Agar o'qituvchilar o'z o'quvchilarini qanday baholashni o'zgartirmasalar va ushbu vositalardan foydalanayotganidan bexabar bo'lsalar, unda ulardan foydalanuvchilar haddan tashqari ko'paytirilgan o'quv natijalarini olishlari mumkin. Hatto o'qituvchilar ushbu vositalardan xabardor bo'lsalar ham, ularning o'quvchilar tomonidan ko'p ishlatilishi o'qituvchilarga o'quvchilarning tushunishini baholashda qiyinchilik tug'diradi, chunki o'quvchilarning AI vositalariga nisbiy hissasini aniqlash qiyin bo'lishi mumkin. Bu o'quvchilarning o'z tadqiqot sohasini yaxshi tushunmagan holda bitirishiga olib kelishi mumkin. Ushbu o'quvchilar tadqiqot ko'nikmalari zaiflashishi mumkin va shu bilan birga AI vositalari yordam bera olmaydigan ishchi kuchidagi muammolarni hal qilish qobiliyatiga ega bo'lishi mumkin.
spam fails_task lang_mismatch pii not_appropriate hate_speech sexual_content quality toxicity humor helpfulness creativity violence