У Витгенштейна были нереалистичные ожидания от сельских детей, которых он учил, и его методы обучения были интенсивными и требовательными - у него было мало терпения с теми детьми, которые не имели способностей к математике.
У Витгенштейна были нереалистичные ожидания от сельских детей, которых он учил, и было мало терпения по отношению к тем детям, у которых не было дара математики.