human
Mathématiques du tronc commun Quelqu'un pourrait-il expliquer les mathématiques du tronc commun. Je ne suis pas fort en maths mais je suis doué pour comprendre les concepts. Mais c'est juste déroutant. S'il vous plaît, expliquez-moi comme si j'avais cinq ans.
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La plupart des réponses ici confondent les exigences du tronc commun avec des méthodes d'enseignement particulières ou des algorithmes de résolution de problèmes. C'est incorrect. Le tronc commun est simplement une liste de choses que les étudiants * devraient savoir * et * devraient être capables de faire * . Un copier-coller direct du tronc commun : > [ Les élèves doivent ] Utiliser l' addition et la soustraction dans les 20 pour résoudre des problèmes de mots impliquant des situations d' addition , de retrait , d' assemblage , de démontage et de comparaison , avec des inconnues dans toutes les positions , par ex. , en utilisant des objets , des dessins et des équations avec un symbole pour le nombre inconnu pour représenter le problème . > [ Les élèves doivent ] Résoudre des problèmes écrits qui demandent l'addition de trois nombres entiers dont la somme est inférieure ou égale à 20, par ex. , en utilisant des objets , des dessins et des équations avec un symbole pour le nombre inconnu pour représenter le problème . URL_0 En outre , le tronc commun est standardisé entre les États . Cela signifie que quel que soit l'état du tronc commun dans lequel vous vivez, vous devriez pouvoir faire l'une ou l'autre des choses que j'ai énumérées. Les détails particuliers de la façon d'enseigner à un élève à faire ces choses sont * entièrement de la responsabilité de son école *. Tant que l'élève peut "résoudre des problèmes de mots qui demandent une addition" à la fin de la 1re année, le tronc commun ne se soucie pas de la façon dont il le fait ou de la façon dont il a été enseigné.