| {"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/ms-za.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "ms - za", "text": "Kita boleh selesai kan x. Kita dapat 5x=190-- saya telah tolakkan 10 dari kedua dua bahagian. Dan kemudian x sama dengan-- bahagikan 190 dengan 5. \t KFjsicafj jzdfkasjcf isjdcjxjcjdkxjcjdkxjxc udahUDF"} | |
| {"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/ms-za.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "ms - za", "text": "lakukan x-2 untuk mendapatkan satu lagi nombor ganjil. Sepatutnya ia dikatakan jumlah tujuh nombor ganjil berturutan. Jumlah tujuh nombor ganjil berturutan iala 217. \t lxksdalkd ;padlsad;k jkjcxkjxcsdjkfjsd fddgdfgggddfddfg udyusfdy ggddf767yyttj217 hfggfvvggjggbbhhgh jvmdjkccmncvjjfd ndsgejhqwgtf dhwrwerj jhasdfuwq8493743875jdncjsdfjsa najdjhads hjuxshyfdUDW"} | |
| {"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/ms-za.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "ms - za", "text": "Dan kemudian 1+2=3, 3+3=6 6+4=10. \t lxvlkds;afls z,l.fc,mLd"} | |
| {"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/ms-za.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "ms - za", "text": "Jadi jumlah kelima-lima integer ini akan menjadi 5x+10 dan apa yang saya buat ialah saya tambahkan x dan konsonannya. Dan kita tahu ianya sama dengan 200. \t lKclsAKld pawd[AODXPC- kASHDFagfhasj"} | |
| {"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/ms-za.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "ms - za", "text": "Mari lakukannya. Katakan x ialah yang paling besar? Apakah nombor yang berada sebelum x? \t lcxfkdxgfodxkgod ;fh[fdpxhgfr;dg;ldf; hsdjjfhsjfhsdcmcxmmxmxmxxm sgdfgzsdfsfddfsgdgdssfddfsgsgsgsggs jvgjfdjfgjdf"} | |
| {"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/ms-za.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "ms - za", "text": "Kalau kita mempunyai nombor yang lebih kecil daripada 40 atau apa sahaja, tidak semestinya anda perlu mengambil nombor tengahnya. Tetapi dalam kes ini ianya berturutan. Satu cara lagi untuk menyelesaikan masalah ini, anda ambil SAT dan mereka tanya anda jumlah lima nombor ialah 200, apakah purata nombor tersebut? \t JDJDHFFH uijsjjfdskfkdfjfjjfjjgjgjg jdfhdhgfhgghfjj kckdkfvdgfjgjfj skmskfjdkjf xzcksAJFkcsdaj jcsjjdhfhdhgfhfghhgfjje xcdnjghdjgj kxcjdxkfjd kksds xjmcjdxvdfjvg jkxksfu huladxdshjasdg djfjhgh jcxvxhzbhjxdjncxcs cbkjfdgjdjgsj dnsmksjkds zkfmndskjaf mxcnjznVjxnvnzx jzczhjjhdsfhnsjz kdasdfasj cnjsdnfjsfjsfjehrfwqrhjw hhsfhaajshdfgajshdh juduifgiesgtfisrg"} | |
| {"url": "https://object.pouta.csc.fi/OPUS-QED/v2.0a/moses/ms-za.txt.zip", "collection": "QED", "source": "QED", "original_code": "ms - za", "text": "Jadi kalau x ialah nombor ganjil, x-1 akan menjadi nombor genap. Jadi untuk mendapatkan nombor sebelumnya, kita perlu \t lsflsdldflddlldldlfflglgl hccjdsjjsjsjsj"} | |