Demokratik jamiyatlarda atrof-muhit siyosatini yaratish va amalga oshirish har bir saylovchi bilan boshlanadi. Shunga ko'ra, atrof-muhit savodxonligi va ta'limi iqlim o'zgarishi va ijtimoiy taraqqiyot bilan bog'liq siyosat maqsadlarini amalga oshirish uchun juda muhimdir (Singh 2021; Tanner va boshqalar 2020). Ushbu inshoda biz ilmiy savodxonlikni o'qitishda ishlatiladigan turli usullarni muhokama qilamiz va ularning samaradorligini ham shaxsiy, ham siyosat darajasida atrof-muhit siyosati kontekstida baholaymiz (Mackenzie va boshqalar 2016; Monroe va boshqalar 2019). Garchi ushbu usullar yagona pedagogik tizimning bir qismi bo'lmasa-da, ushbu maqolaning natijalari ushbu individual yondashuvlarni sinfda atrof-muhit mavzularining ahamiyatini yetkazish uchun strategik foydalanish haqida ma'lumot berishi mumkin (Bishop va Skot 2021).
spam fails_task lang_mismatch pii not_appropriate hate_speech sexual_content quality toxicity humor helpfulness creativity violence