加拿大的研究人员最近公布的研究成果表明，婴儿约在4个月的时候就已经具备了借助自己的视觉区别不同语言的能力。但这种能力得不到强化和锻炼会迅速地退化。研究人员让一些婴儿观看一段录像，内容是一个成年女性先用英语读童话故事中的几个句子，之后再用法语读。但录像都经过处理，去掉了朗读者的声音，孩子们只能看到朗读者的画面，却听不到声音。研究人员发现，4个月和6个月的婴儿在朗读者突然改用另外一种语言读故事的时候都会有特别的反应。神经学家和心理学家认为，这说明婴儿可以通过朗读者的面部信息判断出她正在使用另外一种语言。但8个月大的婴儿的情况有所不同。只有那些在双语环境中生活的孩子对语言的转换表现出注意，而在单一语言环境中生活的婴儿则没有区别出两种不同的语言。根据试验结果，研究人员得出了以下结论：当婴儿在4到6个月的时候，已经具有了“看”出不同语言的神奇能力。随着月龄的增长，双语环境会强化婴儿的这种能力，那些学习了一种以上语言的婴儿保留并强化了通过视觉来区别不同语言的能力。研究人员说，多语言环境何时开始对孩子最有好处，还有待进一步研究。研究人员得出了以下结论：当婴儿在4到6个月的时候，已经具有了“看”出不同语言的神奇能力。随着月龄的增长，双语环境会强化婴儿的这种能力，那些学习了一种以上语言的婴儿保留并强化了通过视觉来区别不同语言的能力。研究人员说，多语言环境何时开始对孩子最有好处，还有待进一步研究。