有这样一个故事，一个杂技师走钢丝，钢丝悬于两幢8层楼高的建筑物之间，看上去摇摇欲坠。杂技师登场了，每走一步钢丝都会摇晃，吓得观众尖叫连连，但他走了过去。杂技师洒脱地朝着观众挥手，接着他用一块黑布遮住眼睛，他问观众相不相信他能走过去？观众大喊，不要这样，太危险了。他在观众的大喊声中，迈开了第一步。谁也没有想到，这一次，他走得飞快，像是一路小跑就走到钢丝另一端。观众拼命鼓掌，欢呼。接下来，有人用绳子绑住杂技师的双手，而遮眼布条并没有拿下来。杂技师问观众，相不相信我能走过去？观众彻底沸腾了，高喊，相信！当然，他又走过去了。杂技师说，最后一个节目，我将反绑双手遮住眼睛，再扛着我三岁的儿子走过去，大家相不相信？观众排山倒海的声音：相信，相信！杂技师什么也没有做，而是让人解开绳子，拿掉了遮眼布条，他说，换你们孩子来试试？四周顿时安静下来……我看这个故事，是在一本丢在公园长凳上的小学生课外阅读作业，作业的题目是：读了这个故事，你有什么感想？这个不知姓名的孩子是这样写的：看了这个故事，我觉得杂技师说话不算数，还得好好学习走钢丝……这是个哭笑不得的回答，这个孩子只看到了一面，而忽略了重要的一句话：换你们的孩子来试试？他没能设身处地为杂技师着想，为那个要被扛上肩头走钢丝的孩子着想，或者说，这个写作业的孩子压根儿就没有体会到走钢丝是件危险的事情。其实，这个作业并非仅仅布置给小孩子的，而是布置给所有人的。感时花溅泪，恨别鸟惊心，这是因为自己的感，自己的恨。各人自扫门前雪，至于别人立刻接了一句，休管他人瓦上霜。这样一来，自我就是自私了。自私如密封的箱子，得不到养分。这个事湖水知道，投一颗石子，它会漾出波纹，就那样温柔地一圈一圈扩散，哪怕抵不过湖岸，也在抵达的路上。而不忽视别人，在意别人，肯替别人着想，就是一个抵达的过程，一个交汇的过程。还有一个故事，是一个念佛弟子的故事。从前有个不大的庙，却很有名，因为有一件镇庙之宝，供奉着佛祖戴过的手链。因为珍贵，自然藏在密室。这个地方只有老法师和7个弟子知道。7个弟子都很有悟性，老法师觉得后继有人，将来传位给他们之中任何一个都能光大佛法，却不想，发生了一件事。这串供奉已久的手链不见了！因为外人不能进去，法师跟弟子说，你们谁拿了手链，只要放回原处，我不追究，佛祖也不怪。7天过去了，手链依然不知去向。老法师又说了，谁拿走了手链，只要承认了，这串手链就归谁了。7天又过去了，还是没人承认。老法师又说了，那么，你们明天就下山吧，拿了手链的人，如果想留下就留下。第二天，6个人收拾准备走，一个人留了下来。那6个人长长地舒了一口气，干干净净地走了。老法师问那个留下的弟子，手链呢？弟子说，我没拿。老法师又问，你没拿，为何留下来？为何要背个偷窃的名分？弟子说，这几天我们相互猜疑，总是要有个结果的，总有水落石出那一天的。再说，手链不见了，佛还在呀。法师笑了，从怀里取出了那串手链！没有解释为什么，只是戴在这名弟子手腕上。然后才说，能想自己，更能想别人，就是佛法啊。这个故事好就好在担当，超过本身的担当，便是替人担当。赠人玫瑰，手留余香，无非是心意相通，能想人，肯想人，出发点是自己，落脚点是别人，再然后又回到自己这里。拿物理来说，这是作用力与反作用力。拿老话说，这是圆满。