<ant>Každý , kdo chce posoudit , jak bizarní tato situace je - u studentů , kteří nedokáží sčítat nebo odčítat při " učení se " konceptuálním základům matematické teorie</ant> - by <ana>si</ana> měl přečíst článek Caleba Nelsona ( sám byl nedávno studentem matematiky na Harvardu ) v listopadovém čísle časopisu American Spectator .
Každý , kdo chce posoudit , jak bizarní tato situace je - u studentů , kteří nedokáží sčítat nebo odčítat při " učení se " konceptuálním základům matematické teorie
<ant>Každý , kdo chce posoudit , jak bizarní tato situace je - u studentů , kteří nedokáží sčítat nebo odčítat při " učení se " konceptuálním základům matematické teorie</ant> - by si měl přečíst článek Caleba Nelsona ( sám byl nedávno studentem matematiky na Harvardu ) v listopadovém čísle časopisu American Spectator .
Každý , kdo chce posoudit , jak bizarní tato situace je - u studentů , kteří nedokáží sčítat nebo odčítat při " učení se " konceptuálním základům matematické teorie - by <ana>si</ana> měl přečíst článek Caleba Nelsona ( sám byl nedávno studentem matematiky na Harvardu ) v listopadovém čísle časopisu American Spectator .
Každý , kdo chce posoudit , jak bizarní tato situace je - u studentů , kteří nedokáží sčítat nebo odčítat při " učení se " konceptuálním základům matematické teorie - by si měl přečíst článek Caleba Nelsona ( sám byl nedávno studentem matematiky na Harvardu ) v listopadovém čísle časopisu American Spectator .