Фрейд предположил, что у детей, которые испытывают конфликты в этот период времени, могут развиться «анальные» личностные черты, а именно те, которые связаны с усилиями ребенка по контролю выделений: упорядоченность, упрямство, принуждение к контролю, а также общий интерес. в сборе, владении и сохранении предметов.
Фрейд выдвинул теорию, согласно которой у детей, испытывающих проблемы в это время, могут развиваться «анальные» личностные качества, а также общий интерес к коллекционированию и хранению вещей.