В его работах часто использовались декорации из сельской жизни Новой Англии в начале двадцатого века, используя их для исследования сложных социальных и философских тем.
Его сельское хозяйство было неудачным, и он вернулся к образованию в качестве учителя английского языка в Академии Пинкертона в Нью-Гэмпшире с 1906 по 1911 год, затем в Педагогической школе Нью-Гэмпшира (ныне Государственный университет Плимута) в Плимуте, штат Нью-Гэмпшир.