В эту категорию также может входить ребенок, обладающий концептуальной способностью понимать затронутые проблемы, но все еще не осознающий эти проблемы.
В эту категорию также может входить ребенок (способный) понять вовлеченные проблемы, но который все еще не осознает эти проблемы.