提供一个场景的例子，说明在哪种情况下使用形成性评估比使用总结性评估更有益。
在课堂上使用形成性评估比使用总结性评估更有益。形成性评估让老师有机会实时测量学生的理解情况，使他们可以根据需要调整教学。这对于检查学生对困难概念的理解程度、确定学生是否准备好进入下一个课题或确定学生可能需要额外支持的领域都是有用的。另一方面，总结性评估通常用于衡量课程或单元结束时学生掌握技能的程度，而不是在学习过程中提供反馈。