Každý , kdo chce posoudit , jak bizarní tato situace je - u <ant>studentů</ant> , <ana>kteří</ana> nedokáží sčítat nebo odčítat při " učení se " konceptuálním základům matematické teorie - by si měl přečíst článek Caleba Nelsona ( sám byl nedávno studentem matematiky na Harvardu ) v listopadovém čísle časopisu American Spectator .
studentů , kteří nedokáží sčítat nebo odčítat při " učení se " konceptuálním základům matematické teorie
Každý , kdo chce posoudit , jak bizarní tato situace je - u <ant>studentů</ant> , kteří nedokáží sčítat nebo odčítat při " učení se " konceptuálním základům matematické teorie - by si měl přečíst článek Caleba Nelsona ( sám byl nedávno studentem matematiky na Harvardu ) v listopadovém čísle časopisu American Spectator .
Každý , kdo chce posoudit , jak bizarní tato situace je - u studentů , <ana>kteří</ana> nedokáží sčítat nebo odčítat při " učení se " konceptuálním základům matematické teorie - by si měl přečíst článek Caleba Nelsona ( sám byl nedávno studentem matematiky na Harvardu ) v listopadovém čísle časopisu American Spectator .
Každý , kdo chce posoudit , jak bizarní tato situace je - u studentů , kteří nedokáží sčítat nebo odčítat při " učení se " konceptuálním základům matematické teorie - by si měl přečíst článek Caleba Nelsona ( sám byl nedávno studentem matematiky na Harvardu ) v listopadovém čísle časopisu American Spectator .