human
Numéro e. C'est du calcul de base et nécessaire pour calculer les intérêts... mais je ne peux pas le faire fonctionner sur ma tête. Un concept simple ou une preuve à laquelle s'en tenir ? En anglais de base, je ne suis pas un gars en maths :( Veuillez expliquer comme si j'avais cinq ans.
gpt
e est le nombre transcendantal qui est la base des logarithmes népériens ou naturels, approximativement égal à 2,71828 ... pfff. Mais vraiment : e est le taux de croissance de base pour tous les systèmes qui se développent au fil du temps (comme les populations et les intérêts). Comme chaque cercle peut être considéré comme une version à l'échelle du cercle unitaire et chaque nombre peut être considéré comme une version à l'échelle du nombre 1 , de même chaque système de croissance peut être considéré comme une version à l'échelle de e. C'est comme ça que j'ai toujours pensé à e. Fondamentalement, c'est une unité de base que tous les autres systèmes de culture peuvent utiliser (c'est pourquoi elle est utilisée dans le "log naturel"). C'est aussi pourquoi nous utilisons e pour décrire TOUS les systèmes qui ont un taux de croissance (comme les spirales, les coquilles d'escargots, l'intérêt, la désintégration radioactive et les populations). La spirale sur la coquille d'un escargot a une croissance radiale vers l'extérieur, des composés d'intérêt régulièrement. Tant qu'il a un taux de croissance constant, vous pouvez le décrire avec e. Pensez-y comme ceci : Si vous avez un cercle, n'importe quel cercle, il rencontrera toujours les mêmes propriétés qu'un cercle unitaire (les angles seront toujours les mêmes, les équations seront les mêmes). Son rapport rayon-diamètre sera toujours égal à pi. De la même manière dans un système en croissance. Il aura toujours certaines propriétés et ces propriétés pourront toujours être décrites en mettant à l'échelle e (juste en multipliant, en divisant par e). [ICI] (URL_0) un très bon site qui peut aider à expliquer e en termes de finances. Je pense qu'il fait du très bon travail. Et c'est quelque chose qui est rarement bien enseigné parce que beaucoup d'enseignants ne sont pas des mathématiciens de haut niveau.