Deviations from the definitions and concepts as stated in the detailed guidelines for the Unesco/OECD/Eurostat data collection on education systems shall be documented and explained, and if possible quantified.
Випадки відступу від означень і понять, зазначених у детальних настановах для збору даних щодо систем освіти ЮНЕСКО/ОЕСР/Євростату, необхідно підтверджувати документально, обґрунтовувати та, за можливості, визначати кількісно.