Persons with special educational needs may start acquiring primary education at a different age, and the duration of their primary and basic secondary education may be extended and supplemented with a correctional and developmental component in the curriculum.
Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку, а тривалість здобуття ними початкової та базової середньої освіти може бути подовжена з доповненням освітньої програми корекційно-розвитковим складником.