Z velké <ant>skupiny se vydělila menší</ant> , <ana>která</ana> na své první lednové schůzce formulovala tři hlavní okruhy problémů a ustavila pracovní skupiny , které budou zpracovávat podklady pro jejich řešení : 1 . popsat a definovat metody vzdělávání sluchově postižených dětí ;
skupiny se vydělila menší , která na své první lednové schůzce formulovala tři hlavní okruhy problémů a ustavila pracovní skupiny , které budou zpracovávat podklady pro jejich řešení : 1 . popsat a definovat metody vzdělávání sluchově postižených dětí
Z velké <ant>skupiny se vydělila menší</ant> , která na své první lednové schůzce formulovala tři hlavní okruhy problémů a ustavila pracovní skupiny , které budou zpracovávat podklady pro jejich řešení : 1 . popsat a definovat metody vzdělávání sluchově postižených dětí ;
Z velké skupiny se vydělila menší , <ana>která</ana> na své první lednové schůzce formulovala tři hlavní okruhy problémů a ustavila pracovní skupiny , které budou zpracovávat podklady pro jejich řešení : 1 . popsat a definovat metody vzdělávání sluchově postižených dětí ;
Z velké skupiny se vydělila menší , která na své první lednové schůzce formulovala tři hlavní okruhy problémů a ustavila pracovní skupiny , které budou zpracovávat podklady pro jejich řešení : 1 . popsat a definovat metody vzdělávání sluchově postižených dětí ;