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Qu'attendent différentes personnes du département d'un post-doctorant ?
Par différentes personnes, je veux dire l'encadrant, les étudiants diplômés et les doctorants.
Je sais que cela dépend principalement de la description du poste, mais il y a quelques choses de base qu'un post-doctorant doit être censé faire. À quel point doit-il être agressif (proactif) ? Cette question est importante car un post-doctorant ne peut pas simplement attendre que l'encadrant lui donne des indications. Au contraire, le post-doctorant doit prendre le(s) projet(s) comme une autre recherche de doctorat qui lui est propre, mais être entièrement responsable envers l'encadrant en termes de ce qu'il fait et comment il le fait.
Ce sont mes réflexions. Ma question est divisée en sous-parties suivantes :

* Qu'attendriez-vous en tant que professeur de votre post-doctorant ?
* Quelle préparation doit-on faire pour atteindre le niveau attendu ?
* La préparation se limite-t-elle simplement à avoir un bon dossier académique et de l'expérience
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Vous apprendrez très rapidement qu'être universitaire implique plus que simplement écrire des articles de recherche. Votre période en tant que post-doctorant est le moment où vous pouvez commencer à apprendre ces autres aspects, tout en construisant votre propre profil.
Un post-doctorant doit faire ce qui suit :

* Construire un dossier de publications. Cela impliquera à la fois ce pour quoi vous êtes payé et votre propre ligne de recherche.
* S'impliquer dans l'encadrement des étudiants. Aider les doctorants du laboratoire et s'impliquer dans l'encadrement des étudiants en master.
* S'impliquer dans l'obtention de financements. Cela peut être soit en aidant votre employeur, soit (idéalement) en obtenant vos propres financements.
* Construire une réputation internationale.
* Commencer à collaborer avec des partenaires externes.
* Acquérir une expérience d'enseignement. C'est absolument crucial si vous souhaitez obtenir un poste de professeur.
* Apprendre à gérer des projets et un laboratoire. Cela inclut superviser l'avancement des projets, allouer votre temps (et celui des autres), présenter les résultats lors de réunions et rédiger des livrables. Si vous êtes dans un laboratoire, vous devrez apprendre à réparer/calibrer/maintenir des équipements et des logiciels critiques afin de pouvoir créer votre propre laboratoire un jour, et vous devrez devenir compétent pour enseigner aux membres plus juniors comment utiliser cet équipement.
* Commencer à élaborer un plan de recherche stratégique. Bien qu'il soit amusant de faire de la recherche opportuniste, résoudre un problème qui se présente ou enquêter sur n'importe quelle idée qui vous vient à l'esprit, une meilleure stratégie à long terme consiste à formuler un plan de recherche à long terme intéressant et à le suivre, en construisant des résultats les uns après les autres.

Soyez aussi proactif que possible, sans être ennuyeux. Parlez à tout le monde dans le département, en particulier aux personnes dont les intérêts de recherche sont proches des vôtres. Allez à des conférences et travaillez avec des personnes intéressantes (pas nécessairement des superstars).