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Pourquoi les objets ont-ils des genres dans des langues autres que l'anglais, et comment ces genres sont-ils attribués ? Mon ami luxembourgeois (dont l'anglais est généralement très bon) a fait une erreur tout à l'heure et les DVD de TIL Breaking Bad sont des femmes. Explique comme si j'avais cinq ans.
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Une explication possible de l'apparition du genre grammatical est la redondance. C'est une bonne chose qu'une langue ait un certain degré de redondance ; de cette façon , si une partie d' un message est coupée ou mal comprise , il est toujours possible d' en comprendre le sens entier , car la redondance signifie qu'il a été transmis plus d' une fois . Et qu'est-ce que la redondance a à voir avec le genre grammatical ? Le lien entre eux est le concept d'accord. L' anglais en a quelques exemples : un sujet à la troisième personne du singulier fait prendre au verbe un " s " , les pronoms doivent s'accorder avec le nombre ( singulier / pluriel ) et , le cas échéant , le sexe physique des personnes auxquelles ils se réfèrent , et c'est à peu près tout. En latin , par exemple , vous pourriez avoir une phrase comme * illae pulchrae puellae flavae sunt Romanae * ( ces belles filles blondes sont romaines ) . Tous les mots ici indiquent que nous parlons de plus d'une chose (au pluriel), et tous sauf le verbe *sunt* sont spécifiques aux noms féminins. Tous, sauf le verbe, indiquent également qu'ils font soit partie du sujet de la phrase (ces belles filles blondes), soit qu'ils y font référence (sont des Romains). Ainsi , l' accord conduit à la redondance , ce qui est positif pour la communication . Maintenant, si votre langue maternelle est le latin, vous ne pouvez tout simplement pas vous exprimer sans mettre les bons accords ; ils viennent spontanément à vous. Et tandis que le mot dans mon exemple fait référence à une entité qui a un genre physique, une fille, d'autres noms peuvent se terminer de la même manière que *puella* (fille) ; par exemple , * tabula * ( planche , planche ) . Et , parce que l' accord en latin dépend de la fin du mot , vous ajoutez simplement les mêmes lettres à la fin de * tabula * comme vous le faites avec * puella * . Ainsi , * tabula * devient aussi un nom féminin . Parce que chaque mot finit par avoir l'un des genres possibles dans une langue (masculin, féminin ou neutre pour le latin ; d'autres langues peuvent différer), lorsque vous créez un nouveau mot, vous le créez avec un genre. Aussi, il y a parfois des exceptions – un mot semble totalement appartenir à un genre, mais appartient en fait à un autre – ou des genres confus – certains locuteurs en utilisent un pour un mot, d'autres en utilisent un autre pour le même mot. Et cela est influencé par l'étymologie (l'origine du mot) et, dans une moindre mesure, par le contact des langues. Il convient enfin de souligner que , même dans les langues dont les genres possibles sont les mêmes ( par exemple : le portugais , l' espagnol , le français et l' italien n'ont tous que le masculin et le féminin , mais pas de neutre ) , les mots apparentés n'ont pas besoin d' avoir le même sexe. Le mot apparenté à l'anglais *passage* dans ces quatre langues est masculin dans toutes, sauf le portugais, par exemple. Certaines langues non indo-européennes ont même des « classes », qui se comportent comme des genres grammaticaux mais n'ont aucun rapport avec le genre physique, et peuvent être assez nombreuses (6, 8, 10 ou plus). J'ai lu une fois que la langue des Amérindiens Navajo avait un "genre" pour les choses allongées et rigides comme une flèche, un autre pour les choses allongées et flexibles comme un arc, un troisième pour plat et flexible comme une couverture, et ainsi de suite. Et , dans leur système d' accord , les mots d' accord doivent changer selon le " genre " de ces noms !