научные основы воспитания считал главнейшими составными элементами познания чувственное восприятие теоретические обобщения и опытную проверку результатов «идеями называются представления вещей или действий в уме нашем…» «из наблюдений установлять теорию через теорию исправлять наблюдения — есть лучший всех способ к изысканию правды» природу человека м в ломоносов рассматривал иерархически «нижняя» чувственная эгоистическая и «высшая» духовная патриотическая