<p>سيناريو، شاهدناه العام الماضي <i>من</i> <i>طرف</i> الوزارة في شخص الوزير السابق <u>“محمد</u> <b>الوفا”،</b> سيتكرر هذا العام <u>وفي</u> الأعوام <u>القادمة،</u> نفس السياسة التي تنهجها الوزارة <b>ما</b> تزال قائمة، من <i>إقصاء</i> وزابونية <u>وانعدام</u> مبدأ <u>تكافؤ</u> <b>الفرص</b> بين <i>أبناء</i> الشعب المغربي، فكيف يعقل أن <i>تلميذا</i> <u>في</u> مستوى البكالوريا ضبط في <b>حالة</b> غش <i>سيتم</i> إحالته على العدالة للنظر في <i>قضيتهن</i> أو <u>سيتم</u> حرمانه <u>من</u> مساره الدراسي وإيقافه لمدة خمس <i>سنوات،</i> أنا لا أدافع عنهم، لكن لا <u>يستحق</u> موضوعا كهذا <b>مثل</b> <u>تلك</u> الردود العنيفة والقرارات <u>الغير</u> منطقية، والتي تعمل <i>على</i> تضييع <b>مستقبل</b> شاب <u>كان</u> يرنو <u>أن</u> <u>يتخطى</u> عقبة البكالوريا وإسعاد أفراد <i>العائلة</i> قبل كل شيء، أما <i>الشهادة</i> فلا تغني ولا تسمن من جوع، بل هي بداية الحرب عنوانها إما <i>أن</i> تكون <u>أولا</u> <i>تكون</i></p>
<p>على الوزارة المعنية <b>أن</b> <u>تعيد</u> <u>النظر</u> في <u>الإجراءات</u> المتخذة في <u>حالات</u> الغش، لا <b>أقول</b> أنه سيتم العفو <i>عنهم،</i> <i>لكن</i> <u>ستكون</u> أقل ضررا، <b>ولا</b> يجب <i>أن</i> نغض النظر <i>أن</i> هنالك <u>أساتذة</u> <u>يغشون</u> أثناء <u>اجتياز</u> <u>امتحاناتهم</u> للدخول إلى المهنة، <u>فما</u> <u>بالك</u> بتلميذ <i>لم</i> يفهم من المقرر شيئا</p>
<p>على المسوؤلين أن يكونوا مخلصين، <b>ويعملوا</b> <b>من</b> أعمق أعماق قلبهم، فالشباب <b>الصاعد</b> هو <i>عماد</i> <b>هذا</b> <u>الوطن</u> <u>الجريح،</u> وهم من سيحملون مشعل التقدم والازدهار، وفي الآونة الأخيرة فقد <b>التلميذ</b> المغربي <b>ثقته</b> <i>بالتعليم،</i> فاعملوا <i>جاهدين</i> على استرجعها قبل فوات الأوان</p>
<h4>أما نحن <b>كشباب،</b> لا يشرفنا <b>أن</b> <b>نرى</b> أبناء وطننا يتشردون في <u>الشوارع،</u> <i>ولا</i> يشرفنا أن نرى <b>شباب</b> <b>وطننا</b> مستقبلهم ضائع، <i>فتأكدوا</i> أن أي <b>شيء</b> <u>ستقومون</u> <b>به</b> اتجاه التعليم سيعود عليكم بالنفع والتقدم، فكل شخص لديه <i>غيرة</i> اتجاه وطنه، فابذلوا مجهودا <i>حتى</i> لا تفقدوها هي الأخرى</h4>
<h1>الوزارة <b>تعتمد</b> التربية قبل <u>التعليم،</u> <b>قوموا</b> بتربية روح <u>المسؤولية</u> <i>والعمل</i> بداخلكم أولا، <i>بعدها</i> علموا أنفسكم معنى النزاهة والشفافية )أَوْلاَ زيدو السّْوايَعْ عَنْدْ الدُّوَلْ الْمُتَقَدِّمَة)، <i>حينها</i> <u>سأبصم</u> بالعشرة أننا خير أمة أخرجت للناس، <i>فكلنا</i> نعلم أن المنظومة التعليمية <u>هشة،</u> <u>وبعض</u> الأساتذة <i>والمسئولين</i> زادوه هشاشة، <i>فأصلحوا</i> أنفسكم أولا، بعدها فكروا بإصلاح <b>التعليم</b></h1>
<h3>ولطالما <i>تساءلت</i> هل <u>هؤلاء</u> هم <b>من</b> قال فيهم <b>أحمد</b> شوقي يوما “قف <b>للمعلم</b> وفه <b>التبجيلا...كاد</b> المعلم أن يكون <b>رسولا”..؟،</b> في هذا البيت <u>أخطأ</u> <b>شوقي،</b> <u>ولو</u> كان <u>حاضرا</u> معنا الآن، <i>لتغيرت</i> <i>نظرته</i> <u>اتجاه</u> المعلمين، <u>ولقام</u> بسحب لقب الرسول <u>أو</u> سحب البيت بكامله من <b>القصيدة،</b> <i>طبعا</i> هنا لا أتحدث عن كل <b>الأساتذة</b> والمعلمين، لكن الأغلبية، <u>وترقبوا</u> <u>العرض</u> الجديد للوزارة <b>والذي</b> سينطلق <i>بانطلاق</i> امتحانات الدورة العادية، <b>“12</b> <u>لعام</u> دْلْقْرَايَا..أٌخَمْسْ سْنِينْ دْلْحَبْسْ فَابُورْ”</h3>
<h2></h2>