعض <u>التعثر</u> <b>أو</b> التأخر في <i>هذا</i> <b>الإطار</b> (الأقسام <u>الافتراضية،</u> الدروس الرقمية، البوابة الإلكترونية المعتمدة…)، مع <u>الحرص</u> <i>على</i> تكثيف دروس <u>الدعم</u> <u>والتقوية</u> حتى نهاية <b>الموسم</b> الدراسي، في <i>إطار</i> <u>الاستمرارية</u> البيداغوجية، <i>ومراعاة</i> ظروف الأسر المتضررة <i>من</i> حالة الطوارئ الصحية، والتعامل <u>بالمرونة</u> <i>اللازمة،</i> حسب إمكانيات كل <i>مؤسسة</i> تعليمية خصوصية <b>على</b> حدة</h2>
<h3><i>ونوه</i> مصطفى <i>السليفاني،</i> مدير <i>الأكاديمية،</i> الذي <u>ترأس</u> <i>الاجتماع</i> بحضور المديرين الإقليميين، ورؤساء <i>الأقسام</i> والمصالح <u>المعنية</u> بالأكاديمية، <u>بتفهم</u> <u>ممثلي</u> التعليم <b>المدرسي</b> <i>الخصوصي</i> للوضعية <b>التي</b> تمر <i>منها</i> <u>بلادنا،</u> <i>وبانخراطهم</i> <b>في</b> إيجاد الحلول العملية <b>والواقعية،</b> <i>لطمأنة</i> <b>الأسر</b> حول تمدرس أبنائها، مؤكدا أن الأكاديمية الجهوية، <i>والمديريات</i> الإقليمية التابعة لها، تظل رهن إشارة المعنيين؛ من أسر ومؤسسات تعليمية خصوصية، <i>للمساعدة</i> على إيجاد الحلول المناسبة للمشاكل المطروحة.</h3>