Výuka neslyšících ve znakové řeči u <ana>nás</ana> nemá prakticky žádnou tradici . Nestačí vycházet pouze z domněnek nebo zkušeností z několika škol , proto členové příslušné pracovní skupiny plánují návštěvy škol pro děti s poruchami sluchu na různých místech v <ant>republice</ant> .
republice
Výuka neslyšících ve znakové řeči u nás nemá prakticky žádnou tradici . Nestačí vycházet pouze z domněnek nebo zkušeností z několika škol , proto členové příslušné pracovní skupiny plánují návštěvy škol pro děti s poruchami sluchu na různých místech v <ant>republice</ant> .
Výuka neslyšících ve znakové řeči u <ana>nás</ana> nemá prakticky žádnou tradici . Nestačí vycházet pouze z domněnek nebo zkušeností z několika škol , proto členové příslušné pracovní skupiny plánují návštěvy škol pro děti s poruchami sluchu na různých místech v republice .
Výuka neslyšících ve znakové řeči u nás nemá prakticky žádnou tradici . Nestačí vycházet pouze z domněnek nebo zkušeností z několika škol , proto členové příslušné pracovní skupiny plánují návštěvy škol pro děti s poruchami sluchu na různých místech v republice .