<h1>شكل <u>موضوع</u> “تعلم <i>الفرنسية.</i></h1>
<p><b>مشروع</b> <u>شخصي،</u> مشروع حياة” محور <u>مؤتمر</u> حول تعليم <b>اللغة</b> الفرنسية <b>في</b> <u>العالم</u> العربي، جرى تنظيمه بمدينة أكادير طيلة الخمسة أيام الفارطة</p>
<h1><b>وأشار</b> <b>منظمو</b> اللقاء <i>إلى</i> <b>أن</b> “اختيار هذا <b>الموضوع</b> يعكس <u>ما</u> <b>تمثله</b> <u>اللغة</u> <u>الفرنسية</u> <i>بالنسبة</i> <i>إلى</i> الناطقين بها، باعتبارها مشروع حياة على المديين الطويل والقصير”</h1>
<h3><i>وأضاف</i> <b>المنظمون</b> <b>أن</b> <i>“الأمر</i> يتعلق بفرصة مواتية لتحقيق مستقبل أفضل، <b>ومشروع</b> للانفتاح <i>والتنمية</i> الذاتية <b>والاجتماعية،</b> وكذا مشروع <i>للنجاح</i> المهني <b>والتحديث</b> والتطور <b>والانفتاح</b> والتلاقح <i>بين</i> الثقافات”</h3>
<p>وتناول <i>المؤتمر</i> عددا من المحاور؛ من ضمنها <u>“الفرنسية.</u></p>
<p>أي <u>تأثير</u> على <b>مشاريع</b> <i>الحياة؟”،</i> و”الفرنسية.</p>
<p>لغة <i>التعبير</i> الأدبي”، و”الفرنسية والعلوم”، و”السياسات <u>التربوية</u> واللغوية <u>في</u> البلدان العربية”، و”ديداكتيك الفرنسية ومشروع الحياة”، و”تكنولوجيا المعلوميات والاتصال في ميدان التعليم”، و”تعليم الفرنسية <b>وتلاقح</b> <u>الثقافات”</u></p>
<h3>يُشار إلى أن <b>المؤتمر،</b> الذي يأتي بعد مؤتمرات عُقدت سابقا <i>بكل</i> <u>من</u> القاهرة وبيروت والحمامات <u>بتونس،</u> نظّمه كل من الاتحاد <i>الدولي</i> <i>لأساتذة</i> اللغة الفرنسية ولجنة العالم <i>العربي</i> <b>والجمعية</b> <u>المغربية</u> لأساتذة <u>اللغة</u> <u>الفرنسية.</u></h3>