{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Antrasis berniukas pasakė: \t Deziem la dir, \"Monn amenn lobann.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jis vaidino spektaklyje apie Kristaus gimimą. \t Li ti pe zwe dan spektak Nativite."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Visas pasaulis išgyvena revoliuciją. \t Lemond antie pe pas dan enn revolision."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tęsiant vakarykštę Helenos mintį, manau, tai gali paaiškinti, kodėl moterys vienu metu daugiau užduočių atlieka geriau. \t Li pli epe kot bann madam. Yer, dapre Helen, se kitfwa akoz sa mem bann madam pli bon dan multi-tasking."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Manau, kad tai gana svarbu. \t Mo panse ki li ase inportan."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Galų gale ji perėjo Karališkosios baleto mokyklos atranką, ten tapo soliste, susikūrė puikią karjerą \t Linn al odision pou Royal Ballet School,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jos atsirado tam, kad patenkintų industrializmo poreikius. \t Tousala finn arive akoz lindistrializasion ti bizin sa."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Kur benuvyktum. \t Tou sistem."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ilgainiui vaikai suaugs, ir daugelis iš jų šitą gebėjimą praras. \t Letan grandi vinn adilt, laplipar zanfan perdi sa kapasite la."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Beje, šis principas būdingas visoms mūsų įstaigoms ir įmonėms. \t Koumsa mem ki nou diriz konpani."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mokytojai skundėsi, kad mergaitė trukdo kitiems, kad visad vėluoja atlikti namų darbus ir t.t. \t lor tou bann problem ki li gagne lekol. Li ti pe deranz dimounn, li ti pe rann devwar an retar, etc."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Džiliana, kaip tu tapai šokėja?\" Ji atsakė, kad labai įdomiai. \t \"Kouma tonn al vinn enn danser?\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Alas Goras aną vakarą kalbėjo apie ekologiją ir revoliuciją, kuriai pradžią davė Rachelė Karson. \t lot zour la Al Gore ti koz lor ekolozi ek sa revolision ki finn deklanse par Rachel Carson."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Džiliana turi mokymosi sutrikimų\". Ji negalėjo susikaupti, nenustygdavo vietoje. \t Gillian bizin ena enn problem aprantisaz."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Vienintelį savaitės vakarą, kurį galėjai skirti pramogai.\" (Juokas) \t \"Sel zour mo sorti sa semenn la.\" (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Pasekmė ta, kad taip belavindami žmogų numariname jo kūrybinius gebėjimus. \t Rezilta, se ki nou pe edik dimounn pou pa servi zot kapasite kreatif."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Dabar mūsų švietimo sistema paremta akademinių gebėjimų idėja. \t Nek atann, kouma zot al lakaz zot pou ekrir enn lartik lor la. (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Bet juk kažkada jam buvo septyneri. \t Anfin, li ti ena 7 an a enn moman."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jie nebijo suklysti. \t Pa vre? Zot pa per tansion zot pena rezon."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Manau, kad negalime sau leisti toliau eiti tokiu keliu. \t Mo pa panse nou kapav kontinie koumsa."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Taigi, mes persikėlėme iš Stratfordo į Los Andželą, - noriu kelis žodžius pasakyti apie šį persikėlimą. Mano sūnus nenorėjo važiuoti. \t Bon, nounn bouz depi Stratford pu al Los Angeles, ek mo zis anvi dir kitsoz lor sa tranzision la."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Kvaršini visiems galvą!\" \t (Riye) \"Personn napa pe konpran.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Teigčiau, kad visi vaikai turi milžiniškus talentus. Kuriuos mes gana negailestingai paleidžiame vėjais. \t Ek mwa mo dir ki tou zanfan ena bann gran talan, me nou gaspiy sa san aukenn pitie."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Išėjęs iš kambario gydytojas pasakė mamai: \"Iš tolo stebėkite ją.\" \t Ek kan zot inn sorti, li dir mama la, \"Nek deboute gete.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mergaitė atsakė: \t Li reponn, \"Zot pou kone dan enn ti moman.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jeigu jie ko nežino, pabandys rasti išeitį. Tiesa? \t Si zot pa kone, zot nek seye."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Pirmasis berniukas pasakė: \"Aš atnešiau tau aukso.\" \t Zot poz bann bwat anba, ek premie la dir, \"Monn amenn lor.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Iš Stratfordo mes persikėlėme į Los Andželą. \t Ofet nounn bouze al Los Angeles depi Stratford."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Šiai konferencijai būdingi trys aspektai, susiję su tuo, apie ką ketinu kalbėti. \t (Riye) Trwa tem finn revini dan sa konferans la ki an rapor avek saki mo anvi koze."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tad gal jau ir eisiu... (Juokas) \t Ofet, mo bizin ale."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Niekad nerasiu tokios merginos kaip Sara.\" \t Li dir, \"Zame pou trouv enn lot tifi kouma Sarah.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Prieš penkerius metus gyvenau Stratforde prie Eivono. \t Ena sink an, mo ti pe viv Stratford-on-Avon."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jie bijos suklysti. \t Zot per tansion zot fer \"fot\"."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Matėme pasišventusį žmogų, kuris atrado talentą. \t Se zis enn dimounn avek enn dedikasion extraordiner ki finn trouv so talan."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Taip, o kodėl klausiatė? Ar kažkas buvo blogai?\" Tik truputį pakeitė žodį. \t \"Tou korek?\", linn reponn, \"Wi, kifer?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Pagal UNESCO, per artimiausius 30 metų visame pasaulyje išsilavins daugiau žmonių, negu nuo žmonijos istorijos pradžios. Daugiau žmonių! \t UNESCO dir ki dan 30 an, pli boukou dimounn pou gradwe depi ledikasion piblik ki depi koumansman listwar."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Taigi, norėčiau kalbėti apie švietimą ir apie kūrybiškumą. \t Alor, mo anvi koz lor ledikasion ek mo anvi koz lor kreativite."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mūsų užduotis - visapusiškai lavinti jų esybę, kad jie sugebėtų įžengti į ateitį. \t Nou devwar se edik zot de fason olistik pou ki zot kav afront lefitir."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Pakerėta mokytoja priėjo prie mergaitės ir paklausė: \t Alor linn al dimann li, \"Ki to pe desine?\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tikėtina, kad mokyklos laikais, jus geranoriškai stengdavosi atkalbėti nuo tų dalykų, kurie jums patiko, tačiau nežadėjo geros darbo vietos. Tiesa? \t Akoz samem kapav ou finn detourne depi bann zafer ki ou ti kontan kan ou ti zanfan, parski sanse pa pou gagn travay ou lavi avek sa, pa vre?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Nes tai yra viena iš tų temų, kurioms žmonės giliai neabejingi, tiesa? \t Parski se enn size bien sansib pou dimounn, pa vre?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Kai tik suaugusieji išėjo, Džiliana pašoko ant kojų ir ėmė suktis pagal muziką. Jie stebėjo ją kelias minutes. \t Nek kouma zot sorti, tifi la dibout, li koumans danse."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Labas rytas. \t Bonzour."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Pas kažką jis eidavo mokytis anglų kalbos... \t Li ti dan kikenn so klas angle, pa vre?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Pasibaigus pokalbiui gydytojas priėjo prie Džilianos, atsisėdo greta ir pasakė: \t Ti enn zanfan 8 an sa."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Pikaso kartą pasakė, kad visi vaikai yra gimę menininkais. \t Picasso ti dir ki tou zanfan ne artis."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Kaip gyvuojate? \t Ki manier?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Arba veikiau - mus išlavina iš jo. \t Ou plito nou ledikasion fer nou bliye."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Neseniai mačiau marškinėlius su užrašu: \t Monn trouv enn zoli t-shirt resaman ki dir"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mane švietimas domina labai, ir, manau, jis domina mus visus. \t Alor mo bien interese ek ledikasion, ek mo panse ki nou tou interese."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Aš atnešiau tau miros.\" \t Trwaziem la dir, \"Frank inn avoy sa.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tavęs niekas nekviečia. \t (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ir aš niekad negalvojau. \t Zame monn pans sa."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Nes apie Šekspyrą negalvojate kaip apie vaiką, ar ne? \t Parski zame zot inn panse ki Shakespeare ti enn zanfan, non?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ir tai dėka visų tų dalykų, apie kuriuos buvo kalbėta - dėl technologijų ir jų įtakos darbui, dėl demografijos - milžiniško Žemės gyventojų pagausėjimo. \t Plis dimounn, ek se sa melanz de tou saki nounn koze -- teknolozi ek kouma li pe transform travay, ek demografi avek so lexplozion popilasion."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tad kodėl taip yra? \t Kifer sa?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Salė mirgėjo nuo gausybės žmonių, ant kurių marškinėlių puikavosi užrašas: \t Lasal ti rampli ar bann azan ar bann t-shirt ki dir"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Vėliau baigė Karališkąją baleto mokyklą ir įkūrė nuosavą įstaigą \"Džilianos Lyn šokio namus\", sutiko Endriu Loidą Veberį. \t Finalman linn kit Royal Ballet School ek finn fond Gillian Lynne Dance Company, zwenn Andrew Lloyd Webber."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Smegenys tikslingai... Beje, yra nervų šaka, kuri jungia abu pusrutulius, ji vadinama corpus callosum. Moterų organizme ši jungtis storesnė. \t An pasan, ena enn colonn ner ki relie de lemisfer nou servo."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Akimirksniu akademiniai laipsniai tampa nieko verti. Tiesa? \t Enn sel kout, diplom pa pou vo nanye."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Yra puiki Jono Salko citata: \t Ena enn zoli sitasion de Jonas Salk,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jie gana smalsūs, ir aš jaučiu jiems palankumą. \t Me zot ase etranz, ek mo pe dir sa parski mo bien kontan zot."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Žmonių, kurie negalėjo ramiai nustygti vietoje. Žmonių, kuriems reikėjo judėti, kad galėtų galvoti.\" Judėti, kad galėtų galvoti. \t Bann dimounn ki pa kav asiz trankil, dimounn ki bizin bouze pou reflesi.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tai vietovė, kurioje gimė Šekspyro tėvas. Ar jūsų nepribloškė ši nauja mintis? \t Ofet, ou ti dan enn landrwa apel Snitterfield zis andeor Stratford, kot Shakespeare so papa ti ne."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Turi labiau stengtis.\" (Juokas) O tėtis varydavo miegoti, šaukdamas Šekspyrui: \t Sa ti bizin amerdan, non? (Riye) \"Fer plis zefor.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Buvo atsakinga už kai kuriuos muzikinio teatro istorijoje sėkmingiausius pastatymus; savo darbu ji suteikė džiaugsmo milijonams žmonių, ir ji - multimilijonierė. \t Li mem deryer bokou bann prodiksion teat mizikal kinn ena plis sikse. Linn fer boukou dimounn kontan ek li enn multimilioner. Enn lot dokter ti kav nek donn li medsinn ek dir li kalme."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mano teiginys yra toks: dabar švietime kūrybiškumas yra ne mažiau svarbus, negu raštingumas, ir į jį turime žvelgti kaip į lygiavertės svarbos dalyką. (Plojimai) Ačiū. \t Mo konba se ki kreativite zordizour bizin osi inportan ki alfabetism ek ki nou bizin tret li avek mem linportans."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ir jis teisus. \t Ek li ena rezon."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Turime juos naudoti apdairiai ir išmintingai, kad išvengtume kai kurių minėtų scenarijų. \t Nou bizin fer atansion ki nou servi sa kado la avek sazes ek ki nou evit bann senario ki nounn koze talerla."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Hierarchijos viršuje yra matematika ir kalbos, po to eina humanitariniai dalykai, ir apačioje - menai. \t Ou panse lekontrer vre, me ofet non. Lao ou trouv matematik ek langaz, answit sians imenn, ek enba net bann size artistik."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Didinga istorija. \t Se enn gran zistwar."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Sunku nuspėti, kaip viskas gali klostytis. \t Aukenn lide kouma tousala kapav deroule."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Bet jeigu jau esi, ir jeigu kažkas pasiteirauja: \"Kuo užsiimate?\" ir atsakai, kad dirbi švietimo srityje, tada regi, kaip pašnekovo veidas ima blykšti. \t Si samem ou ka, ek ou dir sa kikenn, ou kone, zot dimande, \"Ki ou fer dan lavi?\", ek ou reponn ki ou dan ledikasion, ou trouv disan desann depi zot figir."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Taigi, mokomųjų dalykų hierarchija paremta dviem idėjomis. \t Alor sa yerarsi la baze lor de lide."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Vaizdingai išsireiškiant, jie \"nukūninti\". \t Zot pena lekor, ou kone, ase literalman."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tai būdas nugabenti savo galvas į susirinkimus. \t Se enn fason amenn zot latet dan bann reunion. (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mokyklose dailei ir muzikai paprastai suteikiamas aukštesnis statusas, negu teatrui ir šokiui. \t Desin ek lamizik ena plis prestiz ki teat ek danse."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Kai kurie yra. Ji yra choreografė. \t Ounn deza tande?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Labai ačiū. \t Mersi bokou."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ir baik šitaip kalbėti. \t (Riye) \"Ek aret koz koumsa.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Matematika yra labai svarbi, bet ne mažiau svarbus ir šokis. \t Mo panse matematik bien inportan, me danse osi."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tikslumo labui turiu pasakyti, kad tais metais, kur bekeliautų, jis buvo ketverių. \t (Riye) Bon, nimport kotsa li ti ete, li ti ena katran sa lane la."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Visi mes turime kūnus, argi ne? ...Ar nepraleidau susirinkimo? \t Nou tou ena enn lekor, non? Ou eski monn rat kitsoz?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Neseniai nugirdau nuostabią istoriją - mėgstu ją perpasakoti - apie mažą mergaitę piešimo pamokoje. \t (Riye) Monn fek tann enn zoli zistwar ek mo kontan rerakont li."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Manai, kad turėtų būti kitaip, bet kitaip nėra. \t Nimport kotsa dan lemond."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Taigi, kai ji gamina maistą, ji kalbasi su žmonėmis telefonu, kalbasi su vaikais, dažo lubas, atlieka atvirą širdies operaciją... \t Non, ena zafer ki li fer bien -- me kan li pe kwi, an mem tan li kav lor telefonn, li kav pe koz ek zanfan, li kav pe penn plafon, li kav pe fer enn loperasion leker."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "(Juokas) Taigi, liko 15 minučių... \t (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Ponia Lyn, Džilianos sveikata nėra sutrikusi, ji yra šokėja. \t \"Madam Lynne, Gillian pa malad, li zis enn danser."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tenai pamatysite suaugusius vyrus ir moteris, kurie kraiposi padrikai, nepataikydami į ritmą, negalėdami sulaukti, kada pagaliau viskas baigsis ir jie galės eiti namo ir sėsti rašyti apie tai pranešimą. \t Lerla zot pou trouve. Bann misie ek madam ki pe zigile san aukenn ritm. (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Kokia įvairovė, koks spektras! Antra, visi mes esame nežinios būsenoje, kai kalbame apie ateitį. \t Deziem zafer, sa met nou dan enn sitiasion kot nou pa kone ki kapav arive dan lefitir."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Nenoriu pasakyti, kad klysti yra tas pats, kas būti kūrybiškam. \t Mo pa pe dir ki pena rezon se mem zafer ki et kreatif."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Nuoširdžiai dėkoju už dėmesį. \t Mersi boukou."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Dabartinėje nacionalinėje švietimo sistemoje klaidos yra pats blogiausias dalykas, kurį žmogus gali padaryti. \t Ek aster nou diriz nou sistem ledikasion nasional avek lide ki erer se pir zafer ki ou kapav fer."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Prieš išeidamas gydytojas įjungė radijo imtuvą, stovėjusį ant jo stalo. \t Me avan li sorti, dokter la inn alim radio ki ti lor so latab."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tiesa? \t Pa vre?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tai akademinės infliacijos procesas. \t Se enn prosesis inflasion akademik."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mokyklos administracija jos tėvams išsiuntė laišką, kuriame buvo rašoma: \t So lekol dan bann lane 30 ti finn ekrir so paran pou dir ki"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ir aš kažkada toks buvau! \t Mo mem mo ti profeser. (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Ką tu pieši?\" \t Tifi la reponn, \"Mo pe desinn bondie.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Beje, mes galime šios ateities ir nepamatyti, tačiau jie pamatys. \t Kapav nou nou pa pou trouv sa fitir la, me zot wi."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Atsimenate? \t Ou rapel sa zistwar la?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Planetoje nėra tokios švietimo sistemos, kurioje vaikai kiekvieną dieną būtų mokomi šokio taip, kaip dabar yra mokomi matematikos. Kodėl? \t Pena enn sistem ledikasion dan lemond ki ansegn danse toulezour kouma li ansegn matematik."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Gerai pagalvojus, visame pasaulyje visa viešojo švietimo sistema yra pailgintas stojimo į universitetą procesas. \t Kan ou panse, tou sistem ledikasion piblik dan lemond, se enn long prosesis pou rant dan liniversite."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "- tuos, kurie yra laikomi pažangiais, kurie padaro viską kas liepiama, kurie surenka maksimalų taškų skaičių už gerą darbą, kurie yra nugalėtojai - tuomet, manau, padarytumėte išvadą, kad pagrindinis viešojo švietimo tikslas visame pasaulyje yra ruošti universiteto profesorius. \t Si ou enn alienn ek ou vizit sistem la ek ou dimande, \"Ledikasion piblik ki servi?\", mo panse ou konklizion, si ou get rezilta, get bann ki resi dan sistem, bann ki fer tou kouma bizin, bann ki gagn tou bon pwin, bann gagnan -- mo panse konklizion se ki rol ledikasion piblik, a traver lemond, se prodir bann profeser liniversite."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Iš viso turiu du vaikus. Dabar sūnui 21-eri, dukrai - 16. \t Mo ena de zanfan: mo garson ena 21 an, mo tifi ena 16 an."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Jeigu Žemėje išnyktų visi vabzdžiai, po 50 metų planetoje neliktų gyvybės. \t \"Si tou bann insek disparet depi later, an mwins ki 50 an, tou lavi lor later pou disparet."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jeigu darbo neturėjai, vadinasi jo nenorėjai. \t Si ou pa ti ena travay, se parski ou pa ti anvi travay."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Pabūk čia, mes netrukus grįšime\" - ir jiedu išėjo, palikdami kambaryje mergaitę vieną. \t Atann isi, nou pou revini dan enn ti moman.\" Ek zot inn kit li."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tikiu, kad vienintelė mūsų ateities viltis yra naujas požiūris į žmogaus ekologiją, - kitoks supratimas apie žmogaus gebėjimus, pripažįstantis jų įvairovę ir spalvingumą. \t Mo panse ki nou sel lespwar pou lefitir se adopte enn nouvo konsepsion \"ekolozi imenn\", kot nou rekonstrir nou konsepsion de larises kapasite imenn."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jeigu būtumėte ateivis ir norėtumėte sužinoti, koks yra viešojo švietimo tikslas, tuomet žvelgdamas į švietimo \"produktus\", \t Ek impe zis lor kote gos la."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Na ir trečiasis dalykas dėl išsilavinimo yra tas, kad išsilavinimas yra individualus. \t Trwaziem zafer lor lintelizans se ki li ena plizir form. Mo pe ekrir enn liv ki apel \"Epifani\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "ADHD (dėmesio sutrikimas, hiperaktyvumas). Ar neparašytumėte? \t Zordizour zot ti pou dir ki li ena ADHD, non?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Manau, kad ateities nenuspėjamumas yra didesnis nei bet kada. \t Me nou sipoze edik zot pu fer fas sa lemond la. Sa inprediktabilite la, li extraordiner."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Septynmetį Šekspyrą... \t Mazinn Shakespeare a set an?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Tere, prašau, aš čia bandau iškepti kiaušinienę. \t Mo dir, \"Terry, enn servis, mo pe sey frir enn dizef la.\" (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Knygą sudaro interviu rinkinys - pokalbiai su žmonėmis apie tai, kaip jie atrado savo talentą. \t lor enn seri interview avek bann dimounn"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Manau, kad dabar... (Plojimai) Savo mintį galiu išsakyti taip: \t Ala saki mo panse:"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Negi jūsų nedomina? \t Pa ou?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mane domina švietimas, tiesą sakant, pastebiu, kad švietimas domina visus. \t Mo interese dan ledikasion. Ofet, mo trouve ki tou dimounn interese ek ledikasion."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Karštai tuo tikiu - mes neužaugame iki kūrybiškumo, mes išaugame iš jo. \t Mo vremem krwar sa, ki nou pa aprann me blie kouma vinn kreatif."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Taigi, lėktuve jis buvo labai nusiminęs, jis pasakė: \t Anfin, li ti bien boude dan avion."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mane pribloškė: juk nepagalvojome, kad Šekspyras turėjo tėvą, tiesa? \t Ek mwasi ti parey. Ki Shakespeare ti ena enn papa?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Žmonės dar nežinojo, kad tokią priežastį gali turėti po ranka. \t (Riye) Dimounn pa ti kone ki zot kapav ena sa."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Karališkajame balete. \t linn vinn enn danser solo, linn fer enn bel karyer kot Royal Ballet."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Pirmoji: dalykai, kurie labiausiai naudingi darbinei veiklai, turi būti viršuje. \t Premie, se ki bann size pli itil pu lao net."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Turėdavo išklausyti pamokymus: \t (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Vienintelis būdas tai padaryti - tai pripažinti savo neišsemiamas kūrybines galias, kokios jos ir yra, ir viltį įžvelgti mūsų vaikuose. \t Sel fason nou kav fer sa se a traver rekonesans la rises de nou bann kapasite kreatif ek rekonesan nou bann zanfan kouma nou sours lespwar."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ateityje šis požiūris mums nebus naudingas. \t Dan lefitir, sa pa pou servi nou."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Įdomu ir tai, kad vieną kartą pakviestas, antrą kartą jau nebūni kviečiamas. \t Ousua personn pa reinvit ou. Mo trouv sa bien etranz."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jeigu žemėje išnyktų visi žmonės, po 50 metų visos rūšys Žemėje suklestėtų.\" \t Si tou dimounn disparet depi later, an mwins ki 50 an, tou lavi lor later pou epannwi.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Beje, tiek ir tenorėjau pasakyti. \t (Aplodisman) Mersi. (Aplodisman) Bon, samem tou."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ir tam yra priežastis. \t Nou sistem ledikasion baze lor capasite akademik. Ena enn rezon pou sa."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Neužsiimk muzika - juk nebūsi muzikantas\". \"Mesk šalin piešimą - juk nebūsi dailininkas\"... \t Pa pran lamizik, to pa pou vinn mizisien; pa pran art, to pa pou vinn artis."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "(Juokas) \t (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jos darbai - \"Katės\" ir \"Operos fantomas\". Ji nepakartojama. \t Linn fer \"Cats\" ek \"Phantom of the Opera\"."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ji buvo šešerių. \t Li lor enn tifi dan enn klas desin."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tais laikais, kai buvau studentas, jeigu turėjai laipsnį - turėjai ir darbą. \t Pa vre? Kan mo ti etidian, si ou ti ena diplom, ou ti ena travay."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Viskas taip ir vyko. \t Sa inn vremem arive."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Vaikai šoka visą laiką, jeigu jiems tik leidžiama; mes visi šokame. \t Zanfan danse toultan si nou les zot, nousi parey."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tai, ką TED puoselėja, - tai žmogaus vaizduotės gebėjimai. \t Saki TED selebre se kado limazinasion imenn."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Džiliana apie 20 minučių sėdėjo kėdėje, ant savo delnų. \t Linn al ek so mama dan enn pies kouver ar dibwa senn, kot zot inn fer li asiz lor enn sez dan fon lasal pou vin minit pandan ki so mama koz ar dokter la"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Trečiasis bendras dalykas yra tas, kad, kaip bebūtų, visi mes sutariame, kad vaikai turi ypatingų gebėjimų inovacijoms. \t Troiziem zafer lor ki nou tou dakor seki bann zanfan ena bann kapasite extraordiner -- bann kapasite pou inove."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Veskite ją į šokių mokyklą.\" \t Amenn li lekol de dans.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jeigu mano žmona namuose gamina valgį - kas, tiesą sakant, būna ne taip dažnai... (Juokas) ...ji yra įgudusi kituose dalykuose. \t Si mo madam pe kwi lakaz -- ki pa ariv souvan, erezman. (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Spektaklyje sūnui nereikėjo kalbėti. \t Li pa ti ena pou koze, me zot konn sa parti kot trwa lerwa vini la?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mūsų švietimo sistema iškasė šachtas mūsų protuose taip pat, kaip mes jas kasame žemėje - dėl tam tikros vienos prekės. \t Nou sistem ledikasion inn minn nou lespri dan mem fason ki nounn explwat later: pou enn komodite an partikilie."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tad galite įsivaizduoti, koks \"menkutis\" tai buvo persikraustymas. (Juokas) \t Zot kav imazine kouma sa tranzision la ti fasil."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Būtent jais ir tampa tie mokiniai, kurie pasiekia aukštumų. \t Zot mem ki ariv lao net."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Iš tiesų vyksta štai kas: vaikams augant mes juos pradedame lavinti nuo juosmens į viršų, o paskui apsistojame ties galvomis, ir labiau - ties viena galvos puse. \t (Riye) Anverite, saki arive, se ki kan nou edik zanfan, nou koumans depi zot lipie nou mont ziska zot latet. Apre nou nek konsantre lor latet."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Kai mokėsi mokykloje, ji buvo beviltiškas vaikas. \t Ti bien interesan. Kan li ti lekol, pa ti ena okenn lespwar pou li."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Smegenys nėra padalintos į skyrius. \t Nou servo pa divize an konpartiman."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Žinojome, kad tai vienas iš pagrindinių vaidmenų. \t Nou ti konsider sa kouma enn bann rol prinsipal."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Taigi, Džeimsas gavo Juozapo vaidmenį, ir mes dėl to labai džiaugėmės ir jaudinomės. \t \"Nativite 2\". James tinn gagn rol Zozef: nou ti bien kontan."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Džeimsas Robinsonas YRA Juozapas!\" (Juokas) \t \"James Robinson LIMEM Zozef!\" (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Turime radikaliai permąstyti savo požiūrį į išsilavinimą. Apie išsilavinimą žinome tris dalykus. \t Nou bizin sanz nou definision lintelizans."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tačiau jos pastatymus žino visi. \t Ena wi. Dan domenn koregrafi, zot tou konn so travay."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tiesą sakant, kūrybiškumas - kurį apibrėžiu kaip originalių, vertę turinčių idėjų kūrimo procesą - dažniau pasireiškia jungiant ir gretinant skirtingas disciplinas, kurioms būdingi skirtingi požiūriai. \t Anfet, kreativite -- ki mo defini kouma prosesis gagn bann lide orizinal ki ena valer -- pli souvan arive atraver interaksion ant diferan fason get bann zafer."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Duok man susikaupti.\" (Juokas) \t \"Les mwa trankil.\" (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Šios knygos idėja kilo pasikalbėjus su nuostabia moterimi, apie kurią galbūt dauguma nesate girdėję, - tai Džiliana Lyn, esat girdėję? \t Mo fasine par kouma zot inn arive dan lavi. Lide la inn ne apre enn konversasion avek enn madam extraordiner ki bokou dimounn pa kone, Gillian Lyne."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jie buvo atšventę savo pažinties keturių savaičių sukaktį, - tai ilgas laikotarpis, kai esi 16-kos metų. \t Li ti konn li depi enn mwa. (Riye) Tansion, zot ti fek fet zot katriem laniverser, ek se boukou kan ou ena 16 an."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Visur šioje Žemėje. \t Partou lor later."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tai dar nebuvo priežastis, kuria galima buvo pasiremti. (Juokas) \t Pa ti enn condision disponib."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ir štai prasidėjo epizodas, kada atvyksta trys karaliai: įeina su dovanomis, atnešdami aukso, miros ir smilkalų. \t Zot vini avek kado, lor ek lobann."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Įėjome į patalpą, kuri buvo pilna žmonių - tokių kaip aš. \t Nounn rant dan enn lasal kot zot tou ti kouma mwa."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Beveik kiekvienoje sistemoje yra ir menų hierarchija. \t Ek dan sak sistem ena mem enn lot yerasi ant sak size artistik."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ji nepakartojama, tačiau, vertinant vaikystės kontekste, ji nėra išskirtinė. \t Dan nek gete ki li kapav fer. Li li exsepsionel, me mo pa panse ki li exsepsionel parmi tou bann zanfan."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Buvo puiku, tiesa? \t (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Susimąstykime: vaikai, kurie šiemet pradėjo eiti į mokyklą, į pensiją išeis 2065 metais. \t Si ou reflesi, bann zanfan ki pe koumans lekol sa lane la pou pran zot retret an 2065."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Beje, jeigu norite pamatyti akivaizdų \"bekūniškumo\" įrodymą, atvykite į metinę konferenciją, į kurią susirenka garbaus amžiaus profesūra, ir nueikite į baigiamojo vakaro diskoteką. \t Si ou le kit prev lor bann lexperians andeor lekor, nek al dan enn konferans avek bann akademik senior, ek al dan enn diskotek dernie zour."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ji atsakė: \"Mane ir nuvedė. \t \"Samem linn fer."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Aš atnešiau tau smilgų.\" (Juokas) Abu pasakojimus vienija idėja, kad vaikai nesutriks, jie pasinaudos galimybe. \t Saki bann zanfan la ena an komun, seki zot oze."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ką gi, gimiau tūkstantis devyni šimtai... \t Mo res 15 minit. (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Man patinka universiteto profesoriai, tačiau nereikia jų laikyti žmonijos pasiekimų viršūne. \t Mo kontan bann profeser liniversite, me ou kone, nou pa oblize pran zot kouma meyer mezir pou reysit."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Eik gulti, tučtuojau!\" \t So papa dir li al dormi, \"William, al dormi aster la mem!"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Šiais laikais toks geranoriškas patarimas būtų iš esmės klaidingas. \t Bann konsey ki bien kouran me ki prondeman antor."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jie šoko baletą, čečiotką, džiazą, jie šoko moderną, šiuolaikinius šokius. \t Ki bizin bouze pou reflesi. Zot inn aprann bale, tap, jazz, dans modern, dans kontanporenn."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mes sėdėjome ir žiūrėjome; ir man pasirodė, kad jie susipainiojo; todėl po spektaklio vieno berniuko paklausiau: \"Ar taip viskas ir turėjo vykti?\" Jis atsakė: \t A enn moman mo panse ki zot inn bliye enn sekans parski kan nounn dimann ti garson la apre,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Neįtikėtina, kokius vingius žmonėms tekdavo įveikti. \t lor kouma zot finn dekouver zot talan."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Nors miestas jam patiko, tačiau Anglijoje jis turėjo merginą. \t Li ti pou kontan, me li ti ena enn kopinn Langleter."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ir tai labai įdomu. \t Mo trouv sa bien interesan."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Antra, išsilavinimas yra dinamiškas. \t Deziem, lintelizans li dinamik."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Aš, tiesą sakant, jo nenorėjau. \t Ek mwa mo pa ti anvi."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mintyse galvoji: \t Zot pense, \"Ayo bondie, kifer mwa?\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Jeigu miške vyras pasako savo nuomonę ir nė viena moteris jo neišgirsta, ar jis vis tiek neteisus?\" (Juokas) \t \"Si enn misie dir so laverite dan enn bwa ek okenn madam pa tann li, eski li ena kan mem tor?\" (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mes pasmerkiame klaidas. \t Nou stigmatiz erer."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Netrukus sužinos.\" (Juokas) \t (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Džiliana, aš išklausiau tavo mamą, turiu su ja pasikalbėti asmeniškai. \t A la fin, dokter la leve, al asiz akot Gillian ek dir li, \"Monn ekout tou saki to mama finn dir, mo bizin koz ar li an prive."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Gydytojas atsisuko į mamą ir pasakė: \t Zot obzerv li pandan impe minit, lerla dokter la dir so mama,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ir pasekmė yra ta, kad daug labai gabių, puikių, kūrybingų žmonių mano, kad jie tokie nėra, nes tie dalykai, kurie jiems gerai sekėsi mokykloje, nebuvo vertinami arba netgi buvo slopinami. \t So konsekans se ki boukou dimounn ki ena talan, ki briyan ek kreatif, napa panse ki zot koumsa akoz sel zafer dan ki zot ti bon dan lekol pa ti ena valer ou ti stigmatize."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Pažvelgus į žmogaus smegenų sąveiką, apie kurią vakar girdėjome iš kelių profesorių, matyti, kad lavinimasis yra nepaprastai sąveikus procesas. \t Si ou get bann interaksion dan servo, kouma nounn tande yer depi ennta prezantasion, lintelizans extra interaktif."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Juk tai tiesa, ar ne? \t Parski zot kapav, pa vre?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Klasėje, sėdėdama paskutiniame suole, ji piešė. \t Li ena sizan ek pe asiz derier, pe desine."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mums švietimas yra ypatingos svarbos sritis, iš dalies dėl nuostatos, kad būtent švietimas veda į ateitį, - ...kurios nesame pajėgūs įžvelgti. \t Nou ena enn gran lintere ladan an parti parski se ledikasion ki sipoze gid nou dan sa fitir ki nou pa ankor konpran la."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Į savo kūną jie žiūri kaip į transporto priemonę galvai. \t Pou zot, zot lekor li enn form transpor pou zot latet."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Kalbu apie vakarykštį Sairenos pasirodymą, - ji buvo nepakartojama. Tiesa? Kvapą gniaužė stebint jos meistriškumą. \t Yer, Sirena ti extra, pa vre?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tai buvo jo gyvenimo meilė, Sara. Jie buvo susipažinę prieš mėnesį. \t Ti lamour so lavi, Sarah."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Visa tai mane tiesiog pakerėjo. \t Tousala extra, non? Mo mem mo sou lemosion."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Na gerai. (Juokas) \t Alor, monn ne -- non."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Didingas siužetas. \t (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tačiau jautiesi šokiruotas, kai atvyksti į Ameriką, kai apkeliauji po pasaulį ir pamatai, kad visos švietimo sistemos šioje planetoje turi tokią pačią dalykų hierarchiją. Visos. \t Enn zafer frap ou kan ou vinn Lamerik ek kan ou voyaze dan lemond: tou sistem ledikasion ena mem yerarsi dan bann size."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "(Juokas) \t (Riye) Pa vre?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Antroji idėja: akademiniai gebėjimai yra tapę vyraujančiu intelekto rodikliu, nes universitetai lavinimo sistemą sukūrė pagal savo pačių paveikslą. \t Deziem lide, se ki capasite akademik finn vinn definir saki nou apel lintelizans, parski linversite finn kre sa sistem la dapre zot mem."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ši sistema buvo sukurta... Iki XIX amžiaus pasaulyje nebuvo viešojo švietimo sistemų. \t Dan lemond, pa ti ena okenn sistem ledikasion piblik avan dizneviem siek."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jei nesi pasiruošęs suklysti. \t Si ou pa pre pou fer erer."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tačiau kai paklausi apie jų išsilavinimą, jie ima tave kalti prie sienos. \t Si ou poz zot kestion lor ledikasion, zot irite."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "O kodėl gi ne? \t Kifer non?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mūsų darbas - padėti jiems šioje ateityje gyventi prasmingai. \t Nou devwar se ed zot fer kitsoz ar li."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mokytoja pasakojo, kad jai būdavo sunku sutelkti dėmesį, tačiau šioje piešimo pamokoje ji buvo susikaupusi. \t So profeser dir ki zame li atentiv sof dan klas desin. Profeser la inn fasine."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Taigi, įėjo trys berniukai, keturmečiai, su rankšluoščiais ant galvų, ir ant žemės padėjo dėžutes. \t Zot inn zis fer melanz. Trwa garson ti rantre. Zot ena katran, ar zot ti serviet lor latet."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "O trečiasis berniukas pasakė: \t (Riye)"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tačiau tai buvo 1930-ieji, ir ADHD dar nebuvo išrastas. \t Me sa ti dan bann lane 30, ek ADHD pa ti ankor invante."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Iš savo patirties galiu pasakyti, kad profesoriai - ne visi, bet dauguma - kažkuo išsiskiria: jie gyvena savo galvose. \t Ena kitsoz etranz ar bann profeser, dapre mwa -- pa zot tou, me boukou, viv dan zot latet."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Kai Anglijoje buvau Karališkojo Baleto valdybos narys, apie ką galite nuspėti - kartą su Džiliana pietavome, ir jos paklausiau: \t Li extraordiner. Avan, mo ti lor bord Royal Ballet, kouma ou kav trouve. Pandan enn dezene avek Gillian, monn dimann li,"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Kai mano sūnui buvo ketveri metai Anglijoje - tiesą sakant, tuomet jam buvo ketveri visur. \t Kan mo garson ti ena katran dan Langleter -- ofet, li ti ena katran partou."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ar žinote tą seną filosofinį klausimą: Jeigu miške nuvirsta medis ir niekas to neišgirsta, ar tai iš tikrųjų įvyko? \t Ofet, ou konn sa vie koze ki dir si enn pie tombe dan bwa ek personn pa tande, eski linn vremem arive?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Yra begalė tyrimų, tačiau aš tai žinau iš asmeninio patyrimo. \t Boukou resers lor la, me mo konn sa depi lexperians personel."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jis parodo, kad visa švietimo struktūra ima svyruoti po mūsų kojomis. \t Ek sa montre kouma striktir ledikasion pe bouze anba nou prop lipie."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ar atsimenate tą siužetą? \t Zot rapel so zistwar?"}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Ąžuolo apdailos kambaryje kartu su mergaite buvo jos mama; kol mama su gydytoju kalbėjosi apie mergaitės problemas, užgriuvusias ją mokykloje, \t Bon, linn al get enn spesialis."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jeigu dalyvauji kviestiniuose pietuose ir pasakai, kad dirbi švietimo srityje... ...nors, tiesą sakant, ne taip jau dažnai dalyvauji tokiuose pietuose, jeigu dirbi švietimo srityje. \t Kan ou dan enn dine, ek ou dir ki ou travay dan ledikasion -- ofet, ou pa tro souvan invite a bann dine. (Riye) Si ou travay dan ledikasion, personn napa invit ou."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "\"Piešiu Dievą.\" Mokytoja tarė: \"Bet juk niekas nežino, kaip atrodo Dievas.\" \t Profeser dir, \"Me personn napa kone bondie kouma resanble.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Manau, šiandien jie parašytų: \t Li pa ti pe kav konsantre: nek li bouzbouze."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jeigu gaminu aš, tuomet durys užtrenktos, vaikai lauke, telefonas išjungtas, o jei užsuka žmona - susierzinu ir sakau: \t Si mwa mo pe kwi ... laport ferme, zanfan deor, telefonn debranse, ek si li rantre mo agase."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jie gyvena viršutinėje kūno dalyje, ir kiek labiau - vienoje galvos pusėje. \t Zot viv lao isi, ek inpe lor kote gos la."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Melas Gibsonas ekranizavo jos tęsinį. \t Mel Gibson inn fer so laswit, kapav zot inn gete."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Turime permąstyti pamatinius principus, kuriais grindžiame savo vaikų lavinimą. \t Nou bizin repans bann prinsip fondamantal ki nou servi pou edik nou bann zanfan."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Jis nenorėjo vykti į Los Andželą. \t Li pa ti anvi vinn Los Angeles."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Viljamui Šekspyrui... \"Ir padėk šalin pieštuką. \t Poz sa kreyon la.\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Problema yra išlikti menininku beaugant. \t Saki difisil se res enn artis letan nou grandi."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tiesą pasakius, mes dėl to visai džiaugėmės, nes ji ir buvo pagrindinė priežastis, dėl kurios išvykome iš šalies. \t Ek sa ti fer nou ase kontan, onetman -- (Riye) Parski li ti prinsipal rezon kifer nou ti pe kit pei."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Paklausiau: \"Ir kas nutiko paskui?\" \t Mo dimann Gillian, \"Lerla kinn arive?\""}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Tai tik gyvenimo būdas, kitoks gyvenimo būdas. \t Zot zis enn form lavi, enn lot kalite form lavi."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Bet dabar jaunuoliai su laipsniu dažnai traukia namo žaisti kompiuterinių žaidimų, nes dabar jau reikia magistro ten, kur anksčiau užteko bakalauro, o kitam darbui reikės jau daktaro laipsnio. \t Me aster bann zanfan diplome souvan pe retourn kot paran pou kontign zwe video game, akoz ou bizin enn MA kot avan ti bizin enn BA, ek aster pe bizin PhD."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Pastarąsias keturias dienas klausėmės ekspertinių vertinimų, tačiau niekas negali pasakyti, koks bus pasaulis po penkerių metų. Ir vis dėlto manoma, kad vaikus mokome ateičiai. \t Personn pa kone, malgre tou sa lexpertiz ki nounn finn trouve sa kat dernie zour la, ki lemond pou resanble dan sink an."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Mąstome vizualiai, mąstome akustiškai, mąstome kinestetiškai, mąstome abstrakčiomis sąvokomis, mąstome judėdami. \t Nou persepsion lemond depann lor tou kalite lexperians. Nou reflesi vizwelman, avek son, avek nou sans touse. Nou reflesi de fason abstre ou an mouvman."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Negaliu apsakyti, koks nuostabus buvo jausmas. \t Mo pa kav dir twa kouma sa ti merveye."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Pirma, tai išskirtinis žmogaus kūrybiškumas, kurį matėme visų dalyvių kalbose ir pasirodymuose. \t Premie, se sa prev extraordiner de kreativite dan tou bann prezantasion ki nounn gete ek dan tou bann dimounn ki isi. Nek get sa kalite variete la."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Apie pasaulį mąstome visais būdais, kuriais jį patiriame. \t Nou konn trwa kitsoz lor lintelizans."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Bet tikrai žinome, kad jei nesi pasiruošęs suklysti, tuomet niekad nesukursi kažko originalaus. \t Saki nou kone se ki si ou pa pre pou pena rezon, zame ou pa pou fer kitsoz orizinal."}
{"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/lt-mfe.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "lt - mfe", "text": "Kaip religija, pinigai ir pan. \t Kouma relizion ek larzan."}