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Reddit, pourquoi l'Amérique utilise-t-elle le système de notation A, B, C ? Ne serait-il pas plus précis et encore plus simple de se baser uniquement sur le pourcentage ? Explique comme si j'avais cinq ans.
gpt
Considérer ce qui suit . Se souvenir de 90% des informations dans un cours de physique avancé est plus difficile pour la plupart des gens que de se souvenir de 90% des informations dans un cours de composition en anglais. Certaines personnes peuvent trouver la physique avancée plus facile que l'anglais de base, mais elles sont l'exception à la règle. Bien que l'enseignant puisse simplement la courber, la note en pourcentage est une mesure plus précise de ce dont vous vous souvenez réellement. Cependant , cela signifie que le pourcentage n'est pas une mesure précise de la difficulté de la classe -- obtenir un 90 % est beaucoup plus difficile que d' obtenir l' autre . Nous aurions donc besoin d'une autre mesure de difficulté, donc les notes alphabétiques. Le A représente une note exceptionnelle , le B représente une note supérieure à la moyenne , le C une note moyenne , un D inférieur à la moyenne et un F une note d' échec . Ainsi , en fonction de la classe , nous avons une mesure plus précise de vos performances par rapport à la qualité * que vous êtes censé faire * , et ainsi les personnes de l'extérieur qui vous regardent ont une meilleure mesure de votre réussite avec la note alphabétique qu'avec une note en pourcentage. Les problèmes surviennent lorsque l'on considère l'inflation des notes. Théoriquement, un « C » est moyen, mais dans les collèges et universités des États-Unis, le « B » est devenu la note la plus prédominante. Cela rend la note alphabétique moins utile en fait , même si cela ne devrait pas être le cas en théorie . Une autre difficulté se présente dans le manque d'uniformité. L'un des problèmes est qu'il existe de nombreuses normes communes utilisées par les groupes, mais qui ne sont pas acceptées en général. De même , si vous vous souvenez réellement de 50 % des informations d' un cours de chimie organique , vous vous en êtes très bien sorti , mais il est difficile de tester correctement cela et les enseignants se rapprochent donc des normes réelles et ne font que des tests de courbe au besoin. , ce qui va à l' encontre de l' objectif d' avoir un système de pourcentage censé être une mesure utile de la rétention d' informations . Il existe d'autres problèmes au-delà de cela, mais en théorie, la note alphabétique devrait être une note qui peut être reportée et utilisée comme mesure par rapport à d'autres classes, tandis qu'une note en pourcentage est précise comme comparaison au sein de la classe dans laquelle elle se produit. * * TL;DR : Les pourcentages sont pertinents au sein d'une classe, mais 90 % signifient différentes choses dans différentes classes. Les notes alphabétiques sont une mesure de vos performances entre les cours, vous pouvez donc comparer vos performances en mathématiques par rapport à vos performances en anglais. Cela fonctionne bien en théorie , mais n'est pas aussi clair en pratique . * *