(aplaŭdo) Dankon. 	 (Aplodisman) Mersi.


Unue, ĝi estas diversa. 	 Nou konn trwa kitsoz lor lintelizans.


Ĉar edukado estas afero, kiu tre profunde gravas al multaj homoj, ĉu ne? 	 Parski se enn size bien sansib pou dimounn, pa vre?


Ĝi estas pli dika en virinoj. 	 Li pli epe kot bann madam.


Ne ekzistas sur la tero eduksistemo, kiu ĉiutage instruas dancon al infanoj same kiel oni instruas al ili matematikon. 	 Pena enn sistem ledikasion dan lemond ki ansegn danse toulezour kouma li ansegn matematik. Kifer? Kifer non?


La tuta mondo spertas revolucion. 	 Lemond antie pe pas dan enn revolision.


Ne timigas ilin la ebleco erari aŭ maltrafi. 	 Pa vre? Zot pa per tansion zot pena rezon.


Desegna arto kaj muziko kutime havas pli altan rangon en lernejoj ol teatrado kaj danco. 	 Desin ek lamizik ena plis prestiz ki teat ek danse.


Kiam mi estis studento, tiu kiu havas universitatan diplomon aŭtomate havas laboron. 	 Pa vre? Kan mo ti etidian, si ou ti ena diplom, ou ti ena travay.


Supre troviĝas matematiko kaj lingvoj, poste la homaj sciencoj, kaj laste estas artoj. 	 Ou panse lekontrer vre, me ofet non. Lao ou trouv matematik ek langaz, answit sians imenn, ek enba net bann size artistik.


Mel Gibson faris la sekvan filmon. 	 Se enn gran zistwar. Mel Gibson inn fer so laswit, kapav zot inn gete.


Do oni verŝajne malinstigis vin ĝentile for de aferoj en la lernejo - aferoj, kiujn vi ŝatis - pro tio, ke ili ne utilos por posta laboro. Ĉu ne? 	 Akoz samem kapav ou finn detourne depi bann zafer ki ou ti kontan kan ou ti zanfan, parski sanse pa pou gagn travay ou lavi avek sa, pa vre?


Pli da homoj, kaj jen la kombino de ĉio, pri kio ni parolis - teknologio kaj ĝia ŝanĝiga efiko sur la laboro, kaj demografio kaj la kreskego de loĝantaro. 	 Plis dimounn, ek se sa melanz de tou saki nounn koze -- teknolozi ek kouma li pe transform travay, ek demografi avek so lexplozion popilasion.


Mi vidis bonegan T-ĉemizon, kun surskribo, "Se viro diras sian opinion en arbaro, kaj neniu virino aŭdas lin, ĉu li ankoraŭ malpravas?" (ridoj) 	 Monn trouv enn zoli t-shirt resaman ki dir "Si enn misie dir so laverite dan enn bwa ek okenn madam pa tann li, eski li ena kan mem tor?" (Riye)


Ŝi estis la amo de lia vivo, Sarah. Li konis ŝin jam de monato. 	 Ti lamour so lavi, Sarah.


Ĉiukaze, li estis tre plorema en la aviadilo, kaj li diris, "Mi neniam retrovos alian knabinon kian Sarah." 	 Anfin, li ti bien boude dan avion. Li dir, "Zame pou trouv enn lot tifi kouma Sarah."


Do, restas 15 minutoj... 	 (Riye)


Li ŝategis ĝin, sed li havis koramikinon en Anglio. 	 Li ti pou kontan, me li ti ena enn kopinn Langleter.


Estis tri temoj, ĉu ne, dum la konferenco, kiuj rilatas al mia nuna prelego. 	 Trwa tem finn revini dan sa konferans la ki an rapor avek saki mo anvi koze.


Neniu havas ajnan ideon -- malgraŭ la parado de ekspertismo dum la kvar pasintaj tagoj -- kiel aspektos la mondo eĉ post kvin jaroj. 	 Personn pa kone, malgre tou sa lexpertiz ki nounn finn trouve sa kat dernie zour la, ki lemond pou resanble dan sink an.


Kiel vi fartas? 	 Ki manier?


Senmalicaj konsiloj - nun, profunde mistrafaj. 	 Bann konsey ki bien kouran me ki prondeman antor.


Ĉiuj konfuziĝas." 	 (Riye) "Personn napa pe konpran."


Tiu malsano ankoraŭ ne disponeblis. (ridoj) 	 Pa ti enn condision disponib.


li iam estis sepjaraĝa. 	 Anfin, li ti ena 7 an a enn moman.


Kaj en tiu kverk-mura ĉambro, jen ŝi kun ŝia patrino, kaj oni sidigis ŝin en seĝon, kaj ŝi sidis sur siaj manoj dum 20 minutoj, dum la viro diskutis kun ŝia patrino pri la problemoj de Ĝilian en la lernejo. 	 Bon, linn al get enn spesialis. Linn al ek so mama dan enn pies kouver ar dibwa senn, kot zot inn fer li asiz lor enn sez dan fon lasal pou vin minit pandan ki so mama koz ar dokter la


Nu, eble ni ne vidos ĝin, sed ili ja vidos ĝin. 	 Kapav nou nou pa pou trouv sa fitir la, me zot wi.


Kaj mi ja ŝatas universitatajn profesorojn, sed ni ne konsideru ilin kiel la plej altan atingon de la homara strebado. 	 Mo kontan bann profeser liniversite, me ou kone, nou pa oblize pran zot kouma meyer mezir pou reysit.


Ni pensas vide, ni pensas aŭde, ni pensas tuŝe. 	 Nou persepsion lemond depann lor tou kalite lexperians. Nou reflesi vizwelman, avek son, avek nou sans touse.


Do la hierarkio havas radikojn en du ideoj: unue, ke plej gravas la studfakoj, kiuj utilas por laboro. 	 Alor sa yerarsi la baze lor de lide. Premie, se ki bann size pli itil pu lao net.


Ĉu vi memoras pri la historio? 	 Zot rapel so zistwar?


Sed se, hazarde, vi vesperumas, kaj vi tion diras al iu... iu demandis, "Kaj kion vi faras?" kaj vi respondas, ke vi laboras pri edukado, vi tuj rimarkas, ke la sango forfandas el ties vizaĝo. 	 Si samem ou ka, ek ou dir sa kikenn, ou kone, zot dimande, "Ki ou fer dan lavi?", ek ou reponn ki ou dan ledikasion, ou trouv disan desann depi zot figir.


Ni pensas abstrakte, ni pensas move. 	 Nou reflesi de fason abstre ou an mouvman.


Ne faru muzikon, vi neniam estos muzikisto; ne faru arton, vi ne estos artisto. 	 Pa pran lamizik, to pa pou vinn mizisien; pa pran art, to pa pou vinn artis.


Mi pasie kredas, ke ni ne kreskas al kreemo, sed kreskas for el kreemo. 	 Mo vremem krwar sa, ki nou pa aprann me blie kouma vinn kreatif. Ou plito nou ledikasion fer nou bliye.


Ili envenas portante donacojn: oron, olibanon, kaj mirhon. 	 Zot vini avek kado, lor ek lobann.


Kaj la rezulto estas ke ni "edukas" homojn for el sia kreemo. 	 Rezilta, se ki nou pe edik dimounn pou pa servi zot kapasite kreatif.


Ili iĝas timemaj je eraroj. 	 Zot per tansion zot fer "fot".


Mi antaŭnelonge aŭdis bonegan rakonton -- mi ŝategas rakonti ĝin -- pri knabineto, kiu partoprenis desegnan lecionon. 	 (Riye) Monn fek tann enn zoli zistwar ek mo kontan rerakont li. Li lor enn tifi dan enn klas desin.


Se ili ne scias, ili aŭdacas provi. Ĉu ne? 	 Si zot pa kone, zot nek seye.


Mi kredas, ke nia sola espero por la estonteco estas adopti novan konscion pri homa ekologio, en kiu ni refaros nian koncepton pri la riĉeco de homaj kapabloj. 	 Mo panse ki nou sel lespwar pou lefitir se adopte enn nouvo konsepsion "ekolozi imenn", kot nou rekonstrir nou konsepsion de larises kapasite imenn.


Ili faris baleton, klakdancon, ĵazdancon, modernan dancon, kaj simile. 	 Ki bizin bouze pou reflesi. Zot inn aprann bale, tap, jazz, dans modern, dans kontanporenn.


Pensu, ekzemple, pri Sirena hieraŭ; nekredeble, ĉu ne, tio, kion ŝi faris? 	 Yer, Sirena ti extra, pa vre? Dan nek gete ki li kapav fer.


Ŝi estas persono kun grandega sindediĉo, kiu trovis sian talenton. 	 Se zis enn dimounn avek enn dedikasion extraordiner ki finn trouv so talan.


Li partoprenis en kristnaska teatraĵeto. 	 Li ti pe zwe dan spektak Nativite.


"Ĝilian, kiel vi iĝis dancisto?" kaj ŝi diris, estas interese, kiam ŝi estas lernejanino, ŝi estis terure malbona. 	 "Kouma tonn al vinn enn danser?" Ti bien interesan. Kan li ti lekol, pa ti ena okenn lespwar pou li.


Ĝi gravas al ni ĉiuj, ĉar supozeble estas edukado, kiu gvidos nin en tiun estontecon, kiun ni ne sukcesas antaŭkompreni. 	 Nou ena enn gran lintere ladan an parti parski se ledikasion ki sipoze gid nou dan sa fitir ki nou pa ankor konpran la.


Mi kredas, ke matematiko gravas, sed ankaŭ danco. 	 Mo panse matematik bien inportan, me danse osi.


Tiu murmuras, 	 Zot pense, "Ayo bondie, kifer mwa?"


Homoj, kiuj ne kapablis sidi senmove. Homoj, kiuj devis moviĝi por pensi." Kiuj devis moviĝi por pensi. 	 Bann dimounn ki pa kav asiz trankil, dimounn ki bizin bouze pou reflesi."


Kompatinda instruisto! 	 (Riye)


Ĉu vin ne frapis nova penso? 	 Aster la zot pe realize? Ek mwasi ti parey.


"Ĝejmz Robinson ESTAS Jozefo!" (ridoj) 	 "James Robinson LIMEM Zozef!" (Riye)


Kaj la dua knabo diris, "Mi donacas olibanon." 	 Deziem la dir, "Monn amenn lobann."


Nu, mi ne diras, ke "erari" samsignifas kiel "esti kreema". 	 Mo pa pe dir ki pena rezon se mem zafer ki et kreatif.


Kaj nun ankaŭ en edukado ni havas sistemon, en kiu la plej alta peko estas fari eraron. 	 Ek aster nou diriz nou sistem ledikasion nasional avek lide ki erer se pir zafer ki ou kapav fer.


Sed se ŝi faras tion - nu, ŝi ja havas aliajn talentojn - sed se ŝi kuiras, ŝi samtempe parolas telefone, ŝi parolas kun la infanoj, ŝi farbas la plafonon, ŝi faras ĥirurgian operacion tie. 	 (Riye) Non, ena zafer ki li fer bien -- me kan li pe kwi, an mem tan li kav lor telefonn, li kav pe koz ek zanfan, li kav pe penn plafon,


Ni kritikas kaj punas erarojn. 	 Nou stigmatiz erer.


"Ni simple rigardu ŝin." Kaj tuj kiam ili foriris, ŝi diris, ŝi stariĝis kaj moviĝis laŭ la muziko. 	 Nek kouma zot sorti, tifi la dibout, li koumans danse.


Interesegas min kiel homoj alvenis al tio. 	 Mo fasine par kouma zot inn arive dan lavi.


Ili loĝas tie ĉi, kaj iom je unu flanko. 	 Zot viv lao isi, ek inpe lor kote gos la.


Ni devas repensi la fundamentajn principojn surbaze de kiuj ni edukas niajn infanojn. 	 Nou bizin repans bann prinsip fondamantal ki nou servi pou edik nou bann zanfan.


Mi neniam pensis pri tio. Evidente, 	 Zame monn pans sa.


Tiu, kiu ne havis laboron, simple ne volis laboron. 	 Si ou pa ti ena travay, se parski ou pa ti anvi travay.


Kaj la lernejo, dum la jaroj 1930-aj, skribis al ŝiaj gepatroj, "Ni kredas, ke Ĝilian havas prilernan problemon." Ne eblis al ŝi koncentriĝi, ŝi ĉiam moviĝemis. 	 So lekol dan bann lane 30 ti finn ekrir so paran pou dir ki Gillian bizin ena enn problem aprantisaz.


"Ĉu ĉio bonis laŭ vi?" kaj li diris, "Jes, kial? Ĉu estis problemo?" Ili simple interŝanĝis, jen ĉio. 	 "Tou korek?", linn reponn, "Wi, kifer?


Dum la venontaj 30 jaroj, laŭ UNESCO, pli da homoj finos lernejajn studojn ol dum la tuta historio de la homa raso. 	 UNESCO dir ki dan 30 an, pli boukou dimounn pou gradwe depi ledikasion piblik ki depi koumansman listwar.


(ridoj) Fakte, ni loĝis en vilaĝo nomita Snitterfield, iom ekster Stratford, kie naskiĝis 	 (Riye) Ofet, ou ti dan enn landrwa apel Snitterfield zis andeor Stratford, kot Shakespeare so papa ti ne.


Ŝi respondecas pri pluraj el la plej sukcesaj muzikaj spektakloj iam ajn, ŝi donis plezuron al milionoj da homoj, kaj ŝi estas pluroble milionulo. 	 Li mem deryer bokou bann prodiksion teat mizikal kinn ena plis sikse. Linn fer boukou dimounn kontan ek li enn multimilioner. Enn lot dokter ti kav nek donn li medsinn ek dir li kalme.


Se vi vizitus edukadon, kiel eksterterulo, kaj demandus, "Kio estas la celo de publika edukado?" 	 Ek impe zis lor kote gos la.


(ridoj) Ĝi gravas nur por vojaĝigi la kapon al kunsidoj. 	 Se enn fason amenn zot latet dan bann reunion. (Riye)


Kaj la tria parto de tio estas, ke ni ĉiuj tamen konsentas pri la nekredeblaj talentoj, kiujn havas infanoj -- 	 Troiziem zafer lor ki nou tou dakor seki bann zanfan ena bann kapasite extraordiner -- bann kapasite pou inove.


Se, dum vesperfesto, vi diras, ke vi laboras pri edukado -- fakte, oni ne ofte vesperumas, honeste, se oni laboras pri edukado. 	 Kan ou dan enn dine, ek ou dir ki ou travay dan ledikasion -- ofet, ou pa tro souvan invite a bann dine. (Riye) Si ou travay dan ledikasion, personn napa invit ou.


Do, la tri knaboj envenis, kvarjaruloj kun viŝtukoj surkape, kaj ili prezentis siajn skatolojn kaj la unua knabo diris, "Mi donacas oron." 	 Zot inn zis fer melanz. Trwa garson ti rantre. Zot ena katran, ar zot ti serviet lor latet.


Dum mia ununura societumado de la semajno." (ridoj) 	 "Sel zour mo sorti sa semenn la." (Riye)


Tio, kion TED festas, estas la donaco de la homa imagopovo. 	 Saki TED selebre se kado limazinasion imenn.


Samkiel religio, kaj mono, inter aliaj. 	 Kouma relizion ek larzan.


Kaj li pravas. 	 Ek li ena rezon.


Nu, nia eduksistemo baziĝas sur la ideo de intelekta kapablo. 	 Nek atann, kouma zot al lakaz zot pou ekrir enn lartik lor la. (Riye)


Sed se vi demandas pri ties edukado, ili ekscitiĝas. 	 Si ou poz zot kestion lor ledikasion, zot irite.


Kaj la tria afero pri inteligento estas, ĝi estas aparta. 	 Trwaziem zafer lor lintelizans se ki li ena plizir form.


La dua temo estas, ke ni nun havas absolute nenian ideon pri la tuja estonteco, pri tio, kio okazos poste; tute mankas bildo pri tio. 	 Deziem zafer, sa met nou dan enn sitiasion kot nou pa kone ki kapav arive dan lefitir. Aukenn lide kouma tousala kapav deroule.


Tamen, ili jam festis sian kvaran datrevenon, ĉar monato estas longa tempo kiam oni aĝas 16. 	 Li ti konn li depi enn mwa. (Riye) Tansion, zot ti fek fet zot katriem laniverser, ek se boukou kan ou ena 16 an.


Ĉu vi miras?" (ridoj) Jen la komuna aspekto de tiuj rakontoj: infanoj aŭdacas provi ion novan. 	 Saki bann zanfan la ena an komun, seki zot oze.


Krome, en preskaŭ ĉiu sistemo, estas hierarkio ene de la artoj. 	 Ek dan sak sistem ena mem enn lot yerasi ant sak size artistik.


Kaj ili foriris kaj lasis ŝin. 	 Ek zot inn kit li.


Sed nun junaj licenciuloj ofte reiras hejmen por daŭre ludi videoludojn, ĉar oni bezonas majstriĝon tie, kie antaŭe sufiĉis licencion, kaj la alia laboro neprigas doktoriĝon... 	 Me aster bann zanfan diplome souvan pe retourn kot paran pou kontign zwe video game, akoz ou bizin enn MA kot avan ti bizin enn BA, ek aster pe bizin PhD.


Mi kredas, ke tio ja gravas. 	 Mo panse ki li ase inportan.


Subite, diplomo valoras nenion. Ĉu ne? 	 Enn sel kout, diplom pa pou vo nanye.


Fakte, ni transloĝiĝis de Stratford al Los-Anĝeleso. 	 Ofet nounn bouze al Los Angeles depi Stratford.


Nu, tio vere okazis -- ni spektadis, kaj mi pensas, ke ili simple maltrafis la sinsekvon ĉar ni parolis al la knabo poste kaj ni diris, 	 Sa inn vremem arive. A enn moman mo panse ki zot inn bliye enn sekans parski kan nounn dimann ti garson la apre,


Kaj ĉesu tiun strangan parolmanieron. 	 Poz sa kreyon la." (Riye) "Ek aret koz koumsa."


Kaj, flanke, ĝuste tiel ni funkciigas niajn firmaojn. 	 Koumsa mem ki nou diriz konpani.


Se ĉiu homo malaperus de la tero, post 50 jaroj ĉiuj vivaĵoj disflorus." 	 Si tou dimounn disparet depi later, an mwins ki 50 an, tou lavi lor later pou epannwi."


Kaj jes, ŝi estas neordinara kazo, sed mi dirus, ke ŝi ne estas unika kazo el la tuta infanaro. 	 Li li exsepsionel, me mo pa panse ki li exsepsionel parmi tou bann zanfan.


Infanoj dancas la tutan tempon se oni permesas tion, ni ĉiuj faras tion. 	 Zanfan danse toultan si nou les zot, nousi parey.


Ni devas prizorgi la manieron uzi tiun donacon por eviti kelkajn el la scenaroj ĉi tie distutitaj. 	 Nou bizin fer atansion ki nou servi sa kado la avek sazes ek ki nou evit bann senario ki nounn koze talerla.


Temas pri eduka inflacio. 	 Se enn prosesis inflasion akademik.


la hejmtaskoj ĉiam alvenis malfrue, kaj simile, de tiu ok-jaraĝulo - finfine, la kuracisto sidiĝis apud Ĝilian, kaj diris al ŝi, "Ĝilian, mi aŭskultis ĉion, kion diris via patrino, kaj nun mi bezonas paroli kun ŝi private." 	 Li ti pe deranz dimounn, li ti pe rann devwar an retar, etc. Ti enn zanfan 8 an sa. A la fin, dokter la leve, al asiz akot Gillian ek dir li,


Kaj ni feliĉegis pri tio, honeste, ĉar ĉefe pro ŝi ni forfuĝis la landon. 	 Ek sa ti fer nou ase kontan, onetman -- (Riye) Parski li ti prinsipal rezon kifer nou ti pe kit pei.


(ridoj) Verdire, jen kio okazas: dum kiam infanoj kreskas, ni edukas ilin poiome de la talio supren. 	 (Riye) Anverite, saki arive, se ki kan nou edik zanfan, nou koumans depi zot lipie nou mont ziska zot latet.


Ĝi venas origine de konversacio, kiun mi havis kun mirinda virino, kiun eble la plej multo ne konas, ŝi nomiĝas Ĝilian Lin, ĉu vi konas la nomon? 	 Lide la inn ne apre enn konversasion avek enn madam extraordiner ki bokou dimounn pa kone, Gillian Lyne.


Do vi povas imagi kiel tutglata estis tiu transiro. 	 Zot kav imazine kouma sa tranzision la ti fasil.


Por ili, la korpo estas nur transportilo por la kapo, ĉu ne? 	 Pou zot, zot lekor li enn form transpor pou zot latet. (Riye) Pa vre?


(ridoj) Oni ne invitas nin. 	 (Riye)


(ridoj) 	 (Riye)


Se estas mi la kuiranto, mi fermas la pordon, forpelas la infanojn, mi ignoras la telefonon, kaj se ŝi envenas, mi ĉagreniĝas. 	 Si mwa mo pe kwi ... laport ferme, zanfan deor, telefonn debranse, ek si li rantre mo agase.


li diris al ŝia patrino, 	 Ek kan zot inn sorti, li dir mama la, "Nek deboute gete."


Do mi volas prelegi pri edukado, kaj mi volas prelegi pri kreemo. 	 Alor, mo anvi koz lor ledikasion ek mo anvi koz lor kreativite.


Sed mia filo Ĝejmz rolis kiel Jozefo, kio tre plaĉis al ni. 	 (Riye) "Nativite 2". James tinn gagn rol Zozef: nou ti bien kontan.


Picasso iam diris, ke ĉiuj infanoj naskiĝas artistoj. 	 Picasso ti dir ki tou zanfan ne artis.


Strikte, mi diru, ke kien ajn li vojaĝis, li estas kvarjaraĝa je tiu jaro. 	 (Riye) Bon, nimport kotsa li ti ete, li ti ena katran sa lane la.


Nia eduksistemo minis niajn cerbojn, samkiel ni elminas la teron: por specifa varo. 	 Nou sistem ledikasion inn minn nou lespri dan mem fason ki nounn explwat later: pou enn komodite an partikilie.


La homoj ne konsciis, ke ili povas havi tion. 	 (Riye) Dimounn pa ti kone ki zot kapav ena sa.


Jen ĉio, dankon. 	 (Aplodisman) Bon, samem tou.


Kaj nia tasko estas helpi al ili fari ion el ĝi. Koran dankon. 	 Nou devwar se ed zot fer kitsoz ar li.


Oni kredus, ke estus alie, sed ne. 	 Tou sistem. Nimport kotsa dan lemond.


Bonan matenon. 	 Bonzour.


Ni konsideris tion, kiel unu el la plej gravaj roloj. 	 Nou ti konsider sa kouma enn bann rol prinsipal.


Sed kiam ili eliris la ĉambron, li ŝaltis la radion sur sia labortablo. Kaj elirinte, 	 Me avan li sorti, dokter la inn alim radio ki ti lor so latab.


Nuntempe verŝajne, oni nomus tion ADHD, ĉu ne? 	 Li pa ti pe kav konsantre: nek li bouzbouze.


Mi antaŭe estis estrarano de la Reĝa Baleta Kompanio, en Anglio, kiel vi povas vidi. 	 Dan domenn koregrafi, zot tou konn so travay.


Se vi volas spekti veran eksterkorpan sperton, aliĝu al iu konferenco de altrangaj profesoroj, kaj vizitu la dancejon je la lasta vesperumo. 	 Si ou le kit prev lor bann lexperians andeor lekor, nek al dan enn konferans avek bann akademik senior, ek al dan enn diskotek dernie zour.


Kiam ŝi finis tiun lernejon, ŝi fondis sian propran kompanion - la Danc-Kompanio de Ĝilian Lin - kaj renkontis Andrew Lloyd Weber. 	 Finalman linn kit Royal Ballet School ek finn fond Gillian Lynne Dance Company, zwenn Andrew Lloyd Webber.


Ŝi estas mirinda. 	 Linn fer "Cats" ek "Phantom of the Opera".


Interesiĝis la instruistino, kaj ŝi iris al la knabino kaj demandis, "Kion vi desegnas?" 	 Alor linn al dimann li, "Ki to pe desine?" Tifi la reponn, "Mo pe desinn bondie."


Kaj, honeste, mi ne volis. 	 Ek mwa mo pa ti anvi.


Ili estas nur vivoformo, alia vivoformo. 	 Zot zis enn form lavi, enn lot kalite form lavi.


Li ne volis veni al Los Angeles. 	 Li pa ti anvi vinn Los Angeles.


Stranga afero. 	 Mo trouv sa bien etranz.


Ŝi finfine membriĝis en la Reĝa Baleta Lernejo, ŝi iĝis ĉefdancisto, kaj havis bonegan karieron en la Reĝa Baleta Kompanio. 	 Linn al odision pou Royal Ballet School, linn vinn enn danser solo, linn fer enn bel karyer kot Royal Ballet.


Bonega tago, ĉu ne? 	 (Riye)


Ĉar oni ne pensas pri Ŝekspiro kiel infano, ĉu ne? 	 Parski zame zot inn panse ki Shakespeare ti enn zanfan, non?


Kaj la knabino diris, "Oni scios post kelkaj minutoj." 	 Li reponn, "Zot pou kone dan enn ti moman." (Riye)


Kaj la sekvo de tio estas ke multaj talentplenaj, brilaj, kreemaj homoj kredas, ke ili ne estas tiaj, ĉar ties talento ne havis valoron en la lernejo aŭ eĉ havis malvaloron. 	 So konsekans se ki boukou dimounn ki ena talan, ki briyan ek kreatif, napa panse ki zot koumsa akoz sel zafer dan ki zot ti bon dan lekol pa ti ena valer ou ti stigmatize.


Nu, ni translokiĝis de Stratford en Los-Anĝeleson, kaj mi volas paroli mallonge pri tiu ŝanĝo. Mi filo ne volis veni kun ni. 	 Bon, nounn bouz depi Stratford pu al Los Angeles, ek mo zis anvi dir kitsoz lor sa tranzision la.


Lasu min trankvile." (ridoj) 	 "Les mwa trankil." (Riye)


Nu, mi naskiĝis en -- ne. 	 Mo res 15 minit. (Riye)


Kaj tio montras al ni, ke la tuta strukturo de edukado ŝanĝiĝas sub niaj piedoj. 	 Ek sa montre kouma striktir ledikasion pe bouze anba nou prop lipie.


Jonas Salk tre saĝe diris, "Se ĉiu insekto malaperus de la tero, post 50 jaroj ne plu estus vivo surtera. 	 Ena enn zoli sitasion de Jonas Salk, "Si tou bann insek disparet depi later, an mwins ki 50 an, tou lavi lor later pou disparet.


La malfacila afero estas daŭre resti artisto kiam ni pliaĝiĝas. 	 Saki difisil se res enn artis letan nou grandi.


Ĉie sur la planedo. 	 Partou lor later.


(ridoj) 	 Alor, monn ne -- non.


Sed oni tamen atendas, ke ni iel utile eduku tiujn infanojn. 	 Me nou sipoze edik zot pu fer fas sa lemond la.


Kaj due, mensa kapablo, kio nun vere dominas nian ideon de inteligenteco, ĉar la universitatoj kreis la sistemon laŭ siaj propraj ecoj. 	 Deziem lide, se ki capasite akademik finn vinn definir saki nou apel lintelizans, parski linversite finn kre sa sistem la dapre zot mem.


Sed ni ja scias, ke se vi ne pretas maltrafi, vi neniam inventos ion ajn originalan. 	 Saki nou kone se ki si ou pa pre pou pena rezon, zame ou pa pou fer kitsoz orizinal.


Fakte, kreemo - kiun mi difinas kiel la procedo havi originalajn ideojn, kiuj havas valoron - plej ofte okazas per la interago de diversaj vidpunktoj pri aferoj. 	 Anfet, kreativite -- ki mo defini kouma prosesis gagn bann lide orizinal ki ena valer -- pli souvan arive atraver interaksion ant diferan fason get bann zafer.


Ĉu vi memoras pri tio? 	 Ou rapel sa zistwar la?


Ni eniris la ĉambron kaj trovis amason da homoj samkiel mi. 	 Nounn rant dan enn lasal kot zot tou ti kouma mwa.


La unua estas la eksterordinara elmontriĝo de homa kreemo en ĉiuj prezentaĵoj, kiujn ni spektis kaj en ĉiuj homoj ĉi tie. 	 Premie, se sa prev extraordiner de kreativite dan tou bann prezantasion ki nounn gete ek dan tou bann dimounn ki isi.


Mi havas du gefilojn. Li nun havas 21 jarojn; mi filino, 16. 	 Mo ena de zanfan: mo garson ena 21 an, mo tifi ena 16 an.


(ridoj) "Devas pli lerte labori." Lia patro forsendas lin al la lito, dirante al Ŝekspiro, "Tuj al via lito, kaj lasu vian krajonon ĉi tie. 	 Sa ti bizin amerdan, non? (Riye) "Fer plis zefor."


"S-ino Lin, Ĝilian ne malsanas. Ŝi estas dancistino. 	 "Madam Lynne, Gillian pa malad, li zis enn danser.


Mi havas grandan intereson pri edukado, kaj mi kredas, ke tio samas por ĉiuj. 	 Alor mo bien interese ek ledikasion, ek mo panse ki nou tou interese.


Kaj ni ne povas tiel daŭrigi la aferon. 	 Mo pa panse nou kapav kontinie koumsa.


Ĝis antaŭ kvin jaroj, mi loĝis en Stratford-on-Avon en Britio. 	 Ena sink an, mo ti pe viv Stratford-on-Avon.


Ni devas radikale repensi nian ideon pri inteligento. Ni scias tri aferojn pri inteligento. 	 Nou bizin sanz nou definision lintelizans.


La tuta sistemo estis inventita - ĉirkaŭ la mondo, ne ekzistis publikaj eduksistemoj, vere, antaŭ la 19-a jarcento. 	 Dan lemond, pa ti ena okenn sistem ledikasion piblik avan dizneviem siek.


Ili ĉiuj estiĝis por provizi laŭ la bezonoj de industriismo. 	 Tousala finn arive akoz lindistrializasion ti bizin sa.


Ĉu mi maltrafis kunsidon? 	 Ou eski monn rat kitsoz?


Ĝis revido. (ridoj) ... 	 Mersi bokou.


Fakte, la tuta sistemo de publika edukado ĉirkaŭ la mondo estas longega procedo por atingi akcepton en universitato. 	 Kan ou panse, tou sistem ledikasion piblik dan lemond, se enn long prosesis pou rant dan liniversite.


Se mia edzino preparas manĝaĵon hejme - tio ne ofte fariĝas, feliĉe. (ridoj) 	 Si mo madam pe kwi lakaz -- ki pa ariv souvan, erezman.


Kaj oni neniam reinvitas nin, strange. 	 Ousua personn pa reinvit ou.


Kaj la tria knabo diris, "Mi donacas miron. 	 Trwaziem la dir, "Frank inn avoy sa." (Riye)


Kaj ili rigardis dum kelkaj minutoj kaj li turniĝis al la patrino kaj diris, 	 Zot obzerv li pandan impe minit, lerla dokter la dir so mama,


Mi verkas novan libron aktuale nomitan "Epifanio", kiu baziĝas sur serio de intervjuoj kun homoj pri la maniero, per kiu ili malkovris sian talenton. 	 Mo pe ekrir enn liv ki apel "Epifani" lor enn seri interview avek bann dimounn lor kouma zot finn dekouver zot talan.


Vi estus devigata konkludi -- se vi rigardas la rezultojn, kiu vere sukcesas laŭ tio, kiu faras ĉion, kion ili devus, kiu gajnas la konkurson -- Mi kredas, ke vi konkludus, ke la ekzisto-kialo de publika edukado tra la mondo estas produkti universitatajn profesorojn. 	 Si ou enn alienn ek ou vizit sistem la ek ou dimande, "Ledikasion piblik ki servi?", mo panse ou konklizion, si ou get rezilta, get bann ki resi dan sistem, bann ki fer tou kouma bizin, bann ki gagn tou bon pwin, bann gagnan -- mo panse konklizion se ki rol ledikasion piblik, a traver lemond, se prodir bann profeser liniversite.


Due, inteligento estas moviĝema. 	 Deziem, lintelizans li dinamik.


Mi demandis, "Do kio okazis?" 	 Mo dimann Gillian, "Lerla kinn arive?"


Li estis en ies klaso pri la angla lingvo, ĉu ne? 	 Li ti dan kikenn so klas angle, pa vre?


Fakte, ĉu vi konas tiun malnovan filozofian demandon, se arbo falas en la arbaro kaj neniu aŭdas ĝin, ĉu ĝi okazis? 	 Ofet, ou konn sa vie koze ki dir si enn pie tombe dan bwa ek personn pa tande, eski linn vremem arive?


Kaj la knabino diris, "Mi faras bildon de Dio." Kaj la instruistino diris, "Sed neniu scias kiel aspektas Dio." 	 Profeser dir, "Me personn napa kone bondie kouma resanble."


Pensu pri tio: infanoj, kiuj komencas sian edukadon ĉijare finos sian laboran vivon je la jaro 2065. 	 Si ou reflesi, bann zanfan ki pe koumans lekol sa lane la pou pran zot retret an 2065.


Kaj tiam ni fokusiĝas sur la kapo. Kaj iom je unu flanko. 	 Apre nou nek konsantre lor latet.


Kaj mi iam estis unu el tiuj, do jen. 	 Mo mem mo ti profeser. (Riye)


Ŝi diris, "Mi patrino faris tion. 	 "Samem linn fer.


Ĉu ne vi? 	 Pa ou?


"Dio mia, kial mi? 	 (Riye)


Do, kial? 	 Kifer sa?


Kaj ja estas kialo. 	 Nou sistem ledikasion baze lor capasite akademik. Ena enn rezon pou sa.


La cerbo intence estas - nu, flanke, estas fasko de nervoj, kiu kunligas la du duonojn de la cerbo, kaj ĝi nomiĝas la "corpus callosum". 	 An pasan, ena enn colonn ner ki relie de lemisfer nou servo. Li apel "corpus callosum".


Se oni konsideras la interagojn de la homa cerbo, kiel ni aŭdis hieraŭ dum kelkaj prelegoj. inteligento estas belege interagema. 	 Si ou get bann interaksion dan servo, kouma nounn tande yer depi ennta prezantasion, lintelizans extra interaktif.


Kaj en la estonteco, tio ne plu utilos al ni. 	 Dan lefitir, sa pa pou servi nou.


Ili estas senkorpaj, nu, iom laŭlitere. 	 Zot pena lekor, ou kone, ase literalman.


Kiam mia filo estis kvarjaraĝa en Anglio -- fakte, li estis kvar jaraĝa ĉie, mi devus diri. 	 Kan mo garson ti ena katran dan Langleter -- ofet, li ti ena katran partou.


Li diris, "Vi atendu ĉi tie, ni revenos post mallonga tempo." 	 "Monn ekout tou saki to mama finn dir, mo bizin koz ar li an prive. Atann isi, nou pou revini dan enn ti moman."


Ĉar tio ja estas la vero, ĉu ne? 	 Parski zot kapav, pa vre?


Ŝi estis sesjaraĝa, kaj ŝi sidis, malantaŭe de la klaso, desegnante, kaj la instruistino diris, ke tiu knabino apenaŭ iam ajn atentis pri siaj kursoj, sed en tiu ĉi leciono, ŝi ja bone aŭskultis. 	 Li ena sizan ek pe asiz derier, pe desine. So profeser dir ki zame li atentiv sof dan klas desin. Profeser la inn fasine.


Do la manko de antaŭvidebleco estas eksterordinara. 	 Sa inprediktabilite la, li extraordiner.


Mia konjekto estas, ke kreemo nun estas tiel grava en edukado kiel legokapablo, kaj ni traktu ĝin samstate. 	 Mo konba se ki kreativite zordizour bizin osi inportan ki alfabetism ek ki nou bizin tret li avek mem linportans.


Mi diras, "Teri, mi petas, mi provas friti ovon ĉi tie. 	 Mo dir, "Terry, enn servis, mo pe sey frir enn dizef la." (Riye)


Ni disdonis amason da T-ĉemizoj kun la slogano: 	 Lasal ti rampli ar bann azan ar bann t-shirt ki dir


Kaj la sola maniero fari tion estas prave vidi niajn kreemajn kapablojn kiel la riĉaĵojn, kiuj ili estas, kaj vidi niajn infanojn kiel la esperojn, kiuj ili estas. 	 Sel fason nou kav fer sa se a traver rekonesans la rises de nou bann kapasite kreatif ek rekonesan nou bann zanfan kouma nou sours lespwar. Nou devwar se edik zot de fason olistik pou ki zot kav afront lefitir.


Ni ĉiuj havas korpon, ĉu ne? 	 Nou tou ena enn lekor, non?


Sed io okulfrapas min, kiam mi translokiĝis al Usono, kaj kiam mi vojaĝas ĉirkaŭ la mondo: ĉiu eduksistemo sur la tero havas la saman hierarkion de studfakoj. Ĉiu, ie ajn en la mondo. 	 Enn zafer frap ou kan ou vinn Lamerik ek kan ou voyaze dan lemond: tou sistem ledikasion ena mem yerarsi dan bann size.


Estas amaso de priesplorado pri tio, sed mi scias tion el mia persona vivo. 	 Boukou resers lor la, me mo konn sa depi lexperians personel.


Mi ne kapablas priparoli kiel bonega ĝi estis. 	 Mo pa kav dir twa kouma sa ti merveye.


Nu, dum tagmanĝo kun Ĝilian, mi demandis al ŝi, 	 Pandan enn dezene avek Gillian, monn dimann li,


Estas io stranga pri profesoroj, laŭ mia sperto -- ne ĉiuj, sed tipe -- ili loĝas ene de sia kapo. 	 Ena kitsoz etranz ar bann profeser, dapre mwa -- pa zot tou, me boukou, viv dan zot latet.


"Ĉu mi kapablas tiel altnivele partopreni?" mi demandas min. 	 Tousala extra, non? Mo mem mo sou lemosion.


Kaj je la fino - ĉar ŝi ĝenadis homojn, 	 lor tou bann problem ki li gagne lekol.


Kaj kiam oni alvenas al plenkresko, la granda plejmulto jam perdis tiun kapablon. 	 Letan grandi vinn adilt, laplipar zanfan perdi sa kapasite la.


Se vi ne pretas erari. 	 Si ou pa pre pou fer erer.


Min, jes ja. Oni ne pensas pri Ŝekspiro kiel filo, kun patro, ĉu? 	 Ki Shakespeare ti ena enn papa?


Ŝekspiro kiel sepjarulo? 	 Mazinn Shakespeare a set an?


Li ne devis paroli dum la teatraĵo, sed vi konas la parton, kiam alvenas la tri saĝuloj. 	 Li pa ti ena pou koze, me zot konn sa parti kot trwa lerwa vini la?


Mi havas intereson pri edukado -- fakte, evidentiĝas al mi, ke ĉiu havas intereson pri edukado. 	 Mo interese dan ledikasion. Ofet, mo trouve ki tou dimounn interese ek ledikasion.


Ni pensas pri la mondo per ĉiu rimedo, per kio oni spertas ĝin. 	 Premie, se ki li divers.


Sekve al tio, kion diris Helen hieraŭ, mi kredas, ke verŝajne estas pro tio, ke virinoj pli bone traktas plurajn aferojn samtempe. 	 Yer, dapre Helen, se kitfwa akoz sa mem bann madam pli bon dan multi-tasking.


Ŝi estas baletestrino kaj ŝia laboro estas tre bone konata. 	 Ounn deza tande?


Al mi tio estas tre interesa. 	 Mo trouv sa bien interesan.


Simple la diverseco kaj la larĝeco imponas. 	 Nek get sa kalite variete la.


Kaj mia konjekto estas, ke ĉiu infano havas imponegajn talentojn. Kaj ni plenmalŝparas ilin, vere senkompate. 	 Ek mwa mo dir ki tou zanfan ena bann gran talan, me nou gaspiy sa san aukenn pitie.


La cerbo ne estas dividita en diversaj fakoj. 	 Nou servo pa divize an konpartiman.


Ĉu ne? 	 Pa vre?


Nu, mi kredas ... (aplaŭdo) Jen mia opinio: antaŭ kelkaj tagoj, Al Gore parolis pri ekologio, kaj la revolucio lanĉita de Rachel Carson. 	 Ala saki mo panse: lot zour la Al Gore ti koz lor ekolozi ek sa revolision ki finn deklanse par Rachel Carson.


Sed ili estas iom strangaj, kaj mi diras tion pro amo por ili. 	 Me zot ase etranz, ek mo pe dir sa parski mo bien kontan zot.


Jen la homoj, kiuj finas je la supro de la amaso. 	 Zot mem ki ariv lao net.


Enkonduku ŝin en danclernejo." 	 Amenn li lekol de dans."


Fakte ne, mi tuj foriros. 	 Ofet, mo bizin ale.


Sed en la 1930-aj jaroj, oni ankoraŭ ne inventis ADHD. 	 Zordizour zot ti pou dir ki li ena ADHD, non? Me sa ti dan bann lane 30, ek ADHD pa ti ankor invante.


(ridoj) Tie vi vidos plenkreskajn virojn kaj virinojn dancaĉantajn, ŝajne sen konscia regado de si mem. 	 (Riye) Lerla zot pou trouve. Bann misie ek madam ki pe zigile san aukenn ritm.